职业技术学院学习实践科学发展观活动总结

XX职业技术学院现有教职工288人，其中在职253人，离退休35人，在校学生5128人。设置总支（支部）8个，教职工党员128人，学生党员383人。自深入学习实践科学发展观活动开展以来，在省水利厅深入学习实践科学发展观活动领导小组的部署和精心指导下，我们迅速行动、迅速部署、迅速安排，以务实的作风切实抓好深入学习实践科学发展观活动。到目前为止，较好地完成了各项任务，取得了一定的成效。现将活动情况汇报如下：

一、活动开展情况

一是进行了部署动员。省水利厅深入学习实践科学发展观活动启动后，我院迅速召开学习动员会，参加会议的有各系部处室主要负责人，学院党委书记陈绍金同志作了动员报告。会上对全院学习实践活动进行了安排和部署。

二是精心组织了学习培训。从院领导到全体教职工系统学习了同志的重要讲话、《、邓小平、论科学发展》、省委、省厅领导讲话精神，较好地完成了学习任务。

三是深入基层开展调研。院党政领导成员带队，围绕当前亟需解决的影响学院科学发展的突出问题，如学院办学指导思想、办学理念的进一步优化，彰显办学特色、提高办学效能，转变教职工作风、提升管理服务水平，加强院风、教风、学风建设，全面推进素质教育等问题。调研组进实习实训基地、访毕业生、问师生，开展座谈500多人次，发放问卷1000多份，对查找的问题进行认真梳理整合。与此同时，我们还在省内外广泛与专家、企业人士进行座谈，听取意见，收集一批非常具有建设性的意见，对加快湖南水利高职教育事业发展将到积极的促进作用。

四是围绕科学发展观开展解放思想大讨论。特别是我们围绕科学发展，对照省委、省厅领导同志的重要讲话精神，开展“解放思想、改革创新，推动湖南水利高职教育又好又快发展”主题讨论，着力转变观念、提高认识，在湖南水利高职教育事业怎么样科学发展等重大问题上形成共识，增强了发展湖南水利高职教育事业的信心和决心。

通过第一个阶段学习实践活动的有效开展，已取得初步成绩。

一是激发了全体教职员工政治学习、业务学习的热情，全院教职工、特别是党员教职工把学习科学发展观当作当前政治学习的第一任务，把实践科学发展观当作第一要务。

二是统一了思想，统一了行动，把思想和行动统一到科学发展观上来，统一到当前工作上来，统一到湖南水利高职教育事业又好又快的发展上来。

三是凝聚了人心，激励了广大教职员工的工作热情，现在议是论非的少了，议发展谈工作的多了；坐而论道的少了，深入师生办实事的多了；玩牌抹牌的少了，抓学习抓工作的多了。

四是形成了大发展意识，把高职教育事业的发展与湖南区域经济的发展、社会进步、人民生活的富裕紧密联系起来，担当起高职教育工作者应有的责任和使命，立志扎根水利高职教育，敬业爱岗，无私奉献，用自己实际行动实践好科学发展观。

五是学以致用见实效。通过深入学习实践科学发展观，学院广大干部、教师、职工学以致用付诸于实际行动。如通过调查研究，认为要加大学生到真实的生产工作环境中去进行技能和职业素养教育的力度，学院投入300多万元，与浏阳株树桥水库管理局共建了定点实训基地。为了做到以人为本，大力改善学生学习生活环境，筹集资金5000多万元建起了运动场、体育馆，深受社会、学生、家长的好评。

二、主要作法和体会

（一）领导重视是学习实践活动顺利开展的前提。一是省厅领导对我们学院学习实践活动高度重视，省厅主要领导在近期三次亲自到学院调研，省厅学习实践活动领导小组办公室到学院督查指导学习实践活动。二是院党委高度重视，把深入学习实践科学发展观活动当作头等大事来事来抓，放在了“头版头条”的位置，成立了以党委书记为组长的领导小组，以党委成员为主任的领导小组办公室，下设综合协调组、信息宣传组、督导检查组。抽调了政治思想好、业务能力强、作风过硬的党员干部组成专门班子，负责学习实践活动的日常工作。三是各总支（支部）高度重视，各总支（支部）也相应成立了组织机构。全院上下形成了“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，专班人员齐心抓”的良好工作格局。

（二）精心部署是学习实践活动顺利开展的基础。按照省厅要求，我们学院对这次学习实践活动进行了精心部署，周密安排。一是制定了一个方案。紧紧围绕“全力践行科学发展观，办好人民满意高职教育”主题，制定了《XX职业技术学院深入学习实践活动实施方案》，把思想和行动统一到中央和省委、省厅的决策部署上来，建立健全促进水利高职教育科学发展长效机制，集中解决几个影响和制约学院科学发展的突出问题，切实办好师生员工迫切希望解决的实事。方案科学具体，重点突出，结合实际，操作指导性强。二是加强两项保障。保障活动时间，保障活动经费。确定集中学习时间，确保自学时间，使学习实践活动自学不隔天，集中学不隔周，保证充足的学习时间。为了保障活动扎实有效开展，学院拿出专门经费，购置学习资料，开展相关活动。三是扎实推进“三进”工程。为了使学习实践科学发展观活动与水利高职教育工作实际紧密结合，学院开展了学习实践科学发展观“三进”（进校园、进课堂、进教材）活动。对思想理论政治课教师进行培训学习，对在院本教材上落实教学内容，在课堂上落实教学，在课时上予以安排保证进行了专门布置，切实落实学习实践科学发展观要从学生抓起的工作思路。四是抓好“四建”工作。建立一个网站，我们依托校园信息网建立深入学习实践科学发展观活动网页。组建一个宣讲队，从院领导到中层干部组成学习实践科学发展观活动宣讲队，到各系部处室进行科学发展观主题宣传、讲座。建好一个活动室，学院以党员活动室为阵地，开展学习实践活动。建好一个专栏，从学院到三个系部在醒目位置开辟学习专栏，张贴心得体会，宣传典型事迹，营造良好的学习氛围。五是强化五个学习。为使学习入脑、入心，学院开展“五个学习”活动，就是机关带领基层学，领导带领职工学，党员带领群众学，教师带领学生学，先进带领后进学。全学院教育系统掀起了比、学、赶、帮、超的热潮。

（三）从“一”抓起、注重实效是学习实践活动顺利开展的关键。

为了把深入学习实践科学发展观活动落到实处，取得实效，我们学院从一做起，一件一件抓落实，一件一件抓到位。做到抓好一堂课、一专题、一活动、一实事、一心得。一堂课，就是以总支（支部）为单位请院领导或专家有针对性地讲授科学发展观理论课程；一专题，就是根据所学内容，结合工作实际选取一个专题做好调查研究；一活动，就是要求干部职工亲身感受或参加一项有意义的实践活动，深刻体会科学发展观巨大而深远的历史意义和现实意义；一实事，就是党员干部深入教职工、学生做一件实事或解决一个问题,并为其办一件实事。一心得，就是根据个人所学、所做、所见、所闻，写出一篇心得体会。通过从一抓起，使参学者把科学发展观的理论掌握得更牢，实践做得更好，效果抓得更实。10月到11月，学院领导成员、机关部分干部职工及系部负责人，实地考察了浏阳株树桥水库等现场。干部职工亲身感受到基层水利单位在科学发展观的指引下，经济发展、社会进步、职工富裕的变化。考察活动结束后，我们组织干部职工开展大讨论。使大家进一步深化了学习实践科学发展活动思想认识，增强了学习实践科学发展活动的动力。特别是，大家认识到基层水利单位经济发展了，对水利高职教育事业的发展要求就会更高，希望就会更大，愿望就会更强。感觉到作为一名水利高职教育工作者，肩负的责任更大、使命更强，担子更重，进一步增强了努力工作的信心和决心。

（四）检查督办是学习实践活动顺利开展的保证。为加强对学习实践科学发展观指导和督促检查，学院成立了深入学习实践科学发展观活动督导检查组。了解掌握和检查学习实践活动的进展情况；指导处室系部制定活动方案、召开动员大会，扎实开展学习调研、分析检查、整改落实各阶段各环节工作；总结和推广学习实践活动的经验，发现和分析活动中存在的问题，并督促解决；及时向学习实践活动领导小组反映情况，提出意见和建议。各检查指导组认真履行职责，确保了这项活动顺利开展。学院将学习实践活动开展情况纳入部门工作考评重要内容，与教育教学同布置、同检查、同考评、同奖惩。将党员教师的学习活动情况纳入个人工作考核，实行“一票否决”，与评先评优挂钩。

虽然我们按照省厅学习实践活动的安排和部署较好地完成了前段的工作，取得了一定的成效。但与上级的要求尚有差距，也存在一定的问题：一是有少数干部和党员教师思想认识不到位，存在重学习、轻实践的倾向；二是在学习实践活动过程中，虚与实、学与教、知与行结合不够，存在两张皮的问题；三是少数干部调研深入不够，不细致，很难找准存在的问题；四是少数部门查找问题不敢于“亮丑”，遮遮掩掩，学习实践效果不大。

三、下一阶段打算

（一）对前一段工作进行认真细致总结，分析存在的问题，进行查漏补缺，进一步完善前段工作。结合解放思想大讨论，写好分析报告，开好民主生活会。

（二）按照省厅学习实践活动统一安排和部署，认真做好第二阶段工作。

（三）结合水利高职教育自身优势，进一步创特色，出成绩。