职业生涯规划演讲稿十篇

职业生涯规划演讲稿篇1

大家晚上好。

我是来自能源与动力工程学院，建环xx班的xx

于迷茫中看到方向，于沉思中豁然开朗——这就是“悟”的含义。那么，对于我们大学生来说，想要取得成功，首先要“悟出”的是什么呢？——那就是目标与规划。

这是一项关于大学生拥有目标情况的跟踪调查，

可以看到，25年后，目标越清晰，坚持的时间越长的人，在社会上取得的成就越大。由此，我们可以看到规划与目标的重要性。

下面我将从四方面介绍我的职业生涯规划。

一、自我分析。想要做好规划，必先自我分析，以找到最适合自己的发展道路。

经过一系列的测试，我客观的评价了自己

并总结出自己的优势与劣势，以便发掘自身潜能，适应职业要求。

．职业分析。我的专业是建筑环境与设备工程，其主要培养从事建筑环境与设备工程的研究、设计、安装、调控等领域的工程技术人才。就业方向较为广泛，电厂、供电局、科研院所、政府机关等相关领域均可就业。因此

（综合家庭、学校、社会影响，我制定的职业生涯目标是

一名电厂中层管理干部

为了实现目标，我制定了如下计划：在校时，我将从三方面去努力。首先是知识的积累，在学好专业知识的同时，辅修有关课程，并获取一系列资格证书。

其次是能力培养，争取担任学生干部，参加课余活动，在工作与实践中完提高自己。第三是处理好与同学、舍友、同事之间的关系。争取在毕业时成为优秀毕业生。

进入电场后，通过“拜师学艺”、创新等一系列努力一步步向上攀登，用20年的时间达到自己的职业目标。

社会在发展，每天的就业形势也在变化，这就要求我们，在实现目标的过程中，要根据实际，不断做出调整。在评估中前进，在反馈中完善。

世事无常，为了应对突发的变故，我根据自身优势，还制定了两套备用方案，第一是公务员，

第二是数学教师

职业生涯规划演讲稿篇2

现今社会，人们越来越重视自我的发展完善和实现，这就客观的要求我们对自己的未来做出一个全方位的统筹规划，也可以说就是职业生涯规划。它帮助我们选择一条最正确的适合自己的道路，保证我们将来能够成为对社会有用的优秀人才。

二、活动目的

为了同学们对自己的未来实现精细化管理，在大学生活中能够把握自己的人生方向，不虚度光阴。使自己明白如何能够以高效率的方法或行动完成自己想做的事情。培养自己的管理能力和责任，为以后自己的发展打下良好基础。因此非常有必要举行一次“职业生涯规划”的校园活动。

三、活动主题

“一分耕耘，一分收获”

四、活动单位

主办单位：齐鲁理工学院团总支

承办单位：齐鲁理工学院商学院学生会

五、活动对象

齐鲁理工学院商学院2019级学生

六、活动时间与地点

初赛：2019年10月9日9时        JB309

复赛：2019年10月14日14时      JB511

决赛：2019年10月18日20时      T111

（具体时间地点视情况而定）

七、活动流程

（一）前期活动

1.由秘书部以及学习部进行策划，安排布置。

2.在社交平台进行宣传，QQ，微博，微信公众号，各大贴吧，制作专门网页供同学浏览了解。

3.参赛方式：以班为单位，一班1~2人

4.资金问题由外联部进行筹划并上报.

5.纪检组维持赛场秩序，留一名副部或以上职位进行指挥。

6.比赛形式：由同学上演讲台进行无稿或带搞演讲，可使用PPT等硬件设施。

7.评分及裁判：十分制；邀请院长、导员、主席、副主席、为裁判。

8.观众：大一学生。

9.其他准备：摄像机、宣传标志、红布、演讲稿。

（二)中期活动

1.主持词：在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此在此举行人生规划报告，为下一步同学们的发展打好基础。

有请①号选手发表对人生的职业规划报告.（主持人下台）

……………….

同学们，振奋人心的时刻到了，下面公布各位选手的成绩名次。（由主持人进行成绩的公布）

同学们，听了各位选手的报告是否感觉到已经掌握了人生的方向,毋庸置疑，这次活动对我们的成长是具有重大意义的，让我们再次用热烈的掌声送给各位选手。

比赛结束，各个班级有序带回。

2.先由主持人进行开场致辞，再由校级领导进行讲话，对各位选手及领导进行介绍。                  

3.人员流动:如有上厕所在后门悄悄离开,悄悄进来,不允许打扰演讲人

4.不允许大声喧哗

5. 安排一个部长作为现场指挥，布置现场，调试设备，要随时跟踪活动完成情况.

（三）后期活动

1.由卫生部对场地进行整理，将各个物品归放原处，并统计是否齐全。

2.秘书部进行赛后总结，对获奖人进行记录。

3.宣传组将获奖名单张贴在校黑板报上，同时通过校园微博、微信 进行表扬，鼓励同学们积极参与校园举办的活动。

职业生涯规划演讲稿篇3

[关键词]职业院校 职业生涯 精品资源

[作者简介]李瑞（1980- ），男，吉林长春人，吉林工程技术师范学院工商管理学院，讲师，硕士，研究方向为职业生涯教育；董鹏中（1969- ），男，吉林长春人，吉林工程技术师范学院，教授，硕士，研究方向为职业生涯教育、比较教育；郭凤臣（1976- ），男，吉林长春人，吉林工程技术师范学院，副教授，硕士，研究方向为职业生涯教育。（吉林 长春 130052）

[课题项目]本文系吉林省教育科学“十二五”规划2013年课题“全程式大学生职业生涯规划模式的探索和实践”（项目编号：GH13311）和吉林省教育科学“十二五”规划2013年课题“大学生职业生涯规划教育辅导体系的构建与实践研究”（项目编号：GH13342）的阶段性研究成果。

[中图分类号]G717 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2014）12-0111-02

近年来，日本各高校根据学校和专业特点进行了职业生涯课程改革，如武藏野大学建立了由职业生涯教育总论和职业生涯教育个论组成的职业生涯教育课程体系。美国的开放职业生涯课程资源建设和运行也呈现出多种模式和方式，正开始向“开放教育”升级发展。国外开放职业生涯教育资源的建设模式、应用方式和运行等已由原来的高校展示自身教学资源，向为教学、继续教育及社会学习者提供网络课程发展，其教育体系具有完整性和系统性。国内职业生涯教育精品课程教学体系、实训指导体系以及网络学习监测管理共享平台的建设尚不多见。吉林工程技术师范学院对职业生涯教育课程理论与实践教学体系进行多年的探索，该课程于2013年被教育部评为首批部级精品建设课程。本文将以该校为例，探索职业生涯教育精品课程共享体系的构成与改革。

一、职业生涯教育精品课程内容建设

1.建设目标。目前，职业院校学生对自我职业生涯开发与管理越加重视，这些日益增加的需求，也迫切要求职业院校将成熟的、优质的职业生涯教育教学资源对外输出。学习职业生涯规划使学生意识到确立自身发展目标的重要性，激发学生自主的职业生涯发展意识。课程建设的总目标是使学生学会职业生涯规划的基本知识与技能，掌握解决实际职业生涯规划问题以及自我职业生涯开发与管理的能力，养成良好的终身学习和职业行为习惯，实现长远职业发展。其核心目标是提高学生的职业素养。

因此，学校应贯彻以生为本的原则，不断加强职业生涯规划课程建设，改革教学模式，提升课程教学质量，力争建成一门师资队伍充实、体系完整、教学规范、指导有效的精品课程，确保学生职业生涯教育精品教学体系、实训指导体系以及网络学习监测管理共享平台最大限度地满足在校学生及毕业生的需求。

2.建设内容。第一，理论教学内容建设。该校经过多年的教学调整、改革与实践，形成了适合职业院校学生特点的课程内容。课程内容包含职业生涯规划教育理论，自我、职业与社会环境认知，职业生涯规划制定，反馈与调整、开发与管理。职业生涯教育课程的内容可以帮助学生理解职业生涯规划的基础理论，掌握自我认知的维度和方法，学会使用各类测试方法进行测试以及确定自身的职业类型；还能帮助学生了解职业要素和社会环境分析，掌握获取职业信息方法；掌握制定职业生涯规划的具体步骤，会撰写个人职业生涯规划书；引导学生根据经济社会发展和自身条件变化，对职业生涯规划进行科学管理与适时调整；掌握自我职业生涯开发与管理，实现长远职业发展。

第二，实践教学内容建设。实践教学内容包括学业规划设计、参观校外实训基地、职业倾向测试、模拟招聘、社会调查实践活动、职业生涯规划大赛、创业计划大赛。这些实践内容分别对应理论教学内容的各个环节，例如，职业生涯规划大赛是职业生涯规划与职业生涯反馈与调整的实践内容等。在教学过程中，教师熟悉职业生涯规划实践，引导学生将理论运用在实践当中，通过多种实践方式培养学生独立思考和分析问题、解决问题的能力。同时，也要求学生在课外认真学习和复习，熟悉实践教学的目的、原理和主要步骤，积极参与，在验证、学习理论的同时，培养独立思考、独立工作的能力以及实事求是的科学态度。

二、职业生涯教育精品课程网络共享平台建设

职业生涯教育网络共享课程建设的内容包括职业生涯课程基本资源和拓展资源。

职业生涯课程基本资源：目前，已经建成了课程简介、教学大纲、教学日历、考评方式与标准、学习指南、教案（演示文稿）、习题作业、试卷、例题、教学课件、教学案例、媒体素材、学习手册、电子教材、实验实习实训、模拟实训、实验动画、常见问题、专家讲座、学生作品、文献资料、名词术语、人物介绍和教学录像等课程基本资源。基本资源建设系统完整，能充分反映本课程教学理念、教学思想、教学设计、课程资源配置和应用，体现课程改革成果，展示课程团队教学风采。

职业生涯教育课程拓展资源：学校正着手开发包括案例库、专题讲座库、素材资料库、学科专业知识检索系统、演示虚拟仿真实验实训系统、试题库系统、作业库系统、在线自测考试系统、教学软件等辅助资源。拓展资源能充分反映课程特点，应用于各教学与学习环节，支持课程教学和课后学习，是较为成熟的多样性、交互性辅助资源。

职业生涯规划演讲稿篇4

关键词：中职；语文教学；职业教育 

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1005-1422（2016）03-0066-02 

《中等职业学校语文教学大纲》指出：“语文是学生必修的主要文化课程之一，是具有基础工具性质的课程，它既是一门基础课，也是一门工具课。”“语文教学对于提高学生思想政治素质和科学文化素质，对于学生学好各科知识，形成综合职业能力、创业能力，以及继续学习和发展，具有重要作用。”可近年来，中职语文教育形势却不容乐观。一方面，中职学生文化课基础薄弱，他们对学习文化课的热情普遍不高，对文化课缺乏足够的重视，因此，缺乏学习的动力与兴趣。另一方面，中职语文教学在很大程度上仍在沿袭普通高中的教学模式，严重脱离了学生实际，使得中职语文课堂如同死水，缺乏活力。但从宏观角度来看，语文课是其它学科的基础，而且与普高学生相比，中职学生即将走入社会，更需要加强素质教育，提高综合职业能力。因此，改革中职语文教学，已是当务之急。随着职业教育“各基础学科应与专业结合，充分体现职教特色”观点的提出，我们可以尝试将中职语文教学与职业教育融合起来，既让学生学有所得，又适应新形势下《大纲》对中职语文教学的要求。 

一、根据不同专业取舍教材，突出职业性 

中职语文教学肩负着培养中职学生一般语文能力和从业实用语文能力的双重任务。中职教师可以不必拘于课本原有的课程内容设置，而应该大胆取舍教材，更注重语文教学的职业性，突出专业性，根据不同专业学生的不同职业特点去制订授课计划。如：在给旅游类专业的学生制订授课计划时，可以把授课重心放在实用口语操练上。将每个单元后的口语交际训练“听话与说话”、“自我介绍”、“电话交谈”、“复述”整合为一个单元，着重进行授课，并酌情增加口语训练授课时数，让学生们得到充分的观摩、练习机会，规范他们的普通话发音，提高语言表达的能力，从而最大限度地帮助其日后从事导游工作。而在给文秘专业的学生制订授课计划时，则可以把授课重心放在适合该专业特点的写作训练上。着重讲解语文课本中应用文的写作，从格式到遣词用句到行文习惯，均进行反复的练习与强调，意在使学生领悟常用应用文的写作要领和注意事项，以便在日后从事相关职业的时候能起到帮辅的作用。 

二、发掘文本蕴含的职业素养渗透职业道德教育 

语文课文蕴含的德育内容非常丰富，中职语文教师在备课时应有意识地将课文中蕴含的相关内容对学生进行职业道德教育，引导学生在解读课文的同时，建立正确的职业道德观，使其在今后的职业生涯中能以正确的职业道德规范自己的行为。如在给学生讲授《<论语>五则》时，可以通过“人而无信，不知其可也”对学生进行诚实守信的职业道德教育，让学生认识到只有诚实守信，才能在职场上获得老板的信赖，获得更大的发展空间。在给学生讲授汉代刘向的《孙叔敖纳言》时，可以着重引导学生领悟“身已贵而骄人者，民去之；位已高而擅权者，君恶之；禄已厚而不知足者，患处之”这几句话的现实意义，通过解析课文令学生明白以后在职场中不管身份多高都不能傲慢，不管领导多信任重用都不能越级擅权，不管工资是多少都不能贪心索取份外之财的道理，引导他们建立不卑不亢、恪尽职守、廉洁自律的职业道德观，使他们在今后的职业生涯中走得更正、更远。在讲授欧·亨利的《二十年以后》这篇文章时，应重点着眼于帮助学生理解主人公在忠于职守和背叛友情的艰难抉择中，最后违背了自己的情感，选择了正义，坚持完成自己的职责这种难能可贵的职业道德情操，引导学生树立忠于职守、不徇私情的职业道德意识。 

三、注重口语训练和应用文写作的教学 

中职语文教学大纲指出：“教师应指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际等能力……以适应就业和创业的需要，促进职业生涯的发展。”由此可见，“听说读写”是中职语文教学的基本要求，在语文课与职业教育融合的过程中，加强学生口语训练与应用文写作的教学，使学生掌握基本的职业能力，为学生的职业生涯打下良好的基础是非常重要的。 

（一）强化口语交际练习，培养学生的口语表达能力 

中职生毕业后将面临择业、就业的实际，口语交际能力的强弱将直接影响中职生就业后的人际交往和社会适应能力。据了解，不少学生在毕业面试或实际工作中，往往有因不善言辞而与机遇失之交臂的事情发生，因而必须加强培养学生“说”的能力。在实际教学中，教师要尽量创设良好的口语表达环境，尽可能多给学生一些口语表达的实践机会。具体可用讨论、辩论、演讲、交谈、介绍、讲解等综合方式去进行。笔者曾在所任教的班级中利用课前时间让学生进行“1—3分钟演讲”，学生可以上台读名篇佳作，讲成语故事，评新闻时事等，先是准备演讲稿，看稿进行演讲，经过一段时间的训练，学生已能通顺流利地把想要表达的意思讲出来，可以即兴演讲了，效果显著。另外，在授课的过程中，根据教材内容，我们可以多开展一些讨论会及辩论会让学生进行口语的训练。如学习《列车上的偶然相遇》一文后，笔者设计了 “职业人应具备怎样的职业素养”让学生讨论，再结合中职学生实际，展开了“先就业还是先择业”的辩论。 

（二）加强应用文写作训练，提高学生应用文写作能力 

应用文是人们处理事务、沟通关系、联系工作、商洽业务等不可缺少的文字工具，会写应用文是中职生必备的岗位技能之一。在中职学校里，由于专业不同，应用文教学的内容、重点也不完全相同，但应用文教学的基本任务是一致的，就是通过讲授应用文的基本知识和常用文种的写作知识，有计划、有步骤地进行写作训练，不断提高学生写作应用文的能力，使学生写作时做到中心明确、内容具体、结构完整、语句通顺、不写错别字、标点正确、书写整洁、格式规范，为他们毕业后做好本职工作打下坚实的基础。 

注重口语训练和应用文写作训练，可以彻底化解学生“语文课与专业课学习无关”的错误思想 ，而且还能使学生深切感受到学好语文能助专业学习一臂之力，从而在提高学生职业素养的同时提高其学习语文的兴趣。 

新时代的职业教育对教师的要求不断提高。语文虽然是一门基础文化课，但是如果不能建立起文化课与专业课之间的联系，就会使语文课无法适应职业教育的要求，进而丧失其在职业学校中存在的价值。所以，应将语文课与职业教育融合起来，上出有专业特色的、有职业特色的语文课。 

参考文献： 

职业生涯规划演讲稿篇5

我们在做任何项目启动之前都要有规划。规划能让我们有清晰的思路，在执行的过程中也能纠正过程行为。规划可以不全面，但是要有方向和步骤。以下是小编为大家整理的大学生活规划演讲稿2021年，感谢您的欣赏。

大学生活规划演讲稿1凌晨三点钟，我睁开了朦胧的睡眼，强打起精神，走进水房，给自己当头一盆冷水，使自己精神倍增，开始一天的生活。

带上随身听，我向操场跑去，随身听里不断地重复着那首老歌《我的未来不是梦》。晨练后的我，捧着一本诗集独自坐在位于学校东部的小亭里。这里周围被水环绕，只有一条通道。此时水面上笼罩着一层雾气，人就像是在云中穿行。

斜靠在柱子上，品读着一首首诗，等待着朝阳的升起。五点钟，太阳终于出来了，水上的雾气渐渐散去，太阳在水中投出影像，真是太美了。

而太阳的升起意味着休闲时光的结束，忽匆时光的开始。

我跑到食堂，往嘴里扒了几口饭，匆匆地赶到我的第一个上班地点——帮助店主卖早餐。街上人越来越多，睡梦中的城市再一次醒来，开始它一天繁忙的工作，我也是如此。

早晨八点，我准时赶回学校，与同学们一起开始了学习的时光。课上的我多听多思多记，尽量不用课余时间去复习。十一点钟的铃声响起，我飞快地冲出教室，赶向我的第二个工作地点。

中午的我得不到休息的时间，我需要一直工作到下午四点。四点后，我终于有了一点空余时间。我喜欢用这个时间上网。如今社会发展得如此迅速，也只有通过网络来了解世事，充实自己的头脑。

晚上的时光易被蹉跎，我和同学、朋友在一起聚会，吃饭、唱歌、打游戏，甚至到处闲逛，就这样，一直到深夜。

大学生活中大部分被我用来学习和工作，学习是为了充实头脑，工作是为了丰富经验，两者的有机结合可以让我拥有一个更美好的未来。

大学生活并不是枯躁无味的，我有很多好朋友陪伴在身边，他们会带给我快乐。让我的生活更加丰富多彩。

大学在我心中是一座通向成功的桥梁，只有好好把握，才会有更好的明天。

因此，我会好好地利用大学生活，让大学生活丰富而充实。

大学生活规划演讲稿2大一这一年，我没有好好地到机遇，在朦胧玩乐中度过，因此甚感后悔。没有脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机。大一的学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。虽然我很清楚，也有参加，但并没有把握好!!

在大二这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础向专业过渡的准备，将自己的专项转变的更加专业，水平更高。这一年，要拿到一两张有分量的英语和计算机认证书，并适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。多参加有益的社会实践，义工活动，尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感，以便适应突飞猛进的社会。

到大三，目标既已锁定，该出手时就出手了。或者是大学最后一年的学习了。应该系统地学习，将以前的知识重新归纳地学习，把未过关的知识点弄明白。而我们的专项水平也应该达到教师的层次，教学能力应有飞跃性的提高。多参加各种比赛以及活动，争取拿到更多的奖项及荣誉。除此之外，我们更应该多到校外参加实践活动，多与社会接触，多与人交际，以便了解社会形势，更好适应社会，更好地就业。

大四要进行为期两个月的实习，将对我们进行真正的考验，必须搞好这次的实习，积累好的经验为求职而作好准备。其次是编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到校外参加实践，多上求职网站和论坛，这样自然会享受到勤劳的果实。在同学们为自己的前途忙得晕头转向的时候，毕业论文这一关可马虎不得，这是对你大学四年学习的一个检验，是一份重任，绝不能“剪刀加浆糊”就糊弄过去，如果能被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊!只要在大学前三年都能认真践行自己计划的，相信大四就是我的收获的季节。

生活上，在大学四年间应当养成良好的生活习惯，良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度;还要进行强度的体育锻炼和适当的文娱活动;要保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯;绝不会养成沉溺于电脑网络游戏等不良的习惯;并且在课堂上要认真听课和记录详细的笔记，最主要是学会如何自学，提高自己的学习能力。

在大学期间，我并不指望能学到什么高深的专业知识，而是应该把重心放在学习能力的培养上和学习做人上。一个人贵在知道自己应该去干什么，明其志，方能知所赴!学校提供的平台是许多专家的共同认可的，适合大部分同学的需要，然我自己应该更清楚自己的实际需要，在学的课程上有所侧重，有所安排，另外选学一些对自己有价值、有益处的课程……这将更具个性化更能挖掘自己的潜力。

大学同样是一个展现个性和施展才华的大舞台。我们要好好把握利用它!许多大一没有从事任何社会工作的同学，到了大二、大三就很难加入学生会、团委，等等，为什么呢?就是这个道理，我们应该把握大学里这个机会充分锻炼自己的工作能力。我们应该多点参加工作和活动，加强培养我们的能力，充分发挥我们的潜能。

大学课余生活丰富多彩，思源湖畔、光彪楼里，时时飘来。各类大小社团所推出的活动络绎不绝，只要你在校园逛逛，回寝室时便会发现手里捧着一大堆海报、传单。我们可以有选择地参加一些社团，这样可以帮助我缓解学习的压力，舒缓自己情绪，又可以广交朋友，走进大学的社团身份，对将来人生多元化有百利。

我上高中时的理想大学生活跟我现在的差距的确是很大，但那时只是天真的认为大学是很美好的。现在明白了，也认清了，并开始慢慢适应了。我想大学终究是一个学习的地方，所以学习还是第一位，这四年中一定要把学习抓好，尤其是对自己感兴趣的学科，要好好学好，兴趣决定动力，我就是对很多事都提不起兴趣，才会缺少很多的动力。总之大学生涯不一定要门门都是优秀，只要有拿得出手的就可以。毕竟各科都精通实在难做到。我也没必要订些不切实际的目标。

青春的含义就在于不管我们选择了什么、成功与否，都不后悔。我希望通过四年的大学生活，深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜。不仅要努力学习专业知识，同时还应该培养自己的竞争意识，创新意识和团队合作意识。在经历四年的历练之后，我希望自己能够更加勇敢、坚强，并且积极向上。我觉得，这正是我对大学生活的期望。

在拟好了规划后，还需要提醒自己，在行动中具体实施，做到风雨无阻!希望我的大学能够是我梦想的跳板，助我的梦想奋力起航!

大学生活规划演讲稿3驻足观望，电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。

作为一名医学生，我不由得考虑起自己的未来。，在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢?

当前，中医、西医发展各有千秋。中医治病讲究辨证论治、治病求源，西医治病讲究对症下药。然而，中医治病一般见效较慢，西医治病，有时又太机械、缺乏对病人机体整体功能联系的考虑，且病人用药后副作用一般较大。因此，中西医结合发展，互补不足，增强优势，前景会很乐观。但是，正如冰冻三尺非一日之寒，这道路走起来并非一马平川。

水无点滴量的积累，难成大江河。

人无点滴量的积累，难成大气候。

没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦?

没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果?

只有付出，才能有收获。

未来，掌握在自己手中。

由此，想起自己走过岁月中的点点滴滴，我不禁有些惭愧。我对自己以往在学业、文体、社团活动中的表现不是很满意。我发现我自己惰性较大，平日里总有些倦怠、懒散，学习、做事精力不够集中，效率不高，态度也不够专注。倘若不改正，这很可能会导致我最终庸碌无为。这些不由得让我不大吃一惊。不过还好，我还有改进的机会。否则，岂不遗憾终生?

俗话说，欲行千里，先立其志。否则，漫无目的的乱走一遭，岂不殆误时机，浪费年华?因此，我首先要把自己今后十年的目标大致计划一下，以便更能多一份力量鞭策我激励我在未知多变的人生旅途中稳健前行。

在校期间目标规划如下：

(一)思想政治及道德素质方面：

树立正确的人生观、价值观、道德观、奋斗观、创业观，坚持正确的人生价值取向。

定期递交对党的章程的学习、认识及实践，以及自己的言、行、感受，争取早日通过审核，加入中国共产党。

积极参加党团活动，"三学"活动等。

(二)社会实践与志愿服务方面：

适时参加社会调查活动、社区保健咨询、医院临时实习等工作。

适时参加安全义务献血、植树活动、青年志愿服务活动等公益事业。

(三)科技学术创新创业方面：

扎实学习专业技能，同时，充分利用校内图书馆、校外购书城及网络信息，开拓视野，扩展知识范围，以此，激发、开拓思路，尝试设计开展学术创新、科技创新。

(四)文体艺术、社团活动与身心发展方面：

积极参加校内外文体艺术活动、校内社团活动、演讲赛、辩论赛、书画比赛等，以此充分锻炼胆量、能力，展示个人风采。

积极参加身体锻炼，校运动会。每周平均出操四次，每次半小时左右。

(五)技能培训方面：

虽然省二级计算机考试已经通过，但这远远不够达到目标。因此，我决定本学期(即大二下半学期)参加英语四级考试和全国中医中级按摩师资格考试并力争通过，大三第一学期参加英语六级考试并力争通过，大三第二学期参加全国计算机二级考试并力争通过，大四、大五时期在技能培训方面注重于医学专业英语的学习、积累。

(六)学业方面：

平时，无非常特殊情况绝不迟到、请假，更不准旷课，保证好学习听讲时间及学习质量。

除去上课时间，应充分利用课余时间。除去必要适可的身体锻炼、娱乐活动及休闲时间外，均应安心、踏实、专注地攻读专业书籍及其它类别的实用书籍。学习时应注意预习、听讲、复习、综合分析对比联系，以及所用时间比例。知识积累不仅应做到广、博，更应做到专、精，力争毕业时获得优秀毕业生称号。

计划定好固然好，但更重要的，在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。然而，现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，每个人都应该有充分心理准备。当然，包括我自己。因此，在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最好矫正。相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。当然，这只是我个人观点，若有不当之处，敬请大家指出或补充，在此感谢!

其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。

每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。

但是，无论眼底闪过多少刀光剑影，只要没有付诸行动，那么，一切都只是镜中花，水中月，可望而不可及。

一个人，若要获得成功，必须得拿出勇气，付出努力、拼博、奋斗。

大学生活规划演讲稿4前言：人生中我一直坚信“机遇总是降临于有准备的人”，而“有准备”就是要有规划。所以拟订一份职业生涯规划将对我的人生有莫大的帮助，毕竟把人生掌握在自己的手中要远远胜过随意而安。一份职业生涯规划，所包含的是我对未来的发展，也是促进我理想实现的催化剂。进行一份有效的规划，不仅可以在时间上减少浪费，还可以加快自己在职业生涯的前进步伐。作为当代大学生，若是对自己未来的发展方向一片茫然，那么怎么才能被这个社会所接纳呢?怎样去奋斗自己的事业呢?因此我为自己拟订了一份职业生涯规划，为自己的未来进行好好的规划。

一、自我分析

我是一名大二专科生，性格偏内向，好强，爱沉默思考。比较重感情。业余时间爱看书，也喜欢听音乐，外出散步，聊天。

自我优势;做事认真，有条理，有计划，有责任心。

自我劣势;对于问题的考虑往往不够周到，做事有时太好强。

二、物流专业职业规划分析

WTO使中国的大门逐步打开，跨国快递巨头们在中国的人才需求也随之剧增，而在物流行业的需求上，最缺乏的是中高级物流策划管理与营销人才，最好是既懂营销管理又懂得策划，还懂得如何运用现代技术去改善提升原有操作模式的。显然，我们刚毕业的大学生显然在工作经验上难以适应这些岗位。不过，经验总是要积累才能有的，我们可以通过在操作岗位以及低级别管理岗位上的锻炼来达到那个水平。

职业通路：操作人员中层管理人员高级管理人才

三、物流的发展趋势

提升物流行业的整体竞争力，很多物流企业都在积极引进和采用信息管理平台，对物流信息管理师的需求也相应增加。鉴于物流培训多是从知识普及方面出发从而帮助学员进入物流行业，而物流信息管理师是从解决实际物流管理问题出发，提高学员解决现代物流行业实际问题的能力，因而前景更为广阔。

在目前的物流人才市场，这种既懂物流业务操作和管理又懂信息技术的复合人才非常少，物流信息管理人才将成为物流行业内紧俏人才，无论是业务操作人员还是一般管理人员或高层管理者，都必须掌握物流信息技术这一项物流核心技能。物流信息管理师将在物流行业中发挥越来越大的作用。物流作为市场的基础，在今后十年甚至更长的时间都会快速发展，对物流人才的需要也会很大。因此我做一名物流管理员，今后的职业发展空间必定非常广阔。

四、建立初步目标

根据自己的兴趣和所学专业，在大学期间，应该会向国际贸易知识和实务方面发展。所以本人制订如下：

大一年度学业：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习，工作，生活能力，全面提高个人综合素质，参加物流师资格认证，不断深入研究物流方面知识和实务，并一次通过考试。

大二年度学业：努力提高英语口语水平，特别是商务英语，争取通过英语四级考试。

大三年度学业：开始接触社会，熟悉工作环境，积累人际关系，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。初步找到适合自身发展的工作环境、岗位。

五、未来人生职业规划[毕业十年的职业行动计划]

1、2009-2012：在物流基础岗位工作，积累工作经验。

在工作期间，充分利用空闲时间为自己补充所需的知识和技能。

2、2012-2015：在原来企业做上一名中层管理者，成功管理自己的下属，加强与上级的沟通，充分利用自己的工作条件扩大社交圈，重视同学交际，重视和每个人的交往。

3、2015-2019：到一家外资物流公司，学习跨国企业先进的管理理念，丰富的管理经验和先进的科学技术，争取当上一名外资企业中级物流经理。

六、生涯的评估和反馈

我觉得只要我在大学里努力做到正确的目标，学习好各种知识，掌握好各种技术，上述人生职业规划可行的机会是很大的。如果毕业后找不到物流方面的工作，到时候我会根据市场的供需的情况而再次决定适合我的工作。不管周围环境及自己人生某一阶段出现何种的变化，都应该善于发现其中的各种机遇并驾驭这些机遇。

七、结束语

计划固然好，但更重要的在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。理想，信念，追求，成功，未来，一切的一切都要靠自己去打拼!

大学生活规划演讲稿5从上大学后就一直处在困惑之中，时常问自己：“到底我的人生之路将如何?我的人生之路将如何走下去?怎样才能使自己一生无悔呢?”一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生”。是啊，人生就是一个不断选择的过程，每走一步自己都要做出选择，同时每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想.人生之路说长也长，因为它是自己一生意义的诠释;人生之路说短也短，因为自己生活过的每一天都是自己的人生。在这世界我就像一棵很不起眼的小树，可是小树也有它的理想，为了让小树能够更好的实现自己的理想,长成参天大树。于是对自己做出以下一生的规划，以便于时常提醒自己不要忘记目标。

其实我自己对经济就比较感兴趣，希望在大学能够学经济管理之类的专业，但由于父母认为我的性格不适合，所以在选择专业的时候选择机械类(飞行器设计与工程)，但是进入大学之后才清楚自己对它并不感兴趣，还是喜欢经济方面。所以在毕业之后将会找与经济相关的专业。

(一)自我分析阶段

1，兴趣分析

合乎兴趣的工作才是事业，唯有将自己所长以及所的兴趣与工作相结合，做一个最好的搭配，才能称作事业—一个你永远都会努力的工作。如何才是对自己的工作感兴趣呢?

在网上对我的兴趣进行了分析：具有比较多的兴趣，对艺术不算太感兴趣，比较实际，做自己喜欢的事。

2，性格分析

人与人之间是有很大的区别的，有的人乐意干事务性的工作，而有的人对信息加工与处理非常擅长，还有的人热衷于人与人之间的沟通和交流。这就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能让你在一种职业环境中获得成功，但在另一种职业环境中却大受挫折。

做了MBTI自测题之后，发现自己是属于ESFP型，即：外向实感感情认知型。

我是一个比较活泼、开朗的男孩。喜欢凭自己的感觉做事，比较重感情，喜欢与人沟通，团队合作，还很喜欢挑战自我。

3，能力分析

我的动手能力比较强，不怕苦，不怕累，做事坚持到底。比较喜欢动脑，经过认真的思考来解决问题，能够接受别人对我的批评和建议。

4，优缺点分析

优点：做事认真仔细，关心他人，有恒心，人品端正，有上进心

缺点：骄傲自满，信誓旦旦，过于关心他人

(二)职业分析阶段

1.职业生涯规划的重要性

在跟老师学习了职业规划之后，才认识到职业规划的重要性，职业规划就是我们对人生的规划，这将伴随着我们的一生，拥有成功的职业规划才能实现完美的人生。因此，职业生涯规具有特别重要的意义。职业生涯规划可以发掘自我的潜能，增强个人的实力;职业生涯规划还可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会;职业生涯规划更能提升应对竞争的能力。

2.家庭环境分析

我是来自农村的一个男孩，父母都在县城里做成生意，由于我家有三姐弟，我是最小的一个，姐和哥都已经大学毕业了，家里虽然不富裕，但是一家人过得很开心。家里人都很支持我，希望在我大学毕业后能够考取研究生，但是我想毕业后找工作，了解一下到底自己喜欢什么。

3.学校环境分析

读初中的时候，自己就独立生活，没有人在身边管我，还有当时周围的环境不好，就整天跟着朋友、同学混，打架，等等。但是后来清楚这样下去将会没有出路，所以在初三好好学习才考上了高中，进入高中后就变得低调了，不想和以前的那些混混接触，三年的高中生活使得我想变了一个人似的。变得那么的自以为是，心高气傲的，然后考上了大学。但是进入大学却十分的迷茫，不知道到底以后做什么，自己喜欢什么?

4.社会环境分析

我的家乡在贵州，它是一个十分贫穷落后的地方，各方面都比不上东部沿海地方。这里需要建设，需要大量的大学生，并且给我们提供了很好的自由发展的机会，但是还是不想回家乡工作，那里太落后了。

(三)目标确定阶段

1.短期的职业目标(2010-2015年)

毕业之后，找份与自己专业相关的工作，获我自己喜欢的职业，跟同事，老板学习经验，虚心的向他们学习。对工作认真，多学习点。通过五年的学习，有点资本完成我的短期目标。

2.中期的职业目标(2015-2025)

在有了稳定的工作，有了一些经验之后，并且在这几年有了一些积蓄，于是我想独立出来创业，开自己的公司，自己当老板。通过十年的努力，把自己公司的业务做大，将公司做强。

3.长期的职业目标(2025--)

自己成为老板之后，会不断的学习新的知识，使自己更加的充实，用科学的管理方法来管理自己的公司，更别人多加交流，将公司做得更好。

(四)职业计划实施

1.教育为先

“学无止境，”“活到老，学到老”等。在现在的社会，竞争太残酷了，没有知识是不行的，我们必须不断学习，充实自己，让自己做一个对社会有用的人。过英语四级和六级，加强专业和非专业的学习。

2.虚心向别人取经

在学校期间，经常和老师、同学多交流、讨论，从而在交流中学到一些对我们有用的知识。在暑假的时候参加实习，更加的了解工作和社会，并向他们学习。

毕业之后，步入社会，我们的经验毕竟很少，要向人家学习。经常与上司和同事沟通，加深了解，搞一些活动，增加友谊。

3.实践锻炼

在学校的期间，多参加一些社会工作，通过这些活动，可以增加自己的胆量，和口头表达能力。还能结交到很多朋友，为今后打下基础。

在学校期间多参加一些有关职业方面的讲座和培训，让自己对职业有更深的了解和认识，为自己选择一个自己喜欢的职业做好准备。

职业生涯规划演讲稿篇6

一、中小学校要把生涯辅导作为教育的重中之重

近年来，高校毕业生就业率大幅下滑。人力资源和社会保障部2011年3月公布的近几年我国高校毕业生初次就业率的数据为70%—75%[2]，这意味着每年都有上百万的大学生无业可就，毕业即失业；另一方面，用人单位不断抱怨无才可用。因此，人才相对过剩的现象已呈现出愈演愈烈的趋势[3]。造成这种情况的一个重要原因是高考生按考分报志愿的现象还比较普遍，他们不愿为了读喜爱的专业“浪费”一点分数，更不敢为了自己的未来而选择冷门专业。就这样，很多考生从填报志愿的那一刻就注定难以获得真正想要的发展，乃至可能要走一条崎岖不平的生涯发展道路。这说明生涯辅导的重心必须下移，不能再让学生在中小学阶段只顾应试，忽视对人生的规划。而且2011年年底的《中学教师专业标准》（征求意见稿）也对此提出了要求，规定中学教师要“指导学生理想、心理、学业等多方面发展”。

指导中小学生做好生涯规划是帮助其实现个人全面发展的重要基础，是个体成功成才的有力保证。无论一名学生有多么顽劣、消极或懒散，一旦教师在生涯发展方面为他提出建设性意见，使其明确有价值的目标，也能激发其向上的动力，使其对自己的未来负责，主动克服学习、生活中出现的困难，成就积极、向上的人生。因此，中小学当前要大力扭转只重视培养高分生，不注重生涯辅导的现象。

具体而言，学校和教师要帮助学生更清晰地认识其自身的优势和劣势、面临的机会和威胁，全面了解自己向往的职业；使其认识到学好每门课程对于将来事业发展的意义，进而坚持均衡发展，不致因为偏科而过早地限制自己未来的发展空间；帮助中学生统合各种角色，而不至顾此失彼，失去青少年应有的快乐生活，等等。同样重要的是，要帮助其更好地评估与反思自己在一个时期内努力方向的正确性与效果（尤其是文理分科前后），帮助其及时校正发展方向。

中小学开展生涯辅导工作还要制定好阶段性的目标，找准工作重点。义务教育阶段的学生，尤其是小学生，对职业的理解比较模糊，但是他们对人在社会中的角色已经有了较为明确的认识，所以涵盖多种人生角色的生涯规划（包括理想教育意义上的职业生涯规划）对其更有价值。而在高中阶段，生涯辅导的重点可由全人意义上的生涯规划转向以职业定向为主。

二、中小学优秀教师应成为学生生涯辅导工作的主力军

当前我国的高校还没有专门培养生涯辅导与咨询方面人才的专业，社会上的专业机构也比较少，合格的从业人员不足，且收费较高，容易使普通家庭的学生望而却步。相对于校外的生涯咨询专业人士而言，学校的生涯辅导不会给学生的家庭带来什么负担。而且，教师与学生接触时间长，一方面对学生的整体了解程度往往要胜过仅通过纸笔测验得来的了解，另一方面可以用春雨润物的方式向学生渗透生涯规划的意识和方法。此外，学校具备组织活动的能力，很容易通过组织一些有针对性的活动提高学生生涯规划的意识和能力。所以教师理应勇于承担起生涯辅导工作。高校已经走在前面，他们多是依托学校现有的心理咨询师、辅导员等人力资源组建了生涯辅导人才队伍。中小学虽然没有高校那样的人力资源，但仍然要提高“生涯辅导”的意识，在现有条件下尽可能把这项工作做好。

1. 中小学的生涯辅导教师原则上应是最优秀的教师

尽管从理论上讲所有教师都可以具有一定的生涯辅导能力，但生涯辅导毕竟是一项对实施者要求相对较高的工作，对普通教师而言还是有非常大的挑战性，因此目前应该着重从优秀教师中遴选生涯辅导教师。为什么一定要是优秀教师呢？因为尚未成为优秀教师的教师一般会在以下几方面存在一定的不足：一是在职业发展方面阅历浅，人生经历不够丰富。二是知识结构不完整，如教育学、心理学知识贫乏，甚至学科知识都不够深厚。三是缺乏分析能力和推断力。四是课堂监控能力或反思能力差，对学生没有深入了解。五是师生关系差，教师在学生面前没有权威。由于以上这些原因，普通教师难以真正把生涯辅导工作做好，所以学生生涯辅导工作应当由学校最优秀的教师来担当。当然，普通教师的作用也不容忽视，因为一所学校优秀教师毕竟是少数，而与广大学生朝夕相处的还是一般教师居多。但普通教师还是更应该首先发展与教学相关的能力和知识，同时兼顾生涯辅导能力的提高。如果普通教师通过学习生涯规划方面的知识能更清楚自己的发展方向，能激发自己的斗志，那更是一举两得，善莫大焉。

2. 优秀教师担纲生涯辅导的优势和现实路径

（1)优秀教师更善于诊断学生的能力和学业潜质，剖析其个性。

不善于诊断学生能力，不善于了解学生个性的教师既难以因材施教，也难以与学生们建立起积极融洽的师生关系。既然如此，优秀教师就不应只是将其用于教学中，而应通过进一步的开发将这种能力用于生涯辅导中来，引导学生探索与其个性相适宜的专业乃至职业。例如，如果一位中学物理教师在能使学生喜爱物理的同时，能准确地判断学生究竟是更适合研究光学还是更适合电学，那将是他所有学生的福祉。

职业生涯规划演讲稿篇7

[关键词]职业生涯 人文精神 培养路径

一、人文精神对大学生职业生涯的影响

美国著名学者萨帕指出，职业生涯统合了人一生中的各种职业和生活角色，由此表现出个人独特的自我发展组型，它也是人自青春期至退休以后，一连串有酬或无酬职位的综合。基于对萨帕理论的理解，也可以认为，职业生涯是指人生的职业经历。大学生初进职场，也就迈开了其职业生涯第一步，职业生涯的顺利与曲折，成功与失败就与每位大学生自身人文精神的素质和修养息息相关了。

“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这是党的十对教育工作者提出的明确要求。面对社会的发展需求及严峻的就业形势，我们必须坚持以人为本的教育理念，加强对大学生人文精神的培养。①

从多年的大学生就业情况跟踪调查中发现，高校大学生职业生涯在就业市场中很多实例都说明了一个普遍的问题，那就是人文精神素质好的大学生，在就业时会左右逢源，会用人文的智慧来化解危机，深受用人单位的欢迎；而那些讲话不友好，做事爱冲动，不懂得文明礼仪的学生，就业时遇到困难就会不知所措、怨天尤人，会经常遭到用人单位的冷遇，甚至连面试的机会都争取不到。很多用人单位人事经理都经常重复这样一句话：就业的挫败，不是败在学业成绩上，而是败在人文精神上，是学生缺少对企业文化所需要的一些重要品质的认同。如文明、守纪、奉献方面的修养；如团队、合作方面的意识；如集体荣誉与自我利益冲突时的考量选择；如人际交往表现出来的友好、尊重和文明等。人文精神素养，是在长期的生活学习中逐渐养成的一种好品质好习惯，是滋润在每一个人的言谈举止中的细小动作，会在不经意间流露出人文精神的品质面貌。所以，一些人文精神素养较差的毕业生，经不住用人单位的各种考验，很快被淘汰掉；也有很多毕业生凭着自己良好的人文修养，不仅获得了理想的岗位，而且能够在众多的竞争者中脱颖而出，不断得到升迁的机会。

二、人文精神及其培养的具体路径

北大陈旭光教授对人文精神作了这样的阐述：人文精神不仅是精神文明的主要内容，而且影响到物质文明建设。它是构成一个民族、一个地区文化个性的核心内容。同时他还强调：一个国家的国民人文修养的水准，在很大程度上取决于国民教育中人文教育的地位和水平。基于对以上概念的理解， 要想推动就业市场为社会带来的精神文明和物质文明的双丰收，维护社会稳定，推动社会和谐健康持续的发展，首先必须重视高等教育对大学生人文精神的教育和培养，提高人文精神对大学生职业生涯影响重要性的认识，努力探索和完善培养大学生人文精神的具体路径，这是每个高校教育工作者义不容辞的责任。

1.理念先行，统一认识。当今社会是个多元化的社会，高等教育伴随着社会多元化的诉求，也呈现出五彩缤纷的特点。面对大学生在多元环境中的影响，高校教育的形式和内容也表现出多元化的趋向：有的侧重理论，有的侧重实践；有的侧重理工知识，有的侧重技能培训；也有的兼而有之，是拼盘大杂烩。但一个值得反思的普遍现象就是，忽视了人文精神的培养。轻者表现在对人文课时的压缩，重者砍掉传统的人文课程。尤其在经费的投入上，往往偏重于理工类的实习实训，而对校园精神和物质文化的建设性投入，是一减再减，任其自生自灭，所以人文精神就在重理轻文的大环境里渐渐地沉寂了，于是穿拖鞋堂而皇之地穿梭在办公楼里，食堂早餐情景也公然上演在课堂上，上课迟到、早退、甚至旷课的现象也是见怪不怪了……如果把这些现象移植到企事业单位，用人单位的老板们不知会照单全收，还是摇头拒之门外。因此，弘扬人文精神的理念在高校教育中必须得到加强，领导者、教育者、管理者和受教育者一定要统一思想认识，要让人文精神的光辉越来越耀眼，照耀到校园的每一个角落，渗透到每一位大学生的思想意识和言行之中，让他们在接触社会的过程中能够坚定而自信地展现出人文精神的风采。

2.营造氛围，搭建平台。1000多份文理科三年级大学生的调查结果显示，1/2以上学生不知道人文精神的具体内涵；1/2以上学生在学校得不到老师和管理者针对人文精神给予他们的指导和教育；1/3的学生认为学校的人文精神载体不够突出，没有达到宣传的效果；2/3的学生认为没有意识到平时的言谈举止能与人文精神挂钩，这些状况与中小学人文精神教育，形成了强烈的反差。中小学这方面的教育一般来说都做得很不错，因为在中小学教育中，人文精神教育和品德养成教育是非常密切地结合在一起的，有班主任老师的例行检查和学校面上的教育引导。到大学以后，由于教育机制及教育内容的改变，专业教育思想的优势使得人文精神教育日趋弱化，这在调查中得了充分的证明。所以，高校人文精神的宣传和引导还需要突出和加强，人文精神的培养平台还需要增加和扩大，除传统的校园广播台、宣传橱窗、横幅标语、文化社团之外，还应面对更广大的学生搭建影响更广泛的平台，让更多的学生参与到人文精神文化的建设中。如让人文精神课程回归第一课堂；扩大校报、院刊的人文精神栏目宣传，增加投稿、征稿的数量；组织志愿者加入人文精神各类活动；加大建筑文化载体的经费投入；组织演讲征文比赛、文体活动比赛；组织企事业单位参观、联谊活动；组织职场情景剧表演大赛及宿舍人文精神创意大赛等，让这些第二课堂实践活动与第一课堂教学计划有机配合，把人文精神的元素有意识地渗透到学校的各个层面，让大学生处处可见人文精神，时时感受到人文精神的熏陶。

3.环境感知，课堂指导。高校为大一新生开设的“大学生职业生涯规划”课和为大三学生开设的“创业就业指导课” 是大学生生涯规划中的两门必修课程，它可以引导大学生的创业就业，帮助大学生尽快实现与社会的对接，减少在社会创业就业过程中所走的弯路，因此，必须充分利用好第一课堂教育的大平台。如果能够把企事业单位的人事经理或从本专业毕业的优秀毕业生，从用人单位请到课堂上来亲自讲解现身示范，这比教师单方面授课效果更具吸引力和感染力。因为榜样的力量是无穷的，专家的话是最可信的，用人单位的实例具有典型的说服力，它是许多人成功与失败，经验与教训的职场宝典，大学生会从中感受到用人单位人文精神体现的诉求与高校文化视野中表现出来的差异，更应该关注那些从来没有关注的人文精神，比如，企业利润的价值观，事业单位用人特点的人生观，以及大公司与小公司管理机制上的文化差异、礼仪要求等，都呈现出多元人文精神的不同特点。了解这些单位的工作运行机制，感受这些单位招录、提拔人员的文化背景，对于提高大学生自身人文精神的修养，具有极其重要的意义。

4.实践锻炼，缩小差距。鼓励大学生参加学生社团或学生组织，并在组织中承担一项具体工作；让学生在实践中接触一些具体的事务，在具体的环境中磨炼意志、培养合作意识、提高人际交往技巧、分享人文精神带来的智慧，缩小课堂书本与社会实际工作生活的差距，培养就业所需要的人文精神、品质和意识。让学生在整理材料的环节中懂得分类、说明也是对别人工作的支持和尊重；让学生在送材料的过程中懂得文明的礼仪也是办好事情的重要因素；让学生在接听电话的过程中懂得和气、友好是沟通顺利的前提；让学生在组织活动的过程中懂得完美的策划和人性周到的准备工作是活动成功必不可少的一部分。学校的各个部门都应该尽全力为学生提供实践锻炼的机会，以便使更多的大学生在大学期间都能得到实践的锻炼。

三、培养路径的推进落实

以人为本的教育理念要求我们要切切实实围绕人才培养的中心来思考各项工作，毕业生的就业关系到千家万户老百姓的切身利益，关系到社会的长治久安、和谐稳定，人才培养的质量是否能得到社会的认可，要看毕业生对社会发展所作出的贡献，这也是高校办学成功与否的重要标志之一。因此，无论高校中的哪个部门都应该形成全局观念、协同意识，必须要统一思想，不仅要培养学生专业知识和技能，更不可忽视人文精神教育的内容，努力提高人文精神落实培养的成效。

第一，要广泛提高系统性认识，把人文精神培养看作是高校教育中一个系统性工程，既要充分发挥教师课堂上的引导作用，始终占领第一课堂的重要阵地；同时也要充分发挥管理服务氛围营造的辅助作用，扩大和加强文化载体的宣传，始终保持大环境烘托的长青不衰；还要充分强调学生养成的主体作用，调动学生自身养成的主动性和积极性，鼓励更多的学生投入到人文精神锻炼的群体中，形成比学赶帮超的良好氛围。

第二，要切实推广全方位育人，全员育人的教育模式，让学生在住宿中能感受到宿管阿姨母亲般人文精神的贴心关怀；在就餐的过程中能品尝到饮食文化的丰富多彩，感受师傅们厨艺的精湛和为人的友善； 在实践活动的过程中能积极快乐地融入热情周到的气氛里，展现大学生阳光般的学子风采。

第三，要加强协同创新的能力，以平凡人物的典型事例，哺育大学生人文精神的健康成长。无论是网络走红的先进宿管吴光华阿姨，还是做人讲究清清白白实实在在的馒头大叔，都是在协同创新思维感召下收获的人文精神的丰硕成果。所以，无论是新学期开学典礼的奇思妙想，还是毕业典礼上的百花盛开，只要善于挖潜，处处都是人文精神的优质土壤，处处都能结出人文精神的累累硕果。

因此，培养大学生的人文精神离不开文化育人理念的创新，也离不开方式和方法的传承与创新，最重要的是能够落实以人为本与时俱进，密切结合社会的需要，结合学生的实际情况，打造出更适宜大学生人文精神健康成长的大环境，搭建出更大更广阔的锻炼平台，让人文精神在高校一届一届的学生中传递下去。最终能够让更多的毕业生在社会这个大舞台上，扮演好适合自己的最佳角色，实现职业生涯中从业人员与岗位的最佳匹配。

职业生涯规划演讲稿篇8

【关键词】第一印象；课前戏；丰富的课堂；意犹未尽

【中图分类号】G624 【文章标识码】A 【文章编号】1326-3587（2012）05-0105-02

古希腊普鲁塔戈说：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要点燃的火把”。兴趣是最好的老师。专家们测试表明：如果一个人对某种事物感兴趣，就能发挥出自己全部才能的80%-90%，并且能够长时间地保持高效率而不觉疲惫，并从中得到快乐和满足。政治学科的教学就是要有趣，要激发学生的兴趣和热情，吸引其注意力，满足其求知的需要，才能点燃学生的火把，达到事半功倍的教学效果。

一、政治学科的教学现状

众所周知：政治学科从学生的健康成长、人才的培养、民族的前途、国家的发展需要出发，起着其他学科无法替代的作用，古今中外皆有共识。可是政治学科的教学却普遍处于“老师难教，学生厌学，教学显出挣扎着前进”的尴尬境地，以至于社会上流行一种说法：小学生进行共产主义教育，初中生进行社会主义教育，高中生进行集体主义教育，大学生进行文明礼貌、遵章守纪教育，研究生进行文明宿舍教育……形容文化水平越高，思想品德、伦理道德、社会公德等水平越低，这难道不是说明政治学科的教学存在很大问题吗?特别是中职学校政治学科的教学更存在学生综合素质较低，文化基础较差，辨别是非能力较弱，学习习惯不好，意志品质较差，理想道德观念淡漠，自控能力差。中职学校政治学科没有了应试压力，传统的上课"老师讲条条，学生记条条，考试考条条"的教学方法再也不能激发学生的兴趣和热情。这就妨碍了政治学科教学作为德育主渠道功能的发挥，更是与素质教育和时代的发展背道而驰。因此，政治学科的教学，应该而且只有首先激发学生兴趣，才能顺利进行教学活动，达到教学目的。

二、设计并利用CAI课件

1. CAI课件又称多媒体课件，是一种根据教学目标设计的，表现特定教学内容，反应一定教学策略的计算机教学程序，它是可以用来储存、传递和处理教学信息，能让学生进行交互操作，并对学生的学习作出评价的教学媒体。CAI课件的最大优点是运用计算机技术，优化组合动态视频录像动画照片、图片和声音，将一些现实生活中用口述、板书难以表达清楚的内容(抽象内容)向学生展示，来突出教学活动中的重点，化解教学内容申的疑难点，以达到最佳的教学效果。因此，制作和使用CAI课件，一方面要考虑其能否刺激学生的感觉器官，激发学生的学习积极性；另一方面也要根据学生的身心特点及思维接受能力，选择那些直观的、富有趣味性、科学性和针对性的材料并进行精心设计。所选材料和设计有趣性、艺术性才能吸引学生的注意力，有科学性才能具有说服力，有针对性才能有感染力，才能引起学生共鸣，才能激发学生的学习热情。《货币》的CAI课件，可以从网站中测览下载各种形状的古币、五套人民币票样、欧元等外因货币图片，可以下载《世界货币》、《货币展》、《古币收藏》等开阔学生眼界，还可以选用歌手迟志强演唱的《钞票》来提醒学生必须正确对待货币，不能-切向钱看，其针对性极强，特别具有说服力感染力。

另外，除《货币》的教学可设计并利用CAI课件外，《经济与政治》中的《中国加入世贸组织问题》、《财政税收和纳税》、《当代世界市场和我国的对外贸易》、《价值规律》，《法律基础知识》中的《遗产继承》、《民法通则》等教学内容皆可。教师通过上网测览 (Internet 是现今世界上最大最好的计算机互联网络，被人们称为全球的开放的信息资源网，它为我们准备了取之不尽、用之不竭的信息资源)，从音像材料如光盘、磁带中截取或通过扫描仪获得，也可运用数码相机或摄像机自己拍摄制作。同事同行制作的课件，只要与自己的教学内容相符，亦可大胆采用。

运用CAI课件时，既要利于教师的教，也要利于学生的学。其容量不宜太大，要给学生留一点思考的余地；播放的节奏，屏幕的切换不宜太快，要给学生留点回味的时间；选用的图片和动画也不宜太多，以免主次不分，甚至喧宾夺主，分散学生的注意力；课件色彩背景音乐的设置等都应适度适量，以免造成学生视觉和听觉疲劳。

三、留下良好的第一印象

良好的开端是成功的一半。“先入为主”是第一印象最好的概括。因为第一印象一经形成，就等于给这个人贴上了一个“标签”，我们再次看见他(她)时，对其看法和印象，就有了一定的心理倾向性。因此，如果一位老师的第一节课讲得很成功，以后即使他(她)讲得不太好，学生往往也会受思维定势的影响而寻找借口，而如果他(她)的第一节课讲得很不成功，以后即使他(她)讲得再好，学生也有可能会认为是“碰巧而已”。

为了能够开门红一炮打响，开学第一节课就让学生对政治学科感兴趣，老师应精心设计，做到吸引学生。

1、首先，精心设计开场白。

在教学《法律基础知识》前，我问：“四川卫视文化旅游频道‘黄金30分焦点节目’，哪个故事给你印象深刻?为什么呢?”真是一石激起干层浪，教室里由热闹进入沸腾。同学们情不自禁地互相讲述起自己印象深刻的故事，有的义愤填膺，有的充满同情，有的进行理性分析……仿佛这些故事正在上演。我请几位学生介绍自己印象深刻的焦点故事，并分析原因；最后引导同学们总结出：如果人们头脑里装着一些法律知识，有一定的法律意识，那他们的命运会是另一个样。因为他们是法盲，所以他们有如此悲惨的命运。你们的未来会像他们吗?绝对不会，因为《法律基础知识》会使你们正确应对这些事。

学生自已讲故事说体会作为开场白，激发了学生的学习兴趣，使学生一开始抱着一颗愿意学习、渴望学习《法律基础知识》的心，何愁达不到学习目的呢?

2、其次，挖掘教本的兴趣激发点。

对于学习《职业生涯规划》，可如此寻找兴趣激发点激发学生的兴趣：同学们，想不想知道你所选择的专业是否有发展前途?《职业生涯规划》第四章将就各行业的发展需要及个人的兴趣性格帮你分析。在应聘面试时该怎样灵活应对?怎样避免常见错误?《职业生涯规划》会给你无私帮助。如果你想自己创业，地址选在哪里好?要做哪些准备?《职业生涯规划》第五章将专门给你提供帮助……可见你们将要学习的《职业生涯规划》非常有实用性，学后你会受益无穷。

3、再次，预先测试。

老师讲述几个法律故事，让学生扮演法官或律师，试帮助故事中的主人公分析其中涉及的法律问题，并给予法律帮助。“同学们，你们这些大法官大律师，提供的法律帮助正确吗?是不是合格的大法官大律师呢?我们认真学习《法律基础知识》后，一切将明了。”

四、课前戏

实施理由：我职业学校学生绝大多数来自农村，胆小自卑缺乏自信，但是应聘面试时和工作中又要求今天的职业生必须有强烈的表现欲参与欲，知识面广，全面发展。

实施目的：培养和提高职业学校学生的语言表达表现能力、竞争和创新能力等；练胆量增信心；增强政治课的趣味性、实用性等。

实施要求：内容健康向上，形式、人数不限。

实施措施及形式：

1、故事表演。

表演一些法律故事。如一位男生扮演一位司机，因为有点急事开快车，结果被一位民警逮了个正着。因为这位民警不出示罚款收据，这位司机拒绝付款。司机的理由是民警的罚款程序不合法，其拒绝支付罚款的神态惟妙惟肖，全班同学情不自禁地连声叫好。

2、讲身边变化，引起共鸣。

学习《经济与政治》时，有的同学如数家珍地娓娓道起80万吨乙烯工程给自已的家乡带来的翻天覆地的变化：乙烯工程已经落户我们家乡，家乡的房地产业迅速升温，一幢幢新楼拔地而起，新城已成规模，楼价一路攀升，（在全国来看仅为五线城市，每平米均价4000左右元）；四川省成都市政府为打造我校特色专业构置的几百万元的实验器材一应俱全，学校也更名了，全新的教育教学设施设备，我校由“丑小鸭”变成“白天鹅”，像待嫁的姑娘；招生从以前四五百人突增至两千人左右，教职员工从不足百人突增至近二百人。一个政策，竟带给一方经济繁荣。家乡人泪洒乙烯、情系石化之心苍天可鉴！同学们对此感触之深，很多同学不停地补充自己的感受、看到听到的变化，深刻地感受着经济与政治的血肉联系。这样激发起学生对学习《经济与政治》的兴趣，也激发起学生热爱家乡、赞美家乡、建设家乡之情。

3、播放录像。

如在学习《职业生涯规划》第二单元里职业素质的构成时，这章内容难度不大，但内容较多，又很实用。为了让学生迅速掌握并记忆深刻，我课前给学生播放了《首席执行官》，让学生从主人公凌敏身上看到海尔人所具有的创业素质。当看到海尔人狠抓产品质量，破釜沉舟，凌敏第一个举起大锤砸不合格的80几台冰箱，烧掉几十万的血汗钱时的片断时，同学们感动了，体会到了海尔人的创业意识、创业心理和创业能力；当看到老外佩服、感激海尔人用几十天时间研制出几十种冰箱，而热烈地拥抱海尔年青人时的片断时，同学们忍不住笑了。此时此刻激发起了学生学习这一章的兴趣，为顺利完成教学目的奠定了良好的基础。

另外，还可以歌曲、诗歌、小品等形式作为课前戏，充分地激发起学生的学习兴趣。

五、丰富多彩的课堂教学

1、演讲比赛。

在学习《职业生涯规划》第一单元后，特别是“社会分工与职业”以及“社会经济和职业发展趋势”的内容时，引导学生正确认识职业现状，自己所选的专业性质、特点，为了培养学生的专业兴趣，可以进行“我爱我专业”的演讲比赛。

演讲比赛目的：增强专业兴趣，练胆量，提高各方面能力，凸显政治课的趣味性和实用性。

比赛要求：主题鲜明，逻辑性强，文笔流畅，表情自然生动富感染力。

实践表明：学生兴趣浓厚，积极性高，有的互相切磋，有的寻求周边人的指导，有的查阅有关资料，有的反复练习等。同学们在赛前一遍遍地易稿，一遍一遍地试讲，互相批评，互相鼓励，矫正口形操练动作表情，热情似火。

2、小品竞赛。

《职业生涯规划》中的职业道德规范的主要内容通俗易懂，学生知道在将来的工作中必须遵循，但是否能真正做到呢?为了让同学们能在以后的工作岗位上学以致用，落到实处，我让学生用正反情节进行小品竞赛，要求主题鲜明，情节起伏，表演逼真，口齿清楚，声音宏亮等。四组同学分别表演爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众。每组推荐一名学生评委和老师组成评审组，评出优秀组织奖、最佳表演讲、最有职业道德代表奖等奖项。同学们一听说表演，兴趣盎然，觉得特好玩特有趣。班上有表演天赋的、爱好表现的同学带动胆小不自信的同学一同上台……这个活动让学生既痛痛快快地当了一回演员，又深刻体会到了职业道德规范的内容及其重要性，一举几得，何乐而不为呢?

3、辩论赛。

在学习《经济与政治》中“收入差距的利弊”时，把学生分成正反两万，正方持“收入差距越大越好”的观点，反方持“收入差距越大越有害”的观点，要求语言神态富号召性，不能进行人身攻击，该组拉拉队可以为己方用纸条传递资料助战。

辩论赛开始了，双方同学充分引经据典，摆事实讲道理，从古今中外、现在未来、社会的发展等全面论证己方观点。同学们唇枪舌箭、思维活跃，经典观点经典语言层出不穷。特别是那些平时自认为精通世故，一副凡事不感兴趣的学生也不停地给已方传递资料出点子……最后，通过辩论同学们得出结论：收入存在一定差距对社会经济的推动作用巨大，但收入差距也不是越大越好，应力求构建和谐社会。

4、对于诉讼程序等有关教学内容可以采取走出去请进来的办法通过校方、教师与当地法庭联系，组织学生到法庭听审，实地感知民事、刑事、行政法的审判程序，给学生别样的学习环境，激发起学生的兴趣，感受法律基础知识的实用性。或者请法律副校长、法官、法律专家到课堂讲演、释疑解难等。

六、意犹未尽

意犹末尽是指在课堂后进行课堂教学的延伸，指导学生学以致用，使学生保持浓厚的学习兴趣，使教学落到实处。

1、模拟招聘会。

活动要求：各班以班为单位各自分别推荐一位招聘者，一位观察者，其余为形形的应聘者。学校选一些教师分别组成几个招聘组，举行一场别开生面的模拟招聘大会，主要招聘各类管理人才。角色要求招聘者百般挑剔，想方设法地降低工资、福利待遇和隐瞒公司内情，应聘者深入了解招聘标准，最大限度地表现优势和提高任职条件，尽可能探知公司内情。招聘者(各班推荐的同学和老师组成)据招聘标准和应聘者情况给予评价。

应聘中，学生尽情选择不同的角色。应聘者应聘时有的不修边幅，不挖鼻子就掏耳朵，坐着不停摇脚……有的重重地推关门，大大咧咧地坐下慷慨陈词，一直与招聘者争辩……有的浓装艳抹嗲声嗲气，大施美人计，还边答问边打手机……有的礼貌而入，但胆小自卑，眼睛不敢注视招聘者，说话缺乏自信结巴……有的被叫到名字时气喘吁吁而入，又解衣服又擦汗，手忙脚乱……有的彬彬有礼，胸有成竹，虽是职业学校学生，但经验阅历皆丰富……有的是刚毕业的大学生，知识面广，文字能力强，很有潜力……

学生应聘面试完后中场休息，主持人抛给全体同学问题：你认为谁会被聘上?为什么?凡答对者均有纪念奖。同学们立刻展开了激烈的争辩，并迅速递上了各自的见解。最后，招聘教师代表做了总结发言：如果公司马上需要员工，可能会录用大学生；如果公司迟些需要员工，可能会录用阅历丰富的中职学校学生。

模拟招聘大会胜利结束了，但争论和思考还在同学们中继续，同学们的兴趣依旧盎然。

2、学生学习《职业生涯规划》后还可以举行职业装表演，激发学生对工作服饰的兴趣；小论文比赛，检验学生对知识体系的掌握情况；定期开展体育运动会增强学生体质，让学生体会身体素质是干好工作的前提和保证。

通过抓住中职学校政治学科教学过程的各环节，挖掘令学生感兴趣的兴奋点，采取灵活多变的形式，激发学生学习兴趣，千万百计吸引中职学校学生的注意力，满足其心理需求，就能使他们对政治学科持续地保持高度的热情，对于完成教学目的，提高中职生的思想道德品质真是事半功倍。

【参考文献】

1、《中等职业学校德育大纲》（中华人民共和国教育部2004年10月25日颁布执行）

2、刘春生、徐长发主编，《职业教育学》教育科学出版社出版

3、《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》（1999年6月13日）

4、陶行知，《中国教育改造》

5、石军，浅谈如何开创职业学校思想政治工作的新局面[J]新疆教育学院学报 2001 (3)

职业生涯规划演讲稿篇9

1986年，23岁的王丁路进入金华团市委工作。

团市委连书记、副书记在内，不过十来个人。因为人少，工作繁杂，每个人几乎都要承担几个人的工作量。1987年，金华市团代会开幕前夕，团市委专门成立了会议组织组、会务组、材料组，王丁路被分在材料组工作，承担团代会工作报告和市领导讲话稿的任务。工作报告涉及到全市共青团方方面面的工作，在掌握了详实的资料后，他开始动笔。一稿完成后交给团市委班子成员集体讨论，提出修改意见，他再写第二稿……那时，他还没学会用电脑，都是一个字一个字地在稿纸上爬格子。最要紧的还是市领导的讲话。那次，市里来通知，说讲话稿第二天必须交到市委办公室，市委领导要审阅。那天，他把自己关在办公室里，一直干到夜里3点才最终完成。多年后他还记得，那天的金华一夜大雪。当他从办公室出来，深一脚浅一脚地回到家，已经是凌晨4点了。睡了不到3个小时，又赶紧起身出门，将讲话稿送到市委办……

那时的辛苦和劳累，王丁路时至今日还记忆犹新。当然，辛苦和投入并不能解决一切。很多时候，必须在细节问题上做足了功夫，才能把工作做得圆满和完美！

对此，王丁路显然有着深刻的体会--1990年，作为团市委宣传部副部长，王丁路受命参与策划、组织金华市青年艺术节。其中，一个以“鸦片战争与当代青年历史使命”为主题的大型读书演讲活动，从前期策划到具体实施，从指导各个区县的预选到评委和现场主持人的邀请，都由他亲历亲为。开始时，有人提出找几个评委，对演讲者当场打分，最后评出一二三等奖就可以了，此前，几乎每次演讲大赛都是这样操作的。但是，考虑到现场没有观众背景，没有演讲者、评委与场下观众的交流和互动，演讲大赛的效果和影响就很有限，王丁路决定将学生、青工、团员代表和武警战士请进会场。几百名观众的入场，立刻活跃了现场的气氛。而在所有演讲者完成演讲之后，工作人员会现场统计分数，排出名次。这一环节大约需要十多分钟的时间。这段时间如果让观众枯坐台下显然不妥。于是，王丁路事先安排，请有演唱特长的参赛者登台，为大家演唱青年人喜爱的经典歌曲。歌曲唱罢，统计结果出来，评委主任宣读大赛获奖名次……

可以说，正因为对每个细节的成功关照，才让那次大赛成为很多人生命中抹不掉的青春记忆，也成为此后团市委组织的演讲和相关活动的参考样本。

“我觉得不管做什么工作，基本上都可以分出三个层次：用力，用脑，用心--“用力”是做工作的第一个层次，是一种简单的体力付出；第二个层次是“用脑”，即为了将一个工作做好而开动脑筋，调动自身的聪明才智。而最高的境界是“用心”。就是把正在做的工作，当作一项事业来做，将自己的身心真正融入进去。也只有这样，才有可能把工作做到完美。其实，对工作你要应付一下也可以，现实中很多人都是这样做的。但是，你这样做也许可以得到片刻的轻松，却无法享受到那种成就感和满足感。工作着真是一件美好的事情，如果你仅仅将工作当作一件差事去应付，你怎么能体验到那种工作的美好呢？”采访中，王丁路如此阐述自己对于工作的态度。

被他人需要是幸福的

2006年下半年，受社保基金被非法挪用的金信事件的牵连，金华市劳动和社会保障局的现任和前任局长几乎同时出事：现任局长被撤职，前任局长受到党内警告处分。劳动和社会保障局在社会上的形象和声誉一落千丈。在这样特殊的情境之下，王丁路于2007年被市委委以重任，出任劳动和社会保障局局长。

对他的前景，有人很是忧心忡忡：“丁路，看来你是三年都翻不了身了。”--这么说并非危言耸听。当时，全局上下，人心涣散，各项工作因此跌入低谷。而要收拾如此局面，自然不是一件容易的事情。

在现实的困难面前，王丁路没有退缩。

在他的主导下，局党组研究通过了《金华市劳动和社会保障局议事规则》，对涉及到重大事项议题的讨论、研究和决定，规定了严格的议事程序。据此，在局党组的集体领导下，社保局各项重大工作的推进，走上了民主议事、科学决策的轨道。

而针对局机关和局属单位中层干部的实际状况，王丁路更大刀阔斧地开展了中层干部的竞聘工作。2008年7月8日，在局务会议上，王丁路对新一轮竞聘上岗的中层干部提出了后来被广泛传播的“四心”要求：要怀有一颗敬畏之心，对党的纪律，对法律、法规，要时刻心存敬畏。要有一颗感恩之心，对组织的培养、对群众的支持，要心怀感激。要有一颗平常心，多想想基层群众，多倾听他们的呼声，要懂得珍惜现在的岗位，工作上高标准，生活上低要求，知足常乐，问心无愧。要时刻怀有一颗责任心，对劳动保障工作在构建和谐社会中的意义和作用，对肩负的责任和使命，应该有充分的认识，忠于职守，勇挑重担……

配合这“四心”要求，王丁路邀请了市纪委的领导为大家作党风廉政建设的专题报告，还专门带大家去监狱参观，接受警示教育……

干部队伍的建设完成之后，就要以工作成绩来论英雄了。每年年终，机关每一个干部都要在众目睽睽之下上台，述职述廉。工作怎么样，党风廉政怎么样，都要条分缕析、逐一道来。在此基础上，根据群众和部门的综合评定，选出优秀，大张旗鼓地予以表彰。评先评优活动的开展，树立了正气，全局上下，比工作，比成绩，比贡献，蔚成风气。

王丁路上任之初，在市级机关部门（单位）年度工作考核中，劳动和社会保障局的排名近乎“惨不忍睹”；第二年，劳动和社会保障局便因工作成绩突出受到表扬，第三年，更一跃进入全市先进行列……

2011年6月，金华市进行政府机构改革，将市人事局、市劳动和社会保障局的职责整合，组建人力资源和社会保障局；王丁路出任局长，党组书记。此后，他以一腔以人为本、心系百姓的民生情怀，带领全局上下，积极完善社会保障体系建设，推进全民社保；围绕打造“无欠薪金华”这一目标，努力维护劳动关系的和谐稳定；全面落实并进一步完善就业创业扶持政策，并结合“人才强市”战略，加大人才队伍的建设力度……应该说，相对于以前的劳动和社会保障局，作为人力资源和社会保障局的局长，王丁路的工作内容更加繁杂，工作强度和任务量更加繁重，他也因此成了一个无比忙碌的人，一个必须掐着钟点、必须分秒必争的人。劳累是自然的，但在极度的忙碌和身心的疲累中，王丁路时时感受到的是一种工作的幸福，一种被他人需要的幸福。

对话王丁路：仕途有涯人生无限

记者：在金华团市委，你工作了六年。这六年的共青岁月中，你最大的收获是什么？

王丁路：锻炼了自己的组织和协调能力。共青团岗位上，本身并没有多少话语权，更无任何强势可言。我们那时流行一句话：无钱无权，赤手空拳共青团。确实，要完成一项工作，或者搞好一个活动，只能借助各方力量，只能借助广交朋友，借助积极主动地去沟通、协调，才能达成目标的实现。

记者：转岗，是每个团干部都必须面对的现实。当然，受限于方方面面的因素，有人会顺利一些，如意一些，有的则不是那么顺意。你呢？

王丁路：我是1991年底从团市委办公室主任岗位上转到市委组织部，任办公室副主任。作为团市委的一个中层干部，我的转岗已经很好了。记得当时组织部领导让我拿一些自己写的有关共青团工作的论文过去。我就复印了一 些，我记得那些论文包括《农村团干部队伍建设的思考》《当前共青团工作中的几个误区》《团干部转业问题的现状及对策》等篇目，涉及我对共青团工作很多方面的思考。显然，我的思考和思考后形成的文字让组织部的领导比较满意，因为，我进入组织部异乎寻常的顺利。

记者：团市委工作是活跃的，充满了青春的朝气和激情；组织部门的工作风格则是稳重、严谨……

王丁路：所以必须要求自己适应这种变化，并且通过努力学习，让自己尽快地融入到新的环境、新的工作中去--其实，每个转岗后的团干部都会经历这样一个适应期。

记者：离开团的岗位已经很多年了，与青年和共青团工作还有联系吗？

王丁路：我现在还兼任着金华市青年诗歌协会会长和市青年美术家协会主席，可以说与青年的联系很密切。我更相信，每一个老团干的内心都会深藏着一份抹不去的共青情结。所以，团市委搞活动时只要找到我，我都会提供力所能及的帮助。2009年，团市委鉴于当时就业形势的严峻，准备推出“‘赢在职场--2009’金华青年就业挑战赛”，旨在以宣讲会、现场招聘会、企业联合面试、明星岗位挑战、职场未来之星评选等多种形式，引导青年树立正确的就业观念，增强就业信心，提高就业能力，动员各方力量关心青年就业，帮助青年实现就业梦想，搭建平台、提供服务。我觉得这是一个极有意义的活动，而且，帮助青年就业，本身也是我们的工作内容之一，所以，我力主我当时任职的劳动和社会保障局与团市委作为共同主办单位，一起开展这项活动。那次活动获得了极好的社会效果。以后，只要团市委搞以青年就业或创业为主题的活动，我都给予大力支持。

记者：你曾对新一轮竞聘上岗的中层干部提出“四心”要求，即敬畏之心、感恩之心、平常心和责任心。这“四心”对一个干部而言，难分轩轾，都重要。但如果硬要你排出一个先后次序，你认为哪个最为重要？

王丁路：让我排的话我选感恩之心。我认为，一个人能够走上领导岗位，自身努力自然是必须的，但更离不开组织的培养和群众的支持。所以，对组织对群众，必须常怀一颗感恩之心。感恩组织好理解，但现实中很多人对感恩群众却缺乏应有的认识。对此，我想谈一下我自己的切身体会。我曾带着“巩固深化充分就业社区创建”“推进事业人员自主创业”这两个问题到下面的街道、社区做蹲点调研。在一个社区，我看到一个工作人员的一份帮扶计划书--李素文，女，新增失业人员。无特长，离异，两个儿子读大学。帮扶计划：为其申请低保家庭补助，申请技能培训再推荐就业。就业服务情况：2007年3月12日，介绍其到加工经纪人处做来料加工。6月20日，推荐到今飞集团做清洁工，但身体吃不消。8月7日，推荐到华新塑料厂……看着那份计划书，我被深深感动了。这些社区工作人员，薪酬不高，工作强度很大，但他们对社区就业工作充满真情和执著，千方百计地帮助失业人员实现再就业的梦想。可以说，我们金华市所以能在促进就业工作上取得骄人的成绩，与这些基层人员默默的奉献密不可分。所以，我们这些身处机关的干部，优越感不要太强，自我感觉不要太过良好。因为没有这些普通职工和基层群众的支持，你在台上夸夸其谈的所谓工作成绩，都只能是空中楼阁，无本之木。

记者：在你的书桌上和书柜里，我看到很多读书卡片。都是你做的吗？

王丁路：这是我多年的习惯了。无论多忙，我总要挤出点时间读书；读到精彩的段落，或是看到精辟的思想和观点，我也总要按照分类，抄到卡片上。现在，很多人不会阅读，更没有记卡片的习惯。这很可惜。前些天我应邀给市里的初任公务员讲课。因为工作太忙，我根本没有时间备课。我就在本子上列出几个要讲的观点，又挑了几张卡片，就去上课了。那天，我根据自己这些年的公务员经历，对几个主要观点进行了阐释，而卡片里的内容，则为我提供了极好的论据佐证……

职业生涯规划演讲稿篇10

安全是企业的生命，是家庭的幸福，是工作的快乐，是单位的效益;是平安、也是一种幸福，更是一种珍爱生命的人生态度。小编在这献上安全岗前培训发言稿。希望对大家有所帮助。?

安全生产培训发言稿?尊敬的各位同事，上午好!?

今天就安全与企业、家庭间的相互关系做个简要的发言，希望能够引起大家对安全的足够重视。?

那么安全是什么呢?安全是企业的生命，是家庭的幸福，是工作的快乐，是单位的效益;是平安、也是一种幸福，更是一种珍爱生命的人生态度。安全上班，安全回家，会让亲人少一份牵挂，让父母多一份宽慰，让家庭多一份快乐。?? ??

做好安全生产工作，是企业生存发展的基本要求，是事关职工生命财产安全，事关企业发展稳定的大事，坚持“安全第一、预防为主、依靠科学”的方针。在实际工作中严格遵守“不伤害自己，不伤害他人，不被别人伤害”的原则，确保职工以饱满的热情，努力的工作态度，在各自不同的岗位奉献自己的聪明才智，为企业的发展与辉煌贡献自己一份力量。广大职工在生产经营和技改建设活动中牢牢绷紧安全弦，当产量、质量、工程进度和效益与安全发生矛盾冲突时，优先考虑抓好安全工作，别无选择，安全第一。事事处处自觉遵守《安全生产规章制度》，充分发动全体员工与各种各样的不安全行为、现象作斗争，坚决做到一切从安全出发，千方百计杜绝、遏制、消除各种不安全现象;坚持安全生产常抓不懈，让安全生产的警钟长鸣。????

安全这根弦无论如何不能放松，无情的事实给我们上了一堂堂生动的课，一件件安全事故，给本来欢乐、祥和的时光增添了沉重悲哀的气氛，给当事人的家庭造成无可估量的损失，究其事故的原因，都是因为头脑中放松了安全这根弦，认为平时的小小疏忽，不会造成人命关天的后果，所以工作中出现违规操作。只要我们严格按操作规程工作，稍微谨慎一点，这类事故是完全可以避免的。每一个家庭都可以共享天伦之乐。?? ??

安全不是生产指标，欠产了可以追回来，可安全是人命关天的头等大事，任何部门只要发生一起安全责任事故，不仅给公司造成经济损失，更严重的是给我们的精神造成严重伤害，安全工作出了人身事故，想弥补的机会都没有了，人人都为之惋惜。违规操作付出的是生命的代价。因违规操作而造成终生残疾事例有目共睹。除了给自己带来终身的伤痛，更需要妻子甚至孩子的照顾，经济情况也因伤痛支出而每况愈下，成为因难补助人员。本来幸福快乐的家庭因你的一次工作失误，却一辈子生活在伤痛带来的阴影里。因违规操作而付出了生命的代价。?

生命不仅属于你自己。生命属于你的妻儿、你的父母和所有关心你爱护你的同事朋友们。珍爱生命，杜绝安全责任事故的发生，就是给企业、家庭创造的最大财富。

历数以往发生的大大小小的事故，无一不与粗心、疏忽有关，工作中的细心和精心，工作时一丝不苟地执行工艺纪律，严格按操作规程办事，遵守一切规章制度，从我做起，从现在做起，从日常生产工作中的每件小事做起，杜绝违章作业，是生产工作得以正常进行，减少和杜绝一切安全事故的前提。每道工序、每个岗位都不是孤立存在的，因而岗位与岗位、人与人之间存在关相互关心，相互照应的关系。当同事需要帮忙时，当一个同事违规操作时，当有人不遵守安全操作规程时，我们就当时时提醒他“安全责任生产这根弦不能松”。为了您和家人的幸福，时刻牢记安全生产血的教训吧!同事们的这种关心、规劝多了、提醒多了，违规及不安全的举动也就少了。

安全工作关系到我们每一个职工的切身利益，关系到千家万户的幸福快乐，同时也告诫我们每一个职工“不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害”，与各种各样的不安全行为、现象作斗争，我们的生命才有保证，家庭才有欢乐。?? ??

让我们把每一刻都当作生命的起点，珍爱生命、牢记安全，牢记安全其实就是善待自己，安全是一种责任，让我们肩负起安全预防这神圣的使命，为已为家为他人的幸福欢乐，共同努力吧!????

安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。同志们让我们永远牢记安全责任，警钟长鸣，高高兴兴上班来，平平安安回家去，让每个欢乐的家庭更加幸福欢乐。

岗前培训讲话稿各位领导、各位同事： 大家好!

很荣幸，也很高兴，能站在这里发表演讲。

十分感谢公司给了我们这次锻炼的机会，这十天的培训，我学到了很多东西，有了很大的进步，无论是思想上，还是行动上，我都有了很大的认识，有了很大的改变。

这次军训是我有史以来感受最深、体会最深的训练，着实给我的精神充了一次电。我知道了，无论做什么事情都要坚持，要有恒心。吃苦不是那么容易的事，不是任何人都可以随随便便成功。

我在这次培训中懂得了团结别人，理解别人，帮助别人，配合别人，这也是我们军训所要学的重点。身体的酸痛算得了什么?精神上的振作，才是训练的目的。

脸颊上的汗并不能代表成绩;酸痛的胳膊也不值得我们沾沾自喜;威武的正步是心灵最大的冲击。

无论做什么都要真心的投入。军训的时候，你就是一名军人，军人要服从命令，听从指挥;要团结一致，协调别人;要发挥共性，整齐划一。只有每个人在心里都能达到一定的境界，在意识上能共识到这一点，才能做到这看似简单的军姿，才能做的完美。

不光是军姿，我们做任何事都要追求完美。我们绿化部的下一步计划就是创精品工程。创精品工程难吗?不难!我想我们在公司方针的指导下，在思想意识上有所提高，只要我们坚持老老实实做人，踏踏实实工作。我们就会有新的突破，有新的成就。我们在工作中认真负责，细心做事，要投入，要坚持，我想在我们公司领导的带领下，通过我们共同的努力，我们的精品工程，一定为期不远!我们精品种的精品，也将会朵朵绽放。

顽强的意志是漫长的岁月磨练出来的;坚持不懈的努力靠一颗顽强的心使之持之以恒;那股奋发向上的力量是强烈的创业激情。激情是永恒的。

我始终相信我经的住考验，我始终相信我的潜力无限。我不但勇于拼搏，还善于接受挑战。我的心会变得更加勇敢，我坚强的意志将带领我永远领先在前。

公司能投出这么大的人力物力，调动一切力量，让我们学习公司规章制度和专业知识，我们十分感激。我一定会利用所学的知识，在实际工作中，充分发挥，对待工作认真细致，做到快速反应、马上行动。

我们绿化部一定会尽心尽力，整装待发、全力以赴，团结协作、齐心合力。做出我们的精品工程，追求我们共同的梦!

领导岗前培训讲话稿各位尊敬的领导、各位新同事，大家上午好!

时间过得很快，为期一周的卫生系统新职工岗前培训已经接近尾声了。在这里，首先感谢卫生局的领导为我们紧张而丰富的培训日程做了精心的准备;感谢各位专家、教授从不同的角度、在各个内容层面上给我们做了细致、精彩的演讲;也感谢我们的组长给了我这个机会，能和大家一起交流这一个星期的学习体会。

通过几天的学习，我了解了医疗行业的相关政策法规、医院的各项规章制度;知道了如何在新的环境里重新给自己定位，摆正心态，树立新的目标，完成一个角色的转换;更重要的，让我认识到做为一名医务工作者责任的重大，明白了在今后的行医生涯中要爱护病人，尊重同行，终身学习，不断完善自我的必要性。另外，医患关系的紧张，医疗纠纷和事故，反商业贿赂等内容，对于我一个普外科医生来说更加有很好的警示作用，让我受益匪浅。

印象比较深刻的是市委宣传部的高部长给我们介绍的苏州基本情况和未来的发展计划。我是个土生土长的苏州人，99年离开家乡去南京求学，大学期间回家的时间有限，来去匆匆，所以已经整整7年没有好好看一看苏州。而就是这个7年，苏州经济突飞猛进，城市建设日新月异，以致于回家的时候对这个城市居然产生了些许陌生。所以从某些意义上讲，我也应该算是半个新苏州人吧。然而，高部长精彩生动的演讲让我看到了一个全新的苏州城市，让我作为一名苏州人而感到自豪，让我为我选择回苏州工作而感到幸运，也让我坚定了努力工作，为家乡建设贡献自己一份力量的决心。

另外值得一提的是昨天苏大一附院普外科陈易人教授的演讲。陈易人教授可以说是苏州乃至江苏省普外科领域德高望重的老前辈，以前在外科年会、学术报告、专题讲座中也已经多次听过陈老的授课。虽然昨天我坐在最后一排，陈老的演讲也没有非常出彩之处，但我听得很仔细，他语重心长的教诲，我想会影响我很深。和以往讲外科专业内容不同，这次陈老讲了最基本的做一名医生、尤其是做一名外科医生的必备素质。怎样去学好做人、做事、做学问。一个个平平淡淡的事例，陈老用自己几十年的行医经验，为我们上了最生动的一课，也让我更深刻地体会到外科医生的责任重大，懂得了在以后的工作中怎样去更好地关心病人，怎样去更好地锻炼自己的手术技术，怎样让自己成长为一名合格的医学人才。

刚从医学院校毕业的那一天，大家也许和我一样，对将来的工作充满美好的想象。曾经希望自己能有很精湛的手术技术，很丰厚的工资待遇，很舒适的工作环境，还有很显赫的社会地位;也曾经对于日益紧张的医患关系、日益增长的医疗纠纷和医疗事故嗤之以鼻，把所有的问题归咎于病人对医学的无知，归咎于政府的政策导向，归咎于媒体的兴风作浪……但是现在我开始慢慢地理解，不管社会舆论对医疗行业评价如何，医生作为治病救人的职业始终是崇高的，除了自己的收入和地位，我们还是应该更看重做一名医护人员最基本的职业道德。虽然导致现在医疗环境令人堪忧的外在原因很多，但不能否认，几十年前我们的老专家一辈行医的年代对医生的要求远比现在要高，所以我们不应该把这些作为放松对自己要求的理由，一味地怨天尤人。

健康所系，性命相托。自踏入医学院的第一天起我就记住了这句神圣的誓词，我想以后它还会指引我在接下来的工作生涯中一步步前进。

我现在所在的苏州市立医院东区，正是25年前我出生的地方。我想能回这里工作也可以说是一种缘分，我会把高度的热情投入到工作中去，为市立医院的发展，为苏州卫生事业的进步贡献自己的力量。