初中国防教育范文10篇

时间:2023-04-14 08:19:30

初中国防教育

初中国防教育范文篇1

一、对开展国防教育必要性、紧迫性的认识

加强全民国防教育,是落实“三个代表”的重要思想、积极适应全面建设小康社会的新形势和做好军事斗争准备的需要。学校的国防教育是全民国防教育的重要组成部分,是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。学生是祖国的未来,是未来先进生产力的开拓者,是先进文化的传承者,是最广大人民利益的维护者,是新世纪的创造者和接班人。学生的国防教育是全民国防教育的基础,又是实施素质教育的重要内容。持久、深入地开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径,对提高学生国防意识、振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族责任感具有重要的意义。

当今世界风云变幻,虽然和平与发展已成为世界的主流。但是各个国家和地区之间的矛盾仍然存在,民族冲突不断,在新的世界政治经济格局尚未形成之前,各种势力的斗争日趋激烈,霸权主义强权政治仍然存在,世界并不安宁。在新的世纪,我国现代化建设步伐不断加快,改革不断深入。在综合国力不断增强的同时,面临的国防压力也不断加大,部分西方大国不愿看到中国的强大,想方设法阻扰中国的前进。作为培养社会主义接班人的学校,必然要为新世纪中华民族的伟大复兴做好人才的准备,加强国防教育,增强国防意识,从小树立青少年报效祖国的意识,培养保卫祖国的强大后备军,是我们教育者义不容辞的责任。

加强国防教育,提高青少年的国防意识,是学校德育工作的主要内容之一,也是爱国主义教育的组成部分。它关系到国家安全和民族前途,关系到青少年能否成为祖国和人民所需要的合格接班人。俗话说,“国无防不立,民无兵不安”。国防是国家生存与发展的安全保障。国家的生存与发展,离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。无论是确保国家的内政不被干涉、主权不被侵犯、领土不被分割,还是实现祖国统一,促进国家的长治久安和人民的安居乐业,都不能没有强大的国防。在中学阶段适时进行国防教育,是党中央的一项英明决策。国家兴亡,匹夫有责。我们必须在完成科学知识传授的基础上,有的放矢的开展国防教育系列活动,这是一项功在当代、利在千秋的工作,我们有义务有责任做好它。

二、我校开展国防教育的基本情况和取得的成果

兖矿集团济东中学现有30个教学班,1700余名师生员工,是一所年轻而又现代化的山东省国有重点煤矿达标学校,近几年来,学校以改革为动力,以科研为先导,积极探索现代化企业办学规律,教育教学质量逐年提高,升学率一直名列集团公司前茅,各类竞赛连年夺魁,在济宁地区小有名气,成为了集团公司兄弟学校学习的榜样。近年来连续被评为“集团公司教育先进单位”、“集团公司模范党支部”、“济宁市遵纪守法光荣校”、“济宁市绿色环保学校”!

近年来,我校在上级武装部门以及新村武装部的指导下,立足现实,着眼未来,以“强健意志体魄,加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标,以争创“国防教育先进学校”为动力,认真开展了轰轰烈烈、富有成效的国防教育活动,做到了制度完善、措施有力、落实到位,效果明显,使我校的国防教育工作扎实有效的向前推进!

(一)、国防教育的内容

1、帮助青少年从小树立正确的国防观念,增强国防意识。

2、进行中国近代史、现代史教育,国史、军史的教育,帮助同学们了解中国人民革命的历程,激发学生的爱国热情和献身精神。

3、进行科技强军、国防军事形势教育,增强学生掌握科学文化知识,报效祖国的责任感、紧迫感。

4、定期进行军事化训练,培养学生的组织纪律观念和顽强的意志。

5、向青少年普及国防军事知识,了解重大国防事件,居安思危,帮助学生树立忧患意识。

(二)、国防教育的的组织领导

为了加强对学校国防教育的领导,切实做好学校国防教育工作,学校成立国防教育领导小组。

组长:范恩亮吉孟涛陈跃隆

副组长:郝轩山张强宝张宪领

成员:冯雪亮付清晨刘防修韩同奇杨洪波田记孔彬各年级组长、班主任

学校国防教育领导小组下设办公室,办公室设在政教处,由冯雪亮同志任办公室主任,具体负责协调处理、安排、落实、检查学校国防教育的日常事物工作。

(三)、实施国防教育的措施

1、建立国防教育例会制度。每季度召开一次会议,研究布置国防教育的具体内容,形成计划,并落实专人负责,使国防教育走上制度化,规范化的轨道。

2、发挥政治课、历史课、地理课课堂主渠道作用,有意识的向学生渗透国防知识,把知识的传授与国防教育爱国、报国结合起来。

3、利用宣传栏、黑板报、读报栏,广泛张贴国防教育知识,创设较好的学习氛围。

4、利用升旗仪式,结合国内外重大时事,对学生进行有国必有防、落后就要挨打的教育。

5、通过纪念日,举办演讲会、报告会、进行革命传统教育,树立建设强大祖国的思想。

6、每年举行一次军事化集训,培养学生的集体主义思想和组织纪律观念。

7、利用学校多媒体教室,定期放映革命战争题材的影片,提高国防教育的吸引力,增强同学们对国防的感性认识。

8、每年建军节期间,举办黑板报展览、国防知识答卷、国防征文活动,积极宣传《国防法》、《兵役法》等法律知识,在武装部的指导下开展系列参观活动。

9、开展“拥军爱民”小卫士活动,组织青少年成立拥军服务队,帮助周边地区军烈属义务劳动。

10、学校图书馆订阅《解放军报》、《国防》、《军事知识》、《中国国防报》、《兵器知识》、《航空知识》、《舰船知识》、《纵横》、《军事史话》等国防教育刊物,积极组织学生阅读,定期举办读书会和读书笔记竞赛。

国防教育可以说不单单是对学生进行军事教育和军体训练,她还有许多教育功能:可以培养学生学会做人,学会学习,学会创造,学会合作,学会劳动,学会健体,学会审美;可以让学生从小接受爱国主义、集体主义教育,接受共产主义信念教育、法制教育,养成良好的行为习惯和生活习惯,培养基础道德,使他们真正成为合格的建设者和接班人。因此,国防教育也是我校实施德育教育的有效途径。正是由于各级领导的重视,近几年来,我校国防教育工作开展的轰轰烈烈,军训等国防教育活动屡屡在济东新村、兖矿电视台报道,受到了各级领导的一致好评。由于我们把学校的常规教育与国防教育机制相结合,从培养学生的团队精神、规范行为和勤奋学习的良好作风入手,进而促进学校优良校风形成、促进我校学生自主教育的更好实施,学生的综合素质明显提高,有人认为,在中学开展国防教育活动增加学生负担,影响学生的学习和前途,而我校国防教育的成功实践证明,在中小学开展国防教育,不仅是实施素质教育的有效手段,更是培育21世纪钢铁长城捍卫者的主要渠道。兖矿集团济东中学浓浓的国防教育氛围,使学生们逐渐树立了正确的人生观和行为准则,端正了学习态度,学校校风逐步改善,教育教学质量取得了重大突破。

三、下一步济东中学国防教育工作思路

以邓小平理论和“三个代表”重要思想和《国防教育法》为指导,以增强学生的国防意识,提高学生的素质为重点,全面贯彻《中小学国防教育纲要》和《山东省小学、初中学生国防教育实施意见》,进一步明确国防教育在学校全面推进素质教育中的重要地位。继续深化学校的特色建设,坚持“国防教育要从娃娃抓起”,努力探索新形势下国防教育新的形式、方法和途径,力求与“雏鹰争章、新世纪我能行”、“争创校园之星”等活动有机结合,在各级武装部门的指导下,大力开展轰轰烈烈的国防教育活动,争创“国防教育先进学校”的光荣称号!

按照中央关于抓好全民国防教育的指示精神,认真组织学习国家教委颁发的《小学、初中国防教育纲要》(试行)、《学校国防教育常规》,把国防教育纳入学校德育教育的一个重要内容来抓,通过多渠道、有特色地开展教育活动,增强学生的国防意识。

1、抓好课堂教学渗透工作。

把课堂教学作为国防教育的主渠道、主阵地。在学校学期(学年)计划中要充分体现国防教育的内容。每学期开学初各教研组都要集体讨论并梳理、摘录出可供联系的国防教育素材,以便于教师备课、上课时有机渗透。地理课主要渗透祖国的疆土、国界线、边界线,让学生初步了解“三防”知识。历史课要结合中国近代史上的抗倭寇、郑成功收复台湾、义和团起义、抗日战争、抗美援朝,对越自卫反击战等历史事件,突出帝国主义入侵和中国人民反抗侵略的英勇事迹。语文课要结合反映志愿军的一些具有国防教育意义的课文,使学生认识到军队是捍卫社会主义祖国的钢铁长城。音乐课通过教唱《义勇军进行曲》、《大刀进行曲》、《打靶归来》等军歌,歌唱人民军队,沤歌英雄人物,美术通过画军人,画飞机、军舰等,对学生进行爱军队壮军威教育。政治课要通过对学生进行《宪法》、《兵役法》讲解,使学生从小就明白依法服兵役,参加预备役部队和民兵组织,保卫祖国是每个公民应尽的义务和职责。自然学科等要通过课堂教学向学生适当渗透有关兵器知识,教育学生树立起落后就要挨打的思想意识。体育课要进行基本的军事技能

教育和训练、培养。

2、抓好课外活动

课外活动是对学生进行国防教育的延伸和拓展。要通过观、读、议、写、讲、训等活动增强学生的国防观点。观:组织学生观看优秀爱国主义影片,特别是《上甘岭》、《甲午风云》等涉及到国防教育的影片。读:要求学生每学期读五篇以上有关国防教育的文章,并作好内容摘要,写好心得笔记,定期交老师审核。议:全校每学期都要举办一期“国防辩论会”,选择辩论主题如:“当兵傻不傻”、“小家与大家”、“让出一些国土可以吗?”等论题,让学生面对面地争一争,议一议,唱:以班级为单位每学期举行一次军歌歌咏比赛。像《一、二、三、四歌》、《大海,啊故乡》《十五的月亮》、《血染的风采》、《望星空》等军歌,要求学生人人会唱。写:就是组织少年军校中的小记者对熟悉的军人及身边的“优秀学员”进行采访报道,歌颂他们的崇高品质。训:就是每学年对学生进行为期一周的军训,让学生着绿军装,顶酷暑骄阳,像解放军一样摸爬滚打,军衣浸湿,膝盖磨肿,手臂磨破,来增强学生的国防意识。

3、开展讲座辅导

针对学生对高科技军事技术及现代武器不熟悉的实际状况,请校外军事辅导员来校作“伊拉克战争”、“高科技在战争中的重要作用”、“我国国防实力”、“我国先进武器在世界的位置”等讲座,通过讲座使学生明白高科技在国防中的重要地位,从而大大激发学生学科技、爱科技的热情。

4、进行角色训练

每隔两年,学校组建一期少年军校,根据学生对兵种的喜爱程度,进行不同的训练。通过着军装,唱军歌,过军营生活、学军事知识,练军事本领,仿军事战争等系列活动,做到学生日常行为军事化,学生时时处处事事觉得自己既是一个遵纪守法好学上进的好学生,又是一名肩负神圣职责保卫国家安全的“军人”,大大增强爱国主义的使命感、责任感。

5、基地熏陶

利用当地有革命的历史基地开展国防教育。我们把驻军守备营选为正常的国防基地。组织学生进行参观,每次参观后,要求学生写出观后感,在学校广播站开辟学校“我爱国防”热线,选播优秀观后感。

6、建立评价激励机制

每年评选出50个优秀少年军校学员,其中包括10名遵纪守法的好学员,10名国防知识掌握得最多的“小博士”、10名军歌唱得既多又好的“小歌手”10名善讲国防故事的“故事大王”、l0名为军烈属最佳服务的标兵,激发学生关心国防的热情。

7、利用榜样引路

榜样的力量是无穷的。通过树立榜样可以使学生学有目标,行有方向。首先,我们要求学生从保卫国防的英雄中自己找榜样,在此基础上,组织学生说榜样,通过讲述榜样机智勇敢的对敌故事,学生自然而然地学到了榜样无私奉献的崇高品质,大无畏的英雄气概,热爱祖国的坚定信念,最后,组织全体学生学榜样,要求他在日常生活中时时处处以榜样来规范自己的言行,把学榜样与日常行为规范有机结合起来,通过树榜样、说榜样、学榜样这“三步曲”,使学生的榜样意识明显增强,人人争做榜样。

8、设立国防教育班

初中国防教育范文篇2

为了在学校中培养一支国防教育师资队伍,提升国防教育教员施教水平,交流推广国防教育施教经验。全面推广普及国防知识,激发广大师生的爱国热情,树立民族自豪感,不断巩固学校国防教育成果,进一步推进我镇国防教育进程。根据《全民国防教育大纲》要求,经镇府、镇人武部决定,在第七个国防日前后举办“神州杯”中学国防教育课件比赛。现将有关事项通知如下:

一、主办单位:**镇政府、**镇人武部;

二、协办单位:**学区、**政府网站、驻**武警消防中队、驻**武警边防哨所;

三、赞助单位:浙江神州印业有限公司;

四、比赛时间:2007年6月1日至6月19日为课件作品制作期;作品上交时间截止6月20日上午11时正,并附上教案。获奖优秀课件公开课在9月份进行,具体事项另行通知。

五、参赛对象:由辖区内各中学推荐一名教师参加比赛;

六、比赛内容:

初中:国防与战争常识;中国国防简史;人民军队的性质;宗旨和优良传统;近代以来我国反侵略斗争史;国防科普知识;防空袭和核生化武器防护知识。

高中:马克思主义军事思想;我国国防建设成就;国防方针政策和国防领导体制;人民军队的发展历程,性质、宗旨和职能任务;国防法律法规;武装力量知识;近现代国防历史;国防科技知识;信息化战争基本常识;国际战略环境与国家安全形势。

各校可按上列内容选一课题。

七、比赛方法:各校授课对象可在初一、初二、高一、高二级段中任选一个班级。

初中国防教育范文篇3

一、对开展国防教育必要性、紧迫性的认识

加强全民国防教育,是落实“三个代表”的重要思想、积极适应全面建设小康社会的新形势和做好军事斗争准备的需要。学校的国防教育是全民国防教育的重要组成部分,是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。学生是祖国的未来,是未来先进生产力的开拓者,是先进文化的传承者,是最广大人民利益的维护者,是新世纪的创造者和接班人。学生的国防教育是全民国防教育的基础,又是实施素质教育的重要内容。持久、深入地开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径,对提高学生国防意识、振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族责任感具有重要的意义。

当今世界风云变幻,虽然和平与发展已成为世界的主流。但是各个国家和地区之间的矛盾仍然存在,民族冲突不断,在新的世界政治经济格局尚未形成之前,各种势力的斗争日趋激烈,霸权主义强权政治仍然存在,世界并不安宁。在新的世纪,我国现代化建设步伐不断加快,改革不断深入。在综合国力不断增强的同时,面临的国防压力也不断加大,部分西方大国不愿看到中国的强大,想方设法阻扰中国的前进。作为培养社会主义接班人的学校,必然要为新世纪中华民族的伟大复兴做好人才的准备,加强国防教育,增强国防意识,从小树立青少年报效祖国的意识,培养保卫祖国的强大后备军,是我们教育者义不容辞的责任。

加强国防教育,提高青少年的国防意识,是学校德育工作的主要内容之一,也是爱国主义教育的组成部分。它关系到国家安全和民族前途,关系到青少年能否成为祖国和人民所需要的合格接班人。俗话说,“国无防不立,民无兵不安”。国防是国家生存与发展的安全保障。国家的生存与发展,离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。无论是确保国家的内政不被干涉、主权不被侵犯、领土不被分割,还是实现祖国统一,促进国家的长治久安和人民的安居乐业,都不能没有强大的国防。在中学阶段适时进行国防教育,是党中央的一项英明决策。国家兴亡,匹夫有责。我们必须在完成科学知识传授的基础上,有的放矢的开展国防教育系列活动,这是一项功在当代、利在千秋的工作,我们有义务有责任做好它。

二、我校开展国防教育的基本情况和取得的成果

集团济东中学现有30个教学班,1700余名师生员工,是一所年轻而又现代化的山东省国有重点煤矿达标学校,近几年来,学校以改革为动力,以科研为先导,积极探索现代化企业办学规律,教育教学质量逐年提高,升学率一直名列集团公司前茅,各类竞赛连年夺魁,在济宁地区小有名气,成为了集团公司兄弟学校学习的榜样。近年来连续被评为“集团公司教育先进单位”、“集团公司模范党支部”、“济宁市遵纪守法光荣校”、“济宁市绿色环保学校”!

近年来,我校在上级武装部门以及新村武装部的指导下,立足现实,着眼未来,以“强健意志体魄,加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标,以争创“国防教育先进学校”为动力,认真开展了轰轰烈烈、富有成效的国防教育活动,做到了制度完善、措施有力、落实到位,效果明显,使我校的国防教育工作扎实有效的向前推进!

(一)国防教育的内容

1、帮助青少年从小树立正确的国防观念,增强国防意识。

2、进行中国近代史、现代史教育,国史、军史的教育,帮助同学们了解中国人民革命的历程,激发学生的爱国热情和献身精神。

3、进行科技强军、国防军事形势教育,增强学生掌握科学文化知识,报效祖国的责任感、紧迫感。

4、定期进行军事化训练,培养学生的组织纪律观念和顽强的意志。

5、向青少年普及国防军事知识,了解重大国防事件,居安思危,帮助学生树立忧患意识。

(二)国防教育的的组织领导

为了加强对学校国防教育的领导,切实做好学校国防教育工作,学校成立国防教育领导小组。

组长:

副组长:

成员:各年级组长、班主任

学校国防教育领导小组下设办公室,办公室设在政教处,由冯同志任办公室主任,具体负责协调处理、安排、落实、检查学校国防教育的日常事物工作。

(三)实施国防教育的措施

1、建立国防教育例会制度。每季度召开一次会议,研究布置国防教育的具体内容,形成计划,并落实专人负责,使国防教育走上制度化,规范化的轨道。

2、发挥政治课、历史课、地理课课堂主渠道作用,有意识的向学生渗透国防知识,把知识的传授与国防教育爱国、报国结合起来。

3、利用宣传栏、黑板报、读报栏,广泛张贴国防教育知识,创设较好的学习氛围。

4、利用升旗仪式,结合国内外重大时事,对学生进行有国必有防、落后就要挨打的教育。

5、通过纪念日,举办演讲会、报告会、进行革命传统教育,树立建设强大祖国的思想。

6、每年举行一次军事化集训,培养学生的集体主义思想和组织纪律观念。

7、利用学校多媒体教室,定期放映革命战争题材的影片,提高国防教育的吸引力,增强同学们对国防的感性认识。

8、每年建军节期间,举办黑板报展览、国防知识答卷、国防征文活动,积极宣传《国防法》、《兵役法》等法律知识,在武装部的指导下开展系列参观活动。

9、开展“拥军爱民”小卫士活动,组织青少年成立拥军服务队,帮助周边地区军烈属义务劳动。

10、学校图书馆订阅《解放军报》、《国防》、《军事知识》、《中国国防报》、《兵器知识》、《航空知识》、《舰船知识》、《纵横》、《军事史话》等国防教育刊物,积极组织学生阅读,定期举办读书会和读书笔记竞赛。

(二则)

国防教育可以说不单单是对学生进行军事教育和军体训练,她还有许多教育功能:可以培养学生学会做人,学会学习,学会创造,学会合作,学会劳动,学会健体,学会审美;可以让学生从小接受爱国主义、集体主义教育,接受共产主义信念教育、法制教育,养成良好的行为习惯和生活习惯,培养基础道德,使他们真正成为合格的建设者和接班人。因此,国防教育也是我校实施德育教育的有效途径。正是由于各级领导的重视,近几年来,我校国防教育工作开展的轰轰烈烈,军训等国防教育活动屡屡在济东新村、兖矿电视台报道,受到了各级领导的一致好评。由于我们把学校的常规教育与国防教育机制相结合,从培养学生的团队精神、规范行为和勤奋学习的良好作风入手,进而促进学校优良校风形成、促进我校学生自主教育的更好实施,学生的综合素质明显提高,有人认为,在中学开展国防教育活动增加学生负担,影响学生的学习和前途,而我校国防教育的成功实践证明,在中小学开展国防教育,不仅是实施素质教育的有效手段,更是培育21世纪钢铁长城捍卫者的主要渠道。兖矿集团济东中学浓浓的国防教育氛围,使学生们逐渐树立了正确的人生观和行为准则,端正了学习态度,学校校风逐步改善,教育教学质量取得了重大突破。

一、下一步济东中学国防教育工作思路

以邓小平理论和“三个代表”重要思想和《国防教育法》为指导,以增强学生的国防意识,提高学生的素质为重点,全面贯彻《中小学国防教育纲要》和《小学、初中学生国防教育实施意见》,进一步明确国防教育在学校全面推进素质教育中的重要地位。继续深化学校的特色建设,坚持“国防教育要从娃娃抓起”,努力探索新形势下国防教育新的形式、方法和途径,力求与“雏鹰争章、新世纪我能行”、“争创校园之星”等活动有机结合,在各级武装部门的指导下,大力开展轰轰烈烈的国防教育活动,争创“国防教育先进学校”的光荣称号!

按照中央关于抓好全民国防教育的指示精神,认真组织学习国家教委颁发的《小学、初中国防教育纲要》(试行)、《学校国防教育常规》,把国防教育纳入学校德育教育的一个重要内容来抓,通过多渠道、有特色地开展教育活动,增强学生的国防意识。

1、抓好课堂教学渗透工作。

把课堂教学作为国防教育的主渠道、主阵地。在学校学期(学年)计划中要充分体现国防教育的内容。每学期开学初各教研组都要集体讨论并梳理、摘录出可供联系的国防教育素材,以便于教师备课、上课时有机渗透。地理课主要渗透祖国的疆土、国界线、边界线,让学生初步了解“三防”知识。历史课要结合中国近代史上的抗倭寇、郑成功收复台湾、义和团起义、抗日战争、抗美援朝,对越自卫反击战等历史事件,突出帝国主义入侵和中国人民反抗侵略的英勇事迹。语文课要结合反映志愿军的一些具有国防教育意义的课文,使学生认识到军队是捍卫社会主义祖国的钢铁长城。音乐课通过教唱《义勇军进行曲》、《大刀进行曲》、《打靶归来》等军歌,歌唱人民军队,沤歌英雄人物,美术通过画军人,画飞机、军舰等,对学生进行爱军队壮军威教育。政治课要通过对学生进行《宪法》、《兵役法》讲解,使学生从小就明白依法服兵役,参加预备役部队和民兵组织,保卫祖国是每个公民应尽的义务和职责。自然学科等要通过课堂教学向学生适当渗透有关兵器知识,教育学生树立起落后就要挨打的思想意识。体育课要进行基本的军事技能教育和训练、培养。

2、抓好课外活动

课外活动是对学生进行国防教育的延伸和拓展。要通过观、读、议、写、讲、训等活动增强学生的国防观点。观:组织学生观看优秀爱国主义影片,特别是《上甘岭》、《甲午风云》等涉及到国防教育的影片。读:要求学生每学期读五篇以上有关国防教育的文章,并作好内容摘要,写好心得笔记,定期交老师审核。议:全校每学期都要举办一期“国防辩论会”,选择辩论主题如:“当兵傻不傻”、“小家与大家”、“让出一些国土可以吗?”等论题,让学生面对面地争一争,议一议,唱:以班级为单位每学期举行一次军歌歌咏比赛。像《一、二、三、四歌》、《大海,啊故乡》《十五的月亮》、《血染的风采》、《望星空》等军歌,要求学生人人会唱。写:就是组织少年军校中的小记者对熟悉的军人及身边的“优秀学员”进行采访报道,歌颂他们的崇高品质。训:就是每学年对学生进行为期一周的军训,让学生着绿军装,顶酷暑骄阳,像解放军一样摸爬滚打,军衣浸湿,膝盖磨肿,手臂磨破,来增强学生的国防意识。

3、开展讲座辅导

针对学生对高科技军事技术及现代武器不熟悉的实际状况,请校外军事辅导员来校作“伊拉克战争”、“高科技在战争中的重要作用”、“我国国防实力”、“我国先进武器在世界的位置”等讲座,通过讲座使学生明白高科技在国防中的重要地位,从而大大激发学生学科技、爱科技的热情。

4、进行角色训练

每隔两年,学校组建一期少年军校,根据学生对兵种的喜爱程度,进行不同的训练。通过着军装,唱军歌,过军营生活、学军事知识,练军事本领,仿军事战争等系列活动,做到学生日常行为军事化,学生时时处处事事觉得自己既是一个遵纪守法好学上进的好学生,又是一名肩负神圣职责保卫国家安全的“军人”,大大增强爱国主义的使命感、责任感。

5、基地熏陶

利用当地有革命的历史基地开展国防教育。我们把驻军守备营选为正常的国防基地。组织学生进行参观,每次参观后,要求学生写出观后感,在学校广播站开辟学校“我爱国防”热选播优秀观后感。

6、建立评价激励机制

每年评选出50个优秀少年军校学员,其中包括10名遵纪守法的好学员,10名国防知识掌握得最多的“小博士”、10名军歌唱得既多又好的“小歌手”10名善讲国防故事的“故事大王”、l0名为军烈属最佳服务的标兵,激发学生关心国防的热情。

7、利用榜样引路

榜样的力量是无穷的。通过树立榜样可以使学生学有目标,行有方向。首先,我们要求学生从保卫国防的英雄中自己找榜样,在此基础上,组织学生说榜样,通过讲述榜样机智勇敢的对敌故事,学生自然而然地学到了榜样无私奉献的崇高品质,大无畏的英雄气概,热爱祖国的坚定信念,最后,组织全体学生学榜样,要求他在日常生活中时时处处以榜样来规范自己的言行,把学榜样与日常行为规范有机结合起来,通过树榜样、说榜样、学榜样这“三步曲”,使学生的榜样意识明显增强,人人争做榜样。

8、设立国防教育班

在初一年级中,选取部分班级作为试点,建立国防教育班。在课程的安排上,每周保证一课时进行国防教育。教师要确定,内容要确定,时间要确定,评价要客观,检查要到位。把国防教育与学生的品德培养、纪律观念以及集体主义结合起来。学期末进行总体评价,做好总结,并及时上报武装部。

初中国防教育范文篇4

加强国防教育,是党和国家始终高度重视的重大战略问题。总书记多次强调,要广泛开展国防教育,增强国防观念,努力在全社会形成关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防的良好氛围。我国《国防教育法》特别强调:“学校的国防教育是全民国防教育的基础,是实施素质教育的重要内容。”《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出“要强化全民国防观念,重视国防教育”。今年5月,教育部将和中央相关部委逐步分批建立国防教育等多方面专业教育的社会实践基地,构建全社会共同关心未成年人健康成长的大格局。今年5月起正式实施的《重庆市国防教育条例》将全市大中小学生列为国防教育重点对象。要求中小学生每年需参加不少于1次的国防教育活动。因此,加强中小学国防教育,是教育行政部门及中小学贯彻《国防教育法》的基本要求,是学校各门学科任课教师的义不容辞的义务。

一、当前中小学国防教育存在的误区

当前,中小学国防教育存在不少误区,主要表现在:一是认为中小学国防教育“无用、无为、无关论”。一些人对国防教育存在着形形色色的模糊认识。有的认为对中小学生进行国防教育为时尚早;有的认为战争离我们很远,对中小学生进行国防教育大可不必,危言耸听;有的认为未来战争的特点是高科技、立体化、大纵深,靠的是武器上的抗衡取胜,中小学生爱莫能助,鞭长莫及。二是中小学国防教育方式松散化。零散、随意、应付倾向严重,没有规范、科学、系统的教材;部分学校以为增强学生“吃苦精神”和“组织纪律观念”就是国防教育,工作方式是“课内主题报告、课外组织军训”,与学生综合素质关联的国防观念、国防意志、国防道德、国防志向等教育比较缺乏。三是缺乏拥有一定专业知识的专职教师。目前不少中小学校都未开设专门的国防教育课,也没有专任国防教育教师,大多由学校政工干部、班主任、校外辅导员等人员兼任。以我县为例,全县中小学校现有教职工总数7241人,但其中有一定国防知识基础的教职工还不到总人数的1%,国防教育师资力量十分缺乏,更缺乏一种能够促使科任教师自觉抓好国防教育的有效手段,没有做到书本知识与国防知识相结合、学科教学与国防教育同步实施。四是管理考核机制不健全。存在着机构不健全、人员不到位、职责不明确、活动不经常等问题。部分学校将国防教育作为德育工作的“点缀”,甚至当成“软指标”“虚任务”,存在“两张皮”现象,使国防教育在学校处于“提起来重要,搞起来次要,工作起来不要”的状态。因此,必须转变中小学国防教育零散、随意、应急等临时性应付的方式,加强系统性、经常性、规范性建设。

二、中小学国防教育的对策思考

(一)思想认识要深化。国防是民族生存之盾,国防观念则是民族生存之魂。公民国防观念的强弱,关系到国家的强弱,民族的兴衰。在我国,历代有作为的统治者、教育家和军事家,都很重视国防建设,重视对人民的尚武卫国的思想教育,并把它视为立国安邦之道。“兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。”“居安思危”“有备无患”“明耻教战”“教戒为先”“天下虽安,忘战必危”“国无防不立,民无兵不安”等就是其光辉国防思想的结晶(③)。因此,加强国防教育是适应国际形势发展变化,维护国家安全的需要;是振奋民族精神,增强民族凝聚力的重要保证;是提高全民素质,培养人才的有效途径。

国无防不立,民无兵不安,天下虽安,忘战必危。国防教育,实质上是以爱国主义为核心,以适应国家安全形势为前提而进行的生动实践的国民思想教育活动。其基本功能是激发公民的爱国热情、强化国家利益至上意识、培养公民为国家安全和发展而献身的民族精神和气节。而其中,爱国主义是国防教育最本质的内容。当今世界,虽然国家制度、民族文化、意识形态各有不同,但把爱国主义作为国防教育的核心和最基本的道德要求,却是各国国防教育通行的“价值原则”。国防教育是爱国主义和革命英雄主义教育,是民族精神和气节的教育,是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育,是国家安全、民族利益的灵魂,是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。它关系到青少年能否成为祖国和人民所需要的合格接班人,关系到国家强弱和民族兴衰,关系到国家安全和民族前途。要从维护国家安全和发展利益、推进国防和军队现代化建设的高度,认清国防教育的重要性,以强烈的责任感把这项事业抓紧抓实抓好。

(二)教育内容要优化。国防知识是一个包容了从天文到地理,从内政到外交,从自然科学到社会科学,从基础科学到技术科学和应用科学的知识群体,内容丰富,门类齐全,十分广泛。目前,我县中小学国防教育还没有统一的大纲和教材,因此,要在规范内容上下功夫。要把握青少年身心特点和成长规律,合理设置教学内容,增强教育的针对性和有效性;要始终突出爱国主义主旋律,坚持把提高学生爱国主义觉悟,激发学生的爱国之情、报国之志作为教育的出发点和落脚点。小学阶段:以国防常识教育为主,重点是爱党、爱国、爱军的“三热爱”教育,培养学生的爱军尚武情操。建立家乡、祖国、首都的概念;认识国旗、国徽、党旗、党徽、军旗、军徽;了解“七?一”、“八?一”、“十?一”等纪念日来历,知道中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的缔造者和历史功勋,会讲一些革命先烈和少年英雄的故事;了解祖国的疆域及周边国家,了解我国反抗外来侵略的正义斗争史。初步体验站岗、操练、执勤等军事生活,了解一般的兵器、弹药等常识。通过教育,使幼小的心灵受到爱国主义、集体主义和革命英雄主义的熏陶,奠定为祖国强大而发奋学习、立志成才的思想基础。初中阶段:以国防知识教育为主,重点是国防精神、国防历史的教育,激发学生的民族自尊心和自豪感。懂得国防、战争、和平的含义,国防与个人、与国家的关系。学习我国的领土、领海、领空等国防地理知识;熟悉近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史,了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩,知道中外历史上杰出的军事家;依据《中国人民解放军队列条令》组织队列训练,学习军人仪表、作风,有条件的学校可组织学生学习“三防”知识,结合军事夏(秋)令营、少年军校等活动体验军营生活;通过教育,使学生理解人民军队是捍卫社会主义事业的坚强柱石,认识到保卫和平、保卫祖国是当代青年义不容辞的责任,进一步增强国家利益高于一切,勇于为国家利益牺牲奉献的观念。高中阶段:以国防理论传授和军事实践为主,重点是国防战备、国防法制和国防科技知识的教育,增强学生献身国防、报效祖国的责任感。进行基本国防理论教育,初步掌握国防构成、国防建设方面的知识;学习《国防法》、《兵役法》、《国防教育法》、《全民国防教育大纲》等有关国防法规,使学生明确公民应履行的国防义务;学习世界各国,特别是我国的武装力量领导体制、国防领导体制等,了解当前的国防军事形势、现代军事科学和武器装备发展状况。学习投掷、攀登、越野、制作航(船)模等军体活动的技能,进行阅兵式、分列式、射击、战地救护等方面的军事训练;通过教育,缩短学生与后备军人之间的差距,引导广大青年从朴素感情的自发状态向精忠报国的自觉行为转变,立志为建设祖国、保卫祖国的伟大事业作贡献。

(三)教育形式要多元化。学校国防教育要贯彻长期、有效、稳定的方针,坚持经常教育与集中教育,重点教育与普及教育,理论教育与行为教育相结合,灵活运用各种形式和方法进行。一是课堂教育。即结合学科教学活动对学生进行国防教育。要抓住各学科教育内容与国防教育内容的结合点,努力挖掘教材中爱国主义和国防观念方面的教育素材。在历史、地理教学中,应着重讲清旧中国有兵无防、任人宰割的屈辱史和广大人民群众可歌可泣的革命斗争史;在语文、政治教学中,应结合社会实际和学生思想实际,着重穿插进行爱国主义、革命英雄主义教育,灌输国防精神、国防法制等基本常识;在数学、物理、化学教学中,应着重揭示这些学科知识在军事领域的广泛运用;在外语、音乐、美术、体育等课程的教学中,要注重挖掘其深刻的思想内涵,激发学生的学习兴趣和献身国防事业的热情。二是渗透教育。即把国防教育寓于学校各项课外活动之中,有意识地进行国防精神的渗透。要发挥少先队、学生会、共青团组织及班(组)的作用,积极开展升旗唱国歌、知识竞赛、读书读报、瞻仰烈士、春游秋游、军民共建、慰问军烈属、学雷锋做好事等活动,利用形象直观、生动活泼的形式,使学生在潜移默化中受到国防意识的熏陶。三是专题教育。学校要根据形势任务变化、国防建设发展、学生自身实际,在结合学科进行教育的基础上,围绕学生普遍关注的难点、重点和热点问题,适时地组织开展一些国防教育专题讨论、辩论、演讲、讲座,帮助学生系统连贯地接受国防教育,强化学生的国防观念和国防意识。四是行为教育。即以军事活动为载体,使学生在亲身感受中接受国防教育。要有计划地安排学生参加军事夏令营、军训、到军营体验生活、做军事游戏、进行军事项目比赛,有条件的单位可创办少年军校、预备役军人职业学校,使学生亲身体会生活,接受军事知识,从而增强国防教育效果。五是随机教育。即结合有关节日、纪念日和重大活动,组织学生参与多种多样的宣传纪念活动,接受国防精神教育。以爱国主义教育基地和国防教育基地为阵地,利用元旦、春节等传统节日,开展拥军优属活动;利用“八?一”、“全民国防教育日”“十?一”以及革命战争胜利纪念日和历史上的“国耻”日,进行国防教育宣传;利用普法、征兵等机会,进行国防、法制、兵役义务和拥军尚武观念教育,进一步增强教育的感染力和影响力。

初中国防教育范文篇5

年,全省学校体育卫生艺术和国防教育工作在委、厅的正确领导下,坚持学校教育“健康第一”的指导思想,按照科学发展观和教育创新的要求,以农村学校为重点,以深化改革为动力,以促进发展为目标,围绕委、厅的中心工作,认真履行职责,突出重点,狠抓落实,谋求发展,进一步增强了学生身体素质、心理素质、艺术素质和社会适应能力,各项工作取得了新的成绩。

(一)完成的主要工作

1、坚持以农村学校为重点,城乡协调发展,全面提升学校体育卫生艺术和国防教育工作水平。

(1)深入调查研究,制订发展措施。针对农村学校体育卫生艺术和国防教育发展滞后的状况,我处在调查研究的基础上,有针对性的提出了加强农村学校体育卫生艺术和国防教育工作的八条具体措施,促进城乡协调发展。即:加强宣传教育,进一步提高认识;把农村学校体卫艺和国防教育作为“十一五”发展的重点规划;进一步加大政策扶持力度;采取多种形式培养培训教师;把提高农村学校音体美、健康教育开课率和教育教学质量作为工作的重中之重抓好落实;充分利用当地资源,开发音体美器材;进一步推广农村学校体卫艺试点经验;积极改善农村学校体卫艺和国防教育工作条件。

(2)采取多种办法,抓好教育教学。以抓好农村学校音体美、健康教育教学为中心内容,采取专兼结合,送教下乡、优质课展示、检查评比、课内外互动等方式方法,大面积提高音体美、健康教育课程的开课率和提高教育教学质量。

(3)总结经验,典型引路。认真总结并积极推广宜丰、万年等8县(区)开展农村学校体育卫生艺术和国防教育试点的经验,通过典型引路,推进农村学校体育卫生艺术和国防教育工作的改革与发展。

(4)加强科研工作,推动成果转化。充分运用我省承担的教育部“十五”农村学校“体育、卫生、艺术”三项重点课题实验取得的重要成果,广泛应用到农村学校教育教学和课外文体活动中去,为农村学校体育卫生艺术教育工作注入新的内容和活力。

(5)积极推进农村学校饮水卫生安全工程建设。经过积极协调和工作,已将农村学校饮水卫生安全建设列入省农村饮水安全工程项目建设规划,并确定从年起启动项目的实施。

2、稳步推进《学生体质健康标准》的贯彻施行,学校体育工作有新的发展。(1)认真实施《学生体质健康标准》。年在全省各级各类学校全面推行《学生体质健康标准》,举办了全省《学生体质健康标准》数据测试、管理人员培训班,启动了与之相配套的贯彻实施《学生体质健康标准》达标单位评比和“健康青年、健康少年、健康大使”的评选、招聘工作。确定所有大、中专院校和1161所城镇以上中小学向国家上报测试数据。

(2)严格落实中小学体育课课时和中小学生每天一小时体育活动时间。省教育厅为此专门下发了《关于切实保证中小学体育课课时和落实中小学生每天体育活动时间的通知》,从五个方面提出要求,做好工作,落实到位。

(3)认真组织初中毕业生升学体育考试工作。年,恢复全省初中毕业生升学体育考试,促进学校上好体育课和学生积极参加体育锻炼。

(4)加强高水平运动队建设。按照“统筹规划、有序发展、严格条件、规范评审、确保实效”的要求,开展了普通高校高水平学生运动队建设评估工作。经教育部综合评估确定,我省具备招收高水平运动员的高校由原来的3所增加到8所。完成了年高校招收高水平运动员的有关工作。

(5)按照教育部《关于加强普通高校体育工作的意见》要求,指导各高校认真贯彻执行《新课程标准》和《课程指导方案》,在大中专学校积极推行体育俱乐部教学方法的改革,使学校体育课时和内容,逐步过渡到按学生的兴趣爱好来安排。举办了第二届全省普通高校优秀多媒体体育课件比赛。

(6)成功地举办了年江西省普通高校“校长杯”乒乓球比赛和年江西省大、中学生田径、足球、排球、篮球等8个单项的比赛。组建108人参加的江西省中学生体育代表团参加全国第九届中学生运动会田径、游泳、乒乓球、武术、篮球、足球等6个项目的比赛。

3、加强卫生与健康教育,实施“健康促进学校行动计划”,切实抓好学校卫生防疫和食品卫生安全工作。(1)开展“创建百所健康促进学校”活动。围绕学校为学生“促进健康成长基础,改善学生的学习和生活环境,提高学生身心健康水平”的总目标,在全省学校启动了“创建百所健康促进学校”活动,增强学生的健康意识,改善学生的学习和生活环境,进一步提高了学校卫生健康水平。

(2)学校卫生防疫与食品卫生安全工作进一步落实。认真贯彻省政府办公厅《关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作的意见》,严格管理,明确责任,加强督查,先后下发了《关于进一步加强学校卫生防疫和食品卫生安全工作的通知》等5个相关文件,指导各学校开展预防和控制工作。省教育厅单独或联合卫生部门先后五次组织对全省各级各类学校卫生防疫和食品卫生安全工作进行专项督查,检查学校1628所,消除安全隐患256个,有效地控制学校传染病和食物中毒事件的发生。会同中国食品质量报江西记者站开展了“食品安全高校行”活动和会同省红十字会共同举办了“全省大中学校卫生救护师资培训班”。

(3)建立工作机制,落实管理措施。重新修订印发了《江西省学校突发公共卫生事件应急预案》。各级教育行政部门和学校制定了相应的应急预案,学校公共卫生突发事件应急措施和能力得到明显的增强。

(4)完成了五年一次的全国学生体质健康调研江西省学生身体素质测试、分析、数据汇总、上报工作。

(5)开展预防艾滋病健康教育。继续与联合国儿基会合作开展预防艾滋病健康教育项目实验,选派骨干教师参加教育部、联合国儿基会共同举办的培训班,举办了江西省第五次学校预防艾滋病健康教育骨干教师培训班,开展“预防艾滋病,青少年责无旁贷”江西省中学生绘画比赛,会同卫生部门开展专项工作检查。

4、坚持普及与提高相结合,在抓好教学的同时,不断丰富学生的课内外生活。(1)继续推进“中小学课外文体活动工程”和“体育、艺术2+1项目”的实验工作。

(2)坚持“二操一课一活动”制度,有组织、有计划地安排好课外体育、艺术活动,活跃学生课外生活。

(3)开展创建“江西省中小学艺术教育特色学校”活动,优化有限的艺术教育资源,为社会对优质艺术教育的需求提供良好的服务。各学校以创促建,进一步改善艺术教育的环境。

(4)举办了“江西省第五届大学生艺术展演”、“全省中小学、幼儿园校(园)歌合唱比赛”、“江西省第四届中小学音乐、美术教师基本功比赛”、“全国第三届中小学生陶艺夏令营”等活动,选送优秀作品参加“全国第一届大学生艺术展演活动”。

(5)开展学校体育卫生艺术教育工作自查自纠,配合省教育督导室开展专项督查。在全省中小学开展贯彻《学校体育工作条例》评估检查和推优工作。

(6)抓好课余训练工作,促进科学训练,各高校高水平运动队和培养体育后备人才中学的办队水平和学生体育运动技术水平进一步提高。

5、坚持分类指导,分步实施的原则,积极推动以军事训练为主要内容的学校国防教育向纵深发展。(1)认真贯彻“全国学生军训工作会议”精神和“普通高校高级中学军训大纲”要求,制订了年学生军训计划,协商军队系统派出2900多名官兵帮助完成军训任务。在全省普通高等院校、高级中学以上学校普遍开展了为期1—2周的学生军事训练工作,全省近50万学生参加了军事训练,普通高校军事理论课建设进一步规范。

(2)省教育厅、省军区司令部联合在赣州市举办了“赣州地区大、中学校学生军事训练会操表演大会”,赣州市上万名大、中学生参加了表演和观摩,以此庆祝建国56周年和纪念全国学生军训20周年。

(3)举办了江西省第一届普通高校军事课多媒体教学比赛,对加强军事课教学改革,促进我省高校军事课教师运用现代教育理论、手段和方法开展教学,努力提高质量和效果。

(4)召开全省学生军事训练工作研讨会,就学生军事训练的管理、条件保障、检查评估、安全等方面的工作进行专题研讨,为全面提高学生军训工作水平和质量进行深入的理论研究和探索。

(5)狠抓学生军事训练安全工作,加强教育,规范管理,落实责任,确保学生军事训练工作安全无事故。

(二)取得的成绩

年,全省学校体育卫生艺术和国防教育工作取得了优异成绩。省教育厅分别荣获“全国第一届大学生艺术展演活动”优秀组织奖、“全国第九届中学生运动会”体育道德风尚奖、“年全国体育教育专业大学生基本功大赛”优秀组织奖、“和谐·创业——年江西省青年歌手电视大奖赛”组织奖。我省大学生共夺得全国以上体育比赛164个单项的前八名。并分别夺得年德国举行的第七届世界运动会健美操比赛六人操冠军、年美国举行的世界健美操比赛六人操冠军、首届亚洲健美操锦标赛混双冠军、德国举行的世界攀岩锦标赛女子速度第四名、亚洲田径锦标赛女子5000米、10000米两项冠军、全国第十届运动会12枚金牌、全国第十届大学生运动会田径锦标赛5枚金牌、4枚银牌、7枚铜牌。我省大学生女子足球队不畏强手,顽强拼搏,首次打入全国大学生女子足球锦标赛六强。我省选送的艺术作品参加全国第一届大学生艺术展演活动,获得艺术表演类一等奖5个、二等奖5个、三等奖10个;艺术作品类一等奖4个、二等奖13个、三等奖7个。

年,我省被教育部评选为全国贯彻《学校体育工作条例》优秀中小学校11所,先进个人11名。

(三)存在的困难和问题

由于我省经济发展总体水平较低,办学条件较差,特别是一些农村地区学校体育卫生艺术和国防教育工作还存在不少困难和问题。突出表现在:思想认识不到位,发展不平衡;经费投入不足,基础设施落后;教师数量不足,整体素质有待提高;教学思想、教学内容、教学方法、教学评价、教学管理等,还不能完全适应教育改革与发展的要求;在面向全体学生,全面提高学生素质等方面措施还不够得力等。

二、关于年主要工作思路

(一)、总体思路

年,全省学校体育卫生艺术和国防教育工作,以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神为指导,按照科学发展观和教育创新的要求,继续深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,紧紧围绕委、厅的中心工作,“坚持一个重点,着力两个提高,建设三项工程,抓好八项工作”。解放思想,开拓进取,与时俱进,深化改革,狠抓工作规范和政策法规的落实,注重工作质量和效果,为促进学校体育卫生艺术国防教育改革与发展,全面提高学生身体素质、心理素质、艺术素质和社会适应能力作出新的成绩。

(二)工作要点

1、坚持一个重点。坚持农村学校体育卫生艺术和国防教育工作的重点,结合农村学校实际,深入调查研究,认真落实农村学校体育卫生艺术和国防教育工作发展措施,积极为农村学校创造工作条件,促进城乡协调发展,全面提升我省学校体育卫生艺术和国防教育工作水平。

2、着力两个提高。认真贯彻新课程标准,加强教学研究,积极推进开展教学内容与方法的改革,大力提高学校体育、卫生与健康、艺术课程的开课率和提高教育教学质量,努力增强学生的综合素质。

3、建设三项工程。大力推进“中小学课外文体活动工程”、“健康促进学校行动计划工程”和“农村中小学饮水安全工程”建设,努力改善学校卫生设施条件,营造“文明、活泼、安全、健康”的育人环境。

4、抓好八项工作。

(1)全面施行《学生体质健康标准》,健全学生体质健康监测网络。

(2)实施健康促进学校行动计划,切实抓好学校卫生防疫和食品卫生安全工作。

(3)建立健全学校传染病疫情监控与处置机制,切实做好人感染高致病性禽流感及其它传染病的防控工作。

(4)积极推进农村中小学校饮水、卫生安全设施的改建改造,不断提高农村学校卫生安全水平。

(5)切实抓好中小学课外文体活动工程示范区建设,广泛开展丰富多彩的群众性体育、艺术活动。

(6)深入贯彻实施《学校艺术教育工作规程》,全面提高学校艺术教育质量。

初中国防教育范文篇6

20*年,我省学校体育卫生与艺术国防教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,以提高学生的体质健康水平和综合素质为目标,全面推动学校体卫艺和国防教育工作的开展,在全处同志团结协作、共同努力下,按照原定计划,圆满完成了20*年的工作任务。

(一)学校体育工作

1、积极实施素质教育,切实推进全体学生积极参加阳光体育运动。与省教育电视台合作,在全省各市地开展了“阳光体育大擂台”活动,取得了良好的社会效益。10月26日,按照教育部的统一部署和要求,在济南市成功举行了*暨济南市“亿万学生阳光体育运动冬季长跑”起跑仪式,进一步推动了群众性体育活动的深入开展。

2、积极配合北京奥组委和省体育局做好20*北京奥运会火炬传递工作。经过我们认真组织选拔和推荐,代表我省教育系统的6名火炬手和数百名护跑手参加了火炬在山东境内的传递,取得了圆满成功。

3、组织开展了全省中小学体育优质课评选工作,并在此基础上上报参加部级评审,获得一等奖5名、二等奖6名、三等奖9名的全国最好成绩。

4、组织有关专家对各地、各高校推荐的优秀体育骨干进行了审查,经过公示后确定其中的122名考生为合格考生,为今后我省参加全国性大学生体育竞赛活动储备了人才。

5、重视对体育教师队伍的培训工作。积极配合师范处在鲁东大学组织了全省农村中小学体育教师素质提高工程;年初组织举办了全省教育系统健美操裁判员培训班,经过考核21名教师获得了国家一级健美操裁判员资格,50名教师获得啦啦队国家中级评判员资格;11月中旬举办了*《第三套全国中小学生系列广播体操》培训班,来自全省17个市及16所普通高等体育师范类院校的体育教师参加了培训,为《第三套全国中小学生系列广播体操》在我省的推广奠定了良好的基础。

6、精心组织、周密安排,确保学生体育竞赛工作万无一失。年内成功组织举办了20*年*“学校杯”中学生运动会、*大学生田径锦标赛、*大学生乒乓球锦标赛、*大学生五人制足球联赛、中国高中篮球联赛*比赛等一系列学生体育赛事,有力地促进了学校课余训练与竞赛工作的开展。

(二)学校卫生及健康教育工作

1、积极开展各类培训及研讨活动,举办了全省青春期教育师资培训、全省中小学骨干校医培训、全省高校医院管理工作研讨会、全省中小学生近视防控师资培训等。进一步提高了学校卫生工作人员素质和水平,为做好学校卫生工作打下了良好基础。

2、开展了全省学校卫生专项检查指导工作,以教育厅的名义和*卫生厅联合下发了《关于印发全省学校卫生专项检查工作实施方案的通知》。与卫生厅联合组成了三个督查组,分别对烟台、临沂、德州等7市的学校卫生工作开展情况进行了检查。切实加强学校食品卫生、饮用水卫生及传染病防治工作,规范学校卫生及传染病防治管理工作,确保了全省各级各类学校年内未发生卫生重大安全事故。

3、继续开展“预防艾滋病宣传进校园活动”,组织专家对部分市重点县学校进行督导检查。学生对预防艾滋知识的知晓率有明显提高。

(三)学校艺术教育工作

1、根据教育部的要求,成功举办了*第二届大学生艺术展演活动,并做好了参加全国大学生艺术展演的各项准备工作。

2、举办了首届高校美术专业基本功大赛和第三届高校音乐专业基本功大赛、全国高校音乐专业学生基本功大赛山东选拔赛,举办了全省第三届大中专院校服装模特大赛及第六届中小学音乐、美术基本功比赛等。

3、依托山东艺术学院等高校开展了高雅艺术进校园活动。充分发挥厅艺教委作用,举办了首届全省艺术教育论坛,第十三届中小学生绘画书法大赛(山东赛区),举办了中小学教师技能培训,完成了20*年全省学生艺术水平考试工作;组织了高校音乐、美术院长协作会等。

(四)学校国防教育工作

1、召开了20*年度学校国防教育工作会议暨学校国防教育协会一届五次、二届一次会议,总结了过去一年的工作,结合贯彻落实学生军事训练规定,对新一年的工作进行了部署,会后组织部分高校武装部长赴湖南、湖北、安徽等地学习考察,开阔了视野,拓宽了思路。

2、与济南军区、省军区积极配合,对重点高校军训重点保障,并积极协调驻鲁各兵种部队解决全省学生军训帮训官兵、枪支弹药等问题,受到教育部、总参谋部、总政治部联合检查组的充分肯定。

3、与省军区商定联合批准十五所中学为国防生生源基地;在高校国防生培养、学生参军、拥军优属等方面与军事部门积极配合,主动参与,得到军事部门好评。

(五)舆论宣传

编辑出版《山东体卫艺教育》12期,根据形势要求,调整编辑人员,改革版式,充实内容,增强了宣传交流的时效性,加大了宣传力度,进一步提高了体育、卫生、艺术、国防教育工作的影响。

二、20*年主要工作要点

20*年,我省学校体育卫生艺术和国防教育工作要认真贯彻十七大精神,深入学习实践科学发展观,按照实施素质教育和建设人力资源强省的要求,认真落实中央7号文件精神,以提高学生体质健康水平和艺术素养为目标,以深化课程、教学改革为核心,全面推进学校体育卫生艺术和国防教育工作再上新台阶。

(一)学校体育工作

1、进一步深入贯彻执行中央7号文件和*委、省政府的贯彻实施意见精神,*年重点放在对各级教育部门和学校贯彻执行7号文件情况的专项督导检查上。各地要按照教育部制定的专项督导细则要求,周密部署,扎实工作,力争以一流的工作业绩迎接教育部的专项督导检查。

2、加强对体育教学和课外文体活动工程建设的指导和检查,进一步提高和优化体育课堂教学质量;积极推动“亿万学生阳光体育运动”的开展,面向全体学生,遵循学生身心发展规律,培养学生终身锻炼习惯和健康向上的生活态度;认真落实《国家学生体质健康标准》的测试和数据上报工作,继续抓好初中升学体育考试工作。

3、认真做好*参加中华人民共和国第十届中学生运动会代表团的组建、参赛等工作,组织好省内参加中运会体育科学论文报告会论文的征集、评审、申报工作,力争在中运会和科报会上取得优异成绩。

4、积极协调省教育厅师范处做好农村中小学骨干体育教师的培训工作;配合省教育招生考试院做好高水平运动员、优秀运动员招生工作;争取与省教育厅基教处配合,建立与全省高中学籍管理系统数据库对接的全省学生运动员注册管理系统。

5、指导、规范学校体育协会的工作,完善协会的运行机制和各项规章制度,充分发挥协会作用。年内适时召开协会理事会,总结协会换届以来的工作,研究、部署今后工作,同时根据工作需要做必要的人事调整。

6、以科学发展观为指导,不断深化我省学校体育竞赛制度的改革。年内除了组织好全国大、中学生篮、排、足球联赛*比赛之外,拟举办多项学生体育赛事,同时协助省体育局做好十一届全运会的承办工作,以及第二十二届省运会、第十一届省中运会的筹备工作。

(二)学校卫生及健康教育工作

1、按教育部及我省对学校体育卫生专项督导评估方案的要求,督促我省中小学校认真贯彻落实,做好各项准备工作,迎接学校体育卫生专项督导检查。

2、认真学习贯彻《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《中小学生健康体检管理办法》。制定体检收费标准、全面开展健康教育工作。

3.落实《中小学学生近视眼防控工作方案》,开展近视眼防控宣传工作,改善学生学习环境,普及眼保健知识与新眼保健操,创建有效预防和减缓学生近视发生、发展的学习环境。

(三)学校艺术教育工作

1、以教育科学发展观为指导,在开展农村学校艺术教育调研的基础上,召开我省农村学校艺术教育现场会,制订我省加强农村学校艺术教育工作的意见,确保农村中小学艺术课程开课率,推动农村学校艺术教育的健康发展。

2、根据修订的中小学艺术教育示范县(市、区)、示范学校标准,验收一批省级艺术教育示范县(市、区)、示范学校;复查历届艺术示范县(市、区)、示范学校。

3、根据《教育部关于举办全国第三届中小学生艺术展演活动的通知》,举办*第三届中小学生艺术展演活动,积极宣传、广泛发动,扩大参与面。

4、进一步加强艺术教师队伍建设。与有关处室配合,举办声乐、舞蹈、美术等师资培训班,重点加强艺术教师基本功训练,提高其教学能力和水平,建立全省艺术教育骨干教师人才库。

5、充分发挥艺术教育委员会专家咨询指导机构职能作用,调整机构,完善制度,依托其举办学生艺术水平考试、各类艺术竞赛活动,举办大型艺术教育论坛、高雅艺术进校园等活动,组织国际、省际艺术教育交流与合作等。

(四)学校国防教育工作

1、贯彻实施教育部、总参谋部、总政治部联合颁布的《学生军事训练工作规定》,与军事部门密切协作,探索我省学校国防教育工作的新思路,与省军区联合制定有关政策、规定,进一步规范学生军训工作,使之制度化、规范化。

2、与有关部门协调,加强军事理论教师队伍建设、课程建设、教材建设,继续举办大中小学军事教师、军训专干培训班,组织全省军事理论评课活动,举办军事理论课多媒体课件展示及有关教学观摩活动。

3、继续举办各种形式的大中小学国防知识竞赛活动,利用八一建军节、国防教育日等节日,举办丰富多彩的宣传庆祝活动,加大对国防教育的宣传力度。

4、召开学校国防教育工作年度会议暨学校国防教育协会二届二次会议,总结经验、表彰促进、部署工作。充分发挥学校国防教育协会作用,利用协会开展外出参观、教材建设、理论研讨等多种活动。

5、配合军事部门,继续做好高校国防生培养、大学生参军、拥军优属等工作,并进一步扩大成果。

初中国防教育范文篇7

为有效促进我办党风廉政建设工作的深入开展,根据兰纪委〔20*〕20号、兰机党〔20*〕18号文件精神,结合我办纪检监察工作实际,我办将开展“廉政文化进机关”活动。具体安排如下:

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,按照中央纪委《关于建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》(以下简称《实施纲要》)、中央纪委五次全会精神和十二届市纪委三次全会精神要求,充分发挥廉政文化在党风廉政建设中的教育、示范、熏陶、导向作用,引导广大党员特别是各级领导干部按照“为民、务实、清廉”的要求,树立科学的发展观和正确的政绩观,形成“求真务实、勤政为民”的浓厚气氛。通过活动,不断提高全体干部对反腐倡廉工作重要性的认识,求真务实,与时俱进,扎实工作,努力开创我办反腐倡廉宣传教育工作的新局面。

二、活动内容

(一)加强学习教育,强化廉洁意识。

重点学习材料:党的十七大精神、中纪委五次全会、《实施纲要》,、邓小平、、等中央领导同志关于党风廉政和反腐败工作的论著、《保持共产党员先进性教育读本》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党员党内监督条例(试行)》等重要内容。

1、领导讲党课。参加金华市人防办(民防局)组织的党风廉政集中教育月活动。听金华市纪委领导讲廉政教育课,并结合工作实际以“求真务实,勤政为民”为题,在党员、干部开展讨论活动,加深干部对党风廉政建设重要性的理解,提高干部廉洁自律意识,筑牢思想道德防线。

2、组织干部观看反腐倡廉教育录像。利用每周星期一晚学习的机会,组织党员干部收看党纪政纪条规教育和廉政专片。

3、撰写学习心得。以科室为单位组织系统学习,要求每位党员干部撰写1000字以上的学习体会。

(二)丰富载体,积极营造机关廉政文化氛围。

1、按照市委统一部署,组织领导干部到联系乡镇和有关社区蹲点调研。重点调研重点镇人防政策执行情况;社区人防宣传教育开展情况;促进*1工程顺利建设相关问题的排查。

2、继续开展岗位练兵活动。结合“双创”活动,在办机关开展“爱岗、敬业,树实干、勤政之风”活动。做到干一行、爱一行、精一行,既是通才,又是专才。对自己的岗位知识了如指掌,并能够熟练灵活运用,对其他岗位的知识也要基本掌握。

3、开展走访活动。重点走访困难党员、贫困户和建筑业主。帮助他们解决一些实际困难,并了解人防工作开展中存在的问题,吸取他们的意见和建议。

4、召开中层以上干部民主生活会。结合学习贯彻总书记在中央纪委五次全会上的讲话精神和中央纪委提出的“四大纪律”、“八项要求”,在中层以上干部中召开一次民主生活会。在充分讨论、开展批评自我批评,广泛听取群众意见的基础上,查找自身存在的问题,制定整改措施。

5、开展评选先进科室、敬业科员活动。树立廉洁、勤政的先进典型。

(三)加强制度反腐,确保廉政实效。

结合勤政工作要求,制定出台考勤督察、到岗督察、值班督察等一系列监督制度。同时在广泛征求意见的基础上,进一步健全我办惩防体系,增强其可操作性。进一步推行政务公开工作,切实加强对“结建”工程审批、人防自建工程建设等腐败易发多发重点岗位和关键环节的监管。

三、工作要求

1、高度重视,精心组织。把“廉政文化进机关”作为当前的一项首要政治任务,作为推动各项工作开展的有力抓手。

2、建立组织、加强督查。成立市人防办“廉政文化进机关”活动领导小组。切实加强对活动的指导和督查。

3、结合实际、注重实效,切实增强活动针对性和有效性,重点是通过活动廉政文化的精神实质落实到具体工作当中。

3、党员干部要率先垂范,带头学习、带头宣传、带头贯彻落实,带领一般群众积极开展活动。

关于进一步加强我市学校

人民防空(民防)教育的实施意见

各相关初中:

为了贯彻落实《国防教育法》、《人民防空法》,进一步加强我市学校人民防空(民防)教育,提高中学生的爱国主义热忱,增强国防观念和人民防空意识,掌握人民防空的基本知识和技能,特制定本实施意见。

一、人民防空(民防)教育的指导思想

开展人民防空(民防)教育,要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以《国防教育法》、《人民防空法》为依据,认真学习贯彻党的十七大精神和上级有关人民防空教育的有关指示,坚持因地制宜、注重实效的原则,使学生增强国防观念和人民防空意识,掌握人民防空(民防)的基本知识和技能,促进中学生在德智体美诸方面全面发展,成为现代化建设需要的合格人才。

二、工作要求

(一)组织领导

成立市学校人民防空(民防)教育领导小组,由国教委、市人防办、教体局组成,负责对全市学校人防教育工作统一领导、统一管理。

各相关学校成立由副校长为组长,教导主任、骨干教师组成的学校人民防空(民防)教育领导小组,负责学校人民防空(民防)教育的具体实施。

(二)教育对象

各市属初中、*初中、*初中、*初中等9所初中在初中二年级开展人民防空教育。

(三)课时安排

人民防空(民防)教育的课时不少于16课时。在地方课程或学校课程中安排。既可以在初二两个学期内进行,也可以相对集中在第二学期内完成。采取何种方式进行教学由各学校根据各自的教学情况安排。

(四)教材与设备

学校人民防空(民防)教育,统一使用由国家人民防空办公室组织、*省人民防空办公室编写的《人民防空》教材。由市人防办统一征订和发放,各校要提倡教材的循环使用。教学实验、演练所需器具、设备,暂可利用学校现有设施和自制简易器材。

(五)师训与教研

人民防空(民防)教育的任课教师由学校相关学科的教师兼任,做到相对稳定。市人民防空办公室和市教育体育局根据上级安排和本市实际情况,有计划、有组织地安排教师培训和教学研究活动,不断提高教学质量。

(六)考核与奖励

初中国防教育范文篇8

一、学校德育工作

(一)结合迎奥运开展系列活动。

1、会同区委宣传部、区文化局、团区委开展了“迎奥运,促和谐”青少年艺术才华展示比赛。

2、组织全区中小学生开展了“迎奥运,促和谐,树新风”系列读书教育活动(人民路小学选手张钟月参加全市讲故事比赛获第一名,并代表省、市进京参加全国讲故事比赛获第三名。人民路小学教师邱清绪获全国青少年“迎奥运促和谐”爱国主义读书教育活动指导教师特等奖,中山街小学教师黄丹获全国青少年“迎奥运促和谐”爱国主义读书教育活动指导教师优秀奖,2000余名学生获全国青少年“迎奥运促和谐”爱国主义读书教育活动优秀奖)。

(二)结合抗震救灾开展系列活动。

1、积极开展向地震灾区募捐活动,帮助灾区群众渡过难关,重建家园。

2、结合教师暑期学习及学生军训,在全区中小学校开展了学习身边抗震救灾先进事迹活动。

3、结合本系统工作实际,积极为部队遂行抗震救灾任务创造条件,提供方便,为部队圆满完成救灾任务作出了积极贡献。

4、利用周末时间组织汶川龙溪小学师生到江北烈士陵园、五粮液厂区、赵一曼纪念馆、*科技馆等爱教基地开展爱国主义教育活动。

5、9月11日,区教育局关工委常务副主任程国玺、王化模一行老同志到*市黄桷庄小学校看望龙溪小学师生,并自筹资金为他们购买了中秋月饼。

6、国庆节前夕联系翠屏区电影发行放映公司为龙溪小学师生免费放映了动画片《功夫熊猫》。

7、与团区委共同组织开展“情系灾区儿童,爱心‘一助一’”结对帮扶活动,从思想、生活等方面对灾区学生进行全面帮扶。

(三)认真研究农民工及流动人口家庭子女、单亲家庭子女、贫困家庭子女教育问题,不断完善工作措施。新增宜五中、宜六中、菜坝中学、航天小学接收农民工子女入学,20*年城区中小学共接收124*名农民工子女入学。

(四)结合纪念五四、庆祝“六一”等开展系列主题团队会活动,不断丰富德育工作的内容和手段。

1、五•四前夕组织宜二中、宜六中、宜八中、工职中、翠屏外国语学校200余名新团员到赵一曼烈士纪念馆开展了“民族精神代代传”及新团员入团宣誓教育活动。

2、6月以“六•五”世界环境日为平台,开展了形式多样、内容丰富、有声势、有影响的环保宣传教育活动。

3、先后在三江学校、中山街小学、江北实验小学、旧州小学、人民路小学开展了“民族文化进校园”活动。

(五)进一步加强校风示范校创建管理工作。20*年中山街小学、农业街小学新创建为四川省“校风示范学校”,宜六中、建国实验小学、宋家中心校、凉姜中心校、宗场中心校新创建为*市“校风示范学校”,黄桷庄小学、沙坪志诚小学新创建为翠屏区“校风示范学校”。

(六)深入开展争先创优活动。20*年区教育局、宜六中、农业街小学、工职中、教工幼儿园、翠屏外国语学校、明威中学、宗场中心校、邱场同兴小学被表彰为*市德育工作先进单位,谢光熙等65名同志被表彰为*市德育工作先进个人。148个班集体被评为省、市、区先进班集体,566名学生荣获省、市、区“三好”学生、优秀学生干部称号。

(七)组织参加省、市第二十三届青少年科技创新大赛,获优异成绩,各项指标均名列全市第一。

二、学校体育、卫生工作

(一)落实了流行病、传染病预防工作。广泛开展爱国卫生运动,创造整洁、卫生的教育教学环境。加强了健康教育的宣传,使学生及家长了解流感、爱滋病、流脑、甲肝疫苗接种的有关知识。继续做好幼儿园每年的常规体检及常见病多发病的预防工作。5月召开了学校卫生工作培训会,对全区中小学校医进行了培训。全面启动卫生工作紧急预案,妥善处理学校卫生突发事件近20起,确保学生身体健康和学校教育教学工作正常开展。积极筹措资金改善学校体育、卫生工作设备设施,为学校体育、卫生工作的正常开展提供了有力保障。

(二)结合九年义务教育新课标的实施推广,采取积极措施,大幅度提高农村学校健康教育的开课率,保障了健康教育课时的落实。

(三)加强对了体育传统项目的训练工作,积极组队参加四川省教育厅、体育局主办的各项体育比赛并获得优异成绩。

(四)继续实施初中毕业生体育考试工作,不断改进和完善体育考试的内容和方法,对进一步加强学校体育工作起到积极作用。

(五)加大了体育与健康课程的改革力度。在教学中适应素质教育的要求,注重体育与健康教育的结合,理论与实践的结合,既重视对学生健康长期起作用的基础知识的传授,又重视解决当前学生体质健康方面存在的突出问题,充分利用现代化的教学技术和手段,创造生动活泼的教学气氛,调动学生学习的主动性和积极性。

(六)积极组织开展各类体育竞赛活动。

1、20*年4月,组织47所学校近1000名学生开展了翠屏区中小学生田径比赛。

2、20*年10月,组织70所学校近800名教职工开展了翠屏区教职工篮球比赛。

3、20*年10至11月,组织54所学校近900名学生开展了翠屏区中小学生篮球、排球比赛。

(七)在市教育局领导下,与区体育局密切配合,举行了翠屏区首届阳光体育大型展示活动。

三、学校艺术教育工作

(一)以培养学生欣赏美、表现美为艺术教育工作主题,不断完善工作制度。

广泛开展多形式的艺术教育成果交流活动,营造浓厚的艺术教育氛围,不断提高学生的艺术修养和审美素质。进一步加强对省、市艺术特色学校的领导,以点带面推动我区学校艺术教育工作的不断发展。将各校艺术教育工作情况纳入20*年艺术教育奖励制度,从领导机构和政策上切实保障工作落实。

(二)采取积极措施,保障课程课时开齐开足。

全区乡镇所在地中小学基本开齐开足音乐美术课,在城区八个街道学校开齐开足音乐美术课的基础上,通过送教下乡、支教等形式为农村学校提供新的艺术教育改革信息,确保乡镇中小学基本开齐开足音乐美术课。

(三)重视艺术教师队伍建设。

狠抓教研保提高。认真抓好中小学艺术教研工作,落实新课改精神,本年度实施了高中、初中、小学艺术教师基本功大赛。同时结合艺术课程要求对全区中小学艺术教师每月进行不同形式的专业培训。

(四)积极开展各项艺术教育活动。

1、积极参加省、市、区举办的各项艺术活动和送教到区县活动。组织人民路小学、中山街小学优秀艺术教师为*县育才路小学申报市级艺术特色学校上示范课。

2、组织我区六所省、市艺术特色学校搞好艺术特色学校自查工作,迎接省、市教育部门复查验收;组织我区省、市艺术特色学校参加市教育局组织的舞蹈创新大赛活动、市教育局举办的音乐、舞蹈编导培训班,参加*县育才路小学市级艺术特色学校验收工作。

3、组织和筹建翠屏区教师艺术团。

4、组织我区中小学生、幼儿园小朋友参加“四川省第四届中小学生艺术人才大赛”;组织我区各中小学校开展了丰富多彩的“六一”国际儿童节活动。

5、组织我区初中、高中学生参加初中升高中、高中升高校艺术加分测试。

6、组织开展了第二十四个教师节文艺演出活动;组织我区艺术骨干教师到泸州参观学习;组织全区中小学生“经典美文”朗读比赛;组织宜六中、中山街小学、教工幼儿园、武庙街小学参加市、区改革开放三十周年庆祝活动;组织我区宜四中、宜六中学生参加四川电视台组织的“动感地带”栏目节目活动;组织我区中小学生“感恩、孝心”配乐朗诵比赛活动。

(四)全区艺术教育全年获奖情况。

20*年区教育局获全市德、体、艺、卫教育工作一等奖;省音乐教师基本功大赛省一等奖一名,二等奖一名,市一等奖三名;省美术教师基本功大赛省一等奖一名,市一等奖一名;我区艺术教师参加省教育厅组织的第九届论文比赛获一等奖一名,二等奖三名,三等奖二名;江北实小参加市教育局“经典美文”朗读比赛获特等奖,中山街小学获一等奖,八中、青年街幼儿园获二等奖;我区省、市艺术特色学校参加市教育局组织的舞蹈创新大赛活动,八中、中山街小学、人民路小学获二等奖,*市二中、江北实小、武小获三等奖,区教育局获最佳组织奖:组织我区中小学生、幼儿园小朋友参加“四川省第四届艺术人才大赛”,128名学生获奖;我区各校多次参加全区各部门各项演出均获大奖。

四、学校国防教育工作

(一)坚持把国防教育纳入学生素质教育的重要内容,落实课程、课时,全面开展国防教育活动。

初中国防教育范文篇9

下面,我讲三点意见,供大家参考。

一、强化宗旨意识,始终保持高昂的帮扶政治热情

听了大家的交流发言,刚才。主要有三个感受。一是作风扎实,每项帮扶工作既有定性指标,也有量化的考核指标;二是充满感情,将每项工作拿在手里、放在心上,带着感情去工作;三是勇于创新,从“一部一校”总体方案的提出和部署,每个具体项目的实施,处处彰显出创新的思路、创新的模式和创新的方法。感到省军区开展的一部一校”帮扶活动,人民军队根本宗旨的充分体现,展现了部队官兵无私奉献教育事业的高尚情操;新时期双拥工作的一个创举,谱写了人民军队援建地方经济社会建设的新篇章;省军区落实科学发展观,推动农村基础教育均衡发展,构建和谐社会的具体举措。希望省军区广大官兵忠诚践行服务人民的根本宗旨,自觉站在落实科学发展观、构建和谐社会的高度,继续保持高昂的帮扶政治热情,进一步增强自豪感和使命感,踏踏实实开展好助学兴教活动,为实现“富裕三秦百姓、建设西部强省”目标作出更大的贡献。

省进入新世纪以来经济社会发展最为艰难的一面对国际金融危机的严重冲击,年。省委、省政府带领全省人民认真贯彻落实党中央、国务院一揽子宏观调控政策,采取一系列强有力措施,较快地扭转了经济增速下滑的局面,全年实现生产总值8186.65亿元,同比增长13.6%,绝对值排名全国第17位;财政收入达1389.5亿元,同比增长25.8%,增速排名全国第2位。城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入均以两位数的速度增长,包括教育在内的各项社会事业全面进步。就基础教育而言,全省不断加大财政投入力度,全面落实义务教育经费保障机制;进一步优化教育资源均衡配置,义务教育均衡发展初见成效;推进各类教育协调发展,义务教育向两头延伸;学校管理水平不断提高,素质教育进一步深化;40个灾区县纳入国家恢复重建范围,中小学灾后重建项目取得阶段性成果。这些成绩的取得,既是全省上下团结一心、共克时艰的结果,又与驻陕部队、省军区广大官兵的大力支持和无私奉献密不可分。

省军区在抓好民兵预备役部队应急应战能力建设的同时,近年来。紧紧围绕党中央关于西部大开发的战略部署,坚持为党分忧、为国兴利、为民造福,广泛开展“一部一村”扶贫帮困,帮助贫困地区群众脱贫致富;积极参加小流域治理,促进了人与自然的和谐相处;扎实开展“一部一乡(镇)平安共建活动,有效维护了社会稳定;深入开展共创文明城市、文明村镇、文明行业等活动,推进了社会主义核心价值体系的建立;积极参加抢险救灾,最大限度保护了人民群众的生命财产安全。2005年,针对我省农村教育相对滞后的实际,省军区再次主动请缨,广泛开展“一部一校”帮扶和团以上干部扶助贫困学生活动,选择当地最贫困、基础最薄弱的138所中小学校和1200余名生活最困难学生进行帮扶,树立了人民军队爱人民、为人民的良好形象。4年多来,省军区广大官兵为帮扶学校筹集经费近3000万元,新建了宁强县金山寺八一小学和略阳县白雀寺八一中心小学,成为陕西地震灾区率先建成的农村标准化示范小学,受到总书记的充分肯定。可以说,一部一校”活动进展是顺利的成效是显著的

二、拓宽思路,积极探索“一部一校”帮扶活动实施新途径

各级政府和全社会的共同职责。经过四年多的努力,发展教育。一部一校”帮扶活动开局良好,取得了阶段性成果,帮扶学校基本达到有一个团结敬业、坚强有力的领导班子,有一支思想稳定、胜任本职的教师队伍,有一批比较完备的教学设施,有一块面积适中的运动场地,有一套较为完善的生活设施”预期发展目标。实际工作中,同志们都探索出了许多行之有效的经验,形成了特色鲜明的发展模式。希望大家在深化对教育工作全局性认识和对省情充分了解的基础上,进一步总结经验,拓宽思路,敢闯敢试,不断探索帮扶活动的新途径。

教育为本。当前,百年大计。教育工作面临着许多新情况。从国家层面看,党中央、国务院的领导下,国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020经过一年半的努力,已公开征求了意见,即将于今年上半年出台实施。这次研究制定规划纲要,坚持以科学发展观为指导,贯彻落实党的十七大关于“优先发展教育,建设人力资源强国”战略部署,提出了优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”20字工作方针,进一步完善了中国特色社会主义现代教育体系:一是积极发展学前教育,二是巩固提高九年义务教育水平,三是加快普及高中阶段教育,四是把职业教育放在更加突出的位置,五是全面提高高等教育质量,六是加快发展继续教育,七是加快民族教育事业发展,八是关心和支持特殊教育。此次研究制定规划纲要,动员人力之多、覆盖面之广、社会参与度之高,历次制定教育规划所没有的这充分说明了从国家层面和全社会层面,对教育工作的高度重视和强烈期待。

近年来,从省内层面看。省坚持教育优先发展,加大投入,强化管理,迈出了科学发展的新步伐,取得了显著成效。但我还应当看到省教育事业发展还不平衡,一些地区的基础教育还比较薄弱。特别是有的农村中小学,存在着办学资金不足、办学条件艰苦、教学设施简陋、教学手段落后、师资配备不齐、教育观念保守等问题,农村教育的滞后严重制约着农村经济和各项社会事业的健康发展。为此,省委、省政府于年10月在延安市吴起县召开全省县级党政领导优先发展教育现场会,明确了省下一步基础教育发展目标和任务:巩固提高“两基”成果,推动义务教育均衡发展,教育资源优化配置,提高人口平均受教育年限,逐步实现“双高双普”目标,即高水平、高质量提升九年义务教育,普及高中阶段教育、普及学前三年教育。

一是要着重围绕提升广大师生世界观搞帮扶。部队官兵具有组织严密、思想过硬、敢打硬仗、协调力强等优良作风。要发挥部队的优势,通过组织学生军训,参观军营,邀请离退休老干部、英雄模范人物讲传统,观看爱国主义影片,组织参观国防教育基地,凭吊烈士等活动,协助学校进行以爱国主义、集体主义、革命英雄主义为核心的国防教育,增强国防意识;引导教师安心本职,敬业奉献,提高教学能力;陶冶学生情操,加强品德修养,激励学生奋发图强,积极向上。

二是要着重围绕国家和省上实施的专项工程搞帮扶。近年来,针对教育发展中的薄弱环节及重大事项,国家和省上先后启动实施了诸多专项计划,如地震灾后学校恢复重建工程、中小学校舍安全工程、初中校舍安全工程、民生八大工程教育专项等。各级教育行政部门要定期向部队通报教育事业发展情况及计划项目进展情况,争取部队方面的支持,构建军地统筹的帮扶长效机制;要积极为部队开展帮扶工作创造良好环境和必要条件,共同研究助学兴教的内容和方式,不断提高帮扶工作的成效。

三是要着重围绕中小学布局调整规划搞帮扶。遵循人口变化规律及城镇化建设的总体部署,我省中小学校布局调整正在稳步推进。各级教育行政部门要积极主动与军队沟通,使帮扶项目尽可能与当地中小学校布局调整规划相一致。对拟撤并的学校,要坚持“积极慎重,避免重复建设,避免浪费”的原则,合理确定帮扶项目,确保基本的教学条件,确保适龄儿童就近入学;对拟定点保留的学校,要坚持“着眼长远,帮扶一所,建成一所,使用一所”的原则,以合理配置教育资源、实现教育均衡发展为目标,扎扎实实开展工作,着力解决帮扶对象的实际困难和具体问题,使帮扶学校综合建设水平跃上一个新的台阶。

三、加强合作,促进国防建设和经济社会建设同步发展

初中国防教育范文篇10

一、指导思想

深入贯彻落实党的和二中、三中、四中全会精神,以新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持以人民为中心的发展思想,主动适应新时代人民群众日益增长的法律服务需求,深入开展法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,推进法治宣传教育与法治实践相结合,健全普法宣传教育机制,为推进平安、法治提供优质高效的法律服务。

二、总体目标

按照全面实施法治教育的基本要求,构建学校、家庭、社会“三结合”的中小学法治宣传教育网络,形成全社会齐抓共管的教育格局和制度化、规范化、科学化的中小学法治宣传教育工作机制,不断开创我县中小学法治宣传教育的新局面。学校应通过切实有效的法治宣传教育工作,努力提高本校学生的法律素养,进一步增强中小学生学法、守法、护法、用法能力,预防和减少中小学生违法犯罪,使他们树立崇尚法治的现念,引导他们全面健康发展,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的小公民。

三、主要任务及工作要求

(一)健全兼职法治副校长选聘和履职机制

全力推进法治建校,认真做好法制副校长的选聘工作,建立机制,确保法制副校长工作常态化。根据形势与时间的要求,每学期邀请法制副校长到学校讲课不少于1次,与之合力营造安全、法制、文明、和谐的校园环境和有利于学生身心健康成长的良好社会环境。

(二)加强对学生的法治教育工作

以“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法”为主题,加强中小学生宪法教育。要发挥课堂教学主渠道作用,把宪法法律教育纳入教育体系,渗透到学科教学中。要大力培育校园宪法文化,把宪法精神有机融合到学生的日常学习生活,落实到中小学生守则行为规范中。

将民法典的教育工作融入主题班会、社团活动中,充分利用第二课堂加强对民法典的教育学习,通过开展法治讲座、演讲比赛、模拟法庭、知识竞赛、等灵活多样的活动,积极培育青少年学生的国家意识和公民意识。

(三)认真开齐开足上好法治课程?

各校要认真贯彻实施《青少年法治教育大纲》,将法治教育纳入学校工作总体规划和年度计划,认真落实相关课时安排要求。小学低年级要在道德与法治课中设置专门课时,小学高年级法治教育内容占道德与法治课的比重原则上不少于1/3。初中阶段要在道德与法治课中设置专门教学单元或集中以专册方式实施教学。高中教育阶段要在思想政治课设置专门的课程模块,并加大法治教育选修课的课时。鼓励具备条件的学校根据《大纲》要求编写法治教育校本教学材料,在校本课程中设置法治课。

(四)持续开展法治宣传教育活动

充分利用开学第一课、主题教育、校园文化、团队活动、学生社团活动、社会实践活动、毕业式活动、网络学习平台等多种载体,全过程、全要素深入开展法治宣传教育活动。充分利用国家宪法日、国防教育日、国家安全教育日、全国消防日、全国交通安全日、国际禁毒日、世界知识产权日、消费者权益日、食品安全周、珍稀动物保护日等,普及相关法律知识,开展形式多样、丰富多彩的主题宣传教育活动。其中,重点活动开展要求如下:

1.国家宪法日

于每年12月4日全国宪法日来临之际,加强宪法宣传教育,根据不同年龄段中小学生的认知特点开展相适应的“12·4”国家宪法日主题宣传活动。弘扬宪法精神为宗旨,以宣讲宪法基本原则和知识点为重点,全面动员、精心组织,营造全区中小学生尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的浓厚氛围。积极参加司法部、全国普法办等中央部委组织开展的法治动漫微电影公益广告等作品征集展播(映)活动、“学宪法讲宪法”演讲活动等。

2.国防教育日

利用每年9月第三个星期六“全民国防教育日”的时间节点,深入贯彻党的精神,以新时代中国特色社会主义思想为根本指导,紧紧围绕维护国家主权、安全、发展利益,开展国防教育活动。培养爱党爱国、心系国防、崇尚英雄的中小学生为目标。

3.食品安全周

各校应将食品安全、学生营养和节约食物纳入健康教育内容,每年开展食品安全知识教育不少于10课时。学生食品安全知晓率和行为形成要求逐年提高。充分利用“全国学校安全教育平台”、“学生安全知识竞赛平台”等网络平台,落实师生食品安全在线教育。利用国旗下讲话、少先队活动课、微信公众号等渠道向广大师生和家长加强食品安全宣传,积极开展食品安全宣传教育活动。

4.国际禁毒日

于每年6月26日“国际禁毒日”期间,各中小学要充分发挥学校主阵地作用,落实《中小学预防专题教育大纲》和《全市青少年预防教育规范(2016—2018)》,持续推动在小学五年级至高中二年级普遍开设预防教育课程,并确保每学年安排2课时,纳入学校整体教学计划,做到教学计划、大纲、师资、课时、教材“五落实”。以“学生不涉毒、校园无”为目标,以提升中小学生尤其在校学生识毒、防毒和拒毒能力为重点,以学生知识结构、认知能力等情况,积极运用新媒体、新方法和新形势扎实开展学校预防教育工作,守住校园净土,筑牢预防防线。

5.珍稀动物保护日

于每年4月8日“国际珍稀动物保护日”期间,坚持不懈开展“保护大象、保护濒危物种,主动拒绝非法的野生动植物工艺品”等有关宣传教育,可通过发放宣传材料、LED显示屏播放等方式加强宣传。结合新修订的《中华人民共和国野生保护动物法》法律宣传和“爱鸟周”、“世界湿地日”等宣传活动,引导中小学生自觉抵制象牙及制品非法交易行为,营造有利于保护濒危野生动植物的良好社会环境。

6.校园防欺凌教育

每年集中对学生开展以校园欺凌为主题的专题教育,各校要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。各校要及时发现、调查处置校园欺凌事件,严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合立案查处。

及时做好各项宣传教育活动的经验总结,并于每项活动开展后3天内,将活动开展情况以电子版(含照片)形式报送。教育局要组织工作人员不定期的对学校法制建设材料进行检查。

(五)多方搭建法治实践活动平台

注重发挥学生的主体作用,在入学仪式、开学典礼和毕业典礼、入队入团仪式、成人仪式、班团会等活动中,让学生在法治实践中感受法治力量,感悟法治精神。要开展中小学模拟法庭、中小学生普法进社区进家庭等实践活动,深入开展“法律进班级”、“法律进社团”等活动,要根据学生实际,引导、支持学生自主制定班级管理规则、社团管理规定等,逐步培养学生参与群体生活、自主管理、民主协商的能力,养成按规则办事的习惯,引导学生在学校生活的实践中感受法治力量,培养法治观念。具备条件的,要积极支持学生组建法治兴趣小组、法治实践社团等,加以正确引导,使学生以适当方式研究法治问题、参与法治实践。

(六)积极完善学校法治阵地建设

建立和完善学校、社会、家庭三位一体的中小学法治教育网络。完善家校合作机制,提高家长对孩子进行法治教育的意识和能力,指导家长及时督促改正中小学生的不良行为,预防违法行为。

加快推进中小学法治基地建设,积极创建“林则徐禁毒宣教室(廊)”,创新基地教育模式,打造适合中小学特点教育平台,完善轮训机制。鼓励有条件的中小学,探索设立具备一定实践性、互动性教学功能的“法治教育教室”。

(七)加强学校法治人才队伍建设

全县各校要把法治教育作为校长和全体教职工继续教育和培训的重要内容。各校要将法治教育列入教师继续教育培训和校本培训计划,定期对学校法治教育专、兼职教师及法治工作人员进行培训。要结合中小学法治教育名师培育工程,培养一批优秀中小学法治教育教师。适时举办法治教育教学观摩、公开课、评优课、研讨会等交流活动,不断提高法治教育课程质量和水平。

(八)全面落实依法治校工作目标

加强依法治校达标校示范校建设,形成以章程为核心、自主管理、一校一章程的现代学校制度体系。加强校园法治文化建设,将法治精神融入学校精神、校训、办学宗旨、校风、学风等,引导师生形成良好的法律思维和习惯。加强法治宣传阵地建设,将法治元素融入校园环境文化,利用围墙、走廊、橱窗、电子屏、网站、微博、微信等载体,浓厚校园法治氛围。学校图书馆要选配符合中小学生认知特点的普法读本、影视、动漫作品等,引导学生阅读、观看、讨论。

四、创新法治教育工作督导考核