活跃范文10篇

活跃范文篇1

一、把活跃农村流通与千方百计增加农民收入紧密结合起来。增加农民收入是活跃农村流通的基础，农民没有有效的购买力，活跃农村流通是一句空话。当前拓宽农民增收渠道要重点抓好以下几个方面：一是要坚持引导农民大力发展多种经营。关键是要在发展适度规模经营的同时，强化对经营项目的管理，依靠科技进步提高产量和品质，增加比较效益。同时发挥千家万户的积极性充分挖掘庭院经济的潜力，为农民脱贫致富开拓新的途径，使多种经营成为农民增收的主要来源。二是大力发展乡镇、村组企业和个体私营经济，引导农民进入流通领域。鼓励更多农户开展各类农副产品的运销活动，从而使千家万户的农民同千变万化的市场紧密联系起来。要有序地组织劳务输出。把农民剩余劳动力从躬耕中解放出来，组织到经济发达地区务工创收。三是认真落实农村政策，特别要抓好农副产品收购工作。对粮食、棉花等主要农副产品，坚持做到不拒收、不限收、不压级压价，坚持户卖户结，随卖随结，不打白条，为农民创收增收创造条件。同时要坚持做好减轻农民负担工作，坚决制止一切不符合规定的增加农民负担行为，切实减轻农民负担，保证农民能多渠道创收增收，为增强农民购买力奠定物质基础。

二、把活跃农村流通与农业产业化的发展紧密结合起来。农业产业化是发展农村商品经济的重要途径，活跃农村流通又为农业产业化提供了多种环节的服务。这正是活跃农村流通深层次意义所在。为此，供销社要围绕资源优势和生产优势，积极创建专业协会、专业合作社等多种形式的经济组织，大力发展农副产品加工业，并以有经济实力的工商企业为龙头，以商品基地为基础，实现生产、加工、流通诸环节的有机结合，走贸工农一体化、产供销一条龙的新路子，从而带动农村经济的发展。在形式上，可以大力发展购销服务型一体化、技物综合型一体化、集团承包型一体化和骨干农副产品深度开发利用的产业主导型一体化。同农民结成经济利益共同体，共同开发生产，把优资源势和生产优势转化为商品优势和经济优势。

三、把活跃农村流通与加快农村市场建设步伐紧密结合起来。市场是商品流通的载体。市场发育滞后直接影响农村市场的活跃，最终阻碍经济的发展。实践证明，市场兴则流通旺、经济活。我们必须充分认识和重视流通对生产的带动作用，注重发展市场和培育完善市场体系。要善于调动社会各方面的积极性，依靠大家的力量办市场。在发展规模上，应当注意结合本地资源、产业结构、交通条件、消费特点等，统筹安排，网点布局要合理，各类市场要配套。在发展重点上，大力发展各具特色的专业市场、旧货市场和区域性农副产品批发市场。经济较为发达的乡镇还要建设好工业品市场。通过市场硬件建设来推动市场的活跃和经济的繁荣。

活跃范文篇2

A.asB.thatc.duringD.if

正确答案为A.as。本题涉及到as作连词的用法。

as在英语中是最活跃的词之一，它既可作副词、连词、介词，也可作关系代词。下面就as引导的各类从句和惯用法，试作归纳，供同学们学习时参考。

一、表示比较，意即“象……一样”。

1.Harryisunusallytall,asarehisbrothers.

哈利也象他的弟兄们一样，身材奇高。

2.Armyandpeopleareasinseparableasfishandwater.

军民关系，亲如鱼水。

3.Theworkisnotsoeasyasyouimagine.

这工作不象你想象的那么容易。

二、表示方式、程度、情况。意即“按照、如同、象”。例如：

1.Thenumberofdeer,mountainlions,andwildrosesdoesnotchangemuchifpeopleleavethingsastheyare.

如果人们听其自然发展，鹿、美洲狮和野玫瑰的数量不会有很大的变化。

2.Hewritesaboutchinaasheseesit.

他照他亲眼看见的样子描述中国的情况。

3.Wemustservethepeoplewhole-heartedlyascomradeLeiFengdid.

我们要象雷锋同志一样全心全意为人民服务。

三、表示时间，意即“当……时候”，“一边……一边”“随着……”。

1.Astimewenton,Einstein’theoryprovedtobecorrect.

随着时间的的推移，爱因斯坦的理论证明是正确的。

2.IreadthebookasIwentalong.

我边走边读。

3.Asayoungman,hewasastorekeeperandpostmaster.

年轻时，他当过店主和邮电局局长。

四、表示原因，意即“因为，即然”。

Ashewasn’treadyintime,wewentwithouthim.

因他未能及时准备好，我们就去了，没有等他。

五、表示让步，这种从句有两个特点：1）语气比though（although）引起的从句强些。2）表语一般放在本从句之首；如有可数名词单数，前面也不要冠词。

childasheis,hecantellblackfromwhite.

尽管他是个孩子，但他能够分辨黑白。

Badlywoundedashewas,heremainedquiteoptimitic.

虽然他伤势严重，但他仍然十分乐观。

这种句型偶尔也表示原因。

Hehasmadenoprogressatall,lazy(fellow)ashe,is.

因为他懒惰，所以毫无进步。

六、引导表语从句：

Thingsarenotalwaysastheyappear.

事情不一定总是它们表现出来的那样。

七、引导定语从句。

1）as引导非限制性定语从句，常指主句所表达的整个事情，可置句首、句中、句末，常见asweallknow,asIseeit照我看来，asitappearstous依我看来。

Aswehaveseen,oceanscovermorethan70oftheearth.

正如我们所知道的，海洋占地球面积70％以上。

2）as引导限制性定语从句Fromeverycorneroftheislandlittlepeoplecametoseethe"ManMountain~astheycalledGulliver.

小人们从海岛的各个角落来看他们叫做‘人山’的格利佛。

3）as与such,thesame连用，此时先行词是一个具体的名词，as在从句中可作主语、宾语或表语。

ThebookiswritteninsucheasyEnglishasbeginnerscanunderstand.

这本书是用初学者也能读懂的浅易英文写的。

ShestudiesinthesamedepartmentasIdo.

他和我在同一个系统学习。

八、as还可以与其他词构成成语型的连词。

So(As)longasoneinchofthisdeckremainsabovewater,thereishope.

只要这船的甲板还有一英寸保持在水面上，就还有希望。

ShehasnoexperienceinteachingasfarasIknow.

据我所知，她毫无教学经验。

此外soasto＋不定式表示结果、目的，意即“以至于”，“以便”。

Heraisedhisvoicesoastobeheard

他提高嗓门，好让别人听到。

又asto可以引起各种从句。

活跃范文篇3

新课程实验已经3年有余，对课改实验，广大实验区的教师投入了满腔热情，付出了艰辛劳动。新课程给实验区教学带来了新气象，教师的教育观念、教学方式以及学生的学习方式都发生了可喜变化。但是，随着新课程实验的深入，一些深层次的问题也随之出现，如合作学习的有效性问题，如何防止两极分化问题，等等。

正如一位教育局长所感叹的：“课堂是教育教学改革最终归属与落脚的地方，新课程为我们打开了一个新天地，但要真正达到课堂教学的理想境界，却有无数个‘结’等待着我们去解。”

新课程倡导让学生动起来，让课堂活起来，然而真正要做到这一点，却不是一件容易的事。课改实验区的调查发现，有的教师“千呼万唤”，学生就是不动，有的教师又哄又奖，也只有少数学生动。可当学生真地动起来后，新的担心又产生了——有的课堂热热闹闹，该讲的未讲清楚，该听的未听清楚，纪律难以控制，教学任务难以完成。

有的课从表面上看学生是动起来了，小组合作学习也开展起来了，课堂气氛也很活跃，但仔细观察便会发现，这些课只停留在形式上的热热闹闹，没有真正激发学生深层次的思维。课堂上，学生一会儿忙这，一会儿忙那，教室里乱糟糟、闹哄哄，为活动而活动。尤其是教师不善于捕捉学生发言中有价值的东西，引导学生深入讨论，只满足于课堂此起彼伏的热烈场面。请看一个教学案例：一位教师在上《节约用水》这一课时，有位学生指出洗车场用水很多，很浪费，而另一位学生却认为，洗车就需要用很多水才能洗干净。两种截然不同的意见，恰恰是引导学生深入讨论的焦点，而教师却轻描淡写地给予简单的肯定“很好”。如果教师能就这两个学生的发言引导学生思考日常生活中如何解决“需要用水”和“节约用水”的矛盾，是不是可以大大提高课堂教学的质量？据了解，这种现象在一些实验区较为普遍。

教师们反映，课堂放开了，学生活跃了，提出了各种各样的问题，有些甚至是老师始料不及的问题，真不知如何回答。还有的教师面对学生的争论感到无所适从，有的置之不理，有的给予的评价一律都是“好”。这样，教师的作用得不到充分体现。

由此可见，改变教学方法不能简单化，课堂教学改革的实质不只是调动积极性、主动性，不能把课改理解为就是让教师放开手脚，让学生自主学习。学生的自主学习若离开教师的指导，势必如一盘散沙。自主学习不等于学生自己学习，教师在学生提问时，应当认真倾听，待学生的问题提完后，与学生一道对问题进行归类，找出核心问题，以此组织课堂教学，并相机解决其他问题。动不应当是表面的、外在的，而应当使学生的思维处于活跃状态，积极思考问题，这种内在的、深层的动，更要落实，动静结合，收放适度，动得有序，动而不乱。这就要求教师既要放得开，又要收得拢。

那么，怎样才能让学生既能动得了，又能动得好？专家认为，关键是教师如何引导。动要动得有序，不是杂乱无章，课堂教学要的不是热闹场面，而是对问题的深入研究和思考。首先要设计好问题，针对不同意见和问题引导学生展开讨论、辩论，抓住学生发言中的问题，及时给以矫正。当教师提出问题让学生探索时，学生自己寻找答案时，要放手让学生活动，但要避免学生兴奋过度或活动过量，应当具体研究怎样放，怎样收；什么时候放，什么时候收。

活跃范文篇4

运用双休四百发挥三大功能

一是发挥支部核心功能。在双休四百活动中，他们以支部为核心，组成了一个从居民区党支部到党员、居委干部、积极分子、社区共建单位的联络网，进行层层发动，全面动员，以增强社区党建的意识。他们还通过向每户居民发一封公开信、召开一次各类人员参加的座谈会、召集一次动员会、发一份征求意见书，把方方面面的注意力和集中点，全部引导到党支部的中心工作上来，在此基础上，建立了党建工作责任制，明确了党员责任区，使党支部的核心功能得到了有效发挥。

二是发挥小区服务功能。他们把解决居民中急、难、愁、怨的热点、焦点、难点问题，把为民办实事、做好事，作为健全服务保障功能的集中体现，在党员中建立了参与社区活动的双向联系、双向服务、双向反馈制度；建立了党员参与社区活动登记卡制度；建立了党员联系居民家庭的制度；建立了党员每月组织一次为民服务的制度，在党员的带动下，小区的为民服务蔚然成风；去年9月27日的双休日，愚园路488弄11号307室和107室居民家中突然水满金山，居民们抱着十万火急的心里来居委反映情况，由于实行了双休日居委干部轮休制，居委干部马上与社区共建单位静安消防中队取得联系，他们马上派来两名消防战士，携带消防扶梯和抽水管，在大家的通力协作下，及时解决了双休日的突发事件。事后，当事居民感激不已，送来一封表扬信和一面锦旗，上面写着：“居民群众的贴心人、分忧解难的热心人。”

三是发挥宣传鼓动功能。双休日是居民群众积聚社区，参与公共活动最多的时间，也是居民区党支部宣传党的方针政策，占领思想阵地、群众阵地、宣传阵地的极好时机。为了达到联系群众、组织群众、团结群众的目的，我们主要采取：利用各类会议，党员为民服务日，宣传标语口号、宣传画廊等进行宣传发动；发挥一个党员一面旗的作用，每位党员担负宣传身边群众，身边楼组的任务。利用双休日，居委干部走上大街小巷，走到楼组，走进家庭进行宣传发动；利用社区单位人才资源组织各类时事政治报告。这些宣传教育形式，使小区居民群众参与小区文明创建、安全创建、卫生创建的参与面和参与率越来越高。

运用双休四百抓好三大载体

一抓小区党建联席会：社区党建共建联席会由市西中学、静安区消防中队、上海计算技术研究所、一师附小、第一师范、达安房地产、结对共建党支部等社区单位的十多名领导组成，规定定期每季召开一次会议，小区遇有重大事宜随时召开，联席会成员单位，积极主动支持小区各类工作，为小区服务，出现了许多动人场景：当四明体育弄在国庆前正式落成后，需要380伏的用电量时，上海计算技术研究所派办公室主任来居委主动接受任务，为体育弄连续几周提供无偿供电；上海静安消防中队听到小区内四楼一户家庭成员外出后，因水管炸裂而漏水的消息后，马上派两名消防队员，拿来消防扶梯，及时由房管所物业人员修复了水管，排除了险情。

二抓结对共建党支部：结对共建是新时期社区党建活动的一种开拓创造，是基层小区支部的一项特色工作，是党支部工作的一个重要载体。他们支部与静安区委党校结对，相互间形成整体合力，达到两个支部资源共享、优势互补、同创共建的目的，党支部的一系列活动，他们次次派人来参加；从支委会、党支部大会到为民服务活动，党员奉献月，党员风采展示；从科普活动到文艺演出；从双休日的走门串户到慰问孤老，参与双拥活动打扫卫生、建绿护绿，结对共建支部不仅参加具体活动，而且为居民区党建出点子、提建议，献计献策，小区的建设，小区的进步，都倾注了结对共建党支部的辛勤的汗水和无私的援助。

三抓居委会议事会：居委会议事会，是居民区党支部联系群众、了解群众、发动群众的桥梁，四明居委会的议事会成员，有社区单位中的知名人士俞善庆，现上海能源研究所研究员，原市人大代表；有市西中学；有老干部石陵阁；有在职党员代表；有居民代表；志愿者代表等14位同志组成。议事会智囊团作用的发挥，对小区的建设，文明和安全带来了新的生机：议事会成员上海能源研究所的研究员俞善庆同志，发现居民区附近的企业烟囱冒出浓浓的黑烟，对居民住宅产生严重污染时，主动与区有关部门联系后，及时采取了防护措施；小区内的道路不平时，他们主动找物业管理及时进行修复；小区缺少绿化时，他们及时帮助采取补充绿化的措施；为了小区的安全，他们建议居委会设门卫岗亭；根据老城区居民的要求，他们建议居民区建立一个体育弄，议事会成员不仅对小区建设提建议、出主意，还对小区的科普、文化、宣传，服务保障功能，提高居民生活质量等议方案、定措施、出成果。

运用双休四百开展三大活动

开展双休四百的深化活动，为使双休四百不断创新、不断进展、不断深化，他们党支部在居委干部中采用“块包条管”的形式；开展“党支部、党小组、党员进小区、进楼组、进家门”的活动。大家共登门走访了700多户家庭，结识、访问了28位知名人士，这些同志中有的贡献多、有的社会影响大、有的知名度高。如著名画家顾炳鑫；电影《聂耳》“卖报歌”中小报童的原形人物，现年77岁，家住愚园路632弄85号的杨碧君老太太被我们发觉后，上海电视台“共渡好时光”栏目中还作了专题访谈。现年76岁，原上海电影厂编剧沈鹏年同志，现任上海作家协会委员，88年从上影厂退休，一直从事研究《古尊宿语录》、《鲁迅研究资料编目》、《革命先驱者论文学艺术》等。

开展居委干部的练兵活动：双休四百活动，为基层党支部培养居委干部提供了生动的课堂和技术演练的沙场，他们要求每一位干部都要在双休四百活动中，做到骨干多、朋友多、信息多和人头熟的“三多一熟”；做到进家门前的带资料、带情况、带方法和有的放矢的“三多一备”；做到解家难时的包家庭、包任务、包指标和一贯通责任制的“三包一责”；做到居民的知晓率、参与率、满意率要请孤老、残疾人评价打分和进行跟踪督查的“三看一评”；做到对小区内八大类十四项人文资源的规范化、系统化、科学化管理。

活跃范文篇5

关键词：金融生态失衡再度活跃民间借贷

国家实施宏观调控以来，民间借贷活动又趋活跃，引起了全社会的广泛关注。本文从金融生态失衡的视角，以广东省民间借贷为个案，对当前再度活跃的民间借贷进行了初步探讨。

一、规模与交易特征：民间借贷的现状

为了全面了解当前民间借贷的发展现状，我们通过走访、问卷、座谈等形式，采用点面结合的方式，以民营企业融资为切入点，对广东省部分地区民间借贷有关情况进行了深入调查。调查范围涉及8个地市21个县60多个乡镇，被调查对象为上述地区的近600个企业和个人。通过对被调查样本个案、数据进行统计处理后，笔者认为：本次调查的结果基本能反映目前广东省民间借贷的主流，从调查反映的情况来看，当前的民间借贷的现状如下：

（一）规模扩大化。从调查情况看，广东省民间借贷行为普遍存在，已渗透到了城乡经济生活的各个角落。以佛山为例，据调查估算，2000-2004年，全市民间借贷规模分别达到人民币180亿元、200亿元、220亿元、280亿元和340亿元。民间资本近几年也以每年两位数速度增长，还有许多民间资本如游离于金融体系之外的游动资本难以估算，但民间借贷的日趋活跃却是不争的事实。另外，民间借贷个案的数额也明显增大，交易额从几万扩大到几十万、上百万。

（二）手续规范化。尽管民间借贷方式简便，但手续却日趋完备，据了解，大部分的借贷均订立书面合同，且内容完备，如借贷双方姓名、金额、利率、期限等，有的甚至还有担保人担保或签订担保（抵押）协议。

（三）用途集中化。当前广东省的民间借贷资金用途主要以弥补企业、个体工商户等生产经营性资金不足。本次调查显示，民间借贷资金用于企业生产流通的占比达70%以上；生活消费资金占比约10%；其他用途在20%左右。

（四）利率差别化。随着民间借贷参与主体日渐多元化，利率主要是由借贷双方自行协商确定。一是互助性的无息或低息借款。此类借款主要是资金富裕户借给亲戚、好友或出于帮助、扶持目的而发生的小额借贷行为。二是高息借款。此类借款主要是一些资金富裕户为谋取高利息收入发生的借贷行为，这类借款的利率在8%-20%之间，少数特殊用途的借款利率高达30%。三是企业内部筹资。部分集体企业和私营企业以职工集资、合股等形式直接从民间筹集资金，此类借款的利率基本上和金融机构执行的贷款利率水平一致。

二、金融生态失衡：民间借贷再度活跃的诱因

金融生态失衡是指金融交易主体及其外部环境共同组成的动态平衡系统遭到破坏。当由于市场失灵或者政府的干预而导致金融生态失衡时，生态系统的自我调节功能将会促使金融生态自动产生新的产物，使金融交易主体与其外部环境重新达到新的动态均衡。那么，导致民间借贷再度活跃的金融生态失衡有哪些方面呢？笔者认为主要有以下四个方面：

一是负利率演绎银行资金体外循环为民间借贷再度活跃提供了天然土壤。从2003年11月开始，我国又重新步入了负利率时代，特别是去年，CPI一直徘徊在4－5％左右，真实利率为－3％左右。让我们来回顾一个客观现象：在1994年1月到1995年4月间，1年期实际存款利率在－10％到－17％之间波动，民间借贷和企业等机构直接融资当时非常盛行。这种利率水平与经济周期性特点的极不相适所导致的金融生态失衡，并非市场本身失灵，而是政府对利率严格管制的结果。从常识的角度看，在一个健全的市场中，如果利率为负，这只能说明通货膨胀率过高，利率调整慢于通胀率的涨幅。在这种情况下，一方面，居民的储蓄存款就会纷纷地流出银行体系，寻找新的投资路径；另一方面，负利率导致的融资成本大幅降低，必然会刺激社会的投资欲望。这就为民间借贷再度活跃创造了天然土壤。

二是经济高速增长下的股市低迷为民间借贷再度活跃提供了丰富的养料。按一般的经济学原理分析，经济的高速增长往往伴随着房地产和股市的飚升。然而，2004年中国经济红红火火，全球股市涨声一片，但我国的上证综指年初以1492．72点开盘，年末以1266．5点收盘，深沪两市流通市值缩水均超过一成，创下了近5年以来的新低。我国股市与经济发展背道而驰的这种长期结构不均衡必然导致边际效应的补偿——只要资源过剩，就为其他资源的配置提供了某种天然的机会。不难想象，在目前我国居民投资渠道单一的情况下，股市的长期低迷无疑给民间借贷再度活跃提供了丰富的养料。

三是农村正规金融弱化是民间借贷再度活跃的催化剂。当前农村正规金融弱化的主要表现在：一是信贷管理权限上收。各国有商业银行信贷审批权限普遍上收，基层行信贷权十分有限，大部分只有推荐权和调查权，并实行严格的责任追究制度，减弱了基层行信贷发放的积极性；二是县域金融网点的收缩，服务县域经济的效率弱化，为民间借贷的再度活跃提供了催化剂。据调查，全国除个别发达地区以外，大部分省(市)都出现了金融机构大量撤并的现象，广东省也不例外。三是邮政储蓄成为县域资金外流的“抽水机”。近年来邮储增势十分迅猛，有的县邮政储蓄已占全部储蓄增量的10%以上，其只存不贷的机制造成基层地区企业出现资金需求“脱媒”现象，缺乏金融机构支持的企业必然转向求助于民间借贷。

四是宏观调控下银行信贷资金紧缩是民间借贷再度活跃的导

三、科学发展观：规范民间借贷行为

从制度经济学的角度来看，民间借贷是一种自然金融合约安排的资金市场化配置方式，是金融交易主体博弈的结果，其产生和发展有客观必然性。

（一）民间借贷行为的产生是金融生态自我调节的产物

金融生态作为一种生态系统，它具有自我调节的功能。当由于外部性存在以及政府等干预导致金融生态失衡时，金融生态就会自我调节使金融交易主体及其外部环境自动达到新的动态平衡。民间借贷正是这样一种自我调节的产物，它的产生有其客观必然性，可以归纳为以下两个方面的原因：一方面是正规金融主体的制度缺陷。主要表现在：一是信贷管理体制过严。二是信贷程序繁琐。三是创新和服务相对滞后。另一方面是资金的供求矛盾。一是居民大量的储蓄存款找不到合理的投资渠道；二是众多的民营企业和中小企业融资困难。不难想象，在这种背景下，民间借贷通过其灵活性、信用性以及合理性优点解决了民营企业、中小企业以及储户的投融资问题，弥补了市场的缺失，使金融交易主体与其外部环境重新回归动态平衡。因此，民间借贷行为的产生是金融生态自我调节的产物。

（二）民间借贷行为的盛行是经济转轨过程中的阶段性产物

为什么民间借贷行为的盛行是经济转轨过程中的阶段性产物呢？我们认为：经济转轨时期所面临的利率尚为市场化、严重的信贷配给的存在以及信息不对称等三大问题是民间借贷行为的盛行的根源。一是利率尚为市场化。利率作为资金和金融产品的价格，应是整个金融市场上最活跃的因素。然而，对处于转轨时期的发展中国家来说，利率市场化是一个演进的过程，在达到发达国家的利率体系之前，还可能长期存在市场化利率与非市场化利率并存的“双轨制”阶段。在“双轨制”并存的过程中还需要制度规则的不断整合，此间必然出现众多的非规范融资活动，其中包括民间借贷，也包括通过非合法的寻租活动进行的融资行为，这些都有可能加剧利率体系的“双轨制”特征，也就加剧了民间借贷的盛行。二是严重信贷配给的存在。从过去转轨时期以来，我们发现不论是名义贷款利率还是真实贷款利率都难以有效解释新增贷款的变化，也就是说贷款不是利率的函数，其中重要解释就是贷款需求者的利率弹性很低，往往先考虑资金可得性，后考虑资金成本问题。国有企业和民营企业都是这样，需要充分考虑了融资困难情况下的机会成本，也就是说我国转轨时期存在严重的信贷资金配给问题。特别是当前利率市场化加速的过程中，企业资金获取能力的分化更加明显，主要表现为两方面，一方面是国有企业和民营企业的分化，另一方面是规范融资与非规范融资的分化。对于前者，我们看到，随着利率市场化的推进，民营企业融资困难的局面有可能会延续。目前民营企业在生存压力下，就经常要求助于非正规金融，这无疑加剧了民间借贷的盛行。三是信息不对称。以信息经济学和契约经济学为基础的现代企业理论认为，企业是由构成企业的各利益相关主体组成的共同体，是这些利益相关主体之间缔结的一组契约的联结。在经济转轨时期，由于信息不对称、契约的不完备等市场不完全性的存在，企业各利益主体之间的利益往往不一致，更多的时候还表现为相互之间的利益冲突。因此，一方面，不同的融资方式在克服信息不对称问题上的成本差异会影响企业融资方式的选择。另一方面，银行与企业之间在克服信息不对称问题上会出现逆向选择与道德风险，银行就会从自身风险的角度出发，更多的贷款投向国有大中型企业，而导致民营企业、中小企业贷款难。因而，民营企业、中小企业只好更多的转向民间借贷等非正规金融。

活跃范文篇6

一、善于冲出教材内容的束缚，让学生在真实的生活情景中学习

有效的数学学习活动应该建立在学生已有的生活经验上，我们教学必须基于学生的生活经验来进行。小学生的热情和积极性，很大程度上取决于他们对呈现材料的兴趣，因此，选取他们身边熟悉的例子现身说法，不仅能极大地调动学生学习积极性，更能持久地保持。例如，在教学“比多少”时，教材呈现了三个小朋友比红花的场景，刚好我们班就有红花榜，于是我就地取材，拿学生自己作例子来比较。经过前天的摸底，我了解到红花最多的是15朵，最少的是2朵，正好符合例题教学的需要。因此，在教学中，我将班里的李苑和古宁两位学生的名字搬上黑板比红花作为例题来教学。学完新课后请同座的两人比红花数，又让他们跟各自的好朋友比红花数。这一节课，孩子们学习热情异常高涨，每个学生都兴致勃勃，津津乐道，甚至下课后都还在和同学比红花。这样南于突出了学生的主体地位，满足了学生自尊、交流和成功等方面的心理需求，使学生既经历了数学知识的形成与发展过程，又掌握了必要的基础知识和基本技能，体现了新课程的理念。

二、勇于打破课堂教学结构模式，让学生在实践操作中获取新知识

学生是学习的主体。课堂教学就要为学生创造和提供自主学习、自主活动、自主发展的条件和空间，让学生在实践中获取新知识，而不是把知识强行灌输给学生。如果教师能经常为他们创设一个实践操作的环境，让他们动手摆一摆，弄一弄，这不仅符合儿童的认识规律，迎合儿童“好奇、好玩、好动”的心理需要，也能让学生通过实践操作有所发展，找出规律，逐步形成实践求知的意识。例如：在教学“三角形的内角和”时，我让学生测量一个任意三角形的三个内角之和，再要求把这个三角形剪成两个较小的三角形，测量计算其中一个小三角形的内角之和，通过对比，学生就会发现“大三角形的内角和小三角形的内角和相等并且都是180。”这时，我提出疑问：“是不是任意一个三角形的内角和都是180。呢?”让学生带着问题一边思考，一边动手，分别用课前剪好的一个锐角三角形、一个直角三角形、一个钝角三角形纸片做实验，把每个三角形的三个角撕下来拼在一起，结果都可以拼成一个平角。学生在轻松愉快的动手过程中，得出结论：“任意一个三角形的内角和都是180。”。这样，学生在动手中思考，在思考中动手，他们的实践能力和创新能力都得到发展和提高。

活跃范文篇7

“外企的员工一般都是自己过来交纳党费，大家都很积极。”党办工作人员说。笔者看到桌子上厚厚一沓资料纸上，写满了各个外企党员交纳党费的情况。

据党办负责人介绍，包括普华永道在内，该局党委已在200多家外资企业建立了1个基层党委、5个党总支、97个独立党支部，占应建党组织企业的90％以上。

“由于是外企，党员的流动性和分散性比较强，好多党员很难聚齐。但是我们支部每次组织活动，除极少数党员因工作、学习不能参加以外，大部分都能参与其中。”西门子党总支房地资产支部书记于春奎说。

党办负责人表示，外企中的党组织带领广大党员，团结全体员工，积极开展各项公益活动及丰富多彩的文体活动，扩大了党的工作的影响力和凝聚力，得到了广大员工的支持、拥护和外方管理者的认可。

“有党组织我们就有依靠”

外企的工作压力大，体力和精神上的负担都比较重。西门子中国公司党总支经常组织各种活动，达到员工、企业都受益的目的。“我们经常组织党员在业余时间去爬山、植树，一方面做了公益活动，一方面也增强了党员们的身体素质，让他们以更加饱满的热情投入到工作当中。”于春奎说。

“当公司与员工出现劳资矛盾时，我们支部既维护资方的应得利益，又为企业职工争取合法利益的最大化。”于春奎说。正是得益于支部工作的有利开展，每当公司出现经济纠纷时，劳资双方都更乐于找党支部从中进行沟通调解，最终达到“双赢”的满意结果。

“为维护职工利益，我们党总支为促进企业构建职工的保障平台做了大量工作。”日资企业龙头公寓党总支副书记王吉介绍，为保证职工的身体健康，党总支建议把每天的餐费补助改成了提供免费午餐。为保证职工的交通安全，他们建议企业开通了职工班车。他们还争取到了每位职工每年10天的带薪年假，督促落实完善了职工各类保险制度，建立了职工疾病保障金。

今年有个职工由于生活压力，患上了抑郁症，党总支委员主动到他家中探望，并帮他报销了医药费。为此，党总支还在职工中开办了心理讲座，提高他们的心理承受能力。事后这位职工及其家人感慨地说：“在龙头公寓有党组织我们就有依靠，党组织就是我们的强大后盾。”

凝聚党员心血的提案本

在龙头公寓老板的案头，有一摞“党员创新提案本”。

活跃范文篇8

“工作特点决定了我往返于各个大城市间，很难有时间过来交党费，这次过来就是把以前的党费补齐。”在北京市投资促进局党办采访时，笔者巧遇普华永道的白先生来此缴纳党费。

“外企的员工一般都是自己过来交纳党费，大家都很积极。”党办工作人员说。笔者看到桌子上厚厚一沓资料纸上，写满了各个外企党员交纳党费的情况。

据党办负责人介绍，包括普华永道在内，该局党委已在200多家外资企业建立了1个基层党委、5个党总支、97个独立党支部，占应建党组织企业的90％以上。

“由于是外企，党员的流动性和分散性比较强，好多党员很难聚齐。但是我们支部每次组织活动，除极少数党员因工作、学习不能参加以外，大部分都能参与其中。”西门子党总支房地资产支部书记于春奎说。

党办负责人表示，外企中的党组织带领广大党员，团结全体员工，积极开展各项公益活动及丰富多彩的文体活动，扩大了党的工作的影响力和凝聚力，得到了广大员工的支持、拥护和外方管理者的认可。

“有党组织我们就有依靠”

外企的工作压力大，体力和精神上的负担都比较重。西门子中国公司党总支经常组织各种活动，达到员工、企业都受益的目的。“我们经常组织党员在业余时间去爬山、植树，一方面做了公益活动，一方面也增强了党员们的身体素质，让他们以更加饱满的热情投入到工作当中。”于春奎说。

“当公司与员工出现劳资矛盾时，我们支部既维护资方的应得利益，又为企业职工争取合法利益的最大化。”于春奎说。正是得益于支部工作的有利开展，每当公司出现经济纠纷时，劳资双方都更乐于找党支部从中进行沟通调解，最终达到“双赢”的满意结果。

“为维护职工利益，我们党总支为促进企业构建职工的保障平台做了大量工作。”日资企业龙头公寓党总支副书记王吉介绍，为保证职工的身体健康，党总支建议把每天的餐费补助改成了提供免费午餐。为保证职工的交通安全，他们建议企业开通了职工班车。他们还争取到了每位职工每年10天的带薪年假，督促落实完善了职工各类保险制度，建立了职工疾病保障金。

今年有个职工由于生活压力，患上了抑郁症，党总支委员主动到他家中探望，并帮他报销了医药费。为此，党总支还在职工中开办了心理讲座，提高他们的心理承受能力。事后这位职工及其家人感慨地说：“在龙头公寓有党组织我们就有依靠，党组织就是我们的强大后盾。”

凝聚党员心血的提案本

在龙头公寓老板的案头，有一摞“党员创新提案本”。

活跃范文篇9

一、重视导语的设计，激发学生兴趣

俗话说得好：“好的开端是成功的一半。”导入新课是课堂教学的重要一环，恰当而新颖的导语能激发学生的学习兴趣。导语的设计既是一门艺术也是一门科学，他不仅要教师能够用优美而充满激情的语言营造情境，再现形象，让学生的心灵产生震动，使他们体验到审美的欢愉。这样的一节课有了良好的学习氛围，就能使教学收到事半功倍的效果，优化了课堂教学，这也是新一轮基础教育课程改革的要求之一。

如教《社戏》时，板书之后提问：大家知道什么时候我们这里有庙会？文中的社戏是什么？平时在村里看过什么戏？文中哪些地方写社戏？巧妙地设置悬念还能吸引学生，激发好奇心，使他迫不及待地去看课文，自主地去学习，使“要我学”成“我要学”，省了授课时间又使学生牢固地掌握了知识。好的导语像磁铁一样吸引学生认真求知、课堂引入就掀起一个小高潮起如爆竹，结如鸣钟。

教师可以尝试以点评课文、课文续写、排演课本剧等方法结课。比如点评课文，就是指导学生在充分品读作品的基础上，以片言只语表达自己的阅读感受，可以只谈文中的某个细节、某件道具，但要从较新的角度切入、用语简洁悠美。这一训练既活跃课堂气氛，又可带动学生深入研读课文，提高鉴赏能力，从而获得兴味盎然的学习效果。

二、选好切入点，激活学生思维

教师顺着课文段落先后，从段首依次分析至篇末，这种教法虽有普遍适用的价值，但是一味拘泥，也会湮没某些课文的特色，还可能使学生的思维形成定势，难以生动活泼地发展。设计有新意的教学思路，需要教师以自己的发现，感悟为契机，从课文中选取关键性的语句或问题作为切入点，奇峰突起，优化课堂教学过程。

例如教学《醉翁亭记》一文，指导学生抓住文眼“乐”，理清作者的思路是非常重要的，但是引导学生由欧阳修文中所流露出的人生态度去联想、思考则会在学生的思想上点燃新的火花，有助于激活它们的创新思维，从而获得“柳暗花明又一村”的体验。在课堂上，我与同学们进行了人生价值观的探讨，首先让同学们评价一下“文人骚客”的三种人生态度：“一是面对社会现实愤世嫉俗、退隐江湖、超然物外；二是在其位，谋其政，不在其位，不谋其政；三是进退皆忧，以天下为己任。并让同学们说说更欣赏那一种人生态度？”经过讨论，大多数同学赞同第三种人生态度，认为第三种人生态度是具有宽厚仁爱之心和济世情怀的，对社会有强烈的责任感。而有的同学却谈出自己不同的看法，他们认为在当今社会安静、人民安居乐业、经济飞速发展的条件下，你不在这个职位上干了，更有其他的比你有才能的人接着你干，他可能还要比你干得好，所以他们认为在这个职位上干时，应该勤勤恳恳、兢兢业业，把工作干好，多为社会做贡献。相反，不在职位上干时，应该轻松地享受生活，大可不必杞人忧天。

从上述同学们的观点中，我们可以感受到他们创新思维火花的飞溅，而这与老师抓住时机、引发讨论是分不开的。

三、自主探究，拓展学生的能力

引导学生充分利用语文学习的广阔空间，运用大语文教学观全新拓展的思维方式，积极进行自主学习，自主探究，认真阅读文章，观察生活，思考问题，从而开发学生的思维，培养学生善于质疑、善于自主学习的良好学习习惯，提高学生语文学习的探究意识、合作意识和整体语文素养。运用教学方法、应使教法建立在学法的基础上，强调学生主动积极地思考和实践，教师主要起激励、组织、点拨、引导的作用，用叶圣陶先生的话来说，就是“帮着学生学习”。

例如教学《背影》一课，在学生预习的基础上，教师可创设如下问题：文章为什么不刻画父亲的正面形象而写“背影”呢？作者是如何刻画父亲“背影”的呢？作者为什么要详写“过铁道买桔子”时的细节呢？课文几处写了父亲的“背影”？“背影”在行文中起了什么作用？如果让你写父亲的“背影”，你如何构思呢？这样的问题一旦出现，学生学习情绪就会高涨，思绪也就随之而“活”了起来。公务员之家

如在讲《三峡》时，初读完课文后要以让学生用这样的句式表达一下阅读的感受：我认为三峡有一种的美，它。这样学生就会对课文内容有更深的理解并进行了语言和想像思维的训练。收到一石三鸟的效果。

在讲《从百草园到三味书屋》时，让学生谈一谈百草园是一个什么样的地方。倘若我们走出“短短的泥墙根”一带，还会有哪些充满情趣的事或物在等着我们呢？我们可以以“百草园趣事续闻”为题，组织学生进行讨论，启发学生纵情想像和大胆想像，创造出更为奇妙而有趣的情景来。

活跃范文篇10

要搞好支局的管理工作首先要求支局这个团队所有队员要统一思想认识，确立基层的重要位置。基层不活，基础不牢；基础不牢，地动山摇。支局有了凝聚力，就能把所有的员工团结起来；支局有了战斗力，才能带领员工为实现企业发展提出的目标任务而努力奋斗。XXXX支局是一个积极向上，团结进取、勇于创新、充满活力的集体，18名员工就像18粒种子，在XXXX支局这块热土上生根、开花、结果，团队的每一个成员都始终牢记“窗口意识、服务意识、创新意识”，以高严细实的工作作风，勤勤恳恳地履行着代表企业利益和客户利益的双重身份，努力实践“只要您有需要，其余工作由我们来做”的服务目标。我们窗口服务在平凡岗位上做出了不平凡的事，得到了用户的好评，也获得了很多荣誉，先后被评为2002年度XXXX先进集体、2002年度XXXX系统巾帼文明岗、2003年度XXXX巾帼文明岗、2003年度二星级营业厅。如何做好支局的管理工作，我们认为应该从以下几个方面入手来开展工作。

一、抓基础、抓规范

在我们的日常管理中，存在比较常见的现象有以下几个方面：局所环境脏乱差、工作人员仪表不大方、服务态度冷漠、对突发事件或用户投诉解释处理不到位等等。这些情况已经严重影响了我们的信誉和发展，如何改变现状？我们的要求是把微笑职业化、形象整齐大方。对上述问题总的来说，是监督、管理、落实不到位，很多人都会说“顾客就是上帝，”但回想一下我们的工作态度有没有谁真正把顾客当成了上帝？这些现象反映出我们的员工在思想上和企业的经营理念有一定的差距。如果不善加检讨和改进，可能会带来很多的后果：客户流失、业绩下降、企业亏损、企业生存受威胁、员工就业受威胁，更谈不上发展。

作为窗口服务人员不一定要做惊天动地的大事，但一定要从本职工作的小事点滴做起。当用户选择我们办理业务，对我们就有一定的信任感并充满了希望，作为我们窗口的服务就有责任接待好每一位用户，说一句您好、请坐、您需要我帮助吗等等，当用户离开时，说一句再见，用户感觉是良好的，也是用户到邮局的第一印象。邮局要营造真诚、互爱、互敬的气氛，当用户到邮局办理业务时，我们一定要做到尊重、理解、宽容，提倡主动服务，提供优质服务，服务台前明示：有困难请找我，不让用户把埋怨和不满带出门。

二、抓重点、求实效

目前不少人将服务大客户、做好大客户工作作为重中之重，采取了不少有利于推动业务发展的举措，如定期召开大客户座谈会、及时听取大客户意见与大客户保持信息沟通，建立大客户经理制等，以获得企业最大的经济效益。事实证明，行之有效地开展大客户工作是符合客观实际需求，符合经济规律的，所取得的成效有目共睹。但是为公众提供业务和服务的，切不能在做好大客户工作时，忽视那些邮费虽少但数量远远大于大客户数量的小客户。用XXXX支局的现状在这里给大家做个说明：XXXX2003年月平均收入是30万左右，而我们每天上午、下午多次去上门揽收的XXXX等一些大客户每月总合计收入只是5.5万左右。这个数据已告诉我们一个道理“涓涓细流汇成海”。借用这句话也善意地提醒一下我们在对大客户满脸微笑时，不要板起脸来对待小客户，或因为一些小客户是收入低下、身份卑微的人，我们就态度生硬。

在作好客户服务工作的同时，我们抓好重点业务的开发，例如支局快包业务，在2002年上半年仅完成不到1万元，我们研究发现，我们的客户对我们的新业务不了解，我们的工作人员对新业务不熟悉，新业务的宣传不到位，因此我们针对客户的实际需求，上门向大客户推荐使用新业务，对于来营业厅办理包裹业务的客户我们作好使用快包优越性的解释工作。有耕耘才会有收获，经过我们的努力，2002年下半年快包业务实现收入30万元，2003年实现业务收入61万元。

三、目标落实具体化

团队中的每个成员都必须面对一个共同的现实，也就是说我会将支局的任务分化成一系列对于个人来说非常具体的目标和行动，以便所有成员都能够朝着一个方向竭尽全力。通过数据，我会告诉他们“为了完成这个任务，我们大家应该如何去做。”我们告诉每一个员工要想“侍侯”好自己的“责任田”，就必须做到“四勤”：勤走、勤问、勤记、勤思考，深入群众，走街串巷，上千家门，认千家人，知千家情，办千家事。

四、加强检查督促和考核

这是一个强制的力量，迫使个人为了整体利益而约束自己的行为。所谓说无规矩不成方圆，建立健全的规章制度是企业生存和发展的保障。对所有人员，也包括我自己在内进行仪容仪表、生产纪律、服务态度、服务质量等多方面考核。

从长远来说，管理就是按照规则办事，同时也需要一些鼓励。我会对支局成员工作出色的在每月班会中提出表扬及认可，并不定时进行奖励，不实行平均分配，努力让每个人都成为值得骄傲的团队成员。感悟与激励是发挥人员潜力的有效方法，激励与监督，是车之两轮，缺一不可。

五、实行情感管理

我们在终于可以“控制”别人的同时，自己也成了别人的“人质”。我们比过去更加需要依赖团队成员，因为必须要通过他们的工作，自己的管理才能够得到实现。由于人类自身的利已主义倾向，我们永远按照利已和互利的原则行事，同样地，从内心而言，我们都深深地抗拒被别人管理。那么，最好的方法就是让支局成员懂得并且注意自我管理。明确职责和任务，鼓励他们自我管理，积极投入到集体使命中去。想要他们为顾客提供高品质的服务就需要他们感到愉快、满意、精力充沛、乐于奉献，他们就会真正的为顾客服务。如果顾客愉快，再次到我们窗口办理业务或从此成为了老顾客的话，那么这一切，我们管理者也会感到愉快。那就需要一些情感投资，如成员生病休息，买些营养品、水果等去看望他，员工结婚、生小孩或搬家等，可以把这视为自己家庭的喜事一样热烈祝贺，支局还可以组织一些活动并邀请成员的家属参加，一起分享大家庭的快乐。我们可以在原则的基础上加点“人情味”，增加团队凝聚力。

六、争红旗、创特色，创新试点抓推进公务员之家版权所有

为了更好地推动工作，支局开展了争先创优活动，分三个层次。一是树立支局的“标兵坐席”，宣传学习不同类型的先进典型；二是把争创省局巾帼文明岗的重点放在实施支局基础管理的成效上；三是及时总结经验，发现先进典型，靠激励机制和示范作用把实施支局基础管理引向深入。