培优工作要点十篇

培优工作要点篇1

为提高我校教育教学工作，全面提高我校学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高，通过培优补差使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶品德，真正使教师动起来，使学生活起来。并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成"赶、帮、超"浓厚的学习氛围，使我校每个学生学有所长，学有所用，不能不学，量性而学这一目标，特制订培优补差工作计划：

一、工作目标

1、加强对培优补差的常规管理.

2、认真组织相关的学生参与活动中去，使50%的学生参与到培优补差活动中去。

3、通过培优补差，使90%的学生能认识到学习的重要性。

4、认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作，培优和补差工作每周不少于三次。

二、具体措施

1、教务处首先制定教师培优补差目标责任书，让辅导教师通过培优补差明确目标。

2 、 辅导教师认真制订各科培优补差工作计划。定培训人、培训内容，培训时间。

3 、每次辅导有详实的辅导记录，并把每周的辅导内容在辅导前交教务处存档。

4、重点做好语文、数学、英语三门文化课和计算机专业课的培优补差工作。

5 、定期对培训的学生进行考试和检测，及时了解培训情况。

6、 教务处定期对辅导情况实施督查。

三、考评办法

1 、 教务处对此项活动实行量化考评，在学期末对培训教师进行考评，对完成任务的在考评积分中给予体现。对于表现特别突出的，学校将给予公开表扬和物质奖励。

2 、对于在此项活动中敷衍了事，不认真的教师，在学校会议中给予公开批评，并限期进行改正。

优差生辅导工作计划

为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我校学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。

一、思想方面的培优补差。

1.做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

2.定期与学生家长联系，了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

二、有效培优补差措施。

根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：

1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。

2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题” --拓广题。满足不同层次学生的需要。

4.培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。

要精编习题、习题教学要有四度。习题设计(或选编习题)要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固 “双基”，有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答;解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。

三、在培优补差中注意几点：

1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

2、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。

经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。

4、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。

5、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。

培优工作要点篇2

的战斗堡垒作用和先锋模范作用，进一步加强党的基层组织和党员队伍建设，决定在全区开展“三培养”工作。为保证工作扎实有效地开展，提出如下意见。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和党的**大、**届**全会精神为指导，以“三培养”为载体，以增强党的先进性为目标，以强化“选、育、用、管”为基本手段，努力培养和造就一支符合时代要求、能够担当时代重任的党员干部队伍，为新**的发展提供坚强的组织保证。

二、“三培养”内容

1.机关：“把党员培养成工作骨干，把工作骨干培养成党员，把党员中的工作骨干培养成中层干部、后备干部”；

2.农村：“把党员培养成致富能手，把致富能手培养成党员，把党员中的优秀致富能手培养成村干部”；

3.社区：“把党员培养成社区建设的骨干，把有技能、有致富本领、热心社区建设的优秀分子培养成党员，把党员中的优秀分子培养成社区工作者”；

4.企业、新经济组织：“把党员培养成优秀员工，把优秀员工培养成党员，把党员中的优秀员工培养成经营管理骨干”；

5.卫生、教育、文化等窗口服务行业：“把党员培养成业务骨干，把业务骨干培养成党员，把党员中的业务骨干培养成中层干部”。

三、工作目标

每个基层党支部每年要按照“三培养”的内容，制定培养计划，在各个培养环节确定1—2名培养对象，认真落实各项培养措施。

四、方法步骤和保障措施

（一）认真开展调查摸底

各级党组织要对本单位、本部门的人员、党员进行认真调查摸底，对各个层次人员的思想觉悟、政治素质、群众基础、工作表现、业务能力、专业特长等情况分析排队、登记造册、建档立卡，筛选出有培养前途的优秀同志，作为“三培养”对象。

（二）落实各项培养措施

1.加强对培养对象的特色培训。

在培训内容上，要有针对性，因人施教、突出重点。对“三培养”的“第一个层次”的培养对象要侧重于实用技术、专业技能、业务水平的培训，在提高能力和本领上下功夫；对“第二个层次”的培养对象要重点抓好党的基本理论、基本知识、基本路线的培训，提高对党的认识，增强对党的认同感；对“第三个层次”的培养对象要注重政策法规、工作方法、领导艺术等方面的培训，使其素质适应管理岗位的要求。在培训手段上，既注重利用电化教育、网络教育等现代科技手段，又要通过邀请专家授课、举办专题讲座等方式，不断提高培训层次和质量。

2.加强对培养对象的重点培养。

党组织要把思想觉悟高、群众基础好的优秀同志确定为发展党员重点培养对象，指定专人进行培养，有针对性地谈心交心，吸收他们参加党组织的学习，参与党组织的有关活动，端正入党动机，增强全心全意为人民服务的意识。要对既有全局观念，又有组织才能的优秀年轻党员进行重点培养，确定专门培养人，采取“一帮一”、“多帮一”结对子的形式，传经验、教方法，进一步提高综合素质。

3.加强培养对象的实践锻炼。

对培养对象中的优秀同志，党组织要有意识地交任务、压担子，分配一定的工作任务，安排岗位交流、挂职锻炼，让他们在工作实践中积累经验，提高能力和群众公认度，尽快成长。

（三）按照程序发展和使用。

对符合入党条件的培养对象，党组织要坚持“成熟一个发展一个”的要求，按照规定程序，及时吸收入党。坚持培养与使用相结合，通过提拔使用、竞争上岗、参与竞选等途径，让培养对象走上基层领导岗位。

五、几点要求

1.加强组织领导，搞好宣传发动。各级党组织要加强组织领导，抓住重点，有计划、有步骤、创造性地开展工作。采取多种形式，深入宣传开展“三培养”工作的意义，真正使这项活动被广大党员干部和群众所认识、所接受。

培优工作要点篇3

一、指导思想和目标任务

1、指导思想。以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，全面落实科学发展观、科学人才观和党管人才原则，牢固树立人才是第一资源的观念，紧紧围绕经济社会发展大局，进一步健全完善人才“选拔、培养、引进和激励”工作机制，大力加强党政人才、企业经营管理人才、专业技术人才、高技能人才、农村实用人才和社会工作人才队伍建设，着力优化人才工作环境，努力形成广纳群贤、人才辈出、人尽其才、才尽其用的良好局面，推动全县经济社会跨越发展。

2、目标任务。经过5年左右的时间，努力培养造就一支与经济社会发展相适应，数量充足、分布合理、结构优化、素质优良的人才队伍。具体目标是：

人才总量有较大增长。按照人才（标准为具有中专以上学历和专业技术职称以及具有相应专业技术和管理能力）总量三年翻一番的总体规划，从现在起，用3年时间，人才总量由目前的24000人增加到48000人以上，人才数量占全县总人口的比例由目前的3.1%提高到6.2%；再用2年的时间，人才总量达到60000人的规模，占全县总人口的比例达到7.7%。到2011年，党政人才队伍总量稳定，重点提高素质、优化结构；企业经营管理人才增加1000人，达到1600人；专业技术人才增加3000人，达到13500人；农村实用人才增加16000人，达到24000人；高技能人才增加1000人，达到2200人；社会工作人才增加2000人，达到3000人；引进各类高层次人才和紧缺人才1000人以上。

人才结构更趋合理。引导各类优秀人才向重点行业和优势产业集聚、向发展一线合理流动，形成与全县重大发展战略相适应的人才布局。大幅度提高企业经营管理人才、专业技术人才、高技能人才和农村实用人才占人才总量的比重。大幅度提高各类人才学历层次，到2011年，大专以上学历人员占人才总量的50%以上，本科以上学历人员占人才总量的30%以上，硕士、博士研究生以上学历人员有较大增加；专业技术人才中的高级职称人员所占比例由5%提高到10%；高级技工、技师、高级技师分别占到职工总数的10%、4%、0.8%。

人才环境明显优化。遵循人才资源开发规律，建立健全科学的选人用人、人才培养、人才引进、管理服务和社会保障等工作机制，形成有利于人才成长发展和充分发挥作用的政策环境、人文环境、舆论环境和创业环境，为各类人才建功立业创造条件。

二、加快选拔各类人才，形成人才辈出的良好局面

3、突出实践标准选拔人才。坚持以经济社会发展需要为出发点，把想干事、能干事、干成事、干大事作为人才选拔的主要依据，坚持在创业发展实践中发现人才、选拔人才，健全完善科学的人才评价体系，进一步拓宽各类人才选拔的范围和渠道。破除论资排辈、求全责备等陈旧观念，不唯学历、职称，不唯资历、身份，重真才、重业绩，用人所长，唯才是举，使知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发。对具有特殊创新实践能力、特殊创新成果的优秀人才，要打破常规，破格选拔使用，把更多的创新、创业、创优人才纳入视野。

4、围绕促进发展选人用人。立足于加强发展一线，为加快建设经济文化强县，打造富裕生态和谐选拔使用各类优秀人才。着重加大企业经营管理人才和专业技术人才的选拔力度，加快现有人才选拔培养，发挥现有人才作用，大力引进各类急需人才，充实重点行业和优势产业的人才力量。采取下派挂职、长期聘用、短期合作等灵活形式，鼓励党政机关、事业单位人才向发展一线流动。坚持广开视野，汇聚人才，建立完善各类人才信息库，区分不同年龄、知识和专业结构，实行梯次选拔和培养。搞好人才需求预测，定期《人才开发需求目录》，制定各类人才年度开发计划并抓好实施，为事业发展提供数量充足、拿得出、用得上、干得好的人选。

5、创新人才选拔方式。坚持公开、平等、竞争、择优的原则，破除部门、行业限制，打破地域、身份和所有制界限，坚持面向社会，采取竞争上岗、公开选拔、考试录用等多种形式，不拘一格选贤任能，让人才有更多参与竞争和崭露头角的机会。要营造平等竞争的环境，树立和强化“人才出自竞争”的观念，建立健全良性循环的人才竞争机制，形成竞争有序、人才辈出的人才发展态势，为优秀人才脱颖而出开辟“快车道”。要建立健全市场化的人才选拔配套机制，使单位选人用人、个人择业通过人才市场来实现，进一步畅通人才选拔渠道，让想干事的人都有机会，能干事的人都有舞台。

三、加大人才培养力度，充分挖掘现有人才潜力

6、围绕提升干事创业能力，抓好党政人才的培养。以“解放思想、拼搏实干、争先进位、跨越发展”的总体要求为主线，以提高执政能力为核心，进一步加强领导班子和干部队伍思想作风建设，认真学习实践科学发展观，深入开展主题实践活动，引导各级领导班子和干部队伍带头解放思想，带头推进改革，带头促进发展，带头维护稳定，最大限度激发创业潜能和活力。严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，调优配强各级领导班子，加大年轻高学历干部、女干部、党外干部的使用力度，优化班子结构，增强整体功能。坚持正确的用人导向，积极支持和使用政治强、人品好、政绩突出、群众公认的干部，积极支持和使用想干事、能干事、干成事的干部，积极支持和使用不怕困难、敢于负责、善于处理棘手问题、应对复杂局面的干部，积极支持和使用长期在基层艰苦工作、不事张扬、埋头干事的干部，把广大干部的兴奋点和用力点引导到干事创业、共谋发展上。

实施“党政人才素质提升工程”，以提高培训质量和效益为重点，强化按需培训的理念，改进培训方式和手段，全面启动新一轮大规模培训干部工作。有计划地选派机关事业单位干部、特别是优秀年轻干部到上级部门、经济发达地区挂职，到企业、乡镇和经济发展一线锻炼，在重点项目、一线岗位提高干事创业的能力和本领，为事业发展储备一批优秀后备人才。

7、围绕提升新型工业化水平，切实加强企业经营管理人才的培养。制定出台《加强企业家队伍建设的意见》，立足形成一批竞争力强的产业集群、优势企业和知名品牌，实施“企业家培养工程”，今后5年，重点培养在全省、全市有影响的优秀企业家50名，企业主营业务收入过亿元、在全县同行业具有领先地位的优秀企业家100名，企业主营业务收入千万元规模的优秀企业家300名，努力造就一支高素质的企业家队伍。

以打牢理论功底、强化专业企业知识灌输、引导创新为重点，切实加强对企业家的培训。建立定期聘请高层专家举办“企业发展论坛”制度，重点加强对企业家经营管理、发展战略、开拓创新等方面的培训。定期组织企业家外出参观考察，使他们开阔视野，提升境界。每年选送部分优秀企业家参加MBA培训。在高等院校举办企业高级管理人才培训班，对全县规模以上企业的厂长、经理和高级管理人才进行轮训，力争用三年时间，分层次、分批次全部培训一遍。鼓励企业主动与高校和科研院所合作，对中、高级管理人才进行专题培训。建立“县企业家协会”，充分发挥其自我管理服务、自我教育提升的作用，促进企业家队伍健康成长。

注重企业家后备人才的培养，每年选拔一批骨干企业的中层以上管理人员，机关年轻干部，社会各层面素质高、有志向、有专业特长的干部到发达地区挂职学习、到知名企业跟班锻炼、到高等院校参加相关培训，在此基础上，择优进行岗位培养或引导独立创业，形成企业家后备队伍的梯次培养结构。

8、围绕提高创新能力，着力加强专业技术人才的培养。以培养优秀专业技术人才为重点，加大各类拔尖人才、学术技术带头人和后备人才的培养力度。实施“专业技术人才递进培养工程”，35年内，培养在全省相关专业领域有影响的拔尖人才10名，在全市有影响的拔尖人才100名，全县各学科领域的学术技术带头人1000名，逐年提高高层次人才在专业技术人才中的比重。采取自主办班或与高校、科研院所及上级业务部门联手培养等形式，每年开展万名专业技术人员大培训，着重培养应用科技类、工程技术类专业技术人员的科技创新能力和科技成果转化能力。做好“优秀创新团队”的培养、创建工作，提高科技创新意识，培植优势产业、重点行业的科技创新成果。充实壮大县“专家服务团”力量，注重发挥退休、退职知名专家和专业技术人员的作用，为重点项目、优势产业提供技术论证、咨询指导或联合攻关等服务，做好支农、支企、支教、支医等工作。

突出抓好文化旅游等三产服务业专业技术人才的培养。依托县职业中专，与省旅游职业学院、泰山学院联合，设立旅游专业，3年内，为全县培训以旅游管理和导游人才为主的专业化旅游人才300名，采取短期培训等灵活方式，培养一批乡村旅游人才，为推进旅游业发展提供人才支撑。适应文化产业迅速发展的要求，35年内，着力培养文化产业管理、市场经营人才300名左右，培养专业文化文艺人才200名左右，重点建设一支促进区域文化创意产业发展的人才队伍。

9、围绕企业发展实际需求，狠抓高技能人才的培养。充分发挥企业主体作用，利用县职业中专、技工学校、社会力量办学等职业技能培训资源，科学制定培训规划，有计划、有步骤地开展大规模技能型人才培训。立足全县产业发展需求，实施“高技能人才培养规划”，扎实推进“金蓝领”项目培训，3年内新增高技能人才1000人，力争打造一大批市级“首席技师”、“有突出贡献技师”、“技术能手”。组织开展“名师带徒”、“争当首席技师”以及职业技能比赛、技术交流等活动，在实践中培养开发高技能人才。

10、围绕提升农业产业化水平，强化农村实用人才的培养。认真贯彻落实省、市开展新农村人才资源开发“绿色行动”的要求，实施“万名农村实用人才技能培训工程”，到2011年，培训各类农村实用人才16000人，培养开发一支以农村管理人才、科技致富能手、经营管理能人以及农业科技推广、教育、文化、卫生等人才为主体，数量充足、门类齐全的农村实用人才队伍。县里制定农村实用人才技能培训三年规划，整合县乡党校、远程教育、职业教育以及技工学校、农广校、农函大和科普组织等培训资源，统一协调新型农民创业培训工程、“绿色证书”工程、农业科技入户工程、农村劳动力转移培训“阳光工程”等培训措施，建立统一高效的培训体系。实施“一村一名大学生”计划和高校毕业生到农村基层“三支一扶”计划，鼓励大中专毕业生到农村基层创业服务，优化农村人才队伍结构。

11、围绕促进社会和谐，抓好社会工作人才的培养。成立社会工作人才协会，制定出台《加强社会工作人才队伍建设，促进社会和谐的意见》，规范指导社会工作人才队伍建设。定期开办社会工作人才专题培训班，邀请专家授课，提高社会工作人才队伍的专业化、职业化服务水平。到2011年，新增社会工作人才2000人，增设社工岗位1000个以上。

四、以引进高层次急缺人才为重点，积极吸纳人才智力

12、拓宽高层次人才引进渠道。牢固树立“不求所有、但求所用”的引才理念，鼓励企事业单位发挥引才引智的主渠道作用，与高校、科研院所、人才中介等建立长期战略合作伙伴关系，与发达地区进行人才互动整合、资源共享，采取咨询、讲学、兼职、短期聘用、人才租赁以及技术合作、技术入股、合作办企业等方式，大力引进重点行业、重点产业急缺的专业技术和经营管理人才。今明年内，全县规模以上企业至少要与5家高等院校、科研院所建立起技术协作关系，引进（或聘用、技术合作）高层次科技人才10人以上。提供优惠条件，吸引和支持籍在外人才以各种方式回乡创业。

建立人才工作门户网站，实现与外地人才信息资源的共用共享，加强与高层次人才的联络和沟通，搜集外地人才、智力、技术、项目等需求信息，搭建县内用人单位和高层次人才智力沟通联系的平台。

加强项目引进与引才引智的融合，把引进企业高管人才、高层次科技人才作为招商引资、项目建设的重要组成部分，做到人才开发计划与项目发展规划同步考虑，立项目与选人才并重，以人才引进带动项目实施，以开发项目引进人才。立足争创全国旅游强县和国家4A级旅游景区对人才的需求，结合重点旅游项目开发，有重点地引进一批视野宽、职业素养高、创新能力强的旅游高管、旅游营销、产业策划以及高级职业导游等高层次旅游人才，提升旅游业的发展水平。

13、完善高层次人才引进政策。坚持靠事业、感情和适当的待遇吸引人才，创新落实优惠政策，畅通人才引进“绿色通道”。引导用人单位运用市场机制和利益分配杠杆，自主制定优惠措施引进人才和智力。对来我县的国家及省、市级有突出贡献的中青年专家，正高级专业技术人员，拥有自主知识产权和发明专利且有较好市场潜力的实用人才等，为其提供科研、项目启动经费和工作、生活等方面的优惠待遇。对进行短期服务、解决重大技术难题或开发科研项目取得显著经济效益的人才，按照有关规定给予补贴或奖励。

14、搭建高层次人才创业平台。进一步确立企业吸纳人才的主体地位，帮助有实力的企业申报博士后科研工作站，推动产学研结合和产业技术进步。鼓励有条件的企业单独建立研发机构，中小企业以参股、合资、合作等方式联合建立专业化的研发机构，凝聚、培养科技创新和创业人才。到2013年，申报建成博士后科研工作站35个，建成省级工程技术研究中心和企业技术中心810个，市级工程技术研究中心和企业技术中心1520个。根据产业需求，制定引进国外人才智力规划，推动重点产业、重点项目与国外智力的对接。到2011年，争取国家和省市批准56个有影响和辐射力的引智项目，每年引进外国专家510人次，为经济发展提供国外人才、智力支持。

五、科学使用人才，着力营造人尽其才、才尽其用的良好环境

15、创新用人机制。进一步健全完善人事人才政策，建立能上能下、能进能出、有利于优秀人才施展才干、充满生机和活力的用人制度。注重征求人才意见，尊重人才意愿，鼓励人才在单位内部或单位之间有序流动，把人才放在适合其专业特点、有利于发挥其专业特长的位置上，找到人、岗相适的最佳结合点，实现人才效益的最大化。探索实行用人单位自主择人和人才自主择业的“双向选择”办法，允许用人单位按需设岗、按岗聘用人才，允许人才在保留人事关系、职级待遇不变的前提下自主选择工作岗位，解除人才流动的后顾之忧，实现由固定用人向合同用人、由身份管理向岗位管理的转变。

16、激发人才创新活力。坚持把引导创新作为人才开发使用的着力点，通过加大科研投入、加强创新载体建设、推动创新型企业和创新型单位建设等，为人才创新创业、体现价值提供良好平台。引导和支持项目、资金、技术、人才等创新要素向企业集聚，加快形成以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的自主创新体系，使创新链成为人才链。立足增强企业核心竞争力，强化创新型人才队伍建设，对才智出众、个性突出的创新人才，坚持“特殊人才特殊政策”，实行“一人一策”或“一事一议”，放手、放胆使用各类优秀创新人才，牢牢掌握创新发展的主动权。

17、优化人才创业环境。引导用人单位实行绩效挂钩、按岗定酬、按业绩定酬及协议工资、年薪制等多种收入分配形式，鼓励人才创新创业。收入分配重点向优秀人才、关键岗位倾斜，真正体现一流人才、一流贡献、一流报酬。在先期试点的基础上，探索实行技术要素参与收益分配和股权、期权激励等灵活形式，建立多元化的收入分配方式。积极在资金、设施、可行性项目支持等方面提供条件，创造有利于人才发挥作用的良好环境。建立人才公共服务体系，及时协调解决人才在住房、交通、社会保障、配偶工作、子女入学等方面的实际困难。加强人才市场建设，通过健全完善人才引进、人事、人才测评、人才培训等职能，建立“一站式”人才引进服务窗口，定期组织各类人才招聘活动，开展人才中介服务等，搭建人才服务的高效平台。

六、强化人才激励措施，树立“尊才爱才”的正确导向

18、加大表彰奖励力度。开展“县优秀创新团队”创建活动、实施“百名‘英才’培养工程”，对在促进全县跨越发展中做出突出贡献的创新型团队和“英才”给予重点扶持和奖励。从2009年起，每年评选“优秀创新团队”10个，“英才”100名。表彰“英才”时分别授予“优秀企业家”、“专业技术拔尖人才”、“首席技师”、“优秀农村实用人才”、“优秀旅游服务业人才”、“优秀社会工作人才”及“名师”、“名医”等称号，纳入县高层次人才库，享受县政府特殊津贴。被评为市“151岱下英才培养对象”、“专业技术拔尖人才”、“首席技师”的，可直接推荐为“英才”。

各乡镇、县直有关部门也要结合实际，加大对各类人才的表彰力度，激发他们的创业热情。

19、提高人才的社会政治地位。要从政治上爱护人才，精神上激励人才，充分发挥各类人才在科学决策、民主决策中的智力优势和参政议政作用。选拔部分素质高、能力强、贡献突出的优秀企业家组成县经济发展顾问委员会，给他们经济重大决策建议权、领导干部推荐权、重大事项知情权，同时享受政府提供的定期查体、外出疗养、考察学习等待遇。组织部分“优秀创新团队”负责人和“英才”成立专家咨询委员会，县委、县政府相关重大决策事项出台前充分征求他们的意见，听取他们的建议。推荐县、乡党代表、人大代表和县政协委员要向优秀人才倾斜，进一步提高各类人才在县、乡党代表、人大代表和县政协委员中的比重。对“英才”每年组织一次体检和外出考察学习。

20、加大人才开发投入。积极探索政府投入为引导，用人单位、社会投入为补充的多元化人才开发投入机制。设立“县人才开发专项资金”，按当年财政收入0.3%的比例列入县财政预算，并根据财力的增长幅度逐步加大对人才开发的投入。统筹管理人才专项经费，制定人才开发专项资金管理办法，切实发挥资金的使用效益。人才开发专项资金主要用于人才的引进、培养和奖励，重点加大对科技创新、科学试验风险补偿、成果转化、团队攻关、高层次人才引进的投入，为人才创新创业提供资金保障。

七、坚持党管人才原则，切实加强对人才工作的组织领导

21、建立健全人才工作领导体系和运行机制。全县人才开发工作由县人才开发工作领导小组统一领导。组织部门负责总体规划、宏观指导、统筹协调和监督检查。各成员单位要分别成立领导和工作机构，主要负责同志负总责，按部门职能扎实推进各个人才开发项目，形成党委统一领导，组织部门牵头抓总，各成员单位各司其职、密切配合、齐抓共管的人才资源开发工作格局。

22、实行目标责任制，充分调动各级班子抓人才工作的积极性。人才开发工作纳入全县总体目标考核范畴，人才开发工作的成效作为乡镇、县直部门领导班子实绩考核的重要内容，作为干部评价、使用的重要依据。各乡镇、县直各部门要把人才开发工作列入重要议事日程，强化“一把手”抓“第一资源”的责任意识，做到谋划发展与谋划人才同步进行。要结合各自实际，制定工作制度，落实工作措施，对人才开发计划的总体目标进行层层细化，分解到事、到人，保证各项人才工作目标任务落到实处。

23、加强工作宣传，营造尊重人才的浓厚氛围。充分利用新闻媒体和各类宣传手段，大力宣传我县尊贤爱才的良好氛围和激励各类人才创新创业的优惠政策，宣传优秀人才的先进事迹和尊才爱才的先进经验，大力倡树“爱护人才就是促进发展，浪费人才就是妨碍发展”的理念，营造全社会关心、理解、尊重、爱护、珍惜人才，有利于优秀人才竞相涌现、健康成长的良好环境，使成为一个适宜各类人才安居、创业的活力之地。

培优工作要点篇4

关键词：员工培训 效果 方案

培训需求的分析、培训内容、培训对象和培训方法的确定、师资力量的配备等问题经常困扰着人力资源管理专业人员。要构建有效的员工培训方案，就要分析和解决这些基本问题。

一、培训需求分析

1.组织分析。重点在于判定组织的培训目标。一是根据组织目标判定知识和技术需求，员工水平参差不齐，对于不同的员工必须有相应的培训目标；二是将组织效率和工作质量与期望水平对比，通过有效地组织和工作质量达到期望水平；三是制订人事持续计划，对员工进行知识审查，评价培训组织环境，做到培训的针对性，切不可盲目随从或半途而废。

2.工作分析。重点在于判定岗位的培训内容。进行岗位分析，分析完成任务本岗位工作所需的知识、技能、行为和态度。

3.人员分析。重点根据各专业人员具体情况判定谁应该接受培训和他们需要什么培训。一是通过绩效考核，分析造成业绩差距的原因，找出需要培训的重点、难点；二是收集关键事件，分析事件形成的原因；三是对员工及其上级进行培训需求调查。

4.时间分析。重点考虑行业特点，选择最适合的时间点进行培训。电力行业有其特点，存在严重的工学矛盾，要解决这个矛盾，必须在时间选择上避开春检、秋检、大修等工作繁忙的时段。

二、培训设计实施

1.培训目标的设置。培训目标分为三个方面：知识目标、行为目标和结果目标。知识目标是指培训后受训者将学习到和掌握什么；行为目标是指受训者将在工作中做什么；结果目标是指通过培训要获得的最终结果是什么。明确员工现有职能与预期中职务要求二者之间的差距，即确定培训目标，把培训目标细化、明确化，转化为各层次的具体目标。

2.培训内容的选择。一般来说，培训内容包括三个方面，即知识培训、技能培训和心智培训。第一，知识培训，主要是精通一门专业知识，掌握一门或两门相关专业知识，必须进行系统的知识培训。第二，技能培训，主要是进一步提高员工现有技能水平、强化和拓展员工的各项能力，开发员工潜在的本能，达到理想的技能水平。第三，心智培训，主要是对员工的心态、思维、理念、动机等素质的培训与开发。一个人的理念与心态决定了其行为的方式，因此要重视对员工内心的开发，提高他们的综合素质，激励他们实现人生价值。

3.培训师资的确定。培训师资可以分为内部资源和外部资源，内部资源包括组织的领导人、具备特殊知识和技能的员工和本专业的优秀人才；外部资源是指专业培训人员、学校、公开研讨会或学术讲座等。内部资源具有专业知识，又具有宝贵的工作经验，容易形成团队精神，时间和精力上都能合理安排。外部资源可以根据组织进行量体裁衣，提供更新的观点和更开阔的视野。内部资源和外部资源各有自己的优势，将二者有效地结合使用，能够收到更好的效果。

4.培训对象的确定。岗前培训是针对新员工的，介绍企业的规章制度、文化、营运方式和操作规程、岗位知识和基本技能，并对新员工的接受能力进行检验。这是新员工来到公司后，消除紧张情绪、迅速适应环境的必修课。对于即将升迁的员工及转换工作岗位的员工，或者不能适应当前岗位的员工，对他们可以采用在岗培训和脱产培训，使其尽快适应岗位工作需要。无论哪种培训方式，都是以知识培训、技能培训和心智培训为内容。

5.培训时机的选择。第一，新员工加盟组织的时候。此时的培训可以使新员工尽快掌握工作所需的各项技能，迅速适应工作岗位，完成由学生到企业员工的角色转变。第二，员工即将晋升或岗位轮换的时候。此时的培训可以使员工更好地适应新岗位工作要求。第三，环境改变的时候。例如引进新设备、购进新软件，都要求员工学会安装、使用和维护。第四，满足补救需要的时候。如果员工不具备工作所需的基本技能，就需要培训进行补救，使其尽快适应岗位需要。

培优工作要点篇5

国家电网公司：

 深化全员教育培训

 引进培养高层次人才

 创新人才工作机制

2012年1月5日至7日，国家电网公司第二届职工代表大会第二次会议暨2012年工作会议在北京召开。公司党组书记、总经理刘振亚会上部署了2012年的8项重点工作，其中“强化教育培训，提升队伍素质”工作中强调要贯彻国家中长期人才发展规划纲要，落实公司人才发展规划，提高全员教育培训的针对性和实效性，建设一流人才队伍。

深化全员教育培训。围绕“两个转变”，科学编制培训计划，不断创新培训方式。开展“三集五大”、金融、国际化等十大专业调整，加强新员工、转岗人员和农电工培训考试，建立以考促培、以考促学机制。完善培训标准和教材体系，加强培训师队伍建设，加强培训效果评估。

引进培养高层次人才。落实中央“”政策，积极引进和用好海外高层次人才。深入实施公司人才培养计划和特高压、智能电网、国际化等人才培养工程，依托国家和公司重点工程项目，加强公关团队建设，选拔培养院士后备人才、科技领军人才和高级管理人才，开展技术创新竞赛、技能比武和岗位练兵、加强班组建设和技能培训，培养各类优秀技能人才。

创新人才工作机制。加强人才统一管理、优化配置，健全人才培养遴选、考核评价和薪酬激励机制。加大竞争性选拔人才力度，全面推行缺员岗位和关键岗位公开竞聘。推行首席技师制度，建立技能专家工作室。完善上下交流、东西帮扶等人才培养措施。

中国南方电网有限责任公司：

 以提高能力素质为重点，切实加强干部队伍建设

 以提高先进性、纯洁性为重点，切实加强党员队伍建设

 以提高岗位胜任能力为重点，切实加强员工队伍建设

2012年1月16日，南方电网公司2012年工作会议暨一届五次职工代表大会在广州召开。会上，南方电网公司董事长、党组书记赵建国作了题为《大力加强队伍建设，促进公司科学发展》的讲话。指出当前及今后一段时期南方电网公司队伍建设总的目标要求是：建设一支政治坚定、业务精湛、爱岗敬业、作风优秀的队伍。赵建国强调要突出抓好三个重点，系统加强队伍建设：

以提高能力素质为重点，切实加强干部队伍建设

定位：干部队伍――公司队伍的中坚力量

目标：打造一支具有世界眼光、系统思维、创新意识，适应公司改革发展的干部队伍，引领公司战略实施和科学发展。

一要加强干部思想、作风建设，培育务实进取的良好风气。以先进的思想理论武装头脑，坚定理想信念、牢记根本宗旨，增强党性修养，牢固树立社会主义核心价值观，能够正确对待是与非、公与私、真与假、实与虚的问题；把治理干部“庸懒散”问题作为突破口，以治“庸”提能力，以治“懒”增效率，以治“散”正风气。继续深入开展廉洁从业教育，切实加强各级机关作风建设。

二要加强干部能力建设和实践锻炼，提升干部管理水平和领导能力。要开展系统性、有针对性的干部培训，特别是要加强经济、管理、法律等方面的培训，补齐知识结构上的“短板”；加大干部轮岗、交流和实践锻炼力度，有计划地选派干部到重点项目、艰苦地区、复杂环境和基层一线经受锻炼；各级干部还要提高带队伍能力，主要领导尤其要提高抓班子、带队伍的能力，这是公司衡量领导干部称职的重要标准之一。

三要加强干部的管理和考核，激发干部干事创业动力。进一步完善领导班子和领导人员综合考核评价办法，研究制定支撑公司发展战略落地的关键绩效指标，形成科学有效的考核指标体系，强化考核评价结果的运用，把考核结果作为干部培养、使用、奖惩的重要依据，研究建立干部问责、转岗、让岗的机制。

四要切实抓好班组长素质提升，提高现场工作水平。班组长是兵头将尾，是一线的直接指挥者和管理者。要加强培训，使他们懂技术、会管理、善于带班。要更加重视在基层一线班组中锻炼、培养、选拔干部，确保干事者受关注、成事者受重用，积极引导优秀员工在基层建功立业。

五要健全选人用人机制，树立正确的用人导向。健全广纳群贤、人尽其才、公平公正、充满活力的选人用人机制，不让老实人吃亏、不让投机钻营者得利。继续加大竞争性选拔干部的力度。特别要注重选拔那些原则性强、对群众感情深、一身正气、敢抓敢管和工作中有思路、有激情、有韧劲、贡献大的干部。

以提高先进性、纯洁性为重点，切实加强党员队伍建设

定位：党员队伍――公司队伍的先锋队

目标：打造一支政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优的党员队伍，把企业党的政治优势转化为竞争优势和发展优势。

一要创新党建工作方式方法，增强党组织活力和吸引力。大力创新支部活动的内容和形式、建立健全党员激励关怀帮扶机制、落实党员教育培训计划，努力提高党员履职能力。重点加强对县级供电企业党员的教育管理。建立公司“优秀党员库”，在教育培训和选拔任用上给予倾斜。加大发展党员力度，把业务骨干发展成党员，把党员培养成业务骨干，逐步减少无党员班组。

二要加强党员自我管理，进一步发挥先锋模范作用。要自觉按照公司党员先进性测评办法要求，争做“四优”共产党员。党员更应该以技术精湛来要求自己，干一行、爱一行、专一行。评价一个党员的先进性，工作业绩是一个重要的指标。业务不精、业绩不佳的党员就不是一个好党员。党员还要发挥好表率作用，做好“传帮带”。

三要加大党群工作者培育力度，提高党建工作专业化水平。党群工作者要树立职业自豪感，保持奋发有为的精神状态，紧密围绕企业中心任务开展工作。要健全党群工作者招聘、培养、任用、考核机制。推进党支部书记公推直选。

以提高岗位胜任能力为重点，切实加强员工队伍建设

定位：员工队伍――公司队伍的基础力量

目标：打造一支结构优化、素质优良、效能优异的员工队伍，把人力资源优势转化为人才资源优势，把人才资源优势转化为科学发展优势。

一要拓宽员工创造价值和职业发展平台，充分调动积极性。根据各类人员特点和成长规律，公司建立了管理、专业技术、技能和辅助四大人才队伍成长通道，设置了职位序列体系及相应薪酬体系。这项工作要积极推进、不断完善，让公司各类人才干事有舞台、创业有机会、发展有空间，使各类人才各尽其能、各得其所，人人皆可成才。

二要完善劳动用工机制，构建和谐劳动关系。要稳妥推进劳动用工制度改革，逐步建立“以法人为责任主体，以劳动合同管理为核心，以岗位管理为基础”的市场化用工机制。切实解决员工能进不能出问题，着力解决交叉混岗问题，逐步解决规范外包问题。要严格控制用工总量，完善员工流动配置机制，根据员工的特长和志愿，使员工在公司范围内有序流动、优化配置。

三要进一步规范分配秩序，加大向一线倾斜力度。要加强绩效管理，建立以绩效为导向的工资正常增长机制，真正建立起“绩效升、工资升，绩效降、工资降”和“干多干少不一样、干好干坏不一样”的分配机制。薪酬分配要向一线员工倾斜，要研究采取物质与非物质相结合的激励措施。

四要重视人才的引进与培养，充分发挥人才的创造力。坚持人才优先发展、以用为本的重要方针。加大人才引进力度，对科技研发等领域特别要注重引进急需、紧缺的高层次人才，要敢于压担子、搭平台、给待遇。要用好用活人才，在使用中培养，为使用而引进，以使用来激励。

五要加强培训与评价体系建设，提高员工队伍素质。以提高员工岗位胜任能力为目的，遵循系统培训的人才开发规律，实施人才工程，实行项目推进。进一步加强公司培训与评价体系建设，加大投入，强化专业技术及技能人员的岗位培训，加快员工培训基地建设。

中国华电集团公司：

 持续推进选人用人机制创新

 坚持人才支撑

2012年 1月9日至10日，中国华电集团公司2012年工作会议在京隆重召开。集团公司党组书记、副总经理李庆奎在2012年工作会议的总结讲话中，对人力资源工作提出了如下建议：

持续推进选人用人机制创新。逐步加大竞争上岗、公开招聘、市场化用人等竞争性选拔的力度，形成公平公正、竞争择优、广纳群贤的科学选拔机制，力争到2015年公司系统80%以上新增和空缺领导人员岗位实行竞争性选拔。创新完善用人机制，突出体现价值思维和业绩贡献，继续推行干部考察与业绩考评并轨运行，完善干部退出机制和用人问责制度，健全中长期激励机制，引导干部员工创实绩、求实效。

坚持人才支撑。要加强高端化引进、市场化改革、职业化塑造、年轻化培养，为事业发展、创建一流提供人才支撑。要重点培养领军人才。认真实施《2010-2013年公司系统创建“四好”领导班子工作规划》以及“千百计划”，提供时间强化业务培训，提供条件开阔眼界视野，创造机会加强实践锻炼，扩大平台支持干事创业，下功夫培养一批能够统帅一方、独当一面的领军人才。要全面打造优秀队伍。树立更加开放的人才观，倡导职业化理念，大力培养职业经理人队伍。充分依托公司海外高层次人才创新创业基地，加大海内外高层次人才、四大产业板块急需紧缺人才、战略性后备人才引进力度。全面实施“十二五”人才规划，加强“三支人才队伍”建设，落实“春苗”计划，努力打造“五大人才集群”。拓宽基层专业技术、经营管理、技能操作人员成长成才的职业通道，努力让各类人才用当其时、才尽其用。要大胆使用年轻干部。实施后备干部“70、80工程”，扩大年轻干部在二、三级企业领导班子成员中的比例，有计划安排优秀年轻干部到重点工程、艰苦地区、复杂环境、关键岗位，砥砺品质、锤炼作风、增长才干，积极创造条件让年轻干部加快成长成才。

中国华能集团公司：

 不断深化干部人事制度改革

 全面加强领导班子建设

 抓好收入分配调控和机制完善工作

 大力加强人才队伍建设和教育培训工作

 有力推动人力资源集约化管理

 进一步推进人力资源信息系统建设

2012年1月11日至12日，中国华能集团公司2012年工作会议在京召开。会议召开后，集团公司人力资源部结合工作实际，研究制定了具体落实计划。

一、不断深化干部人事制度改革

深入推进“两化”管理。2012年拟在全系统推行新一轮的“两化”管理工作，并与现执行的年度考核工作一起，形成对各级领导班子及领导干部的考核机制，全面准确了解各级领导班子建设情况，深入了解领导人员的履职表现情况。深入开展竞争性选拔“推行年”活动。制定竞争性选拔工作规范指导意见，加大竞争性选拔干部的工作力度和覆盖面要求。不断提高选人用人工作公信度，不断优化干部队伍结构，增强干部队伍活力。

二、全面加强领导班子建设

不断优化领导班子结构，推进领导干部考核常态化和后备干部管理动态化工作的深化。加大干部交流和挂职力度，加大总部和二级单位以及二级单位之间的干部交流和挂职力度。干部交流和挂职工作重在加强班子建设、优化班子结构、促进工作。

三、抓好收入分配调控和机制完善工作

继续做好企业年薪制工作。按照“业绩升薪酬升、业绩降薪酬降”的原则，将负责人薪酬水平与绩效考核紧密挂钩。完善企业负责人薪酬体系，规范各级企业负责人薪酬管理，使企业负责人薪酬水平和薪酬结构更加合理。规范企业负责人收入和职务消费。根据集团整体效益调控工资总额分配。还要关注边远艰苦地区、困难企业职工待遇问题。探索科研单位分红权激励改革。稳步推动京外单位住房补贴实施工作。

四、大力加强人才队伍建设和教育培训工作

制定人才队伍建设中长期规划和创建世界一流企业人才强企战略，并组织做好贯彻落实工作。推进“”引才工作，跟踪落实好第七批“”人才引进工作，全力配合做好人才引进后相关工作的落实。按照集团公司人才队伍建设规划，坚持引进与培养并重，依托产业公司，加强与国内外领域内专业公司的沟通交流，探索人才培养使用的新制度新举措。做好急需紧缺人才的培养，继续实施海外引才计划和核电、绿煤、法律等专业人才和国际化人才培养。

进一步加大教育培训力度。继续举办好现有的华能党校培训班，根据实际情况，提高培训的针对性和有效性，以创一流为主要研究方向，启动专题研究班；开办新任职电厂一把手培训班，生产、经营副厂长培训班和“走出去”培训班。加强培训基地建设，着力抓好技能人才培训基地建设。

五、有力推动人力资源集约化管理

加大人力资源统筹调剂，探索人才流动管理的新机制。建立公司内部多层次的人才对口支援机制。加快构建区域检修和专业承运体系。

六、进一步推进人力资源信息系统建设

继续深化信息系统应用，提高系统应用水平；完善系统数据，提高数据质量；配合信息中心建设运维体系，培养华能自己的运维力量；加强系统深化应用培训，推动专业用户持证上岗工作；落实信息系统管理制度，加强对各单位信息系统维护应用情况的检查考核。

中国核工业集团公司：

 创新人才工作理念

 创新选拔任用机制

 创新人才引进机制

 创新人才管控机制

 创新人才使用机制

 创新教育培养机制

 创新评价激励机制

 创新服务保障机制

2012年1月8日，中国核工业集团公司在京召开2012年度工作会议。会议期间，召开了集团2012年专项人才工作会议，中核集团党组书记、总经理孙勤出席会议并讲话，党组成员、副总经理孙又奇代表集团公司党组作了题为《创新人才机制体制，努力提高人才工作科学化水平》的报告。

会议回顾了“十一五”以来集团公司人才队伍建设取得的成就，总结了做好人才工作的基本经验：坚持党管人才是做好人才工作的重要原则，统筹各类人才队伍建设是做好人才工作的重要方法，搭建人才成长平台是做好人才工作的重要手段，激发成员单位人才的工作创造性是做好人才工作的重要保证。

面对“十二五”期间集团公司人才工作面临新的形势和挑战，会议从8个方面对“十二五”期间集团公司人才工作进行了具体部署：一要创新人才工作理念。人才资源是科学发展的第一资源。要树立人人皆可成才的理念，加快形成人才优先发展的战略布局，遵循人才发展规律和人才使用规律。二要创新选拔任用机制。要加大市场化选聘力度，积极推进干部交流轮岗，完善干部人事管理制度。三要创新人才引进机制。要抢抓引进海外高层次人才，加大紧缺人才引进力度。四要创新人才管控机制。要加强人力资源总体调控和劳动用工管理。五要创新人才使用机制。要畅通人才职业发展通道，搭建青年人才成长平台。六要创新教育培养机制。要完善人才教育培训体系，加快创新型人才培养，推进核工业大学建设。七要创新评价激励机制。要健全考核评价机制，推行差异化激励政策，拓展人才精神激励举措。八要创新服务保障机制。要优化人才发展环境，加大人才投入力度，做好服务人才工作。

贵州电网公司：

 完善教培系统模块功能

 加大远程学习力度

 规范系统流程与数据

 做好教育培训系统与HR系统数据的对接

 完善系统考核机制

培优工作要点篇6

一、确立共同的奋斗目标

一个优秀班集体的共同特征是有一个共同的奋斗目标。每个学期我都结合本班的实际，提出全班共同的奋斗目标，并使全班学生在为实现共同目标而奋斗的活动中，逐渐形成优秀班集体。共同的奋斗目标有两种：一是较远期的，一是近期的。两者要互相结合，一个又一个的近期目标，是达到远期目标的里程碑。班集体每实现一个近期目标，就向远期目标接近一步。而向班集体提出较长远的奋斗目标，也能使学生用大道理统帅当前的小行动，因而也使小行动有奔头。这对培养学生不断克服困难，为实现理想而不懈努力的精神也是有益的。总之，确立全班较远的共同奋斗目标，又不断提出并实现一个个近期目标，是推动优秀班集体形成、巩固、发展的重要措施。

二、挑选和培养得力的班干部

建立一支有威信的干部队伍，使其成为班集体的核心，这是培养一个优秀班集体必不可少的工作，因此，每个学期我都认真挑选和培养班干部。

为了建立一支素质较高的班干部队伍，我首先做好深入细致的调查工作，其中包括查阅档案、看其表现、听人反映，从而尽量准确地掌握班上每个学生的个性特点、工作能力、学习成绩、思想品德等等，然后在全班学生中进行比较，挑选那些德、智、体、美、劳全面发展，关心集体，能起模范带头作用，具有一定工作能力，在学生中享有一定威信的学生来担任班干部。

挑选干部是必要的，但更重要的是培养干部。因此，在选好班干部之后，我鼓励他们大胆工作，并指导他们工作的方法，教育他们以身作则、平等待人，帮助他们在同学中树立威信，协助他们解决工作中遇到的困难，对他们的工作成绩给予肯定、表扬，及时指出他们在工作中的缺点，不断提高他们的工作能力。

总之，培养班干部是一项经常性、持久性的工作。要培养好一支优秀的班干部队伍，班主任必须要付出许多心血。

三、培养良好的班风

良好的班风是优秀班集体的灵魂和核心。它一旦形成对巩固和发展班集体的每一个成员有着极为重要的作用，因此，良好的班风是一种巨大的教育力量。

良好班风的表现是多方面的，但我认为培养学生“尊师守纪、勤奋好学、团结互助、积极向上”这四个方面尤为重要。

尊师守纪是每个学生都应该做到的，但在一个班集体里，尊师守纪能成为班风却并不容易。在工作过程中，我对学生不仅“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”，而且“约之以纪”。在做好思想工作的前提下，对学生严格要求，学生应该做到的，能够做到的，要求大家一律做到。例如尊师方面，课堂上学生回答老师提问或要求老师解答，都要站起来，觉得坐着与老师说话便是失礼；路上见到老师热情打招呼；走廊上主动给老师让路等等。人人都这样做，便成了“风气”，一旦成“风”，做起来便觉得是应该的，感情上也感到自然，无需班主任再督促。

学生的主要任务是学习，一天中大部分的活动是学习活动，浓厚的学习风气是优秀班集体的形成、巩固、发展的基础。那么，应该培养怎样的学风呢？我觉得学校提出的“勤奋、刻苦、求实、创新”八字学风，简单而明确地指出了培养学风的要求。实践中我体会到，要培养这样的学风，应该抓好五个环节，即预习、上课、复习、作业、单元检测。这五个环节抓好了，良好的班集体阵容就自然呈现。学生把主要的精力集中在学习上，正气容易上升，邪气不易抬头，而思想工作及其他工作便能落在实处。

团结互助对形成和巩固班集体，促进学生的健康成长十分重要。因此，我努力培养学生在思想上互相鼓励，在学习上帮助，在生活上互相关心的精神。这样，学生生活在集体里，便会感到集体的温暖，才会爱集体。

开展各种竞赛活动，培养学生积极向上、力争上游的风气，营造人人争先进，个个当“三好”的局面。有了这样积极向上的良好风气，整个班便显得生气勃勃、富有朝气。在进行一项活动或完成一项任务时，便能一呼百应，进展迅速，拿得起，冲得上。

四、抓好不同层次学生的教育

一个班集体是由几十名个性不同的学生组成，班主任要组织和培养一个优秀的班集体，就必须兼顾不同层次学生的思想教育工作。

优秀生尊师守纪，成绩优良，比较自觉，是班级的骨干，积极分子，但他们也有缺点，对他们的缺点不能姑息，坚持高标准，严要求，注意他们的发展趋向，引导他们不断进步。

后进生不是天生的，而是不良的社会风气和不正当的教育方法所造成的。要热爱、尊重、关心他们，找出他们的“闪光点”，引导、鼓励他们，增强他们前进的自信心。

培优工作要点篇7

【关键词】新形势　人才工作　思考

如何顺应时代潮流，大力推进新形势下的人才工作，为物资企业又好又快发展提供不竭的人才支持，成为摆在我们面前的一个现实的课题。从工作的实践看，新形势下的人才工作，应重点做好以下几方面：

一、加强教育培训，提升人才整体素质

为培养造就大批学习型、实用型人才，提高人才的适应能力、实践能力和创新能力。我们把教育培训作为人才队伍建设的基础，不断优化教育环境，以干部培训为中心，大规模培训各类干部。一是强化人才教育培训，科学设置培训内容。要本着缺什么人才就培训什么人才，人才哪方面知识欠缺，就补充哪方面知识的原则，科学设置培训内容。当前，特别要围绕培养人才的决策能力、办事能力、服务能力和创新能力，设置培训内容要分层次确定目标、制定培训计划，坚持开办后备干部培训班、优秀中青年培训班。二是狠抓培训质量，改进培训方法。按照“优秀人才优先培养、重点人才重点培养、紧缺人才抓紧培养”的原则，建立了包括领导干部经营管理培训、专业技术培训、继续教育培训、不同工种各个等级的技能培训，以及职工政治理论培训等在内的一整套人才培训实施体系，调动了大家培训的积极性，也提供大家公平竞争的机会和展示才华的舞台。三是强化人才意识，切实加强继续教育工作。在人才队伍建设中，我们要牢固树立大教育、大培养的观念，根据其成长特点和规律，坚持做到人才培养与人才选拔，理论培训与实践锻炼相结合的方法。

二、创新引进机制，大规模聚集人才

人才的成长，尤其是高层次专业技术人才的成长，除了自身的努力外，企业为其创造一个宽松的外部环境、形成一个尊重知识、尊重人才的良好氛围也是相当重要的。一要抓好人才工作必须为企业改革发展服务。必须增强人才意识，增强做好人才工作的紧迫惑，以高层次专业技术人才队伍建设为重点，真正把人才工作作为当务之急抓在手上，抓紧抓好。二要抓好人才工作必须落实以人为本的理念。要抓好人才工作，就必须融入真情实感。企业人员多、人才少，低素质的多、高层次的少，究竟是没有人才还是不善于发现人才，对这个问题有一个求真务实的态度，认识角度不转变，工作思路就无法打开。在人才工作的实践中，我们要尊重人才对实现自身价值的愿望更为重要。只有积极寻求企业整体利益和人才自身价值共同实现的结合点，才能使各类人才的聪明才智得到最大限度发挥，才能达到个人和企业双赢的最佳效果。三要抓好人才工作必须形成整体合力。人才工作是一个系统工程，具有根本性的特点，加快人才工作的理论创新、制度创新和机制创新，逐步实现工作重心由静态的人事管理向动态的人才开发转变，由重点干部管理向整体性人才开发转变，由常规性人才管理向战略性人才开发转变，做到积极发掘人才、科学培养人才、善于凝聚人才、合理使用人才，充分调动各类人才的积极性和创造性，努力开创人才辈出、人尽其用的良好局面。

三、建立相适应的管理体制，充分发挥各类人才的作用

一要建立有利于优秀人才脱颖而出的选拔任用机制。首先要逐渐建立重能力、重业绩的社会化的人才评价标准，要真正全面落实《干部任用条例》，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，打破只看学历、看职称、看资历的人才评价方法，认真研究制定评价人才以业绩为主的考核办法，形成一套科学的重能力、重业绩的人才评价标准。其次要建立能上能下、能进能出的干部任用机制。以转换用人机制和搞活用人制度为重点，以推行聘用制度和岗位职务化管理制度为主要内容，坚持实施与整体推进相结合，进一步加快改革步伐，保证各类人才能进能出。二要建立以能力和业绩为导向的考核评价机制。在考核指标体系的制定中，要坚持定性与定量相结合。全面科学合理地评价能及时反馈考核结果，促进他们不断改进工作、提高能力。同时，考核结果要与评先选优、考察学习紧密挂钩，使考核评价发挥识别人才和激励人才的杠杆作用。三要建立有利于人才发挥效能的激励机制。要建立责、权、利相挂钩的人才激励机制，将人才的收入与岗位职责、工作绩效、实际贡献及成果转化产生的效益直接挂钩，鼓励引导一流人才作出一流贡献，获得一流报酬。同时，强化事业激励，鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业。强化物质奖励，积极探索生产要素按贡献参与分配的实现形式和办法，实行收入分配政策向关键岗位和优秀人才倾斜，加快形成有利于留住人才、用好人才的收入分配机制，真正使人才对社会作出的贡献得到更加合理的回报。

四、深化人事制度改革，营造优秀人才脱颖而出的社会环境

培优工作要点篇8

摘要：教师研修机构在培训提高教师、促进教师专业发展、“努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”方面承担着专业引领和专业指导的职责。本文从三个方面重点关注了教师研修机构提高教师专业发展水平的策略：研修一体，整体提高教师专业发展水平；突出骨干，全力打造教师队伍领军人才；辐射示范，着力促进城乡教师均衡发展。

关键词：教师教育 研修一体 教师专业发展

开发利用好教师资源是教育改革发展的第一要务。我们践行“教育是最大的民生”和“用最强的师资支撑最大的民生”理念，坚持以教师发展为根本，实施“面向全员、突出骨干、倾斜农村、共同发展”策略，以校本全员培训为基础、师德师风建设为核心、教改科研为先导、“导师制”培训为龙头、名师骨干培训为重点、登记制度为保障，加大统筹力度，加强培训工作，教师教育取得了明显成效，为推进教育在新的历史起点上科学发展提供了有力的师资队伍和教育质量保障。

一、研修一体，整体提高教师专业发展水平

我院担负着全区83所中小学的教学指导和质量监控工作，履行着研究、指导、培训、评价、服务等职能，是政府及其教育行政部门的参谋、智囊和助手。强有力的专业引领和专业指导，并发挥不可替代的重要作用，是我院的生命线。培训好教师，提高他们的专业发展水平，进而提高教育教学质量，是我院工作的出发点和落脚点，也是检验我院工作成效的重要标准。为此，我们采取了一系列措施，切实加强教师培训提高工作，让全区中小学每一位教师都优秀起来，让优秀的教师更优秀。

一是完善指导服务功能。

在创建教师进修学院的基础上，完善与直辖市文化区地位相匹配的“小实体、多功能、大服务”功能，切实加强中小学干部教师继续教育培训、教育教学科研指导、教育教学质量评价、教育信息资料和现代信息技术远程教育等五个中心建设，增强学院持续健康的发展能力。

二是提高专业服务水平。

坚持开展教职工论坛、“两课”活动、教研展示等活动，采取学习培训、上挂锻炼、下校交流（或蹲点）等措施，搭建高端培训、课题研究、学术交流等平台，切实加强教科研人员能力建设，提高综合素质，增强核心竞争力，助推专家型教科研人员的成长。

三是整合科培研德力量。

进一步整合教研、科研、培训等力量，优化部门职能和工作规范，强化每个教科研人员“科、培、研、德”四位一体的职责意识，勇于担当，鼓励创新，促使每个教科研人员集培训、教研、科研于一体，承担各类教师培训任务，真正成为教师专业发展的合作者、指导者和促进者。

四是加强“四化”建设。

立足课堂教学，着眼教师专业发展，推进教研方式变革，按照“教研专题化、科研培训化、培训课程化、研修一体化”工作思路，建立健全研修一体化的科学管理运行机制，形成教师教育“一盘棋”工作的活力。

五是提高课堂教学胜任力。

坚持开展职初教师、农村教师、边远薄弱学校教师等培训和学科优质课大赛，以赛促培，赛训结合，使中小学教师课堂教学胜任力得到进一步提高。在重庆市首届义务教育阶段教师基本功大赛决赛中，我区8名选手获得了7个全能一等奖，在24个单项奖中获17个一等奖。在重庆市首届中等职业学校教师教学技能竞赛中，我区6名选手全部夺得一等奖的第一名。在重庆市教委直属小学与主城部分示范小学教师技能大赛中，我区教师获5个一等奖、3个二等奖。

六是加强教师研修平台建设。

开展网络教研，建立教师教育专家资源库，构筑教师研修共同体，助推教师发展。同时，总结推广“校本教研与教学优质化”研究成果，深化校本教研，开展教育部规划课题“区域性推进义务教育内涵式均衡发展的实践研究”的研究实验工作，指导各中小学加强教师校本培训，立足本土催生教师发展。

五年来，全区5000多名城乡中小学教师100%参加了继续教育，合格率保持100%，教师队伍综合素质不断提升。

“中小学教师STM体系研究”（选拔、培训、管理）课题成果获市政府首届优秀教育成果一等奖。

二、突出骨干，全力打造教师队伍领军人才

中小学教师高端培训是提升教师专业发展水平,培养一支学科带头人、教学名师、教育家队伍，增强核心竞争力，推动教育优先发展、科学发展的重要途径。“导师制”和“名师班”培训是我区充分发挥科教文化区优势，聚集利用高等院校和有关科研院所优势资源，开展中小学教师高端培训，培养学科带头人、教学名师、教育家等基础教育高端人才的一项新的教师研修模式，是我区坚持提升教师专业发展水平的有效途径。

目前，“导师制”和“名师班”培训已先后聘请148名在全市乃至全国有较大影响的专家教授，为我区中小学培训了423名优秀骨干教师。第五届“导师制”99名学员和第三届“名师班”20名学员的培训工作持续扎实推进。“导师制”和“名师班”培训在探索起步的基础上提档升级、深化发展，突出了三个重点，做到了四个结合，实现了三大创新，取得了显著成效。

一是突出了三个重点。

从培训对象看，重点加强对优秀骨干教师的培养培训，带动整个队伍专业发展水平的提升；从区域类型看，重点加强对农村学校教师的培养培训，促进城乡教师队伍建设水平均衡发展；从价值目标看，重点培养培训学科带头人和名师，着力追求教育家办学。

二是做到了四个结合。

一是专家教授、优秀教研员和学员有机结合。从重庆市教科院和西南大学、第三军医大学、重庆师范大学、重庆教育学院等聘请的专家教授，从我院聘请的各学科优秀教研员，与从全区各中小学选拔出来的优秀骨干教师，组成相应的学科组，拧成一股绳。按学科教学特点要求，导师、学员和联络员根据学员实际，量身制定学员培训发展计划，从理论水平提升、教学技能提高、科研能力增强、成果业绩展示、示范作用发挥等方面，导师对学员开展结对培训，提供“全程服务”。二是教育行政部门、教科研部门和各中小学有机结合。区教委、区教师进修学院、学员送培学校、导师、学员各自承担相应的职责任务，形成互动共向合力机制。三是学员发展的现实基础、最近发展区和发展愿景有机结合。从学员自身实际出发，找到最近发展区，精心设计培训内容，科学确定学员发展愿景目标，高起点谋划，高标准培训，高规格要求，高质量展示，引导每位学员立足现实发展的起点，着眼长远可能发展的目标，追求专业发展的快乐和生命的幸福，循序渐进，逐步提高，差异发展，形成自己鲜明的个性和风格。四是先进教育教学理论的学习和精品课堂教学、项目驱动、科研引领、成果展示等实践操作有机结合。

三是实现了三大创新。

作为一种新生的教师培训方式，“导师制”和“名师班”培训一是创新了教师研修模式，把“学、研、修”融为一体，提高了骨干教师内涵素养与综合实践能力；二是创新了教师培训制度，坚持定期开办，加强考核激励，对学员培训后的持续发展和作用发挥等及时跟踪，完善后续跟进培训；三创新了联络员制度，较好地解决了培训主体之间的桥梁问题，保证了培训的顺利进行。

四是取得了显著成效。

“导师制”和“名师班”培训新机制的建立，让所有教师都有了不断提高、梯次提高的机会，提升了教师争当学科带头人、教学名师和教育家的积极性，使一大批优秀教育人才脱颖而出，形成了以骨干教师、学科带头人、教学名师、教育家等为龙头的优秀教师群体。目前，全区有享受政府特殊津贴的专家2名，全国模范教师4名，全国优秀教师、优秀教育工作者5名，全国先进集体2个，重庆市优秀教师群体1个，重庆市有突出贡献的中青年专家1名，重庆市学科带头人1名，重庆市名师4名，重庆市特级教师20名，重庆市教育终生贡献奖2名，重庆市优秀教师优秀教育工作者22名，重庆市骨干校长8名，市级骨干教师154名，中学研究员级教师11名。

三、辐射示范，着力促进城乡教师均衡发展

作为重庆市首批教师进修学院和中小学教师教育市级培训基地，我院积极承担部级和市级有关教师教育工作，发挥了示范带动作用，为缩小城乡学校师资水平和教育质量差距、促进城乡教育均衡发展和提供教育公平作出了应有的贡献。

一是顺利完成市级培训项目任务。

我院先后承担重庆市小学数学培训、农村小学信息技术、初中英语骨干教师、香港田家炳基金会援教涪陵英语教师等培训项目，为全市培训学科教研员和优秀教师397人。

二是扎实开展“国培计划”工作。

“国培计划”实施以来，我院与四川外语学院合作，组织全市各区县59名农村初中英语教师完成了“国培计划”重庆市初中英语教学能手培训工作，进一步提高了农村英语教师队伍整体素质。我院 组织区内9所中学和28名优秀骨干教师，承担了重庆师范大学“国培计划”初中语文、地理和化学置换脱产项目38个区县142名学员的影子跟岗培训工作，呈现出“培训层次高、培训规模大、培训模式新、培训资源优、培训定位准、培训监管严、培训实效显”等特点，得到教育部“国培计划”项目办和市教委的充分肯定。

三是真心真情开展对口援教工作。

我院组织教科研人员先后对部级贫困县奉节、城口、武隆、涪陵、秀山、酉阳等送教17次，听课308节，评课275节，上示范课47节，开展专题讲座86场，问卷调查5650份，受培教师达22500多人次；同时，还组织区内市、区级优秀骨干教师48人次送教12次，上示范课105节，听课280节，交流研讨86次，受培教师达8000多人次。

四是不断扩大对外交流影响。

培优工作要点篇9

根据全组织工作大调研活动部署要求，干部监督、考核及人才工作调研组深入个县(市、区)和相关部门单位，就全选调生队伍建设情况进行了专题调研，并形成了调研报告。

一、基本情况

现有在职选调生人，占全党政人才比例的%，其中女性干部人，占%，男性干部人，占%;按职级划分，;按地域划分，;按学历划分，;按年龄划分，。

在全选调生队伍中，现有等重点院校定向选调生人;近五年来，全选调生流失人，占原有选调生总量的%，其中省内调动人，省外流动人，辞职攻读博士人，辞职另谋职业人。

二、全选调生队伍建设及作用发挥情况

近年来，全各级组织部门和用人主管单位高度重视选调生工作，坚持把选调生工作作为加快人才战略资源储备、优化干部队伍结构、培养年轻后备干部的重点工作来抓，不断创新培养方式，积极拓宽锻炼渠道，主动搭建发展平台，让选调生在实践中成长成才，全选调生录用、培养、选拔、考核等工作机制不断完善，用人单位主体作用和相关部门职能作用发挥良好;

各级选调生能够立足工作岗位实际，充分发挥自身特长优势，在基层实践中坚定理想信念、砥砺意志品格、增长才干本领、施展才华抱负，对于进一步改善市各级领导班子结构，增强整体干部队伍的生机活力发挥了重要作用，为全经济社会各项事业发展做出了积极贡献。

(一)坚持好中择优“选”，储备优势人才资源。紧盯录用“进口关”，在选调生录取选用过程中积极主动与省委组织部汇报沟通，紧密结合发展实际，择优选择知名院校学历层次较高、专业类型对口、优势特长突出的优秀年轻博士研究生、硕士研究生和本科毕业生到工作，精心筛选经过基层乡镇锻炼、表现优异的大学生村官进入选调生队伍。

至目前，全选用研究生及以上学历选调生人，占比%，选用优秀大学生村官考录选调生人，占比%，新录用选调生与同年度招录的公务员在学历水平、锻炼经历方面有着较为明显的比较优势;严格按照选调生分配要求，将博士、硕士、本科生和考录选调的大学生村官按照市县乡分级分配，在充分考虑各层级各部门发展需求基础上，根据选调生学历层次、专业类型和各自优势特长进行了最优调配，最大程度上确保了人岗相适、人尽其才，为选调生扎根基层锻炼成长提供了最优平台。

(二)坚持多措并举“育”，强化能力素质提升。市县组织部门及用人主管部门能够将选调生作为重点培养对象，从各层面统筹将选调生纳入干部培训规划，不断健全完善教育培训机制，积极争取教育培训机遇，采取岗前培训、主题选调培训、常态化教育等多种方式持之以恒加强选调生教育，

有计划、有针对性地选派选调生参加各种业务知识培训和优秀青年干部培训，定期组织选调生开展市情考察、座谈交流等，帮助选调生坚定理想信念、增长能力才干、拓宽思路视野，全面提升选调生的综合素质能力。近三年来，先后组织选调生培训批次，培训选调生人次，其中外出培训场次，培训选调生人次。

(三)坚持严密体系“管”，促进健康成长进步。建立健全帮带、谈心谈话、座谈交流、调查测评等制度，促进选调生管理规范化。

一是建立帮带制度，为每名选调生确定名组织部领导、名所在单位主要领导和名分管领导联系帮带，通过领导的言传身教，促使选调生尽快熟悉适应基层工作。

二是建立谈心谈话制度，市县组织部分管副部长、选调生所在单位领导定期找选调生谈思想、谈工作、提建议，有针对性地解决选调生思想和工作中存在的问题。

三是建立定期座谈会制度，市县组织部坚持每年分片召开选调生座谈会，通过跨部门、跨县市的交流讨论，在更大范围互通有无、凝聚共识、激发活力。

四是定期对选调生工作情况进行全面调查测评。通过走访了解、发放调查问卷和电话沟通等方式，全面了解选调生工作的底数情况、存在问题，针对性的提出措施办法，进一步增强了选调生工作的针对性和实效性。

(四)坚持不拘一格“用”，激发内生活力动能。注重实践锻炼，严格落实中央、省委关于让选调生在基层实践锻炼的工作要求，选派名研究生学历和三所高校定向选调生挂职乡镇党委副书记或县直部门副职，安排名本科学历定向选调生到社区(村)挂职社区(村)主任助理。

分配到乡镇工作和在乡镇挂职的选调生全部安排包村包户任务，切实做到了融入基层、了解农村，掌握基层工作方法。强调优才优用，在重点工作、重大活动、重要事项需要抽调人力时，优先抽调政治素质过硬、理论功底扎实、专业素质较高的选调生，让选调生在急难险重任务中经受历练考验，有意识的锻炼选调生的大局意识和处理复杂矛盾问题的能力。

举办期间，先后从选调生队伍中抽调人参与活动筹办。实行优先选用机制，有职位空缺、市直机关缺员、入选后备干部库等调整职务机会时，在同等条件下，优先为工作实绩突出、锻炼成熟的选调生架梯子、搭平台，全名选调生中目前已有名晋升副科级及以上岗位，培养了一大批有理论、业务强、懂基层、善治理的年轻领导干部。

(五)强化宏观指导“督”，落实各项激励保障措施。市县组织部门和用人单位还坚持做好工资待遇落实、生活安置、宣传引导等各项服务保障工作，为选调生干事创业营造良好氛围。市委组织部采取定向跟踪、与用人单位领导谈话等方式，督促用人单位落实博士、硕士研究生转正定级职级待遇，对受职数限制，暂时不能解决科级职务的，要求必须解决相应工资待遇，优化服务保障。

将符合条件的选调生纳入人才服务保障范围，通过发放生活补贴、发放服务绿卡，拎包入住人才公寓等方式，积极创造条件帮助选调生解决住宿、就医、婚恋等难题，让选调生感受关心温暖。重视宣传引导，在人才港设立优秀选调生专栏，借助市县电视台、各级微信公众号等平台，加大对优秀选调生典型事迹的宣传力度，着力营造关心支持选调生发展的良好社会氛围。

从我选调生工作情况看,主要发挥了以下几个方面作用，

一是摸索出了一条基层培养年轻干部的成功路径。选调优秀大学毕业生到基层培养锻炼，契合“实践出真知、实践出人才”的规律，根据发放的选调生调查问卷统计得出，基层实践经历是选调生坚定理想信念、增强工作本领、树立群众观念、实现自我成长的必由之路和宝贵经历。

二是充实了领导干部后备队伍。近五年来，全共分配选调生名，市直部门工作人，其余选调生均在各县市区及乡镇工作，获得提拔任用个，大部分选调生已成为干部队伍的骨干力量，部分表现优异的选调生被列为领导干部重点培育对象。

三是优化了全干部队伍年龄、知识结构。选调生具有年纪轻、学历高、专业理论知识丰富等特点，随着选调生队伍不断扩大，对优化干部队伍年龄、知识结构具有积极的促进作用。四是激发了干部队伍活力。选调生刚参加工作，工作热情高,干劲足,工作思路多，有充沛的精力和体力投入到工作中，搅活了干部思想，为干部队伍增添了活力。

三、存在的主要问题

经过组织培养、选调生自身努力，相关主管部门、责任部门履职尽责通力配合，选调生工作取得了较好成绩，但随着经济社会的发展和社会环境的变化，对照新时代新目标新要求，选调生工作中仍存在一些亟需解决的问题，集中体现在：

1.选调生队伍不稳定，人员流失速度加快。部分选调生扎根基层实践锻炼意识不强，对在乡镇锻炼的必要性和重要性理解不深刻，缺乏吃苦耐劳精神，不愿扎根基层安心蹲苗，通过工作调动、考试择岗、辞职谋业等多种方式争取外调，选调生流失问题较为突出。

据摸底统计，近五年来全流失选调生人，占原有选调生总量的%，其中调往省直部门工作人，通过考试调往省外工作人，辞职攻读博士人，辞职另谋职业人，高学历选调生流失速度明显加快，仅年通过调动、考试等渠道流失硕士及以上学历选调生人，占流失总量的%。

2.部分选调生专业特长与工作岗位匹配度不高。选调生的招录面向大学毕业生和大学生村官，考录的选调生中与基层工作联系紧密的项目建设、农业生产、旅游开发、金融管理、城建规划、交通建设等专业领域的人数较少，加之受学历层次与就业安排工作要求以及人事编制所限，在实际的分配中一定程度上存在专业特长与实际工作不相匹配的问题。

在发放的份人才调查问卷中，认为本地区、本单位选调生专业特长与所从事工作岗位匹配程度高的人，占%，匹配程度较高的人，占%;在发放的份选调生调查问卷中，仅有%的选调生认为自身的专业特长与当前从事工作基本匹配，选调生专业岗位不符、优势特长无法充分发挥问题较为普遍。

3.作用发挥和发展平台搭建上还有差距。部分基层单位对选调生的认识和看法有偏差，认为选调生到基层工作并非长久，仅为“镀金”、“捞资本”而已，甚至视选调生为“过客”，对选调生的培养锻炼上不愿投入精力资源，没有搭建有效的作用发挥和发展平台。

部分选调生认为自己是经过省市组织部门精挑细选出来的佼佼者，面对基层困难环境和琐碎繁杂事务，在一定程度上有不愿意待、不乐意干的思想，对待工作的积极性主动性欠缺，工作不深入不扎实。特别是个别名校和高学历的选调生在解决个人职级问题和工作环境待遇上存在互相攀比，将个人进步较慢、工作成效不显的原因归于平台太低、培养不够，致使单位领导同事对选调生认可度不高，在发放的份人才调查问卷中，认为选调生整体素质较高，作用发挥较好的人数为人，占%，有%的人员认为选调生作用发挥一般。

4.选调生培养选拔管理不够系统规范。选调生由省委组织部统一考录、培训，分配到各市州，后续没有统一的培训管理办法，由各市州按干部管理权限进行管理，分配后既不能作为特殊群体高看一眼、特殊对待，还要根据其实际表现做好宏观指导和管理工作，整体上缺少有效的培养和管理抓手。在统计的条关于加强选调生队伍建设的意见选项中，建议加大培训力度人，占%，适当交流轮岗人，占%，注重联系帮带人，占%，对制定出台统一规范的选调生培养、交流、选拔、管理等制度办法有较强需求。

5.基层选调生跟踪培养上不到位。由于目前基层干部队伍基数较大，领导职数有限，基层干部晋升渠道较窄，竞争激烈，分配到基层的选调生面临选拔使用机会少、力度小的困境。从全实际来看，在基层乡镇、县(市、区)工作的选调生为人，占总体比例的%(含乡镇社区工作的人)，其中县处级人，科级人，科员人，基层选调生发展空间不足，

晋升速度缓慢(有名选调生工作年以上仍未获得晋升)，一定程度上影响了选调生的工作积极性。特别是长期在基层乡镇工作的选调生，寻求进步提升发展的信心不足，自我要求有所松懈，致使选调生各项表现逐步陷于一般，走向普通。

四、下一步对策及建议

1.切实提高认识站位，高度重视选调生工作。选调生制度是我国一项重要的干部人事制度，作为重点培养的特殊群体，要高度重视选调生工作，建立部门联动机制，将选调生工作作为干部培养、人才培育的重点工作来抓，通过定期召开专题会议，研究解决选调生分配、教育培训、锻炼培育、管理考核等工作，采取每半年召开一次座谈交流、每年进行一次分析研判等方式，分析解决选调生工作中遇到的问题，坚持培养为主，对培养成熟的、特别优秀的选调生，要更压担子、多交任务，多为选调生创造锻炼机会，促进选调生健康成长。

2.畅通双向选择渠道，提升选调生分配匹配度。积极向省委组织部门建议，在选调规模上争取增加选调生的分配名额。在选调对象上充分考虑各地的实际情况和党政人才需求，注重项目建设、招商引资、农业产业培育、工程技术、城市规划建设、管理、金融等专业选调生的招录。

在选调层次上逐步提升选调生准入门槛，加大高精尖人才和复合型人才招录力度，提升生源质量，面向基层招录的选调生更加注重实际工作能力和综合素质。市县组织部门在严格遵照选调生分配工作规定基础上，根据基层实际需求导向与选调生自身专业特长加强意见协商，畅通双向选择通道，最大限度的确保选调生人岗相适、发挥所长，针对性解决选调生专业特长与工作岗位匹配度不高的问题，确保人尽其才，才尽其用。

3.加强教育培训，主动破解思想束缚障碍。根据调研征求到的意见建议，%的选调生对加强培训需求强烈，在选调生的培养上，建议进一步健全完善选调生培训机制，根据选调生的实际情况有计划有梯次的制定培养计划，建立培训档案，有目的、有意识地让选调生参加各类、各层级的培训，经过多渠道、多形式培训教育，促进选调生综合素质全面提升。

重点加强选调生扎根基层锻炼成才的专题教育，对新录用的选调生采取岗前培训、分管组织部长季度谈心谈话、半年定期汇报思想工作情况、定期开展实地走访、电话访谈等方式，帮助选调生更好适应岗位开展工作。健全完善选调生沟通交流机制，采取定期召开座谈会，搭建微信即时通讯平台等方式，加强选调生之间的沟通交流，推动相互分享经验，促进成长，营造比学赶超的良好氛围。

4.注重动态管理，加强选调生锻炼培养。进一步健全完善选调生培养使用机制，建立完善选调生工作档案，对选调生实施动态管理。坚持培养为重，探索实施“基层—上级机关”的纵向挂职交流以及“基层—基层”的横向轮岗交流机制，有计划地选派优秀选调生到核心重要部门和“三线一岗”进行历练，多岗位培养选调生从宏观上把握问题的能力和统筹解决各类复杂问题的能力，对于经过基层蹲苗锻炼的政治素质好、工作实绩突出、能开创新局面的选调生进行跟踪培养、重点培育，在同等条件下优先选拔重用，让他们有为有位。

培优工作要点篇10

一、指导思想、基本原则和总体目标

（一）指导思想。认真贯彻国家、省、市、区中长期人才发展规划纲要意见精神，坚持以人才资源能力建设为主题，以调整和优化人才结构为主线，以创新人才工作体制机制为动力，以实施重大人才工程为抓手，加强和改进党对人才工作的领导，实行人才投资优先，制定更加开放的人才政策，开发利用镇内外两个人才市场、两种人才资源,紧紧抓住培养、吸引、用好三个环节，着力建设党政人才、企业经营管理人才、专业技术人才、技能人才、农村实用人才和社会工作人才各支人才队伍，为我镇经济社会发展提供坚强的人才保证。

（二）基本原则。服务发展，人才优先。把服务我镇经济社会的科学发展作为人才工作的根本出发点和落脚点，确立人才优先发展的战略地位，实行人才资源优先开发、人才结构优先调整、企业人才优先重视。使用为本，创新机制。把用好人才作为人才工作的中心环节，坚决破除束缚人才发展的观念和体制机制。加大投入，优化环境。在政府投入引导下，多方筹集人才开发资金，加大人才投入力度，优化有利于人才成长的生态环境。高端引领，整体开发。以高层次创新型人才为先导，以应用型人才为主体，推动全镇人才资源的整体性开发。

（三）人才发展的战略目标和总体部署

1.战略目标。到2020年，全镇人才发展的战略目标是：培养和造就数量充足、结构合理、素质优良、富有创新活力，能适应经济社会发展历史性跨越需要的人才队伍，为全面建设小康社会、加快推进现代化建设奠定人才基础。——人才结构逐步趋于合理。全镇重点领域、重点产业和应用开发型人才，边远地区和农村人才明显增加。人才的分布和层次、类型、性别等结构趋于合理。——人才竞争比较优势明显增强。人才规模效益显著提高。在能源开发、交通运输、信息产业、基础设施建设、金融财会、生态环境保护和旅游开发，教育卫生、农业科技、思想文化等经济社会发展重点领域形成创新能力较强的人才团队。——人才使用效能显著提高。人才发展体制机制创新取得突破性进展，人才辈出、人尽其才的环境基本形成。人力资本投资占镇生产总值比例达到10%，人力资本对经济增长贡献率达到20%，人才贡献率达到26%。

2.总体部署。一是加强和改进党对人才工作的领导，创新党管人才方式方法，为人才发展提供组织保证。二是人才投入优先保证，人才资本优先积累，健全多元化人才投入机制。三是加强人才资源能力建设，创新人才培养模式，注重思想道德建设，注重创新精神和创新能力培养，大幅度提升人才队伍的整体素质。四是充分发挥市场配置人才资源的基础性作用，改善宏观调控，加快推进人才结构战略性调整，促进人才结构与经济社会发展相协调。五是坚持突出重点，整体推进，着力加大高层次人才和急需紧缺人才的培养、引进力度，统筹推进各类人才队伍建设，切实扩大人才总量。六是坚持以使用为本，充分发挥人才的作用，切实提升人才的使用效率。七是创新人才工作体制机制，完善人才政策措施，加强人才公共服务体系建设，加快人才法制化建设，努力营造充满活力、富有效率、更加开放的制度环境。推进人才发展要科学规划，统筹兼顾，分步实施。到2015年，重点在完善人才发展政策和人才发展体制机制创新上有新突破；到2020年，全面落实各项任务，确保人才发展战略目标的实现。

二、人才队伍建设的主要任务

（一）突出培养造就创新创业人才

1.发展目标。围绕提高自主创新能力、建设创新型段集，以创新型科技人才为重点，努力培养造就一批引领和支撑我镇经济社会发展的创新型人才。着眼于营造良好的创业氛围，以科技创业人才和青年创业人才为重点，努力培养造就一批引领新兴产业发展和新农村建设的创业型人才。

2.主要举措。组织实施创新型科技人才引进计划，大力引进高科技人才，加快技术改造、技术创新和科技成果转化。制定加强创新型科技人才队伍建设的实施意见，以"人才+项目"的模式，以汽车贸易产业园、凯江工业园区为主要平台，大力引进科技型企业。完善创业机制，加强创业培训，优化创业环境，组织实施农村创业人才培训计划。

（二）大力开发重点领域急需紧缺人才

1.发展目标。在经济发展领域，以产业发展为导向，大力开发改造提升传统产业和发展现代农业、现代服务业、新兴产业的专门人才。以紧缺急需专业人才为重点，加大高层次人才开发力度。教育、卫生、宣传文化等行业需要的专业人才数量充足，整体素质显著提升。

2.主要举措。围绕重点领域发展，加强人才需求预测，重点领域急需紧缺人才目录。根据我镇产业发展规划，制定紧缺人才向重点产业集聚的倾斜政策，人才保障政策作为制定相关产业规划的重要内容。采取定向培养等多种方式，培养我县重点领域、新兴产业的紧缺人才。落实重点领域相关部门工作任务，建立协调合作机制，大力引进各类急需紧缺人才。

（三）统筹推进各类人才队伍建设

1.党政人才队伍。

发展目标：按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，以提高领导水平和执政能力为核心，以股级以上党政人才为重点，建设一支政治坚定、勇于创新、勤政廉洁、求真务实、奋发有为、善于推动科学发展、促进社会和谐的高素质党政人才队伍。

主要举措：按照适应科学发展要求和干部成长规律，开展大规模干部教育培训。实施党政人才素质提升工程，构建理论教育、知识教育、党性教育和实践锻炼“四位一体”的干部培养教育体系，重点提高各级领导班子和领导干部谋划发展、统筹发展、优化发展、推动发展的本领和抓好群众工作、公共服务、社会管理、维护稳定的能力。坚持德才兼备、以德为先的用人标准，树立坚定信念、注重品行、科学发展、崇尚实干、重视基层、鼓励创新、群众公认的用人导向，扩大选人用人民主，完善公开选拔、竞争上岗等竞争性选拔干部方式，促进优秀人才脱颖而出。加强后备干部队伍建设，注重从基层一线选拔党政人才。建立和完善促进科学发展的干部综合考核评价机制，加强工作业绩考核，充分发挥干部考核对促进科学发展的导向作用、评价作用和监督作用。

2.专业技术人才队伍

发展目标：以提高专业水平和创新能力为核心，以高层次人才和紧缺人才为重点，建设一支素质优良、结构合理的专业技术人才队伍。

主要举措：进一步创新专业技术人才培养模式，扩大专业技术人才培养规模，提高专业技术人才创新能力；着力抓好重点产业、重点行业、重点领域和专业技术人才继续教育。

3.技能人才队伍

发展目标：适应加快推进新型工业化和产业结构优化升级的需要，以提升职业素质和职业技能为核心，以高级工和技师为重点，建设一支数量充足、结构合理、技艺较高的技能人才队伍。

主要举措：完善以企业为主体、职业学校为基础、学校教育与企业培养紧密联系、政府推动和社会支持相结合的技能人才培养培训体系。

4.农村实用人才队伍

发展目标：围绕社会主义新农村建设和发展现代农业、繁荣农村经济的需要，以提高科技素质、职业技能和经营能力为核心，以农村实用人才带头人和农村生产经营型人才、技术推广人才为重点，着力建设一支适应我镇农村经济社会发展需要的农村实用人才队伍。

主要举措：充分发挥农村现代远程教育网络、文化信息资源共享工程网络、各类农民教育培训项目、农业技术推广体系、各类职业学校和培训机构的作用，大规模开展农村实用人才培训。整合现有培训项目，配合国家实施好农村实用人才素质提升计划、新农村实用人才培训工程，重点实施好我镇新型农民培养工程。鼓励和支持农村实用人才带头人牵头建立专业合作组织和专业技术协会，加快培养农业产业化发展急需的企业经营管理人才、农民专业合作组织带头人和农村经纪人。积极扶持农村实用人才创业兴业，在创业培训、项目审批、信贷发放、土地使用等方面给予政策支持。加大公共财政对农村实用人才开发的支持，重点加强农村发展急需的教师、医生、农业技术人员等方面人才培养。加大城镇人才对口扶持力度，推进城市医师支援农村卫生、城镇教师支援农村教育、社会工作者服务新农村建设、科技人才和文化人才下镇支农等工作。引导和鼓励高校毕业生到农村基层就业，鼓励党政机关和企事业单位优秀年轻干部到农村任职。加大对农村实用人才的表彰和宣传力度。

5.社会工作人才队伍

发展目标：适应建设和谐xx的需要，加快培养一支职业化、专业化的社会工作人才队伍。

主要举措：加强社会工作学科体系建设,建立不同学历层次教育协调配套、专业培训和知识普及有机结合的社会工作人才培养体系，加快社会工作人才开发培养。建设一批社会工作培训基地，加强社会工作从业人员专业知识培训。制定社会工作培训质量评估指标体系，建立健全社会工作人才评价制度。制定社会工作者专业技术职务聘任工作规定，精心组织社会工作职业水平考试，推进社会工作者队伍职业化管理。加快制定社会工作开发设置政策措施，推进公益服务类事业单位、城镇社区和公益类社会组织建设，加快社会工作岗位开发。组织实施社会工作服务组织标准化建设示范工程。研究制定加强社会工作人才队伍建设的意见，为社会工作人才加快成长创造良好环境。

三、人才发展重点工程

在积极配合国家实施创新人才推进计划、企业经营管理人才素质提升工程等人才发展计划、工程的同时，结合我镇实际，实施项人才发展重点工程。

（一）高技能人才开发工程。围绕我镇新型工业化发展和产业结构调整的需要，以高级工以上技级人才为重点，大力实施高技能人才开发工程，加快高技能人才培养。到2020年，培养选拔2名有突出贡献的高技能人才。

（二）新型农民培养工程。围绕建设社会主义新农村和加快发展现代农业的需要，实施新型农民培养工程，着力提升农村实用人才的素质。每两年选拔表彰5名具有突出贡献的农民企业家、农村特色产业示范带头人。

（三）优秀教育人才培养工程。适应我镇教育改革发展的需要，通过研修培训、学术交流、项目资助等方式，建设一支高素质、创新型教育人才队伍。每年重点培养5名各类学校教育教学骨干、“双师型”老师、学术带头人和校长，在中小幼学校培养造就一批教学名师和学科带头人。

（四）全民健康卫生人才保障工程。适应深化医药卫生体制改革、保障全民健康需要，加大卫生人才培养支持力度。到2020年，培养选拔一批医学杰出骨干，开展住院医师规范化培训工作，支持培养住院医师6名；加强以全科医师为重点基层卫生人才队伍建设，通过多种途径培训镇村医疗卫生人员与全科医师30名。

（五）宣传文化人才培养工程。围绕建设和谐xx为抓手，建立高层次宣传文化人才储备制度和人才交流机制，通过加大宣传文化领域建设、组织选派外出考察交流、实施重点项目支持等方式，在宣传文化领域培养一批优秀专业人才和经营管理人才，到2020年，培养和选拔宣传文化人才5名。

（六）高层次人才引进工程。利用镇内外人才资源，着眼增强自主创新能力和建设创新型社会的需要，加大引进急需紧缺高层次人才。到2020年，全镇引进高层次人才5名左右。

四、人才发展的主要政策措施 

（一）坚持人才资本投资优先。各单位要优先加大对人才发展的投入，建立人才开发专项资金，确保人才发展重大项目的实施和高层次人才、急需紧缺人才的培养、引进。鼓励和引导用人单位、个人和社会投资人才资源开发，建立多元化的人才投入机制。落实好党政机关、事业单位职工教育培训经费，推动企业加大人才培养、人才资源开发投入。积极争取国家人才项目资金，利用国家政策性银行贷款等投资于人才开发项目。   

（二）大力推动人才创新创业。整合教育、科技资源和企业教育培训资源，培养高层次人才，培育创新团队。采用“人才+项目”等培养模式，依托省、市、区重大人才计划、重大科研项目、重点工程和产业开发项目，培养集聚科技创新人才。制定鼓励创新创业的政策措施，推动人才创新创业。强化人才创业服务，支持高层次人才创办科技型企业，促进科研成果转化。加强创业信息跟踪分析，实现创业信息资源共享。大力开展创新创业培训，打造创新创业平台，提高创新创业成效。

（三）加快建立和完善人才公共服务体系。完善政府人才公共服务系统，形成公共服务、市场服务、社会服务相互衔接、相互补充的人才发展服务体系。建立政府购买公共服务制度，促进服务工作的公开、公平与公正。健全人才招聘、人事、人才培训、业绩档案、诚信认定、人才智力输出、创业项目推荐等公共服务平台，满足多样化人才公共服务需求。健全规范有效的人才中介服务机构，发挥社会中介机构在人才信息服务、人才评价、人才竞争和人才引进中的推动作用。建立社会化、开放式的人才市场信息和公共政策信息共享机制，提高人才信息化服务水平。

（四）加快非公有制经济组织、新社会组织人才培养。进一步完善非公有制经济组织和新社会组织人才流动、市场配置、职业资格、选拔奖励等方面的政策，制定加强非公有制经济组织、新社会组织人才队伍建设的意见，鼓励和引导人才向非公有制经济组织和新社会组织流动。建立非公有制经济组织和新社会组织人才定期培训、岗位实践、在职进修等多途径培养制度，加快非公有制经济组织和新社会组织人才，尤其是高层次人才的成长。

（五）积极营造人才发展的良好环境。进一步加强人才干事创业平台建设，优化人才工作环境，为人才提供成就事业的良好条件。健全符合人才发展的政策措施，完善吸引人才、留住人才的社会服务机制，不断优化人才政策环境。关心人才生活，积极帮助高层次人才解决子女入托入学、住房和家属就业等方面的实际问题，不断优化人才生活环境。组织开展各类学术活动，创造人才到市内外学习、交流的条件，鼓励人才开展创新研究，奖励成功、宽容失败，不断优化人才创新创业环境。创新人才发展体制机制，积极推进人才法制化建设，不断优化人才发展的制度环境。充分发挥报刊杂志、电视广播、网络媒体等的作用，大力宣传优秀人才的典型事例和人才工作的先进经验，在全社会进一步形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围，不断优化人才发展的舆论环境。

五、组织实施

（一）加强对规划实施工作的领导。在镇党委的领导下，由镇人才工作领导小组负责实施意见实施的统筹协调和宏观指导，制定目标任务分解落实方案和人才发展重点工程实施办法，建立实施情况的监测、评估和考核机制，加强督促检查，为实施意见各项措施的落实提供组织保障。

（二）建立健全人才规划体系。各有关部门要以本规划为指导，根据实际编制本行业人才发展规划，形成全镇人才发展规划体系。