编办试点工作科学发展观总结

我办学习实践活动试点工作第三阶段开展以来，紧密结合工作的实际，牢牢把握解决突出问题、推动科学发展这个主题，把解决问题与创新体制机制紧密结合、统筹安排、交叉进行，认真制定整改方案，严格落实整改责任，集中时间、集中精力对存在的突出问题进行整改，较好地完成了本阶段的主要任务。工作中主要有以下三个特点：

一、切实加强组织领导，思想认识进一步深化

学习实践活动转入解决问题阶段以来，我们就进一步做好解决问题阶段试点工作进行了专门研究，结合本单位的工作实际和性质确定了解决问题阶段的重点工作，进一步抓深入、抓推进、抓落实。各试点单位充分认识解决问题的重要性，增强解决突出问题的自觉性和责任感，突出“解决问题”这个重点，对照科学发展观的要求，客观分析贯彻落实科学发展观的现状，对查找整理出的影响和制约科学发展的问题进行逐条分析，制定了切合实际、行之有效的整改方案，并召开班子民主生活会、党员干部座谈会，就整改方案进行研究讨论，并提出了修改和完善意见。针对学习实践活动每一个阶段工作的不同特点及时进行安排和布置，不少同志表现出抓试点工作的高度自觉和饱满热情，体现了共产党员良好的精神风貌。

二、把握整改落实这个中心环节，集中力量抓整改

通过整改集中解决问题是试点工作的着眼点和落脚点，也是对试点工作实际成效的重要检验。基于此种认识，我们紧紧抓住整改落实这个中心环节，在前一段边学边改、边议边改、初步解决一些问题的基础上，进一步集中力量抓整改、抓落实。一是精心制定整改方案。结合前两个阶段查找出来的影响和制约我办科学发展的突出问题进行了全面系统的梳理，归纳了近期重点解决的突出问题，并在此基础上制定了整改落实方案。

三、进一步解放思想，积极推进体制机制的创新

创新才能进步，创新才能提高，创新也是最好的落实。体制机制的创新，是着眼长远从根本上解决不适应不符合科学发展的突出问题，保证科学发展观落实的制度保障。为此，本单位积极探索，努力创新机制，为全面贯彻落实科学发展观提供更加完善的体制机制保证。如事业单位登记管理工作实施“三加快”工程（加快服务提质步伐、加快特殊服务对象的事项办理、加快办证连线服务），切实实现“行政提速、服务提质”，打造了标准化、服务型机关。