女生范文10篇

女生范文篇1

女生部的工作计划：

一．配合学生会做好大型活动的准备工作，如在晚会进行中做好演员的化妆工作，保正良好的舞台效果

二．干事培训计划。由于新生入学不久，对女生部的工作不是很了解，对女生部的工作也缺乏认识和经验。新干事培训关系到以后工作开展的顺利程度，所以干事培训是这学期女生部工作的重要内容。

1．召开全体成员会议，请主席及各部副主席向干事们强调工作应注意的问题及自己的工作经验，让干事快速找到自己在学生会的位置并明确自己的责任与义务，了解学生会的各种制度。

2．加强部与部之间的交流活动，让干事了解其他部室工作的大体方向及主要内容，为以后部室之间的合作打下良好的基础。

3．本部内在每周值班及例会上加强交流活动。由部长及分管主席强调工作态度及方法，平时做好出勤及工作表现的记录，并及时提出批评和表扬，在工作中强化干事的纪律观念。

4．尽量让干事做好“工作日志”，对自己的每一次工作做好相应记录，及时对自己工作表现做出测评，以便自省自察，以此培养干事的责任感。

5.每周例会中穿插化妆的学习及对下学期将要举办的女生节进行讨论，各抒己见，都参与进来，最后递交总结或策划。

三．活动计划

1.干事培训成功与否主要体现在活动和工作当中，通过参加各种活动，干事可以增长经验，锻炼组织及领导能力，丰富广大女生甚至全校同学的业余生活。所以活动的组织很有必要。

根据本学年特点，女生部的工作重点在女生节上：

女生范文篇2

与普通高校相比，高职院校学生无论在思想上还是心理上都呈现出自身的特点，高职院校女生的婚恋观亦不例外．1婚恋观呈现多元化取向从调查结果可以看出，调查问卷中每一问题的选项都没有空缺，而且个别问题的选项比例基本持平．例如，关于在大学期间谈恋爱的原因，选择比例为37．9％、26．3％、22％和16％；当与好朋友同时爱上一个人该怎么办，选项比例为47．5％、35．9％、10．6％和6％；如何处理婚后家庭与事业的关系，选择比例为36．4％、35．9％、21．7％和6．1％；在对伴侣是否宠自己的问题上，其选项比例为44％、24．2％、21．2％和11．1％；关于怎样看待离婚这一社会现象，选择比例为39．9％、36．9％、15．2％和8．1％．这种相对均衡的调查结果表明，高职院校女大学生的婚恋观并不是统一的，而是呈现出多元化的取向．随着我国改革开放的深入和经济全球化趋势的到来，对外交流日益频繁，西方各种开放自由的思想直接影响到女大学生的婚恋观，冲击着中国传统的婚恋观．另外，高职院校女生的学习积极性相对较弱，而且大多为独生子女，因而其相对较弱的学习积极性使其主体意识增强，在婚恋观上更多地追求个人本位的价值判断．因此，西方观念对传统观念的冲击，再加上个人本体价值判断的追求，使得高职女生的婚恋观呈现出多维度、多元化取向的特点．2婚恋观主流是健康成熟的调查结果显示，每个婚恋观问题的选项都有一个相对集中的最高比例．在回答“如果丈夫事业失败，导致一无所有，你是否愿意一如既往地陪他”这一问题时，选择“愿意”的比例竟高达88％．有75．8％的女生认为爱情是“相爱和责任使之永恒”，67．7％的女生认为理想的家庭生活是“有情趣，有追求”，有60．6％的女生不赞成大学同居的行为，58．1％的女大学生不赞成第三者介入别人的家庭．还有，当发现婚后丈夫爱上别人，有57．1％选择“努力和爱人沟通，找出问题所在，挽回婚姻危机”；当发现婚后双方已没有感情可言，有66％选择“离婚”；有60．6％的女生认为离婚会给孩子造成心理上的压力．可见，高职女生的婚恋观虽然存在多元化的取向，但其主流倾向非常明显，而且呈现出健康、成熟的状态．高职院校女生虽然以低分进入高等院校，但她们毕竟接受了中学的正规教育，而且正在接受着高等教育；她们自然而然地受到了传统道德婚恋观的熏陶，或者来自于父母健康的、成熟的婚恋观的影响，因而其婚恋观的主流会呈现出较健康、成熟的一面．3婚恋观中存在着消极因素从调查结果中还可以看出，虽然高职院校女生的婚恋观主流是健康的、成熟的，但也存在着不容忽视的消极因素．如有37．9％的女生认为大学期间谈恋爱是“填补心灵空虚”，11％认为理想中伴侣应“很富有或者有权势”，4．5％赞成第三者介入别人的家庭，11．6％认为应该找一个有钱的能为自己提供良好物质基础的人结婚，等等．在调查问卷的大部分选项中，消极因素都占有一定的比例．由于高考成绩限定了高职院校女生选择自己喜欢的学校或专业的自由，造成学习动力不足．同时，大学生活相对于中学生活，没有了父母老师管束，使之觉得瞬间获得了自由，反而不知所措，于是用谈恋爱来“填补心灵的空虚”．另外，女大学生就业难的问题，或者受社会上“干得好不如嫁得好”不良思想的影响，也使部分女生形成了嫁个有钱有权势的男性作为依靠的消极婚恋价值观等等．4婚恋观点与婚恋行为产生矛盾关于谈恋爱的合适时间，60％的女大学生认为随缘，只有8．1％认为在大学期间合适．但是当问到大学是学习的圣地还是恋爱的天堂，却有57．6％的女生选择了“大学生生活基本独立，即将进入社会，恋爱关系处理得当，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力，成绩上升”．还有，对于理想中伴侣的标准，有57．1％的女生选择了“心地善良”，26．3％选择了“才华横溢”，但当问及在大学期间谈恋爱的原因时，有部分人回答是“填补心灵空虚”，或“从众心理”．可见，某些高职女生的婚恋动机与择偶标准是相互冲突的，其动力的低劣性与其标准的高尚性产生了矛盾．高职院校女生由于生活阅历不足，人文素养缺乏，以及婚恋观教育缺失等等原因，使她们对真正的爱情缺乏足够的认识，强烈的渴望与认识的缺乏很容易使她们在实际恋爱中迷失自己，出现婚恋观点与婚恋行为的矛盾．

二、高职女生婚恋观教育的途径

“婚恋观是人们价值观在婚姻、恋爱问题上的体现，是家庭道德观的重要内容，指人们对婚前恋爱、婚姻生活以及婚恋过程中取向的基本看法．”目前，高职院校女生婚恋观教育还没有引起足够的重视．面对高校普遍存在的大学生谈恋爱现象，如何针对高职院校女生婚恋观所呈现出的特点，积极探索引导高职女生树立正确健康婚恋观的途径，是一个非常重要的课题．它不仅关系到高职女生的身心健康、学业成败，而且会影响到和谐校园的建设及和谐社会的发展．1通过讲座启迪女生建立正确的婚恋观针对高职女生婚恋观呈现多元化取向的特点，高职院校的素质教育中心可通过举办有关女性婚恋观的系列讲座启迪指导高职女生，建立正确的婚恋观．讲座被称为大学的“第二课堂”，对于学生优化知识结构和学术兴趣培养有着重要意义．如今，越来越多的大学生对活跃于各大学校园网主页、学生网站和大学BBS的讲座情有独钟．一些实用性的、指导性的讲座越来越受到大学生们的热捧，而一些人文类的讲座在高职院校显得更为重要，因为这类讲座能以切实的人生引导高职生养成健康的人生态度，对提升个人素质具有不可替代的作用．如浙江林学院心理学博士徐志红在学校举办了“大学生恋爱与交往”的讲座．据报道，“‘大学生恋爱与交往’讲座开设以来，在浙江林学院引发了很多学生的热议，对于徐志红的讲座，绝大多数学生表示赞同，有的甚至希望学校能将相关内容纳入课程．”各高职院校一般设有大学生素质教育中心，若能通过大学生素质教育中心聘请有关婚恋专家、女性教育专家举办有关女性婚恋观的讲座，以弥补婚恋观课堂教育的不足，对指导高职女生树立正确的婚恋观将起到事半功倍的效果．2通过经典案例激发女生树立高尚的婚恋观针对高职女生婚恋观主流的特点，可以在大学语文课中以经典文学作品、电影、电视栏目及实际生活中的婚恋案例引导学生理解恋爱婚姻的真谛，从而激发高职女生树立高尚的婚恋观．大学语文课是提高大学生人文素养的主要途径．新世纪以来，许多大学语文教材突破了以文学史或以文体为主线的编写体制，按照人文精神内容来安排单元．有的教材以“爱情·婚姻”为单元，如由河海大学出版社出版，尉天骄老师主编的《大学语文》教材，第一单元就是“爱情·婚姻”．安排在“爱情·婚姻”单元的经典文学作品，都是一个个或优美或温馨的婚恋故事，它们通常以对女性的描写为主，从而感染、打动着女大学生们，让她们在感受爱情的神圣和崇高，欣赏爱情的纯洁和优美的同时，理性地思考生命、事业、爱情的价值．这一过程符合从实践到理论的认识规律．另外，教师可将一些爱情电影、婚恋电视栏目内容，甚至一些女大学生身边的恋爱实例等引到课堂中来，以这些美好的爱情故事、坎坷的婚姻百态联系现实生活来理解婚恋文学作品．这样，既使语文教学走进了社会生活，也调动了学生积极思考探索婚恋观的兴趣，能够潜移默化地提高女大学生们对高尚的婚恋观的认识．3通过男女生交往活动指导女生正确把握恋爱心理针对高职女生婚恋观中存在的消极因素，学生工作部门可以适时地举办一些男女生交往的活动，通过男女生交往活动指导高职女生正确把握恋爱心理．步入青春期的大学生们，性的特征日益明显，这种生理上的变化产生了男女交往的自然需要，带来了两性之间恋爱的要求和彼此倾慕的微妙的感情体验．由于女性性生理成熟早于男性，所以青春期女性与异性交往的动机比男性更强烈．但是或许受传统文化的影响，这种强烈的渴望反映在女性行动上却是矛盾的，一方面她们排斥异性，不与之接触或见到异性羞涩；另一方面又关注着异性，渴望接近异性．这种强烈的渴望和矛盾心理若得不到及时满足和缓解，很可能会导致女大学生因对异性缺乏认识而产生许多恋爱心理误区，比如将异性正常的关怀、爱护、友情误当作爱情，盲目地接受异性的求爱等等．因此，学生工作部门若能多举行一些男女生交往的活动，将有助于消除两性好奇心理，增进异性相互了解，帮助高职女生正确把握恋爱心理．男女同学通过交往活动，可以增进了解，认识到男女之间生理和心理的差异，消除神秘感，避免因与异性正常交往得不到满足而出现不正常心理．男女学生的智力差异通过正常的交际，还可以取长补短，形成各自良好的精神状态，促进学习和成长．女性的细腻、温柔，男性的粗犷豪放等特点通过正常的交往，则会共生出一种净化、提高的力量，使两性的人格互相映照，促进性格的完美和人格的完善．而且，“爱情是两个人感情的交融，是爱他与自爱的统一．一方对人品的期望会影响另一方对人品的追求；一方对行为的认同会影响另一方行为的标准；一方的言谈会影响另一方心声的表露．”当然，学生工作部门对男女交往活动要适时调控，并给予合理地指导．要培养高职女生健康的交往意识，广泛交往，避免个别接触；要疏而不远，把握交往的心理距离等等，使男女生的交往活动朝着健康有利的方向发展，从而帮助高职女生正确把握恋爱心理．4通过婚恋咨询帮助女生走出恋爱困惑针对高职女生婚恋观点与婚恋行为产生矛盾的特点，学校可以专门设立女大学生婚恋咨询室、热线电话等，有针对性地解答女大学生在恋爱问题上的困惑．由于我国教育制度的特殊性，从高中沉重的学习压力和家长的严密监护下解放出来的高职女生对性与爱充满了本能的好奇，而刚刚“解禁”的她们对性处于懵懂状态，免不了会陷入麻烦和苦恼，出现对于性道德的迷惑与混乱．如女生未婚先育现象的出现，同居、“一夜情”等事件在大学生中间流传，甚至成为了“时尚”的代名词，有的学生甚至产生了性放纵行为，等等，严重损害了大学生的身心健康．而就究其内源性原因，就是缺乏正确的婚恋观．另外，受传统观念影响，高职女生极易被社会舆论影响和暗示，使她们有意识地用传统的性别角色来要求和规范自己，于是造成了婚恋新观念和现代意识与传统性别角色的矛盾冲突，这也加剧了高职女生内心的矛盾冲突，并由此产生了一系列心理矛盾和问题．如因恋爱激活的幽怨心理造成的抑郁情绪，由恋爱激活的排他心理造成的浮躁心态，等等，使得高职女生易于产生对学业的厌烦和对人际关系的不信任．造成女大学生心理动荡的原因是多方面的，高职院校女生则因其自身的特点婚恋心理动荡尤为突出．这些心理问题若不能及时解决，将直接影响到高职女生的身心健康和学业，甚至毁其前途．而对学生进行健全的心理素质培养是多层面、多维度、多方向性的育心活动，它要求根据不同个体的心理领域实际，对其进行有效地干预．因此，设立女大学生婚恋咨询室、热线电话等，由专业教师一对一地进行婚恋指导既是现实的需要，也是解决高职女生恋爱心理问题的有效途径．

三、结语

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当天晚上（应该是）男生就要剪头发了，女生可以放心，是不会动你的，但是大家最好在暑假就选一款比较清凉简单的发型，否则你会发现很麻烦。

刚开始几天男生女生的训练内容基本一样，就是最基础的东西，在这几天反倒要提高警惕，这时的内务检查和个人卫生检查会相当的严，对教官要非常“尊敬”，他站着你别想坐着，他坐着你还是别想坐着，乖乖站在门口吧。另外还有，千万不要在不训练的某天（万一有）就放松了，我们有同学就是在那天打牌被发现，写了3000字的检讨，苦呀…………还有就是这几天会有教官来巡视，有时会叫几个高个出来，不要怕，那是在挑国旗班的（就是开学给你们升旗的），如果进了那里，虽然比较累，但是最后打分都很高，而且在之后的一学年里还有钱拿，有学分挣，所以还是可以争取的。

过一周后就女生也开始分方阵了。我们院当时人少，只有分走队列的，但其他女生比较多的专业还有女生被分配到扮演“医护人员”的，那个就非常爽了，每天在阴凉地方休息，一天也训不上一两次，当时被我们说成是“南理最悠闲的方阵”。现在想来，走方阵时已经没那么辛苦了，经常是在“放羊”，如果当初我们都认真一点的话，也不会落为笑柄了。所以各位学弟学妹们还是要珍惜这个经历，好好表现呀。

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得体衣着不经意地流露修养

衣着是第一眼的印象，所以特别重要。“我们的公司对服装方面要求不严，可有位新来的女职员穿得也太过分了。前些日子跟客户谈事时，竟然穿着迷彩纹猎装式的衣服。如果只是同事也就算了，但是有客人，真没面子。”这是位公司职员对新来女生的评价。

初进公司在衣着方面不要走两个极端过火和过于保守，不要把年轻人之间最流行的“松糕鞋”、“艳丽喇叭裤”、“超短裙”一下子都穿进公司以显示你的前卫和吸引力。过样会遭到男同事的猜测和不恭的玩笑，更易引起女同事的排斥。

也不要过于正统，看到电视剧中公司职员都穿深色套装，也效仿着买来一套。这样并不能让你得到更多的尊重。要留意公司的气氛。第一天进公司可以很正式，以后应该配合其他人的风格，如果大家都很正式穿套装，你也穿好了。如果其他人随便，你也要自然一些。

注意交流上的细节

微笑是你最好的武器，微笑可以最直接地得到对方的好感，也会意想不到地得到对方的原谅。“我特别喜欢新来的那个同事的微笑，总是很亲切很善意的样子，如果她出点小错误也不会责怪她。”和别人交往时一定要注意微笑，不管是已经很熟的同事，还是没见过几次的陌生同事。

说话时要看着对方，并且集中精神。要让对方感到你很重视他的意见，很想从他那里得到业务上的知识，这样对方有受到尊敬的感觉。

学会主动和人打招呼，在电梯或洗手间遇到同事不要刻意回避，尽量先和对方搭话。千万不要装做没看见把头低下，给人不爱理人的印象。

会打电话是第一步

学会打电话，这是非常重要的。电话是公司的窗口，很多业务的第一次接触都是通过电话。电话中的礼貌用语千万不可省略。接电话时一定要说“你好，这里是×××。”挂电话时也要多说几声谢谢，再见，非常感谢之类的话，而且说话的声音不要过大，语气要坚决并且速度应比平时说话快。这样可以体现你的干练和办事效率。

记住打电话人的名字，如果没听清不妨礼貌地再问一遍。如果没听清对方的名字就算了，会给自己带来很多麻烦，上司也会觉得你做事不认真。

经常在电话机旁放一些小纸片和笔，为不在办公室的同事留言。如果要找的人不在，你不要什么都不问就把电话挂掉，要说“对不起，他不在座位上，你要留言或留下你的电话让他打过去好吗？”这样的你会给对方留下良好的印象，也会给同事留下好印象。

禁忌5条

1、不要和女同事议论一起工作的人。

2、不要煲电话粥影响别人用电话。

3、不要用电脑聊天以为别人不知道。

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为此，制定有关女生部该学年工作计划。该计划分为两类：学院自主活动策划以及参加学校活动策划。

学院自主活动计划

一、新生基本资料调查

1.活动目的：基本了解新生大体情况，让班级干部、学院干部了解新生基本情况。新生情况因人而异，有助于干部推荐，帮助新生正确参加学院、学校各式活动，增强新生参加活动的积极性以及自信心，有利于新生在大学生活中和学习中积极努力向上。

2.活动方式：以班级为单位，采用发放问卷调查形式，收回问卷，班级主要干部、年级干部或至各部门主要干部甚为了解。

3.活动时间：新生开学一周以内。

二、0*级学生会年级女生部长与干事招新

1.所需要求：认真负责，工作积极主动，活泼开朗，热情大方，真诚关心年级每一个同学，建立良好的同学关系，和老师、学生会干部有良好的沟通，积极带领新生开展各式有意义的活动。

2.招新时间：9月下旬

3.招新对象：0*级新生

三、0*级礼仪队招新

1.活动目的：在新生女生当中挑选大方端庄，礼仪得体的学生，组织相关礼仪方面的训练，充实院礼仪队，给院女生做礼仪方面的榜样。

2.活动方式：学生自愿报名参加，经院礼仪队相关人员以及女生部相关干部的挑选，合格学生相关方面的训练。

3.活动地点：理学院教室

4.活动时间：9月中旬

5.活动宣传：利用海报宣传、各班女生委员宣传

四、形象设计大赛

1.活动目的：丰富大学生活，让学生充分展现自己的各种才能，锻炼学生的胆量，提高学生自信心，积极向上，努力奋进的对待学习、生活。

2.参赛对象：自愿参加，0*级、*级学生

3.活动地点：初赛：理学院教室

a)复赛：可以容纳上百人的礼堂

4.活动时间：11月中旬

5.活动宣传：利用海报宣传，女生委员，年级女生部长协助宣传

6.活动经费：600元（包括奖品、宣传用品以及场地费）

五、0*级新生年级活动之英语戏剧大赛

1.活动目的：旨在营造全院浓厚的英语学习氛围，丰富同学们的课余文化生活，我们以英语短剧这种新颖的形式来增强同学们对英语学习的兴趣，充分发挥和提高同学们的英语口语水平，在轻松娱乐的气氛中体现英语的魅力。同时也能让同学们在舞台上充分展现自我，不断的进行自我超越。

2.活动时间:11月上旬

3.内容形式：喜剧、悲剧等都可。

4.参赛对象：0*级以班级为单位参加比赛

5.活动地点：理学院309教室

6.活动经费：400元

*.参赛评委：学院辅导员已级各班英语老师

六、女生讲座

1.活动目的：为了使我院学生特别是女生能够在大学的学习生活中树立远大志向，珍惜大好年华，砥砺品格，做到德才兼备，全面发展，为了广大同学能自我教育、自我管理、自我服务，努力上进，让奋发之风吹遍校园。帮助新生快速的融入这个新的环境，努力认真的开始大学生活的第一步。我们举行一些关于女生心理，情感，学习，生活等方面的一系列讲座。

2.活动时间：10月下旬

3.讲座地点：理学院教室

4.主讲老师：顔中玉博士

七、手抄报活动

1.活动目的:关于女生保健.心理.情感.职场.礼仪等方面的系统性的宣传以及相关方面的报道,为了让整个学院的女生在这些方面有更多的了解以及在生活上面应该注意的小细节,以*级为参加对象做手抄报的活动。

2.活动主题:关于女生的心理.情感.职场.保健等方面的报道

3.活动方式:以月报的形式做出,每个月上旬出样报.每次两个班承办.样份在学院宣传栏展出,每次复印一些,发到各个寝室进行传阅。

4.作品要求：内容积极向上，符合相关主题，手抄报形式不限

学校女生部活动

学校女生部活动主要为校园文化艺术节以及下学期的女生节的各种系列的活动，作为院女生部积极支持学校活动，参加学校活动。在平时活动中，关注全院学生各种才能，推荐支持学生参加学生的各种活动，像似四星大赛、师大之星等校园文化艺术节的活动。

在女生节期间，女生部应在学院组织各式活动。例：女生节“甜蜜送”送糖果送花活动，嘱咐女生节日快乐，表现对女生的关心。活动需女生部干部亲手送礼物至各女生手中，表达对女生节日的祝福，并出海报表达对女生的女生节，全院女教师妇女节快乐以及真挚的祝福，所需活动经费：100元。

在全院0*级、*级、*级举行拔河比赛以及举办女生形象设计讲座等系列活动。

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各位老师、各位同学：

大家好!能站在这里参加学生会女生部部长的竞选，我很高兴也很激动，更要感谢大家对我的支持和信任，谢谢大家。我首先作一下自我介绍，我叫XXX，来自XX班，是班XXXXXX。

泰戈尔有句名言：“天空中没有鸟的痕迹，但我已飞过。”而我想说：“天空中没有鸟的痕迹，但我正在飞翔”。我这次竞选的是学生会女生部部长，作为同学们推荐的候选人，我自信我能胜任这一职务。

我是一个十分有上进心的人，任何事不做则已，做则一定做好。俗话说：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。作为我自己，我需要一个更广阔的空间来展示自己的能力。“欲穷千里目，更上一层楼”，只有站得更高才会看得更远，我希望在更高的位置发挥更大的作用，在同学们的协助下，我相信我可以把学生会女生部的工作做得更好、更出色。

我的话并不是空话，我认为我有能力实现我的诺言，无论在工作上，还是学习上，我都有我的优势。在XXX工作岗位XX年，一路走来，不是鲜花满地，也不是荆棘密布，有的只是波澜不惊，缓坡小溪。从以前只会按上级要求办事到现在能独立策划、组织各种活动，我经历了一个由不会到会，同不好到好的过程，现在工作起来总觉得游刃有余，得心应手。在处理各种问题的时候我总会放开自己的思路，大胆的去想，由于突破了常规，竟常常得到一些意想不到的效果。

作为一名干部，各个方面都要起到表率作用，当然也包括学习。所以在学习上，我对自己的要求十分严格，我学习的时间比其他同学少，常常要在别人复习功课的时候为工作而奔波，但我合理的安排时间，在规定的时间内保质保量地完成各科作业，并充分利用课余时间来搞竞赛，这样一来，我的成绩不但没有掉，还提高了办事效率，正是由于这些原因我的成绩一直排在年级前列，而且去年XX竞赛我拿了XX奖、XX拿了XX奖。

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在能力方面，我认为我的能力能够实现我的诺言。我对管理和组织方面比较擅长，能够独立策划、组织各种活动。我认为做为一个部长，这两方面的能力是不可或缺的。同时，我有着比较强的创新意识，敢于去尝试一些新的思想，所以我不会只局限我这小小的平台，博览众议才是我的风格。

作为一名部长，我觉得最重要的是有一颗凝聚的心，将大家汇集在一起，以彼之长补己之短，这样不仅仅能够提高整个部的自身能力，而且更能让每个人感到一种家的温馨感。如果所有的同学都能够团结在一起，那么工作方面的许多问题也都可以迎刃而解。生活中，我会勇敢的面对我的错误，我会坦然地向同学道歉，我能够把握一颗平常心处在这个大家庭中，做到胜利面前不骄傲，失败面前不低头。我相信，有了我，女生部会更加出色的。

成为一名部长，是一种荣誉，更是一种责任。我知道这条路上将会有许多挑战，但我自信我有能力担起这副担子，因为我的热情，我的毅力，我实事求是的工作态度，同时，我还有很多支持我的同学，我相信他们。同时也希望他们能够相信我，给我一个机会。如果我有幸当选，我将以良好的精神状态区管理女生部的事务，使我们的生活更加多姿多彩。如果我不能当选，我也不会灰心、气馁，为了下一次的竞选，我会在今后的学习生活中提高自己的能力。

最后，我希望女生部能在本届的部长管理、协作下越做越好!

我是一个认真，严谨，责任心很强的人，做任何事情对自己都有很高的要求，所以不管做什么事情都没有让支持我的人失望过."海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"作为我自己需要一个更宽广的平台展示自己在学习方面的能力.作为一名学生，不用多说了，学习肯定是我们最重要的任务了，在学校我将极大限度的发挥自己学习方面的优势."欲穷千里路，更上一层楼"只有站的高才能望的远，我相信在更高的位置我回发挥更大的作用带领西体学生部，把我们该做的工作做好.

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出场人物：包公、王朝、马汉、张龙、秦香莲、花木兰、貂小禅。

道具：方桌一张、长桌两张、椅子七把、话筒三个、无线话筒两个、矿泉水一瓶、令牌两个、惊堂木一个。）

脚本：

包：（打板说唱）开封有个包青天，办案公正又清廉，今闻世间有奇案，男生女生互称懒，百年话题论不休，争来争去无了断，邀其代表来辩论，请我老包作公判、作公判。来人，开堂，审案！

众人：威--武--

包：欢迎各位光临辩论现场，本场辩论正方辨题是："女生更懒"；反方辨题是："男生更懒"。根据赛前自由组队的原则，正方全部由我的老部下、四大美男组成；反方全部由清一色的四小美女组成。本次活动由狗不理包子公司独家赞助--今年过节不收礼，要收只收狗不理。本次辩论评判将由断案公正、清正廉明、铁面无私、刚正不阿、英俊潇洒、玉树临风的本人担任，谢谢大家。好，现在介绍一下双方的辩论员：正方一辩--王朝！

王：有！

包：二辩--马汉！

马：到！

包：三辩--张龙！

张：嗨！

包：四辩--赵虎！赵虎，赵虎--赵虎干嘛去了？

张：启禀包大人，赵虎他去夏威夷旅行结婚去了。

包：啊?!赵虎太没有组织性、纪律性了，唉，现在介绍一下反方辩手。反方一辨--花木兰！

花：Yes！

包：二辩--秦香莲！

秦：I''''mhere！

包：三辩--貂小禅！

貂：我在这儿呢！

包：四辩--杨玉环！杨玉环，杨玉环--杨玉环干嘛去了？

貂：启禀包大人，杨玉环和赵虎旅行结婚去了夏威夷，她刚和唐明皇离了婚。

包：什么?!也罢也罢，好，现在辩论正式开始。首先有请正方一辩开篇理论。

王：谢大人！（作揖）

包：（拍惊堂木）快点！

王：大家好！我们今天要讨论一个尖锐而且争论已久的问题，那就是男生、女生谁更懒。很久以来，我们男生一直背着"懒"字的黑锅，然而为了保持绅士的风度，我们一直有理而不辩，因为沉默是金。但是沉默越久的火山，爆发起来越是猛烈，所以我今天要澄清：男生懒……

众男生：嗯?!

王：……但是女生更懒！首先我们要明确什么是懒：懒即惰性，是人之天性；观察懒字的结构："心"、"束"、"负"，顾名思义，"心被束缚着也"。所以，懒不只是体力上，还包括精神上、思想上的一切。所以我们相信，有理不在声高，懒人不分男女：不能因一个男生懒，就说所有的男生都懒；也不能因一个女生勤，就说所有的女生都勤。所以我们要纵横古今、横跨中外，给男生女生一个整体的综合的评价，从而得出男生、女生谁更懒。俗语道：天行健，君子以自强不息。经过刻苦的努力，我相信男生将会与天地齐比寿、与日月齐争光；到那时男生一出谁与争锋，一统江湖唯我独尊哪！……有道是情理道理明辨事理，谁是谁非法断是非，请明天同一时间继续收看《近日说"懒"》。

包：嗯，好，一辩王朝可谓先声夺人，真长我们男人的志气，相信定是他勤奋努力的结果。下面有请反方一辩花木兰发言。

花：包大人、对方辩友，你听好了：（唱：）王大哥讲话，理太偏，谁说女子享清闲？男子睡觉，唉，在家中，女子劳作不停闲。白天去工作呀、晚上把孩儿看，不分昼夜是辛勤把活儿干。你要是不服气，请往你身上看，你的鞋和袜、还有衣和衫，干干净净可都是我们洗呀，依儿呀呼嘿……呼嘿！

包：反方辩论员真可谓是巾帼本色，（传来马汉的鼾声）不愧为"三八红旗手"。（鼾声继续）下面有请正方二辩马……（鼾声）马汉，马汉？（鼾声）马汉！

马：诶?!散会了？（转身要走）

包：该你了！

马：主席、三位美女，大家好。我方认为，女人比男人更懒。首先从字面上计，男字是"田"字与"力"字的组合，这代表下地干活，可以说承担家庭的负担；而"女"字是左一撇、右一撇，再加一横，这代表什么呢？是游游荡荡呢，还是东游西逛呢？男人在这里是锄禾日当午呀，汗滴禾下土呀；而女人却在高呼：将美容进行到底，将逛街进行到底。这还不能说明问题吗？其次从现实层面来看，男人确实比女人勤快。难怪连广告词都在问男人：你累吗？而男人为了让女人过得更好，总是说……

正方三辩手：没事儿！

马：……男女热恋时，男人由甲方乙方的甜蜜到不见不散的牵挂，由没完没了的纠缠最后一声叹息道：为什么受伤的总是我？还不如捶胸仰天长闷道：为什么跑腿掏钱的还是我呀！再有，男人热恋时对女人深情款款："我爱你"、"我发誓我对你直到海枯石烂永远不变"；而女人则推推搡搡、扭扭捏捏，回答一句……

众女生：傻样！

马：……她们连话都懒得说，你说她们懒不懒！我在这里真想对女人说（唱）：想说爱你并不是很容易的事，那需要太多的劳累；想说忘记你也不是很容易的事，我只有站在这里说--你们懒……谢谢!

包：马汉的发言可谓理论清晰、思维独特，不愧为我四大部下中的重量级人物。不过刚才涉及到在工作时间睡觉--罚你一个月，不准去麦当劳！好，下面有请反方二辩秦香莲发

言。

秦：好，对方辩友，是英雄的弃暗投明，我们将带你走出懒汉的困境；可是，（有一句听不清）我们也无能为力，毕竟懒人太懒，无人能比嘛。下面我将从以下几个方面来阐述我方观点。1、女人天生爱美，正是这种爱美的天性，让女人早早起来梳妆打扮；正是这种爱美的天性，让女人的衣服干干净净；正是这种爱美的天性，让女人比男人更不懒。2、据内部人士透漏，早晨起不来床的大多是男生，甚至在冬天被掀三次被都起不来床呀；看宿舍卫生评比，女生满分的是一个接一个，男生八十多分的是一窝连一窝。看，破袜与臭鞋同堆，床单共魔鬼一色。为了纪念此事，我们特地作了一首歌曲，歌名叫《男生真懒》：作词秦香莲，作曲--不知道。（唱）男生真懒，男生真懒，你真懒，你真懒，你的衣服很脏，你的袜子臭了，你真懒，你真懒！3、在食堂，经常看见男生用一次性饭盒打饭，男生在食堂吃饭，这就省去了洗碗和擦桌子的时间，这不正说明你们懒吗？你可知道，（唱）你总是这么懒，你总是这么懒，污染多少大好河山！唉，懒生。总之，我方观点就是男生（唱）懒--懒--懒，懒--

包：（拍惊堂木）大胆！反方二辩秦香莲充分显示唱的好比说得好的优越性；但是，刚才胆敢迫害本大人--罚你一个月，不准吃零食！好，下面即将进入的环节是最紧张、最火爆的自由之辩。正方先请。

王：请问对方辩友，为什么在恋爱中，男追女多呢？

貂：对方辩友你错了，没有我们女生眉来眼去的暗示，你们敢追么？请问对方辩友，女娲补天时，你们男人在干吗？

马：如果没有男人首先把天捅了个窟窿出来，你们女人怎么补哇！你们女人的头发那么长，是不是因为你们懒得剪呀？

花：那么你们男生的头发那么的短，是不是因为你们懒得梳呢？我再请问对方辩友，我们常听人说："懒汉"、"懒汉"、"懒汉"，怎么没有听人说："懒妇"呢？

张：那是因为你们女人实在是太懒了，以至于见都难得一见。不过我也常听人说，那是谁的裹脚布又臭又长啊？

秦：嗯?!人类社会可是由母系社会变来的！

马：那后来怎么又变成父系社会了呢？是不是因为你们女人太懒了呢？

秦：错！那时我们女人不愿看你们男人继续懒下去、而给你们的一个机会。

王：那为什么大街上都是女的挎着男的、男的搀着女的呢？

貂：那是因为你们懒得背我们女生。对方辩友口口声声说你们男生强，可为什么我们女足可以得世界亚军，而你们男足连亚洲都冲不出去呢？

张：这正是证明了世界上的男人都是太勤劳了，以至于竞争如此激烈，难以建树啊！

花：为什么我们把祖国比喻成勤劳善良的母亲，而不比作父亲呢？

马：谁说的？美国不是叫山姆大叔吗？难道听说有人管英国叫"伊丽莎白大妈"么？学校里为什么一男一女去打水，总是女人对男人说："去，拎暖壶"；一男一女去打饭，总是女人对男人说："亲爱的，刷饭盆好吗？"

秦：这样让你们去打水、刷盆也是为了将来打基础！

王：那孔子是男的、老子是男的、荀子是男的、墨子是男的、韩非子也是男的，请对方辩友也列举出五位伟大的女性。

貂：那好，请主席、对方辩友、观众朋友们听清楚了--孔子的妈、老子的妈、荀子的妈、墨子的妈、韩非子的妈！

王：（欲说无言，四下张望）瞧什么瞧！没有声音就是没有声音，新飞冰箱--宁静一族！

包：坐下吧！诶！

秦：怎么样，对方辩友已经懒得说了。

张：请问对方辩友，为什么战争年代打天下的都是我们男人呢？

秦：对方辩友，每个成功男人的背后都有一个勤劳、善良的女人！

王：那我的背后怎么没有女人呢？

貂：汝以为尔是who哇，你还没有成功，对方辩友。

马：俗语说得好："苦不苦，想想红军两万五；累不累，想想雷锋"那可都是男人啊。

貂：对方辩友你又错了，难道红军里没有我们勤劳的女性吗？

王：对方辩友是你错了才对，那可是（唱）向前进，向前进--红色娘子军啊。对方辩友你可不要偷换了概念呀。

花：为什么女生爱唠叨呢？这是因为他们太勤劳了，看这儿也太脏、那儿也太乱呀。

张：错了对方辩友，那是因为你们女子动口不动手，把活都留给我们男生干。我们男人在运动的时候，你们在哪里？

秦：我们都在当啦啦啦啦队呀。

王：啦啦拉拉队怎么能和运动员相提并论呢？请对方辩友还是（山东快书）闲言碎语

不要讲了吧。

马&张：铛里格铛！

花：对方辩友不要忘了，我们有杰出的女性琼瑶、冰心、李清照。你们有吗？

王：我们有勤劳的男性老舍、巴金、关汗卿。

秦：我们有吃苦耐劳的祥林嫂。

马：我们有为科学献身的陈景润。

貂：我们有被旧社会压迫得包身工。

张：我们，我们有受老婆压迫的"气管炎"。

花：我们有娘子军。

王：我们有义和团。

秦：我们有八女投江。

马：我们有狼牙山五壮士。

貂：我们有五朵金花。

张：我们有四大金刚。

花：我们有杨三姐告状。

王：我们有小二黑结婚。

秦：我们有夏娃。

马：我们有亚当。公务员之家版权所有

貂：我们有红灯照。

张：我们有斧头帮。

包：诶诶诶诶诶，正方时间到，反方继续。

貂：对方辩友反反复复说我们女生懒，你道是说出个理由来呀。说！

秦：说呀！

花：你到是说话呀！

（王站起欲说，被众人拦下）

包：诶?!怎么个意思？哎呀，刚才的自由之辩可真是紧张激烈、扣人心弦。结果怎么样了呢？诶--我都懒得说了。好，下面有请反方三辩总结你方观点。

貂：谢谢主席、对方辩友，大家好！下面我将总结我方观点。男男女女，辩辩论论，口口声声，懒懒。你来我往时候，最难比懒。自由辩论下来，怎能说女子更懒？你错也，我对也，正是男比女更懒！满场男女同学、与主席如今有谁敢怒？今时明朝，唯有男生最懒！蓬头垢肩、垢面，（正方三辩手各自整理自己）到黄昏、臭脚双双，这次地、怎一个懒字了得？……（貂向主席道万福）启禀大人！

包：说！

貂：我忘词儿了！

包：（拍惊堂木）混蛋！想！

貂：到黄昏、臭脚双双，这次地、怎一个懒字了得？……（貂再向主席道万福）启禀大人！

包：说！

貂：我又忘词儿了！

包：（拍惊堂木）这是怎么说的！时间到，归位！

貂：谢大人。

包：好，下面有请反方三辩总结你方观点。

张：包大人，我对对方懒女的钦佩之情犹如滔滔江水，绵延不绝；犹如黄河之泛滥，一发而不可收拾。诚然，事实胜于雄辩。放眼大千世界，男人无处不勤，却让女人懒得其所。公共汽车上，是男的站着女的坐着；搬东西，是男的干着女的闲着；吃火锅，是男的端着女的涮着；逛商场，是男的拿着女的看着；买东西，还得是男的掏着女的欠着。针对我们男的没公平，给我们多一点关怀，世界将会更精彩！如果说女人是一支粉笔，男人便是那写字的黑板；如果说女人是一艘帆船，男人便是那船上的白帆；如果说女人是忽来的风雨，男人便是那遮风的雨伞；如果说女人是那稚嫩的禾苗，男人便是那肥沃的田园；如果说女人是那挺拔的青松，男人便是那扎根的石岩；如果说女人是那深沉的大海，男人便是那孤傲的高山！问苍茫大地，谁主其懒，结果请问--包黑炭！

包：嗯?!不过刚才说得我也挺舒服的啊。嗯--在本主席作出最后评判之前，我想听听双方辩手的声音。啊，你们现在有什么话，可以说了，啊。公务员之家版权所有

（双方拍案而起，撸胳臂挽袖、欲……）

包：哎?!你们要干什么？这里可不准打架啊！哎！干什么？

（张、貂站出来开始拍手）

张&貂：你拍一我拍一，谁勤谁懒是问题；

王、马&花、秦：你拍二我拍二，大家辩论在一块儿；

王&花：你拍三我拍三，对方辩友不一般；

花&秦&貂：你拍四我拍四，双方水平都相似；

王&马&张：你拍五我拍五，争来争去又何苦；

王、马&花、秦：你拍六我拍六，其实咱们是朋友；

众辩手：你拍七我拍七，结果还得问主席！

包：欧，原来是这么回事。那好，本主席做出最后评判，本场辩论的结果就是--男生更懒！

正方三辩手：嗯?!

包：啊，口误口误口误！女生更懒！

反方三辩手：嗯?!

包：啊，口误！（摸着下巴望两边看看）诶呀……我懒？

众辩手：嗯--

包：（拍惊堂木）放肆！哎！（起身背手走路，打板说唱）公正廉明包青天，今日断案犯了难。男生懒中也有情，女生情中更有懒。社会分工各不同，岂能以偏来盖全？要问谁勤谁更懒……嘿嘿，（拍惊堂木）咱们下次--接着辩！拜拜了各位！（转身就跑）

女生范文篇9

关键词：班主任；班级管理；中护女生；心理

在多年担任中职护理班班主任工作和进行班级管理的过程中，我深深感到当好中职班主任不容易，尤其当好中职护理班班主任更不容易。中职护理专业基本上都是90后的女生。一般人认为，学习护理专业的女生应该都是很文静并且很听话的，管理好这样一个纯女生班级应该是一件轻而易举的事情，其实不然。我们常说“女为悦己者容”，一个班级的构成全是女生，女学生之间少了在男生面前的害羞感和拘谨感，所以在言谈举止方面就显得随便和放纵，管理也比较麻烦。在平时的班级管理中，我通过与女生的长期近距离接触，摸索到了她们的一些心理特点。在实施班级管理的过程中正是由于抓住了这些青春期女生们的心理，才使得班级管理井井有条，学生之间友好和谐，学习气氛浓郁。

一、中职护理专业女生的心理特征

中职护理专业女生入学年龄多在15-17岁，随着生理的逐渐成熟，她们心理上的特点也逐步明朗化。概括而言，这个年龄阶段女生的心理发展主要表现为以下几个方面。

1.情感丰富易分心，情绪易变不稳定。女生与同年龄的男生相比，更富于幻想，易于被感动，被吸引。一篇小说、一部电视剧，或者只是一个虚拟的人物，都可能在一段时间内引起她们强烈的情绪波动。她们一会儿欢天喜地，一会儿又涕泪俱下，仿佛自己真成了故事中的主人公。她们会为师长的一两句严厉批判话语而忧心忡忡，也会为同学间的一点小摩擦而耿耿于怀。而且，她们的情绪常常表现为不稳定、不成熟，容易被动失控，遇到不满和矛盾时，容易激动，甚至难以控制。如我带过的班里就有一个女生，痴迷于网络小说，竟然准备了两部手机，一部手机电耗尽了，马上换另一部手机接着看，好多时候处在小说场景中，情绪变化莫测，根本无心专注于专业和文化课的学习。

2.心胸狭窄气量小，性格懦弱易受伤。与男生相比较，大多数的女生性格都比较懦弱，胆小怕事，且遇事时往往表现出心胸狭窄，气量很小的一面。比如课堂上教师提问，很多女生不敢大声回答问题；小动作太多被教师批评时就觉得教师让自己在众人面前丢了面子，心里愤愤不平。女生之间的是非较多，学生之间交往时往往因为不经意的一句话、一个动作、一个眼神，立刻针尖对麦芒，互不示弱，互不让步，让原本亲密的关系变得生疏无比。

3.身体发育迅速，爱美之心显现。刚进校的一年级女生，往往对穿着打扮不在乎，梳个简单的马尾辫，穿一身松松垮垮的校服就是在校的着装标志。而到了二年级，女生就开始注意自身面容和穿着打扮了，再不会像丑小鸭一样出现于大庭广众之下。一些变化悄然出现，如原来粗粗的眉毛开始变细了，脸上长个痘痘就想马上挤掉，嘴唇上开始涂上淡淡的唇膏，在肥大的校服下穿件别致的衬衣，脖子上戴条个性的项链，甚至有的女生留着长长的指甲，并把指甲染得五颜六色。

4.依赖性强，意志力弱；自信不足，怕受挫折。在独生子女家庭中，家长们出于“独苗难栽”的心理，不仅不让孩子做家务，连自理劳动也由家长包办，使得很多女生越养越娇，弱不禁风。即使在班级里担任了班干部，但做事时往往缩手缩脚，患得患失。本来依靠自己的能力就能做得很好的事情，也要先入为主地寻求教师或其他人的帮助。一旦遇到困难，很少能去积极主动地想办法解决，而是选择甩手不干。

二、管理中职护理专业女生的方法

1.热心爱心和同情心。由于所处的生活环境、所受的家庭教育各不相同，每个女生的情绪、气质、意志、兴趣和爱好不尽相同。如果每个人都我行我素，各行其是，班集体就是一盘散沙。而班主任就要做一个把散沙拢起来最终成为一个沙雕的雕塑家。所以，班主任首先对自己的工作要热心，用心去学习，用心去探索，用心去工作。那么就能以真诚之心对待学生，热爱学生，关心学生，爱护学生，富于同情心，就会受到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近班主任，从而在师生之间架起一座信任的桥梁，学生把班主任当做可以信赖的人[1]。而对于自己信赖的人，就能敞开心扉，把自己内心的困惑、忧愁倾诉出来，把自己感受到的幸福快乐进行分享。也正是本着这样的带班原则，在和学生长时间的相处中，班主任就能使学生适应了自己所处的生活环境、学习环境，情绪逐渐变得稳定，人变得成熟起来，生活上遇到不顺心、不如意的事情时，也不会轻易冲动行事了；和同学之间发生不愉快时也能以宽容的心态对待对方了。而护理专业的特殊性在于虽然是服务类专业，但又属于卫生事业，是和人的生命安全息息相关的专业。也就是说，护理专业服务的对象是“人”而非“物”。这就要求护士必须具有健康的心理，乐观、开朗稳定的情绪，宽容豁达的胸怀和较强的自控能力；良好的人际关系，同仁间相互尊重、友爱、团结、协作；具有同情心和爱心，能尊重病人人格[2]。而我们的护生培养就是要让学生具备这样的素质，这就需要班主任在班级管理上付出更多的心血。

2.责任心、信心。责任心，是一个人爱岗敬业的标志。责任心是道德的基点。和其他教师相比，班主任是和学生接触最多的，他的道德观、人生观、价值观将直接影响到学生思想道德的养成。班主任工作完全是一种心中的责任，一种问心无愧的责任。可以说，班主任的责任心体现在学生生活学习的各个方面，课内课外、班内班外、校内校外，无处不在。简而言之，对学生的负责就是对自己工作的负责。关注学生的身心健康，责无旁贷[3]。处在青春期的花季少女，爱美是天性使然。对此，班主任有责任引导学生了解什么是真正的美。首先，班主任可从护士的着装要求上引导学生改变自己的着装风格。其次，班主任可利用自习时间让学生学习护理礼仪，从护士的站立、行走、坐蹲姿练起，改变平时生活中的不雅姿态。班主任还可让两个学生一组，互扮护士和病人，练习语言沟通，纠正平时言语中不礼貌的语言习惯。王尔德说过：“起先是习惯造就我们，后来是我们造就习惯。”良好的习惯对人生成功有着非常重要的帮助作用。虽然很多学生起初觉得按护理礼仪的要求做很吃力，也很害羞，不好意思挺胸抬头走路，也不习惯轻声细语地说话。但我一点也不气馁，先是播放护理礼仪示教视频，然后自己和几位性格开朗活泼大方的学生一起练习。慢慢地，那些平时胆小内向的学生也开始跟着做。做着做着，学生的信心越来越足，动作也越来越规范。逐渐地，班级的气氛越来越和谐，学生的精神面貌和初入学时大不一样，师生之间的关系也越来越融洽。为了让女生们对自己更了解，以利于今后的发展，我还为女生们做了一个心理测试，包括：你是一个乐观的女生吗？你是一个自信的女生吗？你是一个意志坚强的女生吗？你是一个宽容的女生吗？你是一个勤奋的女生吗？你是一个善于倾听的女生吗？你是一个依赖性很强的女生吗？你是一个易于沟通的女生吗？你是一个懂得关心他人的女生吗？通过相关的项目测试，我让学生在一定程度上对自己有所了解，判断自己是一个怎样的人，把自己性格中优秀的品质保持下来，把自己身上不利于今后发展的劣习摒弃，让自己成为一个身心健康的人，为将来成为一名优秀的护士打下良好的基础。班主任的工作可以说是千头万绪，女生班班主任的工作更是千丝万缕，不易理清。这就需要班主任用“心”去工作。作为一位女性班主任，我以女性特有的细心与气质去管理一个纯女生班其实对学生是很有益处的。这样既可以从母亲的角度去关心学生的衣食住行，让学生在学校也能感受到家的温暖，又可以从教师的角度去培养学生良好的品德，指导学生的专业学习。在这个过程中，双方都会有很大的收获。因此，我的学生三年级进入医院实习时在待人接物方面落落大方，干练利索，做基本的护理操作时认真细心，动作敏捷，获得了医院护理部和病人的称赞。

作者:霍晓云 单位:甘肃省天水市麦积区职业中专

参考文献：

［1］高胜礼.浅谈中学生心理健康教育[J].甘肃教育，2014（18）.

女生范文篇10

体育室外课与室内文化课相比较,其教学目的及表现形式均有所不同，它是一门以身体实践为主的教学科目。男生天性好动，多半男人在室外体育课上都有自己想做的事情。并积极、主动、活跃的配合老师，所以想上好男生的室外体育课相对容易些。而相比之下，女生就显得文雅、羞怯、柔弱，甚至对稍有难度的技术动作产生畏惧心理。女生所表现出来的这种现象，不仅有碍于自身素质的训练与提高，使自己胆量越来越小，而且还会直接影响到一堂课的教学质量和学生自身学习体育项目的积极性的提高。时间长了，使学生慢慢地对体育课缺乏兴趣，因而导致她们身体素质、体育基本技能等都较差。那么，如何提高女生上室外体育课的兴趣呢？

针对这一情况，我经过长期的观察和实践，采用以下一些措施，来调动女生在体育课中的积极性。

一、鼓励为主，尽可能地发挥女生自身的优势

生理及身体素质等因素决定了女生心理上的畏惧感。通过一定形式的鼓励，可以激发她们的勇敢拼搏的精神，克服她们的不良情绪。比如，当她们在练习中稍有好的表现时，就立即给予表扬。还可以与男生进行优势比较，讲明女生在好多活动中有长于男生的优势，如女生的柔韧性，协调性，女生的整洁形象，优美大放的姿态，特别是女生的总体接受能力，在认真学习的前提下也会高于男生。这项工作长期做下去，就会逐渐改变她们的不良心态，使她们的学习情趣不断高涨。另外，对女生在课中的常规要求不能盲目降低标准，特别强调男女生上课要一视同仁，使她们养成一到课堂上就能尽快地投入状态，从而使自己成为集体中的一员。当然，因为女生的生理特征，常会请假，这时教师应爽快地批准，并及时地关心和鼓励，这样才能使女生更加热心地上好体育课。

二、严密组织，巧妙地利用男生的带动力量

鼓励能提高女生学习体育的兴趣，那么又如何使女学生投入到课堂练习中去呢?这还得靠严密的组织管理，合理的队伍调动和依靠男同学的带动力量使她们跟上集体的步伐、训练的步骤，从而实现教学目标。

在课堂上要适时地进行集体和分组练习，有时可按男女生分组，但更多的时候应该按男女混合分组，效果会更佳。一方面，男生身体素质好，可以带动女生勇敢地完成动作；另一方面，男生热心助人，在练习中可以增强同学之间的团结协作精神，有助于女生完成动作练习，更重要的是通过练习时队伍轮换调动，女生会被自然地推到练习的最前沿，此时其不练习是不好收场的，并且会全力以赴。这样，久而久之，女生在轮换练习中就自觉地成为了集体中的一员，从而认真地投入练习，积极地思考分析动作，并且会练得更加勤快、踏实、有效。

三、培养情感，真诚地关怀点燃兴趣之火

在体育教学中，师生间建立融洽的情感是激发与培养学生体育兴趣的先决条件。实践证明：有些学生对体育失去兴趣，是从体育教师的不信任开始的。俗话说：“兴趣是最好的老师”。女生在实际学习中遇到的男教师较多，表面上看好像有很大的难度，其实，教师不论男女，只要处理好师生关系，男女教师应该是各有优势。因此，体育教师应在教学中，注意关心学生，热爱学生，给学生留下良好的“第一印象”，缩短师生间的距离，学生自然会尊敬、亲近老师，与老师成为真正的朋友。这样，师生相互信任，相互吸引，就会培养融洽的师生情感，建立良好的师生关系，燃起学习的兴趣，感受到体育课上是一种非常的幸福享受。

四、标准确当，严格地遵循逐步提高的原则

在体育课练习中，常会出现难度越大而女生胆量就越小，自信心和能力发挥受到影响的现象。教师在学生练习的时候，要仔细观察女生的情绪变化，一旦发现女生生活中有受挫折的倾向时，教师不仅要及时鼓励，还要帮助她们分析失败的原因，发现问题并及时调整。如跳高上到第三课时，女生的及格高度是90公分，再向上升高时，要求各人自要高度，以保证动作的质量。但此时还有一些胆子小的女生在一定高度上过不了杆，教师就要适当降低高度，以增加其练习数量，增强其获胜的信心。待到技术稳定后再升高度，参加新的竞争。又如在兰球课中练习的“跑动中传接球，行进间单手肩上投篮”的动作时，对于女生就应该适当降低难度练习，改为“原地接球，行进间低手投篮”，使动作由难变易，由易而难。这样既锻炼了女生的胆量、增强了信心，又提高了学习动作的成功率。

五、自主学习，正确地理解学生“自由活动”的呼声

现在的学生在体育课上想什么？想“自由活动”，就是她们在紧张的学习生活中对体育课提出的最实际的愿望。

我们知道每个学生都有一定的学习主动性，在老师的基本要求下，给予充分的自主发挥时间和空间对其能力的培养和积极性提高具有重要的作用。

具体的讲就是，在学习每一个知识的学习阶段，教师将基础知识或基本技术进行一般性的教学，使其对初学内容大致的掌握，在接下来的课时中采用分组练习，自主地发挥想象力和模仿力对技术动作进行练习，扩大学习的讨论空间、对象和内容，增强同学之间的交流和情感的培养，减少在集体学习时的紧张感和动作难度所带来的压力。自主练习时教师视学生的学习情况，可在原有的基础上提出更高的要求并进行巡回辅导，适时地了解学生的学习和情绪变化。现在的学生在体育课上想“自由活动”，就是她们在紧张的学习生活中对体育课提出的最实际的愿望，我们要合理地利用她们的这种情绪表现，顺其自然，有机的将内容柔合在她们的“自由”当中，使被动学习成为一种自主练习，完全能够参生意想不到的教学效果。

六、适时总结，正确地引导学生享受成功的兴趣

每节课都有相应的教学目标，而每个教学目标的实现、教学内容的完成都是一个逐渐增长知识的过程。一旦掌握了某个技术动作、其本身就是一件值得高兴的事。因此，教师可以在适当的时间和场合，引导同学们进行回顾和总结。尤其要有意识地提问女同学，可对同学们进行提问在某个阶段学习了哪些技术动作，是否掌握了这些动作，要领是什么等等，这样既帮助他们复习了动作，又能使其体会到确实学到了知识，学习兴趣就更高了。甚至每堂课结束部分的总结都可向学生对照“汗、会、乐”的基本标准进行提问,使学生特别量女生的现实感得到了增强，每堂课下来都会对自己的付出和收获而感到极大的满足，这就更增强了女生学习体育的信心，激发了她们上体育课的兴趣。wWw.gWyoO