宣传工作交流发言材料十篇

宣传工作交流发言材料篇1

关键词： 译者外宣材料翻译 必然性 主体性 基本素质

一、译者在外宣材料翻译中的必然性

“让中国走向世界，让世界了解中国”，这一理念的影响下，全球一体化进程加速发展，我国对外经济文化交流日益频繁，也加强了对外宣传的力度，相应的翻译工作也被提上了日程。传统规定性的翻译思想认为翻译是一种次等的、从属性的跨语言活动，译者应是隐形的。因此，译者在翻译活动中的重要作用长期得不到应有的认可，二十世纪七十年代翻译文化的介入，使译者主体性等问题进入学者们的关注范围，事实和理论表明，译者不可避免地在语言形式、意义传达及译文作用等方面有其主体性地位。与传统翻译相比，外宣材料翻译的显著特点是把大量有关中国的信息翻译成外文，通过各种媒介对外传播，从而让外国读者准确理解译文所表达的信息。外宣翻译的目的是让受者准确无误地理解译文传递的信息，那么，译者应设法化解不同语言在风格、逻辑、文化等方面的差异，以目的语为归宿，使译文受者在摄取信息的过程中不遇到麻烦，由于译者本身素质不够，造成了许多外宣材料翻译中出现较多难以容忍的错误，给对外宣传带来诸多不便。黄友义曾指出：“外宣翻译是一种门面工作，其中的错误与缺陷会被放大来看。可以毫不夸张地说，外宣翻译是一个国家对外交流水平和人文环境建设的具体表现。”从小的方面说，可能会导致某些对外经济项目的损失，从大的方面说，又可能损坏我国的形象，因此，外宣材料翻译不能按照汉语的原文逐字逐句地翻译，而是应该根据国外受众的思维习惯及接受心理对原文进行加工，如改写、删除、增添等。那么，译者是可以人为加入大量编码的，也能发挥其主观能动性，使译文流畅，清晰易懂，从而达到外宣材料翻译的目的。因此，外宣材料的翻译工作意义重大，关系到国家形象和企业命运，这也对译者的素质提出了较高的要求。

二、译者在外宣材料翻译中应体现主体性

主体性就是主体在对象性活动中表现出来的本质特征，“是主体在对象性活动中本质力量的外化，能动地改造客体、控制客体、使客体为主体服务的特性”，但主观能动性的发挥会受到限制，因此，译者主体性也可以概括为：“译者主体性是指作为翻译主体的译者在尊重翻译对象的前提下，为实现翻译目的而在翻译活动中表现出来的主观能动性。”

外宣材料翻译与其他文本翻译有相同之处，都要遵循翻译的基本标准，但也有独特性，表现为译文翻译要求高度精确，以目的语受众为重点，等等。外宣材料翻译过程中，译者为了达到宣传目的，如为政治发展服务、营造良好的社会舆论、传播我国文化等，都需要打破原文限制，发挥译者的主体性，对原文进行有意识的编辑，而不能逐字逐句地翻译。

比如“三个臭皮匠，顶一个诸葛亮”，若简单直译成:“Three cobblers combined would equal Zhuge Liang.”就没有表达出意思，因此采用补译法最好，译为：“Three cobblers with their wits combined would equal Zhuge Liang，the master mind.”才能准确达到翻译目的，让受者接受信息。而外宣材料翻译是让译文受者准确理解原文传递的信息，取得良好的宣传效果，那么在外宣材料翻译中，译者应该注意潜心研究外国文化和外国人的思维模式，发现和分析中外文化的差异和特点。高质量的外宣材料翻译不是逐字逐句地把中文转换为外文，而是通过调整原文，主观能动地发挥译者的主体性，因为外宣材料翻译讲究精确，要求译文准确地体现原文意思，译者若不注意不同语言在遣词造句上的差别，生搬硬套，则很容易引起误解，达不到宣传的目的，反而会产生负面效果。举个例子：

西安市“十二五”计划和2020年远景目标纲要:以培育高科技、低能耗、节水型、污染少的加工工业为发展目标，把新型材料、机电、医药、建筑业、精细化工培育成支柱产业，重振轻纺、食品工业，加大高新技术产业的开发和投入。

译文:Xi’an’s 125 project and the 2020 years long-range plan say that the aim of the development is to develop the scientific processing industry with economy on energy and water and less pollution;to train the engineering，and electronic industry，pharmaceutical industry，new building material industry and meticulous chemical industry into the pillar properties;to redevelop light industry，textiles and food processing industry and to increasing and further the development and investment in the property in new and high technology.

本例英译中生搬硬套的错误表现在“十二五计划”、“机电”、“培育”及“轻纺”等译文中。“新型材料”和“建筑业”合二为一，最后一句不仅语法错误，“高新技术产业”的译法也不妥。

可以改译为:According to the twelfth Five-year Plan and the 2020 Long-term Goals of Xi’an City，it’s aim at the development of processing industries that are characterized by high technology，low energy cost，water economization and slight pollution，and try to foster the new-material industry，electromechanical industry，pharmacy，architecture，the fine chemical industry，etc into pillar industries of the City.Meanwhile，the textile and food industries will regain their past glories，and more work will be done to reinforce the input and exploitation of hi-tech industries.

三、外宣材料翻译中译者应具备的基本素质

外宣材料翻译有着重要的意义，因此，针对译者素质提出了一定的要求，具体要求有以下几个方面。

1.扎实的语言功底和娴熟的翻译技巧。这是对所有翻译工作者的要求，而对外宣资料翻译工作者来说，主要是出于其特定的交际目的。因为外宣资料一般比较注重语言的优美，译者在翻译时需充分领悟这种美，再尽力向译语受者传递这种美，这对译者语言功底提出了较高的要求，不同的语言在形式、词汇、表达和结构上也有本质的差别，译者必须具备语言驾驭能力才能翻译得精准，外宣材料中经常会出现许多涉及法律法规和政策方面的内容，这也都是原文中至关重要的部分，其句式结构表现也复杂，对此，译者需格外注意，避免遗漏或歪曲原文主旨，给国家造成不必要的损失。

2.严谨的治学态度和良好的职业道德。要使翻译工作得到尊重和认可，译者就要自觉提高整体素质。译者不仅肩负着吸收外国先进科学技术和优秀文化、让中国人放眼看世界的任务，而且承担让外国人了解中国对外宣传的使命。中国经济的发展和国际影响力的扩大，要求大量的外宣资料翻译，给外宣资料译者赋予了艰巨的使命。外宣材料翻译是一个国家对外交流水平和人文环境建设的具体体现，这些都要求外宣材料译者有认真负责、一丝不苟的治学态度和良好的职业道德，任何马虎草率的态度和做法都必须坚决摈弃，那些在翻译中出现的与译者业务能力无关却与译者主观态度不认真有关的低级错误应该坚决杜绝，整顿译员队伍，规范翻译市场，每个译者都应以此为标准，只有外宣材料译者都有严格的治学态度和良好的职业道德，外宣材料翻译才能提高质量，发挥其应用的作用。

总之，外宣材料翻译随着我国对外交流活动的日益频繁而显得越来越重要，译者素质的提高已成为不容忽视的问题，译者要具备外宣材料译者的基本素质，同时也需要规范国内翻译市场，这样外宣材料翻译的水平才能得到提高，真正起到对外宣传的效果，让世界感受中国文化，同时中国也融入世界的发展潮流。

参考文献：

［1］黄友义.从翻译工作者的权利到外宣翻译――在首届全国公示语翻译大会上的讲话［J］.中国翻译，2005，26，（6）:31-33.

［2］夏贵清.译者主体性的内涵及其表现［J］.贵州工业大学学报：社会科学版，2004，（4）:89-92.

［3］查建明，田雨.论译者主体性――从译者文化地位的边缘化谈起［J］.中国翻译，2003，（1）:19-24.

［4］周领顺.试论企业外宣文字中壮辞的英译原则［J］.上海科技翻译，2003，（3）.

［5］张基佩.外宣英译的原文要适当删减［J］.上海科技翻译，2001，（3）.

宣传工作交流发言材料篇2

关于公文范文1各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构:

改革开放以来，我国证券交易市场有了很大发展，证券交易规模不断扩大，证券交易印花税也有了较大幅度的增长。为进一步规范证券交易市场，妥善处理中央与地方的合配比例，增强中央宏观调控能力，国务院决定，自20xx年1日1日起，将证券交易印花税分享比例由现行的中央与地方各50%，调整为中央80%、地方20%。有关地区和部门要从全局出发，继续做好证券交易印花税的征收管理工作，进一步促进我国证券市场的健康发展。

中华人民共和国国务院

20xx年十二月十六日

关于公文范文2关于会议的通知

各职能处室：

定于月日召开会。现将有关事宜通知如下：

会议议题。

参加人员。

会议时间月日(会期，报到。)

会议地点。

有关事宜(一)。

(二)。

(三)。

联系人：，电话：，传真：。

北京积水潭医院

年月日

关于公文范文3各市委宣传部，柳铁党委宣传部：

定于9日9-10日召开全区宣传部长座谈会，现将有关事项通知如下：

一、会议议题传达学习召开的部分省区市宣传部长座谈会精神;总结交流我区前八个月宣传思想工作;研究部署下一步工作。

二、参加人员各市委宣传部长、柳铁党委宣传部长。

三、会议时间9日9-10日(会期一天半，9日8日下午报到)。

四、会议地点报到及住宿地点：南宁市七星路广西宣传干部培训中心。会场：区党委办公楼三楼会议室。

五、有关事项

(一)请参加会议人员准备约15分钟的发言。请将发言材料打印50份，在报到时交会务组(打印要求：16开幅面，在左上角用四号楷体注明全区宣传部长座谈会发言材料)。

(二)请各市委宣传部长、柳铁党委宣传部长安排好会议期间的各项工作，准时出席会议。在外出差、学习的，加无特殊情况，务请回邕参加会议。

(三)请各市委宣传部、柳铁党委宣传部于9月5日下午下班前将参加会议人员名单报到自治区党委宣传部办公室。

联系人：，电话：，传真：。

中共广西壮族自治区委员会宣传部

二0xx年九月四日

关于公文范文4院领导：

根据现将主要情况报告如下：

一、。

二、。以上意见如无不妥，请批转各部门执行。

宣传工作交流发言材料篇3

倍受世人瞩目的党的十六届三中全会于10月14日在北京胜利闭幕。会议审议通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》。为了认真学习贯彻党的十六届三中全会精神，进一步推进全市的经济体制改革和基层民主法治建设，我们召开全市企业民主法治建设经验交流会。

出席今天会议的领导有：

市委常委、李福全副市长

国家司法部法制宣传司姜金方副司长

省依法治省办公室任国平秘书长

市建委傅阳副主任

市总工会朱兆全副主席

市依法治市办公室副主任、市司法局王淑琴副局长

参加今天会议的人员有：全市各大中型企业的分管领导和有关部门负责人，各区县依法治理办公室和全市工会系统有关负责同志，共180余人。

今天会议的主要议程有三项：一是进行大会交流发言，二是请司法部法制宣传司姜司长讲话，最后请市委常委、李福全市长讲话。

下面进行第一项议程，大会交流。

首先发言的单位是南京供电公司,发言的题目是：《完善机制建设，深化民主管理，切实保障企业职工的权益和主人翁地位》，大家欢迎。

下面请市公交总公司领导发言，题目是：《开展民主法治建设，促进企业改革发展》，大家欢迎。

下面请秦淮区企业法制建设协会秘书长左涤湘同志发言，题目是：《以协会为载体，拓展依法治企工作新途径》，大家欢迎。

下面请外商投资公司工会联合会发言，题目是：《突出重点，履行职能，充分发挥工会组织在外资企业民主法治建设中的作用》，大家欢迎。

下面请扬子石化领导发言，题目是：《深化依法治企，为公司改革发展保驾护航》，大家欢迎。

由于时间关系，大会发言就到这里。这次企业民主法治建设经验交流会的预备通知下发后，许多单位都进行了认真准备，共提交了经验材料近30份，许多材料的做法和经验都很好，我们准备会后将这些材料进行汇编，发到各单位，供各单位在工作中参考。

宣传工作交流发言材料篇4

【关键词】如何；学校档案材料

学校档案材料形成于教学、党政管理以及其他各项活动的过程中，在这些活动过程中，形成了丰富的、大量的文件材料。但是教学等活动本身就是各部门、各系统以及个人分散进行的，因而这些文件材料也就具有分散性、被动性、游离性和自然，人为消失性。档案就是在这些文件材料处于相当分散、游离的基础上，按照一定的要求，经过收集、整理，最终使之排列有序而成的。简而言之，档案的形成是这些分散的、游离的文件材料趋于集中汇合而成为档案，收集工作则是首要的一环，要保证档案材料的完整、准确、系统，只有将文件收集齐全才能实现。

蕴藏在人们科研、生产和党政管理以及其它各种活动过程中的有些文件材料，在流动趋向上具有两重性。它作用于人们各种活动本身，它的流动趋向具有能动性，因为事件的本身要求某一材料必须完成它的全部流动过程，方可终止。而作用于档案材料，即流向档案馆的趋向，则往往缺乏必然性，颇具被动性。也正由于这种情况，使大量可能构成档案的文件材料具有自然的或人为的消失性。对于如何做好文件的收集呢可从如下几个方面着手：

第一，要做好宣传教育工作，大力宣传学校档案荼的重要性，做好宣传意义重大。在一般人的习惯里，一提档案，就是人事档案，国家档案，历史档案，而对于我们自己亲手为社会主义创业所产生的档案却不以为然。殊不知，历史是人创造的，昨天对于今天就是历史，前人的足迹对我们是历史，而我们今天的足迹对于后人来说也是历史，所以要大力宣传，我们一定要珍惜创造的历史，使一切留有历史足迹的材料及时、完整、妥善地交给档案管理部门。

第二，是要加强档案业务培训，建立一支具有吃苦耐劳、甘为档案事业献身的专业档案工作队伍。文件材料的齐全与否，乃至整个档案作的成败，最终决定于专业档案工作者的素质和献身精神。要设法形成一套科学的、完整的文件材料流向制度。这种制度既不能因及时收集归档材料而影响历史事件本身的进程，又要使文件材料不会自然或人为地消失。只有形成一种制度，从根本上解决文件材料归档的被动性，才能使其能动、必然地流向档案管理部门。

第三，档案工作的领导部门校档案室应根据文件材料的形成规律，为产生文件材料的各部门和档案工作人员制定出大纲，其内容应包括收集内容范围、要求和办法等，就像教学大纲一样，依据大纲收集材料就有针对性，不至于盲目行事。

第四，档案工作人员要发挥主动性，尤其档案管理者都是直接置身于文件材料的产生地，如果档案员采取被动的守室待送办法，送什么收什么，送多少收多少，那么，在目前的情况下，要想收集到完整齐全的文件材料是困难的，因为现在人们的档案意识尚未普遍加强，不少人对档案工作的意义还缺乏认识，甚至一些领导亦然。有些同志办完一件事，随手将文件材料往抽屉或包里一塞，等到你收集时，它已不知去向，在当前这种情况下，只有靠档案工作人员加强自身的档案意识和工作责任心，克服重重困难，障碍，采取主动出击的办法，尽量参加到一些能形成这些材料的活动中去，了解活动的过程，随时注意收集材料。

对于教工的各种材料，如评奖、评职称等需要大家展示成果，这就是收集材料的好机会。要想使这方面的收集工作顺利进行，档案员对待每位同志的态度必须真诚，工作认真负责，爱惜教师交来的每一份材料，哪怕是一张不起眼的字条。在交接材料上要建立制度，办理手续，教师需要用材料时，随时找给他们，不厌其烦，使他们感到方便。这样，教师们对档案员产生了信任感，也就愿意积极将材料送交档案室。

宣传工作交流发言材料篇5

为了使我校的语言文字规范化，成为州级语言文字规范化示范校，望各位老师针对下列内容，及早做好准备工作。

A1： 1.校务会议安排上有记载召开会议研究语言文字的资料。（校办）

2.有实施方案，工作制度、计划、总结。（教务教研）

3.学校工作计划，各教研组计划上有关于落实规范语言文字的要求。（校办、教务教研）

4.教师钢笔字、毛笔字、粉笔字展示、学生钢笔字、毛笔字展示，普通话演讲比赛（教师、学生）。以上均有照片、评分表、通知、总结。（教务教研）

5.“讲普通话、用规范字、做文明人”倡议书。（政教）

6.家长会记录上有相关记载。

7.汇报材料。（校办）

A2：1.校园文化建设中有语言文字规范化要求。（校办、总务）

2.目标管理责任书。（有语言文字方面的要求）（教务教研）

3.年度考核细则。（有相关内容及评分要求）（教务教研）

4.优秀课评分标准表。（原件）（教务教研）

    5.“文明班级”考评标准。有语言文字方面的要求包括评分记分册的原件，注意书写

A3： 1.成立语言文字工作领导小组。（校办）

     2.有语言文字办事机构，有专（兼）职工作人员。（校办）

     3.办公机构内有适应工作需要的办公条件。（教务教研）

     4.有专项经费（附发票及复印件）。（总务）

     5.推普周活动计划（材料）。（校办）

     6.普通话测试等级证书，全校教师普通话测试情况总表，普通话测试等级一览表。（校办）

7.学校开展经典诗文朗诵活动（实录、简报、照片）（各处室）

A4：1.各种竞赛测试卷，期中、期末考试卷（附一份）（教务教研）

     2.名称牌（各种），标语牌（照片、文字）（总务）

     3.考核成绩公布表（照片、文字）（教务教研）

     4.学校宣传栏、校报、墙报、课件屏幕相关内容（照片、文字）（政教、信息）

     5.有永久性语言文字规范化宣传标语牌（铁质两处以上）（总务）

6.校办刊物、网络等处用字规范（校办、信息）

A5：1.学校领导带头说普通话。

     2.学校内所有人员均使用普通话交流。

     3.课程安排表。（教务教研）  

4.各种计划、总结。（均含有相关内容）（各处室）

B1：1.教师在课堂教学中说普通话（有学校日常检查材料）（教务教研）

2.教师在辅导答疑中坚持说普通话。（教务教研）

B2：1.教师在会议，集体活动，学校公共场合说普通话（有录像最好，照片亦可）（信息）

    2.教师与学生、教师之间坚持说普通话。

B3：1.各科板书各一例（照片、文字）（教务教研）

2.各科教案各一本。（教务教研）

3.各科作业各5本（教师批阅、学生书写）（教务教研）

4.学习笔记本。（党支部、校办）

5.教师参加经典诗文朗诵，及获奖证书（校办、教务教研）

B4：1.普通话测试证，教师普通话水平一览表。（校办）

    2.学校科任教师普通话水平汇总表。（校办）

    3.学校语文教师开设语言文字或普通话讲座（有照片、有培训签名、有相关培训材料）

    4.各班“推普员”人员名单表。

B5：1.语言文字工作科研成果（以获奖证书为准）（参加各类普通话演讲证书、论文证书）（教务教研）

    2.在语言文字规范化教育同现代信息技术教育相结合方面有探索、有特色、有经验。

    3.学校获奖证书；教师论文集，学生作文集等。（教务教研）

C1：1.学生在课堂中回答问题用普通话。

2.学生日常用语用普通话。

C2：1.学生在会议、集体活动、学校公众场合说普通话。

     2.学生之间、学生与教师之间交谈说普通话。

3.学校有校园广播员。（政教）

C3：1.学生作业本。（教务教研）

    2.班会记录、各类学生会议记录。（政教）

C4：1.写给亲朋的一封信（样本几份）注意格式、用字规范。（教务教研）

    2.课堂实录或照片及获奖证书。（教务教研）

    3.各种论文证书。（教务教研）

    4.学生参加经典诗文朗诵活动（材料，照片）（政教、信息）

5.休闲广场中有“普通话及规范字”的专栏（照片、实况）（教务教研）

6.以推普为主题的黑板报（政教）

D1：大力宣传语言文字规范化活动计划及总结（每学期一份，共6学期）（校办、教务教研）

D2：1.广播站、黑板报的宣传作用（录音、材料、照片）（政教）

    2.家长会上进行宣传（照片、家长会记录）（政教）

    3.宣传栏。（政教、总务）

D3：1.“校园广播站”工作人员安排表。（政教）   

2.“校园广播站”节目安排表。（政教）

    3.“校园广播站”成员安排表。（政教）       

4.“校园广播站”各栏目材料。（政教）

    5.国旗下讲话材料（有安排表、有照片）（政教）

D4：1.各类演讲材料，每周周初会上安排的素质教育论坛、班主任经验论坛材料。（政教、教务教研）

     2.连续三年“推普周”活动计划、总结及落实材料。（校办）

     3.向社会进行语言文字方面的讲座（有照片、材料）。（校办、信息）

 

宣传工作交流发言材料篇6

校园外交官风采大赛活动策划书一一、活动目的：

为展示我校学子风采提供一个平台，与国内外在开展此类活动形成接轨。选拔优秀外交官选手，为学校以后开展有关活动预备人才。提高我协会知名度，为以后开展校内以及校外“模拟联合国”系列活动做铺垫。

二、参赛对象：

1、盐城工学院全体在校大学生。

2、各二级学院选派代表团队，团体或个人均可，团队人数2-3人。（可以自己组队，个人报名的选手由组织方安排团队）

三 、比赛规则：

1、比赛实行评分制，由评委嘉宾现场打分并公布比赛结果。

2、参赛选手现场对比赛内容进行展示。

3、比赛分为预赛和决赛，通过预赛选拔15个团队，参加决赛即“外交官风采大赛”。

四、奖项设置：

1、 依照评委嘉宾现场打出的总分评选出冠军、亚军、季军各一名

2、 最具外交礼仪风度奖

3、 最具人气外交官奖（通过“人人网状态墙”投票产生）

4、 最具潜质外交官

5、 最佳代表团队

6、 最佳立场文件（先前确定好）

7、 最佳辩手 （最后一轮分数交高者）

8、 优秀奖 若干名

四、前期准备：

1、前期宣传并组织报名

2、活动培训一

3、外交官风采大赛预赛

4、活动培训二

五、大赛流程：

1、介绍来宾、主持人致开场词

2、嘉宾讲话

3、主持人宣布比赛正式开始

4、比赛阶段：

① 个人风采展示（现场抽签决定出场的次序）

② 给定题目外交评论

③ 模拟联合国大会

在其中穿插现场互动环节即外交知识趣味问答，回答正确者均可获得赞助商提供的精美礼品。

5、文艺表演（工作人员负责分数统计）

6、宣布比赛结果，进行颁奖仪式

六、后期工作:

秘书处、学术部负责整理比赛材料，信息管理司负责对本次活动的素材进行回收整理。宣传司负责制作宣传海报、宣传板做好后续宣传工作。

盐城工学院模拟联合国协会

二〇**年三月

盐城工学院第一届外交官风采大赛

前期准备详细策划方案

一、前期宣传

时 间：

承办部门：盐城工学院模拟联合国协会秘书处、宣传司。

方 式：1、各二级学院下发通知、宣传海报、宣传板。

2、有关同学利用课间时间在课堂宣传。

准备材料：海报若干张、手绘宣传板

目标效果：成为校内同学们讨论的热门话题，提高我协会知名度，做 出我们的品牌，吸引报名选手。

注 意：做适当、适量、适时的宣传。

二、组织报名。

承办部门：盐城工学院模拟联合国协会组织部、信息管理司

时 间：

地 点：①两个食堂门口均设报名地点

②博学楼入口处设置报名点

目标报名团队数：30个

(还可以在公共邮箱内下载报名表报名，或通过我们的公共主页留言报名)

注意：每组值班同学中至少要由一名副部以上级干事。耐心解答报名同学提出的问题，保持良好的态度。

三、活动培训一

时 间：

地 点：盐城工学院新校区土木馆B402

承办部门：秘书处、学术部、宣传司

各部工作内容：组织培训，负责板报、留影等

培训目的：让选手了解基本流程，学术部公布大会议题以供选手准 备预赛选拔。选手可以再准备期间咨询老师。

培训内容：进行第一次培训，给选手们讲解基本流程、为没有团队的同学进行分组，公布模拟联合国大会环节的议题。选手抽签确定自己所代表的国家，公布20个给定的题目。

注 意:基本内容要讲解清楚，不能存在“死角”。同时，选手要在预赛中午之前将立场文件电子版和将发言稿做成PPT.上传到公共邮箱***.com，并且标记好自己代表的 国家，在预赛时，上交一份立场文件纸质版并且带好电子版。

四、盐城工学院第一届外交官风采大赛（预赛）

时 间：

地 点：

承办部门：盐城工学院模拟联合国协会组织部、学术部、宣传司

部门工作内容：组织活动、维持秩序、留影、板报等。

预赛目的：选拔15组团队参加决赛。

预赛选手展示内容：

1、自我介绍

2、各国代表按名单顺序上台阐述立场文件（具体内容由承办部门自行增减）。

（立场文件内容由主办方审核、评选.确定决赛人选后分为进行模拟联合国大会分组）

（选拔标准：选手熟悉掌握流程，思路清晰，语言、意思表达清楚，用英语表达者可予以加分。）

注 意：预赛结束后，参加决赛的选手要着手准备决赛参赛资料（纸质版及电子版），包括：a.自我介绍部分资料 b.趣味外交评论 c.模拟联合国大会立场文件。

主持人串场词以及礼仪安排的布置与安排同时进行。

五、活动培训

时 间：

地 点：

承办部门：盐城工学院模拟联合国协会秘书处办公室、学术部

部门工作内容：秘书处收取各选手的参赛资料电子及纸质版（包括：a.自我介绍部分资料 b.趣味外交评论 c模拟联合国大会立场文件）。培训目的：对比赛的形式进一步熟悉，公布决赛流程，及有关参赛注意事项。

培训内容：公布决赛的流程，对有关环节进行演练。

盐城工学院模拟联合国协会

二〇**年三月

盐城工学院第一届“外交官风采大赛”

评分细则

第一环节 个人风采展示（满分20分）

选手进行自我展示，可以借助ppt等多种表达方式进行。

①选手有三分钟（到时强行停止，请选手自行控制好时间）的时间依次进行自我show，由全体评委老师和5位大众评委打分；

②选手所得分的平均值即该选手在此环节的最终得分；

第二环节 给定题目外交评论（满分30分）

① 选手是否具备外交官才思敏捷的特点

②选手观点是否独到、清晰，语义是否明确、

③言辞是否严谨、是否能直接体现主旨中心

④是否提出一些有建设性的观点和意见 等

⑤选手所得分的平均值即该选手在此环节的最终得分

最高得分为30分。

第三环节 模拟联合国大会（满分50分）

① 发言是否流畅、大胆、底气十足

②是否积极活跃的提出问题

③被提问代表是否能顺利的根据自己的立场解决问题

④在自由辩论部分，选手是否积极活跃，是否能展示出大方、机智等方面外交官风采等。

校园外交官风采大赛活动策划书二一、活动主题

创和谐班级展青春风采

二、活动目的

通过全院范围内班级风采展示，展示我分院班级集体积极、健康、乐观、向上的形象，增强班级凝聚力和号召力，同时加强各班级间的交流，达到经验共享、相互促进的目的：加强班级文化建设和对学生的引导，使我分院学生参与和谐社会、和谐校园建设的同时锻炼自我、全面成才；通过班级风采比赛，带动全院学生树立“立志修身、博学、报国”的理念，主动将个人的发展融入班级建设、学院发展，激励青年学生以全新的姿态迎接建党90周年。

三、参加对象:农学园艺分院09、10级各班学生

四、活动主办方：农学园艺分院团学会

五、活动承办方：10园艺2班

六、活动协办方：纪检部、学习部

七、活动流程：

1、整个活动分两场进行，第一场为初赛，第二场为决赛。

2、初赛由19个班参加，通过游戏展现个班的团结与凝聚力，最后评出10个班级进入决赛。

3、决赛主要通过才艺比拼来展示个班的特色，彰显新时代大学生的朝气蓬勃，最终评出一等奖、二等奖、三等奖等。

七、活动要求：

1、为发动全班同学的积极性，全面挖掘班级人才，加强班级主人翁意识，每个班尽量带动多点同学参与进来。

2、所有参赛节目需健康、积极向上。

3、如有背景音乐，请以MP3的格式自带到参赛现场，且提前与相关工作人员说明。

八、赛前准备：

（1）.赛前动员，由10园艺2班负责动员，宣传由宣传部和10园艺2班负责。（做一展板宣传）

（2）先与各班班长交流、再向各班展开宣传。宣传时附上一张宣传单与邀请函。

（3）在活动前一周，场地布置与申请有10园艺2班申请小组负责。

（4）初赛时间尽量安排在空余时间，满足多数同学可以参加比赛。

（5）由学生会办公室将参赛班级以及各班所派的观众带入活动地点。

（6）由分院纪检部进行查人与统分、以及活动的计分环节。

（7）控音人员由10园艺2班同学负责

（8）初赛评委主要由各部门部长担任、决赛由分院领导担任

九．初赛的具体流程

时间：5月19号下午两点

地点：老操场

参与人员：各班至少20人

(1) 由10园艺2班布置老操场

（2）主持人致开幕词，并介绍到场的嘉宾评委

（3）主持人介绍比赛规则、评分细则

（4）将19个班分为若干个小组进行抽签比赛

（5）比赛完之后，主持人宣布进入决赛的班级，进行决赛抽签的环节，由个班派代表上来抽签，还可以进行拉票宣言。

（6）活动参加者合影

（7）主持人宣布活动结束，嘉宾评委先优先退场，带队组织参赛选手和其它同学再依次退常

（8）工作人员做好后期工作。

十、决赛具体流程

时间：待定

地点：待定

参与人员：待定

1:55—2:00 进行开场舞

（1）2:00-2:05, 主持人致开幕词，并介绍到场的嘉宾评委

（2）2:05-2:10, 主持人介绍比赛规则、评分细则

（3）2:10, 比赛开始，选手根据比赛的抽签顺序进行比赛

（4）其间主持人向观众及选手公布结果分数。

（5）3：20，待所有选手比赛完后，主持人邀请评委代表上台发言，工作人员进行分数统计。

（6）3：30，评委发言完毕，主持人上台宣布比赛结果（依次由优秀奖到一等奖），由嘉宾评委为获奖者颁发奖品及获奖证书。

（7）3：35，活动参加者合影

宣传工作交流发言材料篇7

全国低碳日活动实施方案【一】

一、活动时间

2019年6月12日至6月17日。

二、活动主题

节能宣传周活动主题:“节能领跑、绿色发展”。低碳日活动主题：“绿色发展、低碳创新”。

三、宣传重点

以建设生态文明为主线，以动员社会各界参与节能减碳为重点，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，广泛宣传生态文明主流价值观，培育和践行节约集约循环利用的资源观，普及生态文明、绿色发展理念和知识，提高公众应对气候变化和低碳意识，在全社会形成崇尚节约节能、合理消费与低碳环保的社会风尚。

四、活动形式

宣传周暨低碳日活动期间，由市节能减碳工作领导小组牵头，有关成员单位、重点用能企业、中小学校参与，通过现场举办宣传周暨低碳日宣传启动仪式，开展 “进企业、进机关、进学校、进社区、进农村”节能宣传活动，利用“掌中商洛”手机客户端、商洛日报微信公众号、商洛之窗网站和商洛日报户外阅报栏等多种媒体，深入宣传国家有关节能减排政策法规，总结“xx”我市节能减排取得的成效，展望“十三五”节能减碳工作思路，着力营造全社会参与节能减排的宣传氛围。

五、活动安排

第一天(6月12日)：节能宣传周宣传暨低碳日活动启动仪式(9:30-10:00)

上午9：00时，在北新街中心广场举行简短启动仪式，邀请市、区政府以及节能减碳工作领导小组成员单位有关领导，参与现场宣传互动活动，拉开本届节能宣传周暨低碳日活动序幕。

会议组织：市节能办(设在市发改委)。

参加人员：市、区政府以及节能减碳工作领导小组成员单位部分干部，有关重点用能企业职工和中小学学生代表。

会议议程：

第一项，市节能办领导做动员讲话。

第二项，大会发言(商州区政府、商洛源美新能源有限公司)。

第三项，市政府领导宣布商洛市2019年节能宣传周暨低碳日活动仪式启动。

第四项，现场签名。

责任分工：

市节能监察中心：负责市级宣传展板制作、启动仪式领导发言材料和主持词起草，联系企业职工代表参加开幕式，联系市级新闻媒体现场报道、联系市城管局做好会场清理保障工作。

商州区发改局：负责区政府领导发言材料起草，区级宣传展板制作，移动扩音设备，通知区政府领导及成员单位参与人员参会，联系学校学生代表参加开幕式，联系区级新闻媒体现场报道、联系商州公安交警大队维护会场交通秩序。

商洛源美新能源有限公司：负责企业宣传展板制作，布置彩球及背景墙，制作并悬挂条幅标语，安排车辆参加绕城宣传活动，负责企业领导发言材料起草。

市、区节能领导小组成员单位：通知本单位领导或主管领导以及业务科室负责人按时参加启动仪式活动。请各单位派5人以上参加启动仪式。

会议结束后，由雷丁电动车组成的车队，从中心广场出发，西行沿北新街—商鞅广场—江滨大道—物流园—商洛学院--中心广场，开展绕城宣传活动。

第二天(6月13日)：开展节能宣传进企业活动。通过发放宣传彩页、知识读本和小礼品，开展以宣传淘汰落后产能和工艺技术、推广新能源汽车和绿色建筑、限制过度包装以及减少一次性用品使用等为主题的节能宣传暨低碳日活动。

牵头单位：市工信局。

责任单位：市工信局、市住建局、市交通局、市商务局。

第三天(6月14日)：开展节能宣传进农村活动。通过发放宣传彩页、知识读本和小礼品，开展以减少农村面源污染、增加森林碳汇、节约用水等为主题的节能宣传暨低碳日活动。

牵头单位：农业局。

责任单位：市农业局、市林业局、市水务局、市妇联。

第四天(6月15日)：开展节能宣传进学校活动。通过发放宣传彩页、知识读本和小礼品，开展以节水、节电、节材、节地等节约能源资源利用为主题的节能宣传暨低碳日活动。

牵头单位：市教育局。

责任单位：市教育局、市国土局、市文广局、市共青团。

第五天(6月16日)：开展节能宣传进机关活动。通过发放宣传彩页、知识读本和小礼品，开展以宣传室内空调温度控制、办公用纸双面打印、随手关灯关机关水以及鼓励消费节能产品等为主题的节能宣传暨低碳日活动。

牵头单位：市机关事务管理局。

责任单位：市机关事务管理局、市财政局、市城管局、市统计局、市总工会。

第六天(6月17日)：开展节能宣传进社区活动。通过发放宣传彩页、知识读本和小礼品，开展以推动科技进步应用、降低污染物和碳排放、节约用电等为主题的节能宣传暨低碳日活动。

牵头单位：市环保局。

责任单位：市环保局、市科技局、市工商质监局、商洛供电局。

六、工作要求

1、各县区和市节能减碳工作领导小组成员单位要高度重视节能宣传周暨低碳日活动，按照活动总体安排和责任分工，结合本地区、本单位实际，制定操作性和针对性的活动方案，于2019年6月8日前报市节能办。

2、商州区发改局要确定一名分管领导和责任人，按照责任分工，具体做好市、区联合举办的启动仪式相关组织协调工作。市级各有关单位也要指定一名分管领导负责节能宣传周工作，并于6月8日前将分管领导及具体联系人姓名、办公电话报送市节能办。

3、活动结束后，各县区、市节能减碳工作领导小组成员单位要对本次节能宣传周暨低碳日活动情况进行认真总结，务于7月15日前将书面总结材料报送市节能办。市节能办汇总整理后形成全市总结汇报材料，于7月31日前上报省发改委。

全国低碳日活动实施方案【二】

一、宣传周和低碳日主题：全省节能宣传周活动的主题是“节能领跑绿色发展”;低碳日活动主题为“绿色发展低碳创新”。

二、宣传形式：采取媒体宣传、网络宣传、事迹报告会、专题讲座、宣讲团巡讲、技术交流会、展览展示会、现场体验活动、悬挂宣传条幅等多种形式，开展广泛宣传报道，营造全社会共同参与节能减排和应对气候变化工作的良好氛围。

三、宣传内容：

(一)开展节能低碳主题宣传活动：通过宣传展示、技术交流、互动体验等方式，弘扬人与自然相互依存、相互促进、共存共荣的生态文明理念，宣传节约集约循环利用的新资源观和节能、节水、能源消费总量控制、发展循环经济、改善生态环境等新举措，普及节能低碳科学知识，表彰节能低碳先进典型，推广高效节能低碳技术和产品，倡导勤俭节约的生产方式、消费模式和生活习惯。责任部门：省发展改革委。

(二)开展节能低碳进机关行动：发挥公共机构在节约能源资源中的重要作用，落实绿色发展理念和生态文明建设要求，全面贯彻国家《关于加快推进生态文明建设的意见》、《关于促进绿色消费的指导意见》和省委、省政府印发的《加快推进生态文明建设的实施方案》。组织各类公共机构开展节约能源资源促进生态文明建设活动，通过多种形式，引领全社会厚植崇尚勤俭节约的社会风尚，普及节能科技和常识，推广应用新能源汽车等新产品、新技术，培养绿色生活、绿色办公、绿色消费的良好行为习惯，深入开展节约型机关、节约型医院、节约型校园宣传活动，充分发挥公共机构的示范带头作用。责任部门：省直机关事务管理局。

(三)开展节能低碳进校园行动：把生态文明教育作为素质教育的重要内容，在各级各类学校广泛开展以节能低碳、绿色文明、节粮节水节电等为重点内容的教育教学和社会实践活动，引导广大青少年牢固树立节能低碳环保理念，培养勤俭节约、反对浪费的行为习惯，营造节约型绿色校园的良好氛围。在青少年中大力宣传节能环保低碳的理念与知识。在企业青年职工中开展节能减排创新创效活动，组织发动青年志愿者、青年环保组织和学生社团开展宣传实践活动。充分利用微博、微信和短视频、动漫等新媒体手段，增强节能环保意识，倡导低碳生活理念。责任部门：省教育厅、团省委。

(四)开展节能低碳科普宣传活动：广泛开展节能减排低碳适用技术成果的宣传与推广活动，深入开展全民节能减排低碳科技示范，宣传国内外简单实用的节能减排低碳的窍门和技巧，在日常生活中逐步形成万众节能减排低碳的科技创新意识。责任部门：省科技厅。

(五)开展节能低碳进企业行动：大力宣传并实施绿色制造工程，在工业行业推广一批先进适用的节能环保技术和产品，在企业宣传普及节能减排低碳的法律法规、政策、标准及相关知识，引导企业职工自觉参与节能减排，形成良好的绿色发展氛围。积极引导国有企业带头履行节能减排与低碳的社会责任，深入开展节能、节材、节水、节地及减碳活动。各国有企业要加快推进产业结构的升级转型，加快实现能源结构的清洁化、低碳化，坚决淘汰落后产能和高耗能、高污染工艺与装备，积极推广应用节能减排低碳新技术、新工艺，不断提高能源、资源利用效率，切实做好全省企业节能减排低碳发展的表率。开展“践行新理念、建功"十三五"”主题劳动竞赛活动，将生态文明作为职工素质教育的重要内容，在职工中开展绿色生活行动，倡导勤俭节约的消费观。进一步深化重点行业节能减排达标竞赛活动，围绕工艺技术装备更新改造开展对标竞赛。组织职工立足岗位，增强节能减排意识，掌握节能减排技术，为企业节能减排做贡献。发挥职工节能减排义务监督员作用。责任部门：省工信厅、省国资委、省总工会。

(六)开展建筑节能低碳宣传行动：抓住建筑领域绿色发展、能源节约、资源循环利用等重点环节，加强宣传引导，形成有利于资源节约、环境保护的社会环境。积极引导建筑行业坚持符合科学、利于节约的规划和设计理念，广泛应用节约能源资源的设计方案、施工技术和产品。积极宣传绿色建筑、既有居住建筑节能改造等工作的良好效益。推广钢结构、装配式混凝土结构、木结构建筑和绿色建材，积极开展相关示范，宣传典型案例和经验做法。推广绿色建筑适用技术、创新产品、运行管理措施等。推进超低能耗建筑、高性能绿色建筑示范。积极倡导实行建筑空调温度控制措施，降低建筑用电需求。责任部门：省住建厅。

(七)开展交通节能低碳宣传行动：大力宣传绿色交通运输体系建设成效，利用视频、微博、微信、海报等多种方式在车、船、路、港领域宣传交通运输绿色发展理念。推广节能减排新产品、新工艺和新技术，倡导公众绿色出行，营造绿色交通氛围。责任部门：省交通运输厅。

(八)开展节能减排农村行活动：大力推广农村沼气、清洁炉灶和秸秆综合利用等技术，推进农村可再生能源建设。大力推进节水农业，实施化肥农药使用量零增长行动，强化畜禽水产养殖污染综合治理，开展废旧地膜回收利用为主的农业清洁生产示范，打好农业面源污染防治攻坚战。进一步加大技术咨询和宣传培训，引导农民转变生产生活方式，提高节能意识，推进美丽乡村建设。责任部门：省农委。

(九)开展商务节能低碳宣传行动：以“绿色产品进商场、绿色消费进社区、绿色回收进校园”为主题，组织开展形式多样的宣传活动。鼓励流通企业开展绿色产品采购和节能产品促销，加强与节能技术产品供应商的对接交流。开展社区绿色消费宣传活动，促进旧货和闲置物流通，培养节约和绿色消费理念。开展校园绿色回收教育和实践活动，普及回收知识和节约技能。责任部门：省商务厅。

(十)开展环境保护宣传行动：紧紧围绕省委、省政府印发的《关于加快推进生态文明建设的实施方案》和新修订的《环境保护法》相关要求，利用节能宣传周主题活动，引导全社会积极参与到环境保护与生态文明建设中来，努力改善环境质量，推动绿色发展。坚持“更新理念、夯实基础、节约优先、绿色消费、创新驱动、政策引导、典型示范、全民行动”的基本原则，准确把握“个人自律、绿色消费、激励带动”的实践要求，通过全面构建推动生活方式绿色化全民行动体系、创新开展全民生态文明宣传教育活动、积极搭建绿色生活方式的行动网络和平台等措施，使生产方式绿色化和生活方式绿色化理念深入人心。责任部门：省环境保护厅。

(十一)开展媒体宣传专项行动：组织电视台、广播电台等媒体以新闻、专题、访谈等形式广泛深入地宣传节能低碳理念和知识，发挥新闻媒体作用。开设专栏宣传接地气、贴近性强的节能低碳技术，在全省范围内营造良好的社会氛围。责任部门：省新闻出版广电局。

(十二)开展建设美丽家园行动：在城乡妇女和广大家庭中持续推进“共建美丽家园行动”等主题实践活动，倡导节俭养德、低碳环保理念，引导妇女从自己做起、从家庭做起，身体力行传播绿色发展理念，影响他人、奉献社会，携手共建天蓝地绿水净的美丽吉林。充分发挥妇联系统所属新媒体的作用，开展节能低碳、绿色生活、节俭养德等方面的宣传和教育，从而增强妇女和家庭保护生态、节俭节能、低碳生活的意识和能力。责任部门：省妇联。

宣传工作交流发言材料篇8

根据扫黑除恶专项斗争上级相关文件精神，结合铜都街道工作实际，梳理下发铜都街道扫黑除恶专项斗争村（社区）台账资料目录。请各村（社区）按照目录中规定的政治站位、依法严惩、综合治理、深挖彻查、组织建设、组织领导、宣传发动7类收集整理，目录如下：

  一、政治站位

（一）扫黑除恶专项斗争领导批示。

1.村（社区）主要领导关于扫黑除恶专项斗争的批示。

（二）扫黑除恶专项斗争会议材料。

1.扫黑除恶专项斗争开展以来，村（社区）会议记录，涉及扫黑除恶议题的应附汇报材料、讲话材料、会议图片、会议记录。

2.村（社区）扫黑除恶专项斗争学习材料（学习记录、交流发言材料、会议图片）。

3.村（社区）扫黑除恶专项斗争会议材料（会议记录、汇报材料、讲话材料、会议图片）。

4.扫黑除恶专项斗争开展以来，村（社区）研究部署扫黑除恶专项斗争的有关会议材料（如研究某条线索、什么时候召开专题会、培训会、知识竞赛、文艺汇演宣传等一些决定事项，要有会议图片、会议记录、）。

（三）扫黑除恶专项斗争文件。

1.村（社区）制定扫黑除恶专项斗争工作方案和相关材料。

（四）扫黑除恶专项斗争情况通报。

1.村（社区）扫黑除恶专项斗争情况通报。

（五）扫黑除恶专项斗争工作简讯、简报。

1.村（社区）扫黑除恶专项斗争工作简讯、简报。

二、依法严惩

（六）机制制度文件

1.村（社区）有关材料。

（七）线索管理。（逐条建档）

1.上级交办线索清单、通知、线索办理情况。

2.村（社区）线索摸排、受理情况（线索清单、登记表、线索办理情况）。

三、综合治理

（八）机制制度文件

1.上级制定印发的文件。

2.村（社区）制定的方案、有关材料。

（九）村（社区）扫黑除恶专项斗争领导小组实施方案。

（十）加强辖区内重点行业日常监管工作情况。

（十一）村（社区）扫黑除恶专项斗争开展对涉黑涉恶问题、“治乱”、“大排查大起底”等专项行动集中整治的工作方案、总结（或报告）。

（十二）村（社区）扫黑除恶专项斗争阶段性工作总结。

四、深挖彻查

（十三）机制制度文件

1.上级党委、政府制定出台的相关文件。

2.村（社区）制定的相关材料。

五、组织建设

（十四）机制制度文件

1.上级党委、政府制定出台的相关文件。

2.村（社区）制定的村规民约。

（十五）整顿软软涣散基层党组织情况。

六、组织领导

（十六）村（社区）开展扫黑除恶专项斗争工作方案。

（十七）村（社区）成立扫黑除恶专项斗争领导小组材料。

（十八）扫黑除恶专项斗争有关材料

（十九）扫黑除恶专项斗争会议。

1.上级研究部署扫黑除恶专项斗争的有关会议材料。

2.村（社区）研究部署扫黑除恶专项斗争的有关会议材料、图片。

（二十）扫黑除恶专项斗争培训。

1.上级开展扫黑除恶专项斗争培训材料。

2.本级开展扫黑除恶专项斗争培训的有关材料、图片。

（二十一）扫黑除恶专项斗争督导检查。

1.上级单位督导检查材料。

2.村（社区）开展自检自查材料。

（二十二）扫黑除恶专项斗争奖励情况。

（二十三）扫黑除恶专项斗争工作总结。

（二十四）扫黑除恶专项斗争通报。

（二十五）扫黑除恶专项斗争工作简讯、简报。

（二十六）村（社区）扫黑除恶专项斗争考核有关材料。

七、宣传发动

（二十七）机制制度文件

1.上级制定出台的有关文件。

2.村（社区）制定的有关材料。

（二十八）宣传发动工作情况

1.村（社区）工作情况。

宣传工作交流发言材料篇9

关键词：外宣翻译　交际性　以读者为中心　跨文化交际意识

前言

随着中国社会经济的全面发展，以及对外交流的加强，需要将中国大量的有关信息从中文翻译成英文，通过图书、期刊、报纸、广播、电视、互联网等多种媒体以及国际会议对外发表和传播，让外国读者准确地理解译文所传递的信息，从而更好地了解中国。?譹?訛外宣翻译肩负着向世界宣传中国、让中国走向世界的重任，外宣翻译质量的高低会直接影响中国的对外形象。然而长期以来，中国的外宣翻译一直处于“传而不通”、“通而不受”的困境中，这既是由于全球化趋势下西方国家掌握着传播优势，又是由于中国外宣翻译水平还亟待提高。约翰?比特（John Bitter）在《传播学概论》中将交际中的障碍和误读形象地比做翻译“噪音”，认为个人所处的环境、教育背景、收入和意识形态的差异以及译者的刻意歪曲都是造成外宣翻译噪音的重要原因。2

以上是外宣翻译中常见的问题，下面提出解决对策，以期对中国的对外交流尽一点绵薄之力。

外宣翻译中的问题及应对策略

外宣翻译中常见的问题集中表现在将外宣翻译视作文学翻译，重语义翻译轻信息传播；以译者为中心而不是以目标语受众为中心；翻译过程缺乏跨文化交际意识。下面我们将从三个方面论述针对上述问题应采取的策略：

树立交际性翻译原则。外宣翻译中第一种常见问题是将外宣翻译等同于小说、诗歌、散文、戏剧等的文学翻译，从而认为外宣翻译就是中文宣传材料的英文简单翻版。实质上外宣翻译属于交际翻译范畴，准确传递信息、实现应有翻译效果是外宣翻译的首要目的。上海外国语大学张健教授认为：“翻译效果是检验传播活动成败得失的重要尺度。”3为了实现翻译效果的最大化，在抓住原文主旨、领会原文精神的前提下，（译者）可对原文语言的方方面面进行处理、重组、增删、编辑或加工。4

外宣翻译要树立交际性翻译原则，为了交际便利对原文语言的加工和处理实质上是对翻译功能理论的具体实践。该理论认为：“翻译是一种在既定场合发生的有目的的行为，是一种语言的言语和非言语交际符号向另一种语言的转换。翻译的成功与否决定于欲达到的目的是否完成，讲究的是翻译目的的完备性，而不是对等。”5外宣翻译要侧重原文内容的表达，需要时可对原文形式作适度调整，译文要符合译语的语域或风格。译者在翻译过程中无论是对文本的控制还是对原文语言的处理和加工都要服务于翻译的交际性这一中心原则，单纯追求对原文一字不漏的对等翻译和追求翻译的高雅往往会造成受众心理与译者初衷的背道而驰。与文学翻译侧重对原语语境的生动再现不同，外宣翻译的读者更需要了解的是译者对客观事件的真实报道，而不是阅读带有浓厚翻译腔的译作。外宣翻译中对原文语言的处理和加工并非是对翻译原则“信”的舍弃，离开了对原文内容准确把握的翻译是对外宣翻译的曲解，“新闻味”是在“可理解性”的前提下需要兼顾的。

以读者为中心的翻译原则。外宣翻译过程中第二个常出现的问题是忽视了目标语受众的认知和接受习惯，过分强调译者的自主性和创造性。20世纪70年代，国际友人费里?格林曾对中国的外宣翻译提出批评，认为“中国的外宣翻译是失败的”。针对格林的批评，邓小平同志提出：“中国的外宣材料无论是宣传还是文风都值得注意。”6新时期，江泽民同志又提出了外宣工作的指导原则，“不能把对内宣传的一套内容和方法照搬到对外宣传中7”。“十一五”规划期间，胡锦涛同志提出在外宣翻译中要注意“内外有别，注重实效”的翻译要求。8中国外宣翻译的对象主要是外国人，中国人和外国人意识形态、价值观念、文化习俗、表达习惯，以及对中国国情了解程度的差异，都可能成为制约理解中国外宣材料的噪音。因此在外宣翻译中“把外国人当做对中国的知识一无所知准没错”。9外宣翻译要突出“外”字、淡化“宣”字，时刻关注译语读者同本土读者的认知差异至关重要。

以读者为中心是外宣翻译的另一重要原则。外宣翻译时借助关联理论可以降低受众理解的噪音。加特（Ernst-August Guitt）在《翻译与关联——认知与语境》一书中指出：翻译不是原语和译语的直接交流，而是一种“原作者——译者——译文读者”的三元关系。翻译中的译文能否提供最佳语境效果，寻求译文与读者的最佳关联是翻译成功的决定因素。译者应该做到两点，第一，使译文“与译文读者产生充分的关联”或“提供充分的语境效果”，译者应时时以“寻求最佳关联”为翻译指南。第二，译文的表达方式“让译文读者无须付出任何不必要的努力”。10原语和译语间成功构建的关联能降低译语读者理解外宣材料的噪音。

转贴于

跨文化意识的欠缺。外宣翻译中常出现的第三个问题是译者缺乏跨文化交际意识，对国外受众的思维模式知之甚少，不注意比较和分析中外文化的细微差别和特点，不能按照目标受众的思维习惯进行翻译。针对中国外宣翻译中出现的这种问题，中国译协秘书长黄友义先生提出了“外宣翻译的三贴近”原则，即：“外宣翻译要贴近中国发展的实际，贴近国外受众对中国信息的需要，贴近国外受众的思维习惯。”11为了实现“外宣翻译的三贴近”原则，他对翻译工作者又提出了两个具体要求：一是要充分考虑文化的差异，努力跨越文化鸿沟；二是要熟知外国的语言习俗，防止落入文字陷阱。12因此在外宣翻译中一定要树立跨文化交际意识，了解国外受众的思维习惯，正确处理翻译过程中的归化与异化问题。在将中国材料翻译给外国受众时自觉采用异化原则，而在将外国信息推介给中国读者时相应采取归化原则。劳伦斯?沃奴缇（Lawrence Venuti）在其专著《译者的引申体——一部翻译史》中指出，“当弱势文化的语言翻译成强势文化的语言(主要是英语)时，为了得到强势文化读者的接受和认同，就必须选用他们所乐于接受的内容和形式”。13强势文化的排他性与强制性是选用异化策略的最重要原因。由此可见，从弱势文化到强势文化的过程是艰难的，而强势文化进入弱势文化则相对容易得多。

中国的传统文化精髓如“饺子”、“功夫”、“气功”在被推介到国外时，起初都是采用异化的翻译原则，相应地译为“Chinese dumpling”、“martial art”和“shadow boxing”，但是随着中国在国际舞台上地位的不断提升，中国元素日益显现出其强大的影响力，上述具有浓郁中国特色的术语相应开始采用直译的译法，如“jiaozi”、“kungfu”、“qigong”。随着中国的国家形象和知晓度的日益提高，直译或者音译的手段在外宣翻译中逐渐增多，但这并不意味着中国的外宣翻译可以忽视跨文化交际意识，操之过急只会最终影响到交际效果。

结语

综上所述，中国外宣翻译常出现的问题主要有将外宣翻译等同于文学翻译；以“读者为中心”变成了以译者为中心；翻译过程缺乏跨文化交际意识，不了解外国受众的心理和思维习惯。要克服这些弊端，就要牢牢树立外宣翻译是交际翻译的原则；明确“外国人不是中国人”，在翻译过程中多站在目标语受众的立场上，根据受众的表达习惯、文体和风格的差异选词搭配、调整句序，尽可能用地道的译文传达原文的意思；将跨文化交际意识贯穿翻译过程始终；同时译者还需要不断拓宽自己的知识面，更新翻译理论和方法，提高翻译的业务水平和文化修养，树立良好的职业道德，在翻译的过程中努力做到精心设计，坚决杜绝一知半解或不求甚解的做法。

注　释：

1张立荣、孟祥春：《对外宣传翻译：译“名”更要译“实”——政治性误译举隅与应对策略》，《苏州科技学院学报（社会科学版）》，2007(3)。

2Bitter，John R. Fundamentals of Communication. New Jersy：Prentics Hall Inc.，1988，P11.

3张健：《新闻英语文体与范文评析》，上海：上海外语教育出版社，1994年版，第230页。

4李欣：《外宣翻译中的“译前处理”》，《上海科技翻译》，2001（1）。

5方梦之：《译学词典》，上海：上海外语教育出版社，2005年版，第230页。

6789刘洪潮：《怎样做对外宣传报道》，北京：中国传媒大学出版社，2005年版，第10页，第12页，第13页，第123页。

10Gutt，Ernst-August.Translation and Relevance：Cognition and Context. London and NewYork：Blackwell，1991，P133~134.

1112黄友义：《坚持“外宣三贴近”原则——处理好外宣翻译中的难点问题》，《中国翻译》，2004(6)。

宣传工作交流发言材料篇10

一、节能材料市场营销态势分析

(一)劣势分析

节能材料的认证机制不健全。因为节能材料在国内的发展时间相对较短,所以依然处在初步发展时期。许多伪劣节能材料比较混乱,许多消费者难以区分节能材料的好与坏,尤其是在运用时很难享受节能材料提供的便捷和舒适。

除此之外,节能材料要比普通材料贵。尽管节能材料的使用寿命较长、消耗相对较低同时污染比较少,可是节能材料的制造成本相对较高,所以使节能材料的市场价格飙升。节能材料在市场价格的方面又不具备竞争优势。部门的宣传力度不足。当前节能材料在宣传方面力度不足。

许多客户对于节能材料的了解比较模糊。很多企业在节能材料宣传形式上比较单一,而且宣传的力度不足。很多节能材料客户只是听说过,很少具备知名度。

(二)优势分析

节能材料是一种现代化材料,具有污染少、能源消耗相对较低等优势。在运用节能材料过程中能够延长应用寿命,从而在无形中减小成本。而在获取相同能源情况下,节能材料会比普通材料消耗的更少,而且污染也比较少。

比如太阳能热水器能够运用天然的太阳光完成冷水加热。节能材料因为制作时科学化和清洁化,所以在应用过程中也会降低刺激、污染,确保材料应用人的健康。除此之外,节能材料较为先进,其在制作过程中添加了许多科学元素,从而在一定程度上提升了应用人的享受程度。社会经济的快速发展,人们生活水平的提升,使人们对生活水平提出了较高的要求。可是普通材料难以满足人们需求。例如隔音玻璃可以为人们提供一个相对安静的环境,节能材料可以提升应用人的舒适度。应用人在利用节能材料的过程中内心就会感觉节能材料更加干净、健康、舒适。同时节能材料在制造时会添加人性化元素,提升嗅觉和触觉等方面的舒服感。

(三)威胁分析

首先,节能材料价格在市场竞争中处于劣势。当前国内节能材料发展依然处在初步时期,然而普通材料已经深入人心,逐渐成为人们日常生活中的习惯,拥有大量的消费人群。

同时消费者在观念方面难以做出改变,所以节能材料的运用想要完全步入人们的日常生活还需要很长时间。在价格方面,普通材料要比节能材料便宜许多,因此节能材料也不具有价格优势。其次,伪劣节能材料造成的威胁。当前节能材料体制不健全,节能市场又是新兴的市场,具有较大的风险,但是也存在较大的利益。许多企业已经步入节能材料市场,导致节能材料的市场竞争更为激烈、严峻。可是具有制作合格节能材料的企业比较有限。而在市场激烈竞争情形下,大部分企业商家制作的节能材料都在质量上不过关,严重损害消费者的经济效益。最后,自身造成的威胁。节能材料在市场中的价格比较高,尽管国家给予一定的补贴,可是其涵盖的节能材料难以满足大量消费者的相关需求。

消费者在面对昂贵的节能材料时会选择普通材料,从而造成节能材料失去许多市场比重。

二、新媒体时代的节能材料市场营销策略

(一)做好社会舆论引导

舆论环境在节能材料进行市场营销方面发挥着关键作用。首先,节能材料的开发商能够和新媒体合作,把真实、科学、合理的信息和节能材料有关宣传信息发送给媒体。

运用媒体的优势条件完成节能材料有关信息传播,使消费者可以进一步了解到材料开发商和节能材料,从而获取消费者的新任,充分激发消费者购买的欲望。

其次,节能材料的开发商还能够运用 BBS 和博客及论坛等有关形式的优势,在一定程度上降低信息的传播时间,创建一些传播议题,从而能够积聚网络中的舆论力量。例如节能材料的开放商可以在网站上以公开的形式宣布企业的战略意向、对节能材料利用的有关措施,同时公布消费人员所反映的状况。节能材料的开发商一定要在材料市场的宣传过程中熟练掌握语言的主动权,积极维护企业形象和节能材料形象,制定一些公众经常讨论的话题,并在 BBS 和博客等有关领域进行互动,和消费者完成情感交流,增大节能材料有关知识在公众范围内的普及,加强群众基础。有些时候社会舆论可以迅速凝聚力量,利用社会舆论的正确引导能够为节能材料在市场的推广过程中起到引导方向的作用。

(二)运用新媒体增大宣传力度

在新媒体时代背景下,传播形式从以往的单一形式转变成多样化形式。其可以使公众获取有关信息更为便捷、迅速,增大了范围,加强了透明度。同时也在某种程度上为多种新鲜事物的推广创建了许多手段,逐渐成为主要的推进动力。所以在节能材料推广过程中必须运用新媒体时代的优势增加宣传力度。当前节能材料宣传依然停留于广告领域,许多消费人员对节能材料知识的了解仅仅停留与广告方面。所以在节能材料的市场营销过程中必须丰富宣传方式,增大宣传的力度,增大宣传的范围。

除去广告还要利用报纸、视频和宣传手册等有关方式完成宣传,同时还要走进消费人群的生活形式,在消费群众面前展现节能材料的具体优势,使消费人员可以身临其境的体会节能材料营造的便捷和舒适,这样就可以增大节能材料在消费人群的知名度。

(三)节能材料的推广传播对策