新课程研究
  • 创刊时间2004
  • 影响因子0.23
  • 发行周期旬刊
  • 审稿周期1个月内

新课程研究杂志 省级期刊

主管单位:长江出版传媒股份有限公司 主办单位:湖北长江报刊传媒(集团)有限公司

《新课程研究》是一本由湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办的一本教育类杂志,该刊是省级期刊,主要刊载教育相关领域研究成果与实践。该刊创刊于2004年,出版周期旬刊,影响因子为0.23。该期刊已被万方收录(中)、上海图书馆馆藏、国家图书馆馆藏、知网收录(中)、维普收录(中)收录。

出版信息:
期刊类别:教育
出版地区:湖北
出版语言:中文
纸张开本:B5
基本信息:
国内刊号:42-1778/G4
国际刊号:1671-0568
邮发代号:38-345
全年订价:¥532.00
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杂志介绍 征稿要求 数据统计 文章选集 联系方式 常见问题 推荐期刊

新课程研究杂志介绍

《新课程研究》创办于2004年,经新闻出版总署批准,由长江出版传媒股份有限公司主管,湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办的一本面向国内外公开发行的教育类省级期刊。《新课程研究》栏目设置有:名优特色、特别关注、专题策划、特级讲堂、课程建设、学科实践、教法新探、教研干线、教学微观、工作探赜、教育广角。该杂志创刊以来所获荣誉有中国期刊全文数据库(CJFD)、中国优秀期刊遴选数据库等。

本刊主要资助项目有:江苏省教育科学“十二五”规划项目、教育部人文社会科学研究基金、全国教育科学“十二五”规划课题、全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题、国家社会科学基金、甘肃省教育科学规划课题、湖北省教育科学规划课题、全国教育科学规划课题、全国教育科学“十一五”规划课题、中国博士后科学基金。

本刊主要资助课题有:江苏省教育科学“十二五”规划项目(B-b201102163)、全国教育科学“十二五”规划课题(FHB120466)、江苏省教育科学“十二五”规划项目(C-a20110207)、江苏省教育科学“十二五”规划项目(无)、贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目(09DXS006)、国家科技支撑计划(2012BAH55F04)、甘肃省教育科学“十二五”规划课题(GS[2011]GHB115)、河南省教育科学“十一五”规划课题(2006-JKGHBG160)、江苏省教育科学“十一五”规划课题(D200601122)、教育部人文社会科学研究基金(10YJA880172)。

新课程研究杂志征稿要求

1、来稿应符合学术论文写作要求,全文格式规范,主题突出,层次分明,结构严谨,论据充分,观点新颖,论述视角独特,语言精练简洁,叙述准确。

2、姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不再改动。

3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。

4、文章中的图表应具有典型性,尽量少而精,表格使用三线表;图要使用黑线图,绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀;计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准,不得采用非法定计量单位。

5、为缩短刊出周期和减少错误,来稿一律使用word格式,并请详细注明本人详细联系方式。

6、编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录,不同意收录的稿件,请在来稿中声明。

新课程研究杂志数据统计

历年影响因子和发文量

主要机构发文分析

机构名称 发文量 主要研究主题
华中师范大学 71 教学;教育;课程;教师;课堂
苏州大学 57 教学;语文;文教;课堂;课程
浙江师范大学 57 教学;课程;英语;教育;课堂
福建师范大学 54 教学;地理;课堂;高中地理;地理教学
华东师范大学 50 课程;教学;语文;英语;课堂
西南大学 40 课程;教育;教学;基础教育;课程资源
学研究院 37 教学;教育;课程;课堂;教师
南通大学 37 教学;课程;地理;课堂;政治
《基础教育》编辑部 34 教育;课堂;教学;校长;课改
陕西师范大学 33 教学;课程;课堂;课堂教学;教育

新课程研究杂志文章选集

  • 基于CiteSpace探讨十年来“整本书阅读”研究的热点及发展趋势 张庆; 杨翔
  • 特色学校校本课程的开发与实施 高锐波
  • 创建特色班级文化的实践与思考 陈志辉
  • 中职学校师德建设现状分析及对策研究 李钊
  • 基于云平台的小学语文信息化课堂构建 柯惠娟
  • 高中语文学科核心素养的培育路径探究 李淼
  • 基于核心素养理念的高中化学教学策略探究 程宇
  • 核心素养理念下高中物理教学实践探索 罗正范
  • 初中物理学科核心素养培育刍议 马志圣
  • 读写结合培育高中生语文核心素养的再思考 毛征
  • 基于核心素养理念的初中体育教学策略初探 王桂江
  • 基于学科核心素养的初中物理概念教学反思 伍进军
  • 小学语文学科核心素养培育策略研究 郑晓宇
  • 基于核心素养的小学语文阅读课堂教学探究 蔡志梅
  • 读写结合优化高中语文写作教学略探 黄海艳

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邮编:430079

主编:谢成宇

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