中小学数字化教学
  • 创刊时间2017
  • 影响因子0.32
  • 发行周期月刊
  • 审稿周期1个月内

中小学数字化教学杂志 部级期刊

主管单位:中华人民共和国教育部 主办单位:人民教育出版社

《中小学数字化教学》是一本由人民教育出版社主办的一本教育类杂志,该刊是部级期刊,主要刊载教育相关领域研究成果与实践。该刊创刊于2017年,出版周期月刊,影响因子为0.32。该期刊已被知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏收录。

出版信息:
期刊类别:教育
出版地区:北京
出版语言:中文
纸张开本:A4
基本信息:
国内刊号:10-1490/G4
国际刊号:2096-4234
邮发代号:80-896
全年订价:¥316.00
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中小学数字化教学杂志介绍

《中小学数字化教学》创办于2017年,经新闻出版总署批准,由中华人民共和国教育部主管,人民教育出版社主办的一本面向国内外公开发行的教育类部级期刊。该杂志创刊以来所获荣誉有中国期刊全文数据库(CJFD)等。内容涵盖了数字化教学的各个方面,包括数字化备课、数字化课堂、数字化评估等。该杂志关注数字化教学的最新趋势和热点问题,深入剖析数字化教学的理论和实践,为读者提供有关数字化教学的实用信息和解决方案。

该杂志的特色在于其专业性和实用性。它不仅为中小学教师和教育工作者提供了一个学习和交流的平台,也为广大读者提供了一个了解和认识数字化教学的窗口。该杂志的语言通俗易懂,图文并茂,使得读者能够轻松领略到数字化教学的最新动态和趋势。杂志是一本专注于中小学数字化教学领域的学术期刊,它的出版发行对于推动数字化教学在中小学教育中的应用和发展、促进国内外数字化教学的交流与合作具有重要意义。同时,它也为广大读者提供了一个了解和学习数字化教学的平台,对于提高公众的认知度和理解度起到了积极的推动作用。

中小学数字化教学杂志征稿要求

1.语言规范:稿件应使用清晰、准确的语言,避免使用过于专业化的术语和复杂的句子结构。同时,应遵循基本的语法和拼写规范,保证文章的可读性和易理解性。

2.研究方法:稿件应采用科学的研究方法,如实证研究、案例分析、文献综述等,以保证研究的可靠性和有效性。同时,应注重理论与实践相结合,为中小学数字化教学提供有针对性的指导。

3.主题范围:稿件应关注中小学数字化教学的主题,包括但不限于数字化备课、数字化课堂、数字化评估等。作者可以探讨数字化教学的理论框架、实践经验或创新应用。

4.“一”后加“、”号,“l”后加“.”,(一)、(l)不加任何标点,‘第一”、‘首先”后面均要加“,”号。

5.根据论文情况可自行决定是否列举阅读型参考文献;阅读型参考文献用文后尾注形式,以带方括号的阿拉伯数字([1][2][3]……)顺序编号排列。阅读型参考文献可不标注具体页码。

6.本刊审稿周期为3个月,请勿一稿多投。论文责任者属实,署名作者的人数和顺序由作者自定,注意保守国家机密无政治差错,文责由作者自负。

7.文章只附必要的图表。插图要主题突出、图面结构合理、线条粗细疏密合适,图内文字及数字均要求用宋体字,图中内容要与图注和正文叙述相符。

8.正文标题一般分三级:一级标题用“一、”“二、”“三、”标示;二级标题用“1.”“2.”“3.”标示;三级标题用“(1)”“(2)”“(3)”标示。

9.属于基金资助项目成果的论文需注明:基金名称、项目编号。本刊优先录用省级以上基金资助项目成果论文。

10.摘要应当具有独立性和自含性,并且拥有与文章同等量的主要信息。摘要不要出现“本文”“作者认为”之类的用语,字数为300~500 字。

中小学数字化教学杂志社联系方式

地址:北京市中关村南大街17号院1号楼

邮编:100081

主编:王志刚

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