未成年人思想道德讲话

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的制定和发表，是深得党心民心，顺应时代要求，令人振奋鼓舞的一件大事，是我们党贯彻****精神，切实加强思想道德建设特别是加强青少年思想道德建设的一个重大举措。《若干意见》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深刻分析了我国未成年人思想道德建设面临的形势，全面阐述了加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则和主要任务，明确提出了加强和改进未成年人思想道德建设的要求，对于进一步加强和改进未成年人思想道德建设具有十分重要的指导意义。同时，对于确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。

一、加强和改进未成年人思想道德建设意义重大而深远

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。高度重视对下一代的教育和培养，努力提高未成年人思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。最近，中共中央、国务院制定下发的《意见》，全面阐述了加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则和主要任务，对新世纪新阶段进一步加强和改进未成年人思想道德建设提出了明确要求，充分体现了党和政府对来成年人的关心和爱护。认真贯彻落实中共中央、国务院的《意见》精神，切实加强和改进我市未成年人思想道德建设，是深入贯彻落实“三个代表”重要思想和党的****精神的具体体现，是坚持以人为本、树立和落实科学发展观的必然要求；事关我市改革、发展、稳定大局，事关提前十年实现全面建设小康社会战略目标的实现，事关全市广大人民群众的切身利益，事关未成年人的健康成长。

二、加强和改进未成年人思想道德建设面临新的机遇，也面临严峻挑战

目前，我市户籍人口中有未成年人3．5万人左右，占全市总人口的19．44％(市统计局根据第五次人口普查资料提供的准确数据)，他们的思想道德状况总体上是好的。热爱祖国、积极进步、健康向上，团结友爱、文明礼貌，已成为****未成年人精神世界的主流。但也应看到，近年来面对国际国内形势和社会生活发生的深刻变化，未成年人思想道德建设既面临新的机遇，也面临严峻挑战。随着对外开放的不断扩大，在为广大未成年人了解世界、增长知识、开阔视野提供更加有利条件的同时，腐朽文化、腐朽生活方式对未成年人带来的影响不可低估，含有色情、暴力、、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息乘隙传播，使一些未成年人的心灵受到腐蚀；少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪歧途。就未成年人思想道德建设工作而言，还存在不少薄弱环节。相关部门和单位的领导对这项工作认识不足，重视不够；学校教育中重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践的现象依然存在；对城市流动人口子女、单亲家庭子女、失管和有不良行为未成年人的教育管理亟待研究和改进；全社会关心和支持未成年人思想道德建设的浓厚风气尚未形成。这些问题都应引起全社会的足够重视，并采取有效措施加以解决。

三、坚持“三贴近”，切实加强未成年人思想道德建设

“三贴近”是教育未成年人的好方法。18岁以下未成年人，有他们自身的特点。如：敏感、率真，喜欢新鲜、有趣、直观、形象的东西。所以，同志曾经提出的“贴近实际、贴近生活、贴近群众”，是教育未成年人的重要指导思想和有效方法。

首先，贴近实际，就是从身边的事情，从正在发生的事情人手。例如，一些未成年人很自私，根本不考虑别人，甚至不考虑自己的父母。针对这些未成年人教育，不能以“堵”为主，应以“疏”为主。例如，让他们“远离网吧”，只是权宜之计。网络是信息时代产物，是新兴生产力的代表，如果我们用技术手段，滤除不适合他们的东西，添加适合他们的东西，建立“末成年人网吧”或叫“绿色网吧”，鼓励他们去参与，去学习，效果可能会更好。再如，对城市流动人口子女、单亲家庭子女、失管和有不良行为未成年人的教育应当有针对性。要研究他们的不同特点，通过强化社区和社会组织对他们进行特别教育等等。

其次，贴近生活，就是有意让未成年人了解一个真实的世界。例如：让未成年人能参加力所能及的体力劳动，体会一下生活的艰辛，劳动成果来之不易。这不仅有益于他们全面地认识社会，还会使他们的身心变得坚强。这就要求社会、学校、家庭共同营造好的大环境。近朱者赤，近墨者黑。古代有孟母三迁的故事。其实，未成年人喜欢崇拜和模仿，父母的良好生活习惯、成年人的遵纪守法、老师的言传身教，都能起到很好的榜样作用，从而起到潜移默化、润物细无声的效果。

再次，贴近群众，就是贴近来成年人。一是放下成年入的架子，是教育未成年人的前提。

无论是家长、老师还是社会其他工作者，一定要把他们当“人”看，当平等的人来看。把他们当朋友、当成兄弟姐妹，而不是替他们指点迷津的救世主。二是爱他们，爱是教育的最基础力量。真心实意面对孩子，才是正确的，有效果的教育方法。按照未成年人的特点，循循善诱，与他们通力合作，共同面对生活中的问题，并善意地对青少年进行心理咨询，尊重未成年人，尊重他们的选择。如果按照大人们的主观愿望去教育，甚至强迫未成年人参加什么不参加什么，会引起他们的逆反心态，往往会适得其反。

总而言之，坚持“三贴近”，就是要把政治思想教育——道德品质教育——心理素质教育三者结合起来。三者形成一个体系，缺一不可，不可偏废，不可替代；就是要准确把握新形势下青少年学生道德观念出现的新情况，科学判断青少年学生在社会发展进程中道德观念的新变化，深入探索加强青少年学生思想道德建设的新规律，适应青少年学生的身心特点和接受能力，贴近青少年学生思想实际、贴近青少年学生生活现实、贴近青少年学生群体，努力增强政治思想教育、道德品质教育和心理素质教育工作的吸引力和感染力。

四、把学校作为载体，切实加大未成年人思想道德建设

学校是对未成年人进行思想道德教育的主课堂、主阵地、主渠道，在加强和改进未成年人思想道德建设方面起着至关重要的作用，所以教育战线肩负着为祖国培养下一代合格接班人的重任，使命光荣，任务繁重，要从对党的事业、国家前途和民族命运极端负责的高度，进一步增强责任感和使命感，弘扬求真务实精神，采取切实有效的措施，不断推进未成年人思想道德建设。

德育是学校教育的根本性教育，是加强未成年人思想道德建设的重要途径，在党的教育事业中具有特殊重要的地位。在开展工作的过程中，要全面贯彻党的教育方针，克服重智育轻德育的倾向，把德育贯穿于教育教学的各个环节，实现教书育人的目标。要加强爱国主义教育、理想信念教育、基本道德规范教育和基本素质教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

加强和改进未成年人思想道德建设，是全党全社会的共同任务，也是一项社会性系统工程。这就需要全社会各方面都要认真履行担负的职责，加强领导，统筹协调，形成党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与的领导体制和工作机制。共青团、工会、妇联等群众团体，都要把加强未成年人思想道德建设作为重要任务，抓紧抓好。要充分发挥城市社区、农村乡镇以及其他基层组织的作用，把教育引导未成年人的工作落实到基层。要动员和组织社会各方面力量，关心和支持学校的思想道德教育工作，实现学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，从而形成有利于未成年人健康成长的良好环境。