科技大学范文10篇

本文作者：黄雀芳工作单位：福建信息职业技术学院

0前言

随着社会对高技能型人才的需求不断增加,近年来,发展高等职业教育已成为当前我国整个教育界的一大热点问题,我国地区的职业教育相对起步比较早,从办学经验和办学制度上都有很多值得我们借鉴的地方,福建信息职业技术学院(以下简称/我院0)为了促进与我国相关职业院校的交流,陆续派出教师赴台交流、学习,2009年5月21日,笔者与几位来自不同系别的同事来到了我国朝阳科技术大学进行了为期1个月的考察和交流,通过座谈、交流和研讨,对朝阳科技大学资讯学院3个系所的教育理念、培养目标、课程规划、课程实施等有了更详细的了解,同时也对我国的职业教育有了更深入的认识;通过听课、与课程教师进行课程研讨、参与课程实务专题,使我们对我国职业教育的教学方法和教学手段进行了亲身体验。此行日程安排非常紧张,虽然无法参与到方方面面,但感受颇多,得益匪浅,特别对我国职业教育的定位和改革有了些许的感悟。

1我国职业教育简况及面临的问题

我国的职业教育被称为技职教育,从20世纪60年代年代开始发展,将中等教育分国中教育和高职教育(大陆地区称为普通高中教育和职业高中教育)。到20世纪80年代,在专科(在大陆地区称为中专)的基础上发展了技术学院(大陆地区称为高等职业技术学院)。之后在技术学院中又成立了研究所,培养具有博士学位的学生,出现了科技大学。与普通教育相比较,技职教育重于实践教学,定位也比较明确,高级职中、专科类学校应该培养生产第一线的操作人员,而技术学院和科技大学这类学校应该培养生产第一线的管理人才和现场技术人员。

1.1我国技职教育的定位和能力培养目标

同志们、朋友们：

在丹桂飘香、秋风送爽的日子里，今天我们欢聚一堂，隆重庆祝中南林业科技大学建校50周年。在此，我代表国家林业局，向中南林业科技大学全体师生员工及广大校友表示热烈祝贺和亲切慰问！

50年风雨历程，50年辉煌成就。50年来，中南林业科技大学坚持正确的政治方向，认真贯彻党的教育方针，始终秉承“树木树人、求是求新”的校训，转战湘粤两地，艰苦创业，奋发进取，不断发展壮大，培养了一大批优秀人才，为我国林业建设和经济社会发展作出了重要贡献。

林业是一项重要的公益事业和基础产业，对于维护国家生态安全、气候安全、木材安全、粮油安全、能源安全，解决社会就业，促进农民增收，弘扬生态文明，发挥着重要作用。在党中央、国务院的正确领导下，我国林业建设已经取得巨大成就，人工林保存面积达8亿亩，占世界人工林面积的近40%，林业产业总产值达到1.25万亿元，为国家建设作出了重要贡献。但是，与世界发达国家相比，我国林业发展水平还相对落后，土地沙化、水土流失、干旱缺水、木材短缺等生态问题相当突出，生态承载能力难以满足经济社会高速发展的需要。党的十七大作出了建设生态文明的重大战略决策，并明确提出到2020年要使我国成为生态环境良好的国家。目前，全国正在全面推进现代林业建设，努力构建完善的林业生态体系、发达的林业产业体系、繁荣的生态文化体系。

在发展现代林业、建设生态文明的伟大进程中，广大林业建设者和林业教育工作者使命光荣、责任重大。希望中南林业科技大学以建校50周年为契机，深化教育改革，加强学科建设，努力培养更多德才兼备的优秀人才，为发展现代林业、建设生态文明作出新的贡献。国家林业局将一如既往地支持中南林业科技大学实现新的腾飞。我们坚信，有湖南省委、省政府的坚强领导，有社会各界的大力支持，有全体师生员工的共同努力，中南林业科技大学一定能够建设成为在国际上有影响力、位居全国同类院校先进行列的知名大学。

祝愿中南林业科技大学在新的征程中创造新的辉煌，预祝中南林业科技大学50周年庆祝活动圆满成功！

今年暑假，为深入贯彻中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见，进一步落实同志关于教育问题的重要谈话和三个代表的论述，更好地服务农村两个文明建设，服务青年学生的成长、成才，促进学生综合素质的提高，按照省委宣传部、省教育厅、团省委、省学联、团市委、市学联深入开展大中专学生志愿者暑期科技、文化、卫生三下乡社会实践活动精神要求，我校在总结历年来社会实践经验的基础上，结合我校学生专业特点，紧密围绕投身西部大开发，播科学圣火，做文明使者的活动主题，制定了就近方便，按需组队，点面结合，小型多样，突出重点，重在实效的活动原则，坚持受教育、长才干、做贡献、出成果的方针，组织开展了丰富多采、卓有成效的社会实践活动。

一．及早落实，认真准备

为组织好20*年暑期社会实践，做到统筹规划，周密布置，精心实施，学校拨出专款，并成立了以党委副书记副校长王俊波为组长，校党委宣传部，组织部，校工会，校研究生部，校学生处，校学生会负责人为成员的暑期社会实践领导小组，在上级团组织和校党委领导下，各部门通力合作，认真落实了有关社会实践的各项准备工作。为保证全校同学的实践参与率，学校在组织工作中特别注重点面结合。点上，学校采取就近就便按需重点组队的原则，从各院、系、所、中心及学生社团中选取品学兼优的300余名同学组成了19支社会实践队，主要开展一些针对性强、工作难度大的实践工作。面上，校团委为回家的同学都开出了介绍信，以方便其实践。

暑假前夕，学校和各院、系、所、中心都对今年的暑期实践工作进行了动员，对自己进行实践活动的同学在活动任务和活动时间上都提出了具体要求，并把社会实践成绩纳入综合测评分的计算中。同时为保证实践活动的顺利安全进行，凡是组队参加社会实践的学校及院系实践队，我们都落实了1-3名指导老师，带队参加实践。并且要求各实践队伍在活动期间一直同团委保持密切联系，要求队员在活动期间和活动结束后及时将实践报告和成果报校团委，并由校团委20*暑期社会实践报道组编成特刊，确保社会实践活动效果进一步深化。二．内容丰富，注重实效，成果显著

20*暑期社会实践的内容丰富多彩、形式多样。学校除在保持自身原有实践工作特色外，也鼓励同学多方面，多角度投身社会服务社会，锻炼自己。内容主要有：企业帮扶，科技扶贫，支教扫盲，志愿服务等。广大同学通过深入企业，深入农村，进行法制宣传，现场服务，挂职锻炼，软件开发，参加全国大学生的各种比赛，校庆志愿者服务活动等多种方式完成了社会实践。

1．保持科技特色

今年暑假，为深入贯彻中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见，进一步落实同志关于教育问题的重要谈话和三个代表的论述，更好地服务农村两个文明建设，服务青年学生的成长、成才，促进学生综合素质的提高，按照省委宣传部、省教育厅、团省委、省学联、团市委、市学联深入开展大中专学生志愿者暑期科技、文化、卫生三下乡社会实践活动精神要求，我校在总结历年来社会实践经验的基础上，结合我校学生专业特点，紧密围绕投身西部大开发，播科学圣火，做文明使者的活动主题，制定了就近方便，按需组队，点面结合，小型多样，突出重点，重在实效的活动原则，坚持受教育、长才干、做贡献、出成果的方针，组织开展了丰富多采、卓有成效的社会实践活动。

一．及早落实，认真准备

为组织好年暑期社会实践，做到统筹规划，周密布置，精心实施，学校拨出专款，并成立了以党委副书记副校长王俊波为组长，校党委宣传部，组织部，校工会，校研究生部，校学生处，校学生会负责人为成员的暑期社会实践领导小组，在上级团组织和校党委领导下，各部门通力合作，原创：认真落实了有关社会实践的各项准备工作。为保证全校同学的实践参与率，学校在组织工作中特别注重点面结合。点上，学校采取就近就便按需重点组队的原则，从各院、系、所、中心及学生社团中选取品学兼优的余名同学组成了支社会实践队，主要开展一些针对性强、工作难度大的实践工作。面上，校团委为回家的同学都开出了介绍信，以方便其实践。

暑假前夕，学校和各院、系、所、中心都对今年的暑期实践工作进行了动员，对自己进行实践活动的同学在活动任务和活动时间上都提出了具体要求，并把社会实践成绩纳入综合测评分的计算中。同时为保证实践活动的顺利安全进行，凡是组队参加社会实践的学校及院系实践队，我们都落实了名指导老师，带队参加实践。并且要求各实践队伍在活动期间一直同团委保持密切联系，要求队员在活动期间和活动结束后及时将实践报告和成果报校团委，并由校团委暑期社会实践报道组编成特刊，确保社会实践活动效果进一步深化。

二．内容丰富，注重实效，成果显著

暑期社会实践的内容丰富多彩、形式多样。学校除在保持自身原有实践工作特色外，也鼓励同学多方面，多角度投身社会服务社会，锻炼自己。内容主要有：企业帮扶，科技扶贫，支教扫盲，志愿服务等。广大同学通过深入企业，深入农村，进行法制宣传，现场服务，挂职锻炼，软件开发，参加全国大学生的各种比赛，校庆志愿者服务活动等多种方式完成了社会实践。

1.引言

1.1制定本标准的目的是为了统一规范我院毕业论文的格式，保证毕业论文的质量。

1.2毕业论文应采用最新颁布的汉语简化文字，符合《出版物汉字使用管理规定》，由作者在计算机上输入、编排与打印完成。

1.3毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献，文献阅读量专科不少于8篇，本科不少于15篇，将其列入参考文献表。

2.编写要求

2.1页面要求：毕业论文须用西南科大毕业论文专用纸，一律采用单面打印；毕业论文页边距按以下标准设置：上边距(天头)为：30mm;下边距（地脚）25mm;左边距和右边距为：25mm。

一、自查自评工作过程

我校自查自评工作的指导思想是：以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，以《基本标准》为依据，以评促建，以评促改，健全机制，着力提高，突出特色，争先创优。自查自评工作的总体目标是：通过探索科学合理的检查评估方法，推动我校党建和思想政治工作规范化、制度化和科学化建设，使我校党建和思想政治工作上一个新台阶，进而推动我校各项工作的开展。具体目标是争取通过自查自评自建，达到优秀标准，进入**市党建和思想政治工作先进高校行列。

我校党建和思想政治工作的自查自评工作，经历了评估准备、自查自评自建、检查验收、全面整改和完善提高四个阶段。

1、评估准备阶段

在评估准备阶段，我们认真进行了校内自查自评的组织准备、文件准备和思想准备。

在组织准备方面，我校成立了党建和思想政治工作评估工作领导小组和五个工作小组。各学院也分别成立了相应的领导机构。在文件的准备方面，制订了《**科技大学党建和思想政治工作检查评估实施方案》。根据教育工委下发的《基本标准》，结合我校的实际情况，分别制订了学院和机关总支党建和思想政治工作评估二级标准。。在思想准备方面，在去年上半年的教工党支部书记培训班中，校党委书记罗维东同志进行了初步动员，去年暑假后，党委召开了全校中层干部会议，进行了党建和思想政治工作自查自评工作的再动员。

一、论文名称、课题来源、选题依据

论文名称：基于BP神经网络的技术创新预测与评估模型及其应用研究

课题来源：单位自拟课题或省政府下达的研究课题

选题依据：

技术创新预测和评估是企业技术创新决策的前提和依据。通过技术创新预测和评估,可以使企业对未来的技术发展水平及其变化趋势有正确的把握,从而为企业的技术创新决策提供科学的依据,以减少技术创新决策过程中的主观性和盲目性。只有在正确把握技术创新发展方向的前提下,企业的技术创新工作才能沿着正确方向开展,企业产品的市场竞争力才能得到不断加强。在市场竞争日趋激烈的现代商业中,企业的技术创新决定着企业生存和发展、前途与命运,为了确保技术创新工作的正确性,企业对技术创新的预测和评估提出了更高的要求。

二、本课题国内外研究现状及发展趋势

敬爱的西北××科技大学党支部：

中华人民共和国在今天已经成立了60周年，我为此感到高兴，中华民族为此感到高兴，全球的人民为中华民族的这一时刻感到兴奋。在中国共产党的带领下，神州大地重新焕发了光彩，中华民族自立自强地屹立于世界民族之林。东方巨龙腾飞了。然而，回想60年前新中国刚成立时，国内经济环境十分恶劣，生产设备落后，这对刚为解放事业呕心沥血的中国人们来说是一个巨大的挑战，可是党全心全意为人民服务的宗旨60年来始终不变，一代代的党员都用行动实践这一理念，夙兴夜寐，奋斗于前线。也许他们早已忘记疲倦，甚至早已忘记自己了。

多少代人的努力，才换来了今天国家的兴旺发展，社会的繁荣昌盛。当我们在课室里读书，在饭堂里吃饭，在寝室睡觉时，别忘了这是由前人忍饥挨饿，风餐露宿换来的。没有共产党就没有新中国。处于党的树阴下，希望我们乘凉的同时，也要学会给别人帮助。学习党的毫不利己，权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

回首这不同寻常的60年，可以清晰地看到，改革开放取得的一切成绩和进步的根本原因，是因为我们开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。60年来，我们也曾遭遇到困难挫折，有过风险考验，但在每一个历史关口，旗帜和道路没有变，改革开放的航向没变，现代化建设的航船始终沿着正确的方向破浪前行。正是因为有了这60年始终如一的坚持，有了这30年日积月累的进步，才有了60年的辉煌，60年的巨变。

一个国家、一个民族要想始终昂首挺立于世界民族之林，就一刻不能放松学习。在中国共产党的带领下，中国人民奋发图强，为中华民族做出了杰出的贡献。改革开放，社会主义中国取得了举世瞩目的成就，13亿中国人民大踏步赶上了时代的潮流。这样改变中国命运的伟大变革，已经被世界所公认，为历史所记载。

我觉得生于时代洪流的我们，社会各方面的需要为我们个人的发挥提供了机会。作为当代大学生，我承诺：我要把自己奉献给建设中华民族的事业之中。我更庆幸我选择了法学专业，因为新时代的竞争是科技人才的竞争，持续发展更离不开科技的支撑。教育在此有着不可替代的作用。在中国共产党的带领下，我也要奋发图强，为中华民族做出杰出的贡献。让中华民族自立自强地屹立于世界民族之林。

科技大学发展大学生党员的工作总结

大学生党员的发展工作是高等学校党建工作的重要组成部分，它是学生党支部一项长期而艰巨的任务。加强高校发展学生党员工作要以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，不断研究新情况，解决新问题，总结新经验，提出新思路，力求实现理论和实践的创新。基于以上认识，我院在坚持标准，保证质量的前提下，努力探索、大胆实践、创新性做好大学生党员发展工作。现将此项工作总结如下。

一、目前大学生的特点

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目前，大学生思想比较活跃，容易接受新东西，可塑性比较强，是党的事业的接班人。但是，受不良影响，也存在一些问题。

社会主义市场经济的新形势对当前大学生的思想观念产生了重要的影响。由于社会处于转型期，多种因素影响着大学生的选择去向，在要求入党的大学生中，不少大学生的入党动机由原来的荣誉型、报恩型、冲动型和从众型发展到了功利型，认为入了党可以凭一张党票找一份理想的工作，可以出人头地，可以升官发财，可以搞特殊化，可以谋取私利，可以捞取钱财，可以……如此等。总之不少大学生已把入党视为一种实现个人利益的途径。

摘要:台湾高等教育注意通识教育和全人教育。本文重点介绍了台湾两所科技大学通识教育的教育理念、教学目标、课程设置、教育特色等，从管理体制、素质体系、课程设置、团队建设、评价体系等方面提出促进高职学院素质教育建设的途径和措施。

关键词:台湾;科技大学;通识教育;启示

2015年1月，本人随常州工程职业技术学院学习考察团赴台湾开展职业教育课程培训。我们在台湾龙华科技大学参加了相关课程培训，系统了解了台湾职业教育现状，并分别赴朝阳科技大学和文藻外国语大学学习和交流。本次考察学习的主题是台湾职业技术教育如何贯彻通识教育的理念和方法，考察学习过程中，我们重点了解了龙华科大和朝阳科大的通识教育框架和实施情况，与2所学校的通识教育中心主任进行了专题交流，让我们对台湾通识教育理念、内容和实施途径有了深入的了解，对我校如何实施通识教育也有了深刻的启示。

1台湾高等教育的通识教育和全人教育

通识教育是“建立人的主体性，以完成人之自我解放，并与人所生存之人文及自然环境建立互为主体性之关系”的教育。80年代中期，中文“通识教育”一词由台湾学者根据generaleducation，liberaleducation的思想翻译转换而来。翻译借鉴了中国传统文化对于“通”和“识”的解释，“通”即为通晓、明白，而“识”是智慧、见识的意思。在此之前，有人把generaleducation译为“一般教育”“普通教育”“通才教育”，将liberaleducation译作“自由教育”“博雅教育”等。从大学通识教育的本质与目的看:通识教育是生命互动与提升的伟大志业。通识教育协助学生在21世纪全球化、知识经济与环境巨变的历史狂流中立定脚根，开拓生命的格局，在有限人生中创造无限的生命意义。与专业教育主要关注学生某种专业知识的传授及其职业能力的训练的宗旨不同，通识教育注重更广泛、更深入的有关人文、社会和自然的基本知识的教育、人类文化遗产的传播及其对学生人格的教化作用。通识教育目的在于训练学生进行有效思维，提高学生表达思想、判断和鉴别价值等方面的能力，并以此使学生的感情和理智都得到发展，从而有助于造就自由人。通识教育对完善学生的智能结构、提高他们的审美情趣、加强他们的创造性和适应性、促进他们的和谐发展都有着重要意义。应当指出的是，通识教育与专业教育都是为培养全面发展的人服务的，二者是相互促进、互为补充的，决不存在相互对立的状态。通识教育绝不是可有可无的。一般来说，通识教育主要对学生进行六方面的教育:一是培养学生基本的能力，使学生具有基本沟通、思考、批判的能力，以及进一步研究学问所需的各种基本能力;二是培养学生各种主要知识领域的认识与了解;三是加深对自身及人生价值的了解，培养学生的人文素养，提高个人的生活品质;四是注重对社会的关怀，使学生成为积极参与并解决社会问题的现代公民;五是培养具有世界观的公民，不仅了解自己所生存的社会，更要对其他文化包容和探索，并了解自身与他人、与宇宙自然的关系;六是增进学生对人类过去历史、文明的了解，并进而鉴往知来，学习为今后发展所需的知识与技能。目前，台湾教育界已达成这样的共识:大学阶段教育应当是全人教育。全人教育简言之就是全方位、全人格的教育，一般倾向人格养成方面，是一种整合以往“以社会为本”与“以人为本”的两种教育观点，形成既重视社会价值，又重视人的价值的教育新理念。它让人的眼光不只注重技术教育，而更看重人文关怀，它注重跨领域的学习，给学生更多的鼓励与期待。用一个通俗的比喻，就是全人花朵=专业花蕊+通识花瓣。这是一种理想的教育观念，也是中外教育家的一种理想追求。目前，台湾几乎每一所大学都设有实体性的通识教育机构。一些大学设有通识教育委员会，负责研讨通识教育的理念、审定通识教育规划。委员会主任往往是大学高层领导，委员则是各院系的院长主任。具体负责通识教育的部门有的是独立的院系级单位，有的是隶属于教务处下属单位。名称各不相同，除“通识教育中心”外，还有“全人教育中心”、“通识学部”、“博雅学部”、“通识教育学院”等名称。这些机构全面规划通识课程并进行核心通识课程设置，同时各学校会设置课程委员会，对通识课程的课程大纲进行审查;为确保通识课程改革绩效，各校设置通识课程教学助理(TA)制度，协助通识教师作教学的改进;透过通识教学研讨会、通识教学研习营，以及通识教师工作坊等活动，推广优质教学方法与经验;各学校还把现代信息技术融入通识教学中，使用在线教学平台，强化并整合学生进行有意义的学习;引进学习科技产品，加强师生互动，大幅提升学生的学习成效。

2台湾科技大学的通识教育模式与教育内容