河南教育·基教版杂志

河南教育·基教版杂志介绍

《河南教育·基教版》杂志宗旨是传播教育教学改革的主流声音，特别关注教育热点问题，致力于为学校管理者提供参谋建议，并作为班主任和辅导员培训的优秀教材，以权威的理论解读教育现实，服务一线教师。杂志的主要栏目包括校长圆桌会、心理咨询室、众议“双减”、老班开讲、班主任札记和专题研讨等，内容涵盖教育管理、教学方法、心理健康、政策解读等多个方面。这些栏目不仅为教育工作者提供了丰富的理论和实践经验，还为他们搭建了一个交流与分享的平台。

杂志始终坚持高质量、高标准的办刊原则。杂志不仅关注教育改革的前沿问题，还积极参与并推动教育改革进程。杂志鼓励作者提供具有创新性和实用性的文章，以更好地服务于教育事业的发展。在数字化时代，也积极探索新的发展模式，通过网站和社交媒体平台，加强与读者的互动，及时发布最新的教育资讯和杂志内容，进一步扩大其传播力和影响力。杂志以其丰富的内容、权威的解读和广泛的传播，成为教育工作者不可或缺的参考读物，为推动河南省乃至全国的教育事业发展做出了积极贡献。

本刊主要资助项目有：河南省教育科学规划课题、河南省教育科学“十二五”规划课题、河南省教师教育课程改革研究项目、河南省教育厅人文社会科学研究项目、教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目、河南省哲学社会科学规划项目、河南省政府决策研究招标课题、国家社会科学基金、河南省教育科学“十五”规划课题、河南省科技厅软科学项目。

本刊主要资助课题有：河南省哲学社会科学规划项目(无)、河南省政府决策研究招标课题(2011B173)、国家社会科学基金(AHA090003)、河南省教育科学“十二五”规划课题(无)、河南省教育厅人文社会科学研究项目(无)、河南省科技厅软科学项目(GPCK)、教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(09JZD0035)、教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(10JzD0041)、教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(无)。

河南教育·基教版杂志征稿要求

1.本刊对刊发的文章拥有版权，不得擅自转载、改编。凡转载、改编务经我刊同意，违者必究。稿件的作者署名、保密和是否侵权等问题均由作者自行负责。

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4.所引参考文献必须是作者亲自阅读的文献，以近5年公开发表的文献为主，未发表的个人观察资料和通信不得列为参考文献。

5.注释是对文章某一特定内容的解释或说明，其序号为①②③……，注释文字与标点应与正文一致，注释置于文尾，参考文献之前。

6.为检索需要，文章应给3—8个关键词，关键词标引应建立在对全文进行主题分析的基础上，选择能够反映文献特征、内容规范的词、词组。

7.文字必须干净、灵性，拒绝平铺直叙，反对概念化和古板的构架。投稿请用宋体、题目小二号、正文小四号，附作者简介、地址、电话，或所载刊物名、网址。

8.文中使用的外文字母、符号，必须分清大小写、正斜体，一些易混淆的字母请用铅笔在其旁标明;文中量和单位的使用参照最新国家标准GB3100－93，3101－93，3102－93。

9.研究方法和设计：详细描述用于实施课题研究的方法和研究设计。包括数据收集方式、实验步骤、调查问卷设计等。

10.基本要求。论文尚未公开发表，作品要求原创，严禁抄袭，文责自负，并附有作者简介及详细联系方式。请作者恪守学术伦理，文责自负。请勿一稿数投。