高中语文传统文化教育探讨

时间:2022-05-08 09:05:41

高中语文传统文化教育探讨

摘要:传统文化是我国的非物质文化遗产,是我国历史文明的证明与结晶,作为新时代的学生具有学习、传承传统文化的责任。因此,高中语文教学的开展需要渗透传统文化教育,进而满足素质教育的基本要求。基于此,研究了传统文化教育在高中语文教学中实施的重要意义,并对基于高中语文的传统文化教育的实施策略进行具体分析。

关键词:语文教学;传统文化教育;高中语文

高中语文是传统文化教育渗透的主要阶段,通过传统文化教育的实施,学生可以强化自身素质,提高道德情操,对于学生未来发展具有重要意义。传统文化与语文学科具有较大联系,通过语文教学实施传统文化教育,能够提高传统文化教育的效率,有助于学生的综合素质培养。新课改要求高中语文教学的开展,需要注重素质教育,传统文化教育可以帮助学生形成正确的价值观念,有助于学生的未来发展。

一、传统文化教育在高中语文教学中实施的重要意义

传统文化教育不仅能够使学生了解中国传统文化,同时能够使传统文化得到传承与发展,有助于国家的未来发展。传统文化教育在高中语文教学中实施的重要意义,主要包括以下几方面:(1)信息化时代背景下,全球文化对于传统文化的冲击较大,需要在语文教育中渗透传统文化教育,进而强化学生的传统文化意识,使得学生认识到传统文化的重要性,有效地缓解全球文化带来的冲击[1]。(2)促进学生学习传统文化。传统文化是民族的精髓,高中语文教师需要使学生认识到弘扬、传承传统文化是作为现代学生的责任与义务,积极鼓励学生学习传统文化,进而加深学生对传统文化的了解。(3)培养民族意识。加强学生的传统文化教育,可以强化学生的道德精神与民族意识,有助于学生正确思想观念的形成。

二、基于高中语文的传统文化教育的实施策略分析

(一)语文课堂教学中渗透传统文化教育。高中语文教学过程中,可以渗透传统文化教育,主要是由于传统文化与语文知识具有较大的联系。现阶段,对于高中语文教材的编写,融入了传统文化教育内容,通过教材学习学生可以领略传统文化的魅力[2]。为了加深学生对传统文化的理解,教师需要深化语文教材内容,具体的实施方法主要包括以下几方面:(1)深化语文教材内容。随着教育改革的开展,语文教材的编辑融入了较多传统文化内容,教师需要深挖教材内容,从而加强传统文化教育,促进学生学习传统文化知识。为了提高传统文化教学效率,教师需要创新教学模式,采用情境创设的方式开展教学,将学生作为课堂主体,充分地调动学生的积极性,激发学生学习传统文化的兴趣,培养学生的责任意识。(2)构建和谐的课堂文化氛围。教师可以利用语文课堂,加深文化知识与民族精神的联系,使得学生能够通过传统美德影响自己,从而进行自我提升,提高自身道德素养。(二)课外拓展环节实施传统文化教育。为了提高传统文化教育的实效性,教师可以在语文课堂拓展环节,对学生进行传统文化渗透,使得学生了解更多的中华美德,加强对传统文化的认识,从而促使学生产生文化传承的意识与概念,促进传统文化的发展。课外拓展环节实施传统文化教育,主要包括以下几方面:(1)开展国学经典教学,使得学生学习儒家文化,进而提高自身道德修养与文化情操。例如,教师可以通过开展文学作品赏析活动,渗透学生传统文化教育,让学生收集歌颂中华传统美德的作品,并在课堂进行朗诵,从而促使学生学习传统文化。(2)高中语文教学的开展,教师可以利用古诗词教学,拓展延伸传统文化,使得学生加深对古诗词的理解,同时感悟古诗词的思想感情,体会其中所传达的民族精神、高尚情操等,从而提高自身修养,促进学生综合素质的提升。传统文化是民族的根,是我国的文化瑰宝,对于现代学生而言具有启示教育意义。(三)培养学生传统文化传承的责任感。高中语文教学的开展,为了提高传统文化教育水平,教师需要提高学生的思想感悟,使得学生认识到传统文化的重要性,促使学生担负起学习、弘扬传统文化的责任,进而促进传统文化的发展。提高学生对传统文化的重视与认同感,是促进传统文化教育开展的基础,学生唯有形成传统文化的传承意识,才能激发学生的学习兴趣,促使学生开展自主学习,提高道德情操,从而促进传统文化的弘扬与发展。传统文化教育可以培养学生的民族精神与道德素质,使得学生认识到传统文化的重要意义,进而加强传统文化学习,担负起弘扬发展传统文化的责任。

综上所述,传统文化教育在高中语文教学中实施的重要意义,具体体现在培养学生的学习兴趣、强化素质教育、缓解全球文化带来的冲击。文章具体从三方面论述了传统文化教育的渗透途径与方法,通过语文课堂培养学生的传统文化传播意识,促使学生认识到传统文化学习的重要性,进而促进传统文化的发展。

参考文献:

[1]熊霞.论如何在高中语文教学中加强中国传统文化教育[J].新课程(下旬),2017(2):16.

[2]马相汉.浅谈高中语文教学如何加强传统文化教育[J].中学教学参考,2017(12):10-11.

作者:刘少艳 单位:河北省丰润区车轴山中学