调动范文10篇

调动范文篇1

一、现状——来也吃吃，走也吃吃，提拔要送，平调要送，你送我送大家送，送出人情重似债，送出车队一大串，留下问题一大堆

干部调动是干部工作中的一项基本工作，不管是提拔重用还是平级调动，原单位举行一个欢送茶话会，赠点纪念品，礼轻情义到；新单位开个见面会，介绍一下，大家见个面就行了。但是，有的地方却在干部调动时大搞迎来送往，大吃大喝，讲排场，比阔气，在干部群众中造成了不良影响。

1、原单位大摆饯行酒。干部调动后，单位摆酒饯行，少则几桌，多则上十桌，你敬我，我敬你，不把调动干部“放倒”就不热情、不仗义、不过瘾，单位上劳民伤财，被调动的干部必然被灌得酩酊大醉。如果是领导干部工作调动，那么原来所分管的下属单位也少不了要为领导饯行一番，分管部门多的就轮流作东请吃，一时轮不上的就只能等赴任后回头再吃。

2、原单位大批人员送行。在中央领导带头反对迎来送往，厉行轻车简从的当今，在乡镇及县直单位的干部调动中，却盛行着送行的不正之风。其送行的人数与所调动干部职位的高低成正比，职位越高，送行的人就越多，如果是乡镇的主要领导调动，那几乎是倾巢而动，就连村干部也要参与。因为送行的人多，就要找车甚至租车，有的还要放上一挂长长的鞭炮，一个长长的车队从原单位鱼贯而出，浩浩荡荡的奔向新单位；到了新单位，再放上一挂长鞭炮。当然，新单位也要放上一挂鞭炮表示欢迎。

3、新单位要摆接风宴。原单位的领导和同事来送人，新单位理所当然要接待，也算是给新调来同志的接风酒，又是一顿大吃大喝，这一餐吃喝得更厉害，简直是新老单位的“比酒大战”，不吃个人仰马翻是不会散场。因为这一顿喝酒要论高低，所以新单位一定会安排足量的酒量好的人员来作陪，因此又是一次更大规模的大摆宴席。接下来，因为新领导的到来，其分管的下属单位同样要为领导接风洗尘，又少不了大家轮流作东请吃一番。

4、原单位同事要送礼。干部调动工作，原分管的下属单位一定要表示一下，送东西太俗套，时兴的做法是送上一个红包。同时，作为同事必须送上一份喜礼，人人都要送，否则就不遵守游戏规则了，就会成为这个单位不懂“为人处事”的另类人物，也就很难保持自己的脸面。

5、工作移交不落实。干部调动工作后，由于没有明确的要求和规范的做法，所以就有不少的干部不认真对待移交工作。有的干部根本不办移交，常常是口头交代一下。有的干部即使办了也不规范。要么就是不及时办，甚至调走几年也没有办好移交；要么就是工作移交不清楚，档案、资料、文件、工具书交接不齐全，也不清点，想交就交，想带走就带走，甚至丢失。

二、危害——你灌醉我，我放倒你，自毁形象，殃及工作，只道是热热闹闹人情好，却谁知劳民伤财人人怨

干部调动中的不正之风，给机关作风、干部形象、党群关系带来很多的危害。

第一，助长吃喝歪风。近年来，各地都先后出台了一系列的相关规定，对群众反映强烈的吃喝歪风进行治理，有的地方和部门还出台了各种形式的“禁酒令”，吃喝歪风在一些地方得到了有效的遏制，取得了初步成效。然而，在干部调动工作时大吃大喝，大家似乎都认为是理所当然，而且认为参与的人越多越有气氛，越有人情味，否则就不尽人情。殊不知如此一来，以不该有的“正当理由”抵制了各项规定，助长了吃喝歪风的蔓延滋长。

第二，败坏干部形象。当前，各地都在大搞机关效能建设、建设节约型社会、树立干部形象，在干部调动中大搞迎来送往，猜拳饮酒，喝得脸红脖子粗的，吃掉了单位经费，喝坏了干部身体，占用了工作时间，影响了正常工作，无疑是自毁形象。

第三，增加干部负担。被调动的干部，要花费大量的时间精力来应付那些迎来送往，负担很重，特别是要对付这些酒宴显得更加困难，尤其是那些酒量不好的干部，总是被灌得大醉，很是伤身体。而其他干部，又是陪酒又是送行送礼，遇到年内调动干部多的话，送礼也成了一个不可小视的经济负担。

第四，滋生腐败土壤。在单位给调离干部送礼送红包时，由于不符合有关规定，不能直接在单位财务出账，所以各单位往往采取变通的手法，或虚开假发票报账，或私设小金库支出，无形中又助长了腐败土壤的滋长。

第五，影响大家工作。由于干部调动工作后不办理移交或移交不彻底，给接任者造成工作的诸多不便，特别是一些业务性、时效性比较强的工作，很容易被延误耽搁，甚至造成损失。与此同时，干部应付迎来送往要耗费大量的时间和精力，也会不同程度的影响单位工作。

三、对策——观念先行，制度规范，源头入手，标本兼治，监督有力作保障，纪律严明防后效

干部调动工作中的种种不正之风，从表面上看是小事，实际上是关乎党风廉政建设、密切党群干群关系的大事，务必引起各级党委政府的高度重视，采取强有力的措施加以治理。

1、统一思想纠认识。思想是行动的先导。要刹住歪风，观念必先行。首先，单位一把手的思想认识要到位，从思想根源认识到这股歪风不刹不行，并率先垂范，以身作则，身体力行做榜样。其次，单位的班子成员思想认识要统一，充分认识刹住干部调动中这股子歪风，既是提升干部自身素养和形象的需要，也是优化发展环境的需要，还是建设节约型社会的需要，更是端正党风政风和密切党群干群关系的需要。再次，全体干部的思想认识要统一，深刻认识到迎来送往不是关心尊重干部，而是增加干部负担；图形式讲排场不是无关紧要，而是败坏了党风政风；办不办工作移交不是无所谓，而是不办好就是工作失职。只有自上而下统一思想，提高认识，才能自下而上忠实实践，刹住歪风。

2、完善制度正行为。要进一步完善干部调动工作中的相关制度，用制度来规范干部调动工作中的行为，实现从源头治理干部调动工作中的不正之风。要以制度的形式禁止干部调动工作中大吃大喝、迎来送往、不及时办好移交、不及时搬家腾房等不正之风，制度要具体实用可操作性强，对必需做到的和不能做的都要有明确的规定，并严明干部调动纪律，使干部调动工作有章可循，同时也引导大家自觉抵制干部调动工作中的不正之风。

调动范文篇2

家庭中家长是实施家庭教育的责任人，把孩子养育成人是人生之大事，也应该是一件快乐的事。在孩子的身上寄托着父母亲的全部希望。但在现实生活中，教育孩子并非象理想中那样愉悦，总会生出很多烦恼，甚至是痛苦，费尽心血都换不来理想效果。例如孩子的逆反心理，轻则不听话，重则叛逆，厌学，自卑，压抑，孤僻，过度敏感，更有甚者出现儿童心理发育偏异：或是行为操守偏异，或情绪障碍，或身心疾病的出现。而儿童方面却同样出现问题，觉得很苦恼：如总觉得自己怎么去努力都达不到家长的要求；自己有很多的想法总也不能得到理解。

当代中国，改革开放大潮涤荡着古老的中华传统文化，随着经济结构的转变，人民的物质生活有很大的改善，人们的价值观也发生相应的变化。家庭作为社会组成的最基本单元，商品经济的影响会得到最充分的表现。在社会以前所未有的速度发展的今天，机遇与挑战共存，如果仅以过去的经验和知识来教育孩子，以古板的方式，以居高临下的态度，以训斥的口吻来教育孩子，笔者认为成功的机率不会太高。如果更以一种毫无原则的迁就，满足其不合理要求的方式，期望他们在新世纪中的未来取得成功，那必将注定这种教育是失败的。雨果说过：“世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心灵。”这充分说明了人类心理现象的复杂性，多向性，多层次性。儿童是独立存在的人，是成长过程中的人，是终将独立生存在社会上的人，而不是家庭的一件东西，一件玩具，更非由家长们支配的附属品。在儿童成长过程中，每一特定的阶段均有其独特的发育规律（身体的，心理的）。人类认识世界是通过感知，记忆，想象，思维和注意为实现的，心理学中对上述几种心理现象称之为“心理认识过程”。人对根据客观事实是否符合自己的需要和愿望所产生的态度的体验又称之为“情感过程”，（如高兴，愤怒，悲伤等）人使既定目标得以实现而需要克服种种困难所需付出的代价又称之为“意志过程”，此“认识过程”“情感过程”“意志过程”合称为“心理过程”，是互相制约，互相促进的统一体，亦是人类心理活动的共同部分。心理学上认为共同心理过程在每个具体人有着不同于他人的独特稳定的特点，称之为个性（人格特点）其将显示人与人之间的精神风貌之差异。例如在需要，动机，兴趣，信念上的不同将为心理行为的定向导航则相异。又如在能力气质性格上差异而出现明显的个性色彩，因此尊重客观规律，结合每个孩子的实际情况及非智力因素形成状况，走近孩子的心灵，采用积极，灵活的方法，激活孩子心理，因人施教，将事半功倍！

1、确立平等观念，尊重孩子的人格，学会和孩子交朋友。

孩子虽小，但他们是活生生的一个人，在他们幼小的心灵中有美好的希望，期望，向往，亦有极其丰富的情感，曾有一位作家非常形象的描绘孩子们的情感：“如一颗富含汁水的葡萄，但其表皮极薄，如果用对待硬壳核桃的方法对待它，其后果十分不妙，必将汁水四溅，粉身碎骨”。因此重视他们的心灵感受，倾听他们的心声，让孩子感到亲切和信任及依靠。充分考虑孩子的自尊心，不以父母意志为准则不强迫孩子违背自我意愿（当然是指正确的），防止孩子心理受到创伤，情感受挫折，而导致与父母产生心理和情感的隔阂。充分承认儿童成长、发展有其主动性，天性。客观承认家庭背景，社会经历，家长思维方式对孩子的影响，各自的发展是存在差异的。犹如教育发展史上很多哲学家，教育家把儿童比作树木花草，家长应该象园丁一样，相信种子能发芽及生长的能力，准备好适当的土壤，营养，除草，灭虫，全力营造树木花草生长的良性环境，让幼苗自己生长，而非拔苗助长。承认孩子存在差异，帮助发掘潜能，为孩子制造更多的选择机会，有利于发挥他们的主动性和创造性，真正达到因材施教的目的。

2、家长充分理解“宽容”的深刻内涵，学会用“肯定”来对待孩子。

宽容是提供心灵氧气，点亮心灵正气的火把。宽容不等于放纵。宽容包含着理解，容忍，指导，纠正等多个方面。惩罚只会产生抵触和逆反，更不利于改正缺点和错误。在指责中长大的孩子是不会宽容别人的，甚至会苛刻待人的。宽广的胸怀需要宽松环境来孕育的。儿童自小成长不可能没有缺点和错误，甚至会遭遇挫折，关键在于家长站在何种角度来处理这类问题。笔者认为应该摒弃打骂体罚等不文明的传统做法，从关爱的前提下，耐心细微的思想交流方式，相互沟通，让幼小心灵受到震动，促使孩子主动认识错误所在，引导孩子主动改正方为教育上策。“肯定”是孩子心灵成长的动力。“知心姐姐”的调查问卷中反映的真实情况佐证了这一点。3671份问卷中56%的孩子回答：“希望父母看到自己的进步”44%孩子要求“希望父母不要把自己和别人相比”。这充分说明了孩子的心理期望得到家长的认可，一旦失去肯定，内心的失望，失落乃至无助将会使他们失去方向感。家庭教育中家长应该换位思考，充分理解孩子对肯定的心理需求，充分认识肯定对孩子的心理激励作用。我们应该相信孩子，信任他们，相信每个孩子身上都有着闪光点，有着可贵的积极因素，并加以培育，将有助于克服孩子的消极因素。

3、心理健康是需要精心培育的。

心灵的健康成长需要给予多方面的营养。走近孩子的心理，了解他们在想什么，需要什么，愿意做什么，为什么他们要这样做等等。不能认为小孩子只要吃好，穿好，上学，下学不闯祸就行了。在社会飞速发展的今天，当代的孩子们所处客观环境发生了重大变化，这种变化又在孩子们身上产生了很多重大的影响，时代又对孩子们的成长提供了新的条件，但又赋予他们新的要求。家长们必须清醒的认识社会大形势，以计算机为主题的信息社会的来临，使幼小年龄的他们早早接触信息社会，才智初开时代就已广泛接触和接受最新的信息，技术，由此，也会改变他们乃至社会的生活，学习方式和成长经历。外面的世界很精彩，给予了孩子们很多全新的东西；但外面的世界又很无奈，很多的诱惑也在等待着他们。帮助孩子净化心灵，抵抗诱惑是成长中的一件大事。孩子的成长需要理想，需要体验也需要自由和空间，毫无疑问成长更需要情感，培养孩子的情感和感动能力，让他们从小就学会感恩，着力培养孩子具有善良的内心，乐于助人，乐于分享他人的快乐和痛苦，因为善良容易被自己接受，更容易被他人接受，激发孩子去爱社会，爱他人，爱大自然，否则孩子只关心自己的需要势必会变得冷漠霸道不合群，幼小的心灵里也将会是阴影而无阳光。

自信心是心理健康的主要标准，帮助孩子建立自信是形成健康（健全）人格的关键所在。孩子的心理是比较脆弱，家长在不经意中的一句话，一个眼神，一种表情就能促使孩子对自己丧失信心及勇气，产生自卑。家庭教育中家长应注意从三个方面来帮助孩子：(1)积极评价：尊重孩子的思想，选择，承认他们的能力，不要吝啬表扬“你真棒”“真能干”“很努力”“进步很快”“很会动脑子”等等，而不要使用消极乃至侮辱性的语言“真笨”“笨蛋”“不如***”，批评要宛转，更不要旧事重提，使孩子分不清主次而淡化了本次批评力度。(2)帮助孩子体验成功的喜悦：家长坚持一分为二的观点：冷静的看待孩子的成长，长处，缺陷，不要津津乐道于优点，成绩，更不能暴怒的对待不足及错误。充分肯定孩子的长处与取得的成绩，让孩子产生心灵的激动，一种被认可的激动，带动了情绪的愉悦，引导孩子认识自己的优点，认识经过努力会取得成功的道理。用多一点耐心，多一点沟通与交流，帮助孩子认识自身的不足和缺点乃至错误，并尽可能的创造条件提供改正缺点的外部环境及内心世界的认识过程。(3)教给孩子补偿办法，激发自信心的建立，孩子作为一个个体，不可能是十全十美的，成长的过程也不可能一帆风顺的。智力因素与非智力因素在每个孩子的反映也不是一致的，甚至是相去甚远的。家长必须清醒的认识到这一客观实际。人生路上有平原小溪，有灿烂阳光，但更有高山长江，风霜雷电。孩子们遇到挫折困难失败的时候，我们要主动关心他们，鼓励他们，更多的是帮助他们分析原因，寻找问题症结，制定解决方案，而不是一味的怪罪指责怨恨，那样是不能有效果的。更需要鼓励孩子勇敢面对，微笑面对，有信心的面对，用自身的长处，优点，能力去弥补不足弱点，去争取成功，去抵抗外界的各种诱惑，学会成功的转化。

调动范文篇3

本人××*，现年××*岁，中共党员，现任××*副主任。自参加工作以来，我克服一切困难，勤勤恳恳、兢兢业业作好本职工作，到现在从事前台业务工作已经××*年。

多年来，我深深感谢××*党委对我的关心、栽培和爱护，我只能用优异的工作业绩来回报组织对我的信任。随着年龄的增大，本人无论是在身体上还是精力上都大不如前，患有××*病，已经不适应在前台从事高强度的业务工作。随着××*全部使用××*操作系统开办业务，我的工作压力也越来越大。加上本人年龄的增大，学习能力也开始下降。我本人对电脑操作一窍不通，虽然也曾狠下苦功学习，无奈还是在现在的业务操作中深感力不从心，已经无法适应现在业务的飞速发展和工作强度。为此，恳请××*党委考虑到本人的实际困难，准予本人调动到机关科室工作，为谢！

此致

敬礼

调动范文篇4

最广泛最充分地调动一切积极因素是我们党的一条重要的历史经验。我们党是马克思主义政党，党的宗旨，党的全部任务和责任，就是团结和带领最广大人民为实现自己的利益而奋斗。是否符合最大多数人的利益，能否最广泛最充分地调动全民族全社会的积极性创造性，历来是我们党制定路线、纲领、方针、政策的根本依据，也是衡量党的一切工作是非得失的最高标准。我们党之所以能够在各种复杂的历史环境下，领导人民取得革命、建设和改革的一个又一个胜利，都是最广泛最充分地调动一切积极因素，特别是发挥广大人民群众的积极性和创造性的结果。我们党80多年的奋斗历程，尤其是50多年的成功执政的实践证明：“最大多数人的利益和全民族全社会的积极性创造性，对党和国家事业的发展始终是最具有决定性的因素。在我国社会深刻变革、党和国家事业快速发展的进程中，妥善处理各方面的利益关系，把一切积极因素充分调动和凝聚起来，至关紧要。”

经过改革开放**多年来的努力，我们党领导各族人民在一个近**亿人口的大国胜利实现了现代化建设“三步走”的第一步和第二步战略目标，人民生活在总体上达到小康水平。在这个基础上，党的十六大根据新世纪新阶段的形势和特点，提出“到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。”我们党作为执政党，要带领亿万人民实现这一宏伟目标，必须妥善处理各方面的利益关系，最广泛最充分地调动一切积极因素，这始终关系着党的执政的全局、国家经济政治文化发展的全局和全国各族人民团结与社会安定的全局。

要客观地、全面地认识和对待改革开放以来我国社会阶层结构发生的新变化，处理好社会主义现代化建设过程中各阶级、各阶层的关系。包括知识分子在内的工人阶级，广大农民，始终是推动我国先进生产力发展和社会全面进步的根本力量。在社会变革中出现的民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业人员等社会阶层，都是中国特色社会主义事业的建设者。凡是为祖国富强贡献力量的人，我们都要团结；凡是有利于经济发展的创业精神，我们都要鼓励；凡是在现代化建设中作出重大贡献的优秀分子，我们都要表彰。总之，要努力形成全体人民各尽所能、各得其所而又和谐相处的局面。

调动范文篇5

一、移交工作：被调动人员要在三天内将自己手头的工作进行清理，未完成的事宜要抓紧时间完成。科室负责人工作变动要将原部门的工作情况向接替的同志逐一进行介绍；一般干部工作变动要将本人经办的事项逐一清理登记向本部门负责人移交或新接替的同志移交，由部门负责人督办。

二、移交办公用品：凡属公用固定资产都要进行移交，具体内容包括：机动车辆、办公桌椅、移动电话、BP机、计算器（本系统内部调整除外）、摄像机、照像机等贵重物品。必须在正式办理调动手续前进行移交。

三、清理帐务：职工工作变动，凡欠公款的一律在办理调动手续前还清公款。主要负责人工作变动（有独立经济权的单位），财务上必须进行审计，并附有审计报告。以上工作及固定资产未移交或帐目未清的，其调动手续一律不予办理。

办公大楼管理规定

为加强办公大楼的管理，确保大楼安全和良好的工作秩序，特制定本规定：

一、大楼内的一切房产设施、设备、由局办公室负责管理，任何部门和个人不得私自改动或改建。

二、大楼内各种办公、公用、专用设施，全体人员应自觉爱护，定期清扫、保养、检查，保护良好的性能。要注意做好防火、防盗、节约用水、用电。每日下班离开办公室时，应切断水、电、空调开关，及时关窗锁门。

三、办公地点应保持整洁，办公桌椅统一放置，不准随意搬动，办公用品做到放置有序，不得在墙上用钉子和粘贴、挂物品，不准改动电源、电话线路。

四、养成良好的卫生习惯，不随意吐痰，不在楼内乱扔废纸杂物，不准从窗户向楼外乱扔瓜皮果壳等杂物。

五、楼梯间、消防通道、走廊、门厅等公共场所要保持清洁和畅通，不准堆放杂物，不得停放自行车。卫生间坚持每天清扫，正确使用，不准将烟头、果壳、塑料纸、废纸等杂物倒入厕所和水池内，便纸要入篓，便后要放水冲洗。

六、因工作需要用三楼、五楼会议室时，须提前半天与办公室联系，经分管局长批准后，由交办公室统一安排。使用部门对室内设备不得有任何损坏，并保持卫生，烟头、杂物等不得随意乱扔，由办公室检查督促。

七、要注意做好保密工作。工作人员必须严格管好文件资料，对有密级的文件和其它信息载体，下班后要将其锁入文件柜。办公桌面上不准堆放文件等杂物。

八、办公楼内垃圾袋装化，卫生管理检查监督由办公室负责。

九、未经办公室同意，不得随意改换灯具、电话、电源开关、插座等线路。严禁使用电炉，电饭煲、电热杯、热得快等高耗器。各种专用设备由专人保管操作维护和使用，他人不得乱动。

十、任何部门和个人如发现门窗、水电设备损坏，天花板塌陷、下水道堵塞等问题，应及时告知办公室，以便迅速派人修理。

十一、本规定，望各部门、全体工作人员互相监督，自觉执行。

关于对通讯报道、信息实施奖励的规定

为进一步加强国土资源系统宣传报道工作，鼓励和调动全体工作人员撰稿的积极性，传递信息，交流经验。经研究，对撰稿录用作者实施奖励。

一、奖励标准：

1、通讯报道奖励标准

（1）部级报刊（台）：即《人民日报》、《经济日报》、《法制日报》、《中国土地》、《中国国土资源报》等刊用一篇稿件奖励100元，一版或稿件超1000字的奖励400元。

（2）省级报刊（台）：即《安徽日报》，刊用一篇稿件奖励50元，刊登在一版或稿件文字超过1000字的奖励100元；《安徽国土资源》、省电台、电视台等刊播一篇稿件奖励30元，刊登在一版或稿件文字超过1000字的奖励80元。

（3）县级报刊（台）：即《芜湖日报》、《芜湖晚报》、《芜湖政报》、县电台、电视台等刊播一篇稿件奖励10元，刊登在一版或稿件文字超过1000字的奖励50元。

（4）摄影照片被市以上报刊录用每幅奖励50元，县级报刊录用每幅奖励20元。

2、信息奖励标准

（1）被省厅以上部门采用的信息每条奖励50元；

（2）被市局、市级报刊采用的信息每条奖励30元；

（3）被县委、县政府采用的信息每条奖励20元；

（4）被县局采用的信息每条奖励10元。

3、奖励办法

（1）通讯报道、信息被重复录用的，按上限奖励标准发放，不重复奖励。

（2）信息的奖励，各科室，局属各单位，年内完成二篇局级以上采用的信息为任务基数，完成基数任务后按上述标准实施奖励。

二、结算方法：机关及二级机构录稿作者凭刊登原件及录稿通知单到办公室填写《刊登稿件登记表》，由办公室审核汇总，每季度结算一次，经局领导批准后支付奖金。

三、奖励范围及时间：

调动范文篇6

规范干部调动、交流：强化干部经济业务能力

中央在稳定规范干部任期的同时，也对任期内或满的干部调动、交流作出富有新意的调整。《党政领导干部交流工作规定》认为，干部交流可以在地区之间、部门之间、地方与部门之间，党政机关与国有企业事业单位、人民团体、群众团体之间进行。同时特列第十六条重申选调国有企业事业单位领导人才到党政机关任职，推荐党政领导干部到国有企业事业单位任职。而对地区之间的干部交流，规定指出，重点要围绕国家经济社会发展战略和人才战略、地方经济社会发展布局和支柱产业及重大项目建设进行。有关专家认为，中央最近一年多来所进行的干部人事调整，包括山西省省长于幼军、吉林省省长王珉、贵州省代省长林树森等，就是这个战略的实施。此次规定对干部交流的范围作了极大的拓展，体现了侧重培养和发挥干部发展经济业务能力的趋向。

回避规定单独成文：经济回避范围扩大

关于党政领导干部任职回避的规定，原先是放置在**年制定的《党政领导干部交流工作暂行规定》中。此次就党政领导干部任职回避，单独成文制定了回避规定。比照以前规定，经济回避是这次规定的新特点。在《党政领导干部任职回避暂行规定》中规定：领导干部的配偶、子女及其配偶以独资、合伙或者较大份额参股的方式，经营企业或者举办经营性民办非企业单位的，该领导干部不得在上述企业或者单位的行业监管或者业务主管部门担任领导成员。其次要求，领导干部不得在本人成长地担任县(市)党委、政府以及纪检机关、组织部门、人民法院、人民检察院、公安部门正职领导成员，一般不得在本人成长地担任市(地、盟)党委、政府以及纪检机关、组织部门、人民法院、人民检察院、公安部门正职领导成员。而在先前的规定中，只是要求领导干部一般不得在原籍地、出生地、生长地任职。有关专家表示，关于回避的新规，虽然更注重更为隐蔽、间接的腐败方式，但鉴于现代通讯手段的发达，回避的真正实现并不容乐观。

调动范文篇7

企业员工与企业的关系都发生了根本性的改变，由于企业的不断改制。由原来的国有企业职工改变为现在企业的合同制工人，新的管理模式使一部分员工不适应，有的员工思想波动，积极性发挥的不好。这既有员工观念转变不够、自身素质难以适应的问题，也有企业的正面引导、企业制度、管理方式等对其影响的问题。如何稳定企业员工的思想，将企业员工中蕴藏的巨大积极性和创造性调动起来，促进企业的良好发展，本人有以下几点见解：

调动员工的积极性。

一、树立“以人为本”企业价值观。

都需要人、财、物等资源，企业在生存和发展的每一过程中。这里人力资源是处于首位的企业应清楚地认识到人是企业最重要的能不断开发的资源，实际中应改变过去那种视人力为成本的观点，而应将人力看做是企业资本，科学的开发、调动他积极性，使用这种具有创造性的资源，为企业创造财富。

必须信赖和尊重企业员工，因此。使其愿意工作，有成就感、自尊感和自我实现等高层次需求的激励，进一步实现他进取心、创造性和人生价值。以人为本”不能是企业挂在口边的一句空话，而应下工夫真正落到实处，要把“以人为本”价值观真正体现在企业的各项制度、日常工作和文件之中。

调动员工积极性。

二、发挥领导干部的表率作用。

以实际行动树立起廉洁、务实、公正、奉献的形象，领导干部的行为对员工的情绪、心理影响极大。领导干部只有在德、能、绩、勤和社会生活诸方面起到表率作用。才能树立威信、更好调动员工团结向上的工作积极性。

推动企业不断发展。一是以“四互”促团结。企业领导班子成员之间应“互相尊重、互相信任、互相支持、互相帮助”以团结的形象来带动和促进广大员工的团结。

哪里有腐败，二是以“四讲”树清政廉洁的形象。领导干部只有“讲学习、讲廉洁奉献、讲无私为民、讲与民同甘共苦”才能贴近群众、深得民心。反之。哪里环境就不安定，管理就会混乱，内部就会离心离德。

做到尊重支持下属工作，三是以“三做到拉近与员工沟通的平台。做到经常与员工进行谈心。做到为员工创造良好的工作和生活环境”对员工所做出的成绩要及时地表扬，对员工遇到困难要尽可能地给予帮助。

一心扑在工作上，四是以“二心”做员工的表率。领导干部要有高度的事业心、责任心”把单位和职工群众的利益放在第一位。说话办事要让群众心服口服，凡是要求群众做到首先自己要做到要求群众不做的首先自己不做，做到表里如一、言行一致。

调动员工积极性。

三、将企业做强做大增强企业的吸引力。

提高员工对企业的依赖度。企业的生存、发展与员工的利益息息相关，增强企业经济发展实力。加快企业发展是实现员工利益的体现，所以，既要重视企业形象建设，提高企业的知名度、信誉度，又要努力提高经济效益，增强企业的经济实力。企业兴旺，员工富裕，员工就有一种光荣感，自然就会形成一种吸引力。反之，企业衰落，员工贫穷，甚至连工资都发不出来，员工就会情绪低落、人心思散、缺乏凝聚力，最终影响员工的积极性。

调动员工的积极性。

四、提高民主管理意识。

员工只有感到自己处在当家作主的地位时，民主管理是全心全意依靠工人阶级的重要形式。积极性、聪明才智和创造精神才能充分得到发挥。要建立健全各项民主管理制度，重大问题交由员工代表大会或发动广大员工群众进行讨论，广泛听取群众的意见和建议。对群众的合理化建议一定要高度重视，做到事事有回音、件件有答复，对有价值的合理化建议一定要认真组织实施并给予奖励，这样才能持续调动员工的积极性。

调动员工积极性。

五、营造城信友爱和谐共事的氛围。

平等待人，要尊重员工的人格、权利、尊严与爱好。化解干群之间、群众之间的对立情绪，创造宽松和谐的人际关系。以开展各种文化、体育、娱乐

让员工在活动中交流沟通，活动为载体。交流沟通中建立友谊、增进感情。还要从细微之处关心员工，以激发员工的责任感和事业心。

调动员工积极性。

六、建立有效的竞争激励机制。

涉及供应商、客户和企业员工等与企业生产经营密切相关的各个方面，激励机制是一个含义宽泛的词语。这里我只探讨企业对员工的激励这一单方面内容。企业的激励机制应结合企业整体制度的发展变化，从企业经营活动中不断的发现和清除不利于激励的因素，采取有利于企业发展的激励因素。现实经营活动中物资激励，虽然具有较大的激励作用，但也要避免过多采用物资激励的方式降低精神激励作用的发挥，使物质与精神激励有效相结合相得益彰。企业除了应用高薪激励外，企业还应当具有良好的人际关系、舒适的工作环境、竞争力及发展前景等也能对员工产生极大的吸引力。也是企业自身激发员工积极性的内在重要因素，而企业内部采取相应的措施，如：员工调岗加薪、车间绩效管理、重奖技改人员等等，都能对企业员工产生较大的正面影响。建立有效的竞争激励机制，就是要根据每个人的努力程度和绩效大小，采用物质或精神手段进行奖惩，使员工有一定的危机感和压力感，迫使员工努力工作，不断产生新的绩效。建立“竞争上岗，定岗定薪”竞争激励机制是挖掘员工创新才能、从根本上提高员工人性化竞争意识。通过给予员工选择岗位的自主权，发挥个人主动性和积极性，员工根据自身的具体条件，凭实力竞争到适合自己的工作岗位。只有这样，建立的激励机制才会达到企业的期望值，促进企业价值观和标准的提升”夯实企业参与市场竞争基础。

调动员工积极性

调动范文篇8

文字作者用“妙笔”生花，我们是用声音“升华”文字。文字变成声音不是简单地念出声音，而是经过一系列的准备、感受、酝酿，让自己的思想感情处于运动状态，再利用声音的多种表达方法，形成色彩丰富、变化自如的表达。如果内心的情感没有随着文字稿件充分感受，声音会显得“干巴巴”，或者呈现“读书腔”。

从这一讲开始，我们连续三讲谈谈如何让自己的思想感情“动起来”，先来讲“情景再现”。快，一起进入到了有声语言创作的美妙世界吧！

情景再现定义是播音员主持人以语言内容为依据展开再造想象，使稿件中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪……在自己的脑海里不断浮现，形成连续的活动的画面，并不断引发相应的态度、感情，这个过程就是情景再现。这种方法就像是在脑子里“过电影”，让平面的文字变得立体了、活动了，让我们的感受很生动很具体！

它分为几个步骤：

第一步：理清头绪，脑海里连续活动的画面的展开。开头是？出场的人物是谁？有什么特点？接下来的变化？如何发展？结果怎么样？要把握结构，明确先后顺序,把握画面的主次详略及特点。

第二步：设身处地，就是通过想象,将自己置身于稿件所描述的情景中,缩短我们与稿件所述情景的时空距离和人物的心理距离等,使我们迅速地投入到稿件所规定的情景中,获得现场感,感到“我就在”。

第三步：触景生情，是情景再现的核心，播读中特别强调内心积极的反应，掌握两点要求:一是反应积极,一触即发;二是以情为主,情景交融。做到一个具体的“景”的刺激，马上能引起具体的“情”，又要完全符合稿件的要求。

第四步：现身说法，内心情感积累到一定程度时,就想把我“亲眼所见,亲耳所闻,亲身所历,亲身所感”的情景再现给受众,经过自己的消化吸收，加工制作，使听众产生某种情景的再现，从中受到感染。

以上四步并非界限分明,而是联系紧密,常常你中有我,我中有你。总之,是要让自己的思想感情运动起来。

情景再现是调动情感的方法，准备阶段可以对文字内容很细致地展开想象，甚至浮想联翩。真正在播读时，景物已不清晰了,情感却更加饱满。在这个阶段,我们不必再细致地展开想象,只需让情景稍加显露,重要的是快速唤起我们准备稿件时的具体感受和触动心灵的那一点。

示例及分析：

母爱《母爱》配有示范录音。

生在西部一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量只有三斤，饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。这些水还得靠驻军从很远的地方运来。

人缺水不行，牲畜也一样。终于有一天，一头向来温顺的老牛挣脱了缰绳，闯到运水车必经的公路旁。运水的军车来了，老牛迅速冲上公路，司机紧急刹车，停了下来。老牛立在车前，任凭司机怎么呵斥驱赶，它就是不肯挪动半步。五分钟过去了，十分钟过去了，双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛就这样对峙着，性急的司机反复按响喇叭，可老牛仍然一动不动。

后来，牛的主人来了。恼怒的主人扬起长鞭，狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。牛被打得哀哀叫唤，但还是不肯让开。它凄厉的叫声，和着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水，放在牛面前。

出人意料的是，老牛没有喝水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛。老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，它们掉转头，在一片寂静中慢慢地往回走去。

第一步：理清头绪。

《母爱》写的是在极度缺水的沙漠地区，一头瘦骨嶙峋的老牛，强行拦住运水的军车，但它并没有喝以死抗争得来的水。文章有三个层次：分别从当地缺水极其严重；老牛挡住了送水车的路，主人寻来，发现那头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛在拦车索水，恼羞成怒，用长鞭恨恨地抽打；老牛把以死抗争得来的水给小牛喝三个方面讲述一份浓浓的母爱。三个层次有情有景，尤其最后一个层次是文章的核心。理清头绪后，对文章的发生发展结尾就很清楚了。

第二步：设身处地。

设想自己生活在缺水干旱的西部，“这里，每人每天的用水量严格限定为3斤。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这3斤珍贵的水。”这么一点点水却有这么多用途，让人有点不可思议。3斤水，也就是才3斤瓶装矿泉水那么多，倒在脸盆里不过才半盆，联系自己日常的用水情况，可知缺水的严重程度了。

就在这样的环境里，你试着把文章演绎成为电影，在一步步分解事件发生的过程，谁先出场?做了什么?谁又出场了？两者什么关系？出人意料的结尾中又出现了谁？你仿佛置身于故事发生的现场，真切体验到了整个故事的气氛转换变化的节奏。

文章虽然短小，内涵却丰富，情节一波三折：“老牛迅速冲上公路，司机紧急刹车”→“牛的主人来了。恼怒的主人扬起长鞭，狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。牛被打得哀哀叫唤，但还是不肯让开。”→“老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。”文章没有华丽的词语，基本上近似白描的写作方法，更容易用日常生活的体验把握老牛、小牛的心理活动。

第三步：触景生情。

不同的文章让我们有不同的情感体验，有的文章让我们高兴，高兴到手舞足蹈；有的文章让我们感动，感动到热泪盈眶；有的文章让我们忧虑，忧虑到茶饭不思……这篇文章让我们有什么样的情感体验呢？读了之后，你高兴了吗？悲伤了吗？痛苦了吗？忧虑了吗？愤恨了吗？同情了吗？生气了吗？感动了吗？惊讶了吗？抑或其他？还是这些感情都有？决定播读水平高低的恰恰是体现在我们用什么样的感情色彩与态度将画面再现。在这篇文章中我们的感受是：

（1）西部缺水地区，干裂的土地，没有绿色，我们同情生活在那里的人们，他们的生活不易，不能满足生活的基本需求。3斤水是人类对水的最低要求，是生命之水，只能维持生命。

（2）老牛拦路索水，以死抗争的细节描写，体会老牛坚定的决心，衬托了它的爱子心切。牛的主人狠狠地抽打与运水战士的哭让人物定位清楚，主人的自律与战士的人文关怀色彩凸现。

（3）老牛慈爱的望着小牛将所有的水喝尽，进一步感受到母爱的无私与伟大。

第四步：现身说法。

前三步的准备，让我们从情感的角度出发，歌颂老牛这种无私的爱；从情感升华的角度去说，感谢所有母亲对孩子无怨无悔的付出。小爱上升到大爱，情感呼之欲出，随着脑海中情节的不断反复，我们把“过电影”变成有声语言的表达，听众跟着你的播讲一起进入到情节当中。

二、实践练习

（一）片断练习

2暴风咆哮着，几次的，他都要被吹下深谷，大雨倾盆，险恶的岩石又光又滑，使他寸步难行，冰雹夹着细砂，无情地向他猛扑，他的头上脸上，已开始流血了，但他一点也不气馁，他匍匐前进，把普罗美秀斯拉上来。

（柏杨《天涯故事》）

提示：恶劣的气候与人物“他”的坚强，让我们产生钦佩之情。如果你在现场，你体会和感受到了什么？

3大雨由倾盆而瀑布，最初，还间或有几个晴天，几个月后，便接连着一直下起来了。太阳隐藏在天空一角，大地上昏暗如夜，一片凄凉，海被填满了，雨势不但没有稍减的趋势，反而落得更加凶猛，海水倒灌回平原，淹没了田野和丘陵。

（柏杨《天涯故事》）

提示：体会大雨的具体视觉感受，想象看到了雨的形状、雨的大小。

4兴奋的旅游者们纷纷从客舱出来，挤满边舷，向我们挥手呼喊，我们也向他们挥手致意。我站在舵房外面用望远镜细看那些无忧无虑、神情愉快的男男女女。一个穿猩红色连衣裙的女孩出现在我的视野。她最热情洋溢，又笑又跳又招手，久久吸引住我的视线，直到客轮远远抛在后面。

（王朔《空中小姐》）

提示：体会兴奋的游客们与一个女孩裙子的抢眼色彩形成的对比，想象你看到了他们的一举一动。

5一根蜘蛛网丝在空中拉好了：一头拴在图钉上，另一头拴在对面墙的一颗小钉子上。小蜘蛛在细细的蛛丝上工作着，她要把这根丝加粗一些。这根丝是网的“地基”。

（郑渊洁《童话全集》）

提示：体会空间觉，想象小蜘蛛在空中织网的动作和路线。

6皮皮鲁走进妹妹的房间，什么吓人的事也没有呀！鲁西西把皮皮鲁叫到壁柜跟前，对他说：“你拉开门看看”。皮皮鲁大模大样地拉开壁柜的门，不禁“啊”地叫了一声，紧接着倒吸了一口凉气。

壁柜里的墙壁上出现了一个黑乎乎的大洞，洞口是长方形的，洞里一阵阵地往外喷射着寒气。

（郑渊洁《童话全集》）

提示：体会寒气带来的恐惧感，想象当你打开冰箱的瞬间，冷气迎面而来。

7只有在半山腰县立高中的大院坝里，此刻却自有一番热闹景象。午饭铃声刚刚响过，从一排排高低错落的石窑洞里，就跑出来了一群一伙的男男女女。他们把碗筷敲得震天价响，踏泥带水、叫叫嚷嚷地跑过院坝，向南面总务处那一排窑洞的墙根下蜂涌而去。偌大一个院子，霎时就被这纷乱的人群踩踏成了一片烂泥滩。与此同时，那些家在本城的走读生们，也正三三两两涌出东面学校的大门。他们撑着雨伞，一路说说笑笑，通过一段早年间用横石片插起的长长的下坡路，不多时便纷纷消失在城市的大街小巷中。

（路遥《平凡的世界》）

提示：体会喧闹的听觉感受,想一想，你听到了、看到了什么？

8天黑严以后，他还没有回家。他一个人呆呆地坐在禾场边上，望着满天的星星，听着小河水朗朗的流水声，陷入了一种说不清楚的思绪之中。这思绪是散乱而飘浮的，又是幽深而莫测的。他突然感觉到，在他们这群山包围的双水村外面，有一个辽阔的大世界。而更重要的是，他现在朦胧地意识到，不管什么样的人，或者说不管人在什么样的境况下，都可以活得多么好啊！在那一瞬间，生活的诗情充满了他16岁的胸膛。

（路遥《平凡的世界》）

调动范文篇9

【关键词】学生；人物；环境；生活Transfersthestudentemotiontostimulatethestudenttostudythelanguageinterest

【Abstract】Intheteachingpractice,utilizesbythesentimentfervor,theemotioncommunicationmethod,letsthestudentbringownlifefeelingtoinquireinto,

tocomprehendthetextonowninitiative,causesthetexttheemotionfactorandstudent'slifefeelinglinksup,hitsthethoughtthespark.

【Keywords】Student;Character;Environment;Life中学现代文课堂教学如何从新的角度激发学生的学习兴趣，引导学生扩展性思维，我在教学实践中体会到，运用以情激情，情感沟通的方法，效果较好。让学生带着自己的生活感受主动探究、领会课文，使课文的情感因素与学生的生活感受相沟通，撞击出思维的火花。中学语文课多是文学篇章，而文学是生活的反映，注入了作者的感情；而中学生也处在丰富多彩的生活中，积累了比较丰富的生活经验和体会，当作品中的某种生活和学生的某种生活相似或相通时，教师恰当一点拨，就会产生情感对流，形成畅所欲言的态势。我是从下面几点着手进行的。

1抓住人物形象引发学生内外联想，激发情感文学是再现的艺术。文学作品中的人物形象都是生活中人物原型的艺术表现，散文中的人物更带有原型的明显痕迹。教学中教师利用艺术真实引发学生联想生活真实，再回头品味艺术真实，从而增强文中人物形象的感染力，学生的兴趣也随之调动起来。例如朱自清《背影》这篇散文，表现的是父亲对儿子的挚爱之情。文章主要通过描写父亲的行动来刻画形象。我教这一课，就让学生带着对自己父亲真切感、亲昵感去体会父爱。我引导学生说，你们觉得文中哪些事情最能表现父亲的爱子之情？文中的父爱有什么特点？学生思考了一会儿说，父爱往往用行动而不用语言，作为子女的一般不易感受的到。我接着引导，你们感受到过深沉的父爱吗？比如送你们上学，半夜送你们上医院等等？这一问，学生的情绪高涨起来了，纷纷谈论起自己的父亲如何如何爱自己，不怕累不怕苦等。我再问，那么你对自己的父亲是一种什么感情？学生又踊跃发言。然后我顺势转入课文，引导学生去理解作者在文中对父亲的感情是什么。

调动范文篇10

现在我以依依惜别的心情同大家讲话，或许这是我年来在党支部扩大会上的最后一次讲话。我工作岗位的变动，是我意想不到的。前天我还在筹划昨天干什么，今天干什么，没想到党委一个电话，昨天上午一谈话，我就离开了村，上了城管所。作为一个曾经的军人，服从命令是天职，作为一个受党教育年的党员，更应该无条件地服从组织决定，党叫我干什么就干什么，党指向哪里就奔向哪里。

村是个好地方，人民是勤劳善良的人民，我深情地爱着人民，人民也关心着我，培养着我。回想1年我从部队退伍回来后，一直在村任职，先后做过民兵工作、共青团工作、治保民调工作，抓过农副工生产，精神文明建设和党建工作。伴随过书记、书记、书记、书记和书记，分工过共个生产队，介绍过十多名同志加入党组织，同全体党员、村组干部和广大村民朝夕相处，建立了深厚的情谊。多年来，我以配角工作为主，当副职，工作照样负责，任劳任怨，埋头苦干，从不计名利得失。我可以无愧地说：我当村干部多的来，没有与人闹一次矛盾，没有做一件亏心事，没有一次收礼收贿，没有报错过一次不合理的发票，没有拿集体一件财产，最困难时也没有挪借公家一分钱，从来没有捞群众一次白工。例如，前年五组有三位村民帮我家拔棉花杆，每人少收我5元工钱，我连夜补送上门。又如，我家养了只蛋鸡，由于工作忙，没有时间棚鸡笼，四组有两个村民主动来帮忙，我给他们工钱又不收，结果我买的年礼送给他们。

俗话说，人无十全，瓜无滚圆。在长期的农村工作中，我也有不少的弱点和缺点，例如，人过分仁义，有时办事不果断，有时脾气急躁，错怪人；有时讲话随便，不注意场合等等。欢迎大家继续对我批评帮助，以便在新的工作岗位上改正缺点，努力做好工作。

现在组织调我走了，但我还是人，城管所管辖区有三分之一在。我殷切希望新班子要在上级党委、政府和党总支领导下，协力同心，艰苦奋斗，下决心把工作做得比过去更好。

年的开局不错，在“创一流，争第一”的氛围中，黑色路面费完成居全镇第一，养老保险交费居全镇第一，村容村貌的整治全镇领先。十件实事正在一件一件地实办。正常的工农副业生产也要当好全镇排头兵。“两上交”历来都是先进，今年也不能落后，计划生育、殡葬改革要常抓不懈，不能出一个计划外而被一票否决。前几天我们花两天两夜找回来处理了一个计划外一孩，挽救了，保住了先进党支部和文明村的红旗。的红旗要永远不倒，关键在于党员干部。今后以书记、主任为主的一班人，担子很重，我希望你要善于团结人，正确利用人，处处关心人，要注重精神文明建设，发挥政治思想宣传工作的威力，要加强自身建设，努力塑造跨世纪的良好农村公仆形象，全心全意为民办实事，做好事，使全村全面达小康，早日实现]方案-范文''''库.整理.现代化。