大学月末总结十篇

大学月末总结篇1

关键词： 会计电算化 期末自动转账 思考

会计电算化是一门综合学科，以培养学生会计信息化方面的实际动手能力为目的，现在大多数高校都采用用友ERP-U8.72财务软件作为会计电算化课程的教学软件，以企业相关案例进行实验。在近几年教学中发现，学生对于综合性和前后连贯性很强的一些业务的处理总会出现这样那样的错误，其中以自动转账功能的运用最为明显。针对这一问题，本文总结了学生在学习过程中遇到的难点，并找出了问题出现的原因，提出了相应的解决方法。

一、会计电算化期末自动转账的意义

期末自动转账是财务软件中一项强大的特殊功能。不同于传统手工转账，而是根据会计期末工作的特点，利用计算机处理数据的优势，将繁琐的期末手工转账转化为信息化自动转账。它的运用更适应现代高节奏的企业财务工作特点，以最简便的方式最大限度地满足企业财务的要求。

二、会计电算化期末自动转账的流程

会计核算期末结账前，有许多成本、费用需要结转，转账分为外部转账和内部转账。外部转账指将其他子系统（如薪资、固定资产、应收应付、存货核算等子系统）生成的凭证转入总账系统中；内部转账是在总账系统内部通过设置凭证模板自动生成的凭证。下面以用友ERP-U872财务软件为例对自动转账的应用进行介绍。

（一）自定义结转

会计月末时，经常需要重复做一些转账业务，比如：结转各种费用、计提折旧、计提借款利息等。自定义转账就是在转账设置时由自己设计一个凭证模板，包括凭证的摘要、借贷方科目、方向及金额计算公式等。

在总账系统中，选择“总账―期末―转账定义―自定义结转”命令，进入“自定义转账设置”窗口，在此设置“计提短期借款利息”的转账凭证。设置成功后，选择“期末―转账生成”命令，单击“确定”按钮，系统自动生成转账凭证，保存后凭证左上角显示“已生成”字样，这是自动转账凭证的标志。

（二）销售成本结转

销售成本结转是月末根据商品销售数量和商品的平均单价计算各类商品销售成本并进行结转。在实际工作中，有些企业商品销售成本的计算比较复杂，特别是企业销售多种商品，又必须分别计算各种商品的销售成本时，若采用销售成本结转功能模块，可以准确、快速地实现销售成本的自动转账。

在总账系统中，选择“总账―期末―转账定义―成本结转”命令，进入“销售成本结转设置”窗口，只要选择库存商品、主营业务收入和主营业务成本三个科目对应的科目编码并单击“确定”按钮即可完成设置，进入“销售成本结转设置”窗口，操作方法与自定义转账生成基本相同，只是转账类型选择“销售成本结转”。

（三）汇兑损益结转

汇兑损益结转用于期末自动计算外币存款、外币现金、外币结算的各项债权债务账户的汇兑损益，并在转账生成中自动生成汇兑损益转账凭证。

在总账系统中，选择“期末--转账定义--汇兑损益”命令，进入“汇兑损益结转设置”窗口，系统列出所有具有外币核算的会计科目。输入“汇兑损益入账科目”，并对需要计算汇兑损益的科目进行选择，单击确定按钮即可。操作方法同上，选择转账类型“汇兑损益结转”和外币币种。

（四）期间损益的结转

期间损益结转是月末将所有损益类科目的余额结转到“本年利润”科目中，以便计算当期经营成果。在会计电算化软件操作中，企业期间损益结转业务原理一致，共性较强，因此软件开发商已在系统内部设计好结转规则，用户只需输入“本年利润”科目的编码，系统即可自动定义该凭证模板。

在总账系统中选择“总账―期末―转账定义―期间损益结转”命令，进入“期间损益结转设置”窗口，选择本年利润科目。转账类型应选择“期间损益结转”。

四、期末结转存在的问题及解决方法

在期末自动转账教学过程中，学生进行实验时，由于对转账设置和生成中的一些细节问题不够了解和注意，在实践环节经常出现错误，致使上机操作无法正常进行。现对经常出现的问题及原因分析如下：

（一）自定义结转公式错误

进行自定义结转定义时，需要设置分录公式，学生在操作过程中经常出现“公示设置错误”的提示。这是由于公式理解错误、公式设置格式错误导致的。公式设置作为自定义转账设置的关键环节，就算一点小失误，都会造成自动转账生成的凭证与应得到的正确结果大相径庭。因此，教学过程中应加强对取数函数和不同公示的设置讲解。

（二）销售成本结转无法正常进行

进行销售成本结转设置时，学生在操作过程中集中出现两种错误：一是提示“库存商品科目、商品销售收入科目、商品销售成本科目的科目结构不同”，造成设置不成功；二是提示“收入科目贷方余额>库存科目期末数量余额”，造成无法生成转账凭证。出现上述原因在于“库存商品”、“主营业务收入”、“主营业务成本”这三个科目的结构不相同及期初余额没有录入库存商品的数量。销售成本结转设置要求科目结构必须相同，即所有明细科目一致且都是数量核算，将三个科目增加明细账时可以使用会计科目维护中的“成批复制”功能，它可以准确、快速地实现上述要求。此外，在数量核算下，期初余额中必须录入库存商品数量及手工录入“确认销售收入”的凭证时必须输入产品的销售数量，才能在月末自动生成销售成本结转凭证。

（三）汇兑损益结转数据错误

汇兑损益结转的设置需要两个汇率：记账汇率和调整汇率。月初操作时，在“基础档案--财务--外币设置”中设置记账汇率，月末汇率发生变化，在外币设置处设置调整汇率，调整汇率与记账汇率的差额，即可作汇兑损益凭证。有些同学在汇兑结转时没有数据生成，是调整汇率没录入，到“外币设置”中录入即可。

（四）期间损益转账生成的金额错误

损益转账定义设置正确，生成凭证后发现数据与实际不符，期末转账业务的数据大多来源于账簿，在生成期末转账凭证前必须先将其他业务登记入账。造成错误的原因是在处理期末转账业务前，必须将其他经济业务审核并记账，相关转账凭证才能生成，否则就会导致取数错误。正确的方法是首先将本月填制的所有凭证审核记账，其次生成期间损益结转凭证，这样生成的凭证数据才不会出错。

五、结论

教学过程中期末处理自动转账，可以提高会计系统的工作效率。但在设置和生成过程中不注意数据间的关系和转账生成顺序，会造成凭证无法生成或生成数据错误，影响后续工作顺利进行。在实验教学过程中使学生充分了解程序，掌握操作要点，力争全面掌握这一重要功能，进一步提高会计电算化工作效率。

参考文献：

大学月末总结篇2

初中期末总结范文一：

x月x日,北京师范大学朝阳附属中学的初一年级，迎来了竞争激烈的期末考试。同时也预示我初一年级的第一学期结束了。回首这一学期的学习与生活，感慨颇多。

在学习方面，我感觉比小学时的学习步奏紧张，学习的知识深奥，经过各位老师对我的谆谆教导，通过我的不断努力，不断地总结学习方法，改正不足之处。使我的学习成绩不断攀升，从最初的月考全年级排名第74名，到本次期末考试的全年级排名第25名。本次考试我牢记老师的叮嘱，在考试过程中，没有丝毫紧张，认真审题，做题，不马虎，答完卷子后，认真检查，不浮躁。在考试前做好充足的准备，考试前教室里充满学习的氛围，我也不例外。考试前虽然挺累的，但是我无怨无悔，因为我要做到最棒，发挥我的最佳水平，为我及我们初一二班争光。终于功夫不负有心人，所有的成果都在这次考试中体现，初一二班能取得这样的成绩，和我及我们每一个同学的努力是密不可分的。

在生活方面，我的自理能力有了很大的提高，自己料理日常的生活琐事，并在宿舍表现评价中未扣分数，而且我的宿舍还被评为了优秀宿舍。

综合这次考试，我的下学期的目标是：第一，本次期末考试语文成绩不太理想，我要继续扎实基础知识，增加阅读量，提升作文水平，下学期要更进一层楼;第二，在考试过程中，应多发扬不畏困难的精神，在数学考试中，我因一个小小的错误而失掉分数，这也一直是我的遗憾。事情的经过是这样的：在试卷上有一道题，我用很多方法去做，可是还是没有做出来，离考试结束还剩5分钟，由于时间有限，我只好把第一种方法抄上去了，考试结束后，我与同学对答案，才发现那道“难题”我忘加了个零，真是马虎害人呀;第三，在新的一年里，我会完成20xx年未完成的心愿，比如在运动会上获得奖项，每天参加“51020”训练，增强体质，800米考试获得满分等等。

总之这学期我的收获颇丰，下学期我将再接再厉，再创佳绩!

自评：本人道德品质优良，勤奋好学，乐于助人，见到师长有礼貌。在能力方面，学习能力上我有自己的学习方法，但是在管理能力上，有点欠缺。本人热爱学习，十分勤奋，上课认真听讲，下课认真完成作业。本学期取得的成绩很好，但还可以提高，下学期一定再接再励。

初中期末总结范文二：

时间好似流星雨.在这个学期里,我交道了新朋友,我们好似快乐的小小鸟,一起度过了一学期的快乐时光.我还学了很多新知识,把他们装进我心理的知识宝库.我还在一学期中改了不少缺点,让我又有了进一步的提高.......我舍不得一学期,我好舍不得,因为他是一个充满光明的一学期,充满知识的一学期,充满快乐的一学期!

初一学期的生活眨眼之间就过去了，头脑中还清晰的记着刚来时的情景，没想到这么快就面临期末考试。回想这四个月来我的学习生活，既清闲又忙碌，在清闲中我学会了与他人交流，在忙碌中我学到了该学的知识。

到了中学，感受一种新的教学，我倍感荣幸。在这里，虽然没有哪一个老师手把手的指导我、教我学，可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习能力的重要性。而且，因为这样，我有无限的选择权利。

每次和别人交流时，我都以为自己在学校里每天都一无所获，可是在总结学习、收获成果时，我才清楚地看到我没有白白地度过四个月。

大学月末总结篇3

笔者从张艺谋的搭档兼好友张伟平那儿了解到，张艺谋之所以把“史上最干净的爱情故事”搬上银幕，很大程度上是为了给自己的海归硕士女儿张末提供一方施展的平台，以弥补当年与结发妻子离婚给张末所造成的伤害。张末成了单亲孩子后，一度痛恨父亲，父女间在很长一个时期“水火难容”。张艺谋用文火慢炖的方式，渐渐把女儿变成自己的贴心棉袄……

小小女孩恨爸爸，大导演多年心病如何医

张末1983年3月31日出生于西安。当时，张艺谋正在数千里之外的广西南宁拍摄电影《一个和八个》，喜闻女儿出世的消息后，当即给她起了“末末”的名字，其寓意是“像树根一样深沉”。

有了乖巧可爱的女儿，张艺谋有了新的动力，他要拍出优秀的电影，作为献给末末的礼物！其结发妻子肖华担起了拉扯末末的重任，让他一心一意地拍电影。

1988年2月底，张艺谋执导的电影《红高粱》在西柏林电影节上夺得金熊奖，女主角九儿的扮演者巩俐名扬海内外。巩俐出生于1965年，与张艺谋相差15岁，刚从中央戏剧学院表演系毕业，留校任话剧研究所演员。面对她的柔情与爱意，张艺谋决定干干净净地同她谈恋爱。于是，他与肖华持续10年的婚姻，很快走到了尽头。

1988年6月的一天，张艺谋办完离婚手续后，拎着行李，步出家门时，张末紧紧抱住他的腿，哭着说：“爸爸，你不能走，你不能丢下我和妈妈……”

张艺谋横下心来，使劲挣脱女儿的一双小手，飞快地跑了出去，身后传来的是张末的哇哇哭声及肖华声嘶力竭的“讨伐”……

到了北京后，张艺谋开始了自己的漂泊之旅，他每天都忙于看剧本、选演员或拍电影，似乎只有这样，才能冲淡心中那份对女儿的愧疚之情。因心结难解，他与巩俐相恋时，明显不在状态。巩俐对他颇有微词，他解释说：“我想的是如何把你打造成影后……”

随后几年，张艺谋执导了《菊豆》、《大红灯笼高高挂》、《秋菊打官司》等影片，均让巩俐出演女主角。《秋菊打官司》让巩俐戴上“金鸡”、“百花”双料影后的桂冠，并在威尼斯国际电影节上获得最佳女演员奖。

面对殊荣，巩俐向张艺谋提出，自己想尽快同他结婚，并给他生下一个孩子。张艺谋虽然同意了，却提出了一个前提条件：“我们一起回西安老家，把末末接到北京来，你得学会做后妈……”

随后的西安之行，让张艺谋的心里很痛很痛：张末居然不理他这个爸爸，还对巩俐吐了几口唾沫；肖华当着张艺谋的面，发誓自己后半辈子“不再嫁人”，一心一意把末末培养成才。

回到北京后，巩俐再次向张艺谋提出结婚的要求，张艺谋说：你再等一等吧，我的心里很不好受……

1995年，巩俐在张艺谋执导的电影《摇啊摇，摇到外婆桥》中，演完女主角的戏后，对他说：“艺谋，我爱上你，是为了当好贤妻良母，至于影后不影后的，我不稀罕！”他摇了摇头说：“你不要逼我！我前妻、我女儿那头的事情不解决，我哪有心情当你的新郎……”

巩俐发火道：“张艺谋，你去守着你的前妻和女儿过日子吧！”说完，她转身就走，张艺谋追之不及……

张艺谋与巩俐分手后，一度心灰意冷，病倒在北京的单身公寓内，连个端茶送水的人都没有。待康复后，他意识到亲情的至关重要，遂打电话委托远在西安的亲友，向肖华提出复婚。肖华说，自己的心已被张艺谋伤透了，绝对不同意复婚。

前妻的决绝，再次给张艺谋以沉重的打击。他决定重拾父女情，让末末从心底里接受他这么一个“迷途知返”的父亲。

可是，张末连张艺谋的电话都不愿接听。只要有空，张艺谋就会飞回西安，看望前妻和女儿，母女俩对他的态度始终是冷冰冰的……

1997年，张艺谋与北京新画面影业公司老总张伟平成功地合作都市轻喜剧电影《有话好好说》之后，多次向张伟平大倒苦水，说自己做导演是成功的，但做爸爸却失败了，而且败得很惨。

张伟平一针见血地指出：“艺谋，山不转水转，爱与恨是会流转的，你把这一切都交给时间来打理吧。你专心地拍电影，记住末末也是你的亿万观众中的一员……”

张伟平的话，句句在理，让张艺谋牢记在心，可他不知道，末末接纳自己，需要多久。他深恨自己亲手拆散了一个完整的家，给末末幼小的心灵带来了巨大的伤害，这是他内心深处的最大愧疚。

为了补偿末末，张艺谋经常给她寄钱寄物。他不想让女儿跟着前妻过得太苦。遗憾的是，张末收到张艺谋的钱物后，并没有特别的表示，连一句“谢谢老爸”之类的话都没有。

曲线送女儿留学，大导演费尽苦心重拾亲情

1999年5月，张艺谋执导电影《我的父亲母亲》，把“谋女郎”章子怡成功地推向世界。

这时，远在西安的张末面临初中毕业。张艺谋考虑的是，末末的成绩一直很优异，让她留在西安读高中，还是带她到北京求学？他和肖华都倾向于后者。

可是，张末的态度很坚决：“我哪儿也不去，我要留在西安，留在妈妈身边！”张艺谋知道，女儿对自己的恨，并没有随着时光的推移而消解。这让他的心里堵得很难受，只能找张伟平喝酒浇愁。

张伟平听完张艺谋的诉说后，说：“艺谋，我该出手帮你了。”

1999年7月中旬，张伟平与自己的夫人一起去了西安，以张艺谋经纪人的身份邀请肖华带着女儿张末，去美国旅游，作为对张末参加中考考出好成绩的奖励。

在美国旅游期间，张伟平夫妻俩特地带着肖华、张末参观了哈佛大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、华盛顿大学、纽约大学等知名大学，并数次参加当地华人的聚会。

见张末非常喜欢美国的大学及与当地华人的交流，张伟平问她：“末末，你想不想在这里留学？”末末脱口而出：“当然想啊。”张伟平笑着说：“张叔叔回国后就给你办手续，让你在美国读高中，然后读大学，读硕士。”

张末说：“张叔叔，不会是真的吧？我不过是随口说的一句玩笑话。”肖华跟着说：“张总，小孩子说的话，你千万别当真。”

张伟平对张末说：“你张叔叔一言既出，驷马难追。你留学的事情，我会帮你办好的。”随后，张伟平劝肖华，听从女儿的选择。肖华没再拒绝。

1999年9月初，在张伟平的精心安排下，张末来到美国纽约市曼哈顿，在当地一所私立学校读高一。

考虑到张末未满18周岁，张伟平委托当地的一个华人朋友，做她的监护人。

随后，张艺谋向张伟平要到张末在曼哈顿的电话，经常给她打越洋电话。刚开始，张末不愿搭理他，他只顾一个人说，内容不外乎自己这些年来是多么思念她。也许是人在异国倍感孤独的缘故，张末渐渐改变了自己的态度，开始在电话中同父亲聊起了家常……

虽然张末一直没有开口叫“爸爸”，但张艺谋每次与女儿通完电话后，都喜极而泣。

转眼到了2000年6月，张艺谋拍完电影《幸福时光》后，与张伟平一起飞到美国，宣传这部片子，并顺道看望了张末。

父女俩见面后，彼此都觉得不太适应，场面不免有些尴尬。张伟平及时救场，对张末说：“末末，你能到美国留学，都是你爸的主意，我不过是帮你爸做了些具体的工作而已……你爸这些年来在电影圈里负重前行，主要是为了你，其次是给他的兴趣爱好提供落脚点。他的人生目标是做个好爸爸，其次是拍出有国际影响力的好电影……”

听到这里，张末眼含热泪，一头扑进张艺谋的怀里，高声喊了一声：“爸爸，您辛苦了……”那一刻，张艺谋强忍着没哭出声，但脸上全是泪水。

那失去的父女亲情，终于回来了，张艺谋认为自己所有的奋斗都有了意义。于是，他同张末打起了“擂台赛”：“末末，你用心读书，我用心拍电影，咱们俩谁也不拖对方后腿，你看行吗？”张末激动地说：“好好好，老爸，我要让你为我感到骄傲，同时，你也要让我为你感到骄傲！”

2002年9月，张末圆满完成高中学业，以优异的成绩考入曼哈顿的哥伦比亚大学法学院。这一年，张艺谋拍出古装商业大片《英雄》，轰动世界影坛。

张末看了《英雄》后，打电话给张艺谋：“老爸，祝贺你，你离‘国际名导演’的称号只有一步之遥了，我要以你为榜样，成为国际大律师……”

张伟平闻讯后，对张艺谋说：“你们父女俩拼上了，不出好电影才怪，末末的未来不是梦，肯定要比任何一部大片都要精彩。”

果然，在张末读大学期间，张艺谋相继执导了《十面埋伏》、《千里走单骑》、《满城尽带黄金甲》等大片。考虑到父亲拍戏异常辛苦，张末利用寒暑假前去片场探班，不仅嘘寒问暖，甚至帮他做些杂活。这让张艺谋颇感欣慰。

转眼到了2006年，张艺谋被北京奥组委任命为第29届夏季奥林匹克运动会和第13届夏季残疾人奥林匹克运动会开、闭幕式总导演。这时，张末已拿到哥伦比亚大学法学院的本科毕业证书。是去当地的华人律师事务所工作，还是考硕士继续深造呢？张末拿不定主意，遂征求张艺谋的意见。

考虑再三，张艺谋希望女儿继承自己的事业，在美国读硕士，改学导演，以后回国当导演。张末欣然答应了。

不久，张艺谋与张伟复商量，给张末选定了纽约大学电影学院。然而，这所学校的门槛很高，每年只招收两个名额的中国留学生。无奈之下，张艺谋亲自联系上毕业于这所学院的导演李安，请他推荐张末报考这所学院。

最终，张末走进了纽约大学电影学院，攻读导演专业硕士。张艺谋与女儿又展开了“擂台赛”，一个让北京奥运会开、闭幕式震撼全世界，一个顺利拿到硕士学位……

种一棵纯美的“山楂树”，提携爱女情深几许

2008年8月，张艺谋成功地执导北京奥运会开、闭幕式，进一步奠定了“国际名导演”的地位。远在美国的张末在越洋电话中一次次提醒父亲：“爸，你要保重身体……你都快六十岁了，可以退休安享晚年……”

每次，张艺谋都要哈哈大笑，称自己是一把不老的宝刀，还有一项重要的任务，那就是要把宝贝女儿扶上马，送一程。

2009年春节后，张艺谋和张伟平多方论证后，决定把美国导演科恩兄弟1984年的成名作《血迷宫》搬到古代的中国西部，另起炉灶整出惊悚悬疑大片《三枪拍案惊奇》。

这部电影启动后，张艺谋和张伟平采纳了张末的思路，请小沈阳主演这部电影，将喜剧和惊悚悬疑两种截然不同的风格进行混搭和融合，打造出中国版的西部牛仔片，令人耳目一新。

等到拍完这部电影，进入后期剪辑阶段时，张艺谋遇到了麻烦。原来，他在片场总是鼓励演员多演几十遍，反正是数码拍摄，不存在浪费胶片之说，面对一组组多达几十条或上百条的备选镜头，他觉得眼花缭乱，不知从何下手。

就在张艺谋不知如何是好之际，张末拿到硕士学位，回到北京。她走进父亲的工作室，发现这一问题后，主动提出：“爸，我来帮你剪辑吧。”

随后，张末拿着剧本，对照着张艺谋所拍摄的诸多镜头，理出了一个明晰的框架。接着，她动手剪辑，同一镜头只保留3条。

张艺谋看完女儿初剪的版本后，感觉挺不错：“末末，你帮了我的大忙，帮我节省了一个月的时间。”张伟平也有同样的感觉，认为张末初剪的片子，更接近80后年轻人的眼光，分明是后生可畏啊。

张末自此留在了张艺谋身边，成为他的得力助手。

2010年1月，张艺谋打算把艾米的长篇小说《山楂树之恋》搬上银幕，可他担心这样的文艺片难以打开市场。张伟平有着同样的担心，就说：“艺谋，我们听听张末的看法吧。”

张末看了长篇小说《山楂树之恋》后，对张艺谋说：“爸，你有过在陕西乾县农村插队劳动的经历，肯定能拍出那种最干净、最纯粹的韵味。放眼国内外影坛，这些年来，像《山楂树之恋》这样纯情的影片不多……”

“拍！”张艺谋对张伟平说，也对自己说。征得张伟平的同意，张艺谋“提拔”张末为自己的副导演。

随后几个月，张末走进《山楂树之恋》剧组，全程参与物色编剧、审读剧本、赴湖北宜昌市远安县等地取景及布景、挑选演员等繁琐的工作。望着女儿得心应手、不知疲倦的样子，张艺谋欣慰地笑了……

在筹拍过程中，张艺谋遇到的最大难题是找不到能演好“静秋”的演员。他派出多个工作组，天天散落在北京电影学院、中央戏剧学院、中国传媒大学等出“苗子”的地方，一蹲就是几个星期。随着开机日期的临近，工作组负责人陆续带回了一些“种子选手”，均被张艺谋否决了。

张末建议派出工作组，去别的城市寻找。张艺谋采纳了这一建议。上海、南京、成都、沈阳、西安等地知名艺术院校数千名女生的视频资料，送到张艺谋眼前，都没能让他眉头舒展：“过，过，过吧，太一般了。”

踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。张末带着一个工作组，在南京艺术学院选角时，无意中发现了报考该校舞蹈专业的天津女孩周冬雨，不由得心头一震。最终，她干净、清纯、透明的气质，征服了张艺谋……

4月13日，张艺谋、张末与剧组工作人员来到宜昌市远安县农村，举行了简单的开机仪式。在片场，张末与工作人员同吃同住，没有任何特殊之处。她对群众演员说戏时，总是和风细雨一般细细解释。摄制人员需要搬运杂物，她二话不说挽起衣袖，助上一臂之力……

经过两个多月的紧张拍摄，张末与张艺谋回到北京。父女俩天天泡在机房里，联手进行后期制作。值得一提的是，张末还发挥自己的所长，担当这部大片的英文翻译。

大学月末总结篇4

【关 键 词】中职学校；成本会计；疑难问题；有效提高

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1005-5843（2013）04-0175-03

在多年的成本会计教学实践中，本人的体会颇深，那就是不一定按部就班地实施常规性教学，否则会事倍功半。而是要抓住重点，突出难点，宁可少讲甚至不讲一些内容，也要把整门课程中那些重点尤其是疑难杂症的地方给学生讲透彻，这样的效果会更好一些。以下便是本人教学中归纳总结出来的学生存在的部分疑难问题，现罗列出来，以期与大家分享。

一、“重要性原则”在成本会计教学中的体现

在《会计基础》和《企业财务会计》课程中对重要性原则的内容老师应该都有提及，但是学生们对此大多数没有印象。而成本会计教学中前后多处地方都有涉及到该原则，所以可以不断地强调。所谓重要性原则，是指对于成本有重大影响的项目，应该单独设置项目进行重点核算，比如对构成产品成本主要内容的直接材料、直接人工成本、应该单列成本项目；如果某种产品所耗燃料、动力成本在成本当中所占比重较大，则在会计科目设置上应单独设置“燃料”科目，而不是在“原材料”总账科目下设“燃料”明细科目；在成本项目的设置上也是应增加“燃料与动力”成本项目，而不是并在“直接材料”成本项目。而对于相对比重较小的燃料成本，则不需要也不可以这样处理。又比如，发生在辅助生产车间的制造费用，如果金额较大，则必须通过“制造费用”账户；但是如果金额较小，则可以直接归集在“辅助生产成本”账户，不通过“制造费用”账户核算。还有，对于月末在产品成本的计算，如果在产品数量较少、不计算其成本对完工产品成本影响不大的情况下，也可以不计算月末在产品的成本，这也是重要性原则的体现。凡此种种，还有很多，贯穿前后。这样不停地反复强调，不仅让学生完全理解了该原则的内涵，同时也加深了对于成本会计核算内容更深层次的认识，起到了举一反三的作用。

二、正确区分成本项目和期间费用

这实际上是生产费用按经济用途的分类。这是成本会计教学中非常重要的一个知识点。许多学生在这点上掌握得不好，概念模糊，经常容易混淆，会把管理费用等期间费用作为产品成本的组成部分。这是一个致命的错误！因此，在这一点上一定要反复地、不厌其烦地讲（现在的中职学生理解能力真的就这样，老师一定要适应），否则学完了整本书也相当于没有学。

1. 成本项目：要素费用按其经济用途分类而划分的项目。一般包括：直接材料、直接人工、燃料及动力、制造费用等。

2. 期间费用：也就是通常所说的销售费用、管理费用、财务费用。

三、正确划分各种费用界限

成本计算实际上就是一个费用的筛选过程，这里面涉及到各种耗费的甄别问题，哪些能够计入产品成本，哪些不能够放进去，这是相当严肃而慎重的问题，容不得半点纰漏，否则辛辛苦苦计算出来的那个数却又是不准确的，在实践中还会因误导企业的管理决策而出大问题！学生在这个问题上也是显得相当模糊，所以也需要前前后后不断地讲授与提醒。

1. 正确划分生产经营管理费用和非生产经营管理费用，后者是可以剔除掉的。

2. 在生产经营管理费用中把期间费用剔除，剩下生产费用是可以计入产品成本的。

3. 还要在权责发生制原则下正确划分各个月份的生产费用。

4. 划分各种产品的生产费用界限。

5. 划分完工产品与月末在产品的生产费用的界限。

在前面理论章节中讲述这些内容的时候，学生未必能够理解，更谈不上消化。但是在随后的具体章节中，这个问题也是需要反复地讲的。

四、原材料费用的分配

这里首先需要向学生明确的是，企业若只生产一种产品，是不需要进行分配的；当两种或以上的产品共同耗用材料时，通常可以有两种分配方法，即定额耗用量比例法和定额成本法。其实这两种方法是相通的，只不过分配标准不同，耗用量乘以单价就得到成本。这也是期中考试容易出到的题型，但是有一部分学生会在这里因为有少量的计算而犯怵，进而导致稀里糊涂的，所以在此宜多讲一些典型的例题，并且趁热打铁，让学生马上进行课堂训练，以达到加强、巩固的效果。

五、“交互分配法”的运用

辅助生产成本在整个产品成本中所占比重虽然不大，但是也影响着产品成本计算的正确性，所以忽视不得。并且从学习内容的角度上看，这里的的确确是一个难点。五种分配方法课堂上讲授三种，其中的“交互分配法”就经常容易把学生的头搞大！并且期中考试的计算分析题中，这是必出的内容，分数通常在20分左右，不及格的学生恐怕十有八九在这里卡了壳，所以这个知识点需要老师多讲，学生多练。

“交互分配法”需进行两次分配：

1. 对内分配（交互分配）。以各辅助生产车间分配前的费用及其相互提供劳务的数量为依据进行内部分配。

费用分配率=待分配费用÷辅助生产劳务总量

2. 对外分配。以各辅助生产车间交互分配后的实际费用和外部门耗费的劳务量为依据进行对外分配。

费用分配率=交互分配后的实际费用÷非辅助部门耗费劳务总量

这里最关键的是“交互分配后的实际费用”的确定问题，其公式为：

交互分配后的实际费用=交互分配前的费用+交互分配转入的费用-交互分配转出的费用

学生在这点上能否真正理解显得很重要。这里搞懂了，其它应该没有大的问题。可以给学生如下思维定势去理解：

“交互分配转入的费用”：拿对方的，需要加上，做会计分录时应该借记；

“交互分配转出的费用”：给对方的，需要减去，做会计分录时应该贷记。

如此这般讲解，学生就能够很好的理解，以至于交互分配的会计分录也能够得心应手地做出来。

六、“制造费用”账户的月末余额情形

在《会计基础》和《企业财务会计》课程中，老师对于这个问题应该会提及到，但是并不会讲深讲透，学生只知道是一个成本类账户，月末一般情况下没有余额，那么到了《成本会计》课程再讲述这个问题时，就应该跟学生讲尽讲全了。在进入该章节的内容之前，先出一道相关的判断题让学生思考，然后以提问的方式叫学生回答：

A. “制造费用”账户月末肯定没有余额；

B. “制造费用”账户月末一般没有余额，若有，肯定是在借方；

C. “制造费用”账户月末一般没有余额，若有，既有可能在借方，也有可能出现在贷方。

学生们一般不会选A，大多数会选B，但是正确的答案是C。宣布答案时，他们肯定会感到迷惘，并且会有较大的兴趣想知道所以然。此时，就可以进入制造费用分配方法中的“年度计划分配率法”的讲授了。通过典型例题的讲解，学生们知道在此方法下，“制造费用”账户的借方登记车间实际发生的制造费用，而贷方是以计划数分配结转的，当实际与计划不一致时，就会出现月末余额。实际数大于计划数时，余额在借方，表示超支：相反，就会在贷方，表示节约。并且还要让学生知道，年末需要进行余额的调整，在增加或减少12月份产品成本后，该账户肯定就没有余额了。

七、要不要以及怎么计算月末在产品成本的问题

月初在产品成本、本月发生的生产成本与本月完工产品成本和月末在产品成本四者之间的关系，可以用一个公式来表示：

月初在产品成本+本月发生的生产成本=本月完工产品成本和月末在产品成本

通过这个公式，又可以倒推出如下公式：

本月完工产品成本=月初在产品成本+本月发生的生产成本-月末在产品成本

这就是我们通常所说的“倒挤公式”。通过这个公式我们可以清晰地知道，要正确地计算完工产品成本，就必须正确的计算出月末在产品成本。此时要跟学生强调，那就是产品成本的计算并非目的，最终目的是完工产品成本的确定。接下来就进入另外一个问题：月末在产品成本要不要计算以及怎么计算的问题，中职学校教材一般会提及到两大类、七种具体方法，即：

（一）不计算月末在产品成本法

这种方法的适用范围是那些月末在产品数量很少的企业，其核心是将当月发生的生产成本，全部由当月的完工产品负担。

（二）需要计算月末在产品成本

具体有如下六种方法：

1. 固定按照年初在产品成本计算法

2. 按照所耗用的原材料成本计算法

3. 视同完工产品成本计算法

4. 约当产量法

5. 定额成本法

6. 定额比例法

这六种方法都有一个共同的特点，那就是月末在产品的数量较多，不计算月末在产品成本对于完工产品成本计算的正确性会有影响。而具体采用哪一种，则要视企业的具体情况而定。

八、原材料投料方式对“约当产量法”的影响

这是一个非常重要的知识点。成本核算的最后一个步骤就是正确计算完工产品的总成本和单位成本，会计分录是很简单的，即借：库存商品，贷：基本生产成本，关键是金额的确定。这就需要将生产成本在完工产品和月末在产品之间做分配，而最典型的方法就是“约当产量法”，其内容也相对较多、较难。具体做法是按照成本项目逐一将生产成本在完工产品和月末在产品之间进行分配。这时候就可以向学生强调，分配时需要将成本项目分为两大类，即“直接材料”和其它工费项目，后者相对简单，约当产量就是按照完工程度来折合的。而对于“直接材料”成本项目，则必须视投料方式而定。若为一次投料，约当产量就不是按照完工程度来折合，而是按照100%；如果是逐步投料方式，则是用投料程度进行折合。投料程度的确定又有以下两种情形：

1. 材料的投入程度与完工程度完全相同或者基本相同。

这种情况下分配直接材料成本时，在产品的约当产量可以按照完工程度折算。这里所指的完工程度，即指工费项目的完工程度。

2. 直接材料的投入程度与完工程度不相同。

在此情况下分配直接材料成本时，在产品的约当产量应该按照投料程度折算。

而强调以后紧接着出一两道典型例题悉心讲解，再布置类似的练习题予以巩固加强。这一点学生搞明白了，则接下来讲具体的成本计算方法时，学生就会得心应手，理解上顺畅很多。

相对比较困扰学生的疑难问题，不尽如此；但是学生们在理解并消化了这些问题后，就仿佛行进路上主要路障被清除，道路顿时宽敞亮堂，畏难心理会减少许多，学习该门课程的积极性也大大提高。

参考文献：

大学月末总结篇5

2015-2016年，中国外债余额结束了过去十几年的增长态势，外债规模特别是短期外债规模逐步下降。2001-2014年，中国外债余额和短期外债余额规模的年平均增长率分别为12.1%和17.5%。在当前这个时间节点，对外债情况进行监测和预测，能够加深对中国财政外部压力情况的了解，也便于“十三五”时期的调整与监控。

目前中国对外债的定义为：境内机构对非居民承担的以人民币或外币表示的债务，其中“非居民”指的是境外的机构、自然人以及其在中国境内依法设立的非常设机构。相对于国债，外债反映的是中国对外融资的能力和财政面临的外部压力。如果外债水平过低，反映对外融资能力较差，如果外债水平过高，则财政会受到比较大的外部压力。一些学者的研究显示，外债的规模风险和结构风险是外债风险指标中最为重要的部分。鉴于此，本文拟选取外债负债率和短期外债占外债的比重两个指标对2016-2017年中国财政外部压力情况加以分析。

外债负债率指的是一国当年的外债余额与GDP的比值。其中外债余额表示国家对外负债的总存量，GDP衡量一国的经济总量水平。负债率是评价外债风险的基础指标，反映的是外债的规模风险。目前国内外对外债规模的影响因素方面的研究比较丰富。Reinhart、Rogoff和Savastano（2003）发现历史因素对外债规模的影响很大，有违约史的国家发生再次违约的可能性大大增加。Aylward和Throne（1998）研究指出一国偿还债务的历史会影响其外债规模。Detragiache和Spilimbergo（2001）发现流动性因素是影响外债规模的重要因素。傅红等（2013）分析得出，实际GDP是影响中国外债的最大因素，除此之外，进出口总额、国家预算内固定资产投资、外汇收入也是影响中国外债规模的重要因素。王永菲（2013）也发现影响中国政府外债规模的主要因素在于外商直接投资、财政收入和国家预算内固定资产投资。

短期外债占比衡量的是期限结构风险。相对于中长期外债，短期外债通常更具有流动性和不稳定性，一旦国际收支形势发生变化，短期外债项下的资金极易发生逆转，给国家经济金融安全带来风险和隐患。在研究1997年亚洲金融危机时，负债率、金融一体化、监管失位等因素都不足以解释金融危机爆发的原因，经济学家提到最多的就是短期外债占比。2001年以来，中国短期外债余额占外债余额的比重长期超出25%的国际警戒线。国内研究把中国短期外债的快速上升和国际游资大量进入中国联系起来。王海怡（2011）认为短期外债已成为国际投机资本出入中国的主要渠道，无论是从改善国际收支角度，还是从防范金融风险角度，中国都应尽快对短期外债管理方式加以完善。也有学者将短期外债的快速扩张和中国贸易信贷的快速增长联系起来。此外，王红梅（2009）指出进出口总额的增加会引起短期外债余额的增加，其传动媒介为贸易信贷。

监测和预测方法

监测是与国民经济活动同时进行的并行过程性的测度，旨在对国民经济做完整的综合性观测、分析和评价。预测是一种对事物的内在联系与外在联系的延续与突变进行综合研究的过程，是一种提前量的研究。在本文中，监测是用2016年的季度数据推测2016年底的数据；而预测则是根据历年的年度数据推测2017年的年度数据。在研究中国财政外部压力情况时，本文对两个外债指标2016年的情况进行监测，并对2017年的情况进行预测。

外债数据公布的官方机构是国家外汇管理局。根据外汇管理局的数据公布规则，每季度公布截止到上一季度末的外债数据，所以到截稿为止，最新的外债数据截止到2016年6月末。在2016年监测部分，我们要预计2016年底负债率和短期外债占外债的比重。根据负债率=外币外债余额/GDP*100%和短期外债占比=短期外债余额/全部外债余额*100%的数量关系，可以先分别预计2016年末的外币外债余额、GDP、短期外债余额和外债余额，再通过计算得出两个指标的2016年底预测值。本文使用了平均值法和专家机构调查法两种方法进行预测。

在现实的经济活动中，有些经济变量的变化呈现某种趋势，因而在预测时，我们需要找到数据内部的规律性特征，利用趋势来对未来做出预测。本文用2013-2016年的历史数据来预测2017年外债负债率和短期外债占外债的比重两个指标。在选择具体的预测方法前，先观察历史数据散点图。从图1可以看出，2013-2016年外债负债率和短期外债占外债的比重逐年下降，可以考虑使用固定增长率法进行预测。固定增长率法非常适合于非线性趋势型经济变量的预测。它要求经济变量按照某个固定或者近似固定的发展速度即变化率变化，或者说经济变量的变动可以用指数函数逼近。

2016年外债压力监测

1.外债负债率。在预计2016年底外币外债余额时，使用平均值法。平均值法是根据经济变量历史数据的数量特征，对指标进行预计的方法。使用平均值法要求相关经济变量历史数据呈现出稳定的数量特征。以表1外币外债余额为例：每年3月末和6月末数据的平均值与9月末数据的比值相对平稳，故可以用（3月末数据+6月末数据）*比值的平均值预计9月末数据。同理，再用3月末、6月末和预计出的9月末数据预计12月末的数据。最后得出， 2016年底外币外债余额预计值为7909亿美元。

在预计GDP时，使用专家机构调查法。专家机构调查法是一种间接分析经济预测方法。考虑到GDP预计并非本文的核心工作，故本文对中科院预测科学研究中心、中国人民银行、IMF等机构的预测结果进行加权平均，得到2016年底中国GDP的预计值。世界银行数据库显示，2015年中国GDP为108664亿美元。中科院预测科学研究中心《2016中国经济预测》认为2016年GDP增速为6.7%左右。中国人民银行《2016年中国宏观经济预测》认为2016年GDP增速预计为6.8%。IMF最新《世界经济展望》报告预计2016年中国GDP增速为6.5%。厦门大学与《经济参考报》联合《中国季度宏观经济模型（CQMM）2016年春季预测报告》预计2016年GDP增速为6.66%。中国建投投资研究院及社会科学文献出版社共同的《中国投资发展报告（2016）》预测2016年中国GDP增长率为6.7%。根据国内外专家、机构的预测结果，共获得了5个2016年中国GDP增速的预测值。中科院、人民银行和IMF数据权威性更高，分别赋予25%的权重，其余两者赋予12.5%的权重，得到2016年中国GDP增速为6.7%。依此增长率，2016年中国的GDP将达到115944亿美元。

综上算得，2016年末中国外债负债率平均值为6.8%。

2.短期外债占比。使用分子分母分别预计法预计短期外债占比，在估计短期外债余额和外债余额时，均使用平均值法。

同理，预计2016年底短期外债余额为8415亿美元，预计2016年底外债余额为13904亿美元。

综上算得，2016年底中国短期外债占外债的比重的预计值为60.5%。

2017年外债压力预测

本文使用固定增长率法预测2017年负债率和短期外债占比的情况。从表2中可以看出，各年的两个指标数据基本上是逐渐增长的，因此分别计算各年两个指标的增长率。

先预测外债负债率。从表2可以计算出，2014-2016年负债率与上年负债率之比分别为94.5%、84.9%、93.2%，因此我们可以用简单的算数平均法计算固定比率为90.9%。由此，可以预测2017年中国外债负债率为6.2%。

同样预测短期外债占外债的比重。从表2可以计算出，2014-2016年短期外债占外债比重与上年短期外债占外债比重之比分别为88.5%、93.7%、93.1%。因此我们可以用简单的算数平均法计算固定比率为91.8%。由此可以预测2017年的短期外债占外债的比重为55.5%。

综上所述，2017年外债负债率的预测值为6.2%，短期外债占外债的比重的预测值为55.5%。

总结与思考

2016年监测部分。外债负债率的估计值为6.8%，短期外债余额占全部外债余额的比例的估计值为60.5%。对比2015年的数据（负债率7.3%，短期外债占外债的比重65%），负债率和短期外债占外债的比重两个指标双双下降，这反映出2016年中国仍处于外债去杠杆的进程中。招商证券首席宏观分析师谢亚轩认为，造成外债余额下降的主要原因是欧美等发达国家之间经济和货币政策的分化。这种分化导致了美元持续走强，利率关系紊乱，由此中国持有外债的汇率和利率风险上升，所以中国经济主体加快了偿还外债的进程。

从进出口贸易的角度分析，进出口贸易的下降会导致短期外债中与贸易有关的信贷减少。根据国家外汇管理局的数据，仅2016年一季度，中国货物贸易进出口总额为5.2万亿元人民币，同比下降5.9%。受此影响，2016年3月末贸易信贷与预付款余额相应下降，占总外债规模的比重下降到66%。从2015年前三季度来看，中国进出口总额仍未扭转下降趋势，也可以为2016年末外债规模继续降低的观点提供支持。

2017年预测部分。2017年末中国外债负债率水平的预测值为6.2%，短期外债占外债的比重为55.5%。对比2016年两个指标的预计数据（负债率6.8%，短期外债占外债的比重60.5%），预计2017这两个指标依然处于下降趋势，反映出中国去杠杆的进程未必像预计的那样接近尾声，可能会延续到2017年。当然从长期来看，外债规模的降低并非常态，在全球金融环境趋于稳定后，预计中国外债规模将与中国经济增长态势相匹配，回到平稳增长的路径上。

有几个促进中国外债规模回升的因素需要考虑在内：首先，金融机构和企业跨境融资便利化程度不断上升，根据《关于在全国范围内实施全口径跨境融资宏观审慎管理的通知》（银发〔2016〕132号），自2016年5月3日起，本外币一体化的全口径跨境融资宏观审慎管理试点扩大至全国范围内的金融机构和企业。对金融机构和企业，中国人民银行和国家外汇管理局不实行外债事前审批，而是由金融机构和企业在与其资本或净资产挂钩的跨境融资上限内，自主开展本外币跨境融资。

大学月末总结篇6

关键词：用友U872 总账系统 问题 解析

中图分类号：F232 文献标识码：A 文章编号：1002-5812（2016）16-0097-03

前，国内多数高校均以用友U872软件作为会计软件应用实验课程的教学软件。该财务软件的核心模块为总账系统。由于该软件具有一定的复杂性，在实验教学中不可避免地存在一些疑难问题，笔者将对总账系统使用过程中存在的主要问题进行解析。

一、系统管理和基础设置

系统的基础设置是首次使用财务软件时必须要执行的程序，其本质是将通用系统转化为专用系统的过程，在系统管理和基础设置环节，常见问题主要有：

（一）在“企业应用平台”中进行“基础设置”时，界面显示为空，无法录入部门、人员等基础档案信息

原因：建立账套时，系统管理员未启用总账系统。账套一旦建好，系统管理员则无法直接修改账套。

解决对策：（1）以“账套主管”的身份进入“企业应用平台”，在[基础信息]-[基础档案]-[系统启用]中选择启用总账系统。（2）“账套主管”点击[系统管理]-[修改账套]，对相应账套进行修改，勾选启用总账系统选项即可。

分析：启用总账系统属于“修改账套”的操作，系统管理员只有建立账套的权限，账套主管具有修改账套的权限。

（二）在设置会计科目中，无法直接修改具有二级明细科目的一级会计科目

原因：修改或删除会计科目应遵循“自下而上”的原则，即先删除或者修改下一级科目，然后再删除或修改本级科目。

解决对策：执行[基础设置]-[基础档案]-[财务]-[会计科目]命令，通过“修改”或者“删除”功能完成相应操作。

分析：修改或删除已经输入余额的会计科目，必须先删除本级及下级科目的期初余额（改为0），才能修改或删除该科目。

（三）在设置“项目目录”中，增加存货核算项目目录时，可选核算科目为空

原因：设置会计科目时，未设置“库存商品”“主营业务收入”“主营业务成本”科目辅助核算属性。

解决对策：执行[基础设置]-[基础档案]-[财务]-[会计科目]命令，增加“库存商品”“主营业务收入”“主营业务成本”科目项目核算的辅助核算属性。

分析：存货核算科目需进行项目核算。

二、总账系统初始化

（一）执行[财务会计]-[总账]-[设置]-[期初余额]命令，进入“期初余额录入”窗口，录入往来科目期初余额，点击个人时无法参照个人信息

原因：录入[基础档案]-[人员档案]信息时，没有对相关人员“是否业务员”的复选框进行勾选。

解决对策：执行[基础设置]-[基础档案]-[机构人员]-[人员档案]命令，进入“人员档案”窗口，对相关人员“是否业务员”的复选框进行勾选，勾选后系统自动为相关人员指定对应的业务部门。返回“期初余额录入”窗口，即可进行往来科目期初余额的个人参照录入。

分析：各项往来业务的信息记录需详细至个人。

（二）期初余额对账不平

原因：期初余额对账不平的主要原因是往来辅助核算科目期初余额未录入或者录入错误。

解决对策：根据系统对账结果提示，执行[财务会计]-[总账]-[设置]-[期初余额]命令，对所有往来科目执行[辅助期初余额]-[往来明细]-[期初往来明细]录入命令，核对是否存在漏录或者错录情况。核对完毕，返回“对账”窗口，执行“期初对账”命令即可。

分析：期初往来余额需在往来明细中进行记录和跟踪。

三、日常业务处理

（一）在月末无法对月末之前的经济业务进行制单处理

原因：在总账控制参数设置中，设置了“制单序时控制”，因为必须序时制单。

解决对策：以“账套主管”的身份执行[财务会计]-[总账]-[设置]-[选项]命令，取消勾选“制单序时控制”复选框，点击“确定”即可。

分析：取消制单序时控制后，制单可不受先后时间控制。

（二）对应收应付业务进行制单时，系统提示应收应付系统受控，无法制单

原因：在总账控制参数设置中，设置了“不可使用其他系统受控科目”。

解决对策：以“账套主管”的身份执行[财务会计]-[总账]-[设置]-[选项]命令，勾选“可以使用其他系统受控科目”复选框，点击“确定”即可。

分析：在用友U872中，如果只启用总账系统，未启用其他系统，为便于使用者处理各项业务，则在总账控制参数设置中，应设置可使用其他系统受控科目。

（三）对产生现金流量的业务进行制单时，无法录入现金流量信息

原因：（1）操作人员无现金流量录入的权限；（2）未将“现金”“银行存款”的明细科目、“其他货币资金”的明细科目指定为现金流量科目。

解决对策：（1）以“系统管理员”的身份登陆系统管理，执行“权限”命令，给相应人员赋予[总账]-[凭证]-[凭证处理]-[现金流量录入]的权限。（2）以“账套主管”的身份执行[基础设置]-[基础档案]-[财务]-[会计科目]命令，进入“会计科目”窗口，执行[编辑]-[指定科目]命令，选择“现金”“银行存款”的明细科目、“其他货币资金”的明细科目，点击“确定”。

分析：无法录入现金流量信息的原因一般有两个，即给相应人员赋予现金流量录入权限的操作由系统管理员完成，将相应科目指定为现金流量科目由账套主管完成。

（四）对支票报销业务进行制单时，系统无法弹出“支票登记”对话框

原因：（1）银行存款科目未挂银行账辅助核算属性。（2）设置结算方式时，未选择票据管理。3.总账系统参数设置中，未设置支票控制。

解决对策：（1）执行[基础设置]-[基础档案]-[财务]-[会计科目]命令，为银行存款科目增加银行账辅助核算属性。（2）执行[基础设置]-[基础档案]-[收付结算]-[结算方式]命令，打开“结算方式”对话框，勾选“是否票据管理”复选框，点击“保存”。（3）执行[财务会计]-[总账]-[设置]-[选项]命令，勾选“支票控制”复选框，点击“确定”即可。（4）最后还可通过手工补录的方法来登记支票信息。执行[出纳]-[支票登记簿]手工录入即可。

分析：若结算方式设置为“支票管理”且在总账初始参数设置时选择了“支票控制”，则在填制凭证时自动弹出“支票登记”对话框。

（五）对本期记账凭证执行“出纳签字”命令时，弹出“出纳签字”查询条件对话框，无法查询到需要出纳签字的记账凭证

原因：（1）出纳无出纳签字权限；（2）现金和银行存款科目未被指定为出纳签字科目。

解决对策：（1）以“系统管理员”的身份登陆系统管理，执行“权限”命令，进入“操作员权限”窗口，选中出纳人员，点击“修改”，给出纳人员赋予[总账]-[凭证]-[出纳签字]的权限，点击“保存”。（2）以“账套主管”的身份执行[基础设置]-[基础档案]-[财务]-[会计科目]命令，进入“会计科目”窗口，执行[编辑]-[指定科目]命令，将现金指定为现金总账科目，将银行存款科目指定为银行总账科目，点击“确定”。返回至[总账]-[出纳签字]命令，双击某一需签字的凭证，进入“出纳签字”窗口，点击工具栏中“签字”选项即可。

分析：出纳签字要有具有出纳签字权的人员进行。指定会计科目是指选定现金、银行存款科目，供出纳管理使用，所以在出纳签字、查询现金，银行存款日记账前，必须指定现金、银行存款总账科目。如果在出纳签字之后发现记账凭证错误，需要修改，则可以取消出纳签字。在“出纳签字”凭证窗口点击工具栏中“取消”选项取消出纳签字，取消出纳签字只能由出纳签字本人进行。

（六）执行本期记账凭证记账命令时，无法记账

原因：（1）期初余额试算不平衡；（2）上月未记账，本月不能记账；3.本期有未审核的记账凭证，记账范围小于等于已审核范围。

解决对策：（1）在“期初余额录入”窗口，点击“试算”选项，进行期初余额试算，若期初余额试算不平衡，则修改期初余额直至平衡为止。（2）对上月记账凭证执行记账命令，上月已记账，本月才可记账。（3）对未审核的凭证进行审核。以“账套主管”身份执行[财务会计]-[总账]-[凭证]-[审核凭证]命令，双击需要审核的凭证，点击工具栏中“审核”选项，点击“退出”，再次执行“记账”命令。

分析：记账功能可以是凭证记录的数据生效，只能对已审核的凭证进行记账。若记账后发现凭证错误，可利用反记账功能恢复到记账前状态，再取消审核记账凭证，即可对凭证进行修改。反记账步骤：执行[总账]-[期末]-[对账]命令进入“对账”窗口，同时按Ctrl+H组合键，系统弹出“恢复记账前状态功能已被激活”信息提示框，此时在“总账-凭证”菜单下显示“恢复记账前状态”命令。

四、期末处理

（一）执行[总账]-[期末]-[转账生成]命令，进入“转账生成”窗口，选择“自定义转账”无法生成期末转账记账凭证

原因：（1）在进行月末转账之前，未将本月所有的记账凭证全部记账。（2）期末转账定义设置错误。

解决对策：（1）以“账套主管”的身份执行“记账”命令，确认本月所有记账凭证均已记账。（2）执行[财务会计]-[总账]-[期末]-[转账定义]命令，逐一核对“自定义转账设置”“对应结账设置”“销售成本结账设置”“期间损益结转设置”是否正确。

分析：结转生成的凭证要审核、记账，才能生效。由于转账凭证中定义的公式基本上取自账簿，因此，在月末转账之前，必须将所有未记账凭证全部记账。对于一组具有取数关系的相关的转账分录，必须按顺序依次进行转账生成、审核、记账，否则生成的转账凭证中的数据可能不正确。

（二）执行月末结转命令，系统显示未通过工作检查，不可以结账

原因：（1）本月还有未记账凭证时，则本月不能结账。（2）上月未结账，则本月不能结账。（3）总账与明细账对账不符，不能结账。（4）本月尚有未结转为零的损益类一级科目。

解决对策：（1）以“账套主管”的身份逐一核实上月是否结账、本月是否还有未记账凭证。（2）以“账套主管”的身份作废、删除已生成的期间损益结转凭证，并将所有自动转账凭证审核、记账，然后重新生成期间损益结转凭证，再审核、记账。

分析：期末结账业务之间具有一定的取数关系，因此必须按顺序依次进行转账生成、审核、记账，否则后续生成的期间损益结转凭证数据将会出错。期间损益结转生成的凭证仍需审核、记账，最后才能执行“对账”“结账”命令。如果结账后发现本期业务需要调整，可以“账套主管”的身份进入系统，通过“反结账”命令取消本期的结账。

五、报表管理

生成利润表时，期间费用项目数据不正确。

原因：重复多次计提同一笔费用业务。包括：（1）期末计提短期借款利息转账生成凭证时，多次点击“自定义转账”“是否结转”选项，导致系统重复多次计提短期借款利息。（2）期末转账生成无形资产摊销凭证时，多次点击“自定义转账”“是否结转”选项，导致系统重复多次生成相同记账凭证。

解决对策：反结账、反记账、取消凭证审核、删除损益结转凭证、删除重复计提的费用凭证、结转损益生成凭证、审核、记账、对账、结账，生成报表。

分析：期末计提相应费用时，操作员只需相应点击一次“自定义转账”“是否结转”选项即可，不可重复多次点击。生成报表时，一旦发现本期业务处理错误，则需执行反结账、反记账、反审核即三反命令进行修改。

参考文献：

[1]王玫.会计信息系统实验教程（用友ERP-U8V8.72版）[M].北京：清华大学出版社，2015.

[2]王春梅.通用财务软件总账系统设置体系解析――以用友ERP-U8为例[J].商业会计，2014，（1）.

[3]王纯杰.用友U872薪资管理系统常见问题解析[J].财会月刊，2014，（6）.

大学月末总结篇7

本学期班级事务总结：

9月份：军训、班委的组建。召开第一次班会。对本学期的相关要求和安排做初步的规划，对班风、学风的积极创建做出相关要求和一定示意。

10月份：从不同方面通过不同形式熟悉班上同学、加深相互之间的认识了解，进一步强化班风、学风，积极动员同学们参加系级、院级的各类活动。

11月份：参加‘电信节’各类活动。组织同学们进行期中小结，从不同层面反思、考虑现状，认真走好每一步。参加校运动会。组织同学们外出秋游、野炊。

12月份：‘电信节闭幕晚会’。班级聚餐。各科进入期末复习。学期班级管理事务总结。

1月份：本学年期末考试。

通过半年的任职，从班级、同学们方面来讲，对每位同学的性格、习性有了大致的了解，能够恰当的处理好与绝大多数同学之间的关系，也能够得到大多数同学的信任和认可。而对于这个班级，虽然仅仅是半年时间，也有了一定的感情，班上同学都还比较团结，大多数比较支持工作。班风、学风自认为还不是那么遭，只是，有些时候难免会发生一些意外情况。我相信，只有肯付出，有一定的发法，创建出一个‘优秀班级’还是有可行度的。

这半年，不管从学习、工作、生活、个人为人处事方面有一定的得与失，相关反思及总结：

学习方面：

失：第一，学习督处不及时，课堂学风抓的不严。

第二，很少关心班上同学的学习状态和一段时间的学习情况。

第三，大学学习观点、态度不够端正、明确，总认为及格就是万岁，导致平常不怎么学，而导致考前抱佛脚，影响个人成绩和班级总体平均成绩。

得：在学习方面，个人这半年并不是很认真，感觉对班级也没有特别大的帮助，尽管学习永远是第一位。现在，已认清学习态度、观点及有关学习方法。明年，首先从个人做起，树立好榜样，再将班级的学风建稳，狠抓、狠管学习。

工作方面：

失： 第一，班级管理有点欠缺，班级的凝聚力、团结力不够。

第二，做事有点慢。

第三，各项工作事务及班级动态的交流甚少。

得： 第一，做事比较认真，负责。

第二，做事尽自己的最大能力，让别人获得更多的方便和好处。

生活方面：

失： 第一，个人生活习惯，生活作息无太大规律，有变懒的趋势。

第二，班级生活管理不是太到位。

得： 第一，对同学的生活、动态去向比较关注。

第二，有良好的生活追求和目标。

个人为人、处事方面：

有人说过‘一个人的成功，百分之15依赖于他的专业知识，百分之85来自于为人处事’。这半年，由于职务的关系，接触到的人相对多一点，也从不同人身上，不同事情上面学到了一些有用的经验，增加了一定的责任感和处事常理，有一定的深刻认识，相应的成熟了一点。但是，有些事，还是比较冲动，在不同场合，面对不同的人还是不太会说。

总之，这半年，我自认为还是做的比较成功，比较满意，虽然，有些事做的不到位，不能让班上所有的同学都满意，但是，我对待这份工作的态度，已如我一贯把持的观点一样‘我不敢保证，这个班长我有能力一直担任下去，但是，至少，在职期间，我会尽自己的最大能力，服务好同学们，建设好班级，锻炼好自己’。在此，我希望明年我能再接再厉继续为同学们服务，继续为创建优秀班级而努力。

大一下班级工作规划及展望

工作规划：

2月份：新班委的组建。召开新学期第一次班会，规划本学期的大致规划。对新学期的开端，提出相应要求，慢慢收拢同学们的心，提出创建优秀班级，并为之奋斗。

3月份：动员班级同学积极参加‘校七彩节’活动，为班级增光。月末组织春游。

4月份：参加‘校七彩节’活动。召开期中小结，整顿班级不良习惯，不良学习作风。选取班级优秀学生作为代表，在班会中代表发言，为创建优秀班级提供优良的环境和保证。

5月份：参加‘校七彩节’活动。抓严班风、学风不放手。通过不同渠道，让同学们对专业知识提前有个大致的了解，做好相应的心理准备。

6月份：中旬班级聚餐。对大一整学年总结。进入期末复习。期末考试。

工作展望：

第一，完善班训、班规。

第二，通过各种集体形式的活动，拉拢班级的凝聚力，让班级更团结。

第三，通过鼓励、表扬的形式，更大程度的优化班级班风、学风。

第四，为‘优秀班级’的荣誉称号而奋斗。

大学月末总结篇8

根据学院、系要求，以学生自治为原则的基础上，选举班干部。班干部职位，主要包括班长2名（一男班、一女班），团支书1名、学习委员2名、组织委员1名、宣传委员1名、文娱委员1名、生活委员1名、体育委员1名、心理委员1名，共11个职位。

一、 班长的工作职责

1、对外积极配合辅导员、任课老师的教学和管理工作，及时反映同学的意见和要求，做到上传下达，信息畅通；

2、统管全班事务，做到管理规范、分工合理。

3、每学期初组织班干部制定班干部工作计划，每学期末组织班干部进行工作总结 。

4、负责召开每月一次的班干部会议，总结当月工作，制定次月工作计划。

5、负责召开每月一次主题班会。

6、参加学院、系相关会议，记录并向班级学生传达会议要求及精神。

7、在各项评优工作中，包括奖学金、入党等，担任班级测评小组组长，组织开展工作。

8、分配、支持、督促和检查班干部的工作展开情况及模范带头作用 ；

9、强化班级纪律，树立良好班风，形成班级向心力、保证教学秩序，维护集体荣誉；

10、其它相关事务，包括关心同学的困难和心态，平衡自己的事务和学习时间等等。

二、团支书工作职责

1、作为班级团支部工作的第一负责人。

2、全面负责团支部工作，并与班长相互合作，共同建设班集体。

3、参加学院、系各项团总支工作相关会议，记录并向班级学生传达工作要求及精神。

4、根据学院、系团总支要求，组织学生参加团日活动，组织开展“优秀团员”、“优秀团干”的评选活动。

5、在各项评优工作中，包括奖学金、入党等，担任班级测评小组成员，承担相应的工作。

6、前期班级发展党员工作中，与党员、班长共同承担相应工作。

7、每学期末进行自我工作总结，协助班长做好班干部工作总结。

三、学习委员工作职责：

1、作为班级学风、学业、学习的第一负责人。

2、负责本班学风建设工作，协助学院、系及其他相关部门做好课堂考勤、教学质量评估等工作。

3、协助老师做好课堂纪律管理、教学教务等相关工作。

4、按要求做好《13新生考勤表》、《13新生考勤统计表》的登记工作。

5、协助学院、系及其他相关部门做好有关学风、学业、学习等相关组织工作，如学习竞赛、学科竞赛

6、在各项评优工作中，包括奖学金、入党等，担任班级测评小组成员，承担相应的工作。

7、及时收集班级同学的学风、学业、学习问题及情况，汇总向有关老师反映。

8、每学期末进行自我工作总结，协助班长做好班干部工作总结。

9、组织学习小组帮助大家解决学习中的障碍、对挂科、重休等情况要及时跟踪反馈督促。

四、组织委员工作职责：

1、协助团支书开展团支部的各项活动。

2、负责班级团员统计、团费收缴、组织关系等工作

3、做好班级各项工作会议、活动的记录工作，不仅是团支部会议。

4、班级开展各项活动的第二负责人，主要承担策划、组织、开展工作。

5、每学期末进行自我工作总结，协助班长做好班干部工作总结。

五、宣传委员工作职责：

1、协助团支书开展团支部各项活动。

2、协助班长开展班级各项活动。

3、班级开展各项活动的第二负责人，主要与组织委员共同承担策划、组织、开展工作。

4、做好班级、团支部开展各项活动的文件收集、整理、汇总工作，及时做好活动过程中的记录、活动过程后的总结工作，要求每项活动需要有相片、通讯稿。

5、每学期末进行自我工作总结，协助班长做好班干部工作总结。

六、生活委员工作职责：

1、协助班长开展班级活动。

2、每学期收缴班费，控制好班费的开支，每学期末做好班费使用情况的公布。

3、协助做好各项收费和物品的分发工作。

3、组织宿舍长开展宿舍各项工作，包括宿舍的卫生评比、宿舍的创优Y工作。

4、做好《晚间宿舍人数统计表》、《周末离校学生统计表》登记工作。

5、班级开展各项活动的第二负责人，主要承担各项活动的后勤工作，如物资的使用和回收、费用使用等。

6、关心和了解班级同学生活中的各项问题，及时向有关老师反应。

7、每学期末进行自我工作总结，协助班长做好班干部工作总结。

8、带领同学们减少浪费，节约用钱，计划开支，发扬艰苦奋斗，勤俭办事的精神。

七、文娱委员工作职责：

1、协同班长开展班级文娱活动，每学期开展至少两次的班级文娱活动。

2、协助学院、系及相关部门开展学生文化活动，如歌唱比赛、迎新晚会等。

3、班级各项文娱活动的第一负责人，协同班长，联合其他班干部开展活动。

4、关心和了解同学的兴趣爱好，做好登记工作，并发掘文艺特长分子，组织他们带动班上同学，丰富课余生活。

5、每学期末进行自我工作总结，协助班长做好班干部工作总结。

八、体育委员工作职责：

1、协同班长开展班级体育活动，每学期开展至少两次的班级体育活动。

2、协助学院、系及相关部门开展学生体育活动，如新生杯篮球赛等。

3、班级各项体育活动的第一负责人，协同班长，联合其他班干部开展体育活动。

4、关于和了解同学在各项体育活动中的专长，做好登记工作，并发掘体育专长分子，组织他们带动班上同学，丰富课余生活。

5、每学期末进行自我工作总结，协助班长做好班干部工作总结。

九、心理委员工作职责：

1、协助学院、系及相关部门开展有关学生心理的活动，如新生心理普查。

2、协同班长开展班级心理活动，每学期开展至少一次的班级学生心理活动。

3、班级学生心理活动的第一负责人，协同班长，联合其他班干部开展班级学生心理活动。

4、关注班级学生心理健康状况，及时了解班级学生心理变化，特别是出现心理问题的学生，反映到相关老师。

5、建议对班级学生的心理状况建立档案。

大学月末总结篇9

二月份 1、学习新课程标准，明确指导思想。探讨今后教学中应该如何渗透新课程标准的精神；努力把教学工作提高到更高的层次。2、积极开展网上备课活动，互相督促，共同合作。作好开学初的备课检查。

三月份 教学要有特色。根据这一原则，组织组内成员开展一系列的相关活动：①准备工作--召开教研组会议，明确活动的重要性。②开展备课，说课，上课，评课，一条龙教研活动。③总结该教研活动的心得体会。④邀请学校领导和其他教研组的成员来听课，来指导。⑤有条件的话，邀请市教研员来听课，评课。 这一活动估计要从3月开展到5月份。

四月份 1、 迎接一年级展示课，老师积极准备上好课。在展示日前其他成员做好对上课教师的听课，指出优缺点，及时做到把课处理的更为完善和科学。同时协助这位教师做好道具的准备工作。2、 积极准备校教学比武活动。 继续开展三月的活动。

五月份 根据新课程标准精神，组织开展英语竞赛。内容为：①英语歌曲比赛。参加者一到三年级学生。②英语听力比赛。参加者二到六年级，分年级段进行。③英语朗读比赛。参加者全校学生，分年级段进行。对获胜者给予一定的奖励。积极参加学校组织的教学大比武活动。

大学月末总结篇10

一、班会目的

时光流逝，日月如梭，转眼之间，大学第一学期即将结束，回顾这半年，我们带领环艺一班班委会、团支部，在辅导员老师的监督指导下，在艺术学院团支总学生分会的导引下，积极开展班级建设，并根据本班同学的特点和实际需求，积极组织开展各种丰富多彩的活动，同时狠抓学习不放松。其间，有一定的成果，但是同时也存在许多不足。

今天，环艺一、二班召开学期总结班会，对这一学期的成果和不足进行总结、探讨和分析，批评与自我批评。带领大家朝着建设一个我们共同的大家庭而努力学习，进步!

二、班会流程

1.会前

⑴班长讲解班会流程和重要性，鼓励同学们在会上踊跃发言。 ⑵确定班会日期、地点等。邀请环艺一、二两班全体同学及班主任杜鹏老师参加。

⑶做好会前的组织工作，材料准备。与各班委组织讨论商议，确保班会的顺利开展。

⑷各班委准备期末总结发言稿。

三、会中

⑴时间:20xx年x月x日 20:00整 ⑵地点:11级环艺一班教室 (1号楼408室)

⑶出席人员:全体11级环艺一、二班同学，班主任老师及辅导员，辅导员助理(59人)

⑷具体流程

1.主持人宣布会议开始。

2.组织活动纪律。

3.请班主任老师做开场发言。

4.由班长:王依强，副班长:黄潇，团支书:冯舒婷，组织委员:上官一帆，学习委员:蒋桂雪，生活委员:高阳，心理联络员:吴苑同学，做班委学期期末总结发言。

5.班主任老师对我班一学期的学习和工作做出点评，肯定了我班的进步，指出了我班的不足，对下学期的学习和工作提出了几点建议。

6.班主任老师作班会总结。环艺一、二班班级期末总结主题班会在一片热烈的掌声中圆满结束。

7.团支书整理会议记录，作班会总结书面存档。