现代教育技术提升学生语文素养

现代教育技术在语文教学过程中的运用，改变了常规语文课堂教学，使教学内容更为丰富、形式更为多样，使语文课堂教学更灵活、更精彩，焕发新的生机和活力，让学生在自由自主的活动、探索中提高语文素养。

1巧用现代教育技术，激发学生的学习兴趣

兴趣对学生的学习有着巨大的推动作用。在教学中，教师结合现代教育技术有助于激发学生的学习兴趣。

1.1听音乐，营造氛围

音乐，在语文教学中，尤其是古诗的教学中，既能给学生带来美的享受，又能营造意境，让学生在美妙的音乐中感悟、想象。如唐朝诗人孟郊的《游子吟》，这是一首感念母恩的小诗，字里行间充满了诗人对母亲的敬爱、怀念，情感真挚。在教学中，教师选用古筝乐曲《送别》，学生在那动听的旋律中，渐渐融入诗歌的意境中：夜深了，母亲在昏黄的油灯下一针针、一线线地，仔细地为即将远行的儿子缝补衣服；清早，母亲把儿子送到村外，目送着儿子渐行渐远，心中充满了浓浓的不舍……意境相通的乐曲，声情并茂的诵读，充分调动了学生丰富的想象，能很好地再现古诗中那“只可意会不可言传”的意境。这样的课堂氛围，更能激发学生学习的兴趣、探知的渴望。

1.2看画面，创设情景

语文教材中的文章都是经过精挑细选的，文质兼美，有的展示壮丽的祖国山河，有的展示独特的民族风情，有的展示美丽的自然风光，有的展示神奇的名胜古迹，有的展示灿烂的民族文化，有的展示伟大的历史人物。我们可以巧用现代教育技术，通过图片渲染，创设情景，让学生在欣赏精彩的画面时，真切地感受到课文中所描绘的美妙景象，激发学生的学习兴趣，在潜移默化中熏陶学生的情操。例如，在讲授《识字6》关于动物的词串时，教师通过多媒体课件来再现课文中的画面，表现狮子图、大象图、老虎图、仙鹤图……在现代教育技术的运用中，文字逐渐在学生的头脑中转化成了生动、精彩的画面，一只只活灵活现的动物跃然纸上，使学生仿佛进入了生机勃勃的动物园，看到了可爱的动物们在动物园中生活的场景。学生观看着一幅幅生动的图画，认识动物，了解动物，喜爱动物进而产生保护动物的美好感情。在语文教学中，将或优美生动、或简洁精练的文字与一幅幅图画结合起来，引导学生感悟，往往事半功倍。

1.3赏视频，如临其境

在语文教学中，教师充分发挥现代信息技术的特长，展示生动、形象的画面，给学生以身临其境之感，引起学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。例如《欢乐的泼水节》讲述的是傣族人民的盛大节日——泼水节。泼水节离学生的生活相当遥远，虽然文章的语言文字生动、具体，但是学生仍无法真切地体会泼水节的欢乐与意义。教师从网上下载了泼水节的视频录像，借助现代信息技术，帮助学生很好地理解课文，看着有声有色的画面，学生的兴趣很快被调动起来，好像来到了泼水节的现场，一下子拉近了与文本的距离。

2巧用现代教育技术，突破知识重难点

语文包含着丰富的人文知识和思想内容，很多问题不是一言两语能和学生解释清楚的。教师运用现代教育技术通过图画、视频等直观的方式，可以活变抽象的文字为形象的画面，激发学生的思维，突破教学的重难点，使学生理解课文内容、体悟思想感情。同时，教师巧用现代教育技术，能促进师生交流、生生交流，使课堂气氛更为活跃，让学生处于良好的学习状态中，大大提高课堂效率。如讲授《木兰从军》，故事背景距离学生的生活非常遥远，他们无法想象在当时的社会环境中一个女子女扮男装、替父从军要经历多少的艰辛。教师利用现代信息技术，播放木兰从军的相关视频，通过观看影片，为学生创设一种生动的教学情景，激发学生的兴趣，帮助他们理解战争的残酷，感受花木兰的一片孝心。

3巧用现代教育技术，发挥学生主体作用

“学生是学习的主体，只有学生主动地参与教育活动，教育才有效。”如何在教学中充分发挥学生的主体作用，让学生积极、主动地参与到教学活动中，是摆在教师面前的一个关键问题。现代教育技术在语文教学中的灵活运用，为学生营造了一个轻松的环境，提供了多种多样的形式，给予了更为广阔的空间，让学生充分发挥学习的自主性，自主地去探索、去钻研。例如教《快乐的节日》时，教师充分利用多媒体技术进行教学，设计了如下的教学环节，列出学习任务，让学生据此完成课前预习，自主探索，合作学习：课前，学生自主（或在家长的帮助下）上网搜索有关六一儿童节的相关资料；运用所查找到的资料，学习歌曲《快乐的节日》，自学课文；在自学课文的过程中，如果遇到不理解的问题，做好记录，待到课堂上同学合作解决问题；自由地向大家介绍你从网络上所了解到的儿童节；多媒体播放歌曲《快乐的节日》，一起唱响《快乐的节日》。巧用现代教育技术，不但能充分地调动学生学习的主动性和积极性，而且还能有效地发挥学生的主体作用，锻炼学生的自主学习能力。

4巧用现代教育技术，提高学生读写能力

现代教育技术将一种不同于以往的、全新的阅读形式带进我们的学习与生活之中。教师通过对声音、画面等多种媒体的运用，给学生以形象、立体的感受，促进学生的阅读水平的发展。此外对语文的写作也有益处。一幅幅精美的图画为学生展示了一个个精彩的世界，现代教育技术为学生的学习和发展提供了丰富多彩的学习环境。教师在教学过程中合理、灵活地运用现代教育技术，教得生动活泼，提高了“教”的趣味性；学生在轻松地氛围中学得兴趣盎然，促进了学生“学”的积极性，大大地提高了学生的语文素养。

作者:顾洁琼 单位:江苏省昆山市培本小学