初中语文教学思路与方法研究

【摘要】伴随着经济与科技的不断发展，中国的教育事业也在不断的发展进步。在新课改的背景下，作为初中教育的核心初中语文教育的作用在不断的被增强。所以为了让时展的要求与创新理念不断地被落实，初中语文的教育者也在不断的努力。这篇文章主要讲的是在新课改的背景下，对于现在语文教学思维与教学的方法进行实践的探究，并把创新当中现在语文教学的一大重点。希望可以为创新学生教学的人有所帮助。

【关键词】初中语文;新课改;教学思路;方法;创新;实践

这几年来随着教育的新课改下，初中语文教学老师不仅是在教学思路上还是在教学方法上都有了一定的改变。语文作为现在初中教育阶段的基础学科，在现在的初中教育中占有非常重要的地位。因此，为了使现在初中语文教育适应现在社会的要求，初中语文教育者要在原有的教学基础上结合新课改的要求不断的进行创新，制定有效的教学方案与教学方法。不断的培养学生的创新能力与对知识的认知能力，让学生在学习的过程中去掌握知识。因此，初中语文在现阶段是必须要进行改革创新的，这样才能使初中语文教学的质量有所的提高。

一、现阶段初中语文教育存在的问题

现在初中语文教学存在这样的问题，学生在小学阶段接受了一些语文方面的基础知识。现在的初中教师只是在原有的基础上进行了一些拓展，以及一些方面的引发作用，并没有进行培养学生的独立思考的能力。过于注重对于字的介绍，忽视了对于语文文章内涵培养的学习。这样的做法就导致了现在的学生对于语文失去学习的兴趣，更不会让学生领会到学习语文课文的魅力，更加严重的是导致学生对于语文学习有着厌恶的情绪。这样不仅仅耽误学生的学习状况，还浪费了学生在对于文化素养以及独立思考、自主学习的能力。如果一直是这样的情况的话会让语文课堂失去学习的气氛，对于以后学习语文也会有比较恶劣的影响。不能让学生的语文文化能力得到提升，因此现在的语文教学者要尽快的改变这一状况。

二、在新课改背景下初中语文教学思路和方法的创新

1.转化教学理念，加强教师创新意识。教师作为知识的传播者对于整个教学的活动起到重要的作用，因此教师要具有创新的意识。教师的言行举止会影响到学生的行为，因此教师要树立榜样的作用。比如在教授《心声》这节课的时候可以从不同的角度去了解课文，通过阅读课文让学生掌握文章的内容抓住课文的重点，以此进一步的提升学生的阅读水平。教师利用不同角度的进行教导，有的时候角度不同，但是最终的目的一定是让学生更好的理解。这种多角度的教学可以引发学生的学习热情，调动学生的学习积极性。这样做不仅提升了学生的学习积极性，同样可以为教师在教学方面得到了创新。2.设置情境，激发学生的学习兴趣。情境教学法作为语文教学的一种重要的教学方法，利用身边的生活情境与所学内容进行结合。让语文那些单调的文字叙述，变得更加的直观形象。可以充分的调动学生的学习积极性，让学生们在情境教学方法中了解到学习的知识就在身边。在情境教学方法下学生的想象思维能力得到了发展，而且学习知识上也得到很大的提升。3.加强实践，强化学生对于知识的理解利用。在新课改背景的要求下，对于学生所学的知识除了要增强实践能力，也要对所学的知识进行利用。这样做的目的是要使初中语文变得更加具有创新性。作为语文教师要做好其中的职责。在课堂上不仅仅要传授知识内容，也要针对学习的内容设置题目，让学生独立自主的去完成任务。在新课改背景下要打破以往传统的教学模式，建立一个有助学生交流、换帮互助的平台。发挥平台的作用，老师可以在平台与学习进行交流，可以让学生在课下遇到难题时也可以解决问题。老师还可以不定期组织课外的教学活动，增强学生实践能力。

三、结语

总结上文所述，在新课改背景的要求下，现阶段的初中语文教学的思路与方法改变了原来传统的单一死板教学方式，无论是在教学的思路上还是在教学的方法上都有长足的改变。作为初中语文教师，不仅仅要按照新课改的要求进行教学创新，也要根据学生的实际情况为标准。从多方面的角度来开展教学工作，创新自己的教学理念，以此来调动学生的学生积极性、学习兴趣等，培养学生养成良好的思维与创新能力。让学生在学习的过程中占有主体的地位，提高学生的综合素质，以适应以后的健康发展。

参考文献：

[1]马晓辉．课改背景下初中语文教学思路与方法的创新实践[J]．学周刊，2017（5）：91－92．

[2]党满仓．新课改下初中语文教学思路与方法创新的实践探究[J]．考试周刊，2018（29）：39.

作者:马文辉 单位:甘肃省东乡县沿岭乡新星学校