首页资料文库正文

中级学习计划范文10篇

时间：2023-03-20 17:16:37

中级学习计划

中级学习计划范文篇1

回首这两个多月的时光，其实颇多感慨，虽然不能简单的拿考试结果衡量自己的付出或收获，但也不得不承认，顺利通过考试确实是现阶段我们每个人奋发学习的第一目标。截至目前为止，审计系统内已有数千人通过了此项考试，每个人都有自己的“独门秘籍”，培训前我也搜罗了一些前辈的心得，结合自身情况吸收了他们的精华，确实有事半功倍的效果。所以，今天我也希望将自己的小小心得和大家分享，不当之处，请赐教。

第一，课前自学。我个人发自内心地认为“自学”是及其重要的，所以把它放在首要位置。众所周知，中级培训班被外界称为“魔鬼训练营”，它的“魔鬼性”就体现在时间紧、内容多、难度大。对于我们这些非计算机专业的学员来说，要在短短70天内接受8门计算机相关课程培训，难度可想而知。所以，不要把所有希望都寄托到老师的课堂讲解，课前一定要预习，而且不能是走马观花地简单浏览一遍教材，要达到自学的程度，能够完全看懂固然最好，如果不能也不必焦躁，通过后面老师的课堂讲解，既会让你加深印象、纠正偏差，也会解答你的疑惑。同时要注意合理安排自学的进度，尽量按照课程表的安排，提前自学1-2章就好，这样既印象深刻，也可以应对课程的临时变化。

第二，课后练习。传统学习方法中，课后一般以“复习”为主，而我这里要强调的是“练习”，这不得不再次提及中级培训的特殊性。中级培训是一个以上机实际操作为主的课程，所有理论学习最终都是为上机操作服务，所以课后大量、反复的上机练习是必不可少的，如果在实际操作中遇到问题，这时候再回头翻书查找原因及解决方法，我认为是比“课后从头看一遍书再上机操作”更加有效率的学习方法。当然，这种方法的前提条件是课前已经有效预习，不论课前课后，教材是必须要仔细看过一遍的，这样才能打牢基础，减少知识盲点。此外，大量上机练习一方面可以加深印象、掌握机试感觉，另一方面也可以发现很多教材或者老师未提及的问题，发现问题才能解决问题，解决问题才能提高能力。

第三，合理计划。目前中级培训要学习8门课程，各科并非同步开课，学时也各不相同，最后两周主要集中学习审计软件、会计信息系统审计及access，学好这三门课程的同时也要注意其他课程的复习，努力做到“学新不忘旧”。因此，除了课前自学和课后练习外，根据课程安排制定合理的学习计划及复习计划也是非常重要的。

第四，吸取精华。计算机中级培训到目前已完成36期，每期都有学员针对各科知识点加以总结且无私分享给大家，大家得到大量的“前辈”总结后可进行梳理分类，从中挑选出适合自己的总结，吸取其中精华。此方法尤其适用于笔试，绝对可达到事半功倍之效。

中级学习计划范文篇2

一、指导思想

围绕《县开展“周一夜学”活动的实施意见》，拓展学习内容，创新学习方式，引导审计人员自觉践行审计机关核心价值观，不断提升审计干部的综合能力和审计机关形象。

二、学习内容

（一）“学党史、知党情、跟党走”等专题知识。把党的历史、党的先进人物、十八大精神等作为学习重点，加强对干部职工的政治理论、思想道德和爱岗敬业教育，引导干部树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高干部职工的思想政治素质。

（二）审计业务知识。结合本单位、本专业、本岗位的工作特点和要求，组织开展审计业务知识学习和培训。把新修订的《审计法实施条例》、《国家审计准则》、《党政主要领导干部和国有企业领导人员经济责任审计规定》、《现场实施审计软件》、《审计干部经济知识》、《审计机关审计档案管理规定》等相关内容等知识和岗位技能作为学习重点，组织多种形式的学习辅导和审计能手比赛、优秀案例评比、读书征文评比，提高干部职工的业务素质。

（三）公共基础知识。按照审计文化体系建设要求，在组织学习应知应会的知识的同时，提升审计人员的综合素质。

（四）其他知识。将县委、县政府的重大决策部署、相关会议精神、局内修订的各项制度等作为学习内容，帮助干部职工准确把握县情、局情，更好地履行职责，保障各项工作的规范运行。

三、学习方式

按照“学习一个专题，研究一个课题，解决一个问题，提高一定素质，推动一项工作”的要求，采取“在岗与离岗相结合，集中与分散相结合，辅导与自学相结合”等方式，在学习的“深”字上下功夫，在“新”上做文章，在“实”字上出成效，推动理论学习活动的深入开展。

（一）自学。自学是学习的主要方式，要根据不同岗位、不同学历层次，有针对性地开展自学，自主选择学习内容，积极开展自学。

（二）集中学习。主要形式有分管领导组织学习、干部职工讲学、外请专家辅导讲座、电教片影视教学。

（三）积极参加省、市、县组织的各项培训。一是交叉审计项目，选派审计业务骨干跟省审计厅的“审计能手”进行实践培训；二是新进入审计系统人员，开展岗位培训；三是中级以上职称业务骨干，进行知识提升培训等；四是参加县委党校组织的各种培训班，进行专题培训。

四、学习要求

（一）全局干部职工要严格按照学习计划安排，认真完成规定的学习内容。

（二）每周一晚上为集中学习时间。干部职工集中学习必须达到25次以上，学习记录内容要全面，做到“三个一致”:学习台帐记录与单位学习记录一致、与考勤记载一致、与个人读书笔记一致。

中级学习计划范文篇3

一是健全激励机制，营造浓厚学习氛围。市中院专门成立了以院长王胜科为总负责人，机关党委、政治部和监察室各负其责、齐抓共管的学习教育组织网络，年初在《2005年—2006年全市法院干部教育培训规划》的基础上，制定了年度教育学习计划、实施细则和学习配档表，在时间、资金上给予大力支持，确保教育学习的时间、人员、效果。并积极实施“人才强院”战略，建立干警业绩档案，健全了人才培养、选拔、使用机制。

二是改善学习条件，打造坚实教育平台。市中院投资700余万元，建成了4000平米、配有现代化电教设备和多媒体教室的山东法官培训学院日照分院，并改造、新建图书、阅览室达100多平米，现有藏书1万余册。同时，为干警订阅了《人民司法》、《法学杂志》、《中国法学》等法学杂志和《同志论“三个代表”》等政治理论学习资料，创造了良好的学习条件。

三是创新教育方法，不断强化学习效果。在政治学习方面，坚持“四个结合”：远期目标与短期计划相结合，先后开展了“司法公正树形象”、“为民、务实、清廉”、科学发展观等教育活动；集中学习与自学相结合，坚持周五集中学习和个人撰写学习笔记制度；座谈讨论与体会交流相结合，结合专题教育召开座谈会，要求干警人人进行交流发言；理论学习与文体活动相结合，利用七一、十一等节日组织开展主题鲜明、丰富多彩的演讲、歌咏比赛等文体活动。在业务学习方面，建立法官培训档案，探索实行了“需要—满足”型的教育培训方式。今年先后举办了刑事、民事、行政、法警、计算机应用和新进人员上岗培训等培训班，并对全院达不到法律本科学历的干警进行了教育培训。公务员之家版权所有，全国公务员共同的天地!

通过实施全员读书工程，促进了学习型法院创建不断深入，市中级法院的各项工作得到不断发展，今年先后两次在全国法院会议上介绍经验，并多次在全省法院会议上发言，受到最高法院和省高院的充分肯定。

中级学习计划范文篇4

3月中下旬，系领导班子先后多次召开了学习实践科学发展观专题调研会，参加会议的有教授、副教授、教研室主任、青年教师代表、辅导员代表、行政教辅岗代表和学生代表等。调研课题主要包括系领导班子建设、师资队伍建设、创新创业人才培养、教学质量提高、学生工作等方面的问题。

3月26日至29日，系领导班子赴南财大红山学院开展了专题调研活动。调研活动主要围绕探索创新创业人才培养的方法与途径、进一步提高CET-4和计算机二级通过率，提升人才培养整体质量、加强学生工作、提高学生管理工作水平等主题来进行。调研组一行受到了红山学院领导的热情接待和欢迎，红山学院院领导全程陪同，通过与学生科、教务科及其他相关人员的座谈、看材料、实地考察等形式，调研组学到了不少红山学院的成熟经验和成功做法。

通过调研，联系六系实际，系领导班子认为，当前影响学院和六系发展的问题主要存在于以下几个方面：

一．制度建设和工作作风建设方面存在的问题

1.学院制度的统一性和严肃性需要进一步加强；

2.系领导班子在某些方面或多或少还存在着因循守旧、无错就是功的思想观念，思想解放程度和工作力度有待进一步提高。

二．师资队伍建设方面存在的问题

1.师资队伍结构不合理，教学梯队难以形成，表现在：

（1）年龄结构不合理：老年人多，35岁以下年轻人多，中年人少，形成“两头重，中间轻”的不合理格局；

（2）职称结构不合理：副高以上职称少，讲师少，助教多；

（3）专业师资分布结构不合理：部分专业师资力量相对较强，如营销专业9名教师中，有5名中级以上职称教师，占56%；金融专业5名教师中，仅有1名中级以上职称教师，占20%。师资力量明显分布不平衡。

2.引进名师和各方面素质较高的45岁以下博士存在较大困难；

3.师德建设的有效途径需要进一步探索；

4.“一院两制（内聘教师管理制度和外聘教师管理制度）”导致一些不合理现象，影响了教师的工作积极性，表现在：

（1）内、外聘教师工资增长不统一；

（2）外聘教师没有签订劳动合同，没有公积金、失业金、医保金等缴纳；

（3）内聘教师工作量封顶，外聘教师工作量不封顶，工作量报酬计算方法不统一；

（4）毕业论文指导工作量计算标准文理工科相差太大。

三．提高教学质量，创新创业人才培养方面存在的问题

1.教师教学观念陈旧，教学方法老套，离创新创业人才培养目标尚有一定的差距；

2.实践教学环节偏弱；

3.考试方式方法单一，部分课程不适宜设立试卷库；

4.青年教师整体教学水平有待进一步提高；

5.现有教师考核评价体系存在不合理地方，导致部分教师压力过大，如学年度考核后10%的教师在晋升职称时遇到很大困难。

四．提高教师科研水平，服务地方经济社会发展方面存在的问题

1.学院整体科研氛围淡薄，教师科研主动性不高，教师科研水平整体偏弱，我院教师特别是内聘教师的学术研究基本处于“点状”的低水平状态；

2.教师主动服务地方经济社会发展的意识缺乏，难以为地方经济社会发展提供智力支持。

五．学生工作方面

1.学生活动过多，甚至重复，造成资源浪费；

2.辅导员工作考核个别方面太细化，导致“过犹不及”现象；

3.学风建设水平还需要进一步提高，特别是通过了CET-4和计算机二级后的学生学习积极性有所下降；

4.辅导员队伍建设应从“以人为本”的角度长远规划，解决辅导员个人的发展问题。

5.学生就业指导工作还需要加强；

6.留、降级学生的有效管理模式需要进一步探索。

六．党建工作方面

1.学生入党后的再教育缺乏有效手段，党员的先锋模范作用有所削弱。

2.平时强调党员的奉献多，而回报较少，几乎没有。

七.申本后的办学体制和专业设置问题

1.申本后的办学体制事关重大，学院领导应高屋建瓴，从促进区域经济协调发展和构建和谐社会的战略高度来思考这个问题；

2.专业设置应充分考虑现有专业运行情况，以就业需求为导向，宁缺毋滥。

针对调研中发现的问题，系领导班子认为要以科学发展观为指导，本着“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标，实事求是，积极妥善地加以解决。为此，应从以下几方面着手：

一.制度建设和工作作风

1.学院制度出台前应广泛调研，听取多方意见，尤其是要多听取基层意见，力争制度出台后保持统一性、持续性，杜绝不合时宜和朝令夕改现象的发生。

2.加强督察，维护制度的严肃性。对于学院制定的各项规章制度各部门都应该严格遵守，杜绝执行力不到位的情况，更不能有有令不从、有禁不止的现象和情况发生。学院要加强督察，确保政令畅通。

3.系领导班子要以学习实践科学发展观为契机，进一步解放思想，实事求是，更新工作观念，创新工作方法，突破老经验、老传统、老观念，求真务实，树立“非功即过”的思想观念，推动系部工作发展。

二．师资工作

1.妥善解决好“引进来”和“送出去”的矛盾。在现有条件下，宿迁学院想要引进名师名家和45岁以下的高水平博士存在一定的难度，不如把这笔钱用来培养本土教师，鼓励他们提高学历。当然，最佳方式是“引进来”和“送出去”两条线相结合。同时，系里要创造条件，督促年轻教师积极进取，使符合条件的教师按时晋升职称，力争在最短时间内改善教师结构。

2.缩小内聘教师、外聘教师和联建教师之间的报酬差距，如改进工作量计算方法等，使他们享受同等的“国民待遇”，避免不和谐因素。

3.强化软环境建设，突出以人为本，注重对教师的人文关怀，增强教师，特别是年轻教师对学院的归属感和认同感。

4.加强师德建设，一是要实行量化考核，对出现教学事故的教师实行一票否决制；二是加强舆论宣传，注重引导，充分发挥先进典型的示范作用，学院可以在校园网、宣传栏等媒介上，加强对师德楷模的宣传，为教师树立学习的榜样。

5.目前引进的教师大多是从“高校到高校”，引进面单一，可以考虑从非职业教师中引进一批素质高，与相应专业联系密切，业务精良，经过学院考核后能胜任教学工作的人员从教。

6.培养双师型教师，根据现有条件，选派部分教师到企业挂职锻炼，提高教师实践能力和创新能力。

三．教学工作

1.提高青年教师教学水平，培养创新创业人才。

（1）定期举办全系乃至全院性的专题听课教学研讨活动。听是手段，重在研讨，目的是提高青年教师的整体授课水平；

（2）以青年教师为授课对象，定期请名家名师开展专题讲座或暑假集中辅导，拓宽教师视野，激发教师思考，于无形中潜移默化提高教师教学水平；

（3）量化考核以老带新一帮一的帮教活动，使“青蓝工程”落到实处；

（4）教师教学观念要更新，不是只有一流大学才能培养出创新型人才的。教学方法要创新，传统的“填鸭式”教学难以培养出创新创业人才，要改革教学方法，多用启发式、研究式、案例式、自主式、讨论式教学，引导学生积极思考，注重培养学生的创新思维。

2.加强实践教学，增强学生动手能力。

（1）实践教学在可能的条件下，尽量小班化，以增强实习指导效果；

（2）定时开放全院的实验室，增加学生动手机会，巩固专业知识；

（3）加强与实习基地的沟通，在非集中实习期间，增加学生到实习基地锻炼的机会，提高学生的综合素质；

（4）将实践教学与各种资格证书认证结合起来，既激发了学生的学习兴趣，又提高了教学的针对性。

3.改革现有的考试方式方法。

（1）改变文科类读书活动的考核办法，由写读书笔记变为口头考试，有效避免学生不读书现象；

（2）部分课程由考试转为考查；由闭卷考试转为开卷考试，减轻学生学业负担；

（3）改革现有的试卷库制度。一般说来，公共课比较适宜设立试卷库，部分专业课不适宜设立试卷库，否则将难以适应社会变化，限制了教师的教学思维，导致教学内容滞后。

4.改革教师评价体系，正确应用考核结果。

现有的教师教学质量评价体系是比较合理的，但是对年轻教师压力过大，要正确应用考核结果，以奖为主。

四．科研工作和社会服务

1.改革现有教学工作量计算方法，杜绝多上课，“人人忙于挣工分”现象，使教师有时间从事科研，同时，使科研也能挣到“工分”。

2.强化学院和系部的整体科研环境。学院和系部多组织科研活动，为教师搭建科研交流平台，营造浓郁的科研氛围。

3.学院应增加科研课题数量，增加课题科研经费，提高教师科研的可行性和积极性。

4.学院要及时向教师有关省（国家）自然科学基金项目、社科基金项目等科研信息，确保信息畅通，为教师科研创造条件。

5.由学院或系部出面，多和地方企事业单位联系，使科研课题和教师的专业紧密结合，增强教师搞科研的主动性。

6.加强学院、省教育厅甚至是部级相关课题的申报，促使教师科学研究由各自为战向高水平研究团队转变。

五．学生工作

1.减少质量和水平较低的学生活动数量，多举办一些能提高学生专业素养，含金量高的活动。

2.改革辅导员考核的个别环节，避免精细化管理钻牛角尖。如拉横幅可以加分，导致满校园都是横幅，宣传内容更是五花八门，最后全部被后勤扯去用来做保护草地的“警戒线”了，造成资源浪费。

3.加强学风建设和教育。一是全员动员，全员参与，真正做到教学育人、管理育人、服务育人和环境育人；二是做好学干、团干和党员的教育工作，使他们起到先锋模范的示范带头作用；三是做好高年级学生的思想工作，让高年级学生正确引导低年级学生。

4.学生要熟悉教学培养计划，甚至可以让学生人手一本教学计划，明确自己四年该干什么，该达到什么样的学习目标，避免浑浑噩噩混日子的现象（尽管这些工作我们在入学教育时候已经做了，但离让学生达到“熟悉”的程度还有一定的距离）。

对已经通过了CET-4和计算机二级的学生，为有效提高他们的学习积极性，可以借鉴南财大红山学院的“平台+模块”板块进行培养。

5.辅导员的出口问题应从长远规划，因为随着年龄的增长，不是每个人都还适宜继续做辅导员的。他们是否该转岗，怎么转，都需要学院从长计议，而不是系部力量能解决的。

6.加强就业指导工作，提高学生就业率。一是可以考虑开设《创业学》等相关课程，培养学生的创新创业意识和能力；二是从入学起就开始就业指导，早抓早出效果，避免毕业前才开始的“临时抱佛脚”现象（这一点已被国内外很多高校的实践所证明）。

7.降低学生的留、降级率，为此，可以从以下几方面入手：

（1）与家长及时沟通

辅导员及时将留级学生的学习情况与家长交流，并与家长达成共识，共同教育学生，真正做到让家长第一时间知情，共同做好感化教育工作。

（2）党组织给予关怀

由组织出面，按照“一帮一”、“一帮多”结对子的方式，由教师党员和学生党员对他们进行多层面的帮助。

（3）开辟留级生自修室

凡留级生不用随堂听课时，系里为他们开辟专门的固定教室上自习，实行签到制，并由分管学生工作的副主任带头定期对二次留级学生进行学习检查，以督促他们更好地学习。

（4）制定留级生学习计划

根据留级生自己的申请、学期教学计划的安排，由辅导员和专业教师结合每一名留级学生的实际情况，帮助他们制定详细的学习计划，并按照计划定期检查指导。同时与留级学生签订学习计划保证书，以督促留级学生不断进步。

（5）集中住宿，统一管理

由于留级生和原班级宿舍成员学习计划不同，会影响其他同学正常的生活和学习秩序，也不便于统一管理。学院和系部应尽量让学习计划相近的同学集中住宿，便于他们的日常交流，也便于统一的管理。

（6）安排专人辅导

针对留级生学习困难问题，系里应安排专门教师定期对他们进行集中辅导，答疑解惑。

（7）未雨绸缪，做好学习危险分子的教育工作

在做好留级生的教育感化工作的同时，对濒临留级的学习危险分子的教育工作也不应放松，辅导员应做好这部分学生的谈心、座谈、学习计划书的制定、承诺书的签订等各项基础性工作，最大限度地防止濒临留级学生滑入留级生行列。

六．党建工作

1.加强对党员，特别是学生党员的再教育，一方面要从制度上加强考核；二是要从源头上抓起，严格控制党员发展数量。

2.学院应给各系部适当配置党员活动专项经费。

七．申本后的办学体制和专业设置问题

1.根据宿迁经济发展水平和宿迁学院现有运行情况，申本后最佳方式是实行联建模式和自建模式共存的办学体制与运行机制，即联建专业继续存在，逐步撤出，宿迁学院自办专业放入本二招生，在一定的过渡期内，以“三本”养“二本”。

中级学习计划范文篇5

今年以来，市审计局狠抓学习型机关建设，充分调动了干部的学习积极性，形成了人人想学习、比学习的良好氛围，学习型机关建设取得明显实效。

一是开展规范化的学习培训活动，让培训成为干部前进的引擎。严格执行年初学习计划，坚持每周五下午集中学习政治理论和审计业务，由局领导和业务骨干轮流讲课，传授、分享知识和经验，并不定期邀请专家进机关授课。同时注重加强对审计干部计算机审计能力的培养，利用晚上和周末时间组织开展计算机中级培训活动。截至9月底，局领导和业务骨干已累计讲课约30小时，专家进机关授课4次，计算机审计集中培训累计超过100小时。

二是建成市级一流图书阅览室，让阅览室成为干部提高的加油站。一方面投入数万元对原图书阅览室进行整体改造，购进了各类图书2000余册，并购置了电脑、网络电视等设备，建成了网络学习与远程视频学习、电子书与纸质书相结合的学习模式；另一方面完善相关制度，如进出图书室登记制度，借阅书刊登记制度，并将学习情况纳入年度个人综合量化考核范围。目前，该局图书室已经成为了干部获取知识的主要场所，图书借阅已达400余人次。

三是组建中青年学习论坛，让论坛成为中青年干部成长的基石。一方面，学习论坛通过每周开展形式多样、内容丰富的活动，如读书、演讲、写作、讨论、岗位技能比试等项目，吸引了广大年轻干部积极参与；另一方面，学习论坛注重学用结合，通过围绕工作中的难点开展讨论，引导干部带着思考去工作，从而使工作学习化，学习工作化，使学习完全地融入生活和工作中，学习工作得到双向强化。通过这一系列的中青年论坛活动，极大的提高了干部的读书能力、写作能力、表达能力、组织能力和沟通能力，为审计队伍培养了一批政治素质硬、业务能力强的后备力量。

中级学习计划范文篇6

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大会议精神，围绕全县水务工作大局，以增强执政意识和加强执政能力为重点，以大幅度提高干部队伍整体素质、培养和引进一批高水平专业人才为目标，进一步改进工作作风，坚持理论联系实际、分层分类培训的原则，一手抓思想政治和党性教育，一手抓知识更新和业务培训，不断增强教育培训的针对性、实用性，为全县水利事业的振兴和发展提供坚强的组织保证和人才支持。

二、基本情况

①现有职工基本情况：全系统现有在编职工715人。现有各类专业技术人员82人，占职工队伍总人数的12%。其中职称方面：高级职称1人，中级职称38人，初级职称43人。现有技能人才301人，占工人总人数的61%。其中初级工248人，中级工102人，高级工41人。学历方面：大学本科24人，专科69人，中专及以下622人。

②存在的主要问题及其原因：

（一）存在的问题

一是专业技术人员总量偏少，整个系统职工文化总体偏低。人才总量的严重不足，特别是高中级职称的人才严重短缺，远远跟不上水利事业发展的需求；二是专业技术人才结构不合理，水利专业人才严重不足，非专业人员比例过大，继续发展下去，将会影响到水利业务工作的正常发展；三是人才分布不均；四是水利高级技能人才奇缺，年龄结构老化。

（二）原因及分析

1、行业经济发展滞后，对人才缺乏吸引力。水利行业整体经济实力不强，工作环境差，条件艰苦，特别是自收自支的基层水管单位，大部分处于偏僻地区，交通不便，经济效益差，职工收入甚低，难以吸引人才。

2、引进、培养和使用人才机制不健全。一是缺乏吸引人才的措施和条件；二是对人才的吸收受有关理由的限制，如受编制的限制，一些全额拨款单位进人难，一些自收自支的单位因编制满的问题而进不了；三是人才的使用上缺乏有效的激励机制，专业技术人员的工资未能与业绩挂钩，获得技师的技能人才因管理体制未能理顺，未能与工资挂钩，影响了人才的积极性发挥。

3、人才结构不合理，基层单位人才奇缺。水利专业人才已出现了青黄不接的现象。大部分水管单位专业技术人员比例极少，职工文化层次低；综合型人员稀缺。

4、水管单位普遍经济效益差，经费紧缺，干部职工参加培训、深造的机会甚少，仅靠自筹投入资金远远满足不了水利人才开发的需要。

三、下一步人才工作打算

为改善上述问题的存在，应积极鼓励职工参加学历教育，积极营造有利于优秀人才脱颖而出，健康成长的良好环境和科学合理、公正透明的人才选拔评价、使用机制，从而引进人才，留住人才，使人才总量保证进一步扩大。加强对水利发展急需相关人才的培养工作，注重复合型人才培养，使人才规模、专业结构逐步与水利发展要求相适应。积极组织职工参加各级业务部门举办的专业知识更新培训，制定年度培训计划，依托和利用水校有力资源，以新知识，新理论，新技术，新方法为主要内容，以创新能力为核心，通过集中脱产培训、工作时间培训和在职自学等途径，对专业技术人员、管理人员和一线技术工人进行教育培训，使水利系统人才队伍真挑剔素质得到较大提高。

一是加强培训和职教工作，不断提高专业技术人员的业务水平和水利职工队伍的整体素质。一是做好岗位培训和学历培训工作。二是做好继续再教育工作。三是加大职教资金投入，根据水利事业的需要，培养一批品学兼优、吃苦耐劳的水利专业技术人才，以确保水利事业后继育人。

二是多渠道引进人才：一是征得人事、编制部门的大力支持，吸收全日制教育专业对口的大专院校毕业生。二是选送在职人员到大专院校深造。三是组织职工参加函授专业学习。四是引进外地的专业技术人才。

三是抓好行业经济发展，努力营造适合人才成长的环境。人才与发展相辅相成，相互影响相互作用。只有加快水利行业经济发展，改变贫困落后的面貌，创造良好的条件，营造人才成长的环境，才能留住人才，吸引人才，壮大人才队伍。

四是进一步深化人事体制改革，建立和健全人才选拔、使用机制，在实践中培养人才，努力建设一支包括公务员、专业技术人才、经营管理人才、技能人才在内的，数量充足、素质精良、结构布局合理、效益和管理水平较高的水利人才队伍。

四、具体措施

1、继续坚持和完善机关干部集中学习制度。对机关原有的学习制度进行修改完善，制定学习计划，确定专人负责。领导干部带头，党委中心组每月集中学习不少于一次，完成撰写理论文章、调研文章或学习体会文章不少于4篇；系统内干部每人每年自学笔记累计不得少于2万字，心得体会不得少于4篇。干部个人的学习情况将作为年度考核的一项重要指标。

2、鼓励干部自学成才。为干部职工参加函授专、本科等的学历学习提供方便。同时积极争取上级主管部门、业务部门的支持和帮助，争取更多的名额和机会，让干部参加各类理论、业务培训班学习。

中级学习计划范文篇7

近年来，某煤矿注重结合矿井安全生产实际，以职工岗位成才为手段、以提高工作绩效为导向、以服务矿井发展战略为目标、按照“学习制度健全、学习氛围浓厚、人才竞相涌现、班组创新能力不断增强”的总体要求，建立和完善以文化知识和业务技能为基础的学习体系，全面实施《某煤矿创建学习型企业规划》和《某煤矿职工技能振兴计划》，把创建触角延伸到班组，把创建目标落实到每个职工，大力开展特色班组创建，取得了一定的成效。

该矿现有职工3975名，生产班组92个。其中：采掘24个、辅助21个、地面47个。全矿现有重点创建学习型班组26个。在创建活动中，明确了创建措施：建立完善学习型班组的创建、评估、表彰等制度；大力培育典型，树立标兵，创出特色，及时总结推广先进班组的经验和做法，发挥示范导向作用；提倡创建活动多样化，整合、利用各类教育培训资源，拓宽多种渠道，丰富和创新创建载体。通过班组学习小组、读书沙龙、演讲比赛、学习研讨、新业务讲座、合理化建议、岗位知识互帮互学、技能竞赛等形式，推动学习型班组建设深入开展。建立了创建学习型班组基础台账：细化了班组职工登记、班组学习计划、职工上课和学练技术活动情况、班组职工各类学习培训情况、职工获得岗位（工种）操作证情况、职工获得高级工以上职称人员名单、开展互动交流情况、职工技术创新项目完成情况、班组学习创新激励制度、职工品行习练情况、班组“三违”、不规范行为、工伤情况、班组主要指标完成情况等基础细则。

在班组创建内容上，立足安全生产抓创建；提高岗位技能抓创建；规范操作行为抓创建。以区队为单位，每一个区队确定一个班组为达标示范班组，摸清人员构成和岗位情况，制定规划，明确工作步骤，强化考核，力争到今年底，实现20%班组达标的目标。按照“干什么学什么，学什么考什么，考什么会什么”的要求，和学历层次提高，技术等次提高的两个提高的目标，制订并实施年度、季度和月度学习培训计划；职工个人按照文化水平、操作能力、专业技术“三条成长线”的要求，确定个人学习成长目标。针对该矿井下地质条件复杂、又是“煤与瓦斯突出”矿井的实际，我们积极实施职工技能振兴计划，建立职工技能等级cba递进培训模式，按照中级工、高级工、技师、高级技师序列，让职工普遍每两年上一个台阶，优秀的一年上一个台阶。建立技能培训与政治待遇、薪酬分配和职业生涯发展“三挂钩”的激励机制，促进职工主动学习提升技能。实施职工学历达标培养工程，通过业余文化学习班等知识，进一步提高职工文化素养。通过培训，达到品牌队伍所具备的各类技能人才充足、技术层次较高、能够熟练或很快熟练掌握现代化的装备、适应各种复杂条件下的煤炭开采。

在班组创建形式上，在特色班组创建上做了一些探索。所谓特色班组，就是通过工作方法、工作内容的创新，形成自己的工作特色，并取得明显成效的班组。某矿结合班组各项工作实际，在全矿重点开展了创效型班组、安全型班组、攻坚型班组、学习型班组、创新型班组、创业型班组、服务型班组等七个方面的创建。特色班组采取年初申报参加创建，制定日常创建措施，组织过程创建，定期对各创建班组进行检查，每季度一次总结，半年一次评比，年终验收、总评、表彰。通过特色班组的创建，有了一个实实在在的抓手。通过申报、检查、情况反馈、阶段小结、评比、表彰等一系列过程控制，矿能从整体上对文明班组的创建做到心中有数。同时，特色班组在创建过程中也带动了其他班组的工作，同样可以起到以点带面的作用。

中级学习计划范文篇8

大家好!首先要感谢领导和同志们对我的信任，让我有机会站在这里演讲。今天我演讲的题目是：提升“责任、能力、形象”促财政系统发展。

我作为一名负责农业税收的基层工作人员，今年是工作的第七年了，如何更好地贯彻落实“提升责任、能力、形象促财政系统发展”的工作方针？如何在服务经济发展中发挥重要作用，履行“聚财为国、执法为民”的农业税收宗旨呢？古语有云：天行健，君子以自强不息。我们农业税收只有牢固树立和全面落实科学发展观，坚持按照科学发展观的要求想问题、办事情、作决策，才能使全面建设小康社会真正建立在求真务实的基础上，才能真正做到经济发展带动社会全面进步，才能成为一名合格的人民公仆！

“加快财政发展，促进农业税收”是省*****的伟大号召，农业税收部门责无旁贷：农业税收人应加大服务企业、扶持产业；应敞开大门、敞开心门；应以诚待商，以情留商，竭力富商，为企业发展营造宽松、和谐、优惠、优质的税收环境。

那么，作为财政系统农业税收中心的一员，又该如何为财政农业税收事业的发展来尽自己一份微薄之力呢？一直在基层从事农业税收工作的我，明白了要用科学全面的眼光看问题，明白了农业税收服务是一项非常繁琐又比较辛苦的工作。没有适时的物质保障和适宜的服务保证，机关工作和活动就会失去基础和动力，和谐财政系统的创建也将无从谈起。

我认为要做到以下三点：

一是要有坚定正确的政治方向和立党为公的政治信念。我认为，在新的历史使命条件下，青年员工要树立正确的世界观、人生观、价值观和权利观、地位观、利益观，牢牢把握“科学发展观”的重要思想精髓，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，并用以指导自己的思想和实践。在农业税收中，我们的心，我们的力都要用在农业税征收上，这就是我们的政治方向，这就是我们的政治信念。

二是要有吃苦耐劳、无私奉献、善于专研的敬业精神和求真务实、雷厉风行、敢于碰硬的工作作风。敢于决断的气质、竞争开放的性格和坚忍不拔的意志是新时期对青年员工的要求，也是我不断努力的方向。多年来，正是这些要求不断激励着我在平凡岗位中发挥着自己的光和热。是啊！让自己的青春闪光，为企业的发展奉献自己，就是要从一点一滴的小事做起。

三、注重抓好自身建设。作为一个青年员工，必须认真学习，抓好自身建设，才能完成组织交给我们的工作任务。我将努力按照政治强、业务精、工作勤的要求对待自己，将切实以“提升“责任、能力、形象”促财政系统发展为目标，做到爱岗敬业、履行职责，严以律己，宽以待人，全力实践“团结、务实、严谨、拼搏、奉献”的时代精神。要坚持在工作中不断的“自我提升，自我学习“学习是一件艰苦的事情,没有压力，难以出效果。因此，必须营造一种激励大家自觉学习、努力学习的良好氛围。通过采取"以创促学、以查促学、以考促学"的方法，激发干部职工的学习热情，实现"要我学"向"我要学"的转变。

1、以创促学。以创建学习型财政系统为契机，增强税收工作人员自觉学习、终身学习的意识。首先，要明确学习的指导思想和基本目标。学习应坚持以"三个代表"重要思想为指导，以"依法治税、从严治队、科技加管理"为基本要求，以全面提升干部队伍的综合素质和竞争力为落脚点，树立终身学习理念。从***的实际情况出发，我们的既定目标是，通过开展"政治理论知识、法律法规知识、现代科技知识、岗位技能知识、市场经济知识、**知识"六个方面的学习活动，到****年基本实现以下目标：一是**岁以下在职人员全部达到大专以上学历；二是中层以上干部本科学历达到**%；三是**岁以下人员计算机操作水平全部达到中级以上；四是征收、管理、稽查等各系列至少有**%的人员达到一专多能的复合型人才标准。其次，创办"***农业税文化学习室"、"****农业税文化网站"和"****农业税网上党校"，为不同知识层面的人员构筑新型的学习阵地。第三，健全激励机制，把学习培训的绩效同上岗、晋升、奖惩、评先及工资、福利待遇紧密挂钩，做到成绩优，则岗位优，待遇优。

2、以查促学。一是实行学习计划管理，凡列入《***》的学习、培训内容，必须按计划进行；凡列入计划的各类培训班，事前必须进行备课示教，准备工作未做好不得开课。二是建立集中学习签到制度，经常检查学习签到本，无论什么原因缺课，事后必须限时补课，对无故缺课者以旷工论处，并通报批评。三是建立学习检查制度，定期查阅学习笔记和学习心得体会，对学习记录、心得体会、习题作业的数量和质量都做出具体规定，凡敷衍了事者，除限期达标外，并进行通报，督促其认真对待学习，按时完成学习任务。

3、以考促学。一是建立调考制度，坚持"凡学必考，以考促学，学习与考试同步"的原则，除平时进行的培训考试、岗位考试、一般测试外，每年年终县局组织一次全员考试，用实实在在的成绩检验学习效果。二是建立学习成果考核评估制度，每年对各单位的学习计划落实情况、上级调考成绩及学习效果如何，进行一次综合考核评估，考评结果纳入综合考核之中，奖优罚劣。

4、鼓励自学。县局规定对利用业余时间参加学历教育的人员实行奖励政策。凡是自学取得专科学历的人员一次性给予**元的奖励，取得本科学历的人员一次性给予**元的奖励，取得研究生以上学历的人员一次性给予**元的奖励。

5、强化投入。一是强化教育经费投入，宁可少搞点基本建设，少发点奖金福利，也要挤出资金保证正常的教育经费需求。二是强化人力资源投入，配齐配强专职教育工作人员，让他们专心致志抓教育。同时，下力气选培政治、业务、法律、计算机等专门教员，为干部职工学习、培训创造良好的人力、财力条件，促进干部队伍综合素质全面提高。

中级学习计划范文篇9

一、工作目标责任完成情况

1、认真贯彻落实中央、自治区、XX市和XX局党委、纪委有关党风廉政建设工作部署，建立健全组织领导机构，由书记、主任任组长负总责。在建立党风廉政建设领导小组的基础上，确立了领导小组的议事制度和党支部廉政建设规章制度，明确了党支部关于党风廉政建设的岗位职责，一切工作围绕规章制度开展，为单位党风廉政建设工作的开展提供了组织和政治保证。

2、按计划、有步骤地开展教育工作。按照《南宁市园林系统2005年理论学习计划》的要求认真做好党风廉政建设和反腐败工作学习教育计划，以武装头脑、指导实践、推动工作的要求，把反腐倡廉教育纳入党员、干部教育计划之中，深入贯彻学习“三个代表”重要思想和有关文件精神。今年，我单位党支部及时向全体党员、干部传达了《2005年XX市园林管理局纪检工作要点》文件精神并进行组织进行学习讨论；按计划学习了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和同志在中纪委第五次全体会议上的讲话精神以及吴官正同志在中纪委第五次全体会议上作的报告《严肃党的纪律，加大预防力度，深入开展党风廉政建设和反腐败斗争》，并组织全体党员干部观看了反腐倡廉电教片《广西优秀党员系列之一》、《赌掉前程》、《牛玉儒同志先进事迹》和《信天游》，以鲜明的正反两方面教材教育了广大党员、干部——以人为鉴，谨慎言行。通过传达文件、学习讨论和观看电教片，提高了广大党员、干部尤其是领导干部对党风廉政建设和反腐败工作的认识和勤政廉政意识，增强了拒腐防变能力。一年来，党员领导干部没有出现违法乱纪的现象。

3、充分依靠党内外监督机制，做好规范、深化单位事务公开工作。我单位党支部高度重视xx事务公开工作，在及时成立组织领导机构的基础上结合xx实际情况，充分利用单位的事务公开栏和设立在职工生活区的宣传栏，将今年3月份进行的支委会委员换届选举情况、第三次人事制度综合改革方案、中层领导干部竞聘条件、任用公示和领导干部的廉洁勤政工作情况，四位干部申报初、中级职称的评审材料，先进性教育活动中党员的党性分析、支部班子的整改方案、党员领导干部和普通党员的个人整改措施以及职工关心的各种热点难点等问题以张贴形式公布于众，做到自觉接受群众监督，使领导干部做到自律，有效地防止和遏制了腐败现象的发生。

4、加强制度建设，严格执行民主集中制原则。今年年初，我单位党支部及时制定党风廉政建设学习教育计划、工作计划及各项规章制度，并严格按照党风廉政建设规章制度的要求和民主集中制原则，进行了支部换届工作和第三次人事制度综合改革工作。人事制度改革方案的确定、中层领导干部竞聘上岗及任用以及职工的竞争上岗都是在经过领导班子集体讨论决定和职代会讨论通过后实施的，中层领导干部的任用还经公示后报主管局审核批准才生效执行。对于干部申报初、中级职称的意见也是严格经过组织推荐、班子讨论、材料公示后向职评部门进行申报的。下半年，在单位开展的保持共产党员先进性教育活动中，总结了活动中的一些经验，取长补短，及时制定了《XXXX加强领导班子建设制度》，进一步加强领导班子建设的制度化、规范化、科学化。通过加强制度建设和严格按制度办事，使党风廉政建设和反腐败工作在日常各项工作管理中得到了较好地贯彻落实，维护了单位内部的稳定。今年以来，单位没有发生越级上访事件。

二、主要工作经验和体会

1、加强党风廉政建设必须解放思想，与时俱进，进一步拓宽工作思路；

2、注意抓好典型教育，以正面引导为主，提高党员干部队伍素质；

3、加强制度建设是搞好党风廉政建设的重要一环，落实制度是搞好廉政建设的根本保证；

4、在实际工作中要注意处理搞活经济与监督的关系。

三、存在的主要问题和困难

1、个别党员干部对反腐倡廉工作认识不到位，影响教育学习效果，有待今后加强教育管理；

2、党风廉政建设和反腐败工作的学习教育和管理机制还不够健全，有待今后进一步完善。

四、明年工作打算

1、继续组织广大党员、干部深入学习有关党风廉政和反腐败文件精神，增强广大党员、干部反腐倡廉意识，不断加大党内外监督的力度；