班级心理活动总结十篇

班级心理活动总结篇1

201x年3月6日，我们生物1002班举办了以“3.7女生节”为主题的心理班会，以培养班级同学的团队精神和协作的能力，提高班集体凝聚力，增进同学间的友谊，丰富大家的课余生活。

本次活动由班级心理委员主持。活动开始时，主持人直奔主题，从回忆女生中学时代喜欢的小说《幻城》等，渐渐引申到我们从孩童时期开始熟悉的一系列经典的动画，影视，游戏。《葫芦娃》，《四驱兄弟》，《还珠格格》，《天龙八部》，“跳房子”，“打弹珠”等一些经典勾起我们童年的美好回忆。

活动进行到一半时，我们进行了一个简单的游戏——“传数字”。规则简单，但是考验的是同学间团结协作的能力，所以并不是如此简单。再来，热情高涨的我们还一同做了“第八套广播体操”。主持人还使用照片截图的方式，让同学们通过观看眼睛截图来辨认班级同学。“眼睛是心灵的窗户。”我们每个人的眼睛是如此的不同，或炯炯有神，或明亮可人。通过这一小游戏，考验的便是班级同学间的熟悉程度。同学间的熟悉感上升，班级的各项指标，包括班级凝聚力，团结协作，才能得到进一步的发展。班会最后的集体性游戏“天黑请闭眼”，是考验小团体间的协作以及个人的语言功底，各团体间的“勾心斗角”和“大局观”都牵动着胜家的归属。

可以看得出来，同学们对于此次班会的积极性和热情度还是非常高的。本次班会可以说是圆满结束。

班级心理活动总结篇2

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班干部个人班级工作总结1

2个月的时光似水般流过，作为高二四班的第四届班长，我也有一些心得与感慨。总体来说，我对我们这届节班委的评价是优。在我们的任职期间，大家都各尽其力，各司其职，大家都努力营造了一个温暖的“家”。

副班长尽职尽责，思维缜密亦以严谨扎实的态度去对待自我的工作。有着很高的工作热情，更有一种执着的态度。他是以一种主人翁的态度来对待班级管理，努力的工作态度让人感动。我和副班长之间，一个像照片，一个像是照片的底片，一个是光，一个是影。他一向在勤恳的做着幕后工作，却无怨无悔，乐此不疲：生活委员富有创新精神，设计了白板上的表格，包括了每日的加扣分状况及对联(同学们每日两人写作，每日一更新)。

经过这种方式将我们班级的内务治理的井井有条。并且活跃了同学们的气氛，加强了和谐班级的建设，提高了同学们对班级的关注程度，加强了和谐班级的建设。每日的晚上扣分演讲锻炼了同学们的演说本事，增进了同学间的相互了解。

“枕头节”扩大了同学间的相互交往，是我们的班级处于一个其乐融融的状态：劳动委员认真负责，不论是常规检查还是大扫除工作，都取得了不错的成绩：体育委员，进取采取措施来加强我们班的体育，那份努力，都在我们的眼中：宣传委员每次以进取主动的态度去发动最广泛的群众力量，虽然每次成绩都不是很乐观，可是在我们心中，高二四班的板报最好的，它是我们心血和努力的凝结。

2个月，对待班委的工作，同学们都以极其配合的态度。衷心的感激同学们的支持，正因为大家的共同努力，我们荣获四月份的“礼貌班级”。

当班长这段时期，最大的感触是幸福。幸福的源泉是多方面的：感激教师的默默支持，给了我们很大的空间去锻炼自我的本事，实施自我的想法：感激了团支书的支持与配合，我们之间构成了一种良性合作：感激同学们的支持，无言却用最温暖的目光鼓舞我们。最终感激各位班委，是你们的进取、主动、努力，让我们的班级才向着那么好的方向发展，才让这个班长当的这么幸福，才让我们的团队真的像家一样温暖。

我的任期虽然已经结束，但泰戈尔说得好：“天空中没有鸟的痕迹，但我已飞过”。这段当班长的日子会像陈酿的酒一样，时间越久，越显香醇。个人的收获是，我认识到了自我的不足，正所以而走了不少的弯路。如没有及时和班任交流，是我们班一旦出现问题未能及时解决。真诚期望下一任班长能够多和教师沟通，将我们带领到一个更好的境界，“再领风骚数百年!”

最终真诚鸣谢班主任教师的支持与关注，感激团支书的配合，同学们的支持以及所有班委的辛勤付出。许多东西会随着时光而流逝，可是但班长期间经历的所有事情，都会在岁月中积淀下来。多谢你们陪我走过高中时光中最难忘的一程!

班干部个人班级工作总结2

这学期可谓是平平淡淡，波澜不惊，班上情景较上学期并未出现什么较大的变化，同学们相处了一年，关系融洽了，比以前更活跃了，参加班级更活动进取了，但同时，同学们的惰性也暴露了，违纪现象出现得更频繁了，甚至，个别同学间还出现了小团体等现象。所以，还有太多的沉思和许多的工作还需要我们班干部们去做，做好带头作用。在大一年级即将结束之际，我对班级下学期的工作总结如下：

一、班级制度

班干部的成员编制一向是按照大一开学初建立的制度来进行的，基本没有变动，下学期的管理相对于上学期来说放松了些，因为大家已经基本习惯了大学的生活规律，不再需要班干部们时时刻刻提醒监督。虽然如此，但还是有些问题出现，这值得反思。异常是在一些如上课出勤，晚查寝方面更应加强关注。同学们在日常生活中十分配合班委的管理和工作，这使我十分欣慰。

二、班干部工作情景

班级的管理是以班长、团支书为核心进取展开的，总体来说，班级事务能够正常的运行，班级管理能够稳定正常进行，那么班委就起到了班委的作用，也算是各司其职了，但也难免其中有些班干部存在偷懒耍赖的行为，对于这些问题的出现，期望个别班委能够多向别的班委学习，完成好自我分内之事，做好模范带头作用

三、开展的活动

这个学期活动不算多，大家在一齐吃了两餐饭，增进同学感情。做了一次有关消防的团日活动。这个学期和上个学期比起来，大家简便了许多，并没有举行太多的活动。主要是同学们自我参加学校的活动为主。

四、学习方面

大体来说，这个学期同学们的学习热情有所下降，不像刚进校时还保留了高三时候的良好学习习惯，还能花大多数时间认真学习。这个学期大家有些懒散，异常是对基础科的学习更没有引起大家的足够重视。在我看来，学习是自我的事情，在大学更是如此，大学里每人会管着你督促你去学习，在大学完全是靠自我。大学是个大舞台，我们每个人会选择自我的道路，我们应当按照自我的计划去度过大学生活。但前提是你必须有计划，万万不可碌碌无为，要不然就浪费了时间和金钱，荒废了青春和人生。

五、我的感受

在我担任班长一年以来，我发现我们班是个很好的班级，大家和睦相处，平时进取配合我和其他班委的工作，没有调皮捣蛋分子，这使得班级管理每每都能有条不紊的进行。但缺点也还是存在的，同学们自身也存在一些问题，如有些同学不能和别的同学很好的相处，天天交往的人就是其余三位室友;有些同学不爱锻炼身体，天天窝在宿舍打游戏，殊不知身体乃是革命之本钱，异常是我们这个专业，更要有个好身体。

对于我自我来说，从上学期的不熟悉工作，到此刻游刃有余，我努力了很多，也提高了许多。此刻我已经感受到了位同学服务的乐趣，期望下学期我还能为同学们、为班级贡献自我的力量。

班干部个人班级工作总结3

一学期来，我们班委会在学校和班主任的正确领导和热情帮忙下，带领全班同学在德、智、体、美、劳等方面开展了些工作，取得了必须的成绩，归纳起来有以下几点。

(1)明确学习目的，争取全面发展。

进入六年级之后，有些同学在家长和社会的影响下，对团体活动不够关心，一心只想学好书本知识，争取升学有个好成绩。有部分同学自我感到基础差，升学无望，就自暴自弃，学习松散。针对这些情景，我们召开了“我在2000年”、“为祖国而学”等主题班会，班级黑板报连续办了十期，开展“学习月”问题的讨论和笔谈，并请了升入高中和走向社会工作的校友来班上介绍自我的感受。经过这些活动，全班同

学的学习进取性调动起来了，一致体会到，没有正确的学习目的和学习方法，是不可能提高学习质量的。由于正确处理了学习与升学、学习与工作、学习与劳动之间的关系，学习基础差的同学也树立了学好各门功课的信心。我们班委又及时组织同学对他们进行个别帮忙.请教师补课。这样全班的学习气氛变浓了，学习态度也端正了，本学期期末考试，全班各科成绩普遍得到提高，总平均分比上学期期末高4.5分，全班消灭了不及格。

(2)人人争当班级小主人，新班风正在构成。

过去，我们班同学自我顾自我现象比较严重。班级工作，班主任推一下动一下，班委工作缺乏主动性。本学期，我们在全国经济体制改革热潮的影响下，配合学校提出做合格毕业生的要求，我们班委会反复讨论，大家一致认为，合格的毕业生要具有主人翁思想。要使自我成为建设四化的合格人才，必须具备必须的工作本事和组织本事。所以，我们班委会在班长带动下，工作主动进取，凡是学校布置的工作和班级日

常事务，如反映教学情景、填写教室日志、打扫卫生、体育锻炼等，都先由班委会讨论.团体订出措施，再征求班主任教师的意见和帮忙。经教师同意后，分别由班委进行工作。每项工作告一段落，就在班委会上团体讨论小结。由于我们班委吃苦在前，以身作则，在同学中间了解情景，与同学打成一片，全班的团结气氛很浓，要求提高的同学很多，之后，我们班研究认为，应让每个同学都成为班级小主人，于是每一天请一位同学值日，值日生能够行使班长的职权，在这一天内对班级负责。先由一些迫切要求提高、关心团体的同学值日，再带动大家，人人经受锻炼，人人争做小主人。我们的做法得到学校的肯定，我们班委会被评为校级先进团体。

(3)加强锻炼，增强体质。

我班同学一向爱好体育。住校生每一天坚持早锻炼，全班同学认真上好体育课和三节锻炼课，坚持两操。一学期来，基本上没有同学请病假。运动会夺得了全年级总分第一名。班级还组织了篮球队、足球队和乒乓球队。全班有80%同学体育达标。

但一学期来班级工作还存在不足的地方。

第一，班委会与学校的工作配合不够，有时互相重复，有时却漏做。

第二，班委中各班委的工作量不平衡，有的做得多些，有的做得少些。

第三，班活动还不够丰富多彩。

我们决心在下学期中，发扬己有成绩，纠正不足的地方。

在校领导和班主任的指导下，把班委会工作搞得更好。

班干部个人班级工作总结4

上学期的工作已经圆满落下帷幕，作为班级两委会成员之一，以下是我的学期工作总结。

首先，我协助团支书搞好思想建设和组织建设，负责团员的思想政治工作，为班级里的活动做报道。其次，我有计划的做好班级组织的各项活动，有序的组织宣传，做同学的工作并策划宣传。在同学繁忙的学习同时多多组织同学参加院、系、校的各项活动，及时向同学们传达院，校里的各种活动通知，并鼓动同学们踊跃参加。

在我看来，宣传委员不仅仅是配合教师的工作，还是调节班级气氛，沟通班级同学之间感情的桥梁。在有必要的时候做好班会宣传，使同学在班会上进取发表自我的看法及意见，让大家畅所欲言。既然担任了团宣传委的工作，就应当多付出，少回报，明白了这一点，我有信心去完成我本能的职职责务，我会尽我所能做好一名合格的学生干部。全心全意为同学们服务。担任了一学期的宣传委员，我认为对自我的本能工作更有了进一步的了解。也从中明白了自我的优点和不足。及时地总结工作中的一点一滴，为进一步的完善团组织活动做好准备。

同时，宣传工作也要与专业实际相结合。电子商务专业，有着各类能够提升专业技能，培养电商意识的赛事，这对我们电子商务专业的学生来说，是很好的机遇与挑战。所以，上学期，我也致力于全国大学生网络商务创新应用大赛的相关赛事推广，期望对同学们有所启发。

同时，作为班级的心理委员，在这一学期里，我试着努力地主动与同学们沟通，去倾听他们心里的困惑，去分享他们的欢乐，去分担他们的烦恼，为此我做了以下工作:

一、加强自身的心理素质锻炼，提高工作本事

作为心理委员，必须具备强烈的职责感课余时间主动去图书馆查阅相关书籍，也上网去学习一些心理知识，以此来提升自身的素养，提高服务同学的水平。

二、鼓励参加心理讲座，净化心灵

随着社会的发展，大学生的压力越来越大，无论是来自家庭的，还是来自社会的，都使得每个大学生的心理承受着煎熬。但从中我们能够得出一个结论，即心理健康对于每一个人的发展都起着越来越重要的作用。为了创造良好的心理环境，预防是必要的，那么如何才能预防心理问题的出现呢学校在这方面费了很多功夫。为了让我们坚持一种健康的心理状态，经常会有一些关于心理知识方面的讲座，比如说大学生恋爱、如何处理好人际关系、如何应对生活压力等，这些贴近我们学习和生活的话题为我们的个人成长指明了方向。每逢有讲座时，作为班级的心理委员，我都会鼓励大家进取参加，让同学们听听心理教师的开导与教诲。这样不仅仅对于听讲座的人有必须的促进作用，同时也能够利用同学们之间的交流宣传心理知识，互相开导。很多同学都找到了打开心理健康这扇大门的钥匙，他们跟我说:讲座，真的很有用……

三、多了解，多沟通

心理问题的发生一般都是潜移默化的，很多同学认为，暴漏自我的心理问题是一件很丢人的事，即使有心理问题，大家也总是埋藏在心底。为了避免萌芽状态的心理问题发生，作为心理委员，与同学多沟通，多了解同学们的心理状态就显得尤为重要。平日里，我经常去各个宿舍，利用与同学闲聊的机会，去查究每一个同学的心理状态，因为这样同学们不会起戒心，有的时候就会将藏在心底的问题不经意的暴漏，以便于我们能够及时与教师沟通，将问题解决。在与同学沟通时，我会尽力做到多听、少说、不批评、不说教，尊重对方，不说不该说的话，因为我明白一些不适宜的话只会使事情恶化。经过交流，久而久之，我和同学们建立了良好的朋友关系，这也是我做好心理委员工作的基础和财富。

四、进取组织参与班级活动

作为班级的心理委员，我在恪尽职守，认真做好本职工作的同时，对于班级举行的各项活动也进取的组织和参与，并尽自我最大的努力与其他班委协调一致，安排好班级工作。在进行班级心理委员工作的同时，我也尽力促进班级的和谐与团结，为提高班级的凝聚力不懈努力着。心理委员，不仅仅是心理委员。总体来讲上一学期的工作比较顺利，但也发现自身在工作中有一些不足和缺陷，有待改善和提高。

上学期的工作已经结束，除了那些成功的光环，同样也存在着不足的印记。刚进大学，我们都是大一新生，对大学的一切并不能完全知晓，在一些方面也明显表现出了不成熟。比如申请场地的程序，礼貌举止和用语，与高年纪学生组织的交流以及和其他院校的沟通等方面我们还需要从一些细节去慢慢磨合，适应，最终灵活处理。

这个学期快结束了，在下一学期里，我期望我们班继续坚持良好的班风，使之能体现我们班的良好风貌。其实每个人都有自我的缺短，我们应当互相取长补短。既然担任了学生干部的工作，就应当尽心尽责地去做到更好。也请同学和辅导员教师监督，我会继续竭诚地为同学服务成为一名合格的学生干部。

班干部个人班级工作总结5

时间如光如电，__年的下个学期又快结束了，这个冬天我和__2班的同学们在一齐走过了大三的第二个学期。回首这学期，这是我们真正思考大学、寻找目标、确定目标并为之努力的一个学期，这是我们更加团结友爱、收藏宝贵记忆、谱写青春纪念册的一个学期，这也是我们这一届班委继往开来、辛勤付出、与全班同学共同提高的意义非凡的一个学期。

回顾我们班委的这学期的工作，我们班级建设取得了不少成绩，当然也存在一些不足;为此做个总结，以便下学期的工作能够更顺利地开展。

一、精简的班委组合

前一届班委根据上年的工作经验，根据班委的工作职责，在班委的设置上进行了精简，所以这一届班委设有班长，副班长兼生活委员、学习委员、文体委员各一名，比上一届缩减了两个名额。这样的设置使我们的工作分配更加严格、更加合理了，办事效率更高了。经过一个学期实际工作的证明，我们这一届班委都是认真负责的同学，是真正为同学服务的班委。

二、有特色的班级建设

为把我们班建设为“有制度，有特色，有活力”的班团体，我们班委在这方面下了很大的努力：

班级考勤制度：根据上一届的经验，我们班这学期设有两个考勤员，由副班长和副团支书严格执行，并每周一进行公布核对;加之我们班经过班委、团委、党员、预备党员、进取分子的模范、督促作用，所以总的来说我们班这学期出勤情景是令人满意的。经过考勤制度，上课的纪律得到了保证，班里的学习氛围表现的很浓厚。

班级财务制度：我们班的班费由副班长兼生活委员来管理，做到合理地收取班费，大笔开销需要班委会经过，并且每次活动的开销后或者每隔一段时间会对班费使用情景进行公布，理解全体同学的监督，实现了财务制度的公开、透明。

我们班还设立了宿舍管理制度、班委管理制度、班委换届选举制度、活动管理制度等，使我们班真正成为了“有制度”的班级体。

班级药箱建设：这是我们这一届班委的一个创新，班级药箱为秋游、院运会、院篮球赛、各种体育赛事及各种班级活动供给药物保证，从而为同学们供给必须的安全保障;也为同学们的日常生活供给贴身保护，满足了同学们平时必须的药物急需，同学们有需要都可使用。

班级学风建设：我们班从上学年开始，都是经过飞信来布置作业、督促同学们交作业的，确保了每个同学都能准时的交作业，所以我们班交作业的情景十分好;学习委员还会经过各种渠道，给同学们供给与学习相关的信息;还进取组建了学习兴趣小组。经过班委及全体同学都共同努力，在我们班构成了良好的学习氛围。在学期初的综合测评中，我们班被评为“先进班团体”，很多同学都取得了很大的提高。这学期开始，很多同学都已找到了目标，所以都自觉地勤奋学习了，在班内构成了很好的良性竞争氛围。

我们班委还在各方面的细节上都下了努力，如：为使班会变得更加活泼，我们加进了游戏环节;为解决秋游选址难的问题，提高讨论的效率，我们班委进行了各方调查、实地考察等;同时，我们班委也进取地、很好地完成了学院领导、教师交待的各项任务。

三、青春纪念册

10月11日至12日，我们班组织了一次秋游活动，地点是萝岗区历奇农庄。这是我们班委、团委精心策划的，为的是能在大学四年中留下更多共同的记忆，谱写我们的青春纪念册。我们班大部分同学都参与了这次秋游活动，活动资料主要有：历奇游戏、野

炊、露营等。在历奇游戏中，无论是“蜻蜓点水”、“同心圈”，还是“大脚八”，都是团体的游戏，经过愉快的游戏，增进了我们的互信，使我们更加团结了。相信我们也会永远记得野炊时煮出来的菜的味道，回味露营的新奇，还有那篝火晚会、娱乐活动、真心话大冒险等。这是我们共同的宝贵的记忆。

10月25日，我们班参加了院运会。在这次的运动会，班干为准备工作、后勤工作、比赛组织工作都付出了很多的汗水，整个运动会体现了我们班同学的团结友爱、进取进取，所以我们也获得了令人满意的成绩。在这次运动会，我们又收藏了很多的记忆：比赛中同学的活力、还有那加油呐喊声、还有出场时展现的班级风貌……可能最难忘的是男女4ⅹ100接力，完全体现了我们班的班级精神。一个个感人的瞬间写进了青春纪念册。

11月份，我们班参加了院篮球赛，并卫冕冠军，这是自大一新生杯，我们班第三次蝉联冠军。一向以来，篮球赛是我们班最值得骄傲的体育比赛项目。在这次比赛中，我们班委出色地完成后勤及组织比赛等工作，并把每一次的比赛情景都写进了班级博客，把精彩瞬间写进了照片，作为永远的记忆，永远的骄傲。

根据计划，我们这学期考完试后还有一个年末聚餐等。我发现我们班的同学都是很热爱我们班的，所以都已经懂得珍惜我们在一齐的时间，收藏共同的记忆，谱写我们的青春纪念册。这就是我们06__2班。

总的来说，我们班委这学期的工作大部分已经顺利完成了。在工作中，我们也发现了同学参与活动的进取性减孝同学对未来及就业形势疑惑等问题，我们班委会在下学期采取相应的措施。我们班委始终是为同学们服务的。

班级心理活动总结篇3

【关键词】目标管理；高校班级；主题教育；有效构建

在高校学生的管理工作中，班级作为高校实施学生自我管理和控制的最主要的基本单位，班级教学也是现代最具代表性的一种教育形式，班级是学校为实现一定的教育的目的，将年龄相同、文化程度大体相同的学生按一定的人数规模建立起来的教育组织。班级不仅是学生接收知识教育的资源、也是学生社会化的资源、学生进行自我教育的资源。如何进行有效的班级管理，有效构建班级主题教育活动是对班级管理有重要意义的，它学校工作顺利开展和学生成才有着直接的影响。

一、高校班级主题教育活动开展的现状

高校班级主题教育活动常出现的问题本文中作如下归纳：

1.活动主题不明确，常常偏离主题。由于缺乏目标管理，在班级主题教育活动中会涉及太多与本次主题无关的内容，常偏离主题，无法实现此次班级主题教育活动的作用，不能很好的将教育精神加以贯彻。

2.班级主题活动准备不充分。在目标框架内，没有分目标对总目标的支持和贯彻，在班级主题教育活动进行时，常常出现暂停，无法进行的情况，这都是归根于班级主题教育活动前的准备还不够充分，目标管理做得不好。

3.班级活动不能调动发挥所有同学的积极性。班级主题教育活动缺乏明确可行的目标，班级同学感受不到活动的意义和价值，参加的同学不是全班同学，总会有人缺席，参加人数也呈现递减趋势，活动中，学生的热情不高，无法调动同学们参加班级主题教育活动的积极性。

4.班级活动结束后总结问题。活动结束后，大多班级缺乏对活动全过程的总结和升华，不能很好总结活动产生的效果，或者活动中还存在的问题，不能很好的回归于活动之前设立的目标管理的体系中。

二、目标管理在高校班级主题教育活动构建中的意义

目标管理这一概念最早运用于企业中，它是以目标为导向，以人为中心，引导组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。现在，我们把它运用于高校的班级主题教育活动的构建中来，以活动主题为导向，以班级同学为中心，以班级活动取得的成果为标准，进行有效的构建，这对于现代高校主题教育活动的构建有着深刻的意义。

目标管理运用于高校班级主题教育活动的构建中有助于改善班级组织结构的职责分工，根据活动需要设置相关的部门，各部门有自己的职责，有自己的分工，大家各司其职，相互协调。目标管理可以启发自觉，调动大家的积极性、主动性、创造性，也强调了自我控制、自我调节，运用目标管理的班级主题教育活动在负责人和工作人员的努力下，调动班级同学参与的积极性，让活动更加精彩，让同学们在活动中得到思想上的教育，让自己的校园生活更加丰富多彩。

三、目标管理在高校班级主题教育活动的几点实践

本文基于上述分析对目标管理在高校班级主题教育活动应用上的实践提出几点探讨：

1.班级活动主题要鲜明，目标要明确

班级主题活动必须要有针对性，主题必须明确，只有主题明确的班级活动才是有意义的。这里所说的主题，在目标管理中，说的即是目标，目标的设置是目标管理最重要的阶段，所以在准备班级主题教育活动前就要制定一个明确的主题，并且在活动过程中时时注意是否偏离主题，所有的节目都要围绕这一规定的主题进行，要让这次活动发挥作用，有意义。活动前需要制定方案，并且需要获得大多数班级同学的认同和响应。

2.班级主题活动准备要充分

班级主题教育活动的前期准备必须充分，这是一次主题教育活动能否开展的必然要求。本文基于实践总结认为，一般的高校班级主题教育活动的准备工作多需要经过以下几个步骤：（1）必须规划好班级主题活动的流程安排；（2）准备好活动中需要的物品，比如购买一些布置活动场地的物品等；（3）对此次班级主题活动有关的工作人员进行详细的分工；（4）活动场地和时间需要提前确定，还要商议好突发事件的应对措施；（5）负责人和工作人员之间要互相协调，负责人在活动中是目标实施过程中的管理是不可缺少的。

3.班级主题教育活动要能调动发挥所有同学的积极性

任何班级主题活动缺少了学生的参加都是不完美的，只有同学们的积极参加，这个班级主题教育才有意义，才能达到预计的效果。那应该如何才能调动同学们的积极性，本文有以下几个看法：首先，班级管理者在每次班级主题教育活动前都应该聆听班级同学的心声，看他们需要一个什么样形式的主题教育活动，应该民主，不能以少数人的意愿为主，要以大多数人的意愿为主，这样感兴趣的同学才会多。因为目标管理是一种参与的、民主的管理制度，也是一种把个人需求和组织目标相结合的一种现代管理制度，所以我们在决定班级活动主题和活动项目时更加应该民主，让所有同学都能参与其中。其次，在主题教育活动前，可以采用问卷调查的方式，向同学们征求宝贵意见，这对改善活动中会出现的问题是有用的。最后，可以再活动中多设置一些互动节目，大家一起讨论，这样才能调动大家积极性，主动参与主题教育活动的讨论中去。

4.班级活动结束后需要认真总结

每次班级主题教育活动结束后，都应该进行活动总结，把这次活动出现的问题归纳出来，以免下次活动再出现相同的问题。活动的负责人也应该与工作人员召开活动总结大会。也可以向同学们发放问卷调查，集思广益。活动的归纳总结属于目标管理三阶段的第三阶段，即测定并评价所取得的成果。这是目标管理运用于高校班级主题教育活动中不可或缺的一部分。在活动结束后，所有活动工作人员先进行自我评估，思考在此次活动中，自己是否将自己负责的任务完成，提交给负责人书面总结报告，然后在会议上讨论，如果活动没有预想的完成的好，就应该分析原因，总结教训。如果活动去的圆满成功，那就进行讨论，下次主题教育活动的思路方向。

四、目标管理在高校班级主题教育活动实践中的几点注意

本文观点认为，活动中要注意目标管理的四个原则，即：目标制定必须科学合理，督促检查必须贯彻始终，成本控制必须严肃认真，考核评估必须执行到位。只有将这几个原则贯彻好，我们的主题活动才能更好的开展。总而言之，这四个原则也是就是我们在主题活动中需要时刻注意解决的四大问题。如果能将这些原则贯彻好，问题解决好，主题教育活动开展起来才更加的方便，内容更加的精彩，同学们的积极性也能被调动起来，工作人员也能精益求精，将以后的班级教育主题活动办的越来越好。可见目标管理运用到高校班级主题教育活动中的有效构建是必要的，是有意义的。

只有一个拥有共同明确的奋斗目标的班级，它能激励班级学生积极进取，全面发展起着重要的指引作用，构建高校班级目标管理新模式，可以优化班级管理模式，调动班级同学积极性，明确主题目标。运用目标管理的高校班级，主题教育活动优于其他的班级。在高校班级中实现目标管理也有一定的基本条件，推行目标管理要有一定的思想基础和科学管理基础。推行目标管理的关键还是在于班级领导。目标管理的推行必须逐步推行，长期坚持，不能急于求成。推行目标管理需要制定明确目标。只有努力达到这些基本的要求，目标管理才能更加有效的运用于高校班级主题教育活动中，更加能为我们所服务。

参考文献

[1]陈沛然,汪娟娟.基于目标管理视野下大学生职业生涯规划的有效构建[J].学理论,2010(32).

[2]陈沛然.高校班级管理模式创新的思考与实践[J].学理论,2010(31).

作者简介：

张怡（1990―），女，江苏苏州人，大学本科，现就读于宿迁学院经济贸易系。

班级心理活动总结篇4

关键词：班级管理；“一二三四法”；课外活动 

 

班级是学校总体构成的基层组织，学校的各项教育工作主要是以教学班为单位进行的。班主任是班集体的组织者、领导者和教育者，是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者；而学生则是班集体的成员，是班集体的主体。班级管理就是千方百计地调动学生参与班级管理的主动性和积极性，使学生成为学习、生活和班级管理的主人。良好的班级管理能加速学生的全面发展，并有效地展现学生各方面的潜质和才能，为学生发展提供广阔的空间。总之，良好的班级管理是学生全面发展的保证，而学校则是健全人格，培养人才的场所。 

关于班级管理，许多优秀班主任有过成功的管理经验与办法。笔者在汲取他人教育思想和管理模式的基础上，进行了近十年班主任工作的实践和探索，积累了一些经验，并且得到了良好的效果。 

经过细心学习和总结，笔者认为良好有效的班级管理主要体现在以下几方面。 

一、班主任的“一二三四法” 

（一）一个目标 

做任何事情都需要有一个明确的目标。明确了目标，才能朝着一个方向不断前进。作为一名班主任，接手新班级，首先应在班级确立建设先进班级集体的总体目标，作为全班同学的奋斗方向，坚定奋发进取的信心。处理好学生学习生活与集体主义的关系。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，增强班级的集体荣誉感和凝聚力，形成团结向上的班风。 

（二）两个结合 

1.“严”和“情”结合。一方面对学生要严格要求，严格管理；另一方面，又要适应学生的心理，努力与他们建立深厚的感情。使学生感到老师的严是对他们的爱和关心，使班级的管理制度和老师的要求得到学生的理解和赞同，进而成为大家的自觉行为。 

2.班主任的整体工作和班干部的部分工作相结合。班主任作为班级工作的总指挥，要掌握班级的整体情况，解决好班级的主要矛盾和关键问题，具体的班级工作要分工，让学生干部各负其责去完成，充分发挥他们的作用，支持他们有职有权地开展各项工作，指导他们配合班级的整体工作。 

选拔得力的班干部组成班委会。一个班如果没有坚强的集体核心，没有充分发挥班干部作用，事事靠班主任亲为，纵使你是著名的“导演”，一旦缺少主要的“演员”，这出戏也是演不好的。如果班干部得力，真正成为班主任的好助手，让他们当主要“演员”，就会形成一个团结、坚强的优秀集体。在接管新的班级时，班主任如果只是通过评语或凭学习成绩好坏挑选班干部，那么挑选出来的班干部不一定称职，应该先反复查看学生档案，对每个学生的思想表现、学习成绩、健康状况、性格特点以及爱好专长，作深入的考查。通过家访，与学生个别座谈，在集体或个人活动中了解和观察学生的表现，向原班主任全面了解情况，然后再根据班委工作的需要，挑选那些作风正、关心集体、有一定威信、对不良现象敢于批评的学生担任班干部，并根据他们的个人特长和爱好分配恰当的工作。 

（三）三个“心” 

1.处理问题要有细心。当班级出现问题时，应该慎重地查明原因再处理，不冒然武断，注意自己的态度和工作方法，不损伤学生的自尊心，使学生心悦诚服，这样才能达到最佳效果。 

2.教育学生要有耐心。班级工作的难题是教育学生，特别是教育后进学生。现代社会信息发达，学生从社会生活中接触到各种各样的信息，其中的不良信息会对学生产生一些负面影响，比如上网成患、性开放等。班主任要善于掌握学生的思想状况，分析原因，利用班干部和学生配合学生家长齐抓共管，优化教育环境。多方面施加影响，反复进行教育，搞好问题学生的思想转化工作；不犯急性病，要耐心细致地做工作，要时刻想到这些问题学生远离父母，自己担当着一份学生父母的责任。 

3.管理班级要用心。班主任要经常总结班级的管理经验教训，学习优秀的班主任的管理经验，扬长避短，改进管理措施。世上无难事，只要肯用心，只要班主任用心观察，用心思考，不断总结，不断完善，就会有所收获，功到自然成。 

（四）四个位 

1.时间到位，抓起始。新生入学或学期之始，学生们初次到一个陌生的环境，都满怀新鲜好奇，又可能怀有一丝的不安恐慌。这时班级秩序不稳定，学生思想容易浮动，这是培养其良好习惯的关键时刻，班主任要按照班级要求靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决好班级的倾向性问题，使学生尽快适应新的学习生活环境，安下心来，使班级短期内进入正规，形成良好的班风。 

2.要求到位，抓制度。班级要求不讲空活，要组织学生讨论制定班级规章制度，作为学生行为要求的共同依据，让学生明确日常行为规范和必须遵守的校规班纪，增强集体观念。 

3.检查到位，抓落实。制定规章制度重在检查落实。要实行民主管理，组织班干部和学生参与班级工作的检查。检查结果和学生的德育记分、班干部的工作与成绩挂钩，做到奖罚分明。 

4.总结到位，抓典型。结合班级制度的检查和日常工作情况，搞好阶段总结和期中期末总结，及时树立和表彰典型，批评不良现象。期末公布学生的德育成绩和班干部的工作成绩，分出等级，结合总评列出光荣榜、评比栏，并且与奖学金的评选相结合，让大家学有方向，赶有目标，以推动全班的工作。 

二、深入班级全面了解和研究学生 

首先，班主任要利用课堂教学、课外活动、团队活动和班集体活动来观察学生的真实情况。其次，班主任要有目的地找学生、班干部谈话，在了解学生的同时建立起良好的师生关系。第三，在观察、了解学生的基础上，对学生成绩记录、操行评语等进行分析研究，以便有针对性地对学生进行教育。第四，对学生的成长要做进一步的查访，全面了解学生，摸透学生的思想、兴趣爱好、学习基础及家庭情况。无论采取何种方法了解学生，都得有记录，要建立“班主任工作笔录”或专门的“学生工作手册”。只有对学生有细致的了解，并有详细的记录，才能正确地找出行之有效的方法，做好学生的教育工作，促进班级管理工作顺利进行。 

三、开展丰富多彩的课外活动 

正确地培养优秀班集体，必须跟全校学生集体活动密切联系起来。只有在班集体的每个成员都能够体会它的快乐和成功的时候，班集体的优越才能发挥出来。而为巩固发展班集体的成果，班主任又得经常寻找鼓舞前进的力量。因此，笔者常常根据学生活泼好动，好奇心强，喜欢参加各种活动，喜欢自我表现的特点，开展文娱、体育、科技等多项竞赛活动。每次学校举行校运会，墙报、黑板报、诗歌朗诵比赛，元旦文艺晚会等，笔者都亲自到场组织学生训练。训练中力求做到：（1）培养学生集体荣誉感，即人人要参加，不许掉队。（2）根据个人的爱好，让学生发展自己专长参加适合自己的项目。（3）鼓励后进生多参加课外活动。为了使课余活动的内容和形式丰富多彩，平时还应该利用活动课时间在本班内开展丰富多彩的活动。举行讲故事比赛（或“每日一警句”或“名人名言”）、乒乓球比赛、摄影比赛等。开展各种兴趣小组活动：朗诵、手工制作、书画等。用这些多样、丰富的“寓教于乐”的活动去扩大学生的眼界，陶冶情操，发展他们的良好个性，活跃和丰富班级的课余生活，促进班集体的凝聚力。 

四、做好家校联系工作 

班级心理活动总结篇5

关键词：班级管理；“一二三四法”；课外活动

班级是学校总体构成的基层组织，学校的各项教育工作主要是以教学班为单位进行的。班主任是班集体的组织者、领导者和教育者，是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者；而学生则是班集体的成员，是班集体的主体。班级管理就是千方百计地调动学生参与班级管理的主动性和积极性，使学生成为学习、生活和班级管理的主人。良好的班级管理能加速学生的全面发展，并有效地展现学生各方面的潜质和才能，为学生发展提供广阔的空间。总之，良好的班级管理是学生全面发展的保证，而学校则是健全人格，培养人才的场所。

关于班级管理，许多优秀班主任有过成功的管理经验与办法。笔者在汲取他人教育思想和管理模式的基础上，进行了近十年班主任工作的实践和探索，积累了一些经验，并且得到了良好的效果。

经过细心学习和总结，笔者认为良好有效的班级管理主要体现在以下几方面。

一、班主任的“一二三四法”

（一）一个目标

做任何事情都需要有一个明确的目标。明确了目标，才能朝着一个方向不断前进。作为一名班主任，接手新班级，首先应在班级确立建设先进班级集体的总体目标，作为全班同学的奋斗方向，坚定奋发进取的信心。处理好学生学习生活与集体主义的关系。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，增强班级的集体荣誉感和凝聚力，形成团结向上的班风。

（二）两个结合

1.“严”和“情”结合。一方面对学生要严格要求，严格管理；另一方面，又要适应学生的心理，努力与他们建立深厚的感情。使学生感到老师的严是对他们的爱和关心，使班级的管理制度和老师的要求得到学生的理解和赞同，进而成为大家的自觉行为。

2.班主任的整体工作和班干部的部分工作相结合。班主任作为班级工作的总指挥，要掌握班级的整体情况，解决好班级的主要矛盾和关键问题，具体的班级工作要分工，让学生干部各负其责去完成，充分发挥他们的作用，支持他们有职有权地开展各项工作，指导他们配合班级的整体工作。

选拔得力的班干部组成班委会。一个班如果没有坚强的集体核心，没有充分发挥班干部作用，事事靠班主任亲为，纵使你是著名的“导演”，一旦缺少主要的“演员”，这出戏也是演不好的。如果班干部得力，真正成为班主任的好助手，让他们当主要“演员”，就会形成一个团结、坚强的优秀集体。在接管新的班级时，班主任如果只是通过评语或凭学习成绩好坏挑选班干部，那么挑选出来的班干部不一定称职，应该先反复查看学生档案，对每个学生的思想表现、学习成绩、健康状况、性格特点以及爱好专长，作深入的考查。通过家访，与学生个别座谈，在集体或个人活动中了解和观察学生的表现，向原班主任全面了解情况，然后再根据班委工作的需要，挑选那些作风正、关心集体、有一定威信、对不良现象敢于批评的学生担任班干部，并根据他们的个人特长和爱好分配恰当的工作。

（三）三个“心”

1.处理问题要有细心。当班级出现问题时，应该慎重地查明原因再处理，不冒然武断，注意自己的态度和工作方法，不损伤学生的自尊心，使学生心悦诚服，这样才能达到最佳效果。

2.教育学生要有耐心。班级工作的难题是教育学生，特别是教育后进学生。现代社会信息发达，学生从社会生活中接触到各种各样的信息，其中的不良信息会对学生产生一些负面影响，比如上网成患、性开放等。班主任要善于掌握学生的思想状况，分析原因，利用班干部和学生配合学生家长齐抓共管，优化教育环境。多方面施加影响，反复进行教育，搞好问题学生的思想转化工作；不犯急性病，要耐心细致地做工作，要时刻想到这些问题学生远离父母，自己担当着一份学生父母的责任。

3.管理班级要用心。班主任要经常总结班级的管理经验教训，学习优秀的班主任的管理经验，扬长避短，改进管理措施。世上无难事，只要肯用心，只要班主任用心观察，用心思考，不断总结，不断完善，就会有所收获，功到自然成。

（四）四个位

1.时间到位，抓起始。新生入学或学期之始，学生们初次到一个陌生的环境，都满怀新鲜好奇，又可能怀有一丝的不安恐慌。这时班级秩序不稳定，学生思想容易浮动，这是培养其良好习惯的关键时刻，班主任要按照班级要求靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决好班级的倾向性问题，使学生尽快适应新的学习生活环境，安下心来，使班级短期内进入正规，形成良好的班风。

2.要求到位，抓制度。班级要求不讲空活，要组织学生讨论制定班级规章制度，作为学生行为要求的共同依据，让学生明确日常行为规范和必须遵守的校规班纪，增强集体观念。

3.检查到位，抓落实。制定规章制度重在检查落实。要实行民主管理，组织班干部和学生参与班级工作的检查。检查结果和学生的德育记分、班干部的工作与成绩挂钩，做到奖罚分明。

4.总结到位，抓典型。结合班级制度的检查和日常工作情况，搞好阶段总结和期中期末总结，及时树立和表彰典型，批评不良现象。期末公布学生的德育成绩和班干部的工作成绩，分出等级，结合总评列出光荣榜、评比栏，并且与奖学金的评选相结合，让大家学有方向，赶有目标，以推动全班的工作。

二、深入班级全面了解和研究学生

首先，班主任要利用课堂教学、课外活动、团队活动和班集体活动来观察学生的真实情况。其次，班主任要有目的地找学生、班干部谈话，在了解学生的同时建立起良好的师生关系。第三，在观察、了解学生的基础上，对学生成绩记录、操行评语等进行分析研究，以便有针对性地对学生进行教育。第四，对学生的成长要做进一步的查访，全面了解学生，摸透学生的思想、兴趣爱好、学习基础及家庭情况。无论采取何种方法了解学生，都得有记录，要建立“班主任工作笔录”或专门的“学生工作手册”。只有对学生有细致的了解，并有详细的记录，才能正确地找出行之有效的方法，做好学生的教育工作，促进班级管理工作顺利进行。

三、开展丰富多彩的课外活动

正确地培养优秀班集体，必须跟全校学生集体活动密切联系起来。只有在班集体的每个成员都能够体会它的快乐和成功的时候，班集体的优越才能发挥出来。而为巩固发展班集体的成果，班主任又得经常寻找鼓舞前进的力量。因此，笔者常常根据学生活泼好动，好奇心强，喜欢参加各种活动，喜欢自我表现的特点，开展文娱、体育、科技等多项竞赛活动。每次学校举行校运会，墙报、黑板报、诗歌朗诵比赛，元旦文艺晚会等，笔者都亲自到场组织学生训练。训练中力求做到：（1）培养学生集体荣誉感，即人人要参加，不许掉队。（2）根据个人的爱好，让学生发展自己专长参加适合自己的项目。（3）鼓励后进生多参加课外活动。为了使课余活动的内容和形式丰富多彩，平时还应该利用活动课时间在本班内开展丰富多彩的活动。举行讲故事比赛（或“每日一警句”或“名人名言”）、乒乓球比赛、摄影比赛等。开展各种兴趣小组活动：朗诵、手工制作、书画等。用这些多样、丰富的“寓教于乐”的活动去扩大学生的眼界，陶冶情操，发展他们的良好个性，活跃和丰富班级的课余生活，促进班集体的凝聚力。

四、做好家校联系工作

班级心理活动总结篇6

[基本情况]

本班为实验班，学生整体素质相对而言水平较高，学习兴趣较浓。但依然存在一些特殊情况：（1）男女比例悬殊，女生只占男生的三分之一；（2）从军训来看，有个别同学纪律散漫，主要表现在男同学；（3）学习心理有待调整，特别是女同学（少部分）；（4）同学之间缺乏信任，相互之间很不了解，班级的凝聚力还很不够。

[教育目标]

1、德育和美育工作，让学生树立正确的人生观、世界观，能正视自己的位置，能适应环境并且学会改变环境，形成良好的学习态度，养成良好的学习习惯。

2、参加各级各类考试，各单科及人平总分实绩居年级第一名。参加各级各科竞赛，获奖人数和等级居年级首位。优生率及优生巩固率达到90%以上。

3、德育考核及格率达100%，优良率达90%以上。

4、在卫生方面形成良好的行为习惯，劳动参与率达100%。

5、养成良好的学习习惯和学习方法。

6、获评文明班的次数争取居年级的前列，形成良好的班风和学风，营造良好的学习竞争氛围，使班级健康发展，成为年级的排头兵。

[基本措施]

一、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。

1、借助军训之机，尽快对学生进行入学教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行教育，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。

2、加快培养班干部。新学期以学生竞癣民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议（每星期由班长负责召开一次班干部会议；每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议），听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。

3、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。

4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施。

二、加强学风建设，营造良好的学习氛围。

1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。

2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。

3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。

4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。

5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。

三、加强常规管理，培养学生健全的人格。

1、深入到学生中了解学生，帮助学生，作学生的知心朋友，帮助学生形成健康的世界观和人生观。

2、按学校要求检查督促落实学生的作业规范性，帮助学生改进学习的不良习惯，形成健康的学习心理，掌握良好的学习方法。

3、深入寝、教室、食堂，注重学生日常行为规范的教育，使学生养成良好的行为习惯。

四、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。

做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。

[工作日历]

月份

主要工作内容

9月份

1、制定班主任工作计划和班级公约；2、加强学生之间的相互了解；3、总结假期社会实践活动。

1、严格校卡管理2、整顿仪容仪表3、民主选举班委会；

1、班旗、班徽设计，增强班级荣誉感；2、庆祝教师节；3、班规制定和实施

1、月度学习、纪律、习惯个人总结；2、班干部一月工作总结；3、月考；

10月份

1、庆祝国庆活动；2、学生思想动态的调查；3、心理健康教育、安全教育；

1、班干部、科代表会议；2、教师、科代表联席会；

1、家访；2、开展班容班貌检查，住宿生会议；

1、班干部工作一月小结；2、学生学习的查缺补漏；3、

11月份

1、校田径运动会动员会；

1、校田径运动会动员会总结表彰；

1、期中考试动员期中小结；2、班干部、科代表会议；

1、期中考试总结表彰；2、学生学习方法交流；3、月度学习、生活、思想小结；

12月份

1、班干部会议和中段总结；

1、心理健康教育检查；

班级心理活动总结篇7

写工作心得是有技巧的，我们需要讲究方法与策略，需要掌握工作技能和操作技巧。那么七年级班主任教学工作心得范文怎么写呢?这里给大家分享一些关于七年级班主任教学工作心得范文,供大家学习。

七年级班主任教学工作心得范文1本学期，我担任七(8)班班主任工作，经过近一年的工作，学生们相互熟悉，也能按照班主任的工作思路及要求去做，基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确，部分学生养成了好习惯，不断提升自己。现将班级工作总结如下：

1、加强“养成教育”。

组织学生共同制定了“班级制度”，从“安全、文明礼仪、考勤、学习、卫生、集会、财务保管”等方面作了明确规定，并严格执行，引导大部分学生养成遵规守纪的习惯，并落到实处。

2、培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。

学期初，奖励各类考试及评比中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任，我充分利用课余时间，及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。

3、抓好班级常规管理。

对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以，在常规管理上，应该常抓不懈。小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加卫生劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持自己座位周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。本学期每月都能获得流动红旗。

4、融洽师生关系。

经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经非常有感情了，我相信我真诚的爱和关心，他们是应该能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的配合，更好地培养学生的行为习惯。

5、建立合作学习互助小组。

根据学校的要求我班建立了8个学习合作小组，自建立后，学生学习积极性提高，尤其是班级的后进生也有了积极性，课堂的气氛活跃。

6、积极配合学校各项工作，开展有益的活动。

结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各项工作，做好每周升旗家长到位，课间跑操训练等工作。在学校组织的跑操展示、校运会、红歌比赛、文艺评比等活动中，我班均取得很好的成绩。通过开展这些活动丰富学生的生活，锻炼了学生的才能，更增强了班级的凝聚力，每一个学生都为班级而自豪。

总之，本学期进一步培养了学生良好的学习习惯，顺利完成了初一各科的学习任务，大胆放手让学生自己干了力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造了一个积极进取、勤奋的班集体。

七年级班主任教学工作心得范文2转眼间，从事教师职业已有一年的时间了，对教师的工作，我也有了一个较深的认识和体会，真是有苦也有甜，有荣誉，更担负着一份责任。

能成功通过应聘，来到师院附中，并担任语文老师兼班主任，我倍感荣幸!虽然之前有半年的语文教学经历，但却没有从事班主任工作的经验，所以感到有激情，更有压力!在一学期的学习和锻炼中，我一直在不断的摸索、学习和求教。一学期很快结束了，回顾这几个月的教学和班级管理工作，看着自己一直在进步、在成长，我也因此感到一丝欣慰。

为了汲取经验，牢记教训，为以后的工作奠基铺路，现将本学期的工作总结如下：

一、树立信念，满怀激情

信心是前进的动力。所以做任何事不能没有信心，不能失去信念，否则，将一事无成。虽然初次担任班主任，对工作内容很陌生，但我还是告诉自己：只要满怀信心与激情，凭借着中学和大学阶段担任学生干部的经验，勤奋务实，不断探索、学习，就一定能做好班主任的工作。实践证明，成功源于自信!

二、心系学生，用爱教育

孩子就是美丽的天使。在他们的世界里充满着爱和阳光，他们的心灵纯洁无瑕。爱的付出才能得到爱的回报，所以，对学生要充满爱，用心去了解他们、关爱他们、帮助他们、引导他们，只有这样，才能得到学生的信任和拥护，才能在班级树立威信，得到学生的认可。即使对待极个别调皮捣蛋的学生也要用爱心去感化他们，使他们领悟道理，健康成长。一学期来，我们师生相处十分融洽、和谐。

三、民主决策，自主管理

建立一个有能力、有威信、有活力的班委会，对班级管理十分重要。如何建立这样优秀的班委会呢?我采取的策略就是“民主决策，自主管理”。开学初期，由于同学间不够了解，所以我采取的是“学生自荐，老师推荐”的方式产生临时班委，试用期一个月。对临时班委的工作，班级每位学生都有监督的权利和义务，做到每位班委“能上能下”，以此来考验班委，力争把有兴趣，有服务意识，有责任心，有能力的班委留下来。临时班委的试用期结束后，我采取了“学生自荐，民主选举”的方式，产生了第一届班委会，同样，班委会的各项工作接受大家监督。所以，民主产生的班委大家信任、拥护，也有威信，能使班级团结、上进。班委通过努力的工作，在学校的重要活动中为班级夺得了多项荣誉，增强了集体凝聚力和荣誉感。班级在纪律、学习等方面也都取得较大进步。

四、严格要求，鞭策进取

严师出高徒。没要严格的要求就没有严肃、活泼、上进的学习氛围，也就没有成绩的进步。工作中，我十分重视良好学习氛围的创造，鼓励学生各方面都要严格要求自己，讲学习、讲文明、比上进、求进步。若发现学生有不良习好，即可对其进行教育，教导学生改掉不良嗜好，养成良好的学习和生活习惯。但对不做作业，不讲学习，违反班纪，影响他人学习和班级团结，屡教不改的学生，一律严惩不怠，有必要时请家长沟通，以帮助学生进步和健康成长。实践证明，对学生的严格要求，使他们改掉了不少不良行为爱好，更加团结、努力、上进了。

五、不断学习，完善自我

在教学和管理中，遇到麻烦和问题，不绕行，不回避，勤于学习，乐于请教。通过不断摸索，吸取教训，汲取经验，并积极地向老教师、有经验的班主任学习请教，来提高和完善自己。尤其是在听资深语文教师的授课和一年一度的“青年教师授课大赛”的积极准备和参与中，我收获颇丰。经过一学期努力的工作，在教学和管理上，我都有了很大的进步。

六、做学生的精神导师

“时刻和学生站在一起”这是我对学生们的承诺，也是对自己的要求。有困难我们一起解决，有挫折我们一起面对，有快乐我们一起分享，甘于做学生的“小帮手”，做学生的精神支柱，让学生时刻感受到班级就是一个温馨的大家庭，班主任就是大家的主心骨。同时，我要求学生做到的，自己要首先做到，因此，一学期中，我做到了零迟到，零请假，在学生中树立了威信。我想，只有勤于工作，以身示范，才能为学生树立一面旗帜，使他们积极向上，不断进步。

通过不断地摸索学习和勤奋努力地工作，以及学生们的共同努力，在校重要活动中，我班争得了不少荣誉，如获校秋季运动会年级第一名，获校广播操比赛年级第二名，在校象棋、书法比赛中取得个人多个第一等。在期末考试中，也取得了很大进步。

取得成绩和进步的同时，工作中还是存在着一些不足和亟待完善之处，如纪律管理有待于进一步加强，班委工作效率还有待提高，学生成绩不够突出，学生一些行为仍需规范，与其他学科老师缺少有效沟通等。但我相信，在学校和年级领导的正确指导下，通过更加务实努力地工作，在新的学期中，一定会取得更加辉煌的成绩!

七年级班主任教学工作心得范文3紧张而忙碌的一年教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特别充实。这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。

七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。总之，七年级学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期我的个人工作总结报告：

一、思想方面

积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学工作

认真学习、吃透教材，深入钻研教材，做好教学工作计划，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。

三、个人学习

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动，认真与老教师们备课，吸取他们的长处，改正自己的不足之处。

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。为学生服务。

同时，在本学年，我担任了校广播站的工作，管理各班级的广播站投稿情况，鼓励学生积极向广播站投稿，使学校的广播站得以正常运行。

四、取得的成绩

回顾过去的一年，我所任教的初一年级5—10班，生物取得了不错的成绩，平均分都超过了不同学校的同等年级，学生的知识也得到了相应的提高。在接下来的时间里，我会继续努力，做好下一年个人工作计划，使各项教学工作开展得更好。

七年级班主任教学工作心得范文4一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。

一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质

对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。

我当班主任力争做到两点：

一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;

二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。

二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。

班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。

鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，积极报名参加校运会，拔河比赛取得了第二名;20乘50接力第三名;广播操比赛第四名;语文课本剧表演三等奖，等等。这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。

三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长

老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。

1、教育学生努力学习，完成学习任务

学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

2、关心学生身心健康，促进学生全面发展

要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。

四、重视与家长的联系，双向管好学生。

学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥如纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

六、存在的不足，需要改进的地方

1.期末复习阶段后进生状态很不好。

以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。

2.学生尽管上课看起来似乎很认真，但是听课效率仍然不高。

在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。

七年级班主任教学工作心得范文5一学年以来，我担任初一(-)班的班主任。在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。

这学年我主要采取以下几个措施：

1、增强班级的凝聚力。

初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。

班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。

3、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。

4、采用各种方式开展活动。

有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。

5.以远大的理想激发学习.一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。

学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。

总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说，一学年来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验，在实践中学习。

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班级心理活动总结篇8

本学期班级事务总结：

9月份：军训、班委的组建。召开第一次班会。对本学期的相关要求和安排做初步的规划，对班风、学风的积极创建做出相关要求和一定示意。

10月份：从不同方面通过不同形式熟悉班上同学、加深相互之间的认识了解，进一步强化班风、学风，积极动员同学们参加系级、院级的各类活动。

11月份：参加‘电信节’各类活动。组织同学们进行期中小结，从不同层面反思、考虑现状，认真走好每一步。参加校运动会。组织同学们外出秋游、野炊。

12月份：‘电信节闭幕晚会’。班级聚餐。各科进入期末复习。学期班级管理事务总结。

1月份：本学年期末考试。

通过半年的任职，从班级、同学们方面来讲，对每位同学的性格、习性有了大致的了解，能够恰当的处理好与绝大多数同学之间的关系，也能够得到大多数同学的信任和认可。而对于这个班级，虽然仅仅是半年时间，也有了一定的感情，班上同学都还比较团结，大多数比较支持工作。班风、学风自认为还不是那么遭，只是，有些时候难免会发生一些意外情况。我相信，只有肯付出，有一定的发法，创建出一个‘优秀班级’还是有可行度的。

这半年，不管从学习、工作、生活、个人为人处事方面有一定的得与失，相关反思及总结：

学习方面：

失：第一，学习督处不及时，课堂学风抓的不严。

第二，很少关心班上同学的学习状态和一段时间的学习情况。

第三，大学学习观点、态度不够端正、明确，总认为及格就是万岁，导致平常不怎么学，而导致考前抱佛脚，影响个人成绩和班级总体平均成绩。

得：在学习方面，个人这半年并不是很认真，感觉对班级也没有特别大的帮助，尽管学习永远是第一位。现在，已认清学习态度、观点及有关学习方法。明年，首先从个人做起，树立好榜样，再将班级的学风建稳，狠抓、狠管学习。

工作方面：

失： 第一，班级管理有点欠缺，班级的凝聚力、团结力不够。

第二，做事有点慢。

第三，各项工作事务及班级动态的交流甚少。

得： 第一，做事比较认真，负责。

第二，做事尽自己的最大能力，让别人获得更多的方便和好处。

生活方面：

失： 第一，个人生活习惯，生活作息无太大规律，有变懒的趋势。

第二，班级生活管理不是太到位。

得： 第一，对同学的生活、动态去向比较关注。

第二，有良好的生活追求和目标。

个人为人、处事方面：

有人说过‘一个人的成功，百分之15依赖于他的专业知识，百分之85来自于为人处事’。这半年，由于职务的关系，接触到的人相对多一点，也从不同人身上，不同事情上面学到了一些有用的经验，增加了一定的责任感和处事常理，有一定的深刻认识，相应的成熟了一点。但是，有些事，还是比较冲动，在不同场合，面对不同的人还是不太会说。

总之，这半年，我自认为还是做的比较成功，比较满意，虽然，有些事做的不到位，不能让班上所有的同学都满意，但是，我对待这份工作的态度，已如我一贯把持的观点一样‘我不敢保证，这个班长我有能力一直担任下去，但是，至少，在职期间，我会尽自己的最大能力，服务好同学们，建设好班级，锻炼好自己’。在此，我希望明年我能再接再厉继续为同学们服务，继续为创建优秀班级而努力。

大一下班级工作规划及展望

工作规划：

2月份：新班委的组建。召开新学期第一次班会，规划本学期的大致规划。对新学期的开端，提出相应要求，慢慢收拢同学们的心，提出创建优秀班级，并为之奋斗。

3月份：动员班级同学积极参加‘校七彩节’活动，为班级增光。月末组织春游。

4月份：参加‘校七彩节’活动。召开期中小结，整顿班级不良习惯，不良学习作风。选取班级优秀学生作为代表，在班会中代表发言，为创建优秀班级提供优良的环境和保证。

5月份：参加‘校七彩节’活动。抓严班风、学风不放手。通过不同渠道，让同学们对专业知识提前有个大致的了解，做好相应的心理准备。

6月份：中旬班级聚餐。对大一整学年总结。进入期末复习。期末考试。

工作展望：

第一，完善班训、班规。

第二，通过各种集体形式的活动，拉拢班级的凝聚力，让班级更团结。

第三，通过鼓励、表扬的形式，更大程度的优化班级班风、学风。

第四，为‘优秀班级’的荣誉称号而奋斗。

班级心理活动总结篇9

1.春游的宣传在当选宣传委员之后，遇见的班级的第一件大事就是春游，我需要做的是春游之前对大家宣传班委关于春游的一些安排和注意事项，在春游之后对活动进行总结，并给出书面文稿，交至院里。总结：在这次工作中，我遇见了一些问题，比如由于对班委的安排有的不是很清楚，于是不能及时很准确的向大家宣传，在春游活动中没有特别注意一些细节的问题，所以在组织零散材料的时候显的困难。改正方法：在以后的工作中要做有心人，留心一些关于班级活动或者是关于同学的事情。

2心理咨询日的活动在团支部的组织下，我们以班级为单位东区教育超市前面进行了一次心理咨询日的团日活动，活动目的是向学校的同学介绍简单的心理知识并进行气质测验和学习动机的测验。总结：在活动过程中，发现有的大学生甚至也存在这样的观点‘我的心理没有问题，不需要进行心理测试’。其实这个观点是对心理的不正确的认识，进行心理咨询不仅是因为存在心理问题，就是没有心理问题也是可以进行心理咨询，对自我有个更清楚的了解。改正方法：尽自己的能力向尽可能多的人介绍关于心理的科学认识。改变大众对心理咨询的不正确的观点。

3秋游秋游活动中，我的主要任务是协助文娱委员挑选适合大家集体进行的小游戏，这些游戏的选择最好能激发大家的团队合作意识，培养大家的团结精神。总结：要组织一场好的集体活动是不容易的，必须大家一起用心的去努力，并且要懂得利用相关的专业书籍(如吴老师借我们一本关于如何组织团队活动的书籍，我们从中找到了有用的游戏。改进方法：注意在平时玩的过程中融入专业知识，寓教于乐。

班级心理活动总结篇10

一班级管理和建设方面成效显著。通过自荐、观察、培养、和考核，推选责任心强，综合素质好的“预备干部”，安排相应职务，班委会成员表、值日生轮流表、科代表名单以及相关表格张贴公示，以便于督促检查。给全体同学提供参与班级管理建设的机会。注重策略的落实。通过多种鲜活的形式，调动学生参与热情。责任到人，做到人人有事干，事事有人干，在参与中提高，班级逐渐达到自治。发动学生积极参与班级建设，精心布置教室，加强规范图书角的建设和管理，培养良好的读书习惯，班级文化气息浓郁。

二通过组织开展各种活动，锻炼学生各方面的能力。结合学校团委﹑体育组和德育办的要求，有计划地参与各项活动以外，自己班级八月底，做好了新生军训工作;九月份初，入学初教育和班级布置工作，召开“新学期，新目标”主题班会，教师节联欢会;配合教导处做好新生建立学籍工作。中下旬积极筹备参加了学校秋季运动会，获得多个奖项;十月份召开了班级特色运动会，学习经验交流会;十一月份参加年级广播操比赛，获得二等奖;班级召开“感恩的心”故事会;十二月班委会了举行生日联欢会，小科知识竞赛。同时做好两操，队列训练，建立电子档案，写日记，做好班级周报的工作，坚持课前一首歌。每周一的早课总结是这学期工作的亮点。结合班级实际，设计召开每周五的班团队会。面向全体，关注每一个孩子，不让一个人掉队。培养团结协作意识，组成合作小组。同学们团结友爱，班级有很强的凝聚力。20xx年初一班主任工作总结

三日常管理方面：从抓常规工作入手，培养良好的日常行为习惯，纪律卫生工作贯穿始终。定期召开民主生活会，总结反思，不断改进调整，从而不断进步。各项任务落实到人到位，及时总结、检查、表彰，每周选出综合评比“周明星，表彰奖励。同时给表现不佳的同学重新开始的机会。调动同学们积极向上，努力进取的热情，培养竞争意识。做好学校内外安全教育工作，组织放学同行小组，保证校外安全。加强板报工作。一方面认真按照德育办的要求出好每期板报，一方面调动同学们发散思维，大胆创新，积极参与设计，办出自己的特色，发挥板报的宣传作用，使之成为宣传教育、“扬善”“惩恶”的窗口，也成为增强学生竞争意识，培养集体荣誉感的阵地。