工作实践范文10篇

工作实践范文篇1

通过本次实习使我能够从理论回到实践，更好的实现理论和实践的结合，为以后的工作和学习奠定初步的知识，使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业商务英语笔译工作者的过程。

二、实习内容

这些对我初步介入笔译领域的初学者是司空见惯的没必要害怕，实习的过程中常常出现翻译质量不合格的问题。但同时是必须要引起我重视的所谓熟能生巧，这个工作就更要求我不断的进行练习，不断的进行知识积累。这次实习对我来说就是一个十分难得的机会，辅导老师给我作用也是希望我能有更多的机会去接触并练习商务英语笔译，这些都有助于我提高翻译水平和翻译质量。众所周知，商务英语笔译是很枯燥无味的工作，大部分的时间我都是花在凳子上，但是这同时也是对我一种挑战，能锻炼人的毅力。短短的两周实习时间，虽然短暂，但是对我来说是尤为重要的要好好的利用这次机会，认真的完成辅导老师给我练习和作业，不断的对我翻译能力和思维进行锻炼，严格要求自己，正所谓”不积硅步无以至千里“对于合同翻译中的问题要弄个彻彻底底的明白，对于翻译的质量要精益求精，努力克服自己的不足，尽最大的努力积累经验，为以后的毕业工作打下坚实的基础。

起初我对笔译还不是太了解，本校内为期2个星期左右的商务英语笔译的实习。选择笔译是基于我对笔译工作的特别爱好。商务英语笔译是一项需要耐心和精力的工作，以商务方面的资料为依据，要求翻译者对其进行全面，准确，快速的翻译，语言要表达准确，意思清晰。由于商务英语笔译的翻译材料大部分都是非文学的例如合同，客户资料，商业等专业性文件，所以它要求就更为严格，苛刻，同时又必须符合“信，达，雅”原则，难度相当的大，其中要用到大量的专业术语，范围不仅仅包括我平时上课时所认识的更多的需要我通过各种可行的渠道去查阅，具有很强的专业性。这就要求我翻译时要严谨，不能给读者以错觉。

花了整整几天的时间才磕磕绊绊的翻译一个合同，这次实习主要针对商务合同的翻译进行重点突破。感觉到前所未有的压力，也突出了自己眼高手低的缺点，平时课堂上老师讲的用的寥寥无几，更多的靠自己查资料来获取准确的信息。其中有些既晦涩又在网上很难查的一般都给不了这些都给刚开始翻译的造成了各种各样的阻碍，往往会遇到原文看不懂或者觉得语法别扭不对的情况，这时候需要更大的耐心和毅力，需要坚持，对商务合同中的一些专业术语进行重点突破，查阅各种资料，网上搜索各种专业术语，一点一滴的翻译，练得多了慢慢就变的更加熟悉了速度和质量慢慢的有所改善，当然和真正意义的笔译质量还是有相当的差距的

必先利其器。商务英语笔译也同样如此，工欲善其事。需要通过大量的网上资料和翻译软件来进行协助翻译，因此在掌握商务英语基础的同时，电脑成为了读取翻译资料的利器。实习的过程中我不难发现，其实很多相当一部分的专业术语需要我通过电脑来进行翻译来完成，基于此我也有必要掌握一些简单的电脑知识和电脑软件，例如Word文档等等。看来要作为一名合格的笔译工作者，电脑知识也是其必要的一个方面。

三、实结

工作实践范文篇2

一、**县规范干部选拔任用初始提名工作的主要做法及初步成效

（一）主要做法

一是明确提名主体，赋予提名人权责。《党政领导干部选拔任用工作条例》规定：“选拔任用党政领导干部，必须经过民主推荐提出考察对象。”“个别提拔任职，由党委（党组）或者组织（人事）部门在民主推荐的基础上，集体研究确定考察对象。”“个人向党组织推荐领导干部人选，必须负责地写出推荐材料并署名。”据此，中共**县委明确了行使干部初始提名权的主体：一是广大党员和干部群众，二是党委（党组）及其组织（人事）部门领导集体或其他个体。并制定了《中共**县委选拔任用干部责任制》,明确规定,领导干部个人推荐干部，必须填写《推荐表》并署名。推荐提名人选在提拔使用后，发现提拔前有严重问题的；推荐者搞假推荐、人情推荐、许诺推荐，或搞权钱交易的；党委(党组)、党委工作部门违反规定程序进行推荐，或明知推荐人选不符合提拔任职条件和资格，仍然推荐的；领导班子集体讨论意见不一致时，负责人以个人意志强行推荐的；组织部门因主观原因造成失察、失真推荐的，根据初始提名责任人的责任大小、造成的影响和损失程度等情况，进行责任追究。使领导干部能把工作中真正有用的人才负责任地推荐出来。同时也提高了领导干部直接提名的责任意识。

二是先行制定科学调配原则，为民主提名定调。为切实改变以往干部选配通常先由组织部门酝酿提出人员配备方案，经县委书记办公会原则同意，再由组织部门到人选所在单位组织民主推荐和考察的做法，**年以来，在乡镇换届和县直机关干部调整中，县委要求组织部门先提出配备原则，并明确强调不能因人设岗，因岗设人，要根据领导班子配备有关精神，制定具体的提名条件，经县委常委会讨论通过后，再由组织部门组织实施。先行制定考察对象确定和班子配备原则，一切按原则规定的办,有效杜绝了选拔任用干部的随意性和选人用人上的不正之风。如在确定乡镇领导班子成员考察对象时,制定了坚持在配强班子前提下兼顾结构需要、坚持考察对象适当多于班子职数、坚持考察对象分类确定等原则。使当选的新一届乡镇班子成员全部实现“初始”提名，不存在也没有经书记办公会或部务会先酝酿产生再组织推荐、考察的提名人选。

三是公开推荐职位、任职条件和推荐程序，增强提名工作透明度。一是民主推荐前向有关单位公开拟推荐职位、提名条件，要求各单位严格按提名条件制定《符合提名条件人员名册》，提前发参加推荐会人员，让干部、群众提前“酝酿”。二是公开推荐程序，把民主推荐工作置于广大党员和干部群众的监督之下。召开民主推荐会前，发出考察预告，预告到各行政村（居委会、社区），各基层单位，并公开参加推荐的人员范围、确定考察对象的程序等，打破干部考察的神秘面纱。三是扩大参加推荐人员范围，实行全额定向民主推荐。在乡镇领导班子换届中，各乡镇领导班子成员、二级机构（含垂直部门）负责人、各行政村“两委”（包括居委会、社区）负责人参加了推荐会，参加推荐范围首次扩大到村一级甚至部分村民代表，进一步扩大了民主提名范围。并规定经大会民主推荐和个别谈话推荐第一轮双过半的现任班子成员和符合任职条件的其他人员作为新一届领导班子组成人员第一人选。经二次民主推荐仍未双过半的现任班子成员不再提名为新一届领导班子成员人选。鼓励参加推荐人员大胆说话，敢讲真话，切实把那些符合规定条件，政治过硬、政绩突出、能力较强、群众公认的同志纳入干部选拔视野。

四是优化干部考察员、干部监督工作督查员队伍建设，确保提名工作质量。干部考察员、干部监督工作督查员的品行、业务素养直接影响着民主提名的质量。为此，县委组织部经过认真研究，出台了《中共**县委组织部干部考察员资格认证办法》，通过培训、考试、考核，建立了一支相对稳定的高素质的干部考察员、干部监督工作督查员队伍，并明确了相应的权利、义务和责任，使提名工作操作进一步规范，监督层面更为丰富,质量进一步得到提高。

五是定岗推荐，将初始提名权下移，取信于民。2007年，根据部分领导班子缺额实际，经县委常委会讨论决定，将县卫生局局长、安监局局长、县委办副主任、发改局副局长、合医办主任、疾控中心主任、白泥乡副乡长、自强乡副乡长、纳雍乡党委委员等12个职位在本乡镇和本行业（系统）进行公推。并明示不带任何组织意图，要求县级班子成员特别是各分管领导不得向有关部门打招呼或变相推荐人选，使群众公认度较高的9名干部在经过组织考察后被直接提拔任用。其中获推荐票较为集中的有一名干部被反映在推荐过程中有领导打招呼,经调查核实后,县委取消了该名干部的提名资格。干部初始提名的权力实实在在地交给了广大基层党员和干部群众。干部群众参与率接近100%，县委干部选拔任用工作公信度得到切实提高。

六是全面推行公开选拔和竞争上岗，变“相马”为“赛马”，扩大提名渠道。2007年,**县在认真总结以往公开选拔领导干部工作成功经验的基础上，进一步拓宽选拔范围和职位，把团县委书记、政府法制办副主任、交通局、水利局、规划局总师5个职位推出面向全省和全县进行公开选拔。其中团县委书记、政府法制办副主任在县内选拔，其他3个职位面向全省范围内选拔，团县委书记的报名条件放宽到一般干部。成为继2003年之后选拔职位拓展到乡科级正职，选拔范围扩大到全省，进一步推进全县干部人事制度改革进程的新亮点。其中团县委书记综合成绩第一名的夺冠者年仅28岁。为“想干事、能干事”的优秀人才特别是年轻干部脱颖而出搭建了平台，提供了展示自身才能的机会。

七是全委会成员票决，把好干部选拔任用最后提名关。组织部部务会初步确定的乡镇党政正职和重要职能部门正职提名人选，还要经县委全委会以票决形式再次集体提名。委员既可以根据组织部门提出的人选名单进行推荐，也可以署名另外推荐他人。全委会闭会期间则视情况由组织部门将推荐人选的基本情况、提名理由等材料，通过适当方式送全委会委员征求意见。这样，既使“一把手”应有的用人建议权在确定参考人员名单的过程中同步得到体现，又受到全委会委员民主提名的合理制约，有效防止了少数人或个人说了算的现象，把提名的失误控制在最小程度。同时，让全委会委员直接参与干部选拔任用工作，也有利于扩大党内民主，发挥全委会委员在干部工作中的积极作用。

（二）初步成效

一是保障了党员和干部群众权利，推进了干部选任工作民主化进程。将领导干部的初始提名行为前移，干部选用的权力逐步向广大党员群众倾斜，实现了依靠基层党员和干部群众选干部，在大多数人中选干部，保障了党员群众“四权”，有效地调动了基层广大党员群众的政治热情，进一步扩大了干部选任工作的民主。

二是改变了干部选任方式，拓宽了选人用人视野。初始提名主体由党组织和领导干部个人向广大党员群众延伸，提名主体的扩大，拓宽了传统的干部选人范围，实现了广纳群贤，让那些群众信任、无私奉献的干事创业的人才有更多的选用机会，有更大的施展才华的空间。

三是有效预防了干部选任上的不正之风。实践表明，规范干部任用初始提名程序，是规范和监督领导干部用人权的关键所在。通过扩大提名主体，让党员群众参与提名，通过规范运作，既使领导干部尤其是“一把手”的用人建议权得到体现，又受到了广大党员群众提名的合理制约，能够有效防止由少数人或个人说了算的现象，防止跑官要官等不正之风的产生。

二、存在的问题与不足

总体上看，当前我县干部任用的初始提名工作是有利于干部调配的，但也存在不够完善的地方。在实际操作中，一是党员群众民主参与意识还不够强。二是对某一岗位应该选用什么人，不该选用什么人，没有限制性规定，在初始提名中缺少具体、清晰的依据。三是责任难追究，在实际操作中提名主体的责任难以界定。四是职位空缺调配信息公布尚欠明朗化，就传统做法而言，领导职位出现空缺后，组织上考虑进行配备时，对外公开信息一般都是到民主推荐阶段，而且即使公开了，也仅仅在目标推荐单位，其他所知晓的都是通过“小道消息”获取。其他主体很难获取知情权。信息的对外封闭，程序、环节和时间上的开放度不够，限制了其他主体参与的机会。五是监督措施还不完善。

三、关于进一步规范干部选任初始提名工作的思考

一是进一步增强干部群众的参与意识。采取多种形式，加大对初始提名方法、程序及其重要意义的宣传力度，让广大干部群众充分了解初始提名，增强广大党员群众的民主意识和主人翁责任感，提高参与初始提名的积极性和主动性。在干部选任中，格外关注长期在条件艰苦、工作困难地方努力工作的干部，格外关注基层和生产一线优秀的干部，更广泛地运用民意，把群众意愿作为选拔任用干部的主要标准之一，真正在干部选拔任用的各个环节加大公开力度。

工作实践范文篇3

一、主要做法：

此次公开选拔科级后备干部，严格按照《党政领导班子后备干部工作暂行规定》的有关要求，积极稳妥实施，着重做到“三个到位”、抓好“三个环节”、严把“三道关”、落实“三项措施”。

（一）加强领导，精心组织，做到“三个到位”。一是精心准备到位。旗委组织部下发了《公开选拔科级后备干部实施方案》，将公开选拔工作分为调研摸底、宣传发动、资格审查、组织考试、党委（党组）推荐、部办会研究、常委会通过、确定人选、公示等九步程序运作，明确了“公开选拔”工作的资格条件、实施时间、方法步骤等。确保了公开选拔工作顺利进行。二是组织领导到位。旗委组织部把此项工作摆上重要议事日程，成立了旗委常委、组织部长张海明同志为组长，相关部门负责人为成员的领导小组，明确工作职责，负责组织和指导公开选拔科级后备干部工作。三是宣传发动到位。通过下发方案，在库伦旗电视台、库伦党建网等媒体进行公告等方式。使公开选拔科级后备干部工作做到家喻户晓，人人皆知，为公开选拔后备干部营造了良好的舆论氛围。

（二）把握原则，结合实际，抓好“三个环节”。一是深入基层，调查摸底。在公选之前，旗委组织部进行了横向到边、纵向到底的全面调查摸底，通过发放科级干部情况调查表、深入相关单位走访等方式，广泛争求广大领导干部意见，深入了解全旗目前科级干部的年龄结构、学历结构以及妇女干部、非党干部结构等情况，全面掌握全旗科级干部队伍的现状，为下一步公选提供第一手资料。二是结合实际、制定方案。根据调研的实际情况，在多次讨论的基础上，制定了科学的实施方案，确定了公开选拔详细日程，并对各个阶段作出了明确的规定，责任落实到人，确保公开选拔工作万无一失。三是公平公正、阳光操作。整个公开选拔工作，从公开报名、党委推荐到人选确定，凡需要公开的内容都及时通过库伦电视台、库伦党建网站等媒体公开，接受广大干部群众和报考人员的监督，做到有疑问必查，有问题必究，有效地保证了公开选拔工作的公开性和公正性；同时，纪检、监察部门全程监督，提高了公选工作的透明度。

（三）规范程序，按章操作，严把“三道关”。一是严把资格审查关。按照公选后备干部的资格条件，报名人员需经过“三审”，即：首先由所在单位党委对报名人员资格进行“一审”，然后报系统党委进行“二审”，系统党委再统一报旗公开选拔科级后备干部领导小组办公室进行“三审”，确保无弄虚作假现象的发生。二是严把推荐审核关。旗委组织部下发《组织推荐科级后备干部工作》的函，进一步明确后备干部的资格条件、推荐方式等。在审核时主要把握以下三关：（一）把好程序关。对各系统党委（党组）是否召开了职工会议，民主推荐情况如何；是否召开了党组会议，集体讨论如何，都要上报公选领导小组，确保程序公开透明。（二）把好条件关。公选领导小组办公室结合报名情况，对各党委（党组）推荐的人选进行审核，确保人选是从参考人员中进行推荐的。（三）把好职数关。各党委（党组）以本系统领导职数为基础，严格按照正科级后备干部1：2，副科级后备干部1：1的比例进行推荐。三是严把确定人选关。根据参选人员笔试成绩和组织推荐情况，各系统党委（党组）在集体讨论的基础上，确定本系统的后备干部人选，并上报旗委组织部，组织部部办会在认真研究的基础上，确定全旗科级后备干部初步人选，并上报旗委常委会进行通过，确定最后人选，通过“三选”，确保把最优秀的人才吸收到后备干部队伍中来。

（四）形成制度，以求长效，落实“三项措施”。为巩固公开选拔后备干部成果，我们从建立长效机制入手，形成后备干部选拔、管理、使用的一整套制度。一抓动态管理。旗委组织部制定后备干部管理办法，对后备干部进行定期考核和理论测试，并结合民主推荐和民主测评，选优汰劣，保持后备队伍的经常更新。建立后备干部人才信息库，将后备干部基本情况、考察材料、教育培训等情况输入电脑进行管理，为以后的任用提供依据。二抓培养锻炼。旗委组织部制定后备干部培养总体规划；各系统党委（党组）制定本系统的后备干部培养措施。同时，对新确立的后备干部分4期进行集中培训，有计划地加强理论培训和实践锻炼。三抓备用结合。公选后，选派20名优秀后备干部到苏木镇挂职锻炼。同时，确定了领导干部拟用人选必须是后备干部的原则，解决后备干部备而不用、备用脱节的问题。

二、取得成效

（一）阳光作业，扩大了群众的“四权”。进一步扩大了干部群众在后备干部选拔使用过程中的“四权”，在公选中，需要公开的全部向群众公开，使干部群众知悉整个工作的全过程，全方位接受群众监督，提高了后备干部工作的民主程度，为今后进一步推进科级领导班子干部选拔任用工作的民主化和科学化打下了的基础。

工作实践范文篇4

年月25日，我来到了青岛新未来动画做实习生，这是我职业生涯的第一站，是我人生中的第一份工作。时光如梭，转眼间便来到了年，在新的一年里，我要感谢青岛新未来动画给了我这一个良好的发展平台，感谢领导和各位同事的鼎立支持和热心帮助，感谢你们让我迅速了解公司运作方式，了解公司的工作流程，虽然我的很多地方都做的还不是很让人满意，但是却能够让我完成从学生到职业人的转变，这是最重要的。也许我问了很多，也许我了解了很多，但是我知道，我现在还是一瓶不满的可乐：也许摇晃摇晃会产生一些激情的泡沫，但是光有激情是不够的，我还欠缺宝贵的工作经验。就好像“独孤九剑”：没有深厚的内力，徒有招术而已。没有工作经验，但不能没有进取的信念；没有工作能力，但不能没有充足的干劲。当前，最重要的是放平姿态，让自己的心静下来，告诉自己“你是职场里呆呆的初行者”，告诉自己要做好日常工作的点点滴滴，滴水成海，堆土成山，有朝一日，成为职场里披荆斩棘的侠客。

短短的两个多月，让我对青岛新未来动画有了留恋，就像初恋一样，因为是第一份工作，所以激情澎湃。在青岛新未来动画，对于我来说，是一次非常宝贵的经历。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，通过实习我发现自身的问题：眼高手低，好高骛远。简单的工作并不是那么简单，看似简单但胜似简单的层面，这些实习中的初级工作需要细心与耐心，没有这些小经验的积累，就好比高楼没有根基那样危险。点点滴滴才能汇成大海，千里之行，是一步一步的积累。摒弃自己急躁心理，专心致质完成任何工作比什么都实际。

虽然实习时间短暂，但对于一个大学生来说，已经产生足够的影响。对于我来说，经历就是收获：身处这种环境中，体验这种生活方式，体味这种生活方式带来的思维的转变，完成一个学生向职业人的角色变化。对于接下来的工作，我还是蛮有信心的。“快乐的工作，幸福的生活”，这是青岛新未来动画倡导的，我认为这是一种很人性化的工作方式。所以，我要努力工作下去，为了幸福的生活而快乐的工作着。

工作实践范文篇5

一、干部监督工作基本情况

几年来，我区通过加强各项监督制度建设，逐步强化了对干部的监督力度。目前，已基本上形成了以中心理论组学习制度、党组织生活会制度、领导干部民主生活会制度、民主评议制度、领导干部个人重大问题请示报告制度、领导干部收入申报制度、离任审计制度、年度考核制度、末位淘汰制度等为主要内容的监督途径，在实现干部监督管理的制度化、规范化方面，迈出了较大的步伐。通过调任审计、诫勉谈话、打招呼提醒、函询等制度的贯彻落实，较好地实施了监督。区镇村党组织在实行目标管理工作中，也普遍把监督情况纳入党建目标责任制，进一步增强了人们的监督意识。

1、抓机制，进一步健全完善对“一把手”监督网络。主要从三个方面入手：一是实行监督责任制，做到一级抓一级，层层落实。重点落实好对乡镇和区直部门正职的监督责任制；二是加强班子成员之间监督责任制度，特别是对“一把手”的监督责任落实。班子成员比较清楚彼此情况，从关心、爱护的原则出发，通过开展批评与自我批评，采用民主生活会、个别谈话等方法，在内部及时提醒、告诫、帮助、更正；三是加强群众监督，执法部门聘请执法执纪监督员，充分发挥群众监督的潜能。一方面疏通监督渠道，引导群众敢于监督、善于监督和积极监督；另一方面进一步实行干部任用、政务和财务公开等制度，做到用人、办事和收入公开，增强工作透明度，以便群众监督。

2、抓方法，进一步提高监督的实效性。重点是监督领导班子和领导干部执行民主集中制的情况，特别是在贯彻执行党的路线、方针、政策，干部任免、重要建设项目安排、大额度资金使用等问题上的监督。一是进一步深化“三讲”和“三个代表”教育活动，加强思想政治教育，提高领导干部防腐拒变能力。坚持领导班子和领导干部学习制度，认真开好民主生活会，积极开展批评和自我批评，不断提高干部的政治立场、政治方向、政治敏锐性和政治鉴别力；进行警世教育，增强群众观念和防腐拒变能力。二是进一步明确了领导干部岗位职责，完善重大事项决策程序，防止工作的随意性，决策的盲目性。三是严把干部入口关，抓好五项制度落实。坚持书面推荐和领导签字制度，逐渐规范干部推荐渠道和程序；继续坚持“原汁原味”反馈和考察署名制度，进一步完善用人失察责任追究制度，逐步建立差额考察和考察结果通报制度；坚持任前公示制度，积极接受群众监督。坚持回避制度，严禁领导班子和领导干部推荐在其职权管辖范围之内的亲属等，杜绝用人上的不正之风；坚持工作巡察制度，对下级党组织的重大事项，特别是人事会议派人直接参与程序监督，看是否是严格按照中共中央《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》规定的有关程序办理的。四是健全财务监督制度，加强财物监管。重点是做好四个“坚持”。即坚持财务审计制度，确保定期对单位财物进行严格审计，杜绝财务混乱，违法违纪等现象；坚持会计委派轮岗制度，由上级主管部门委派财会人员，实行持委托书上岗，定期轮换；坚持“收支两条线”制度，防止随意支出；坚持财务公开制度，增加透明度，积极接受监督。五是实行领导干部经济责任审计制度，在继续落实好离任经济审计的基础上，进一步做好任期内的经济责任审计。六是实行家庭责任制，加强家庭成员对领导干部的监督。加强家庭成员自身的法律法规的教育，定期组织贤内助座谈会，参加有关廉政教育活动，订阅有关廉政建设和法律法规的杂志，强化家属的遵纪守法观念。七是进一步完善党政领导班子和领导干部考核，进一步完善落实好末位淘汰制度和领导谈话打招呼、函询和诫勉等制度。八是坚持联系会议制度。根据工作需要定期或不定期与执纪执法机关和信访等部门召开联系会议，互通情况，交流信息。通过多种渠道及时了解领导干部政治思想、道德品质、工作实绩、工作作风及遵纪守法等方面情况，了解社会各方面对干部选拔任用工作的反映，逐步建立起覆盖面广，渠道畅通、反映灵敏的干部监督信息网。

3、抓落实，明确责任，确保各项监督制度的全面贯彻实施。为了切实把干部监督工作落到实处，我们把制定的各项监督制度与有关职能部门结合起来，分工负责，责任到部门、到科室、到人，真正做到人人参与监督，事事有人监督，每项制度都落到实处。对于监督不利的，造成本部门或地区发生重大腐败案件以及用人上不正之风严重的，对群众反映较大的问题不及时调查处理或瞒案不报、执纪不严的，按照党风廉政建设责任制的要求，严肃追究有关领导班子和有关领导的责任，造成较轻影响的也要进行批评教育。同时，我们建立健全各种监督保障机制，通过法律、法规等形式，保护监督者的合法权力。

二、存在的主要问题

1、监督客体从人数上来说失于广泛，从内容上失于宽泛，监督主体力不从心，不能实现有效地监督。现在我们的干部监督工作主要是依靠几个人来搞，但监督的面相对来说太广，监督的内容相对来说又比较多，因此，仅靠几个人的力量很难实现全面地、有效地监督。在具体实施监督的过程中，各种监督机构者程度不同地存在着“三多三少”的问题，即：监督违法乱纪的多，出了问题才处理，监督工作平庸的少；事后监督的多，日常渗透的少；具体的事物监督的多，全面的宏观控制少。

2、监督网络渠道掌握的信息太少，无法实现有效地监督。现在的事前监督网络渠道主要来自年度考核掌握情况，人民来信来访等，可以说正当渠道的少，小道消息很多，而小道消息又不好去监督，而且监督网络也不太健全，作用发挥并不十分理想。因为监督的主体受制于监督的客体，缺乏必要的独立性和应有的权威性,这就使监督者有后顾之忧，不想、不敢或不能主动监督，监督网络也就不能发挥出应有的作用。

3、由于人们思想不断解放，开放程度越来越高，监督工作所面临的局势越来越复杂，监督越来越难。当前市场经济条件下，社会生活的自由、开放程度不断深化，各式各样的社会生活日益丰富，在这种纷繁复杂的情况下，对干部进行监督越来越困难，最好应突出监督重点，把握好干部的大节。人们思想观念变化太快，表现在以经济建设为中心，如机关干部轮岗参与经济发展就给干部监督增加了难度，再是不愿得罪人、老好人现象比较普遍。

三、建议与对策

1、加强干部选拔任用工作的监督，实现监督关口前移。要把干部监督贯穿于干部选拔任用工作的全过程，严格按照《条例》规定，把好推荐提名、考察考核、讨论决定等各个环节，特别在考察考核过程中，要坚持考察思想与工作相结合，考察八小时以内与八小时以外相结合，征求领导意见与群众意见相结合，建立干部考察责任追究制度，注意与纪检、司法部门沟通，定期征求同级人大、政协和群团组织的意见，充分发挥各方面的监督作用，实现监督关口前移。最大限度地接受群众监督，提高选人用人质量。

2、充分发挥干部经济责任审计的作用。近年来，我们在经济责任审计工作方面做了一些有益地探索，积累了一定的经验。干部经济责任审计工作政策性很强，因此要结合我区实际情况，进一步探索干部经济责任审计的路子，健全、完善经济责任审计规章制度，做好规范的文章，认真做好经济责任审计人员的培训，提高审计人员的政治素质和业务水平，加强组织领导，搞好各方面的协调配合，优化经济责任审计工作环境，为经济责任审计工作的顺利开展营造良好的氛围。重点把握好审计结果的运用。

3、加强干部监督各有关部门的协调配合，形成组织监督合力。由组织部门牵头，建立由组织、纪检、监察、检察院、审计局等部门组成的干部监督联席会议制度，不定期召开联席会议，综合分析干部队伍中出现的苗头性、倾向性问题，解剖分析案例，研究相关对策，制定防范措施，在选拔任用干部时与执纪执法机关和信访等部门互通情况，交流信息，通过多种渠道及时了解干部政治思想、道德品质、工作实绩、工作作风及遵纪守法等方面情况，了解社会各方面对干部选拔任用工作的反映，对那些有问题的干部坚决不予提拔，严把干部入口关，在干部考察过程中，涉及干部经济问题的，及时请审计局介入，进行干部经济责任审计，进一步调查核实。

工作实践范文篇6

关键词：德育工作；途径；实践育人

小学德育工作必须遵循“以生为本”的教育理念，通过列举现实生活实例来进行教学，让理论知识与实践运用紧密结合，让学生充分立足于自身的生活经验与认知理解，从而有效地解决现实生活中出现的各种问题，进一步增强德育工作的针对性与实效性。教师可通过形式多样、内容丰富的德育工作，真正地触及学生的内心，充分发挥出“实践育人”的育人效果，有效地提升学生的创新思维能力，培养学生良好的道德品质，保障学生身心的健康成长，促使学生获得全面发展。

一、通过实践学习，让学生理解与掌握德育知识

在小学教育阶段，学生的思想意识与行为方式正处于一个关键的构建期，在这一时期当中，德育教育是一个极其重要的教育工作。在开展小学德育工作的过程当中，教师必须依据小学生的思维方式、认知理解能力和学习心理特点开展教学实践，采用“实践育人”的德育教育方式，充分体现出德育教育“注重学习实践、获得情感体验、受到启发教育”的教育理念。将“校内德育教育”与“社会实践活动”相结合，能够让学生将理论知识与实践运用进行紧密联系，从而真正体现出德育工作的实用性。因此，学校与教师可通过组织学生积极主动地参与各种有益于学生身心健康成长的社会实践活动，实践德育理论知识，获得真实的情感体验，真正做到“学于心、践于行”。此外，德育教学实践活动能够促使学生互帮互助、共同发展，从而进一步增强学生的合作意识和团队意识，从而构建良好的校风与学风。小学德育工作要想真正做到与时俱进，必须紧跟时展的步伐，持续引入全新的教育理念与教育方式，体现出德育工作“实践育人”的成效[1]。例如，在教学《绿色小卫士》一课时，课程的主题思想是要让学生能够进行直观形象的学习，教师可以组织学生到社区开展学习实践活动，引导学生对社区垃圾开展调研活动：（1）调查本社区的常住人口数量，日均垃圾量、月均垃圾量；（2）调查本社区垃圾分类工作的实施情况；（3）调查垃圾当中“循环利用”的回收数量；（4）以问卷调查的方式，调查社区居民的环保意识与环保行为；（5）教师指导学生编写“社区环保问题调研工作总结书”。这样的实践学习活动，可以让学生较好地了解生态环境对于营造健康生活的重要性，了解通过对垃圾进行分类能够循环利用物资，从而培养良好的环保意识，在日常生活当中树立正确的消费观，真正养成节约的良好习惯，自觉主动地保护生态环境。相关的实践研究表明：教师组织学生参与这样的社会学习实践活动，能够让学生获得直观的教育，触动学生的思想，改变学生的行为方式，进而取得较好的德育教育效果。

二、开展体验式教学，让学生能够内化德育知识

在当前网络化、信息化的发展趋势下，人们的思想认识也日益多元化，小学生在这样的社会环境下，其自身的思想认识也日益呈现出复杂化的发展趋向，因此，在开展小学德育工作的过程当中，教师不能采用传统的说教式、灌输式的教育方式，而要针对学生的思想意识、行为方式的实际情况，开展体验式教学，让学生能够内化德育知识，真正做到“实践育人”。例如，在教学《爸爸妈妈我想对你说》一课时，传统的教学方式是由教师依据教学内容来进行灌输式的讲解，学生被动地进行学习，往往难以有效地理解与掌握所学的知识内容，也难以达到德育教育应有的成效。因此，教师需要转变教育理念，采用体验式教学的方式来进行教学。首先，教师应引导学生认识到父母是自己的“大朋友”，在学习与生活当中遇到各种难题，要向父母倾诉以寻求解决方法，从而与父母构建起良好的交流与沟通的桥梁。然后，学校可通过“校园开放日”的亲子活动邀请学生家长到学校里来，参与到“爸爸妈妈，我爱你们”的主题演讲活动当中，感受孩子“感恩父母、报答父母”的感情。另外，学校还可组织“写给妈妈的一封信”“我给爸妈制作感恩贺卡”“我为爸妈做按摩”等形式多样、内容丰富的亲子活动。这样的体验式学习活动，能够让家长与孩子之间增进了解，有利于家长与孩子进行深入的交流与沟通，从而有效地促进学生身心健康成长，增强德育教育的主题性，真正体现出德育教育工作的成效。

三、创设生活化的课堂教学，构建德育高效课堂

从教育的本质而言，只有借助于生活化的教育，才能让学生自觉主动地接受良好的教育，从而充分体现出教育的重要价值。因此，在德育工作当中，教师应该创设生活化的课堂教学，构建德育高效课堂，让学生能够更好地学习与掌握德育知识，充分体现出学生在教学当中的主体地位。创设生活化的课堂教学，教师必须深入到现实生活当中，充分发掘“生活化”的教学素材，让学生在课堂教学中结合自身在现实生活当中的实际经验感悟德育教学内容中的主题思想与丰富内涵，从而获得真实的情感体验，并在内心深处产生共鸣[2]。例如，在教学《在公共汽车上》一课时，为了让学生能够较好地学习与掌握“尊老爱幼”这一德育知识，教师可在多功能活动室中创设“生活情境”，让学生分别扮演“公共汽车司机”“老爷爷”“老奶奶”“病患者”“小学生”等不同的人物角色。在公共汽车进站之后，当几位“老爷爷”“老奶奶”“病患者”走上公共汽车时，几位小学生立即站起来向他们让座。学生会说：“老爷爷（老奶奶），您慢一点，我扶您坐到座位上。”而“爷爷奶奶”也会展露出和蔼可亲的微笑，对学生说：“好孩子，谢谢你。”由于学生在日常生活当中经常看到这样的场景，因此，更容易理解与掌握所学的德育知识内容。角色扮演结束后，教师可根据学生的表现进行教学点评，从而进一步深化德育教育。通过这样的德育教学，能够让学生懂得在社会生活当中去关爱他人、奉献社会，做一个有理想、有道德的合格的小公民。

总之，在当前的小学德育教育工作当中，如何有效地开展基于“实践育人”的德育工作，是小学德育教育工作的研究与实践中的一个重要课题。小学德育中的“实践育人”理念，应该成为整个德育教育当中的核心内容。教师必须有效地构建起“实践育人”的德育工作理念，采用全新的德育教育方式，不断地改进与完善德育工作，创新德育教育的模式，拓展德育教育的领域，从而促进小学德育教育目标顺利实现，为学生培养良好的道德品质、获得身心健康成长创造良好的德育发展环境。

[参考文献]

[1]赵静.浅谈小学德育教师的指导策略[J].名师在线,2019(02):50-51.[2

工作实践范文篇7

自己本着“实践出真知，冲着二位伟人如此评价实践。实践炼人才”思想，参与了为期三天的实习。实习时间虽短，自己却受益匪浅。实习虽已结束，自己的思绪却开始了跳动。

把我带到生鲜区，第一天开始了早上我接到爱家超市给予的工作证（当然是见习的并与生鲜部的部长见了面。简单地作了布置，便“丢下”都有些无所事事，不知该做什么，想协助又怕帮倒忙，便四处“游荡”着，可能由于无聊吧，自己翻弄着自己的工作证。上面的一句话吸引了注意力，这样的爱家，爱家，齐心协力创最佳。和旁边的log共同构成了该超市的vi视觉识别）看到这儿，不由联想到以前所学的ci企业识别系统）原来爱家超市也构建了ci不错，把企业名称融入宣传标语，同时把顾客也融入到标语中，以“爱家”创最佳”这样一种理念把顾客与企业融化为一个整体，语言极具生活性和互动性。顿时，自己的钦佩之心油然而生。过了一会儿，组长过来给我介绍了一些东西，讲解了一些生鲜部的经营情况。谈到诸如，促销、定价、商品布局、商品多样性等情况。比方，堆头与普通货柜的区别。堆头具有位置独立明显的优势，借用它这一特点用来摆放滞销商品，以方便顾客购买；或用来对某商品进行促销，从而以吸引顾客的眼球，提高销售量。而普通货柜用来摆设一般性的商品。超市为保证商品多样性，有时不得不用局部亏损来换取。比如某些水果，顾客很少购买，但为了保证它货柜上出现，不得不把它陈设在货柜上，而且还得承受不断的坏损，而这些利息经常比销售额还高。目的其实很简单，就是传送给顾客这样一个信息：这里有您所需要的想到这儿，自己想到木桶效应”木桶容积的大小不取决于那个最长的木板，而是取决于那个最短的木板。超市的这种做法再次印证了这个道理。组长介绍完一些情况后，跟着生鲜部的一些小师傅学了些上货、选货、陈设的一些技巧，便开始了现学现卖”。

自己就去冷藏室取货，又开始了新的一天！早上一去。然后上架，上货结束后，对已上的货进行挑选，挑出不合格的水果，最后进行整理摆放。忙碌了一阵，就在货柜间巡视。坦白说，站久了真的好累啊！想找个休息的地方都没有。就员工休息的问题问了组长，组长说没有休息室，员工在工作时间内是不能随意休息的有些满意，而且替那些员工表示满意，超市是以自选商品为主的超市工作内容又很琐碎，做完一些后，一段时间内是空闲的完全可以利用这些闲暇时间进行休息，这样也有利于提高员工的工作效率，没必要每时每刻都在货柜旁看着。下午，组长给我分发了一份“组长岗位责任说明书”仔细阅读了一遍，觉得内容主次分明，符合hrm人力资源管理）需要。

也格外注重与组长的沟通。跟组长谈到员工的绩效管理、薪酬管理、企业与同行的竞争状况等问题。通过与组长的沟通，最后一天开始了今天除了做好日常工作以外。解到该超市并没有系统的绩效管理制度和薪酬管理制度，绩效管理与薪酬管理界限很模糊，甚至可以说“绩效管理=销售管理=薪酬管理”企业先给各商品部门下达销售指标，然后各商品部以指标为中心展开经营，逾越指标就给予奖金，否则，扣钱。个人完全可以理解超市的这种粗放式管理模式，但并不以之为然。虽然这种模式能够很好的提高销售额，为企业带来销售业绩，但是并不一定能为企业带来最好的效益。比方在经济效益方面，销售额可能上去了但是利息控制未必会做好，随着销售不时的增加，利息也势必会不断的增加，最后高销售额并没有带来高的利润增长，利息增速过于逾越销售增速还可能导致利润下降。企业形象方面，服务质量、服务水平很难有大的提高，有利于客户的忠诚度建设、企业形象建设，反过来还会制约企业的发展。从组长那里得知，该超市在本市最大的竞争对手来自于天河城超市，低价战略使爱家超市在商品定价、利息控制方面很有压力。而且，天河城超市最近正在准备一家新的大超市，爱家超市将与之进行一场全面的竞争。谈到这个问题时，组长讲到并多次强调了一个词—气势。揣测了许久，这里的气势”和所谓也？看来，首先，企业上下同心，斗志高昂，形成高竞争力的企业文化；其次，竞争战略全面而有力；再次，高战斗力的宣传攻势。想，现在学习以及今后的工作中，自己也需要“气势”

工作实践范文篇8

一、总体情况

1、认真对照*区十一五妇女发展规划要求，在区四套领导班子中各配备了1名以上女干部。

2、区委、区政府53个工作部门（含群团）的领导班子中，有25个班子配备了女干部，占47%，已接近区十一五妇女发展规划中关于“区委、区政府工作部门要有一半以上的领导班子配备女干部”的目标要求。

3、各镇（开发区、街道）领导班子中均至少配备了一名女干部。其中在17个镇（开发区、街道）党（工）委领导班子中均配备了女干部；镇政府（开发区管委会、街道办事处）领导班中有9个班子配备了女干部。全区406个村党支部、村民委员会中100％配备了女委员，村党支部、村民委员会正、副职负责人中女性比例进一步提高。

4、全区县处级女干部共5人，占同职干部总数的19.23%，已超过区十一五妇女发展规划要求的比例；配备镇（开发区、街道）正职女干部1名；事业单位中，在党校领导班子中配备女干部2名。

5、区党代会代表、人代会代表和政协委员中女性比例逐届提高。其中，区第十届党代会代表中，女代表82名，占20.81%，比上一届增长0.86个百分点；第十四届人代会代表中，女代表93名，占26.5%，比上一届增长0.54个百分点；本届政协委员中，女委员97名，占31.18%，增长5.12个百分点。

6、县处级后备干部中女干部1名，占12.5%；科级后备干部中女干部61名，占24.8%。

7、近年来，我区新发展的党员中女性比例在30%以上，其中2005年为34%，2006年为30.8%。

二、主要做法

（一）健全工作机制，大力培植

做好培养选拔女领导干部工作是我党干部工作的一个重要组成部分。区委对培养选拔女干部工作一向十分重视，为做好这项工作，首先从机制从手，建章立制，打造平台，为女干部的培养选拔工作提供机制保障。

一是认真制定目标规划。为确保培养选拔女领导干部工作的正常开展和各项目标任务的顺利完成，按照上级有关文件精神，我区在深入调研、认真总结以往女干部培养选拔工作经验的基础上，研究制定了*区十一五《培养选拔优秀女干部、发展女党员工作规划》，明确女干部培养选拔工作的目标任务、具体措施和实施步骤，通过建立健全女干部培养选拔任用工作新机制，不断优化领导班子结构，全面提升女干部队伍整体素质，从而为女干部培养选拔工作明确了目标和方向，提供了制度保障。

二是充分发挥载体作用。我们强化组织网络建设，加强组织覆盖，通过发挥妇女工作平台作用，推动女干部工作。我区建有17个镇（开发区、街道）妇联，406个村妇代会，65个居委会妇代会，25个机关妇委会，203个私营企业妇代会，9个私协妇代会。同时，注重建好女干联网络，为发现优秀女干部、培养优秀女干部提供了良好的平台，区妇联积极发挥女领导干部联谊会的作用，不断扩大影响，并向组织部门政治素质高、工作能力强、群众口碑好，有培养前途的女干部。

三是明确分工，优势互补。区委组织部、区妇联充分发挥各自优势，做到分工明确，优势互补，不断加大对女干部的推荐、考察工作力度。通过长期积累，建立了较为系统的女后备干部人才库和优秀女干部档案，适时向组织部门推荐。在日常工作中，区妇联充分发挥对女干部比较熟悉了解的优势，积极配合区委组织部推荐女干部参加有关领导职位的公开选拔工作。区委组织部则利用熟悉干部工作程序、对全区各级领导班子情况比较了解等方面的长处，主动与区妇联加强合作。区委组织部在女领导干部的选拔任用上，坚持事前主动与区妇联沟通，征求和听取区妇联对拟任用人选的意见和建议，事后及时把有关干部任免情况告知区妇联；区妇联则不断拓宽选人视野，加强对女干部有关信息的收集和整理，及时把第一手资料反馈给区委组织部，从而做到信息互通、资源共享，共同做好女干部选配工作。

（二）加强教育培训，着力培养

一是培训奠基。近几年，围绕经济建设和各项社会事业发展的实际需要，结合当前女干部培养选拔工作特点，我们按照“缺什么补什么”的原则，以区委党校为依托，优化培训内容，改进培训方式，加大培训力度，强化培训效果。2007年以来，我区举办各类主体培训班39期，每期培训班我们都重点安排一批年纪轻、综合素质好、文化层次高、发展潜力大的女干部参加，先后参加各类培训班的女干部共有1900余人次。

二是实践锻炼。根据女后备干部自身特点，千方百计拓展培养锻炼途径，专门为女干部的成长锻炼设置有效路径，有意识地交任务、压担子，让她们在艰苦环境和多种岗位中磨练，在亲身实践中提高，不断加快成长步伐。从2004年开始，先后抽调了六批348名年轻干部到拆迁安置、招商引资、信访跟学、农村双扶、效能建设等重点、热点、难点工作一线锻炼，其中女干部近100名。

三是岗位提升。加大干部人事制度改革力度，采取助理制、机关中层干部竞争上岗等方式，积极为女干部提供岗位，在岗位实践中提升能力，加快成长。

（三）壮大后备队伍，全程关注

一是坚持民主推荐不走样。定期要求各单位按照公平、公开、公正的原则，组织推荐女后备干部人选。民主推荐由区级机关部门全体成员参加，通过无记名投票，区委组织部负责统一收集汇总，并个别征求单位领导及部分同志意见，确保把群众公认、领导信任、德才兼备的优秀女干部推荐出来。

二是坚持后备干部人才库管理动态化。每年年底，区妇联会同区委组织部对女后备干部人才库进行调整充实，实行动态管理。坚持优胜劣汰的原则，对已明显不适合继续作为女后备干部培养的对象及时进行调整，把新发现的优秀女干部及时纳入后备干部队伍。目前，我区已建立一支相对稳定的科级后备干部队伍，女后备干部保持在总数的25%左右。

三是坚持跟踪管理经常化。我区建立健全了跟踪考察制度，区委组织部、区妇联经常上门走访女后备干部，了解她们政治思想、工作能力、工作实绩、清正廉洁等方面情况，并通过组织谈、同事帮、领导带等形式，引导、帮助她们发扬优点，改进不足，使她们健康成长，尽快成熟。

（四）坚持解放思想，大胆使用

在女干部的选拔任用和女党员的发展上，我区严格按照《党章》和《党政领导干部选拔任用工作条例》的有关要求，解放思想，更新观念，坚持干部队伍“四化标准”和德才兼备原则，既坚持标准，不降格以求，又从实际出发，不求全责备，坚持成熟一个，发展一个，选用一个，真正做到唯才是举，人尽其才。在具体操作上，主要体现以下四个原则：

一是通盘考虑原则。在考虑班子建设时，区委始终站在全局高度，从改善领导班子结构、提高整体素质的角度出发，把培养选拔女干部纳入整个干部工作中通盘考虑。

二是优先考虑原则。在干部选拔任用过程中，在同等条件下优先考虑女干部；在公务员招考过程中，除了特殊岗位外，都不单独设置限制女青年报考的条件，给女青年报考公务员提供了宽广的途径。

三是“拉长板凳”原则。即对领导班子职数已满而又缺少女干部的，适当放宽职数限制，采取先进后出的办法予以调整。在对女领导干部的使用上，主要看能力素质、现实表现、工作业绩及实际工作需要，适当放宽任职年龄要求。

四是全程关注原则。对于已提拔任用的女干部，要求所在单位对她们一视同仁，坦诚相见，做到主动向她们介绍情况，多与她们沟通交流。同时，要求所在单位保证女干部有职有权有责，给她们充分发挥的空间，支持鼓励她们大胆工作，努力为她们营造一个良好的发展、成长环境。

同时，我区坚持发展女党员求实效。全区各级各部门十分重视对女性入党积极分子的培养，对素质高、能力强、群众公认的女同志，加强组织培养，讲究工作方法，注重实际效果，做到成熟一个、发展一个、培养锻炼一个，有效激发了女同志入党的积极性。目前，全区新发展女党员占党员发展总数的30%以上，正加快接近区十一五妇女发展规划的要求。

三、我区培养选拔女干部工作的不足之处

虽然我区的培养选拔女干部工作通过几年来的努力，已取得了一定的成效，培养了一批工作能力强，有丰富实践工作经验，能吃苦耐劳的女领导干部，但同时也存在一些不容忽视的问题：

一是女干部在各级党政领导班子中的比例虽有提高，但与上级党委的要求和实际工作的需要还有一定差距，为女干部成长成才提供的舞台还不够大，且女干部中正职少、年轻的和非党女同志相对较少，需要在今后的培养选拔工作中进一步加强。

二是对女干部的日常跟踪管理培养还有一定差距。对女干部特别是年轻的女干部，选拔到一定岗位上以后，相应的继续教育培养工作力度不够。

三是培养选拔女干部的视野不宽，妇女组织对党委推荐和参与选拔女干部工作的机制还有待于进一步建立和完善。

四、我区做好妇女干部培养选拔的工作打算

针对我区女干部培养选拔工作的不足，在今后的工作中，我们将紧紧围绕《*区妇女发展规划（2006-2010年）》的任务和要求，进一步健全完善相应的配套政策措施，加大力度强化女干部的培养选拔工作。

一是进一步提高认识，切实加强领导。高度重视培养选拔女干部、发展女党员工作，进一步明确目标任务，落实领导责任。组织部门要切实履行好职责，加强分类指导和督促检查。要继续发挥妇联组织作为党联系广大妇女群众的桥梁和纽带作用，进一步加强组织部门与妇联组织的联系，推动培养选拔女干部、发展女党员工作目标的实现。

二是完善内部推荐干部、外部吸引人才制度，加强后备女干部队伍的动态管理和滚动发展。在进一步规范女干部后备干部群众推荐、组织推荐和领导干部署名推荐制度的同时，创造引进人才的良好机制，吸引外来优秀女人才，充实女干部后备资源。

三是进一步加强对女干部的培训学习工作。以区委党校为依托，优化培训内容，改进培训方式，加大培训力度，强化培训效果。

工作实践范文篇9

1微信平台进行班级管理工作的优势

1.1构建和谐的师生关系，生生关系。微信在现代的移动通信领域占有重要地位，微信作为一个交流互动的平台就存在交互性强，交流灵活便捷的特点。中职班主任进行班级管理的过程也是一个沟通交流的过程。班主任要主动转变教学思路，主动通过学生们喜闻乐见的微信平台，通过朋友圈学生们的动态，接近学生的内心世界，班主任在给学生们留言、点赞、鼓励、评价等交流中，能够感受到朋友间互动的乐趣，拉近彼此的心理距离。班主任能了解学生的忧虑与哀伤的心理状态，利用微信对学生进行事事关心，及时沟通，有助于班主任在日常管理中构建新型的师生关系。1.2实现教学信息准确及时传达的目的。微信是基于移动信息交换平台研发的一种高效的信息交互系统。到2018年，微信在全世界用户已经突破10亿。班主任在日常管理中可以利用微信便捷性、开放性、互动性、群聚性和即时性的特点，及时的将学校的通知和班级活动内容通过微信群发送给学生，实现信息及时准确的传达，学生们通过回复收到，表达疑问，及时对信息做出反馈，提高班级管理的效率。班主任利用微信平台将就业心理、考试信息、专业信息、校园动态等及时的推送的学生能够加强学校对学生的管理，实现有效的沟通。1.3促进家长学校建设，实现家校共育。中职班级中的学生众多，学生们的个性差异明显，这为班主任进行班级管理增加了一定的难度。因此，班主任利用微信跟学生家长建立长期联系，能减少电话、短信、家访带来人力、财力、物力的消耗。家长通过微信把学生的具体情况跟老师进行反应，班主任通过微信把学生在学校的表现通过图片、视频、文字及时的传送给家长，有利于督促学生规范自身行为，让学生在家长和老师的关注中健康成长。1.4为德育教育“铺路”。中职院校学生文化知识相对于普通高中的学生而言比较薄弱，没有养成良好的学习习惯和一定的行为规范，整体的综合能力发展不平衡。另外，中职生正处于青春期躁动不安的情绪中，价值观、人生观还处于形成和可塑性强的阶段，因此，中职班主任要利用微信平台进行班级管理重点进行思想道德教育。中职学校的班主任德育工作相对于普通高校管理难度更大，因此需要根据学生的个性化特点因材施教。微信平台为班主任实施特色化德育管理工作提供了思路，班主任利用平台分析微信社群心理特点，及时推送相应的心理辅导内容，开展线上沟通疏导工作，培植正确的荣辱观、劳动观和人生观。

2微信助力中职班主任工作的策略

2.1更新中职班主任传统的班级管理观念。“力行”一词出自《书•泰誓中》，意思是：努力实践，竭力而行。学校在“力行”德育特色背景下，要求教师要不断更新观念，善于学习各种知识。利用好这一自媒体资源，也是时代对教师管理实践的要求。在德育管理中要注重班主任的成长与发展，“力行”要以班主任培养为核心的班级建设，实现班级德育管理专业化特色化。“力行德育”理念是学校的管理理念，微信为加强师生沟通，密切家校联系，指导学生提高文化、专业素养，安排班级德育工作，优化工作效果提供了管理实践的平台，借助“微信”管理班级的实践活动，能够丰富中职班主任工作形式。班主任利用微信平台，针对学生们自我管理差、自律性不高的特点，创新出勤管理策略。中职学生的出勤状况差已经成为老师苦恼的问题，班主任分身乏术无法时时监督学生的是否能够准点到校，准时的到教室参与自主学习。因此，班主任利用微信平台让学生们拍摄能证明自己准时出勤的照片进行日常打卡，能够有效的提高学生出勤率。班主任还可以利用微信让学生拍摄宿舍、班级的卫生状况，以便进行跟踪管理工作。班主任通过微信奖学金的评定通知，让学生们参与到评定中，通过公开、公正、合理、透明的方式。班主任在班级管理中通过学生的具体情况和特长，及时推送就业的信息，进行就业指导工作，能够为学生就业提供更多思路。2.2整合采编队伍，提升团队管理质量。用信息化带动中职教育的现代化，利用微信助力班级管理作为一个新的教学研究领域，涉及到新媒体领域的社群管理思维、互联网管理思维、用户心理学研究等多方面的新问题。因此，班主任在利用微信进行管理的过程中要注意提高科学应用水平，分析学生的心理情况，将线上线下进行有效结合，整合班级中的采编队伍，让感兴趣的学生参与到班级微信文案推送活动中，以团队的力量保证用微信进行班级管理的效果。班主任在班级管理中要将信息化作为管理的“利器”，既要保证专业人才的培养，又要用好微信平台，还要整合资源，有效利用微信资源。班主任进行班级管理中要借鉴网络环境教学研究与实践的成果，指导学生们推送高质量的精品文章，对学生的校园学习生活提供有效的指导。比如，制定班级的微信管理工作组，让团队定期给同学们推送优秀课例、招聘信息、校园趣闻等，对学生进行在线辅导工作，营造良好的微信网络环境下的学习管理氛围。2.3实现德育教育，避免生硬的使用信息技术。班主任在对中职学生进行管理中，利用微信的“便捷性、开放性、互动性、群聚性和即时性”的优势能让班主任管理工作达到事半功倍的效果。但是，在使用信息技术的同时要注意避免为了使用技术而使用技术，忽略了课程目标的实现。中职班主任在班级管理中要利用技术辅助管理，对学生渗透德育教育的内容，让学生形成良好的自我管理能力和一定的自控力，用“爱满天下”的管理理念感染学生，用一个个生动的学习模范来激励学生，让榜样的力量推动学生进步，让根植于学生内心的艰苦奋斗、顽强拼搏、自强不息的精神作为原动力推动学生去利用信息技术平台搜集学习资料，对教材的内容进行拓展学习，利用微信平台进行合作探究式学习，拓展课堂所学内容的广度和深度。班主任在管理中要反复总结经验，反复实践，积累管理经验，进而形成微信管理的科学策略。利用学校“力行德育”背景下的大活动，注重体现力行德育的理念与精髓，运用微信形成案例。抓住微信作为新兴的自媒体所具有的特点，把握优势规避负面效益，健全班级微信管理制度、进行正确的舆论引导、避免过度依赖微信工具而忽略了面对面的交流。

3中职班主任利用微信进行管理的艺术

3.1重视道德培养内化成学生的一部分。现代教育理念拒绝填鸭式管理，班主任利用微信平台进行班级管理过程中，要将微信作为辅助教学的工具，从素质教育的理念出发，对学生的生理、心理、智能和知识进行综合的管理，避免教给学生应该具备什么样的道德观念，而是促进学生将良好的思想道德修养内化成学生的一部分。当学生们出现偏差的行为之后，避免利用微信进行一味的指责和批评，当学生们说出我错了，并没有在心灵上进行转化，这样的管理没有发挥应有的效果，还会让学生产生抵触的情绪甚至退出班级群，拉黑老师朋友圈关注权限。班主任要在线下跟学生进行面对面的沟通，维护学生的尊严，让学生们从大局去分析问题，从细节去了解自己的行为造成的影响，对待学生用宽容大度的态度去寻找学生优秀的地方，加以放大，提高学生的自信心。3.2关注后进生的学习生活状态。后进生是班级管理的重点和难点，班主任在日常管理中要关注后进生的思想状态，通过微信深入了解后进生身边的朋友，跟后进生的父母进行沟通和交流，对班级后进生有一个全面的了解和立体的认识，在此基础上才能贴近后进生的内心世界，把后进生当做自己的朋友进行日常微信沟通和管理，这样学生们才会认可老师的话语，老师的管理才能切中要害，直达后进生内心最需要的地方。在班级管理中，班主任要给后进生营造一种和谐、平等、民主的班级管理环境，让后进生感受到别人的热情和关爱，让后进生在微信交流中主动发表意见，给后进生表现的机会，尽量做到真诚相待，促进后进生的转化。3.3重视言传身教的艺术管理方式。班主任利用微信进行管理的过程中，要发挥微信团队的力量，对整个班级的动态进行关注和监督，对班级中表现优异的同学制定相应的奖励措施，鼓励学生继续努力。用奖罚分明的管理制度对整个班级的管理做到公平公正，班主任只有通过个性化、人性化的班级管理政策才能让学生们信服，才能让学生们自觉遵守班级管理的活动中。班主任在利用微信进行管理过程中要教会学生们方法，引导班级微信管理团队主动地发现问题，针对班级中出现的不正之风，采取切实有效的策略，这样既能减轻老师的班级管理负担，又能发挥微信管理团队的主观能动性，提升学生的协调力和解决问题的能力。班主任要对自身的行为进行规范，做到在班级微信管理讨论中，积极互动，在规范学生行为时，不出现违反教师职业道德的行为，和学生一起参加班级劳动，以良好的表率来带动学生，影响学生，才会让学生心服口服。

4结语

工作实践范文篇10

一、成员招新

在年月初，实践部与其它部门一起开展招新工作，从大一学生中选出了八名踏实能干，思想活跃的同学加入到我们的队伍中。对于招新我们作了充分的准备，认真设计问题，通过笔试，面试，私下走访寝室，询问其辅导员等方式全方位了解竞选学生的实际情况，保证招收到优秀的人才。

二、主要活动

本学期学生会工作较多，实部各成员在做好自己工作的同时，积极协助其它部门组织和安排活动。

（一）运动会。

在运动会前期准备工作中，实践部举办了“心灵手巧，变肥为宝”活动，在全院学生的共同努力下，收集到了足够数量的塑料瓶，做成了四个造型独特，样式新颖的环保垃圾桶，在运动会上成了一道独特的风景，受到校报记者以及大学生记者团的特别关注。在运动会期间，实践部成员与其它各部门成员全力以赴协助体育部工作，最终，在大家的共同努力下，我院获得了团体总分第二的骄人成绩。

（二）达人秀。达人秀是我院第一次在一报举行的大型活动，所有人都非常重视，在前期的宣传活动中，实践部主要负责宣传视屏的制作以及在各寝室楼下播放投影仪，并且当有人询问时进行详细的解释，介绍。实践部各成员还全程参与了达人秀的初赛，复赛，决赛。最终，管院达人秀完满落幕，并得到全校师生的一致好评。

（三）团校培训。月份，管理技术学院第七期团校培训如期开展。实践部全体干事积极参与，并参加了结业考试。

（四）读书工程。达人秀活动圆满结束的同时，由学习部牵头举办的读书工程系列活动也拉开了序幕。“颠峰之辩”辩论赛，百科知识竞赛等活动上都可以看到实践部各成员忙碌，活跃的身影。

三、部门内部建设

对于一个部门的发展而言，实际上就是每一个个人的发展，而发展需要总结和激情，短期的激情维持需要欢快向上的气氛，而长期的激情维持则需要让每一个人在其中切实感觉到有所提高，付出后有收获。而大家在一起，本来就是一种珍贵的缘分，所以和部门人员的关系，不是简单的上下级关系，更是亲密的伙伴和战友。对干事要投入情感关注，走进他们的内心，了解他们的生活，学习，情感中的困难和问题。比如，向他们传授一些学习经验；讨论大学应该如何更精彩的度过；将大家聚集到一起，与往届干部交流获得经验；经常提醒大家记得吃饭好好照顾自己。天气有重大变化时，群发短信提醒大家并相互转告一下等等。总之努力营造一种关爱和家的氛围，让他们真正感受到，我们是相亲相爱的一家人。

四、存在的问题

由于第届老成员的部分离去和第届新成员的加入，实践部人员变动较大，新老成员工作尚处于磨合期，一些工作没有做到位，主要有如下问题。

（一）成员自身的综合素质和组织管理能力还有待提高，工作积极主动性不够，不大清楚该如何开展活动。

（二）本学期，部门内部很少开展与其核心职能有直接联系的活动，下学期我们将会开展爱心拍卖这一院级精品活动，以及组织暑期社会实践活动。