90范文10篇

爸妈第一反应就和我想的一样，回到家。说我黑了瘦了但是自己却感觉我健康了长大了知道，已经习惯了军训，习惯了啸声，习惯了教官们幽默，习惯了大家的陪伴，更习惯了不舍。

太阳公公的庇护下进行了一场军事化的训练。出生在90后的欢聚在勒流职业学校。

身体各处没有一个是好的不过仔细想想，五天的军训下来。其实我痛并快乐着。

浑身不自在总觉得都不像自己似的不受控制，军训的头两天。早上起来的时候，用手抬着脚慢慢移动，早起路来，就像个不受控制的机器人在做慢动作解剖，慢慢的挪动，每天早上宿舍里都有8只机器乌龟在走动，一阵阵欢笑声把沉睡着的太阳公公震醒。

最让人铭记的8人宿舍，都会因为洗澡谁先谁后的问题出尽奇招。每天晚上10点就关灯睡觉，这个条例对于90后的谁受得了这是宿舍就想是大家的港湾，关着灯，开着风扇，换走臭熏熏的军衣,晚上。躺在床上谈天说地，享受夏日最后的一丝清凉。悄悄话中，把月亮爷爷带入梦乡。永远不会忘记211室，这个伴随我5天短暂时光的军训。

或许是因为这样，说到军训怎么会忘记教官呢?教官应该算是最大的吧。总是休息长，训练少，爱拿教官开玩笑。不过玩归玩，教官认真起来真的很可怕，很恐怖。所以我也有一点点怕教官，毕竟他也是个军人，一个很了不起的身份。

各位老师、同学们：

我从纪念碑的铭文中寻找你的起点；

我从人民大会堂的台阶上走出你的现在；

我从博物馆的沧桑中描摹你的航线；

我从天安门的巍峨中眺望你的未来。

更是二十一世纪的接班人。重庆直辖以来的光辉成就激励着我忘我学习，中国人。刻苦锻炼。去年我作为学校的代表之一参加区健康校园运动会的经历和这次庆祝五四当主持人的精彩，都值得我自豪地铭记。但这也是更加努力奋斗的起点和通往成功的阶梯。中国精神是心中永远的灯塔，将照亮我追求卓越的一生，永远的精神支柱。

一、研究意义

随着我国改革开放的不断深入，社会经济水平不断提高，人们的生活条件也得以大幅度改善。良好的家庭经济条件环境，却不能造就良好的孩子教育环境，90后的独生子女教育问题已成为当今社会关注的问题，孩子是祖国的未来和希望，90后孩子教育问题研究已成为教育工作者刻不容缓的责任。

二、90后孩子的特点

90后，指的是上个世纪90年代出生的人，在这些孩子身上，社会转型期的种种不良反映都有集中体现。他们高度自私，缺乏一种对团队组织的忠诚感，以个人和个性作为追求和崇尚的目标，缺乏社会公德的自制力，社会责任感、家庭责任感不强。尤其是很多城市里的孩子，吃的是麦当劳、肯德基，穿的是“乔丹”牌的衣服，崇拜的是韩国明星，耳朵经常塞个MP4，嘴里哼着《青花瓷》，走路象跳着街舞。城市里的孩子个性相对张扬，脑子相对灵活，知识面较广，但大多比较浮躁，优越的生活条件没有让90后的孩子做人更懂事，成绩更优秀，反而更自私，更娇气，更冷漠，个人主义严重、受挫能力差、表现欲强、叛逆性格明显。90后学生在一个变化多端的社会环境下成长，他们反应敏锐，学习新事物能力很强，思维敏捷，对流行时尚敏感，有一定的创新意识。他们适应社会的能力远超前辈，他们的视野更开阔，接受信息的渠道更多元，心智发展更超前，知识面、早熟度及个人能力的发展都远超父辈。

三、90后孩子教育策略

当今世界，哪一个国家能拥有流的一才，哪个国家就能屹立于世界民族之林，孩子是祖国的未来的栋梁之材，作为一名教育工作者，有责任也有义务做好孩子教育工作。针对90后孩子的特点，作为老师和家长要不断地探索符合实际的教育规律和方法，最关键的是老师家长修炼自己，了解孩子心理特点，注意教育方法，提高策略。

90载艰苦奋斗，伟大的中国共产党即将迎来建党90周年华诞。90载荣耀辉煌。90年来,共产党领导人民经过艰苦卓绝的武装斗争，建立了新中国,从根本上改变了民族的命运，写下了彪炳千秋的光辉诗篇；中国共产党领导人民与时俱进、开拓创新，改变了中国“一穷二白”落后面貌，走上了改革开放、全面建设小康社会的征途，开创了亘古未有的宏图伟业。刚刚结束的十一五”时期，党带领全国各族人民经受住了汶川地震、玉树地震、舟曲泥石流等严重自然灾害的严峻挑战，积极应对国际金融危机的冲击，胜利举办某奥运会、某世博会等大型国际活动，坚持了经济平稳较快发展，提高了综合国力和国际地位，改善了人民生活水平，谱写了中国特色社会主义崭新篇章。历史和现实充分证明，党是富于创新精神，不时开拓进取、与时俱进的党；经得起各种考验，勇于在困难和挫折中奋进的党；团结一心，脚踏实地为人民群众根本利益而奋斗不息的党。

历经90年栉风沐雨的光辉征程，今天我们党已经登上了新的历史平台，站在新的历史起点上，我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，适应国内外形势新变化，以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，深化改革开放，保障和改善民生，巩固和扩大应对国际金融危机冲击成果，促进经济长期平稳较快发展和社会和谐稳定，为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础。全体党员要大力弘扬创先精神，深入强化争优意识，认真学习贯彻党的十七届五中全会精神，把创先争优活动推向深入。

创先争优活动的主题是深入学习实践科学发展观，目的是以党组织和党员创先争优带动全社会创先争优，激发广大干部群众投身“十二五”建设的积极性和创造性，为实现“十二五”发展规划提供政治动力和组织保证。对于来说，深入开展创先争优活动，攻坚破难、乘势奋进，推进科学发展新跨越，关键是要重持续、争突破、求实效。一要重持续。持续发展才能积累优势，积跬步而致千里，积小流而成江海，要坚持大思路上不摇摆，不半途而废，不朝三暮四，一条红线穿到底，才能取得大发展、实现大跨越。近年来，坚持“促强二产、扶大三产、调优一产、统筹城乡、协调发展”主战略，全区上下围绕“主心骨”，锲而不舍、提纲挈领、纲举目张，实现了经济社会的可喜发展。凡是在发展中形成的，经过实践证明是正确的发展思路和举措，都要持续做下去，要善于整合、善于提升，要及时摸清新情况、发现新问题、总结新经验，在持续中求转变、在持续中求提升，更好地促进经济发展方式转变，更好地保障和改善民生，更好地融入中原经济区发展大局。二要争突破。敢于突破是一种锐意进取的工作态度，善于突破是一种行之有效的工作方法。必须牢牢抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，牵住“牛鼻子”、定位“爆破点”，克服制约瓶颈、打破发展壁垒，以重点领域和关键环节的强势突破带动整体工作的进展。

当前，中原经济区建设日新月异，各地发展势头如火如荼，要想在激烈的地区竞争中崭露头角，要想顺利实现“十二五”发展目标，就必须要创新发展思路，强化工作措施。要站在战略和全局的高度上，着眼于好，立足于快，在产业集聚区的形象上，扩大投资的项目上、三次产业的数据上、招商引资的数额上、项目建设的进度上、人民群众的满意度上取得大突破、大发展、大跨越。要以深入开展创先争优活动为抓手，牢固树立无功就是过、平庸就是错的竞争意识和有先必争、逢杯必夺的进取精神，大力营造干不到一流就是失职、争不到第一就是落后的浓厚氛围，砥砺奋进、开拓创新，打造新亮点、谋求新突破、实现新跨越。三要求实效。我们能否在全省区域经济中脱颖而出，实力、魅力、和谐的建设能否实现新跨越，注重持续是基础，找准突破是关键，求得实效是核心。空谈误国，实干兴邦。少数干部身上还存在着轻飘飘、软绵绵、滑溜溜的歪风劣习，极个别地方还存在着决心在嘴上、行动在会上、落实在纸上的不良现象。我们坚决反对只表态、不落实，敷衍塞责、应付作秀，必须大兴求真务实之风，坚持讲实话、办实事、求实效。要强化领导，落实责任，层层建立责任制，形成横向到边、纵向到底的责任体系，形成人人头上有指标、人人肩上有压力的局面。要强化督导问责，充分发挥督导监督作用，严厉惩处不作为、乱作为的工作人员，坚决追究工作推进缓慢、互相推诿扯皮的责任，努力形成务实落实、埋头苦干的工作氛围，做到说了就算，定了就干。在“十二五”开局之年，在建党90周年之际，我们要继续保持良好的发展势头，攻坚破难，奋力冲刺，创先争优，努力推动经济社会跨越发展，为党的90华诞献礼。

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

今天，我演讲的题目是《我是90后》。时光如梭，青春如歌。

谈及90后，人们总颇有微词。有人说，90后只是一般般；更有甚者，说90后是垮掉的一代；我是90后，我承认我们90后存在着种种不足，但要说我们是垮掉的一代，我认为“江山代有才人出”，我们90后，就是这个时代的“才人”，怎能是“垮掉的一代”。同志曾豪言：“数风流人物，还看今朝！”瞧，这就是我们90后，中国的未来！

我们90后，大都是独生子女，长辈自是看重，疼爱以至溺爱，所有的要求都尽量满足，从不打折扣，为此，90后往往以自我为中心，很少估计别人，更不去为他人考虑，同学朋友之间常攀比、追求时尚、张扬个性等等。我承认我们存在很多缺点或不足，但不能因此而全盘否定我们90后，缺点和不足只是90后亟待解决的一面；放眼望去，90后其实英雄辈出！汶川大地震时，有很多90后的学生不顾自身安危勇敢的救助同伴，他们的想法很单纯，只是不想失去朋友而已；让我最为感动的就是陈浩，年仅九岁的他，差点儿失去了自己的双腿而不顾，奋勇救出了他的两位同学。2009年，长江大学三位正值花样年华的大学生，面对两名素不相识的落水少年，奋勇跳入长江，少年得救了，他们却献出了宝贵的生命！北京奥运会，男子56公斤级的选手龙清泉，一位稚气未脱的小伙子，他是中国第一位勇夺奥运冠军的90后！可见，“少年强则国强，少年志则国志”。为了国家的荣誉、个人信念，他们流了多少辛劳的汗水，淌了多少苦涩的泪水，甚至流淌了多少伤痛的鲜血，但他们笑到了最后，他们就是英雄！当然，不只是他们，还有许多平凡的90后，在我们各自平凡的人生中展示着自己的魅力。我们孝敬双亲，父母供我们读书不容易，我们只有以不懈的奋斗，优异的成绩予以回报；我们尊师爱友，老师把我们当自己的孩子一样教育，体贴理解老师是我们的义务，同学就像我们自己的兄弟姐妹，我们都应该互爱互助，共同进步；汶川地震、西南旱灾，同学处于危难之中，我们为此献出我们的一份爱心；学校秋季田径运动会，我们项项在呐喊助威。这就是90后，无私的奉献者，也许还不够成熟，常用好奇作钥匙，与激情同在，和叛逆共舞，站在青春的战场，挥洒我们的个性，我行我素，编织着人生绚丽多姿的梦，而我们又当如何做得更好呢？……

我认为：作为时代的主流，应多汲取时代的精华，加上情趣玉露，添上个性的琼浆，用激情作为催化剂，反应生成健康阳光的我们——90后。滤去我们的自私与嚣张，让我们懂得感恩与绽放；多用总理的“求同存异”思想精华徜徉于青春的小河，在河水中张扬我们个性，必定自信百倍；对于河边优柔的“小花”，其实是在吸引我们的眼球，在那虚幻的世界斗“三国”，傲群雄，所向披靡。让我们放纵着久困回归的心吧，为的是炼就“舍我其谁”的朝气。有朝一日，我们会如同脱缰之马，自信的力量聚在胸膛，势如破竹奔向心中的理想，追求自我，缔造自我，完善自我，使我们不败之花永久绽放，放弃小河疑惑的目光，奔向神往已久的远方。

从2010年开始，90后成为了大学校园的主力军，教育工作者也随之不断探索和研究他们的思想行为习惯。不同时代的青年需要不同的教育方式，如何提高90后大学生思想政治教育工作的实效性，已成为当前各大高校亟待解决的问题。本文将以心理契约为切入点，探索一条适合90后大学生的思想政治教育工作新思路。

一、高校师生心理契约的特点

高校思想政治教育工作者与学生间的心理契约是指二者之间因期望值相同而产生的一种可接受、可信任的心理状态，最后转化为相互合作的一种责任。它是高校思想政治教育工作的核心和前提条件，只有在消除师生间的抵触情绪和相互认可的基础上，才能取得良好的教学效果［1］。心理契约是对师生心理情绪和学习状态的直接反应，它的构建需要师生的共同努力。在大学生思想政治教育中，心理契约的特点十分鲜明：一是政治性，大学生作为国家的栋梁，肩负着重要的使命，大学生思想政治教育就是为了帮助他们树立正确的价值观，这之间的契约需要思想教育工作者和学生的相互配合；二是教育性，心理契约的建立就是为了教育学生，达到强化知识储备、升华个人情操的目的；三是非功利性，在市场经济条件下，多数人之前的心理契约的构建大多涉及利益分配问题，而在思想政治教育中，师生之间的信任、互动呈现的是情感的体现而非功利原则［2］。

二、90后大学生的心理特点及心理契约的内容

（一）观念贴近现实，关注社会主流时代的进步和宽容为90后大学生的学习和生活带来了许多便捷，也使他们在面对市场竞争的压力和复杂多变的利益关系时，明确了只有真正地丰富、扩展自己才能适应社会的现实冲击［3］。因此，他们关心时事政治和经济改革，激烈的社会竞争给他们带来了无形的压力，他们渴望成功，争取个人锻炼机会。他们希望思想政治教育工作者能帮助他们解决成长过程中遇到的困难和挫折，帮助他们更好地规划职业，更好地实现自身的发展。

（二）思维活跃，认知水平较高与以往大学生相比，90后大学生具备更多地获取丰富资源的方式。他们思维活跃、喜欢追求新事物，他们不喜欢按部就班地学习，而乐于通过自身实践并尝试不同的学习方式。同时因为他们心理素质偏弱，抗挫能力较差，所以，在遭遇挫折时可能就会一蹶不振，此时就需要思想政治教育工作者在平时的学习生活中给与思想辅导，使他们在遭遇挫折时能有良好的心态和正确的态度。

[摘要]目的研究中等职业学校(简称中职)新入学学生的心理健康状况,为开展心理健康教育提供依据。方法采用整群抽样法,抽取该校新入学的学生1400名,使用症状自评量表(SCL-90)对其进行心理健康状况研究,采用SPSS26.0统计软件对数据进行统计分析。结果有效调查问卷为1397份。该校新入学的中职学生心理健康问题检出率达36.8%(514/1397),其中强迫、人际关系和抑郁是中职入学新生中存在的三大心理健康问题。女生的总分及各因子分均高于男生,差异均有统计学意义(P<0.01)。与全国职业院校学生常模比较,该校新生的躯体化、焦虑、敌对、恐怖因子分数的值均高于常模,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论新入学的中职学生整体心理健康状况相对低于全国常模,女生较男生更容易出现心理问题。

[关键词]中职学生;症状自评量表;心理健康

2020年9月,国家相关部门印发《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》,提出我国职业教育已经进入到提质培优的新阶段[1],提高中等职业学校(简称中职)学生的心理健康水平,才能为职业教育提质培优、增值赋能。而中职学生因为中考成绩不理想,上不了普通高中,普遍具有自卑心理,缺乏自我认同感和对职业教育的信心,是青少年中比较特殊的人群[2]。本研究以四川省宜宾卫生学校2021级新入学的学生为研究对象,采用症状自评量表(SCL-90)进行调查,以全面了解学生的心理健康状况,对学生进行初步筛查,从而进一步采取干预措施,制定出解决问题的对策,探索建立适合中职学生的心理健康教育模式。

1资料与方法

1.1一般资料

选取本校2021级1400名新生作为研究对象。所有受试者智力正常,无阅读和理解障碍。问卷调查时间为2021年9月13-24日,共收回有效的调查问卷1397份,其中男202例,女1195例;年龄14~19岁,平均年龄为(16.13±0.93)岁。

在当今网络信息化的时代，伴随着全球化的浪潮，新媒体不断诞生，微博已经成为时下盛行的一种网络交流工具和信息共享平台。微博也自然而然成为“90后”大学生群体追捧的网络应用媒体之一。面对微博时代的盛行和“90后”的高职大学生的思想行为特点，如何加强和改进思想政治教育工作已经成为当前高职院校的重要课题。

一、微博的盛行及其特性

微博自2006年诞生以来，经过几年的发展已经成为时下最为盛行的新媒体之一，受到社会各类人群的追捧。其主要特性有：

1、信息和共享的即时、便捷性。由于依靠强大的网络技术平台和信号发射与接收平台，只要有网络及信号覆盖的地方，微博都可以随时随地通过电脑、手机或其它通讯软件的网络连接平台进行登录和，轻松便捷地即时、更新、传播、分享和反映各类信息。而大家可以通过对信息内容进行“转发”，及时转播信息，让更多的人进行浏览和关注，其信息速度远远超过传统的纸质媒体及网络媒体。

2、信息交流的互动性。由于微博应用的强大功能，大家可以通过“关注”或“收听”他人而成为“粉丝”，也可以“被关注”或“被收听”成为他人的关注对象。微博的互动交流，具有“一对一”和“一对多”的人际传播的特点，不需要脸对脸就可以通过微博的“评论”、“转发”和“私信”等功能，让大家可以即时互动交流，使得信息能够实现瞬间海量转载和传递。

3、信息内容的多样性和信息获取的自主性。微博的信息内容和形式丰富多彩，依托网络平台的开放性，人们可以通过编辑140字以内的文字，添加图片、音频、视频等多媒体记录当下的感受，而且可以根据自己的喜好去选择“关注”和“收藏”相关信息内容和话题，具有很强的自主性和选择性，避免繁冗的海量信息。

内容提要：本文以歌曲《阿姐鼓》为对象，剖析90年代中国文化的基本特征，探讨在深入全面的社会改革开放之后中国文化的可能和困惑。

主题词：《阿姐鼓》流行歌曲中国文化90年代

由何训田作曲，朱哲琴主唱的《阿姐鼓》唱片，被称为"在世界范围内真正有影响的一张中国唱片"。它在世界流行乐坛产生的出人意料的卖座，不仅为进入90年代以后，日益落寞的中国流行歌曲注入了一支强心剂，而且为始终困斗于内陆的中国流行歌曲"走向世界"架设了一条高空索道。无疑，《阿姐鼓》已经成为90年代中国文化的一个重要现象，从这个现象，可以透视出20世纪末期中国文化的可能与困惑。

我们以这张唱片中的首领（主打）歌曲《阿姐鼓》为主要分析对象，以下除特别说明外，称《阿姐鼓》，即单指歌曲《阿姐鼓》。

一、从记忆到寻找

《阿姐鼓》，是从"我"关于"阿姐"的记忆开始的：

我是90后，70、80后们口中玩世不恭让人寒心的90后。我不懂，为什么90后戴上了这么多不完美的帽子，或许是我们真的这么不堪入目？早恋、吸烟、打架……这都是我们90后的杰作。

社会各界对我们的评价，大多是贬低的，说我们不务正业，说我们这一代是颓废的一代，更有甚者骂我们是人渣、自私的极端主义、社会的败类。他们正是因为看到一部分90后人的张扬，而否定了所有90后的人，然而，这是一个极其狭隘的看法。

看到了70后对我们的感叹，看到了80后对我们的批判，心里的激愤是无法言喻的……

我不知道他们为什么会对我们做出这样的评判，也许，他们看到的只是90后的冰山一角吧！但这并不能说明什么，也不能成为我们所有90后的代表。我要替所有被无辜扣上骂名的90后向他们证明，90后也有我们的梦想，也有我们的骄傲，而这骄傲与自私无关！

看看那场的汶川大地震，我们90后勇敢的身影，坚强的笑脸，拼搏的精神，成为灾区一道靓丽的风景线。在地震来临后，翻山越岭赶到灾区，尽力挖废墟，努力救灾民；得知父母遇难的消息，勇敢的面对现实；在我的身边的同学，听到四川地震的消息，主动捐出自己的零花钱……看看校园里大多数90后勤勉、上进、求知的态度……

你们看到90后为自己的梦想顽强拼搏了吗？你们看到众多90后中勤奋的学生，他们努力的学习，用汗水换来了最优异的成绩了吗？