新时代背景技能人才培养质量研究

新时代背景下，互联网技术与人力资源管理形成相互促进的发展态势，对于技能人才的培养也更为重视。技能人才的专业素养是人才质量培养中重要的一部分，我国企事业单位应当不断提升技能人才的培养质量，助力新时代经济发展。

新时代背景下提升技能人才培养质量概述

在新时代背景下，技能人才的专业性是选拔人才的重要标准。技能人才的数量不仅仅是国家力量的重要体现，技能人才的专业质量也是评价国家实力的重要要素，因此，必须提升技能人才培养质量，提升技能人才的专业素养。新时代为我国技能人才的培养带来了新的发展机遇，技能人才培养多借助先进的科学技术、互联网技术等多种现代化技术，丰富了人才培养的途径。在人才培养质量不断提升的进程中，仍然存在很多因素制约着技能人才的培养，如，先进设备的辅助力量难以充分发挥，技能人才的专业性限制了市场需求，各个专业的技能人才比例存在一定偏差，技能人才存在地域分布不均现象等，为此，为推动技能型人才的培养，要求企事业单位采取积极措施，不断提升技能人才培养质量。

新时代背景下技能人才的培养现状

先进设备的辅助力量未能充分利用科技的发展给技能人才的培养带来了先进的科学技术。新时展的特点之一就是先进的科学技术正在大范围普及，技能人员的培养要借助新科技的力量，实现相互促进、相互发展，达到两者共赢。先进设备的力量借助技能人才能够充分发挥，并得到逐步完善，技能人才借助现代化技术能够得到了高效培养，但这种双向的共赢状态并没有被有效发挥，主要是部分企事业单位尚未完全掌握先进科技培训技能，相关企事业单位以及技能人才对于先进设备的运用缺乏系统的指导，且熟练性不足，导致先进设备的辅助力量难以充分发挥，也使得先进设备的现代化力量未能有效发挥。专业技能人才的结构比例存在偏差我国人力资源和社会保障部在《“技能中国行动”实施方案》中指出，在“十四五”期间，我国新增技能人才0.4亿人次，但现有的人才数量并不能满足市场需求，并在整体结构比例上存在严重偏差。根据《国家中长期科学和技术发展规划纲要（6-0年）》可知，我国缺乏农业、气象、水利、地质、矿业等十二类技能人才，虽然近几年，国家在加大技能人才的培养力度，但我国仍然缺乏专业技能人才，技能人才的结构比例存在严重偏差，我国政府应进一步加大培训力度，针对国家缺少的十二类技能人才展开重点培养。技能人才主要分布于经济发达地区从地理位置和城市的发达程度来看，技能人才主要工作于经济特区、一线城市以及较为发达的二线城市，经济特区以深圳、珠海、厦门、汕头和海南为主，一线城市以北京、上海、广州为主，二线城市以福州、金华、长春等城市为主，这些城市多位于沿海地区、经济中心，城市经济发展较为先进，不仅具有广阔的发展前景，对于技能人员来说也具有较多的发展机遇，因此技能人才在选择工作城市时多以经济发达地区为主。经济发达地区优越的物质生活也成为了技能人才选择工作地点的主要因素，物质生活可以为技能人才带来更为优厚的生活条件，这也是技能人才主要分布于经济发达地区的重要因素之一。

新时代背景下提升技能人才培养质量的作用

有利于完善人力资源管理体系技能人才培养质量的提高，意味着技能人才的专业水平也在不断提高，企事业单位将会通过更加完善和系统的培训方法对技能人才进行培训，从而完善企事业单位人力资源的管理体系。从技能人才培养质量角度看，只有人力资源管理体系不断完善，企事业单位人力资源才会得到更加全面的培训，从而不断提升自身的理论知识和实践操作水平，为企事业单位带来更高的工作价值。人力资源的管理体系得到不断完善还体现在对技能人才的合理分配上，事业单位通过提高培养质量使技能人才的专业技术得以充分发挥，使技能人才发挥自身价值。有利于技能人才的科学配置技能人才的科学配置体现在自身专业技术的有效发挥，通常技能人才具备的专业技术具有专一性特点，即技能人才掌握的专业技术更专注地用于某一项工作。由于自身学习能力、学习时间等因素的限制，技能人才不可能掌握多种技术，更倾向于能够掌握某个专业的特殊技能，例如气象技能人才掌握与气象相关的专业技能，地质勘测技能人才掌握相关的专业测绘技能，而技能人才培养质量的不断提高，意味着技能人才将得到更为专业的培训，自身的专业水平也会进一步提高，从而为企事业单位带来更大的工作价值。有利于提升技能人才的专业性培养质量的提升意味着技能人才的专业性也将进一步提高，这是因为培养质量将通过完善培训内容、丰富培训方式等进行提升，在这一过程中，技能人才将会掌握更为专业的知识和技术，并将自身掌握的技能应用到实际工作中。除此之外，技能人才所掌握的技术将会通过不断地学习和实践得到提升，技术专业性将会更加明显地体现出来，无论是技能人才所具备的理论知识，还是相关实践经验，都会通过培养质量的提高进一步提升，技能人才也会不断地积累更多的工作经验，提升应对突发事件的能力。有利于增强团队协作性对于企事业单位整体来说，技能人才的团队协作性是发挥企事业单位社会服务作用的重要因素，只有当技能人才团队协作性得到不断提高，技能人才本身具备的各项专业技术才可以得到充分发挥。在培养质量不断提升的过程中，企事业单位的培训方式也在不断完善，培训内容不断增多，技能人才除全面掌握理论知识和专业技术外，道德素质也会不断提升，勤劳刻苦、努力奋斗、团结协作的精神将会得到进一步发扬。因此，在技能人才培养质量提升的过程中，技能人才的团队精神也会得以充分发扬，完善的交流沟通机制将有利于增强企事业单位的团队协作性，尤其对于严酷的野外工作来说，只有每一位技能人才充分发挥自身技能，形成团队协作精神，团队工作才能更好地完成。新时代背景下提升技能人才培养质量的优化策略优化技能人才引进理念，扩展招募渠道企事业单位的人才招聘方式主要通过校园招聘和社会招聘，且多以应届毕业生或毕业年限较短的大学生为主，因此在人才招聘范围和人才招聘渠道方面存在较大限制性，与此同时，企事业单位对于技能人才的引进理念也相对传统，多看重技能人才是否具备一定的理论知识，因此招聘考试多以笔试和面试为主，对于技能人才实践操作的考察较少。但是对于以专业技能为主的人力资源来说，本身所具备的实践操作经验更具有招聘价值，为此我国企事业单位应当从以下两方面入手。第一，优化技能人才引进理念，新时代的技能人才招聘理念应当进一步优化，不再只局限于技能人才所具备的理论知识，而是应当以技能实操为主，强调技能实操和理论知识的深层结合，这是因为没有理论知识辅助的职业技能将缺乏一定的指导性，而没有职业技能辅助的理论知识则具有较强的空洞性，因此先进的技能人才理念应当以理论和实践的相互结合为主，避免某一项理念要素占据主导地位。第二，扩展人才招募渠道，提高招聘方式的多样性。除针对应届毕业生和毕业几年的大学生外，应针对社会人员进行招聘，在注重理论考试的同时，也要注重专业技能的实践操作，为此企事业单位可以将理论考试和实践考试按照40%和%的比例平均分配，这是因为对于社会技能人员来说，常年工作所获取的操作经验要更具有工作价值，这样不仅解决了社会人员的就业问题，也可以为企事业单位的发展注入更加专业的人力资源。完善技能人才培养机制，合理规划人才培养内容企事业单位技能人才的培养机制要进行完善，培养内容也要根据实际工作情况制定，企事业单位可以从以下三项具体措施入手。首先，建立健全人才培养制度。技能人才的培养目标更具有广泛性和实践性，不仅仅要求技能人才要具备一定的理论知识，更多的是要求其具备一定的工作经验，在工作出现突发情况时，可以根据自身的工作经验采取正确妥当的应对措施，这对于一些进行野外工作的技能人员尤为重要。因此培养制度的建立要以实践操作为主，增加技能人才的工作经验。其次，提高专业技能的培养水平。虽然技能人才本身具备一定的理论知识和专业技术，但随着学术理论的不断研究，以及各项专业技术的发展，技能人才的技术水平也应当不断提升，为此，企事业单位应当以新时代科技力量为基础，应用互联网技术，开发多种培训方式，线下培训注重实践操作，线上培训注重理论知识，全面提升企事业单位整体的培训水平，使技能人才成为企事业单位重要的人才资源。最后，提高基层技能人员的专业水平。当前，应届毕业生不断充实着基层技能人员，这些新应届毕业生实践操作经验较为缺失。虽然应届毕业生自身要具备一定的理论知识，但并不具备丰富的实践操作经验，企事业单位应当注重实践操作的培训，使新入职人员可以将理论知识和实践操作进行有效融合，从而提高基层技能人员的专业水平。

建立合理的薪资发放标准，优化福利待遇

企事业单位的薪资发放标准多由国家统一制定，福利待遇严格按照国家规定的待遇标准进行实施。以事业单位为例，事业单位技能人员均可享受薪资发放标准和福利待遇，除此之外，事业单位的薪资发放标准和福利待遇具有高度一致性，各级政府部门不能私自发放奖金、补贴等，因此无论何种职业的技能人员均可以公平享受国家福利。但是对于农业种植、水利种植、扶贫支教等特殊企事业单位的技能人员来说，工作环境较为艰苦和苛刻，而薪资发放标准和福利待遇却与工作环境良好的地区相同，从而导致技能人员在进行职业选择时，不愿意深入到基层工作，进一步导致人力资源的严重流失。为此，应充分考虑到技能人才的工作环境、工作条件等硬性工作指标，提高基层技能人才的薪资发放标准和福利待遇。以事业单位为例，对于负责农业种植、勘探研究、考古挖掘、水利工程、扶贫支教等项目的事业单位，多项工作需要到实地进行考察，且需要长时间进行野外作业，工作环境容易受到极端天气的影响，从而导致工作环境恶劣，事业单位应当提高从事艰苦工作技能人才的薪资标准，按照进行野外作业的时间发放薪资，并提高相关技能人员的福利待遇，不能按时享受法定休假的技能人才要给予相应的补贴或调休假期。奖罚并举，注重优化完善奖惩措施对于企事业单位的技能人才来说，自身所具备的专业技能如果得到充分发挥，将会给企事业单位带来较大的工作价值，只有技能人才本身的工作价值得到充分体现，才能更好的服务社会，因此企事业单位应当通过制定严格的奖惩制度激励和约束技能人才。企事业单位的技能人才在进行工作评比时，应当采取奖罚并举的措施，对于运用专业技能挽回单位损失的员工，要给予相应的奖励，由于自身工作原因给企事业单位带来实际损失的员工要进行处罚，处罚标准要根据实际工作情况进行制定，制定标准要具有公平性和严格性。对于工作表现突出的技能人才要给予奖励，使技能人才可以充分发挥榜样力量，带动企事业单位的其他技能人员共同进步，不断提高专业技能，丰富理论知识。要定期采取考核制度，对技能人才的理论知识和实践工作进行双重考查，对于评比成绩突出的技能人才要给予现金奖励或休假奖励等。与此同时，对于不积极主动工作的技能人才要给予处罚，防止消极怠工的工作氛围对他人造成影响，处罚制度的制定并不以实际处罚为目的，而是通过制度来约束技能人才的工作行为，从而起到激励作用。完善技能人才培养政策我国政府要不断完善技能人才的培养政策，为企事业单位培养技能人才提供充足的资金支持，不断完善企事业单位的基础设施建设，为企事业单位培养人才提供完善的培训设施，同时提高职业技能院校的师资力量，加强高校培养技能人才的力度，不断优化我国的人力资源，使技能人才成为我国科技发展、经济发展、军事发展的中坚力量。人力资源的发展需要充足的资金支持用于人才培训和购买培训设施，因此要确保企事业单位和普通高校充足的资金流动。从政府而言，要持续为职业院校输入培训资金，使其可以聘请专业的技能讲师为技能人员讲授专业的理论知识和实践操作，职业技术院校也可以聘请到更为专业的教师向高校学生传授知识和技能。企事业单位也要定期开展培训活动，将政府下发的政策文件进行解读，并运用到实际工作中，使技能人才充分了解国家人才发展的政策要求。对于电脑、投影仪、移动硬盘、专业工具等基础设施来说，企事业要将最先进的基础设施用于技能人才的培训，使技能人才提升自身能力，将学到的专业技术反馈给社会和人民，助力国家发展。

作者：邓春梅