辽宁大学范文10篇

辽宁大学范文篇1

一、深化后勤改革，加强规范化、科学化管理

这学期开始我们根据计划管理科的工作职能和学校及后勤工作处的中心工作，我们再一次强调了“深化改革、科学管理、优质服务、顾全大局、团结协作”的精神，认真执行科里的各项规章制度，人尽其责，加强了全科各项工作管理的规范化和科学化。在科里实现了办公现代化、管理科学化、工作程序化。工作报告、报表、计划及一些基础数据和全年预、结算审核数据的统计资料输入了电脑，使工作效率得到了极大提高，为今后的工作打下了坚实的管理基础。同时我们以改革为契机，强调人员的一职多能，由于我科人员少任务重且涉及很多技术专业，这就要求我们每一个人都能跨专业去完成领导交办的各项任务，在科里掀起了专业技术学习的热潮，除了学习本专业的技术知识外，还对其他专业的技术知识进行学习和了解，现在我们每一个人都掌握了两门或两门以上的专业技术知识，一人担任几项工作任务，都能完成的很好，实践证明，计划科的每一项工作都能够顺利完成，都是科里的同志团结协作、互相补位的成果。通过以上强化管理、深化改革，调动了全科人员的积极性，使工作效率大大提高，消除了过去的人浮于事的现象，树立了后勤维修工作的新形象。

二、做好本年度采暖前的准备工作，保证今冬供暖

由于辽宁大学的采暖设施年久失修，严重影响了供暖效果，虽然近几年采暖外管网有所改善，但由于历史欠帐太多给我们的采暖和防寒工作带来了很大的困难，在处领导的正确指导下，今年我们对全校四台6吨锅炉和两台2吨锅炉进行了大修，为做好今年的供暖工作打下了坚实的基础。供暖开始后，我们全科五位同志共同努力，互相配合，实行24小时值班制，不畏困难，出现问题及时处理，保证了教学、科研的正常进行，保证了师生员工生活的需要。在采暖过程中我们还收集了大量的基础资料，为新一年度制定专项维修计划提供了科学的依据。在采暖用煤的验收和使用方面，我们也进行了严格的管理，虽然煤是通过学校招标委员会决定的，我们仍然严把质量关，进的每一车煤我们均派三人过秤并验收媒质，决没有以少充多、以次充好的现象发生。到目前为止，今年的供暖工作一切正常，且比去年效果好，受到师生员工的好评。

三、科学地制定明年专项维修计划并报学校审批

近几年学校对校园基础设施投入的较大，使师生员工的学习和生活环境得到了很大的改善，但由于基础较差，设备陈旧等原因，依然存在很多的问题。这些问题直接影响到教学、科研和师生员工的生活的正常进行，而且明年仍然面临着高校后勤体制的深化改革和扩大招生的局面，经费紧、困难多，根据学校的要求，在制定明年专项维修计划时，主要依据以下原则：一是重点保教学，保证扩大招生工作的需要；二是重点保证学生生活的需要；三是确保排险除患；四是保证采暖过冬。根据以上指导思想，我们依据今年对学校各基础设施的使用情况和使用年限等情况，经过多次讨论研究，制定了二零零一年专项维修项目36项，经费情况为：土建小修20万元，新建加压泵站及储水池120万元，其他专项676.2万元。其中包括锅炉维修八项，经费60万元；暖气管网维修五项，经费38.5万元；上、下水维修六项，经费110万元；土建维修九项，经费300.7万元；电气维修三项，经费55万元；绿化二项，经费35万元；家具更换二项，经费90万元。此专项维修计划为我们全科和处领导经过多次研究，并根据今年的零修情况及学校目前的建筑物现状科学地提出来得，并上报学校审批，同时科学地编制了施工工序和施工日期，为明年的施工能够顺利进行并保证工程质量提前做好了准备工作。

四、结合校园建设，顺利完成了今年专项及增项工程任务

按照学校党委指示，为了辽大发展的需要。实施今年专项之外新增了37项工程，对每一项工程都做了详细的概算供领导参考，并积极组织实施。今年我共完成了大、中、小修工程90项，虽然时间紧、任务重、人员少，但我对每一项工程都进行了科学化管理，认真检查施工质量，均按学校的要求保质保量地完成了任务。菜窖拆除改建蓝球场地工程中我洒下了辛勤的汗水，领导要求的时间内我不分昼夜，顺利地完成了任务。慧星楼配楼五楼改造工程中我历尽艰辛，这个项目着实给计划科出了一道难题，其中改造项目多、工种多，涉及两个施工队伍，数十人同时施工、交叉作业，困难可想而知。但计划科没有怨言，也没有被困难吓倒，妥善安排，认真布置，增派力量，全力以赴，日夜奋战，坚守岗位，发扬不怕疲劳连续作战的精神，冒酷暑战斗在第一线，工程安排的井井有条，保质保量地安排好每一道施工工序，成绩绯然，得到领导的认可。

五、顾全大局，配合基建完成配套设计

今年为迎接新生，满足扩大招生的需要，学校新建了两栋学生宿舍，在新生入校之前必须交付使用，为了不影响工期，我们科积极配合基建部门搞好配套设计，提供了大量的技术资料和数据，并为他们提供了设计方案，为基建做好配套设计提供了科学依据和方便。同时我们对学生十三舍进行了维修工作，对该舍门窗进行了彻底的检修并更换了门锁，对部分房间的墙壁进行了粉饰，对家具进行了彻底的维修和部分更换，同时对学生十七、十八、十九舍周围的环境卫生进行了彻底的清扫，解决了新生入校的住宿问题，同时使新生及学生家长感到了辽大除教学外其他各条件及整体形象均能使人满意，使新生满意，让家长放心。

六、少花钱、多办事，严把预、结算审核关

辽宁大学范文篇2

我校党的建设和精神文明建设，紧密围绕育人这项学校的中心工作，在上级党委的领导下，认真组织全校党员干部和师生员工学习邓小平理论，发挥学校的特点和优势，努力建设党委理论学习中心组、党校、“两课”等‘理论教育的载体，把用邓小平理论武装师生员工同做好学校各项工作结合起来。切实加强领导班子建设和干部队伍建设，有计划、有组织、有步骤地进行党员民主评议，建立健全各项规章制度，不断增强党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。加强党的纪律检查工作，发挥基本职能，为学校的改革、建设与事业发展提供重要保证。党委领导下的统战工作、工会和共青团工作等不断发展，成为凝聚全校师生共同建设辽大的重要方面。按照中央和省、市委的要求，结合学校实际开展社会主义精神文明建设，努力争创文明校园。10年来，党的建设和社会主义精神文明建设取得重要成果，1993年学校被评为“辽宁省党的建设和思想政治工作先进单位”，党委书记冷绍哲被评为省先进党务工作者，1994年和1996年学校被沈阳市委科教工委评为“先进党委”，1997年学校党委被评为辽宁省先进党委，学校被评为辽宁省首批“文明校园”，1998年被辽宁省评为“文明单位”，为我校昂首阔步迈向21世纪奠定了重要基础。

第一节思想建设和理论工作

一、用邓小平理论武装党员干部和广大师生

党委始终把用邓小平理论武装广大师生的工作放在党的思想建设的首位，结合形势的发展和学校实际，认真组织学习。10年来，学校理论武装工作大体经历了三个阶段。

1．1988-1992年，以《邓小平文选》(1975-1982)为主要教材，组织学习建设有中国特色社会主义理论。1988年，针对当时经济体制改革和社会发展中出现的问题，广泛开展形势任务教育。1990一1991年又结合党员重新登记，开展了科学社会主义的学习与教育。这个期间，除了学习邓小平的著作，还以中共中央宣传部印发的《社会主义若干问题学习纲要》为辅助材料进行系统学习。主要特点，一是认真组织，制定并实施严密的学习计划，特别是1990年11月3日至12月5日全校党员进行集中学习，党员领导干部和思想政治工作干部参加了学习考试并填写学习考核登记表。二是把理论学习同社会实践相结合，按照国家教委和省、市委的部署与要求，于1991年9月至1992年11月先后组织三批共78名青年教师和研究生参加农村社会主义教育工作。这次学习活动的效果是，坚定了坚持党的基本路线、走建设有中国特色社会主义道路的自觉性。

2．1992-1996年，以《邓小平文选》第一、二、三卷为主要教材，以中共中央宣传部印发的《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》为辅导教材，深入开展学理论、学党章活动。1993年《邓小平文选》第三卷出版发行，1994年党的十四届四中全会作出在全党开展“学理论、学党章”(即“双学”)活动的决定。党委按照中央的部署，深入开展学习。党委先后作出学习邓小平同志“南巡谈话”和学习《邓小平文选》第三卷的决定，要求在学习中把学习邓小平理论同学习党章结合起来，发扬理论联系实际的学风，深刻领会和把握邓小平理论的科学体系和精神实质。党委制定并下发了《关于学习＜邓小平文选)第三卷的安排意见》，每个学期规定学习专题、学习日和学习篇目。在总结经验的基础上，党委于1996年5月研究制定了《辽宁大学1996-2000年理论武装工程实施方案(草案)》，1997年2月制定《辽宁大学1996-2000年社会主义精神文明建设规划》，进一步明确了理论武装工作的指导思想、基本原则、主要目标及实现目标的措施，并对干部、党员、教职工和学生的理论教育提出了具体方案。这一时期的学习，注重载体建设，突出学习重点，把理论建设融入党的建设的整体之中，并通过学习促进学校各项事业发展。1997年3月18日，中共中央组织部“双学”检查团来我校对“双学”工作检查，认为辽宁大学党委“重视党员学理论学党章活动，思想端正，责任明确，组织精心，各部门密切配合，紧密联系实际，使‘双学’活动收到明显成效，有力促进了两个文明建设的健康发展。”

3．1997年9月党的十五大召开后，全校正在兴起学习邓小平理论的新高潮。中共十五大的突出贡献是提出了“邓小平理论”的科学概念，并作为指导思想写入党章。党委把理论武装工作同学习、贯彻十五大精神结合起来，作出《认真学习党的十五大精神的决定》，通过多种形式，把学习落到实处，有力地推动了学校的各项工作。

把邓小平理论教育同世界观、人生观、价值观教育结合起来，同爱国主义、集体主义、社会主义教育结合起来。抓住一些重大的历史事件作为深入开展教育的重要契机。1991年9月以“以史为鉴，爱我中华”为主题，通过参观展览，召开纪念会、研讨会，开展文艺活动等纪念“九一八事变”60周年；1993年12月隆重纪念诞辰100周年；1995年，把纪念抗日战争和世界反法西斯战争胜利50周年作为贯彻落实中共中央《爱国主义教育实施纲要》的重要契机，举行了大型报告会和一系列参观、歌咏比赛等活动。1997年7月1日，香港回归祖国，全校万名师生欢欣鼓舞。从香港回归倒计时l00天起，学校举行迎回归报告20多场，听众4000多人次。举行文艺演出6场，参加演出450人次，观众近万人。由我校师生组成的报告团面向社会，作报告50场，听众超过2万人。通过上述活动，把爱国主义教育推向高潮。1996年我校被沈阳市委、市政府授予爱国主义教育先进单位。

领导班子的理论建设始终是我校理论武装工作的重点。党委把理论学习中心组的学习调研活动作为加强领导班子思想理论建设和政治建设的重要途径，以党委书记为中心组组长，党政领导班子成员和有关部门负责人为成员，聘请专家学者为顾问，使中心组的学习不断走向经常化、制度化、规范化。党的十四大召开后，根据中央和省、市委的要求，进一步加强党委理论学习中心组的建设。党委在总结经验的基础上，制定了《党委理论学习中心组学习活动制度》，就中心组的主要任务、学习活动内容、学习方式等作出规定，并制定年度学习计划，按计划每两月围绕一个专题，结合学校工作，进行一次学习、调研活动。1997年11月学校第八次党代会闭幕后，又对《党委理论学习中心组学习活动制度》进行了修订。党委理论中心组学习调研活动的特点：一是坚持制度，精心组织，每次学习确定中心内容和议题，安排好中心发言人，准备必要的参考材料，保证学习顺利进行；二是学习时围绕中心，突出重点，及时学习党和国家各项方针政策，围绕学校建设发展的中心工作和重大问题集中学习、统一思想；三是把学习和调研结合起来，中心组成员经常深入到教学、科研第一线，了解学校建设中需要重点解决的突出问题，在学习研讨中找到解决问题的方法，从而有效地推动了领导班子建设和学校事业的发展。

党委把中层领导班子和中层干部的思想理论建设作为党的建设的重要议题，长期坚持中层领导干部的培训班制度和理论学习班制度。即每名现职副处级以上领导干部每年要参加一次党校干部理论学习班，每学期参加一次党委在新学期开学前举办的干部培训班。在1996年4月重新修订执行的《党委理论学习中心组学习活动制度》中，增加了成立中层领导班子理论学习中心组的内容，要求各单位以党总支或直属党支部为单位有计划地进行集中学习，并作为中层领导班子年度考核的基本内容之一。党委理论学习中心组和中层干部的学习为全校师生学习邓小平理论树立了良好榜样，推动了全校学习邓小平理论的深入开展。

二、党校的建立和发展

辽宁大学党校是在原业余党校的基础上于1991年3月19日正式成立的。党校的任务是系统地培训各级党员领导干部、提高他们的思想理论水平，并配合党委组织部门做好入党积极分子和党员的培训。为保证党校工作的顺利进行，加强党校的领导，由学校党委书记冷绍哲首任校长，1995年9月后由党委书记张述禹兼任校长，党委宣传部部长和组织部部长兼任副校长。设立党校办公室，学校为党校配备了专职干部和必要的教学设备，并拨出专门经费。党校认真贯彻党委关于办好党校的指示，不断总结办学经验。1996-1997年经过反复讨论，三易其稿，制定了《辽宁大学党校工作实施办法》。提出党校是学校党委对党员、干部和入党积极分子进行教育与培训的专门机构，主要进行马列主义、思想和邓小平理论教育，历史知识特别是中国共产党的光辉历史教育，党的基本知识和路线、方针、政策教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，社会主义市场经济知识、法律知识、管理知识和现代科学技术知识教育等，并对班次、教学、学员管理、队伍建设等做了明确的规定，初步形成了党校工作制度化、教学规范化和管理科学化。实行“小核心、大”的管理方式，聘请校内的优秀教师和政治素质好、有经验、责任心强的学生辅导员作为党校的兼职教师和兼职辅导员。党校已成为学校思想理论建设的重要阵地。

培训干部是党校的一项重要职责。干部理论培训班坚持以《邓小平文选》为主要教材，实行课上讲授、课下辅导与课后自习相结合，集中学习与讨论交流相结合，在学习内容上则把邓小平理论的基本观点与党在一个时期的任务和战略部署、与学校的实际工作结合起来，收到了较好的效果。党校对干部学习实行严格要求、严格管理，建立并不断完善了考勤制度和考核制度，参加学习的处级干部在学习结束后能够按要求结合实际写出心得体会文章，连同考核表存入组织部干部考核档案；科级干部则分别存人组织部或人事处干部考核档案，作为考核其表现的重要方面之一。从1991年4月举办第一期干部理论培训班到1997年12月，党校共举办处级干部理论培训班9期，参加学习911人次，党支部书记理论培训班1期，参加学习120人；科级干部理论培训班l期，参加学习91人。公务员之家版权所有

对党员和入党积极分子进行教育和培训，是党校教学的重要内容。从党校成立起，就对要求人党的积极分子(包括学生和教工)进行系统的培训和严格的要求与管理。在教学内容上，根据中组部的要求，对入党积极分子进行党的性质、党的指导思想、党的纲领、党的宗旨、党员的条件等教育，使其进一步端正入党动机，树立无产阶级世界观和人生观，坚定共产主义信念。从l994年起，在总结经验的基础上，对党员和入党积极分子的教育方式进行改革和探索，在继续办好入党积极分子培训班的同时，开始在有入党愿望的青年学生中举办知党爱党学习班，进行党的光辉历史教育和爱国主义、集体主义教育；同时举办预备党员培训班，要求所有预备党员在转为正式党员之前须经党校培训，进行党的路线、方针、政策教育和做合格共产党员教育。这样，就形成了知党爱党班、入党积极分子班和预备党员班的“三步走”的教育模式。在管理上坚持严格要求，严格管理，认真考察。知党爱党班学习结束后要写出心得体会；入党积极分子班经闭卷考试入学，学习结束时则进行闭卷结业考试，不合格者重修；预备党员班学习结束后也要写出学结。通过系统教育和严格管理，保证了发展党员的质量。党校成立以来，共举办知党爱党学习班6期，培训学员5581人；举办入党积极分子培训班41期，培训学员2261人；举办预备党员培训班7期，培训学员703人。

三、普及法律知识

为提高人民群众的法律意识和思想素质，保证和推动改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行，中共中央、全国人大常委会于1985年作出在全体公民中普及法律知识的决定。我校高度重视这项工作，并使其与教学、科研等工作相结合，至今已顺利完成“一五”、“二五”普法任务，正在进行“三五”普法，推进依法治校的工作。

在1985-1990年的第一个五年普法工作期间，我校被确定为省、市、区普法工作的试点单位。这期间，学校成立了普法宣传教育领导机构，成立领导小组，下设办公室(办公室设在党委宣传部)，建立了普法宣传教育队伍，印发宣传材料和书籍，组织辅导和讲座，进行考试和考察。通过工作提高了师生学法、守法的意识，学校被评为省、市的法制宣传教育先进单位。从1991年下半年起，按照全国人大《关于向全体公民普及法律常识的第二个五计划》和省、市的部署，开始进行“二五”普法教育。在“一五”普法工作基础上，加强领导，建设队伍，把法律知识和法律意识教育同思想理论建设相结合，同各项工作相结合，同推进学校事业相结合。到1995年完成了16部专业法的宣传教育，有关部门和单位还结合工作和专业选学了38个专业法。这期间，着重进行了邓小平民主法制思想的教育和《宪法》的教育，特别是结合学校实际，学习专业法。《教育法》和《教师法》是“二五”期间的学习重点。党委于1994年1月4日作了《关于认真学习贯彻＜教师法＞的安排意见＝，决定把维护广大教师的合法权益，保障教师的应有待遇和社会地位，同加强教师队伍的规范化管理、确保教师整体素质不断提高相结合，并坚持对《教师法》的贯彻实施进行监督检查。为推动依法治校，各单位都选学了一些专业法。如财务部门组织学习会计法、审计法、税法、企业财务通则、企业会计准则等，出版社、学报等单位组织学习出版法、著作权法等，有效地促进了各项工作的开展。1996年学校被授予沈阳市“二五”普法依法治理先进集体。

从1996年起，学校开始了“三五”普法和依法治理工作。“三五”普法适应形势发展的需要，把法制宣传教育同深化高等教育管理体制改革、强化学校管理、建设文明校园相结合，通过深入学习邓小平民主法制思想，宣传依法治国、建设社会主义法治国家的战略构想，依法规范教学、科研、管理和各项经营活动，维护学校合法权益，保护教职工利益。为广泛开展普法工作，学校从1996年起，每年5-6月举行一次“法制活动周”。“活动周”由党委宣传部、法律系、法学所主办，法律系学生会、法学社积极参加，以“学法、知法、守法、用法”为主题，集中一段时间，进行法制讲座、专题报告、普法调查、普法下乡、模拟法庭、法制沙龙等活动，收到良好效果。沈阳市司法局在全市推广了“法制活动周”的做法。1997年12月我校被评为沈阳市”三五”普法、“依法治理”先进集体。

四、加强对意识形态工作的领导与管理

针对我校是综合性大学，人文社会科学实力较强，校内学术活动、文化活动频繁的特点，党委认真贯彻落实中共中央和国家教委就加强高等院校党的建设和思想政治工作的各项决定，落实历年来全国高校党建工作会议精神，把加强对意识形态工作的领导与管理作为党的思想理论建设和精神文明建设的重要内容常抓不懈。

从1990年起，我校是每年参加全国高校党建工作会议的100所高校之一，是省属高校惟一的一所。我校党委主要负责人参加了会议。1990年主持工作的党委副书记陈引颖参加全国高校第一次党建工作会议，1991年、1992年、1993年、1995年党委书记冷绍哲连续参加了第二、第三、第四、第五次全国高校党建工作会议，1997年党委书记张述禹参加了第六次全国高校党建工作会议。会上汇报了学校党建情况，扩大了学校的影响。

根据高校党建会议精神和在总结以往经验的基础上，党委于1992年作出了《关于加强对意识形态工作领导和统一管理的具体意见》，共10条；1993年11月30日，党委又作出了《关于加强校园宣传文化活动管理的暂行意见》，共六6条。这两个《意见》贯彻落实中共辽宁省委宣传部、辽宁省教委联合的1990年第19号文件的精神，规定“党委宣传部是学校意识形态工作的部门，对全校的政治、思想和道德、文化建设负有指导责任”。针对我校实际，《意见》对出版社、学报、高等教育研究、校报、内部资料、宣传栏(板)、学生社团、报告讲座、广播影视等的管理工作提出了具体的意见，规定禁止任何单位和个人在校内利用宣传舆论工具从事商业宣传或进行其他商业性活动。两个《意见》的下发和实施，对保证校内宣传文化活动方向正确、高雅文明、生动活泼，对学校舆论工作和宣传活动井然有序、健康发展，都起了良好的作用。

为贯彻全国和辽宁省宣传思想工作会议的精神，党委于1994年4月15日召开了我校宣传思想工作会议。党委提出：我校宣传思想工作的根本指针是坚持邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线，用这个根本指针指导全部工作，保证宣传思想工作的正确方向。会议明确宣传思想工作的任务是：①用邓小平理论武装党员和师生员工是宣传思想工作的首要任务；②做好深入细致的思想政治工作，促进社会主义精神文明建设；②正确把握舆论导向，加强舆论宣传工作；④适应新形势的要求，不断改进宣传工作的方式和方法。

党委十分重视《辽大校报》的建设。1993年《辽大校报》由原来的铅版印刷改为胶版印刷；其质量得到提高。1996年7月15日，党委书记张述禹对《校报》批示，要求《校报》围绕学校的中心工作，及时反映党委、行政一个时期的重要工作部署和重要工作的落实情况，尤其是要利用好第一版，要写好“评论”。1997年，根据省新闻出版局和省教委整顿内部资料通知的要求，经批准，校报更名为《辽宁大学》，其办刊宗旨不变。1998年1月，《辽宁大学》第l期正式出刊。此外，还加强了学生社团和学校内部资料的管理。截至1997年年底，全校有学生社团42个，各种内部资料17种。

辽宁大学范文篇3

通过这次党校学习，我对同志“三个代表”的重要思想有了更深入的更透彻的理解：

第一，明确了一个政党要站在时代前列，保持自身的先进性，必须反映和代表先进生产力的发展要求。

生产力是社会发展最根本的决定因素，是时代的推进器。一个时代的根本标志是生产力的发展水平。政党作为社会政治上层建筑的重要组成部分，只有不断反映生产力的发展要求，才能牢牢立足于坚实的现实基础之上，其生存和发展才有深厚的根基。我们伟大的中国共产党是无产阶级的党，要永保先进性，就必须紧跟时代的步伐，敏锐的洞察和把握生产力的发展趋势，始终代表先进生产力的发展要求。

第二，明确了一个政党要站在时代前列，保持自身的先进性，必须要反映人民群众的愿望，真正代表广大人民的根本利益。

时代的发展是由人民群众推动的。人民群众是历史的真正创造者。看一个政党能不能站在时代的前列，最要紧的是看它是不是反映体现人民群众的意志愿望和要求，看它是不是真正代表最广大人民的根本利益。落后于时代的政党，脱离群众的政党最终都将被人民所抛弃。我们党与广大人民群众的根本利益是一致的。二者是鱼水的关系。为此，我们党所从事的伟大事业，所制定的方针政策都必须以最广大人民的利益为出发点。

第三，明确了一个政党要站在时代前列，保持自身的先进性，必须代表先进文化的前进方向。文化是时代前进的重要推动力，是人类文明发展的标志。只有符合人类社会前进的方向，反映生产力发展要求，体现时代精神的文化才是先进的文化。我们党对文化的态度应该是批判的继承“取其精华，去其糟粕”不断吸收一切优秀的文化成果，做到古为今用，洋为中用，为我所用。我们党要用先进的文化先进的思想来武装自己，教育人民，中国共产党以马克思主义列宁主义、思想、邓小平理论来作为自己的行动指南，为中国的革命建设和改革开放提供了强大的精神动力和智力支持。在社会主义现代化建设时期，我们要高举邓小平理论的伟大旗帜，按照“三个代表”的要求，不断推进我国精神文明建设的进程，努力创造体现时代精神的，有中国特色的社会主义文化。81年的历史证明，中国共产党是一个伟大、光荣、正确的马克思主义政党。多年来，在老师和同学的帮助下，在党组织的教育和关怀下，我确定了正确的理想，并且找到了实现理想的途径和方法。我坚信加入中国共产党是我一生中正确的无悔的选择。通过多党校的学习，无论从政治上，还是从思想上都有了很大的提高。特别是懂得了作为一名新时期的中国共产党员，必须严格要求自己，时刻起到先锋模范作用，真正发挥一个党员的作用。在过去的学习、生活中，我时刻提醒自己，要为远大的共产主义理想而勤奋学习，积极进取，不怕困难，不怕挫折。同学遇到了困难，主动的帮助解决，把自己的一些学习方法介绍给他们，帮他们提高学习成绩，诚心诚意的为同学服务，吃苦在前，享受在后，在课余时间，我还阅读了一些有关马列主义、思想特别是邓小平理论的经典著作，拓宽自己的知识面，用先进的理论武装自己的头脑。

自98年11月入辽宁大学人文科技学院学习以来，我始终不忘自己的天职，学习目的明确，学习态度端正，没有放松过自己。我生在一个并不富裕的家庭，所以深知这个学习机会的来之不易。当年没有考上大学，我痛哭过、失落过，但最终我还是没有放弃，而是选择了自学考试这条艰辛的求学之路。我想：既然选择了就不要后悔，就要坚定的把他走好。可以说是自考圆了我的大学梦，所以我要感谢社会主义，感谢我们伟大的党，感谢日夜辛勤劳作的父母，对他们，现在我无以回报，只有好好学习，掌握过硬的本领，将来报答。

求学三年多，我始终相信只有埋头才有出头；只有付出，才有收获。学习上，两年顺利的读完了英语专科，而且平均成绩80分以上，多次获得优秀学生、优秀学生干部的称号。现在就读业余本科，还有一科也即将毕业。思想上，积极要求进步，成为一名光荣的共产党员。工作中，认真负责，作为班长，努力为同学服务，协助班主任老师工作，得到同学的认可。但是，成绩只属于过去，还有许多知识需要我去学习，还有许多路需要我去走。在今后的日子里，我一步一个脚印的走下去，改掉毛病，克服不足，不断提高自己的科学文化素质和思想道德素质。争取早日成为一个合格的共产党员。

辽宁大学范文篇4

关键词：舞蹈学专业复合型人才；教学理念；课程设置；教学方法

舞蹈学是一门舞蹈理论和舞蹈实践并重的专业，是人文素质教育的重要组成部分。当前，社会对各行各业人才的要求越来高，不再满足于单一的人才需求，开始寻求高文化水准、视野开阔、知识结构全面的复合型人才。在这种形势下，不管从社会的现实需求、就业形势还是从学生个体的发展来看，高校都必须重视舞蹈学专业复合型人才的培养。然而，当前高校的舞蹈学专业现状并不乐观，存在培养目标不明确、课程设置单一、教学方法使用不当等问题，不利于舞蹈学专业复合型人才的培养。为了有效改善这种情况，高校必须改变舞蹈学专业人才培养模式，努力培养与时展相适应、社会发展需求相符合的复合型舞蹈人才。

一、更新教学理念，明确舞蹈学专业复合型人才培养目标

社会需要的是复合型舞蹈人才。所谓复合型舞蹈人才，是指学生不仅要掌握文化知识，在舞蹈表演、编导、教学、研究等方面全面发展，还要具备较高的综合素质。长期以来，高校舞蹈教育秉承的是技能型传统教育的模式，教学理念陈旧，课程设置单一，在教学过程中重技能掌握轻素质培养，这种教育模式下培养出的舞蹈学专业学生虽然具备一定的知识和技能，但缺乏艺术素养，未能得到全面发展。对此，高校一定要结合自身特点和社会需求，打破传统教育理念，把“以学生为本，夯实基础，拓宽口径，一专多能，实践创新”的舞蹈学专业复合型人才培养目标落实到教学计划和课程设置中，把握好舞蹈学专业复合型人才培养目标的实质，从而为社会培养出复合型舞蹈人才。这是高校舞蹈教育适应社会的发展并不断完善的根本，是高校舞蹈学专业生存的首要条件，也是素质教育下高校舞蹈教育的发展趋势。

二、合理设置课程，丰富、拓展教学内容

舞蹈学专业复合型人才需要掌握的知识与技能是多方面的，包括专业知识、舞蹈技能以及与舞蹈学相关的一些学科知识。这就对高校舞蹈学专业课程的设置和教学内容的传授提出了要求。从当前高校舞蹈学专业课程设置的整体情况来看，专业技术课较多，人文社会科学类课程较少，这种课程设置并不合理，与舞蹈学专业复合型人才培养目标不相符。对此，高校必须从课程设置上进行改革，丰富、拓展教学内容，使之与舞蹈学专业复合型人才培养目标相适应。一方面，要合理设置理论课程和实践课程，丰富教学内容。专业课包括理论课和技能课，不能重理论轻技能，也不能重技能轻理论，教师在教给学生舞蹈技能的同时，也要传授学生相关理论知识，以使学生同时掌握舞蹈知识与技能。另一方面，合理设置人文社会科学类课程，拓展教学内容。在设置专业课程的基础上，要做好人文社会科学类课程的设置，如设置文学、音乐、美术、心理刘佳（辽宁大学艺术学院，辽宁沈阳110136）摘要：随着社会的发展、时代的进步，社会对舞蹈人才的要求越来越高，既要求舞蹈人才具备良好的文化道德素质、较强的专业知识与技能，还要具备时展形势下与舞蹈相互交叉融合的美术、戏剧、影视等方面的认知能力，成为复合型人才。这种情况下，作为培养人才的摇篮，高校必须打破单一的人才培养模式，研究和探索出一条适合自身舞蹈教育的特色之路，从而为社会培养出所需的舞蹈学专业复合型人才。本文从三个方面探讨了如何构建舞蹈学专业复合型人才培养模式，以期为广大教师提供一些有益的参考与借鉴。关键词：舞蹈学专业复合型人才；教学理念；课程设置；教学方法舞蹈学专业复合型人才培养实践研究学、哲学等相关课程，让学生通过这些课堂的学习提高文化艺术修养。这样，通过合理设置课程，就能丰富、拓展教学内容，使学生不仅有过硬的舞蹈专业知识与技能，还具备较高的综合素养，成为社会所需的复合型人才。

三、合理运用方法，深化舞蹈学专业复合型人才教学改革

深化舞蹈学专业复合型人才教学改革，合理运用教学方法是关键。合理运用教学方法能够提高学生的学习主动性和积极性，使学生更快、更好地掌握相关知识与技能。相反，教学方法使用不当，就有可能降低学生的学习热情，使学生产生厌烦情绪，甚至放弃学习，更别提培养复合型人才了。因此，在高校舞蹈学专业教学中，教师要突破以课堂讲授为主的传统教学方式，力求教学方法多元化、立体化，从而激发学生的学习兴趣，使他们进入最佳学习状态，更好地掌握舞蹈知识与技能，提高艺术素养。比如，教师要把学生当作课堂的主人翁，用师生互动、全员参与教学全过程的方式来推动和提高学生学习的主动性。又如，教师要根据教学需要，结合学生的实际情况，如舞蹈基础、身体素质、接受能力等，安排适宜学生学习和掌握的舞蹈教学训练内容。除此之外，教师还要为学生提供一些社会实践的机会和条件，让学生在实践中形成良好的心理素质，形成自己的舞蹈风格。

四、结语

高校舞蹈学专业复合型人才培养模式的建立是一项长期而艰巨的任务，并非短期就能有成效。在今后的教学工作中，高校一定要以培养复合型人才为目标，不断探索舞蹈学专业人才培养模式的新途径，找到一条适合舞蹈教育发展的新路子，开创中国舞蹈事业的辉煌未来。

[参考文献]

[1]李菁.普通高校复合型舞蹈专业人才培养[J].艺术教育,2012,09:98-99.

[2]赵艳.论舞蹈专业复合型人才的培养模式[J].魅力中国,2013,14:232.

辽宁大学范文篇5

姓名：XXX性别：女

民族：汉政治面目：群众

学历(学位)：本科专业：经济信息管理

联系电话：12345678手机：13901111234

联系地址：北京市东城区XX大街10号邮编：100007

EmailAddress：12345678@呼机：66806688-1234

教育背景

毕业院校：辽宁大学1994.9--1997.7货币银行专业本科

另：其他培训情况

*熟练使用Word,Excel,PowerPoint,E-mail软件及其它办公设备

*英语通过国家6级考试，听说读写熟练

*掌握一定财务知识

工作经历

*1999.4---至今XX外资企业人力资源部总监个人助理

协助总监管理部门日常业务/协助总监制定部门预算，并监督预算的执行情况/协助总监通过各种渠道招聘中、高级管理人才/管理总监办公室

*1997.9---1999.3XX日化公司销售见习助理

协助经理管理销售业务，拓展客户资源和销售渠道，在这段时间里，新建客户上百家，并锻炼了良好的沟通技巧，培养了较好的业务管理能力。

个人简介

拥有优秀的人才是企业持续发展的前提和保障，因此人力资源的管理在企业的系统管理中也具有十分重要的地位。经过一段时间的人力部门工作，我对人力资源工作的程序、管理方法等有了一定的了解。我本人性格开朗，勤奋好学，吃苦耐劳，敢于面对挑战并喜欢从事有挑战性的工作。

本人性格

开朗、谦虚、自律、自信（根据本人情况）。

辽宁大学范文篇6

管理学中的组织是指按照一定目的程序和规则组成的一种多层次、多岗位以及具有相应人员隶属关系的权责角色结构，它是职、责、权、利四位一体的机构。组织包含了3种含义：（1）组织有共同的目标；（2）组织有不同层次的分工协作；（3）组织有相应的权力和责任。体育组织是指负责开展各项体育工作的各级各类管理机构。通过调查发现，目前沈北大学城高校体育工作的管理主要是通过分管体育工作的副校长、学校体育运动委员会、体育教学部、学生处和团委等部门进行的，体育教学部具体负责本校体育教学、体育科研教研、学生体育代表队的训练比赛、阳光体育和学生体质健康测试等工作的组织和开展。学生体育社团归团委管理。体育场馆、设施资源的管理有三所学校归体育教学部管理，两所学校归国有资产处管理。在对沈北大学城高校组织资源的调查中发现，高校在各自的工作过程中都建立和形成了有自身特点的管理机构和各项工作团队，通过管理机构和各项工作团队更好地开展各校体育工作，并取得了很大成绩。例如，沈阳师范大学因为体育科学学院工作突出，多次被教育部评为贯彻执行《学校体育工作条例》先进学校，辽宁大学因为学生高水平篮球队多年来比赛成绩优异，多次获得教育部授予的体育工作突出贡献“校长杯”奖。所以说，高校体育工作的发展离不开有一定影响力的组织机构和团队。

二、沈北大学城体育教师资源现状

体育教师是高校体育工作健康发展的保障，有效发挥教师的作用是高校体育工作健康发展的重要基础。从沈北大学城高校体育教师的年龄结构、职称结构、学历结构和名师名教等几方面来展开调查，能够了解到沈北大学城高校体育教师的状况。

（一）沈北大学城高校体育教师年龄结构现状

对沈北大学城高校教师来说，年龄结构可以体现出教师队伍在教学能力、教研科研能力、阳光体育指导能力和学生体育代表队训练能力的整体水平。教师队伍年龄结构状况对高校体育工作健康稳定发展起着重要作用。从表1可以看出，沈北大学城高校共有体育教师189人，30岁以下教师共有19人，所占比例为10.1%；31-40岁年的教师共有75人，所占比例为39.7%；41-50岁年的教师共有50人，所占的比例为26.4%；51岁以上的教师共有45人，所占比例为23.8%。从统计数据来看，沈北大学城高校体育教师年龄结构分布较为合理，有利于沈北大学城高校更好地开展体育教学、教研科研、课外体育活动和运动训练活动等工作。51岁以上的老教师知识经验和专业经验丰富，是高校各项体育工作健康发展的保证，他们可以把自己的知识经验和专业经验传授给中青年教师，对中青年教师起到“传帮带”的作用。青年教师学历层次较高，富有朝气，是高校各项体育工作健康发展的未来。从调查数据可以看出：31-50岁年的体育教师共有125人，所占比例为66.1%，中青年教师年富力强，工作具有创造力。从人的工作年限和身心发展角度来看，这一年龄段教师可以说是处在其体力、智力资本的“黄金期”，31-50岁的教师是沈北大学城高校开展各项体育工作的主要力量，这一年龄段的教师年富力强，有较强的工作能力和工作干劲。另外，7—27年的工作经历使他们具有较强的教育教学能力和丰富的体育实践经验。

（二）沈北大学城高校体育教师职称结构现状

高校教师职称结构指的是教师队伍各个级别职称的比例，职称结构可以体现出高校教师队伍在教学能力、教研科研能力、阳光体育指导能力和学生体育代表队训练能力的整体水平（见表2）。沈北大学城高校共有专职体育教师189人，其中助教18人，占9.5%；讲师82人，占43.4%；副教授73人，占38.6%；教授16人，占8.5%(见表2)。通过调查可以看出，沈北大学城高校体育教师具有中级职称以上占总人数90.5%，教授、副教授占总人数47.1%。以上数据表明五所高校教师队伍在教学工作、教研科研工作、阳光体育和学生体育代表队训练等工作方面的整体水平较高。

（三）沈北大学城高校体育教师学历结构现状

学历层次代表着一个人接受教育的程度，从表3可以看出，沈北大学城高校共有专职体育教师189人，具有本科以上学历教师188人，占99.5%，具有硕士以上学历教师111人，占58.7%，具有硕士以上学历教师年龄绝大多数在45岁以下，由统计数据可以看出沈北大学城高校教师队伍整体的学历水平较高，能够满足教学、科研、运动训练的需求，而且随着高学历年轻教师的加入，沈北大学城高校体育教师队伍的学历层次更高，沈北大学城高校的体育工作就有更好发展。

（四）沈北大学城高校体育教师裁判员等级现状

体育竞赛的激烈性和公平性要求体育竞赛的裁判员具有良好的职业道德和职业水准，良好的职业背景决定了高校体育教师是各级各类体育比赛裁判员队伍的主力军。中国顶级赛事的各项体育比赛的裁判员绝大多数来自于高校体育教师队伍。高校体育教师参加各级各类体育赛事的裁判工作可以开拓视野，提高自身的业务素质，提高自身的社会知名度。同时通过自身在社会上的影响力，为所在学校带来良好的社会声誉，扩大所在学校在社会上的影响，对学校在社会上开展工作有一定积极意义。在所调查的沈北大学城高校体育教师中，具有国家一级以上的等级裁判有29名。其中国际级3名，占1.6%;部级7名，占3.7%;国家一级19名，占10.1%(见表4)。调查数据说明五所高校体育教师裁判员队伍水平较高，能够满足学校以及社会各类竞赛活动的需求。

（五）沈北大学城高校名师情况

名师是指有关单位或部门正式授予的优秀教师称号。这是他们在长期的工作实践中辛勤工作所赢得的应有尊重。这些教师具有丰富的教学、训练经验，是各高校开展体育教学和科研的骨干，名师能够带动所在院校体育教学、竞赛、科研能力的发展。当然，应当看到体育学科的特殊性，以及人们长期以来轻视体育教学的原因，体育名师相对于其它学科可能略显薄弱，影响力不够充分。可喜的是，辽宁省在此领域已经取得了可观的成绩，沈北大学城高校有1人获省级教学优秀教师，有16人获校级教学名师。如何发挥名师的示范效应，这也是沈北大学体育联盟所面临的一项课题。

三、沈北大学城高校体育场馆、设施现状

众所周知高校在开展体育教学活动、学生课外体育活动和学生体育代表队训练等工作中离不开体育场馆设施的支撑，良好的体育场馆设施能够吸引更多的学生乐于参与到体育活动中来，满足学生自我锻炼的需求，所以说高校体育场馆设施是高校开展好各项体育工作的保证。高校体育场馆设施作为高校教育资源的重要组成部分之一，是教育部门对高校办学条件评估的重要内容之一。体育场馆数量是衡量一个学校能否开展好各项体育工作的指标之一。根据表6数据统计看，沈北大学城高校都能按照国家教育部“关于普通本科院校体育场馆建设标准意见”的要求进行场馆设施建设，满足开展体育教学、学生课外体育活动和学生体育代表队训练等工作的需求。沈北大学城高校总共有10块田径场和10块足球场，说明五所高校非常重视体育场馆设施建设。在五所高校中，学生非常喜欢的是篮球和乒乓球体育项目，篮球场和乒乓球台数量分别达到124块和218台。从使用情况来看，这些场馆在被调查学校中都能满足教学的需求。目前，高校学生中喜欢网球、羽毛球体育项目的人数逐步增加，虽然沈北大学城高校按照教育部要求建设了一定数量的网球、羽毛球场等场馆，但仍不能充分满足广大学生的需求。体育场馆设施的数量和质量是高校开展好各项体育工作的保证。在对沈北大学城高校体育场馆的调查中发现，各高校在新校区建设的体育场馆无论在质量上，还是在规格上都非常高，如：辽宁大学综合体育场可以容纳1万人，具备了举办省级比赛的基本条件，辽宁大学篮球馆具备全国大学生篮球超级联赛的比赛条件。沈阳师范大学和沈阳航空航天大学的游泳馆，设施完备。沈阳医学院体育馆、沈阳航空航天大学体育馆、辽宁大学体育馆分别承担全国第十二届运动会排球、篮球、击剑、武术四个项目的赛事，这些场馆的建设带动了沈北大学城高校体育场馆质量整体水平的提升，主要表现在体育场馆类型日益丰富，体育场馆质量、规格不断提升。

四、沈北大学城高校体育信息资源现状

信息，指音讯、消息；通讯系统传输和处理的对象，泛指人类社会传播的一切内容。人通过获得、识别自然界和社会的不同信息来区别不同事物，得以认识和改造世界。沈北大学城高校体育信息资源。随着网络信息技术的快速发展，在各类信息网络系统中拥有大量高校体育信息，高校体育信息在网络中拥有量说明高校体育教学部领导的现代意识和管理水平。在调查中了解到五所高校中体育部在Internet(或校园网)上拥有主页，网页内容包括部门概况、部门新闻、机构设置、师资队伍、体质健康、运动队建设、课外体育活动、运动场馆、视频资料、精品课，等等。网页信息量大，学生通过网络来了解学校相关的体育信息，体育部与学生沟通信息渠道畅通。通过访谈了解到，沈北大学城五所高校体育专业书籍、专业期刊和教学光盘丰富，能够满足体育教学、科研、运动训练和课外体育活动的需要。因此，沈北大学城高校体育教学部应加快体育信息资源开发，实现资源共享，以满足教师和学生对体育信息的需求。

五、沈北大学城高校体育资源共享的实现

通过调查了解到，沈北大学城高校都有优质体育资源，有的学校在这些方面突出，有的学校在那些方面突出，沈北大学城学校优质体育资源不尽相同，沈北大学城学校优质体育资源封闭在本校内，学校优质体育资源没有得到充分利用，没有发挥出优质体育资源的最大效益。高校体育资源共享能够使各个学校的优质体育资源得到合理利用，有利于沈北大学城高校各项体育工作的发展。沈北大学城高校校际体育资源能否实现共享，关键在于提高优质体育资源的利用率，满足沈北大学城高校的需求。沈北大学城高校虽然有充足的体育资源，但是还需要有共享愿望。只要有共享愿望，资源共享就能成为现实。

（一）提高沈北大学城高校体育资源的利用率

沈北大学城高校体育资源总的配置现状：（1）体育人力资源结构合理，学历层次较高，教学经验丰富，沈北大学城高校体育教师共开出21门体育必修课和22门体育选修课，由于沈北大学城高校体育课教学环境相对封闭，教师资源没有得到充分利用，教师没能发挥其最大价值。（2）体育场馆资源较为丰富。（3）沈北大学城高校中体育部在Internet(或校园网)上拥有主页，沟通信息渠道畅通。沈北大学城高校应该使各自的优质体育资源得到合理的开发利用，提高沈北大学城高校体育的整体发展水平，满足学生需求。沈北大学城高校可以有效地利用各高校的体育资源，促进各高校体育的可持续发展

（二）提高沈北大学城高校办学效益

高校办学效益，就是高校办学过程中的投入和产出。高校办学效益包括社会效益和经济效益。社会效益体现在人才培养质量，高校培养目标是培养学生有理想、有道德、守纪律、素质全面、有创新精神的人才。经济效益体现在争取更多的办学资源，降低办学成本。体育是高校培养学生全面发展的一个重要方面，对实现培养目标起着积极作用。就沈北大学城高校体育发展情况来看，各个高校都有优质体育资源，却没有相互间充分合理地加以利用，体育资源没有发挥其最大效益。体育资源共享能够很好地解决优质体育资源效益最大化问题，各个学校通过体育资源共享对优质体育资源合理加以利用，争取更多的办学资源，节约体育经费投入，降低办学成本，为学校提高办学效益，避免重复建设和不必要的资金浪费。

（三）满足学生的需求

辽宁大学范文篇7

**，女，1979年4月生，1999年7月参加工作，2002年4月调至**派出所任**社区民警。在**派出所工作期间她工作认真负责，扎实肯干，特别是担任**社区民警以来，扎根社区，深入群众，创造性地开展社区警务工作。在短短六年时间，**社区治安状况明显好转，群众安全感明显增强，社区警务工作受到了群众的广泛好评。**同志就是这样一位在普通的工作岗位上，为创建平安社区倾注了满腔热情的普通公安干警。一名始终如一的以共产党人的标准严格要求自己，不唯名，不唯利，一心想着老百姓的共产党员。

1999年，以优异的成绩从辽宁大学毕业的她，面临着人生的又一次重大选择。面对诸多工作岗位，其中不乏有报酬优厚、工作环境优雅的大公司，她依然选择了当一名人民警察。在顺利通过了**自治区的选拔考试和培训后，她自愿报名到阿左旗，当了一名普通民警。作为一名女性，面对陌生的生活环境和从未涉足的职业环境，她没有退缩，拿出她那特有的刚强和韧性，积极投身于工作当中。

2002年4月所领导安排**到**社区任社区民警，**二话没说，愉快接受，很快便深入社区开展工作。为了把社区基础工作做好，尽快熟悉情况，赢得群众，她用了整整一个月的时间，走遍了辖区内的每一条街巷胡同。那段时间，她一边深入宣传实施社区警务的重要性，争取社区群众的理解和支持；一边广泛走访群众，征求意见和建议。她扎实的工作作风和热心的服务态度赢得了辖区居民的好评，并与居民建立了鱼水深情般的警民关系，成了社区居民的贴心人，也为以后开展工作打好了良好的群众基础。

**社区居民结构复杂，治安状况不佳，历来是**派出所社区工作的难点。针对辖区内人户分离、房屋租赁及外来人口愈来愈多，学生参与打架斗殴、小偷小摸较多的实际，她从发案的源头着手，大胆地提出在学校定期开展法制教育的构想。在征得所领导同意和支持后，她顺利地在阿左旗二中、阿左旗回民小学开展了法制教育专题讲座，受到了学校师生们的普遍赞赏和欢迎，许多家长还赶来听棵，接受法制教育。她先后被阿左旗二中、阿左旗回民小学、蒙古族实验小学被聘请为法制副校长。通过这些努力，使辖区内青少年违法犯罪行为大大减少，她的工作成绩也得到了领导的充分肯定。

身为一名警察，首要职责是保护人民群众的安全，**从一个社区民警的角度出发，把确保社区群众的生命财产的安全作为她永恒的追求。近年来，她会同所在社区居委会共同探讨加强社区治安工作的措施和办法，形成了一整套创建安全社区工作思路，并挨门逐户地进行宣讲。细致的工作，不仅增进了警民之间的感情，改善了警民关系，在感情上得到了群众的回报，同时也使**在工作上得到了辖区内群众的信任和大力支持，辖区内一有什么情况，群众都争着向她反映。正是在这种和谐的警民关系，**在辖区内先后成功破获了一系列具有较大影响力的案件，尤其破获张胜强系列抢劫盗窃案件、唐艺等人团伙诈骗系列案件、周立强等人吸毒、贩毒案件等，社区群众自发送来了锦旗，表达了内心的感激之情。

**常说，社区工作是做人的工作，做人的工作是要靠感情作为纽带的。作为一名社区民警，面对群众更要有诚心、细心、耐心和责任心，只有做到亲民、爱民，人民群众才能愿意与我们打成一片。**社区住着一位70多岁的牧区老人，老人双目几乎失明，并还要照顾残疾孙女上学，**第一次入户了解情况后就发现这对老少两个残疾人生活太不容易，就感到作为一个人民警察有责任照顾她们，于是就义无返顾地担起了这份责任。四年了，她一有时间就到老人家帮老人倒垃圾、扶老人晒太阳，帮助其残疾孙女复习功课等工作，老人对此感激不已，并见人就高兴地说："在城里我也有个姑娘，我很幸福！"

社区原有一名吸毒人员，**第一次上门了解该吸毒人员情况时遭到冷遇，该人说"我一见到公安就烦，你不要再来讲道理了！"面对这种情况**仍没有放弃，三番五次上门劝说，帮助其排忧解难，她热情踏实的工作作风让这位吸毒人员感动不已，并说道："从来没有见过像你这样认真而又有耐心的人！"**的真诚感动了他，吸毒者终于远离了，该吸毒人员70多岁的母亲，每次看见**就热泪盈眶地说，"我说不定过两天就离开人世了，儿子就交给你了！"。

鲜花与掌声固然使人感到快乐与幸福，然而其中又包含着多少艰辛、多少汗水，连**自己也说不清楚。记得有一次她利用晚饭后时间去查访一个重点人口，从那家出来后天已晚，楼道里没有灯光漆黑一片，当时已身怀六甲的她，一脚踩空从楼上摔了下来，碰破了手，扭伤了脚。当她一瘸一拐回到家时可吓坏了婆婆，生怕她流了产，她强忍着疼，笑着安慰老人说，"没事的，警察的孩子没那么娇气，坚强着呢！"就这样，在婆婆的"严密监视"下，她只休息了一天就上班了。直到现在，每当婆婆说起这件事就说："还后怕着呢！"。**丈夫在外地上班，一年也就回来那么几次。有一次她陪着刚请病假回来的丈夫去医院做手术，躺在病床上的丈夫拉着她的手说："真高兴你能在这时候有时间陪着我"**对丈夫说道："你放心做手术，我在外边等你"可是刚把丈夫送进手术室，手机响了，单位有急事儿需要她处理。她望了望刚刚关闭的手术室大门，转身就赶回了单位，等她处理完一起棘手的案件返回医院时，丈夫的手术已做完了。丈夫没有责怪她，但她望着丈夫苍白的脸

，心中充满了愧疚。

辽宁大学范文篇8

对局党委给我这次竞争上岗的机会表示感谢！下面，首先。将本人的基本情况介绍一下：

今年46岁，中共党员,叫。1975年8月下乡到区乡村，任革委会副主任、治保主任、民兵连长、青年点点长。1978年入伍，中国人民解放军铁道兵十师做汽车修理工，当时作副排长。退伍后考入交通学校，获得中专学历。1988年市成立农业办公室，被调入机关做司机工作，1992年市成立农村工作委员会后，又调入农村工作委员会做司机10年，2002年合并到市农村经济发展局继续做司机工作至今。

本人在局党委的正确领导及同志们支持帮助下，参加工作以来。能够认真学习马列主义、思想、邓小平理论，不断改造个人的主观世界，忠于职守、服从命令、勤奋工作，忠实地履行司机的职责，取得了一定的成绩，组织上也给予了许多荣誉。从农办到农委，再到农发局一直为局领导服务。从开车至今安全行驶200万多公里，连续四年被人事局评为先进工作者；94年95年被评为市委市政防讯工作先进个人；97年、98年被评为市扶贫工作先进个人。合并到市农发局后，荣幸地被选举为市农村经济发展局第一次党代会的党代表。

同志们任职优势有如下三点：各位领导。

一、政治上积极上进。本人在工作、学习、生活中能够不断加强政治理论的学习。做到立场坚定、帜鲜明、积极进取、对司机工作保持着满腔热情。

二、有一定的司机工作经验。至今已安全行驶200万多公里无事故。

三、具有较好的专业基础知识。本人是市交通学校中专毕业生。为今后的司机工作打下了较为扎实的基础。参加工作以来，为充实自己的业务知识，利用业余时间先后取得辽宁省行政学院大专学历和辽宁大学企业管理本科学历。

工作这几年来，总之。由于组织、领导及同志们给我创造了比较宽松、优越的环境，加上本人的主观努力，较好的完成了各项工作任务。如果通过此次竞争上岗继续被留用，决不辜负领导的期望，努力做到。

不断提高思想修养。认真学习三个代表，身体力行三个代表，把自己锻炼成一名政治合格、业务过硬、作风优良的合格司机。首先,进一步加强个人政治理论和业务知识的学习。

准确定位，其次。发挥自己的优势，做好服务，与其它同志一道，齐心合力搞好工作。

遵纪守法，再次。模范遵守社会公德，群众中保持良好的形象。

也决不灰心丧气，这说明我某些方面的条件还不够成熟，一定会一如既往的干好本职工作，发扬优点，克服缺点，再接再厉,如果我没有竞争上。为我市的农业工作贡献自己的力量。

辽宁大学范文篇9

这学期开始我们根据计划管理科的工作职能和学校及后勤工作处的中心工作，我们再一次强调了“深化改革、科学管理、优质服务、顾全大局、团结协作”的精神，认真执行科里的各项规章制度，人尽其责，加强了全科各项工作管理的规范化和科学化。在科里实现了办公现代化、管理科学化、工作程序化。工作报告、报表、计划及一些基础数据和全年预、结算审核数据的统计资料输入了电脑，使工作效率得到了极大提高，为今后的工作打下了坚实的管理基础。同时我们以改革为契机，强调人员的一职多能，由于我科人员少任务重且涉及很多技术专业，这就要求我们每一个人都能跨专业去完成领导交办的各项任务，在科里掀起了专业技术学习的热潮，除了学习本专业的技术知识外，还对其他专业的技术知识进行学习和了解，现在我们每一个人都掌握了两门或两门以上的专业技术知识，一人担任几项工作任务，都能完成的很好，实践证明，计划科的每一项工作都能够顺利完成，都是科里的同志团结协作、互相补位的成果。通过以上强化管理、深化改革，调动了全科人员的积极性，使工作效率大大提高，消除了过去的人浮于事的现象，树立了后勤维修工作的新形象。二、做好本年度采暖前的准备工作，保证今冬供暖

由于辽宁大学的采暖设施年久失修，严重影响了供暖效果，虽然近几年采暖外管网有所改善，但由于历史欠帐太多给我们的采暖和防寒工作带来了很大的困难，在处领导的正确指导下，今年我们对全校四台6吨锅炉和两台2吨锅炉进行了大修，为做好今年的供暖工作打下了坚实的基础。供暖开始后，我们全科五位同志共同努力，互相配合，实行24小时值班制，不畏困难，出现问题及时处理，保证了教学、科研的正常进行，保证了师生员工生活的需要。在采暖过程中我们还收集了大量的基础资料，为新一年度制定专项维修计划提供了科学的依据。在采暖用煤的验收和使用方面，我们也进行了严格的管理，虽然煤是通过学校招标委员会决定的，我们仍然严把质量关，进的每一车煤我们均派三人过秤并验收媒质，决没有以少充多、以次充好的现象发生。到目前为止，今年的供暖工作一切正常，且比去年效果好，受到师生员工的好评。

三、科学地制定明年专项维修计划并报学校审批

近几年学校对校园基础设施投入的较大，使师生员工的学习和生活环境得到了很大的改善，但由于基础较差，设备陈旧等原因，依然存在很多的问题。这些问题直接影响到教学、科研和师生员工的生活的正常进行，而且明年仍然面临着高校后勤体制的深化改革和扩大招生的局面，经费紧、困难多，根据学校的要求，在制定明年专项维修计划时，主要依据以下原则：一是重点保教学，保证扩大招生工作的需要；二是重点保证学生生活的需要；三是确保排险除患；四是保证采暖过冬。根据以上指导思想，我们依据今年对学校各基础设施的使用情况和使用年限等情况，经过多次讨论研究，制定了二零零一年专项维修项目36项，经费情况为：土建小修20万元，新建加压泵站及储水池120万元，其他专项676.2万元。其中包括锅炉维修八项，经费60万元；暖气管网维修五项，经费38.5万元；上、下水维修六项，经费110万元；土建维修九项，经费300.7万元；电气维修三项，经费55万元；绿化二项，经费35万元；家具更换二项，经费90万元。此专项维修计划为我们全科和处领导经过多次研究，并根据今年的零修情况及学校目前的建筑物现状科学地提出来得，并上报学校审批，同时科学地编制了施工工序和施工日期，为明年的施工能够顺利进行并保证工程质量提前做好了准备工作。

四、结合校园建设，顺利完成了今年专项及增项工程任务

为了辽大发展的需要，按照学校党委指示，在实施今年专项之外新增了37项工程，我们对每一项工程都做了详细的概算供领导参考，并积极组织实施。今年我们共完成了大、中、小修工程90项，虽然时间紧、任务重、人员少，但我们对每一项工程都进行了科学化管理，认真检查施工质量，均按学校的要求保质保量地完成了任务。在菜窖拆除改建蓝球场地工程中我们洒下了辛勤的汗水，在领导要求的时间内我们不分昼夜，顺利地完成了任务。在慧星楼配楼五楼改造工程中我们历尽艰辛，这个项目着实给计划科出了一道难题，其中改造项目多、工种多，涉及两个施工队伍，数十人同时施工、交叉作业，困难可想而知。但计划科没有怨言，也没有被困难吓倒，我们妥善安排，认真布置，增派力量，全力以赴，日夜奋战，坚守岗位，发扬不怕疲劳连续作战的精神，冒酷暑战斗在第一线，工程安排的井井有条，保质保量地安排好每一道施工工序，成绩绯然，得到了领导的认可。

五、顾全大局，配合基建完成配套设计

今年为迎接新生，满足扩大招生的需要，学校新建了两栋学生宿舍，在新生入校之前必须交付使用，为了不影响工期，我们科积极配合基建部门搞好配套设计，提供了大量的技术资料和数据，并为他们提供了设计方案，为基建做好配套设计提供了科学依据和方便。同时我们对学生十三舍进行了维修工作，对该舍门窗进行了彻底的检修并更换了门锁，对部分房间的墙壁进行了粉饰，对家具进行了彻底的维修和部分更换，同时对学生十七、十八、十九舍周围的环境卫生进行了彻底的清扫，解决了新生入校的住宿问题，同时使新生及学生家长感到了辽大除教学外其他各条件及整体形象均能使人满意，使新生满意，让家长放心。

六、少花钱、多办事，严把预、结算审核关

辽宁大学范文篇10

大家好！我叫，中共党员，处级后备干部，辽宁大学企业管理专业硕士学位在读。今天，能有机会站在这里竞聘国资处副处长一职，我想先说两个感谢：一是感谢学院党委为全院教职工建立了一个“公开、公平、公正”竞聘的用人机制，为年轻人搭建了一个展现自我，实现自我价值的平台；二是感谢学院领导多年来对我的培养和同事们在日常工作中对我的信任和支持，是他们给了我这次参加竞聘的勇气和力量。

目前，我在学生处（团委）主要负责协助部门领导完成新生入学教育、学生评优、日常管理、军事训练、大学生征兵、学生团员的组织关系纳离、推优入党、每年的“迎新、社团节和艺术节”等多项活动及演出、推动志愿者服务及带领学生参与社会实践活动等工作。几年来，通过我们这个团队的共同努力，学院和我本人连续多年被市、区征兵部门授予“先进单位”和“先进个人”称号；年本人被省教育厅授予“辽宁省高等学校优秀辅导员”称号；被团市委授予“市优秀团干部”称号；并多次荣获省市社会实践及专项工作先进个人。在学术方面我也不断探索和深入研究，几年中撰写学术论文近十篇，在省级刊物上公开发表四篇，获学术成果奖两项。

过去的工作业绩和表现为我参加这次竞聘奠定了良好基础也创造了有利条件。这次竞聘国资处副处长一职，我主要基于以下考虑：

1.良好的专业基础。在所学的企业管理专业课程中，涵盖国有资产工作的相关内容，为我竞聘国资处副处长一职奠定了一定的理论基础。

2.丰富的实践经验。虽然我一直从事学生管理工作，但几年来我一直担任本部门的设备管理员，并协助国资处做好本部门资产统计、保管、维修等工作。因此对资产管理工作有一定的认识和了解，几年来我所在部门资产无一例丢失和人为损坏现象发生。

3.满腔的工作热情。热爱这个岗位源于国资处代表学院对国有资产行使管理权和实现国有资产的保值增值；学院的资产资源如同我院的人力资源一样是学院的宝贵财富，是学院发展的重要保障条件。而我正是想用满腔的热情，去努力成为那个为学院发展保驾护航的人。

4.强烈的责任感。强烈的责任感是做好各项工作的前提条件。正是这强烈的责任感，使我有信心和勇气竞聘国资处管理和服务的双重职能副职管理岗位，使学院的资产在管理中实施服务，在服务中落实管理，为领导决策提供科学依据，贡献我的一份力量。