毕业论文写作探析

摘要：新时代内外部环境的变化对地方本科院校毕业论文质量管理提出了更高的要求。经管类毕业论文应更具“应用性”，体现问题意识，重点解决社会经济管理中的实际问题。通过对邢台学院会计学院310篇毕业论文的系统研究，针对其中存在的问题，对论文各组成部分的作用和写作要求进行分析，对毕业论文各部分的写作和指导提出了具体建议。

关键词：地方本科院校；毕业论文

地方本科院校肩负着为当地经济社会发展培养应用型人才的重要任务，要实现办学目标，提高办学质量，就要不断提升其人才培养目标与新时代经济社会发展需求之间的耦合度。因此，在地方本科院校毕业论文教学改革过程中，应当突出毕业论文的“应用性”，以实践应用型论文为主要类型，以研究和解决实际问题为写作目标，以简洁明确、求真务实为写作原则。毕业论文中各个部分都要围绕上述目标和原则，有条不紊地展开写作。

一、毕业论文题目的拟定

（一）论文选题原则。毕业论文选题应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。首先要遵循科学性原则，使选题符合客观经济、管理规律。其次要体现价值原则，使论题兼具理论价值和应用价值，同时要有问题意识，以人才培养目标为导向，尽量体现应用性。再次，要坚持可行原则，充分考虑选题是否具备写作的主观条件和客观条件，充分考虑学生的学术水平和驾驭能力，宜小、精、专，忌大、泛、空。最后，牢记创新原则，选择具有发展前途和生长点、可持续发展的题目，创新不仅仅包括研究内容的创新，也包括研究方法、研究技术的创新。（二）题目的一般表达形式。目前，地方本科院校经管类毕业论文题目一般多用“研究”等表达形式，论文题目表达形式较为单一，很多适宜的表达方式被忽略了：如“论”字式标题，包括“论”、“简论”、“试论”等表达方式；“析”字式标题，如“简析”、“试析”、“分析”、“探析”等表达方式；“新”字式标题，如“新论”、“新探”、“新思考”等表达方式。另外，部分学者认为“浅论”、“浅析”、“浅议”等“浅”字式标题缺乏“精、深、专”的学术研究精神，不能体现学位论文应有的深度，因此，“浅”字式标题表达形式只适用于期刊论文，毕业论文命题时应尽量避免。

二、毕业论文摘要的写作

（一）摘要的性质。论文的摘要是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。摘要应具有独立性和自明性，并且拥有与文献同等量的主要信息，即不阅读全文，就能获得必要的信息。摘要不容赘言，故需逐字推敲。（二）摘要的一般表达形式。根据表达形式的不同，摘要可分为报道性摘要、指示性摘要和报道———指示性摘要三大类。目前，我国期刊上发表的论文，多采用报道性摘要，其特点是全面、简要地概括论文的目的、方法、主要数据和结论。而本科毕业论文的摘要多是采用指示性摘要的写法。在指示性摘要的写作过程中，作者首先应该对论文的写作背景做简单介绍，继之对文章的主要内容进行简单描述，主要是对文章的核心部分进行阐述，最后要对文章的研究价值进行简单说明。因此，本科毕业论文的摘要不需要交代研究目的和研究方法，直接对研究背景、研究内容和研究价值进行概括和描述即可。（三）摘要的写作要求。毕业论文摘要应有高度的概括力，语言精练、明确。内容必须完整、具体、一目了然。首先，摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容。例如：“会计基本职能包括会计核算和会计监督”这种描述是不能出现在摘要中的。切忌把应在引言中出现的内容写入摘要。其次，摘要应结构严谨，表达简明，语义确切。严格按照“研究背景———主要内容———研究价值”的逻辑结构行文，句子之间要上下连贯，互相呼应，摘要不分段，不用引文。再次，摘要写作慎用长句，句型应力求简单。每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词，应含有较多的定性和定量的信息。最后，摘要写作应坚持不评价原则。一般不对论文内容作诠释和评论，尤其要避免自我评价，不能出现“本文”、“作者”等第一人称词。

三、毕业论文关键词的选择

（一）经管类毕业论文关键词的特点。经管类毕业论文的关键词具有明显的学科特点。首先，能够反映经济管理领域的热点问题和学科属性，具有关键性，对全文内容具有串联作用。其次，多为经过规范化处理的经管类术语或学科名词，易于计算机技术处理，便于检索和索引。再次，词性固定，必须是名词或名词性词组。（二）关键词选择误区。1.关键词不关键。在地方本科院校经管类毕业论文中，关键词选取偏差和遗漏现象普遍存在，很多学生不能准确理解和把握关键词与毕业论文内容的关系，导致关键词选取失当甚至完全不能反映论文的核心内容，不能有效涵盖文章的全部学术思想。例如，题为《高教体制改革背景下的会计专业课程建设研究———以邢台学院为例》的毕业论文，所标引的关键词是“课程建设”、“课程体系”和“建设原则”，却忽视了“高等教育体制改革”和“邢台学院”这两个点明主旨的文章核心关键词。2.选取无效关键词。在一些论文中经常可以看到以“性质”、“特点”、“分析”、“研究”、“原因”、“对策”等词汇作为关键词，这种“关键词”既不能展示毕业论文撰写者所研究问题的学科属性、专业方向、涉及领域及相关研究方法，没有明确的学术指向，又不具备关键词应该具有的检索功能，很多学者称其为“无效关键词”或“伪关键词”。因为，关键词的存在目的是为了文献检索需要，而读者在检索文献时绝对不会以这些词进行检索，失去了关键词引导检索的意义。3.随意组词和拆词。在一些学生论文中，关键词的选取存在着组词随意的现象：不是将规范化的词语作为关键词，而是将文中一句话或者自造词组作为关键词，这样的选取方法既不符合关键词选取规范，也不能起到提示研究方向和显示文章内容外延的作用。既不“关键”，也非“词”，难以被研究者用作检索词条，从而导致文章显示度被严重稀释。另外，部分毕业论文存在为了凑够三个关键词而随意拆词的现象。例如《论会计环境对会计文化的影响》一文，学生初稿所选取的关键词是：“会计环境”、“会计”、“文化”。将“会计文化”拆解为“会计”和“文化”，导致关键词的学术指向发生严重偏离。（三）关键词选取方法。首先，可以根据论文题目标引关键词。因为题目就是论文的核心所在。有的论文从标题上就可以一目了然地选出关键词。其次，可以根据摘要标引关键词。单从标题中不能直接找出全部恰当的关键词时，即可从摘要中寻找适当的关键词。最后，可以根据学科标引关键词。有的毕业论文用上述两种方法依然无法确定出全部适当的关键词，需要在通读全文的基础上，分析论文论述的内容，并根据学科和研究方向选取关键词。总之，所选取的关键词一定要符合经管类毕业论文关键词的特点，并能够充分发挥关键词应有的引导作用。

三、毕业论文正文的写作

地方本科院校经管类毕业论文正文一般包括前言、本论和结论三个部分。下面分别对这三个部分的写作进行分析和探讨。（一）前言部分的写作要求前言（引言）是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义以及对所研究问题的认识，提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。1.篇幅恰当。前言是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、意义和对所研究问题的初步认识等。前言要写得简明扼要，篇幅应恰当，太长则乏味，太短则不易将研究的缘由交待清楚。一般控制在300字左右为宜。2.内容要符合要求。首先，前言部分不涉及问题、对策等核心内容，其核心作用是引出正文，主要写好研究的背景和意义。其次，前言不能与摘要有雷同内容。再次，前言部分不应过多叙述同行熟知及教科书中的常识性内容，也不要用“才疏学浅”、“抛砖引玉”等客套话。最后，前言不分段论述，也不使用插图、列表，不进行公式的推导与证明。（二）本论部分的写作要求。本论是毕业论文的主体，集中体现了论文质量。地方本科院校经管类毕业论文的主体部分主要包括理论研究、现状分析和对策研究等几大部分。学生要在本部分充分运用所学专业知识和多种研究方法，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。1.各章节严谨有序。调查发现，很多经管类毕业论文出现了内容交叉问题，例如在问题分析部分，分析完问题之后，有“要解决这些问题，就要……”等对策性质的表述；在对策部分，又出现了大量问题或原因分析，这都是不恰当的。本论部分要求各章节严谨有序，内容不得交叉。2.各部分功能明确。首先，理论部分是全文的理论基础和研究起点，要求概念准确，逻辑严密，论文涉及的核心学术名词要给出明确解释，不能含糊不清。其次，现状部分要求客观描述研究对象目前的状况，宜采用一分为二的写法：既肯定成绩，又指出问题。目前很多论文混淆了现状分析与问题分析，这一点需要特别注意。再次，对策部分应该与问题分析相对应。适宜采取总分写法：先总结核心对策，再围绕核心对策阐述具体做法。需要特别指出的是，为体现地方本科院校经管类毕业论文“应用性”特点，对策部分要开门见山地写出有针对性和可行性的措施，列示具体的做法，不再进行理论阐述和原因描述。也就是说，这部分内容可以进行解释、分析，但是解释和分析的一定是“做什么”和“怎么做”，而不是“为什么做”，更不阐述理论依据。（三）结论部分的写作要求。结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本作用是总结全文，加深题意。1.内容要深刻。结论是论文的精髓，是整篇论文最终的、总体的总结，是作者的独到见解。结论比摘要更加深刻地聚焦分析论文研究的核心问题。结论的撰写应该做到全文首尾一贯，与引言、本论形成严谨的、完善的逻辑关系。在结论部分应重点阐述论文本论部分研究得出的重点结论或提出的独创性建议，也可以提出尚待解决的问题和研究设想等。2.写法要正确。结论不是“前情回顾”，更不是“余论”，也不能罗列论文核心部分的标题，更不能与摘要雷同。必须将研究内容进一步总结并深化，突出问题和对策之间的逻辑关系，强调规律性认识，突出独创性观点。既要概括准确、措辞严谨，又要具体明确、简短精炼。同时，结论部分不引用，不做自我评价。

四、毕业论文谢辞的写作

谢辞部分要求论文作者简述自己撰写毕业论文的体会，并对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。谢辞部分的主要内容包括两方面：一是简述自己做毕业论文的体会和收获。这部分在写作过程中经常被忽略，很多论文的谢辞部分只有致谢而没有写作体会。二是对为本研究直接提供过资金、设备、人力以及文献资料等支持和帮助的团体和个人表示谢意。这里需要特别强调的是，谢辞致谢对象必须是对论文写作提供过直接帮助的个人或团体，也就是论文写作过程中直接给予指导、答疑或提供过资源等帮助的人。

参考文献：

[1]章诚，张爱梅，周丽娟.画龙点睛:学术论文关键词的科学选取[J].编辑之友，2015，（09）.

[2]普雁翔，宋丽华，起建凌，等.新形势下经管类大学生研究能力培养与毕业论文质量提升的对策探讨[J].经济研究导刊，2016，（10）.

[3]林常青，肖生鹏.经管类本科毕业论文质量提升策略研究——以湖南工业大学为例[J].时代金融，2017，（11）.

[4]边智群.经管类大学生能力素质培养研究———基于本科毕业论文写作视角[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版），2013，（11）.

[5]马庆国.管理类研究生学位论文要求与评判参考标准[J].高等教育研究，2004，（1）.

作者:李慧迪 郑玉梅 单位:邢台学院