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孝心范文10篇

时间：2023-04-01 07:33:13

孝心范文篇1

尽一份你孝心。只是天下的儿女们一定要抓紧啊!趁你父母健在时候。

滋润着人间的真情成长，沐浴着爱的阳光长大。多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。

虽然它已远去，月的最后一个星期四是感恩节。但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的学会感激—感激我父母，因为他给了宝贵的生命，学会感激—感激我周围的一切，因为他给了和谐健康的成长空间，不要忘记说声—谢谢”

有一声呼唤最动听，有一个词语最亲切。有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，就是妈妈”妈妈的皱纹深了把美丽的青春给了妈妈的手粗了把温暖的阳光给了妈妈的腰弯了把挺直的脊梁给了妈妈的眼花了把明亮的双眸给了面对妈妈深沉的感情，聆听妈妈殷切的心愿，应该学会感恩，应该学会感激。

习惯接受这种关爱，但很多时候。并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。妈妈的爱像一杯浓茶，需要我细细品味。妈妈的爱却是感人肺腑的

让我没有忧虑地成长，让我过上幸福的生活。所有父母的心愿，如果说母爱是船，载着我从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了一个幸福的港湾。如果母亲的真情，点燃了心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我远航的风帆。拿什么来感谢你父母!父母的爱说不完、道不尽，所有的恩情我铭记于心。

不由地想到毕淑敏写的一篇“孝心无价”愿所有的儿女们一起感受…感恩父母。

父亲逝去，不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难。弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血…以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师?也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。

都曾在心底向父母许下“孝”宏愿，相信每一个赤诚忠厚的孩子。相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。

忘了人生的短暂，可惜人们忘了忘了时间的残酷。忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。父母走了带着对我深深的挂念。父母走了遗留给我永无偿还的心情。就永远无以言孝。有一些事情，当我年轻的时候，无法懂得。当我懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。

孝”无法重现的幸福。孝”一失足成千古恨的往事，孝”稍纵即逝的眷恋。孝”生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。

孝心范文篇2

大家好，我演讲的题目是《感恩父母，孝心无价》。

我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长，多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。

月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的，学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命，学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间，不要忘记说声——“谢谢”。

有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，它就是——“妈妈”。妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我，妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我，妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我，妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我。面对妈妈深沉的感情，聆听妈妈殷切的心愿，我们应该学会感恩，应该学会感激。

但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。妈妈的爱却是感人肺腑的。

让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿，如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟;那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望;那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。拿什么来感谢你，我的父母!父母的爱说不完、道不尽，所有的恩情我们铭记于心。

感恩父母，不由地想到毕淑敏写的一篇“孝心无价”——愿所有的儿女们一起感受……

我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师?我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。

相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。

可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。

“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。

孝心范文篇3

尽一份你孝心。只是天下的儿女们一定要抓紧啊!趁你父母健在时候。

滋润着人间的真情成长，沐浴着爱的阳光长大。多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。

不由地想到毕淑敏写的一篇“孝心无价”愿所有的儿女们一起感受…感恩父母。

孝”无法重现的幸福。孝”一失足成千古恨的往事，孝”稍纵即逝的眷恋。孝”生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。

孝心范文篇4

曾几何时，我想为母亲创作一篇文章，可记忆的箱子从底儿到顶儿，一切都是那么的平和和自然，甚至寻不出一点点浪花。母亲对孩子所做的，仿佛已是一种习惯，几十年如一日的一贯，以至我们不曾留意那个曾经年轻美丽，弓着身体被我们当马骑的母亲早已满头白发。偶然间，街头的一曲《懂你》，竟让我的心震颤不已；是什么带走了美丽母亲的年轻，是什么改变了母亲美丽的容颜？

记不清母亲多少次叮咛嘱咐，总是告诫我做人的方方面面而不厌其烦，为我在成长的道路上铺满基石，我一次有一次被她的痴心不改而感动，纵观天下有几人能向母亲那样竭心竭力地关心我，呵护我。随清晨露水滴落的清脆响声，母亲吻上我脸庞的一刹那，母爱就降临到我身上。看着母亲那忙碌的身影，多想说声：妈妈，您辛苦了。但始终未能叫出来，也许您期待的也并不只是那只言片语，您更希望的是我努力取得的成功吧！

母爱就像空气，阳光和水，拥有它就拥有了世上的珍宝，什么也不能换取，它让平凡的生活充满色彩，但没有它，即使有世上的珍宝，也不过是一堆货物而已。经历坎坷的朋友如是告诉我。

我的算不上风雨的人生中，有人始终情有独钟的呵护我，默默地听我倾诉，与我共同承担忧愁和痛苦，即使我在学习上有小许的成功，也会痴心地为我喝彩，她就是我敬爱的母亲——一位平凡的女人。

我曾经为看过这样一篇漫画而禁不住心酸：幼儿园里，阿姨问小朋友们：“妈妈最爱吃什么菜？”一个小朋友答：“妈妈最爱吃剩菜！”也曾在报纸上看过“妈妈爱吃鱼头”的故事：因为疼爱孩子，家里每次吃鱼，母亲都只吃鱼头，孩子便以为母亲只喜欢吃鱼头，不爱吃鱼肉，每次都乖巧的先把鱼头分给母亲，甚至觉得自己是在做一件最爱母亲的事，直到孩子长大了，也为人母时，才真正懂得了母亲的爱！

拿出母亲年轻时的照片，那是一张充满青春气息的脸，黝黑的长发、纤纤的双手、还有轻盈的身姿，而这一切如今早已一去不返。“一年一年风霜遮盖了笑颜，你寂寞的心有谁还能够体会”？其实，我们怎能不懂：是孩子成长的风风雨雨，吹皱了美丽母亲那飘飘长裙，让母亲没有了年轻时的飘逸；是孩子的成长，压得母亲的背渐渐驼了，眼慢慢花了，皱纹悄悄多了，黑发变成了白发……，正如歌中所唱的：春花秋月无情，春去秋来你的爱已无声！

仔细想想，在准备高考时，母亲是怎样坐在我们身边支撑着疲惫的身体陪我们夜读；在寒冷的冬夜，母亲是经过怎样的努力才为我们营造出暖烘烘的空间；在没有空调的酷暑，母亲付出多少辛劳才让我们倍觉凉爽；在外读书时，母亲又是怎样一遍一遍不厌其烦的打电话询问：吃的好不好，住的惯不惯？……“把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐”，这样操劳的母亲怎能不添白发，怎能不染风霜？公务员之家

曾经以为长大了，一定好好孝顺母亲，曾经以为给母亲零用钱，给母亲买衣服，就是对母亲最好的报答，想来我已经错了，母亲每天忙忙碌碌，只想在她有生之年为我们多做一点，母亲是以我们的快乐为她最大的快乐，这么多年，母亲在我们面前早已没有了自己。她们的爱就是这样：默默无闻，不改初衷，纯洁无私，连绵不断。

孝心范文篇5

【论文摘要】首届全国道德模范刘某，以“背起妈妈上大学”的实际行动感动了全社会，成为全国“孝子”的典范。详细介绍刘某的发现、刘某事迹宣传、引导刘某健康成长的全过程。并对“刘某现象”在继承和弘扬孝道美德，推进精神文明建设所起到的榜样作用进行了研究，对于有关发掘先进典型、激烈更多青年健康成长或开展相关的理论研究，具有一定的借鉴和参考价值。

为推动全国的道德文化建设。从2007年开始。中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇联组织开展全国道德模范评选表彰活动。首批隆重表彰了53位全国道德模范，其中就有浙江林学院艺术设计学院的2005级学生刘某。

党的十七大明确指出，要充分发挥道德模范榜样作用，推动公民道德建设深入发展。促进社会主义核心价值体系建设。截止目前．中央文明办已经先后开展了两届全国道德模范评选活动，总书记亲切会见道德模范并发表重要讲话，产生了广泛的社会影响。这些模范的树立。对于表彰先进、树立榜样，促进公民道德建设也起到了积极的作用。

刘某。作为首届全国道德模范的重要代表。其“背起妈妈上大学”的故事曾经一度家喻户晓．成为全国孝子的楷模和代言人。先后多次接受国家领导人的接见，在社会上产生了广泛的影响。刘某事迹的宣传过程。其实就是道德模范作用发挥的过程，总结研究刘某现象，对于更好地发掘大学生典型、树立更多的榜样具有积极的作用。

1刘某事迹的发现过程以及真实情况

1．1听说刘某情况

2005年夏天，刚刚完成新生录取工作，浙江林学院学生处的老师，接到了来自湖州的应届新生刘某的电话．他向学校咨询是否可以带着自己的妈妈上大学．学校老师一开始拒绝了刘某的要求。当时学校以为：刘某是一个自立能力差的学生，希望妈妈能到学校陪读。

此后的几天时间里，浙江林学院多次接到了刘某的电话。了解到

真实的情况：刘某的母亲身患尿毒症．一直需要人照顾。而刘某的父亲在变卖了房子给母亲治病，却依然没有治好之后．选择了离家出走。所以刘某想带着妈妈一起到学校，一边读书一边照顾妈妈。

1．2发现刘某母子

当年11月。林学院学生处老师和往年一样。开始走访学校的贫困新生，刘某情况上报的时候，引起了学校的注意，我们开始接触到了刘某的情况：在学校破格同意下。刘某带着妈妈来学校后．就在学校的校门对面租了一间10多平方的房子。

由于没有任何经济来源．刘某在申请助学贷款注册上学后，不得不选择参加勤工俭学；学校为了帮助刘某。也为他提供了可以免费吃饭的勤工俭学岗位。

就这样，刘某就开始了一边学习一边打工一边照顾妈妈。

1．3了解刘某情况

1999年刘某的母亲被检查出患了尿毒症．巨额的医疗费花费了家里所有的积蓄，还卖掉了房子，欠了一大笔的债，借遍亲朋好友以后，再也没钱看病了。为了母亲看病而失去工作的父亲，一个人离开了家。爸爸走后，刘某就鼓励妈妈：父亲走了还有我呢。

考上大学以后。刘某想带妈妈上大学。开始的时候，陆永敏并不同意，极力反对：儿子带着。学习怎么能安心?同学会怎么看他?不过，刘某背着妈妈天天给学校打电话，他甚至想申请休学照顾妈妈。由于刘某的执着。学校被打动了。而陆永敏也不得不妥协。

1．4感受刘某生活

在学校．刘某上完课就赶紧回到房间里．整理家务和清洗衣服．然后回到学校食堂里勤工俭学——打扫食堂卫生。在这里除了工资。而且每日三餐可以全部免费。在食堂吃饭的时候．他还把自己的饭菜划拨一半到另一个随身带来的盒子里，这一半他要带回家给妈妈吃。

接着，他匆匆忙忙地赶到教室上晚自习，用晚自习时间，做完作业，并温习了一天的功课。晚上，他还要给身患尿毒症丧失劳动能力和生活自理能力的母亲，敷药、打针，要是妈妈不舒服．他晚上要爬起来照顾妈妈。

2刘某事迹的宣传报道以及对社会的影响

2．1感动后写报道帮助刘某

由于受到刘某故事的感染．我萌发了帮助刘某的想法：要想帮助刘某解决目前的困难。光靠一两个人肯定不行的，所以必须通过媒体的报道．获得社会上更多人的关注和帮助。

l1月12日．我走进刘某家开始对他和妈妈进行第一次采访．并了解了很多感人的细节：刘某帮助妈妈洗脚、帮助妈妈打针以及其他情况。掌握了这些情况后．我又对他的同学进行了解．更全面的感受到了刘某。当晚，我根据采访的情况写成了初稿。并发给有关记者。随后，有关新闻媒体看了我的初稿后，专门派记者赶到学校，进行了更加深入的采访，并拍摄了刘某家以及他背妈妈的场景。当晚，我将修改稿发给了《今日早报》以及其他一些报社。

2．2《今日早报》率先报道

11月14日，《今日早报》以头版头条转二版整版的形式，对刘某的事迹进行了详细的报道．报道发出当天．正好是周一。一大早，浙江林学院的有关部门就接到了大量的电话，因为很多人因为看了刘某的故事后，深受感动，希望能对他进行帮助。

当天，浙江林学院附近所有报亭的《今日早报》一时脱销，无数听说了这个故事的人．都想买一份报纸好好阅读。好好感受。随后，《人民日报》、《f临安报》等也先后刊发了这一新闻，引起了越来越多的人的关注。

2．3刘某事迹感动千万人

刘某的事迹传开后，感动了千万人。不少人含着眼泪看完报道：有的群众自发赶到他家来看他、夸他懂事；有的单位专门组织员工到他家来学习：有的学校专门将有关刘某的报道印刷成材料．组织全校学生进行深入学习——在大家来看他的同时。很多的好心人也纷纷给他写信，邮寄各种生活学习用品，都想表达自己的一份心意；很多人都愿意成为刘某的朋友．希望能互相帮助共同克服困难——短短几天时间里．来自社会各界的捐款总数已经超过10万元人民币。

2．4各方媒体争相报道

l1月15日．来自全国各地近10家的新闻单位来到浙江林学院。希望能够对刘某进行深入的采访。这些新闻单位包括了报纸、网络、电视、广播等，他们希望从各个角度对刘某进行宣传和报道，在此后的几天时间里，相关的新闻媒体越来越多。据不完全统计：在半年内，仅中央电视台就有7个频道先后进行了采访。包括新闻频道、综合频道、三套、四套、八套、十套、少儿频道；此外，包括黑龙江、四JiI等外省的新闻单位也纷纷赶来。对刘某进行宣传和报道。这些媒体采访后，先后有100多家报纸、50多家电视台、近万个网页进行了报道和转载。

2．5刘某困难得到解决

各方媒体的报道．让刘某的各种困难都得到了暂时的解决：有很多认识不认识的人，给刘某送去了生活学习用品：不少好心人，纷纷当面或者通过邮寄的方式，给刘某捐款；I临安多位好心人愿意为刘某提供免费的住所：杭州一家大型医药公司。还为刘某和母亲提供了免费的药品：一家保险公司还为他和妈妈赠送了终身保险。

同时．由于刘某多次表示如果有单位愿意帮妈妈看病．他愿意拿出自己的一个肾脏．移植给母亲。受刘某的感动。经过新闻媒体的帮助．以及好心人的联系，上海中山医院最终表示：愿意免费为刘某的母亲实施换肾手术．并且免费提供肾源。2006年的春节，刘某的妈妈成功地完成手术，获得了新生

3刘某榜样的树立在弘扬美德中的作用

3．1设立基金，从孝心到感恩的转变

在各方面困难得到暂时解决后．刘某和妈妈的生活开始和正常人一样。刘某和母亲在感受到他人关爱的同时，开始想到了如何回报社会和大家的关爱：刘某妈妈在身体允许的情况下，利用自己的特长。开始用心绣制一些美丽的作品。准备送给一些好心人：刘某也开始利用课余时间。结合自己的专业绘画，希望以这样的形式表达对全社会的感恩之情。

经过长时间的深思熟虑后．刘某和妈妈最终决定：现在妈妈的身体已经恢复了健康。而社会捐助的爱心款还有很多，那么我应该将这些爱心款拿出一部分出来。捐助给更需要的人。最终，他们捐出了5万元爱心款，并在学校设立了信心基金，用于帮助更困难的同学。

在很多人的眼里．此时的刘某已经不仅仅是个孝子，他以自己的实际行动表达了对社会的感恩．在一定程度上也从孝心向感恩转变．成为了一个懂得感恩的孝子，甚至成为了这方面的典型

3．2感动社会，获得全国道德模范等荣誉

随着相关媒体的不断宣传．社会各界越来越多的人被刘某行为感动．随后各方面都争相将他树为典型、模范：杭州市委市政府授予他第二届“十大平民英雄”。农村信息报社授予他“浙江农村十大新闻人物”．浙江教育报社授予他“浙江教育年度十大新闻人物”．浙江妇联等授予他“浙江孝心好子女”．浙江广电集团授予他“浙江骄傲”年度人物；上海市委市政府授予他“十大真情故事”主人公。

与此同时，国家有关部门也先后立他为模范典型，并进行宣传．团中央等授予他为“全国大学生年度人物”，中央组织部等18部委将授予他全国十佳“中华孝亲敬老楷模”，在2007年全国全国道德模范评选中．刘某也被评选为全国道德模范之孝老爱亲模范。

刘某也先后受到了包括等在内的党和国家领导人的亲切接见．“背母求学”的雕像在广州市越秀区大东街孝道文化广场落成，《新二十四孝》也将刘某的事迹收录其中。

3．3帮助他人，传递更多的爱心和孝心

在获得各种荣誉的同时．刘某开始主动承担起宣传爱心、孝心和感恩之心的责任。尤其是在被社会好心人感动的同时，刘某主动捐出爱心款、设立孝心基金的行为，也再一次感动了全社会。中国妇女发展基金会了解到刘某的事迹后，专门聘请他为爱心宣传大使．向更多的人宣传孝心、爱心和感恩之心。

随后。刘某经常以各种形式。以实际行动宣扬爱心、孝心和感恩之心：除了每个周末都主动到学校附近的福利院。每当听说学校有人需要帮助，他总是尽己所能去帮助。以这种形式来表达自己的感恩之情；在四川发生大地震后，刘某也在第一时间参与到募捐的队伍中去．并将当月的所有勤工俭学的收入全部捐助给灾区群众。

刘某正是通过这些具体的行动．一方面表达着自己对社会的感恩之情．一方面也将自己的爱心、孝心和感恩之心传递出去。让更对的人对爱心、孝心、感恩之心有了深刻认识。

3．4巡回宣讲，发挥道德模范的榜样作用

自从成为全国道德模范以后。几乎每个周末，刘某都主动参与各种志愿者活动。向全社会宣扬爱心和孝心、承担起自己作为一个全国道德模范的责任。在短短两年时候里。刘某先后应中央文明办、全国妇联等单位的邀请。先后前往广州、广西、上海以及很多省份进行宣讲活动．并应邀出席北京奥运会开幕式。在北京宣传孝心和爱心。

在刘某事迹的影响下．从浙江林学院到浙江省乃至全社会，都纷纷掀起了关于孝心、爱心和感恩之心的大讨论，并且以各种行动实践着感恩。以浙江林学院为例，已获得孝心基金奖励的王维同学，就是在向刘某学习的过程中。进一步践行着孝心与感恩之心。而孝心、爱心和感恩之心，也已经成为浙江林学院学生的一个标志。

作为中国传统美德的孝道与感恩的代表任务，全国道德模范刘某，不仅成为浙江林学院学生普遍具备的素质，也引起了社会上越来越多人的争相学习。孝心、爱心、感恩之心，正在全社会进一步得到传承与弘扬。

4榜样的力量是无穷的

曾经说过：榜样的力量是无穷的。的确，我们认为无论是谁，都要给自己找一个榜样，分析人家为什么会成功，哪些是自己可以参照的．努力去做．不一定会取得相同的成果．但至少可以让自己少走很多弯路。通过学习刘某这一榜样。将他们树立为努力的目标，相对于纯理论的讲大道理来说。可能会有着更加直接的效果。

孝心范文篇6

8：38—8：45主持人开场

刘：尊敬的各位来宾

康：亲爱的叔叔阿姨们！

合：大家上午好！

刘：军歌嘹亮，唱出军人风采

康：新老齐聚，共谈健康话题

刘：大家好！我是主持人--

康：大家好！我是主持人--

刘：非常高兴您能参加由--省老龄委主办、珍奥集团--办事处承办的“纪念抗战胜利60周年—爱心献给老英雄”主题联欢会的活动现场！

康：首先请允许我们代表中国健康教育协会、珍奥集团--省公司的全体同仁，对各位领导、各位来宾，以及老革命的到来表示衷心的感谢和最热烈的欢迎！

刘:走过烽火硝烟的战争时代,我们乘着改革开放的春风,步入了今天生活富足的和平年代.

康:回首那八年抗战,给中国人民带来了无穷的磨难,但中国人民没有被压垮,残暴的敌人,只能激发起中华民族誓死抗争的英雄气概

刘:在我们今天的活动现场呢!有很多是曾经参加过抗日战争解放战争及抗美援朝战争的老英雄.

康:是他们曾经的浴血奋战换来了我们今天的幸福生活.请允许我们代表山西省老龄委，代表一向热衷于老年公益事业的珍奥集团全国五万多名孝心工程服务志愿者，向那些以血肉之躯捍卫国家尊严，创造灿烂今朝的老同志们致以崇高的敬意和衷心的祝福，祝您在幸福的今朝，健康有如春意满！

合：福源更比水源长！！！

刘，同时在今天我们还迎来了来自四面八方的朋友们。

康：那还等什么？快让我们彼此认识一下

刘：首先坐在我右手区的是来自的朋友们，掌声告诉我们你们在那里好吗？

康：欢迎来自的朋友们，欢呼声告诉我们你们在那里？

刘：珍奥集团作为中国银发事业的实践者和先行者，一直脚踏实地的进行着关爱老年健康事业，追随着党中央国务院以及国家老龄委的步伐，全心全意的实践着珍奥对老年人的孝新和爱心。

康：珍奥的大爱长情受到全社会的广泛赞誉，同时也引发了全社会敬老爱老助老的良好风潮。正是由于珍奥进行的是关爱老年健康的伟大事业，所以珍奥，这个始终站在国际科技前言的民营企业才越来越受到党和国家的肯定和认可。

刘：2005年1月8日，在北京人民大会堂，原中央军委副主席迟浩田上将将一面写有“全国敬老、爱老、助老孝心工程”的大旗授予珍奥集团董市长陈玉松先生，至此，一场轰轰烈烈全国范围内的敬老、心工程活动将在全国各地全面展开，那么何为孝心工程活动，孝心工程活动都有哪些方面的内容呢？下面让我们通过大屏幕一起去了解一下。

8：45---8：52《全国孝心工程》

刘：围绕2005年全国敬老爱老助老主题教育活动—孝心工程为主的主题思路，在省民政厅、老龄委的涉老部门的大力支持下，在6月10日，孝心工程的大旗也传递到--，珍奥集团--公司积极响应号召，为全国老人创造健康幸福快乐！

8：52---8：56《山西省孝心工程启动仪式》

康：可以说在此次孝心工程启动以后，你的身边不仅有您的儿女为您尽孝，您还将有一群珍奥的孩子们，我们将尽我们所能把健康快乐送到您的身边，努力做--父老的贴心小棉袄！

刘：有多少老妈妈的双眼终于看清美丽的朝霞，有多少老叔叔的双手抚摸过珍奥人的额头。活跃的细胞踊跃在亲人的身体里，健康的脚步离他们越来越近！佛家讲普度众生，儒家讲仁者爱人，道教讲大爱无声，珍奥集团提倡大爱文化，对顾客的每一声问候，每一次交心的谈话，每一次鼓励的掌声，每一次风雨无阻的拜访，都是珍奥人最闪亮的大爱之花！

康：伴随着孝心工程的不断深入，在--大地，在广大老年朋友的身边，将会出现越来越多孝亲敬老的感人故事。把孝心献给老人，让爱心超越亲情，在孝心工程开展的过程中，这样的故事每天都在上演。。。。

8：56---9：10小品《悠悠军营梦浓浓珍奥情》

康：感谢员工的表演，用爱心增添一抹亮色，让您的晚年生活栩栩生辉，是我们珍奥人最大的心愿，让我们再一次衷心祝愿天下的父母都能够健康、长寿！

刘：各位朋友，我们知道今天来的很多叔叔阿姨都从过军，当过兵。过去您老放过羊、吃过糠、扛过枪、受过伤、上过山、下过乡、开过荒、入了党，在这些困难时期您都不曾退缩过，不曾害怕过，总是勇敢的面对一切，可是现在当您正准备享受天伦之乐的时候，疾病却困扰着您。请您不要伤心，不要难过，珍奥将把久违的健康送给您。在送上健康大礼之前，首先请叔叔阿姨一起来一个快乐的健康检测！

康：叔叔阿姨们，请先高举您的左手，再举起右手，一定要仔细听主持人的口令，我数123，当数到3的时候，大家就拍掌！没有数到千万不要拍手啊！这个游戏是测试大家的反应能力和手脑并用的能力，准备好了吗？（重复2遍数数）

9：10---9：15拍手游戏

刘：非常感谢各位叔叔阿姨们，请坐！

康：我们因为珍奥结缘，因为健康而结缘，我们珍奥是从事健康产业的企业，真心希望能把最珍贵的礼物健康送给天下渴求健康的人。在今天“纪念抗战胜利60周年—爱心献给老英雄主题联谊活动现场”依然没有忘记给大家送去健康和快乐，今天我们非常荣幸的邀请到了中国健康教育协会、健康教育专家、---教授为我们带来健康讲座。

刘：在请出---教授之前，我们先一起通过大屏幕认识他！（专题完毕）掌声有请！

9：15---10：10专家讲座

康：通过---教授的讲座，我们知道了生命的起源，生命离不开核酸，核酸对人体的重要性，衷心的希望各位叔叔阿姨能够通过我们的活动对生命有更多感悟，对健康有更高的追求，对核酸有更多的认识。

刘：那么接下来，我们想请进到场已经与珍奥结缘的朋友们把您的手高高举起，如果您现在正在服用珍奥核酸，请您高高举起手来！

康：看来已经有不少朋友加入了珍奥的健康大家庭，他们凭借着对健康的执着追求，凭借着对珍奥人的肯定，坚持服用珍奥核酸，哪位朋友愿意走上舞台，与你的同龄人，一起分享服用珍奥核酸的真实体会？

10：10---10：20顾客发言

刘：夕阳时光本应该是享受美好生活的时候，但更多的老年朋友们却被这样或那样的疾病所困扰，千病万病都是基因病，千补万补核酸是根本，希望所有为社会奉献青春热血的叔叔阿姨们，晚年生活健康，希望我们珍奥人成为您真正的贴心小棉袄！

康：下面的时间就由朋友们和健康专家以及您身边的健康顾问共享健康话题，稍后还有多轮幸运抽奖等您拿！

刘：奖品多多，机会多多，请您把握，下面就进入今天的健康咨询时段。

10：20---11：30咨询抽奖

孝心范文篇7

8：38—8：45主持人开场

刘：尊敬的各位来宾

康：亲爱的叔叔阿姨们！

合：大家上午好！

刘：军歌嘹亮，唱出军人风采

康：新老齐聚，共谈健康话题

刘：大家好！我是主持人--

康：大家好！我是主持人--

刘：非常高兴您能参加由--省老龄委主办、珍奥集团--办事处承办的“纪念抗战胜利60周年—爱心献给老英雄”主题联欢会的活动现场！

刘:走过烽火硝烟的战争时代,我们乘着改革开放的春风,步入了今天生活富足的和平年代.

康:回首那八年抗战,给中国人民带来了无穷的磨难,但中国人民没有被压垮,残暴的敌人,只能激发起中华民族誓死抗争的英雄气概

刘:在我们今天的活动现场呢!有很多是曾经参加过抗日战争解放战争及抗美援朝战争的老英雄.

合：福源更比水源长！！！

刘，同时在今天我们还迎来了来自四面八方的朋友们。

康：那还等什么？快让我们彼此认识一下

刘：首先坐在我右手区的是来自的朋友们，掌声告诉我们你们在那里好吗？

康：欢迎来自的朋友们，欢呼声告诉我们你们在那里？

8：45---8：52《全国孝心工程》

8：52---8：56《山西省孝心工程启动仪式》

8：56---9：10小品《悠悠军营梦浓浓珍奥情》

9：10---9：15拍手游戏

刘：非常感谢各位叔叔阿姨们，请坐！

刘：在请出---教授之前，我们先一起通过大屏幕认识他！（专题完毕）掌声有请！

9：15---10：10专家讲座

刘：那么接下来，我们想请进到场已经与珍奥结缘的朋友们把您的手高高举起，如果您现在正在服用珍奥核酸，请您高高举起手来！

10：10---10：20顾客发言

康：下面的时间就由朋友们和健康专家以及您身边的健康顾问共享健康话题，稍后还有多轮幸运抽奖等您拿！

刘：奖品多多，机会多多，请您把握，下面就进入今天的健康咨询时段。

10：20---11：30咨询抽奖

孝心范文篇8

通过这一课的学习奠定了学生成长的方向，培养了他们爱的意识。进入第三课“珍爱生命”中的《世界因生命而精彩》时，学生大多都能将这种爱延伸到地球上的其他生命上，他们懂得了每种生命都有其存在的价值与意义，生命和生命之间需要相互关爱、相互呵护，只有这样世界才会精彩。当爱的教育进入到第七课“品味生活”中的《提升情趣陶冶情操》时，学生的爱心达到了顶峰，对“国破则家亡，国兴则家昌”的道理已了然于胸了。爱的教育使学生的心“活”起来了，这时我也真正地领悟到教育家苏霍姆林斯基那番话的内涵了，这对我本身也是一种教育。

二、让学生的孝心“活”起来

原苏联巴莆什中学校门屏风上有一校训：“要爱你的妈妈！”原来这条校训就是该校校长苏霍姆林斯基制定的。有人不解地问教育家：“为什么不写‘爱人民、爱领袖、爱祖国’呢？”教育家回答说：“对孩子的教育应从具体的形象入手。试想一个人连他的妈妈都不爱，还能爱别人吗？”教育家的话实在是有深刻道理的。现行八年级的教材中就有许多孝心方面的内容。如第一单元“相亲相爱一家人”中的《我知我家》、《我爱我家》、《难报三春晖》，这些内容更贴近我们的生活，对我们的孩子有很好的教育意义。在使用这些教材时，我更注重设计一些孝心方面的教育环节，收集了一些感人的孝心故事，创设情境，让学生在故事情境中体验孝心的内容、方式，然后再进行一次孝心大行动，如让孩子们为家庭做一些力所能及的家务活、为自己的父母过一次生日、为父母洗一次脚，然后写出自己的感受等。这些活动的开展，加深了孩子对自己父母的理解，消除了一些孩子与父母之间的代沟，无形中使他们的爱心升华到孝心，促进了孩子的健康成长。亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人格。至此，学生的孝心“活”了起来。

三、让学生的诚心“活”起来

诚实守信是中华民族的传统美德，它早已融入我们民族的血液中，诚信是为人处事的基本原则。小到为人诚实不说谎，大到对事业、对祖国的忠诚，“诚信”二字渗透在生活的各个层面。现行八年级教材中这样的内容也有一些。如第十课“诚信做人到永远”中的《诚信是金》、《做诚信的人》这些内容就是很好的德育教材，使用这些教材时，我用了大量的真实案例。如反面案例：肯德基添加“苏丹红一号”、上海冠生园失信、国际安然公司的覆灭、古时周幽王失信亡国等；正面案例：季布一诺千金、商鞅立木为信、罗蒙西服品牌的打造等。这些例子的使用，使学生很快就理解了“：民无信不立”“、诚者，天之道也；思诚者，人之道也”“、失信就是失败”“、欺人只能一时，而诚信才是长久之策”等等。这些名言都向我们揭示着一个道理，那就是诚信。通过这些内容的学习，学生也深深地理解了诚信的重要性，他们的诚心“活”了起来。

四、让学生的责任心“活”起来

孝心范文篇9

以“三个代表”和“以德治国”的思想为指导，以《公民道德建设实施纲要》为依据，在全体师生中深入开展爱心、诚信、责任心教育活动，进一步激发全校师生发扬诚信品德和诚信精神，树立责任心，切实提高全校师生基本道德素养和教师的职业道德素质，优化环境，促进精神文明建设，深化孝心教育，推进素质教育，树立学校新形象。

二、活动步骤及要求

（一）宣传发动阶段（2月－3月）

1、建立爱心、诚信、责任心教育领导小组，明确分工，落实责任。为保证活动的顺利进行，建立学校、社会、家庭三结合教育领导小组，成员由学校党、政、工团队组织负责人和社区、家长代表组成，根据各成员代表的身份和职能进行明确分工，落实责任，加强考核。

2、召开全校师生大会，布署学校教育活动实施方案，各年级根据自己的实际，制定特色活动计划。

3、学校发放关于开展“诚信回归，学做真人”手拉手活动的倡议书，送到全校师生、家长、社区代表人手一份。并组织学生送给手拉手学校——内蒙古扎兰屯兴化小学和永和镇小，和手拉手朋友一起开展这项活动。

4、通过小星星电视台、黑板报等多个阵地大张旗鼓地宣传开展爱心、诚信、责任心教育的重要意义、基本内容和要求，营造道德教育的良好氛围。

（二）教育活动实践阶段（4月－11月）

1、在教育活动中，要有针对性和实效性，根据不同的对象分层次地开展相应的教育活动。

2、爱心、诚信、责任心教育活动与学校行风建设相结合。开展这项活动，教师率先垂范。切实加强教师队伍的师德建设，开展“十要、十不”活动。要求教师要热爱事业，不热衷家教；要尊重家长，不高傲自恃；要尊纪守法，不违规违纪；要为人师表，不有损形象；要勤学乐教，不故步自封；要诚信待人，不阳奉阴违；要移风易俗，不迷信；要乐于奉献，不计较名利。通过“十要、十不”活动的教育，切实加强教师队伍的师德建设，同时结合“五爱”教育、集体主义教育、社会公德教育、家庭美德、个人品质等教育落实《公民道德建设实施纲要》的要求，要求教师不仅在学校里坚持教书育人，为人师表，而且在家庭里、社会上时时、事事、处处都要为人师表，全方位树立教师的新形象。

3爱心、诚信、责任心教育活动与学校的孝心工程相结合。在学生中广泛而深入地开展“做孝星，争三好”活动。号召学生在学校做一个好学生、在家里做一个好孩子、在社会做一个好少年，通过活动，让学生把孝心献给父母，把爱心献给社会，把忠心献给祖国，把诚信留给自己，使全校学生能够讲文明，懂礼貌，遵纪守法，诚实守信，在德、智、体、美、劳等方面不断得到发展。

（三）总结评比阶段（12月）

我们将今年的爱心、诚信、责任心教育活动情况（包括所取得的主要成绩和存在的问题）加以全面总结，加强各班级的考核。结合年终评优工作，评出爱心、诚信、责任心教育活动中的“标兵”和“先进班级”，并给予相应的奖励，使这一教育活动持续、深入地开展下去。

三活动内容

⑴文明礼貌教育，文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。

⑵遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。

⑶真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解，看待他人，善待他人，做人要诚实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育，建立和谐的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。

⑷爱心帮困的教育。富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过爱心帮困教育，提高关心他人的能力和积极情感体验。

⑸言行一致和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括：说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。

⑹诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包括，确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人教育，唤起自我教育和自我完善的意识。

（7）孝心教育。以孝父母、敬长辈、扬公德、做孝星为目标，以孝敬课、孝敬日为阵地，以班级的名义给家长送上生日的礼物等生动活泼的活动对学生进行孝心教育。

四具体安排：

二月份1节约压岁钱，我为兴华献爱心

2行为规范公益广告大赛

三月份1春天的聚会花卉展

2“学雷锋，扬公德”文明大行动

3“庆三八，献孝心”系列活动

4班主任沙龙“让学生学会爱”

5“诚信回归，学做真人”手拉手活动的倡议书

四月份

1“学《三字经》，做文明人”系列活动

2“寻找革命烈士的足迹”清明祭扫活动

3“我是环保小卫士”远足活动

4“读《真好》丛书，做真好儿童”读书活动

5班主任沙龙“让学生拥抱诚信”

五月份

1团员教师爱心帮困活动。

2第二届孝文化节系列活动

3“献孝心，扬公德”广场文艺汇演

4班主任沙龙“让学生懂得责任”

六月份

1道德教育讲座

2“校十佳孝星”、“新三好学生”表彰会

七、八月份

1“争做诚信小模范”假日小队活动

2“我和兴华少儿手拉手”夏令营活动

九月份

1新学期承诺活动

2“老师，您辛苦了”教师节庆祝活动

3“我与诚信同行”演讲比赛

十月份

1颂歌献祖国活动

2老少同乐庆祝活动

十一月份

1“爱心、诚信、责任心”征文比赛

2“爱心、诚信、责任心”小报比赛。

十二月份

1“爱心、诚信、责任心”故事比赛

2总结表彰。评比“诚信小模范”“爱心小天使”等

五、活动领导小组

组长：孙文军

孝心范文篇10

坚持我校“十二字”教育模式，全面贯彻和落实学校工作报告精神；进一步创新教育教学，和谐幼小衔接，重视习惯养成，夯实母语基础，强化英语特色，突出教学中心，精心打造部门双语文化品牌；团结紧张，严肃活泼，自醒自觉，高质高效，以优异的成绩，向十周年校庆献厚礼。二、工作理念坚持情商第一，寓学于乐。兴趣是最好的教师。教育就是帮助学生养成好的习惯。

2、坚持阅读第一，快乐高效。尽早阅读就是一切。在阅读中扩大识字量，在阅读中激发学习兴趣，在阅读中奠定人生基础。

3、坚持英语第一，学用结合。大量输入，交际输出；渗透文化，自然习得。

4、坚持潜能第一，注重后劲。尊重儿童天性；赏识每一个孩子；开发右脑资源；让学生从小充满灵性、悟性、个性、创造性。

5、坚持教师第一，敲打锤炼。自醒的教师最自觉，自觉的教师最强大。真心爱学生，真才教学生，真知感染学生。

三、常规工作进一步完善课程改革：基础课程、能力课程、个性课程、德育综合主题活动课程。

一是抓好国家基础课程，打稳根基。学习课程标准，坚持探索“负担轻、质量高”课堂教学模式：研究“先”字教学法——让学生先质疑、先思考、先表达；探讨“让”字教学法——让学生在游戏中学，在交流中学，在发现中学。

二是巩固校本能力课程，强化技能。语文——上好每天十分钟写字课、晨读诵诗课、阅读课、童话创作（演说课）、语电课和中国传统文化课。英语——上好唱背课、口语课、视听课、剑桥读写课和英美传统文化课。数学——上好电脑速算课，增加思维训练课。上好六门综合能力课，指导教师要选好题，备好课，提高教学质量；配合专业教师上好钢琴课和游泳课，要求学生提前到达课堂，保证准时开课；教师不随意扣留学生，保证学生受到良好教育。设计并组织好一年级晚自习下棋等益智活动。校本能力课全部纳入课表管理。

三是坚持个性特长课程，开发潜能。上好科普课，于第二周进行。指导学生选切实际的个性课课题，充分利用课余时间，注重过程研究，做好过程记录，做好答辩展示，第三周准时开课。建立语数英培优班，并纳入个性课管理。培优班做到“有赛必参，有奖必得”，并都要力争第一。组织好每周三晚科教电视，精选内容，吸引学生。

四是坚持德育综合主题活动课程，学会做人。继续开展以“孝心献父母”为主题的德育活动：一活动内容要做细、做小、做实在，有些内容不随意更改，直到成习惯；二活动影响要做大、做强、做深远，不让一个学生掉队，调动每一个家长的积极性为我们服务，直到学生“气质与众不同”，“即使不穿校服，也很容易被辨认出来的”。继续开展“孝心献父母”经验交流，邀请家长参与“孝心小标兵”评选，编辑《孝心献父母专集》，举行“献孝心”展示课，结合孝心活动实行家访等。让学生在“学孝、行孝、劝孝、献爱心”活动中，学会孝敬父母，关爱他人，感悟做人的真谛。让初小部德育之花在孝心活动中绽放。

2、进一步研究上下衔接：英语衔接、汉语衔接、生活衔接

第一是初小与幼儿园的衔接。

英语衔接：初小部“不能停”，还需要“助跑”，否则前功尽弃。我们多年的实践，总结了一条经验教训：孩子从大班升上小学一年级，英语还需要强化，还需要入骨、入髓、入心。