党外干部培训总结十篇

党外干部培训总结篇1

近年来,**县按照上级党委的要求,结合本县实际，突出重点，注重培养，从“三个方面”下功夫狠抓党外干部队伍建设。党外干部培养选拔工作呈现出数量逐渐增长,素质逐渐提高,结构逐渐优化的良好势头。

——在充实数量上下功夫。**县**年制定《关于进一步加强党外领导干部培养选拔工作的意见》以来，县委合理设置党外干部在各级领导班子中的职数，每次干部调整，都注重选拔优秀党外干部，使党外干部数量逐年得到增长。目前,在全县434人科级以上干部中,共有党外干部47人，占全县科级以上干部总数的10.8%；与**年的31人相比，增加16人，增长51.6%；在全县15个乡镇中，有9个乡镇配备了科级党外干部，占乡镇总数的60%；在全县60个县属部门中,有17个部门配备了科级党外干部,占部门总数的28.3%。

——在提高素质上下功夫。县委注重提高党外干部的综合素质和领导水平，在提高党外干部素质上下功夫，采取有力措施，加强学习培训，把党外干部教育培训工作纳入干部教育培训的总体规划，以各级党校和大专院校为主阵地，分批分期对科级以上党外干部进行理论轮训和学历教育，每年选派一些党外干部到省内外发达地区学习培训和挂职锻炼。形成了以大专学历为主体的科级以上党外干部队伍。目前，在全县科级以上党外干部中,本科以上文化程度的有11人，占党外干部总数的23.4%;大专文化程度的有25人，占党外干部总数的53.2%;中专文化程度的有11人，占党外干部总数的23.4%。

——在优化结构上下功夫。一是优化级别梯次。以在各级领导班子中选配党外干部为主要手段，注重培养选拔政治强、有实绩、素质高的党外干部，对德才表现好，具备担任领导职务的党外干部，积极创造条件，采取越级提拔或小步快跑的方法，加快培养选拔的力度，尽快安排到适当岗位上进行锻炼，基本形成了上少下多的合理的梯形结构。目前，在全县科级以上党外干部中，有副处级干部3人,占党外干部总数的6.38%;正科级干部8名,占党外干部总数的17.02%;副科级干部36人，占党外干部总数的76.60%。二是优化年龄结构。按照老、中、青相结合的原则，注重合理搭配各个年龄段的党外干部，适时培养选拔30岁以下的优秀年轻党外干部，有效防止出现断层现象。目前，在全县科级以上党外干部中,40岁以上的有13人，占党外干部总数的27.7%；30岁至40岁的有22人，占党外干部总数的46.8%；30岁以下的12人，占党外干部总数的25.5%。三是优化性别结构。在选拔科级党外干部中，注重男女平衡，优先选拔优秀的妇女干部，把培养选拔妇女干部作为提高妇女政治地位，促进妇女事业发展的重要内容抓紧抓好。同时，大力宣传本县妇女干部先进典型，扩大妇女干部的社会影响力，从思想上牢固树立“女人能顶半边天”的观念，为优秀妇女干部脱颖而出营造了良好氛围。目前，在全县科级以上党外干部中，妇女干部12人，占党外干部总数的25.5%。

党外干部培训总结篇2

一、突出党的十六届六中全会和十七大精神的学习贯彻，进一步强化干部理论武装

1、充分发挥党校在干部理论培训中的主渠道、主阵地作用。在理论教学方面突出党的十六届六中全会和十七大精神的学习辅导，在能力素质培养方面突出加快发展本领的训练。推行开放式、互动式、体验式教学形式，增加案例教学、课题调研和外请专家授课的比重，构建个性化、差别化的培训体系。坚持理论联系实际，进一步提高教学质量，切实增强理论培训的针对性、实效性，提高干部运用理论解决实际问题的能力。

2、进一步完善政治理论培训内容体系。确立以科学发展观为指导，以服务**发展为主线，以提高学员能力为目标，以改革创新为动力的理论培训总体思路。把《文选》、党的十六大以来以为总书记的党中央提出的科学发展观等一系列重大战略思想、新时期领导干部道德观和“八个方面的良好风气”等作为党校教学的主要内容。党的十七大召开后，通过举办专题研讨班等形式，及时组织干部学习十七大精神。加强领导干部理想信念、根本宗旨、民主集中制、廉洁从政和共产党人道德观教育，加强领导干部作风建设教育。把统战、人口计生、、环保、反、法治理念、外事、权利观、创卫、MPA核心课程等内容纳入党校各主题班次的培训计划。

3、加强和改进党委（党组）中心组理论学习。结合市委、市政府中心工作，制定中心组理论学习的指导性意见，进一步加大中心组理论学习制度化、规范化建设力度，使中心组理论学体有安排，内容有重点，讨论有题目，进度有检查，心得有交流，年末有总结。年内由市委办公室、市委宣传部负责举办2期市委理论学习中心组读书（扩大）会。

4、进一步加大干部在职学习力度。把干部在职自学作为干部教育的重要形式，在职自学要结合市委、市政府的中心工作和各单位实际，分专题做出具体安排，相关部门要采取有效措施对自学情况调查督促，确保自学制度落到实处。继续搞好“以讲促学、以学促干”活动，不断增强理论学习的针对性和实效性。

二、紧紧围绕全市经济社会发展需要，切实加强以提高干部综合素质和创新能力为主要内容的培训

5、抓好部门单位中层骨干和选调生队伍培训。加强中层骨干和选调生队伍在执行政策、加快发展、服务群众、依法办事、解决自身问题及行业知识等方面的培训，举办2期中层骨干培训班，3期选调生培训班。先在市委党校学习基础理论3个周，然后到南方发达地区考察学习2个周。进一步增长知识，开阔视野，增长才干。

6、做好党政领导干部培训工作。根据省组部、青组部调训计划要求，认真做好领导干部到省委党校、青岛市委党校学习选派工作。同时，举办1期党政主要领导干部培训班、1期新任市管领导干部培训班。先在我市党校培训，后赴发达地区培训考察。不断提升我市领导干部的理论水平和开放理念，提高其领导素质和驾驭市场经济能力。

7、继续实施境外培训。适应我市建设青岛西海岸都市新区的需要，按照“高、精、尖”的原则，继续选派优秀市管领导干部到发达国家学习培训。先在国内高等院校进行与所赴培训国家语种对应的外语强化培训，同时对出国前的国家安全、涉外礼仪等内容进行系统学习，然后赴国外培训学习6个月。学习国外先进管理经验，了解掌握国际惯例，考察研究国际市场，培育干部的世界眼光和战略思维。

8、继续抓好干部学历学位教育。加强与国内著名高校的联系，继续举办中青年干部硕士研究生班。通过公开考试与组织选调的方式选拔有发展潜力的中青年干部，先在我市有针对性地进行基础知识培训，然后再通过国家正式考试到高等院校脱产学习2年，攻读工商管理、公共管理等专业硕士研究生，进一步优化我市干部队伍的知识结构，提升学历层次。鼓励广大干部特别是年轻干部利用业余时间参加国家认定的高层次学历学位教育，以提高广大干部的文化素质和综合能力。

三、按照分级分类和全员培训的原则，大力实施干部队伍素质提升工程

9、加强干部技能培训。积极开展干部计算机应用、涉外礼仪、招商实用外语和英语口语、普通话等现代知识学习和基本技能培训。力争到年底，机关事业单位45岁以下干部英语口语和计算机信息技术等级分别达到初级和中级以上水平，其中涉外工作部门和工作岗位干部英语口语全部达到中级以上，不断提高干部的综合素质、创新能力和服务水平。

10、搞好基层干部专题培训。继续实施著名经济学家论坛远程教育培训5期，让更多干部接受高层次、实用性的培训，进一步提高干部教育培训质量。加强城市基层干部在做群众工作、开展社区服务、发展社区事业等方面的培训，适时举办组工干部培训班、非公有制企业和社区党务工作者培训班、国家公务员初任等培训班，不断提高履行岗位职责的能力和水平。认真抓好纪检、宣传、统战、工会、共青团、妇联、科协、外经贸等部门业务知识专题培训。

11、切实抓好农村党员干部的教育培训。认真落实青组部《关于开展农村党员干部集中教育培训工作的意见》,坚持市、镇、村分级培训的原则，加强对农村党员干部为主体的重点群体的培训，提升农村党员干部队伍的整体素质，推进社会主义新农村建设。市级培训主要在市委党校举办专题培训班，对镇级领导干部、村党组织书记、计生干部、农民专业合作组织负责人等人员进行农村基层党建、新农村建设、领导方式和方法等知识培训。依托市委党校和远程教育网络在农村干部中大力开展学历教育，年内争取45岁以下的农村党支部书记、村主任大专以上文化程度达到80%。镇级培训要结合各自实际，以党员干部现代远程教育系统为主渠道，并发挥镇党校、成人教育中心等阵地作用，采取支书论坛、新农村大学堂、以会代训等方式，对村“两委”成员、党员骨干、农村超市负责人、农村信贷员、农村科技人才等农村重点人员进行培训。村级培训要充分发挥远程教育村级站点的作用，结合村庄工作实际和农村党员群众的需求，认真组织收看相关专题片。

12、加强企业管理人员培训。进一步加强对重点骨干企业经营管理者队伍教育培训，选调一定数量的企业领导班子成员及后备人员参加市委党校主体班次培训，以适用市场经济发展、转变经营理念、提高自主创新能力等为重点，强化工商管理知识、现代企业制度基本规范、WTO基本规则、市场营销、资本运作、外经外贸、金融财税等知识的培训，培养企业经营管理人员战略决策、经营管理、市场竞争、自主创新等能力。

四、加强领导，完善机制，确保完成培训任务

13、继续加大干部教育培训经费的投入力度。要从提高我市国际、国内竞争力的高度，将干部教育培训经费的投入作为推动经济社会又好又快发展的一种战略投资，坚持干部教育培训经费列入财政预算，随着经济发展和财政收入增长逐年相应增加，并对重要培训项目的经费予以重点保证。进一步拓宽干部教育培训经费的来源渠道，鼓励社会各方面以多种形式支持干部教育培训事业，逐步形成政府、社会、单位和个人等多方投入机制。加强培训经费的管理，努力降低培训成本，不断提高经费的使用效益。

党外干部培训总结篇3

一、党委重视党外人士工作，党外代表人士工作环境越来越优

认真贯彻落实中发[]5号、湘发[]9号等文件精神，每年市、县各级党委常委会议均专题研究了党外人士工作，将党外干部（含后备干部）培养选拔、党外代表人士培训使用纳入了工作议程，出台了《中共益阳市委关于加强党外干部培养选拔工作的意见》，近年来市委常委会议每年研究党外人士工作不少于1次。市委先后行文出台了结对交友、情况通报、对口联系、聘请特约人员等同党外人士合作共事等制度，均落实较好。据不完全统计，以来市委召开的情况通报会就有21次，其中书记、市长参加的11次。为解决党外人士的政策待遇问题，市委统战部协同市委组织部于下发了《关于落实区县（市）人大、政协领导班子成员中党外干部待遇问题的通知》（益组发〔〕9号），对区县（市）人大、政府、政协因年龄关系和任同一职位时间较长换届退线的党外干部，与党内干部一同解决了正处级待遇。我市还率先解决了派兼职领导干部与专职领导干部同等待遇问题，率先为派机关设立了2线处级非领导职数。为改善工作条件，市委给台办、工商联、侨联加强了班子力量，给海联、知联、等组织增加了工作经费，支持各派市委加强了机关建设。如今6个党派市委机关均有专干4人以上，人均财政预算略高于全市平均水平，调研、办公经费年年有所增加。市委还为6个派各配备了1台工作用车，将市委机关二院一栋三层办公楼安排给派市委、市工商联使用，市委书记亲自命名为“团结楼”。

二、重视教育培养成为常态，队伍整体素质越来越高

一是抓政治教育。坚持以组织交接为主线,以特色活动为载体,组织全市广大派成员、无党派人士中开展了政治交接学教活动，增强了“坚持中国共产党的领导、坚持走中国特色社会主义道路”的自觉性；在工商联会员中开展了“中国特色社会主义”主题教育活动；在宗教界人士开展了“五好宗教界人士”创建评比活动；还组织党外代表人士开展了政治理论、统战知识、多党合作、中国政党制度等方面的主题学习培训。，结合中共中央“五一口号”60周年，开展了纪念大会、演讲赛、成就展、书画展、专题采访等纪念周活动，全面重温了多党合作历史。，在广大派成员中开展了学习实践科学发展观和纪念新中国成立60周年系列活动。全市“两新”组织学习实践活动，就有437个“两新”组织的4503名党员参加学习。今年，正部署开展“树立和践行社会主义核心价值体系”学习教育活动。二是抓集中轮训。将党外人士经常性教育列入重要培训日程，以各级党校和社院为教育阵地，坚持“五个结合”抓好党外代表人士的轮训：即上级调训与本级集训相结合、岗位培训与脱产学习相结合、业务培训与综合培训相结合、本地培训与送出去培训相结合、办班培训与平常教育相结合。最近五年，仅市本级举办了党外中青班2期，党外科干班、派骨干、新任政协委员等主体班14期，推荐党外人士参加青干、妇干、专干等培训班40多期次，还组织派机关干部赴海南、厦门等地开展学习。据统计，五年间党外代表人士向上送训310多人次，全市集中培训2.5万多人次，基本实现三年左右一轮训，轮训周期快于党内。三是抓多方培养。认真落实多党合作等培养制度，引导各级各单位党组织建立完善党外代表人士档案，加强定向培养。党外干部在参加下派、上派、外派挂职锻炼的名额比例上，均超过了不少于10%的政策规定，其中推荐有4名党派机关干部赴乡镇挂职。目前，全市九成左右党外干部已成为单位的技术专家或业务骨干，党外人士在助推益阳科学发展、富民强市中发挥了主力军作用。

三、统战组织网络有效延伸，党外人士之家氛围越来越浓

一是积极组建组织网络。先后成立了民革、民盟、民建、民进、农工党、九三学社等6个派市委，1400多名党派成员均有自己的组织娘家；市和多数区县（市）成立了党外知识分子联谊会；安化、桃江等地成立了少数民族联谊会；市、县两级爱国宗教团体基本健全；非公经济人士、新的社会阶层人士基本上参加了市县工商联组织或行业协会；港澳台海外代表人士多已纳入侨联、、海联等组织，实现了统战组织向党外代表人士的基本覆盖。

二是组织活动有效铺开。在派成员中开展“我为富民强市争作贡献”主题活动，在党外知识分子中开展了“科技创新、贡献益阳”活动，在广大统一战线成员中开展了“我为应对金融危机献一策”活动，在非公经济人士中深入开展了“民

企联村、共同发展”、“争创优秀中国特色社会主义事业建设者”活动，在民族界人士中开展了“民族团结进步表彰”活动，在宗教界人士开展了“五好爱国宗教人士”评比活动，在三胞中开展了“情系家乡四个一”活动等。三是关心重视日益到位。各级党组织重视党外人士工作，注重政治上关心、工作上支持、生活上关照，认真落实了与党外人士结对交朋友制度，派市委、市工商联与政府部门对口联系制度，党政领导与民族宗教界代表人士交友谈心制度，市委领导与派负责人暑期谈心制度等。对于党外代表人士各个方面的实际困难和问题，均能高度重视、尽力解决。调查显示：80%的党外人士认为，党外代表人士的成长除自身也应具备一定的条件外，主要在于组织培养。

四、政治安排实行政策倾斜，参政议政平台越来越实

一是注重发挥在人大中重要作用。本届市人大共有代表412人，其中党外人士110人，占26.7%，较上届有较大幅度的提高；33名人大常委中，党外人士9人，占27.3%。区县（市）人大代表共1583名，党外代表260人，占总数的16.4％，人大常委共135名，党外常委35名，占总数的25.9％。此外，市县两级人大常委领导班子中，均安排了1名党外副主任，市县人大专门委室中，安排了7名党外委室负责人。现任党外全国人大代表2名、党外省人大代表17名。二是重视发挥在人民政协组织中的重要作用。党外现任全国政协委员没有，党外省政协委员16名。本届市政协委员中党外委员220名，占总数的60.94％，市政协常委中党外常委34名，占总数的65.4％，已达到中央政策要求。区县（市）政协委员共1313名，党外委员792名，占总数的60.3％，政协常委共184名，党外常委119名，占总数的64.7％，同比上届大有进步。同时，充分发挥党外代表人士在政治协商中的作用，政协的重大活动一同参加，党派市委集体提案多列为重点提案。三是重视发挥在其他团体中的重要作用。积极推荐党外代表人士到有关团体、协会作政治安排：其中，市海联87人、市青联60人、市侨联2人、市妇联10人、市20人。

五、推荐使用渠道不断畅通，党外代表人士舞台越来越广

近年来，市委坚持用战略眼光培养、推荐、使用党外干部，给党外代表人士搭建了宽广的发展平台。一是科学挖掘党外人才。联合组织部门制定了《益阳市党外干部培养选拔-规划》，积极推行基层群众推才、基层组织荐才、领导干部举才、差额考察备才、党委酝酿储才模式，完善建立了市、县两级党外后备干部人才库。定期召开党外干部培养选拔工作座谈会、通报会，每年召开一次以上党外干部工作联席会议，十多次召开了合作共事经验交流会。

二是“五位一体”举荐党外人才。为确保选准、用好、不遗漏优秀党外人才，我们逐步健全完善了基层党组织发现、各派市委推荐、党委统战部培养、党委组织部考察、党委研究任用的“五位一体”举荐党外人才机制，促成更多优秀党外人士得到合适安排。

三是大胆使用党外人才。截止日前，全市目前已选配党外副厅级干部7名，市直担任实职的党外处以上领导干部39名，其中市直政府工作部门安排党外正职1名、党外副职16名，总数是的4倍。司法部门、政府管理部门、党派、群团、院校、医院等单位安排党外处级干部27名。区县（市）安排处级领导干部30名，全部配齐。区县（市）政府部门共安排党外科级领导干部72名（其中7人担任正职），比的27名增长了167％；安排司法机关副职4名；全市97个乡镇安排党外领导干部43名（其中5人为正科级实职）。五年间，共推荐提拔厅级党外干部6名、处级党外干部31名。

六、政治团结与思想引导有序到位，社会形象地位越来越好

一是探索加强管理。指导派市委机关加强自身建设，开展了“四创一争”评优考核；为探索统战部门对党外领导干部的管理，在桃江等地开展了汇报述职的有益尝试；对宗教活动场所推行了规范化管理和“和谐寺观教堂”创建活动。

二是加强表彰奖励。，评比了首届“益阳市优秀中国特色社会主义事业建设者”22名，今年拟组织第二届评选。每年，评比表彰“宗教双五好”、优秀人大代表和政协委员等，起到了良好的引导作用。

党外干部培训总结篇4

一、以“三个代表”重要思想为指导，创新观念，突出干部教育培训的重要位置

观念创新是工作创新的基础和前提。做好新时期的干部教育培训工作，必须强化观念创新，进一步突出干部教育培训的重要位置。

一是必须树立干部教育培训工作是干部队伍建设重要组成部分的新观念。全面建设小康社会，实现社会和谐发展，需要一支高素质的干部队伍，加强干部教育培训工作，对于提高干部队伍的整体素质起着主导作用。要充分认识到干部教育培训工作是加强领导班子和干部队伍建设的需要；是确保贯彻党的基本路线不动摇的需要；是迎接知识经济挑战，加快发展的需要；是国际国内形势发展的必然。要在全社会达成广泛共识，从而营造一个有利于干部教育培训工作的良好社会氛围。

二是必须树立干部有接受教育培训权利义务的新观念。要教育引导广大干部增强学习的紧迫性、主动性，切实从思想上树立“我要学”、“我必须学”的观念，以饱满的政治热情、以严谨的治学态度主动安排时间自学，积极参加脱产调训。要把教育培训作为广大干部终生学习的“加油站”，构筑有利于和谐发展和人才成长的“终身教育体系”，努力创建学习型社会、学习型组织和学习型干部队伍。

三是必须树立高素质教育的新观念。干部教育培训部门要切实负起责任，把工作着力点放在注重干部思想政治素质的提高、创新意识的启动、实践能力的培育、内在潜质的开发上，努力培养创新型、复合型的高层次党政领导干部。组织人事部门要坚持党政领导干部、企业经营管理人员和专业技术人员“三支队伍”一起抓，把提高各类人才的素质和能力作为根本任务。勇于打破“就教育抓教育、就培训抓培训”的旧框框，既要不折不扣完成上级的调训计划，又要努力探索切合本地区发展需要的培训新办法、新措施、新途径，不断拓展培训的新思路。各级党委要进一步增强做好干部教育工作的历史使命感和政治责任感，遵循干部培养和人才成长的规律，切实把干部教育培训纳入经济和社会发展的总体规划，舍得投入、敢于投入、加大投入，为新时期的干部教育培训工作顺利开展提供可靠的体制、机制保障。

二、以“十一五”发展规划为重点，创新内容，突出干部素质和能力的提升

《干部教育条例》把提高干部素质和能力作为新时期干部教育培训工作的一项重要内容，“全面发展、注重能力”强调全面和重点的统一，体现党和国家事业发展对干部培训工作的新要求。开展干部教育培训，既要坚持加强党的能力建设和先进性建设这条主线，又要牢牢把握各个时期的学习重点，再是要紧密结合干部队伍的实际，突出培训的针对性，合理设置培训教程，不断丰富培训内容。

一要突出政治理论培养。要牢牢把握干部教育培训的正确方向，坚持以马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，要把《文选》和党的十六大以来以同志为总书记的党中央提出的科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想教育放在当前干部培训的突出位置，引导广大干部全面准确地掌握和运用马克思主义中国化的最新成果，从理论和实践的结合上研究新情况、解决新问题、谋划新发展，不断开拓理论和实践的新境界，为贯彻落实党的十七大会议精神夯实理论基础。此外，要积极鼓励广大干部多学点哲学，树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和政绩观以及正确的权利观、地位观、利益观，夯实理论基础，增强党性修养。

二要突出能力素质培养。按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，针对不同层次，不同类别，不同岗位的工作实际和需要，结合各级干部承担的不同职责，创新设计培训内容，开展能力素质培训。对党政主要领导干部，要以现代科学和领导科学为主，侧重于宗旨教育和廉政勤政教育，以及宏观决策和组织协调能力的培训；对一般干部，要以分管工作的业务知识为主，侧重大局意识、责任意识、服务意识的教育和业务知识的培训；对年轻后备干部，要以基础马列主义理论和业务技能为主，侧重于理想、信念教育和实践知识的培训，不断提高干部队伍为经济社会发展服务的本领，不断增强科学执政、民主执政、依法执政的能力。

三要突出战略思维培养。注重在干部教育培训中开阔世界眼光，培养战略思维，加强实践锻炼内容，通过采取挂职、交流、轮岗、跟班、国内国外学习考察等方式，使领导干部丰富阅历、积累经验，切实提高政治水平和解决实际问题的能力。总之，要把提高干部的素质和能力贯穿于干部教育培训工作的全过程，立足于培养战略思维，把发挥教育培训的作用与激发干部学习的内在动力和潜能结合起来，全面提高干部队伍的整体素质。

三、以《干部教育条例》颁布为契机，创新形式，突出干部教育培训的实效性

质量是干部教育培训工作的生命。在保证培训数量的前提下，要准确把握人才成长的规律和科学运用干部教育培训工作杠杆，注重探索、总结、创新培训形式和方法，在提高培训质量上下功夫，在实效性上有新突破。切实做好“三个结合”：

一要“长期与短期”相结合。根据干部的成长规律和培训对象的实际情况，在抓好党政领导干部、中青年干部、企业经营管理人员等中长期培训的同时，各地各部门可根据干部队伍的实际情况，安排灵活多样的学习方式，多办一些适应形势需要和各个层次干部需求的短训班，体现“以人为本、按需施教”的原则。比如近年来，对全市党政领导干部，我市专门举办“维护社会稳定，构建和谐社会”专题培训班和“学习贯彻市第九次党代会和粤东工作会议精神”专题研讨班。今年，为深入学习贯彻省第十次、市第九次党代会精神，提高全市农村党支部书记坚持科学发展、促进农村和谐的能力，我市7、8月期间分5期专门对857个村及涉农社区的党支部书记集中在市委党校轮训。由于各类培训班次学习内容针对性和时效性较强，培训质量很好，参训干部比较满意。

二要“继承与创新”相结合。要在继承传统授课的基础上敢于创新，积极进行教学改革，推广个性化、共性化培训。要根据干部的特点，综合运用体验式、讲授式、研究式、案例式、模拟式等教学方法和手段，确保提高培训质量。如利用远程教育网、高等院校的远程教育校外办学网等推进远程网络教学和社会化教学，促进干部自主学习、交互式学习和个性化学习的开展。

三要“党校高校”、“国内国外”相结合。按照“分工明确、优势互补、布局合理”的要求，对各类教育培训资源进行合理配置，在集中精力办好各级党校主体班次，办强优势课程，形成有特色的培训教学体系的同时，要充分利用国内外名校及组织人事部门认可的其他社会优质培训资源，在公共管理、经济管理、法律、科教信息、自主创新等专门人才培训方面探索合作办学、委托培训等方式，也可以适时、适当地探索开辟省内外和境外培训渠道，拓展培训空间，实现资源共享。

四、以制度建设为保障，创新机制，突出科学管理的新模式

做好新形势下的干部教育培训工作，必须创新机制，突出科学管理的新模式，努力形成培训工作的良好运行机制。

一要建立党管教育的综合协调机制。各级党委和政府要把大规模培训干部作为一项事关全局的战略任务来抓，贯彻落实《干部教育条例》要求，要从实际出发，落实好“十一五”干部教育培训工作规划。要充分发挥组织人事部门的牵头抓总作用，形成书记亲抓，分管副书记协助抓，常委、组织部长亲自抓的新格局。各级组织人事部门要统筹安排、宏观管理、组织协调、认真履行职责。各有关部门要各司其责，密切配合，形成齐抓共管的工作格局。

二要严格领导干部教育培训机制，实行计划调训和点名调训相结合。要强化培训对于应参加而未参加培训的干部，实行点名调训，以确保落实中央和省委提出的“县处级以上党政领导干部每五年应当参加累计3个月以上的培训，其他干部每年累计不少于12天脱产培训”培训时间的要求。

党外干部培训总结篇5

一、近年来我区干部培训工作取得的经验和成效

目前，全区共有正局级部门67个，副局级机构18个，街道15个，截至20*年底，共有在职干部2022名，其中，局级领导干部711（含调研员、副调研员）人,专业技术干部1080名。据统计，2002年—20*年期间调训干部3万人次，举办远程网络培训132场，培训干部10847人次。干部培训工作在区干部教育工作领导小组统筹下，相关部门密切配合，发挥了整体优势，提高了培训效能，培训工作呈现以下特点。

（一）区委高度重视，培训力度不断加大

近年来，我区认真贯彻落大规模培训干部的有关精神，把加强对干部培训工作的领导作为抓好大规模培训干部工作的关键。区委把干部教育培训作为一项事关全区经济社会发展的战略性、基础性工程纳入全区社会经济发展的总体规划。进一步完善了区委领导，区干部教育工作领导小组统筹，区委组织部主管、区委党校负责实施的干部教育培训管理体制。一是建立健全了干部调训制度。每年按照干部管理权限，分级分类实施干部调训；二是建立培训与使用相结合的制度。把干部培训和培养选拔结合考虑；三是建立完善干部学习档案制度、干部培训考试考核制度和党政领导干部政治理论水平任职资格考试制度；四是出台相关文件，为干部培训提供政策和经费保障。如制定了《20*—20*年*区大规模培训干部的规划》，并在干部培训总体规划的基础上，每年制定具体的培训计划并抓好落实，切实为促进全区经济社会发展提供了坚强的人才保证。

（二）扩大培训范围，逐步形成全员培训的格局

近年来，*区坚持党政干部队伍、企业经营管理干部队伍、专业技术干部队伍和其他干部队伍一起抓，分层次、分类别地开展干部培训。包括上级部门组织的调训、轮训、挂职培训、区级组织人事部门组织实施的领导干部及公务员培训、各业务部门组织的短期培训、讲座、参观(考察)学习活动、集中教育和各单位的日常培训和干部自学教育。通过建设学习型组织，强化全区干部教育培训，逐步达到了覆盖全员的培训目的。

（三）培训内容丰富，培训方式灵活

为了强化干部培训内容的针对性，我区坚持以干部需求为导向，以提高干部能力为目标，充分发挥党校在干部教育培训中的主阵地作用，以政治理论、政策法规、业务知识、文化素养和技能训练等为基本内容，将理论培训和实践锻炼相结合，多层次、多途径对全体干部深入开展各类教育培训。在培训方式上大胆改革创新，一是积极推行“体验式”、“案例式”、“研讨式”、“参与式”、“调研式”培训方式，二是利用现代科技，充分发挥远程教学的阵地作用，利用中央党校远程网络c级站调训全区领导干部参加远程网络理论培训，三采用“请进来”与“走出去”相结合的培训方式，即每年都要聘请知名教授和专家到我区来做专题报告，并组织部分干部到外地进行异地培训、部分学员到省、市和当地大学进行专题培训，使培训质量稳步提高，培训效益逐步显现。

二、当前干部培训工作中存在的主要问题

形势的不断发展变化要求干部培训工作要不断创新，但我区干部教育培训工作还存在一些问题和差距，主要表现在以下三个方面：

（一）干部培训主阵地建设有待进一步完善，单位和干部对培训工作的认识有待进一步提高

党校是干部培训的主阵地，因而建设一支与党校改革、发展基本相适应的教师队伍，不仅是提高党校教学质量的载体的要求，也是办好党校的关键。《条例》规定，党校队伍建设的重点是提高教师队伍的素质。一方面，受多重因素的影响，当前我区党校师资力量薄弱的状况仍然存在。党校整体队伍结构、年龄结构、知识结构存在不合理的现状，全校教职工21人，具有专业技术职称的教师所占比重甚少，具有高级讲师职称仅3人，40岁以下教师仅2人。同时，由于受经费等因素的制约，教师的继续教育相对落后，绝大部分教师没有机会参加脱产培训，到省外、国外学习、考察过的更是屈指可数，致使教师综合素质得不到提高，直接影响到干部教育培训的效果和质量。另一方面由于单位之间工作发展不平衡，个别单位还停留在一般性的落实上级部门要求上，还没有自觉建立完善教育培

训工作的长效机制。此外，部分干部不能从全局和战略的高度认识干部教育培训工作的重要性，没有充分理解接受培训既是权力，也是义务，这样一些因素的存在直接影响了干部培训的效果。

（二）干部培训渠道较为单一，培训的针对性有待进一步增强

近年来干部接受教育培训阵地主要是党校，仅仅在部分间短、专业性特别强的培训中依靠“外请教师授课、邀请社会培训机构开展培训、依托区域内优质培训资源开展培训”等渠道进行培训，不能完全满足新形势对干部培训的要求，制约着培训效率的提高。同时，目前干部培训的方式从总体上看仍显得陈旧、单一，未走出教师讲、学员听的老传统。从组织部征求意见反馈的情况来看，作为教育培训的对象，干部普遍希望进一步提高培训内容和形式的针对性，其中最突出的是针对政治思想教育方面，认为目前政治思想教育的内容和形式跟不上形势发展的要求，仍然停留在传统教育形式。

（三）干部培训管理激励机制相对乏力，培训资源利用不合理

干部教育培训工作正在走科学化、制度化、规范化建设的道路，但一整套系统的、可操作的检查、督促、考核、奖惩制度尚没有形成，干部教育培训缺乏直接的“动力”与“压力”。虽然现在对干部在任期内有一定的培训要求，但这一培训要求仅仅对时间做了泛指性的要求，并没有真正把干部培训与选拔任用有机地结合起来，客观上影响着干部参加教育培训的积极性和自觉性。同时，干部培训资源的利用存在不合理的现象，多头培训、重复培训现象较为突出，如在*区委办公室下发的《20*年全区干部教育培训工作安排意见》中，除党校（行政学校）参与的培训外，其他部门（或委托其他培训机构）组织的培训有36期，占总培训期数的50.7%。这种教育培训体制分散了人力、财力、物力，造成人力和智力资源的闲置、财政资源的浪费和有限的教学硬件和软件闲置，使参学干部感到疲惫，导致培训质量的下降。

三、进一步加强干部培训工作的思考

针对上述存在的问题，应按照新形势和新任务的要求和《干部教育培训工作条例（试行）》的精神，抓好培训阵地建设、整合培训资源、创新培训方式、完善培训管理等工作，不断加强和改进干部培训工作。

（一）进一步完善干部培训主阵地建设，逐步形成开放性干部教育培训模式

加强党校建设，是提高干部培训的关键因素之一，着力把党校建设成为教学、科研和咨询三位一体的干部教育培训主阵地。为此，应加大支持和投入力度，切实把党校工作列入党委重要议事日程，进一步理顺培训管理体制，避免多头培训的现象。要整合师资力量，增强党校的干部教育优势。有计划地引进高学历、高水平人才，同时制定规划，通过在职攻读学位、挂职锻炼、社会调研、参加重要科研课题等方式，培养与党校的地位和任务相适应的教师队伍。另一方面，可建立“专家库”，选聘一些理论水平较高、工作实践经验丰富，并且有一定教学经验的党政领导干部和专家到党校任兼职教师，逐步建立起包括本地各行业、各部门、各学科优秀人才在内的外聘师资网络。同时，要注重在合作交流中培训干部，通过挂职、互派回访等方式培训进行培养锻炼。此外，高等院校具有师资优势和教育培训的阵地优势，应加大与高等院校合作力度，在高校建立培训基地，开设一些专业性强的培训班，改善干部的专业知识结构，逐步形成开放性的师资网络和开放性的培训模式。

（二）进一步创新培训方式内容，突出培训针对性

在培训内容上要坚持马克思主义中国化的最新成果进课堂，在坚持学习、研究、宣传马克思列宁主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的同时，紧紧围绕当地的热点问题和重点工作，深化拓展培训内容，同时，在设置具体内容上，应组织培训者深入调研，摸清培训需求，设置相应的专题、菜单，供受训干部选择，以增强培训内容的实效性。在培训方式上，要加大教学改革力度，提高培训水平。从教的角度深入积极探索案例教学、情景模拟、拓展训练、考察实习等新的培训方式，采取讲演、示范、练习、演练、参观、个案研究、多媒体教学、电脑化训练、模拟、辩论等多种方式进行培训。在培训针对性上，应以学员需求为导向，注重个性需求，区别培训重点。根据不同类别、不同层次、不同岗位干部的特点，因人而宜，因岗而宜，合理设计培训内容，达到增强培训实效的目的。

党外干部培训总结篇6

一、以*届六中全会和*精神为指导，进一步推进领导干部的政治理论学习

1、把学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的*届六中全会和*精神作为大规模培训干部的首要任务，作为党委（党组）中心组理论学习的重要内容，作为党校主体班次培训的骨干教材，贯穿干部教育培训工作。

2、围绕“十一五”经济社会发展的重点难点问题，就“提高领导干部构建和谐社会的能力”举办专题研讨和讲座，安排有关形势、政策等专题报告，引导全市领导干部自觉用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。

3、进一步加强对党委（党组）中心组学习的检查指导。指导党委（党组）中心组把提高“构建社会主义和谐社会的能力建设”作为学习的重点，会同市委宣传部积极探索党委（党组）中心组学习的新形式，适时参加党委（党组）中心组学习活动的旁听，坚持党委中心组学习情况年度考核制度。

4、继续开展领导干部自学读书活动。重点抓好领导干部开展自学读书活动经验的总结、交流和宣传，加强对领导干部政治理论学习的督促、检查和考核，把学习情况特别是运用理论解决实际问题的能力作为考察干部的重要内容。

二、以党校为主阵地，进一步内外并举办好主体班次

5、重点抓好镇局级党政“一把手”*精神专题轮训班、镇局级党政“一把手”新农村建设研讨班、副局级领导干部轮训班和“5+Х”公务员能力培训班。在市委党校培训期间，主要进行基础理论、*届六中全会和*精神等方面的培训。

6、配合市委“先锋工程”的实施，精心组织“双强”村、社区党组织书记新农村建设培训班和非公有制企业党组织书记培训班。

7、积极支持有关单位举办各类专题和业务培训班，举办纪检监察干部、宣传干部、老干部、拔尖人才等培训班。

8、继续做好“市委党校研究生班”的后续工作，积极鼓励支持干部参加各类硕士学历学位班，努力提升干部的文化层次。

三、以服务发展为主线，进一步提高干部教育培训的针对性

9、以高级经营管理人才俱乐部为平台，以“新一代企业家培养工程”和“支柱产业领军人才培养计划”为抓手，邀请知名学者、专家来我市举办专题讲座，进行技术对接，提高企业经营管理人才的经营能力和专业技术人才的开发能力。

10、精心组织企业资本运作和公司治理、民营经济骨干、女性人才、全市团干部暨青年创业和城市规划等培训班，提高各类人才服务发展的能力。

11、积极探索境外培训途径，选派相关人员参加上级组织的境外培训班，开阔领导干部和企业家的眼界和胸襟。

四、以提高培训质量为目标，进一步提高干部教育培训工作的管理水平

12、加强对干部教育培训工作的宏观管理。认真学习贯彻《干部教育培训工作条例》，大力推进干部教育培训工作的制度化、规范化、信息化建设。充分发挥市委干部教育培训工作领导小组成员单位的作用，明确领导小组各成员单位的职责和分工。坚持*市干部教育培训工作领导小组成员联席会议制度，加强对干部教育培训工作的总结、检查和指导。

党外干部培训总结篇7

一、论办学方向：坚持党校姓党是党校教育的立身之本、发展之基

总书记总结的新形势下做好党校工作的“九条基本经验”，核心就是党校姓党。我们必须着眼于使党成为立党为公、执政为民，求真务实、改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，富有活力、团结和谐的马克思主义执政党，按照党的建设新的伟大工程总体布局部署党校各项工作。

突出党校教育的基本定位。党校教育不同于一般的国民教育，有别于一般的干部教育，有其自身特殊规律。党校作为党的重要工作部门，培养党的干部的学校，培训轮训党员领导干部的主阵地、主渠道，具有其他任何教育和培训机构无法替代的作用。一般的国民教育和其他培训机构，主要是传授知识、培训技能等。党校教育主要是用党的基本理论、基本纲领、基本路线、基本经验教育党的干部，核心是政治培训、党性培训、素质和能力培训。新时期新阶段，坚持党校姓党就是要把更好地为党的执政能力建设和先进性建设服务作为主线，引导学员进一步增强高举中国特色社会主义伟大旗帜的坚定性。

坚持党校办学的党性原则。党校工作的每个环节和各个方面都要坚持党性原则，恪守党的政治纪律，遵循党的政治路线。要通过强化理论武装，使学员真正掌握马克思主义基本原理及其中国化的最新成果；通过强化学风建设，增强理论联系实际的能力和水平；通过强化廉洁从政教育，增强经受各种风险考验的能力，筑牢拒腐防变的思想道德防线。要严肃政治纪律，着力解决不符合姓“党”要求的问题，坚决反对和避免任何淡化党校姓党的观念和行为，尤其是对那些执行党校教学计划不严格、压减主体课程的现象要加强检查和整改。同时，要严格筛选师资，净化党校讲坛，严禁传播错误观点，保证正确的政治导向。

二、论根本任务：围绕中心、服务大局，大规模培训党的领导干部

围绕中心，就是要始终围绕党的中心工作、党建的中心任务，认识和部署党校工作。服务大局，就是要始终着眼党和国家工作大局、党的建设大局、干部队伍建设大局，加强和改进党校工作。

服务党和国家工作大局。要坚持用中国特色社会主义理论体系教育学员，真正解决举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进的问题。要深入学习贯彻科学发展观，全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强用科学发展观指导实践、推动工作的自觉性和坚定性。要按照中央的重大决策部署和部门党组（党委）的中心任务，有针对性地开展教育培训，引导学员主动在建设社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会中积极发挥作用、贡献力量。

三、论教育目标：提高干部队伍的素质和能力

党校要着眼于提高干部队伍的素质和能力，在教育和培训党的执政骨干中发挥主渠道作用，在研究党的执政理论中发挥主力军作用，在建设学习型政党中发挥重要阵地作用，努力使学员成为坚定贯彻党的理论和路线方针政策、善于领导科学发展的模范。

四、论教学内容：学习宣传研究马克思主义中国化最新成果

党校的教学内容，要紧跟党的理论创新步伐，深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系。党校作为学习、宣传、研究马克思主义的重要阵地，必须坚持党的理论创新每推进一步、理论武装就要跟进一步的要求，不断完善教学布局、充实教学内容，体现时代性，把握规律性，富于创造性。

五、论教学方法：联系实际创新路，加强培训求实效

党校的教学方法，必须围绕增强培训效果而不断改革创新。好的教学方法，不仅能有效地传授理论知识，而且能够激发学员的积极性和创造性，更好地实现教育目标。要努力探索教学新方法。中央国家机关党校系统在多年实践中，探索和形成了许多行之有效的好方法。研究式教学，就是研究式地教和研究式地学，不断增强培训的针对性、实效性和吸引力、感染力，这是党校教育的基本理念，也是今后教学改革的主要方向。讲授式教学，在内容安排上要少而精、突出思想性，联系实际问题、突出针对性，提高讲授艺术、增加感染力。案例式教学，就是通过典型案例和讨论交流，培养学员解决实际问题的能力。体验式教学，就是利用革命历史资源开展现场教学，使学员的心灵受到震撼、思想得到升华。模拟式教学，就是通过召开新闻会、电视专栏访谈等情景培训，增强现场感。此外，还有团队学习法、行动学习法、五步学习法、结构化研讨等，都为教学改革注入了新鲜活力。

六、论教学管理：从严管理、民主管理、科学管理

教学管理，是“教”与“学”的重要联结点，是党校教育质量的重要保证。从严管理是要求，民主管理是形式，科学管理是目标。只有把三者有机结合起来，注意综合运用，才能实现有效管理，保证教学活动顺利开展。坚持从严管理，实现从严治校。这是做好党校教育工作的基本途径，是实现党校工作规范化、制度化的必然要求。一方面，学员要严格遵守校规校纪。要强调教学管理制度的严肃性，制定制度要系统、配套、便于操作。在执行中，制度面前人人平等，不允许有特例。用校规校纪引导学员实现从干部到学员、从工作到学习、从家庭生活到集体生活的转变，并加强外出考察、调研等的管理，切实维护党校学员的形象。另一方面，要加强党校工作人员的管理。党校教学管理人员应本着对党负责的态度，增强党的意识、党员意识、党校意识和党性意识，严格执行各项管理规定。

七、论培训格局：分类别、分层次，满足不同学员需求

针对干部队伍年龄、知识、职务结构方面的状况和差别化、多样化、高层次的需求，党校教育要及时调整班次设置、完善培训格局。实效至上，实施分类别培训。近年来，中央反复强调要树立大教育、大培训的观念，整体推进党政干部、企业经营管理人员和专业技术人员三支队伍的培训，实行分类指导，按需培训。对党政干部，侧重于增强执政意识和执政能力；对企业管理人员，侧重于提高战略思维能力和现代经营管理水平；对专业技术人员，侧重于提高综合素质和创新能力。党校教育坚持分类培训，要区分培训班次和轮训班次。培训类班次，着眼于领导干部的任职需要，教学内容突出系统性；轮训类班次，着眼于领导干部在岗轮训的需要，进行脱产进修、充实提高，在内容上突出对重大理论与现实问题的研究。

八、论办学资源：实行开门办学，整合校内和校外资源

党外干部培训总结篇8

中共中央最近颁布了《干部教育培训工作条例（试行）》（以下简称《干部教育条例》），这是党中央着眼于党和国家事业发展全局做出的一项重大决策。它的颁布实施，对于我们党在新形势下加强和改进干部教育培训工作，培养和造就高素质的干部队伍，推动学习型政党、学习型社会建设，加强党的执政能力建设和先进性建设，都具有十分重要的意义。作为一名青年干部班学员,在党校认真学习了这个条例,并结合自己的学习和思想情况,谈谈对这个条例的认识和我们应该贯彻的方向。

一、干部教育条例是我们党培养党员和自身发展的理论成果

我们党历来高度重视干部教育培训工作。在波澜壮阔的革命、建设和改革进程中，以、邓小平、同志为核心的三代中央领导集体，总是把干部的学习和教育培训作为推进党的事业发展的重要基础工作，作为转折关头的紧迫任务，作为在重要历史时期着眼未来、积蓄力量的战略举措，不断开创和推进了干部教育培训事业，培养和造就了一批又一批优秀的领导骨干和专业人才，为实现党在各个历史时期的政治路线和战略目标提供了重要保证。党的十六大以来，以同志为总书记的党中央，从党和国家事业发展的全局出发，提出了大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务，放开视野看教育，集中力量抓培训，干部教育培训事业进入了一个大发展时期。在推进干部教育培训事业发展的实践中，我们党不断总结经验，开拓创新，形成了一整套干部教育培训工作的指导思想、基本原则、政策措施和规章制度，初步建立起了具有中国特色的干部教育培训体系。

《干部教育培训工作条例（试行）》的颁布，集中体现了党中央关于新时期干部教育培训工作的总体部署，为推进干部教育培训工作的科学化、制度化、规范化提供了一个规章性文本。随着我县全面建设小康社会进入改革攻坚和大力发展的关键阶段，要求干部队伍的理论素养、知识水平、业务本领和领导能力尽快有一个大的转变，加强学习、善于学习比以往任何时候都更为重要和迫切。

每一次培训活动，都应强调联系实际学习理论，运用理论指导实践，我们青年干部在培训过程中，应勤奋学习，体现一种精神、一种境界；善于学习，展示一种能力、一种技巧。做到勤奋学习，善于学习，做到学有所悟、学有所获、学有所成、学有所用。

二、干部教育条例给我们党员学习提出了明确要求

在新的历史起点上推进党的事业发展，关键在于培养一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬的干部队伍，这对干部教育培训工作提出了新的更高的要求。《干部教育条例》集中体现了中央对干部教育培训工作的要求，系统总结了党的干部教育培训工作的历史经验和新鲜成果，首次以法规形式对干部教育培训工作做出了全面系统的规定，这表明我们党对干部教育培训规律的认识达到了新的高度，标志着党的干部教育培训事业迈进了崭新的发展阶段。

学贵有效，教贵有法。学以致用、学用相长是提高干部教育培训实效的主要方向。作为一名企业管理干部，经济体制改革工作迫在眉睫，这是一项在实践中不断探索和前进的伟大事业，需要处于领导和管理岗位的各级各类干部具备多方面的综合素质，特别是具备在实际工作中解决复杂问题的能力。干部教育培训工作必须主动把握经济人才的成长规律和教育培训需求，使教学内容和教学体系适应不断变化的时代条件。引导广大搞经济的干部学好基本理论，牢牢把握和始终坚持正确的立场、观点和方法。同时，紧密联系经济形势的新变化，紧密联系社会主义现代化建设的新进展，紧密联系改革开放面临的新问题，把学习理论同研究实际经济问题结合起来，切实提高运用科学理论分析、解决实际问题的能力。

三、新时期的青年干部应该成为学习《干部教育条例》的典范

一是大力开展《干部教育条例》的学习、宣传和贯彻工作，组织广大干部认真学习领会《干部教育条例》的基本精神和主要内容，全面把握中央对干部教育培训工作的要求，切实把思想和行动统一到中央精神上来。加强市场经济的政策、法律法规及业务知识更新培训。结合新形势新任务的要求，有计划地组织企业干部学习相关政策、法律法规及业务知识等履行职责所必备的专业知识和技能。并结合自身工作需要，制定企业管理干部培训计划，，确保企业管理人员不断提高素质，增强能力，以适应经济社会发展的需要。

二是要以贯彻实施《干部教育条例》为动力，紧紧围绕我县建设“一户两地新、全面建设小康社会奋斗目标和“十一五”时期经济社会发展战略任务，进一步学习党的思想、学习市场经济知识、学习专业技术，增加自己勤政为民、服务为民的本领。要立足特色，突出创新，不断创新干部教育培训的方式方法。创新，是推动教育培训工作适应经济社会发展，开辟新路子、开创新境界、取得新发展的源泉。企业系统教育培训工作应紧密联系实际，创新方式方法，例如“请进来”，引进新的知识、新的理念，有针对性地邀请高等院校、科研院所的专家学者作讲座，对企业干部进行政治理论、市场管理等多方面的培训。“走出去”，加大区外培训、市外培训力度，让领导干部扩大眼界，增长知识，提高思想认识。“沉下去”，选派企业人员下到车间乡、外出市场锻炼。把市场广阔天地当作培养企业干部的大课堂、大熔炉。

党外干部培训总结篇9

2021年，教务科紧紧围绕中央和省、市干部培训工作的总体要求和党校工作的总体部署，坚持以和科学发展观为指导，紧紧围绕全市经济社会发展战略目标，以干部需求为导向，以提高培训质量为重点，以大幅度提高干部素质为目标，以改革创新为动力，深化教学改革，不断丰富培训内容，创新培训理念和方式，加强队伍建设，整合全市干部教育培训资源，致力于提高党校主体班组织管理水平的研究和实践，以改革创新的精神推动了我市干部教育培训工作又好又快发展，圆满地完成了全年各项培训工作任务，充分发挥了党校、社会主义学院在培训轮训党员领导干部和统一战线人士方面的主渠道、主阵地作用。

一、完成的主要工作

（一）围绕市委中心工作，圆满完成了全年培训任务。

根据市委组织部文件精神，党校紧紧围绕市委市政府中心工作，在市委组织部、市委统战部、市人大等部门的支持配合下，全力以赴完成市委干部教育领导小组下达的培训任务。

（二）强化创新意识，着力提高教学的针对性和实效性。

在干部教育培训中，按照党的对干部教育培训的总体要求，根据全国全省党校工作会议精神和《条例》规定，结合市委党校的实际情况，我们坚持以坚定理想信念，增强执政本领，提高领导科学发展能力为重点，以改革创新精神推动领导干部的培训教育，以探讨问题为核心，以培养分析、研究和解决问题为目标，提高领导干部的工作能力、理论素养和业务素质，把提高培训质量摆在更加突出的位置，努力为我市创新发展、优化发展培养中坚力量。我们重点抓了以下几项工作。

1、创新教学理念，提高教学的前瞻性。我校紧紧围绕党中央着眼于提高党的执政能力和加强党的先进性建设作出的重大战略部署—“大规模培训干部，着力提高干部队伍素质”，把党的十八大和十八届一、二中全会精神作为一条主线纳入今年主体班教学，结合河源经济社会发展实际，突出以中国特色社会主义理论体系为中心的理论教育，用马克思主义中国化最新成果武装学员头脑。市委市政府领导具有很强的前瞻性，高度重视干部教育培训工作，将干部教育培训经费纳入市财政年度预算，规范我市的干部教育培训工作，极大地推动了我市干部教育培训规范化和科学化建设。对办好主体班和提高党校教学质量提出了具体要求和指导意见，强调应树立“以人为本、按需培训”的理念，深入研究主体班培训规律和干部培训工作规律，加强干部需求调研，把党的需求和干部的需求有机结合起来，使党校的教育培训贴近市委要求、贴近河源实际、贴近学员需求。我校的干部培训以贯彻学习科学发展观为首要任务，以加强执政能力建设为重点，针对新形势下干部多样化的学习需求，努力做到按需施教、训有实效、学有所获。组织部和党校多次到县区及市直有关单位调研，了解全市干部的培训需求，提高干部教育培训的针对性，积极探索新形势下主体班培训的新思路新方法。年初由校领导召开教务科和教研室负责人会议，认真研究年主体班班次设置、教学内容、培训对象、培训形式等具体内容，教务科根据干部需求及时更新和补充,得到了有关部门的肯定和学员的好评。

2、改进培训内容，提高教学的针对性。我校在深入调查摸底的基础上，根据干部的特点和需求，有针对性地改进培训内容，使之既有系统性又有灵活性：一是贴近干部思想。坚持把提高干部思想政治素质放在首位，大力加强政治理论培训，用科学发展观等最新理论成果武装干部头脑。同时，举办了领导干部学习精神专题培训班，使他们切实掌握推进工作的思想武器，较好地解决了“政治上靠得住”的问题。二是贴近干部工作。围绕干部的工作需要，开设了领导科学、经济知识、能力素质提升、反腐倡廉、法律知识、社交礼仪等课程，强化了对干部业务技能培训，帮助干部有效提高了业务能力和工作水平。三是贴近实际。紧紧结合市委中心工作，着眼于全市经济社会发展目标和干部的实际需要，认真组织了企业调研、农村社会调研等形式多样的现场教学，同时邀请部分市直部门领导就全市经济社会发展及区域经济发展状况等有关内容进行专题教学，让学员们进一步了解了发展的现状和前景，开阔学员视野，加强横向对比，查找工作差距，提高培训的针对性。突出教育培训主题，对于不同培训班次，我们都要求做到培训主题鲜明，有针对地安排培训内容。结合当前我市经济社会面临的新情况、新任务，本着务实、管用、有效的原则，处级班重点安排学习提高社会管理科学化水平，党风廉政教育；新任副县处级领导干部培训班注重能力素质培养和党性锻炼；中青年处级领导干部进修班着重能力提升和创新意识教育；党外副处班重点从做好民主协商、民主监督，提升政协工作质量和水平等方面安排授课内容；科级班重点从提高处级后备干部的思想政治素质、政策理论水平、党性教育、实践和组织协调能力安排授课内容；创新社会管理研讨班重点学习社会建设、社会工作实践专题和增强领导能力等内容；优秀青年女干部培训班侧重教育引导青年女干部更新观念、开阔视野，提高政治和业务素质，其他班次也根据不同的对象安排培训内容。

3、改进培训形式，增强教学的实效性。为了使学员们在学习中研究，在研究中学习，提高自主学习，独立思考和研究、解决问题的能力。我们不断改进干部教育培训方式，在培训班中采取了自学与集中辅导相结合、交流与研讨相结合、考察与调研相结合、领导与学员互动相结合的方法。培训形式的改进，凸显了强化培训、思辩研讨、考察调研、课题研究的特点，使学员们增强了主动学习的能力，增强了开拓创新的能力，增强了胜任工作的能力，增强了相互学习的能力。如何提高干部培训的实际效果，发挥干部创新思维，开拓工作的潜能，一直是党校培训工作的一个课题，在培训中，我们采取了围绕调研主课题，以小组为单位，共同完成调研任务的形式。这一举措，既兼顾了学员的工作特点，又兼顾了个别学员对该课题的兴趣和关注，既可以集思广益，形成合力，又有利于学员活跃思维，拓宽视野。学员们就我市现代交通服务、文化教育、社会建设、城市提质扩容、改善民生和干部队伍建设等六个方面的重大现实问题展开研讨，共同完成课题研究，形成了有质量、有份量、有思考、有对策的调研材料，得到老师的好评。

4、创新培训形式，丰富教学的手段。在培训过程中注意讲究方法。坚持把解放思想、转变观念作为干部培训的重点，不断更新培训的方式方法，积极开展研究式教学，探索现代培训方法，采用案例式教学、情境模拟教学、现场教学、专题研讨等方法，并取得一定成效。培训方式方法多样化，有警示教育（录像）、集中交流、教学互动、辩论赛、小组讨论等，通过多种形式开展培训，增强了教学的吸引力、感染力和真实性，有效地激发学员的学习兴趣。

5、创新教育资源统筹，强化教学师资。在坚持党校这一干部培训主阵地、主渠道的同时，坚持“请进来、走出去”思路，坚持理论联系实际，实行党校教师、外聘专家教授与市直部门领导三结合的原则。一方面，学校聘请了一批实践经验丰富、理论水平较高的党政领导干部、专家学者、专业人才担任客座教授和兼职教师，优化党校教学师资配置，形成了外聘专家教授、有关部门领导和党校骨干教师“三位一体”的师资体系，为学员在理论和政策问题上释疑解惑，积极引导学员进一步正确理解和整体把握当前经济社会发展的前沿态势；另一方面，学校坚持在每期培训班都设置本地实践教学和异地培训的内容，长汀等革命教育基地等实地观摩学习，让参训的党员干部开阔视野，增长才干，锤炼党性，深受广大学员喜爱。同时党校也注重教师队伍自身的培养，每年安排骨干教师到省委党校跟班学习，建立“以老带新”机制，让有经验的教师负责帮教新教师，同时，加大本校教师主体班次教学任课的比重，使他们尽快成熟起来。另外，学校安排优秀教师到市直部门和县区分校进行十八大宣讲，社会反响良好。

（三）坚持“三个严格”，加强学员管理。

学员管理是实现党校培养目标的重要环节。一年来，我校坚持“以人为本，从严治校”的办学方针，以制度管人管事。学校选派思想正派业务精干的的教师担任班主任，负责学员的思想政治教育工作，全程参与教学活动并跟踪负责学员的学习管理、组织管理和生活管理，建立了班委，开展了各类积极向上的学习交流、文体活动，学员的学籍、考核、考勤管理进一步健全。一是严格培训纪律。进一步明确了组织部门对干部教育培训的主管地位，严肃了干部培训考勤纪律，坚持学员请假审批制度、考勤、培训考核等管理制度，从而大大提高了党校培训工作的权威性、规范性，使培训班的学习、纪律、作风和生活秩序井然，培训质量和效果逐步提高。二是严格党性锻炼。做到了“三抓”即：抓好入学教育，春秋季开学典礼时邀请市委领导给学员作动员报告、提学习要求，为学习培训开好头、起好步；抓好教学内容安排，把加强干部党性锻炼作为培训的重要内容贯穿到培训全过程；抓好党性分析，严格班会制度，及时掌握学员思想状况，及时纠正发现的问题，使学员党性锻炼的自觉性不断提高。三是严格培训考核。按照规定严格进行考核，重点对入学测试、课堂表现、守纪情况、学习报告、结业理论考试等内容进行考核，凡学习成绩不合格者，一律不予结业，待补训合格后方可发证。通过努力，党校良好的氛围、人性化的管理和贴心的服务给学员留下美好的学习回忆。

党外干部培训总结篇10

刚才，*同志传达了全市大规模培训干部经验交流会精神，党校、人事等几个部门总结了近几年的培训工作，提出了下步工作安排，*同志总结了我区三年来干部教育培训工作情况，并对今年的干部培训工作进行了精心的安排部署。下面，我就我区的大规模干部教育培训工作，讲几点意见。

第一，要积极适应新形势新任务的要求，与时俱进、强力推进全区大规模培训干部工作。党的十六大（提醒您：请根据实际修改）以来，以同志为总书记的党中央，站在全局和战略的高度，对加强和改进干部教育培训工作作出了一系列重要指示。我们必须适应新形势新任务的要求，认真贯彻落实中央的指示精神，与时俱进，开拓创新，始终把干部教育培训作为关系党和国家事业发展全局的一件大事抓紧抓好。我们目前正在开展的大规模培训干部工作，跨越“十五”和“十一五”两个时期。过去三年，在区委的坚强领导和各单位各部门的共同努力下，我区大规模培训干部工作取得了明显成效，先后培训各级各类干部1200多人。通过培训，全区干部队伍的整体素质有了较大提高，有力地促进了全区“十五”时期的建设和发展。但应该看到，从今年起，党政干部的第二轮培训工作就要启动，干部教育培训工作面临不少新的情况。同时，进入“十一五”规划实施阶段，经济社会发展理念、发展思路、发展模式等都将得到进一步深化，干部教育培训工作在内容和形式上都面对不少新的要求。因此，大规模培训干部工作的任务仍然十分繁重，区委干教办和各单位各部门肩上的责任仍然十分重大。希望大家进一步振奋精神、坚定信心，明确任务、把握重点，增添措施、强力推进，按照全员培训的总体要求，认真落实全市大规模培训工作规划，整体推进“三支队伍”的教育培训，努力完成好五年大规模培训干部工作的战略任务。

第二，要紧紧抓住加强党的执政能力建设这个关键，突出重点、创新方式，为实现“十一五”规划、全面建设小康社会提供坚强有力的组织保障。大规模培训干部工作必须把加强党的执政能力建设的要求贯穿始终，以是否提高广大干部的素质和能力作为检验工作成效的标准。为此，干部教育培训工作必须在两个方面狠下功夫：一是要围绕全区工作大局，突出培训重点。当前和今后一个时期，要按照党的十六届（提醒您：请根据实际修改）五中全会提出的“不断提高党领导经济社会发展的水平，进一步增强党的领导核心作用”的要求，坚持以党政干部特别是副处级以上领导干部为重点，围绕区委七届七次全会提出的主要任务，加大培训力度，不断提高各级干部贯彻落实科学发展观的能力、驾驭全局的能力、处理不同利益关系的能力和务实创新的能力，为实现我区“十一五”规划目标、全面建设小康社会提供充分的干部准备和组织保障。二是要紧密结合实际，创新培训方式。面对我区较小的特点，干部教育培训工作要坚持以加强党的执政能力建设为主线，着眼于经济社会发展的实际需求，根据提高不同层次、不同行业、不同岗位干部素质和能力的实际需要，积极探索符合党政领导干部、专业技术人员、企业经营管理人员不同特点的培训方式，做到“三支队伍”整体推进。要适应时展需要，不断深化培训内容，紧紧抓住当前工作中的突出矛盾和难点问题选择培训专题，综合运用各种培训方式，努力增强培训实效。要坚持开放办学，加强对外交流合作，拓宽培训渠道，整合培训资源。

第三，要认真总结干部教育培训的经验，努力把大规模培训干部的成果转化为加强党的先进性建设的实效。加强干部教育培训是党的先进性建设的重要内容，开展大规模培训干部工作是加强党的先进性建设的重要举措。结合新的形势和任务，我们要认真总结干部教育培训工作的经验，努力把大规模培训干部工作的成果转化为党的先进性建设的实际成效。一是要用党的先进性建设的理论成果武装干部头脑。加强理论武装是干部教育培训工作的首要任务。在干部教育培训中，要始终坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装干部头脑，特别是用加强党的执政能力建设、树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会等党的先进性建设的最新理论成果教育广大干部，努力提高党员干部的理论素养和政治素质，不断增强党员干部实践先进性、保持先进性的自觉性和坚定性。二是要用经济社会发展的实践成果来体现加强干部教育培训、推进先进性建设的实际成效。各级干部特别是各级领导干部的培训工作成效最终要以经济社会发展的实际成果来检验、来衡量。