我心中的春天作文十篇

我心中的春天作文篇1

——题记

九月初过，当我还沉浸在国庆的喜悦中时，孰不知阴霾即将到来：一次普普通通的月考彻底击溃了我的信心，

卷上的红叉织成了一张漫天的血网，把绝望的我团团缠住，我解不开，更逃不脱.

晚上，心情烦闷的我无力的坐在桌旁勉强咽下了几口饭，心绪却早已飘回考试的前一晚：“我一定能考好，最低530，

等着我的好消息吧！”可是如今的“好消息”——479.5却像一座山一样无情地压着我，压着我。“我出去走走！”

一句话喊出，脚早已迈出了家门。

此时已是深秋了，身着一件单衣的我独自走在大街上，簌簌的落叶肆意拍打着我的肩头，我不停的瑟缩着，眼睛里充满了枯草败叶般的黄，正如我的心情一样，灰暗而绝望。“无言独上西楼，月如钩。”饥饿而又寒冷的我默默诵着诗，走在寂静的小路上。忽然，道路旁的一种柔和的的颜色吸引了我——绿。那时一种怎样的绿色啊：这绿像是无限黑暗中一缕灿烂的阳光；像是漫天飞沙中的一弘甘甜的泉水；不，它更像是一把小小的钥匙，打开了我的心锁…这到底是什么？我不禁加速走了上去，而我看到的，不过是一片小草而已。“但为什么它还是绿的？”“也许它对它自己的春天还有一份思念吧…”我自问自答。尽管嘴上不轻意的一说，但我的内心却泛起了一层罕见的涟漪——小草都有自己心中的春天，难道我也有自己心中的春天吗？想到这里我的身体不禁颤抖起来——这绝不是因为寒冷或者饥饿，绝不是！

我心中的春天作文篇2

春天来了，空气里蕴含着温暖的气息，再体会一下，似乎有几分的甜意。春回大地，万物复苏，小小草大树们渐渐苏醒过来，睁开眼看见：

鸟儿在碧蓝的天空中飞翔??喜悦。

小草们从地面探出头来看??生机。

花儿都在野地里竞相开放??夺目。

农民伯伯们在地里忙碌着??辛勤。

趁此时光不妨出去走走。野外一片生机勃勃的景象，鸟儿们到处乱鸣，蝴蝶蜜蜂成群结队地飞舞着。我们沿着小河走了下去。噫，感觉心里空空的，似乎缺少了什么东西。我寻觅着……

我漫无目的的走着，低头一看，清澈的河水直视见底，鱼儿在水中欢快地游去。我似乎找到感觉，我兴奋地叫着。我忽然想起去年冬天的日子。一场突如其来的大雪覆盖几乎是整个中华。其中南方是百年不遇。树木和竹子被压倒了，有的地方停电了，高速公路上冰雪铺得很厚，车辆无法通行。给大家都带来了很大的不便和困难。就在这时，政府组织人员援助来了。他们给被困旅客送来了棉衣和棉被。送来了暖人的开水，送来了食物和热饭菜……武警和自愿者们挥舞着铁锹一铲又一铲地向冰雪铲去。通过大家努力，他们用汗水用力量用爱心融化了冰雪，迎来了百花盛开的美好春天。

看着这充满生机的春天，它充满了绿意更充满了人间真情，花的香味也仿佛饱含浓浓的人情味。那股味儿随处可闻直沁入我的心田。

一天清晨，我吃过饭准备去学校。我推着车子出了公路，骑上车就漫行在路上。一会儿天变得阴沉下来，随着几声闷雷，凭经验我感觉马一要下雨了。说时迟，那时快雨突然就下了起来。我不由得快骑起来。只听见“砰”的一声，车胎爆了，我只有停下来推着车子在大雨中走着，就在这时候，我仿佛突然感觉到雨停了，回头一看原来一位和我差不多的女生在我身旁，她举着雨伞微笑着说：“‘天有不测风云’，以后最好还是带把伞以防万一”哦，听着她甜甜的声音，看着她那面如桃花般的笑脸，我暗自庆幸遇到救星了。我和她攀谈起来，我知道她也没有上学了。最后分路了，她把伞递给了我并说道：“我家就在这儿学校不远，你拿去吧！”我还没有来得及说声谢谢，她的背影早已消失在雨雾中了。我望着她渐渐远去的背影，心中一股暖流涌上心头，我不由地赞叹道：“还是好人多啊！”

这就是春天，一个充满爱的春天。它来激励我向前！

我心中的春天作文篇3

而我总在深夜醒来，看月亮把楼下的蔷薇的枝条长长地画在卵石上，那上面长满了青请的花苞。

我在深夜里，听见了春天的静。萦绕在耳边的，有一种声音特别短促，想一勺糖倒进红茶时发出的声音一样，那应该是小雨拍打到树上的叶子的声音。它们让人想起了白天那些引领着道路通向小区的梧桐树。

“沙……沙……沙”，在夜幕里，形成一段缓慢的旋律。

缓慢是沉稳的B小调。循着夜的轨迹滑着。

在春天的草地上，长满了毛茸茸的蒲公英，带着一种淡黄的色泽，成簇成簇拥挤地隐藏着。

像是空气中的雨滴。

没有惊扰。沉沉眠眠。温柔的风拂过逐渐成形的花海。在温和的春里。

“而你我如同尚未啼哭的生命，时光切不断绵长的沉眠。”

我心中的春天作文篇4

每个人的心目中都有一个春天，而且每个人的春天是截然不同的。而在我的心目中，它是生机勃勃的。我喜欢感受夏雨般的如诗般图景，金秋雅然的萧瑟，冬日满地的白雪，然而，我还是最爱春天、最爱沐浴春天的风。春风悄悄的来，它吹走了冬日严寒，吹溶了大地的厚雪，春风吹进了田野，吹醒了大地万物。

漫步田间，想象青青的禾苗，农民们憧憬着丰收的未来，期望生活更上一层楼。春风吹过，飘来阵阵欢声笑语。听，小鸟枝头哼小曲！看！青山屹立显威风。嫩枝婆娑起舞，柳絮团团飞扬。细闻潺潺流水，巧现游鱼细石。

春天是一支浩浩荡荡的正义大军，一年一次来把寒冷禁锢的一切解放，春天是千千万万个能工巧匠，一齐来为我故乡装满，春天是一位伟大是母亲，细心地哺育万物成长……一天之时在于晨，一年之秀在于春，春回大地，万物复苏，生机勃勃的春天给我们新的希望，让我们沐浴着春天的阳光，放飞追求理想的翅膀，在和煦的春天里自由自在的翱翔……

我心中的春天作文篇5

当她带着特有的新绿，海一样地漫来时，让人心醉；当她携着特有的温煦，潮一样地涌来时，让人断魂；当她带着勃勃的希望，光一样地照来时，让人振奋……踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床是如此的平实。迎着那明媚的一缕缕春光，各种生物，用自己独特的方式，用全部的热情，谱写出一曲生命的颂歌。大自然那神奇的活力在春天爆发。让我们沐着明媚的春光，伴着甜蜜的春风，去领悟春的气息，春的柔情。让我们真真切切感受那春的神奇和美丽。

【一号美文厅】

春天的梦

苏叔阳

黎明，窗外飘着雪花，静静地，静静地，啊，多像梦的使者。我在梦中焦渴地呼唤着春天。

春天是可爱的吗？特别是在这里，短促得犹如蜉蝣的生命，只一闪，就是烈日炎炎的夏天。

春天是值得留恋的吗？特别是在这里，常常有漫天的风沙，吹生命的汁液。

但我还是喜爱它，像喜爱我最倾心的恋人；我还是执拗地追寻它，像追寻早已消逝了的我的童年。

因为再短促的春天，也还是春天，可以看得见积雪里萌生的小草，枯枝上吐出的嫩芽；可以看见绿色，这生命最基本的颜色，可以看见鲜红，这滚烫的血液的火焰。春天赋予世界以色彩。

再寒冷的春天，也还是春天。只要挺得过那风沙，人们总会脱去厚厚的外装，活动一下僵硬的躯体，唤醒沉睡的灵魂里的种种追求。因为有了对春天的渴慕，对春天的梦想，我忍耐住了许多个寒冬。

三十多年以前的一个冬天。那时候好像比现在冷得多。科学家们断定，我们的星球将变得温暖起来。我不知道这是好还是坏。我只记得，那时候冬天的早晨，赤手去握铁条，会把手粘掉一层皮，吐到地上的口水，立时就会凝成小小的冰块。那时我比今天年轻，是个孩子。可我觉得一切都没有希望，我还曾在作文里发过“人生如梦”的叹息。我那时只有十岁呀。可是春风吹开了故都的城门，也拂去了我心灵上的迷雾，我真的像一棵小草发出了青春的嫩芽，在我的面前伸展开一条铺满鲜花的道路。从那时起，我知道了春天与希望同在，春天与温暖俱来。哦，我怀念，怀念那给了我们民族和我们民族子孙以幸福和理想的那个春天。

我也还记得过了二十年以后的那个严冬。我在长城以外的一个荒凉的村庄，经受“脱胎换骨”的革命教育。我记得那带着冰碴的红高粱面糊糊，记得那缩肩拱背的农民木然的眼睛，记得那阳坡下避风的土洞。在那儿，有木然的眼光的农民，为我烧起一小堆用枯叶燃起的野火，烘暖我的脚，温暖我的心，还送给我一个烧熟的土豆。在那儿，我曾经蜷缩着睡去，梦见了春天：淙淙的水，摇曳的花；梦见妻子温柔的手臂，小儿子的笑脸――他那时刚刚出生不久。靠着春天的梦，我熬过了灵魂被践踏的日子。可我总在问自己：他们也有春天的梦吗？那些奉献了自己的一切，而依然贫困的，有着木然的眼光的农民？

是一个冬天。祖国的大地被泪水漂洗，人们哭诉一个巨人的长睡，仿佛他带走了所有的人内心里对春天的梦幻。

然而，春天毕竟来了，虽然迟了，虽然挟着风沙，虽然难免还残留着严冬的寒气。可它毕竟是春天。

地球上不能没有春天，人生里不能没有梦。我愿春风把梦吹到一切人的心头，把那令人心寒的木然的眼睛，吹活转来，放出活泼的光芒。

我们不能苛求春天。因为春天是冬天的产儿。她有母体的印痕，但她不同于母亲。她娇嫩、柔弱，可她有长长的未来，她的每一个细胞都是希望的种子。严冬所诞生的并不是严冬。因此，人类才向她呼唤，才把她赞颂。

这里的春天是短促的，而且常常挟裹着风沙。但我生长在这儿，我必得爱这个春天，这个属于我的春天。

晶莹的雪花，正在为春天铺下襁褓；阵阵的鞭炮，正在为春天催生。我在梦中焦渴地呼唤着春天，又将在春天里编织新的梦幻。

春天快来吧！

（选自《现代散文选》，有删改）

阅读思考

1.标题是《春天的梦》，可作者为什么要从冬天的雪花写起？

2.如何理解“地球上不能没有春天，人生里不能没有梦”。

3.作者三次写到在生活的“寒冬”，联系全文看“寒冬”所指代的内容各是什么?

4.本文的题目是“春天的梦”，文中又多处将“春天”与“梦”联系在一起，请说说作者为什么要这样写。

【二号美文厅】

品味春风

［美国］特里・米勒

有个词适合于这个飘雨的冬日，这个词就是“阴沉的”。它描绘了铅灰色的天空正向我们压来，它描绘了炉膛里闷烧的火苗，似乎它在神秘地吮吸这惨淡阴湿的房间中的每一丝温暖。

但总的来说，它表达了我的心情，我渴望地盯着窗外那挂满白霜的公主树，还有那光秃秃的棕色的花坛，不久前我站在户外的阳光里，呼吸着迷迭香和熏衣草的芳香，采摘着一束束银莲花。我的大脑记得这件事，可我的心却早已忘了。

现在风吹着雨滴敲打着窗户，我冻得发抖。我根本不想出去，但有一件事很明白：那就是我必须得去倒掉垃圾。

我穿上一件雨衣和沉重的黑雨鞋，抓起牛奶箱走出房间。

雨点拍打着我的面颊就像鱼尾在抽打我，它压迫了我的呼吸。风吹得我只好弯腰俯身地前进。那边，离我只有两步之遥的地方有朵黄色的藏红花，在它后边是朵紫色的，每个花茎上端都有个即将开放的花蕾。我抬眼看到一个闪着绿光的蜂鸟在一棵冷杉枝上寻觅，躲在了这棵大树的树干下。它看见我好像并不像我看见它那么惊讶。

我把垃圾扔在垃圾堆上。在返回小山上时，我尝到了那生机勃勃的、湿润的春风的甜蜜味道。纤细的绿色黄水仙的叶子透过草地冒出来，有些甚至冒出了黄芽。只有一朵矮小的蔚蓝色的蝴蝶花在我的印象里呈现出夏季天空的颜色。一个栗色和橘黄色相间的蝾螈悄悄穿过了我前行的小路――极像一只小恐龙。

快乐从那高高的杉树枝条间传遍了全身。“你在看什么？”它似乎在问，“你看到了什么？”

这就是我看到的，我无声地告诉它。我从月亮的盈亏中看到了冬的影子，它慢慢地去迎接春天。我想有一天我会再次跪在我的花坛边，阳光照耀在我肩膀上的披肩上，玫瑰花的香味太强了，我闻到了。

我看到了嫩芽儿，爬行动物。但我看见最多的还是：即使在一个寒冷的冬天，我也看到了春的壮丽。

（选自《读者文学》）

阅读思考

1.“但总的来说，它表达了我的心情”和“‘你在看什么？’它似乎在问，‘你看到了什么？’”中的“它”各指什么？

2.找出文中隐含“面对困境，你不能逃避，必须去面对”意思的一句话？

3.文中画线句子在文中起什么作用？用概括的语言回答“你在看什么？”“你看到了什么？”

4.概括说说你对该文的理解（即所蕴涵的思想）。

【三号美文厅】

春天的第一朵鲜花

谢云

当我从沉闷的钟声里醒来，漫不经心地推开那扇因经岁月的磨砺而变得滞重喑哑的房门，看见天井里那株矮小的迎春，在寒冷的淡雾中绽出一星淡黄的花朵时，心里仿佛被什么细小的东西猛叮了一下。在一种莫名的激动和颤栗中，我深深地吸了一口凛冽透骨的空气。

我知道，春天来了，春天真正地来了。她来到我天井中的第一朵鲜花，以其淡雅的馨香和宁静的妩媚，默默地告诉了我这一消息。春天来了，天空将又一次飘满缤纷的风筝；春天来了，大地将又一次铺满绿草。

而我知道，每一年的春天，是必得要穿过最寒冷的日子，才能抵达世界，抵达生命的内心，就像我们的青春，是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的洗礼，才能走向成熟和丰盈。那么，这朵尚未完全绽放的拘谨的小花，这束在清晨的寒风中闪烁摇曳的微光，又是经历了怎样的泥泞和坎坷，怎样的风霜雨雪，才抵达我这简朴的天井里的呢？

记得前些天，在火炉边计算着春来的日子时，窗上还涌动着阴森的寒流。记得昨夜的梦中，还有不断的风雪将我一次次喊醒。而更远的一些时候，当我看到这些在漫天风雪中瑟瑟颤抖的纤细枝条时，还曾情不自禁地为它们那美好而脆弱的生命担心不已。然而现在，春天却如此姗姗地来到了。这朵鲜花，也如此真实地到达春天，到达我的血液和灵魂了。

这是怎样一种令人感动的变更啊！

面对着那带露浅笑的小巧面孔，我不禁想起不算太长的生命旅程中，经历一次次艰辛和喜悦――那声在雪地深处响起的微弱而真切的轻声呼唤，那双在我快要绝望地放弃时伸来的援助之手，那盏在我只想躺在地上，不愿起来行走时的耀眼的明灯……这样简单而真实的关爱，这样微弱而深刻的光芒，曾像这首先来到春天的鲜花一样，激励着我再一次奋然前进。对于我们平凡而卑微的生命来说，这该是多么令人欣悦、感恩的幸福啊！

又想起去年夏天，在涪江边散步的情形。流经我身边的这条著名河流，其实还算不上什么壮阔，也许，只有在它历尽千辛万苦，抵达遥远的嘉陵江，并汇入长江后，才会让人想起诸如伟大、雄浑之类的赞美言辞。但我知道，我清楚地知道，在更为遥远的另一个地方，在它的源头，那叫雪宝顶的冰峰间，它又是怎样一点一滴地聚敛着微弱的生命。就像我知道，这来到春天的第一朵鲜花，在散发出令人注目的绚丽光彩前，它所经历的痛苦挣扎和血泪艰辛。

其实，在任何一种博大的辉煌背后，都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。也许正因为这苦痛和艰辛，那博大，那辉煌，才更令人敬慕、向往、尊崇。就像我们的生命，是必须要经历漫长的跋涉和坎坷，才能到达那风光迷人的峰顶。而那峰顶，也只有经历期待和失望的磨砺，才会更加美丽迷人。

（选自《美文选读》）

阅读思考

1.作者看见春天第一朵鲜花时心情怎样？（用文中词语回答）

2.最能概括全文中心的是哪句话？

3.“第一朵鲜花”的经历引发了作者对往事的回想，请概括“回想”的主要内容。

4.春天带来的绿意、生机和希望，让人兴奋，而作者深思和动容的却是春天穿越寒冷抵达的过程。就这一点，联系自己的学习和成长实际，谈谈你得到的启示。

参考答案

《走进春天》

一号美文厅：

1.①严冬过后是春天，严冬之中更易引起人们对春天的期盼和渴慕。②作者觉得雪花是春天的使者，能给人以“温馨的梦”。2.这警句式的概括，点出了梦幻和春天的内在联系，也道出了作者热爱春天的根由。3.解放前夕的迷惘；接受“再教育”的苦闷；或巨人逝世的悲伤4.作者将“春天”与“梦”联系在一起，表达出两层意思：寒冬中，春天是一个梦，她给人以温暖和希望；艰难时，社会的变革、人间的真情是充满春天气息的梦，她更能给人以温暖和希望。将“春天”和“梦”联系在一起，巧妙而有效地凸现了本文期盼春天、渴望变革、呼唤真情的主旨。

二号美文厅：

1.飘雨的冬日 高高的杉树枝条 2.现在风吹着雨滴敲打着窗户，我冻得发抖。我根本不想出去，但有一件事很明白：那就是我必须得去倒掉垃圾。3.过渡（承上启下）在看黄色藏红花即将开放的花蕾；一个闪着绿光的蜂鸟在一棵冷杉枝上寻觅；纤细的绿色黄水仙的叶子透过草地冒出来，有些甚至冒出了黄芽；一朵矮小的蔚蓝色的蝴蝶花；一个栗色和橘黄色相间的蝾螈。我从月亮的盈亏中看到了冬的影子，它慢慢地去迎接春天。看到了春的壮丽。4.在逆境中，在看似毫无希望的路途上，在困苦的生活里，看到希望，看到生存的希望。生活总是会遇到坎坷，但没有什么是不能过去的。人，再苦也不能失去希望。要从困境中找到生活的快乐，要从绝境中看到希望。其实，人生旅途的大部分路段都是鲜花盛开的。

我心中的春天作文篇6

教材简说：

春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们——找春天去吧!我们到校园里找一找，到野外去找一找。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。孩子们找到春天了吗?从哪里找到的?怎样找到的?激发学生多读书吧。读着这些语句，领会其中的情与趣，我们会感到回味无究。

学习目标：

1`、会认9个生字，会写9个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。

3.热爱春天，愿意去观察、发现。

教学流程：

第一课时

(一)古诗引入

出示古诗《早春》，老师范读或由会读的同学朗读，再说说早春的特点。

春天刚刚到来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏。我们必须留心观察，才会发现春天的踪迹。当我们发现春天的时候，心里一定会荡起一阵惊喜，体验到发现的快乐。让我们先读读课文，看看文中的小朋友在春天里发现了什么。

(二)初读课文，认读生字

1.自由轻声朗读课文，想办法记住生字。

2.在小组里由组长带领大家学习自己不认识的生字，注意借助汉语拼音读准字音。

3.小组派代表汇报本组认识的生字，交流识字方法。

(三)再读课文，感知发现

自读或小组合作读课文，要求读正确，读流利。读后说说课文中的小朋友发现了什么。

(四)配乐朗读，读出感情

播放轻音乐，创造想象的氛围。教师与学生一起的轻音乐声中朗读课文。

第二课时

一、朗读感悟课文。

1、交流自已课后找春天的情况。

2、你感受到“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春天的呢?再带着这个问题读“我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天”，体会作者急切、向往、激动的心情，感悟“冲出、奔向”等词语。

3、.你从“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏”这个句子中能体会到什么?结合自己的生活经验，自由说说初春的特点，从而体会课题中的“找”字，体会课文表达的发现的乐趣。

4.作者找到的春天是怎样的?带着这个问题反复读课文，从找春天的过程中感悟春天，体会找春天的乐趣，体验发现的快乐。体会课文语言的美感和蕴含其中的感情。

5.带着欣喜的心情读课文最后一段，体会找到春天的欣喜与激动。

二、指导写字，完成课后练习“找找说说”

1.重点指导“溪、摇、躲、解”四个字。注意提示和范写容易写错的笔画和部件。

2.采取同桌合作学习的形式，完成“找找说说”的练习。

三、选读课文，自主积累，练习背诵

1.展示读自己认为最美的句子或段落，说说自己读后的体会。

2.选择自己喜欢的词语、兔子、段落，用自己喜欢的方式积累。可以读读背背，可以读读抄抄，也可以试着默写。然后让部分学生展示交流自己积累的词句或段落。

3.练习背诵课文。

四、迁移运用，拓展想象

我心中的春天作文篇7

初春的人们里最先染上春意的是孩子们的小花袄和那双灵动的眼睛——那是洋溢着活力的眼，是无瑕的眼。他们牵动起风筝，不慌不忙地跑着，慢慢放开，回过头看着风筝一点点飞起，一层层穿越云海，这里给大家分享一些关于小学生作文三年级春天600字,供大家学习。

小学生作文三年级春天600字1印象中，春的天空不高远，也不深沉，就是一汪淡淡的蓝，蓝得恬静，蓝得单纯。

春的世界里，一切都像是刚睡醒的样子，大地懒懒得伸了伸懒腰。山悄悄地醒来，水也涨起来了，春姑娘携着，与煦的春风吹遍了原野上的每一个角落，领着温柔的阳光姐姐来到大地上，万物被唤醒了，于是草儿长得更茂盛了，天空也更蓝了，人们的脸上写满了甜甜的春意。

几场春雨过后，山更青了，水更绿了，山下的那条汩汩流淌着的小溪，愈发湍急起来了，我与几个伙伴漫步在乡间的小路上，那令人心醉的春风与刚要离去的寒风，互相争吵着，拂过脸颊时，隐隐觉得有点刺痛。鸟儿在树头歌唱;天空蓝得那样的纯粹;小草也出来凑热闹，它们偷偷探出小脑袋来，给春的世界增添了一点嫩嫩的，绿绿的色彩。站在田埂边，放眼瞧去，一大片一大片满是的新绿。野花们争先恐后地开放着，这时也不知是谁喊道：“我们来一场赛跑吧。”一声令下，大家便飞快地跑向了那片绿绿的小土坡跑去，跑累了，大家或坐着，或躺着，打两个滚，在嘻笑声打闹中，感受着春的温柔。

春是热闹的，瞧，那不远处的小山坡上也被那不知名的星星点点的小花点缀着，一簇簇，一丛丛，开得那么热闹，一群小孩，手里拿着风筝，快速地奔跑，高高地放飞了手里的风筝，他们用力地拽住那要飞却飞不走的风筝，笑着跑着，那小小的风筝使天上那单纯的蓝，一下子多出了许多色彩——红、黄、绿、青——。各式各样的动物正在空中玩耍着。“看!我的空中芭蕾”一个小孩用力地抖动着手里的风筝喊道。大家都把目光集到天上，一个小小的飞人，正在天空中不停地抖动，你还别说，还真的像是那么一回事呢!

春还是一位非凡的画家，她给大地留了一幅幅生机盎然，五彩斑斓的神奇画卷，淋沥的春雨里，斑驳的树影，春画下的是花季的芬芳，雨季的清新;树枝上露出的新绿，草地上点点的嫩绿，春画下了生命的初生;还有春天里的我们，正张开双臂，拥抱春天，拥抱美丽的大自然，在美好的季节里，春已为我们描绘了美丽的梦想——

春天是季节之首，希望之季，在这美丽的季节里，让我们种下梦的种子，用我们勤劳的汗水去滋养它，让梦想萌芽，让梦想生长!

小学生作文三年级春天600字2春天是一个美妙的季节，很暖和，令人十分向往。

一切都复苏了，春意盎然，十分舒适柔和，风姑娘将一阵幸福的风带来。

窗外鸟儿的鸣唱，像似在呼唤我，春天来了。几日的忙碌，竟忘了已是三月了，怪不得金色的阳光，照在我脸上有了暖暖春意。望望窗外湛蓝的天空，银灰色的残雪，我不由地暗想，何不趁着明媚春光，出门欣赏一下春景，以缓解自己的心身疲惫，让浮躁的心，静一静、透透气、放松一下。

漫步在田野上。天空湛蓝、高远、明净，像似一幅硕大图画。艳阳金黄、圆润、热烈，静静地高悬在碧空，洒下暖暖的光芒。像似一双温柔的大手，在我身上、脸上轻轻抚摸着，让人温暖舒服。我静静地享受这天赐的恩惠。残雪在我眼前匍匐成一片淡淡的灰暗色，阳光炫目的光芒，像刀似的，把它身上剜地坑坑洼洼，失去了往日平展如初美感。雪儿低垂着眼帘，蜷缩着身子，默默留着泪水忍受着这揪心痛苦。远处残雪只是薄薄一层，依稀可见的地面露了出来。淡淡的绿色如烟雾一样，浮在上面。

春风细细，许你温暖不离。

轻轻抖落昨日的喧嚣。让丝丝的春风扫去心中的躁动，像老树一样舒展一下僵硬的腿脚，与春风舞蹈。静静地倾听鸟儿优美的歌喉，划破静寂的原野，像一首春天的歌，抚慰着心田。和小草一起欢呼雀跃，纳春风入怀，静静享受暖暖温存。恋恋不舍目送残雪，融化成满地的细流，悄然离去，心中怅然若失。春天美景像似一条小溪，静静从心中流过，积郁的心，像被被洗过似的透明、清纯，宛若一轮皎洁的明月，散发着银色的光芒。

暮色流彩的春景，让人有些不舍。我想，虽然这春天来得晚些。但是，它还是来了，不管你残冬如何的顽固，春天总会一步步把你逼退。自然的季节变换，是势不可挡的，就像人会慢慢变老，谁也不能逃脱。可是，望着这美景如画、春意盎然的春色，我还是感动不已。这春天来得太不容易了，从漫长的同残冬的对抗中姗姗走了。在抗击一次次残冬携着春雪的反扑中，春天那种顽强、坚韧的毅力。着实让人感动、敬佩。

小学生作文三年级春天600字3早春二月，我走进春天，怀着一颗火热而诚挚的心，踏上了寻春的征途。却只看见满眼残冬的萧瑟。山林苍黄，梧桐树已无叶可落，一切都显得那么孤寂、悲凉……

走进山林，顿时鸦雀无声，伴随的，则全是风吹树林，那一片片孤独的银杏叶儿发出的悲鸣，那银杏树上几片金黄的叶子在寒风中飘零。那一刻，我终于明白了，明白了它们那种树对生命的渴望。它们不愿凋落，仍在枝头上随风摇曳、摇曳……

伴随着对春天那种向往、那种憧憬，我带着那份渴望，步随在幽幽竹林之中，一阵微风拂过，竹叶伴着春风的伴奏，在为春天演奏一首对春天美好向往的歌谣，竹叶飒飒作响，竹笋侧耳倾听，一切张显出了春天的美好，初春的宁静，那么自然、那么和谐!这使我见到春姑娘的心情更迫切了。

带着那颗对生命充满向往的那颗炽热的心，又随之来到了花林。漫步在幽幽林荫之间，那香淡淡的花香沁人心脾，那种花香里有一种桃花夹杂着一种淡淡的梨花香，又仿佛夹杂着一种淡淡的青草香，远处看那一片桃花林，像天那一片云霞，朦胧之中，仿佛置身于世外桃园，走近观赏，那一簇簇桃花竞相开放，一朵一朵地伫立在枝头，显得朝气蓬勃，十分美好，一团似一团地，仿佛一位位妙龄少女，在向人们展开美丽的笑靥，多么可爱，多么娇鲜!

远离了城市那些喧嚣的噪音，抛开世间那些繁琐的事情，抛弃那些枯燥无味的生活，抬头吧!用微笑面对人生，向人生发起挑战，不要做生命的奴隶，要做生命的主人。绽放吧!青春的花蕾，春天的希望是播种的季节;春天是生命开始的象征;春天是对美好生活的向往!那星星点点的花蕾，即将会绽放出生命中最美丽的花朵。我猛然踯躅彷徨，春天是多么美好、多么令人向往!

春天多么可爱，多么令人憧憬，多么令人向往，我爱春天，爱春天的繁华，爱春天的活力，我爱你，春天!

小学生作文三年级春天600字4春来了，春来了。万物复苏、万象更新、春暖花开。春迈着轻盈的脚步缓缓走来了。春是一位伟大的魔术师，看到了吗?春用那神奇的袖子轻轻拂过千山万水，刚刚还是枯黄的大地，顷刻间变得郁郁葱葱、生机勃勃了。

春天的雨露是充满了希望的。

啊!下雨了，淅淅沥沥的春雨像断了线的珠子般从天上倾泻下来。闭上眼睛，用耳去聆听，悄然无声;再闭上眼睛，用心去感受，哦，缠缠绵绵的;用手去触摸，春雨凉凉的，滑滑的像新生婴儿的皮肤一般;睁开眼睛，用嘴一尝，春雨是无色无味的。再一看落到地上的雨点了，犹如一朵朵顽皮的浪花在地上活泼的跳跃着舞蹈，我情不自禁的背诵起古诗来：“好雨知时节，当春乃发生;随风潜入夜，润物细无声……”

看看种在绿化带的树木，花草.树木得到了春雨的滋润，变得更挺拔。高大了，树杈在雨中摇摆，向是在欢迎着春天的来到。树根在贪婪的吮吸着春天的雨露。花儿在得到雨露时，打开了那已为春天准备已久的礼物——花瓣。在春雨中显得格外娇媚。小草钻出了潮湿的土地，可能是因为害羞，而软绵绵的趴在土地上与花儿低语谈论着。

雨过天晴，太阳走过了七色彩虹，钻出了云朵，金灿灿的万丈光芒照耀着春天的大地上。

瞧，那一群在花丛中偏偏起舞的彩亿仙子是谁?哦，原来是五彩斑斓的蝴蝶!它们正在芬芳的花丛中嬉戏打闹，在那花丛中忙碌的小身影又是谁?哦，原来是远近闻名的勤劳能手小蜜蜂!它在辛勤的取蜜、酿蜜，还在为花儿们寻找伙伴那!花儿们都在点头致谢呢!

哦!春来了，蓝蓝的天，绿绿的草，鲜鲜的话，小朋友们还在朗诵着春天的诗：

千里莺啼绿映江，

水村山郭酒旗酒。

南朝四百八十寺，

多少楼台烟雨中。

真是春光明媚啊!这时，我们卸下了厚重的冬装，此刻的春是如此的明媚、如此的烂漫、如此的奔放、如此的活泼……我张开了稚嫩的臂膀，投入到了春的怀抱中。

一年之计在于春，愿你我在这个春意正浓、欣欣向荣、桃红柳绿、莺歌燕舞的春天里，好好的把握、珍惜春光，让春天常驻在我们的身边。

小学生作文三年级春天600字5春天来到了，幸福就来到了，美丽就来到了!燕子是春天的象征，是快乐的象征!

燕子，你在我心中播散的种子，还没得到春雨的浇灌，还没享受到春风的温暖。我盼望着春天的到来，燕子的到来。

在这个绿色的季节，我忘记了学习的压力，生活的烦恼;在这个新生的季节，我又有了活力，又感受到了生命;在这个阳光的季节，我又感受到了温暖。

春雨来了，它来浇灌我心中的种子了!绵绵的春雨滴在大地上，请他苏醒;绵绵的春雨的在小草上，让他来探望外面美丽的世界。绵绵的春雨滴在我身上，让我茁壮成长。

小水滴让世界更加茂盛，让世界更加富有力量!

春天的颜色真是五彩缤纷。花儿们红得像红的热烈，粉得像霞的温柔，白得像雪的纯净，黄得像光的灿烂，在鲜艳的视觉上，在馨香的嗅觉中，我又一次感到了春天的美好，与大脑的放松。

春天的小树生机勃勃!小树苗们在花园中昂首挺胸，尽力伸展着腰身，给人焕然一新的感觉。旁边的大树个个直插云霄，像父亲一样庇护着小树们。小树苗们仰望着蓝天，他们多么盼望自己将来有一天也会长成大树爸爸一样。我也希望他们向我一样茁壮成长，变成参天大树!小树苗的目标是长成大树，我的目标也在这春天中找到了。

我心中的春天作文篇8

行走在锦绣般的春色里，内心却塞满莫名的焦躁。于是周遭跃动的新绿分明尘封于严冬。我与季节中间隔了一层透明的屏障――风叶静默，鸟雀不语。

春天却在我蹲下系鞋带时猝不及防地闯了进来。那道无形的屏障因放低的姿势而失去了作用，盈盈的嫩绿铺上娇媚的明黄，沿着漾漾的空气一直延伸至我的手边，一伸手，便触碰到饱满的生机。

这不经意的一蹲一伸，却将我和春天连接。有什么因这触碰开始醒来？――风叶，百鸟争鸣。

我触碰到的分明是整个春天庞大的呼吸！

自己的得失与这声势浩大而精致入微的天地相比，渺小得微不足道。我感到自己在变大，大到可以将春天安放进胸腔里。这种变大不是膨胀，而是自身的每一部分都化作一缕淡然自在的清风、一声婉转玲珑的鸟啼，与春天融为一体。那些刚才还郁结于心的愁绪沉淀成细小的沙砾，在春天的河流里，泛开了另一派动人光芒。

原来，心灵需要定期清理。我们要将在冬日里枯萎死去的残枝败叶埋葬，用积蓄一冬的力量重新唤醒值得保留的事物，不要被苦苦纠缠的枯死藤蔓遮蔽了天空，阻隔本应到来的冬天。

这一伸手，却像探及多年前的春天，触碰到过去暗涌生机的一片温意。小时候，在春天里穿梭的身影瞬间重现，儿时的自己，也曾这样蹲在春日的前面，捕捉春的鼓点。

这中间已经过了好多年，隔着光明的河流，曾经扎着羊角辫的小女孩已长成河对岸纤瘦的少女，而这个少女，却忘记了触碰春天的姿势、唤醒童真之心的方式。她不小心弄丢了回归单纯美好的路径，迷失在烦琐忙碌的霓虹荣耀之中，慢慢狭窄了心胸，再盛放不下春天的绽开。

我庆幸因这偶然的触碰，让自己从苛求与懊恼中翻然悔悟。拾起无意中丢失的童心，重新让久违的欣喜和感动自尘封中苏醒，我，打开了春天的另一扇门。

我以触碰春天的姿势，重拭被湮灭的童稚之心，将蕴满欣喜和澄澈的双眸，自春天唤醒。

这触碰春天的姿态，不过是蹲下身，然后伸出手。

模拟评分

内容（20分）：“触碰春天”，一个可以引发我们美妙想象的鲜活词语！作者通过写自己“系鞋带”时“蹲下”并“一伸手”的姿势，将自我与季节合二为一。“焦躁”不再，如明丽春光，心灵告别了冬季的枯萎，重新拥抱清风鸟鸣。在这时，作者收获的不仅仅是“清理心灵”的启示――她宕开一笔，陷入回忆。儿时稚嫩的自己是如此敏感于春天的到来与世界的温暖变化；而成长，让她远离了那份可贵的纯真。于是“今天”的“触碰”，不仅仅是发现季节、得出感悟，更是寻找自我，安放心灵。作者的情思，自由往返于现实与过往间，文章的深度与层次感得以延伸。得19分。

结构（10分）：作者由景生情，由启示至回忆，过渡自然，前后照应，文章浑然一体、严谨清晰。得9分。

我心中的春天作文篇9

本期“同题演练”选择的名家范本是池莉的《知人生之春》。

作文是阅读的延伸，而阅读则又是生活的延伸。海涅曾经说过：“诗人在他不离开现实的大地时，是坚强有力的，只要他空想地在蓝色的空中翱翔，他就变得软弱无力了。”便是着意强调深入观察生活、感知体验生活的重要性。

刘雨和刘圆圆的作文都有力地体现了观察体验生活，读写结合的写作思想，习作因富有文化内涵而显得越发生动，值得学习和推广。

马一凡和李一平的作文，渗透着对生活的思考和对文字的推敲，喜欢在历史和经典名著中取例，又很恰当自如。

演练题目：知人生之春（名家范本请参见本刊2013年第16-18期第149页）

指导教师：山东宁阳二中 田晓东老师

河北唐山一中 吴国梁老师

主持人：于智博

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这是一道标题作文，写作时要准确审明题旨。标题“知人生之春”是一个动宾结构的短语，其中“知”，是指“知道”、“知晓”、“把握”；“春”，一般是指“春天”这个季节，“人生之春”则是指“人生的某个关键阶段或时期”；可见，“知人生之春”是一种人生的历练与成熟。因此，同学们可据此构思立意，剪辑材料，摇笔为文。（田晓东）

例文1

知人生之春

刘雨

春天，是路边的小花纤蕊若丝，带露吐香；是岸边的垂柳柔条如发，随风摇曳。殊不知，在这明艳的背后，它们的芽儿浸透了奋斗的泪水。其实人生也是如此，挺过残酷的严冬，才会迎来如诗如画的春天。

国破家亡的愁，丈夫离世的苦，让孤孤单单的李清照如何承担得了？只有颠沛流离，徒然无奈地感叹，“此情无计可消除”是她深陷困境的真实写照。可这位诗性女子，硬是坚强地扛了下来，将那浓浓的国难家愁用心织成清丽佳句。于是，中国的文学史上便有了另一种潇洒―― “人比黄花瘦”，也要不停地寻寻觅觅，易安居士终于寻到了生命的春天。

乌台诗案的罪，屡次被贬的屈，让才华绝代的坡如何经得起？但他却在挫折中领会到了人生的春天。遭受排挤后，他自请外放，潇洒地远离了京师，走进了自然也走进了心灵的宁静。被贬黄州，让他懂得了人情的冷暖，见证了世态的炎凉，更让他顽强地实现了化蛹成蝶的华丽蜕变。这份蜕变使他多了一份淡泊与安宁，从此，他在东去的大江岸边，在怒涛堆雪的浪尖之上，找到了一种寄托。在清风明月的缠绵与竹杖芒鞋的洒脱中，阵阵诗香散发而出，铸炼成诸多锦绣华章。经历了严冬的风雪交加后，苏轼终于迎来了无风无雨的人生之春。

双耳失聪的痛，恋人离去的伤，让音乐天才贝多芬如何承受得起？二十多岁，正是人生的黄金时期，可是，命运却让他双耳失聪。对于一个音乐家来说，失去听力难道不是最大的不幸吗？不仅如此，就在他为此万分苦恼之际，相恋多年的恋人突然离他而去。雪上加霜的打击，不仅没有让他一蹶不振，更没有让他远离音乐。前方无尽的黑暗并没有扼杀他奋斗的勇气，相反，他凭着对音乐的无限热爱，克服重重困难，终于登上了音乐的顶峰，铸就了一个音乐界的神话。正是凭着“扼住命运的咽喉”的不屈精神，贝多芬趟过了生命中最寒冷的冬天，迎来了最灿烂的生命之春。

其实，人生就是在经历秋霜冬寒后抵达春天的历程。这段路或许泥泞，抑或喧嚣，但它却能让我们感知一路走来的艰辛；在充满诗意的春日暖阳的肆意照耀下，领悟人生的真谛。

例文2

知人生之春

刘圆圆

蓦地，想起一段经典对白：

“雪融化后是什么？”

“是春天啊！”

席慕容也曾说过：“生命，在滂沱的雨后，总能成诗。”

在人生的道路上，怎么会没有黑暗？人生的三岔路口，谁没遭遇到磨难？在遭遇挫折与磨难时，只有勇敢面对，争取成功，才能成就人生的春天。

皇帝的戏谑与“且去填词”的旨意破灭了柳永功成名就的梦想。无人赏识，却成就了“奉旨填词柳三变”的一代风流。“平生塞北江南，苏州黄州琼州”道尽了苏轼的心酸，而苏轼却在被贬的颠簸中超脱时代，以豪情与豁达迎接属于自己的辉煌时代！卡夫卡的醒世睿智源于其童年时代遭遇的悲惨生活，以及父亲暴烈的阴影。诗人泰戈尔有一句名言：你的负担将变成礼物，你受的苦将照亮你的路。若因断箭不相信自己的意志，将军永远做不成将军。

人生的挫折与磨难其实是人类不可多得的财富，你若战胜它，你将获得成功。学会相信自己，可以战胜一切挫折，不断努力，不断拼搏，你将收获人生的辉煌，迎来人生的春天。

不要让昨天的沮丧阻挡明天的梦想，人生的春天早晚会到来。只有甩掉多余的包袱，才能成就人生的辉煌，迎来人生的灿烂春天。台湾棋王周俊勋因脸上的红斑无法集中自己的全部精力，以至于在比赛中屡战屡败。随着年龄的增长，他变得心理愈加成熟，不再有这样的忧虑，终于甩掉了包袱，发挥出自己的真实水平，赢得了棋王的称号。

让高力士脱靴、杨玉环研墨，狂傲不羁诗仙李白，又怎会不受到排挤与打压？看透了自己的性格更看透了朝廷的黑暗，于是李白甩掉了功名的包袱，走进旷野，最终成就了诗仙的美名。甩掉人生顾虑，丢掉多余包袱，你将迎来成功，走进另一个春天。

人生之春，是内心的渴望，是坚定的信仰，是无论被遗弃多少次都不绝望的梦想，是微弱的光芒洞穿人生的黑夜，给你力量。我们拼搏在冬天里，成功在春天里。只要坚信人生之春会到来，脚步定会更加有力。

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随性的写作是惬意的，因为此时的文字完全是由自己内心汩汩流出的，不是为取悦什么，不是为了证明什么，只是一种纯自然的流淌。激昂时，文字可以喷薄而出，犹如铁骑突出刀枪鸣；闲适时，文字可以优雅自得，犹如云在青天水在瓶；悲愤时，文字可辞锋犀利，犹如刺破青天锷未残；柔情时，文字可脉脉此情与谁诉，犹如百炼钢成绕指柔……

此时的文字，可长可短，可文可诗，尽可以激扬文字，粪土王侯，而不必怕人嘲笑，因为偌大的天下，又有几人没有过文字梦？在这文字梦中，则隐隐藏着英雄梦、侠客梦、隐士梦……心中有梦的人，精神就有栖息之所，激烈时、欣愉时、消沉时、痛苦时，都能在这其间暂得平息。（吴国梁）

例文3

知人生之春

马一凡

人生就是一段旅程，在漫漫的红尘路上，我们路过开心，路过难过，路过成功，路过失败，路过花开花落，路过四季轮回，我们路过了一切的美好与不美好，去寻找，心中的春天。

总是少年未识愁，身在春中不知春。

当我们还对这个世界懵懵懂懂时，还处于观察期的我们，用孩童的目光，带着不解，去看待俗世红尘，去看待纷繁世相。

而一旦我们开始有了记忆，我们的旅程也就正式开始。因为，有了意志就代表有了违逆，有了违逆就代表有了烦恼，净无瑕垢的面孔沾染了灰。而少年的世界，开始有了墨点。因为年轻，少年狂傲；因为年轻，少年不怕跌倒；因为年轻，所以即使全世界都是美好，少年也只是盯着那一点不如意，而忽略了生活中那么多的美妙。

一叶障目，不见春。

人到中年尚磨砺，追名逐利已忘春。

逃不脱时间的更漏，少年已成中年。中年人路过山川，路过森林，路过清涧，却陷在了名利的泥淖中，无法抽身。带着虚与委蛇的面具，尔虞我诈，勾心斗角，好不自在。商场上风光无限，在家中娇妻美妾，享尽人间乐事。只是心内却空洞无物，没有宽容，没有关爱，有的只是冷漠贪婪。

“世人都晓神仙好，惟有功名忘不了！古今将相在何方？荒冢一堆草没了。世人都晓神仙好，只有金银忘不了！终朝只恨聚无多，及到多时眼闭了。”

人到中年，只顾得追名逐利，又怎及得寻春？垂垂老矣生尽善，回首望去春常在。人过古稀之年，什么都看过了，什么都经过了，大浪淘沙，余下的只有淡然。知晓了世事的无常，便更懂得什么才是真实。老人看这个世界往往是最通透的，返璞归真，没有年幼的无知，也没有中年的执念，有的只是“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”的自然。老人更懂，那寻了一辈子的，不是什么荣华富贵，也不是什么娇妻美妾，而是一种心灵上的愉悦，这才是“春”之所在。“仲春令月，时和气清，原隰郁茂，百草滋荣。”心中若是充满了宽容与爱，必是能见到这样一番良辰美景吧。人到暮年，才终于明白，春天是一种象征，象征着心灵的美好，象征着爱。

寒鸦莫问归何处，总是人间烟火中。

知人生之春，即是修行。岁月长，衣裳薄，愿以一颗善良的心，撑起一片浩然正气，求以最好的自己，遇见最好的世界。

例文4

知人生之春

李一平

从明天起做个幸福的人，喂马劈柴周游世界；从明天起关心粮食和蔬菜，我有一所房子， 面朝大海，春暖花开。

海子用心灵歌唱着，一直都在渴望倾听远离尘嚣的美丽回音。他渴望读懂幸福，追寻美好，他与世俗的生活相隔遥远，但其一生都在企图摆脱尘世的羁绊中被牵累……于是便有了那个轻伏于铁轨上的千疮百孔的生命，海子，他在那个特殊精神氛围的磨砺下，选择了自杀。也许，他正值年少；也许，他已受万人瞩目，但，他并没有感受到人生之春。

要知人生之春，需要煎熬。“人生的春便是一种懂事。懂事需要经历，经历需要时间。用漫长的时间去经历，这就是熬了。可以说，意象是煎熬出来的，苏醒是煎熬出来的，人生的春是煎熬出来的。”我感动于池莉笔下的人生之春，她懂得人生需要煎熬。纵使前路再坎坷，她也只是咬一咬牙，挺一挺腰，向着自己的春天走去。没有人生的煎熬，我们用什么去追寻明天？诚如洪应明所言：天薄我以福，吾厚吾德以培之；天劳我以形，吾补吾心以逸之；天厄我以遇，吾亨吾道以通之。天且奈我何哉？

当嫩绿冲破层层土壤来到这个春天，睁开迷茫的双眼打探着这个世界，我想，春本就是个煎熬的季节。

要知人生之春，需要豁达。“一枝笔挺起江汉间，到最上层，放开肚皮，直吞将八百里洞庭，九百里云梦；千年事幻在沧桑里，是真才子，自有眼界，那管他去早了黄鹤，来迟了青莲。”多少君王生死力争的江山，却早已被心胸豁达的文人才子们视为己有。清末书法家陈兆庆毫不在意被贬，怀着一身豁达与轻松游历大好河山，才有了黄鹤楼上那流传至今的楹联。

当雨水浸入土地，慢慢被土地所包容，我想，春本就是个豁达的季节。

要知人生之春，需要简单。“真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。”那个简单的女子，放下了心中的执念，在红尘陌上独自行走着，享受着绿萝拂过衣襟的惬意，她的一生简单敦厚，淡然宁静。她是活在每个人内心深处的林徽因，亦是活在明媚春光里的林徽因。

我心中的春天作文篇10

俗话说，一年之季在于春，一日之季在于晨。春天，生机勃勃、阳光明媚，草绿油油的，水是透明的，像一颗颗珍珠一样美丽极了!花五颜六色也漂亮极了!那么春天的景色作文500字怎么写呢？下面是小编为你们整理的关于春天的景色作文500字的内容，希望你们能够喜欢。

春天的景色作文500字一近了，近了，我听到了春姑娘的脚步声。心灵手巧的她挥舞着画笔，为大地穿上了绿装。

春姑娘来到了田间。田地里一垄垄的油菜花被春姑娘涂上了金灿灿的黄色。在春风弟弟的吹拂下，油菜花地里涌起了一层层金黄的波涛，散发出阵阵沁人心脾的清香。一棵棵妩媚多姿的柳树舒枝展 叶，让春风弟弟帮忙梳理自己的长发，春姑娘在柳树枝头上点缀了嫩绿的柳芽。瞧，小草也从甜美的睡梦中醒来，破土而出，呼吸着新鲜空气，舒展自己的身体。

春姑娘也来到了庭院。她把芳香扑鼻的气味赐予了桃树。桃树上朵朵盛开的桃花争奇斗艳，粉红粉红，犹如一片朝霞。还有一些含苞欲放的花蕾，宛如刚出生的婴儿，努力地要睁开眼睛，看看这个 新奇的世界。一簇簇迎春花枝头镶嵌着一朵朵嫩黄的花蕾。经过春雨妹妹的滋润，花蕾里留下了几滴晶莹剔透的露珠。

春姑娘还来到了水库边。明澈的湖水像一面镜子，春姑娘把绿色赋予山峦，让它们倒映在水中。春水轻声流动，春光在碧波里荡漾，构成了一幅多么美妙的山水画呀！

眼前的这一切春景，让我想起了朱自清爷爷的《春》——“……一切都像刚睡醒似的，欣欣然张开了眼……”

啊，如画的春天！你是大地的使者，是希望的象征，是每一年的开始。让我们用心去感受这生气勃勃的春天，去感受大自然的美景吧！

春天的景色作文500字二俗话说，一年之季在于春，一日之季在于晨。春天，生机勃勃、阳光明媚，草绿油油的，水是透明的，像一颗颗珍珠一样美丽极了!花五颜六色也漂亮极了!

今年三月的一天，爸爸妈妈带我去龙泉驿看桃花。“叮铃铃…”闹钟响了，该去龙泉驿了，我赶紧从床上爬起来，穿好衣服、洗完脸、吃完饭等着爸爸妈妈吃完饭好快点去龙泉驿。我不断的催着爸爸妈妈说“快一点，我要去龙泉驿!”妈妈笑着说“好，瞧把你急的!”。就这样，爸爸开车带着我和妈妈朝龙泉驿快速出发啦!半个小时后我们终于到了美丽的龙泉驿。

首先我们先要看龙泉驿的桃花，那里的花香使人陶醉，那里的颜色比纯奶还要浓。啊—太美了!粉红的桃花一团团，一束束漂亮极了，就像在画里一样，简直就像神仙般的感觉，就像在花丛中睡觉。啊—简直太漂亮了!

不光那里的桃花漂亮，还有那里的草也很好看，绿油油的一片，特别是下雨过后就更漂亮了。除了桃花，这里还有其他很多叫不出名的花，五颜六色美丽极了!但是只能在春天去看哦，不然的话就看不到了。

春天下的是毛毛细雨，但是在其他季节就是狂风暴雨。还有太阳呢，春天的太阳暖洋洋的照在身上可暖和了，如果在夏天就是火辣辣的太阳照的到处都是，把一些爱美的女孩子的脸都给晒黑了，一点都不好!

转眼间就到了下午三点，我该回家了。我坐着爸爸的车子依依不舍的离开了龙泉驿，但我的心却留在了这里，一直到长大了也不会忘记。

春天的景色作文500字三阳春三月，冰雪消融，春回大地，碧水蓝天。高高挂起的太阳光芒四射，温暖人心。

走进大自然，美丽的一切令你向往。阳光照在刚抽出新芽的小树上，立刻发出耀眼的光芒。阳光反射到草地上，嫩嫩的小草星星点点，像上苍派来装扮世界的绿色小精灵。阳光照在山峰上，峰峦起伏的高山像金石一般光亮。阳光照在湖面上，金光闪闪，使水底的鱼变成了美丽的金色……

一阵柔和的春风迎面吹来，夹杂着泥土的清香和花朵的鲜艳。小草仰着头，看者蓝天白云深思着：我什么时候才能和大树一样高?我什么时候才能拥有自己的一片天地呢?而花朵微笑着对着天空，尽情地享受着温暖的日光浴，好让自己更加艳丽，更加引人注目。

春风欢快地离开，春风又接着亮相了，她细如牛毛，从天上撒下来。她的到来，让人们都十分开心。春雨像有千针万线一般，把天地密密实实地缝合起来，打在地上，溅起了一朵朵漂亮的水花。

雨一会儿就停了。小草上滚落的露珠是春雨撒下的汗水，花朵上的“珍珠”是春雨舍不得力气的泪珠，这时的一切，都沉浸在了薄雾之中，好像以为身穿轻纱的仙女，多少人赞美和歌颂你的美，你让世间万物若有若无，神秘莫测，你让你的一群将世界变成仙境，这都是你独一无二的!

春天，一个美好的季节，一个生机勃勃的季节，一个万人称赞的季节。你的温暖让人永记心间，你的婀娜多姿更是让人过目不忘。你是美好的使者，更是播洒美丽的天使!

春天的景色作文500字四近了，近了，我听到了春姑娘的脚步声。心灵手巧的她挥舞着画笔，为大地穿上了绿装。

春姑娘来到了田间。田地里一垄垄的油菜花被春姑娘涂上了金灿灿的黄色。在春风弟弟的吹拂下，油菜花地里涌起了一层层金黄的波涛，散发出阵阵沁人心脾的清香。一棵棵妩媚多姿的柳树舒枝展叶，让春风弟弟帮忙梳理自己的长发，春姑娘在柳树枝头上点缀了嫩绿的柳芽。瞧，小草也从甜美的睡梦中醒来，破土而出，呼吸着新鲜空气，舒展自己的身体。

春姑娘也来到了庭院。她把芳香扑鼻的气味赐予了桃树。桃树上朵朵盛开的桃花争奇斗艳，粉红粉红，犹如一片朝霞。还有一些含苞欲放的花蕾，宛如刚出生的婴儿，努力地要睁开眼睛，看看这个新奇的世界。一簇簇迎春花枝头镶嵌着一朵朵嫩黄的花蕾。经过春雨妹妹的滋润，花蕾里留下了几滴晶莹剔透的露珠。

春姑娘还来到了水库边。明澈的湖水像一面镜子，春姑娘把绿色赋予山峦，让它们倒映在水中。春水轻声流动，春光在碧波里荡漾，构成了一幅多么美妙的山水画呀！

眼前的这一切春景，让我想起了朱自清爷爷的《春》——“……一切都像刚睡醒似的，欣欣然张开了眼……”

啊，如画的春天！你是大地的使者，是希望的象征，是每一年的开始。让我们用心去感受这生气勃勃的春天，去感受大自然的美景吧！

春天的景色作文500字五冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。

春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。

随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。

在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味 ，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。

在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的 茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。

春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。

天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！

春天的一切，都显得那样的生机勃勃。

啊，春天真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧。

春天的景色作文500字六春天，它饱含深情，悄悄的来到了人间，送来了温暖的阳光，唤醒了冬眠的小生命，拂绿了大地，吹艳了鲜花……

走向田野，在那宽阔无垠的麦田上，绿油油的麦苗茁壮成长。道路两旁，柳树那柔软的枝条像绿色的长辨子，随风摇曳着它婀娜多姿的身躯。枝头的小麻雀喳喳地叫个不停，好象在同春姑娘逗乐。

星期日，少年儿童在广场上放风筝，他们奔跑着，呼喊着，他们的童心随着风筝，飞上了蓝天。

人们在春风中心情舒畅，笑声清朗。他们深信，洒下的汗水愈多，收获便愈丰硕。

绵绵的春雨，是它润醒了小草，润绿了杨柳，告示我们春天来了。小草钻出了地面，新奇的张望着；杨柳摆动着腰肢，随风飘舞着。

雨后，湿润的空气夹杂着泥土的芳香，随着和融融的风迎面扑来，因此春雨是生命的耕耘者！

春天里的鸟叫一切充满活力的可爱的生灵，尤其是可爱的小燕子。飞倦了，落在电线上，蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。它们“唧唧”的叫声，在鸣奏着春天的赞歌。

夏天使人陶醉，秋天富有诗意，冬天固然也给人快乐，但是谁也比不上万紫千红的春天，生机勃勃。

春天常引起我的思索，春天的景物使我们留意，人们总是把春天看作生命和希望的象征，而我们少年儿童又被称为“祖国的春天。”