苗圃调查报告十篇

苗圃调查报告篇1

本次创业管理实践课程很荣幸在林海农林生态综合开发有限公司的苗圃基地进行实地调研。得知公司是一家集国内外珍惜植物种植，优质水果种植及采摘，园林绿化工程为一体的现代农业企业。在王总的介绍及带领下，参观了苗圃基地格式各样的兰花以及各种供参观的有创意形状的花卉与树木。虽然现在是冬天，没有百花齐放及绿意盎然的景象，但苗圃基地仍让人眼前一亮的感觉，相比于普通的苗圃基地更具俏皮与青春的气息，留下深刻印象，这样就更能吸引游客与推广产品。从王总讲自己的创业过程中深知创业的不易，经营企业需要紧跟时势，有长久合理的规划以及注重人才的引进。在公司发展的同时，带动当地经济的发展，进行扶贫工作。

虽然目前苗圃基地并无参观和旅游收入，主要目的是推广产品，但我认为可以将苗圃基地打造得更加现代化来进行推广的同时作为公司收入的一个点，可以对一些有特色的景观及娱乐项目进行收费。或是在苗圃基地安排工作人员与前来参观的人进行互动，送绿植给游客，收集游客对于苗圃基地发展的建议，这样可以在游客的反馈中不断对苗圃基地进行改善。

虽然苗圃基地的开发、建设及经营与运作上都比较成熟了，但做为一个现代综合基地，其现代化显然是不够的。首先应该实现规模化，不仅是市场场地的规模化，更是生产场地的集中度和机械可操作程度。目前苗圃基地的树木与花卉虽然同一物种的都集中在一起，但整体上太分散，由于地形的影响，不利于机械化管理。其次是机械化，只有连片的适种苗木的土地，才能实现机械化生产作业，所以可以说苗圃的规模化是实现机械化的前提和基础，没有规模化就无法实现机械化。目前苗圃的施肥洒水等都是人工实现的，可以考虑引进专门的施肥配药设备，这样就只需要定期检查设备，配置好施肥配药参数，而无需大量人工花在上面。另外是实现标准化。大规模的土地如果没有实现机械化，标准化生产就会成本很高，实现也很难。所以只有实现机械化，已经制定的科学的生产管理标准才会有用武之地，标准化的实现也就水到渠成了。实现标准化既节约了苗圃的生产成本，更能够提高苗木产品的质量，同时也为早日实现苗木产品的质量技术标准化这一宏伟目标奠定了坚实的基础。最后是实现信息化，这里的信息化指的是贯穿苗圃生产经营全过程的信息化。从苗圃建设、苗木生产、销售、技术乃至服务跟踪各环节。信息化可以全方位促进苗圃标准化建设。在苗圃的苗木培育上，可以多使用传感器实时监测土壤环境，空气温湿度等，并设定各苗木生长最适宜的环境条件，以实时调节各项数据。

    最后希望林海农林苗圃基地能成为一家真正意义上的现代化苗圃基地，为企业做好宣传，成为国内林业龙头企业。

苗圃调查报告篇2

然而不为人知的是，在生活中，苗圃却是个出了名的“马大哈”。从小到大吃穿都是爸妈一手操办。自从开始演艺事业以来，爸爸妈妈更是集参谋、厨师、保姆与导购员于一身，陪伴着她天南海北地“跑场子”，最终一个引发了血压飙升，一个旧疾加重摘去了胆囊。就在两位老人为女儿忧心忡忡之时，有一天，他们惊讶地发现，以前那个娇生惯养的女儿脱胎换骨，不但对生活应付自如，反倒变成全家人的“主心骨”。

考上北影：蜜罐中长大的小明星是个“马大哈”

1977年2月22日，苗圃出生于西安市一个戏曲世家。爸爸苗德发是陕西省戏曲研究院眉户剧的台柱子，妈妈黄孝贤则是秦腔团的当家花旦。夫妻俩中年相继得子得女，女儿就是苗圃。小苗圃天生就有演戏的天赋，刚学说话时，就咿咿呀呀地唱。

由于夫妻俩总要到乡下演出，小苗圃没人管，苗妈妈只好带着女儿去乡下到处演出。苗圃5岁时，正好赶上秦腔团演《祝福》，戏里角色阿毛让小苗圃出演。5岁时，苗圃跟父母所在的剧团四处演出，因为扮相可爱，一下子成名了，每次演出散戏之后，剧院门口都有“粉丝”专门找“阿毛”签名。此后，苗妈妈就有意识地将女儿往表演道路上引。

由于爸妈对苗圃很是宠爱，除了演戏，什么活都不让她干，这逐渐让她养成了“马大哈”的性格，总是丢三落四。为了帮助女儿改掉这个毛病，苗妈妈向高人求得了一个妙方：穿针练习。在一根针的鼻眼上穿一根长约5厘米的线。她先对女儿讲了一通大道理，然后说：“这是改掉粗心的最佳方法，你按此方法，练习一段时间后，就会发现，你粗心的毛病就有所改善了。”此后两天，苗圃一放学，便强忍性子坐在那穿针引线，可是仅练了两天，那针线就不知丢到哪里了，怎么也找不到。

初中毕业，苗圃就直接上了陕西省艺校。1996年7月，苗圃从省艺校毕业，成了陕西省人民艺术剧院的一名话剧演员。两年后，她动了报考北京电影学院的心思，夫妻俩同意了女儿的决定。

1998年5月，在妈妈的陪同下，苗圃到了北京，准备参加北影的专业课考试。苗妈妈知道女儿丢三落四，在考试的前一天晚上，专门找了一张白纸，把第二天要带的必备物品列了一个清单。然而，第二天早晨，马上就要进考场了，苗圃无论如何也找不到准考证了，急得直掉眼泪，苗妈妈找得满头大汗，最后哭笑不得地发现，准考证正好端端地握在女儿的手里。

放榜当天，几千名考生将录取榜围得水泄不通。这时，98级表演班的朱老师见正在圈外发愁的苗圃母女俩，赶紧来推她们：“不用看了，最前面一个是苗圃，现在离高考不到两个月了，快点回家复习，文化课考场没有人能代替你。”坐在回西安的火车上，苗妈妈拼命地打电话，要丈夫联系学校，购买书本，任何一点时间都经不起浪费了。她知道，仅有初中文化底子的苗圃，自从上艺校后一直忙着专业课与拍影视，尤其是英语几乎忘光了。

此后，苗圃白天去教育学院听课，晚上回家，却对着小台灯下一桌子教科书与复习资料发呆。黄孝贤问她怎么了，苗圃痛苦地抱着脑袋说：“妈，我心里像一团乱麻，静不下来。你陪陪我吧。”苗妈妈便给女儿制订了严格的学习计划，几日后，苗圃对黄孝贤说：“妈，我的心静下来了。线条捋顺了，清晰了。”就这样，黄孝贤成了苗圃的“定海神针”，她用花露水给女儿涂抹胳膊，防止蚊子叮咬；煮红枣和猪蹄汤，给女儿补养身体，每夜陪着女儿坐到凌晨。这年9月，苗圃顺利地考入了北京电影学院表演班。

亦步亦趋：“跟班”接力赛累倒了老爸老妈

从小到大，苗圃从未离开过黄孝贤半步。送苗圃来北京后，苗妈妈非常担心女儿不能照顾自己。果然半个月后，苗圃在电话中撒娇说：“妈，我都没有干净的衣服可以穿了。”第二天苗妈妈就坐上火车，把女儿的床单与衣服洗好后，又连夜坐火车回到了西安。去的次数多了，别的同学笑话苗圃，苗圃也不好意思，她开始学习独立生活了。

2000年夏天，苗圃幸运地被《百姓》剧组选中，这是她进京后所接的第一部戏。时值酷暑，加之天天早起拍戏睡眠严重不足，苗圃嘴上不久就起了水泡，声音也变得嘶哑，人瘦了一大圈。黄孝贤得知后担心不已。她就提前办了离退手续，挎着大包小包赶赴北京。推开女儿的出租屋，她顿时心酸不已，面积很小的房间内，方便面盒子堆得很高，洗干净的衣服和脏衣服混在一起堆在床上，盆子里还泡着几双臭袜子，搬开床垫，几只蟑螂迅速跑开……苗妈妈立即挽起袖子，把房间打扫得干干净净，并喷上了杀虫剂，然后，挎上菜篮去超市买了新鲜的蔬菜与肉，做了一桌丰盛的饭菜。

苗妈妈越来越为女儿的坏习惯担心不已：她每天都要拍戏到凌晨回来，打仗般地吃完饭后便倒头大睡。第二天天不亮又走了。由于休息得不到保证，苗圃的皮肤被北方的烈日晒得又粗又糙，有些地方都暴了皮，更可怕的是，无论何时，她都用冷水冲澡。苗妈妈便反复叮嘱，女孩子在这些方面如果不注意，到老来会落下病根。苗妈妈决心充当女儿的全职保姆。很快，剧组里的人都知道苗圃有个美女妈妈，大家开玩笑说，瞧人家苗圃多幸福呀，老妈都把“小食堂”搬到剧组来了。

2002年，苗圃大学毕业，被分配到中国煤炭文工团。这年10月底由冯小刚监制的《关中刀客董二伯》在西部影视城开机，女主角正是苗圃，黄孝贤随女儿来到银川。到达银川后，天气已经寒冷，处在大漠中的影视城更是寒气刺骨。在剧中饰演两个角色的苗圃，一会儿要扮演可爱的女儿，一会儿又要变成穿着古怪的女侠。黄孝贤总是不厌其烦地帮助女儿一次次地上妆卸妆。每天很早苗圃就出发了，经常拍到很晚才收工回来。11月中旬的一天，苗圃临走前交代说，当日的戏拍摄难度不大，估计晚上九点左右就会正常收工。然而，苗妈妈一直等到凌晨4点，楼道里仍是一片沉寂，她心乱如麻，不知道女儿究竟怎么了。等到清晨时分，她的血压一下子飙升到180、190，一下子晕了过去。正好苗圃收工回来，见此情形，顿时吓得脸色惨白：“妈，你这是咋了？”她扑上去，紧紧地抱住妈妈哭喊起来。很快，整个剧组惊动了，有人叫来了120急救车。苗圃也没卸妆，直接赶到宁夏人民医院急救室。她一身乞丐装，跑前跑后地挂号、买药，引来很多人关注。

2003年7月，电视剧《五月槐花香》即将开机。该剧的三位男主演分别由张国立、张铁林、王刚联合担纲，剧中的两位女主演，一名定为邓婕，另一名就是苗圃。但她心里没有底，她打电话征求爸爸的意见，苗德发立即意识到，这将是一部提升女儿演技的扛鼎之作，他当机立断道：“你肯定行的，女儿！别怕，有爸爸在！”就这样爸爸接替妈妈成了苗圃的跟班。当日，苗德发乘机飞往北京。此后，父女俩一起反复研读剧本，推敲角色，苗德发还专门租来了张国立饰演的很多电视剧，与女儿一起用心揣摩张氏表演风格。在《五月槐花香》封镜的记者招待会上，王刚更是直言不讳地评价道：“不是苗圃给这个戏增色的问题，应该说，没有她这个戏就不成。”可是，就是拍这部戏，苗爸爸照顾苗圃，也累得浑身散了架，拍完后就回到了西安休养。

2004年春夏之交，苗圃接了三部戏，没有爸妈的跟随，她只好请了助理打理自己的生活。这时苗德发办了退休手续，放心不下女儿，立即坐火车赶往杭州女儿的剧组，当他到达杭州时，《苍天有眼》剧组告诉他，苗圃已赶往南京，当他到达南京后，《求求你表扬我》剧组告诉他，苗圃刚刚出发，直飞北京给《五月槐花香》做后期配音工作，当苗德发赶到禄口机场，女儿所乘的飞机刚刚起飞。由于不停地长途跋涉，苗德发胆结石发作，腰疼得直不起腰来，实在无法忍受剧疼的苗德发决定回西安做手术。

苗圃得知消息后，就请了一个星期长假，赶回西安。手术前，苗圃亲手给爸爸洗了一个热水澡。做完手术后，她撵走了妈妈和哥哥，要亲自护理爸爸。恰好病室里有张空床，她简单地在床上铺个单子，就睡下了。她每天给爸爸擦澡，用勺子一口一口地喂饭，在监护室里呆了一个星期时间。出院那天，医院的护士直竖大拇指，一个劲地夸奖苗德发有个贴心小棉袄。苗圃说：“爸，都是我不好，我想让自己长成一棵高大笔直的树，让你和妈妈为我骄傲，可我忘了爸爸妈妈也是会老的，也是会累病的，但愿我现在发现得还不晚。爸，请你原谅女儿的不孝。”

人生如戏：那个“马大哈”女儿长大成人

2005年母亲节，黄孝贤忽然接到了女儿的电话。她先让妈妈猜，那天是什么日子。苗妈妈想得脑子发疼，也没有猜出是什么节日。正在这时门铃响了，打开门，邮递员快乐地说：“祝您母亲节快乐！”打开邮包，苗妈妈顿时愣在那里了，是自己年轻时的那张小花旦的放大相片，被镶在一个很精致的镜框里。镜面上还有一段话：“亲爱的妈妈，让我把你的梦想延伸……”想到一向马大哈的女儿，如今长大了，苗妈妈顿时思绪万千，泪水盈眶。

2006年春节，苗圃在厦门拍戏，在另一剧组担任制片主任的哥哥苗田恰巧也来到了厦门。苗德发夫妇闻讯，决定去厦门与儿女一起过个团圆年。除夕那天，苗德发刚要下厨，苗圃就自告奋勇道：“爸，这些年您辛苦了，就让女儿好好地孝敬您吧。”说罢，她给爸妈分别泡了一杯毛尖茶，挽挽袖子下厨了，当四喜丸子、酸菜鱼、宫爆鸡丁等一道道菜端上桌时，两位老人惊诧得都不敢相信自己的眼睛，她什么时候学着做家务了？

苗圃在影视圈里是个有名的“拼命三郎”，2005年春节期间，苗圃在甘肃拍电影《雪花那个飘》时发生了一场车祸。当时，车身向右下方猛冲下去，在空中旋转180度，车顶朝下，只听见一声巨响，她的头撞到了挡风玻璃上，把玻璃撞得粉碎。苗圃费力地从玻璃碎片中爬了出来时，头上只是起了一个大包。但两个月后，她老觉得偏头疼，去北京301医院做检查。医生责怪说：“你还要不要命啊？你颅内有多处出现血点，为何事发后不好好地检查一下！”说得苗圃心里如同打翻了五味瓶。由于她没有公开此事，以为老爸老妈对此事并不知情。每当爸妈问苗圃在剧组里如何时，苗圃总哄骗说很好，苗德发夫妇似乎从未怀疑过女儿的话。其实爸爸妈妈什么都知道，他们每次假装相信，只是想给女儿一个安慰啊。

2006年9月，凭借在《五月槐花香》中的出色表演，苗圃获得了中国电视两大最高奖项之一金鹰最佳女演员奖的提名。苗圃渴望拿到这个大奖。苗爸爸看到关于苗圃入围金鹰奖的消息后，为女儿高兴的同时也担心她由此心生傲气，便告诫说：“当演员绝对需要掌声，但是飘了几秒钟，还是要回到地面生活。”苗圃听了爸爸的话感到惭愧，她在博客上写道：“回头看看来路，我能看到自己走过的痕迹，很清晰。我甚至觉得自己是爬着走到今天的，很踏实，很努力。将来我能站起来，还能跑，还能上梯子，就更好了――希望走得更远一点。我要一直保持内心的谦逊。就像鸟在起飞前的敛翅垂首，像刘翔在跨栏前的弓腿半鞠，为了更高更远的将来，我要选择低调的姿态，暗自加油。”

金鹰电视节各大奖项揭晓后，苗圃以311票排名第三，再次落选于最佳女演员桂冠。苗德发夫妇害怕女儿遭此打击委靡不振，就打电话想给女儿鼓劲，不料，苗圃语气平静地说： “爸，妈，明天又是新的一天，就让我从头再来吧……”

2007年春节期间，由马跃担纲李世民、苗圃扮演长孙皇后的50集历史正剧《贞观之治》在首都北京开播。剧中，苗圃将从13岁一直演到近40岁，也正因此，苗圃感觉十分心虚，甚至没有勇气去看这部电视剧。她说：“我力所不及，充满遗憾，对不起长孙皇后。”作为父亲，苗德发自然不肯放过对女儿的挑刺工作。一口气看完这部带有“纪录片”性质的古装正剧，苗德发却不停地击节叫好！苗圃很是安慰。

苗圃调查报告篇3

关键词：数字化苗圃；管理系统；C/S 结构；库存和销售

中图分类号：P231.5 文献标识码： A

一、苗圃发展的现状及数字化苗圃的发展优势

随着我国林业的不断发展，人们对造林种苗的质量也提出了更高的要求。因为不管是上山造林，退耕还林，还是在城市绿化中，高质量的种苗仍然是提高苗木成活率，提前进入速生期，保持林分高生长率的重要保障。要提高苗木质量，必须从苗圃建设入手，提高苗圃管理水平，加快苗圃信息化建设步伐，使林木种苗生产实现市场化、产业化。从国外所做的研究来看，加拿大在20世纪80年代就有自己独立的苗圃管理系统，从育苗到出圃有一整套信息系统，极大地提高了生产管理效率。除此之外，许多国家也已经在苗圃中利用计算机电子表格来估计组培苗和裸根苗的成本，并进行管理。美国在20世纪90年代前就开发了适合温室的信息管理系统。苗圃管理主要是对种苗管理，也就是对种苗生产、经营等的协调和控制过程。管理离不开信息化。当前我国苗圃的信息化建设还相对比较薄弱，绝大部分苗圃没有库存销售管理系统，而这一部分又是苗圃信息化的核心部分。这就要求我们努力探索我国苗圃库存销售管理系统的构建和开发，从而迅速提高我国苗圃的生产效率，降低成本，加快苗圃的发展。开发和构建苗圃的库存销售系统，探索苗圃的信息化建设，对苗圃生产库存销售信息实行统一管理，一方面可以避免重复劳动，减少人力和财力的浪费，提高工作效率，拓宽利润空间；另一方面可以加强统一管理，对信息的分析、挖掘和开发，使信息的应有价值得到充分发挥，为生产决策提供可靠依据。以数字化取代手工进行数据处理为前提，从苗圃实际情况和苗木库存销售的自身规律出发，构建苗木库存信息系统，从而实现苗圃管理的信息化，必将成为当今世界的发展趋势和优势。

构建数字化苗圃的必要准备

数字化苗圃的构建和开发是保证我国林业长期可持续发展的一个重要环节。随着种苗市场的日益成熟和竞争的迅速加剧，我国许多国有大型苗圃的不足之处逐渐暴露出来，尤其是缺乏管理效率，信息化程度低的问题。为了解决我国苗圃现存管理效率低下，信息化程度低的问题，对数字化苗圃的构建和探索已势在必行。 通过对系统的分析和研究，建立包括系统科学、管理科学、信息科学和林业科学为基础的理论体系和包括系统开发方法、网络通信技术、数据库技术及软件体系结构为一体的技术体系，为系统的开发奠定了基础。通过对苗圃需求的详细调查，对原始数据的收集，对系统的分析和设计，采用SQLServer数据库和PowerBuilder7.3程序语言开发数字化苗圃系统。用本系统取代苗圃以前手工或简单使用Excel来处理信息的方式，提高苗圃的信息处理水平，同时为提升苗圃管理水平和管理效率，成为可能。

三、苗圃库存销售系统的构建和开发

3.1系统分析

3.1.1 系统与其他行业库存销售系统之差别

库存这一名词，在林业苗圃和工业中有很大的差别。苗圃库存是苗圃中所有苗木及其花卉数量的总和，是可以出售的商品数量总和，而不涉及原料等其他库存。相对而言，工业中库存为产成品的数量。库存销售系统是以苗圃的现有苗木和花卉不同生长时期不同规格及数量为基础，按照实际生产流程进行科学规划，将生产、库存和销售整合到一个系统中，随时监控三者之间明细动态变化，并对重要的明细变动进行单独的存储和备份，以实现苗圃数据管理信息化。

3.1.2苗圃库存销售系统与工业库存销售系统的差异

苗圃作为一个育苗基地，也可看作生产不同商品的企业，但由于生产工艺流程和生产商品的不同，它与企业有以下不同点：1)工业中的库存是指已经入库的产品数量，不包括在产品、半成品等中间生产环节的产品；苗圃中库存是指处在苗圃中不同作业单位中生产的所有有生命力的苗木及花卉。2)苗圃的商品是苗木和花卉，是具有生命力的商品，而且其库存中商品每年都处于生长变化之中；工业库存商品一旦入库，商品外观、质量和规格等一般是不变的，直到出库销售。3)工业库存中商品都为合格品，否则不能入库，而苗圃库存包含有不合格品，而且在运输过程中还可能再次出现废品，如苗木失水太多而丧失生活力等。

3.2系统开发的必要性

3.2.1我国林业信息化发展的必然要求

我国林业要实现可持续发展，信息化是一个重要因素。信息化建设是我国林业在21世纪面临的一个重要问题。要实现林业信息化，必须在林业每一个环节上都要实现信息化。苗圃处于林业生产最基层，在林业中具有基础性地位，只有在育苗中实现了信息化，才能带动相关环节信息化，而苗圃库存销售系统又是苗圃信息化的基础。

3.2.2提高我国苗圃生产和销售效率的重要保障

苗圃作为一个独立的生产和核算实体，常常会有大量的数据需要处理、运算或统计，但在我国现有苗圃中，多数还是用手工或简单的Excel来处理数据，不仅费时费力，而且难以从全局上透过数据看到苗圃生产销售状况，不利于下一步的决策和指导生产。通过库存销售系统的开发，利用部分库存财务数据和库存数量变化数据进行库存分析，可以为库存和生产决策提供依据。另一方面，苗木产业与商业、零售业等相比，销售效率也存在明显差距，因此库存销售系统的开发是一个必然趋势，是缩小与其他行业差距，提升行业发展前景，拓宽苗圃利润空间的必然途径。如果能把系统加以推广，则国有苗圃整体效率会有很大提高。

3.2.3把生产和销售部门有机地衔接起来，促进其他各部门之间的协作

有些苗圃，尤其是国有苗圃中，生产和销售严重脱节，生产的只顾生产，不关心销售状况；销售的只顾销售，也不顾生产状况，不了解苗圃中有多少苗木能够销售。库存销售系统恰恰提供了这么一个信息平台，使得生产和销售部门都能容易地获得相关部门的数据信息，使生产和销售能衔接起来。同时，由于信息资源的共享，也加强了各部门之间的团结协作。

3.3系统开发的可行性

3.3.1计算机和数据库技术的成熟

信息技术的飞速发展，为系统开发提供了强有力的支持工具。Sybarite数据库技术的日趋完善，结合Power Builder 在做库存方面的杰出表现，是本软件系统开发的重要保障。

3.3.2开发人员有能力完成开发任务

组成开发小组。将软件开发人员和苗圃经营管理者优化组合，加深开发人员对苗圃运营的深刻认识，了解苗圃生产销售流程，以开发人员以前开发大项目的经验和苗圃经营者的管理实践，足以保证系统开发的顺利完成。

3.3.3资金支持

数字化苗圃的构建对整个林业的行业发展会有革命性的推进作用，在当今的行业背景下，以前的传统经营模式已经严重制约了行业发展，劳动力成本逐年上升，但行业利润逐年压缩，竞争已经白热化。在电商和大数据时代，苗圃业要想在夹缝中求生存，必须内部革命自我更新。因此，整个系统的开发不能只能停留在概念中和口号上，必须有政府，行业主管部门及大苗圃企业的共同参与，提供政策的保证和资金上的支持，以确保系统开发的顺利完成及推广使用，从而能真正起到推动行业发展的作用。

3.4系统设计

3.4.1系统功能结构框架

该系统功能是在详细调查苗圃具体需求的基础上认真设计出来的，系统功能的主干部分分很多具体细节，在系统设计时都加以了考虑，力求做到能完全满足苗圃所有功能需求。该系统主要包括在产品库存系统、销售管理系统、员工管理系统。

3.4.2系统开发技术方案

苗辅库存销售管理系统采用C/S 架构模式，虽然B/S结构或者其他3层结构（MIDAS） 已经在业界崭露头角，JAVA,NET为主体的B/S 结构也已日益成熟，并显示出广泛适应性，但是考虑到该系统的具体需求，我们认为用C/S 结构完全可以实现其所有的需求和功能。鉴于出入库数据动态变化的灵活性和自身特点，从开发组成员所熟知的语言来看，结合Power Builder 在做库存领域的优越性， Power Builder 应是比较理想的开发工具。在系统开发过程中，前端开发工具采用Power Builder 7.3，后台数据库为Sybase11.9.2。前台工具和后台DB均为SYBASE公司拳头产品，搭配在一起更是相得益彰，紧密集成。为考虑系统的稳定性和运行效率，我们对系统结构进行了初步优化设计。Sybase的SQL Server采用了多线程体系结构，多线程并行运行，以同时处理多个用户事务的请求。在多用户数据库中，一般会有多个用户并发存取相同数据，导致数据的不一致问题，在数据共享中出现丢失数据的修改，读出“ 赃” 数据保存到数据库中。为此，Sybase的 SQL Server将采用封锁主要部门的产品属性整合到1 张表单上，字段可以分为规格和库存状况，以详细地描述每一批苗木的具体现状。该数据表包含苗圃中所有产品的规格名录，将所有不同类的商品放在同一个数据表中，可以节省空间，提高程序的运行效率。

在生长季节内，该表单主要记录某一具体规格苗木或花卉的销售、转出、损失及销售额状况。转出是指从一个作业单位转入到另一作业单位继续培养。转出和销售是苗圃作业中的. 个重要的环节。当发生转出和销售时，该表部分数据会进行相应的动态变化，如库存数量、总销售额、已收款和欠款会自动更新。

3.4.3销售数据表（出库单数据表单）

主要存放销售和转出的明细记录。出库单填写后在该库中自动存储，同时，对应的在产品表中的同一编号和名称的转出和销售字段相应增加，期末数量相应发生动态变化。转出的记录同时又可作为入库记录，相当于在下一接收单位中转入已经接收的苗木，在即将转入的作业单位中新增一记录。转出主要包括组培室中的继代苗转为生根苗，从组培室中的主要部门的产品属性整合到1 张表单上，字段可以分为规格和库存状况、种 类，以详细地描述每一批苗木的具体现状。该数据表包含苗圃中所有产品的规格名录，将所有不同类的商品放在同一个数据表中，可以节省空间，提高程序的运行效率。

上述销售数据表字段既作为销售表的表头字段，又作为出库单填写时的表单字段。每一笔出库交易，在产品库存数据表中的数据会相应的变动。

2.4.3员工信息数据表

主要记录员工的各种信息，以实现方便快捷的查询和统计等功能。

四、数字化苗圃系统应用意义

该系统是针对具体苗圃实际需求而面向应用层面开发的软件系统，因此它的归宿点必将是在苗圃实际生产中应用，以提高苗圃的生产效率，对苗圃库存和生产进行时时监控，全盘了解苗圃实际库存，从宏观和全局上来把握苗圃生产。与此同时，可以实现对苗圃花卉的统计，实现精细化和准确性，减少人为统计的疏漏和非准确性，也减少了人力，节省了成本。同时，也可在生产中发现问题，继续完善和拓展软件的其他功能。

随着苗圃生产向规模化、工厂化、集约化和现代化的迈进，苗圃生产方式必将发生重大而深刻的变革。这必将伴随着一系列生产工艺和流程的改革，也会影响软件系统功能流程的实现，因此软件功能设计应保持与苗圃生产流程变化的一致性，这就给软件系统的后续工作提出了新要求。

参考文献

［1]王维正，陈恩军.关于种苗生产和运行机制改革的调查报告［J］.中国林业，2011，(24):1-3

苗圃调查报告篇4

关键词：“苗圃计划” 中学与大学 同济大学 贯通式培养

中图分类号：F240;G645 文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2015）10-203-02

“十年树木，百年树人。”树木需要苗圃，树人更离不开苗圃。对大学而言，招生就像是“选苗”，高中阶段的教育就是“育苗”，是“苗圃”。笔者所在的同济大学所开展的“苗圃计划”携手全国20多所知名高中，结合我校相关学科专业进入中学设立基地，建立相关学科专业的兴趣小组，由我校教授、专家直接到中学参与种植培育，遂定名为“苗圃计划”。使学生身在中学校园，就有机会接受大学教授的面对面指导，传播科学与工程的相关知识、激发和引导学生的兴趣、特长和潜质。实践证明，“苗圃计划”是实现中学与大学贯通式培养的有效方式，保证了人才培养的连续性，下面结合实际谈谈我们山西招生组做苗圃工作的一些体会。

一、实施“苗圃计划”的必要性

1.人才培养必须抓住高中阶段“关键期”。教育是为了培养人，为了孩子更好地成长。教育也是一个系统工程，从小学、初中、高中再到大学本科、硕士、博士，虽然对于高级专门人才和拔尖人才培养，大学阶段有其特殊性，但之前各阶段对于学生知识、能力和人格养成的培养同样重要。尤其在高中阶段，是一个人人生观、价值观形成的关键时期，也是一个人兴趣、思维方式、动手能力形成的关键时期。有研究表明，作为一种智能品质，个体的科学创造力在17岁时趋于定型。倘若学生在高中阶段的创新素质仍没有得到“发育”，那么进人大学后即使有再好的条件和平台也难以成为拔尖人才。“苗圃计划”的实施，正是抓住了高中阶段的“关键期”，为培养更多创新人才创造了条件。

2.“苗圃计划”的实施解决了高中人才培养的“无米之炊”问题，保持了人才培养的连续性。高中阶段是人才培养的“关键期”，但由于高中单方面力不从心，需要大学力量的介入，这种介入不仅仅是大学向高中生传递教育思想，还需要大学直接向高中输送教育资源，提供各方面的办学支持。因为人才培养需要大批具有创新实践和创新能力的教师或专家，需要有一定的环境氛围和物质技术条件，这些都是普通高中学校难以完全具备的，而大学却存在非常明显的优势。实施“苗圃计划”的中学，教授除了经常到中学指导学生、培训有关教师外，还专门安排相关专业的研究生、本科生参与到中学生的课外培养中去。在同济大学师生和中学老师的协同指导下，中学生们的兴趣受到激发、能力得到培养。同时，同济大学还邀请中学生参加各种比赛项目。在2011年―2014年期间，实施“苗圃计划”的中学参加了全国性大学生汽车挑战赛、大学生结构比赛和大学生“建造节”比赛、FTC机器人挑战赛等，中学生在比赛中的表现丝毫不逊色于大学生。在组织学生参加各种比赛的具体实践中，我们有一个深刻感受，“苗圃计划”的实施不仅激发了中学生的专业兴趣，引导培养他们的学科特长和创新潜质，还建立了他们对同济大学有关学科（专业）及教学科研团队，甚至具体教授之间的深厚感情。实践证明，通过自主招生选拔，这些同学招到同济大学并进行跟踪考察，发现他们进校以后各方面表现都非常优秀，“苗圃计划”的实施解决了高中人才培养的“无米之炊”问题，保持了人才培养的连续性。

二、同济大学与太谷二中、山大附中“苗圃计划”的实践探索

同济大学招办在山西“苗圃计划”选择了太谷二中、山大附中两所学校。太谷二中创建于1978年9月，现为山西省示范高中，是中国人民空军在山西省建立的第一个“飞行学员早期培训基地”，多次受到省、市、县的表彰奖励。山大附中在山西实力非常雄厚，80%以上的学生升入全国重点大学，在2014年全国高考中理科山西省前10名山大附中有9人，全省前20名山大附中14人，一本达线率为93.8%。这两所学校在各方面的突出表现以及综合方面的良好成绩吸引我们选择进行“苗圃计划”的实践探索，截至目前为止，在这两所学校“苗圃计划”的实施主要有三个阶段：

第一阶段以兴趣引导为目标，主要面向高一学生。结合高中既有的素质教育开展，通过教授进中学举行学科（专业）讲座等形式，在广泛层面上传播科学与工程的相关知识、培育中学生的专业兴趣。自我校招办与中学签订“苗圃计划”合约以来，先后有廖宗庭、贺鹏飞、黄一如、李岩、郑百林、沈海军、康劲松、赵红晓、沈水明、李军等教授来中学讲座过。贺鹏飞教授做了题为“从科学研究的角度了解同济大学”，贺院长从国外不同专业与我校对比，全面介绍了同济大学各个学院及各个专业的特点，为学生全面了解同济大学各专业，树立自己的奋斗目标是非常有益的，受到了学校领导及学生的好评。郑百林教授做了电池新技术――应用与发展，郑老师用许多案例分析了电池新技术――应用与发展，电力如何取代燃料、放电充电过程及面对电动汽车、电动火车、飞机时代到来，电池能源应该发生什么样的变化，学生兴趣浓厚，对培养学生科学研究的态度是非常有益的。黄一如教授做了建筑方案设计的构思能力和实践能力，并介绍了同济大学建筑学专业实践基地的建设、国际化办学特色等问题，黄教授娓娓道来，总揽全局，表述生动活泼，整个过程中，大家多次报以热烈的掌声，深受广大师生的喜欢。沈海军教授介绍了“飞机为什么能够飞”的科普讲座，重点讲解了飞机的诞生历程，并在中学首创了飞机设计、制造一体化研发团队，辅导学生制作了“动力纸飞机”、“古代玛雅飞机”，探索了多层次小飞机渐进培养的新机制，并与中学师生一起交流航空模型活动的心得，指导学生放飞了若干自由飞飞机模型与皮筋动力飞机，让学生充分体验了实践活动的快乐和收获。赵红晓教授从仿生学的角度给同学们介绍了蜻蜓翅膀的微观结构对其飞行性能的影响。详细讲解了组成蜻蜓翅膀的翅膜、翅脉、翅痣的微纳米结构和形貌，阐述了翅脉表面波浪状形貌有利用提高蜻蜓的飞升力;介绍了蜻蜓翅痣中的纳米纤维层状复合材料，中空状的翅痣可以调控蜻蜓飞行的平衡和防止颤振;介绍了多层次、多尺度和多功能的蜻蜓翅脉微纳米结构及其功能。之后还增加了与学生的互动环节，激发了学生浓厚的兴趣，期待做出仿蜻蜓的微型飞行器。通过上述一系列丰富多彩、类型多样的前沿科学讲座及实践活动让学生受益匪浅，激励了学生的学习热情，激发了学生的学习兴趣。

第二阶段以能力与人格养成培养为目标，面向小范围的高二学生。学生经由大学与中学共同商定的程序和办法自愿报名、共同选拔后，组成各种类型的兴趣小组，以不占用高中基础课程教学时间为前提，合理利用中学原课表中拓展课程和研究型课程的时间，外加少量的课外时间，引导学生开展创新型小课题研究、参加各种学科竞赛创新活动等。在这一阶段工作实施之前，我们认真做了三件事，首先请航空航天与力学学院李军老师给学生做了进行“创新实践项目的选择和实施”的主题报告。向同学们介绍了什么是创新、同学们参与创新实践项目的意义，结合实例和同学们一起分享如何选择创新项目，以及项目实施最需要关注的问题。其次，指导同学们进行创新实践项目的选择和开题报告撰写。鼓励同学们从自身的内心需求，以及学习和生活娱乐中发现问题，并从中凝练出创新实践项目。帮助同学们学会查阅参考文献，认真分析项目内容，发现其中的关键问题，通过研究计划的清晰描述，指导学生完成项目申报书的撰写。最后，经过我们对学生所报项目认真面试，在两所中学进行了选苗定题目并经招办立项，组成了许多兴趣小组。山大附中有四个兴趣小组：（1）手机充电线整理器的评估与改进;（2）自融雪沥青路面混合料的配制及性能试验;（3）便携式袖珍折叠凳元件式家具的拼接组装――以床为例;（4）对于学校自行车车棚的改进。太谷二中有五个兴趣小组：（1）攻角对低速翼型气动性能和稳定性的影响;（2）旧衣服的回收处理研究;（3）手动式充电宝研究;（4）特色超级电容自由飞飞机设计与性能分析;（5）蝴蝶仿形飞机设计与性能分析。

项目选定后，我们同济大学的老师经常利用中学课外时间，引导学生开展创新型小课题研究、并指导学生参加各种学科竞赛创新活动，山大附中就多次参加了各种比赛并获奖，2011年王平老师带队辅导的三名学参加上海同济大学全国中小学结构比赛中，获得单项二等奖;2012年三名学生参加上海同济大学全国中小学结构比赛中获得团体三等奖;2013年王平老师带队辅导的三名学生参加上海同济大学全国中小学结构比赛中，获得结构单项二等奖，获得团体三等奖;2014年3月参加上海同济大学举办的FTC机器人挑战赛，获全国总决赛设计奖第二名。

第三阶段现在还没有实施，计划在第二阶段参与各类创新训练、创新活动的基础上，以“选苗”和部分大学课程的提前植入为特征，高二年级结束时，按照双向选择原则，同济大学对有关学生进行自主招生选拔，确定真正成为“同济苗子”的学生名单，享受同济大学的自主招生优惠政策。

三、开展“苗圃计划”的一些体会

同济大学“苗圃计划”在山西太谷二中、山大附中的实践探索，使我们深深体会到，不仅实现了教育资源的开放与共享，而且也保持了人才培养的连续性，使得学生身心得到了发展，是实现中学与大学贯通式培养新新人才的有效方式，具体表现在以下三点：

1.“苗圃计划”不仅实现了教育资源的开放与共享，而且也保持了人才培养的连续性，是实现中学与大学贯通式培养新新人才的有效方式。教育资源包括教学设施、师资力量、教育理念等。由于受到资金和条件的设置，相较于大学而言，中学的教学设施相对落后、陈旧。在这种情况下，大学利用了其自身优势和中学进行合作，进行资源共享。在实施“苗圃计划”的过程中，大学可以利用其丰富的教学资源为中学、中学生服务。使学生身在中学校园，就有机会接受大学教授的面对面指导，传播科学与工程的相关知识、指导各类兴趣小组，激发引导了学生的兴趣、特长和潜质。在学生参与前面两个阶段各类创新训练、创新活动的基础上，高二年级结束时，按照双向选择原则，同济大学对有关学生进行自主招生选拔，确定真正成为“同济苗子”的学生名单，享受同济大学的自主招生优惠政策，这样进入“苗圃计划”的学生进入高三以后，由于进入同济大学的高考分数要求降低了，学生应试的压力大大减小，时间也相对充裕。这样，同学们就可以有针对性地提前选修一些由同济大学安排的大学基础课，甚至一些学科基础课和概论课等。使中学生在更为广阔的视野中拓展自己的知识，先一步与大学生活相衔接。实践证明，“苗圃计划”不仅实现了教学资源的开放与共享，而且也保持了人才培养的连续性，是实现中学与大学贯通式培养新新人才的有效方式。

2.实现了师资力量的共享。教师是教育成败的关键，大学有健全的科研机构和系统科研机制，大学教师在科研方面受过专业训练，有较强的研究意识、开阔的研究视野、有开放的信息系统，能够为科研工作的开展提供各种必需资料。而这些恰恰是中学开展科研工作的薄弱环节，因此，大学主动帮助中学开展科研工作，定期请大学教授以专题报告、讲座等形式对中学教师及学生进行辅导，以各种类型的兴趣班、实验课题等形式让先进的教育理念进入课堂，加强与中学的合作与沟通，提高了中学教师的素质，实现了师资力量的共享。

3.增强了学生的信心、激发了他们的兴趣、热情，心理更加自信。“苗圃计划”的各种类型的创新项目不仅增强了学生的信心、激发了他们的兴趣、热情，还给予了他们很多意料之外的知识。实验、动手类的活动让学生找到了学以致用的乐趣。在实际操作中，满足了学生的好奇心、感觉兴趣更浓了。学生们说：自从参加同济大学的“苗圃计划”后，一边做实验，一边学功课。如此多重思维的协调运作开发了我们的大脑潜能，让我们以一种新姿态面对生活、学习，感觉头脑更清晰、心理更自信了。

参考文献：

[1] 同济大学校长、中国科学院院士裴钢.“苗圃计划”：我们不是坐等收割.中国教育报，2013.5.20

[2] 郑若玲，谭蔚，万圆.大中学衔接培养创新人才：问题与对策.教育发展研究，2012（11）

[3] 李建成.中等教育与高等教育有效衔接的理论初探.科技信息，2009（9）

（作者单位：同济大学 上海 200092）

苗圃调查报告篇5

1 当前苹果育苗存在的问题

1．1 苗圃地选择不当

当前部分苗木生产者在土壤贫瘠、盐碱、涝洼或无灌溉条件的地块，甚至在原来的苹果园或连年在同一块地上育苗，生产的苗木生长弱，根系差，甚至带有根部病害，导致栽后成活率低，生长慢。

1．2 品种混乱

品种混乱主要表现在：①新品种繁育不规范。大多育苗单位，尤其是个体育苗户常常是“人家育啥，我育啥”、“什么赚钱育什么”，将一些刚引进的新品种不经过区域试验便大规模繁育，通过广告宣传直接推向市场。②“一品多名”，张冠李戴，以劣充优。例如，有的苹果苗经营者把早生富士当“红王将”卖，把普通富士当“优系富士”卖。另一方面，由于管理不善，乱采乱接，造成品种混乱，往往调运相同品种的一批苗子，栽后发现品种混杂，五花八门，少则两三种，多则四五种，纯度不高。

1．3 不执行国家苗木标准

虽然国家制定了GB 9847－1988(苹果苗木)质量标准，但大多苗木生产经营者并不采用这一标准，而是自定标准销售。遇到苗木需求量大的时候便低标准、低规格混级销售。

1．4 砧木类型选择不当或中间砧木长短差异太大

育苗单位不考虑砧木特性，如用栽培苹果种子代替海棠种子繁育共砧苗，导致苗木根系发育差，对土壤适应能力也差，易发生根部病害；再如，某一砧木同某一品种亲和力差，或某一砧木嫁接某品种后，会对该品种优良特性的表现产生一些不良影响，育苗户不考虑这些，凭自己的想象自由组合。

再就是果苗嫁接时矮化中间砧长短不一致，有的不足10cm，有的达到了40cm，造成建园后树体生长不一致，园相不整齐。

1．5 育苗密度过大，苗木生长不良

许多育苗户，为了片面追求育出苗木的数量，育苗密度过大，加上肥水管理不到位，长势不良，商品苗档次低，苗木出圃率低，优质苗出圃率更低，质量差。

1．6　缺乏健全的繁育体系

大多苹果苗木生产单位缺乏健全的繁育体系，没有自己的母本园、采穗圃和繁殖圃，致使苗木的纯度和质量大打折扣。另外，采用高接树上的接穗嫁接的苗木，苗木患病毒的机会也会大大增加。

2　解决对策

2．1　选择适宜的苗圃地

苗圃地一般要选择坡度较缓(5°以下)、背风向阳、保水排水良好、土层深厚(1m以上)、疏松肥沃的沙壤地，最好有灌溉条件。苗圃地不能连作，育过苗的地要用豆类、禾谷类作物轮作倒茬3～4a(年)后再育苗，以保证苗木质量。繁育无病毒苗木的苗圃地，要选择以前未繁殖过苹果苗木、地势平整、土壤疏松、有灌水条件的地块。

2．2　预防品种混杂

育苗单位必须规范自己的母本园、采穗圃和繁殖圃，确保每条接穗都品种纯正，所繁育的新品种必须通过省级以上品种审定委员会审定，并且要从正规渠道引种。对自己没有母本园、采穗圃的育苗单位，为了预防品种混杂，首先必须在品种可靠的结果园采集接穗。采集的接穗要分别包装，并挂牌标记以防混乱。嫁接时，要一块地接一个品种，补接也要用同一品种的接穗，并作好档案记载和标记。

2．3　严格苹果苗木标准

苗木生产单位繁育的苹果苗木要严格分级，销售的苗子外观规格至少要达到国颁二级苗木以上，并按国家苗木标准，分级销售，彻底改变卖混级苗的现象。各级苗木管理机构要严格执法，切实履行职责，制止不合格苗木流入市场，制止不法苗贩以假乱真，以次充好等坑农害农现象发生。

2．4　选择合适砧木

苹果乔化砧木以八棱海棠和山定子应用较多。八棱海棠与苹果嫁接亲和力好，树势强健，抗寒、抗旱、抗盐，适应性强，是当前应用最广泛的一种。山定子嫁接苹果亲和力好，须根特别发达，嫁接后结果早、产量高、抗寒性强、耐瘠薄，最适合山区采用。但是山定子不耐盐，在盐碱地上和石灰质土壤中易出现黄叶病，因此平原盐碱地不宜采用。共砧苗不宜在生产中应用。

矮化砧目前生产上主要推广的是M、M2和MM。M24固地性强，抗寒，抗绵蚜、抗颈腐病能力差，宜作自根砧和中间砧，适于栽植在能灌溉、肥沃的地块或平坦肥沃的旱地上。半矮化砧M7、MM106适于栽植在干旱平地或梯田面较宽的台地上。一般来说，结果晚的元帅系、富士系以及结果早但长势强、树冠大的品种与M组合为宜，利于早结果和树冠控制；长势弱、结果早或树冠小的品种以及立地条件较差时与M7、MM106组合为宜，有利于促进生长。

另外还应确定矮化中间砧适宜的长度。中间砧的长短对矮化效果影响较大，在我国的“苹果苗木繁育技术规程”中规定，苹果矮化中间砧长度以20～30cm为宜，且在同一批苗木中，矮化中间砧的长度差异不要超过5cm。

2．5 完善生产技术体系和质量管理体系

苹果苗木的质量直接影响建园的成败。由于生产技术水平的差异，不同的苗圃育出的苗木质量有很大差异，生产良种苗木的专业公司，必须要有十分完善的苗木生产技术体系和质量管理体系，合理控制育苗密度，加强肥水管理，及时进行修剪和病虫害防治，使生产经营的苗木质量和纯度都有可靠保证。

苗圃调查报告篇6

1、根据学校建设的标准化要求和学校整体规划，有计划地分步实施。努力净化、绿化、美化校园，创设良好的育人环境，促使学生在优良的环境中健康成长。

2、按班级划分清洁区，落实后勤人员卫生包干表，抓好班级值日生工作，坚持经常性的清洁卫生工作，保证校园风无长的杂草、墙壁无涂划、无球印、无脚印、无悬灰，地面上无纸屑、无烟蒂、无果皮、无杂物、无痰迹、垃圾箱内及时清除，屋角屋顶无蛛网灰尘，桌面无新刻刀痕，学校内无卫生死角。

3、校园内环境布置简朴、美观、大方，教室、办公室以及其它各室的门窗玻璃齐全，室内窗明几净，光线充足，桌椅排列放置整齐，各种物品放置有序，楼梯、走廊及校内道路、操场清洁整齐。

4、厕所每天要打扫，定期冲刷，并喷洒药水，使用厕所要讲文明，讲卫生，保持厕所的整洁，减少臭味，消灭蛆蝇。

5、黑板报、画廊、宣传橱窗的布置要落实专人负责，1个月不少于1期，保持美观整洁，内容健康，适合儿童趣味，富有教育意义，开工生动活泼。要定期更换版面，并注意正确使用简化字，注意字体工整，文体规范。

6、绿化、美化校园要有计划，逐年分期实施，校园内要做到一年四季都能见到常绿植物，对已有的花草树木要指定专人养护管理，全校师生要人人做到爱护校园的一草一木。

7、学校各类用房应每月全面检查一次，发现不安全因素，应及时上报中心学校，采取措施进行维修。校园内墙壁、物品要定期粉刷油漆。

8、学校要有健全的校园卫生制度。由少先队组织检查小组和校值日每天两次对全校各室、各清洁卫生区进行检查评比。

9、教育全校师生养成良好的个人卫生习惯，在医生配合下，加强卫生知识宣传，提高自我保护意识。学校要逐步添置卫生设备，完善学生的卫生保健档案。

校园环境管理“十三个禁止”

1、禁止随地吐痰。

2、禁止随地大小便。

3、禁止乱扔果核（壳）、瓜皮、纸屑、烟蒂、塑料袋等废弃物。

4、禁止乱倒污水和粪便。

5、禁止乱倒垃圾和在露天场所、公共垃圾容器内焚烧树叶、杂草、垃圾。

6、禁止乱涂、乱写、乱画、乱张贴。

7、禁止在公共场所，尤其是主干道路上乱堆放物品。

8、禁止带宠物进校。

9、禁止自行车、摩托车、汽车在非指定的地点乱停乱放。

10、禁止损坏一切公共财物和环境卫生设施。

11、禁止在教学区、办公室烧饭和乱倒剩菜剩饭。

12、未经批准，禁止在校内设摊摆点。

13、禁止攀树、折枝、摘花和践踏草地。

校内张贴物管理制度

为了更好地加强校园管理，优化育人环境，保持校园的整洁，特对校内的各种张贴物（包括布告、公告、通知、宣传品、标语、海报、启事、广告、指示等）做如下管理规定。

1、所有张贴物必须张贴在学校指定的布告栏内。

2、张贴物要真实、简要、工整、干净、不许覆盖刚贴上的重要通知。

3、张贴物必须写明单位名称和日期。布告、公告、通知要盖部门公章。未有部门公章，或者贴在公布栏以外的和过期的各类张贴物品，将立即清除。

4、在校园内不准张贴不利于学校安定团结或不利于校园文明建设的张贴物，创建办除及时清除外，并追究书写人和张贴人的责任，严重者给以处罚或依法处理。

苗圃管理制度

1、苗圃是校园培植苗木、花卉、制作盆景的绿化基地，贯彻以绿养绿方针，逐步减少学校投资。

2、苗圃必须为美化校园服务，同时也要为社会绿化活动服务。

3、苗圃不准存放私人花卉。

4、苗圃工作人员严禁私自将各类花卉、盆景带出苗圃，违者罚款。

5．苗圃努力为教职工服务。

校园环境卫生工作管理制度

一、环境清扫

1、工作量：每班环卫清扫人员承包的责任片块，包括路边绿化地及其中小径。

2、清扫时间：每天至少清扫一遍，并全天候保洁。

3、负责拾清绿化地上的果皮、纸屑等垃圾，并负责清倒垃圾筒。

4、严格控制蚊蝇孳生地，做到责任片无蚊蝇孳生地。

5、责任片内发现乱倒的垃圾，要及时处理，遇到难题即报上级管理部门出面处理。

二、日常管理规定

1、禁止随地吐痰。违者批评教育，就地清除。

2、禁止在食堂、教师、走廊、窗外、道路、绿化和操场等公共场所乱扔果皮、纸屑、烟头、饭菜等。违者就地清除，批评教育。

3、禁止向校园内投掷石头、丢弃废物、排放污水，禁止在室内外乱倒污水、乱扔各种垃圾。违者批评教育，就地清除、捞出。

4、禁止在各种建筑物、设施、树木上张贴大小字报和乱刻画，各部门的通知、海报、广告、启示等必须在指定的广告栏内张贴。违者批评教育，就地擦洗干净。

5、禁止在办公室、走廊、厕所内用火处理废纸、杂物，严禁将火种倒人垃圾箱内。

6、禁止在室内、走廊和绿化地带、建筑物周围以及道路地区打球、踢球。违者没收其体育用品，造成门窗损坏的，按原价两倍赔偿。

7、不准在绿化地带或空场上随意大小便、乱倒污水、粪便、垃圾等，违者批评教育，就地清除。

8、不准在校内外、门口等地任意设摊。如经职能部门同意临时设摊，摊主应保持摊位周围场地的环境整洁卫生。

学校环境管理制度

为了加强学校环境治理工作，促进校容校貌建设，创设良好的育人环境，结合学校实际规定如下：

一、保护树木花草及园林设施

1、严禁攀登假山和雕塑。不得用砖头、石块、木棒等器物敲打或用脚踏雕塑等设施。严禁在校园及这些设施上涂抹乱画。

2、爱护花草树木、严禁践踏草坪、折枝摘果，教学楼区域内不许打排球、篮球、不许踢足球。

3、不得在教学区内追逐打闹和进行可能损害橱窗、树木等设施的各种活动。

4、保持校园清洁，不随意乱扔纸张及各种废弃物，随地吐痰，负责卫生的各班要按时清扫。

5、凡有破坏学校花草树木及教学设施的，除进行赔偿外，要视情节轻重给予必要的处分。

二、维护楼内秩序

1、上下楼梯和在楼内行走要靠右侧，不得多人并排行走或勾肩搭背，不准在楼内追逐奔跑。

2、楼内须保持肃静，不准大声喧哗。

3、不准乱扔废弃物和随地吐痰，废弃物要投入垃圾箱。

4、做完间操或全校大会结束后，各班须按秩序进入楼内，不得拥护，以免发生伤亡事故。

5、爱护楼内设施，不准坐、踩管道，不准破坏桌椅。放学后，值日生要及时关闭门窗和关灯。如因门窗未关，玻璃损坏，按规定赔偿。

6、要注意保护楼内标语牌。不得在墙壁上乱写乱画，更不准破坏。

7、不准在楼内玩任何球类或从事其它体育活动。

创建“绿色学校”规章制度

1、建立校长领导下的学校环境教育分工负责制。环境教育和创建绿色学校列入学校的年度工作目标。学校工作计划，日常工作安排，部门工作考核必须把环境教育，创建绿色学校作为必要内容。该项要求列入学校工作常规考核。

2、语文、数学、外语、科学、美术等学科教师必须完成教材和大纲要求的环境教育教学任务，做到有机结合，巧妙渗透。每学期至少有一个专题讲座，考试试卷中要有明显的环保内容，该要求列入相关学科教师的教学工作常规考核。

3、学校图书室、阅览室工作人员要做好环保宣传图片、图书、音像、报刊等资料的收集、保管工作，积极配合学校做好环保知识的宣传推广工作。

4、学校教导处、少先队、班主任要把开展各种形式的环保活动作为学生德育活动的重要内容之一，做到有计划、有组织、有纪律，每次活动要求有总结，有台帐。

环保教育制度

1、师生自觉学习环保知识，认真写环保读书笔记，提高环保意识。

2、在学科教学中，教师要在实施学科教学教学的同时，根据学科自身的特点，有机地向学生渗透环保知识。

3、利用节日庆典和少先队活动时间开展丰富多彩的课外绿色创建活动

4、节约用水、用电、用纸等资源，随手关紧水龙头，随手关灯，不开无人电风扇，电脑长时间不用，必须关闭主机和显示屏。

5、不用一次性物品，不乱扔纸屑、果皮、塑料袋、废电池等，班级做好垃圾分类回收。

6、爱护花草树木，不折树枝、不摘花、不踏草坪。

7、与破坏环境的一切行为做斗争。

8、课间不追跑打闹、不大声喧哗少制造噪音，共创宁静环境。

9、旧物巧利用，让有限的资源延长寿命。

10、少用一次性制品，节约地球资源。

11、买环保电池，减少环境污染。

12．拒吃野生动物，不买野生动物制品，善待生命。

13．认绿色食品标志，保障自身健康。

14．买无公害食品，维护生态环境。

15．维护绿化，捐资种树，做绿色小卫士。

16．做环保志愿者，积极参与环保宣传。

节水节电制度

一、节水制度：

1、洗水水龙头不能开得太大，用水后关好水龙头，杜绝长流水。

2、厕所内的水龙头定人开关，其他人员不得开关。

3、食堂工作人员要有节水意识，不得随意浪费，发现严重浪费用水者，每次罚款5－10元。

4、后勤要经常检查水管和龙头，发现漏水现象及时修复。

二、节电制度：

1、严禁学生和其他人员私拉私接电器，不得使用电炉、水茶壶等耗电电器。

2、师生要养成节电习惯，杜绝长明灯现象，做到人走灯灭，人走风扇灭，饮水器及时关闭。

3、夏天室外温度低于30℃，冬季室外温度高于5℃时，不使用空调。夏天空调、冬季采暖前要关闭门窗，人员离开时必须及时关闭电源。夏季办公室、会议室等办公区域的空调温度不得低于26℃，冬季的空调温度不得高于20℃。

4、晴天白天不开电灯，教室尽量开窗通风，不开电风扇。电脑及时关闭，教室电视不用时关闭；放学后电子备课室要切断电源，以减少待机能耗。

绿化管理制度

1、常年有人对树木、花草进行修剪。

2、抓住时机，及时浇灌、追肥、灭虫，对认为造成损坏，根据情节轻重，扣除班级考核分1----5分。

3、对学校的一草一木，落实到班，人人进行保护。

4、学校的大面积绿化，要有实施方案，并要全体师生参与设计，广泛征求意见，让人人植树，个个爱花。

5、由门卫人员监护，对外来人员进行宣传教育，防止对花草、树木的破环，出现问题追究门卫的责任。

6、各式的盆景花，全部落实到专人进行负责管理，保持常年枝叶茂盛。

7、绿化一草一木，需要移栽的要报请学校绿化领导小组批准。

禁烟制度

1、全体员工应自觉学习健康知识，人人懂得吸烟危害健康的道理，积极开展禁烟宣传教育活动，吸烟教师应自觉戒烟。

2、学校齐抓共管学校的禁烟工作。利用健康课、团队活动、班队主题活动、广播等各种形式，经常开展吸烟有害健康的宣传教育，使不吸烟成为教师员工的自觉行为。

3、教室里、走廊上、办公室等学生集中的场所，一律不准吸烟。

4、休息室、会议室在会议时间里，与会者一律不得吸烟。凡学生和家长集中的地方，本校教师一律不得吸烟。

5、在学校内的醒目处张贴禁烟标志等，安排专人进行不定期地检查、劝阻吸烟者。

6、全体师生员工把吸烟危害健康的宣传教育工作作为一项重要任务长期进行下去，向无烟学校的目标迈进。

创办“绿色学校”奖惩制度

一、全校教职工要提高环保意识，积极响应上级号召，投入到此项活动中来，并起到率先垂范作用。

二、各任课教师，要把环保教育活动渗透到教育教学之中，不断丰富自身环保知识，并教育学生。

三、班任教师要积极组织学生开展形式多样的教育，宣传活动。

苗圃调查报告篇7

关键词：治沙；树种选择

1试验地及试验材料

1.1试验地基本情况试验地位于且末县车尔臣河中游东岸的广袤的沙漠上，该沙漠区年降水量12mm，蒸发量3 700mm,空气相对湿度为35%，年均气温10.10 ℃，冬季极端最低气温-26.40 ℃，夏季极端最高气温43.50 ℃，

7月均温25.20 ℃，1月均温-9.20 ℃，夏季沙表温度可达70 ℃以上，无霜期167d，年均风速≥2.50m/s，年≥8级大风15.80d，最长达37d，主害风为东北风，沙尘暴日数24.50d，最多达53d，浮尘天气193.70d，沙丘活动性极强，年均向西南方向移动距离可达20m，沙漠地貌极易改变。地下水埋藏浅，水位11.30m，几乎无任何天然植被。[1]土壤基本为流动风沙土，沙体呈浅黄棕色，质地0.25～0.35mm粒径的细纱为主。土体结构松散，土壤有机质含量不足0.10%，盐分含量少，仅0.15%左右，土体呈碱性，极个别地段为草甸盐土，地下水位高，盐分含量高,地表有35cm的盐结壳，含盐量大于15%，多为Na、k等，呈碱性，pH值8.60～8.70，有机质含量0.40%。

1.2试验地灌溉情况

试验地钻凿80m深的机井一眼，出水量160L/h，矿化度为0.363g/L，水质良好，采用滴灌灌溉方式。滴头出水量3.60L/h，滴头间距1.50m,一星期滴灌1次，1次滴水10h，每个滴头1次滴水36l，可保证树苗用水。

1.3试验树种

共选择了5个植物种：

柽柳（Tamarix ramossima）:柽柳科，柽柳属。

沙拐枣（Calliginummon licum）:蓼科，沙拐枣属。

沙枣（Eleagnusangustifliu）:胡颓子科，胡颓子属。

胡杨（Populus eughnatica）:杨柳科，杨属，胡杨派。

红枣（Zizyphus juujba）:鼠枣科，枣属。[2][3]

2试验方法

2.1混交方式及株行距为了减小外界条件影响，使试验的自然条件一致，苗木种植采用株间混交随机排列方式，株行距为1.50m×2m。

2.2种植时间柽柳、胡杨、红枣、沙枣的种植时间为2004年3月30～31日，沙拐枣为2004年4月20日。

2.3种植方式柽柳采用苗圃地1年实生苗，株高0.80m以上，地径4mm以上。

胡杨采用苗圃地2年实生苗，株高1.20m以上，地径5mm以上。

沙枣采用苗圃地2年实生苗，株高1.20m以上，地径5mm以上。

红枣采用苗圃地2年嫁接苗，砧木为酸枣，接穗为灰枣、赞皇大枣。

以上几种树苗均采用植苗造林方式，当天出圃当天种植，未种完的进行假植，第2天再植。在种植前，先把造林地滴灌3d，使湿沙层厚度不小于0.50m。为提高成活率，把各种树苗先按0.60m截干，按照“一提二踩三埋”的技术要求进行种植。

沙拐枣采用种籽挖穴点播方式进行，选取上年采收的饱满、成熟度高的种籽，在流水中浸泡3d进行催芽处理后再点播，覆土厚度为3cm。

3试验结果与分析

3.1试验结果

3.1.1柽柳。种植后15d左右开始发芽，到10月份，98%的柽柳成活，当年新生枝条生长量平均为0.60m，最长达1m以上;第2年约有95%的柽柳成活，平均年生长量为0.80m，最长可达2m以上，约有15%的柽柳于上年新生的枝条死亡，从根部重新生长枝条，经过3a，柽柳平均高度1.50m以上，冠幅2m×2m，生长旺盛，生长势强。

说明：在2004年定植后就随机定下所要调查的300株柽柳，以后3a都依次为依据调查，不再换株数，有死亡的指标就按0计算。

3.1.2胡杨。种植后12d左右天开始发芽，到10月份，80%的胡杨已发芽，当年新生枝条生长量平均为0.40m，最长不到1m；第2年约有75%的胡杨成活，在成活的胡杨中约有85%的胡杨上年新生枝条死亡，从主干上又重新发枝条，经过3a，约有70%的胡杨成活，平均株高0.80m，最高可达2m。

说明：在2004年定植后就随机定下所要调查的300株胡杨，以后3a都以依为依据调查，不再更换株数，有死亡的指标就按0计算。

3.1.3沙枣。种植后天10d左右开始发芽，到10月份，78%的沙枣已发芽，当年新生枝条生长量平均为0.40m，最长不到1m；第二年约有70%的沙枣成活，在成活的沙枣中约有95%的沙枣上年新生枝条死亡，又重新在主干上新发枝条，经过3a，约有65%的沙枣成活，株高1m左右。

说明：在2004年定植后就随机定下所要调查的300株沙枣，以后3a都依次为依据调查，不再更换株数，有死亡的指标就按0计算。

3.1.4红枣。种植后20d左右开始发芽，到10月份，约有60%的红枣发芽，第2年约有50%的红枣成活，在成活的红枣中几乎于上年新生的枝条死亡，又重新在主干上新发枝条新，经过3a，成活率不到40%，株高0.80m左右。

说明：在2004年定植后就随机定下所要调查的300株红枣，以后3a都依次为依据调查，不再更换株数，有死亡的指标就按0计算。

3.1.5沙拐枣。播种后15d左右开始发芽，到10月份，有98%的沙拐枣发芽，当年新生枝条生长量平均为0.50m，最长可达1.20m以上;第2年约有92%的沙拐枣成活，年均生长量平均为0.80m，最长可达1.60m以上。经过3a，沙拐枣平均高度为1.20m,冠幅1.50m×1.50m，生长势开始减弱，约有40%的沙拐枣出现衰退现象。

说明：在2004年定植后就随机定下所要调查的300株沙拐枣，以后3a都依次为依据调查，不再更换株数，有死亡的指标就按0计算。

3.2分析

由于车尔臣河中游东岸的塔克拉玛干沙漠中夏季沙表温度高达70 ℃以上,大气温度也在45 ℃以上,空气极端干燥,叶片退化的植物如红柳、沙拐枣可减轻植物蒸腾作用，减少水份损失来适应干旱环境。冬季－20 ℃左右的气温也可冻死部分当年新生的木质化不好的枝条,另外每年2月开始的大风天气也会造成部分苗木的死亡。

4结论

4.1通过以上树种3a的试验，在且末县车尔臣河中游东岸的塔克拉玛干沙漠上进行植物治沙，首选树种为柽柳，其生长快，生长势强，成活率高，抗逆性强，寿命长，治沙效果明显。

4.2沙拐枣成活率高，抗逆性强，前期生长快，长势好，治沙前期见效快，经过3a以上，开始部分出现衰退现象，必须经过人工平茬复壮，否则地上部分开始死亡，也是主要的治沙树种。

4.3胡杨成活率中等，抗逆性较好，生长较快，为了能达到更好的治沙效果，应采取乔灌相结合、合理的立体治沙结构，也是主要的治沙树种。它同柽柳、沙拐枣进行混交，比例为1：3或1：5，在治沙林带前沿只能用灌木。

4.4沙枣成活率中等偏下，抗逆性一般，生长一般，在自然条件十分恶劣的车尔臣河中游东岸的塔克拉玛干沙漠上表现一般，如选用沙枣为治沙树种，只能种在自然条件相对较好的丘间低地，自然植被较多的地块上进行。

4.5红枣不能作为车尔臣河中游东岸的塔克拉玛干沙漠上的治沙树种。

参考文献

[1] 且末县气象资料.

苗圃调查报告篇8

关键词：森林培育；培育技术；现状分析；管理措施

我国在改革开放之前，对于森林培育技术标准寥寥可数。在森林培育中有林业局总体设计、森林经营、苗圃、造林、抚育采伐、采伐更新等。20世纪50年代时，森林培育标准基本与前苏联的技术同样使用，后根据中国森林培育特点，逐步添加了一些新的内容。

1 森林培育技术的现状

自从改革开放后，标准编制渐渐融入国际社会，林业部组织制定了90 余种森林培育技术标准，其中以国家标准为主。由于农业部动作较慢，有39 种森林土壤样品测定标准在没有争议的情况下，顺理成章成为国家标准。这期间制定技术标准基本是在国家技术监督局的统一规划与组织管理下进行的，林业部的技术监督部门处于学习期，性质类似于技术监督局的派出机构，独立性与主观能动性较差。是近几年森林培育技术标准编制工作有了新的提升，新制定了不少技术标准。国家标准土壤样品测定标准为农业部制定的相似标准所取代，降级为行业标准。另有一些标准，如油桐丰产林、油茶丰产林、核桃丰产与坚果品质、板栗丰产林、主要针叶造林树种、优树子代遗传测定技术、种子园造林技术、立木材积表等因用户仅局限于林业部门，失去了作为国家标准存在的必要性，修订后也改为林业行业标准。

2 林业站应做好天然林资源的保护工作

2.1 做好宣传工作

1998年洪水之后，国家开始进行天然林保护工作的试点，2000年正式启动了天然林保护工程，随着工程的实施，初步显现出改善生态环境的效果。但在工程实施之初，部分群众对天然林保护工程的目的，意义不太了解。为了保证天然林资源保护工程的顺利实施，尽快提高林区群众对该工程的认识，使广大干部群众准确掌握国家及有关天然林保护工程的政策，我们要紧紧围绕“保护天然林，维护生命线”这一主题，充分利用标语、广播、电视、会议、宣传车等群众欢迎的形式，用群众能理解的语言和群众可以接受的方式，深入扎实地宣传，为实施天然林保护工程营造良好的社会氛围。

2.2 加强森林资源管理

林业站要认真贯彻“严管林”的要求，切实把天保工程区的森林资源管好，一是狠抓采伐限额管理，林业站要认真执行国家有关森林资源保护管理的法律法规和政策规定。把限额采伐管理当作天然林保护工程的头等重要工作来抓，尤其是要严格按照采伐审批程度，积极配合县级林业主管部门抓好农民自用材，培植林用材的烧材的采伐管理，坚决杜绝无证采伐和超限额采伐。二是要切实强化林地保护管理，林业站要严格执行征、占有林地管理制度，发现非法征、占用工程区内林地行为的，要及时向上级林业主管部门报告，并协助查处，防止林地非法流失和林地逆转。三是要强化林权管理，林业站要协助上级林业主管部门对林权证发放情况进行清理登记，明确和稳定森林资源的权属关系，同时积极协助调处林权纠纷，保证集体林区生产生活秩序的稳定。

3 森林培育技术精准化研究现状

3.1 育种

目前世界上大多数林木育种项目都不超过3个世代，在林木育种发达的西方国家如美国、加拿大、芬兰、瑞典等，一些重要用材树种的育种项目都进入第2或第3个世代，美国的火炬松育种已进入第3个育种周期。中国多数树种的育种项目仍保持在第1个世代的水平，仅少数进入第2个世代，如湿地松、杉木等，许多树种的育种项目停留在种源、家系、无性系水平上，没有进入高世代育种，育种进程比较缓慢。

日本对林木育种工作非常重视，已对主要29 种针叶树和18 种阔叶树进行了选择育种工作。据日本林木育种学会在《日本林木育种40 年》中的统计及日本林木育种中心研究报告，到上世纪末共选出各树种优树9127 株，在全国各地已建立采种园568 处，共1435hm2，采穗圃242 处，共368 hm2。同时，为了解各优树无性系的遗传特性及环境适应等性状，还建立了子代测定林，定期进行调查。日本无扭曲落叶松木材的育种，目的是培育无扭曲落叶松木材品种。通过候选植株选择、纤维倾斜度检定、制材后扭曲、翘曲测定等过程，现已经选出4696株候选木，并在材质检定后，确定249株材质优良植株资源。

3.2 育苗程序

3.2.1 育苗程序。美国在容器苗的培育上有一整套育苗程序，明尼苏达州公司在脂松容器育苗的控制上就是参考了这一育苗程序，并经过多年实践和生产研究，形成了一套独特的育苗程序和技术。他们将脂松容器苗分为幼苗建成期、高生长时期和木质化期3个生长时期。在种子催芽，育苗基质制备，容器的选择，播种与覆盖，浇水与施肥，基质pH值及盐渍化控制，苗木封顶控制，炼苗，育苗环境控制，出圃或再培养等环节上都做得非常细致，获得了理想的育苗效果，培育的脂松苗木规格整齐，活力旺盛。

3.2.2 种子处理技术。 近年来国外推出了一项农场式的林地经营政策，在低海拔地区耕地以外低产的农田上经营以阔叶树为主的森林，其主要目的是改善环境质量，增加休闲用地面积，同时能够生产更多的木材。许多学者对欧洲白蜡、英国栎、欧洲甜樱桃等乡土树种种子的发育特征，休眠特性，贮藏特性，萌发特性等进行了深入细致的研究。针对不同的树种制定出了适宜的种子处理技术体系，从种子采收时间，贮藏条件，处理时间和方法，种子处理环境控制，播种时间，萌发环境控制等方面形成了一系列的准确而又规范的技术。

3.2.3 体胚苗生产技术。美国惠好公司具有完整、系统的针叶树体胚苗生产技术，他们利用优良品种的针叶树种子为材料，通过成熟的体胚发生系统产生体胚，经严格筛选后采用包衣技术将规格基本一致的体胚制成人工种子，便可以在温室内或大田上进行播种育苗，我国对林木体胚苗的研究目前正处于快速发展阶段，但大部分树种还处于体胚发生系统的建立过程中，少数树种虽然初步建立了体胚苗生产体系，但仍需要进一步完善，要在实践中利用种子包衣技术大规模生产种子或苗木还尚需时间。

3.2.4 苗木施肥技术。据美国爱达荷大学苗圃技术人员介绍，他们对容器苗的施肥采取精准的苗木鲜重控制机制，经过多年的分析测定，他们积累了大量的苗木生长状况与营养供应关系的数据，这样可以通过定期测定某种苗木的鲜重，根据不同时期该种苗木的增重情况确定是否采取施肥措施以及施肥的种类和数量。

3.2.5 灌溉水质控制。美国的林业苗圃灌溉用水的水质控制做到了精准化，他们会定期对灌溉水的pH值，主要金属离子的含量，杂草种子及藻类的情况进行分析测定，并根据苗圃灌溉用水需要对水质进行过滤和相应处理，我国林业苗圃对于灌溉用水水质缺乏了解，绝大多数苗圃对灌溉用水的pH值，主要金属离子的含量，杂草种子及藻类的情况一无所知，更谈不上采取措施来调节灌溉用水的质量。

4 结语

我国对林木体胚苗的研究目前正处于快速发展阶段，但大部分树种还处于体胚发生系统的建立过程中，少数树种虽然初步建立了体胚苗生产体系，但仍需进一步完善。要在实践中利用种子包衣技术大规模生产种子或苗木还尚需时日。

参考文献

苗圃调查报告篇9

目前，我区已进入住汛期，据预测，今年汛情具有台风个数比常年略多，高温日数比常年略多，总降雨量比常年略少的"两多一少"的特点。根据沪绿（）76号《市绿化管理局关于做好年度防汛防台工作的通知》要求，坚持"安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险"的方针，结合我区林业工作实际，扎扎实实做好今年的防汛防台工作。现将今年防汛防台工作的要求通知如下：

一、加强领导，明确责任，健全防汛防台工作制度

各单位要充分认识防汛防台工作的艰巨性、复杂性和重要性，要以高度负责的精神，建立一各镇（工业区）农技中心负责人为第一责任人、林管员、养护社社长为具体负责人的防汛防台工作机构，组建以本单位职工为主的抢险队伍，原则上每支队伍不少于10人，林地、绿地面积较大的单位不少于20人。确保紧急时刻能切实担负起抢险救灾的指挥工作，实施抢险救灾具体行为。

各单位在汛期对于突发险情、灾情要严格遵守首报、续报、终报的报告制度，首报即接到信息立报，续报即初步核实后速报，终报即核实无误后再报。

各单位要在防汛防台期间，要认真落实24小时专人值班制度，确保信息畅通，行政主要负责人要亲自值班，肩负起本区域内指导、组织、协调和抢险救灾的责任。

各单位要按照《区农委林业系统防汛防台应急处置预案》的要求制定本单位的防汛防台工作预案，并落实相关要求。各指挥人员要熟悉预案和"蓝、黄、橙、红"四级响应的具体要求和对策，使防汛防台工作更科学、更规范、更有效。

二、注重防范，加强检查，确保防汛防台工作万无一失

各单位要加强领导、督促、协调各养护社与有关部门做好林地检查工作。

检查对象主要包括：本镇辖区内的生态公益林、经济果林、苗圃、行道树（包括村级公路）、农民宅前屋后树木。

检查主要内容包括：

1、行道树剥芽、病虫防治、适当修剪、绑扎加固，特别是风口、易积水、易倒伏路段及蛀干性害虫危害严重的行道树。

2、生态公益林、苗圃在建项目施工质量，易倒伏树木品种、新补种树木的加固等，要做好绑扎工作，清理沟系，确保排涝畅通。

3、经济果林要提前做好沟系整理、排涝、果子的抢采等各项准备工作。

4、对农民宅前屋后的树木应纳入管理范围，事先落实村干部进行告知并检查易倒伏树木，提前采取措施，确保人与房屋的安全。

5、做好苗木、花卉生产温室、果树大棚的检查、拆卸、加固等工作。

6、做好防汛防台通讯工具、水泵等专用设备的添置、检查、维修、保养，确保正常使用，加强对农药、肥料等物资的妥善保管，严防浸水、霉变和外泄。

各单位要进一步增强全局观和责任感，以高度负责的精神，组建机构，明确责任、落实措施、形成合力，全力做好今年防汛防台工作。请各单位于7月25日之前把本单位的防汛防台组织机构、抢险队伍负责人及人员名单、联系人、值班、传真电话上报到区林业站资源管理科。

苗圃调查报告篇10

一、年度工作目标完成情况

2017年林业有害生物实施防治面积3.25万亩，其中无公害防治面积3.25万亩，无公害防治率为100%，较州定目标提高15个百分点；2017年预测发生林业有害生物面积为3.2万亩，2017年林业有害生物实际发生面积为3.25万亩,测报准确率为98%,较州下达目标提高8个百分点；实施产地检疫苗木150余万株,产地检疫率100%；实施苗木调运复检70余万株，复检率100%；全县无检疫对象苗圃4个，面积52亩；全县无林业有害生物成灾面积，即成灾率为零。

二、主要工作

（一）加强森林病虫害监测调查，制定防治作业设计进行防治

1.为全面掌握我县林业有害生物发生、分布、危害的

基本情况，开春以来，先后深入林区开展了病虫情调查和复查工作，设置调查线路19条。今年林业有害生物监测预报对象主要是人工中幼林及天然林中的可及林和部分经济林，应施监测调查面积81.3万亩，实施监测调查面积81.3万亩，监测率100%。今年病虫害发生面积3.25万亩，主要种类为云杉落针病、高山松落针病、侧柏叶枯病、高山松小蠹虫、臭椿斑衣蜡蝉、白杨叶甲、花椒天牛等，其中，轻度发生面积1.43万亩，中度发生面积1.43万亩，重度发生0.39万亩。依据上诉资料科学制定了防治作业设计方案，并组织实施防治3.25万亩。

2.扎实开展松材线虫病春秋季普查。按照省、州统一要求，我局认真组织开展了松材线虫病春秋季普查工作，普查松林面积23万余亩，涉及全县所有松林，普查覆盖率100%，普查中共发现死亡松树150株，死亡主要是由于小蠹虫危害、生境条件差等原因所造成的。全县无松材线虫病发生危害。

3.严格执行林业有害生物监测预报信息系统上报工作。

按照州局要求，从3月起每月系统上报病虫发生防治情况。我局确定专人负责，确保数据准确详实，及时地完成了上报工作。

（二）加强产地检疫和调运检疫工作

一是认真做好产地检疫，入春以来，对我县苗圃进行了产地检疫，检疫面积52亩，检疫苗木150余万株，检疫率为100%，全县无检疫对象苗圃。二是严格把关调运检疫，加强对引种苗木的检疫监管力度，对造林绿化、产业建设等工程用苗共计70余万株进行了检疫复检，复检率100%。严格执行苗木“三证一签”制度。三是严格加强检疫日常工作管理。

（三）开展松木包装材料检疫执法专项行动

为切实加强林业植物检疫执法工作，遏制林业有害生物传播扩散的严峻态势，维护我县生态安全，按照州松材线虫病防治工作指挥部的安排和要求，我局成立了以局主要领导为组长、以各相关单位负责人为成员的行动领导小组，制定了行动实施方案。并于5月至10月期间，组织森防检疫人员，深入经营点和工程建设现场，对在建水电站、矿山开发、摩托车销售点等涉木单位和个人进行检疫登记，并广泛开展了检疫法律法规的宣传、发放了《森林植物检疫监管告知书》。

（四）项目建设实施和申报情况

我县西部地区松材线虫病等林业有害生物防控体系基础设施建设项目中央投资17.44万元，已全面完成项目建设任务。

为积极争取省级防治补助资金，根据省、州有关文件精神，结合我县实际，在调查的基础上，向上级主管部门申报了核桃和花椒病虫害防治项目。

（五）林业有害生物普查已顺利通过州级验收

按照省、州林业有害生物普查相关文件精神和要求,经过方案的制定、外业调查和内业资料收集整理等一系列工作，现已顺利通过州级验收。通过普查，基本摸清了我县行政区域内林业有害生物的种类、分布范围、危害程度、寄主等方面的基本情况，对建立科学有效的防御应急机制，有效开展预防和治理，维护林木资源和全县生态安全，促进生态文明建设奠定了基础。

三、存在的主要问题

1.专业技术人员年龄老化，再培训、再学习机会少，专业技术知识不能得到更新，整体业务技术水平较差。

2.两大工程建设在我县实施以来，随着天保二期森林抚育、退耕还林中幼林面积的增大，病虫害发生种类和面积增多增大，加强对林业有害生物监测预防凸显重要。

四、来年工作打算

按照上级业务主管部门的安排和要求，我局将围绕林业有害生物防治目标任务，继续抓好各项工作，确保我县生态安全。来年主要抓好以下几个方面的工作：

1.加大防治检疫法律法规的宣传，进一步强化检疫执法力度；

2.认真贯彻落实《国家林业局关于进一步加强林业有害生物防治工作的意见》和《突发林业有害生物事件处置办法》，加强监测防治力度，建立健全突发林业有害生物灾害事件应急机制；

3.对高山松小蠹虫、云杉落针病、斑衣蜡蝉、花椒蚧壳虫等病虫害实施科学治理，确保我县森林安全；

4.编制和实施我县主要经济林木病虫害防治项目，促进农民增产增收；