院校学风建设论文

1当前院校学风建设存在的主要问题

1.1学风建设没有深入实践

学校的学风建设构成了学校管理工作的一个十分重要的环节。虽然学校在建设的过程中一直强调加强学校的学风建设，但是，采取的实际工作比较少，学校的学风建设并没有落实到实践工作环节中去。学校学风建设缺乏系统性、以及实践性。这就导致了学校的学风建设只停留在学校建设的规划书面上，并没有深入实际。

1.2学风建设呈现浮躁化

学校学风对学校建设发展的影响是潜移默化的，并不会在短时间内取得十分显著的效果。但是，学风对于一个学校的发展建设所起到的积极作用却是毋庸置疑的。在学校学风建设过程中，学风建设工作流于表面化，工作并没有深入实际。学风建设应该坚持以人为本的原则，但是在实际的工作中采取的措施不当，方法落后，呈现出浮躁的特点。

1.3学风建设具有历史延承性

学校学风是在学校的漫长的发展过程中逐渐形成的，学校文化在学校的发展过程中可以起到规范、引导学习发展的作用。学风建设是一个历史的过程中，需要一代又一代的学生不懈努力，才能形成良好的学风。但是伴随着市场经济的繁荣，在功利化的影响下，学校学风建设出现了严重的断层现象。使学校的学风建设面临着重重的危机。

2导致学校学风建设现状的原因

导致目前我国学校学风建设出现诸多问题的原因是多方方面，既有主观原因，又有可观原因，同时还有社会历史原因。

2.1主观方面

加强学校学风建设，首先在思想要给予高度重视。学风建设首先体现在对学生进行人文关怀。作为一名教育工作者，老师的任务就是通过教学活动实现学生的全面发展，为学生实现自身的价值提供条件。在进行教育活动中，根据我国经济社会的发展水平，在对学生进行教育时应该更加注重对学生精神世界的关怀。但是在实践教学过程中教学活动并不是从学生出发，忽略了对学生全面发展的关注。进行素质教育空有口号，但是并没有贯彻到实际工作中去。

2.2客观方面

加强院校的学风建设，要建立起十分完善的学校奖惩机制，对于有突出共享的要进行奖励，对于在学校学风建设中，严重影响学校学风建设的个人要进行一定的惩罚。在很多院校中奖惩机制建立不完善，严重影响了学校的学风建设。同时，在学校只注重课程成绩，而忽视了学生的德育发展。这样就很容易使学风建设流于表面化。

2.3社会历史原因

改革开放以来我国经济建设取得了巨大的发展，一切工作都是围绕着经济建设进行的。长期以往，导致了功利主义在社会中的盛行。这种功利化的思想也对我国高校教育产生了严重影响，在这种社会背景中进行学校学风建设，难免出现急功近利，急于求成的表现。我们知道学风的建设并不是一蹴而就的，需要长期的积淀才能形成良好的学风。但是，在市场环境的影响，学校学风建设难免会出现流于表面的现象，这反映出了现代的学校教育出现了浮躁的心理，严重影响了学校的学风建设。

3当前院校学风建设的主要对策

加强学校的学风建设，是实现高校教学目标，培养高素质人才的有效途径。因此，学校需要在学风建设的过程中，根据自身的文化历史背景及结合具体的实际需要，对学校学风进行建设。努力培养军校学员为国奉献的爱国精神，同时要使学员认识到国防建设的中性，以及自身肩负的重要使命。在学校学风的建设过程中要坚持标本兼治，重在治本，立标准，强规范，建机制。

3.1学风建设中要加强两个主体的建设

首先，要提高执教者的道德水平和业务素质能力建设。老师是学校进行教育的主体，教师的素质对学员素质的养成具有直接的联系。教师在教学过程中对学员的影响是潜移默化的。就此而言，在院校中形成良好的学风，首先要从教师自身做起，培养教师高尚的道德水平。以身作则，摒弃娇气、骄气、邪气，树立正直、善良、厚道的形象，弘扬师德，提倡奉献精神，以无形的力量树立有形的榜样，以师德带动学风养成。教师的业务素质水平直接关系到了学院的水平，因此需要根据国防建设的需要不断提升教育的实际教学水平，必须是教员又十分过硬的专业素质。在学风建设的过程中，教员要以身作则，带动学校良好学风的建设。其次，要加强受教育主体的专业素质能力。院校学风建设的最终目的是为了提高学员的综合素质和各项能力。加强学风建设，首先要加强对学生各项能力的培养。首先，要认真贯彻党的方针、路线、政策。培养的学生思想政治要过关，要拥护党的领导。通过开展各种形式的实践活动，来进行学风建设。其次，教学过程中，要坚持理论与实践相结合。将所学的理论知识付诸于实践才能体现所学知识的价值。同时时间也是对教学活动的延续，是提高学员知识的掌握的有效途径。加强实践性教学，增加教学环节中实践性教学的比重，重视技能培训，提高可操作性。

3.2在学风建设中要注重隐性学风环境的营造

一要规范课堂行为规范课堂行为主要是从教学过程中的两个主体出发的。教员在教学的过程中，要严格组织教学，明确教学的目的以及教学目标，合理的组织课堂教学，丰富教学方式。而是受教育主体教育在教学的过程中，要严格遵照课堂纪律，配合教员教学活动的顺利进行。二要严肃考风考纪由于在日常的学习生活中部分学员学习不认真，在考试的时候存在侥幸心理，考试的过程中作弊现象十分严重。因此，加强学校的学风建设要规范考试纪律。加强对考试作弊学员的惩罚力度。

3.3加强制度建设

没有规矩不成方圆，加强学风建设首先需要加强制度建设。加强制度建设首先建立完善的监督督导机制，对教员的教学进行及时监督，对教学质量、教学结果进行监督，确保教学质量。其次，要建立奖惩机制，细化学院的考评标准。从物质上和精神上对表现突出的学员进行奖励。参加活动不积极，甚至冷嘲热讽的学员要加以批评，进行思想教育，必要的时候给予其记过或退学处分。

4结语

加强院校学风建设是一个漫长的过程，受到了学校各方面因素的综合影响。因此，加强学校的学风建设就需要各部门之间团结协作，共同努力。

作者:葛文忠单位:军事经济学院襄樊士官学校