计算机应用专业平面设计方向初探

【摘要】计算机应用专业是中职教学课程教学中的重点内容，因此培养人才的过程中针对计算机专业的学生应该以实现就业为基准，根据未来的工作方向设计课程体系，满足学生工作的实际需要，具有一定的知识、技能。本文针对计算机应用专业平面设计方向建设进行了初步探索和设计，在符合社会岗位需求的基础上提高血神的就业竞争力，促进学生的个性化发展。以下的观点仅供参考和借鉴。

【关键词】计算机应用；平面设计；建设

中职计算机专业已经有几十年的历史，主要课程包括BASIC、FOXBASE、汉字录入、WPS、计算机原理等。计算机技术的发展促使相应课程也一定程度进行了调整，增添了一部分课程，例如WINDOWS、EXCEL、网页制作、VB程序设计、C语言程序设计等。计算机的应用范围扩大也增加了学生的学习压力，学生如果自身能力不足不能满足用人单位的需求，因此计算机应用专业应该从培养学生能力的角度出发探索平面设计方向，促进学生的全面发展。

1专业培养目标

计算机应用专业培养学生的目标在于促进学生的全面发展，为社会提供更多的实用型、技能型人才，掌握平面广告设计、美工设计、制作、创作等内容，熟练使用课程软件，包括Photoshop、PageMaker、Dreamweaver、flash等。计算机应用专业的学生应该掌握广告设计的一般规律，结合设计艺术开展创作，帮助学生掌握设计软件的实际操作能力。

2职业岗位的分析及基本要求

2.1工作岗位群。中职计算机专业应该以为社会培养技术应用型人才为根本目标，保证学生能够独立进行图形、标志、海报、宣传册等内容的设计，同时对于现场存在的技术性问题能够有效解决。符合要求的岗位如下：①广告设计公司中，中职计算机专业学生从事图形、标志海报等平面构图设计工作。②企业管理咨询公司，中职计算机专业学生从事企业营销策划和业务专员的工作。③多媒体公司、事业单位中，中职计算机专业学生从事网站建设、动画设计、软件包装设计等工作。④装饰设计公司中，中职计算机专业学生从事产品、广告、模型设计工作。2.2知识结构。①了解电脑艺术设计的相关基础知识。②精通标志设计的理念和原理，具有丰富的想象力。③掌握设计宣传册。海报的重点，具有基本的理论知识和制作的方式。④为了在广告设计中融入更多文化和新鲜元素，计算机专业学生应该了解民族和地区的文化习俗。⑤本土化设计应该随着应用技术和世界潮流的发展不断产生病害，因此毕业生应该掌握基本的设计技法。⑥掌握本专业相关的设计软件。2.3能力结构。①计算机基础应用能力。②运用电脑操作能力。③绘画能力。④图形构成能力。⑤软件包装设计能力。⑥网页设计能力⑦广告设计能力。2.4素质结构。①基本的思想政治素质。中止计算机专业学生应该在教师的引导下形成正确的价值观念，同时遵纪守法。②具有良好的身体素质和文化内涵修养。③具备职业素质和工作耐心。从事计算机领域工作的学生应该具有一定的责任心和耐心，保证自身工作的严谨性，踏实努力，在职场中建立良好的人际关系。

3专业核心课程说明

3.1标志设计。作为中职计算机专业的必修课程，标志设计隶属于广告设计的内容。开展这项课程是为了培养学生的文字造型设计。课程教学的过程中以讲解字体结构以及演变过程为主，会结合图片的形式进行讲解，加深学生对字体结构的记忆，同时也要留给学生部分字体练习作业，在学习和掌握的过程中逐渐形成自己的字体和标志，为日后的设计工作奠定良好基础。教师还应重点讲解标志的发展史和当代标志的主要特点。创意结合标志的使用方式，提高学生的设计水平和动手能力。3.2网页设计。作为中职计算机专业的必修，网页设计隶属于制作网页模块。开展这项课程是为了提升学生的软件设计和应用能力，能够独立自主的制作网页。课程教学的过程中应该重点讲解网页设计的特点和如何应用相关软件制作网页，学生在了解基础知识和原理后，教师可以组织学生上机操作，进一步提升学生的设计能力和自主创造力。3.3书籍装帧。作为中职计算机专业的必修课程，书籍装帧隶属于广告设计内容。开展这项课程是为了帮助学生掌握书籍装帧设计能力。课程讲解的过程中可以使用大量图片辅助教学。学生了解基础知识后可以安排到企业进行一定程度的训练和创作，培养学生的动手操作能力。3.4招贴广告设计。作为中职计算机专业的必修课程，招贴广告设计同样隶属于广告设计的内容。开展这项课程是为了锻炼学生的电脑设计，在广告设计的过程中通过图形和文字表达自身的设计理念，形成专业的广告设计。课程教学的过程中不仅可以结合图片内容，同时也可以给学生观看部分招贴广告设计比赛的资料，在具有一定的设计能力后深入企业进行顶岗实习。3.5包装设计。作为中职计算机专业的必修课程，包装设计隶属于广告设计的内容。开展这项课程是为了锻炼学生的包装设计能力。课程教学的过程中应该着重讲解商品保障设计的步骤和理论知识，同时分配一定的包装设计任务，通过这种方式加深学生相关内容的理解和记忆。学生在掌握基础的商品包装知识后可以到相应企业中进行训练，提升自身的包装设计能力，在实践中掌握更多的工作经验。3.6VI设计。作为中职计算机专业的必修课程，VI设计隶属于广告设计的内容。开展这项课程是为了培养学生的企业视觉传达设计能力，在学生了解基本的学习内容后进行一定程度的视觉传达设计训练。为了提升学生的视觉传达设计能力，应该鼓励学生参与竞赛或者到相关企业中顶岗实习，加强设计训练，提升自身的学习能力，掌握更多的设计经验。

4图文处理

图文处理是计算机排版的一个重要步骤，是指针对计算内的图像图形进行技术加工，满足印刷、影印的要求，格式处理文字和符号。处理图像一般是进行形态转换，包括缩放、变形、裁剪、拼接。以上处理都是为了消除画面存在的缺陷，达到修饰图像的目的。同时包括校正和调整画面颜色，针对图像进行分色处理。处理图形包括补充绘制元素，形态变换，图形修饰，增加或调整图形颜色，制作图表等。以婚纱摄影楼为例，图文处理的内容体现在样品推广、选片处理、像框设计、像片排版等环节。①美术设计准备阶段的训练。例如做好市场调查分析、推广样品、进行广告宣传方面的训练。市场调查分析要求学生在实习期间通过消费者需求收集进行系统分析和理解，以获得调查分析报告并制定工作方案。样本推广由小组学生进行，为公司样本制作相关的宣传材料，并使用多媒体网络平台进行产品展示和销售。该阶段主要使用网络和样本及相关设备进行培训。②图形和图像处理阶段的培训。包括电影选择，框架设计，照片布局等。图形图像处理阶段要求学生充当设计师。在实践中，学生还需要为消费者提供优质服务。在此阶段，相关的操作软件培训主要通过角色模拟来实施。

5结束语

文章中针对计算机应用专业平面设计方向培养目标、岗位要求、能力结构和核心课程进行了简要说明。可以明确的是，计算机用人单位要求入职人员具有一定的工作能力和操作技能，高效完成工作任务，掌握更多的计算机知识。中职计算机专业和人才培养的过程中应该注重实用型、技术型人才的培养，根据应用的不同方向确定课程，以提升学生的知识储备和操作技能为最终目的。

参考文献

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[2]蓝学军.计算机维护的几点探讨[J].广西水利水电，2003.

[3]谢乐军.打造集中统一的网络维护体系[N].人民邮电，2003.

作者:梁飞翔 单位:娄底职业技术学院