如何加强青少年社会主义荣辱观教育

尊敬的各位领导、共青团的朋友们：

大家好！很高兴在这里和大家共同探讨有关社会主义荣辱观的话题。我认为集团公司团委今天举办的这场关于社会主义荣辱观教育的座谈会，非常及时，也非常必要，社会主义荣辱观教育，对青少年来说是尤其重要。我来自学校，就简要谈谈如何加强青少年的荣辱观教育，不当之处，敬请领导和同仁们批评指正。

当前，我国正处在实施“十一五”规划，建设社会主义新农村，构建社会主义和谐社会新的历史起点上，经过20多年的改革开放和社会主义市场经济体制的建立，社会价值判断日益呈现多元倾向。环顾身边人们忧虑的是非感日益模糊的道德现实，认真学书记提出的“八荣八耻”的论述，深深感受到其鲜明的时代特征和强烈的现实针对性。在由于多元价值观而日益模糊了人们，特别是广大青少年道德判断力和荣辱观的当下，以旗帜鲜明的社会主义荣辱观凝聚多元时代的道德共识，引导青少年明辨是非、善恶、美丑的界限，让青少年知道应该坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么，已经是一项紧迫而重大的现实课题。

长期分管教育的安徽金寨县副县长司敏代表提出：“现在有孩子比吃、比穿、比谁的父母官大，却对父母、对周围的小朋友漠不关心，这样怎么谈得上爱祖国？”的确，在我们矿区，这些现象并不少见，出口就是脏话，随处乱丢垃圾，破坏学校公物、上网、抽烟、喝酒、打架、早恋等现象也确实存在，特别是在企业中小学移交地方的过渡时期，表现的尤为突出。中小学移交地方，大多数老师心里没有底，表现出浮躁、迷茫的情绪，也在一定程度上影响着学生的情绪，同时社会上不良风气、不良文化也在很大程度上混淆了青少年的荣辱观，严重污染了青少年的心灵，失去了辨别美丑的标杆。

在这种背景下，总书记提出了“八荣八耻”的论述，精辟地阐述了社会主义荣辱观的深刻内涵和社会主义基本道德规范的本质要求，体现了中华民族的传统美德、党的优良传统和优良作风与时代精神的有机结合，是对多元化模糊的主流价值的一种重申，也是对多元化的一种价值整合。“八荣八耻”是一种最基本的价值共识，应以“八荣八耻”区分最基本是非、善恶、美丑的界限。青少年是祖国的未来，承担着中华民族伟大复兴的历史重任。把青少年培养成什么样的接班人，树立怎样的价值观、道德观，对我们这个国家与时代来说显得尤其重要与迫切。

引导广大青年树立社会主义荣辱观，将其作为青少年思想道德建设的重要内容深入进行，是当前学校共青团工作面临的一项紧迫任务。

一、开展多种形式的主题教育活动，认真践行社会主义荣辱观

学校团组织要按照集团公司团委的具体部署，积极开展“知荣辱、树新风、当先锋”主题道德实践活动，按照总书记关于“八荣八耻”重要论述的总要求，在广大团员青少年中采取座谈会、报告会、演讲会、征文、书法绘画、黑板报、主题班会等多种形式强化教育宣传，加深认识理解。按照热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的要求，找出差距，锐意进取，自觉践行社会主义荣辱观，不断提高自身思想道德修养，使实践社会主义荣辱观在青少年中蔚然成风，成为广大青少年的道德追求和生活方式。

二、形成合力，构建社会主义荣辱观教育网络

周济部长强调：要积极主动地把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂、引入学生头脑，在课堂教学的主阵地、主渠道中凸显社会主义荣辱观教育。要把中小学开展社会主义荣辱观教育结合起来，做到分层次推进。学校各科室、各部门，加强合作，形成合力，营造良好氛围，让荣辱观教育无处不在。其次，学校家庭形成合力，加强联系和沟通，形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络。

三、充分发挥广大团干部的示范带头作用，牢固树立社会主义荣辱观

广大团干部要带头树立社会主义荣辱观，积极开展社会主义荣辱观教育，为青少年做出榜样。带头深入学习社会主义荣辱观，切实掌握精神实质，努力把握基本要求，按照“八荣八耻”的要求，规范思想行为，加强道德修养，培养高尚情操。加强和改进团的作风建设，深入基层、深入实际、深入学生，创造性地开展工作，增强工作的针对性、实效性。勤于学习、善于创造、甘于奉献，始终忠诚于党的事业、热爱团的岗位，竭诚服务于青少年，努力做“党放心、青年满意”的团干部。

四、选树典型，营造氛围，推广开展荣辱观教育的好经验、好做法

要大力宣传青少年中树立社会主义荣辱观的先进典型，宣传兄弟单位开展社会主义荣辱观教育的好经验、好做法，形成良好导向，营造浓厚氛围，真正使“八荣八耻”在广大青少年中深入人心。

青少年既是民族的希望，也是未来建设兖矿的栋梁。我们坚信，在集团公司党政领导的关怀下，在集团公司团委的具体指导下，兖矿青少年思想教育工作一定再上新水平，青少年荣辱观教育一定会取得更大成效。