计算机教学创造性思维能力培养

[摘要]随着现代素质教育理念的深入贯彻，以及新课程教学改革的深化要求，需要将计算机积极融入到教学当中，通过革新教学模式，提高教学水准，促进学生自主发展，培养学生的创造性思维能力。创造性思维指的是思维活动蕴含创造意识和创新精神，从不同的角度和方向看待问题，发现不一样的方式来解决问题。

[关键词]计算机；中专教学；创新思维

随着社会的飞速发展，计算机已经给人们带来诸多的便捷。计算机课程很早就进入了校园，让学生从小就能掌握一定的计算机技术，这是推行计算机教学方式的基础，也是新时代必须要重视的话题。但是，学生们的创造性思维依旧有待提高，传统的教学方式由于诸多限制，很难达到更好的水准，必须通过计算机教学，提高学生的自主学习能力，培养学生的创造性思维能力。

1计算机教学现存的问题

一是教师对计算机课程认知还不足。随着时代进步，计算机的发展日新月异，计算机教学课程也在不断进步，部分中专教师掌握的计算机能力还不足，不能够完全运用到计算机的优势和长处，还有的教师没有培养学生创造力思维的教学意识，授课水平有限，造成学生失去了对计算机教学的兴趣。一是计算机教学课程体系不够健全。由于新课改对于计算机课程教学提出了新的要求，导致计算机课程教学模式在受到物质条件、学生基础差异、时间条件等不同的外在因素干扰之下，实行困难，问题普遍。计算机教学体系因为存在缺陷，无法发挥原有的作用。三是学生运用计算机实践的能力差。虽然计算机已经十分普及，但是也有很多学生认为，计算机就是用来玩游戏的，由于他们对于计算机的认知不足，在计算机课程的学习时也不够认真，导致在计算机教学过程中，不会实际运用，难以实践操作，让计算机教学模式失去了意义。

2培养学生创造性思维的对策和方法

一是提高教师素养。俗话说得好，打铁还需自身硬。要想培养学生的创造性思维能力，必须要提高教师的整体素质。首先，教师作为引领学生的向导，必须要增强自己的创造性思维能力，更要有培养学生拥有创造性思维能力的意识，在主观上形成这样的教育理念。其次，教师要有实践能力，平时要增加计算机教学方面的学习，学习更先进的手段，掌握最新潮的方法。比如参加一些教师教学的活动或课程，时刻保证自己的教学方式不落后；又或者在相关网站或论坛当中学习或交流，弥补自己的不足，吸取别人的经验。最后，教师要根据实际情况，改进自己的教学方式。因为不同的学生是有差异的，教师必须要考量到全体学生，所以要针对学生的差异性，以及他们的心理特征，对不同的人采用不同的教学方法，激发他们对于计算机教学方式的兴趣，让他们从中找到属于自己的学习方法，同时还能提高动手能力，增强实践意识，让学生在潜移默化中培养创造性思维能力。二是提升学生认知。对于计算机基础差的学生，要进行特殊对待，利用课余时间，培养他们对于计算机的兴趣，让他们知道，计算机功能强大，有很多有意思的地方可以学习。比如教师可以进行一些简单的编程教学，让学生看到只是敲打了一些代码，就能实现很多意想不到的事情，以此激励他们主动学习,锻炼他们的实际操作能力。而对于全体学生来说，教师可以通过微信群或公众号等方式，向学生经常分享一些关于最新的计算机研究或教学方面的推文，让学生领会到科技的进步过程，产生学习欲望，启发他们主动思考，提高创新性思维能力。三是创新教学模式。教学模式不能一成不变，要想让学生拥有创新思维，教师要优先学会创新。其一，寻求联系，让学习网络化。对于计算机教学来说，最重要的是把握计算机与其他学科之间的联系，这样才能更便捷地利用计算机，达到想要的效果，让学习一步接一步，形成像链条一样的紧密关系，同时还要引导学生，把每一条学习的链条交织在一起，形成一个学习网，这样能够最大力度地激发学生的创新思维，通过多方面的知识联系，找到其中的知识节点。其二，理论不能少，实践要加强。教师不光要对学生进行理论知识的培养，还要促进他们学会实践运用。比如对于某一些相对比较简单的课程，教师可以放手，让学生进行自主学习，并且主动完成教学课件PPT，然后在课上进行自主式教学，在这个过程中，既锻炼了他们对于PPT制作的动手能力，又学到了本学科的理论知识，同时还能发挥演讲与口才的能力，促进学生全方位发展。其三，积极交流互动，让师生关系更牢固。教师要在课下主动与学生进行交流，了解学生的内心活动，从而打开心扉，让学生敢想敢言敢做；在课上要增强师生互动，让学生积极表达想法和意见，对于想法大胆、思维新颖的学生，还要进行鼓励，让他们开拓思维，敢于创新。

3结语

综上所述，如今的计算机教学模式还面临着一些问题，但是可以通过提高教师的自身素质，增强学生的动手能力，改进原有的教学模式等方法来解决，而通过新的计算机教学模式，就可以增强学生的自主学习意识，提升实践应用能力，培养创造性思维能力。

【参考文献】

[1]于洁.谈计算机教学中如何培养学生创造性思维能力[J].现代职业教育•职业培训，2017(09).

[2]李慧杰.浅析计算机教学中学生创造性思维能力的培养[J].黑龙江科技信息，2015(33).

作者:吉爱亲 杨斐斐 王慧贤 单位:西安市卫生学校