幼儿教师心得体会

教师，一个崇高的职业，一个光荣的名字，却也是一个平凡的岗位。他以涓涓细流滋润着人类的灵魂，他以坚强的臂膀支撑着文明的进程。教室里放飞的是希望，黑板上写下的是真理。当我走向讲台，我要说，为师，真棒！面对自己的选择，我无怨无悔。在担任幼儿教师这些年有苦，有甜，有酸的日子里，我不断的成长，不断的积累，造就了今天的我，我感谢我的幼儿园给我的机会，感谢我的工作给我的责任，感谢我的孩子们给我的幸福。一年里我成功过,失败过，但我没有气馁，是孩子给我力量，让我有足够的信心，去开拓更好,更新的教学。

俗话说：“吃一堑,长一智”。我就是在很多老师的建议和教导中成长的，经常有人问我，你当幼儿老师累不累呀？天天那么多小孩吵吵闹闹的，你不烦吗？对于这样的问题，我都有同样的答案，我一点也不觉得累，反而我觉得和孩子在一起是件很快乐，很幸福的事情。他们的天真，纯洁，调皮是一种很强大的魔力，可以让你在烦心的时候化烦恼为快乐，可以在你想教学思路的时候，创造很多新奇的想法，这种强大的魔力不是任何人都可以散发的，只有这些天真可爱的孩子才可以散发出来的。有时在家没事的时候，我嘴里唱的不再是流行歌曲，而是我在幼儿园教孩子的儿歌“河里小鱼游游游，摇摇尾巴点点头……”老师，天为什么会黑？树叶为什么会落？毛毛虫为什么要变成蝴蝶？所有我们不去关注的问题在孩子们的世界里都是神奇而充满幻想的，他们相信踩死的蚂蚁会复活，相信自己会像奥特曼勇士一样发挥能量，张开双臂就可以飞翔。孩子们的心灵是纯洁的一方沃土，当我们走进这方沃土才会欣然体会他们的欢乐、幸福、悲伤、难过。

幼教事业是一项伟大的事业，它关系到千家万户的利益，关系到民族的未来和国家的兴衰，面向新的世纪，全面实施幼儿园素质教育是每一个幼教工作者不可推卸的责任，而这些需要我们每一位从事幼儿教育的工作者，不断学习、不断反思，才能真正做到走进儿童、了解儿童、做儿童的知心朋友。让我们携起手来，与儿童一起欢喜、悲伤、想象、创造。让孩子们的童年充满美好、欢乐，为他们一生的成长打下良好的基础。风雨春秋，站在今天和明天之间，我将无怨无悔。有人说，和孩子们在一起，你会永远年轻。是的，多少年来，我和孩子们在知识的海洋里寻寻觅觅；多少个岁月，我们沐浴在明媚的阳光里欢歌笑语。多少个不眠之夜，我躺在床上，任微风掀起思绪，任风铃声飘过耳畔--我在我的另一片天空中，尽情地呼吸，忘我倘徉。“再来一次，你会成功的，老师相信你”，简单的几个字，尤如春风化雨，使多少次挫折和失败都变成了前进的动力。“你做的太棒了，希望你继续努力”，这些话，我不知重复了多少次，每一次重复都会给我带来一次喜悦和激动。那是沙漠中的绿洲，是寂寞心灵的幽幽倾诉。它给了我新鲜的空气、丰富的营养，它能让我关照人生，鉴赏宇宙。

尽管我知道做老师难，做个好老师更难，做个让家长满意、幼儿喜欢的好老师那是难上加难。但是，我一直在努力，我要做个好老师，我要做个以身作则，与孩子们共同成长的好老师。

现在的家长对孩子都有着不同的期望，对老师自然就会有不同的要求。有的家长希望老师让孩子在各方面能力上都得到提高；有的家长希望老师能让自己的孩子在艺术领域有所发展；而有的家长只希望老师保证孩子的安全，以及不生病就行了。我曾看到过老师的一次家访偶遇：老师苦口婆心地说着孩子在幼儿园的一些表现，认真负责地交代着幼儿园的各种事项，却换来家长的一句：老师，我们家小孩身体不好，我们只要他身体好不生病就好了。我想，家访的老师听后除了愕然，肯定还有长长的叹息……的确，不同的家长有不同的要求，但他们的基本要求是什么？我觉得可以概括为六个字，那就是“安全、高质、信赖”。安全？当然首要的是生命安全。从早晨家长把孩子送到幼儿园起，一直到傍晚家长来接孩子回家之前这段时间，老师就是孩子安全的主要负责人。也就是说老师除上课、指导学生外，还要负责孩子的活动安全，饮食安全，当然还要时刻关心孩子的身体状况。比如头疼脑热，感冒发烧。我觉得我们幼儿园的老师真的可谓尽心尽责了，可老师也是人，不是神，只有两只眼睛一张嘴巴，两只手两只脚。再说一个老师不是只顾及两三个幼儿的安全，而是一个班甚至更多。我想说“对不起，我不能做贴身保镖，也不是专业保姆”。当然，那只是一句玩笑话罢了。我们要对孩子负责，对家长负责，我想如果多学点安全知识、医疗知识，作为年轻的老师，多向有经验的老师学习处理突发事件的方法和策略，能够在孩子出现问题时，及时准确地处理并及时告之家长，真实汇报领导，那才是有效的解决办法。

如果说安全是首要的，那么“高质”就是关键。我们园内有经验丰富的中老年教师，有积极进取的年轻教师，有专业技能很强的优秀教师。家长把孩子送到幼儿园，理所当然地希望老师责任心强一点，教学水平高一点，让孩子学到的东西多一点，能够健康快乐的成长。这也是我们每一位老师的期望。我们园内的领导、老师，也都非常注重高质。一方面园领导加强对我们青年教师的培训，还利用“帮、传、教”等形式提升我们青年教师的教学水平；另一方面青年教师也注重自身的学习，这其中包括理论的学习和技能的训练。同时，我觉得“高质”既是高质量，更是高素质。做老师的只有自己加强素质修养，做到身心健康、心胸开阔，说到做到，表里如一，公平、公正地对待每一个孩子，才能做孩子的楷模，才能培养出“高质”的孩子。

安全是首要因素，高质是关键，那么信赖就是核心。家长信你的教学，认可你的为人，相信你的一言一行，才会放心地把孩子送到幼儿园，满意地把孩子接到家中。自己刚刚参加工作，可能是年轻，缺乏经验，有时候家长会用怀疑的眼光看你。老师你今年多大了？老师你刚毕业吧？老师你教了几年了？我常常会被一连串的问句弄得很尴尬。我想，我需要学习，需要充电。在做到为人真诚，作风正派，为人师表的同时，我必须积累经验，丰富知识，认真工作。

作为一名年轻教师，以后的路还很长，我不能马上做到尽善尽美，但我会鞭笞自己踏踏实实地走好每一步，我将以身作则，与幼儿同成长。