值班人员职责十篇

值班人员职责篇1

【关键词】重要意义；内容构成；发挥作用

教学指挥中心是军事院校教育中重要组成部分，它既管理教学又服务教学，贯穿军事院校所有日常教学活动，发挥中心、中枢和中心的重要作用。为确保教学指挥中心在日常教学活动中充分发挥教学管理和教学服务职能，军事院校应切实加强教学指挥中心教学值班制度的落实。

一、落实《教学指挥中心教学值班制度》的重要意义

作为军事院校教育中的重要组成部分之一，教学指挥中心不同于其他组成部分，它从头到尾贯穿于整个教学活动。落实《教学指挥中心教学值班制度》，能够掌握各项日常教学活动的整体情况，全面分析阶段教育形势，把军事院校日常教学活动的方方面面纳入到统一监管。通过落实《教学指挥中心教学值班制度》能够准确掌握情况，及时发现问题，有效提高教学质量，有的放矢的搞好各项教学帮抓工作。《教学指挥中心教学值班制度》将教学指挥中心各项教学管理和教学服务工作统一纳入，变杂乱无序的经常性工作为规章制度，确保各项管理规定落实有章可循，确保各项工作开展正规有序。《教学指挥中心教学值班制度》为教学指挥中心顺畅运转提供了重要制度保障，为更好发挥教学指挥中心日常教学活动中的教学管理职能和教学服务职能，军事院校应在日常教学工作中严格落实《教学指挥中心教学值班制度》。

二、教学值班制度职责划分

根据《教学指挥中心教学值班制度》规定，日常教学值班工作由教学指挥中心技术员、教学值班参谋和教学值班首长共同完成。三级人员各自承担不同的教学值班任务，并层层向上负责。

1.教学指挥中心技术员职责

教学指挥中心技术员主要负责教学指挥中心日常教学值班中的相关技术保障工作，负责教学指挥中心管理系统的使用、维护和保养，负责教学指挥中心管理系统教室终端相关设备的安装、维护和正常运行。教学指挥中心技术员同时还负责教学资源的录制、整理、备份、更新和网上，负责指挥教学指挥中心参观、检查等活动的技术保障，负责教学指挥中心的日常管理和正常使用。根据《教学指挥中心教学值班制度》规定，在教学值班员实地检查教学情况或履行相关职责离开值班室时，教学指挥中心技术员代行教学值班员职责，遇有情况及时向教学值班员报告。

2.教学值班员职责

《教学指挥中心教学值班制度》规定教学值班员由教务处、研究生处参谋轮流担任，每人值班一周，每天实行正课及晚自习值班制度。教学值班员负责检查督促教学制度、课程实施及有关教学活动的贯彻落实，负责全院教育训练的工作的调度。教学值班员需熟悉全院当日课程表，掌握各班次具体授课地点和各教室使用情况，刷新教学指挥管理信息系统中有关动态数据，通过指挥系统检查维护上下课、自习、教学场地秩序。教学值班员还要随时领受、传达院首长及训练部首长关于教学工作的指示，并负责检查院、部首长命令指示的执行落实情况，处理临时需要处理的问题，每天收集汇总各校区、各系（部、大队）的教学情况，及时上报教学值班首长，并认真填写《教学值班日志》。教学值班员应注意发现教学值班中的典型，及时报告，及时宣传。教学中发生重大问题时，应该立即报告教学值班首长。教学值班员还应负责教学指挥中心的会议保障和设备安全，发现故障时应及时通知技术人员进行维修，禁止私拆设备，禁止无关人员进入教学指挥中心机房，未经教学值班首长批准，禁止任何人擅自拷贝教学指挥中心相关信息。教学值班员应保持与院级行政值班员的联系沟通，遇有重要情况及时向院级行政值班员报告，会同档案信息中心记录教学工作的重大活动和重大事件，负责对外教学接待。值班员因故不能履行职责时，经值班首长同意，可由替补值班人员接替其行使值班职责。

3.院教学值班首长职责

院教学值班首长负责督查院党委、院领导教学工作指示的贯彻落实情况，负责处理日常教学工作中带全局性的重大问题。掌握每天的教学情况，签批《教学值班日志》和《教学情况日（周）报》，视情转批其他首长传阅。院教学值班首长负责组织召开教学工作例会，定期分析教学工作形式，及时解决教学中的问题，检查督促教学督导组的有关活动，督查各级教学管理干部履行岗位职责情况。

各级教学值班人员应切实履行各自负责的教学值班职责，做好相关教学值班工作，使《教学指挥中心教学值班制度》在日常教学工作中发挥作用，保证教学指挥中心顺畅运行。

三、《教学指挥中心教学值班制度》的作用发挥

在军事院校日常教学管理过程中，落实《教学指挥中心教学值班制度》有利于规范教学指挥中心日常管理工作的开展，有利于更有效的指导各项教学活动和教学管理工作的开展。

1.规范教学指挥中心日常管理

教学指挥中心具有教学管理和教学服务两大职能，保障教学指挥中心的正常运行，才能使军事院校各项教学活动更加平稳有序的开展。落实《教学指挥中心教学值班制度》从制度上确立了教学指挥中心的地位和作用，从责任上划分了各级管理人员的工作职责，从实际工作内容上明确了教学指挥中心的具体职能。将教学管理工作和教学服务工作统一纳入到《教学指挥中心教学值班制度》中，有利于保障教学指挥中心日常运行平稳，有利于教学指挥中心教学管理和教学服务两大职能更好发挥作用。

2.指导各项教学活动和教学管理工作开展

《教学指挥中心教学值班制度》在明确各级值班人员职责的同时，也明确了每天各项教学活动和教学管理工作开展的流程和内容，具有重要的工作指导意义。严格落实《教学指挥中心教学值班制度》有利于敦促各教学单位按照军事院校相关教学要求完成教学活动，有利于各级基层教学管理人员完成相关教学管理要求，有利于提升军事院校整体教学质量和自身建设水平。

四、结束语

值班人员职责篇2

阻碍执行军事职务罪，是指军人以暴力、威胁方法，阻挠军队指挥人员、值班人员、值勤人员执行职务的行为。

（一）客体要件本罪侵犯的客体是指挥和值班、值勤秩序。我军是高度集中统一的武装集团，军队的指挥工作和值班、值勤制度对于军队保持高度的集中统一，维护正常的内部秩序，保证自身安全，充分发挥职能作用，具有重要的意义。指挥人员和值班、值勤人员在执行职务时，担负着特殊的职责，责任重大。如果他们正常履行职责的活动受到严重干扰，将导致部队指挥失控，内部秩序混乱，难以完成作战、战备、训练及其他各项任务。因此，对指挥人员和值班、值勤人员履行职责的活动必须给予特殊的法律保护。如《内务条令》第195条规定了警卫人员要“提高警惕，认真履行职责，确保首长、机关、部队和装备、物资、重要军事设施的安全，防止遭受袭击和破坏”。同时在第199条还明文规定“卫兵不容侵犯。一切人员必须执行卫兵按照卫兵勤务规定所提出的要求”。以暴力、威胁方法阻碍指挥人员或者值班、值勤人员执行职务的行为，严重破坏了指挥和值班、值勤秩序，导致指挥人员和值班、值勤人员无法正常履行职责，将造成严重的危害后果，必须给予严厉的法律制裁。

（二）客观要件

本罪在客观方面表现为行为人采用暴力或者威胁手段，阻碍军队指挥人员、值班、值勤人员执行职务的行为。本罪侵害的对象是正在执行职务的部队指挥人员或者值班、值勤人员。如正在哨位上执勤的哨兵，指挥部队作战、训练、施工等活动的军人等。如果军人没有在履行指挥或者值班、值勤职责，仅是在正常进行个人的日常工作，不能作为本罪的侵害对象。暴力，是指行为人对指挥、值班、值勤人员的身体实施打击或者强制。例如拳打脚踢，或者用枪械、匕首、铁器、棍棒殴打，或者用绳索、铁丝、皮带捆绑，或者私关禁闭、非法拘禁等。实施暴力的结果，不仅使指挥、值班、值勤人员无法履行职务，而且有的还造成上述人员伤亡的后果。威胁，是指行为人以暴力相挟，实行精神强制、心理压制，使指挥、值班、值勤人员产生心理恐惧，不能或者无法履行职责、执行任务。

本罪属于行为犯。只要行为实施了以暴力、威胁或其它方法阻碍执行职务的行为，就构成犯罪。如果行为人仅以打击报复、揭发隐私等非暴力方法对被害人进行要挟，因其不足以对指挥人员和值班、值勤人员执行职务造成强制性的阻碍，则不属于本罪的威胁方法。行为人对指挥人员或者值班、值勤人员使用暴力、威胁方法，阻碍其执行职务，包括强制指挥人员和值班、值勤人员停止或者放弃执行职务、变更执行职务的内容等。

（三）主体要件

本罪的主体为特殊主体，即是军人，包括现役军人、文职人员、武装警察官兵和执行军事任务的预备役人员和其他人员。

（四）主观要件

本罪在主观方面表现为故意，即行为人明知对方系正在执行军事任务的指挥、值班、值勤人员，却故意以暴力、威胁方法加以阻挠，以致对方停止、放弃、变更执行职务，或者无法正常执行职务。行为人阻碍军队指挥、值班、值勤人员执行职务的动机是多种多样的，有的是不服从管理，有的是逞能，有的是无端滋事，有的是出于嫉妒，有的是为报复，还有的是为了发泄私愤等。如果行为人不知对方是正在执行职务的军队指挥、值班、值勤人员，因其他原因以暴力殴打或以言语威胁的，则不构成本罪。

二、认定

（一）区分本罪与非罪的界限

判定一种阻碍执行职务的行为是否构成犯罪，从以下几个方面判断：

1、行为人主观上有无故意阻挠军队指挥、值班、值勤人员执行职务的目的。如果属于对指挥、值班、值勤人员发牢骚、讲怪话、态度生硬，或者仅有一般嘲讽、辱骂，甚至轻微的顶撞行为，行为人并不希望对方停止、变更、放弃执行职务结果发生的，不应以犯罪论处。

2、客观上行为人是否实施了暴力、威胁手段，是否因此发生了指挥、值班、值勤人员停止、放弃、变更执行职务或无法执行职务的后果。如果行为人虽然实施了某种阻挠行为，但只是影响了指挥、值班、值勤人员正常执行职务，或者对方虽然出现了停止、放弃、变更执行职务或者无法执行职务的结果，但与行为人的行为并无必然的因果关系，也不应以犯罪论处。

3、行为人的阻碍行为对国家军事利益侵害的轻重程度。如果行为人阻碍指挥、值班、值勤人员执行职务的情节、后果、危害均不严重，就应按军纪处理。反之，如果因行为人的阻碍行为，致使国家的军事利益遭受损害的，表明其行为的情节、后果、危害达到应追究刑事责任的程度，就应以犯罪论处。

（二）区分本罪与阻碍军人执行职务罪的界限

1、阻碍执行军事职务罪侵害的是指挥和值班、值勤秩序，而阻碍军人执行职务罪侵害的是军人依法执行职务的秩序。

2、阻碍执行军事职务罪的犯罪对象限定为指挥人员或者值班、值勤人员，而阻碍军人执行职务罪的犯罪对象是所有军人，其中包括了指挥人员或者值班、值勤人员。

3、阻碍执行军事职务罪的犯罪主体是所有军人，而阻碍军人执行职务罪的犯罪主体是所有达到刑事责任年龄、具有刑事责任能力的公民，包括了所有军人。因此，当军人阻碍其他军人依法执行职务时，如果被阻碍执行职务的是指挥人员或者值班、值勤人员，则应以阻碍执行军事职务罪论处；如果被阻碍执行职责的是其他军人，则应以阻碍军人执行职务罪论处。

（三）犯本罪致人重伤、死亡的定罪量刑

本罪致人重伤、死亡的定罪，在行为人以故意伤害他人的暴力方法阻碍指挥人员或者值班、值勤人员执行职务时，可能会造成被害人重伤或者死亡的后果。在这种情况下，行为人虽然对造成他人伤害的结果主观上也是故意实施的，客观上也实施了故意伤害的行为，但这种伤害行为已与阻碍执行职务的行为发生犯罪竞合关系。鉴于本法对阻碍执行军事职务罪有特别规定，其中对致人重伤或者死亡的法定刑重于本法第234条故意伤害罪致人重伤、死亡的法定刑，而且本法第234条还明确规定“本法另有规定的，依照规定”，所以应一律以阻碍执行军事职务罪论处，不能再定故意伤害罪。

（四）区分本罪与妨害公务罪的界限

两罪在主观心理状态方面是相同的，都是基于故意；在客观方面都是以暴力和威胁方法为犯罪手段，实施了阻碍执行职务的行为。其区别是：

1、主体要件不同。阻碍执行军事职务罪的主体要件为特殊主体，即只能是军人；妨害公务罪的主体，是一般主体，即可以是任何达到法定刑事责任年龄、具有刑事责任能力的人。

2、侵害的客体不同。阻碍执行军事职务罪侵害的客体是军职任务的正常执行活动，侵害的对象是军队的指挥人员、值班人员、值勤人员；妨害公务罪侵害的客体是社会管理秩序，侵害的对象是国家机关工作人员。这是认定和区分两罪的关键所在。例如军人以暴力、威胁方法阻碍国家工作人员执行职务的，以妨害公务罪论处。

（五）区分本罪与聚众扰乱社会秩序罪的界限

阻碍执行军事职务罪与聚众扰乱社会秩序罪行为人的主观心态、客观表现方式方面有相似之外，但也有明显的区别：

1、侵害的客体不同。阻碍执行军事职务罪侵害的客体是军队任务的正常执行活动，是军事利益，聚众扰乱社会秩序罪则是社会秩序。

2、侵害的对象不同。阻碍执行军事职务罪侵害的对象，必须是军队的指挥、值班、值勤人员，聚众扰乱社会秩序罪则是针对特定的机关、单位等。

3、主体要件不同。阻碍执行军事职务罪的主体要件只能是军人，聚众扰乱社会秩序罪的主体要件则是军内外人员均可构成。

4、犯罪手段不尽相同。阻碍执行军事职务罪是使用暴力、威胁方法，聚众扰乱社会秩序罪的犯罪手段则是多种多样的，如暴力袭击、强行侵占、冲击、哄闹等。

5、犯罪结果不同。阻碍执行军事职务罪不一定造成具体的危害结果，而聚众扰乱社会秩序罪必须是情节严重，使国家、军队、社会遭受严重损失的，才构成犯罪。

三、处罚

值班人员职责篇3

为认真落实社会治安综合治理的各项措施，加大“三防”工作力度，规范分局的值班工作，确保机关安全，根据有关文件要求，结合我局工作实际，对二00六年的值班工作提出以下安排意见。

一、本意见所指的值班，是指根据治安防范的工作需要，而确定的应安排值班的岗位、部位和场所。

二、值班类别

分局的值班分为周内值班、周末值班和节假日值班三类。

周内值班是指正常工作日（星期一到星期五）内，八小时以外的值班。

周末值班是指双休日（星期六到星期日）的值班，

节假日值班是指春节、五一、国庆等重大节日等法定假日的值班。

四、值班职责

值班人员必须树立对人民生命安全和对国家财产安全高度负责的责任感、事业心，遵守值班纪律，坚守工作岗位。

1、负责协调处理值班期间发生各类重大事件或临时性、突发性事件，及时传达和处理上级交办的紧急性事务。

2、值班人员在值班期间遇有紧急重大情况时，应及时向带班领导汇报。特别紧急的，可直接通知相关科室负责人到现场处置，有关同志在接到通知后应迅速赶到现场。（县内的一般不超过30分钟，县外不超过40分钟）。

3、值班人员的主要任务：处理当天事务，如实做好值班记录，热情服务，做好电话记录，打扫办公室卫生，离开办公室之前整理好物品，关好门窗，及时落锁。值班期间，要始终保持通讯畅通。

4、值班人员要严格按值班表安排就位，不得随意调班、代班。如有特殊情况需调整的，需经带班领导同意后，由办公室另行安排值班人员。

5、值班人员在工作期间,要认真负责,接待来访要热情。

6、值班人员无权外借或私自带走办公室任何物品。如因工作需要，应向办公室主任利行手续，及时归还。

7、认真做好值班记录和交接工作。值班结束前负责清扫值班室卫生。

五、值班人员的确定：值班是分局每个干部职工应尽的责任和义务，分局的值班实行领导带班和值班人员责任制，一般由分局班子成员带班，具体值班工作由分局干部职工承担。

1、周内值班由办公室承担。

2、周末值班和节假日值班由分局40岁以下在职职工轮流承担。具体人员安排由办公室确定。

周末值班和节假日值班分开安排，不相互抵消。

六、值班费补助标准

1、周内值班3元/天；

2、周日值班5元/天；

3、节假日值班10元/天。

七、几点要求

1、分局的值班工作，由办公室统一安排和管理。

2、分局值班工作是保证分局安全的前提，是各项工作正常开展的基础，每位值班人员要提高进一步提高责任心和使命感，遵守值班纪律，保证机关安全。

3、由于我局承担县食品安全委员会的值班工作，所以，每个值班人员在值班期间随时了解和掌握我县食品安全状况，发现问题，立即向带班领导汇报，及时处理。

值班人员职责篇4

一、工作制度

区住建局病毒肺炎疫情防控值班,实行24小时昼夜值班制度。

（一）岗位责任制度。值班人员必须尽职尽责，坚守工作岗,不得擅离职守。特殊情况需要外出必须向带班领导请假，在接班人员未到前,值班人员不得离岗，确保值班工作的连续性。

（二）值班日志制度。在值班期间接收到的信息要及时通知有关人员进行处理。承办事项要做好记录,妥善保管,交接清楚。

（三）突发事件报告制度。实行首问负责制,谁接谁办。值班人员接到应急突发事件(疫情、险情等)报告时,要详细情况并记录,迅速汇报情况,根据领导的指示,及时协调有关方面进行处理,不得延误。对漏报、误报或迟报而影响工作的，要追究值班人员的责任。

（四）交接班制度。交接班时值班人员对沟通情况、交接工作、保持值班工作连续性所必需履行的手续，双方要在值班签到表上签字。

（五）请示报告制度。值班人员对需报领导阅示的重要事项,要及时整理,呈送领导审批、办理，如遇有十分紧急情况。可边请示边办理。

（六）领导带班制度。除每日巡察外，副科级领导每周至少一次到值班卡点进行值班。节假日期间,领导要带班,负责处理有关工作及信息报告工作，以保证疫情防控和处置工作正常进行。带班领导在领导带班时对上报的值班情况要及时处理。

二、工作任务

承办区委、区政府及办公室领导及时处置疫情防控相关工作,负责向区委、区政府和区防控工作领导组报告相关情况等；负责监督封闭小区登记外来人员、车辆，负责本小区隔离人员的报告、登记和管理等工作。

三、工作要求

（一）值班人员应具有高度的政治责任感和强烈的工作责任心，认真履行工作职责，切实做到忠诚、尽职、细致、热情、高效。

（二）值班人员要钻研业务，熟悉值班工作制度和疫情相关信息处理规程，努力提高业务能力，积极、主动、及时、妥善处理好值班职责范围内的各项事宜。

（三）要认真做好值班记录，对重要事项要及时整理记录，并报带班领导阅批。

（四）要及时处理对收到的紧急文件等，要按程序处理，不得延误。对领导交办事项要立即办理，并做好跟踪落实和情况反馈。

（五）要认真做好疫情防控相关事项的应急处置，对接到的疫情相关信息，要立即整理，按照值班流程进行报告，并按领导要求做好各项协调处置工作。

（六）对来访人员和区直单位咨询事项，要做到礼貌待客，热情接待。对影响较大的集体上访事件，要及时通知公安部门派员维持秩序。

（七）要注意保持值班室卫生整洁，不得乱扔杂物。交班前要将值班室卫生清扫干净，确保桌面整洁、地面清洁、被褥叠放整齐。

四、工作纪律

值班人员职责篇5

精细化管理是企业管理中的一个重要理念，主要是指在企业管理中将分工和服务质量精细化，落实每一个人的责任，使每一个人能够明确自己的工作职责，并且按照工作职责要求每天及时按质完成自己的任务，当出现任何问题时要及时纠正和处理。这种精细化管理模式能够增强企业的执行力，并最大限度地降低成本和资源，提高企业管理的成效。

二、为什么要在初中班级管理中实施精细化管理

在初中班级管理中实施精细化管理，一方面，“班主任的职责之一是认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。”[引用自教育部关于印发《中小学班主任工作规定》的通知（2009）]在现实中，班主任除了自己的学科教学外，他们将大部分时间和精力都投入到班级的日常管理工作之中，但往往由于管理方法的不科学导致事倍功半，以至于班级管理工作耗时低效。此时，若借鉴企业的精细化管理模式进行班级日常管理，将有望提高班主任的工作效率。

另一方面，初中阶段是学生青春期中一个特别重要的阶段。在这个阶段，初中生的身心发展极为不平衡，具体体现为生理的快速发育与心理的缓慢发育之间的矛盾。比如，初中生渴望独立自主，但又缺乏独立自主的能力与行为习惯。如何培养学生自主独立的精神和能力？如果在班级管理中采用精细化管理模式，将能给予初中生大量的机会锻炼其自我管理的能力，同时也能增强初中生的责任感。

三、如何在初中班级管理中实施精细化管理

企业中是如何实施精细化管理的呢？百度百科中是这样归纳的：“各就各位，建立专业化的岗位职责体系；各干各事，建立目标管理体系；各考各评，建立科学的考评体系；各拿各钱，建立考评结果应用体系。”

借鉴企业管理中实施精细化管理的办法，我们也将班级精细化管理分为以下五个步骤。

1.制定《班规》和《班级公约》，作为全班学生的行动指南

要在班级管理中实施精细化管理，班主任首先要带领全班学生根据校纪校规制定好本班的《班规》和《班级公约》。《班规》的制定方式是由上至下，即班主任根据校纪校规先制定初稿，然后全班讨论修改形成，其内容比校级校规更具体一些，更符合班级的需要。《班级公约》的制定方式是由下至上，即学生分小组进行讨论，各制定10～20条约定，然后进行全班讨论，成稿之后由全班学生签名通过。《班规》是班级的规章制度，也是班主任对班级学生的培养目标，同时是班级精神的体现。《班级公约》则是全体学生和班主任共同签订的契约，是如何发扬班级精神的具体行为参照。因此，《班级公约》的条文叙述更加具体，更加生活化，更有利于学生参照执行，而且通过签名仪式，使学生增加对各条款的认同度。在《班规》和《班级公约》形成之后，班主任就应该针对班级日常管理的方方面面建立各种体系，如岗位职责体系、目标管理体系、考评体系和考评结果应用体系等。

2. 成立常任班委会和制定日常事务管理制度，明确岗位职责

首先，成立常任班委会，制定常任班委成员表。接手一个新班级时，班主任先充分了解每个学生的特点、特长和爱好，然后采用班主任推荐或学生自我推荐的方式进行全班选举，推选出班级的常任班委会。常任班委会成员包括班长、副班长、学习委员、生活委员、宣传委员、体育委员、文娱委员、劳动委员等。为了使全体学生和班干都清楚每一个常任班干的职责所在，成立常任班委会的同时，必须制定责任明确的常任班委会职责表。

其次，通过班级日常事务职责表、班级日常事务任职表及劳动卫生轮值表三份职责表和分工表，形成班级日常事务管理制度。其中，劳动卫生轮值表是最常见的，往往会根据学校分配的包干区大小以及班级学生的人数，将全班学生分成周一至周五5个大组，以完成每天打扫教室、包干区、抬早餐、分发早餐等日常生活卫生工作。班级日常事务职责表和班级日常事务任职表则是根据班级管理工作的各种需要设置若干岗位，由学生根据自己的兴趣爱好或特长进行挑选。日常事务有哪些呢？比如协助各位任课老师的科代表，收发作业的各小组长，管背书的学习小组长，参与班级板报和各类活动宣传的宣传小分队，负责班级多媒体平台的平台管理员，管理风扇、电灯的电源管理员，负责开关窗户和窗帘的窗户管理员，负责班级书架整理的管理员，负责每天擦洗黑板的小分队，体育监督小组长，早读午读领读员，教室钥匙管理员……总之，各类岗位设置要涉及班级全体学生安全、卫生、生活和学习的方方面面，而且每个学生必须至少选择一项。通过分工，全体学生意识到自己的重要性，也给予每个学生培养责任感的机会。

3. 建立值日班长轮值制，形成目标明确的督导机制

在制定出若干岗位并协助每个学生找到合适自己的岗位之后，就要落实督导。笔者通过建立值日班长轮值制来配合常任班委会进行有效的相互督导。

首先，常任班委会的班干各司其职，管好自己各自的责任田，层层递进管理。比如，宣传委员管理宣传小分队，带领宣传小分队开展各项宣传工作；生活委员负责班费、早餐、电源的管理；卫生委员负责管理包干区和教室卫生的值日情况以及大扫除的安排；班长则负责监督管理值日班长及各常任委员，并做好班级学生和班主任之间的沟通协调工作。

其次，全班学生轮流担任值日班长并认真填写班级管理日志和课堂考勤表。为了轮值工作的顺利开展，班主任要制定好值日班长职责表并将其粘贴在班级管理日志的首页，以便学生随时查看。前一天轮值的班长要负责提醒和监督当天轮值的班长，以此减少班主任对每一位轮值班长的培训压力。

在这个制度中，班级管理日志的项目设定应该全面而详细，至少应该包括早午读、每节课的科目及学生违纪或受表扬情况、卫生值日分数、课间班级卫生保洁情况、自习课纪律、午休情况、吃早餐情况、班级开展的活动情况、好人好事记录，等等。因为通过班级管理日志的填写，全班学生和教师都能清楚了解班级每天的具体情况，这样既有利于班主任更好地了解班级情况，也更有利于副班长对同学的表现进行及时的加分或扣分，增加班级管理的透明度和公平性。而值日班长则通过一天的轮值，更好地体会到班主任管理班级的辛苦和学生自觉遵守纪律的重要性，更重要的是能够体会到自己工作的成就感。

或许有人会问，值日班长事无巨细地做这么多工作，会不会与常任班委的工作发生重叠呢？答案是不会的。常任班委主要是对其分管的人和事进行提醒和督促，并为其团队里成员的失误承担监管不力的责任。而值日班长则专门负责做好班级全天情况的登记。以卫生委员为例，卫生委员必须每天提醒值日生打扫包干区和教室，如果值日生没有做好，卫生委员必须要求其返工；如果该值日生是因为能力问题做不好，那么卫生委员还必须承担对其进行指导或辅导的责任；如果该值日生是因为态度问题没有做好，那么卫生委员可以对其进行合理的批评和惩罚，比如多做一天的值日之类的。而值日班长则只需要将包干区和教室的卫生情况登记下来，同时也登记没有认真参与值日的同学名字作为扣分的凭据。

4.建立班级学生德育量化评比制度，促进学生的自我管理

第一，制定《班级学生德育量化评分标准》。该标准的制定首先应该参考学校的校纪校规、班级的《班规》《班级公约》及班级各种岗位的设置来制定各项评分标准，并且必须获得全体学生的一致认同。

第二，班级学生德育量化评分表应该每天根据《班级管理日志》进行及时扣分，而且每周要统计一次总分并及时公布。该评分表可由副班长专门负责。

第三，为了评价的公平和公正，除了这份班级学生德育量化评分表之外，学期末对学生进行德育考核时，还要采取个人自评和小组内互评相结合的方式进行评价。三种评价的结果综合起来，才最终形成学生本学期的德育考核分数。

5.制定各种加分条例形成班级的激励机制，激发学生的自主能动性

为了体现对学生的正面引导，充分激励学生，在制定以上的《班级学生德育量化评分标准》时，还应该在其附加部分增加各种加分条例，如好人好事加分条例、参与班级活动或小组活动加分条例、各类竞赛获奖加分条例、各种考试优秀及进步加分条例等。同时，通过每周一星、每月擂主、期末三好学生、优秀班干部、特长生等评优评先的评比活动，培养学生的真善美，及时给予表现突出的学生相应的精神奖励和物质奖励（如书籍、文具、奖状等）。

四、精细化管理理论在初中班级管理中的成效

值班人员职责篇6

医院保安管理细则一1、保安人员每天上班前必须做好一切准备工作，准时到岗到位，工作时必须着警服并保持警容严整。

2、严格交接班制度，交班人员及时交待清楚处理或待处理的事情。

3、上班时不准迟到，不准串岗，不准聊天，不准抽烟，不准睡觉，不准看书看报。

4、及时接听好报警电话，对报警求助的必须及时赶赴现场，认真调查处理，处理结果要及时向科领导汇报。

5、服从分配，有事调休或调班一定要报请同意。

6、要注意个人卫生和公共场所卫生，特别是办公室卫生，要始终保持清洁整齐。

7、同志之间要团结友爱，相互尊重，不做不利于工作、团结的事，不讲不利于工作、团结的话，大家团结一致共同努力做好工作。

医院保安管理细则二第一章总则

第一条为了加强保安队伍的管理工作，保障养护院的正常工作秩序，搞好来访人员接待和病人及家属车辆出入登记的管理，保安人员值勤执行任务有所依据，当好养护院卫士，确保养护院人员、财产、治安、消防安全，特制定本制度。

第二条养护院安全保卫工作在院长和保安主管领导下。

第三条牢固树立安全第一的思想原则，各科室负责人为本科室安全保卫工作的第一责任人。要充分认识治安综合治理的重要性，把综合治理工作摆到重要位置。经常对本科人员进行安全教育，广泛地开展安全保卫工作。

第四条认真做好保安管理工作，自觉服从上级管理人员的工作安排，主动提供配合，做好交接班记录。

第五条保安人员代表本养护院执行相关规章制度，养护院其它部门员工应配合保安人员工作。

第六条养护院保安勤务应每日24小时执行不间断，其各班各岗执勤时间，由安全主管进行合理安排。

第七条执勤中应时刻提高警觉，遇有重大灾变时，更应临危不乱，果断敏捷，作适当之处理，并立即报告上级。

第九条保安当值班期间发现可疑情况或发现纠纷事件应及时与相关管理者联系。对纠纷事件，保安员应稳定事态的发展，并对当事人双方进行劝阻，以制止事态的扩大。

第十条对于正在发生的刑事案件或可疑情况应及时制止并对可疑人员进行查问，情况严重的可直接与公安机关部门联系。

第二章工作职责

第一条责任范围：适用于养护院全部所辖区域。

第二条主要职责：

1.贯彻执行养护院关于内部安全保卫工作的方针，政策和有关规定，建立健全各项保安工作制度,对职责范围内的保安工作全面负责。

2.依据制度实施养护院人员、财产、治安、消防安全管理工作。

3.对养护院发生的刑事案件和重大治安案件要及时报告院领导、上级主管领导及公安机关。

4.利用各种形式对全院职工进行防火、防盗、防治安灾害事故教育。工作人员、家庭及外来人员要遵守养护院各项规定，不得在院内、办公场所大声喧哗、酗酒闹事、打架斗殴，要爱护公物花木，保持环境整洁

第八条高度重视消防工作，及时排除所属范围内的火灾隐患。全院消防灭火器材要定期检查和更换，保证消防器材的有效作用。所有消防工具、器材设施不得随意动用，遇有毁损，及时通知行政事务部有关人员维修更换。定期对全院防火、防盗工作进行年度和季度检查，并针对形势进行不定期的检查。

第三条岗位职责

(一)保安队长的工作职责：

负责保安队伍的建设、全院安全消防工作，负责监督执行院内院纪院规及保安队内部各项规定，及时把每天所发生异常事件呈报给上级主管，及时传达、落实上级命令。

1.保安人员的工作职责维护管辖区域内治安秩序，预防和查处安全事故，做好与相关部门的联系联防工作。履行保安人员工作职责。

2.对各类突发事件的处理程序，建立和健全各项安全保卫制度。处理当班突发事件，如火灾、偷盗等立即报警，并迅速与消防队、治安办部门联系。

3.进行正常的巡视制度并明确重点保卫目标，做到点、面结合。

4.根据所管辖区域的大小和周边社会治安情况，配备相应的保安人员，并对保安人员落实24小时值班制度的情况进行监督和检查。

5.密切保持与保安人员的通讯联络，每天不定时巡视管辖区域的安全工作，检查各值班岗位人员的值勤情况并适时进行指导。保安班长对保安岗哨坚持不定时的查岗及查夜，及时指出保安人员的工作失误及不规范的行为。每日查勤主要有以下内容：

5.1保安仪容仪表;

5..2当班保安值班日志及巡逻记录;

5.3物件签收事宜;

5..4人员、车辆出入记录;

医院保安管理细则三第一张总则

第一条为了加强保安队伍的管理工作，保障医院的正常工作秩序，搞好来访人员接待和病人及家属车辆出入登记的管理，保安员执勤有所依据，当好医院卫士，确保医院人员、财产、治安、消防安全，特制定本制度。

第二条认真做好保安管理工作，自觉服从上级管理人员的工作安排，主动提供配合，做好交接班记录。

第三条保安员代表本医院执行相关规章制度，医院其他部门员工应配合保安员工作。

第四条医院保安勤务应每日24小时执行不间断，其各班各岗执勤时间，由安全主管进行合理安排。

第五条执勤期间应时刻提高警觉，遇有重大灾害时更应临危不乱，果断敏捷，作适当之处理，并立即报告上级。

第六条保安当值班期间发现可疑情况或发现纠纷事件应及时与相关管理者联系。对纠纷事件，保安员应稳定事态的发展，并对当事人双方进行劝阻，以防止事态的扩大。

第七条对于正在发生的刑事案件或可疑情况应及时制止并对可疑人员进行查问，情况严重的可直接与公安机关联系。

第二章保安勤务工作职责第一条责任范围适用于医院全部所辖区域。

第二条主要职责

(一)贯彻执行医院关于内部安全保卫工作的方针、政策和有关规定，建立健全各项保安工作制度，对职责范围内的保安工作全面负责。

(二)依据制度实施医院人员、财产、治安、消防安全管理工作。

第三条岗位职责

(一)保安班长的工作职责

负责保安队伍的建设、全院安全消防工作，负责监督执行院内院纪院规及保安队内部各项规定，及时把每天所发生异常事件呈报给上级主管，及时传达、落实上级命令。具体如下：

1、负责维护管辖区域内治安秩序，预防和查处安全事故，做好与相关单位的联系联防工作。班长宇保安员一样轮流值班履行保安员工作职责。

2、制定各类突发事件的处理程序，建立和健全各项安全保卫制度。处理当班突发事件，如发现火灾、偷盗等立即报警，并迅速与消防队、治安部门联系。

3、建立正常的巡视制度并明确重点保卫目标，做到点、面结合。

4、根据所管辖区域的大小和周边社会治安情况，配备相应的保安员，并对保安员落实24小时值班制度的情况进行监督和检查。

5、密切保持与保安员的通讯联络，每天不定时巡视管辖区域的安全情况，检查各值班岗位人员的执勤情况并适时进行指导。保安班长对保安岗哨坚持不定时查岗及查夜，及时指出保安员的工作失误及不规范的行为。每日查勤主要有以下内容：

(1)保安仪容仪表。

(2)当班保安值班日志及巡逻记录。

(3)物件签收事宜。

(4)人员、车辆出入记录。

6、完善管辖区域内安全防范措施，检查安全设施、设备、器材的使用情况，保证其能在工作中达到预定的使用效果。

7、检查管辖区域内有无妨害公共安全和社会治安秩序的行为，并及时进行纠正，提出处理意见，跟进处理结果。

8、协调本部门和其他部门的工作，提高工作效率。

9、接待员工的投诉，协调处理各种纠纷和治安违纪行为。

10、负责对保安员的管理、督导、训练与考核。做好保安员的出勤统计，业绩考核等管理工作。

11、掌握保安员的思想动态，定期召开队伍会议，做好思想沟通工作。定期对保安员进行职业安全，思想道德和各类业务技能培训。

12、做好保安队各种内外文件、信函、资料的整理归档;各种通知的起草以及各类案例处理的书面报告。

13、以身作则，亲力亲为，全面提高安全管理工作的质量。完成上级临时交办的事项。

(二)保安员工作职责及注意事项保安员的工作职责：执行医院的安全、门禁的相关制度并填写相关报表、异常事件的汇报。

1、保安员必须为人正直，作风正派，以身作则，处事公正，对工作有高度的责任感，不玩忽职守。

2、维持医院门诊、病房、办公室及各楼层内外区域的正常工作秩序、治安秩序，消除隐患于萌芽状态，防患于未然。必须严格遵守医院的各项规章制度，如有违反，则按相关规定进行处罚。

3、认真履行值班登记制度，值班中发生和处理的各种情况在登记簿上进行详细登记，交接班时移交清楚，责任明确。

4、对来院就诊病人及家属、来访参观人员，热情、有礼、耐心、文明回答问询和主动引导，维护医院的良好形象。尤其是对夜间来院就诊的病人和家属更要热情问候，以礼相待并主动引导如何就诊，有序不乱，给病人温馨如家的感觉。

5、在规定的上班时间段内，必须服从保安班长安排按要求巡查或值岗。

(1)站岗时间为上午9:00至下午17:00，每半小时换一次岗(雨天且13:00至14:00不站岗)。

(2)站岗要端正，不得缺岗，误岗(迟到和早退)，在岗台上的执勤保安不得下岗、蹲岗，随意走动，不能东倒西歪、说话打闹，也不得有其他的小动作，非遇紧急情况不得走下岗台。

(3)对于进入院内的乘用车辆或外出的乘用车辆，在保安员视野3米内时，必须行举手礼。保安员应立定向左/右转体90度，并执行车辆左直行手势，在车辆驶过时，敬礼。

(4)保安员站岗和执勤时，需穿医院规定的制服，佩戴员工识别证。(本条暂不执行)

6、保安值班要高度戒备，加强对重点部位的治安防范，加强防盗活动，及时发现可疑人和事，并进行妥善处理。

7、加强防火活动，及时发现火灾隐患苗头，并消除之。应熟记院内各处之水、电、燃料、开关、门锁及消防器材的地点，以免临急慌乱，定期对消防水管进行检查登记，如发现有失效的应立即通知保安班长。对重要的电灯、门窗等有缺损时，应及时上报主管部门处理。

8、保安员应该负责门卫室日常清理卫生工作，以保持室内清洁整齐美观。

9、监督员工遵守安全守则，规章制度。严禁员工亲属、老乡和朋友在上班时间来院会面闲聊，有特殊情况者，保安员可代为通知当事者在医院门卫室或大厅见面。

10、保安员每天下班前须配合领导做好下班后值班工作，检查医院办公场所安全状况及病房，手术室水电使用情况。

11、保安员必须提前十分钟到岗，要以饱满的精神执勤。做好工作交接，正确记录当班值班日志和案件笔录，及时提出相关工作报告。

值班人员职责篇7

一、学校应建立消防控制室值班制度，应明确值班人员的职责，实行每日24小时专人值班，值班人数应不少于2人。

消防控制室值班人员应经消防部门培训合格后持证上岗。

二、值班人员按时交接班，做好值班记录以及消防巡查、发现问题处置、事故处理等情况的交接手续。

无交接班手续，值班人员不得擅自离岗。

三、发现消防设施运行故障问题时，应及时采取措施并报告主管负责人。

四、非工作所需，不得使用消控中心内线电话，非消防控制中心值班人员禁止进入值班室。

五、发现火灾时，迅速按灭火和应急疏散预案紧急处理，并拨打119火警电话通知公安消防部门，同时报告部门主管。

六、填写《消防控制室值班记录》应完整，字迹清晰，保存完好。

消防值班制度

一、学校应明确值班人员的职责，制订每日24h值班和交接班的程序与要求，以及消防巡查的程序与要求。

二、各级值班人员严格履行职责，值班领导负责检查、督促值班人员开展防火巡查。

值班人员负责对本学校进行防火巡查。

三、防火巡查时应认真做好记录，发现消防安全问题应及时采取措施并逐级报告。

如发现火情时，应迅速按灭火和应急疏散预案紧急处理，必要时直接拨打119火警电话向119指挥中心报告火警，同时报告学校部门主管领导。

四、值班人员按时交接班，做好交接班记录以及消防巡查、问题处置、事故处理等情况的交接手续。

无交接班手续，值班人员不得擅自离岗。

五、值班期间严禁脱岗、饮酒以及从事各种娱乐活动，严禁睡觉。

消防组织（义务消防队）管理制度

一、消防组织(义务消防队)应在消防工作归口管理部门领导下开展业务学习和灭火技能训练，各项技术考核应达到规定的指标。

二、要结合对消防设施、设备、器材维护检查，有计划地对每个义务消防员进行轮训，使每个人都具有实际操作技能。

三、按照灭火和应急疏散预案每年至少进行一次演练，并结合实际不断完善预案，义务消防员应佩戴名签，明确分工职责。

值班人员职责篇8

关键词：职责；安全；管理

船舶对普通人来讲只是一种水上运输和水上作业的工具，而对我们航道人而言，船舶是我们的灵魂，是我们工作的岗位，生活的家园。在一艘好的船上工作是我们梦寐以求的，再加上一批优秀的船员，会令我们的工作更加得心应手。然而，拥有了这些就能管理好整个船间吗？这就是我接下来要和大家讨论的问题。

要想管理好一艘船，首先要管理好这艘船上的人，怎样才能管理好人呢？最重要的就是要让大家都知道自己的职责所在。当然，要求别人的同时，作为船长要先明确职责。一、基本职责：①船长是船舶、船员的安全和防止船舶造成水域污染损害的最高负责人。②负责全船的生产业务、技术操作和行政管理。二、进出港职责：①开航前的准备工作，及时通知各有关部门有关负责人做好各项开航准备工作。比如说去海事局打出口、准备好充足的饮用水、食物和燃料油。②及时通知本船船员归船时间，在离港前确认船员已全部回船。③详细了解要去港口或施工地点的情况，如引航锚地、导航方法、停泊挖泥船位置以及本船停泊位置。④详细了解所去港口或施工区域的各项要求，尤其是在黑龙江水域，涉及界江问题，更应该谨慎行事。三、进出港时的操作：①在进出港口的时候，船长必须要在驾驶台亲自指挥操作，轮机长也要在机舱亲自指挥。②在港内航行的时候，不得超过港方规定的航速，也不要做不必要的超越，这样可以尽量避免在弯曲和复杂的水域会船。四、航行中的职责：①能见度不良或遭遇恶劣天气时应该亲自上驾驶台指挥或操作。②通过危险航道、狭水道、冰区、礁区和船舶密集区时也应该亲自驾船。③交接班时，应做出明确而清晰的表示，值到值班驾驶员理解为止。④密切注意气象变化，当有恶劣天气即将来临时，应该率先做好防范措施，如关闭天窗，确定缆绳挂的是否结实等。五、特殊事件处理：①当船上有危急病人的时候应立即下上级报告并抢救，如果在航行途中，应马上驶往最近的港口就医。②发现传染病或者可疑病情时，应及时上报，并采取相应的措施申请检疫。六、船舶证书和船员证件的管理：①制作一份证书一览表，将各种证书及其附件存放在证书薄内。②除办理进出港手续、船舶检验、安全检验以外，不允许其他外人翻阅。③小心保管全船人员的船员记录簿，每年坚持验证，以确保证件的有效期，如有遗失，应主动帮助船员补办。

作为一名船长以身作则固然重要，但是一艘船不只有船长一个人，好的船队还是要有其他成员鼎立配合的，分配好其他人员的工作也是十分重要的。比如说大副是甲板部的负责人，就要负责船体、装卸设备及属具的维修保养、检查和记录；而轮机长则要负责机枪的全面工作，及时检查和修理机器故障。其他船员也都要各进其责，做好本职工作，其中最重要的就是值班驾驶员。一名合格的值班驾驶员，必须要做到以下几点：①掌握全船人员的动态，经常巡查船的四周，督促值班人员坚守岗位。②督促值班水手升降国旗、开关停泊灯、经常检查舷梯、锚链、和跳板。③注意及时收听天气预报，当收到恶劣天气警报时，应加强巡查，保证船舶和人员的安全。④停泊期间的工作事项须记录在日志上。值班驾驶员的职责还是相当重的，稍有不慎，就会造成不必要的损失。要及时关注天气的变化，船长以及其他值班驾驶员即使在靠泊的时候也不要放松，危险随时有可能到来。要做好船间管理，除了自己尽职尽责以外，拥有一批好的船员也是必不可少的。

你拥有了一批优秀的船员的时候，管理工作就要落实在实处了。日常的管理工作所要突出的重点只有两个字，那就是安全。无论做出了多么大的成绩，船只或者船员出现了事故，那么成绩就毫无意义了。所以，在港内值班和护船需要做到以下几点：①确保人员、船舶和环境的安全，保持船上秩序和日常工作。②值班人员至少一名值班驾驶员和一名水手，驾驶员由船长、大副、二副轮流值昼夜班；机舱则由轮机长和大管轮轮流值班，并带加油一名。③无论何时，船长和大副、轮机长和大管轮不能同时离船。④因故不能参加值班的，一般船员要经过部门负责人同意，三副三管轮以上船员要经过船长同意。认真做好安全工作其实不难，怕就怕疏忽大意。有的船员认为暂时离开船一段时间没关系，因为一直都在也没有意外发生。其实，一场事故的发生常常都是在人们不经意间的，也许你三年五年都没有擅自离开工作岗位，而只放松了一天，那这一天就有可能大难临头了。所以说，值班人员千万不能抱有侥幸心理，一旦船间失火，或者引爆了易燃物，亦或造成了环境的污染，都会造成不可收拾的后果，会为国家带来重大损失的，我们要避免不必要的牺牲。

提到防火防爆，也是船间管理的一项重要工作。我们日常防火防爆的重点应严防烟火、明火、电火、摩擦火以及化学能源引起的火灾和爆炸。坚决禁止在机舱、货舱、物料间、储藏室内吸烟；拖带油驳的时候，不能随身携带火种和易燃物品，不使用老花镜和非防爆的手电筒，不穿底有铁钉的鞋靴；垃圾桶必须清洁，桶内注水并应勤倒；离开房间应随手关灯，风雨天应检查舷窗是否关闭关严；一些带电的非工作设备，需有人看管使用，不用时需拔掉电源插头。以上所提到的种种行为，是要坚决杜绝的，一旦有意外发生，损失的不仅仅是财物，严重的会危及到生命。

除了上述所讲的之外，平日里无论远航还是在港，都要做好航行日志的记录和管理，这其中有以下几点需要注意：①要用不褪色的蓝或者黑色墨水来填写，用规定的名词和符号记载，字体要端正，语句要简练。②值班驾驶员应按页码顺序逐页填写，不能中断记载、撕页或天页，交班时紧接本班记载后面签字。③应能在事后根据航行日志的记载重新绘出当时航迹和反映出当时航行和生产的主要情况。④大副应每天审阅其记录是否符合要求并签署。船长对监督航行日志记载之正确和完整负全部责任，并及时逐日签署。⑤启用新本时，船舶主要资料经船长审查后由大副负责填入航海日志扉页。完整的记载航行日志，对之后的工作会有一定的帮助，一来可以帮助记载陌生的航道类型，二来可以将进一阶段乃至更长时间本船的工作过程进行笔录，在以后的工作中能有所查阅，更明确的反映记载当天的工作情况。

最后要强调一点，在船上和在军队是一样的，下级一定要服从上级的指示，有不同的意见可以提出来，但是不要一意孤行，以至于误了大事。作为一名船员，一定要服从船长和上级领导的指挥，不要我行我素，这样不但不利于船间的管理，还会影响到同事之间的团结，更严重的会给国家造成不必要的经济损失。

对于船间的管理说出了自己的一些看法，可能有很多不足和需要改进的地方，那就要在今后的工作生活中继续积累经验。虽然做一名成功的船间领导很难，但是只要我们兢兢业业，忠于职守，尽职尽责，困难自然就会化解。一只精英的船队就是一名负责任的船长和一群服从指挥，恪尽职守的好船员共同组成的，每一天安全施工，安全航行，安全的回家与家人团聚，这就是对一名成功的船间领导最好的肯定。

参考文献：

值班人员职责篇9

关键词：高速公路；施工安全；网格化

中图分类号：X734 文献标识码：A0. 引言

我国公路建设过程中，虽然近些年重大事故有所减少，但实际上落实一岗双责仍停留在纸面上，因此本文提出了“网格化”管理方法，即通过实施工程安全生产“网格化”管理，将“网格化”管理办法和本工程现有安全生产管理体系密切结合，形成安全防护屏障，能够切实提高项目安全生产管理成效，降低安全风险，减少施工现场安全生产隐患，有效防范各类安全生产事故，杜绝安全生产责任事故，努力实现“零死亡”的安全生产管理目标。

另一方面积极探索新的高速公路工程施工安全管理体系和专职安全人员管理方法。将安全生产管理工作重心下移至施工现场，用活用好安全管理团队，明确安全管理专职人员职责，及时纠正现场安全隐患，减少不安全行为的发生。

以安全生产“网格化”管理为轴线，健全并完善项目各项安全生产管理办法和制度，落实“班组标准化”活动和“单元预警”的开展，重点发挥项目安全生产管理人员作用，不断提高施工现场安全生产管理水平；建立安全隐患统计办法，以实现“大安全”为目标，调动来自上级主管单位、业主、监理、施工单位和各类安全专职人员的力量，依托统一的管理模式，借助数字化的平台，按时间、类型、部位、环节分类，通过采集大量的安全隐患数据，最终达到熟悉安全隐患发生的规律、提高安全管理水平的目的。

1. 基于公路工程施工现场的网格划分及职责

业主单位为一级网格，监理单位为二级网格，施工单位为三级网格，现场施工区域按照路、桥、隧分部分项工程分类，3个级别管理人员分别对应现场施工点进行管理。为明确一岗双责要求，将项目部领导班子划入三级网格，监理办路桥隧专监划入二级网格。

1.1 一级网格

一级网格人员由业主单位专职安全人员组成，落实业主单位安全管理职责，负责本区域网格化的组织，编制网格管理方案；监督二、三级网格人员部署情况；组织所在区域的定期、不定期隐患排查和隐患分类、登记、销号；根据预警级别参加班前会；监督隐患整改情况等。

1.2 二级网格

二级网格人员由监理办安全监理工程师和其他专监组成，落实监理安全管理职责和网格管理方案；监督三级网格人员部署情况；对业主下发的文件、组织的活动进行贯彻落实；对所在区域进行定期、不定期地隐患排查和隐患分类、登记、销号，监督隐患整改情况，发现所在区域存在安全事故隐患的，应立即要求施工单位整改，情况严重的，应立即要求该网格停止施工，并及时报告业主；根据预警级别参加班前会；落实其他工程管理人员一岗双责，由安全专监和其他专监对关键节点共同验收；督促并参与三级网格的安全教育培训交底演练；监督施工单位专项施工方案的落实；监督区域内的三防工作等。

1.3 三级网格

三级网络人员由施工单位领导班子和专职安全人员组成，落实施工单位安全管理职责和网格管理方案；对业主下发的文件、组织的活动进行贯彻落实；领导班子按照领导带班制度对所在区域进行巡视，专职安全员须在所在区域进行值班，及时消除所在区域的隐患，对业主和监理检查的隐患进行整改；组织区域内的安全教育培训交底演练；保证区域内施工人员防护用品的发放，监督施工人员对防护用品的正确使用；对各类设备和支架等进行验收；根据预警级别组织班前会，推行班组标准化，创建优秀班组；确保有效做好区域内的三防工作；发现人员违章作业，坚决制止，并有权在安全紧急情况下，要求停止作业活动并采取必要措施，同时安排人员撤离至安全地带；定期对所辖区域的消防器材、机械设备进行安全巡查；及时如实上报生产安全事故，做好伤员抢救和现场保护工作，参与事故调查；策划部署所辖工区安全标准化建设工作，根据现场危险源分布情况，设置安全警示标志标牌；每日向项目安全部长汇报所辖工区内的安全生产状况和需要协调解决的问题等。

2. 公路工程施工现场网格化管理应用

2.1 领导定点、全员定责

领导班子严格按照所属网格进行值班，强化对责任区安全生产工作的领导、检查和指导，要赋予专职安全员相应管理权力；各级各类人员严格实行“一岗双责”，将安全生产责任落实到生产过程的每个环节、岗位和个人，层层签订责任书，明晰责任主体，分解责任目标。

2.2 配置定量、监管定位

施工现场按照网格区域设立专职安全员值班点，要求采用简易防护棚等视界良好、便于回收的设施，值班点内须放置桌椅、防暑药品、饮用水、施工方案及简单图纸、扩音喇叭等物品，值班点设置“网格管理信息牌”，明确当日预警等级、值班领导、工区负责人及安全员姓名职务及联系方式等信息，促进施工现场基层沟通交流；专职安全员至少每隔15分钟对网格区域进行一次巡视，要对每个部位、每个环节、每台设施设备、每个工艺流程逐一进行隐患排查，及时消除现场安全隐患，并根据安全隐患和重大危险源风险辨识标准，确认等级，确定治理方案。安全专监每日对所属网格区域的安全专职人员部署情况进行巡查并登记，熟悉网格区域内的施工进度，及时开展验收工作，监督隐患整改情况，对安全隐患频发和隐患集中爆发时要组织施工单位召开现场会，研究解决办法。

2.3 培训定岗、信息定时

网格区域内每日召开班前会，“班前会”以网格区域为单位召开，蓝色和黄色预警由网格区域内的专职安全员每日召集并主持；橙色预警由网格区域内的专职安全员每日召集并主持，监理组安全工程师每周参加一次；红色预警由项目部安全部长每日召集并主持，网格区域内的专职安全员每日参加，网格区域内的项目部领导班子成员每周参加一次，总监每月参加一次，并以网格区域为单位做好每天班前会交底记录。

对每日排查出的隐患，由网格区域内的专职安全员和安全专监上传至工程信息管理系统安全管理的安全隐患模块，通过大量和长期的数据统计，发现隐患发生的规律，为今后的隐患排查提供可靠数据。

2.4 应急定制、奖惩定格

建立完善事故应急救援预案，明确体制、机制和编制，落实队伍、装备、物资器材，强化演练，及时处置事故，事故发生时，网格内专职安全管理人员第一时间上报项目部，由项目部统一安排事故处置；通过督查、检查、考核等形式，奖优罚劣，每季度根据立功竞赛情况设立优秀值班点称号，对发生安全事故和突破控制指标的，严格实行责任倒查和责任追究。

结语

实施网格化安全管理，是一项创新工作，是进一步落实安全生产责任制，切实抓好基层的安全管理工作，完善安全管理机制和框架，建立安全管理网络的重要举措，也是实现企业本质安全、建立安全生产长效机制的需要。网格化管理对于落实责任，一岗双责方面能够起到促进作用，但是真正的本质安全还需要各方的努力。

参考文献

值班人员职责篇10

Preliminary investigation on the operation model on administration duty joined by clinical professionals

Abstract

With the deepening and development ‘of hospital management year’ campaign and the enhancement of handling the public sanitary incidents，how to improve the hospital management standard to provide the patients better medical service through effective organizing and accrediting the persons on duty temporary administrative function after working hours? By investigating and analyzing the implementation of the operation model on administration duty joined by clinical professionals at Xinhua Hospital Affiliated to Shanghai Jiaotong University and on the basis of study on the positive role of the model，the article has elaborated that this operation model is of preponderance in the enhancement of interior management and the professional training and other essentials are to be improved in order to provide references for the optimization and consummation of the work on administration duty.

Key words

on administration duty；clinical professionals；interior management；professional cultivation；training of individuals on duty

a Xinhua Hospital Affiliated to School of Medicine，Shanghai Jiaotong University，Shanghai 200092，China

b Sanitation Supervision Institute of Hongkou District Health Bureau，Shanghai 200092，China

Correspondence to：Bin Zhou.

摘要： 随着医院管理年活动的深入开展和突发公共卫生事件应急处理的不断强化，如何在法定工作时间外通过科学有效地组织、授权医院行政总值班行使管理医院的临时职能，提高医院管理水平，更好地为人民群众的健康服务？本文通过对上海交通大学医学院附属新华医院采用临床专业人员与行政职能人员一对一搭班共同行政值班的实际情况的调查、分析，研究该运行模式对医院行政总值班具体工作的积极作用，阐明这种运行模式在强化医院内部管理、人才培养等方面所具有的一定优势，以及需要进一步改进的若干问题，为优化与完善行政总值班工作提供借鉴。

关键词： 行政总值班；临床专业人员；内部管理；人才培养；行政值班培训

医院是以诊疗疾病、照护病人为主要目的的医疗机构。由于受诊疗疾病、照护病人的行业属性限定，医院运行是不受时间限制而连续地开展工作，这就要求医院管理能切实保证医院运行的连续、安全与高效。随着医院管理年活动的深入开展和突发公共卫生事件应急处理的不断强化，在法定工作时间外通过科学有效地组织、授权医院行政总值班行使管理医院的临时职能对促进医院加强内涵建设，不断提高医院管理水平，更好地为人民群众的健康服务具有十分重要的意义。本文通过对上海交通大学医学院附属新华医院（简称：新华医院）采用临床专业人员与行政职能人员一对一搭班共同行政值班的实际情况的调查、分析，研究该运行模式对医院行政总值班具体工作的积极作用，阐明这种运行模式在强化医院内部管理、人才培养等方面所具有一定的优势，以及需要进一步改进的若干问题，为优化与完善行政总值班工作提供借鉴。

1 材料与方法

1.1 调查对象 以新华医院参加行政总值班人员为调查对象，通过问卷调查形式调查他们对于临床专业人员加盟行政总值班运行模式的看法及建议，共发放调查问卷90份，回收81份，回收率为90％，其中废卷5份，有效问卷率为84.4％。并对新华医院2005年度的行政值班记录进行整理、归类、分析。

1.2 调查方法 调查所得数据均采用Microsoft Excel 2000以及SPSS 12.0统计软件进行统计。

2 结果与分析

2.1 行政总值班记录本 2005年，行政总值班记录本上记录的共协调处理事件有2158起，其中：医疗方面有1649起，占76.41%；后勤保障方面有498起，占23.08%；其他仅为11起，占0.51%。说明医院行政总值班以处理医疗方面的问题为主。在这些医疗事件中，协调急诊手术178起，占10.79%；组织安排院内会诊206起，占12.49%；院外紧急会诊132起，占8.00%；处理弃婴94起，占5.70%；派人派车到中心血站取血63起，占3.82%；急诊病人无经费需治疗113起，占6.85%；联系医技急诊辅助检查317起，占19.22%；处理病人提出的医疗问题131起，占7.94%；协调安排急诊病人住院80起，占4.85%；监护仪、呼吸机临时调拨91起，占5.52%；上报公共卫生信息77起，占4.67%；其他与医疗相关事件167起，占10.15%。

2.2 对行政总值班人员的结构调查 行政总值班中：男性比例为34.21%，女性比例为65.79%；20～29岁为14.47%，30～39岁为23.68%，40～49岁为45.06%，50～59岁15.79%。

在行政总值班的行政人员中有56.90%的人具有临床背景，但绝大多数已长期脱离临床一线的工作。

2.3 对行政总值班职责权限的认知度 见表1、表2。

表1 行政总值班中行政人员的自我认知度评估

表2 行政总值班中临床专业人员的自我认知度评估

2.4 行政总值班对自身能力的评估 见图1。

图1 行政总值班自身能力评估

2.5 行政总值班工作中遇到问题难易度排序 见表3。

表3 难处理事件的排序

3 讨论

3.1 有利于事件得到及时的处理 医院行政总值班是医院在节假日和夜间的临时最高行政指挥，负责处理医院8h正常上班以外临时发生的一切事情，履行院领导职责，临时主持协调医院工作，保证医院各项工作的正常运行［1］。2005年，行政总值班协调处理医疗方面的事件多达1649起，平均每天4.52起。这些医疗事务如不及时处理，不但会成为引发医疗纠纷或者医疗事故的隐患，也会对正常8h的工作造成一定的负面压力。然而，这些医疗事务大多需要行政总值班当机立断，迅速做出正确的判断予以解决，这就要求行政总值班不但要具备娴熟的协调处理能力，而且也要求具备相当的临床组织技能，尤其是应急抢救的组织技能。由于当今医学临床科学的飞速发展，在抢救病人争分夺秒的过程中迫切需要具有一定临床工作经验的人来组织协调，如果由已经离开临床一线工作较长时间或者几乎没有临床背景的行政人员来指挥，确实会在医院管理中形成缺憾。因此，临床专业人员与行政职能人员一对一搭班共同行政值班，不仅很好地弥补了这一缺憾，也为临床专业人员发挥临床业务专长提供了又一个展示舞台。

3.2 增进临床业务科室与行政部门的合作 新华医院是一所专业特色显著、学科门类齐全，集医、教、研于一体的大型三级综合性教学医院。目前，医院的核定床位数1586张，设有44个临床业务科室，医疗业务量已连续十多年位于上海市前列。承担如此繁重的医疗业务，对医院组织有效的管理都是一个不小的挑战。在医院日常管理中，临床业务科室一般仅与几个相关的行政部门进行工作沟通，这不利于提高医院整体综合管理效率。让临床专业人员与行政职能人员一对一搭班共同行政值班，为临床和行政人员加强相互的沟通协作提供了机遇。具体到处理问题时，可以从不同的角度进行思考，临床专业人员可以了解行政的处理思路，而行政人员可以更好地了解临床人员的想法，这会直接影响医院日常管理的效率，起到事半功倍的效果。在以病人为中心的统一目标下，从医院的整体利益出发，按照医院的规章制度，正确处理好临床业务科室、行政部门和医院的关系，与各方做好沟通，保证医院的工作程序和流程能够顺利实现［2］。

3.3 为两支队伍建设提供适宜的平台 新华医院一贯重视临床专业人才和职业化管理人才的两支队伍建设，并采用各种可行的途径与方法加快人才培养的进度，医院行政总值班就是其中一项重要的措施。行政总值班工作期间，医院管理相对而言比较薄弱，然而医院所承担的保护人民群众健康的责任丝毫没有减轻，这就要求行政总值班人员具有更加积极的工作主动性和更加严格的工作责任心。而且，由于行政总值班承担管理医院的临时职责，要面对许多任务，特别是具体任务的不确定和难预知，这就要求行政总值班人员本身具备较强的管理能力和学习能力，这在某种程度上为人才培养创造了一个合适的机会。经过行政总值班工作的锤炼，行政总值班人员培养了对医院管理的全局观念、决策能力和应对素质，并为进一步开拓个人能力和发挥作用提供了可能。目前，新华医院已有一批有潜质的青年骨干，通过行政总值班训练踏上了更高一级的管理层面。

4 建议

4.1 提高临床专业人员对行政总值班工作的认识 目前，新华医院选择临床专业人员参加行政总值班的人选仅限定于临床业务科室科副主任、病区护士长和各类培养计划的培养对象，覆盖面不是很宽，可能影响其他临床专业人员参与行政总值班的积极性，也造成对行政总值班工作产生一些偏见。同时，极少数参与行政总值班工作的临床专业人员存在对行政总值班工作不太认真的倾向与行为，具体反映在行政总值班时同时安排自己承担科室内值班或不到行政值班室办公等方面，“到岗不到位”或“离岗脱位”在一些具体事件处理中引起了矛盾与争议。这些需要进一步强化对行政总值班工作的管理，明确职责、加强监督，通过采取必要手段，一方面扩大临床专业人员参与行政总值班覆盖面，另一方面要建立一套行之有效的行政总值班工作考核评价制度。

4.2 强调分工负责更要强调相互配合 由于是临床专业人员与行政职能人员一对一搭班共同行政值班，在遇到具体事件的处理中，自然会根据处理能力的专长而有所分工。其实，这也是让临床专业人员参加医院行政总值班所要达到的初步目的。但是，分工的目的是为了更好的合作，及时处理问题，提高工作效率，更好地为人民群众服务。这就要避免在遇到具体问题时相互推诿，尤其是在一方正在积极处理事件时，对于又一件发生的事件而另一方以不是自己的专长为由而延误处理。这就要求在安排搭档时要把工作做细，尽可能选择双方都满意的人员组成搭档，同时加强行政总值班人员间的磨合。

4.3 强化对行政总值班人员的培训 由于行政总值班队伍是在经常性不断调整中，同时参加行政值班人员能力又参差不齐。因此，对于行政总值班人员的培训就显得相当的重要。对行政总值班的培训，必须注重素质要求和职务要求。素质要求是相对行为人个体而言，是一个行政总值班人员具有的思想境界和人格品行。具体是：（1）到岗准时、严禁脱岗；（2）讲究原则、灵活机动；（3）善于请教、敢担责任。职务要求是相对行为人效率而言，是一个行政总值班人员具有的业务水平和工作能力，具体是：（1）充分了解医院医疗流程；（2）一切以医院整体利益为核心；（3）提高主动应变处事能力［3］。总之，行政总值班人员的培训成功与否，是决定行政总值班工作成败的关键因素。

4.4 提高行政总值班人员的值班待遇 虽然行政总值班人员可以获得一定标准的行政值班费，但是与行政值班所要承担的临时管理医院的职责比较而言是相对较低的，尤其遇到酗酒闹事、吸毒者等，自身的安全也受到一定的威胁。希望可以通过适当提高行政值班费标准，达到体现行政总值班的劳动价值和提高工作士气的双重作用。同时，也要想尽办法提高行政总值班时的生活舒适度，提供适当的设施与设备，减轻行政总值班时的精神压力，为进一步做好行政总值班工作创造适宜的条件。

综上所述，医院行政总值班在医院管理工作中发挥着非常重要的作用，也是医院管理链上一个不可缺少的重要环节。

参考文献

1 卜让吉，巫新玲，施伟忠.医院总值班改革的探讨.中国卫生事业管理，2001；159（9）：534-535.