小组组长年中总结十篇

小组组长年中总结篇1

结合当前工作需要，的会员“论文381946032”为你整理了这篇小学语文中心组总结会简报范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。

【正文】

2020年12月30日，尽管气温骤降，寒风呼啸，却阻挡不了小学语文中心组全体成员内心的学习热情。2020学年第一学期白云区小学语文中心组总结会（二）在白云区京溪小学怡新校区顺利举行。前来参加活动的有白云区教育研究院小学语文学科邓蝶云部长、黄艳玲老师以及中心组、后备组全体组员共40人参加会议。

本次总结会分两个阶段进行，第一阶段是17周三（12月23日）通过线上分小组方式进行；第二阶段是18周三（12月30日），进行现场总结会，会议分三个环节进行。

第一环节：读书分享 收获成长

“人间最美四月天，读书最妙分享时。”本学期，中心组成员积极参与白云区大练兵活动之阅读工程工作的推进。各小组先进行了进行线上的总结会议，组员们不但对本学期个人工作进行总结，还进行了个人读书分享。在轻松愉快的交流中散发出淡淡的书卷味，组员们在学校推进阅读工程中起到了带动引领的作用！

在今天的读书分享中，同和小学的李婷老师、平沙培英的黎颖瑶老师、同和小学的蔡安娜老师及后备组长虹小学的黎慧娴老师代表各自小组做了阅读分享，大家尽情地交流着读书的快乐！

本次读书分享，为中心组成员搭建了读书交流学习的平台，大家共赴了一场精神的盛宴，让学习成果得到了共享，在交流中了收获乐趣与成长！

第二环节：学习中成长 历练中收获

广园小学的胡华老师进行了中心组学期工作总结，向大家展现了中心组各成员虚心学习、互研互助的精神，展示了组员们积极承担市录播课工作、区教研活动、开展阅读活动，积极推进阅读工程的成绩。并勉励大家要多反思、加强学习分享，提升专业素养，学习中成长，历练中收获，反思中进步。

后备组也跟大家分享了组员们的个人工作总结 ，回顾了本学期的成绩与亮点，分析工作中出现的问题，展望未来自己努力的方向。希望这股新生力量，沿波讨源，奋进前行！

第三个环节：加强学习 提升素养

总结会议的最后环节，由邓蝶云部长和黄艳玲老师跟我们作总结性的发言。

邓部长表扬了读书分享的老师，从分享中让我们反思自己的语文教学，同时对中心组成员寄予了厚望， 希望我们做一个有成长意愿，有丰富知识，有教学情怀的老师！平时多阅读书籍，充实理论知识，增强文化底蕴；多参加教学技能，磨炼自己的专业素养。

黄艳玲老师让中心组的成员回顾本学期制定的个人目标，自我对照，总结成绩，反思不足，并提出新学期的展望：加强阅读，加强基本功训练，加强课例研讨，加强小组互动交流，以此来提升自身的专业素养，更好地为小学语文教学作贡献！

2020学年第一学期白云区小学语文中心组总结会圆满结束！新的一年，衷心祝愿中心组全体成员再接再厉，工作更上一层楼！

本次活动得到京溪小学怡新校区的领导和老师的大力支持，在此表示衷心感谢！

小组组长年中总结篇2

一、工会——教师素质提高的催化剂。

学校的首要工作是教育教学，培养跨世纪教师队伍建设是主要职责。要提高学校教育教学水平就必须有一支思想素质好，业务素质强的教师队伍。今年，随着我园省级“十五”课题《幼儿园教师素质现状、成因及其对策的研究》的结题，结合我园上半年“省示范性实验幼儿园的复评、督导”工作的开展以及小学工会组织明确的计划，我们工会小组开展了一系列的活动，切实提高了教师的思想素质和业务素质。

（1）不断加强理论学习，提高教工师德水平。

不断学习是提高教师师德水平，促进教师整体素质不断提高的保证。我园一直注重教职工的理论学习，规定每周一为全体教职工的政治或业务学习，首先，我们加强了政治理论的学习，让教师树立正确的人生观、职业观，如本年度我园开展了“园兴我荣、园衰我耻”、“我心目中的好教师”等征文活动，并将教师的文章张贴，以供大家参考；其次，加强了法制学习。在师德教育中，我们坚持以法治教，以法治园。今年工会组织教师学习了《教师法》、《教育法》等与教育教学相关的法律知识。

每周各教研组安排一次学习时间，雷打不动。通过学习，不断提高教师的政治理论水平和道德修养。同时，我园还选派骨干教师外出观摩、学习和培训、外聘专家来园讲座等，进一步丰富教师的内涵。本学年，我园的两个课题《幼儿园教师素质现状、成因及其对策的研究》、《充分利用农村教育资源构建和实施园本课程的研究》在课题组成员的共同努力下顺利的结题了。同时，教师的也获得了较多的成果：如徐春燕教师撰写的论文获xx年江苏省优秀教育论文一等奖；吴建英、钱亚军、吴小芳、周小芹等教师撰写的论文在省、市、区级各类论文评比中获二等奖，另有胡小艳等多位教师也获得了三等奖。

（2）坚持关心青年教师，促进青年教师迅速成长。

幼儿园工会小组不仅加强了教师师德师表教育，提高了教师的职业道德素质，同时更注重培养教师的教育教学能力。工会小组创造一切条件，通过组织各种活动来提高教职工的职业技能水平和文化建设水平。首先，工会小组配合幼儿园行政继续实施“师徒合同”的方法，让经验丰富的老教师与羽翼未丰的新教师结成对子，签订师徒合同，规定一年为一周期，每年确定一个目标，要求师徒共同进步。

由于长年坚持“师徒合同”，我校年轻教师成长很快。今年，刚划入新区，我园的年轻教师就打响了第一炮：在无锡市新区xx年幼儿教师教学专业技能比赛中，华蓓蕾老师在“信息技术与应用”中获一等奖，钱敏老师在“自谈自唱”中获一等奖，徐春燕、周小芹老师在“教育研究与实践”中获三等奖；同时华蓓蕾和钱敏老师被区推荐入市，还获得了市的一等奖。

二、工会——校务公开的督促力量。

教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。幼儿园工会小组长期以来，一直关心他们生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。

每学期开学前，我园都召开教职工代表大会。会前教师产生代表、代表收集提案、提案列出后招徕教师代表大会，集体讨论，并将讨论结果及时向全体教职工宣布，在公布栏中公布。这样的教代会受到老师们的好评。全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。

三、工会——温暖的教职工之家。

要发挥教师的主观能动性，不仅要在工作上压担子，更要在生活上关心教师，切实帮助教师解决实际困难。

首先，关注青年教师的成长。本学期，我园又招进了5名新教师，这些教师活动能力强，知识结构先进，为学校增添了新的活力。但是由于年纪轻，生活阅历浅，容易受不良思想的影响。为了帮助青年教师迅速成长起来，工会小组结合团支部的力量，开展了一系列的活动，如激情的演讲、温馨的座谈、才艺的展示、活泼的烧烤等，从中解新教师的思想状况和生活困难，给他们以温暖的关怀。工会小组成员还与新教师结成队子，时常找他们谈话，关心他们的每一步成长，使新教师克服了刚进校好高鹜远、燥动不安、耐挫能力差等不良情绪，逐步成长为合格的教师。 到 工会工作总结 栏目查看更多内容 >>

其次，关心教职工的实际困难。今年新来的钱老师家住梅村，回家时不小心摔了一跤，把脚扭伤了。得到这个消息，幼儿园马上组织人员前去探望、慰问及时把温暖送到了钱老师家。

再次，我园工会小组还十分关心贫苦孩子的困难。一学年中曾多次组织教师、家长和孩子进行了捐款活动。希望能通过我们微薄的资助带给贫困孩子以帮助。

四、工会——丰富了教师的艺术、体育生活。

为提高教师们的审美情趣，小学工会在开学初就制定了一系列文艺、和体育活动计划，利用教师节、三八节、冬季等进行活动。我园工会小组总能积极的参加。

总之，xx年，我园工会小组在小学工会的领导下，发扬优良传统，为教工服务，为幼儿园发展服务，很好地发挥了桥梁作用。今后，我们将再接再厉，把我园工会小组办成教职工最温馨的家。

小组组长年中总结篇3

一、工会——教师素质提高的催化剂。

学校的首要工作是教育教学，培养跨世纪教师队伍建设是主要职责。要提高学校教育教学水平就必须有一支思想素质好，业务素质强的教师队伍。今年，随着我园省级“十五”课题《幼儿园教师素质现状、成因及其对策的研究》的结题，结合我园上半年“省示范性实验幼儿园的复评、督导”工作的开展以及小学工会组织明确的计划，我们工会小组开展了一系列的活动，切实提高了教师的思想素质和业务素质。

（1）不断加强理论学习，提高教工师德水平。

不断学习是提高教师师德水平，促进教师整体素质不断提高的保证。我园一直注重教职工的理论学习，规定每周一为全体教职工的政治或业务学习，首先，我们加强了政治理论的学习，让教师树立正确的人生观、职业观，如本年度我园开展了“园兴我荣、园衰我耻”、“我心目中的好教师”等征文活动，并将教师的文章张贴，以供大家参考；其次，加强了法制学习。在师德教育中，我们坚持以法治教，以法治园。今年工会组织教师学习了《教师法》、《教育法》等与教育教学相关的法律知识。

每周各教研组安排一次学习时间，雷打不动。通过学习，不断提高教师的政治理论水平和道德修养。同时，我园还选派骨干教师外出观摩、学习和培训、外聘专家来园讲座等，进一步丰富教师的内涵。本学年，我园的两个课题《幼儿园教师素质现状、成因及其对策的研究》、《充分利用农村教育资源构建和实施园本课程的研究》在课题组成员的共同努力下顺利的结题了。同时，教师的也获得了较多的成果：如徐春燕教师撰写的论文获XX年江苏省优秀教育论文一等奖；吴建英、钱亚军、吴小芳、周小芹等教师撰写的论文在省、市、区级各类论文评比中获二等奖，另有胡小艳等多位教师也获得了三等奖。

（2）坚持关心青年教师，促进青年教师迅速成长。

幼儿园工会小组不仅加强了教师师德师表教育，提高了教师的职业道德素质，同时更注重培养教师的教育教学能力。工会小组创造一切条件，通过组织各种活动来提高教职工的职业技能水平和文化建设水平。首先，工会小组配合幼儿园行政继续实施“师徒合同”的方法，让经验丰富的老教师与羽翼未丰的新教师结成对子，签订师徒合同，规定一年为一周期，每年确定一个目标，要求师徒共同进步。

由于长年坚持“师徒合同”，我校年轻教师成长很快。今年，刚划入新区，我园的年轻教师就打响了第一炮：在无锡市新区XX年幼儿教师教学专业技能比赛中，华蓓蕾老师在“信息技术与应用”中获一等奖，钱敏老师在“自谈自唱”中获一等奖，徐春燕、周小芹老师在“教育研究与实践”中获三等奖；同时华蓓蕾和钱敏老师被区推荐入市，还获得了市的一等奖。

二、工会——校务公开的督促力量。

教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。幼儿园工会小组长期以来，一直关心他们生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。

每学期开学前，我园都召开教职工代表大会。会前教师产生代表、代表收集提案、提案列出后招徕教师代表大会，集体讨论，并将讨论结果及时向全体教职工宣布，在公布栏中公布。这样的教代会受到老师们的好评。全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。

三、工会——温暖的教职工之家。

要发挥教师的主观能动性，不仅要在工作上压担子，更要在生活上关心教师，切实帮助教师解决实际困难。

首先，关注青年教师的成长。本学期，我园又招进了5名新教师，这些教师活动能力强，知识结构先进，为学校增添了新的活力。但是由于年纪轻，生活阅历浅，容易受不良思想的影响。为了帮助青年教师迅速成长起来，工会小组结合团支部的力量，开展了一系列的活动，如激情的演讲、温馨的座谈、才艺的展示、活泼的烧烤等，从中解新教师的思想状况和生活困难，给他们以温暖的关怀。工会小组成员还与新教师结成队子，时常找他们谈话，关心他们的每一步成长，使新教师克服了刚进校好高鹜远、燥动不安、耐挫能力差等不良情绪，逐步成长为合格的教师。【1】 | | | | | | | |

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其次，关心教职工的实际困难。今年新来的钱老师家住梅村，回家时不小心摔了一跤，把脚扭伤了。得到这个消息，幼儿园马上组织人员前去探望、慰问及时把温暖送到了钱老师家。

再次，我园工会小组还十分关心贫苦孩子的困难。一学年中曾多次组织教师、家长和孩子进行了捐款活动。希望能通过我们微薄的资助带给贫困孩子以帮助。

四、工会——丰富了教师的艺术、体育生活。

为提高教师们的审美情趣，小学工会在开学初就制定了一系列文艺、和体育活动计划，利用教师节、三八节、冬季等进行活动。我园工会小组总能积极的参加。

总之，XX年，我园工会小组在小学工会的领导下，发扬优良传统，为教工服务，为幼儿园发展服务，很好地发挥了桥梁作用。今后，我们将再接再厉，把我园工会小组办成教职工最温馨的家。

小组组长年中总结篇4

【关键词】鼠神经生长因子；腓总神经卡压；临床应用

神经生长因子 ( Nerve growth factor, NGF) 是 Levi-Montalcini于1952年发现的生长因子，是一种能够促进神经细胞生长的生物活性复合蛋白[2]。NGF在神经系统中调节中枢和外周神经元生长、发育、分化以及维持正常存活的作用已得到公认[3]。近十余年国内外已广泛用于临床治疗神经系统的疾病，现将苏肽生在治疗腓总神经卡压方面的临床应用综述如下：

1药理作用和药代动力学

1.1药理作用大鼠体内实验结果表明：本品可改善由己二酮和丙烯酰胺造成的大鼠中毒性周围神经病所致的肢体运动功能障碍，缩短神经-肌肉动作电位潜伏期，并提高神经-肌肉动作电位幅度。组织病理学检查结果表明，本品有减轻动物胫神经的髓鞘囊肿发生率和降低变性胫神经纤维数量等作用。以上结果提示本品可能有促进损伤神经的恢复作用。

1.2药代动力学目前尚无人体药代动力学资料。动物药代动力学资料显示：大鼠肌肉注射mNGF32ug/kg 符合一室一级吸收模型，达峰时间为4. 01h，t1/2 (ka)为1. 87h, t1/ 2 (ke)为4. 71h，肌注后24h 内吸收百分率分别为87.3%。大多数器官组织内125FmNGF分布远低于血浆，胃、肾组织中放射性较高，其次是肝、肺、脾、、前列腺等组织，脑中也有一定分布，排泄途径主要为肾脏，后12h时血浆蛋白结合率为 92. 8%[4]。

2临床应用

王学志[5]报道，研究中两组均采用综合康复治疗，观察组同时增加NGF治疗。观察组平均治疗33d、 对照组45 d后, 2 组疗效评定，观察组治愈率及总有效率均明显高于对照组。患者腓总神经卡压症缓解，患肢功能恢复，且治疗时间缩短，说明NGF在促进神经元分化，防止失神经支配的肌肉萎缩方面有很好的作用。

王德胜等[6]研究报道， 2009年6月~ 2010年12月门诊和住院患者，1)采用NGF治疗15例(治疗组) 。男13例，女2例，年龄15~ 65岁，平均30y。损伤神经15条，其中腓总神经5条，胫神经2条。正中神经条，尺神经3条。2)康复治疗为主12例(对照组) 。其中男11例,女1例，年龄16~ 63 岁，平均28岁，损伤神经12条，其中腓总神经2条，胫神经3条。正中神经4 条，尺神经3条。治疗组 mNGF15例均采用腓肠神经移植，术后mNGF损伤局部注射治疗，用量 1 次/ d 1000U。辅用维生素B1、维生素B12、三磷酸腺苷(ATP)。20d为1疗程，可连用2~ 3个疗程，有效者可继续用。对照组12例亦采用腓肠神经移植，术后以针灸、理疗为主，每日1次，同时辅用维生素B1、维生素12、ATP, 20d为1疗程。MNCV测定方法：采用丹麦2000M /C 型肌电图仪，在受损的神经测定MNCV。经统计学处理，治疗组与对照组疗效比较有极显著差异(P < 0. 05)，病程与疗效的关系：NGF组病程小3个月：优1例，良5例，差5例。3~ 6个月优3例，良10例，差2例。对照组病程小于3个月：良2例。3~ 6个月：良5例，差2例。大于6个月：良7例，差5例。因此 mNGF 的疗效以及运动神经传导速度改善与局部注射使用密切相关。

陈燕涛等[7]研究报道，2004年4月~2005年10月将48例患者，均因前臂正中神经、尺神经 、上臂挠神经和小腿排总神经的神经干切割伤急诊人院，随机分为治疗组（NGF组，25例）和对照组（维生素B12组，23例），4周后比较两组患者疼痛、麻木症状的改善情况，以及神经电生理变化。结果表明，与对照组相比，治疗组患者的疼痛、麻木症状显著减轻，差异有显著性意义；感觉和运动电位的恢复率明显增高，差异有极显著性意义。恢复神经的感觉和运动电位的潜伏期均明显缩短，差异有显著性意义。波幅均显著增高，差异有显著性意义，不良反应少。因此，NGF早期可安全、有效地治疗周围神经损伤。

3不良反应

无严重不良反应。临床实验中发现个别患者出现一过性转氨酶升高；用药后常见注射部位痛或注射侧下肢疼痛(发生率分别为85%和29% ) ，一般不需处理。个别症状较重者，口服镇痛剂即可缓解；偶见其他症状(如头晕、失眠等)，发生率与安慰剂组比较无明显差异。张晋萍等[8]报道，1例男性患者开始肌内注射 mNGF8ug/次，1次/d,用药1d后, 出现眼结膜出血、视物不清等症状，未作处理。第2天继续肌内注射mNGF后，结膜出血加重。4d 后，双上臂出现直径约1cm大小的黄色斑块多处，即停用 mNGF。停药1d 后，结膜充血、视物模糊症状得到缓解；3d 后，双上臂黄色斑块消失。此后，未再用 mNGF，结膜充血、 上臂黄色斑块也未再出现。

4讨论

腓总神经围绕在腓骨颈处，位置较浅，且固定不移动,其深面为坚韧的腓骨，因而骨折或慢性损伤（长时间蹲位，盘膝而坐或跪地等）均易致其起始部的腱性组织卡压腓总神经。腓总神经损伤后，由于患肢长期制动引起相应的肌肉、肌腱和结缔组织被动和主动特性改变，包括肌肉纤维类型交叉桥结缔组织的改变，肌小节及水分的丧失，胶原沉积和粘滞性的改变，出现肌肉僵硬和废用性萎缩[9]。

NGF是一种含生物活性多肽的神经营养药物，能促进神经元分化，防止失神经支配的肌肉萎缩[10]。同时在神经再生时应用NGF对神经元生长发育，再生存活和特异性表达也有重要的调控作用。NGF的作用主要有：（1）控制神经元的存活。NGF是一种限制因子,能控制神经元的存活,决定神经元的最终数目，对外周交感神经元及脊髓感觉神经元的生长有调控作用。（2）促进神经元的分化。取孵育的鸡胚背根神经节，植入含有NGF的培养基中，24~46h可见神经细胞增大，神经纤维生长延长，突起增加。形态学研究表明核仁变大，蛋白质、微丝微管形成加速。（3）决定轴突的生长方向。给新生的大鼠脑内连续7~10d注入NGF，发现从交感神经节神经细胞体上伸展出神经纤维，该纤维通过脊神经节进人脊髓，并向着注射NGF的方向生长。（4）营养作用。NGF作为神经营养因子的一种，要发挥生物学作用，首先进入细胞与特殊部位结合通过第二信使产生多种信息分子，调控氨基酸和小分子的摄取，增强功能蛋 白和结构蛋 白质合成增多，促进神经元的修复与再生。

参考文献

[1] 陈德松、曹光富.周围神经卡压症疾病[M]. 上海:上海医科大学出版社, 1999.

[2]Anderson D J, Michelsohn A. Role of glucocorticoids in the chromaffin neuron developmental decision[J]. Int J Dev Neurosci, 1989, 7 ( 5) : 475-487.

[3] 王咏龙, 蔡志友, 罗勇. 神经干细胞分化机制研究进展[J]. 实用医学杂志, 2007, 23 ( 23) : 3791- 3793.

[4] 孙立保. 鼠神经生长因子临床应用研究[J]. 医学理论与实践,2011,24(13):1538-1539.

[5]王学志.神经生长因子结合康复治疗腓总神经治疗卡压症[J].中国康复杂志,2010,25(2):132-133.）

[6]王德胜,黄烈天. 鼠神经生长因子( mNGF)局部注射治疗周围神经缺损伤的临床研究[J].齐齐哈尔医学院学报，2011,32(3):369-370.

[7] 陈燕涛，黄烈天等.神经生长因子治疗周围神经损伤的前瞻性研究.中华创伤骨科杂志,2006,8(8):744-746.

[8] 张晋萍,韩晓燕等.鼠神经生长因子致结膜充血[J].药物不良反应杂志, 2007, 9( 2) : 111.

小组组长年中总结篇5

根据《浦江县*年初中毕业生综合素质评价实施办法》，决定对各校综合素质评价A等学生组织审核，有关事项通知如下：

一、人员安排及分工：

综合素质评价A等学生审核工作由教育局综合素质领导小组统一组织，下设4个工作小组，各工作小组人员组成及分工如下：

第一小组

组长：黄宝春

成员：许江淇石月球张经伟王维川

负责实验中学、仙华外校、江南初中、浦江五中A等学生的审核工作。

第二小组

组长：冯廷泉

成员：虞红光张辽成金伟强黄福源

负责浦江七中、岩头初中、白马初中、郑宅初中、堂头中学A等学生的审核工作。

第三小组

组长：项明坚

成员：黄国进石远志周盛火党

负责浦江六中、浦江八中、浦江九中、黄宅初中、治平初中A等学生的审核工作。

第四小组

组长：项朝虎

成员：吴海涛陈光照冯阳标

负责壶江初中、檀溪初中、前吴初中、花桥初中A等学生的审核工作。

二、各学校提前做好以下准备工作：

1、按实施办法要求，于5月10日前上报A等学生汇总表一式两份，汇总使用《浦江县*年初中毕业生综合素质评价结果汇总表》，表格最后加一栏“人数统计”，统计出各模块A等总人数。

2、各学校应按一生一档的原则要求提前整理好A等学生材料档案，档案包括学生综合素质评价报告书、标志性成果证明材料、各模块分项评价结果、学生成长记录册、学生家长见面材料等。档案顺序与汇总表序号一致，便于审核人员查阅。

三、审核小组到学校主要检查以下内容：

1、学校是否成立了综合素质评价工作领导小组及测评等第项目评定小组，是否制定了学校综合素质评价工作实施细则;

2、学生综合素质评价结果在公示栏公示及接受举报申诉情况；

3、学校是否按实施办法的要求组织学生自评；

4、学生评价结果是否按要求与学生家长见面；

5、对学生评价是否严格按实施办法进行，评为A等模块的有标志性成果支持或者有校级标志性成果且符合学校实施细则的有关规定。

四、工作要求：

小组组长年中总结篇6

一、学习小组建设

（一）科学划分小组

本着“组间同质，组内异质”的基本原则，把全班分成6个学习小组，每组10人。“组间同质”是指不同的学习小组按照一样的划分依据，每组按学习成绩、行为习惯、文明礼仪分为ABC三层学生，按AA、BB、CC原则结成对子，为全班各小组间展开公平竞争创造条件；“组内异质”是小组内学生有差异，为分层教学、互助合作奠定了基础。当然，成组结队时也要适当考虑学生的意愿。

（二）选拔好小组长

一个小组的好坏关键在于组长，所以确定一名好的组长格外关键。每个组首先由AA两人为正副组长。小组长应具备以下条件：有很强的语言表达能力；有很强的组织和协调能力；学习成绩优秀；要有服务同学的奉献意识；要有强烈的创新意识和发现问题、解决问题的能力。通过向高年级的学学习、教师的指导和培训，让各组组长明确当上小组长之后，自己就变成了一个“小老师”，应当发挥教师的职能和作用，明确各自的职责，提高小组长的组织能力。小组长还可以实行任期制，聘期通常为一学期，进行合理地流动。期满后实行组内民主选举，可以连任，也可以给组内较弱学生当组长的机会，这样对小组长是一种鞭策，对其他同学也是一种机会。

（三）小组内的文化建设

各学习小组根据本组的特点，小组成员集体讨论、分工合作设置富有个性、积极向上、朝气蓬勃的组名、组徽、组训、组约、目标（学习、行为习惯、文明礼仪）、吉祥物、口号、评价记录本。

二、学习内容上的操作

（一）小组合作学习的基本形式

小组合作学习的基本形式一般有四种：独学、对学、群学和展示。在课堂中开展小组合作学习可以按以下流程进行操作：

1.独学。这步是让学生知道本组或自己要干什么，任务要具体，充分体现分组合作是个人探究基础上的合作。

2.对学。对独学环节中遗留的问题及难以互相解释的疑惑交换意见，进行质疑求证。（如：我的观点是...... 你为什么这样思考？）

3.群学。小组长根据组员的能力对学习内容进行具体分工。发现在自学、讨论等方面存在的问题和建议，及时向教师反馈。群学旨在解决独学甚至是对学中解决不了的问题，通过小组讨论、互相启发和优势互补，完成学习任务。并不是每一课都要有群学这个环节，如果在对学这一环节学生已全部学会，就没必要浪费时间小组内再交流了，否则群学就成了形式。

4.展示。组长对学习目标的达成情况做评价和总结。这步让全班学生共享学习成果，体验学习成功的喜悦，交流不同的体会和感受。

5.教师点拨和评价。学生是课堂的主人，要突出学生的主体地位，学生展示后，能让学生质疑、点拨、评价的要让给学生，学生不能做的或者做不到位的，由教师进行评价。教师对学生的独到新颖之处和错误不足之处进行恰当的点拨、评价、总结，使学生的学习更进一步。

（二）教师在选择合作学习任务时要注意的问题

1.要抓重点、难点内容，科学、巧妙设计自学提示和合作学习任务，自学提示的设计要注重学习方法的指导。

2.在分组学习中既要防止个别优等生不给其他同学发言的机会，也要防止个别学习困难的学生趁机偷懒。首先，要教育学生学会互相尊重，认识到每个人都有表达自己观点的权利，但同时也有倾听别人观点的义务。其次，要指导每个小组进行明确的分工，使每个成员都有明确的职责，保证全员参与。第三，在小组合作学习过程中，组长和教师要有意识地提醒或限制优秀学生发言的次数，同时激励学困生积极参与小组合作学习。

三、学习小组评价策略

小组组长年中总结篇7

2. [金融保险] 广电总局证券专业频道项目可行性研究 [zwxz][2008年10月23日][0] 我国证券行业发展迅速，用户对行业资讯需求旺盛，但业内信息流通不畅极大地阻碍着证券行业的进一步发展，因此，开辟一条专业的证券行业资讯通道具有重要意义。 证券行业资讯通道的建立须有较强的信息传输手段，并能覆盖足够的目标用户，而有线电视网络的频率资源及用户资源恰好为证券专业频道的开办提供了较好的思路。为……

3. [工作总结1] 广电网络分公司工作总结及工作计划 [枯藤老树][2008年10月21日][57] XX广电网络XX分公司2008年工作总结及2008年工作计划 2008年是机遇和挑战并存的一年, 是广播电视领域不断发展和探索的一年，党的十六大明确提出:”要全面建设小康社会，大力发展文化事业和文化产业，推进广播电视网络整合运营是发展文化产业，做强做大广电事业的重要途径”。XX网络分公司顺应时代给予的前所未有的机遇，在区广播电影电视局和区广电网络总公司的正确领导下，圆满完成了……

4. [工作总结1] 广电网络XX分公司2008年工作总结 [枯藤老树][2008年10月21日][13] 广电网络XX分公司2008年工作总结 2008年是XX广播电视网络整合硕果累累的一年，乘着改革的东风，我公司于6月28日应运而生。在区公司的正确领导下，在市广电局的大力支持下，公司班子和员工统一思想、转变观念，以高度的责任心和强烈的使命感，发扬创新、务实、奉献的精神扎扎实实地努力工作，使公司步入了规范化、制度化运营的轨道，各项业务得到了长足发展，……

5. [工作汇报] 广电局党组在全县宣传工作会议上的发言 [佚名][2008年8月2日][16] 在全县宣传工作会议上的发言 各位领导、同志们： 今天，我代表广电局党组把我局的主要工作，在全县宣传工作会议上发言和交流，我感到十分高兴。下面，我主要从两个方面把我局工作作以发言： 一、关于2008年广播电视工作 2008年，是我局广播电视事业改革发展极为重要的一年，我们坚持以宣传为中心，改革为动力，发展为主题，管理为主线，大力创新机制，各项工作都取得了可喜的成绩。 新闻宣传围绕县委、县政府的中心……

6. [工作总结2] 文化广电新闻出版局（体育局）上半年工作总结 [佚名][2008年7月11日][43] 象山县文化广电新闻出版局（体育局）2008年上半年工作总结 上半年，我局在县委、县政府的正确领导下，在上级业务主管部门的悉心指导下，在系统全体干部职工的共同努力下，对照年初制定的工作计划，以创建文化大县为纲领，以实施“群众文化年”为契机，重心下移，兼顾平衡，开拓创新，真抓实干，取得了显著的成绩。回顾半年来的文化体育工作，主要抓了以下五个方面： 一、围绕文化先进县创建工作，各项文化事业……

7. [工作总结2] 文化广电新闻出版局四五普法工作自查总结 [佚名][2008年7月11日][997] 2001年以来，我局按照“四五”普法规划确定的总体目标，坚持法制宣传与法制实践相结合，推进文体依法治理工作，全面提高本部门执法和普法水平，通过努力，系统干部职工和广大文化市场经营者法制观念、法律意识明显增强，同时有效服务了我县各项文化体育事业健康发展。按照县普法办《象山县“四五”普法总结验收工作实施意见》（象普办[2008]2号）要求，最近我局组织力量就我局“四五”普法工作进行认真自查。现把有关……

8. [先进性教育3] 广电局保持党员先进性教育活动整体工作总结 [佚名][2008年6月11日][305] 中共**县****局总支 保持共产党员先进性教育活动整体工作总结 （2008年6月9日） 县先进性教育领导小组办公室暨县委督导组：

按照县委先进性教育活动领导小组的安排部署，我局党总支自2008年2月17日开始到2008年6月上旬，在县委分管领导和督导组的关心指导和督促下，认真开展了保持共产党员先进性教育活动，经过学习培训、分析评议、整改提高，全体党员的党性观念和服务意识不断增……

9. [规则方案] *党组落实党员承诺制考核办法（广电系统） [佚名][2008年5月31日][224] **党组 落实党员承诺制考核办法 为认真落实党员承诺制，充分发挥党员的先锋模范作用，保证党员承诺制的有效实施，使党员承诺制真正取得明显成效，促进各项工作的健康发展，制定本考核办法。 一、组织领导 成立落实党员承诺制考核领导小组，种衍华任组长，周丽、翟中印、张永峰同志任付组长，负责党员承诺制的落实、督查、考评奖惩兑现……

10. [先进性教育1] 广电局总支整改提高阶段实施办法 [佚名][2008年5月30日][142] 根据*党教发〔2008〕23号文的有关要求，结合我局实际，现就做好我局总支先进性教育活动整改提高阶段的工作，制定如下实施办法。

一、明确目标要求，提高对整改提高阶段工作重要性的认识

经过学习动员和分析评议两个阶段的工作，广大党员和各党支部认真查找存在的突出问题。在此基础上，对照“三个代表”重要思想要求，采取切实有效的整改措施，把存在的突出问题解决好，促进党员队伍素质的提高，促进各项工作开……11. [工作总结1] 县广电局2008年工作总结 [佚名][2008年4月9日][274] 唱响主旋律 坚持“三贴近” 努力为县域经济和社会事业发展做贡献 （2008年12月10日） 今年以来，在县委、县政府和省市广电部门的正确领导下，我们紧紧围绕“进位.追赶”和“争先.翻番”定位，以“创新服务理念、创造最佳业绩、创树行业新风”为目标，不断积极探索、大胆实践，使全县广播电视事业取得了长足发展，丰富了全县人民的精神文化生活。 &n……

12. [计划规划] 县广电局总支保持共产党员先进性实施细则 [佚名][2008年4月7日][64] 中共**县广播电视局总支 开展先进性教育活动“学习动员”阶段 实施细则 为扎实开展好我单位党员先进性教育活动“学习动员”阶段的工作，根据县委《关于第一批次部门和单位开展保持共产党员先进性教育活动的实施方案》的有关要求，制定本实施细则。 一、指导思想和目标要求 ……

小组组长年中总结篇8

团支部年度工作总结

XX年级团支部经过近一年半的建设，无论是从组织上还是，各个方面建设上都已经成熟，并且在各项的工作和团务上都已经渐渐成熟，在这么长时间以来我们团支委的成员团结一致，分工明确，共同接受上一级团委给我们下达的任务，同时还指导和配合班委开展了多项活动，均受到了团员们赞许。总之，在这一年的总结和活动组织中，我们的团支部是成功和和谐的。

首先，从组织建设上，我们严格遵守上一级团委给我们的指示，我们组织健全并且有明确的分工，在组织的换届工作上我们做到了集中规范化，而且各个委员的分工有一定的联系性和组织性，我们注重和班委以及其他团支部的合作，为了更好的完善组织工作，让我们支部的工作更具有弹性和自由，我们通过一定方式建设团小组，并在团支书和组织委员的领导下按部就班的开展工作，其中组长会协助团支部的委员开展工作。另外依照同学推优入党的需要和组织的先进性建设，我们建立了学习小组，充分的利用了我支部党员多这一个优势，其目的是让大家更明确推优入党的重要性和入党程序的严格性，我们组织的特点就是有由团支书来指导工作，组织委员来负责开展和组织工作并且配合其他委员来开展相关的各项工作，这样大家有了一个明确的方向，无论是从活动组织上还是从团务的整理上都是井井有条的。

其次，从团支部活动的开展上，从重中之重，我们完善了学习小组，并着重开展了推优入党的工作，我支部已经在支部建立前期建立了完整的学习小组并在近期对学习小组的工作进行了总结.由各个团小组的组长对组内学校小组的成员进行日常组织工作,我支部于前一段时间召开了学习小组会议,参加的人员主要是团支书,负责开展学习小组的本支部内党员,各个团小组的组长,会上讨论了学习小组的日后组织完善工作,以及推优入党的程序规范. 从支部成立到现在我们已经进行了多次的推优入党工作,于上学期进行的推优入党工作已经顺利完成,并选出了八名党的培养对象的候选人,我支部计划今年进行一到两次推优入党,并在推优入党大会上进行学习之类的活动,积极的鼓动大家去完善自己,尽量早的加入中国共产党，另外因为意识到时间和接触新事物对大家的重要性，我们团支部，组织了很多次社会实践的活动，包括在学校期间的外出和假期的是社会实践，，同学们当时的参加积极性很高，从中大家也得到了很多的收获和感想，无论是从自身的发展需要还是从学校和学院的重视程度上来讲，从事志愿者之类的实践性活动是我们不能停止的也是一个我们的大方向，我们要学会真正领会理论和实践相结合的重要性。从其他的活动上来讲，我们也组织了一些新颖的活动，比如说我们举办了红模仿秀，以及相关一系列的团日活动，包括创意设计大赛，科技图片展，还有去敬老院等等志愿者活动，青春献祖国之国家大事回顾的活动，送人玫瑰手有余香的三月份学雷锋活动。

团员的管理上，我们首先完善了团籍的管理工作，并对团员进行了注册，其间团支部的委员们起到了很大的模范作用，大家都严格要求自己，积极参加学院组织的活动，并在各项科技和体育活动中获得多个个人奖项和集体奖项,团员的团结一致给支部的建设带来很大的作用.无论班风学风都很端正.学习上,得到任课考试的好评.没有一名团员受到纪律处分,且必修课学习成绩的不及格率仅仅0.8%

最后，我团支部开展了很多项素质拓展工作，包括积极发动大家去参加各项科研项目竞赛的申报.目前已经有三个组参加中国食品学会举办的全国性科技竞赛.有若干名同学参加了学院领导的科研项目.有一组同学参加的挑战杯大赛获得全校三等奖.团员们积极参加校运会和院运会,获得两次集体先进奖项,体育先进个人获奖数在院内所有班级前列.在假期社会实践上参加积极并有一人获得暑期实践学院二等奖，总之素质拓展工作我们还要继续展开，我们新的学年的目标是把我们团支部建设成一个符合优秀团支部的团体，并结合班级的建设为我们团团员做好服务工作，另外随着时间的推移，我们学生的需要不同了，这样大家就要多多注意一下服务的形式，另外，最重要的还是从思想上解决大家的困惑并及时解决大家的困难，这就给了我们一个活动的方向，所以从大二学年开始我们的一个工作重点就是要为大家办一些针对性和互动性比较强的讲座。并指导好团支委和班委了解好同学的需要和意向。

总之，无论是团支部在组织上等各个方面完善到什么程度，这都是一个开始，需要我们努力的方面还有很多很多，也希望各个团支部能共同合作搞好各项基础工作共同建设好我学院的团委。

团支部工作总结

XX年即将过去，我团支部在公司党总支和集团团工委的领导下，紧密围绕公司经济工作，充分发挥团组织作用，认真完成了各项工作任务。现总结如下：

一、紧跟形势、抓住重点，做好团员青年政治思想工作。

1、团支部根据自身特点，坚持采取灵活有效方法，抓好各项理论学习。以邓小平理论、xxxx重要思想和学习科学发展观等理论作为主要学习内容，同时结合当前形势，开展讨论学习，通过自学、笔记交流、座谈会等形式，做到对理论学习工作常抓不懈。

2、结合学习科学发展观活动，组织团员青年学习集团党委书记、董事长xx同志关于加快青年干部培养的调研报告和他在青年座谈会中提出五个思考。团员青年们通过学习认识到一定要珍惜时间，把握机遇，要在工作中认认真真，脚踏实地;要谦虚好学，向老同志讨教;要不计较得失，经得住考验;要积极投身企业各项工作中，在实践中不断提升自身素质。

3、宣传普及《国防法》、《国防教育法》等法律法规及国防知识，团支部组织团员青年参加了《全民国防教育知识竞赛》，增强了大家国防观念，提高国防素质。

4、今年正逢建团九十周年，团支部组织团员青年阅读xx、温总理一些重要讲话，让青年铭记要以执著的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，认真完成做好自己本职工作。同时鼓舞青年人在实现中华民族伟大复兴的历史征程上谱写出更加辉煌的青春乐章。

二、坚持党建带团建，当好党的助手和后备军。

1、xxxx党支部重视关心青年人成长，专门召开主题《我为公司绘彩图》青年座谈会。团员青年会前充分准备、会上畅所欲言，结合本职工作谈了许多想法，公司党总支林书记和xxxx余总都为青年人提出了殷切的希望，指明了努力的方向，使青年人信心倍增，坚定信念努力工作，为企业发展献出自己的光和热。

2、认真做好推优工作，加强团内基础工作建设。党总支注重青年人的成长和发展，结合党总支关于发展28岁以下团员入党，须经过团组织推选，完善青年团员入党机制。团支部积极了解青年情况，有义务做好优秀青年的凝聚、培养、推荐工作。现团支部9名团员青年，有2名党员和3名入党积极分子，今年又有1名团员青年向党组织递交了入党申请书。

3、在党总支的大力支持下，团支部继续开展沉静书香的读书交流活动。团支部发放书券，让他们购买对自己有帮助的书籍。青年人养成读书好习惯，提高自身修养和内涵，做一个在精神上充裕的人。

三、结合企业实际工作和青年人特点，开展各项有意义的活动

1、团员青年积极投入公司举办建国60周年联欢会筹备活动。为迎接建国60周年，xx公司举办迎国庆颂祖国联欢会，团员青年积极投入筹备工作，前期策划、节目主持、场地布置等工作都留下团员青年们忙碌的身影。为了向建国60周年献礼，部分团员青年还特意排练了小品《时空照相馆》，大家发挥集体智慧，充实内容，认真排练，在联欢会上展现团员青年的风采。

2、团员青年在企业中担负着不同的岗位职责， 团支部委员xx结合自己本职工作，为xx公司全体员工进行消防安全培训，还对今年5月1日生效的新《消防法》进行了宣讲。为增强消防安全素质，改善社会消防安全环境，团员们参加了《xx区消防志愿者行动》的网上报名活动。

3、随着XXxx世博会的临近，团支部认真组织团员青年学习《xx市民迎世博，学双语普及读本》，通过对世博知识和英语对话的学习，大家加深对世博了解，增强了世博英语会话能力。团员青年还率先参加了迎世博、学双语的考试，合格率为100%。

4、在迎世博的活动中，团员青年以各种形式参与到世博会相关活动中。团员青年网上报名世博志愿者，支部组织委员xx受邀主持xx区迎世博窗口服务日活动和迎世博200天倒计时活动，并得到了xx副区长的表扬。

5、团支部充分利用xx团支部博客这一平台，作好学习宣传工作。由于我团支部青年存在人少人散的问题，支委开动脑筋，利用青年人爱上网特点，通过xx团支部博客，建立良好学习和沟通平台。

四、加强团支部自身建设，内强素质，外塑形象，努力提高团支部整体水平。

1、团干部以忠诚党的事业、热爱团的岗位为宗旨，进一步争做党放心、青年满意的干部，平时注重多学习，多听取团员意见，真正做好青年人的带头人。

2、加强团内民主建设，完善组织生活，了解团员青年的动态。

小组组长年中总结篇9

一.学校教研组长工作职责：

教研组是开展教学工作.教学研究和提高教师业务水平的重要基地之一，教研组长是教研组工作的组织者和实施者，应对本学科的教学质量负责。

1.教研组应认真制定学期工作计划，教研组的计划明确一个学期教研活动的内容.安排和要求，制定具体措施，并付诸实施，期末做学期工作总结，上交教研室。

2.教研组应带领组员认真钻研教学大纲和教材，加强业务进修，学习教育专业理论，每期至少组织5次以上专题学习，努力提高教师业务素质。

3.教研组期初应安排好教学“示范课”.“优质课”.“汇报课”.“说课”，认真落实教学“四课”的上课听课和评课，及时收集听课意见，填写评课意见表。

4.组织好对外公开教学活动，并做好兄弟学校来听课教师的接待工作

5.认真做好青年教师的培养，教研组期初必须订出新老教师结对子的名单与师徒带教的名单报教研处，督促《带教条例》的落实，尽快提高教学业务水平。。

6.教研组长应开展好每周一次的教研组活动，以课堂教学为突破口，组织好上课.说课.听课.评课活动。教研组活动应形式多样，鼓励创新。

7.教研组长应经常检查.指导各备课组的集体备课活动，教研组长每学期听课不少于15节，全面掌握本组每位老师的教学情况，不断提高本学科的教学质量。

8.教研组应负责本组教育教学研究课题的实施，及时组织全组参加实验研讨课观摩活动，帮助实验教师解决问题。

9.组织好各种大型测试活动的命题.审题.评卷和试卷分析工作，强化质量目标意识。 

10.积极组织指导课外学科活动与校内外学科竞赛，并要做到有计划.有记录.有成效。

11.每学年要开设一至两个教师论坛或课题，积极组织教学科研活动，大胆尝试校本课程资源的开发，不断提高科研水平。每学期结束时教研组写出专题总结，并认真组织交流。

12.教研组活动严格考勤，要认真做好对教师.备课组的教学评估工作，对每位教师的教学情况做到心中有数，为学校考核工作提供相关资料。 

13.教研组长要负责上述各项工作的贯彻落实。

二.学校备课组长职责

备课组是开展教学活动的备课组织，备课组长在教研组长领导下，带领同教材教师认真执行学校和教研教学工作计划，开展教学研究和备课活动，努力提高本年级.本学科教学质量，其主要职责有：

1.全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，带领全组教师自觉按照教育教学规律进行教学。

2.备课组长应认真制定本学期工作计划，安排教学进度，期末做好工作总结，上交教研室。

3.组织好集体备课活动，要做到“三统一”，即统一要求，统一进度，统一作业。要落实“四定”，即定时间，定地点，定内容，定中心发言人。

4.带领本备组教师，认真钻研教学大纲，教材，新课标，探索教学规律，提高教研水平。

5.协助教研组长开展教学研究活动，组织本组教师积极承担“四课”，即汇报课.示范课.观摩课和优质课，组织本备课组相互听课，开展评议，努力提高课堂教学质量。

6.协助教研组长搞好期中期末复习考试，组织本备课组教师做好命题.评卷.质量分析和教学反思等工作。

7.协助教研组长组织指导学生开展研究性活动.学科竞赛辅导活动.综合实践活动和科技创新活动，做好培尖辅差工作。

8.发挥备课组长带头骨干作用，通过结对子.示范教学等方式帮助青年教师尽快成长。

9.紧密结合本学科的特点对学生进行思想政治教育，寓教育乐与教学之中，密切配合年级组，全面关心学生的综合发展。

附：基本要求

①    每学期第一周内制订好备课组教学计划和进度

②    每周开展一次集体备课活动

③    每周出一分周末练习（内容要滚动）

④    每周开展一次培尖辅差活动

⑤    每学期出好月考.期中试卷

⑥    每学期安排一次教师论坛

⑦    期末结束做好一份备课组教学工作小结

三.学校备课要求

备课是教师上课之前的准备工作。教师必须进行集体备课。集体备课每周不得少于一次。内容包括：交流对教材.教法的分析情况，确定统一的单元目的要求，教学重点和难点，确定统一的单元练习及统一的单元进度，交流解决难点的办法及确定统一的单元测试题。

（一）教师个人备课要求：

1.备课是上好课的前提，备课是每个教师的基本工作之一。

2.备课应做到“三备.三研”。三备：备课程标准.备教材.备学生;三研：研究重.难点，研究三维目标，研究教法。

3.教案要符合规定的格式，详略不强求一致，但要反应一堂课的主要内容。

4.教案应按课时逐节撰写，不能按课文或章节写一个教案。

5.练习课.复习课.考试等教案也应注明目的要求等内容，并附上练习题或考试试卷。

（二）.集体备课要求：

1.内容：（1）教学目的和要求。（2）教学内容分析。（3）教学重点难点：指出本单元或章节的重点难点，并备出突破重点难点的方法。（4）学情分析（5）注意事项（6）教学方法建议（7）课时分配（8）单元或章节过关测试题

2.要求：单元.章节备课即集体备课，要做到“三定六统一”，即：定时间.定内容.定中心发言人；统一教学进度.目标.重点.难点.作业.测试，备课组长要做好记录，内容为：时间，地点，研究课题，参加人员，中心发言人，研究内容，独特见解（记录每位组员发言内容）。集体备课应重点对教材的处理，对重点难点内容的突破，对课堂教学及结构进行研究，拿出统一的办法。

（三）检查办法：

1.以教研室核定的名单进行签名。

2.教研室有关人员将不定期参加各备课组活动。

3.教研室不定期抽查教案和集体备课记录本。

四.学校青年教师业务培养制度

青年教师是学校的未来和希望。为了提高新入校教师的业务素质，落实电厂学校青年教师岗位培训“一三五八”工程，使我校的青年教师能够早日成为合格教师，站稳讲台，特制定如下培养制度：

一.做为刚刚加入教师队伍的青年同志，在业务上要在导师在指导下进行教学工作，掌握教学技能，使自己成为一名合格的教师，具体要求如下：

l.刚刚毕业的青年教师入校第一学年必须参加由有关部门组织的职初教学岗位培训并且合格。

2.刚刚毕业的青年教师入校时，由学校教研处研究，每人指定中.高级教师与青年教师签定带教合同，形成师徒关系，合同签定时效为三年。

3.青年教师在合同签定后，必须认真向导师学习，刻苦钻研业务，努力提高业务水平。青年教师每一学年制定一份工作.学习计划，经导师审阅后，努力付诸实施，每学期结束时，还要写一份书面汇报，交导师审阅后留存备案。

4.青年教师平时的教学过程，在导师的指导下，认真备课，写好教案并主动交导师批阅，用心听取导师的指导，每周至少由导师批阅2个课时的教案。

5.青年教师每周听到导师或其他老教师的课2节以上，听课时应认真做好听课笔记记录，下课后要及时与授课老师交流，吸取对方的经验。

6.青年教师第一学期必须开3节以上的公开课，其他学期开二节公开课，开课前在导师的指导下认真备课，打印好公开课详案，由教研组组织全组老师听课，课后由教研组长及时组织全组老师对公开课进行评点，并由导师形成自己书面评价意见，教研组长形成学科的评课意见及教案打印件送教研处备案。

7.青年老师在导师的指导下，每学期独立出一份单元考试卷，并附上命题说明，在单元考试后要根据考试情况进行试卷分析，并及时把试卷.命题说明.试卷分析送教研处备案。

8.青年教师在每一学年要求读一本教育理论著作或学习有关最新的教育教学文章，并在学习的基础上，结合自身的教学实践，写10000字左右的的读书笔记。鼓励青年教师及时总结教育教学经验教训，形成书面文章，即写出教育教学心理体会，经验总结或者是教学论文。

二.为了早日促进青年教师业务成长，签定带教合同的导师必须履行以下职责：

l.对被带教对象思想上主动关心，业务上精心指导，每学年对带教情况做一次书面报告，送教研处备案。

2.共同备课，每周指导被带教对象备课2节以上，并对被带对象的备课情况提出书面评点或面对面进行指导。

3.导师必须经常对被带教对象进行随堂听课，每学期不少于5节的听课内容在听课笔记中体现，并在课后及时与被带教对象进行交流和指导。

4.导师必须每学期指导被带对象：(1)两次以上公开课；(2)一份单元试卷的命题：(3)一份试卷分析；(4)一次备课组集体备课中心发言材料，并对指导情况在带教情况书面报告中体现。

三.导师待遇

l.导师如能认真履行自己的职责，在年度业务考核中，可以获得指导青年教师一栏的份值满分(其他情况的老师该分值不得分，最多只能得l／3)。

2.学校在评先.评优.评聘中可在同等的条件下优先考虑。

四.检查办法：

1.不定期抽查被带教老师的教案和听课笔记。

2.检查师徒带教记录本。

五.教育教学课题研究管理制度

为了加强我校教育教学研究的规范化.制度化管理，促进教育教学课题研究工作的正常开展，保证省地市各级课题研究的顺利实施，提高校级课题的研究的整体水平和质量，切实发挥教育教学课题研究在教育教学改革和发展中的先导作用，特制定以下管理办法。

（一）.教育教学课题研究的管理机构

成立电厂学校教育教学课题研究规划领导小组，成员由校长室.教务处.教研处有关成员组成。规划领导小组负责全校教育教学研究课题的规划审批.组织.指导.协调和管理的领导工作。

领导小组下设课题研究管理小组，管理小组由教研处成员和各教研组长组成，负责对全校教育教学课题研究的日常管理和指导工作。课题研究管理小组每学期至少召开两次例会，对全校各课题的研究情况进行了解和评估。

（二）.课题的立项申报

l.课题负责人和主要参加者需具有一定的教科研能力，对相关学科有较扎实的专业知识。课题负责人必须是该课题项目的实际主持者和指导者，承担课题的设计，并担负实质性的研究任务。课题负责人原则上必须具备中级以上(含中级)专业技术职称。

2.白银市级以上课题研究成员人数在25人以内，平川区级以上课题研究成员人数在20人以内，校级研究课题一般在15人以内。课题组可根据研究工作的需要邀聘研究顾问或指导者。但顾问或指导者没有实际参加研究工作，不参加教科研成果评奖。

3.课题立项必须填报《课题立项申请书》。白银市级或以上立项申请书一式四份，校级课题立项申请书一式两份。课题立项必须经过教研组充分讨论认可后，由教研组长签署意见，方可上报教研处。由教研处牵头组织课题研究管理小组充分论证后，由校课题研究规划领导小组批准。

4.市级课题立项申报二年一届，校级课题立项申报每年一届。九月份完成申报，十月份完成立项审批工作。

5.凡立项为校级以上(含校级)课题因特殊原因需要延长实验研究时间的，由课题组提出申报，经校课题研究规划领导小组审定批准后可转为下一届课题。凡经实验研究一年以上的课题如在研究过程中研究方案切实可行，目标明确，建立健全了课题研究档案和管理制度，并产生了一定的效益的，可申请升转为市级或白银市级课题。

6.在实验研究的过程中，遇到工作变动.人事调整，可提出申请，对负责人或研究成员进行变更。无故终止研究或不参与结题的课题组，课题管理小组提出建议，校课题研究规划领导小组认定可撤消研究课题。

（三）.课题研究实施过程的管理

l.为了保证课题研究的顺利开展，课题组要开好开题论证会。主要内容有：

(1)由课题组汇报课题研究方案及其背景，介绍课题本身的目的.意义.研究现状.预计有哪些突破.研究步骤和条件。

(2)请有关领导和专家指导.咨询.论证和评议。

(3)讨论方案，统一认识，明确方向。

(4)课题组落实管理任务和分工情况。

2.凡集体参与研究的课题实行组长负责制，课题组成员研究任务和职责分工要明确。课题组成员(包括子课题研究成员)有权对课题研究提出建议，有权分享课题研究成果。

3.加强对课题研究的过程管理

(1)每学期期初制定出较详细的课题研究工作计划；

(2)每学期至少开展一次研讨活动，在校内公示活动的时间.内容，邀请有关领导和相关教师参加。

(3)每学年每个实验成员上一次研讨课或汇报课。

(4)每次活动必须做好过程记录，填写好课题研究活动记录本。

(5)每学年写一份详细的课题研究工作总结。

(6)校课题研究管理小组应及时了解各课题组的研究进展情况，深入课题组听课，参加各课题组的研讨活动，召开学生座谈会，做好“三查"，即调查.检查.测查，对于研究不规范和无故终止研究的课题组，及时召开反馈会，提出整改意见。

（四）.课题研究的结题验收，成果评价和奖励

1.结题条件：(1)按计划完成研究，实现了预期的研究目标；(2)课题研究报告.工作报告已经完成：(3)反应课题研究过程和研究成果的资料已经整理齐全。

2.结题资料要求：符合结题条件的课题，课题负责人应向校课题研究规划领导小组提出书面结题申请，由课题研究管理小组组织召开结题鉴定会，并组织结题评审，再由校课题研究规划领导小组审批结题。

3.校教育教学课题研究成果评选每三年进行一次，设一二三等奖，颁发证书。获奖的科研成果的有关资料汇篇成册推广交流。课题研究的参与者和研究成果获奖者可在职称评聘中享有相应加分待遇。

六.学校先进教研组评估方案

（一）.指导思想

为了提高我校各教研组活动的实效性，鼓励各教研组认真.扎实开展教研活动，激励带动各备课组的集中备课活动有效开展，提升各位教师教学研究水平，提高学校教学质量，特制定《学校先进教研组评选方案》。

（三）.评选条件

1.能正常开展教研活动的。

2.能及时完成学校交给教研任务的。

3.能服从学校各项工作安排，遵守劳动纪律，教研组内团结和睦的

4.教研组评选量化分低于80分不得参评。

（四）.评选细则及量化标准

（1）档案材料

1.教研组计划.总结（10分）：每学期各教研组长必须认真制定出本教研组活动的计划，学期结束有工作总结.每学期结束之前由各教研组长把《电厂学校教研组活动记录》填写完整并上交教研处，教研处将按两学期教研组长活动记录本中的：①计划;②专题讲座安排;③教师业务学习;④课题研究;⑤学期小结，共5项每项2分计，每学期记录本中每缺一项扣1分，直至扣完止；未按时上缴者，逾期者0分以计算。

2.资料归档（10分）：①教研组长应督促各备课组长认真填写好备课组活动记录本，并于本学期结束之前上交教研处，教研处将以各备课组长的两本记录本为标准，共计6分，每少一本扣3分，直至扣完止。②教研组长在每学期结束之前应把本教研组在学期内各位老师的公开课教案.公开课评课表及评课总表及时上交教研处存档，教研处将以公开课教案.评课（总表）为准，每学期每项各1分，共4分，每缺一项扣1分，直至扣完为止。

（2）.教学常规管理（50分）

1.教研组无故不活动一次扣1分，教研组长例会无故不参加一次扣1分。本项共计10分，扣完为止。

2.集体备课活动.教研组活动组员无故不参加每人次扣1分。本项共计10分，扣完为止。

3.宣传报道：科技走廊缺出一次扣1分，本项共计10分，扣完为止。

4.教研处不定期听教师的课，并抽查教案，听课笔记.作业批改情况。本项共计10分，如果抽查中发现上课没有教案，作业每周批改次数少于学校的规定次数，每发现一人次分别扣1分，直至扣完为止。

（3）.教研常规与课题研究（30分）

1.教研组能组织学习教改教研先进理论，学习新课标，组织教师开展新课程研讨，研究教材，探索教法，教师课堂教学效果好。（10分）

2.有教学改革目标和研究课题，积极开展研究性学习探索，教研组有规范的教研课题，按要求开展课题研讨活动，按时开设课题研究研讨课。（20分）教研处以各课题组的中期检查材料为主，每缺少一次扣5分。

（4）.其他另加分类

1.经验总结（含汇编），本教研组教师在校级汇编的论文，每人每篇加1分，白银市级汇编或发表（含学会论文）每人每篇加2分，白银市级汇编或发表每人每篇加3分，省级交流汇编每人每篇加4分。CN以上每人每篇加5分。

2.教学比武.说课比赛或其它教学业务比赛获奖情况：参加各级各类教学比武.说课比赛或其它教学业务比赛的，教研组成员获部级奖加10分，获省级奖加8分，获地级奖加6分，获白银市级奖加4分，校级奖加2分。（不重复计分）

3.讲座（证明）

以学校或教研处组织的讲座，包括教师论坛.给教师讲座.给学生讲座活动，每人每次加2分。

4.青年教师培养：学校鼓励各教研组积极组织骨干教师对本教研组青年教师的成长给予关怀和落实，凡签订师徒带教合同和教师结对子合同的，并能认真发笑行合同要求，并有完整记录和听课笔记及签字的，每张合同加1分，以上另加分可以重复计分，不封顶。

未尽事宜，解释权归属校长室。

七.教师考核方式及标准

对教师的考核。主要依据年度业务考核的有关内容进行量化考核，并且该量化成绩还将依据电厂学校聘任量化方案的标准进行折算，做为教师个人竞聘的依据之一。其主要内容及标准如下：

（1）公开课：每位教师原则上每学年必须至少开一次公开课，公开课开放时教研组长必须及时组织本组人员认真参加并评课（个别需开2次以上者由有关部门安排），每次公开课结果后，由教研组长收齐：a.开课老师的课时教案打印件一分;b.各位听课老师的听课评价表;c.教研组评课的总评价表一份并装订好，做为考核的依据，没有上述材料者将视为没有开课处理，对于开课教师的年度考核量化标准为：校际.教研片.市级及市级以上者获5分，校级教研组内公开课为3分。一学年多次开课者，年度考核取其最高规格一次量化。

（2）进修培训：学校鼓励各位老师参加各级各类进行培训，以提高各位教师的教学.教研水平。在年度考核时，以教师及时上交的培训证书复印件为依据，量化标准为：参加各级各类函授，自考成绩合格者给3分，短期培训5天以上者给2分，5天以下者给1分。

（3）论文论著：学校鼓励各位老师在教学之余，及时总结教学经验，踊跃撰写教学论文或经验总结。年度考核时，以教师上交的材料：a.或获奖的证书复印件;b.校级以上发表或汇编论文还需把论文集的封面.目录全部及正文部分复印件各1份为依据。量化标准为：CN刊物或部级学会汇编给5分;在省学会.地区专业刊物（白银学院学报）汇编刊登给4分;在白银市学会.白银教育学院继续教育学院刊登汇编给3分; 在白银市级学会刊登汇编者给2分;在学校汇编者给1分。

(4) .教改：学校鼓励教师积极参加教学改革之中，并通过教学改革活动提高课堂的教学质量。年度考核时以教研处收到的各课题组申报表中的参加人员为依据。量化标准为：部级.省级课题成员4分，地区级课题组成员3分，市级课题组成员2分。

(5).指导教师：为了让年青教师尽快成长，学校鼓励年青教师积极拜有经验的骨干老师为师，也鼓励骨干教师积极为年青教师的成长出一份力。年度业务考核时，以教师填写并及时上交的《电厂学校带教记录本》为依据。量化标准：教研处指定的师徒关系每人3分，教师自己结对子的每人2分。

(6).业务学习：学校要求每位教师利用课余时间进行业务学习，并做好读书笔记的记录。年度考核时以各位教师上交教师实验手册为依据，要求每人每学期撰写教学反思10篇，案例分析2篇，量化标准为：凡完成实验手册填写要求者给4分。

(7).奖励：为了给教师施展自己的才能，学校鼓励各位教师积极参加各级各类的教学比武，凡获将者均可以在考核中获得相应的分数。考核时以各位参赛老师及时上交的获奖证书（复印件）或获奖文件（复印件）为依据。量化标准为：获部级比赛者得4分，省级比赛者获3分，白银及白银市级获奖者得2分，校级获奖者得1分。

说明：

小组组长年中总结篇10

为充分调动村（居）干部的工作积极性和主动性，努力发展农村集体经济，增加农民收入，维护农村稳定，全面完成上级和镇委、镇政府制定的各项经济指标和任务，切实加强村（居）干部的党风廉政建设，促进我镇三个文明建设再上新台阶，特制定本方案。

第一条本方案的考评对象。经镇政府核定的各行政村和居委会的村（居）民小组，并由本村（居）民担任的小组长。

第二条岗位责任制奖金。岗位责任制奖励金由镇政府财政支付，以全镇现行村（居）民小组长每人每月200元为基数，每半年进行一次考核。镇政府按照各村（居）民小组数下拨到各村（居）委会，该奖金将根据镇考核办、村（居）两委和镇驻村领导对本村（居）民小组长的考核结果给与发放。村（居）民小组长因触犯法律、法规并被处拘留以上行政处罚的，扣发其当期全部岗位责任制奖金。

第三条考核评分办法。个人所得总分由三部分组成。

1、镇政府考核办根据各部门反馈的情况计分，所得分占总分的20%。

2、村（居）两委核实计分，所得分占总分50%。

3、镇驻村领导评分30%。

按照《**镇村（居）民小组长考核评分表》的方法评分。以上三项得分按比例合计为当年该村（居）民小组长的最后得分。全镇现行村（居）民小组长以本村（居）总奖金除以各小组长考核总得分值为平均分值，各村（居）民小组长考评得分乘以该平均分值为各村（居）民小组长应得考核奖金。

第四条评选优秀村(居)民小组长。镇政府决定从20**年开始每年划拨7.5万元专项资金，根据全年考核成绩评选出15名工作成绩突出的优秀村(居)民小组长，并奖励每人5,000元。

每年年终，各村（居）委员会要根据小组长考核结果，由村两委确定初步候选人。经公示后，向镇考核办推荐本(居)村优秀小组长正式候选人的名单。各村(居)推荐优秀小组长候选人名额分配如下：**村8名；**村6名；**村9名；**村6名；**村5名；居委2名。镇考核办对推荐的候选人进行评审，最后把优秀小组长候选名单提交党委会审批。在评审时应保证每村（居）至少有一名优秀村（居）民小组长。新晨

有以下四种情况之一的不能参加当年优秀村(居)小组长的评选：一是本组农村股份合作制工作没有完成；二是当年本组村民出现非正常越级上访的事件；三是当年本组村民出现计划外超生事件；四是本组财务工作未实行组帐村管。

第五条各村（居）民小组长岗位责任制奖金考核办法和项目：考核办法采用计分制，个人最高得分为200分，具体考核项目及计分如下：

一、村民小组长岗位责任制评分办法，详见附件一：《**镇村民小组长考核评分表》

二、居民小组长岗位责任制评分办法，详见附件二：《**镇居民小组长考核评分表》

第六条本方案考核指标由镇考核工作办公室负责解释，本方案从二〇**年一月一日起实施。