财务会计在高校经济管理的管理策略

摘要:我国高校经济管理工作在过去十几年的摸索中形成了以财务会计为基础的一套管理体系，面对新的时代要求，我国高校财务会计在经济管理中的策略发生了较大变化，向着真实性、严谨性、科学性和全局性方向发展。

关键词:财务会计;高校;经济管理

在我国教育的发展进程中，高等院校作用举足轻重，在高等院校发展的同时，其经济管理和财务管理工作也与时俱进不断革新，完善财务会计高职对于我国高校的经济管理工作十分重要。

1完善财务会计工作对高校经济管理的作用及重要意义

1．1高校财务会计工作具有基础性和服务性高校作为非营利性的教育单位，经济管理基础较为重要的一部分即由会计信息或会计数据提供，财务会计在这一过程中也同时体现了服务性。在高校经济管理工作中，无论是日常活动还是管理事务分析决策，经过整理的会计数据本身就具有较强的使用价值，运用一些如Excel、SQL数据库等在内的基础性数据处理系统对财务会计工作中已经产生的大量财务数据进行整理和分析，高校首先可以对财务状况进行总结，其次通过财务数据可以反映科研和教学设备、生物资产、附属子公司盈利等多方面的情况，这些数据在适当进行组合与过滤后，在很大层面上代表了高校过去一个会计期内管理情况，管理层面的优化和创新也可以得到科学有力的参考支持。社会主义市场经济中，主体组成部分是众多企业，绝大部分极为注重财务会计服务职能，而高校财务会计相关工作中，财务会计的服务职能也需较好发挥出来，这也是打牢高校经济管理工作基础的必要一环［1］。1．2高校财务会计工作具有监督性高校财务会计的监督职能是指在经济管理过程中财务层面的控制职能，有两方面的作用，一是确保各项经济活动在财务端开展的安全性和有效性。高校在开展各项经济活动时，由于财务会计自身工作的可记录性，因此，财务会计在高校经济管理的过程中充当运行监督的载体，财务监督是对经济管理工作中的财务风险进行控制，一般来说，财务会计监督下高校财务风险会处在一个较低的动态水平，保障经济管理活动安全有效开展;二是确保经济管理工作开展的科学性和准确性。财务监督要求高校经济管理活动开展的真实、准确，而财务会计是第一环节，因此，财务监督在该方面具有对经济管理活动性质和数据信息来源源头控制的作用。以上两个角度，财务会计的监督职能实际上也是高校经济管理工作一种正向影响和作用体现，确保了经济管理活动在开展之前和事后反馈两个阶段都具有准确性、科学性和严谨性。

2财务会计在高校经济管理中的管理策略

2．1与时俱进，建立与我国会计与经济管理体系不断革新相适应的相应机制及制度经济管理与时俱进且灵活性较高，基于环境多变性的复杂性是其客观特点，而财务会计作为其基础和保障，也应具备随着时代及政策更替的特性。我国财政部自2017年以来，汇同各相关部门及学术协会，逐步对传统会计制度进行多项修订更新，新会计制度比对传统会计制度具有更加精准、明确的内容与条例，是对传统会计制度的再规范和再延伸，有效解决传统会计制度已出现或潜在的问题，完善我国会计制度体系，基于新会计准则的高校经济管理工作也在逐渐迈入一个革新的时代，其准确性、科学性和有效性得到极大的提高。在新会计制度下，可以从多方面认知高校经济管理工作的变化:第一，新会计制度明确了行政事业单位对于固定资产核算的相关问题。之前，部分高校缺少完善的固定资产折旧会计制度，其债务表并不符合实际资金支出，这对于高校经济管理活动影响较大。改革之后，在运用新准则新办法的基础上，高校可以在固定资产核算和管理中做到准确和精确，最重要的是避免了固定资产的重复核算，极大地提升了高校经济管理效率;第二，高校属于事业单位，其收入对政府财政产生依赖性，之前，国家财政拨款在高校收入确认环节时间节点并不明确，教学费用、管理费用、环境费用等均记入财政专户，财政部门很难做到当年返还，由于高校的财政专户存款名目较多直接制约了资金支出，这对高校的经济管理工作产生了较大阻碍。按照新会计准则，高校可以研究设立与我国财政部门制定的政府预算收支科目相对应的会计科目，方便对预算支出进行合理划分，统一衔接，并体现本校成本核算具体特征。例如，以公用支出、环境建设支出、人员支出等科目为重点，统一于国家财政预算改革。同时，在对于高校教育成本的记录方面，包括房屋和科研教学设备在内的固定资产可被分类为资本成本，与日常运营的各项成本费用分列开来，明确国有资产的管理，方便管理部门依据资产的各类指标开展经济管理工作;第三，高校在完善财务会计工作的同时，要结合自身经济管理工作实际情况和自身真实需求制定相应的会计科目和记录方式，不宜大而化之，也不宜过度细化，避免对以会计信息为基础的经济信息真实性和系统性造成较大影响，从而影响经济管理决策［2］。2．2运用互联网及数字化技术，借鉴管理会计特点，完善财务会计在高校经济管理工作中的作用第一，运用互联网及数字化设备及技术进行财务会计工作的改进。财务会计工作从根本上就具有依托企事业单位数据信息记录和核算的特点，天生适合运用互联网及数字化技术开展工作，同时，作为高校经济管理的重要一环，数据分析也不可或缺，基于数据分析的财务会计信息是十分重要的经济管理依据。一方面，利用互联网，建立信息共享平台，加强会计信息化建设，我国一些高校已经将日常报销、收费管理、基建财务等软件放在内部的网络工作平台上，另一方面通过会计信息共享，随时更新会计信息，方便管理决策部门实时动态地获得最新信息。例如，将会计信息平台与科研、资产管理平台对接，更方便地查询科研资金动态和资产财务状况;一方面，借助Excel、SQL、SPSS、Python等计量工具的帮助，高校经济管理和财务会计人员可以形成并输出大量经济管理相关的数据分析报告，包括但不限于固定资产管理分析、人员薪酬管理分析、运营费用支出分析等;另一方面，校园经济管理数字化的优化也需要财务会计运用互联网及数字化工具处理庞大且重复的数据。例如，校园一卡通系统的记录、核算以及财务处理就必须依靠先进的数字化系统进行。此外，对于外部数字化的探索诸如银校互联的余额账户支付系统的实现，也需要高校财务会计工作科室在经济管理部门的授权下进行信息交换，实现各部门的数据对接与共享，财务工作人员在其中起到了信息交换纽带和无现金风险控制的作用，不仅优化了财务工作，也提高了高校内外基于数字化技术的工作效率。第二，可尝试在“互联网+”背景下借鉴管理会计的观念和优势，使财务会计在高校经济管理工作中发挥更完善的作用，达到内外结合，综合决策，减少内部交易成本的经济管理目的。我国高校互联网和数字化建设，使财务会计工作节奏加快，需要统筹性、系统性的财务会计工作思维，此时，管理会计的特点进一步突出，我国高校可以尝试以财务会计为基石和主导，同时将财务会计和管理会计二者职能统一到财务部门和管理部门当中，进一步拓展信息获取的广度和深度，去除经济管理和财务会计之间的信息摩擦和工作效率“无谓损失”，提高高校经济管理工作的效率。加强管理会计建设，突出成本核算，提高资金的利用效率，客观上对高校经济管理工作具有更大的正面促进作用。管理会计事关货币时间价值、投资收益及风险评估等体系的计算和决策，除此之外，管理会计对于财务会计工作人员理解经济管理目的具有较好的促进作用，通过利用管理会计成体系的知识技能更加全面地为高校经济管理工作提供适应性较高的决策辅助，同时，通过与高校的运行管理工作结合，从全局出发，发现财务会计较难识别的运行风险，借助互联网的统一性和共享性，财务部门从传统记账、核算出发，转向积极参与管理决策甚至在财务会计的基础上创造价值，基于此，财务会计在高校经济管理工作中，还可以达到优化价值链管理的目的［3］。第三，随着我国高校办学能力和各项社会经济活动职能的不断加强，全面预算管理这一管理会计概念也应被引入高校财务会计，形成全面统筹的中国特色高校经济管理基石。全面预算中，高校通过各方面的预算制定，明确分配各项经济指标，合理规划各项目资金使用。具体实践中，从预算制定到预算的实施再到最后的预算监督反馈机制，均需要会计部门参与，会计部门在其中的职责不仅局限于记账和核算，也应是统筹协调各方信息，综合处理分析，提交统筹性的决策辅助报告，通过这一过程，使财务会计按照预算安排使用、调配和监督资金，有效提高高校预算水平。无论是财务会计还是管理会计，在财务准则和信息技术不断进化的新时代，若高校只重视一方面作用，就会出现经济管理工作上的弊端，以财务会计为基石和主导，将财务会计与管理会计融合，保留二者的各自优势，为高校经济管理工作提供长远的发展战略支持［4］。2．3构建完善的高校财务会计监督体系，从基础上保证高校经济管理工作的严谨性和真实性第一，提高高校财务会计工作人员的职业素养和专业能力。新时代高校经济管理工作对财务会计工作提出了更高的要求，其中，基于风险控制的专业技能和素养要求是完善高校财务会计监督职能首先要解决的问题。一方面，随着高校经济管理工作的范围扩张及会计工作的复杂性发展，高校财务会计人员必须具有统筹全局的认知意识，具体是需要能够进行多部门会计信息合理协调规划，并需要从高校长期发展的角度出发，配合管理部门科学做好包括资金、人力资源等高校各项资源的分配工作;另一方面，随着我国高校会计信息化和数字化，财务会计工作人员不但需要具有扎实的会计功底和敏感的政策嗅觉，还需具备基础性的会计和统计信息技术，了解财务会计软件的原理和使用功能，熟悉包括Excel、SPSS、Python等在内的数据分析软件，做到获取和分析信息时的流畅性、专业性及科学性。在具体实践中，高校需要根据自身实际情况，聘请专业财务管理人员，在原有的财务会计工作基础上，协调好各部门关系，提升财务会计在高校内部操作的可行性和规范性，同时，鼓励财务会计工作人员统筹看问题，积极参与管理决策的辅助工作，为高校经济管理工作提升效率。此外，高校应定期组织经济管理人员和财务工作人员参与到专业培训中去，不但需要重视经济、财务会计、管理会计、统计学、数据分析等理论知识学习，还需请专家对经济管理人员和财务会计人员进行实践技能的培训，学以致用，真正落实到高校经济管理工作的实践中。第二，创造良好的内部控制环境。内部控制，既是高校财务会计工作的重点之一，也是高校经济管理工作的保障。新时代的高校财务会计工作，是管理会计和财务会计的结合，在应用新会计准则的前提下，高校会计部门需要完善原有内部控制体系，以实现对财务收支内容的优化调整，达到财务收支与预算的平衡。结合财务会计和管理会计的特点，高校财务内控在高校经济管理工作目标不变的前提下，突破以往的预算管理目标，注重资产和财务管理，借助完善的财务标准，保证内控工作能有的放矢，间接保障经济管理工作决策的真实性和科学性。开展内部控制的方法有很多，但所有内部控制体系实践的首要工作就是要营造良好的内部控制环境，落实在实践上就是高校财务管理部门需要从思想上提高对内部控制工作重要性的认知，尽可能保障内部控制工作的有效准确开展。具体来说，高校要从发展的实际情况出发，协调统一财务数据收集和核对，对于内部的财务核查与反馈工作予以支持，运用好本校内部资源，积极开展内部控制工作，在内部控制工作人员遇到工作阻碍时，及时帮助化解，加强内部控制部门与其他部门的沟通交流，将内部控制工作真正运用到高校的实际发展中，为高校经济管理工作的顺利进行奠定坚实基础。第三，加强审核及监督机制建设。内部控制是高校经济管理工作中重要环节，审核及监督机制的建设则是在为包括内部控制、内部审计、外部审计以及项目审核等工作在内提供良好的制度体系和制度规范。我国教育体制的改革正处于大力发展的创新阶段，国内大部分高校由国家建设和运营，理论上，高校属于非营利性事业单位，所以高校审核监督机制的建立在一定程度上可以统筹协调高校内部与外部的沟通交流，开展外部监督与内部监督的结合，保障高校经济管理工作顺利开展。具体来说，这一监督体系的作用在于对高校财务和项目工作进行系统审核和监督，通过完善的评价体系规范和控制，做到事前预防、事中控制及事后审计，设立审计岗位，充分发挥审计人员的作用，将财务审核与监督工作落实到位，包括内部控制在内的风险管理部门均要接受审计部门的审核监督，同时，定期聘请外部审计人员对高校的财务情况进行审计，形成监督闭环，多角度保障财务数据和项目数据的真实性，为经济管理工作提供真实准确的数据来源［5］。

3结语

作为经济管理工作的基石，我国高校财务会计的完善工作任重道远，在历史的进程中我们已经取得了较为良好的进步，但经济管理工作与时俱进，我们应在社会主义新发展阶段下依据本校经济管理工作的实际情况继续完善财务会计管理体系，不断强化财务会计对于经济管理工作的支持力度，为做好高校经济管理工作打下坚实基础。

参考文献:

［1］凌姗．新会计制度对高校财务管理的影响与策略探讨［J］．财会学习，2020(35):7－8．

［2］李合英．新会计制度下的高校经济财务内控体系建设［J］．产业与科技论坛，2020，19(07):270－271．

［3］李玫莹．高校财务会计内部控制研究［J］．黑龙江科学，2020，11(21):134－135．

［4］刘丽君．高校财务会计信息化建设的策略分析［J］．中国管理信息化，2020，23(07):212－213．

［5］刘天依．关于我国高校财务会计制度改革的思考［J］．中外企业家，2019(11):6．

作者：曾庆堂 单位：闽西职业技术学院