孕妇学校活动情况汇报

一、基本情况

镇行政区域面积23平方公里，下辖7个行政村和1个居委会，本地人口2.5万人，外来人口达3万余人。镇社区卫生服务中心(镇卫生院)是一所集医疗、计生、预防、保健、康复、健康教育等六位一体的社区卫生服务中心，位于镇观附公路1514号，占地面积4306平方米，中心建筑面积2007平方米，内设社区卫生服务综合办公室、预防保健部、医疗康复部和后勤保障部(无住院部)，现有职工41人，其中卫技人员33人，中级以上职称6名，大专以上学历22人。自2009年12月份开始创建“宁波市规范孕妇学校”起，我们医院高度重视，将此项活动列入2010年健康教育工作的重头戏，妇保科积极筹划组织，开展了形式多样的健康教育活动，对促进本辖区孕产妇的健康起到了积极作用，深受广大育龄妇女的欢迎，收到预期的效果。

二、创建做法

(一)组织学习，统一思想

在“一切为育龄妇女健康”的工作理念指导下，十分重视思想认识的转变，将创建孕妇学校作为提升我镇妇幼保健工作一项举措。为了形成共识，我们以集中培训为基本途径，致力打造一支热爱妇幼保健教育事业，观念领先和超前的教师，我们在学校计划中列入绩效目标管理，同时通过学习有关法规，增强教职工意识，通过举办讲座，让教职工了解环境知识，通过校刊、竞赛让教职工重视环境教育。通过学习及创建活动使我们认识到：创建孕妇学校不仅能推动我镇卫生教育的发展，更重要的是对妇幼保健工作的深化，是市场经济条件下，社会发展的需要。

(二)组织保障，加强领导

为了切实搞好创建工作，我们卫生院成立了以院长、书记任组长，副院长任副组长，各个科室为组员的孕妇学校创建领导小组，领导组办公室设在卫生院妇保科，并形成妇保科牵头完成，明确责任分工，形成部门合力。同时，我院还注重建章立制工作，不断完善和优化各项制度，规范和实施方案，做到领导重视，全员参与，责任明确，职责落实。

(三)培训师资，提高素质

孕妇学校是培育新生命的摇篮，孕妇学校的讲师们担负着培养高素质准妈妈的重要任务。正确的营养理念对于提高国民素质、增进母子健康具有重要的意义。为增进孕妇骨健康知识的普及，有效提高孕妇学校讲师讲课水平，组织参加市妇保院举办的师资培训。给讲师们提供一个展示、交流的大舞台，观摩交流，推动孕妇学校的孕妇营养教育水平。师资培训。

内容主要涉及：孕期保健，分析孕期检查的内容、胎教的意义与方法；营养与监测，孕期合理饮食与化验检查的监测；孕妇体操；分娩三产程与减痛，教孕妇怎样呼气、吸气并运用于分娩过程；分娩方式选择与指导，分析剖宫产与自然分娩的区别以及利弊；婴儿沐浴与抚触等等。

妇保科人员充分利用业余时间不断充实自己，逐渐提高职业修养和业务技能，为进一步开展孕妇学校工作打好基础。

(四)狠抓教学，确保质量

我们孕妇学校的课程内容根据孕产妇需求设计，同一门课程在一定时间内重复安排若干次，便于孕妇根据自己的实际情况选择。在授课的同时，孕妇学校还定期举办专题座谈会及示范会，讲师与孕妇及家属之间开展多角度交流，共同分享经验。其讲课形式多样，知识性、趣味性强，使孕妇在生理、心理及情感上得到支持，感到安全和欣慰。

可以说，孕妇学校的讲课内容不仅涉及从怀孕到喂养孩子的整个过程，孕期保健的基本内容，还包括胎教、婴幼儿潜能开发、婴幼儿营养、产后体形训练、产后计划生育、母乳喂养、新生儿护理等内容，帮助年轻的准妈妈们减轻临产前的心理恐惧和负担，对准妈妈及其家属起很好的指导作用。根据孕妇所在地妊娠阶段的不同，在孕妇学校进行了分班教育、常规课和专题课知识讲座，使孕妇们能随时学到知识并加以应用，共制作上课课件9套。截止2010年7月底孕妇学校已开设门诊健康教育课30期，受教人数123人次，受教育率大于90%。

(四)增加投入，改善环境

医院十分重视环境孕妇学校的环境和办学条件，在资金紧张的情况下，投入余万元，使新的健康教育室环境整洁、舒适，同时配备了宣教用具，有电视、录像机、教学光盘、投影仪等，讲师们充分利用这些模型和设备，进行现代教学手段的讲课，使讲课更加生动、形象，家长更易接受。

(六)强化宣传，普及知识

为了营造一种广大群众关心和支持孕妇学校的创建氛围，进一步提高人们的保健意识，我们开展丰富多彩的科学妇幼卫生宣教活动。充分利用现有宣传阵地，结合各种季节性疾病、常见病、各种宣传日，在孕妇学校中开展宣传教育，如开展母乳喂养宣传日活动，流动人口公共卫生服务日，甲型H1N1流感常见知识问答等等，累计今年制作版面49块，更换宣传窗12期，宣传横幅2条。科室人员分别向社区办、院办、市妇保院、卫生局踊跃投稿，总累计稿件9篇左右。通过向社会免费发放各类疾病的健康教育知识资料3000余份，使孕妇们能更加全面的了解健康知识。同时，我们开展了义诊咨询活动。在各种活动日积极入村为群众提供免费义诊和咨询，共计开展健康教育活动2次。如利用世界母乳喂养周，流动人口服务日活动等，进行咨询活动和知识讲座的宣传，受教育人数达到数百人。

三、存在问题

我们虽然在创建孕妇学校工作上做了一些工作，当与兄弟医院先进孕妇学校相比还有距离，特别是进一步提高全体讲师素质的基础上，提高教学质量，完善和拓展学校功能等方面还需要持续不断的努力。客观回顾总结，不少方面依然存在不手差距和不足，需要在今后工作中加以改进和克服。比如目前我们主要的教学方法是播放录像，定时、定期、定内容，只是“依法办事”而已。教学的方法却是“填鸭”式，我讲你听，孕妇们被动地学习，加之临床医生、护士缺乏教学经验，一定程度影响了准妈妈们的学习积极性。此外，医院的临床工作任务繁重，工作重心并没有完完全全放在孕妇学校建设、运作上。随着我们国家社会、经济的发展，国民文化素质的提高，新一代的准妈妈们不仅需要了解妊娠、分娩、产褥期相关的医疗、卫生保健知识，而且有了更高层次的精神上的追求，成功地完成从孕妇、产妇到母亲角色的转变，需要幸福地感受女人生育过程中的灿烂、喜悦等等那些前所未有的人生体验。

四、创建体会

在创建工作中我们深切体会到：1、通过孕妇学校的创建，既能规范医院产科服务，保障母婴安全，又能通过“孕妇学校”的桥梁纽带作用，很好地与孕产妇进行交流沟通，同时还可以起到面向广大群众健康教育宣传的目的。2、优生优育是提高我国人口素质的一项重要措施。办好孕妇学校是各级医院创建爱婴医院的重要的基础环节。我们孕妇学校已形成了自己的特色，努力为孕妇传授围产期保健知识，真正为“降低孕产妇及围生儿患病率，提高母儿生活质量”发挥出它积极的作用。

五、今后打算

(一)在硬件实施建设上继续改进

随着医学专科学校办学规模及办学格局的日新月异，学校的教学设备、教学资料、实验设备需要补充和添置，要向种类齐全、数量繁多方向发展。比如多媒体教室，可集体学习、休闲、娱乐为一体;建图书馆应从一般文学、生活等书籍，到卫生保健知识书籍，到妇产科、儿科专科书籍应有尽有，更能满足新一代准妈妈的文化、精神需求，而专业的实验设备能够保证到校的孕妇不仅只是能听、能看，更能亲身体验、动手实践。

(二)努力使孕妇学校办学具有较好的亲和力

学校办学根本的目的就是培养、教育学生，容易得到人们在潜意识上的认同，所开办的“孕妇学校”是名符其实的孕妇学校，准妈妈们在此学习，就如老年人上“老年大学”，在乎的不一定是结果，而可能是体验过程，这也许正好满足了某些现代准妈妈们精神上的需求。

山外有山。经过一年的努力，我们为所做的成绩感到欣慰，但我们知道，追求是永远没有止境的，我们将继续走好这条路，为我市的妇幼保健工作贡献一份力量。