专业技术范文10篇

专业技术范文篇1

一、基本情况

现年30周岁。年毕业于贵州大学，出生于1979年8月。年5月参与非师范类教师招考，通过教育学、心理学、教材教法、普通话和信息技术的考试，取得中学教师资格。同年7月分配到仁怀市学孔中学担任英语科教学，年9月调到楠木附中任教至今。年被评定为中学英语二级教师，参与工满7年来，一直担任英语教学工作。根据《贵州省中学中高级教师职务任职资格申报评审条件（试行）规定，现申报中学英语一级教师资格。

二、申报理由及符合条件

自觉拥护中国共产党的领导，从年7月参与工作以来。坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，热爱党的教育事业，认真学习和贯彻落实“三个代表”思想，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，积极负责的地完成教育教学任务。为人师表、谦虚谨慎、任劳任怨、勇挑重担、服从工作布置、尽职尽责、一心扑在教育事业上。刻苦专研业务，虚心向有经验的教师学习。具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，教学效果良好，教书育人效果显著，深得学校领导和家长好评。

年被评定中学英语二级教师以来分别担任过七年级、八年级和九年级的英语教学工作和班主任工作。

效果合格。年参与遵义市“十五”期间中小学骨干教师第六期市级培训。

年年度年终考核被考核为优秀。

度年终考核被考核为优秀。

荣获—学年度仁怀市教学效果优异奖。

年学年度所在七年级班级获坛厂镇“先进班集体”

年—学年度所在八年级班级获坛厂镇“先进班集体”

学年度所在九年级班级获坛厂镇“先进班集体”

连续3次被评为坛厂镇“优秀班主任”

-11月7日）一篇《教给学生识记英语单词的方法》贵州教育报》总第931期第45期3版。

请领导审核。现予与申报中学英语一级教师资格。

三、教学工作方面

深入专研教材，积极主动学习教育教学理论。虚心向有经验的老师学习，大胆创新、积极探索教学改革、经常总结和积累经验，不时改进教学方法，力求把每个知识要点以最佳方法教授给学生。拟定四关：第一关：教材关，认真钻研教材，吃透教材，认真备课，上课虚心向教学经验丰富的老师学习；第二关：吃透学生，解学生，因材施教，作为老师是学生信得过的朋友，跟学生交朋友，以情动人，学生因“亲师”而“信道”自然就会对你所教科目感兴趣。第三关：上课关，从学生过来的人，学生喜欢怎样的课本，心里清楚，备好一节课，不一定能上好一节课，还需要你有驾驭课堂的能力，照本宣科，不符合时代要求，需要有创新，怎样去激发学生主动参与才是最重要的第四关，信息反馈关，不要自我感觉良好，就忽略了学生的心声，每一次考试后，都会叫学生给我提出意见，综合反馈回来的信息，重新拟定教学计划。进步，学生也在进步，付出总会有收获的

专业技术范文篇2

为做好我区**年度企事业用人单位专业技术岗位设置工作，加强专业技术人员和岗位的网络化、智能化管理，现将有关事项通知如下：

一、岗位设置工作时间安排

岗位设置工作自5月8日起至5月18日结束。具体报送材料要求见附件一，报送地点：**区人才交流服务中心（鞍山二路48号行政服务大厅二楼，联系电话：83741708）。

二、岗位设置文件依据

依据《关于印发〈**市事业单位专业技术岗位设置及专业技术职务聘任试行意见〉的通知》（青人发[]15号）、《关于做好**年度专业技术职务岗位核准和专业技术人员管理有关问题的通知》(青人办发[**]82号)和《省委办公厅、省政府办公厅转发省人事厅关于山东省事业单位岗位管理试行办法的通知》（鲁厅字[**]42号）的有关精神进行。

三、岗位设置工作程序

1、各基层单位在《专业技术人员管理系统》上对现有在编在岗人员进行信息核对，修改已发生变化的数据，录入新调入的专业技术人员或毕业生的资料，确认无误后报主管部门(软盘一份、单位盖章的“专业技术岗位设置及聘任情况表”、“专业技术人员变动情况登记表”、“专业技术人员情况表”各一式两份)。

2、主管部门对基层单位上报的设岗资料进行审核，审核无误后接收基层单位上报数据形成主管部门的上报盘，并在基层单位上报的“专业技术岗位设置及聘任情况表”、“专业技术人员变动情况登记表”、“专业技术人员情况表”上加盖公章，连同主管部门生成的数据和“专业技术岗位设置及聘任情况表”、“专业技术人员变动情况登记表”一并报区人事局人才交流服务中心。

四、有关问题

1、各主管部门和基层单位要以高度的责任感和事业心切实做好岗位设置工作，对录入的每个专业技术人员的信息要确保准确无误。凡是“专业技术人员情况一览表”中设置的信息项目，必须认真填写，对填写有遗漏或填写不准确的项目，要逐一进行补充更正。年度岗位设置工作结束后，相关的信息将不能更改，要确保每个专业技术人员信息的准确性，以免因信息错误无法办理聘任手续。

2、“专业技术人员情况一览表”中“现聘任专业技术职务”一栏，是指经区人事局核定验印并已兑现工资的聘任职务，未经区人事局核定验印的一律不予承认，各主管部门和基层单位分管此项工作的同志要严格把关。凡弄虚作假骗取岗位的，一经查处，要通报批评，并收回岗位。

3、岗位职数未经核定的单位，以及未办理专业技术岗位续聘手续的专业技术人员，其专业技术人员不能兑现职务工资。

4、因机构调整发生的单位和人员变化，需在本年度岗位设置时一并进行修改。要根据区编委最近一次批复的该事业单位编制文件的要求，对变化的单位和人员信息进行录入和修订。主管部门上报专业技术人员岗位设置材料时，需同时附带该事业单位编制文件的复印件（加盖主管部门公章）。离退休人员需提供机关事业单位工作人员退休待遇审核表（复印件加盖公章）。新增人员需提供机关事业单位新近人员工作介绍信（复印件加盖公章）。

5、为加强高层次专业技术人才队伍建设，对高层次专业技术人员实行统一管理和服务，副高级以上专业技术人员岗位设置工作由**市人事局统一管理。

6、如果单位信息丢失或尚未实行网络化管理的单位，请及时与**区人才交流服务中心联系，以便统一管理。

专业技术范文篇3

根据《中共*市委、*市人民政府关于进一步加强人才队伍建设的意见》精神，为构建以品德、知识、能力和业绩为主要衡量标准的人才评价机制，不拘一格选拔人才，对在经济建设和社会发展事业第一线做出突出成绩的特殊人才，破格评定专业技术职称，制定本办法。

第二条评审原则

坚持注重能力和业绩的原则，坚持不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份的原则。

第三条适用范围

特殊人才评审面向工农业生产、文化、艺术和社会事业第一线等各类专业技术人员，国家已实行以考代评的系列（专业）除外。

第四条评审条件

(一)具备下列条件之一者，经专家评审后可取得相应的高级专业技术职务任职资格：

1、获部级奖（以获奖证书为准）。

2、获省（部）级奖一等奖1项或二等奖2项（以获奖证书为准）。

3、获国家发明专利2项。

4、正式出版专业学术、技术专著或译著2部，30万字以上。

5、作为第一作者，公开发表的论文被EI、SCI或SSCI收录1篇。

6、开发自主知识产权的核心技术，国内同行业领先，经济效益达到1亿元以上者。

7、年纳税额在500万元以上企事业单位的领导班子成员。

(二)具备下列条件之一者，经专家评审后可取得相应的中级专业技术任职资格：

1、获市（厅）级二等奖以上或县（市）级一等奖的前2名完成人。

2、已完成2项以上县（市）级或1项市（厅）级重点科研项目的主持人。

3、研究成果获得国家专利，成果经产业化生产年产值在500万元以上的专业技术人员。

4、直接主持、参与研制并经市级以上单位鉴定的新产品1项以上的主要技术人员；直接主持在本地区有影响的技改和技术攻关项目，并产生了较好经济效益的主要技术人员。

5、在生产一线推广农业、林业、畜牧业新产品、新品种、新技术，实现规模化、专业化、产业化经营并取得较好经济效益、生态效益和社会效益的专业技术人员。

6、在专业领域独有建树并作为掌握关键技术者，培育或研制开发的新品种、新工艺、新技术经推广年产值达到1000万元以上的专业技术人员。

7、连续2年年销售额在2000万元以上，年纳税额在200万元以上的企业负责人。从事大、中型企业的经营管理工作，连续3年使企业盈利有较大幅度增长或实现扭亏为盈，成绩显著的（经市业务主管部门认定）企业经营管理人员。担任企业主要项目组织和策划人员，使企业获得中国名牌产品、全国驰名商标、国家免检产品等荣誉称号的企业经营管理者。

8、经单位推荐，行业内一致认可，并在同行业专家中有较高知名度，且经专家组认定具有其他特殊能力和一定业绩的专业技术人员。

9、在“急、难、险、重”各类突发事件中解决技术难题，做出重大技术贡献，且取得省级以上荣誉奖励的专业技术人员。

(三)具备下列条件之一者，经专家评审后可取得相应的初级专业技术任职资格：

1、获市（厅）级三等奖以上，或县（市）级二等奖的前2名完成人。

2、已完成1项以上县（市）级重点科研项目的主持人。

3、研究成果获得国家专利，成果经产业化生产年产值在300万元以上的专业技术人员。

4、直接主持、参与研制并经县级以上单位鉴定的新产品1项以上的主要技术人员；或参与本地区有影响的技改和技术攻关项目，并产生了较好经济效益的主要技术人员。

5、在生产一线推广农业、林业、畜牧业新产品、新品种、新技术，实现规模化、专业化、产业化经营并取得一定经济效益、生态效益和社会效益。

6、在专业领域独有建树并作为掌握关键技术者，培育或研制开发的新品种、新工艺、新技术经推广年产值达到500万元以上。

7、连续2年年销售额在1000万元以上，年纳税额在100万元以上的企业负责人。从事规模以上企业的经营管理工作，连续3年使企业盈利有较大幅度增长或实现扭亏为盈，成绩显著的（经市业务主管部门认定）企业经营管理人员。

8、经单位推荐，行业内一致认可，并在同行业专家中有一定知名度，且经专家组考核认定具有其他特殊能力和一定业绩的专业技术人员。

9、在“急、难、险、重”各类突发事件中解决技术难题，做出重大技术贡献，且取得市级以上荣誉奖励的专业技术人员。

(四)符合以上高、中、初级评审条件的特殊专业技术人员，均免计算机、外语测试。

第五条评审程序

特殊人才的专业技术资格评审，按照单位申报，及时受理，定期评审的程序进行。

(一)单位推荐申报。单位根据评审条件向同级人事部门呈报推荐报告和评审材料。评审材料需翔实反映特殊人才在经济建设一线和社会发展各项事业中取得的创造性成果与重要贡献，代表本人学术与技术水平的主要业绩，提供特殊人才的有关原始证件、获奖证书、论文著作原件、业绩证明材料、专业工作总结等。

(二)初审。由各区（市、县）政府人事部门对本辖区内提出的申报材料进行预审后，送市职称改革领导小组办公室组织政策性审查并提出初审意见。

(三)答辩。对通过初审的人员，由市职称改革领导小组办公室聘请专家通过答辩、测试能力或采取实地考察等形式对其进行评价。

(四)评审。高、中、初级专业技术职务任职资格由市职称改革领导小组办公室根据答辩情况，定期组织安排专家召开评审委员会进行评审。

(五)公示。对评审通过的特殊人才，经公示无异议后，颁发*市特殊人才资格证书。

第六条送审材料

(一)《*市推荐评聘专业技术职务材料审查表》（一式3份）。

(二)《*市特殊人才专业技术职务任职资格评审表》(一式3份)。

(三)获奖证书原件。

(四)所在单位业绩考核情况、个人述职报告（一式2份）。

(五)区（市、县）级及以上统计、税务部门出具的报表、证明原件。

(六)单位专题推荐材料。

第七条组织机构

特殊人才职称评审工作纳入全市职称改革工作的范围，由市职称改革领导小组办公室统一领导，负责全市特殊人才的高、中、初级职称评审工作。

第八条管理考核

(一)特殊人才每年由主管部门或用人单位按照有关规定进行年度考核，考核结果抄送市职称改革领导小组办公室备案，连续2年考核不合格者取消其专业技术职务任职资格。

(二)特殊人才取得相应的任职资格后，享受与其他专业技术人员同等的待遇。

(三)特殊人才专业技术职称评审费用按照国家规定的现行标准执行。特殊人才职称档案由所在单位的主管部门负责保管，无主管部门的由市人才交流中心负责，并实施管理。

专业技术范文篇4

一、现状

截止20近年来，我县把引进专业技术人才，企业管理人才等高层次科技人才作为实施人才战略的重要举措，并与招商引资工作摆在同等重要的位置，高度重视，突出重点，强化服务，注重实效，先后为来乾投资的企业引进了15名专业技术人才和10名企业管理人才。为加快建设经济强县提供了强有力的人才保障。

一、现状

截止20*年12月底，全县招商企业共引进人才25名，其中专业技术人员15名，占60%，管理人才10名，占40%；女3名，占10%；研究生2名，占8%，本科生4名，占16%，专科及中专19名，占76%；35岁（含35岁）以下7人，占28%，35岁-45岁9人，占36%，46岁-50岁8人，占32%，51岁（含51岁）以上1人，占4%，平均年龄43.5岁。

二、基本做法和经验

1、高点定位，措施得力。县委、县政府把引进专业技术人员和企业管理人才作为实施人才战略和科技强县战略的一项基础工作来抓，成立了县人才工作领导小组，下设办公室，具体负责全县人才工作的日常事务，确定了两名分管县级领导包抓，由县委组织部负责，县人劳局、县招商局、县科技局等相关职能部门配合，制定了详细周密的人才工作方案，明确了工作任务，夯实了工作责任，每年定期召开工作会议研究，发现问题及时解决，保证了人才引进工作的健康发展。

2、立足实际，突显特色。在人才引进工作中，我们立足于乾县实际，结合我县支柱产业和特色经济有选择性地引进人才。既注重于促进传统基础产业改造，又着眼新兴产业技术的引进吸收，积极为非公经济解决技术、管理、营销难题，提供技术服务和支持，充分发挥政府部门人才交流的主渠道作用，拓宽服务领域，为各类人才和用人单位，提供全方位服务。近年来，我们结合招商引资工作，多次组织人劳局、科技局、招商局等相关单位及投资商，积极参加省、市举办的各类人才交流大会，吸引高层次人才来我县创业，积极为海升果汁厂、新联纺织厂、健民制药厂、星云机械公司、彩印包装有限公司等五家民营企业引进企业技术和企业管理人才。这些人员在企业生产中，解决了大量的技术、管理、营销等方面的难题，使多项高新技术项目在我县生根开花，产生了可观的经济和社会效应。为巩固招商引资成果，加快我县招商引资工作步伐起到了积极的促进作用。

3、以人为本，强化服务。县委组织部、县人劳局、县招商局等相关部门努力为企业管理和专业技术人才提供宽松的创业环境。坚持经常深入民营企业，了解家在外地的专业技术和企业管理人才的生活和工作情况，积极协调有关单位，为企业技术人才和管理人才办理“服务绿卡”，帮助他们解决子女入托、上学、证照办理等生活中的实际困难，尽最大努力为其排除后顾之忧，使专业技术人员和企业管理人才招的进、留的住。

三、存在问题和不足

尽管我们在引进人才方面做了大量的工作，也取得了一定成绩，但工作中还存在着一些溥弱环节和不足，主要表现在以下几个方面：

一是对引进的人才管理方面还不够规范，缺乏专门机构和责任明确的管理部门。日常业务上有时存在着部门职能交叉，业务重叠，造成多头管理，职责不清，影响了人才工作的正常开展。

二是由于受区域经济影响，这些人员的工资待遇与发达地区差距较大。在一定程度上挫伤了在职人才的工作积极性和创造性，也制约了人才的引进。

三是留住人才，吸引人才的软环境较差，缺乏对人才的保护和优惠政策。当前，我县招商引资过程中，从洽谈项目到落户投资都是一路绿灯，但是几乎没有对人才的保护政策，人才的使用随意性太大，缺乏稳妥感。

四是人才引进的政策上制约较大，方式方法不够灵活，措施还存在着不够具体，落不实的问题。特别是在为企业引进产品营销方面的人才上还有些欠缺。

五是人才资源意识不强，人才观念上还放不开。不利于吸引一些高层次科技人才来我县发展。

四、几点建议

针对以上问题，今后，我们打算从以下几方面着手，认真加以解决。

1、进一步加强引进人才的服务管理工作。成立专门机构，夯实工作责任，建立《乾县人才资源库》，对引进人才的年龄、特长、工作单位等情况及时进行登记归类，并对引进人才实施跟踪服务和定期回访制度，不断完善服务功能，及时协调解决引进人才与用人单位的矛盾，使他们安心工作。

2、加大对外宣传工作力度。组织专门力量，外出宣传乾县，招纳贤才，让更多的专业技术和企业管理人才关注乾县，了解乾县，吸引他们来乾县投资创业。

3、用项目留住人才。好的项目是科技人才事业的载体，是实现科技人才人生价值的途径，要留住高层次科技人才，应该实施科技项目带动科技人才的战略。每年在招商引资工作中确立1-2个高新科技项目，作为招商重点，采取综合性的措施，下气力引入人才，把项目作为吸引、聚集、培养、锻炼科技人才的平台和载体。

4、进一步优化投资环境。良好的环境是人才作用充分发挥的重要保障，是控制人才外流的重要条件。今后应把优化环境的重点继续放在优化工作环境和优化人文环境上，用地缘和人缘吸引人才，留住人才。

年12月底，全县招商企业共引进人才25名，其中专业技术人员15名，占60%，管理人才10名，占40%；女3名，占10%；研究生2名，占8%，本科生4名，占16%，专科及中专19名，占76%；35岁（含35岁）以下7人，占28%，35岁-45岁9人，占36%，46岁-50岁8人，占32%，51岁（含51岁）以上1人，占4%，平均年龄43.5岁。

二、基本做法和经验

1、高点定位，措施得力。县委、县政府把引进专业技术人员和企业管理人才作为实施人才战略和科技强县战略的一项基础工作来抓，成立了县人才工作领导小组，下设办公室，具体负责全县人才工作的日常事务，确定了两名分管县级领导包抓，由县委组织部负责，县人劳局、县招商局、县科技局等相关职能部门配合，制定了详细周密的人才工作方案，明确了工作任务，夯实了工作责任，每年定期召开工作会议研究，发现问题及时解决，保证了人才引进工作的健康发展。

2、立足实际，突显特色。在人才引进工作中，我们立足于*县实际，结合我县支柱产业和特色经济有选择性地引进人才。既注重于促进传统基础产业改造，又着眼新兴产业技术的引进吸收，积极为非公经济解决技术、管理、营销难题，提供技术服务和支持，充分发挥政府部门人才交流的主渠道作用，拓宽服务领域，为各类人才和用人单位，提供全方位服务。近年来，我们结合招商引资工作，多次组织人劳局、科技局、招商局等相关单位及投资商，积极参加省、市举办的各类人才交流大会，吸引高层次人才来我县创业，积极为海升果汁厂、新联纺织厂、健民制药厂、星云机械公司、彩印包装有限公司等五家民营企业引进企业技术和企业管理人才。这些人员在企业生产中，解决了大量的技术、管理、营销等方面的难题，使多项高新技术项目在我县生根开花，产生了可观的经济和社会效应。为巩固招商引资成果，加快我县招商引资工作步伐起到了积极的促进作用。

3、以人为本，强化服务。县委组织部、县人劳局、县招商局等相关部门努力为企业管理和专业技术人才提供宽松的创业环境。坚持经常深入民营企业，了解家在外地的专业技术和企业管理人才的生活和工作情况，积极协调有关单位，为企业技术人才和管理人才办理“服务绿卡”，帮助他们解决子女入托、上学、证照办理等生活中的实际困难，尽最大努力为其排除后顾之忧，使专业技术人员和企业管理人才招的进、留的住。

三、存在问题和不足

尽管我们在引进人才方面做了大量的工作，也取得了一定成绩，但工作中还存在着一些溥弱环节和不足，主要表现在以下几个方面：

一是对引进的人才管理方面还不够规范，缺乏专门机构和责任明确的管理部门。日常业务上有时存在着部门职能交叉，业务重叠，造成多头管理，职责不清，影响了人才工作的正常开展。

二是由于受区域经济影响，这些人员的工资待遇与发达地区差距较大。在一定程度上挫伤了在职人才的工作积极性和创造性，也制约了人才的引进。

三是留住人才，吸引人才的软环境较差，缺乏对人才的保护和优惠政策。当前，我县招商引资过程中，从洽谈项目到落户投资都是一路绿灯，但是几乎没有对人才的保护政策，人才的使用随意性太大，缺乏稳妥感。

四是人才引进的政策上制约较大，方式方法不够灵活，措施还存在着不够具体，落不实的问题。特别是在为企业引进产品营销方面的人才上还有些欠缺。

五是人才资源意识不强，人才观念上还放不开。不利于吸引一些高层次科技人才来我县发展。

四、几点建议

针对以上问题，今后，我们打算从以下几方面着手，认真加以解决。

1、进一步加强引进人才的服务管理工作。成立专门机构，夯实工作责任，建立《*县人才资源库》，对引进人才的年龄、特长、工作单位等情况及时进行登记归类，并对引进人才实施跟踪服务和定期回访制度，不断完善服务功能，及时协调解决引进人才与用人单位的矛盾，使他们安心工作。

2、加大对外宣传工作力度。组织专门力量，外出宣传*县，招纳贤才，让更多的专业技术和企业管理人才关注*县，了解*县，吸引他们来*县投资创业。

专业技术范文篇5

大家好！

今天在这里参加我局的专业技术职称竞聘演讲，首先感谢组织为我们提供这样一个平等竞争，展示才能的机会。

今天，之所以参加演讲，一方面表明我对这次改革工作的拥护和信任；另一方面，通过这次演讲，锻炼自己的能力，展现自己的有限才华。我相信，通过这次竞聘活动我们会对自己有一个更全新的认识，有利于今后的工作。我今天竞聘的是编辑系列中级专业技术职称。

首先介绍自己的简历。

我，叫**，19**年出生，1983年参加工作，大学学历中共党员，1986年从事播音工作，1990年通过考试调入**市广电局，17年来，一直从事采编播工作，先后担任过播音员、主持人、记者、编辑等工作。1999年获编辑系列中级专业技术职称，现任****主任。

我之所以竞聘编辑系列中级专业技术职称，我认为我具备以下条件：

一是具有吃苦耐劳、默默无闻、爱岗敬业的精神。

我衷爱所从事的新闻工作，对工作踏踏实实、兢兢业业、一丝不苟，从事广电工作以来，无论在哪个岗位上，从事哪项工作，都力求把工作做好、做实，按时完成各项工作任务，得到了领导和大家的认可。

二是具有丰富的工作经验，具备中级专业技术职称的工作技能。

从事广播电视工作以来，从播音员做起，踏踏踏实实从事新闻宣传工作。多年来虚心向老同志学习新闻专业知识，先后多次到省、州台进行业务培训，在×××多年的工作中边学习，边实践，不但磨练了吃苦耐劳的工作作风，也积累了丰富的工作经验。目前，不仅在播音岗位游刃有余，对采访、撰稿编辑等工作也应对自如，同进还能熟练的进行非线性编辑制作，做到了采、编、播、制作于一身，多次成功完成了重大会议、重大节目的播音、采访、编辑、策划工作。主持和开展了社教部的各项工作，按时完成了各项宣传报道任务，特别是2001年，我接受了开办《****》节目，我经过认真的思考，把节目定位在面向农民，服务三农上，创作了贴近生活、贴近实际、服务群众的农业科技节目。在节目播出六年中，先后为农民朋友创作了×××多期农业科技节目，深受农民的喜爱。

三具有从事新闻工作的敏锐性和判断能力，取得了较多的专业成果。

从事新闻宣传工作以来，通过不断的学习和自身努力，不但具备了政治的敏锐性和鉴别力，而且具备了从事新闻工作的敏感性，能够准确的捕捉有价值的新闻素材，并进行认真的采访，深入的报道。有许多作品先后在省州获奖。2004年我撰写的论文《浅析电视***创作》，在中国广播电视出版社发行的《***新论》一书中发表。2005年撰写的论文《浅谈*****精品》和《*****浅析》获第二届全国农业电视论文一等奖和三等奖，并在《****影视》刊物和《中国****》一书上发表，2006年撰写的论文《精品***》和《主持人****》在省州听评会上获奖并在《****传媒研究》刊物上发表。并有幸参加了全国新农村建设电视节目采划会，得到专家的指点。

我选择今天的竞聘，一方面我觉得参与本身就是自我价值的体现。

另一方面，我认为自己具备了中级专业职称的业务能力，目的就是无悔于最初的选择。给自己创造更广阔的空间，充分发挥潜在的能力，为新闻宣传工作多做一份贡献。

如果这次竞聘成功，我将做好以下几方面工作，不辜负领导和同志们的期望。

一、加强学习，提高自己综合素质。

广播电视宣传工作是集政治、经济、文化、教育、科技、生活于一体的综合性工作。所以今后要做好这项工作，就要不断的加强学习，用新知识充实自己、完善自己。在工作实践中锻炼自己，积累经验，增强业务能力，提高自己的综合素质，为此，多次获得了局先进工作者。

二、发挥专业技能，努力创作精品，服务受众。

广播电视宣传工作是党的喉舌，是党和政府连接人民群众的纽带。在今后的工作中要发挥专业特长，深入基层，进行有深度的采访和报道，多反映群众关心的热点、难点问题，多反映社会生活现实，弘扬社会主旋律，鞭挞社会的丑恶现象。多创作、贴进生活、贴进群众、贴进实际的精品佳作，丰富我们的自办节目。

三、严于律已、诚实守信、做好各项工作。

在今后的工作中，一定要严格要求自己，以身作则，遵守职业道德，虚心向老同志学习，遇事多思考、多请教，团结和带领大家做好各项工作。用自己良好的人格魅力和做人宗旨与大家建立起和谐的工作氛围和深厚的友情，促进广播电视工作的开展。

尊敬的各位领导，同志们：我的演讲即将结束了，参加这次竞聘无论成功与否，对我而言都是一次历练和促进，也是一次学习和提高的机会。我将会一如既往，用满腔的热情去工作，去学习，去努力，去奋斗。

专业技术范文篇6

近年来，全县各类人才深入实践“三个代表”重要思想，与时俱进，开拓创新，锐意进取，奋勇攻关，在各条战线上涌现出一批为我县的科技进步、经济建设和社会发展作出突出贡献的各类拔尖人才。为表彰先进，进一步营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的人才工作氛围，激励更多的优秀人才脱颖而出，我县开展了第八批专业技术拔尖人才评选活动。此次评选活动通过个人申报、单位推荐、专家评审、县人才工作领导小组审定，县委、县政府决定授予王杏杰等7名同志为“卢龙县第八批专业技术拔尖人才”。

希望受到表彰的7名同志珍惜荣誉，谦虚谨慎，立足本职工作，奋力拼搏，再创佳绩。希望全县各条战线上的各类人才以他们为榜样，与时俱进，刻苦钻研，开拓创新，不断提高工作水平和创造能力，积极发挥聪明才智，为我县经济社会又快又好发展作出自己应有的贡献。各单位要充分认识人才工作的重要性，牢固树立人才资源是第一资源的观念，严格按照党管人才的要求，切实加大人才的培养力度，积极营造有利于各类人才成长的良好环境，不断探索和建立有利于各类人才脱颖而出的机制，努力培养和造就一大批高素质人才，为构建和谐卢龙提供坚实的人才保障和智力支持。

专业技术范文篇7

我任现专业技术职务有近3年，现在将自己在教育教学各方面做一简单总结：

一、在思想政治方面

完善师德：“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业.遵守法律法规，教育教学中，坚持以人为本，对自己严格要求，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。其次要爱学生，在新课程背景下我努力转变观念，“没有爱就没有教育”，我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，以成绩好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者，能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情。

虚心学习：常言道：“勤能补拙”，作为一名教师，我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我，我常利用课余时间读一些与教育有关的理论书籍，与教育教学大师对话，并结合自己的教育教学工作实际，取长补短，受益匪浅，并结合自己的教育教学不断反思、总结，积极参与学校的教研教改，与老师在学校博客上进行教学的探讨与交流；树立终身学习的理念，不断提高思德素养、专业素养和教育教学水平。

二、在教学工作中

力求突出低年级教材特点和儿童的心理特点，并结合本班学生的实际情况和课堂的需要，精心设计教学案例，依据新课程理念和要求，拟定教学计划、课程目标和要求，树立“一切为了学生，为了学生的一切”的发展观意识，努力给学生营造和提供和谐的课堂氛围，积极倡导“自主、合作、探究”的的学习方式，全面提高学生的语文素养，让学生在获取知识的同时，情感、态度和价值观也同步走向成熟。

在教学中，为了符合儿童形象思维的特点，尽量利用直观教具，如挂图、生字卡片、插图等进行教学。并让学生动手实践，如让学生预习生字后，拿生字卡片提问音、形、意，指导全班齐读，既锻炼了胆量，又训练了说话能力，还充分调动了学生学习的积极性。教学时能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，及时表扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。在教学过程中，能渗透德育。充分利用文本的思想内容培养学生热爱祖国、爱党、爱社会主义的教育。让学生能分清善、恶、美、丑，受到人文熏陶。

专业技术范文篇8

一、努力践行“三个代表”重要思想，用典型和榜样团结教育青年

“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，是我们党必须长期坚持的指导思想。一年来，团州委、州联积极参与的农村“三个代表”学习教育活动，不仅派出副主席同志参加县的“三学”督察组工作，而且向扶贫点县乡村直接派出了以秘书长为组长，为组员的“三学”指导组。“三学”指导组圆满完成了这次农村“三个代表”学习教育活动，还在团州委、领导的支持下，无偿提供吨水呢，发动群众投工投劳，在河上建设了一座宽阔的水泥桥,一举解决了当地老百姓过河难的问题，共同构建了密切党群干群关系的“民心工程”，受到了广大人民群众的热烈欢迎。

用典型和榜样团结教育青年一直是青联努力抓好的一项重要工作，也是积极贯彻团州委第七次团代会“打基础、树典型、创品牌、出特色”工作思路的重要内容。年月至月，团州委、与州委组织部、州委宣传部、州人事局、州精神文明办公室联合举办了第三届“十大杰出青年”评选活动，经过评审委员会严格认真的评选，评选出了20名正式候选人面向社会公示，最后评出了三七精英——、制种能手——王达昌等十位第三届十大杰出青年，评选结果公布后即与州委宣传部共同发出了向等“十大杰出青年”学习的通知，号召全州各级团组织和广大团员青年向他们学习，在全州掀起了向十杰青年学习的高潮。月，在第二届青年广场文化节上举行了隆重的十杰青年表彰、颁奖晚会，大张旗鼓地对十杰青年进行表彰，树立了当代青年的光辉形象，受到了社会各界和广大团员青年的一致好评，起到了激励广大青年刻苦学习、勤奋工作、服务社会、建功成才的效果。

由团州委、推荐的县青年农民获中国“十大杰出青年农民”提名奖；获“云南省第五届十大杰出青年”提名奖；一大批省、委员、十杰青年在青联活动中得到了锻炼和成长，引起了组织部门和社会各界的关注，得到提拔重用，纷纷走上了副处以上领导岗位。

二、贯彻州委“走出去”战略，顺利实施中越青春桥梁计划

专业技术范文篇9

一、基本情况

现年30周岁。年毕业于贵州大学，出生于1979年8月。年5月参加非师范类教师招考，通过教育学、心理学、教材教法、普通话和信息技术的考试，取得中学教师资格。同年7月分配到仁怀市学孔中学担任英语科教学，年9月调到楠木附中任教至今。年被评定为中学英语二级教师，参加工满7年来，一直担任英语教学工作。根据《贵州省中学中高级教师职务任职资格申报评审条件（试行）规定，现申报中学英语一级教师资格。

二、申报理由及符合条件

自觉拥护中国共产党的领导，从年7月参加工作以来。坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，热爱党的教育事业，认真学习和贯彻落实“三个代表”思想，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，积极负责的地完成教育教学任务。为人师表、谦虚谨慎、任劳任怨、勇挑重担、服从工作安排、尽职尽责、一心扑在教育事业上。刻苦专研业务，虚心向有经验的教师学习。具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，教学效果良好，教书育人成绩显著，深得学校领导和家长好评。

年被评定中学英语二级教师以来分别担任过七年级、八年级和九年级的英语教学工作和班主任工作。

成绩合格。年参加遵义市“十五”期间中小学骨干教师第六期市级培训。

年年度年终考核被考核为优秀。

度年终考核被考核为优秀。

荣获—学年度仁怀市教学成绩优异奖。

年学年度所在七年级班级获坛厂镇“先进班集体”

年—学年度所在八年级班级获坛厂镇“先进班集体”

学年度所在九年级班级获坛厂镇“先进班集体”

连续3次被评为坛厂镇“优秀班主任”

-11月7日）一篇《教给学生识记英语单词的方法》贵州教育报》总第931期第45期3版。

请领导审核。现予与申报中学英语一级教师资格。

三、教学工作方面

深入专研教材，积极主动学习教育教学理论。虚心向有经验的老师学习，大胆创新、积极探索教学改革、经常总结和积累经验，不断改进教学方法，力求把每个知识要点以最佳方法传授给学生。拟定四关：第一关：教材关，认真钻研教材，吃透教材，认真备课，上课虚心向教学经验丰富的老师学习；第二关：吃透学生，解学生，因材施教，作为老师是学生信得过的朋友，跟学生交朋友，以情动人，学生因“亲师”而“信道”自然就会对你所教科目感兴趣。第三关：上课关，从学生过来的人，学生喜欢怎样的课本，心里清楚，备好一节课，不一定能上好一节课，还需要你有驾驭课堂的能力，照本宣科，不符合时代要求，需要有创新，怎样去激发学生主动参与才是最重要的第四关，信息反馈关，不要自我感觉良好，就忽略了学生的心声，每一次考试后，都会叫学生给我提出意见，综合反馈回来的信息，重新拟定教学计划。进步，学生也在进步，付出总会有收获的

专业技术范文篇10

关键词：卫生专业技术人员；职业紧张反应；心理调查

劳动者的身心若长期处于高度紧张状态，会引起生理、心理或行为上的表现。主要生理反应表现有血压升高、心率加快等；心理反应表现有对工作不满意、躯体不适感、疲倦感、焦虑、感情淡漠、抑郁、注意力不集中、兴奋增强、易怒等；行为表现有怠工、缺勤、不愿参加集体活动、过量吸烟、酗酒、频繁就医、药物依赖等[1-3]。本研究通过对某单位卫生专业技术人员职业紧张状况进行调查分析，旨在制定干预措施，为降低职业紧张、促进身心健康提供相应对策。

1对象和方法

1.1调查对象

以深圳市宝安区某街道卫生专业技术人员为调查对象，采取整群抽样的方法，发放问卷98份，回收98份，剔除存在缺失值问卷2份，有效问卷96份。纳入标准：自愿参加本次调查研究，且提供的调查内容真实可靠；在此单位工作1年以上，完成见习期学习任务，经单位考核合格人员；本研究入选对象均无先天性精神功能障碍。排除标准：疾病、服用药物等原因引起日常精神紧张、抑郁和焦虑者。对照组采用曾繁华等[4]于2004年建立的卫生技术人员常模。

1.2调查方法

1.2.1一般情况调查包括年龄、性别、学历、婚姻状况、职务、来深圳年限、工作年限等。1.2.2职业紧张调查采用职业紧张量表修订版（Oc⁃cupationalStressInventoryRevisedEdition，OSI-R）进行调查。该量表应用于中国职业人群具有较高的信度和效度[5]，包括职业任务问卷、个体紧张反应问卷和个体资源问卷，由14个子项目140个条目组成，每个条目按五级评分。职业任务问卷得分越高，表明职业紧张因素越重；个体紧张反应问卷得分越高，表明工作紧张水平越高、紧张反应越强烈；个体资源问卷得分越高，表明对紧张反应的应对能力越强，越能缓解紧张。

1.3质量控制

调查员经过专业培训后，对所选对象发放调查表，告知被调查者调查的目的意义，现场独立填写问卷，统一收回。回收问卷后进行审核，对问卷填写有缺漏的予以剔除，问卷录入采用双录入法。

1.4统计学方法

采用Epidata建立数据库，录入数据，SPSS19.0软件进行统计分析。采用统计学方法包括t检验、Pearson相关分析。

2结果

2.1一般情况

调查对象共96人，平均年龄（35.7±8.3）岁，其中男性48人（50%），女性48人（50%）；中专6人（6.2%），大专或本科78人（81.3%），硕士及以上12人（12.5%）；未婚29人（30.2%），已婚67人（69.8%）；工作年限3年以下21人（21.9%），3~10年24人（25.0%），10年以上51人（53.1%）。

2.2调查对象评分职业紧张与专业技术人员常模比较

职业任务问卷中子项目任务不适和任务模糊得分，紧张反应问卷中子项目业务紧张反应、心理紧张反应和躯体紧张反应得分，个人资源问卷中子项目娱乐休闲得分和自我保健得分，均高于常模，差异有统计学意义（P＜0.05）；职业任务问卷中子项目工作环境得分，个人资源问卷中子项目理性处事得分，均低于常模，差异有统计学意义（P＜0.05），见表1。

2.3调查对象紧张反应与职业任务、个人资源及各子项的相关分析

业务紧张反应与任务不适、自我保健，人际紧张反应与自我保健、社会支持，躯体紧张反应与任务不适的相关性无统计学意义（P＞0.05），其余各项间相关性均有统计学意义（P＜0.05），且职业任务及子项与紧张反应及子项成正相关，个人资源及子项与紧张反应及子项成负相关，见表2。

3讨论

本次调查的96名卫生专业技术人员，不同程度地表现出对任务不适、任务模糊的职业紧张程度增加，出现业务紧张反应、心理紧张反应及躯体紧张反应。对工作环境造成的职业紧张低于常模，娱乐休闲和自我保健能力高于常模，理性处事方面的能力低于常模。建议合理制定疫情防控期间应急预案及相应工作流程，有效调整工作人员精神状态；合理配置医疗资源，确保防护用品供应到位、防护措施到位，加强对一线人员支持力度；加强人文关怀和情感支持，关心关爱工作人员；鼓励员工进行情绪自测，加强自我情绪觉察，做出适应性调整，对部分出现紧张、焦虑等情况的员工进行心理疏导，鼓励其学习接纳自己的情绪，减少自责，并给予放松训练、情绪调节等。

参考文献：

[1]田婷，柴茹，彭江波，等.职业紧张对高血压患病影响的Meta分析[J].中国老年学杂志，2018,38（5）：1054-1057.

[2]李晓艺，陈惠清，周珊宇，等.劳动密集型企业女工职业紧张与职业倦怠、抑郁症状关系研究[J].中国工业医学杂志，2020,33（3）：228-232,261.

[3]杨艳，余善法，周世义.职业紧张对吸烟及饮酒行为影响[J].中国职业医学，2011,38（6）：497-499.