独立学院班级管理论述

一、重视辅导员队伍建设，加强和改进班级管理

加强班级管理工作，必须切实有效地抓好辅导员队伍建设。辅导员是最基层、最直接的学生管理人员，是学校和学生、教师和学生、学校和家长联系的桥梁和纽带。因此，辅导员工作关系到人才培养目标的实现，加强辅导员队伍建设势在必行。首先，选好辅导员。辅导员必须热爱学生工作，有较强的党性原则、事业心和责任感；具有一定的理论水平和专业知识，有较强的组织管理能力和思想政治工作经验；认真履行工作职责，全心全意为学生服务；有良好的个人品德，清正廉洁，公道正派，为人师表，身体健康。其次，抓好辅导员考核工作。在考核中实行奖励和淘汰相结合的辅导员工作激励机制。第三，构建学习型辅导员队伍。开设辅导员培训班，加强校本培训。适时选派辅导员参加各级学习研讨、交流培训活动。组织好辅导员工作经验交流会，不断提高班级管理水平。提高班级管理水平的关键在于思想政治工作。做好思想政治教育工作的首要前提在于以学生为主体，促进学生全面发展。在独立学院，学生普遍具有思维敏捷、兴趣广泛、逆反心理和独立性强等特点。这就要求必须适应新形势，加强和改进班级管理，探索班级管理工作新思路。

1.全面、正确地评估学生，使辅导员工作科学化。以长春大学旅游学院为例，学校历来重视辅导员工作，始终对辅导员提出很高要求。2007年又强调狠抓班级管理，提出“班级管理科学化”的原则，即要求辅导员具体分析每名学生的情况，根据教学规律因材施教，使班级管理工作建立在客观、理性和科学的基础上。

2.满腔热情地关爱学生，使辅导员工作具体化。独立学院的学生中有相当一部分是后进生，他们的一些不良习惯会阻碍其顺利完成学业。辅导员要充分利用各种机会，持之以恒地对学生进行思想政治教育，给学生讲清学习是一个循序渐进的过程，也是一件艰苦的事情，只有脚踏实地才能取得成功。同时，还要关爱他们，调动他们的学习积极性。

3.发挥学生骨干作用，促进学生自我教育和自我管理。大学生已具有创新的热情和独立的思考能力、处事能力。加之平时自由支配时间较多，因而学生自我教育和自我管理尤为突出。因此，辅导员要放手发动学生，充分发挥学生骨干的作用，让学生学会自我教育和自我管理。

二、健全班级组织体系，促进学生自我管理

提高班级管理水平，必须要健全班级组织。班委会是学生的群众性组织，是部分教学活动（如组织自学、小组讨论、专题研讨和学习考察等）的具体组织者、实施者。充分发挥班委会的作用，一要选好带头人。班委会成员素质如何，直接影响班委会作用的发挥。所以，必须选择思想素质好、愿意为学生服务、不怕吃苦的学生骨干作为班委会干部。二要明确职责。组织班委会成员学习相关制度，明确班委会职责和任务，增强班委会成员的责任意识，激发做好班级工作的积极性和主动性。三要放手鼓励班委大胆工作。选好干部很重要，用好干部更重要。充分发挥班委会作用，由学生实施自我管理。四要不断创新班级管理。经常与班干部沟通，及时了解学生的思想、学习动态，发现不良倾向及时纠偏。在班级管理中让学生自主管理，辅导员要把握好自己的参与度，既不能放任自流，也不能包办一切，在充分发挥辅导员主导作用同时，给学生留有余地，充分发挥学生的个性特长、养成独立思考、乐于求新、求异的精神。在班级自主管理过程中，必须建立起较为完善的自主管理机制，首先必须健全班级各项规章制度，使管理有章可循、有法可依。班级管理规定在学生讨论的基础上，根据民主集中制原则，从学习、纪律、品德、体育、卫生、日常行为等方面对学生提出明确、的规范要求。其次要根据班规，建立—整套学生自查自纠、干部督促检查的自主管理监督机制，从制度上保证学生自主管理真正落到实处。班级管理是长期、复杂的过程，学生自主管理难免会出现各种各样的问题，辅导员应定期或不定期地进行检查，并在工作上给学生指点和帮助，确保班级管理工作做得更好。在班级管理中，让学生自己去主动地安排计划，选择方法，勇敢地面对困难，承担责任和义务，同时要让更多的学生在集体中承担责任、服务集体，从而激发主动参与班级管理的积极性，并从管理者的角色中学会管理他人和自我管理。那么，如何让更多学生参与管理，可采取以下三个途径：1.班会由一名班委和一名学生共同主持（学生自报，要求从班会设计及安排等各方面全方位考虑，拟出方案及实施的具体措施，经辅导员审核后由主持人实施）。2.班长和一名班委共同负责每天班级的学习情况、环境卫生等方面的监督和检查，及时与辅导员联系，反馈班级情况。3.增设管理岗位，使更多的学生能参与班级管理，得到锻炼的机会。

三、开展经常性地教育，把握班级管理方向

经常性地开展规章制度教育是做好班级管理的基础。“严格管理、严格要求”是我校的基本要求，体现在班级管理工作中，就是要不折不扣地执行和落实各项规章制度。辅导员在工作中必须熟知学校各项规章制度，然后把制度规定贯彻到学生中，化为学生的自觉行动。制度是管理的准绳，只有抓好各项规章制度的贯彻落实，才能实现班级管理工作的规范化、有序化、科学化。思想政治工作贯穿大学学习全过程。加强思想政治工作的有效途径，一是政治理论课教学中要做到“三个引导”，即引导学生认识社会发展规律和方向，进一步坚定理想信念；引导学生增强时代使命感和责任感，引导学生把握正确的立场、观点和方法，树立科学的世界观、人生观和价值观。二是辅导员必须紧扣新生入学教育、思想教育课实践，把思想政治工作作为对学生教育的重点；通过反复强化教育，把思想政治工作具体化，让学生充分认识到，在学习过程中，思想政治工作的体现就是正确处理学和玩的矛盾，端正学习态度，遵守学习纪律，尊重老师，团结同学，积极参加班级活动。思想政治工作对一个学生来说，就是专心听讲，认真做笔记，独立思考，刻苦钻研，政治上要求进步，学习上力争上游，工作上努力上台阶。

作者：英冀工作单位：长春大学旅游学院