初中物理环境教育论文

摘要:环境是人类赖以生存的基本条件．由于缺乏科学的生产和消费方式，出现了种种环境问题，总是在困扰人类社会的可持续发展．为解决这些问题，重要的方式是进行环境教育，增强全民环保意识．在物理教学中，加强学生的环境教育，提高学生环保意识，已成为物理教学中环境教育和创建和谐社会的需要．

关键词:环境;物理教学;环境问题;保护意识

在物理教学中，加强学生的环境教育，提高学生环保意识，已成为物理教学中环境教育和创建和谐社会的需要．

一、结合物理教学过程，适时进行环境教育

根据适合的教学内容，进行相应的环境保护教育．例如，“能源与可持续发展”这部分内容，主要介绍各种能源，能源与人类生存和社会发展之间的关系，我国能源现状和未来能源发展．在教学过程中，提出了以下问题，目前能源开发和利用过程中是环境造成的吗?节约能源重要吗?可以开发哪些新能源?它的好处是什么?根据这些问题，让学生收集信息、处理信息，教师引导讨论，培养学生节能意识的同时，也应该培养学生保护环境的意识．在教育教学过程中，教师也要为人师表，做出表率．注意保护校园、班级卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾，遇到地面上有废纸、废包装袋，随手拾起来，随时随地保护我们身边的环境．同时，鼓励学生管理好身边的卫生，做一名优秀的中学生．对表现突出的学生进行表彰奖励，树立典型．

二、引导学生关注日常生活，注意常见的环境问题

由于现代科学技术的飞速发展，新材料、新产品已经无处不在，人们使用高科技新材料新技术的同时，产生的负面影响也不容忽视．那么我们的生活中存在哪些主要物理学污染?它给人们带来的危险呢?1．工业企业生产过程中，居民供暖，焚烧垃圾，各种热机的使用，都直接燃烧排放有害气体和烟尘，这些废气通常是有毒和有害气体，造成废气污染对人类危害不可低估．在进行相关物理知识的教学过程中，引导学生用物理理论去思考类似的问题，例如在学习简易太阳能集热器;解释冰箱原理、空调压缩机的工作原理时，应当指引出上述内容．2．一些工厂在生产过程中，会产生大量废物．例如化肥厂、造纸厂、制药厂、化工厂、垃圾处理厂，在生产过程中大量有毒有害污水、烟尘等污染物，排放到野外、河流、湖泊中，造成水的污染．建议生活污水经净化后排放，合理使用低毒低害的化肥农药使用、无磷洗涤剂，有计划地开采地下水，定期注入大量净水补充水源．在进行物态変化教学内容时，适当向学生介绍水污染情况．3．陆域面积也是非常重要的，大量的固体废物将直接压缩人类生存空间．而且会繁殖出细菌、病毒、苍蝇、蟑螂、蚊子，虫子，还会散发出气味，严重威胁到附近居民的健康．所以不要乱扔垃圾，垃圾分类集中处理，加强监督和惩罚措施．可以使用可燃垃圾作为燃料建造电厂．不可燃垃圾(玻璃、陶瓷、砖和石头)制造建筑材料(人造砖、水泥等)．用畜禽或人类粪便生产沼气．废旧电池回收进行特殊处理．在进行能源与可持续发展教学内容时，适当向学生介绍废弃物污染情况．4．噪声污染，会使人们心烦、耳鸣、头痛、恶心、心悸、失眠、视物模糊，吞咽困难、肝、胃功能障碍严重，严重时会使人们感到麻木、胸闷．噪声污染，比如海上军演、大型飞机起飞、搅拌机、工地施工、超低空飞行演练、菜市场各种噪声等各种声音．这些高分贝噪音，会使人神经高度紧张，听觉系统不同程度的破坏，还会诱发许多疾病，神经系统遭受严重程度和影响程度，使人们工作效率下降．建议机场应选择在人口稀少地区，建筑工地夜间必须停止工作，有大型噪声的工厂应远离市区．城市主要道路和居民区之间建议隔离或种植草木和植物吸收噪音．5．人们使用的手机、电脑、微波炉、等都可以产生电磁污染，大量的电磁波辐射对人体有害，会影响睡眠，可以使人头晕无力，头痛，危及人类健康．超高压输电线路、广播塔、电站、电磁装置(比如变压器、电动机、微波炉等)有更强电磁辐射．强电磁辐射会破坏人体正常循环机能，长期在强电磁辐射下，人体部分功能会下降，致使人体老化和衰退，诱发病变，如失眠心悸、三高现象，孕妇可能出现胎儿畸形．建议超高压输电线路从远离居民区架设，广播塔、大型变压器周围安装高度相关金属网，发电机、电动机、微波炉等设备周围安装金属罩．在进行电磁场、电磁波教学内容时，适当向学生介绍电磁污染情况．6．焊接作业、人造小太阳、玻璃幕墙光反射、娱乐场所的各种激光发射机、广告牌上的射紫外线灯等都会产生强光．强光可使人的眼睛出现伤害，使皮肤出现红斑，表皮坏死，水痘，皮肤深度组织色素沉积，以及其他可能诱发疾病．影响人们在睡眠、娱乐、工作．建议高建筑物玻璃幕墙装饰，应该使用暗幕广告牌，交通标识牌可以用荧光物质层和微型玻璃颗粒涂层表面装饰，以减少光反射现象．如果需要使用强光源，可以利用屏罩进行遮挡，减少光污染区域．接触强光源的人群，如电焊作业工人、医生、激光操作人员、驾驶员，需要佩戴防护镜进行专用保护设备．夜间，大功率光源地段最好减少工作时间．在进行光学教学内容时，适当引导学生关注光污染情况．

三、增强环境保护意识，开展适当的活动

环境教育的重要目的是为了学生能够理论与实践相结合，积极参与环境保护活动．知道社会公共环境品质的好坏是国家和民族进步和文明的重要标志，而环境质量好坏取决于环境和公民环保行为．引起学生对环境问题的关注，采用多种形式进行系统环境教育．举办保护环境的一些活动，例如让学生使用废物进行小制作、对周围环境进行小调查等活动．目的是帮助学生树立环境保护意识，逐步形成自觉主动地关注自己周围环境问题，养成好的环保行为意识．在物理教学过程中，注重培养学生环境保护意识，引导学生关注各种现有的环境问题，从小抓起，从我做起，倡导学生自觉爱护环境，防止环境污染，创造美好生活．

作者:李文龙 单位:黑龙江省泰来县宏升中心学校

参考文献:

［1］余刚，黄俊，张彭义．持久性有机污染物:倍受关注的全球性环境问题［J］．环境保护，2001(4):37－39．

［2］格平．生态环境问题已经成为国家安全的热门话题［J］．环境保护，2002(5):3－5．

［3］董锁成，周长进，王海英．“三江源”地区主要生态环境问题与对策［J］．自然资源学报，2002，17(6):713－720．