行测定义判断范文10篇

行测定义判断范文篇1

71、广义而言，集体记忆即是一个具有自己特定文化内聚性和同一性的群体对自己过去的记忆。这种群体可以是一个宗教集团、一个地域文化共同体，也可以是一个民族或一个国家。这种记忆可以是分散的、零碎的、口头的，也可以是集中的、官方的、文字的，可以是对最近一个事件的回忆，也可以是对远古祖先事迹的追溯。

根据上述定义，下列属于集体记忆的是：

A、某市宣传地方旅游资源的纪录片

B、某政府机构关于某项工作的文件汇编

C、我国某大学内介绍邻国历史的教材

D、我国广泛流行的大禹治水的传说。

答案选：D

【解析】A项“地方旅游资源纪录片”不属于过去的记忆，B项“某项工作的文件汇编”也不属于过去的记忆，C项“邻国历史的教材”不是属于“自己的”范畴。D满足条件，是正确的选项。

72、隐性广告是指将产品或品牌及其他代表性的视觉符号甚至服务性内容策略性的融入电影、电视剧或其他电视节目及其他传播内容中（隐藏于载体并于载体融为一体），使观众在接受传播内容的同时，不自觉的接受商品或品牌信息，继而达到广告主所期望的传播目的。

根据上述定义，下列属于隐性广告的是：

A、电视台的转播世界杯足球赛中场休息时播放的某知名饮品的广告

B、某电子产品生产商赞助拍摄电影，电影播放前播放该产品广告

C、某知名运动品牌赞助奥运会某国体育代表团运动员的领奖服

D、某电视台知名女主播穿着某品牌提供的服装参加亲戚的婚礼

答案选：C

【解析】关键词“隐藏于载体并与载体融为一体”，A、B都不满足这一条件。D项“参加亲戚婚礼”是私人活动，不属于传播内容。

73、缺陷补偿是指个体在充当社会角色时不可能事事成功，当自我角色目标失败时，常常可能会对相关的社会角色的重要性做重新评价，从而进行自我定义以补偿自己角色缺陷。

根据上述定义，下列属于缺陷补偿的是：

A、小王认为评上优秀员工是晋升的关键，因此当评选失利后决定在下一次的评选中再接再厉

B、小张有份很不错的工作，他参加公务员考试是抱着试试看的态度，所以当他得知自己没有通过考试时并未觉得太遗憾

C、黄某大学毕业后求职不顺利，他觉得这是由于自己不是名牌大学毕业生，否则就业会容易的多

D、袁女士离婚后全身心投入工作，取得了很大成绩，她认为事业成功比婚姻幸福更重要。

答案选：D

【解析】关键词“自我角色目标失败”，“对社会角色的重要性做重新评价，A、B选项并没有“自我角色目标失败”，C项并没有“重新评价”。

74、职业社会化是指个体按社会需要选择职业，掌握从事某种职业的知识和技能，以及从事某种职业后进行知识、技能更新再训练的过程。

根据上述定义，下列属于职业社会化的是：

A、青年张某参军后被分配至汽车班，学得精湛的修车技艺，退役后自己开了一间修理部

B、某公司会计李某热爱厨艺，业余时间参加了一个培训班，学习营养知识，提高烹饪技术

C、食堂管理员张某看到很多领域急需翻译人才，利用业余时间学习并取得翻译资格证后到某公司任职

D、下岗女工陈某在抚养孩子期间，积累了丰富的知识和经验，后在朋友建议下开办了一所幼儿园

答案选：C

【解析】关键词“按社会需求”，B选项是分配，C选项是自己热爱，D选项是自己经验丰富。

75、差异性市场策略是指企业在对整体市场细分的基础上，针对每个细分市场的需求特点，设计和生产不同的产品，制定并实施不同的市场营销组合策略（各种营销手段的综合运用），试图以差异性的产品满足差异性的市场需求。

根据上述定义，下列属于差异性市场策略的是：

A、某汽车生产企业面向工薪阶层，主要生产经济型轿车，这种轿车售价低，耗油少，深受工薪阶层的欢迎。

B、某超市推行会员制，根据会员积分的多少，赠与不同档次的礼品来源：考试大

C、某企业生产的电脑在市场上销路很好，为拓宽市场，又开始研发手机

D、某化妆品生产企业针对不同年龄阶段的消费者生产、销售不同种类的润肤露。

答案选：D

【解析】关键词“以差异性的产品满足差异性的市场需求”，A项没有体现出差异，B项差异性的礼品不是“差异性的商品”，C项只是针对同一市场的不同产品，没有体现出“差异性的市场”。

76、现在统计中常用的人均可支配收入由四部分构成，分别是：工资性收入、转移性收入、经营性收入和财产性收入。财产性收入一般是指家庭拥有的动产（如银行存款、有价证券等）、不动产（如房屋、车辆、土地、收藏品等）所获得的收入。它包括出让财产使用权所获得的利息、租金、专利收入等；财产营运所获得的红利收入、财产增值收益等。

根据上述定义，下列属于财产性收入的是：

A、王某家传的青花瓷器的展览会上被专家估价为200万元来源：考试大

B、李某买了一辆载重10吨的货车跑运营，每年收入8万元以上

C、赵某为公司做出重大贡献，公司给予10万元的奖励

D、高某在闹市有一间房屋，某厂家在房顶安放了广告牌，并支付给他一定费用

答案选：C

【解析】直接排除A、B，B项包含了自己的劳动，不是单纯的财产性收入，D项是由房屋不动产产生的，满足条件。

77、有一些植物需经过低温后才能开花并成长结实。通过低温诱导促使植物开花结实的作用成为春化作用。

根据上述定义，下列未利用春化作用原理的是：

A、洋葱开花影响其品质，因此在春季种植高温处理越冬贮藏的鳞茎，以降低其感受低温的能力，从而得到较大的鳞茎

B、使用赤霉素，二年生天仙子、白菜、甜菜和胡萝卜等不经低温处理就可以开花

C、将萌发的冬小麦种子装在罐中，放在冬季的低温下40至50天后在春季播种，可获得和秋播同样的收成

D、在第一年将二年生药用植物当归的块根挖出，贮藏在高温下，以减少第二年的抽薹率而获得较好的块根

答案选：B

【解析】关键词“低温诱导”，而B项是“使用赤霉素”。

78、产品召回是指生产商将已经送到批发商、零售商或最终用户手上的产品收回、产品召回的典型原因是所售出的产品被发现存在缺陷。产品召回制度是针对厂家原因造成的批量性问题而出现的，其中，对于质量缺陷的认定和厂家责任的认定是最关键的核心。

根据上述定义，下列属于产品招回的是：

A、某商家作出承诺，产品有问题可以无条件退货

B、某超市发现卖出的罐头已过期变质，及时告知消费者前来退货或更换

C、因质检把关不严，某厂一批次品流入市场，厂家告知消费者前来退货

D、某玩具厂因某种玩具有害物质超标，向提起诉讼的部分消费者退货赔款

答案选：C

【解析】关键词“厂家原因”，“批量性问题”。直接排除A，B项是超市问题，不属于“厂家原因”，D项是某种产品有害物质超标，不属于“批量性问题”。

79、环境影响评价是指拟定开发计划或建设项目时，事前对该计划或项目将给大气、水体、土壤、生物以及由它们组成的环境系统造成什么影响，这些影响的结果又将对人类的健康和生活环境以及自然环境和经济、文化、历史环境造成什么影响所进行的调查、预测与评价，以及据此制定出防止或减少环境污染和破坏的对策与措施。

根据上述定义，下列属于环境影响评价的行为是：

A、某市在建设污水处理厂之前，请专家根据城市规模对该厂日处理污水能力进行调查、预测与评价

B、某市建高架桥后，附近几栋楼的居民反映该桥严重影响了采光，市政府组织相关部门进行评估以决定如何处理

C、某市在治理一条古老的河道前，请专家考证该河道的历史，以开发旅游资源

D、某市在建设飞机场前，预测飞机噪声并提出机场周围土地利用控制性建议

答案选：D

【解析】关键词“事前调查、预测与评价”，“环境影响”，“制订出对策与措施”。A项没有“制订出对策与措施”，B项不是“事前”，C项不是“环境影响”。

80、政府采购就是指国家各级政府为从事日常的政务活动或为了满足公共服务的目的，利用国家财政性资金和政府借款购买货物、工程和服务的行为。政府采购不仅是指具体的采购过程，而且是采购政策、采购程序、采购过程及采购管理的总称，是一种对公共采购进行管理的制度。

根据上述定义，下列不属于政府采购的是：

A、某市政府规定，单笔超过一定金额的办公用品必须报有关部门集中采购

B、某市政府为方便市民出行，租用电信公司的短信平台给市民发送免费短信

C、某县政府为改善当地教育条件、拨专项资金给某小学翻修校舍，并规定必须严格按照投标程序进行

D、某市政府通过公开竞标方式选择一家酒店作为指定接待酒店

行测定义判断范文篇2

71、广义而言，集体记忆即是一个具有自己特定文化内聚性和同一性的群体对自己过去的记忆。这种群体可以是一个宗教集团、一个地域文化共同体，也可以是一个民族或一个国家。这种记忆可以是分散的、零碎的、口头的，也可以是集中的、官方的、文字的，可以是对最近一个事件的回忆，也可以是对远古祖先事迹的追溯。

根据上述定义，下列属于集体记忆的是：

A、某市宣传地方旅游资源的纪录片

B、某政府机构关于某项工作的文件汇编

C、我国某大学内介绍邻国历史的教材

D、我国广泛流行的大禹治水的传说。

答案选：D

【解析】A项“地方旅游资源纪录片”不属于过去的记忆，B项“某项工作的文件汇编”也不属于过去的记忆，C项“邻国历史的教材”不是属于“自己的”范畴。D满足条件，是正确的选项。

72、隐性广告是指将产品或品牌及其他代表性的视觉符号甚至服务性内容策略性的融入电影、电视剧或其他电视节目及其他传播内容中（隐藏于载体并于载体融为一体），使观众在接受传播内容的同时，不自觉的接受商品或品牌信息，继而达到广告主所期望的传播目的。

根据上述定义，下列属于隐性广告的是：

A、电视台的转播世界杯足球赛中场休息时播放的某知名饮品的广告

B、某电子产品生产商赞助拍摄电影，电影播放前播放该产品广告

C、某知名运动品牌赞助奥运会某国体育代表团运动员的领奖服

D、某电视台知名女主播穿着某品牌提供的服装参加亲戚的婚礼

答案选：C

【解析】关键词“隐藏于载体并与载体融为一体”，A、B都不满足这一条件。D项“参加亲戚婚礼”是私人活动，不属于传播内容。

73、缺陷补偿是指个体在充当社会角色时不可能事事成功，当自我角色目标失败时，常常可能会对相关的社会角色的重要性做重新评价，从而进行自我定义以补偿自己角色缺陷。

根据上述定义，下列属于缺陷补偿的是：

A、小王认为评上优秀员工是晋升的关键，因此当评选失利后决定在下一次的评选中再接再厉

B、小张有份很不错的工作，他参加公务员考试是抱着试试看的态度，所以当他得知自己没有通过考试时并未觉得太遗憾

C、黄某大学毕业后求职不顺利，他觉得这是由于自己不是名牌大学毕业生，否则就业会容易的多

D、袁女士离婚后全身心投入工作，取得了很大成绩，她认为事业成功比婚姻幸福更重要。

答案选：D

【解析】关键词“自我角色目标失败”，“对社会角色的重要性做重新评价，A、B选项并没有“自我角色目标失败”，C项并没有“重新评价”。

74、职业社会化是指个体按社会需要选择职业，掌握从事某种职业的知识和技能，以及从事某种职业后进行知识、技能更新再训练的过程。

根据上述定义，下列属于职业社会化的是：

A、青年张某参军后被分配至汽车班，学得精湛的修车技艺，退役后自己开了一间修理部

B、某公司会计李某热爱厨艺，业余时间参加了一个培训班，学习营养知识，提高烹饪技术

C、食堂管理员张某看到很多领域急需翻译人才，利用业余时间学习并取得翻译资格证后到某公司任职

D、下岗女工陈某在抚养孩子期间，积累了丰富的知识和经验，后在朋友建议下开办了一所幼儿园

答案选：C

【解析】关键词“按社会需求”，B选项是分配，C选项是自己热爱，D选项是自己经验丰富。

75、差异性市场策略是指企业在对整体市场细分的基础上，针对每个细分市场的需求特点，设计和生产不同的产品，制定并实施不同的市场营销组合策略（各种营销手段的综合运用），试图以差异性的产品满足差异性的市场需求。

根据上述定义，下列属于差异性市场策略的是：

A、某汽车生产企业面向工薪阶层，主要生产经济型轿车，这种轿车售价低，耗油少，深受工薪阶层的欢迎。

B、某超市推行会员制，根据会员积分的多少，赠与不同档次的礼品来源：考试大

C、某企业生产的电脑在市场上销路很好，为拓宽市场，又开始研发手机

D、某化妆品生产企业针对不同年龄阶段的消费者生产、销售不同种类的润肤露。

答案选：D

【解析】关键词“以差异性的产品满足差异性的市场需求”，A项没有体现出差异，B项差异性的礼品不是“差异性的商品”，C项只是针对同一市场的不同产品，没有体现出“差异性的市场”。

76、现在统计中常用的人均可支配收入由四部分构成，分别是：工资性收入、转移性收入、经营性收入和财产性收入。财产性收入一般是指家庭拥有的动产（如银行存款、有价证券等）、不动产（如房屋、车辆、土地、收藏品等）所获得的收入。它包括出让财产使用权所获得的利息、租金、专利收入等；财产营运所获得的红利收入、财产增值收益等。

根据上述定义，下列属于财产性收入的是：

A、王某家传的青花瓷器的展览会上被专家估价为200万元来源：考试大

B、李某买了一辆载重10吨的货车跑运营，每年收入8万元以上

C、赵某为公司做出重大贡献，公司给予10万元的奖励

D、高某在闹市有一间房屋，某厂家在房顶安放了广告牌，并支付给他一定费用

答案选：C

【解析】直接排除A、B，B项包含了自己的劳动，不是单纯的财产性收入，D项是由房屋不动产产生的，满足条件。

77、有一些植物需经过低温后才能开花并成长结实。通过低温诱导促使植物开花结实的作用成为春化作用。

根据上述定义，下列未利用春化作用原理的是：

A、洋葱开花影响其品质，因此在春季种植高温处理越冬贮藏的鳞茎，以降低其感受低温的能力，从而得到较大的鳞茎

B、使用赤霉素，二年生天仙子、白菜、甜菜和胡萝卜等不经低温处理就可以开花

C、将萌发的冬小麦种子装在罐中，放在冬季的低温下40至50天后在春季播种，可获得和秋播同样的收成

D、在第一年将二年生药用植物当归的块根挖出，贮藏在高温下，以减少第二年的抽薹率而获得较好的块根

答案选：B

【解析】关键词“低温诱导”，而B项是“使用赤霉素”。

78、产品召回是指生产商将已经送到批发商、零售商或最终用户手上的产品收回、产品召回的典型原因是所售出的产品被发现存在缺陷。产品召回制度是针对厂家原因造成的批量性问题而出现的，其中，对于质量缺陷的认定和厂家责任的认定是最关键的核心。

根据上述定义，下列属于产品招回的是：

A、某商家作出承诺，产品有问题可以无条件退货

B、某超市发现卖出的罐头已过期变质，及时告知消费者前来退货或更换

C、因质检把关不严，某厂一批次品流入市场，厂家告知消费者前来退货

D、某玩具厂因某种玩具有害物质超标，向提起诉讼的部分消费者退货赔款

答案选：C

【解析】关键词“厂家原因”，“批量性问题”。直接排除A，B项是超市问题，不属于“厂家原因”，D项是某种产品有害物质超标，不属于“批量性问题”。

79、环境影响评价是指拟定开发计划或建设项目时，事前对该计划或项目将给大气、水体、土壤、生物以及由它们组成的环境系统造成什么影响，这些影响的结果又将对人类的健康和生活环境以及自然环境和经济、文化、历史环境造成什么影响所进行的调查、预测与评价，以及据此制定出防止或减少环境污染和破坏的对策与措施。

根据上述定义，下列属于环境影响评价的行为是：

A、某市在建设污水处理厂之前，请专家根据城市规模对该厂日处理污水能力进行调查、预测与评价

B、某市建高架桥后，附近几栋楼的居民反映该桥严重影响了采光，市政府组织相关部门进行评估以决定如何处理

C、某市在治理一条古老的河道前，请专家考证该河道的历史，以开发旅游资源

D、某市在建设飞机场前，预测飞机噪声并提出机场周围土地利用控制性建议

答案选：D

【解析】关键词“事前调查、预测与评价”，“环境影响”，“制订出对策与措施”。A项没有“制订出对策与措施”，B项不是“事前”，C项不是“环境影响”。

80、政府采购就是指国家各级政府为从事日常的政务活动或为了满足公共服务的目的，利用国家财政性资金和政府借款购买货物、工程和服务的行为。政府采购不仅是指具体的采购过程，而且是采购政策、采购程序、采购过程及采购管理的总称，是一种对公共采购进行管理的制度。

根据上述定义，下列不属于政府采购的是：

A、某市政府规定，单笔超过一定金额的办公用品必须报有关部门集中采购

B、某市政府为方便市民出行，租用电信公司的短信平台给市民发送免费短信

C、某县政府为改善当地教育条件、拨专项资金给某小学翻修校舍，并规定必须严格按照投标程序进行

D、某市政府通过公开竞标方式选择一家酒店作为指定接待酒店

行测定义判断范文篇3

71、广义而言，集体记忆即是一个具有自己特定文化内聚性和同一性的群体对自己过去的记忆。这种群体可以是一个宗教集团、一个地域文化共同体，也可以是一个民族或一个国家。这种记忆可以是分散的、零碎的、口头的，也可以是集中的、官方的、文字的，可以是对最近一个事件的回忆，也可以是对远古祖先事迹的追溯。

根据上述定义，下列属于集体记忆的是：

A、某市宣传地方旅游资源的纪录片

B、某政府机构关于某项工作的文件汇编

C、我国某大学内介绍邻国历史的教材

D、我国广泛流行的大禹治水的传说。

答案选：D

【解析】A项“地方旅游资源纪录片”不属于过去的记忆，B项“某项工作的文件汇编”也不属于过去的记忆，C项“邻国历史的教材”不是属于“自己的”范畴。D满足条件，是正确的选项。

72、隐性广告是指将产品或品牌及其他代表性的视觉符号甚至服务性内容策略性的融入电影、电视剧或其他电视节目及其他传播内容中（隐藏于载体并于载体融为一体），使观众在接受传播内容的同时，不自觉的接受商品或品牌信息，继而达到广告主所期望的传播目的。

根据上述定义，下列属于隐性广告的是：

A、电视台的转播世界杯足球赛中场休息时播放的某知名饮品的广告

B、某电子产品生产商赞助拍摄电影，电影播放前播放该产品广告

C、某知名运动品牌赞助奥运会某国体育代表团运动员的领奖服

D、某电视台知名女主播穿着某品牌提供的服装参加亲戚的婚礼

答案选：C

【解析】关键词“隐藏于载体并与载体融为一体”，A、B都不满足这一条件。D项“参加亲戚婚礼”是私人活动，不属于传播内容。

73、缺陷补偿是指个体在充当社会角色时不可能事事成功，当自我角色目标失败时，常常可能会对相关的社会角色的重要性做重新评价，从而进行自我定义以补偿自己角色缺陷。

根据上述定义，下列属于缺陷补偿的是：

A、小王认为评上优秀员工是晋升的关键，因此当评选失利后决定在下一次的评选中再接再厉

B、小张有份很不错的工作，他参加公务员考试是抱着试试看的态度，所以当他得知自己没有通过考试时并未觉得太遗憾

C、黄某大学毕业后求职不顺利，他觉得这是由于自己不是名牌大学毕业生，否则就业会容易的多

D、袁女士离婚后全身心投入工作，取得了很大成绩，她认为事业成功比婚姻幸福更重要。

答案选：D

【解析】关键词“自我角色目标失败”，“对社会角色的重要性做重新评价，A、B选项并没有“自我角色目标失败”，C项并没有“重新评价”。

74、职业社会化是指个体按社会需要选择职业，掌握从事某种职业的知识和技能，以及从事某种职业后进行知识、技能更新再训练的过程。

根据上述定义，下列属于职业社会化的是：

A、青年张某参军后被分配至汽车班，学得精湛的修车技艺，退役后自己开了一间修理部

B、某公司会计李某热爱厨艺，业余时间参加了一个培训班，学习营养知识，提高烹饪技术

C、食堂管理员张某看到很多领域急需翻译人才，利用业余时间学习并取得翻译资格证后到某公司任职

D、下岗女工陈某在抚养孩子期间，积累了丰富的知识和经验，后在朋友建议下开办了一所幼儿园

答案选：C

【解析】关键词“按社会需求”，B选项是分配，C选项是自己热爱，D选项是自己经验丰富。

75、差异性市场策略是指企业在对整体市场细分的基础上，针对每个细分市场的需求特点，设计和生产不同的产品，制定并实施不同的市场营销组合策略（各种营销手段的综合运用），试图以差异性的产品满足差异性的市场需求。

根据上述定义，下列属于差异性市场策略的是：

A、某汽车生产企业面向工薪阶层，主要生产经济型轿车，这种轿车售价低，耗油少，深受工薪阶层的欢迎。

B、某超市推行会员制，根据会员积分的多少，赠与不同档次的礼品来源：考试大

C、某企业生产的电脑在市场上销路很好，为拓宽市场，又开始研发手机

D、某化妆品生产企业针对不同年龄阶段的消费者生产、销售不同种类的润肤露。

答案选：D

【解析】关键词“以差异性的产品满足差异性的市场需求”，A项没有体现出差异，B项差异性的礼品不是“差异性的商品”，C项只是针对同一市场的不同产品，没有体现出“差异性的市场”。

76、现在统计中常用的人均可支配收入由四部分构成，分别是：工资性收入、转移性收入、经营性收入和财产性收入。财产性收入一般是指家庭拥有的动产（如银行存款、有价证券等）、不动产（如房屋、车辆、土地、收藏品等）所获得的收入。它包括出让财产使用权所获得的利息、租金、专利收入等；财产营运所获得的红利收入、财产增值收益等。

根据上述定义，下列属于财产性收入的是：

A、王某家传的青花瓷器的展览会上被专家估价为200万元来源：考试大

B、李某买了一辆载重10吨的货车跑运营，每年收入8万元以上

C、赵某为公司做出重大贡献，公司给予10万元的奖励

D、高某在闹市有一间房屋，某厂家在房顶安放了广告牌，并支付给他一定费用

答案选：C

【解析】直接排除A、B，B项包含了自己的劳动，不是单纯的财产性收入，D项是由房屋不动产产生的，满足条件。

77、有一些植物需经过低温后才能开花并成长结实。通过低温诱导促使植物开花结实的作用成为春化作用。

根据上述定义，下列未利用春化作用原理的是：

A、洋葱开花影响其品质，因此在春季种植高温处理越冬贮藏的鳞茎，以降低其感受低温的能力，从而得到较大的鳞茎

B、使用赤霉素，二年生天仙子、白菜、甜菜和胡萝卜等不经低温处理就可以开花

C、将萌发的冬小麦种子装在罐中，放在冬季的低温下40至50天后在春季播种，可获得和秋播同样的收成

D、在第一年将二年生药用植物当归的块根挖出，贮藏在高温下，以减少第二年的抽薹率而获得较好的块根

答案选：B

【解析】关键词“低温诱导”，而B项是“使用赤霉素”。

78、产品召回是指生产商将已经送到批发商、零售商或最终用户手上的产品收回、产品召回的典型原因是所售出的产品被发现存在缺陷。产品召回制度是针对厂家原因造成的批量性问题而出现的，其中，对于质量缺陷的认定和厂家责任的认定是最关键的核心。

根据上述定义，下列属于产品招回的是：

A、某商家作出承诺，产品有问题可以无条件退货

B、某超市发现卖出的罐头已过期变质，及时告知消费者前来退货或更换

C、因质检把关不严，某厂一批次品流入市场，厂家告知消费者前来退货

D、某玩具厂因某种玩具有害物质超标，向提起诉讼的部分消费者退货赔款

答案选：C

【解析】关键词“厂家原因”，“批量性问题”。直接排除A，B项是超市问题，不属于“厂家原因”，D项是某种产品有害物质超标，不属于“批量性问题”。

79、环境影响评价是指拟定开发计划或建设项目时，事前对该计划或项目将给大气、水体、土壤、生物以及由它们组成的环境系统造成什么影响，这些影响的结果又将对人类的健康和生活环境以及自然环境和经济、文化、历史环境造成什么影响所进行的调查、预测与评价，以及据此制定出防止或减少环境污染和破坏的对策与措施。

根据上述定义，下列属于环境影响评价的行为是：

A、某市在建设污水处理厂之前，请专家根据城市规模对该厂日处理污水能力进行调查、预测与评价

B、某市建高架桥后，附近几栋楼的居民反映该桥严重影响了采光，市政府组织相关部门进行评估以决定如何处理

C、某市在治理一条古老的河道前，请专家考证该河道的历史，以开发旅游资源

D、某市在建设飞机场前，预测飞机噪声并提出机场周围土地利用控制性建议

答案选：D

【解析】关键词“事前调查、预测与评价”，“环境影响”，“制订出对策与措施”。A项没有“制订出对策与措施”，B项不是“事前”，C项不是“环境影响”。

80、政府采购就是指国家各级政府为从事日常的政务活动或为了满足公共服务的目的，利用国家财政性资金和政府借款购买货物、工程和服务的行为。政府采购不仅是指具体的采购过程，而且是采购政策、采购程序、采购过程及采购管理的总称，是一种对公共采购进行管理的制度。

根据上述定义，下列不属于政府采购的是：

A、某市政府规定，单笔超过一定金额的办公用品必须报有关部门集中采购

B、某市政府为方便市民出行，租用电信公司的短信平台给市民发送免费短信

C、某县政府为改善当地教育条件、拨专项资金给某小学翻修校舍，并规定必须严格按照投标程序进行

D、某市政府通过公开竞标方式选择一家酒店作为指定接待酒店

行测定义判断范文篇4

分析方法的验证以验证参数表示。在制定药品质量标准时，可通过这些参数证明所建立的分析方法是否适当。本文所述分析方法验证是指下述情况：药局方新收载品种质量标准的建立；药局方已收载品种质量标准的修订；根据药局方的通则建立替代方法。

1日本药局方收载分析方法所需资料

1.1概要对分析方法作简要说明，包括所采用分析方法的必要性，特点与优点及有关验证的要点。如系分析方法的修订，则需阐明新方法与原方法的区别以及新方法的优势。

1.2分析方法本项记载的有关分析方法的内容要足以能对分析方法进行评价，并且必要时可用复核试验进行评价。分析方法主要记载内容包括：分析的步骤、标准品及样品的制备方法、试剂与试药的调配、注意事项、分析系统是否正常运转的检验证明方法(例如高效液相色谱法中的分离效率的研究)、分析结果的计算公式、测定次数等。并且，如果使用了药局方以外的装置，还需详述有关内容；如果使用了新的标准品，则必须提供其物理、化学及生物学特征数据，并提供其质量标准。

1.3有关分析方法验证的资料本项应包括求导各验证参数的试验设计、试验数据、计算结果及检定结果等。

2验证参数(validationcharacterisitics)

分析方法适当与否可通过验证参数进行评价，下面列举了最典型的分析方法验证参数的定义及其评价方法。

验证参数的有关术语及定义因分析方法的应用领域不同而不同，本文所使用的术语及定义仅限于日本药局方。评价方法项下所述内容也仅为简要概述。确定验证参数的方法很多，采用何种方法没有具体限制。但是，验证参数的限值常因确定方法的不同而发生变化。故此，确定验证参数的实验方法、实验数据、计算方法等应尽可能详细地记述。

本文分析方法验证中未包括验证参数适应性/牢固性(Robustness)的讨论，这是由于牢固性的研究主要在分析方法的开发设计阶段进行，其研究结果可以在方法的分析条件或注意事项中得到体现。

2.1真度/准确度(Accuracy/Trueness)

2.1.1定义：所谓准确度，指分析方法所得测定值的偏离程度，通常以测定值的总平均值与真值之间的差来表示。

2.1.2评价方法：准确度一般以测定室内重现精度或室间再现精度时所得总平均值与真值的差表示。真值一般使用理论值(如滴定法)，如果理论值不存在或即使存在但很难求出的情况下，可采用经过确证或认可的数值来代替(如制剂分析常以原料药的测定值作为真值)。分析方法的专属性强，可以推断其分析方法的误差就小。由推出的真值与室内(室间)再现精度的标准偏差即可计算出真值的95%置信区间，并可判断这个区间是否包括0点，或区间的上下限值是否在分析方法所要求的精度范围之内。

2.2精密度(Precision)

2.2.1定义：精密度是指从均匀样品中抽取的复数个供试品进行重复分析测定时，所得到的一系列测定数据彼此之间的一致程度。测定值的误差以偏差、标准偏差、或相对标准偏差的形式表示。精度根据重复实验的条件不同以三个水平表示，分别称为：并行精度、室内再现精度、室间再现精度。

并行精度(Repeatability/Intra-assayprecision)：指实验室、实验者、实验日期、装置、器具以及试药的批号等实验条件均未改变的情况下，从均匀样品中抽取的复数个供试品短时间内进行重复分析测定时(并行条件)的精度。

室内再现精度(Intermediateprecision)：指同一实验室内，实验者、实验日期、装置、器具以及试药的批号等实验条件一部分或全部改变的情况下，从均匀样品中抽取的复数个供试品进行重复分析测定时(室内再现条件)的精度。

室间再现精度(Reproducibility)：指在不同实验室间，从均匀样品中抽取的多个供试品进行重复分析测定时(室间再现条件)的精度。

2.2.2评价方法：首先，要保证精度研究所用样品的数量和均匀性。溶液应为均匀性样品，在得不到均匀性样品时，通常将大量制剂粉碎混合至认为均匀或制剂的各组分混合至认为均匀的样品作为均匀性样品使用。如果同时做两个水平以上的精度评价时，可以采用诸如单因素方差分析等实验方法，但为了正确得出分析方法的精度，必须有足够的实验次数、分析条件的水平数及实验室数。并且要对可预想到的致使分析发生变化的要因进行研究。各水平的精度以偏差、标准偏差、相对标准偏差、偏差的90%置信区间以及与其相对应的标准偏差的区间来表示。将其与分析方法所要求精度的标准值进行对照，以确定分析方法是否可行。通常是以室内(间)的再现精度作为方法取舍的依据。

2.3专属性/特异性(Specificity)

2.3.1定义：专属性指分析样品中有共存物质的情况下，对被测物质进行正确测定的能力，即表示分析方法的识别能力。如果分析方法的专属性有个别缺陷，可以用其他方法加以补充。

2.3.2评价方法：确证分析方法是否达到试验目的，确实能够对被测物质进行鉴别或定量。例如，分析方法的专属性可以通过比较A为仅含被测物质样品(阳性对照)；B为含有制剂的其他各组成成分及不纯物或分解产物中添加被测物质的样品；C为不含被测物质，仅含制剂的其他组分、不纯物及分解产物的样品(阴性对照)，根据A、B、C三种样品的分析结果进行评价。如果不纯物不易得到时，可以用含有不纯物的样品(如经时发生变化的样品)替代。

2.4检出限界(DetectionLimit)

2.4.1定义：检出限界是指样品中所含的被测物质可被检出的最低量或浓度。在检出限界内并不意味着一定就能够进行定量。

2.4.2评价方法：通常以消费者危险率及生产者危险率在5%以下来规定检出限界。检出限界可以通过空白样品或检出限界附近的样品测定值的标准偏差以及检出限界附近的标准曲线的斜率算出。例如，根据检出限界附近的标准曲线的斜率以及空白样品测定值的标准偏差，由下式求出检出限界。

[NextPage]

DL=3.3σ/slope

DL：检出限界

σ：空白样品测定值的标准偏差

slope：检出限界附近标准曲线的斜率

应用色谱法时，测定值的标准偏差可以用信噪比代替。分析方法的检出限界应比质量标准中规定值要小。

2.5定量限界(QuantitationLimit)

2.5.1定义：定量限界是指样品中所含的被测物质可被进行定量的最小量或最低浓度。定量限界所述样品测定值的精度，以相对标准偏差表示，一般为10%。

2.5.2评价方法：通常定量限界可以通过空白样品或被测物定量限界附近的样品测定值的标准偏差以及定量限界附近的标准曲线的斜率算出。例如，根据定量限界附近的标准曲线的斜率以及空白样品测定值的标准偏差，由下式求出定量限界。

DL=10σ/slope

DL：定量限界

σ：空白样品测定值的标准偏差

slope：定量限界附近标准曲线的斜率

应用色谱法时，测定值的标准偏差可以用信噪比代替。分析方法的定量限界应比质量标准中规定值要小。

2.6线性关系

2.6.1定义：线性关系是指分析方法能够得到与被测物质的量或浓度具有直线关系的测定值的能力，必要时，被测物质的量或浓度的测定值也可以是从数学公式中得到的变换值。

2.6.2评价方法：准备一系列不同浓度(量)的被测样品，按照分析方法的操作步骤进行测定，用测定值得到的回归方程及相关系数对线性关系进行评价。必要时，将测定值由回归方程算出的残差对被测物质的量(浓度)作图，不应具有某种特定的趋势。通常，采用5个不同量(浓度)的样品作线性关系的研究。

2.7范围(Range)

2.7.1定义：分析方法验证中所述范围是指具有一定精度和准确度的被测物质上限及下限量(浓度)之间的领域。对于上述具有线性关系的分析方法则指：具有一定精度和准确度，并且使线性关系成立的被测物质上下限量(浓度)之间的领域。

2.7.2评价方法：分析方法验证的范围一般为标准中规定值的±20%左右，对范围的上下限值及范围中央值附近的样品进行精度、真度及线性的研究讨论。

3试验分析方法的分类

根据试验目的，试验方法主要可以分为以下3种类型，各类型分析试验方法的验证所要求的验证参数见表1。应该指出，这仅是一个原则，评价分析方法所必需的验证参数将随分析方法的特点及试验目的而改变。

表1试验类型与所要求的验证参数验证参数类型Ⅰ类型Ⅱ类型Ⅲ定量试验限度试验准确度-+-+精密度并行精度-+-+室内再现精度--*--*室间再现精度-+*-+*专属性++++检出限界--+-定量限界-+--直线性-+-+范围-+-+注：-：一般不需要；+：需要；*：视情况而定。室内或室间再现精度选择其一进行评价，日本药局方通常选择后者进行评价。类型Ⅰ需做鉴别试验，即对药品中的主要成分及其特征进行鉴别。类型Ⅱ需做检查试验，即对药品中的杂质或不纯物的量进行测定。类型Ⅲ需做含量测定和溶出度试验，即对药品中的成分进行测定(成分包括稳定剂、添加剂等)和药品有效性试验。4分析方法验证用语4.1适应性/牢固性(Robustness)指故意将分析条件在小范围内变化时，测定值不受影响的能力。例如，反应的pH值、温度、室间及试药的量等分析条件在适当的范围内改变时，对测定值的稳定性进行研究讨论。测定值对于分析条件不稳定时，应对方法加以改进。适应性的研究结果在分析方法中以表示分析条件的有效数字或注意事项的形式得以体现。

4.2实验室指试验进行的场所、设施。分析方法验证中所述改变实验室是指试验者、装置以及试药的批号等试验条件发生变化。

4.3试验法指药局方中的试验方法，例如鉴别试验、检查试验等。试验方法应包括样品的制备、规定值、分析方法等。4.4生产者危险率指合格的制品由于试验原因而错判为不合格制品的发生概率。一般以α表示，也叫第一过失率，也就是在限度试验中所说的假阳性率。

4.5消费者危险率指不合格的制品由于试验原因而错判为合格制品的发生概率。一般以β表示，也叫第二过失率，也就是在限度试验中所说的假阴性率。

行测定义判断范文篇5

1、教材分析

(1)知识结构：

由平行线的画法，引出平行线的判定公理(同位角相等，两直线平行).由公理推出：内错角相等，两直线平行.同旁内角互补，两条直线平行，这两个定理.

(2)重点、难点分析：

本节的重点是：平行线的判定公理及两个判定定理.一般的定义与第一个判定定理是等价的.都可以做判定的方法.但平行线的定义不好用来判定两直线相交还是不相交.这样，有必要借助两条直线被第三条直线截成的角来判定.因此，这一个判定公理和两个判定定理就显得尤为重要了.它们是判断两直线平行的依据，也为下一节，学习平行线的性质打下了基础.

本节内容的难点是：理解由判定公理推出判定定理的证明过程.学生刚刚接触用演绎推理方法证明几何定理或图形的性质，对几何证明的意义还不太理解.有些同学甚至认为从直观图形即可辨认出的性质，没必要再进行证明.这些都使几何的入门教学困难重重.因此，教学中既要有直观的演示和操作，也要有严格推理证明的板书示范.创设情境，不断渗透，使学生初步理解证明的步骤和基本方法，能根据所学知识在括号内填上恰当的公理或定理.

2、教学建议

在平行线判定公理的教学中，应充分体现一条主线索：“充分实验—仔细观察—形成猜想—实践检验—明确条件和结论.”

教师可演示教材中所示的教具，还可以让每个学生都用三角板和直尺画出平行线.在此过程中，注意角的变化情况.事实充分，学生可以理解，如果同位角相等，那么两直线一定会平行.

平行线的判定公理后，有些同学可能会意识到“内错角相等，两直线也会平行”.教师可组织学生按所给图形进行讨论.如何利用已知和几何的公理、定理来证明这个显然成立的事实.也可多叫几个同学进行重复.逐步使学生欣赏到数学证明的严谨性.另一个定理的发现与证明过程也与此类似.

教学设计示例1

一、教学目标

1.了解推理、证明的格式，掌握平行线判定公理和第一个判定定理.

2.会用判定公理及第一个判定定理进行简单的推理论证.

3.通过模型演示，即“运动—变化”的数学思想方法的运用，培养学生的“观察—分析”和“归纳—总结”的能力.

二、学法引导

1.教师教法：启发式引导发现法.

2.学生学法：独立思考，主动发现.

三、重点·难点及解决办法

(一)重点

在观察实验的基础上进行公理的概括与定理的推导.

(二)难点

判定定理的形成过程中逻辑推理及书写格式.

(三)解决办法

1.通过观察实验，巧妙设问，解决重点.

2.通过引导正确思维，严格展示推理书写格式，明确方法来解决难点、疑点.

四、课时安排

l课时

五、教具学具准备

三角板、投影胶片、投影仪、计算机.

六、师生互动活动设计

1.通过两组题，复习旧知，引入新知.

2.通过实验观察，引导思维，概括出公理及定理的推导，并以练习进行巩固.

3.通过教师提问，学生回答完成归纳小结.

七、教学步骤

(-)明确目标

教学建议

1、教材分析

(1)知识结构：

由平行线的画法，引出平行线的判定公理(同位角相等，两直线平行).由公理推出：内错角相等，两直线平行.同旁内角互补，两条直线平行，这两个定理.

(2)重点、难点分析：

本节的重点是：平行线的判定公理及两个判定定理.一般的定义与第一个判定定理是等价的.都可以做判定的方法.但平行线的定义不好用来判定两直线相交还是不相交.这样，有必要借助两条直线被第三条直线截成的角来判定.因此，这一个判定公理和两个判定定理就显得尤为重要了.它们是判断两直线平行的依据，也为下一节，学习平行线的性质打下了基础.

本节内容的难点是：理解由判定公理推出判定定理的证明过程.学生刚刚接触用演绎推理方法证明几何定理或图形的性质，对几何证明的意义还不太理解.有些同学甚至认为从直观图形即可辨认出的性质，没必要再进行证明.这些都使几何的入门教学困难重重.因此，教学中既要有直观的演示和操作，也要有严格推理证明的板书示范.创设情境，不断渗透，使学生初步理解证明的步骤和基本方法，能根据所学知识在括号内填上恰当的公理或定理.

2、教学建议

在平行线判定公理的教学中，应充分体现一条主线索：“充分实验—仔细观察—形成猜想—实践检验—明确条件和结论.”

教师可演示教材中所示的教具，还可以让每个学生都用三角板和直尺画出平行线.在此过程中，注意角的变化情况.事实充分，学生可以理解，如果同位角相等，那么两直线一定会平行.

平行线的判定公理后，有些同学可能会意识到“内错角相等，两直线也会平行”.教师可组织学生按所给图形进行讨论.如何利用已知和几何的公理、定理来证明这个显然成立的事实.也可多叫几个同学进行重复.逐步使学生欣赏到数学证明的严谨性.另一个定理的发现与证明过程也与此类似.

教学设计示例1

一、教学目标

1.了解推理、证明的格式，掌握平行线判定公理和第一个判定定理.

2.会用判定公理及第一个判定定理进行简单的推理论证.

3.通过模型演示，即“运动—变化”的数学思想方法的运用，培养学生的“观察—分析”和“归纳—总结”的能力.

二、学法引导

1.教师教法：启发式引导发现法.

2.学生学法：独立思考，主动发现.

三、重点·难点及解决办法

(一)重点

在观察实验的基础上进行公理的概括与定理的推导.

(二)难点

判定定理的形成过程中逻辑推理及书写格式.

(三)解决办法

1.通过观察实验，巧妙设问，解决重点.

2.通过引导正确思维，严格展示推理书写格式，明确方法来解决难点、疑点.

四、课时安排

l课时

五、教具学具准备

三角板、投影胶片、投影仪、计算机.

六、师生互动活动设计

1.通过两组题，复习旧知，引入新知.

2.通过实验观察，引导思维，概括出公理及定理的推导，并以练习进行巩固.

3.通过教师提问，学生回答完成归纳小结.

七、教学步骤

(-)明确目标

掌握平行线判定公理和第一个判定定理及运用其进行简单的推理论证.

(二)整体感知

以情境设计，引出课题，以模型演示，引导学生观察，、分析、总结，讲授新知，以变式训练巩固新知，在整节课中，较充分地体现了逻辑推理.

(三)教学过程

创设情境，引出课题

师：上节课我们学习了平行线、平行公理及推论，请同学们判断下列语句是否正确，并说明理由(出示投影).

1.两条直线不相交，就叫平行线.

2.与一条直线平行的直线只有一条.

3.如果直线、都和平行，那么、就平行.

学生活动：学生口答上述三个问题.

【教法说明】通过三个判断题，使学生回顾上节所学知识，第1题在于强化平行线定义的前提条件“在同一平面内”，第2题不仅回顾平行公理，同时使学生认识学习几何，语言一定要准确、规范，同一问题在不同条件下，就有不同的结论，第3题复习巩固平行公理推论的同时提示学生，它也是判定两条直线平行的方法.

师：测得两条直线相交，所成角中的一个是直角，能判定这两条直线垂直吗?根据什么?

学生：能判定垂直，根据垂直的定义.

师：在同一平面内不相交的两条直线是平行线，你有办法测定两条直线是平行线吗?

学生活动：学生思考，如何测定两条直线是否平行?

教师在学生思考未得结论的情况下，指出不能直接利用手行线的定义来测定两条直线是否平行，必须找其他可以测定的方法，有什么方法呢?

学生活动：学生思考，在前面复习平行公理推论的情况下，有的学生会提出，再作一条直线，让，再看是否平行于就可以了.

师：这种想法很好，那么，如何作，使它与平行?若作出后，又如何判断是否与平行?

学生活动：学生思考老师的提问，意识到刚才的回答，似是而非，不能解决问题.

师：显然，我们的问题没有得到解决，为此我们来寻找另外一些判定方法，就是今天我们要学习的平行线的判定(板书课题).

[板书]2.5平行线的判定(1).

【教法说明】由垂线定义可以来判断两线是否垂直，学生自然想到要用平行线定义来判断，但我们无法测定直线是否不相交，也就不能利用定义来判断.这时，学生会考虑平行公理推论，此时教师只须简单地追问，就让学生弄清问题未能解决，由此引入新课内容.

探究新知，讲授新课

教师给出像课本第78页图2–20那样的两条直线被第三条直线所截的模型，转动，让学生观察，转动到不同位置时，的大小有无变化，再让从小变大，说出直线与的位置关系变化规律.

【教法说明】让学生充分观察，在教师的启发式提问下，分析、思考、总结出结论.

图1

学生活动：转动到不同位置时，也随着变化，当从小变大时，直线从原来在右边与直线相交，变到在左边与相交.

师：在这个过程中，存在一个与不相交即与平行的位置，那么多大时，直线呢?也就是说，我们若判定两条直线平行，需要找角的关系.

师：下面先请同学们回忆平行线的画法，过直线外一点画的平行线.

学生活动：学生在练习本上完成，教师在黑板上演示(见图1).

师：由刚才的演示，请同学们考虑，画平行线的过程，实际上是保证了什么?

图2

学生：保证了两个同位角相等.

师：由此你能得到什么猜想?

学生：两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么两条直线平行.

师：我们的猜想正确吗?会不会有某一特定的时刻，即使同位角不等，而两条直线也平行呢?

教师用计算机演示运动变化过程.在观察实验之前，让学生看清角和角(如图2)，而后开始实验，让学生充分观察并讨论能得出什么结论.

学生活动：学生观察、讨论、分析.

总结了，当时，不平行，而无论取何值，只要，、就平行.

图3

教师引导学生自己表达出结论，并告诉学生这个结论称为平行线的判定公理.

[板书]两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行.

简单说成：同位角相等，两直线平行.

即：∵(已知见图3)，

∴(同位角相等，两直线平行).

【教法说明】通过实际画图和用计算机演示运动—变化过程，让学生确信公理的正确.尝试反馈，巩固练习(出示投影).

图4

1.如图4，，，吗?

2.，当时，就能使.

【教法说明】这两个题目旨在巩固所学的判定公理，对于第2题是已知结论，找出使它成立的题设，这是证明问题时应掌握的一种思考方法，要求学生逐步学会执因导果和执果索因的思考方法，教师在教学时要注意逐渐培养学生的这种数学思想.

(出示投影)

直线、被直线所截.

图5

1.见图5，如果，那么与有什么关系?

2.与有什么关系?

3.与是什么位置关系的一对角?

学生活动：学生观察，思考分析，给出答案：时，，与相等，与是内错角.

师：与满足什么条件，可以得到?为什么?

学生活动：，因为，通过等量代换可以得到.

师：时，你进而可以得到什么结论?

学生活动：.

师：由此你能总结出什么正确结论?

学生活动：内错角相等，两直线平行.

师：也就是说，我们得到了判定两直线平行的另一个方法：

[板书]两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行.

简单说成：内错角相等，两直线平行.

【教法说明】通过教师的启发、引导式提问法，引导学生自己去发现角之间的关系，进而归纳总结出结论，主要采用探讨问题的方式，能够培养学生积极思考、善于动脑分析的良好学习习惯.

师：上面的推理过程，可以写成

∵(已知)，

(对顶角相等)，

∴.

[∵(已证)]，

∴(同位角相等，两直线平行).

【教法说明】这里的推理过程可以放手让学生试着说，这样才能使中国学习联盟胆尝试，培养他们勇于进取的精神.

教师指出：方括号内的“∵”，就是上面刚刚得到的“∴”，在这种情况下，方括号内这一步可以省略.

尝试反馈，巩固练习(出示投影)

1.如图1，直线、被直线所截.

(1)量得，，就可以判定，它的根据是什么?

(2)量得，，就可以判定，它的根据是什么?

2.如图2，是的延长线，量得.

(1)从，可以判定哪两条直线平行?它的根据是什么?

(2)从，可以判定哪两条直线平行?它的根据是什么?

图1图2

学生活动：学生口答.

【教法说明】这组题旨在巩固平行线的判定公理和判定方法的掌握，使学生熟悉并会用于解决简单的说理问题.

变式训练，培养能力

(出示投

1.如图3所示，由，可判断哪两条直线平行?由，可判断哪两条直线平行?

2.如图4，已知，，吗?为什么?

图3图4

学生活动：学生思考后回答问题.教师给以指正并启发、引导得出答案.

【教法说明】这组题不仅让学生认识变式图形，加强识图能力，同时培养学生的发散思维，也就是培养学生从多角度、全方位考虑问题，从而得到一题多解.提高了学生的解题能力.

(四)总结扩展

2.结合判一定理的证明过程，熟悉表达推理证明的要求，初步了解推理证明的格式.

八、布置作业

课本第97页习题2.2A组第4、5、6(1)(2)题.

作业答案

4.当时，就能使.

5.(1)从，推出，根据同位角相等，两直线平行.

(2)从，推出，根据内错角相等，两直线平行.

行测定义判断范文篇6

(共30题，参考时限30分钟)

一、图形推理

共10题。每题包含两套图形，这两套图形具有某种相似性，也存在某方差异」其中，第二套图形包含一个问号。两套图形之外还有供选择的四个图形，请你认真观察两套图形的相似性，然后从四个供选择的图形中选择你无为最适合取代问号的一个，并在答案纸上将相应题号下面的选项涂黑、正确的答案应不仅使两套图形表现出最大的相似性，而且使第二套图形也表现出自已的特征。

二、演绎推理

共10题，在下面的每道题中给出了一段陈述，在这项考试中，这段陈述被假设是正确的、不容置疑的。请你根据这段陈述从四个备选答案中选出一个能够从陈述中直接推出的结论，并在答卷纸上将相应题号下面的选项涂黑。

11·事物的发展是量变到质变的飞跃，没有量变的积累是不可能发生质变的，因此下列不正确的是()

A·千里之行，始于定下B·不积跬步，无以至千里

C·人不可能一口吃一个胖子D·有的人走上犯罪道路只是一瞬间的事

12·如果你两年以前来到找这儿，就可以见到那位有名气的专家了。这句话隐含的意思是(j

A·这位专家已经与世长辞了

B·这位专家前两年就调离本单位

C·这位专家还在本单位

D·说话的人有意不让对方见到这位专家

13·作为意识"不体"的人脑，必然是现实的人脑;现实的人脑总是长在现实的人身上;而现实的人;又总是处在--定的社会关系之中的，因此(

)

A、人脑是意识的真正本体B·人本身是意识的真正本体

C、社会关系足意识的真正本体D、意识没有真正的本体

14·事物发展的根本原因在于事物的内部，在于事物内部的矛盾性，任何事物内郡郡有予盾性。因此()

A、任何事物都处在不断的运动和发展中

B·有些事物处于静止状态

C·处于运动、发展中的事物都以同样的速度前进

D·当一个社会处于封闭状态时，这个社会就是一个静止的社会

15·效率与公平是一对矛盾统一体。实现共同富裕需要经历若千阶段性过程，不可能一赋而就，但我们又不能不在每一阶段为实现共同富裕作具体的准备。因此(

)

A·我们要坚持效率优先B·我们首先要重视公平

C·我们要在重视效率的前提下兼顾公平D·效率与公平矛盾永远不可能正确解决

16·某人开始说"你的这个意见很好，我想大家都会同意"。但他接着又说，"你的意见很好，我想没有谁不会不同意的。可见()

A·这个人同意这个意见B·这个人反对这个意见

C·大家都不反对这个意见D·该人说话前后矛盾，无法判断大家的意思

17·学院里的每个人都是张红的亲戚，张红惟一的孩子是个女孩，咬咬在学院里工作，任峰是张的丈夫。由此可知下面说法正确的是()

A·咬咬是张红的妹妹B·张红工作在学院里

C·胶饺是张红的亲戚D·任峰工作在学院里

18·伴随着家族势力在乡村社会体制的渗透，集体对乡村实行全面调控的体制已丧失其权威和能力，难以有效地集中分散使用的社会资源。因此(

)

A·要绝对禁止家族势力在乡村的活动

B·家族势力已成为我国实现现代化的最大障碍

C·家族势力是封建社会的遗毒

D·要采取积极措施有效地抑制家族势力在农村的作用

19·棉花能保温，积雪也能保持地面温度。据测定，新落的雪有40%-50%的空气间隙。棉花是物纤维，雪是水纬成的，它们很不相同，但两者都是疏松多孔的"由此可见(

)

A·不一定只有棉花能保温B·纤维和水都能保温

C·不同的物质可能会有相同的作用D·疏松多孔的东西能够保温

20·下面是天津、上海、北京、重庆四城市某日的天气预报。已知四城市有三种天气情况，天津，北京的天气相同，上海和重庆当天郡没有雨，那么，以下判断不正确的是(

1

A·天津小雨B·上海多云C·北京晴天D·重庆晴天

三、定义判断

本题10分。这部分题给出一个概念的定义，然后再给出一组事物或行为的例子，要求考生从中选出最为符合或最不符合该定义的典型事物或行为，并在答题纸上将相应题号下面的选项涂黑。

21·定义:用简短的语句揭示概念特有属性的逻辑方法。下列不属于定义的是()

A·商品是用来交换的劳动产品

B·生产关系足人们在生产过程中形成的社会关系

C·数学是锻炼思维的体操

D·词是能够独立运用的最小语言单位

22·判断:对事物有所断定的思维状态，其特征:1有所断定;2必有真假。据此定义，下列属于判断的是()

A，你最近还好吗?B·啊!母亲河!

C·我是你的哥哥。D·将地扫干净!

23·意识的能动性:是指意识对人在实践基础上能动地认识世界和改造世界的指导作用。

据此定义，下列属于意识能动作用的是()

A·巧妇难为无米之炊B·找出优势，扬长避短

C·不可无根据地胡思乱想D·不怕做不到，就怕想不到

24·人工智能:是指用机械或电子计算机来模拟和代替人脑的某些智能。据此定义，下列判断正确的是()

A·意识不是人类特有的

B·人脑是可以认识的，思维模拟是可能的

C·电脑完全可以复制出人脑

D·随着物质世界的发展会产生出比人类思维更高级的思维

25·条件:是指同某一事物相关联的，对它的存在和发展发生作用的诸要素的总和。据此定义，下列判断正确的为()

A·条件是事物发展的根本动力

B·任何具体事物都是在一定条件下发生、发展、灭亡

C·世界的存在发展离不开条件D·对事物的存在和发展没有作用

26·真正的友情是一种内心深处的互相关心、互相牵挂。据此判断下列选项中不正确的一项是()

A·真正的友情是王维"劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人

B·真正的友情是李白的"桃花潭水深干尺，不及汪伦送我情"

C·亲密的友情是一种"心心相印"

D·亲密的友情就是一种"哥们儿义气"

27·情趣:是一个人追求美好生活、乐观的生活态度和健康的心理。

据此定义，文明的生活情趣应是()

A·生活品味很高的情趣B·只注重精神的生活情趣

C·与社会文明发展相一致的生活情趣D·强调个人修养的生活情趣

28·爱国情操:是一种世界性情感，是各民族在其发展的历史长河中形成的一种共同心理。据此定义，爱国情操的核心因素是()

A·爱国认识B·民族自豪感C爱国情感D·民族自信

29·无偿合同:指双方当事人一万给予他方利益而自己不取得相应利益的合同

据此定义，下列属于无偿合同行为的足()

A·赠与合同B·仓储保管合同C·租房合同D借贷合同

30·侵犯著作权的行为:指未经作者或其他著作权人同意，又无法律上的根据，擅自对著作权作品进行利用或以其他非法手段行使著作权专有权利的行为。

据此定义，下列属于侵犯著作权的行为是()

A·白柳在业余时间哼唱港台某歌星的一首流行歌曲

B·白杨在新华书店买了一盘《计算机等级考试练习》光篮，复制了200盘在街头叫卖

行测定义判断范文篇7

1、初步理解速度—时间图像.

2、理解什么是匀变速直线运动.

能力目标

进一步训练用图像法表示物理规律的能力.

情感目标

渗透从简单问题入手及理想化的思维方法.

教学建议

教材分析

本节内容是本单元的基础，是进一步学习加速度概念及匀变速运动规律的重要前提.教材主要有两个知识点：速度—时间图像和匀变速直线运动的定义.教材的编排自然顺畅，便于学生接受，先给出匀速直线运动的速度—时间图像，再根据具体的实例(汽车做匀加速运动)，进一步突出了“图像通常是根据实验测定的数据作出的”这一重要观点，并很自然地给出匀变速直线运动的定义，最后，阐述了从简单情况入手，及理想化的处理方法，即有些变速运动通常可近似看作匀变速运动来处理.

教法建议

对速度——时间图像的学习，要给出物体实际运动的情况，让学生自己建立图像，体会建立图像的一般步骤，并与位移图像进行对比.对匀变速直线运动的概念的学习，也要通过分析具体的实例，认真体会“在相等的时间内速度变化相等”的特点，教师也可以给出速度变化相同，但是所用时间不等的例子，或时间相同，速度变化不等的例子，让学生判断是否是匀变速直线运动.

教学设计示例

教学重点：速度——时间图像，匀变速直线运动的定义.

教学难点：对图像的处理.

主要设计：

1、展示课件：教材图2—15的动态效果(配合两个做匀速运动的物体)体会速度——时间图像的建立过程.

2、提问：如何从速度——时间图像中求出物体在一段时间内的位移?

3、上述两个运动的位移——时间图像是怎样的?

(让同学自己画出，并和速度——时间图像进行对比)

4、展示课件图2—17的动态效果〔配合做匀加速运动的汽车运行情况(显示速度计)

引导同学：采集实验数据，建立坐标系，描点做图.

5、展示课件图2—18的动态效果(配合做匀减速运动的汽车)

引导同学：画出它的速度——时间图像.

6、提问：上述两个汽车运动过程有什么特点?

引导同学发现“在相等的时间内速度的改变相等”的特点.

7、举例：

①速度改变相等，所用时间不等的情况.

②经过相同时间，速度改变不相等的情况.

8、小结：什么是匀变速直线运动?什么是匀加速直线运动?什么是匀减速直线运动?

行测定义判断范文篇8

1资料与方法

1.1一般资料教职工体检总数659人，年龄24～78岁，平均36岁。其中30岁以下106人，30～39岁155人，40～45岁171人，55岁以上227人。对照组为同一人群非脂肪肝者。受检者均在清晨空腹时静脉采血，测定血清总胆固醇（TC）、血清甘油三酯（TG）、血糖（GLU），并空腹作肝脏B超检查，测体重、身高。

1.2方法

1.2.1血生化指标均采用7060C日立全自动生化分析仪，由固定专业技术人员测定，血脂异常标准：TG>1.8mmol/L，TC>5.9mmol/L（酸反应法），空腹血糖>6.1mmol/L(GOD法)。

1.2.2B超检查采用美国GE500超声诊断仪，依据《实用超声诊断学》的标准进行诊断。脂肪肝可分为轻、中、重度。

1.2.3肥胖程度判断依据《中国糖尿病防治指南》中代谢综合的工作定义进行判断。超重以体重指数（BMI）≥24且<28为标准，肥胖以体重指数≥28为标准。BMI=体重kg/身高（m2）。

1.2.4统计学处理计量均数以均数±标准差（x±s）表示，两样本均数比较用独立样本t检验，计数资料比较采用卡方检验。

2结果

2.1不同年龄组脂肪肝检出率比较<30岁，有106人检查，发现脂肪肝6人，患病率5.7%。30～39岁，有155人检查，发现脂肪肝24人，患病率15.5%。40～54岁，有171人检查，发现脂肪肝38人，患病率22.2%。>55岁，有227人检查，发现脂肪肝93人，患病率40.96%。随着年龄的增加脂肪肝发病率差异有显著性（χ2=64.48，P＜0.005）。见表1。表1不同年龄组脂肪肝检出率比较

2.2高血脂患者与正常血脂组脂肪肝检出率体检中高血脂有248人，高血脂中患脂肪肝有102人，患病率41.13%。正常血脂组有411人，其中患脂肪肝97人，患病率23.6%。两组比较差异有显著性（χ2=89.1，P＜0.005）。见表2。表2高血脂患者与正常血脂组脂肪肝检出率比较

2.3脂肪肝与体重指数关系659人体检中，BMI<24，有290人，患脂肪肝有35人，发生率12.06%。BMI≥24且<28，有250人，患脂肪肝58人，发生率17%。BMI≥28，有119人，患脂肪肝68人，发生率28%。各组比较差异有显著性（P<0.005）。见表3。表3脂肪肝与体重指数比较

3讨论

行测定义判断范文篇9

但是组织或各种制度的安排确实存在，而且为了解释它们的存在和变化，必须把它们视为在交易成本的约束下选择的结果。

在最广泛的意义上，交易成本包括所有那些不可能存在于没有产权、没有交易、没有任何一种经济组织的鲁宾逊?克鲁索（RobinsonCrusoe）经济中的成本。交易成本的定义这么宽广很有必要，因为各种类型的成本经常无法区分。这样定义，交易成本就可以看作是一系列制度成本，包括信息成本、谈判成本、拟定和实施契约的成本、界定和控制产权的成本、监督管理的成本和制度结构变化的成本。简言之，包括一切不直接发生在物质生产过程中的成本。显然，这些成本的确很重要，把它们称为“交易成本”，可能引起误解，因为它们甚至在像共产主义国家那样的经济里，也会赫然耸现。

从定义上看，一个组织总要求有人去组织它。在最广泛的意义上，所有不是由市场看不见的手指导的生产和交换活动，都是有组织的活动。这样，任何需要经理、主任、监督者、管理者、实施者、律师、法官、人，或甚至中间人的活动安排，都意味着组级的存在。这些职业在鲁滨逊经济中，是不存在的，给他们的工作支付的工资，就是交易成本。

当把交易成本定义为一切在克鲁索经济中没有的成本，组织被同样广义地定义为任何要求有看得见的手服务的活动安排时，就出现一个推论：所有的组织成本都是交易成本，反之亦然。这就是为什么过去20年间，经济学家总是竭力用变化的交易成本来解释各种组织结构形式的原因。

一些明显的例子可以说明这一点。一个工厂（一个组织）的工人，可以由计件或计时工资的办法支付其工资。如果测定和监督的成本（交易成本的一种类型）为零，那么不管哪种做法都会产生相同的结果。但是在这些成本大于零的情况下，如果测定产量的成本相对较低，那就很可能实行计件工资。而如果测定时间和监督生产的成本比测定产量的成本低，就很可能选择计时工资。再如，有些饭馆（也是一种组织）按所卖食品的数全计价，另一些实行自助餐，在每人固定的价格下，允许消费者随便进餐。确定人和确定所消费食品的数量的成本与食品的基本成本之比，决定了会选择哪一种做法。如果完全没有交易成本，工厂或饭馆首先就不会存在，因为消费者会直接从生产商品和提供服务的投入所有者那里购买。

早在1937年，R?H?科斯就用决定市场价格的成本（交易成本），解释了厂商（组织）的出现。当测定各个工人各自的贡献和议定一个产品的各部件价格的困难，使交易成本很大时，工人就会选择在一个工厂（厂商）里工作；他通过合同支出了他的劳动使用权，自愿服从看得见的手的管理，而不是自己通过市场的看不见的手向消费者出卖他的服务或产品。因此可以说，厂商取代了市场。随着这种取代的发展，决定价格成本的节约将遇到厂商内部监督和管理成本的上升的反作用。当在边际上，前者成本的节约与后者成本的提高相等时，就达到了均衡。

厂商对市场的取代可以看作是要素市场对产品市场的取代。如果所有的交易成本都为零，那么两个市场就会是不可分割的，因为顾客向生产要素所有者支付的款项等于向产品销售者支付的款项。在这样的世界里，认为要素市场和产品市场是两个共存的实体，十分荒谬。

交易成本的存在是要素市场与产品市场分离的前奏。然而，在某些安排中，譬如，使用某种计件工资，一种市场与另一种市场的分离，也许成为不可能。因此，把厂商看作是对市场的替代，或把要素市场看作是对产品市场的替代，不如更正确地把它们看作是一种类型的契约形式对另一种类型的替代而作出的组织选择。在这些情况下，组织安排的选择实际上是契约安排的选择。

当把组织选择看作是契约选择的时候，要画一条清楚的线把一个组织与另一个组织区别开来，常常是不可能的。例如拿厂商来说，持有就业契约的企业家（到底是企业家雇佣工人还是工人雇佣企业家并不清楚），可能与其他厂商签订契约；订约者可以再订约；再订约者可以进一步再订约；一个工人可以与几个“雇主”或“厂商’签订契约。如果这种契约链允许扩展，这个“厂商’可能囊括整个经济。以这种观点来看，厂商的规模变得不确定和不重要了。重要的是契约的选择和决定这种选择的交易成本。

传统的经济分析局限于资源配置和收入分配。在这种传统中，契约安排作为一类现象一直受到轻视。在一个由交易成本复杂化了的世界里，这种忽略不仅使无数有趣的现象无法解释，而且实际上模糊了对资源配置和收入分配的理解。在传统分析中，组织或制度经济学或各种经济体制的运行，从来没有被放到适当的位置上。几代学生都被告知，各种“不完全性”，导致了一些似乎是神秘莫测的现象：政策被“误导了”，或反垄断专家们攻错了目标。

引进新的和更正确的思想其代价一定很大。甚至在今天，教科书还只是通过固定工资和租金支付来讨论边际生产率理论。可是经济学家一直知道，（仅就劳动而言）工资支付可以有计件工资、奖金、小费、佣金或各种分享安排等多种形式，甚至工资率就可以有好几种。每种契约都意味着不同的监督成本、测定成本和谈判成本。而且，每当选择了不同的契约安排时，随着看得见的手的作用，经济组织的形式都会发生变化。

契约安排的选择当然不局限于要素市场。在产品市场里，像搭卖、全面抬价、或俱乐部的会员费这样的定价安排，也同样可以用交易成本来解释。而且企业组织合并、特许权利各种形式的一体化经济组织，现在也开始被看作是交易成本现象了。的确，对百货商店和购物中心进行仔细观察，就可以发现中心商与单个售卖者之间、以及售卖者自己之间的定价和契约安排，这些都是教科书经济学所不能解释的。

交易成本通常很难测量，而且正如前面提到的，也难以把一种交易成本与另一种交易成本分开。然而，只要我们能够指出这些成本是怎样在不同的可见环境中变化的，就可以避开测量问题，而且如果以边际的变化来看，它们的不同类型也就可以分开了。这两个条件在解释组织行为中，对推导包含于其中可以检验的东西，是必要的。

用交易成本分析制度（组织）选择，优于其他三种方法。一种方法主要研究刺激。然而，在理论上，刺激是观测不到的，如果我们用实施成本来研究这个问题，就能更好地得到可验证的命题。第二种方法是采用风险。但是很难确定风险在不同情况下怎样变化。许多风险问题，譬如协议能否兑现的不确定性问题，也是交易成本问题，直接用交易成本来分析，更容易处理。最后，交易成本分析中，一些最近的进展，要求把注意大放到体现在不诚实、欺骗、逃避责任和机会主义行为里的成本上。可是这些都是不明确的术语，不论它们描过的是什么，在某种程度上总是会被发现的。就我们能够确定的鼓励不诚实特殊交易成本的程度而言，这种模糊的解释就不再需要了。最终要搞清楚的是，在什么意义上，我们可以说一个人“越来越不诚实”或“越来越是机会主义的”？

分析经济组织的交易成本方法，可以从几个参与者扩展到“政府”或甚至国家本身。在较低层次上，共管单位的所有者们几乎可以作为一种具有特定细则的统治形式，他们选举委员会来实施共同关心的事物，决策由多数票决定。投票选举的交易成本比一定条件下的利用价格和美元的选举的交易成本小，不重要的事情甚至可以授权给一个“独裁的”经理，从而进一步削减投票成本。同样，一个特定地区的居民可以选择合并为一个城市，选举他们自己的市长，建立制定法规的委员会，雇佣消防人员和警察，并决定其他公共事宜。

私人产权具有一种独有的优点，允许个人财产的所有制可以有不参加某一组织的选择。这种选择是对采用具有较高交易成本的组织的有力制约。确实，由多数票决定的原则，一个特定地区的家庭可能会丧失不参加一个城市社团的选择（不像一个工人，在自由企业经济里，总是可以选择不加入一个“厂商”）。但在具有私人产权的社会中，多数票原则的目的，在于削减交易成本。不愿意的居民通过行使他自己的判断力，可以卖掉他的房子，搬到其他地方去。

在竞争条件下，私人产权进一步削减了交易成本。一个想征募其他资源的所有者参加他的组织的企业家或商，在竞争下必须提供有吸引力的条件，而只有他的组织能够有效地削减交易成本，这一点才能达到。另一方面，冒着失去他的工作的风险，资源所有者为了在竞争中加入组织，会更尽力把业务经营得更好。

当一个组织扩展到包括整个国家时，不参加组织的选择和竞争的作用当然会受到限制。如果国籍由出生所决定，则不加入该国籍的选择就受到限制，国家之间吸收成员的竞争，肯定要弱于在一个国家内各组织之间的竞争。这种成本削减机制的缺乏在共产主义国家更为显著。在那里，公民没有在国家内部选择组织的权利。

共产主义国家可以看作是一个“超级厂商”，在其中的同志们没有不参加的选择。每一个工人都被指派到一个特定的工作岗位上，由各级官员的看得见的手来监督和指挥。在这一方面，共产主义国家极其类似于科斯所称的“厂商”，在那里，工人被直接告诉去干什么，而不是通过市场价格的引导。但是共产主义国家缺乏市场价格，并不是由于决定价格的成本；而是在没有私人产权的情况下，市场价格根本不存在，各级行政机构的看得见的监督成了遗留下来对秩序混乱的替代。公务员之家版权所有

组织管理的交易成本在共产主义国家必然要比在自由企业经济中高，因为前者没有不参加的选择，没有组织间吸收成员的竞争和引导成员好好工作的竞争。

行测定义判断范文篇10

从定义上看，一个组织总要求有人去组织它。在最广泛的意义上，所有不是由市场看不见的手指导的生产和交换活动，都是有组织的活动。这样，任何需要经理、主任、监督者、管理者、实施者、律师、法官、人，或甚至中间人的活动安排，都意味着组级的存在。这些职业在鲁滨逊经济中，是不存在的，给他们的工作支付的工资，就是交易成本。

当把交易成本定义为一切在克鲁索经济中没有的成本，组织被同样广义地定义为任何要求有看得见的手服务的活动安排时，就出现一个推论：所有的组织成本都是交易成本，反之亦然。这就是为什么过去20年间，经济学家总是竭力用变化的交易成本来解释各种组织结构形式的原因。

一些明显的例子可以说明这一点。一个工厂（一个组织）的工人，可以由计件或计时工资的办法支付其工资。如果测定和监督的成本（交易成本的一种类型）为零，那么不管哪种做法都会产生相同的结果。但是在这些成本大于零的情况下，如果测定产量的成本相对较低，那就很可能实行计件工资。而如果测定时间和监督生产的成本比测定产量的成本低，就很可能选择计时工资。再如，有些饭馆（也是一种组织）按所卖食品的数全计价，另一些实行自助餐，在每人固定的价格下，允许消费者随便进餐。确定人和确定所消费食品的数量的成本与食品的基本成本之比，决定了会选择哪一种做法。如果完全没有交易成本，工厂或饭馆首先就不会存在，因为消费者会直接从生产商品和提供服务的投入所有者那里购买。

早在1937年，R·H·科斯就用决定市场价格的成本（交易成本），解释了厂商（组织）的出现。当测定各个工人各自的贡献和议定一个产品的各部件价格的困难，使交易成本很大时，工人就会选择在一个工厂（厂商）里工作；他通过合同支出了他的劳动使用权，自愿服从看得见的手的管理，而不是自己通过市场的看不见的手向消费者出卖他的服务或产品。因此可以说，厂商取代了市场。随着这种取代的发展，决定价格成本的节约将遇到厂商内部监督和管理成本的上升的反作用。当在边际上，前者成本的节约与后者成本的提高相等时，就达到了均衡。

厂商对市场的取代可以看作是要素市场对产品市场的取代。如果所有的交易成本都为零，那么两个市场就会是不可分割的，因为顾客向生产要素所有者支付的款项等于向产品销售者支付的款项。在这样的世界里，认为要素市场和产品市场是两个共存的实体，十分荒谬。

交易成本的存在是要素市场与产品市场分离的前奏。然而，在某些安排中，譬如，使用某种计件工资，一种市场与另一种市场的分离，也许成为不可能。因此，把厂商看作是对市场的替代，或把要素市场看作是对产品市场的替代，不如更正确地把它们看作是一种类型的契约形式对另一种类型的替代而作出的组织选择。在这些情况下，组织安排的选择实际上是契约安排的选择。

当把组织选择看作是契约选择的时候，要画一条清楚的线把一个组织与另一个组织区别开来，常常是不可能的。例如拿厂商来说，持有就业契约的企业家（到底是企业家雇佣工人还是工人雇佣企业家并不清楚），可能与其他厂商签订契约；订约者可以再订约；再订约者可以进一步再订约；一个工人可以与几个“雇主”或“厂商’签订契约。如果这种契约链允许扩展，这个“厂商’可能囊括整个经济。以这种观点来看，厂商的规模变得不确定和不重要了。重要的是契约的选择和决定这种选择的交易成本。

传统的经济分析局限于资源配置和收入分配。在这种传统中，契约安排作为一类现象一直受到轻视。在一个由交易成本复杂化了的世界里，这种忽略不仅使无数有趣的现象无法解释，而且实际上模糊了对资源配置和收入分配的理解。在传统分析中，组织或制度经济学或各种经济体制的运行，从来没有被放到适当的位置上。几代学生都被告知，各种“不完全性”，导致了一些似乎是神秘莫测的现象：政策被“误导了”，或反垄断专家们攻错了目标。

引进新的和更正确的思想其代价一定很大。甚至在今天，教科书还只是通过固定工资和租金支付来讨论边际生产率理论。可是经济学家一直知道，（仅就劳动而言）工资支付可以有计件工资、奖金、小费、佣金或各种分享安排等多种形式，甚至工资率就可以有好几种。每种契约都意味着不同的监督成本、测定成本和谈判成本。而且，每当选择了不同的契约安排时，随着看得见的手的作用，经济组织的形式都会发生变化。

契约安排的选择当然不局限于要素市场。在产品市场里，像搭卖、全面抬价、或俱乐部的会员费这样的定价安排，也同样可以用交易成本来解释。而且企业组织合并、特许权利各种形式的一体化经济组织，现在也开始被看作是交易成本现象了。的确，对百货商店和购物中心进行仔细观察，就可以发现中心商与单个售卖者之间、以及售卖者自己之间的定价和契约安排，这些都是教科书经济学所不能解释的。

交易成本通常很难测量，而且正如前面提到的，也难以把一种交易成本与另一种交易成本分开。然而，只要我们能够指出这些成本是怎样在不同的可见环境中变化的，就可以避开测量问题，而且如果以边际的变化来看，它们的不同类型也就可以分开了。这两个条件在解释组织行为中，对推导包含于其中可以检验的东西，是必要的。

用交易成本分析制度（组织）选择，优于其他三种方法。一种方法主要研究刺激。然而，在理论上，刺激是观测不到的，如果我们用实施成本来研究这个问题，就能更好地得到可验证的命题。第二种方法是采用风险。但是很难确定风险在不同情况下怎样变化。许多风险问题，譬如协议能否兑现的不确定性问题，也是交易成本问题，直接用交易成本来分析，更容易处理。最后，交易成本分析中，一些最近的进展，要求把注意大放到体现在不诚实、欺骗、逃避责任和机会主义行为里的成本上。可是这些都是不明确的术语，不论它们描过的是什么，在某种程度上总是会被发现的。就我们能够确定的鼓励不诚实特殊交易成本的程度而言，这种模糊的解释就不再需要了。最终要搞清楚的是，在什么意义上，我们可以说一个人“越来越不诚实”或“越来越是机会主义的”？

分析经济组织的交易成本方法，可以从几个参与者扩展到“政府”或甚至国家本身。在较低层次上，共管单位的所有者们几乎可以作为一种具有特定细则的统治形式，他们选举委员会来实施共同关心的事物，决策由多数票决定。投票选举的交易成本比一定条件下的利用价格和美元的选举的交易成本小，不重要的事情甚至可以授权给一个“独裁的”经理，从而进一步削减投票成本。同样，一个特定地区的居民可以选择合并为一个城市，选举他们自己的市长，建立制定法规的委员会，雇佣消防人员和警察，并决定其他公共事宜。

私人产权具有一种独有的优点，允许个人财产的所有制可以有不参加某一组织的选择。这种选择是对采用具有较高交易成本的组织的有力制约。确实，由多数票决定的原则，一个特定地区的家庭可能会丧失不参加一个城市社团的选择（不像一个工人，在自由企业经济里，总是可以选择不加入一个“厂商”）。但在具有私人产权的社会中，多数票原则的目的，在于削减交易成本。不愿意的居民通过行使他自己的判断力，可以卖掉他的房子，搬到其他地方去。

在竞争条件下，私人产权进一步削减了交易成本。一个想征募其他资源的所有者参加他的组织的企业家或商，在竞争下必须提供有吸引力的条件，而只有他的组织能够有效地削减交易成本，这一点才能达到。另一方面，冒着失去他的工作的风险，资源所有者为了在竞争中加入组织，会更尽力把业务经营得更好。

当一个组织扩展到包括整个国家时，不参加组织的选择和竞争的作用当然会受到限制。如果国籍由出生所决定，则不加入该国籍的选择就受到限制，国家之间吸收成员的竞争，肯定要弱于在一个国家内各组织之间的竞争。这种成本削减机制的缺乏在共产主义国家更为显著。在那里，公民没有在国家内部选择组织的权利。

共产主义国家可以看作是一个“超级厂商”，在其中的同志们没有不参加的选择。每一个工人都被指派到一个特定的工作岗位上，由各级官员的看得见的手来监督和指挥。在这一方面，共产主义国家极其类似于科斯所称的“厂商”，在那里，工人被直接告诉去干什么，而不是通过市场价格的引导。但是共产主义国家缺乏市场价格，并不是由于决定价格的成本；而是在没有私人产权的情况下，市场价格根本不存在，各级行政机构的看得见的监督成了遗留下来对秩序混乱的替代。

组织管理的交易成本在共产主义国家必然要比在自由企业经济中高，因为前者没有不参加的选择，没有组织间吸收成员的竞争和引导成员好好工作的竞争。