搞好先进性教育关键在“四真”

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以求真务实的精神开展共产党员先进性教育活动，必须真学、真查、真改、真解决问题。

“四真”的过程，就是为党和人民群众的利益探索真理，修正错误，勇于解决实际矛盾和困难，推动党的事业和工作以及人民群众的利益落到实处的过程，就是共产党员的先进性得以大力弘扬和充分体现的过程。

搞好共产党员先进性教育活动，要把发扬党的求真务实的精神和作风贯穿全过程，把求真务实作为整个教育活动的根本着力点。以求真务实的精神开展共产党员先进性教育活动，必须真学、真查、真改、真解决问题。

求真务实是马克思主义的本质要求，是我们党的思想路线的核心内容，是党的先进性和党员先锋模范作用的重要体现。搞好先进性教育活动要把发扬党的求真务实的精神和作风贯穿全过程，把求真务实作为整个教育活动的根本着力点。这既是党员先进性的内在要求，也是搞好教育活动的根本保证，更是教育活动成效的检验标准。

以求真务实的精神开展先进性教育活动，必须真学

深刻理解党的指导思想的科学性，增强贯彻党的理论、路线、方针、政策的自觉性，这是保持党的先进性的思想基础。要打牢这个思想基础，必须对“三个代表”重要思想真学、真懂、真信、真用。人的认识是一个不断深化的过程，对科学理论的认识也需要不断提升层次。“三个代表”重要思想是全党集体智慧的结晶，内容博大精深，只有反复深入学习，深刻领会这个理论的时代背景、实践基础、科学内涵、历史地位，才能把握其精神实质，坚信其科学真理性，自觉指导行动，付之实践。为此，必须真心实意地学、真下苦功地学，切实学明白、搞清楚，学一次就有一次提高。只有真学，才能真懂，才能知理明义，自觉实践。

真学，关键是要扎扎实实地联系实际，深入学习“三个代表”重要思想，理解和把握“三个代表”重要思想的精神实质，从提高党的执政能力，巩固党的执政地位，完成党的历史使命的高度增强贯彻落实的自觉性，坚持把党的最新理论成果作为每个党组织和共产党员保持先进性，紧跟时代步伐，走在群众前面，始终服务群众，引领群众的根本指南。为促进真学，要开展有针对性的党课报告、誓言重温、典型宣传、英模颂扬等活动，着力使“三个代表”思想和党章要求深入人心。实践证明，只有真学，才能真懂、真信、真用，为保持党的先进性打下坚实的思想基础，才能防止教育活动“雨过地皮湿”，走过场。

以求真务实的精神开展先进性教育活动，必须真查

真查，即在认真学习的基础上，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，全面总结自己近年来的思想、工作和作风等方面的情况，认真查找剖析存在的问题。要看到，面对新的形势和任务，党的建设还存在不少不适应方面，还有一些党员不能发挥先锋模范作用，不能保持共产党员的先进性。有的理想信念不坚定；有的宗旨意识淡薄，思想作风不正；有的观念陈旧，思想保守；有的知识不足，缺乏在本职岗位发挥先锋模范作用的本领等。对这些问题，如果听之任之，就势必影响党的先进性、党的凝聚力、战斗力和创造力。因此，在这次教育活动中，“有病”的党员应找到“病症”，以便“对症下药”；“无病”的党员也应提高标准，严于律己，从中接受教育，得到提高。

真查，一是查找问题要深入。要认真按党章要求对照检查，注重查信念、查意识、查能力、查作风、查境界，力求将与党的先进性要求不相适应的问题，尤其是深层次的问题查出来。二是查找问题要务实。查找问题既不能敷衍了事，避重就轻，也不要“无病呻吟”，小题大做，一定要实事求是，查准查实。要通过自查、互查、发动群众查等多种渠道，扎扎实实地搞好批评与自我批评、民主评议、组织讲评等活动，切实把问题找出来，把存在问题的原因剖析清楚。尤其是各级党员领导干部要根据不同部门、不同岗位、不同职责和任务，突出不同的重点，从权力观、地位观、利益观、政绩观等方面查找问题，着重查找在理想信念、廉洁从政、求真务实和联系群众方面的问题。要加大党员领导干部查找问题的“民主含量”，改变单纯“官查官”的格局，让广大群众真正参与到党员先进性教育活动中来，发扬民主监督作用。

以求真务实的精神开展先进性教育活动，必须真改

真改，就是在真查的基础上，发扬知行一致、表里如一的优良作风，针对征求群众意见、自我剖析中查找出的问题和民主评议中反映的问题，认真制定整改措施，明确整改重点，落实整改责任，并按照党章的要求切实进行整改。

要做到真改，首先要对查出的问题有一个正确的态度。要把个人存在的问题放到党的执政能力建设的高度去认识，切实认识到存在的问题对影响党的先进性、影响党的执政能力的严重性。整改是党员先进性教育活动中的一个重要环节，如果对查找的问题没有一个正确的认识，没有虚心接受的态度和坚决改正的决心，查找出的问题得不到整改，将直接影响到整个教育活动的效果。

其次，要拿出切实可行的整改措施，以实际行动来体现党的先进性。党的先进性不仅体现在党的理论、路线、方针、政策方面，而且要通过党员实实在在的先锋模范作用来体现，做到“平时工作看得出来，关键时刻站得出来，危急时刻豁得出来”。整改，就是要切实改正那些影响发挥党员先锋模范作用和“三个出来”的问题。

再次，要善于依靠群众促进整改。制定整改措施和进行整改的情况，要在一定范围内公布，充分听取群众意见，自觉接受群众监督。对群众的意见要认真听取吸收，并举一反三促进整改。只有真改，才能把握住这次教育活动的宝贵机遇，痛痛快快地洗一个“热水澡”，荡涤污泥浊水，永葆共产党员的革命青春，为党增光，为党旗增辉。上海有的区委开展的“三责四日”活动，注重发挥党员、干部和群众合力落实整改的作用，收到了较好的效果，不失为以求真务实精神开展先进性教育活动，真查真改的一项有效举措。

以求真务实的精神开展先进性教育活动，必须真解决问题

解决事关群众利益的实际问题，是开展先进性教育活动的落脚点。各级党组织和党员干部要通过先进性教育活动，抓紧解决群众反映强烈、通过努力能够解决的突出问题，使群众得到实惠，让群众看到教育活动的实效。真解决问题，就要满怀立党为公、执政为民的责任感和使命感，坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题。党组织和领导班子要根据问题的性质，区分轻重缓急，明确解决问题的时限，落实解决问题的责任。党员领导干部要严格按照“八个坚持、八个反对”的要求，大力倡导和发扬为民、务实、清廉的优良作风，趁先进性教育活动之势，进一步把心思凝聚到干事业上，把精力集中到办实事上，把功夫下到抓落实上，把本领用到促发展上，在真抓实干中开拓前进，不断为党和人民建立新的业绩。

真解决问题，还应用求真务实的标准检验教育活动的成效。衡量先进性教育活动成效的重要标准，就是看是否在解决实际问题上下功夫，是否“干部受教育，群众得实惠”。求真务实的衡量标准是与人民标准相统一的实践标准。检验先进性教育成效的最终落脚点是“人民拥护不拥护”、“人民赞成不赞成”、“人民高兴不高兴”，关键要看是否“代表了中国最广大人民的根本利益”。每个党组织和党员干部都要把通过教育活动激发出来的热情和智慧，用到多做稳人心、暖人心、得人心的实事上，用到关心、发展和维护人民群众的实际利益上。

“四真”的真谛是求真务实。做到“四真”，实际就是把求真务实的精神和作风贯穿于先进性教育活动的全过程。“四真”的过程，就是为党和人民群众的利益探索真理，修正错误，勇于解决实际矛盾和困难，推动党的事业和工作以及人民群众的利益落到实处的过程，就是共产党员的先进性得以大力弘扬和充分体现的过程。有了“四真”，先进性教育活动就一定能取得实实在在的成效，收到党和人民群众都高兴、满意、放心的效果。