毕业论文供需分析与管理模式研究

摘要:受需求主义管理的影响，毕业论文管理出现了失衡问题，无法实现其自身价值。对当前毕业论文的供需进行分析，同时以新供给主义为理论依据，从不同的角度分析创新管理模式的方式，包括开源型管理模式、节流型模式、扩大消费者需求、论文供给高端化等，以期为相关人员提供参考。

关键词:毕业论文;供需分析;管理模式;模式创新

近几年，教育行业对毕业论文的存与废进行了相关的争辩，但是依然没能达成共识，主要是因为大家的立场存在差异，所以观点自然存在不同。其中，部分专家认为将毕业论文的价值作为切入点，认为毕业论文能够提高学生的综合能力;另一部分的专家将现状作为立足点，探讨了毕业论文管理中存在的问题，并给出了相关的论述。

一、毕业论文供需分析

(一)透明度方面。高校制定的毕业论文方案很大程度上存在忽视学生生动性、可塑性及知情权现象。例如，某科技大学虽然并不属于科研型院校，但是依然约有6%的大学生具有的想法，认为能够在专业领域中作出相应的贡献。以院校类别为切入点，在制定关于毕业论文制度的过程中，把一部分学生划分在“科研”范围之外，不仅可惜也很可悲。相反地，还有的高校忽视自身的类型，要求学生必须统一完成毕业论文，这种教育方式存在明显的不公性，同样会影响毕业论文的供需。必须承认，不同层次高校的学生，其只要通过自己的努力都能保证毕业论文的完成质量，而重点院校的学生也同样可能受多种因素影响无法高水平完成毕业论文。(二)程序方面。根据当前高校制定的课程方案，可看出依然将学生的高考成绩作为主要的参考因素，进而将学生划分为不同的等级。实际上，很多高校都会通过考试成绩对学生的未来发展进行“猜测”，并对高考的功能进行放大，这种行为属于剥夺高考失利者的基本学习“权利”［1］。这种方式实际上也违背了因材施教的基本教育理念，同时还会影响毕业论文的供需，从而不能发挥管理模式的价值。简单来说，如果在毕业论文的管理中依然采用传统的管理模式，将会在很大程度上降低毕业论文在高校日常教学中的地位，进而不利于学生的全面发展，甚至不能践行公平教育的基本目的，最终也会限制高校毕业论文模式的优化。

二、毕业论文管理模式的创新

(一)创新管理模式的依据。新供给主义实际上来自于经济学，但其同样适应于毕业论文管理。从这一角度看，可以发现毕业论文已处于老化阶段，即产能过剩问题十分明显，因此必须采用正确方式进行处理。党的，对供给侧改革进行了深入阐述，即将解放社会生产力、发展社会生产力作为重点，以改革的方式优化结构，最大程度减少低端供给和无效供给的问题，充分发挥高端供给和有效供给的作用，以此全面提高供需之间的稳定性、灵活性及适应性。以新供给主义理论为基础，可以从以下两方面入手:(1)对毕业论文的教学成本进行合理控制，对当前低端供给、无效供给进行合理抑制;(2)充分利用“制度红利”的作用，鼓励学校以创新方式实现高端毕业论文、有效毕业论文的供给，从而为管理模式的创新提供理论依据。(二)创新管理模式的方式。1.开源型管理模式。开源型管理模式实际上就是除了鼓励预毕业生、教师外，还应该对其他的资源进行合理利用，投入合理的精力和时间，积极开展与校外各行业、各单位的合作交流。即开源型管理模式的基础是采用校企结合的方式，同时已存在成功的经典案例。例如应用开源型管理模式，院校可以鼓励低年级学生以不同的形式参与毕业论文的相关工作中，如以低年级学生作为导师助理，负责归纳方案、联络学生等相关工作。开源的本质就是对学生、教师进行鼓励，并拉近学长(学姐)与学弟(学妹)的关系，进而便于低年级学生学习一些关于撰写毕业论文的经验，为日后的毕业论文写作积累有价值的经验。在这一过程中教师应对学生给予充分尊重，并对学生进行关心和指导，发挥教师在开源型管理模式中的作用。2.节流型管理模式。节流型管理模式就是在当前教学投入不能实现突破的前提下，采用简化程序、精简人员、健全规则的方式提高毕业论文的教学效益，以此来控制毕业论文的教学成本［2］。精简程序就是结合毕业论文的形式，将管理方式中不必要的环节剔除，从而降低论文教学工作中的成本;精简人员就是保证教师的经营化，使其符合毕业论文教学的基本需求，以便于对学生进行有针对性的指导，依据学生的能力、兴趣等制定合理的教学计划，从而对学生和毕业论文进行分门别类，充分发挥教师的专业性，提高论文指导的效率与质量;健全规则就是对毕业论文的周期进行合理规划，只有合理缩短创作的周期，才能够提高教学、学习的效率，实现节流型管理模式的作用。通过这样的管理方式，可以加深教师对学生的认识理解，而学生也能够在教师的指导下提升自身的综合能力，实现对毕业论文供需调整的目的。3.扩大消费者需求。传统的毕业论文供给模式中，消费者需求已经出现明显的下滑现象，这些问题都将会限制高等教育的发展。因此，为了能够创新毕业论文管理模式，应扩大消费者需求并保证其符合教育行业的发展规律，同时满足《中华人民共和国学位条例》(以下简称《条例》)的相关规定。因为在《条例》中对学生学士学位的授予标准已有详细阐述，在《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》中也已作出相应的补充规定［3］。在这一基础上，相关人员可以通过很多不同的方式实现对毕业论文供给的创新，如打破传统定义的毕业论文可以对其内涵进行扩充，同时提高高端、有效的毕业论文供给，从而实现扩大消费者需求的目的，保证供需的均衡性。4.论文供给高端化。就论文供给高端化而言，其需要通过团队的方式实现，而团队必须明确毕业论文的基本要求，在共同合作的前提下完成相关任务。就当前一些高校而言，其虽然已建立了毕业论文团队，但是实践的范围较小，即学生基本上依然以独立的方式完成毕业论文，并没能充分发挥毕业论文团队的作用。对此，高校应重视毕业团队的推广，细化其实施的具体步骤，包括报名、选定导师、构建团队、任务书、团队分工、检验与反馈、验收、成绩评定等。以这样的方式提高毕业论文的教学效率，并践行1+1＞2的基本原则，增强毕业论文的质量及效率，实现供给高端化的目的，提高学生的综合素质，发挥毕业论文的价值。

参考文献:

［1］张静，韦伟，石丽雯．面向产品设计专业的毕业设计(论文)教学模式改革与协同创新［J］．大众文艺，2019(1):194．

［2］崔娜，齐晶晶．基于应用型人才培养的金融学本科毕业论文改革———以中南林业科技大学为例［J］．科教文汇(中旬刊)，2018(12):81—82．

［3］崔正阳．提升地方院校法学本科毕业论文质量的途径———以邢台学院法学专业为例［J］．邢台学院学报，2018，33(4):157—159．

作者:闫妍 单位:沈阳音乐学