计算机组装范文10篇

计算机组装范文篇1

您好!

初踏社会，心情激动、紧张。激动的是我终于可以长大了，可以开始我真正的人生;紧张的是不知自己是否能适应这个社会，战胜这新环境。

我最先到我哥所在的公司做了一个多月,刚进来公司的时候老板就和我聊了很多，问我网络方面会不会，组装和维护计算机有过吗?我当时真是出了一把冷汗，不过还好平日在学校都有这方面的动手，自己的电脑被我也折腾过一段时间，还是游刃有余的回答了经理的问题.记得实习开始的那一天，我是在无聊中度过的，整日无所事事，几乎在办公桌前坐了一天，空闲得让我要打瞌睡了，真希望可以有人叫我帮忙做点事情啊!过了几天后,才开始做事,可是每天就是单纯的组装和维护计算机,我当然全力以赴，尽心尽力做到最好。现在想想其实这就是我的工作。

后来回武汉在电脑城做了一段时间,觉得没有学到什么东西,于是便回家开了一个电脑维修店,这时,有个哥们要搞个网吧,叫我帮忙,当时想没关系的，我有信心，怎么说也跟计算机相关，不懂就多动手多请教应该很快领悟过来的!劳动节第一天我就开始动手实干了。布线、接水晶头、装机、搞网络和调试;其实除了我，还有一个比较有经验的师傅一起做的，我一边做还可以一边学，他也会在一边指导，很快我对一些一直没接触过的事物了解过来!就这么一搞假期一下子就过去了，每天都是早上忙到晚上，很累，从未那么累!

当网吧搞好后,那个师傅也走了,以后的事情都要我一个人去解决了，处理网吧的电脑，打印机的故障，不知道是否能够顺利解决，而当真正将故障排除后，心里头有种说不出的高兴，我知道我的能力十分有限，但我始终没怕过，让我自己去摸索自己去解决，就算遇到实在不行的话，我会求助同学和朋友，给我做技术支持。我不怕问题的到来，因为问题总是可以得到解决的!通过这样我学习了许多，成长了很多。

这个五月的确很累，每天拖着疲惫的身子回家，但是后面也渐渐就习惯了。不断有新的知识学到，心里有一种充实感。大概在7.8月的时候,一个同学联系我一起做网站,网页制作可是我大学期间最喜欢的一个科目，现在竟然可以让我在工作中实践，我真的很开心。但是做了一段时间后,就没有什么劲了,于是便把网站卖了,在家里安心做事,在家里什么都好,就是信息没有武汉快,幸好有电脑,知识也慢慢的学的多了,时不时上网找找资料,掌握的也就越多了。

在这段实习的时间里，我经历了很多以前没有的事，就比如第一次领工资虽然只是一点点的钱，但却是我人生的转折点，一个人在他的学生时代最重要的是学习东西，增长见识，锻炼能力，尤其在大学学习时候，参于社会实践活动是一个很好的锻炼机会，赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等你毕业了有的是赚钱的机会,只要有知识和能力,智慧,你就可以找到好的工作。

计算机组装范文篇2

关键词：实验内容；考核方式；应用；兴趣

1引言

随着计算机应用的不断普及，学生动手组装计算机的热情也在不断高涨，兼容PC机以其价格低廉(相对于品牌机)而深受在校大学生的喜爱，学生通过这门课程的学习，不仅能掌握计算机硬件的理论知识，更为自己能独立组装计算机(DIY)而对该课程产生了浓厚的兴趣。目前，很多高校开始把“计算机组装与维护”作为选修或开放实验课程来开设，其目的是为了培养学生的实践动手能力，掌握一技之长。由于现行的理论或实验教材，作者从编写到出版，需经过一段较长时间，但计算机的各个部件在不断升级，性能日益提高，带来了计算机新技术、新产品与相对滞后的教材内容相矛盾，要使学生能跟上硬件发展的步伐，传统的实验教学内容和考核方式已不能适应课程发展的需要，要使实验内容跟上市场计算机硬件的变化，学生能产生该门课程兴趣，对该课程的实验内容和考核方式的改革势在必行。

2课程的特点和要求

学生学完“计算机组装与维护”课程后，所要达到的目标是：使学生掌握计算机硬件的基本知识和基础理论，能用所学知识选购和组装计算机，具备计算机软、硬件安装、调试和维护的基本技能，常用软件的使用，局域网的搭建。

该课程的特点：(1)课程内容多、知识面广，包括计算机组成部件、硬件安装、硬件测试、系统BIOS设置、优化、硬盘的分区规划、软件安装、局域网的建设、计算机日常维护。(2)知识更新快，具有鲜明的时代特征。新知识、新产品不断出现，只有不断更新教学(实验)内容才能满足学生了解新产品和新技术的要求，做到与时俱进。(3)课程注重实践，培养学生的实践能力，根据该课程的特点，要达到学习的效果和课程的目的，必须通过大量的实践教学环节来完成。

3实验内容改革

计算机组装与维护是一门实践性较强的基础课程，要求内容新、更新快，对教师的要求也很高，需要不断学习和提高。该门课程一般总学时32，占2个学分，结合本课程的特点，摒弃过去的先讲后练，甚至是只讲不练，在充分利用实验室计算机资源的基础上，进行实验内容和考核方式的改革，采取边讲边练，或者是先练后讲的教学模式。在课程的学时安排上，我们是理论为12学时，实验为20学时，基本内容大致分为6个独立的项目，现分别说明。

实验1.认识硬件(4学时)。通过理论讲解，使学生对计算机的主要硬件(主板、内存、CPU、硬件、光驱、显示卡、显示器)的性能指标，工作原理有一个感性的认识，通过网上计算机硬件价格、性能的查询；结合市场调研，要求学生写出计算机硬件的调研报告[3]，在某个价位的配置清单等手段，使学生从感性上对计算机组装产生兴趣。

实验2.计算机组装与维护(4学时)。计算机组装与维护实验进行拆装的成本较高，破坏性较大，为此，我们采取的方法是利用现有实验室原有资源，例如我们采用03年购买的清华同方机型进行拆装，要求明确目标、拆装顺序、拆装过程中的注意点(曾经有学生拆硬盘上的螺丝)；在此熟练的基础上，给予指导，我们准备了15套目前较流行的计算机产品组装，进行分组实验，经过教师检查，方可上电。使得学生既掌握了计算机组装的步骤，又能接触到新产品，不至于用到的都是过时产品。

实验3.常见故障的分析与判别(2学时)。由于现行的计算机维修，主要是板卡级的，替代法也是常用的方法之一，在本次实验过程中，要求学生能对实验2中的常见的一些故障能进行分析、判断，在相互讨论的基础上，自己能独立排错，以便解决实验过程中遇到的问题。通过本次实验可以培养学生的团队合作精神和独立分析问题和解决问题的能力。

实验4.系统的安装(XP和WINDOWS2000Server)(4学时)。通过本次实验，使学生掌握系统分区、硬盘格式化、BIOS的设置、系统的安装、网线的制作方法，利用H3C的交换机组建一局域网。

实验5.有关系统相关软件的使用(4学时)。该实验涉及四个方面的内容，要求学生必须掌握，涉及软件的下臷和使用。

(1)系统的备份(GHOST的使用)。

(2)系统的优化(WINDOWS优化大师的使用和注册表的了解)。

(3)系统的测试(SisoftSandra的使用)。

(4)常用杀毒软件的使用(瑞星、金山毒霸、卡巴斯基)

实验6.多媒体软件的安装与使用(2学时)。内容涉及

(1)图像处理软件

(2)声音

(3)播放器的安装与使用(豪杰、realPLAY、暴风影音)

4考核方式的改革

通过该门课程的学习与实践，我们在考核方式上也进行了相应的改革，传统的考核方式是7+3模式，即理论占70%，实验占30%；我们采取的方式是3+7模式，即理论占30%，实验占70%。理论考核为辅、动手操作为主。笔试考核为辅、实践操作比重高于笔试，各单项实验项目独立计分。这不仅使学生在考核上把风险分散到各个实验项目中去，也不必担心考试通不过，再次重修，真正使学生的实践动手能力得到提高；在实验的考核方式上采取多种形式。

(1)分组讨论(实验2)

(2)调研报告(实验1)

(3)实验报告书

宽松式的实验环境，学生在课内安排实验如不能及时完成的话，可以利用业余时间，由学生本人提出预约申请进行补做，达到规定的要求，分项目进行单独计分，目的只有一个，就是通过实践的练习，确实把按大纲规定的要求落到实处，使学生能在轻松学习的基础上掌握一项技能，体现学以致用的原则。

5结束语

目前，计算机已广泛应用于各行各业，因此懂得计算机的软、硬件安装，常见的报错信息、检测方法，日常的维护和保养，“计算机组装与维护”势必将成为学生比较感兴趣的课程之一，尤其对于民办本科的学生来说，加强实践动手能力的培养已成为大家的共识，通过对实验教学的改革，目的是为了提高学生的学习兴趣；通过考核方式的改革，消除学生对该门课程由于理论考试不及格而带来的负面影响，使学生能快乐学习，体会实验过程所带来的快乐和成功感，确实让这门课程变成大家想学又愿意学的一门课程，事实证明，通过本学期对该门课程的改革，无论从内容上还是考核方式上，都取得了很好的效果，学生反映较好，收效甚大。

参考文献:

[1]徐鲁雄.改革计算机信息素养教育模式推进素质教育[J].计算机教育,2006,(8):57-61.

[2]张世伟.浅谈计算机组装与维护课的教学模式[J].重庆科技学院学报,2007,(5):165.

[3]周苏.专业课程教学测评的创新实践[J].计算机教育,2008,(7):88-91.

[4]高尚,别小川.“计算方法”实验内容的改革[J].实验室研究与探索,2007,26(10):106-107.

[5]孙中胜,高长宝.微机组装升级与维护[M].北京:清华大学出版社,2005.

[6]周苏等.大学计算机专业基础课程实验教学的改革与创新[C].大学计算机基础程报告论坛论文集2005[M].北京:高等教育出版社.

[7]李秉璋等.以提高应用能力为目标进行计算机专业课教学[J].计算机教育,2006,(12):28-31.

[8]范跃进.面向创新型国家建设的应用型创新人才培养模式探索[J].中国大学教学,2006,(9):24.

Thereformofthecontentandmethodsofexaminationin“Computerassemblyandmaintenance”

TAOJian-ping

(SchoolofNanXu,JiangsuUniv.ofScienceandTechnology,Zhengjiang212004,China)

计算机组装范文篇3

关键词：计算机组装与维护；教学改革；网络教学

一、引言

计算机是20世纪最先进的科学技术发明之一，它的应用领域从最初的军事科研应用扩展到社会的各个领域，已形成了规模巨大的计算机产业，带动了全球范围的技术进步，由此引发了深刻的社会变革。计算机已遍及一般学校、企事业单位，进入寻常百姓家，成为信息社会中必不可少的工具[1]。今天的大学生具备计算机基础知识，已经成为时代要求。通过学习《计算机组装与维护》，使学生感性认识计算机硬件并理性理解各部件的功能和特点，熟悉常用软件的安装及使用方法，熟悉微机故障的处理方法，以便更安全合理地使用和维护计算机。鉴于《计算机组装与维护》课程实践性强，如何发挥现代技术优势进行课程教学改革，提高教学效果，成为每位任课老师都要面临的问题。

二、研究背景

中国知网到目前为止收录了“计算机组装与维护”主题相关的期刊文献共计816篇，时间跨度从2001年到2019年，见图1。其中，2019年为预测值，截止目前为止实际5篇。从2006年开始，论文篇数成倍增长，至2010年趋于稳定，保持在每年70篇以上，然后逐渐趋缓。相应地，《2006-2007年中国计算机市场研究年度总报告》指出2006年中国计算机市场销售规模达到5689.0亿元人民币，比2005年增长15.6％[2]。在发表的论文中，教育学科共计308篇，占32.08%；计算机学科649篇，占67.60%。关键词主要为教学改革、教学方法、教学模式、实践教学等词汇。其中，2016至2019年出现频率较高的关键词为虚拟技术、翻转课堂、微课等词汇。文献机构主要为各职业技术学院，此外渤海大学发表了5篇，安徽大学、四川师范大学和浙江工业大学各发表了4篇。上述数据表明，该课程的主要研究方向集中在教学改革，更确切地说是教学模式和教学方法的探索。限于教学改革的影响因素有限，相关研究至2013年达到高点后开始缓慢下降。近几年，随着虚拟技术、翻转课堂、微课的宣传和推广，部分教师已经开始将其应用于《计算机组装与维护》课程并取得了一定的成果。由于人才培养方案的设定，该课程在职业技术院校受到更多的重视。在当前课程研究的大背景下，经过分析相关文献及实际情况调研，本文主要针对课程内容安排和教学方法展开探讨。

三、课程内容

考虑到不同专业的学生对该门课程的理解程度和实际需求不同，因此不同专业的授课内容会有所不同。按照文科、工科非计算机专业和计算机专业三个层次，内容逐渐丰富。文献[3]对此进行详细描述，限于篇幅，此处仅对计算机专业的课程教学内容展开叙述。课程内容以计算机的组装与维护为主线，按照项目的编排方式，分以下两方面：（1）硬件方面。介绍计算机系统的基础知识、计算机配件的选购、台式计算机的组装、计算机外设的使用和维护、计算机硬件故障诊断等内容。（2）软件方面。设置BIOS的基本方法、安装操作系统及常用软件的过程、系统备份和优化、计算机上网和病毒防护、计算机软件故障诊断以及计算机数据的恢复方法等内容。针对计算机专业学生而言，掌握上述的基础知识和基本技能是不够的。英特尔创始人之一戈登•摩尔提出来的摩尔定律揭示了信息技术进步的速度。这种趋势已经持续了超过半个世纪，预计定律将持续到至少2015年或2020年。因此，学生还需了解计算机发展趋势，进行思维训练，为后续的专业学习打好基础。

四、教学方法

2017-2022年中国电脑配件行业市场发展现状及投资前景预测报告表明，截至2017年6月，中国网民规模达到7.51亿，占全球网民总数的五分之一，互联网普及率为54.3%，超过全球平均水平4.6个百分点，而网民中人数最多的是学生群体。2017年中国在使用中的电脑达到1.3亿台，成为全球有着最多电脑用户的国家[4]。结合我国互联网飞速发展的现状，为了更好地进行《计算机组装与维护》课程的建设和开展，有必要提高学生对课程网络资源的利用率。良好的互联网环境不仅有助于教师从网络资源中获取丰富的教学资料，提高课程建设质量；也有助于学生作为网络用户的主力军，便捷地利用网络资源自主学习，延长教学互动，记录学习轨迹。课程与网络技术的结合，可分为以下三种模式：（1）传统课堂为主，网络资源作为课下补充。这是最常见的情况，相关文献较多。很多学校的校园网都包含了课程的网络资源，比如课程信息、学习指导、教学团队信息、教学辅助资源等；有些还能实现师生基于网络平台的教学互动，包括在线答疑、提交和批改作业、在线考试等。由于大多数学校的课程都配备了相关的网络资源，质量良莠不齐，访问主要集中于本校师生，资源的利用率相对较低。（2）在线课堂。这种情况是将传统课程教学过程转移到网络上，即远程教学。在线课堂教学一般包括视频授课、课堂笔记、学习认证等，部分课堂能够进行答疑解惑、批改作业等互动环节。这类课程的出现有效地满足了每个希望自我提升的人获得优质的高等教育。慕课是典型代表，英文直译“大规模开放的在线课程(MassiveOpenOnlineCourse)”，是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。比如由网易与高教社携手推出的在线教育平台中国大学MOOC、清华大学发起的精品中文慕课平台学堂在线、网易云课堂等。目前，我国上线慕课数量已达5000门，学习人数突破7000万人次，慕课总量、参与开课学校数量、学习人数均处于世界领先地位，我国已成为世界慕课大国[5]。其中，中国大学MOOC已经推出五家院校开设的《计算机组装与维护》课程。文献[6]将《计算机组装与维护》课程利用慕课形式，通过在线课程为核心的开放教育模式快速推广，让学生自主选择（上接第170页）学习时间和学习资源。SPOC（SmallPrivateOnlineCourse小规模限制性在线课程）是一种面向在校学生的在线课程模式。这个概念是由加州大学伯克利分校的阿曼德.福克斯教授最早提出和使用的。Small和Private是相对于慕课中的Massive和Open而言，Small是指学生规模一般在几十人到几百人，Private是指对学生设置限制性准入条件，达到要求的申请者才能被纳入SPOC课程[7]。文献[8]与[9]都是在慕课环境下对《计算机组装与维护》课程进行改革，通过线上线下相结合的方式提供教学资源及网络教学环境，构建“MOOC+SPOC”下的翻转课堂教学模式，调动学生的学习积极性，提升教学质量。（3）雨课堂。雨课堂将传统课堂教学和互联网技术紧密结合，在课外预习与课堂教学间建立沟通桥梁。使用雨课堂，教师可以将带有MOOC视频、习题、语音的课前预习课件推送到学生手机；课堂上实时答题、弹幕互动，为传统课堂教学师生互动提供了完美解决方案。雨课堂覆盖了课前-课上-课后的每一个教学环节。由于它为师生提供相对完整立体的数据支持，受到了很多老师的欢迎。到目前为止，没有查阅到将雨课堂应用于《计算机组装与维护》课程的相关文献。由于《计算机组装与维护》知识更新速度较快，上述模式的后期维护成本较高。为了节省不必要的课程建设成本，如何有效地获取、加工和利用网络信息资源也是值得思考的地方。

五、结论

计算机组装范文篇4

计算机组装与维护实结

一、实习目的

熟练掌握电脑的组装、bios设置、系统安装、故障排除的过程、了解it业最新发展动态、感受企业文化。

二、实习内容

1、了解公司情况

杨凌秦众电子信息有限公司全面进军全面领先”是秦众电子的战略

2、天韵系列电脑制作工艺

流水线

1.组装线（8个工位）

投机箱、贴铭牌、拆机壳、i/o挡板｜｜安装：光驱、软驱、硬盘｜｜添加铜柱、装主板｜｜安装cpu、cpufan、内存、插面板线｜｜插数据线、usb线｜｜安装电源、固定板卡、插电源线｜｜扎线｜｜点胶、高压测试

2.测试线（3个）

前端测试｜｜老化实验｜｜终端测试

3.包装线（4个）

盖机盖、打机箱铆钉｜｜擦机箱、贴易碎贴、cpu标识｜｜包装｜｜封箱

3、性能指标（主板、cpu、内存、外部存储器、显示器、显卡）；

主板由于主板是电脑中各种设备的连接载体，而这些设备的各不相同的，而且主板本身也有芯片组，各种i/o控制芯片，扩展插槽，扩展接口，电源插座等元器件，因此制定一个标准以协调各种设备的关系是必须的。所谓主板结构就是根据主板上各元器件的布局排列方式，尺寸大小，形状，所使用的电源规格等制定出的通用标准，所有主板厂商都必须遵循。主板结构分为at、baby-at、atx、microatx、lpx、nlx、flexatx、eatx、watx以及btx等结构。其中，at和baby-at是多年前的老主板结构，现在已经淘汰；而lpx、nlx、flexatx则是atx的变种，多见于国外的品牌机，国内尚不多见；eatx和watx则多用于服务器/工作站主板；atx是目前市场上最常见的主板结构，扩展插槽较多，pci插槽数量在4-6个，大多数主板都采用此结构；microatx又称miniatx，是atx结构的简化版，就是常说的“小板”，扩展插槽较少，pci插槽数量在3个或3个以下，多用于品牌机并配备小型机箱；而btx则是英特尔制定的最新一代主板结构。

cpu整个计算机系统中，微处理器起着最核心的作用，整套系统的最终性能要由他决定，就好比人的大脑，汽车的引擎一样。目前生产处理器的有两大公司，inter和amd。其中inter在市场份额和商业利润上都占据绝对优势，超过80pc装载着他的产品。amd的规模和总体实力与inter不成比例，但他在技术上的创新不亚于前者，amd的产品看成是"少花钱，多办事"的典范。至于他的构造这里就不再详说了。

cpu是集成度很高的，如果他烧了，只有再买个啦，不过我们可以防范与未然。如购买正品，性能优越的，另外给他配置一个大功率的风扇也是很有必要的。

在此，咱们有必要讨论一下，关于cpu温度的有关问题。主板检测cpu温度都是依靠cpu座下的探温头完成的。探温头做的高一点，就离cpu近，所以温度就高。因此，正常情况下大部分主板探测到p41.6g的开机温度在30--35c之间，即使工作较长的时间，温度也多在38--45c之间。因此一旦我们发现他的温度不正常，我们就要检查风扇和电源是否正常工作，以免给cpu带来不必要的麻烦。

存储器分为内存储器和外存储器，这里主要介绍内存储器。内存储器又称为主存储器，简称主存或内存。内仔是cpu直接寻址的存储器。内存又分为随机存储器即ram(randomaccessmemory)和只读存储器rom(readonlymemory)。

（1）．随机存储器(ram)随机存储器是随时可以存入、随时可以取出的临时存储空间。随机存储器bam工作时分为若干个区，某一存储区一次只能容纳一个主要任务(例如：一个文件或数据)，任务完成后，又可以接纳新任务，新任务就可以占用旧任务原来所占据的空间，而旧任务将被覆盖掉。ram中的信息不能长久保存，一旦断电则全部丢失。平时人们所说的内存大小，主要是指ram的容量。ram越大，计算机的功能就愈强，所以ram的容量是标志计算机性能的一个重要指标。

（2）．只读存储器(rom)计算机内部的rom与ram的重要区别是在工作时不能随机改写其所存的信息。现在所用的内存ro)m有掩模rom、可编程rom即prom(progammablerom)和可按可编程rom即eprom(erasablepr()m)三类。掩模rom是在生产半导体芯片时将信息存入，芯片封装后不能改变；可编程rom中的信息是在芯片制成后用户根据需要编程写入的，可控可编程rom，顾名思义，可编程写入信息，也可以擦除，根据新的需要再写入新的信息(根据e―prom的质量反复写入的次数是不同的，但写入的次数只是有限的几次)。

4、bios设置；

bios是目前兼容机中应用较为广泛的一种bios，但是由于里面的信息全为英文且需要用户对于相关专业知识的理解相对深入，所以有些用户设置起来感到困难很大。如果这些有关信息设置不当的话，将会大大影响整台电脑主机的性能。下面介绍一下bios中的有关设置选项的含义和设置方法,bios的主菜单

主要有以下几个菜单项：

standardcmossetup(标准cmos设定)：

在本菜单中，用户可以修改日期、时间、第一主ide设备(硬盘)和ide设备(硬盘或cd－rom)、第二个主ide设备(硬盘或cd－rom)和从ide设备(硬盘或cd－rom)、软驱a与b、显示系统的类型、什么出错状态要导致系统启动暂停等。

说明：(1)用户可以在type(类型)和mode(模式)项设置为auto，使bios自动检测硬盘。也可以在主菜单中的idehddautodetection操作来设置。用户还可以使用user选项，手动设定硬盘的参数。您必须输入柱面数(cyls)，磁头数(heads)，写预补偿(precomp)，磁头着陆区(landz)，每柱面扇区数(sectorxs)，工作模式(mode)等几种参数。硬盘大小在上述参数设定后自动产生。

(2)显示类型可选ega/vga(ega、vga、sega、svga、pga显示适配卡选用)、cga40(cga显示卡，40列方式)、cga80(cga显示卡，80列方式)、mono(单色显示方式，包括高分辨率单显卡)等四种，用户应根据情况正确选用。

(3)暂停的出错状态选项有：allerrors(bios检测到任何错误，系统启动均暂停并且给出出错提示)、noerrors(bios检测到任何错误都不使系统启动暂停)、allbutkeyboard(bios检测到除了磁盘之外的错误后使系统启动暂停，磁盘错误暂停)、allbutdisk/key(bios检测到除了键盘或磁盘之外的错误后使系统启动暂停。

biosfeaturessetup(bios功能设定)该项用来设置系统配置选项清单，其中有些选项由主板本身设计确定，有些选项用户可以进行修改设定，以改善系统的性能。主要说明如下：(1)cpuinternalcache:缺省为enable(开启)，它允许系统使用cpu内部的第一级cache。486、586档次的cpu内部一般都带有cache，除非当该项设为开启时系统工作不正常，此项一般不要轻易改动。该项若置为disable(关闭)，将会降低系统的性能。

(2)externalcache：缺省设为enable，它用来控制主板上的第二级(l2)cache。根据主板上是否带有cache，选择该项的设置。

(3)quickpoweronselftest：缺省设置为enable，该项主要功能为加速系统上电自测过程，它将跳过一些自测试。使引导过程加快。

(4)harddiskbootfrom:选择由主盘、从盘或scsi硬盘启动。

(5)bootsequence：选择机器开电时的启动顺序。当机器开电时，有以下四种启动顺序：

c，a系统将按硬盘，软驱顺序寻找启动盘

a，c系统将按软驱，硬盘顺序寻找启动盘

cdrom，c，a系统按cdrom，硬盘，软驱顺序寻找启动盘

c，cdrom，a系统按硬盘，cdrom，软驱顺序寻找启动盘

(6)swapfloppydrive:(交换软盘驱动器)缺省设定为disable。当它disable时，bios把软驱连线扭接端子所接的软盘驱动器当作第一驱动器。当它开启时，bios将把软驱连线对接端子所接的软盘驱动器当作第一驱动器，即在dos下a盘当作b盘用，b盘当作a盘用。

(7)bootupfloppyseek：当enable时，机器启动时bios将对软驱进行寻道操作。

(8)floppydiskaccesscontol：当该项选在r/w状态时，软驱可以读和写，其它状态只能读。

(9)bootupnumlockstrtus:该选项用来设置小键盘的缺省状态。当设置为on时，系统启动后，小键盘的缺省为数字状态；设为off时，系统启动后，小键盘的状态为箭头状态。

(10)bootupsystemspeed：该选项用来确定系统启动时的速度为high还是low。

5、质量保证体系、计算机常见问题及维护；

（1）由计算机的组成可知，计算机的故障就有两种，硬件故障和软件故障，有时候他们是相互依赖的，如软件参数设置不当，导致硬件不能正常工作等。常见的如显卡程序安装不当，会导致计算机不能正常显示。

硬件故障的一般原因有：各硬件没有正确连接，接触不良，正常工作环境的参数设置不当，系统bios不支持新硬件，或是更惨的硬件损坏等。如启动电脑时黑屏，基本上都是由硬件问题引起的：常移动电脑，电源线是否接触不良；安装软件时对硬件参数设置错误；超频疯狂，导致硬件不支持；病毒修改bios等；

软件故障的一般原因有：相应硬件的驱动程序没有安装，使用环境不支持此软件，更多的是操作不当，或是病毒干扰等。如大多数的显示类故障，都是由于驱动程序没有安装，或是安装错误（一般情况下，硬件针对不同的运行环境，会有不同的驱动程序），或是系统参数设置不当（有些显示器不支持高分辨率等）；计算机故障的形式是多样的，但维修的出发点就此两路，我们应该经常对以往的修理经验作总结，从而，举一反三，触类旁通。

（2）计算机硬件上所出现的故障。从理论上讲，硬件部分包括运算器，控制器，存储器，输入输出设备。而现在咱们从另一角度，即电脑组装的角度来分析影响计算机性能的各部件的性能易出现的故障。

简单的说，硬件就是看的见摸的着的东西。例如：主机箱（主板，主板上的cpu，内存，硬盘），显示器，键盘，鼠标，音箱，打印机等。计算机的每一个硬件都决定它的性能，其中最关键的要说主板上的cpu，内存，硬盘了他们号称计算机的三大件。这三样东西也就是理论上讲的运算器，控制器，和存储器。a)由上面讲解可知，在我们看的见摸的着的东西中，主机箱内部的硬件决定这计算机的主要性能，下面咱们就以其内部组成做简单介绍。

主机箱内部包括：主机箱，电源，主板及主板上的cpu，内存，硬盘。除此之外，他还包括其他可接设备如光驱，软驱和pci插槽中的显卡，声卡，网卡，视频卡，调制解调器等

主机箱和电源随着制造材料的发展，让镀锌钢板一统天下的局面发生了变革。铝合金板材，塑料透明材料的运用为机箱增添了不少新的气息。而3c认证的强制执行，对电源产品的性能提出了更高的要求。

有些同学说机箱电源能用就行，其实不然，且看下文。就其造型外观而言，因人而异，各有所好，不必多提。而机箱的前置面板，使用的材料，表面烤漆质量值得我们斟酌，因为它品质的好坏决定着电磁泄露是否超标。机箱的底版厚度和硬度也是不可小视的，它决定着主板安装至机箱内是否会出现因硬度不够而变形，从而，影响机子性能。另外机箱的设计也是很关键的，内部空间过小，散热风扇位置不合理，扩展插槽不标准，都影响机子性能的稳定，严重者会经常出现假死。

电源直接关系到电脑的性能和寿命。如果你所运行电脑的周遍环境电压不是太稳定的话，最好要买个好电源，因为劣质电源用料不足，变压范围过小。如，电脑屏幕经常昏暗，开机后经常重起，甚至根本开不了机，那你首先要检查电源了。好的电源往往用料实足，有的内部或有大面积散热片和金属材料，这样他肯定要比略制的重，因此我们可以掂量他的重量来辨别。

主板作为电脑主机中最庞大的一块板卡，主板的重要性无庸置疑。他连接这cpu，显卡，内存，硬盘各关键性设备，就好象人的神经系统一样。将身体的各部分有机的衔接在一起，形成一个整体，协调工作。主板的性能优越将直接关系到其他设备性能的发挥，所以选择一款高品质的主板，对于整台电脑的性能，稳定性，兼容性都有至关重要的作用。

主板有两点要注意：是否支持ddr，是否支持双通道，另外就是各硬件的连接了。装机时问题往往就出在这里，如果机子不支持ddr，而你用ddr内存插进去，肯定是不行的。如果主板是双通道，而你没有打开他，你机子的性能是绝对提不高的。各硬件与主板的正确连接也是很关键的，至于如何连接，这就关系到主板的结构了，主板说明书，和大量电脑硬件书上都有，在此就不做介绍了，不过咱们还是要提提芯片组的。主板上最核心的部分是芯片组，他决定了主板的大致性能，基本功能。因此看主板的用料和做工，更要看芯片组的稳定性，性能和功能是否丰富。

主板与其他设备的兼容性也不容忽视，例如：电脑能正常识别40g硬盘，他也能识别80g硬盘吗？其实，这是一个常识性问题。随着硬盘容量的发展，主板的兼容性也随之发展。到目前为止，硬盘的发展经历了512mb，8.4gb,32gb,137gb这几道门槛，也就是说，只要你的机子能识别32gb的硬盘，那他一定能识别80gb的硬盘。

内存内存是整个计算机系统中不可缺少的重要部分，他直接关系着系统的性能和稳定性。所以装机时千万不可忽视对内存的把关。选择一块高品质的内存，应当从起速度，容量，稳定性，和兼容性等方面进行权衡。哪怕最原始的计算机存储器都是有的，其重要性紧次于cpu。倘若我们把一台电脑比喻成一个办公室，他每天要处理的许多事务，那么其中的工作人员就是cpu，而放置文件的文件柜就是硬盘，光驱，软驱，和其他移动存储设备。当人员处理一份文件时，他必须先把文件从文件柜里拿出来，然后再放到办公桌上以便随便时翻阅，此时办公桌就相当于计算机的内存。由此可以看出，内存事实上是cpu从外部获取与交换数据的桥梁。另外咱们也可以从计算机工作原理，来看内存的重要性。当我们打开电脑时，首先电脑自检，同时内存控制器测试内存有无故障；其次，进入操作系统，cpu将硬盘中的系统程序调入内存，以便随时调用；然后，当打开应用程序时，系统必先将基本程序或数据载入内存，再交由cpu处理；最后，cpu处理完成后，将结果写入内存，并由内存将数据写回硬盘，接着清空内存中的无用数据。由此，我们可以对计算机易出问题的环节，是不是由内存引起，有了一定的认识。

由上可知，内存会给系统产生如下故障：系统运行不稳定，经常产生非法错误；注册表经常无故损坏，提示要求用户恢复；安装系统时或是系统配置时产生非法错误；甚至启动系统时就给以系统提示有误；如果你的机子无故常自动进入安全模式，那也是由内存引起的。

硬盘现在的操作系统及应用软件动辄几百兆，大则几个gb，这些都要求我们拥有一个容量大，速度快的硬盘。那么什么样的硬盘是好硬盘呢，下面将给出决定硬盘的几个常用参数：硬盘的性能和速度的快慢是由主轴转速，接口方式，单碟容量及缓存大小决定的。硬盘所转载数据的多少是由他的容量限定的。至于硬盘的工作原理，在此做介绍，教程和杂志上都有，可以翻阅。

下面将对硬盘的常出现的几个问题做以解释：

其一，硬盘显示容量为何与标称容量不同？这并不是硬盘的问题，而是衡量标准的问题。硬盘生产厂家一般以1000m为1gb，而我们操作系统的标准是1024m为1gb，这就是造成了容量不符的原因；

其二，硬盘无法正常启动，也是我们头疼的问题，他的原因较多，常见的也就下面几种：电源容量偏小，在冷启动时负荷重，常常是硬盘工作不正常；也可能是电源有缺陷，使得输出电压不稳定；硬盘本身有故障，使得稳定性较差，冷启动时不能正常工作；如果你冷启动时，硬盘内部有撞击声，或者是擦刮声，说明有机械故障存在；还有硬盘的接线是否良好，也是常见的问题。

其三，硬盘的使用，要经过三步，低级格式化，分区和高级格式化；一般情况下，硬盘出厂时，厂家已经把硬盘低格过了，我们只需分区高格即可使用了。低格对硬盘有害，原因如下，因为低格需要逐个扇区逐个族彻底擦除数据，可以修复各种逻辑坏道，需要时间长，一个40g的硬盘大概需要几个小时，长时间的满负荷运行硬盘会造成一定伤害，所以低格对硬盘寿命有影响。分区就不必多提了，略懂电脑的人，在此都不会犯错误。高格对硬盘有害么，答案是否定的。高格也就是我们通常意义上说的格式化，每做一次硬盘格式化实际上也就是一种读盘和写盘的操作，并不会明显影响他的寿命，也不会对硬盘造成明显的损伤。

各种扩展卡在主板上有各种插槽，他们决定着计算机的可扩展性。其中常见的扩展卡有声，显，网，调及视频卡等，其中声卡网卡和调制解调器技术含量低，一般不会出现大的问题，至于视频卡现在还用的较少，我也没有修理的实际经验，所以在此就不多提了。下面着重说一下显卡：

显卡即显示适配器，是连接主机和显示器的接口卡，作用是将主机的输出信息转换为字符，图形和颜色等信息，在显示器上显示。目前显卡的2d功能已经接近了极限，各显卡之间的主要差别体现在3d功能和性能上。

在计算机众多配件中，显卡是最挑剔的，一方面要注意他和主板的兼容性，另一方面还要注意显卡驱动程序和显卡的匹配。装好操作系统之后，显示效果不佳，很可能是没装驱动程序，即使装了驱动，如果没有正确选择他的运行环境，显示效果也会不近人意。希望大家在安装系统是注意这个问题。很多情况下，显示器故障的根本原因在于显卡，因此一款性能稳定的显卡会给你带来更舒适的享受。

光驱，软驱及usb在计算机主机箱上，除以上配件之外，还有还有两样重要的输入设备，光驱和软驱。

随着可移动存储器的迅猛发展，软驱正在被淘汰，所以在此就不再多说了。不过要简要提一下usb，usb是一种接口技术，他的出现，使我们输入输出移动数据更方便了。在使用上，win-xp以上的版本不需要装他的驱动程序，其他版本的操作系统是必须先安装驱动程序之后，才能正常使用该设备的。

光驱是一个模糊的概念，他包括cd-rom，dvd-rom，cd-rw，combo。dvdrw等等。cd-rom现在已经很普及了，dvd-rom因其容量大即将成为消费者的新宠。cd-rw，dvd-rw等可写光驱更是需要大量记载者的好帮手。由于技术上的突破，combo的性能出现了大的提高，很有可能在不久他会在每个电脑fans的机子上的到普及。对于光驱来讲，长出现的问题就是找不到盘符，故障原因一般为以下几种情况：将光驱数据线重新插一次或是换一根数据线试试；是否在bios中禁用了ide设备；主板驱动程序是否正确安装，或者是你的光驱已经损坏等等。

6、系统安装及ghost的应用；

ghost的应用

1.制作系统自动恢复软盘

用ghost恢复系统的一般做法是：将操作系统和全部应用软件安装到c区中，再用ghost软件将整个c盘做成一个镜像文件放在d区中（假设文件名为c.gho），这样当c区出问题时可轻松利用ghost通过镜像文件将c区恢复成原样。

但对于初学电脑的朋友来说，即使d盘有镜像文件，他也不一定会用ghost进行恢复。这时我们可编辑一个批处理文件，在文件中设置好ghost的参数，让ghost来自动完成相关操作。具体命令为：

ghost.exe-clone，mode=pload，src=d:\c.gho1，dst=11-sure-rb

意思是自动将d盘的镜像文件c.gho恢复到第一个硬盘的第一个分区，也即c分区中。

如果将此命令加入到启动软盘的autoexec.bat文件中，再将ghost.exe复制到软盘里，则只要用该软盘启动电脑便可自动恢复系统。当电脑出现异常时，只要用该软盘启动电脑，就一切ok啦。

2.将整个硬盘数据备份至光盘中

有时我们需要将整个硬盘克隆成镜像文件，再将文件刻录到光盘中保存起来。但当硬盘数据较多时，镜像文件很可能超过单张光盘的容量，怎么办?

其实，应用ghost的参数可以轻松完成这个任务。譬如要把一个有15gb数据的硬盘克隆成镜像文件，可以这样输入命令：ghost.exe-split=680-auto，再在出现的ghost主界面中选择disktoimage，这时镜像文件名可任意，但不要超过8个字符（假设镜像文件名为back）。克隆完毕，整个硬盘就被备份成了许多个镜像文件，第一个文件名为back.gho，第二个为back0001.ghs系统自动命名，第三个为back0002.ghs，依此类推。而由于使用了-split=680参数，故这些文件都小于或等于680mb，此参数可以根据光盘容量进行修改。

3.强行克隆有坏道的硬盘

在执行磁盘到磁盘的克隆时，如果源盘有坏道，往往会出错而中止克隆。若在调用ghost的时候加上-fro参数，即ghost.exe-fro，则ghost将不理会坏道而强行克隆下去。

4.让目标盘与源盘的分区完全一样

假设源盘有c、d、e三个分区，现欲将此盘克隆到目标盘中，并且要使得目标的三个分区与源盘的三个分区一模一样，则可在ghost.exe后加上-ia参数。

5.克隆的同时改变磁盘的分区格式

我曾遇到这样一个问题：为了快速安装windows98操作系统，我打算把一个曾经备份在光盘中的windows98镜像文件用ghost恢复到一个15gb的硬盘中，但总是不能成功。后经分析发现原因在于当初的镜像文件是从fat16分区格式的硬盘中制作的，而单个fat16的分区又不能超过2gb，解决方法是在ghost.exe后加上-f32参数，这样在克隆的同时也能完成分区格式的转换工作。

硬盘分区的恢复与备份

硬盘是很多病毒的攻击对象。而且，一些意外的情况，比如突然断电等也能使硬盘的主引导分区数据丢失。分区一损坏，系统则立即瘫痪，动弹不得。所以关于分区的恢复与备份的技巧，是必须要掌握的技巧：首先，一旦发生计算机无法检测到硬盘的情况，排除了硬件上的问题，我们就应该开始检测分区。一般来说，如果主引导区或者引导程序和分区表中的一个被破坏的话，都会出现硬盘丢失的情况。我们一个个做一番检查：分区表的检查与修复若计算机不能从硬盘启动，则我们可以通过软盘启动后，试着访问硬盘。如果硬盘可以被访问，则说明只是操作系统被破坏，可以用重新安装操作系统的方法来恢复，或者直接把别的计算机上的硬盘拿过来进行数据对拷；如果不能访问硬盘，则可能是主引导区或者可引导分区的引导区被破坏了。这时候，我们可以应用debug或者诸如nortondiskeditor等工具软件查看硬盘的主引导区是否正常。下面我们给出一个利用debug访问主引导区的实例：（其中xxxx表示内存段地址，由于计算机的bios、操作系统及配置文件等的不同，从而导致xxxx地址段不同）。

a：＼＞debug

－a汇编指令

xxxx：0100movax，201读取一个扇区

xxxx：0103movbx，600读至当前段0600处xxxx：0106movcx，1柱面号＝1

xxxx：0109movdx，80磁头号＝0，驱动器号＝80

xxxx：010cint13磁盘读写中断

xxxx：010eint3断点中断

xxxx：010f－g执行上述指令

－d600显示主引导区内容

如果主引导区没有问题的话，我们就要再检查一下引导程序和分区表是否正常。如果发现程序异常（通过和正常的程序对比），则说明引导程序有可能被干扰。恢复引导程序的方法比较多，我们先来介绍手工恢复的方法：首先，你必须从一台正常工作的计算机中获取主引导区存放的文件mboot．dat，用软盘启动后，运行

debug程序并输入下列命令：

－nmboot．dat读文件mboot．dat

－1800读至当前段0800处

－m7be1409be将原分区表复制到正常的主引导区

xxxx：0100movax，301将0800处数据写回住引导扇区

xxxx：0103movbx，800xxxx：0106

－rip修改当前指令指针

ip：010e0100当前指令指针指向0100

－g执行

记住，一定要是完全相同的硬盘分区表，如果无法得到，可以使用diskedit之类的软件，手工填写分区表进行恢复。

7、余世维讲座（注意你的手下）；

三、实习心得

在internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此网站建设在internet应用上的地位显而易见，它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而倍受人们的重视。

计算机将具备更多的智能成分，它将具有多种感知能力、一定的思考与判断能力及一定的自然语言能力。除了提供自然的输入手段（如语音输入、手写输入）外，让人能产生身临其境感觉的各种交互设备已经出现，虚拟现实技术是这一领域发展的集中体现。今天人们谈到计算机必然地和网络联系起来，一方面孤立的未加入网络的计算机越来越难以见到，另一方面计算机的概念也被网络所扩展。二十世纪九十年代兴起的internet在过去如火如荼地发展，其影响之广、普及之快是前所未有的。从没有一种技术能像internet一样，剧烈地改变着我们的学习、生活和习惯方式。全世界几乎所有国家都有计算机网络直接或间接地与internet相连，使之成为一个全球范围的计算机互联网络。人们可以通过internet与世界各地的其它用户自由地进行通信，可从internet中获得各种信息。人们已充分领略到网

络的魅力，internet大大缩小了时空界限，通过网络人们可以共享计算机硬件资源、软件资源和信息资源。“网络就是计算机”的概念被事实一再证明，被世人逐步接受。通过这两年的学习实践中和老师的指导下以大量明晰的操作步骤和典型的应用实例，教会我们。使更丰富全面的软件技术和应用技巧，使我们真正对所学的软件融会贯通，熟练在手。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。

“千里之行，始于足下”，这八天充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守公司纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和同事的教诲，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。

今后的启迪。实习期间，同事们对我作了不少勉励和教导，今特结合自己的体会总结如下以笃后行：

应该更加勤奋地活学活用自己的专业知识，并坚持理论指导和具体实践相结合的原则；坚持"知识有用论"；

计算机组装范文篇5

关键词：课程特点学生素质教学模式教学策略

在《计算机组装与维护》的教学过程中，我们经常会碰到这样几个十分突出的矛盾。一是课程地位的特殊性强，但学习的内驱力弱。根据就业市场的信息表明：计算机组装与维修是各项工作的基础，无论从事软件开发还是从事软件维护，该技术都占较重要的份量，尤其是就业前景较好的计算机维修师、网络管理、软件维护人员等，业内该课程所占的技术份量都在70％以上，甚至达到100％。但相当部分学生对这种重要性、特殊性的认识并不充分，并不把其作为主课看待，学习的主动性积极性不够。二是课程技术的外显性强，学习的韧性不足。《计算机组装与维护》课程主要内容有计算机硬件设备的外观、性能指标、组装、测试、维护、常见故障及诊断等。对此，学生容易产生轻视思想，容易满足于"眼见为实"，钻研不深，一知半解。三是课程内容的综合性强，学习的运用能力弱。《计算机组装与维护》是一门理论性、基础性、应用性相统一的课程，要学好，需要多方面的理论与技能素质的支撑。但由于种种原因，学生从基本理论素养到动手能力都不相适应，知识运用能力弱。

因此，立足知识运用能力的提高，树立“学教并重”“学为主体”的教学思想，以新的实践性教学模式为突破口，对《计算机组装与维护》进行教学改革，具有很强的指导意义。

一、发挥现代教学手段优势，增强教学的直观性

从信息论角度看，人的信道特性触觉信道带宽为1，听觉为100，视觉为10000，所以要交换信息，就要充分利用视觉信息。因此，计算机辅助教学以它直观、形象、生动的演示功能，给学生带来多感官、多种类型的刺激，而且能充分调动学生学习的自主性，具有与传统的教学手段无法比拟的优势，是一种适应21世纪素质教育要求的信息化教育教学模式。在《计算机组装与维护》课程改革中，制作交互性强、操作性强、生动活泼的多媒体课件，结合展示台、VCD、录像机等设备进行知识和技术的讲解和示范，既丰富了课堂教学内容，又加大了传递信息容量；通过图文并茂、视频动画以直观教学的形式，提高学生的学习兴趣，使其处于一种积极主动的精神状态；利用人机交互，可以即时获得信息反馈，灵活控制教学内容，使其更加直观形象，更易于理解，提高讲课的效率和教学效果；弥补传统教学中语言、文字描述、实验器材的局限性，打破单一的教学模式，实现教与学的多元化。其核心是通过媒体的作用，实现教学信息在教师与学生之间的联动和互动；通过学习环境的创设和利用，实现教学相长。二、引入先进的教学策略，增强学习的主动性

针对学生抽象思维能力、逻辑推理能力和综合归纳能力较弱的现状，在《计算机组装与维护》教学中，运用建构主义的抛锚式教学法，尝试进行建构性的教学设计，效果十分理想。这抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上，让学习者到现实世界的真实环境中去感受、去体验(即通过获取直接经验来学习)，而不是仅仅聆听别人(例如教师)关于这种经验的介绍和讲解。如在“软件系统安装前的准备及硬件系统检查”这一章节中，我设计了以下几个教学环节：

⑴创设情境——开机启动中常遇到的故障：如插头插座、配件接触、致命性的硬件故障、非致命性的硬件故障。

⑵确定问题——引导学生遵循“由表及里、由简到繁、先软后硬”的原则，通过“看一看”（计算机显示的错误信息判断致命性的故障）、“听一听”（计算机发出的声音判断非致命性故障）的方法来确定故障的存在。

⑶自主学习——由学生通过掌握的故障信息，结合所学知识和信息资料，运用技术设备判断故障存在的原因，与同学或教师确诊并着手解决问题。

⑷协作学习——将“安装准备及系统检查”过程中发现的问题及解决方法汇总，展开讨论、交流，充分发表自己的意见，通过不同观点的交锋，补充、修正、加深每个学生对当前问题的理解。

⑸效果评价——教师针对学生解决故障的方法给予检测、评价和记录，然后归纳出最简单直接易行的方法，总结本次实验的学习效果。

三、加强教材建设，增强教学内容的先进性

计算机业界有一摩尔定律“芯片所集成的晶体管数目与功效每18个月翻一番”，说明了硬件发展之快。而我们所使用的教材的更新周期往往需要三至五年甚至更长时间，与计算机技术发展相比严重滞后。因此，必须及时增补最新的硬件知识和装机技术，来提高学生职业技术能力和学习兴趣与积极性。在选择教材上首先应选择适合培养目标、教学现状和发展方向，在内容组突出实用性和可操作性的教材。其次，对于《计算机组装与维护》教材内容明显滞后、与现实脱节的问题，应尽量选择最新出版，内容最前沿，最实用、最贴近现实生活的教材。另外，课程责任教师或任课老师必须经常通过上网查询、翻阅其他最新文献等方式自行编写新教材，以计算机硬件和技术的发展为依据，确保教材内容的知识性、新颖性和开发性。

四、加强实践教学，增强教学的实用性

该课程的教学目标是，完成计算机硬件的组装、软件的安装和处理各种微机故障，增强学生解决实际问题的动手能力。要实现这一目标，只能通过大量的实践环节教学去实现。因此，必须建立专门的计算机硬件实验室，制定实验单元的目标、内容和能力测评标准，使学生在专业理论、专业技能方面真正受到职业化的、全方位的培养和锻炼，为最终具备计算机维修技术员的职业核心能力打下坚实的基础。近几年来，我们把计算机组装与维护作为学生进厂、进企业开"工助学"的主要内容，让学生代岗实习，对培养学生的学习兴趣，提高动手能力和解决问题的能力，作用十分明显。

五、改革考核方式，增强教学目标的职业性

在考核时，应侧重采用职业技能鉴定、完成课程项目、编写项目计划等形式代替课程的考核。这样做既有利于提高学生的综合素质，又有利于学生适应不同的需求、增加工作经验。考核内容必须结合最新的计算机技术发展和职业岗位能力的新要求，涉及该职业岗位技术所必需的核心能力、关键能力、基础能力，可进行专项技术或综合技术要求考核，为学生观念的更新、继续学习的方向、职业定位和选择提供保障。如组织学生参加全国计算机信息高新技术考试（CITT）和职业工种鉴定等，取得相应的职业资格证书，实现“双证”或“多证”毕业，以此引导教、学双方按培养职业核心能力的需要，突出操作技能和实用技术的训练，全面实现人才培训目标。

参考文献：

［1］张屹，祝智庭建构主义理论指导下的信息化教育［J］电化教育研究2002，（1）：

［2］罗集学赵斯宁中职生学习方法情况调查［J］中国职业技术教育2002，（10）

［3］何克抗建构主义——革新传统教学的理论基础［J］电化教育研究1997，（3、4）

计算机组装范文篇6

随着计算机应用的不断普及，学生动手组装计算机的热情也在不断高涨，兼容PC机以其价格低廉(相对于品牌机)而深受在校大学生的喜爱，学生通过这门课程的学习，不仅能掌握计算机硬件的理论知识，更为自己能独立组装计算机(DIY)而对该课程产生了浓厚的兴趣。目前，很多高校开始把“计算机组装与维护”作为选修或开放实验课程来开设，其目的是为了培养学生的实践动手能力，掌握一技之长。由于现行的理论或实验教材，作者从编写到出版，需经过一段较长时间，但计算机的各个部件在不断升级，性能日益提高，带来了计算机新技术、新产品与相对滞后的教材内容相矛盾，要使学生能跟上硬件发展的步伐，传统的实验教学内容和考核方式已不能适应课程发展的需要，要使实验内容跟上市场计算机硬件的变化，学生能产生该门课程兴趣，对该课程的实验内容和考核方式的改革势在必行。

2课程的特点和要求

学生学完“计算机组装与维护”课程后，所要达到的目标是：使学生掌握计算机硬件的基本知识和基础理论，能用所学知识选购和组装计算机，具备计算机软、硬件安装、调试和维护的基本技能，常用软件的使用，局域网的搭建。

该课程的特点：(1)课程内容多、知识面广，包括计算机组成部件、硬件安装、硬件测试、系统BIOS设置、优化、硬盘的分区规划、软件安装、局域网的建设、计算机日常维护。(2)知识更新快，具有鲜明的时代特征。新知识、新产品不断出现，只有不断更新教学(实验)内容才能满足学生了解新产品和新技术的要求，做到与时俱进。(3)课程注重实践，培养学生的实践能力，根据该课程的特点，要达到学习的效果和课程的目的，必须通过大量的实践教学环节来完成。

3实验内容改革

计算机组装与维护是一门实践性较强的基础课程，要求内容新、更新快，对教师的要求也很高，需要不断学习和提高。该门课程一般总学时32，占2个学分，结合本课程的特点，摒弃过去的先讲后练，甚至是只讲不练，在充分利用实验室计算机资源的基础上，进行实验内容和考核方式的改革，采取边讲边练，或者是先练后讲的教学模式。在课程的学时安排上，我们是理论为12学时，实验为20学时，基本内容大致分为6个独立的项目，现分别说明。

实验1.认识硬件(4学时)。通过理论讲解，使学生对计算机的主要硬件(主板、内存、CPU、硬件、光驱、显示卡、显示器)的性能指标，工作原理有一个感性的认识，通过网上计算机硬件价格、性能的查询；结合市场调研，要求学生写出计算机硬件的调研报告[3]，在某个价位的配置清单等手段，使学生从感性上对计算机组装产生兴趣。

实验2.计算机组装与维护(4学时)。计算机组装与维护实验进行拆装的成本较高，破坏性较大，为此，我们采取的方法是利用现有实验室原有资源，例如我们采用03年购买的清华同方机型进行拆装，要求明确目标、拆装顺序、拆装过程中的注意点(曾经有学生拆硬盘上的螺丝)；在此熟练的基础上，给予指导，我们准备了15套目前较流行的计算机产品组装，进行分组实验，经过教师检查，方可上电。使得学生既掌握了计算机组装的步骤，又能接触到新产品，不至于用到的都是过时产品。

实验3.常见故障的分析与判别(2学时)。由于现行的计算机维修，主要是板卡级的，替代法也是常用的方法之一，在本次实验过程中，要求学生能对实验2中的常见的一些故障能进行分析、判断，在相互讨论的基础上，自己能独立排错，以便解决实验过程中遇到的问题。通过本次实验可以培养学生的团队合作精神和独立分析问题和解决问题的能力。

实验4.系统的安装(XP和WINDOWS2000Server)(4学时)。通过本次实验，使学生掌握系统分区、硬盘格式化、BIOS的设置、系统的安装、网线的制作方法，利用H3C的交换机组建一局域网。

实验5.有关系统相关软件的使用(4学时)。该实验涉及四个方面的内容，要求学生必须掌握，涉及软件的下臷和使用。

(1)系统的备份(GHOST的使用)。

(2)系统的优化(WINDOWS优化大师的使用和注册表的了解)。

(3)系统的测试(SisoftSandra的使用)。

(4)常用杀毒软件的使用(瑞星、金山毒霸、卡巴斯基)

实验6.多媒体软件的安装与使用(2学时)。内容涉及

(1)图像处理软件

(2)声音

(3)播放器的安装与使用(豪杰、realPLAY、暴风影音)

4考核方式的改革

通过该门课程的学习与实践，我们在考核方式上也进行了相应的改革，传统的考核方式是7+3模式，即理论占70%，实验占30%；我们采取的方式是3+7模式，即理论占30%，实验占70%。理论考核为辅、动手操作为主。

笔试考核为辅、实践操作比重高于笔试，各单项实验项目独立计分。这不仅使学生在考核上把风险分散到各个实验项目中去，也不必担心考试通不过，再次重修，真正使学生的实践动手能力得到提高；在实验的考核方式上采取多种形式。

(1)分组讨论(实验2)

(2)调研报告(实验1)

(3)实验报告书

宽松式的实验环境，学生在课内安排实验如不能及时完成的话，可以利用业余时间，由学生本人提出预约申请进行补做，达到规定的要求，分项目进行单独计分，目的只有一个，就是通过实践的练习，确实把按大纲规定的要求落到实处，使学生能在轻松学习的基础上掌握一项技能，体现学以致用的原则。

5结束语

目前，计算机已广泛应用于各行各业，因此懂得计算机的软、硬件安装，常见的报错信息、检测方法，日常的维护和保养，“计算机组装与维护”势必将成为学生比较感兴趣的课程之一，尤其对于民办本科的学生来说，加强实践动手能力的培养已成为大家的共识，通过对实验教学的改革，目的是为了提高学生的学习兴趣；通过考核方式的改革，消除学生对该门课程由于理论考试不及格而带来的负面影响，使学生能快乐学习，体会实验过程所带来的快乐和成功感，确实让这门课程变成大家想学又愿意学的一门课程，事实证明，通过本学期对该门课程的改革，无论从内容上还是考核方式上，都取得了很好的效果，学生反映较好，收效甚大。

参考文献:

[1]徐鲁雄.改革计算机信息素养教育模式推进素质教育[J].计算机教育,2006,(8):57-61.

[2]张世伟.浅谈计算机组装与维护课的教学模式[J].重庆科技学院学报,2007,(5):165.

[3]周苏.专业课程教学测评的创新实践[J].计算机教育,2008,(7):88-91.

[4]高尚,别小川.“计算方法”实验内容的改革[J].实验室研究与探索,2007,26(10):106-107.

计算机组装范文篇7

论文摘要:高职教育的目的是培养合格的技能应用型人才。计算机的组装与维护作为计算机的一门实用技术，在现代社会发展中已经显示出其重要性。在设计课程教学时，要激发学生的学习兴趣，张调学生是认知的主体，使学生对知识形成深刻的理解，并学会将所学的知识应用实际问题中去。

在信息技术飞速发展的今天，计算机的使用和维护作为一门实用的技术，在现代社会发展中已经显示出其重要性。而《计算机组装与维护》作为一门计算机教学的专业基础课程，因其操作性、实用强，而普遍受到学生的喜爱。这几年来，我们根据市场对计算机类人才的需求以及高职教育对人才培养目标的要求，对《计算机组装与维护》课程的教学进行了认真的思考和改革，并取得了良好的教学效果。

一、符合人才需求的课程理念与课程定位

现代教育的观点是，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助他人(包括教师和学习伙伴)的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。强调学生是认知的主体。计算机组装与维护课程的理念就是要培养具备综合素质的、合格的技能应用型人才。

本课程定位于掌握计算机基本软、硬件的概念及安装、维护的方法技巧。由于专业技术强的特点及所涵盖的内容，掌握该门课程后，学生可以面向计算机应用较为深人的企业和行政事业单位，既可以从事计算机单机安装、操作、管理和维护，也可以从事计算机应用、开发、培训、推广、销售服务等技术工作.

二、重新整合教学内容

传统教学中理论课时与实验课时比例为1=t而本门课程的特点是大量的知识需要通过动手操作来掌握的。我们深人分析了课程教学内容，经过实践探索，将教学内容重新进行了整合。加大了实验课课时，适当缩短了理论课时，实现课时比例为2=1。从教学方式来看，先集中完成理论课后，再集中课时完成实验课。这样做既能完成基础知识的学习，又有足够的实验课时使学生能充分掌握本门课程的基础知识和操作技能。

1.明确理论课程内容

明确课程理念与课程定位的前提下，要求理论课程掌握本门课程的基础知识。这其中包括“硬件知识~计算机组装”“计算机维护与故障检测~软件安装与使用”四个部分。这四个部分内容做到条理清晰、明确落实能力。即要掌握硬件设备的选购及维护、学会计算机组装的方法、掌握计算机的工作环境及良好的操作习惯;硬件、软件系统的维护;计算机常见故障检修;故障的分类，检修原则，检修步骤，检测方法;系统环境的优化;计算机系统的数据备份与恢复;计算机病毒的概念与防范、利用软件工具的使用进行系统维护，增强计算机的处理问题、解决问题能力。

2.细化实验课程内容

实验课程我们给学生的任务要求是:能自己动手组装计算机，能进行常规的维护，故障的判断和处理。就是让学生将实际工作中的需要完成的工作从头到尾自己亲自做一遍。

我们按照实际中要完成的工作，将工作内容分解成实验课程内容。要求掌握的内容包括计算机硬件的认识与组装、CMOS参数与BIOS参数的设置、硬盘的分区与格式化、操作系统的安装、安装设备驱动程序、计算机的维护与优化、常用软件工具的安装与使用、注册表的使用与维护、DOS命令的使用。每部分都有明确的工作要求。这样学生可以把各种概念、原理放在任务中去理解，通过实验加深了学生对它们的理解，而且有利于培养学生的求知欲和探究欲。

三、教学方法独具特色

建构主义学习理论认为，学生学习的动力来自生存环境的压力，学习的过程是学生自己在头脑中对知识的意义进行建构的过程。

学习环境四大要素是:情景、协作、会话和意义建构。“情景”是首先提出一个任务，让学生感觉到课程的学习目标就是完成提出的任务。“协作”是让学生自己动手做，必要时，同学之间相互合作。“会话”是综合所有课程的知识点，进行综合练习，提出学习过程中的问题，同教师进行咨询和答疑。“意义建构”的教学效果，就是对知识形成深刻的理解，用自己的话去表达所学的知识，解决有关的问题。

在建构主义学习环境下，不仅要考虑教学目标，还要考虑有利于学生建构意义的情境的创设问题，并把情境创设看作是教学设计的最重要内容之一。

1.“任务”式的理论教学方法

我们每次在课程开始时，首先提出一个任务。就是要求学生在理论课程结束后，交一份根据市场调查的结果完成的适合日常办公、图形图像设计、游戏爱好者等不同需求的计算机装机配置作业。将知识点贯穿在实际应用中，让学生直接与市场接触，使课程适应根据新产品的发展，课程的教学内容就是围绕着这个任务进行设计的。

在“任务”的驱动下，学生对任务的内容充满了好奇。因此在教学中根据课程目标，我们注重优化教学内容，注意引进新知识点和新的技术，引导学生关注每一个新产品、新技术的特点，并与原有的产品、技术进行横向比较，了解其中的差异，从而了解市场。事实上绝大多数的学生都利用几个周末的时间自己去了解市场，这其中的过程比较辛苦。但是回来都说收获很大，并且都交了一份非常好的作业，他们感到课程内容并不是空洞的。而这个过程也锻炼了学生运用课堂知识、了解市场的能力。

2.“模块”化实验教学方法

实验是实践教学课程改革中最主要的环节。通过实验不仅使学生加深了对课堂的基础知识的理解，而且掌握了计算机组装与维护实用技术，加强了学生的协作精神。因此在实践教学中我们进行以下安排。

（1)为了使学生真正拥有计算机组装与维护的能力，我们建立了专用硬件实验室，要求以组为单位共同完成每个实验，每组配备有1台电脑的基本配件。

（2)合理安排实验顺序。在实践教学中，我们将实验内容分解成模块，采用图表的方式来讲解，这样可以用直观的图形来展示实验内容模块之间的相互关系，有利于学生对实验内容的理解与掌握。

按照实验图表首先完成硬件部分的实验，再完成软件部分的实验。再细化具体的实验过程。学生按照实验过程表完成实验后，基本上可以掌握一台计算机的安装、维护过程。

(3)按照实验过程，专门编写了实验指导书，并要求学生填写实验报告。每次实验都有明确的目标，要求学生必须达到，在每份实验报告最后，还有相关的实验题需要完成，让学生在掌握基本知识的基础上，能根据实际出现的问题，自己解决。

（4)在实验完成后，教师要将整个实验过程进行总结。这个过程可以使学生了解知识点之间的相互关系，在学生头脑中形成该课程完整的知识体系，对所有知识点有一个系统和全面的认识，加深了学生对学习过程的印象。

四、改革课程考试和课程评价方式

1.灵活多样的考核方式

本课程考试属于技能型考核，因此我们采用操作性考试，考试项目涵盖计算机维护与维修的主要方面。我们确定了以下几个项目来建立操作考试的题库。这些项目包括:组装一台办公电脑，配置CMOS、硬盘安装、安装操作系统、GHOST的使用、硬盘分区管理软件PQMAGIC的使用、注册表的使用、DOS命令的使用。课程考核以操作考试为主，再结合口试进行。教师根据操作与口试结果，按比例给学生判定本课程的考核成绩。这种教学方法注重能力培养、过程评价，使学生动手技能快速提高。从考核效果来看，学生非常喜欢这种考试方式，学生反映这远比笔试要好。

2.注重过程的课程评价

传统的课程评价方式是期末考试的成绩在学生整个课程学习的评价中占有绝对的比例，这样容易使学生忽略平时的学习的过程，课程的内容不能掌握得更全面、更扎实，学习目的也不明确。因此我们将课程的评价方式改为:学习过程评价+教师评价+综合考试。评价方式中学习过程占了很大的比例，学习过程包括实验作业、实践技能操作等;而教师评价包括课后作业、考试、评语、成绩;综合考试包括实践技能操作考试、口试。

这样的课程评价更有利于促进学生的发展，因为仅凭一次考试不能反映出学生的学习能力、实践能力和素质发展的情况。新课程评价方式就避免了以往重结果轻过程的评价问题。显学生在评价中的地位，强调了学生的发展。

计算机组装范文篇8

心情激动、紧张。激动的终于可以长大了可以开始我真正的人生；紧张的不知自己是否能适应这个社会，初踏社会。战胜这新环境。

刚进来公司的时候老板就和我聊了很多，最先到哥所在公司做了一个多月。问我网络方面会不会，组装和维护计算机有过吗?当时真是出了一把冷汗，不过还好平日在学校都有这方面的动手，自己的电脑被我也折腾过一段时间，还是游刃有余的回答了经理的问题.记得实习开始的那一天，无聊中度过的整日无所事事，几乎在办公桌前坐了一天，空闲得让我要打瞌睡了真希望可以有人叫我帮忙做点事情啊！过了几天后，才开始做事，可是每天就是单纯的组装和维护计算机，当然全力以赴，尽心尽力做到最好。现在想想其实这就是工作。

觉得没有学到什么东西，后来回电脑城做了一段时间。于是便回家开了一个电脑维修店，这时，有个哥们要搞个网吧，叫我帮忙，当时想没关系的有信心，怎么说也跟计算机相关，不懂就多动手多请教应该很快领悟过来的劳动节第一天我就开始动手实干了布线、接水晶头、装机、搞网络和调试;其实除了还有一个比较有经验的师傅一起做的一边做还可以一边学，也会在一边指导，很快我对一些一直没接触过的事物了解过来！就这么一搞假期一下子就过去了每天都是早上忙到晚上，很累，从未那么累！

那个师傅也走了以后的事情都要我一个人去解决了处理网吧的电脑，当网吧搞好后。打印机的故障，不知道是否能够顺利解决，而当真正将故障排除后，心里头有种说不出的高兴，知道我能力十分有限，但我始终没怕过，让我自己去摸索自己去解决，就算遇到实在不行的话，会求助同学和朋友，给我做技术支持。不怕问题的来，因为问题总是可以得到解决的通过这样我学习了许多，成长了不少。

计算机组装范文篇9

熟练掌握电脑的组装、bios设置、系统安装、故障排除的过程、了解it业最新发展动态、感受企业文化。

二、实习内容

1、了解公司情况

杨凌秦众电子信息有限公司www.ddd-“全面进军全面领先”是秦众电子的战略

2、天韵系列电脑制作工艺

流水线

1.组装线（8个工位）

投机箱、贴铭牌、拆机壳、i/o挡板｜｜安装：光驱、软驱、硬盘｜｜添加铜柱、装主板｜｜安装cpu、cpufan、内存、插面板线｜｜插数据线、usb线｜｜安装电源、固定板卡、插电源线｜｜扎线｜｜点胶、高压测试

2.测试线（3个）

前端测试｜｜老化实验｜｜终端测试

3.包装线（4个）

盖机盖、打机箱铆钉｜｜擦机箱、贴易碎贴、cpu标识｜｜包装｜｜封箱

3、性能指标（主板、cpu、内存、外部存储器、显示器、显卡）；

主板由于主板是电脑中各种设备的连接载体，而这些设备的各不相同的，而且主板本身也有芯片组，各种i/o控制芯片，扩展插槽，扩展接口，电源插座等元器件，因此制定一个标准以协调各种设备的关系是必须的。所谓主板结构就是根据主板上各元器件的布局排列方式，尺寸大小，形状，所使用的电源规格等制定出的通用标准，所有主板厂商都必须遵循。主板结构分为at、baby-at、atx、microatx、lpx、nlx、flexatx、eatx、watx以及btx等结构。其中，at和baby-at是多年前的老主板结构，现在已经淘汰；而lpx、nlx、flexatx则是atx的变种，多见于国外的品牌机，国内尚不多见；eatx和watx则多用于服务器/工作站主板；atx是目前市场上最常见的主板结构，扩展插槽较多，pci插槽数量在4-6个，大多数主板都采用此结构；microatx又称miniatx，是atx结构的简化版，就是常说的“小板”，扩展插槽较少，pci插槽数量在3个或3个以下，多用于品牌机并配备小型机箱；而btx则是英特尔制定的最新一代主板结构。

cpu整个计算机系统中，微处理器起着最核心的作用，整套系统的最终性能要由他决定，就好比人的大脑，汽车的引擎一样。目前生产处理器的有两大公司，inter和amd。其中inter在市场份额和商业利润上都占据绝对优势，超过80%pc装载着他的产品。amd的规模和总体实力与inter不成比例，但他在技术上的创新不亚于前者，amd的产品看成是"少花钱，多办事"的典范。至于他的构造这里就不再详说了。

cpu是集成度很高的，如果他烧了，只有再买个啦，不过我们可以防范与未然。如购买正品，性能优越的，另外给他配置一个大功率的风扇也是很有必要的。

在此，咱们有必要讨论一下，关于cpu温度的有关问题。主板检测cpu温度都是依靠cpu座下的探温头完成的。探温头做的高一点，就离cpu近，所以温度就高。因此，正常情况下大部分主板探测到p41.6g的开机温度在30--35c之间，即使工作较长的时间，温度也多在38--45c之间。因此一旦我们发现他的温度不正常，我们就要检查风扇和电源是否正常工作，以免给cpu带来不必要的麻烦。

存储器分为内存储器和外存储器，这里主要介绍内存储器。内存储器又称为主存储器，简称主存或内存。内仔是cpu直接寻址的存储器。内存又分为随机存储器即ram(randomaccessmemory)和只读存储器rom(readonlymemory)。

（1）．随机存储器(ram)随机存储器是随时可以存入、随时可以取出的临时存储空间。随机存储器bam工作时分为若干个区，某一存储区一次只能容纳一个主要任务(例如：一个文件或数据)，任务完成后，又可以接纳新任务，新任务就可以占用旧任务原来所占据的空间，而旧任务将被覆盖掉。ram中的信息不能长久保存，一旦断电则全部丢失。平时人们所说的内存大小，主要是指ram的容量。ram越大，计算机的功能就愈强，所以ram的容量是标志计算机性能的一个重要指标。

（2）．只读存储器(rom)计算机内部的rom与ram的重要区别是在工作时不能随机改写其所存的信息。现在所用的内存ro)m有掩模rom、可编程rom即prom(progammablerom)和可按可编程rom即eprom(erasablepr()m)三类。掩模rom是在生产半导体芯片时将信息存入，芯片封装后不能改变；可编程rom中的信息是在芯片制成后用户根据需要编程写入的，可控可编程rom，顾名思义，可编程写入信息，也可以擦除，根据新的需要再写入新的信息(根据e―prom的质量反复写入的次数是不同的，但写入的次数只是有限的几次)。

4、bios设置；公务员之家版权所有!

bios是目前兼容机中应用较为广泛的一种bios，但是由于里面的信息全为英文且需要用户对于相关专业知识的理解相对深入，所以有些用户设置起来感到困难很大。如果这些有关信息设置不当的话，将会大大影响整台电脑主机的性能。下面介绍一下bios中的有关设置选项的含义和设置方法,bios的主菜单

主要有以下几个菜单项：

standardcmossetup(标准cmos设定)：

在本菜单中，用户可以修改日期、时间、第一主ide设备(硬盘)和ide设备(硬盘或cd－rom)、第二个主ide设备(硬盘或cd－rom)和从ide设备(硬盘或cd－rom)、软驱a与b、显示系统的类型、什么出错状态要导致系统启动暂停等。

说明：(1)用户可以在type(类型)和mode(模式)项设置为auto，使bios自动检测硬盘。也可以在主菜单中的idehddautodetection操作来设置。用户还可以使用user选项，手动设定硬盘的参数。您必须输入柱面数(cyls)，磁头数(heads)，写预补偿(precomp)，磁头着陆区(landz)，每柱面扇区数(sectorxs)，工作模式(mode)等几种参数。硬盘大小在上述参数设定后自动产生。

(2)显示类型可选ega/vga(ega、vga、sega、svga、pga显示适配卡选用)、cga40(cga显示卡，40列方式)、cga80(cga显示卡，80列方式)、mono(单色显示方式，包括高分辨率单显卡)等四种，用户应根据情况正确选用。

(3)暂停的出错状态选项有：allerrors(bios检测到任何错误，系统启动均暂停并且给出出错提示)、noerrors(bios检测到任何错误都不使系统启动暂停)、allbutkeyboard(bios检测到除了磁盘之外的错误后使系统启动暂停，磁盘错误暂停)、allbutdisk/key(bios检测到除了键盘或磁盘之外的错误后使系统启动暂停。

biosfeaturessetup(bios功能设定)该项用来设置系统配置选项清单，其中有些选项由主板本身设计确定，有些选项用户可以进行修改设定，以改善系统的性能。主要说明如下：(1)cpuinternalcache:缺省为enable(开启)，它允许系统使用cpu内部的第一级cache。486、586档次的cpu内部一般都带有cache，除非当该项设为开启时系统工作不正常，此项一般不要轻易改动。该项若置为disable(关闭)，将会降低系统的性能。

(2)externalcache：缺省设为enable，它用来控制主板上的第二级(l2)cache。根据主板上是否带有cache，选择该项的设置。

(3)quickpoweronselftest：缺省设置为enable，该项主要功能为加速系统上电自测过程，它将跳过一些自测试。使引导过程加快。

(4)harddiskbootfrom:选择由主盘、从盘或scsi硬盘启动。

(5)bootsequence：选择机器开电时的启动顺序。当机器开电时，有以下四种启动顺序：

c，a系统将按硬盘，软驱顺序寻找启动盘

a，c系统将按软驱，硬盘顺序寻找启动盘

cdrom，c，a系统按cdrom，硬盘，软驱顺序寻找启动盘

c，cdrom，a系统按硬盘，cdrom，软驱顺序寻找启动盘

(6)swapfloppydrive:(交换软盘驱动器)缺省设定为disable。当它disable时，bios把软驱连线扭接端子所接的软盘驱动器当作第一驱动器。当它开启时，bios将把软驱连线对接端子所接的软盘驱动器当作第一驱动器，即在dos下a盘当作b盘用，b盘当作a盘用。

(7)bootupfloppyseek：当enable时，机器启动时bios将对软驱进行寻道操作。

(8)floppydiskaccesscontol：当该项选在r/w状态时，软驱可以读和写，其它状态只能读。

(9)bootupnumlockstrtus:该选项用来设置小键盘的缺省状态。当设置为on时，系统启动后，小键盘的缺省为数字状态；设为off时，系统启动后，小键盘的状态为箭头状态。

(10)bootupsystemspeed：该选项用来确定系统启动时的速度为high还是low。

5、质量保证体系、计算机常见问题及维护；

（1）由计算机的组成可知，计算机的故障就有两种，硬件故障和软件故障，有时候他们是相互依赖的，如软件参数设置不当，导致硬件不能正常工作等。常见的如显卡程序安装不当，会导致计算机不能正常显示。

硬件故障的一般原因有：各硬件没有正确连接，接触不良，正常工作环境的参数设置不当，系统bios不支持新硬件，或是更惨的硬件损坏等。如启动电脑时黑屏，基本上都是由硬件问题引起的：常移动电脑，电源线是否接触不良；安装软件时对硬件参数设置错误；超频疯狂，导致硬件不支持；病毒修改bios等；

软件故障的一般原因有：相应硬件的驱动程序没有安装，使用环境不支持此软件，更多的是操作不当，或是病毒干扰等。如大多数的显示类故障，都是由于驱动程序没有安装，或是安装错误（一般情况下，硬件针对不同的运行环境，会有不同的驱动程序），或是系统参数设置不当（有些显示器不支持高分辨率等）；计算机故障的形式是多样的，但维修的出发点就此两路，我们应该经常对以往的修理经验作总结，从而，举一反三，触类旁通。

（2）计算机硬件上所出现的故障。从理论上讲，硬件部分包括运算器，控制器，存储器，输入输出设备。而现在咱们从另一角度，即电脑组装的角度来分析影响计算机性能的各部件的性能易出现的故障。

简单的说，硬件就是看的见摸的着的东西。例如：主机箱（主板，主板上的cpu，内存，硬盘），显示器，键盘，鼠标，音箱，打印机等。计算机的每一个硬件都决定它的性能，其中最关键的要说主板上的cpu，内存，硬盘了他们号称计算机的三大件。这三样东西也就是理论上讲的运算器，控制器，和存储器。a)由上面讲解可知，在我们看的见摸的着的东西中，主机箱内部的硬件决定这计算机的主要性能，下面咱们就以其内部组成做简单介绍。

主机箱内部包括：主机箱，电源，主板及主板上的cpu，内存，硬盘。除此之外，他还包括其他可接设备如光驱，软驱和pci插槽中的显卡，声卡，网卡，视频卡，调制解调器等

主机箱和电源随着制造材料的发展，让镀锌钢板一统天下的局面发生了变革。铝合金板材，塑料透明材料的运用为机箱增添了不少新的气息。而3c认证的强制执行，对电源产品的性能提出了更高的要求。

有些同学说机箱电源能用就行，其实不然，且看下文。就其造型外观而言，因人而异，各有所好，不必多提。而机箱的前置面板，使用的材料，表面烤漆质量值得我们斟酌，因为它品质的好坏决定着电磁泄露是否超标。机箱的底版厚度和硬度也是不可小视的，它决定着主板安装至机箱内是否会出现因硬度不够而变形，从而，影响机子性能。另外机箱的设计也是很关键的，内部空间过）小，散热风扇位置不合理，扩展插槽不标准，都影响机子性能的稳定，严重者会经常出现假死。

电源直接关系到电脑的性能和寿命。如果你所运行电脑的周遍环境电压不是太稳定的话，最好要买个好电源，因为劣质电源用料不足，变压范围过小。如，电脑屏幕经常昏暗，开机后经常重起，甚至根本开不了机，那你首先要检查电源了。好的电源往往用料实足，有的内部或有大面积散热片和金属材料，这样他肯定要比略制的重，因此我们可以掂量他的重量来辨别。

主板作为电脑主机中最庞大的一块板卡，主板的重要性无庸置疑。他连接这cpu，显卡，内存，硬盘各关键性设备，就好象人的神经系统一样。将身体的各部分有机的衔接在一起，形成一个整体，协调工作。主板的性能优越将直接关系到其他设备性能的发挥，所以选择一款高品质的主板，对于整台电脑的性能，稳定性，兼容性都有至关重要的作用。

主板有两点要注意：是否支持ddr，是否支持双通道，另外就是各硬件的连接了。装机时问题往往就出在这里，如果机子不支持ddr，而你用ddr内存插进去，肯定是不行的。如果主板是双通道，而你没有打开他，你机子的性能是绝对提不高的。各硬件与主板的正确连接也是很关键的，至于如何连接，这就关系到主板的结构了，主板说明书，和大量电脑硬件书上都有，在此就不做介绍了，不过咱们还是要提提芯片组的。主板上最核心的部分是芯片组，他决定了主板的大致性能，基本功能。因此看主板的用料和做工，更要看芯片组的稳定性，性能和功能是否丰富。

主板与其他设备的兼容性也不容忽视，例如：电脑能正常识别40g硬盘，他也能识别80g硬盘吗？其实，这是一个常识性问题。随着硬盘容量的发展，主板的兼容性也随之发展。到目前为止，硬盘的发展经历了512mb，8.4gb,32gb,137gb这几道门槛，也就是说，只要你的机子能识别32gb的硬盘，那他一定能识别80gb的硬盘。

内存内存是整个计算机系统中不可缺少的重要部分，他直接关系着系统的性能和稳定性。所以装机时千万不可忽视对内存的把关。选择一块高品质的内存，应当从起速度，容量，稳定性，和兼容性等方面进行权衡。哪怕最原始的计算机存储器都是有的，其重要性紧次于cpu。倘若我们把一台电脑比喻成一个办公室，他每天要处理的许多事务，那么其中的工作人员就是cpu，而放置文件的文件柜就是硬盘，光驱，软驱，和其他移动存储设备。当人员处理一份文件时，他必须先把文件从文件柜里拿出来，然后再放到办公桌上以便随便时翻阅，此时办公桌就相当于计算机的内存。由此可以看出，内存事实上是cpu从外部获取与交换数据的桥梁。另外咱们也可以从计算机工作原理，来看内存的重要性。当我们打开电脑时，首先电脑自检，同时内存控制器测试内存有无故障；其次，进入操作系统，cpu将硬盘中的系统程序调入内存，以便随时调用；然后，当打开应用程序时，系统必先将基本程序或数据载入内存，再交由cpu处理；最后，cpu处理完成后，将结果写入内存，并由内存将数据写回硬盘，接着清空内存中的无用数据。由此，我们可以对计算机易出问题的环节，是不是由内存引起，有了一定的认识。

由上可知，内存会给系统产生如下故障：系统运行不稳定，经常产生非法错误；注册表经常无故损坏，提示要求用户恢复；安装系统时或是系统配置时产生非法错误；甚至启动系统时就给以系统提示有误；如果你的机子无故常自动进入安全模式，那也是由内存引起的。

硬盘现在的操作系统及应用软件动辄几百兆，大则几个gb，这些都要求我们拥有一个公务员之家版权所有!容量大，速度快的硬盘。那么什么样的硬盘是好硬盘呢，下面将给出决定硬盘的几个常用参数：硬盘的性能和速度的快慢是由主轴转速，接口方式，单碟容量及缓存大小决定的。硬盘所转载数据的多少是由他的容量限定的。至于硬盘的工作原理，在此做介绍，教程和杂志上都有，可以翻阅。

下面将对硬盘的常出现的几个问题做以解释：

其一，硬盘显示容量为何与标称容量不同？这并不是硬盘的问题，而是衡量标准的问题。硬盘生产厂家一般以1000m为1gb，而我们操作系统的标准是1024m为1gb，这就是造成了容量不符的原因；

其二，硬盘无法正常启动，也是我们头疼的问题，他的原因较多，常见的也就下面几种：电源容量偏小，在冷启动时负荷重，常常是硬盘工作不正常；也可能是电源有缺陷，使得输出电压不稳定；硬盘本身有故障，使得稳定性较差，冷启动时不能正常工作；如果你冷启动时，硬盘内部有撞击声，或者是擦刮声，说明有机械故障存在；还有硬盘的接线是否良好，也是常见的问题。

其三，硬盘的使用，要经过三步，低级格式化，分区和高级格式化；一般情况下，硬盘出厂时，厂家已经把硬盘低格过了，我们只需分区高格即可使用了。低格对硬盘有害，原因如下，因为低格需要逐个扇区逐个族彻底擦除数据，可以修复各种逻辑坏道，需要时间长，一个40g的硬盘大概需要几个小时，长时间的满负荷运行硬盘会造成一定伤害，所以低格对硬盘寿命有影响。分区就不必多提了，略懂电脑的人，在此都不会犯错误。高格对硬盘有害么，答案是否定的。高格也就是我们通常意义上说的格式化，每做一次硬盘格式化实际上也就是一种读盘和写盘的操作，并不会明显影响他的寿命，也不会对硬盘造成明显的损伤。

各种扩展卡在主板上有各种插槽，他们决定着计算机的可扩展性。其中常见的扩展卡有声，显，网，调及视频卡等，其中声卡网卡和调制解调器技术含量低，一般不会出现大的问题，至于视频卡现在还用的较少，我也没有修理的实际经验，所以在此就不多提了。下面着重说一下显卡：

显卡即显示适配器，是连接主机和显示器的接口卡，作用是将主机的输出信息转换为字符，图形和颜色等信息，在显示器上显示。目前显卡的2d功能已经接近了极限，各显卡之间的主要差别体现在3d功能和性能上。

在计算机众多配件中，显卡是最挑剔的，一方面要注意他和主板的兼容性，另一方面还要注意显卡驱动程序和显卡的匹配。装好操作系统之后，显示效果不佳，很可能是没装驱动程序，即使装了驱动，如果没有正确选择他的运行环境，显示效果也会不近人意。希望大家在安装系统是注意这个问题。很多情况下，显示器故障的根本原因在于显卡，因此一款性能稳定的显卡会给你带来更舒适的享受。

光驱，软驱及usb在计算机主机箱上，除以上配件之外，还有还有两样重要的输入设备，光驱和软驱。

随着可移动存储器的迅猛发展，软驱正在被淘汰，所以在此就不再多说了。不过要简要提一下usb，usb是一种接口技术，他的出现，使我们输入输出移动数据更方便了。在使用上，win-xp以上的版本不需要装他的驱动程序，其他版本的操作系统是必须先安装驱动程序之后，才能正常使用该设备的。

光驱是一个模糊的概念，他包括cd-rom，dvd-rom，cd-rw，combo。dvd+rw等等。cd-rom现在已经很普及了，dvd-rom因其容量大即将成为消费者的新宠。cd-rw，dvd-rw等可写光驱更是需要大量记载者的好帮手。由于技术上的突破，combo的性能出现了大的提高，很有可能在不久他会在每个电脑fans的机子上的到普及。对于光驱来讲，长出现的问题就是找不到盘符，故障原因一般为以下几种情况：将光驱数据线重新插一次或是换一根数据线试试；是否在bios中禁用了ide设备；主板驱动程序是否正确安装，或者是你的光驱已经损坏等等。

6、系统安装及ghost的应用；

ghost的应用

1.制作系统自动恢复软盘

用ghost恢复系统的一般做法是：将操作系统和全部应用软件安装到c区中，再用ghost软件将整个c盘做成一个镜像文件放在d区中（假设文件名为c.gho），这样当c区出问题时可轻松利用ghost通过镜像文件将c区恢复成原样。

但对于初学电脑的朋友来说，即使d盘有镜像文件，他也不一定会用ghost进行恢复。这时我们可编辑一个批处理文件，在文件中设置好ghost的参数，让ghost来自动完成相关操作。具体命令为：

ghost.exe-clone，mode=pload，src=d:\c.gho1，dst=11-sure-rb

意思是自动将d盘的镜像文件c.gho恢复到第一个硬盘的第一个分区，也即c分区中。

如果将此命令加入到启动软盘的autoexec.bat文件中，再将ghost.exe复制到软盘里，则只要用该软盘启动电脑便可自动恢复系统。当电脑出现异常时，只要用该软盘启动电脑，就一切ok啦。

2.将整个硬盘数据备份至光盘中

有时我们需要将整个硬盘克隆成镜像文件，再将文件刻录到光盘中保存起来。但当硬盘数据较多时，镜像文件很可能超过单张光盘的容量，怎么办?

其实，应用ghost的参数可以轻松完成这个任务。譬如要把一个有15gb数据的硬盘克隆成镜像文件，可以这样输入命令：ghost.exe-split=680-auto，再在出现的ghost主界面中选择disktoimage，这时镜像文件名可任意，但不要超过8个字符（假设镜像文件名为back）。克隆完毕，整个硬盘就被备份成了许多个镜像文件，第一个文件名为back.gho，第二个为back0001.ghs系统自动命名，第三个为back0002.ghs，依此类推。而由于使用了-split=680参数，故这些文件都小于或等于680mb，此参数可以根据光盘容量进行修改。

3.强行克隆有坏道的硬盘

在执行磁盘到磁盘的克隆时，如果源盘有坏道，往往会出错而中止克隆。若在调用ghost的时候加上-fro参数，即ghost.exe-fro，则ghost将不理会坏道而强行克隆下去。

4.让目标盘与源盘的分区完全一样

假设源盘有c、d、e三个分区，现欲将此盘克隆到目标盘中，并且要使得目标的三个分区与源盘的三个分区一模一样，则可在ghost.exe后加上-ia参数。

5.克隆的同时改变磁盘的分区格式

我曾遇到这样一个问题：为了快速安装windows98操作系统，我打算把一个曾经备份在光盘中的windows98镜像文件用ghost恢复到一个15gb的硬盘中，但总是不能成功。后经分析发现原因在于当初的镜像文件是从fat16分区格式的硬盘中制作的，而单个fat16的分区又不能超过2gb，解决方法是在ghost.exe后加上-f32参数，这样在克隆的同时也能完成分区格式的转换工作。

硬盘分区的恢复与备份

硬盘是很多病毒的攻击对象。而且，一些意外的情况，比如突然断电等也能使硬盘的主引导分区数据丢失。分区一损坏，系统则立即瘫痪，动弹不得。所以关于分区的恢复与备份的技巧，是必须要掌握的技巧：首先，一旦发生计算机无法检测到硬盘的情况，排除了硬件上的问题，我们就应该开始检测分区。一般来说，如果主引导区或者引导程序和分区表中的一个被破坏的话，都会出现硬盘丢失的情况。我们一个个做一番检查：分区表的检查与修复若计算机不能从硬盘启动，则我们可以通过软盘启动后，试着访问硬盘。如果硬盘可以被访问，则说明只是操作系统被破坏，可以用重新安装操作系统的方法来恢复，或者直接把别的计算机上的硬盘拿过来进行数据对拷；如果不能访问硬盘，则可能是主引导区或者可引导分区的引导区被破坏了。这时候，我们可以应用debug或者诸如nortondiskeditor等工具软件查看硬盘的主引导区是否正常。下面我们给出一个利用debug访问主引导区的实例：（其中xxxx表示内存段地址，由于计算机的bios、操作系统及配置文件等的不同，从而导致xxxx地址段不同）。

a：＼＞debug

－a汇编指令

xxxx：0100movax，201读取一个扇区

xxxx：0103movbx，600读至当前段0600处xxxx：0106movcx，1柱面号＝1

xxxx：0109movdx，80磁头号＝0，驱动器号＝80

xxxx：010cint13磁盘读写中断

xxxx：010eint3断点中断

xxxx：010f－g执行上述指令

－d600显示主引导区内容

如果主引导区没有问题的话，我们就要再检查一下引导程序和分区表是否正常。如果发现程序异常（通过和正常的程序对比），则说明引导程序有可能被干扰。恢复引导程序的方法比较多，我们先来介绍手工恢复的方法：首先，你必须从一台正常工作的计算机中获取主引导区存放的文件mboot．dat，用软盘启动后，运行

debug程序并输入下列命令：

－nmboot．dat读文件mboot．dat

－1800读至当前段0800处

－m7be1409be将原分区表复制到正常的主引导区

xxxx：0100movax，301将0800处数据写回住引导扇区

xxxx：0103movbx，800xxxx：0106

－rip修改当前指令指针

ip：010e0100当前指令指针指向0100

－g执行

记住，一定要是完全相同的硬盘分区表，如果无法得到，可以使用diskedit之类的软件，手工填写分区表进行恢复。

7、余世维讲座（注意你的手下）；

三、实习心得

在internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此网站建设在internet应用上的地位显而易见，它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而倍受人们的重视。

计算机将具备更多的智能成分，它将具有多种感知能力、一定的思考与判断能力及一定的自然语言能力。除了提供自然的输入手段（如语音输入、手写输入）外，让人能产生身临其境感觉的各种交互设备已经出现，虚拟现实技术是这一领域发展的集中体现。今天人们谈到计算机必然地和网络联系起来，一方面孤立的未加入网络的计算机越来越难以见到，另一方面计算机的概念也被网络所扩展。二十世纪九十年代兴起的internet在过去如火如荼地发展，其影响之广、普及之快是前所未有的。从没有一种技术能像internet一样，剧烈地改变着我们的学习、生活和习惯方式。全世界几乎所有国家都有计算机网络直接或间接地与internet相连，使之成为一个全球范围的计算机互联网络。人们可以通过internet与世界各地的其它用户自由地进行通信，可从internet中获得各种信息。人们已充分领略到网

络的魅力，internet大大缩小了时空界限，通过网络人们可以共享计算机硬件资源、软件资源和信息资源。“网络就是计算机”的概念被事实一再证明，被世人逐步接受。通过这两年的学习实践中和老师的指导下以大量明晰的操作步骤和典型的应用实例，教会我们。使更丰富全面的软件技术和应用技巧，使我们真正对所学的软件融会贯通，熟练在手。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。

“千里之行，始于足下”，这八天充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守公司纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和同事的教诲，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。

今后的启迪。实习期间，同事们对我作了不少勉励和教导，今特结合自己的体会总结如下以笃后行：

应该更加勤奋地活学活用自己的专业知识，并坚持理论指导和具体实践相结合的原则；坚持"知识有用论"；

计算机组装范文篇10

1计算机组装过程中常见的问题

1.1计算机的开机问题。在计算机组装过程中，往往会因为操作者不够细致，在安装硬件设备的时候没有仔细观察，有可能会引发蓝屏、死机、重启、黑屏等现象的发生，这是因为操作不当的原因致使硬盘出现了故障，发生了排异现象。因此在组装的过程中一定要注意此类问题，一旦计算机的开机发生反复性的故障问题，就没办法正常使用了，一定要提起重视。1.2计算机组装中的硬件故障。我们在计算机的组装中，我们不可避免的会因为操作疏忽，而导致部分硬件存在故障，我们可以先通过光盘和优盘的启动，看看能不能进入PE，如果能进入，但是，硬盘分区能看见却不能进入分区，则要考虑是硬盘分区表或者硬盘受损坏。如果出现自动关机的现象，则要考虑是计算机硬件的问题，一般为主板和电源，若发生蓝屏的情况，他的原因往往是电脑蓝屏，集中在不兼容的硬件和驱动程序、有问题的软件、病毒等。还有计算机主机、散热口、机箱内部是否会灰尘过多，灰尘过多也可能造成计算机硬件温度过高，从而造成计算机硬件损坏，或者计算机死机、关闭、重启。如果不是永久性损坏，只需要重组调整就能够恢复。我们可以通过简单的询问和查询，了解设备的正常处理模式，就能够对其进行调整和维护，这样一来，计算机就可以正常使用了。1.3计算机组装中的软件故障。再按照顺序进行组装计算机时，有可能会发生未知问题，导致软件发生故障。这类问题可能会在后期的使用中突然出现或者偶尔发生，它发生故障的原因是由于计算机网络安装混乱导致的，这是在安装计算机中最容易出现的一个问题。

2计算机常见问题的解决方法

2.1计算机维护中开机故障的处理方法。在计算机的日常维护或组装时，显示器右下角是橙色指示灯，那么请检查一下数据线是否插紧，显示器无任何指示灯，检查一下电源是否连通，数据线接插和电源都没有问题，此时保持连通电源，拔下显示器数据线，如果屏幕上有信号提示则显示器没有坏，考虑是计算机主机问题，如果屏幕上无任何信号提示，则显示器硬件坏了，检查显示器的问题。如果发生了开不了机的常见问题，可以对计算机主机、散热口、机箱内部、开机键等地方进行查看，看是否会组装好或者灰尘过多，因为灰尘过多也可能造成计算机瘫痪等问题。2.2计算机维护中硬件故障的处理方式。我们在组装电脑安装CPU的时候，要注意在主板通电的情况下进行操作。装上CPU后，如果显示CPU的频率不对或者不能开机，那么说明这块主板不能自动识别CPU的核心电压和频率，如果开机显示的CPU频率跟实际的频率不一样，这时最好参照主板说明书手动把主板上的电压和CPU频率和外屏都调对。不兼容的硬件和驱动程序、有问题软件病毒等，都会导致计算机出现蓝屏的问题，这时我们可以先进行第一步重启，第二步应检查新硬件是否插牢，安装最新的驱动程序，同时还应对照微软网站的硬件兼容类别检查一下硬件是否与操作系统兼容，如果主板BIOS无法支持大容量硬盘，也会导致蓝屏，需要对其进行升级。很多问题都是因为组装时操作而导致，这时就需要我们在下次操作的时候要有耐心和细心，万万不可操之过急，避免对计算机发生第二次损伤。2.3计算机维护中软件故障的处理方式。在后期使用中若偶尔或者突然出现软件发生故障，原因是由于计算机网络安装混乱导致的那么我们要先考虑到的是驱动软件的安装不恰当，还有一点要查看有无病毒入侵，有病毒则考虑是否是因病毒造成的系统损坏。这时，我们可以借助市面上各种的杀毒软件对其进行检测，再将其进行修复。

3计算机常见的检测方法

3.1观察法。对计算机维修判断过程中首先使用的方法便是观察法，因为这种方法会在维修过程中任何一个环节都可以使用，它是最简变的一种方法，可以通过周围环境、硬件环境、软件环境、客户操作的习惯和方法，进行判断。3.2替换法。这种方法顾名思义就是用别的无问题零件替换有问题零件，可以简单的检测出问题零件的一种检测方法。无问题零件可以用同型号，也可以用不同型号的。3.3比较法。这个方法与上个方法很相像，可以用好的零件与被怀疑的零件进行全方面的对比，方便找出导致计算机故障的问题所在，这个方法不仅可以比较零件的不同，还可以比较多台计算机的各个性能，例如：计算机的软件、硬件、运行等，有效的提升检测效率，找出问题所在，从而进行解决。3.4逐步添加/去除法。在使用逐步添加去除法的时候，要求完成每一步都必须认真仔细查看问题之处有无变化，若查看到故障的出现或者消失，其说明刚在操作中添加的零件或者软件有问题，可以对上一步操作进行检测。此方法必须有心细的操作者才能完成，操作时不可大意马虎。3.5隔离法。在操作时，就是将某个硬件从计算机中拔出或屏蔽掉，这个方法会将计算机上的一个或者多个软件进行阻止，不让其运行，可以帮助解决可能由硬件或者软件又或者软硬件上的问题。

4结束语

我们在使用计算机和组装计算机的过程中，难免会出现各种各样的问题。必须要对这些问题加以重视，我们要提升自己的专业性，及时查出问题的所在处进行维修保养。此篇文章就是针对在组装以及维修过程中出现的各种问题进行的分析和解决办法。

参考文献

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[2]芦冏耀.计算机组装与维护课程现状及对策[J].电子商务,2018(11):85-86.

[3]杨杰.虚拟机技术在计算机系统安装与调试实验中的应用[J].计算机产品与流通,2018(11):194.

[4]盛永健.微课在中职《计算机组装与维修》中的实践应用[J].中国新通信,2018,20(21):192.