软件技术方案范文10篇

软件技术方案范文篇1

关键词：项目教学法；高职软件技术专业；“四步教学法”

项目教学法强调项目在课堂教学的主线作用，将学生作为课堂主体，并采用任务驱动模式，让学生完成项目任务，实现所学知识内化。[1]而任课老师不再采用传统的以老师讲解为主的方法，他们在课堂教学中发挥引导作用，注重对学生学习方法的指导，并及时解答学生遇到的疑问。项目教学法注重提高学生的课堂参与度，让学生根据教学任务和目标自主制定探究方案，最终完成教学任务，掌握所学知识，对培养高职学生的知识应用能力和创新能力具有积极作用。[2]然而，传统项目教学法采用的是“六步教学法”，流程相对复杂，耗时较长，学生的参与度可能不高，而课堂教学时间十分有限，最终制约项目教学法作用的有效发挥。[3]为改进这些不足，提升项目教学法应用效果，江西旅游商贸职业学院在软件技术专业教学中对项目教学法进行优化，创造性地采用“四步教学法”，并取得良好效果。

一、项目教学法在高职软件技术专业教学中应用的不足

尽管项目教学法注重发挥学生的主体作用，调动学生学习主动性，以实现提升教学质量，提高学生学习效率的目的。但目前在高职软件技术专业教学过程中，项目教学法依然存在不足。（一）教学流程复杂，耗费的时间较长。调查显示，目前高职软件技术专业任课老师主要采用“六步教学法”，将项目教学法分为咨询、计划、决策、实施、检查、评价六个步骤。这种方式具有一定合理性，也能取得一定效果。但从实际应用来看，“六步教学法”的应用流程复杂，需要耗费的时间较长，难以调动学生的学习主动性，所取得的效果不佳。（二）学生的参与主动性不强。提高学生的课堂参与主动性，这是项目教学法的重要目标。然而在传统的“六步教学法”过程中，由于任课老师讲解的内容较多，整个教学流程所耗费的时间较长，导致学生参与主动性不强，影响学生学习效率提升。[4]随着教学观念更新，现代教育教学越来越注重发挥学生的主体地位和作用，注重提高学生的课堂参与主动性，以实现提升教学质量的目的。（三）教学效果有待提升。由于传统的“六步教学法”耗费的时间较长，部分任课老师甚至呆板地按照教学流程组织教学活动，学生参与主动性不强，学习效率偏低。此外，教学评价方式落后，不利于更好规范和引导课堂教学，最终影响高职软件技术专业项目教学法应用效果提升。

二、项目教学法在高职软件技术专业教学中的应用策略

为改进传统项目教学法的不足，提高课堂教学时间利用效率，调动学生参与课堂的积极性，更好开展高职软件技术专业教学，江西旅游商贸职业学院对项目教学法进行优化改进，将其压缩为“四步教学法”（课上咨询、小组决策、集中学习+推广、总结评价）。（一）课上咨询。主要流程为：学生自学→教师提问检查→制定教学方案。传统项目教学法要求咨询在课下由学生自主完成，任课老师课前通过网络学习平台、移动学习软件等，将学习资料分发给学生，让学生课前自主完成学习任务。但调查显示，许多学生课前自主学习积极性不高，影响项目教学法顺利进行。为转变这种情况，江西旅游商贸职业学院将咨询部分放在课堂完成，以学生自主学习为主，任课老师发挥指导作用，并解答学生遇到的疑问。学生自主学习完成后，任课老师采用提问、抽查等形式检查自主学习效果，并有针对性地讲解重难点，[5]然后制定项目化教学方案，进入下一个教学环节。（二）小组决策。主要流程为：小组讨论→制定学习方案。课上咨询和任课老师检查并制定教学方案后，小组成员根据项目任务和教学要求，认真开展小组讨论，并积极发表自己的看法，畅谈观点，开展小组决策。充分调动每位组员发言的主动性，群策群力，相互借鉴，形成合力，制定具体的小组决策，并确保决策正确。每个小组决策完成后，任课老师公布几种合理的解决问题的方案，并讲解其优缺点。然后，每个小组对照所制定的方案，并参照任课老师讲解完善方案，进一步提升小组决策的科学性与合理性，为后续教学活动开展创造便利。（三）集中学习+推广。在该教学环节，第一次由小组成员共同完成，第二次由学生单独完成，实现所学知识内化。小组决策后，每个小组已形成自己的方案，这时可实施具体的教学方案。刚开始应用项目教学法开展教学活动时，学生往往自信心不足，甚至容易出错。为妥善解决该问题，首先开展小组合作学习，密切组员之间配合，充分发挥各组员的长处，对遇到的疑难共同商讨应对方案，还可以向任课老师咨询和请教，破解小组学习中遇到的疑难。小组学习任务完成后要总结经验，指出不足，为后续小组活动开展提供有益借鉴。[6]然后，每个小组成员回到自己的座位，根据项目方案重新操作和演练，单独完成项目任务。不管是小组学习还是学生单独学习，任课老师要开展引导，做好记录、考核与评价工作。这样既能提高学生团队合作能力，还有利于提升高职学生实践操作技能，确保学习效率，也让项目教学法取得更好效果。（四）总结评价。总结评价阶段的主要工作是记录学习学习过程，给出学生成绩。在对学生项目任务完成情况进行检查和评价后，任课老师要及时总结和评价。要善于发现学生的闪光点，多给予鼓励，增强他们的自信心，调动他们参与“四步教学法”的兴趣和热情。但同时也要指出学生学习中的不足，提出完善建议，并妥善解答学生在“四步教学法”学习中遇到的疑问，帮助他们突破重难点。此外还要评价个人表现和小组任务完成情况，对个人学习和小组学习认真记录和评价，给出平时成绩，并将其折算成一定比例计入期末总成绩，一般项目教学法的成绩所占比例为40%，期末笔试成绩占60%，学生最终成绩=项目教学法成绩×40%+期末笔试成绩×60%。

三、项目教学法在高职软件技术专业教学中应用的保障措施

（一）确保教学项目的真实与完整。结合高职软件技术专业教学目标和学生将来实际工作，专业教学要尽量选择企业中的真实项目，并保证项目完整。一个完整的项目应该包括需求分析、整体设计、详细设计、项目实施、调试运行、后期维护等。只有在确保项目完整的前提下，才能调动高职学生的参与主动性，让他们自主探究解决问题的方案，有效融入学习活动当中，自主完成学习任务，实现所学知识内化。（二）科学划分小组成员。为推动项目教学法得到更好应用，让小组成员增进相互合作，提高学习效率，对学生进行合理分组是必要的。因此，任课老师要结合高职学生基础知识水平、兴趣爱好、知识接收能力等，合理划分小组成员。每组成员在5～7名为宜。每个小组成员应包括优、良、中、差等不同等级学生，以利于相互帮助。要选派一名组长，负责协调每个组员的工作，为项目教学法顺利进行创造良好条件。（三）注重发挥任课老师的作用。任课老师要增强责任心，不仅要合理布置项目学习任务，还要对学生进行引导，及时解答他们在学习中遇到的疑问。同时还要准备好咨询材料，在课堂教学中做好引导工作，推动学生学习和小组讨论往更加深入的方向进行，并重视课堂监督和管理，维护课堂教学秩序。[7]认真记录学生的表现，做好教学评价和总结工作。

四、项目教学法在高职软件技术专业教学中的应用效果

通过对项目教学法进行改进和优化，并将其用于高职软件技术专业教学，不仅满足教学工作需要，还取得良好效果。（一）节省课堂教学时间，推动教学顺利进行。与传统“六步教学法”相比，本文创造性地采用“四步教学法”，从而节省课堂教学时间，有利于为学生学习和参与课堂讨论创造便利。对调动高职学生参与课堂活动主动性，激发课堂教学活力，推动教学顺利进行具有积极作用。（二）满足个性化需求，培养学生创新能力与团队合作精神。采用“四步教学法”，课上咨询方案的应用，不仅能密切师生之间的交流互动，还有利于任课老师更为详细全面了解高职学生的个性化需求，并有针对性地加以辅导，优化教学方案，进而帮助高职学生突破重难点。而“集中学习+推广”模式的应用，有利于增进高职学生之间的合作与交流，密切相互联系，取长补短，进而更好培养高职学生的创新能力与团队合作精神。（三）对学生就业也具有一定作用。从高职学生近些年的就业情况来看，2017年高职软件技术专业学生对口就业率只有22%。而采用“四步教学法”之后，高职软件技术专业学生对口就业率得到提升。2018年达到31%，2019年达到40%，学生的对口就业率呈上升趋势。此外，通过与学生交流也得知，采用“四步教学法”开展教学活动，他们对工作岗位的适应性更强，岗位适应期也相应缩短，有利于更好满足工作岗位需要，用人单位的满意度也得到提升。

江西旅游商贸职业学院在高职软件技术专业教学中，对项目教学法进行优化整合，创造性地采用“四步教学法”。实际应用表明，该方法是切实可行的，能取得良好效果。作为高职软件技术专业任课老师，应该重视项目教学法的应用，并合理安排教学内容，优化教学流程，提高学生的课堂参与度，从而让项目教学法得到更好应用，促进高职软件技术专业教学效果和人才培养质量提升。

参考文献

[1]黄良峰.项目教学法在高职计算机课程教学中的实践探讨[J].职教通讯,2012(24):46-47

[2]李婷.项目教学法在高职计算机教学中的探索与实践[J].河北能源职业技术学院学报,2017(04):89-90,93

[3]左晓静,谭会君.项目教学在高职院校计算机网络专业教学中的实施探讨[J].漯河职业技术学院学报,2017(04):17-19

[4]胡卉颖.提升高职校企合作专业学生职业态度与素养的研究——以某高职院校软件技术专业为例[J].湖南邮电职业技术学院学报,2019(02):44-46

软件技术方案范文篇2

目前,高等职业教育和普通高等教育作为两种不同的高等教育类型同时存在[1-2]。高等职业教育的典型特征:为生产、建设、管理、服务一线培养应用型人才,根据社会需求与技术应用能力设计教学体系与专业培养方案,以“应用”构建课程教学内容体系,实践教学占有很大比例,倾向于专业技能培养。高等职业教育所培养的人才具有更强的职业技能针对性。但是在高等职业教育的发展过程中出现一些问题。为了促进职业教育的发展,国务院于2019年1月颁布了《国家职业教育改革实施方案》,该方案启动了“学历证书+若干职业技能等级证书”制度(简称为“1+X”证书)试点工作。“1+X”证书制度的颁布对于规范高职教学的课程设置,深化复合型技术技能人才培养模式改革有着重大意义[3-5]。

1推行“1+X”证书制度的重大意义

1.1推行“1+X”证书制度有利于提高双证书质量

高职院校实行“双证书”制度,即学历证书+职业资格证书。但是,在职业资格证书考试中,存在一些问题。主要问题包括三个[6]:(1)职业资格证书来自不同渠道、证书质量存在较大差别;(2)对于一些行业、国际认可度较高的,但难度较高的职业资格证书,学生一般较难获取;(3)通常行业认证资格证书收费较高。因此,多数高职院校为了解决以上问题,就会选择参加简单而廉价的职业资格证书考试,从而在影响了人才的培养质量。在“1+X”证书制度中,“1”是基础,“X”是“1”的补充、强化和拓展[7]。“X”等级证书和考核标准,由独立的职业教育培训评价组织根据行业技术发展和企业实际生产需求制定。X证书设置了初、中、高三个不同等级的难易程度;中央财政建立相应的“1+X”证书考试的奖补机制,支持开展X职业技能等级证书培训与考核工作。由此可见,试行X等级证书,提高了双证书的含金量,也解决了学生考试成本的问题。

1.2书证相互衔接融通有利于提升人才培养质量

在“1+X”证书制度实施中,学历证书和职业技能等级证书不是并行的,而是相互衔接、相互融通[8]。书证相互衔接融通关系如图1所示,不同等级的职业技能标准对应于不同教育阶段职业教育的培养目标。在教学工作中,人才培养方案作为纲领性文件,它为保证教学工作和人才培养奠定了重要基础。作为“1+X”证书制度的实施主体,学校将等级证书的培训内容纳入专业人才培养方案,实现书证一体化。书证相互衔接融通,根据职业技能标准要求,进行调整优化专业教学标准、专业课程设置等环节,具有现实意义。

2Web前端开发职业技能等级证书的核心内容

[9]目前,国家已颁布了四个批次、472种职业技能等级证书的试点。其中,Web前端开发职业技能作为首批等级证书试点。Web前端开发岗位主要包括网页设计与制作、响应式页面搭建、移动网页设计与制作、UI设计、HTML5开发、前端开发、网站搭建、网站规划与设计。面对行业的发展,软件技术专业面临着巨大的机遇与挑战。Web前端开发证书的试点、推行正好解决了这一问题。根据计算机软件行业发展的现状,工信部教育与考试中心编制了《Web前端开发职业技能等级标准》,该标准反映了互联网行业件开发和技术发展水平的能力要求。

2.1Web前端开发职业技能等级证书的主要职业能力

Web前端开发职业技能证书,覆盖了互联网企业软件开发的全过程,包括网站规划、网站架构设计、UI设计、静态网页开发、动态网页开发、数据库应用、网页美化和性能调优等环节,涵盖了软件工程、前端开发和服务器后端开发、软件测试和维护等主要职业能力。

2.2Web前端开发职业技能等级证书的核心课程

在Web前端开发职业技能等级标准中,包含不同等级的职业能力等级及对应的核心课程。其中,初级证书要求的职业能力为:静态网页开发能力、网站设计与制作能力、动画与数据交互能力;因此初级证书所覆盖的核心课程包括:Web页面制作基础、HTML开发基础与应用、轻量级前端框架、JavaScript程序设计等。中级证书要求的职业能力为:动态网页开发能力、网站规划与开发、MySQL数据库设计与管、响应式网站开发能力、数据交互能力;因此中级证书所覆盖的核心课程包括:MySQL数据库基础与应用、PHP技术与应用、Web前后端数据交互技术、响应式开发技术等课程。

3基于“1+X”证书试点,实施软件技术专业培养方案的改革

3.1软件技术专业技术主线课程构建的剖析

目前,我校软件技术专业确定了软件专业对应职业岗位为:.NET开发工程师、前端工程师、虚拟现实工程师、大数据应用工程师等岗位,在此基础上构建了以数据库技术应用(含动态网站)为核心,虚拟现实技术、大数据应用技术融合发展的“一核心两发展”专业课程体系。实施“1+X”证书制度之前的专业人才培养方案如图2所示,围绕数据库技术的核心主线,所构建的课程体系包括:网页设计与制作(HTML5前端)、数据库技术、C#程序设计、Web交互程序设计、ASP.NETMVC程序设计;与此核心主线相关的实践课程,包含企业项目实训一(基于数据库技术和C#语言构建C/S架构的管理信息系统)、企业项目实训三(基于数据库技术和ASP.NETMVC构建B/S架构的管理信息系统)。在此方案中,所指定的职业资格证书为:软件设计师资格证书、数据库工程师、虚拟现实工程师。同时,此培养方案兼顾了虚拟现实技术、大数据应用技术两方面的课程。虚拟现实技术方面的课程包括:C#程序设计、虚拟现实引擎开发技术、企业项目实训Ⅱ(基于虚拟现实技术的项目开发);大数据应用技术方面的课程包括:Python程序设计基础、大数据技术应用开发。在此人才培养方案中,课程之间存在密切的前导后续关系。例如,C#程序设计做为数据库技术和虚拟现实技术的两方向的基础课程;Python程序设计基础既作为入门课程,又作为大数据应用技术的前导课程。课程之间构成一个完整、合理、阶梯的课程体系。但是,在方案中存在着一些不足。比如,专业方向能力课程模块与职业资格证模块的衔接不够紧密,并没有形成合理的合力。同时,此培养方案中一些课程设置不同于《Web前端开发职业技能等级标准》中的课程设置。

3.2基于“1+X”证书制度,探索软件技术专业培养方案的改革

通过与《Web前端开发职业技能等级标准》中的初、中级证书和软件技术专业2016级人才培养方案的进行对比,该培养方案基本上满足初、中级证书核心课程的要求,但需要调整和优化课程体系。进行专业培养方案的改革,主要聚焦于两门课程,为数据库技术和后端编程技术。对于数据库技术课程进行直接替换课程内容即可,把课程内容“SQLServer数据库技术”替换为“MySQL数据库技术”。对于,后端编程技术课程的调整优化的途径有两个:(1)直接替换课程,把《ASP.NETMVC程序设计》调整为《PHP编程技术与应用》;(2)为了保留核心技术路线的.NET方向课程的完整性,应该把《PHP编程技术与应用》课程放在专业选修课程中。显然,途径二有利于培养学生技术主线的完整性,较为合理。软件技术专业培养方案经调整和优化后的课程名称和课程内容,如表1所示。

3.3实施“1+X”证书制度改革的成效

实施“1+X”证书制度改革后的软件技术专业学生已于2021年6月毕业,从目前的就业数据反馈来看,从事Web前端开发技术的毕业生所占比率较前几届有了一定程序提高。以往数届毕业生从事Web前端开发技术为30%,2021届毕业生所占比率为40%,增幅较为明显。

4结语

软件技术方案范文篇3

【关键词】软件技术专业;创新创业能力;行动领域

一、软件技术专业创新创业教育背景及现状

2015年5月，国务院办公厅下发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，要求各高校面向全体学生开发创业基础等方面的必修课和选修课，并纳入学分管理。目前，高职软件技术专业创新创业教育还没有真正融入到现有的教育体系，形成科学规范的课程体系。大多数高校把创新创业教育作为就业指导的一部分，或以创新创业讲座的形式开展，内容主要以营销、管理、法律、工商、税务等内容为主，而没有融入专业知识。[1]

二、软件技术专业培养目标和特点

高职软件技术专业培养目标主要围绕软件工程相关岗位，面向IT企业、政府机关和企事业单位所需要的程序员和软件维护员等岗位，可从事计算机软件开发与管理、网站开发与管理、数据库开发与设计、软件营销与维护、软件测试、项目管理和系统分析等工作。从培养目标看，专业的应用及实用性突出，专业特点明确，紧扣软件产业相关岗位，课程体系围绕核心岗位，针对能力和素质目标加以培养，适合就业目标为主导的人才培养体系。

三、软件技术专业创新创业重点素质和能力培养

创新创业教育与高职软件技术专业教育融合的目标是实现面向软件开发新技术应用层面的创新，以创新谋求创业。结合软件技术专业特点，通过近一年的创新创业教育活动，总结归纳出软件技术专业双创培养要区分为通识和专业融合两类进行。双创通识培养，主要面向一般性创新创业教育内容，不与专业知识产生交集，主要针对能力、精神和性格。通识培养主要能力目标和典型行动领域包括：（1）领导责任力：确定团队组织结构；确定自我驱动的计划；建立人力资源的策略；制定团队建设的计划；建立复杂问题决策的思考方式；综合协调资源；及时快速灵活调整方案。（2）洞察力：发现市场问题和需求,如7W5H；描述问题，如PA矩阵；明确需求类型[2]。（3）创意及分析能力：创意思考方法，如奥斯本检核表法、列举法[2]；自我评估；机会评估；业务系统及过程分析；风险评估；资源整合评估；方案评估，如DOFV[2]；可行性分析。（4）解决问题能力：业务流程再造；运用专业领域知识；确定商业模式；设计营销策略；设计方案；设计商业计划书；申报企业流程。（5）人际交往能力：协调利益关系人的关系；交际公关；遵照相关礼仪礼节开展交往。（6）学习力：快速掌握应用专业领域知识；建立团队学习发展计划。专业融合培养，主要将通识内容，与专业知识相结合。本身是在通识范围下的专业化和细化,期望达到在专业领域下实现创新创业，或利用专业知识直接或间接推动创新创业。另外，需考虑大学生初创企业的现阶段特点，进而对能力和行动领域进行裁剪。软件技术专业双创教育主要能力目标和典型行动领域包括：（1）领导责任力：建立学习型组织[2]。（2）洞察力：通过威客等平台发现整理市场需求；利用互联网手段调研；认识互联网+生态系统[3]。（3）分析及决策能力：利用项目管理软件分析资源利用情况；掌握数据分析工具使用和理论；利用大数据信息进行市场分析。（4）解决问题能力：掌握软件开发相关国家标准及法规；熟悉周边高科技园区及双创空间；熟悉有限责任公司相关规定和法规；熟悉投融资渠道和路演相关标准；熟悉软件领域及相关开发平台和专业知识；利用互联网推广产品；熟悉快速开发平台和原型设计软件；了解互联网商业模式。（5）人际交往能力：掌握从用户角度探讨问题的方式方法；掌握团队沟通的积极方式。（6）学习力：快速掌握软件专业知识；熟悉新技术的平台；熟悉大学生创新创业比赛规程。

四、结论

开展双创教育，首先要明确双创教育的核心要义在于明确培养目标的核心能力和行动领域，即解决“教什么”问题，然后再探讨“怎么教”的问题。对于高职层次的双创教育更要偏重实践操作层次，弱化生涩理论。本文以软件技术专业为参考，分析了该专业双创教育培育能力目标，以供未来进一步深入探究创新创业教育和专业融合相关问题。

作者:张波 单位:天津电子信息职业技术学院

参考文献：

[1]王刚.基于软件技术专业大学生创新创业培养模式探索[J].内江科技,2017,01(1):130-131

软件技术方案范文篇4

关键词：工程设计；计算机软件技术；技术应用

工程设计是工程建设中的重要内容，能够保证工程建设具有良好的科学合理性；但是，工程设计需要涉及大量复杂的内容，给工程设计人员造成了很大的压力。为了提高工程设计质量和效率，计算机软件技术逐渐在工程设计中得到了广泛的应用，这也是新时期工程设计需要重点发展的方向。

1AutoCAD概述

AutoCAD是计算机软件技术中的重要类型，在工程设计中的应用也十分广泛，借助AutoCAD可以为工程提供高质量高效率的工程方案设计，还能有效降低设计人员的工作强度和压力，提高工作效率，从而提升工作人员的设计水平。因此，AutoCAD的应用已经是工程设计中必不可少的计算机软件技术类型[1]。AutoCAD软件具有诸多的使用特点，它在操作上也秉承了简单快捷理念，将主界面分成菜单栏、状态栏、工具栏等部分。除了具备简便操作的界面，它应用的功能性也十分强大，可以对工程实现二维和三维测绘，还可以便捷的进行相关文字书写。另外，AutoCAD还具有AutoLISP的语言和ObjectARX的环境，能够科学地计算和分析工程整体的设计效果。在工程绘图中，具有多种绘图的方式，可以满足设计人员设计工作中各项需求，同时它还可以和外部的数据库实现连接，来对外部的数据库进行掌控。

2AutoCAD应用优势

2.1提高设计质量。在传统工程设计中，往往通过手绘的方式进行设计，在工程设计的过程中往往需要借助三角板和尺子等工具，这种手绘的方式工作量非常大。一旦完成，修改的难度也较大，会影响工程设计的质量和效率。而通过AutoCAD软件进行工程设计，能够有效解决这种情况。AutoCAD具备线型库和字体库，能够实现对工程图的在线绘制，还能够保持图面的统一和整洁，AutoCAD还具备UNDO功能，如果出现画错的情况，可以返回到之前的正确步骤中，从而提高了绘制的便捷性和准确性[2]。另外，借助AutoCAD还能够有效提高绘图的精度，AutoCAD具备灯管照度的分析、日影的分析以及室内声场的分析等，可以大幅度提高设计的精度。2.2对设计成果计重复利用。AutoCAD具有CAPY的功能，有效提高了工程设计的效率。通过CAPY功能能够直接使用相似或者近似工程设计的图纸，还可以简单修改后使用，甚至一些相同的工程还可以直接进行套用，实现了工程设计的高效性。AutoCAD还可以将施工图向设备底图直接进行切换，工程电气和水暖等设计不需要用大量的时间进行底图的描绘，只要于施工图中进行底图的直接转换和标注就能完成[3]。在AutoCAD中一般都具有多种通用的详图和分类的图库，设计中可以直接通过调入而使用，特别是对于复杂工程设计内容中，AutoCAD的重复利用设计成果的功能，能够有效简化设计的内容，提高设计的效率。2.3智能化。AutoCAD是计算机软件技术在工程设计中的重要类型，能够实现对工程设计的智能化。随着计算机软件技术的不断改建和完善，AutoCAD智能化也越来越显著，AutoCAD的智能化能够代替设计人员部分工作，实现工程设计的产业化和标准化。AutoCAD应用的前景十分广阔，逐渐会和设计的评审、跨地区的合作以及结合异地招投标等，从而实现对工程设计的综合统一管理[4]。

3计算机软件技术AutoCAD在工程设计中的应用

3.1实体建模。传统工程设计十分复杂，工作量很大，不仅需要借助各式各样绘图的仪器，还会由于人工误差产生绘图质量问题，且设计往往过于依赖设计人员脑力劳动，需要设计人员经过大量推翻和重建进行设计。AutoCAD在工程设计中的应用能够有效解决复杂的设计问题，借助AutoCAD可以进行实体建模，针对设计对象制作出3D图像，使设计的图像能够更为形象和直观，在模拟设计图内，设计人员能够便利高效的进行设计图修改、分割、增添和删除等。另外，通过AutoCAD为设计人员建立了相互交路的平台，AutoCAD平台交流能够实现交流的直观化，便于更好地设计工程。AutoCAD软件有效转变了传统工程设计的模式，转变成了可供设计人员选择和拼装的模式，减少工作量的同时也提高了工作的效率[5]。3.2CAD技术的智能化应用。随着CAD技术的逐渐发展，人工智能技术等也和CAD技术逐渐进行结合，组合为各式智能化的CAD系统。AutoCAD系统内知识的融入有效实现了设计功能的提升和完善，使其能够更好地服务于工程设计。通过智能化CAD知识化和信息化发展，构建知识基础的工程设计仓库，能够为设计人员提供专业的知识支撑，还能够根据设计人员目的和需求，进行图形的制作和规划的完善[6]。在现阶段计算机软件技术的发展中，对于软件创新更加重视，逐渐尝试把人工智能和CAD结合，通过智能化的设计和制造进行工程智能化设计。3.3三维CAD技术应用。常规二维设计主要是进行产品设计的二维呈现，把点、线和圆等几何元素进行结合，具有显著的平面感，而通过AutoCAD能够实现工程设计的三维立体效果。三维CAD技术在工程方案的规划中，可以通过专家系统在软件中创建出更多的机制，来实现构型的比较和规划创造的更新，且此项技术还能够使工程现实状态呈现出3D模型构造，会将设计结构从点到面的信息进行全面展现，使模型的线框平面成为实际可观物体，并完善设计物体的信息，还能够对设计的合理性进行有效分析和判断，为设计人员的设计工作提供了重要保障。因此，CAD技术在工程设计中的应用，对工程项目的建设具有积极意义[7]。

4结语

计算机软件技术中AutoCAD具有显著的特点，它在工程设计中的应用有效提高了工程设计的效率和质量，为了促进AutoCAD在工程设计中的应用，需要不断研究该技术，这也是工程设计发展的必然方向。

参考文献

[1]徐婷婷.化学工程设计中计算机软件的应用研究[J].信息与电脑(理论版),2017(21):58-59.

[2]袁铭,张圆圆.计算机软件技术在化工设计中的应用[J].化工设计通讯,2018(3):96.

[3]韩晓菲,范维红.计算机辅助软件与网络技术在工程设计中的应用[J].电子技术与软件工程,2014(3):86.

[4]赵叶.浅谈计算机软件技术在化工工程设计中的应用[J].化工管理,2015(30):206.

[5]麦喜泰.计算机软件技术在工程设计中的应用[J].电子技术与软件工程,2016(14):89-90.

[6]马立军.浅析计算机软件技术在工程设计中的应用[J].计算机光盘软件与应用,2014(14):277.

软件技术方案范文篇5

关键词：大数据背景；计算机软件技术；应用

近些年来，国家加大了对计算机软件开发的扶持力度，推动了计算机软件产业的飞速发展，也在推动计算机软件技术步入成熟化以及多元化。在当代环境下，计算机软件技术的开发运用极大程度上提升了，社会生产率也在多个领域的实践应用当中显现出优势，改变了传统经营管理模式。在大数据背景下，计算机软件技术的应用价值进一步凸显，除了可以满足海量数据资源的挖掘利用要求之外，还能够拓展计算机软件技术的应用领域，推动相关产业的综合发展。

1大数据时代概述

大数据是一种宝贵的信息资产，是规模大到在收集、存储、管理、研究、利用等诸多方面远远超过传统数据库软件的工具能力范围的一个数据集合体，其特征可以概括为数据规模大、数据流转速度快、数据类别多元、数据价值密度低这几点。大数据战略的价值并不是掌握超大规模数据信息，在于对这些有价值数据展开专业化处理和应用。换句话说，假如将大数据比作一种产业的话，想要确保产业的盈利效果，就必须强化数据加工能力，并借助加工这种方法来推动数据增值。从技术角度进行分析，大数据和云计算关系是密不可分的。大数据是不能利用单台计算机完成处理的，需要运用分布式架构，其特色是能够分布式挖掘海量数据。不过整个过程必须要凭借云计算所具备的云存储技术、虚拟技术、分布处理技术、分布式数据库等等。在推动大数据时展的背景下，大数据的处理应用需要依靠特殊的技术，以实现高效率的数据信息处理，其中计算机软件技术就有着不可替代的优势。

2大数据背景下计算机软件技术重要性

社会经济结构处在不断的优化和改革当中，区别于传统生产模式，把计算机软件技术和传统生产模式进行有效整合，可以极大程度上提高生产效率，创造更大经济价值，从这一角度分析，计算机软件技术的运用可以带动整个社会的发展。不过在部分商业领域运营与生产领域当中，怎样合理利用计算机软件技术成为企业提高市场竞争实力的关键。此外随着大数据时代的到来，计算机软件技术的整体运用范围大幅度增加，其价值也不断提高。面对如今海量的数据处理要求，如果始终选用传统的数据收集和处理模式，不仅会影响到工作效率和工作质量，还会增加操作当中的困难，引入计算机软件技术，则可以实现对数据的有效提炼与研究，充分计算数据当中包含的商业价值，从而为各个行业的发展建设带来有效的数据支持，把握正确发展方向，助推各个行业与不同领域的健康发展，提高社会的生产力水平。

3大数据背景下的计算机软件技术类别

3.1虚拟化技术

虚拟技术是应用广泛，且符合大数据时展要求的计算机软件技术，该技术的实现方式是管理虚拟资源。计算机中包含各类实体资源，比如服务器、存储、内存等等。这些均能够用抽象转换的方法进行展现，从而有效突破实体结构壁垒，帮助用户合理应用资源。简言之，虚拟化技术的运用可以优化资源配置，降低信息处理过程当中的成本，给用户的灵活操作带来便利。虚拟技术是近些年来备受国内外用户推崇的热门技术，得到了越来越多企业与研究机构的重视。虚拟技术拥有其他计算机软件技术不具备的优势，可以大幅度提升资源利用率，减少生产管理的消耗，同时还可以灵活应用于各种各样的场景，能够确保应用的安全与扩展性，创造极大的社会综合效益。中国虽在虚拟技术研发部署方面要晚于西方国家，不过在该领域的全面建设当中也获得了很多成就，比如研发虚拟技术模拟显示的应用系统开发平台。

3.2云存储技术

在互联网技术的深入改革和有效发展背景下，云存储概念逐步应用于不同行业，在学习工作和现实生活当中发挥了越来越突出的作用。伴随科技的发展和大数据时代的到来，处理海量数据资料变得越来越迫切，可以说如今的存储已经不再满足于以K和M为存储单位，需要拥有更大存储空间，而云存储就可以满足这样的要求，并扩展了应用空间。大数据时代的云存储系统明显优于传统存储模式，可以摒弃传统存储弊端，突破时空限制。在工作学习当中，在有网络的条件下，人们利用有关的应用软件注册账号，就可以把各种形式的资料存储下来，且存储方式不会占用计算机或其他的固态存储空间，在应用时也可以选择在线与离线观看模式，能够满足便捷化的信息获取要求。云存储容量和过去相比，实现了质的飞跃，拥有成百上千GB存储空间，应用过程中非常便利。另外云存储的存储管理系统可以将全部资源整合起来，推动智能化与自动化整合增加资源存储人性化，确保存储效率。另外云存储还可以减少运营成本，避免资源浪费，扩展性和规模效应突出，可以在未来发展当中发挥更突出的作用。

3.3信息安全技术

伴随网络和计算机技术的长足发展信息安全技术作为一种重要的计算机软件技术也获得了重视，并开始在多个领域应用。随着大数据时代的到来，如今的计算机技术已然不再以个体形式独立存在，数据信息也不是孤立存在于时展历程当中，各类数据间有着千丝万缕的关联，而这样的关联也让数据和数据形成了一个综合系统，甚至是牵一发而动全身。简单来说，假如某些数据受到了安全上的威胁，那么和这个数据有关的其他数据信息也有可能受到安全威胁，留下诸多安全隐患，比如信息泄露、信息不完整等等。所以在新时代应该重视和强化信息安全技术的发展，加强相关技术的研究。现如今比较常见，且应用广泛的信息安全技术，主要涉及网络防御、访问控制、攻击实施、数据加密等技术。毋庸置疑，只有建构完备化的信息安全技术系统才能够防范和应对网络安全风险，保证数据开发利用的安全。

4大数据背景下计算机软件技术应用领域

4.1商业通信领域

在如今通信领域的发展过程中，计算机软件技术有着不可替代的应用价值，特别是通过对IBMSPSS预测分析软件技术的使用可以明显提升商业信息分析精准度，减少客源流失；Xo技术的使用可以对客户的发展与工作行为进行有效预测与把握，帮助企业发现发展建设当中存在的实际问题；网络分析加速器使用可以给商业通讯活动的开展，提供优良的沟通互动平台，进一步助推商业通信领域的深化发展。从很大程度上看，通信技术的发展和计算机软件技术进步有着不可分割的关系。就拿我国的通信企业，比如移动、联通等来说，在推动通讯业的发展进程中，企业工作人员可依托大数据背景下快速发展起来的计算机软件技术，收集整理消费者行为习惯等方面的数据资料，借助数据的初步研究了解用户消费需求和消费偏好，然后在通讯业的后期建设当中做好精准性的客户定位，开展针对性的沟通合作，从而确保商业通讯的整体发展效益。

4.2商业运营领域

在大数据背景下，把计算机软件技术应用到商业运营领域已经变成一种常见现象。二者的整合能够为商业运营领域的创新发展提供支持，尤其是可以提高工作人员的综合效率，做好针对工作岗位的科学分配，保证岗位职责的充分履行，最终带动企业的整体运营和发展。从各领域的发展运行现况来说，应用计算机软件技术已然变成一种常态，尤其是能够适应大数据时代这一新环境，哪怕企业没有现代信息管理系统，也可以通过计算机软件技术的合理运用，为企业做大做强提供必要的数据库支持。比方说在企业建设当中，可以通过对数据挖掘技术与智能处理技术的运用，把控企业运营的综合情况。当然在这个过程中也可以利用信息网络和用户进行良性互动，收集用户反馈的信息为企业数据运行效率提高提供支持。可以说在商业运营领域计算机软件技术是有广阔应用前景的，可以在实际的运营和信息管理当中选用和实际要求相符合的计算机软件技术，为用户提供多样化服务，迎合市场需求。

4.3企业信息管理

在企业信息管理领域，计算机软件技术可以大幅度提高管理效率，满足企业创新管理的实际需要，使其能够提高对大数据环境的适应能力。首先是数据抽样工作。数据抽样是在商业活动与产品生产环节随机抽取数据样本，而所抽取样本，通常有着很强的典型性与代表性。有关工作人员在做好数据样本测量统计后，确定出产品开发与推广方案，从而保证生产与销售工作的效率。在数据抽样领域，计算机软件技术的使用可以确保样本代表性，提高数据抽样的综合效率。其次是开发探索工作。数据开发探索指的是工作人员借助对收集数据的分析发现其中的异常数据，找到数据之间的关联性，借此提升企业和用户对数据的感知水平。计算机软件技术在该领域的运用能够让信息的开发探索更加便捷，保证工作效率与质量。在大数据背景下，推动大数据和计算机软件技术融合是热点话题，不单单要求在软件开发过程当中改革思路，还必须要考虑如今社会对大数据概念的接受度。随着计算机软件技术发展速度和质量的提高，把这一先进技术应用到大数据领域已然刻不容缓。基于此需要对当前应用广泛的计算机软件技术进行综合分析，并根据实际需要将其应用到商业运营、信息通讯、企业通讯、教育等诸多领域，确保计算机软件的应用效果，助推国家信息技术行业创新发展。

参考文献：

[1]罗兰.浅谈大数据时代计算机网络技术发展模式的研究与应用[J].数字通信世界,2017(7):94.

[2]刘长银,侯学艳,侯艳权.计算机软件技术在大数据时代的应用[J].科技经济导刊,2017(12):143-145.

[3]熊晓波.计算机软件技术在大数据时代的应用[J].价值工程,2017,36(25):207-208.

[4]胡声艳.试谈大数据时代背景下计算机软件技术的应用[J].电脑编程技巧与维护,2018(11):104-105,116.

[5]徐斌.大数据时代背景下计算机软件技术的应用分析[J].电脑知识与技术,2019,15(18):293-294.

[6]张华.浅谈计算机软件技术在大数据时代的应用[J].中国管理信息化,2018,21(2):123-124.

[7]李阳.大数据时代计算机软件技术的开发与应用探讨[J].计算机产品与流通,2019(6):17.

软件技术方案范文篇6

从这么多年从事通信网络设计工作的经验中，笔者了解到传统的核心网络架构是相当复杂的，不仅一二级核心网络层次多，而且大量的网元导致网络复杂，整网能耗偏高。以笔者设计的机房为例：机房空间有限，服务器的能耗非常高，导致散热程度差，而且需要加装空调，再加上每年扩容的需要，交换机走线和设备布局的不合理，使机房无法实施更进一步的节能降耗措施。因此建立绿色核心网络势在必行。建立绿色核心网络首先应该优化核心网络架构，实行网络的扁平化管理，减少核心网中网元的数量，使核心设备上移，逐步使用集成度高，电信级别的平台代替传统的服务器，同时建立专业的机房散热管理方案，如采用自下而上的回风流方式提高冷风的利用率，尤其是在北方城市，这样就可以有效减少机房空调的使用。

笔者还要强调一下，在工程前期调研及初设阶段首先考虑选择拥有绿色基站技术的供应商和运营商，例如华为和Vodafone。他们拥有IP组网、分布式基站、先进功放、智能电源管理、多载频技术、统一架构等关键绿色技术。这样设计的基站稳定性、可靠性高，功耗能够得到进一步优化，而且更有利于网络的平稳升级。

二、充分利用软件技术降低能耗

除提高设计水平和利用硬件升级等手段降低能耗以外，充分利用软件技术实现节能降耗也越来越重要。随着软件技术的飞速发展，其应用领域也越来越广泛，大到网络转型，小到CPU超频。以笔者所在单位为例，通信网络转型的速度远远高于其他单位基础设施的更新换代，如果频繁地对网络转型，将造成大量在线设备的退网淘汰以及更多的资源消耗，那么利用软件技术提高现有网络设备的工作效率，从而降低能耗也是非常重要的手段。通过对上网用户在线时间的统计分析，全网在忙时和闲时网络负荷变换最大，那么就可以通过软件调整核心网络设备的主频，让它随网络负荷变化，在闲时自动将设备处理能力降低，减少电能的消耗。

三、提高空间利用率降低设备冗余度

随着通信产业的蓬勃发展，每年入网用户日益增多，基站和设备间能够利用的空间越来越小，设备密度也越来越大，电力消耗明显提高，因此采用高集成度或分布式设计方案来减少基站和设备间的空间占用，使用体积更小，重量更轻，支持端口更多的设备来有效降低设备冗余度，对于降低能耗也是重要的绿色手段。对于高端网络设备来讲，性能和功能无疑是最重要的，功耗降低会以性能的降低为代价。一般的情况下，为保证功能、性能、业务卡的数量和运行可靠，设备的功耗也会较大。这类设备数量较少，放置位置的环境情况也比较好。因此，在选择高端设备方面我们只是把功耗指标作为一个辅助的参考指标。

对于低端的网络产品，如数量巨大的接入层交换机，虽然他们的功能都很强大，但是我们实际应用时只会用到它的部分功能，完全可以通过牺牲一些我们不需要的性能来换取设备的功耗降低。现在有一些接入层交换机因为自身功耗小，已经实现了设备内部无风扇，这类产品就能很好地降低设备的功耗。对于低端网络设备来说，采购过程中会把功耗作为一个比较重要的指标来考虑

四、推崇绿色环保能源的使用

利用太阳能和风能等混合能源，可更好地保护环境，减少污染物排放。在有条件的地区充分利用太阳能、风能作为辅助能源，降低电能消耗，分解能源问题。在北方城市，利用季节明显，冬季日夜温差较大的特点，优化基站、核心机房、设备间的通风设计方案和温度控制方案，充分利用自然环境温度实现温控的目的，减少冷却系统和大功率空调的使用，降低能耗，建立更多能源使用的绿色通道，使能源利用率更高。

为了使通信产业向着更加绿色的方向发展，节能降耗势在必行，让我们共同努力，打造出更多的绿色通道，从技术上提高设备、能源的使用效率，减少不必要的损耗，以实际行动来保护环境，推动通信产业持续健康发展。

参考文献：

[1]梁文斌.通信机房节能降耗前景广阔[N].人民邮电,2008,03-06

[2]张炳华.通信局(站)电源系统节能降耗措施探讨[J].通信电源技术,2008,(06)

软件技术方案范文篇7

在硬件上，调制解调器是必不可少的。在通信上。—般用于文字阅读，需要14.4Kbps的速度，而用于图象通信则需大于28.8Kbps，为了保证通信的速度和质量，通常的配置是33.6Kbps或56Kbps的高速调制解调器。其它硬件配置，根据对市场的定位、功能等等的不同考虑，不同的公司会有所出入。这些硬件技术主要有使电视机屏幕清晰显示计算机信息的Wordsean技术；为消除电视隔行扫描产生的闪烁，使画面清晰的图象增强技术或逐行扫描技术或电视倍行技术；为减少内存需求量的动态图像解压技术；输出端的S-VIDEO端子，RF输出、及立体声音频输出：为扩展功能和将来升级而预留符合ISO标准的智能卡槽，等等。另外，为了保证整体方案的完整与完善。保证系统的稳定运行级CPU设计；而以静态程度设计的方式。把各种实用程序固化在芯片中的做法，又使得它具有了便于家庭使用的特点。在软件上，电脑电视的浏览器上—般都装有—些标准软件，使其能与所有的扩展功能兼容。保证了电视图象的高质量。除了这些标准软件之外。还有其它的软件，它们提供了许多实用的功能。比如。适用于动画、视频特技、电视专用格式等的软件。使电脑电既艮备多媒体扩展功能；屏幕显示选项条，内存ROM自动更新、www快速导航、多语种支持等方便了用户的操作：兼容MPEG-1和MPEG-2标准的设置，扩展了应用领域。从对上述软硬件组合方式来看，电脑电视可以分为两种：一种是外置式：一种是内置式。外置式，是把调制解调器，软件、网络接电视多媒体画面语言学理论体系的构建分析文/陈浩宜当前，我国在电视多媒体画面语言学的理论体系研究方面甚少，为了突出多媒体制作软件技术在电视画面制作当中的应用，研究电视对媒体技术意义重大。本文研讨了电视多媒体技术的特点和技术创新及多多媒体电视的软件技术应用等方面内容，希望能给人们一些借鉴。摘要入装置等，通过—个外部装置，人们称之为机顶盒，附于大屏幕电视机的外面。机顶盒的英文名是Set-Top-Box，简称STB。最简单的机顶盒有两个外插孔：一个可以接有线电视，—个可以通过电话投号上网。内置式，是把调制解调器、软件，网络接入装置等，全部安置在电视机内部，形成—体机。内置式电脑电视—般功能比较齐全，技术含量高。档次较高，附加值也较高，因此价格也较高。而机顶盒方式—般功能比较简单，技术含量较低，但价格也低，而目还有扩充功能方便的优点。

2技术创新

多媒体硬件技术的迅猛发展，带动了多媒体软件技术的不断更新，而且更新周期越来越短，你会发现，几个月前才掌握的技术，到现在已经落后。多媒体机软件技术的进步，为多媒体软件制作指明了新的方向，提出了更高的要求。

2.1简化制作、普及制作

早期的电视多媒体画面语言学理论体系主要用一些高级语言编写，难度相当大，除专业人员外，其它人员几乎不可能自己开发软件。而目前，多媒体技术软件主要用方正奥斯等软件为集成工具；图形处理软件也越来越“傻瓜化”，像“我形我素”等图形处理软件使用起来都非常简单；动画制作软件也由DOS下的Animator发展为Windows界面的AnimatorStudio或Director、Flash。这些软件的使用都比较简单，就是不会计算机的一般人员，也用不到一个月的时间便可以学会简单制作。电视画面中应用多媒体软件制作时并不需要掌握这些软件的全部技术，只需要了解这些软件的一些简单知识即可。大力提高多媒体软件技术运用水平，是我国许多软件技术开发的重点，有了现代化的软件技术，才可能推动现代化的科技发展。

2.2优化制作、精品制作

我们都常说，要人无我有，人有我精，多媒体软件的制作中一方面强调要普及制作，另一方面又鼓励多出精品，精品就是一种创新。司空见惯的软件不太容易引起我们的注意，但制作精细，适用美观的软件能极大的刺激我们的感官，使之全神贯注地投入学习之中。多媒体软件技术的发展，使得精品软件制作更为容易。以Flash为例，以前还不太引人注意，但目前，用Flash制作的精美电视多媒体画面已在网络上广泛流行。Flash制作的矢量动画小巧精美，宣起了一种独特的多媒体文化。

3多媒体电视的软件技术应用

多媒体技术的发展，推动着多媒体通信的发展，电视机生产厂商看准了这个具有巨大发展潜力的市场，试图将电视多媒体网络终端技术给予开发，采用先进的多媒体电视的软件技术，推出了多媒体电视这个新概念，让电视走进通信领域。其基本设想是增加现有电视机的交互功能和处理数据和文本的功能。实现的途径有两条。（1）不改变现有彩电的所有设计，另外设计一个被称作机顶盒(STB，SetTopBox)的设备。该机顶盒实际上是一个简易程序。这样，电视机与STB相连，再通过一个调制解调器(Modem)可由电话线与国际互联网——因特网(Intenet)相连，并成了因特网的终端，借此可实现多媒体通信。（2）开发具有多媒体功能的新型电视机，称多媒体电视(Compu-vision)。这种电视机不仅具有原电视机的所有功能，而且还增加了一些软件的基本功能，所以它也可与因特网相连，成为多媒体通信网络的终端设备。它的交互性可实现家庭购物，远程教学、随选电视(VOD，VideoOnDemand)、交互式游戏以及从因特网上获取各种信息。

4结语

综上研究表明，现阶段我国的电视多媒体画面语言学理论体系主要突出在多媒体制作软件技术在电视画面制作当中的应用。

作者:陈浩宜 单位:淄博广播电视台

参考文献

[1]陈学军,翟峰,余成波.多媒体电视技术与报警系统的研制初探[J];重庆工学院学报,2005(05).

软件技术方案范文篇8

从这么多年从事通信网络设计工作的经验中，笔者了解到传统的核心网络架构是相当复杂的，不仅一二级核心网络层次多，而且大量的网元导致网络复杂，整网能耗偏高。以笔者设计的机房为例：机房空间有限，服务器的能耗非常高，导致散热程度差，而且需要加装空调，再加上每年扩容的需要，交换机走线和设备布局的不合理，使机房无法实施更进一步的节能降耗措施。因此建立绿色核心网络势在必行。建立绿色核心网络首先应该优化核心网络架构，实行网络的扁平化管理，减少核心网中网元的数量，使核心设备上移，逐步使用集成度高，电信级别的平台代替传统的服务器，同时建立专业的机房散热管理方案，如采用自下而上的回风流方式提高冷风的利用率，尤其是在北方城市，这样就可以有效减少机房空调的使用。

笔者还要强调一下，在工程前期调研及初设阶段首先考虑选择拥有绿色基站技术的供应商和运营商，例如华为和Vodafone。他们拥有IP组网、分布式基站、先进功放、智能电源管理、多载频技术、统一架构等关键绿色技术。这样设计的基站稳定性、可靠性高，功耗能够得到进一步优化，而且更有利于网络的平稳升级。

二、充分利用软件技术降低能耗

除提高设计水平和利用硬件升级等手段降低能耗以外，充分利用软件技术实现节能降耗也越来越重要。随着软件技术的飞速发展，其应用领域也越来越广泛，大到网络转型，小到CPU超频。以笔者所在单位为例，通信网络转型的速度远远高于其他单位基础设施的更新换代，如果频繁地对网络转型，将造成大量在线设备的退网淘汰以及更多的资源消耗，那么利用软件技术提高现有网络设备的工作效率，从而降低能耗也是非常重要的手段。通过对上网用户在线时间的统计分析，全网在忙时和闲时网络负荷变换最大，那么就可以通过软件调整核心网络设备的主频，让它随网络负荷变化，在闲时自动将设备处理能力降低，减少电能的消耗。

三、提高空间利用率降低设备冗余度

随着通信产业的蓬勃发展，每年入网用户日益增多，基站和设备间能够利用的空间越来越小，设备密度也越来越大，电力消耗明显提高，因此采用高集成度或分布式设计方案来减少基站和设备间的空间占用，使用体积更小，重量更轻，支持端口更多的设备来有效降低设备冗余度，对于降低能耗也是重要的绿色手段。对于高端网络设备来讲，性能和功能无疑是最重要的，功耗降低会以性能的降低为代价。一般的情况下，为保证功能、性能、业务卡的数量和运行可靠，设备的功耗也会较大。这类设备数量较少，放置位置的环境情况也比较好。因此，在选择高端设备方面我们只是把功耗指标作为一个辅助的参考指标。

对于低端的网络产品，如数量巨大的接入层交换机，虽然他们的功能都很强大，但是我们实际应用时只会用到它的部分功能，完全可以通过牺牲一些我们不需要的性能来换取设备的功耗降低。现在有一些接入层交换机因为自身功耗小，已经实现了设备内部无风扇，这类产品就能很好地降低设备的功耗。对于低端网络设备来说，采购过程中会把功耗作为一个比较重要的指标来考虑

四、推崇绿色环保能源的使用

利用太阳能和风能等混合能源，可更好地保护环境，减少污染物排放。在有条件的地区充分利用太阳能、风能作为辅助能源，降低电能消耗，分解能源问题。在北方城市，利用季节明显，冬季日夜温差较大的特点，优化基站、核心机房、设备间的通风设计方案和温度控制方案，充分利用自然环境温度实现温控的目的，减少冷却系统和大功率空调的使用，降低能耗，建立更多能源使用的绿色通道，使能源利用率更高。

为了使通信产业向着更加绿色的方向发展，节能降耗势在必行，让我们共同努力，打造出更多的绿色通道，从技术上提高设备、能源的使用效率，减少不必要的损耗，以实际行动来保护环境，推动通信产业持续健康发展。

参考文献：

[1]梁文斌.通信机房节能降耗前景广阔[N].人民邮电,2008,03-06

[2]张炳华.通信局(站)电源系统节能降耗措施探讨[J].通信电源技术,2008,(06)

软件技术方案范文篇9

在硬件上，调制解调器是必不可少的。在通信上。—般用于文字阅读，需要14.4Kbps的速度，而用于图象通信则需大于28.8Kbps，为了保证通信的速度和质量，通常的配置是33.6Kbps或56Kbps的高速调制解调器。其它硬件配置，根据对市场的定位、功能等等的不同考虑，不同的公司会有所出入。这些硬件技术主要有使电视机屏幕清晰显示计算机信息的Wordsean技术；为消除电视隔行扫描产生的闪烁，使画面清晰的图象增强技术或逐行扫描技术或电视倍行技术；为减少内存需求量的动态图像解压技术；输出端的S-VIDEO端子，RF输出、及立体声音频输出：为扩展功能和将来升级而预留符合ISO标准的智能卡槽，等等。另外，为了保证整体方案的完整与完善。保证系统的稳定运行级CPU设计；而以静态程度设计的方式。把各种实用程序固化在芯片中的做法，又使得它具有了便于家庭使用的特点。在软件上，电脑电视的浏览器上—般都装有—些标准软件，使其能与所有的扩展功能兼容。保证了电视图象的高质量。除了这些标准软件之外。还有其它的软件，它们提供了许多实用的功能。比如。适用于动画、视频特技、电视专用格式等的软件。使电脑电既艮备多媒体扩展功能；屏幕显示选项条，内存ROM自动更新、www快速导航、多语种支持等方便了用户的操作：兼容MPEG-1和MPEG-2标准的设置，扩展了应用领域。从对上述软硬件组合方式来看，电脑电视可以分为两种：一种是外置式：一种是内置式。外置式，是把调制解调器，软件、网络接电视多媒体画面语言学理论体系的构建分析文/陈浩宜当前，我国在电视多媒体画面语言学的理论体系研究方面甚少，为了突出多媒体制作软件技术在电视画面制作当中的应用，研究电视对媒体技术意义重大。本文研讨了电视多媒体技术的特点和技术创新及多多媒体电视的软件技术应用等方面内容，希望能给人们一些借鉴。摘要入装置等，通过—个外部装置，人们称之为机顶盒，附于大屏幕电视机的外面。机顶盒的英文名是Set-Top-Box，简称STB。最简单的机顶盒有两个外插孔：一个可以接有线电视，—个可以通过电话投号上网。内置式，是把调制解调器、软件，网络接入装置等，全部安置在电视机内部，形成—体机。内置式电脑电视—般功能比较齐全，技术含量高。档次较高，附加值也较高，因此价格也较高。而机顶盒方式—般功能比较简单，技术含量较低，但价格也低，而目还有扩充功能方便的优点。

2技术创新

多媒体硬件技术的迅猛发展，带动了多媒体软件技术的不断更新，而且更新周期越来越短，你会发现，几个月前才掌握的技术，到现在已经落后。多媒体机软件技术的进步，为多媒体软件制作指明了新的方向，提出了更高的要求。

2.1简化制作、普及制作

早期的电视多媒体画面语言学理论体系主要用一些高级语言编写，难度相当大，除专业人员外，其它人员几乎不可能自己开发软件。而目前，多媒体技术软件主要用方正奥斯等软件为集成工具；图形处理软件也越来越“傻瓜化”，像“我形我素”等图形处理软件使用起来都非常简单；动画制作软件也由DOS下的Animator发展为Windows界面的AnimatorStudio或Director、Flash。这些软件的使用都比较简单，就是不会计算机的一般人员，也用不到一个月的时间便可以学会简单制作。电视画面中应用多媒体软件制作时并不需要掌握这些软件的全部技术，只需要了解这些软件的一些简单知识即可。大力提高多媒体软件技术运用水平，是我国许多软件技术开发的重点，有了现代化的软件技术，才可能推动现代化的科技发展。

2.2优化制作、精品制作

我们都常说，要人无我有，人有我精，多媒体软件的制作中一方面强调要普及制作，另一方面又鼓励多出精品，精品就是一种创新。司空见惯的软件不太容易引起我们的注意，但制作精细，适用美观的软件能极大的刺激我们的感官，使之全神贯注地投入学习之中。多媒体软件技术的发展，使得精品软件制作更为容易。以Flash为例，以前还不太引人注意，但目前，用Flash制作的精美电视多媒体画面已在网络上广泛流行。Flash制作的矢量动画小巧精美，宣起了一种独特的多媒体文化。

3多媒体电视的软件技术应用

多媒体技术的发展，推动着多媒体通信的发展，电视机生产厂商看准了这个具有巨大发展潜力的市场，试图将电视多媒体网络终端技术给予开发，采用先进的多媒体电视的软件技术，推出了多媒体电视这个新概念，让电视走进通信领域。其基本设想是增加现有电视机的交互功能和处理数据和文本的功能。实现的途径有两条。（1）不改变现有彩电的所有设计，另外设计一个被称作机顶盒(STB，SetTopBox)的设备。该机顶盒实际上是一个简易程序。这样，电视机与STB相连，再通过一个调制解调器(Modem)可由电话线与国际互联网——因特网(Intenet)相连，并成了因特网的终端，借此可实现多媒体通信。（2）开发具有多媒体功能的新型电视机，称多媒体电视(Compu-vision)。这种电视机不仅具有原电视机的所有功能，而且还增加了一些软件的基本功能，所以它也可与因特网相连，成为多媒体通信网络的终端设备。它的交互性可实现家庭购物，远程教学、随选电视(VOD，VideoOnDemand)、交互式游戏以及从因特网上获取各种信息。

4结语

综上研究表明，现阶段我国的电视多媒体画面语言学理论体系主要突出在多媒体制作软件技术在电视画面制作当中的应用。

作者:陈浩宜 单位:淄博广播电视台

参考文献

[1]陈学军,翟峰,余成波.多媒体电视技术与报警系统的研制初探[J];重庆工学院学报,2005(05).

软件技术方案范文篇10

关键词：高职教育;软件技术专业;双主体;合作教学

一、高职软件技术专业教学存在的问题及“双主体”教学的意义

1.高职软件技术专业教学存在的问题（1）学校教师教学方法单一，知识结构更新慢。软件技术专业是一个知识更新比较快的专业，随着信息技术的快速发展，软件技术专业的课程内容会及时信息，课程设置也经常随着市场需求调整，所以这就要求专业技术专业的教师要不断并及时学习和掌握新的知识和技术来更新自己的知识结构，以适应教学内容的更新。但一些教师是从学校进入学校，没有企业的经验，实践能力欠缺，教师容易扬长避短，更注重理论知识的传授，教学方法也相对单一。高职软件技术专业需要学生具备较强的动手能力强，这就造成了学生知识能力达不到专业要求的矛盾。（2）学生学习主动性不强，容易有畏难心理。软件技术专业课程体系中课程的连贯性比较强，前面的课程学习得好与差直接影响后面课程的学习效果。所以，如果学生前面基础课程没学好，后面的课程学习就比较困难。加上高职学生的主动学习和主动思考的不多，会觉得学习内容越来越难，产生畏难心理，逐渐失去学习兴趣。（3）学生就业实践动手能力低，专业对口率低。近年来，全国普通高校毕业生规模越来越大，就业形势越来越严峻。企业对毕业生的专业素养和专业能力要求越来越高。特别是技术类专业毕业的学生，企业希望学生进入企业后直接上岗工作，要求学生不但理论知识扎实，动手实践能力也要很强。这对高职技术类专业的毕业生来说，如果在学校学习过程中没参加过项目的开发和实践，很难培养出较强的实践动手能力，找到专业对口的工作更是很困难，所以很多同学找工作碰壁后就放弃了自己的专业。2.“双主体”教学在软件技术专业课教学中的意义。“双主体”教学是校企“双主体”育人模式中的重要一环，校企双主体育人模式是在政府指导下，学校和企业通过建立共赢机制，共同参与人才培养过程。高职院校培养人才的目标是要求学生既要具备良好的职业道德素质和一定的科学文化素质，还要具备与技术领域和职业岗位要求相适应的专业技能，并树立终身学习的理念，注重培养学生的自主学习能力、自主创新能力，为学生今后的可持续发展奠定坚实的基础。与之直接相关的应该是院校和企业主体，学院培养人才主要是以企业的实际需要为导向。企业参与人才培养是为了更好地吸纳人才，实现更长远的人力资源支撑，所以院校和企业都是高职院校人才培养不可缺失的主体。特别是像软件技术专业这类技术性、实践性较强的专业，学生所应具备的知识和能力有相当一部分仅仅依靠学校、课堂、书本是培养不出来的，而企业中存在一大批技术能手，有着丰富的项目开发和实践经验，如果能把他们这种实践经验传授给学生，再加上学校老师丰富的理论基础，二者结合就会让学生具有理论和技能双重优势。所以，学校和企业两个主体充分发挥自我的功能和作用并且互相支持、配合才能达到培养高技能型人才的目的。

二、软件技术专业“双主体”教学模式应用实践

1.首先，由校、企、行专家组成软件技术专业建设指导委员会，软件技术专业的人才培养定位要紧跟市场的需求，所以制度每届的人才培养方案都要进行大量的市场调研。然后，请由企业专家、行业协会专家及校内专家组成的专业建设指导委员会进行审核指导，确保软件技术专业的人才培养定位适应市场需求，培养具有良好职业道德和社会责任感，掌握基本理论知识和专业技能、实践动手能力强及具有创新精神，毕业后能在软件公司、科技企业及具有相关信息技术的单位从事软件开发、测试及维护等工作的技术技能型软件技术专业人才。2.和企业共建课程体系，整合优化教学内容，合作教学。通过深度调研和合作，学校和企业共同分析工作岗位任务和所需职业能力，依据工学结合人才培养模式的教学需求，对课程体系进行系统性梳理和整体构建，按照对职业能力作岗位和工作任务的分析将课程分为素质基础课程、专业基础课程、专业方向课程、顶岗实习四部分，针对市场需求变化和行业新技术、新标准、新要求等，完善教学内容，并改革教学模式和考核方式，基本形成以职业岗位工作过程为导向、理论与实践相互融合的课程体系。企业工程师很难能有很多时间来担任一门课程的所有教学任务，所以我们采取学校专任教师和企业教师合作教学的方式，二者共同担任一门课程，偏向于项目和实训的内容由企业老师讲授或指导，其他由本校老师完成。这样发挥各自所长，让学生得到更好的指导。3.成立教师工作室，进行学分替换制。学院制定了学分替换制度，鼓励校内教师和企业教师成立工作室，学院提供场地，校内教师或企业教师可以申请场地建立不同类型的工作室，如学徒制工作室、安卓开发工作室、网站开发工作室等。学生可以通过申请参加教师工作室的项目开发，替换一些课程的学分。在工作室参加项目期间，可以免上一个课程，由工作室的指导老师进行管理和考核，完成项目后进行答辩来获得学分。4.加强过程性考核，施行多元评价机制。高职教育的目标定位是培养高素质、高技能型人才，所以我们需要从传统的以检测为单一目的考核方式逐步过渡到以知识技能掌握为核心目的考核方式。以社会需求为导向，以创新人才培养为目标，体现学生在评价中的个性化和差异化反应，注重学生创新能力和实践能力的培养，重点考核学生分析问题、解决问题的能力，以素质考核为切入点，构建全面、客观、合理的考核评价体系。

综上所述，通过“双主体”教学模式在软件技术专业教学中的探索和实践，为校企合作、工学结合进一步深化职业教育人才培养模式的改革进行了有意义的尝试，从而使学校、企业充分发挥资源优势、形成良性合作机制，增强人才培养的职业性和针对性，满足企业对人才的需求，促进学生的就业，有利于实现学校、企业、学生等多方的共赢。

参考文献：

[1]国家中长期教育改革和发展规划纲要工作小组办公室.国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）[EB/OL].www.moe.edu.cn/srcsite/A01/s7048/201007/t20100729_171904.html，2010.07.29

[2]曾琦斐.校企合作“双主体”育人的理论思考[J].成人教育，2015

[3]邝治全.中国高等职业教育人才培养模式存在问题的探讨与对策[J].广东教育职教，2013

[4]吴书安.校企合作双主体深度融合研究[J].教育与职业，2013

[5]于永军.高职药学专业“双主体”育人模式的探究与实践[J].中国医药导报，2017

[6]申晓伟.高职院校校企“双主体”合作育人的策略研究[J].当代教育论坛，2011

[7]孟源北.校企“双主体”合作模式的实践探索与理性思考[J].中国职业技术教育，2013

[8]张洪强.基于双主体的现代学徒制模式研究与应用[J].产业与科技论坛，2016