退教协会工作计划十篇

退教协会工作计划篇1

2011年中心校老教协分会要以党的十七大精神为指导，以庆祝建国60周年为契机，以教工委、教委工作思路为依据，以落实“六个老有”为目标，根据我校退休教师实际情况，坚持“自愿、量力、安全、稳定”的工作原则开展工作，真正把退休教职工组织起来，活动起来，快乐起来，健康起来，作用发挥出来。

二、2011年重点工作

（一）做好退休教职工思想政治教育工作，加强学习，提高素养

1.利用多种形式组织退休教职工学习“十七大报告”、2011年全国“两会”工作报告及会议精神，领会科学发展观，为建设小康社会做贡献。

2.多种方式组织退休教职工学习时事政治、政策法规、健康知识，使老教育工作者更多地了解国内外形势；了解党和国家的方针政策，法律法规；了解并掌握增进健康的科学方法和手段，真正实现思想稳定、精神充实，身心健康，生活快乐。

3.充分发挥《北京老教育工作者之友》及《太师屯镇中心校老年之友》会刊的作用。各小组长要按时将会刊发到退休教职工手中，使《会刊》真正成为老教育工作者学习、宣传、交流的“朋友”。

4.加大反xx宣传力度，彻底铲除flgxx组织，在退休教职工中开展树立坚定正确的理想信念，反对xx和反对腐朽思想的教育。大力宣传国家政治、经济、社会取得的成就、学校教育教学成果，激励老同志安度晚年生活。各小组发动退休教职工积极参与“崇尚科学、反对xx”活动，使他们在活动中感受到党组织的温暖，认清flgxx组织的本质。

（二）积极开展适合退休教职工生理、心理特点和更好地发挥其智能、特长的活动，使广大退休教职工快乐起来、健康起来、作用发挥起来。

1.紧紧抓住建国60周年纪念日契机，组织“庆祝建国60周年演唱会”活动。中心校号召广大退休教师都活动起来，在11年“重阳节”开展以歌唱祖国，歌唱社会主义、歌唱改革开放丰硕成果为内容，自编、自曲、自创、自唱文艺演出活动。达到健康、教育双赢。（10月份）

2.积极参加县老教协会举办的健康科普知识讲座。（4月上旬）帮助广大退休教师树立正确的健康理念，掌握科学的健康知识。初步确定邀请北京柯瑞健康工程科普专家来我县面对面讲课，讲座内容有《健康生活每一天》《警惕亚健康》《怎样解读体检报告》。

3.积极参加市老教协“九九重阳登高”活动及县老教协会组织的退休教师代表外出参观学习活动。

4.积极参加县老教协会组织的退休教职工“第二届趣味运动会”（10月份）。并将此作为传统项目传承下来。意在通过形式多样、内容丰富、安全有趣的竞赛活动，促使老教师健身益智，乐在其中。

5.积极参加县老教协会组织的“乐龄金帆艺术团合唱团”活动。为退休教师在一起唱歌，愉悦身心，自娱自乐搭建平台，提供条件。同时，重视培养骨干，壮大队伍，健全组织。

6.继续推进退休教职工融入社区、服务社区。宣传典型事迹，树立典型代表，引领带动广大退休教师参与社区文化活动，发挥自身独特的资源优势，为构建和谐社会做出贡献。对做出优异成绩的退休教职工，各小组长要及时上报到中心校，树立典型、表彰奖励（九.九重阳节）。

7.开展征文活动（七月份）。一是改革开放三十年变化的征文；二是撰写回忆录征文“详见会刊”；三是我的退休生活征文；四是鼓励退休教师积极向中心校《老年之友会刊》投稿（按内容给予适当稿酬）。

三、其它工作

1.做好退休教职工的体检工作，按中心校的通知参加体检。

2.做好退休教职工党员的学习教育工作、收缴党费及生活困难党员的慰问等工作。

3.为退休教职工过好“三节”，即：教师节、重阳节、春节。

4.做好退休教职工的走访慰问工作。

退教协会工作计划篇2

关 键 词：体育管理；香港运动员就业及教育计划；退役运动员

中图分类号：G80-05 文献标志码：A 文章编号：1006-7116（2017）02-0068-05

An introduction to and inspirations from Hong Kong Athlete Employment and Education Program

LIAO Ke-huan

（School of Physical Education，South China Normal University，Guangzhou 510006，China）

Abstract： By referring to the successful experience of Hong Kong Athlete Employment and Education Program in such aspects as service object， service content， service procedure and resource protection etc， the author concluded that athlete career transition service in mainland China can be established and perfected in such aspects as optimizing the main organizational framework， focusing on service individualized customization， valuing the cultivation of the sense of social belonging， strengthening fund assurance and supervision， etc.

Key words： sports management；Hong Kong Athlete Employment and Education Program；retired athlete

S着我国内地体育体制改革的不断深化，退役运动员安置政策也随之发生了重大变化，政策性就业安置与附带经济补偿的自主择业安置相结合的安置模式取代了以往国家“统包统分”组织安置的单一模式。自21世纪以来，从中央到地方，内地陆续出台一系列关于运动员退役安置与相关保障工作的行政规章和政策性文件，如2007年颁布的《运动员聘用暂行办法》和《关于做好运动员职业转换过渡期工作的意见》，规定运动员实行职业转换过渡期制度，并明确了运动员职业转换服务工作的重要性及相关政策。从2008年1月至2013年6月，仅国家体育总局就已举办或扶持了近40期运动员职业转换培训班，接受培训的运动员已逾2 000人次[1]。各省市体育局也纷纷定期举办运动员职业转换培训班。从实践效果看，参与职业转换培训的运动员就业观念发生转变，综合素质、职业能力和就业竞争力得到提升。但从培训过程和就业情况看，面临重重困难[2]，亟待解决。

国际奥委会于2005年开始实施“运动员职业发展计划”，目的在于鼓励各成员发展富有自身国家或地区特色的计划，协助运动员于运动生涯结束后顺利转型。中国香港体育协会暨奥林匹克委员会（下称港协暨奥委会）于2006年随即展开筹备工作，并于2008年正式实施“香港运动员就业及教育计划”（Hong Kong Athletes Career and Education Programme，HKACEP）[3]，成为香港运动员职业转换服务的核心机制。本研究结合当前内地运动员职业转换服务的困境，通过对HKACEP的分析考察，认为优化组织主体架构、注重服务个性化定制、重视培养社会归属感、加强经费保障与监管等方面的成功经验，可为现阶段我国内地完善退役运动员职业转换服务机制提供有益的参考。

1 HKACEP要点

HKACEP由港协暨奥委会主导建立，由香港特别行政区政府民政事务局资助，为计划退役或已退役的运动员提供就业、教育及生活技能方面的支持，以帮助他们顺利转型。

1.1 服务对象

在服务对象上，HKACEP考虑不同专项运动员的差异，在设置相应申请条件的同时，采取了普适的范畴划分5类运动员：获港协暨奥委会辖下的体育总会提名的运动员；曾为香港代表队的成员；曾参与大型比赛的运动员；现役与计划退役的运动员；退役后6年内的运动员。在对象的资格筛选与具体确认上，HKACEP委员会充分尊重运动员所属体育总会的考察意见，除了给出全职运动员（每周训练时间不少于25 h）与业余运动员（每周训练时间不少于15 h）的参考标准，最终由其所属体育总会把关。HKACEP将根据当期可调配的计划资源确定各体育总会所属专项运动员的参与配额。

1.2 服务流程

HKACEP申请程序共分4步：（1）申请。符合条件的退役或计划退役的运动员可以前往香港运动员就业及教育计划办公室填写申请表格。运动员需要如实上报个人的退役（或计划退役）时间安排、训练量与最佳比赛成绩等信息，并经本人所属的体育总会及教练审核确认。（2）面试。申请表格中会要求运动员对希望获得的支持项目进行选择，选择具有优先次序。根据申请人的运动项目、申请意愿等不同，申请人可能被邀请出席面试，以便进一步考核与筛选。（3）审批。由香港运动员就业及教育计划委员会审批。（4）香港运动员就业及教育计划办公室于14个工作日内告知申请人结果。

申请者经HKACEP委员会的审批，可以获得相应的课程。HKACEP为香港运动员提供语文进修课程及不同的教育奖学金计划，运动员根据自身的教育背景和需要，选择适合自己的支持服务。除了优先与校园教职相嫁接，发挥运动专项优势，推广学校体育文化，HKACEP还与合作单位共同举办生活技能培训工作坊，联合开发系列课程，申请人只要通过前置的咨询服务，结合自身需求与未来发展，订立目标，完成5个课程单元，就可以获得培训证书。HKACEP通过持续的支援计划，注重将运动员的优秀品质运用到退役运动员转型服务机制中，帮助运动员拟定和逐步实现退役后的职业生涯规划。

1.3 服务内容

“香港运动员就业及教育计划”可分为“教育支持”“就业支持”“生活技能”“运动员社会责任培养”4个部分（见表1），为退役或计划退役运动员提供教育文化课程、专项奖学金、就业技能培训、就业规划等服务，旨在帮助他们提升教育文化素质与就业竞争力。

1.4 资源保障

由于民政事务局每年体育事业预算投入相对有限[4]，香港对运动员职业转换服务更注重引入多方资源共同参与建设。港协暨奥委会作为HKACEP的主导机构，利用社会影响力，整合资源，鼓励社会企业、高校等作为赞助或合作伙伴加入计划，提供计划所倡导的各项教育及奖学金、实习生计划、生活技能训练等各项赞助，使服务内容、就业方向多样化，为合作单位或企业联合培养后备人才。如知名学府香港中文大学等12所高等教育院校，为HKACEP下属的“教育及奖学金”计划提供教学资源；香港铁路有限公司等为运动员提供丰富就业机会，开展实习生计划与职业技能培训课程[5]。

1.5 运行成效

截至2015年3月，HKACEP已支持45个体育总会400多名运动员，成效显著。一是在教育支持方面，HKACEP总共向74位运动员批准颁发186万港币奖学金。2013―2014年，以颁发奖学金的形式鼓励退役运动员持续进修，共有8位运动员获得教育奖学金继续升学，11位退役运动员获得退役运动员持续进修证书与EMBA奖学金。在教育课程方面，HKACEP与英孚教育持续合作6年，为运动员提供免费的综合英语课程，提升英语水平，56位运动员报读该课程。二是在就业发展支持方面，HKACEP为更加有效地扩宽运动员的就业渠道，与不同类型机构展开合作，并通过职业配对与实习机会提供就业支持。2008―2015年，共有66名退役运动员通过不同的支持机构获得就业，促成101个就业配对[3]。三是在生活技能与社会责任培养方面，首先HAKCEP为增强运动员职场竞争力，与香港铁路有限公司等企业合办“生活技能培训”的系列课程，举办14个工作坊，已超过300（运动员）人次参加[3]。其次HKACEP创新性地设立了“运动员社会责任培养”板块，通过“体育大使计划”“奥梦成真计划”与“奥林匹克主义教育”，增强运动员的社会参与，并从中重拾社会认同感。

2 HKACEP对完善内地机制的启示

2.1 优化组织主体架构

按《关于做好运动员职业转换过渡期工作的意见》的规定，内地运动员职业转换服务的组织主体主要包括国家体育总局、中国奥委会、地方各级体育行政部门、运动员所在体育训练单位、单项运动项目f会等。由于尚未实现“管办分离”，内地各类体育社会组织和各体育训练单位仍具有体制内“官办”属性，因此体育行政部门成为主导内地运动员职业转换服务工作的组织主体。但运动员职业转换服务工作涉及体育、人事与社会保障、教育等领域，需要多方行政力量协同参与。同时各类企业、机构在职业培训方面拥有宝贵的资源和经验，可以为运动员职业转换所用，而且它们也可以为退役运动员再就业提供大量的工作岗位，但目前尚未有相关的政策引导这些社会力量积极参与其中。

借鉴HKACEP经验，结合内地实际，在运动员职业转换服务工作上，首先，重新厘定体育行政部门职责，提升体育社会组织的作用。一是体育行政部门应该积极协同人社部门、教育行政部门等提供必要的政策支持；二是由于运动员人事关系主要在省市直属的体育训练单位，国家体育总局可负责业务指导，给予资金和政策扶持，并予以监督；地方体育行政部门负责具体落实，并列为重要考核指标。三是内地体育行政部门简政放权，提升权威体育社会组织（如中国奥委会和各级体育总会）的作用，联合各单项体育协会与运动员所在的训练单位对接，接受体育行政部门的指导、监管，具体承担转换服务相关的执行性、事务性、操作性等方面工作。

其次，引导高校、企业等其他社会力量积极参与运动员职业转换工作。HKACEP能吸引众多企业、高校、社团法人参与其中，主要由于该计划能为它们带来效益：一是社会公益性，通过相关工作的宣传，参与单位找到提升社会形象的平台，产生良好的社会效应；二是参与单位能通过相关活动发掘出适合本单位发展需求的人才；三是运动员通过计划的资助购买参与单位提供的服务，如语文进修课程、大专及大学补习课程等。内地运动员职业转换培训服务亦可提供上述诱因吸纳高校、企业等其他社会力量积极参与其中。除了帮助运动员退役后进入高校继续深造学习，内地高校日渐成熟的职业生涯规划与就业辅导体系亦可为运动员职业转换所用[6]。而企业可以为运动员再就业提供技能指导、实习岗位以及推荐就业。高校、用人单位在参与职业转换服务工作过程中得到与运动员沟通交流的机会，对于增强运动员再就业机制的实效性尤为重要。体育行政部门虽然也采取举办专场招聘会、设立退役运动员人才就业网等途径将运动员向社会推荐，但高校、用人单位与运动员之间缺乏足够了解而导致推荐上大学和自主择业这两条路径变得愈加困难。仿效HKACEP，吸引高校和用人单位参加运动员职业转换服务工作，既能让高校、用人单位较深入了解运动员的具体情况并予以一定时间的考察，也能让运动员获悉相关高校、用人单位的具体情况及其对人才需求目标，达到互相沟通、双向选择，各取所需、降低风险的目的，无疑有利于增加运动员顺利转型的机会。

2.2 注重服务个性化定制

职业转换培训是当前最主要的服务形式和手段，其直接目标是将运动员专项技能转化为体育岗位职业技能，体育岗位职业技能由“运动技能+职业综合知识”构成[7]。因此培训内容主要包括综合基础知识和职业技能知识两方面，前者主要包括英语、计算机、应用写作、思想道德修养与法律基础、求职礼仪、演讲技巧等通用基础知识，后者则主要指向具体体育岗位职业技能知识，如体育管理、体育经纪人实务、运动保健、运动训练指导、体育教学指导等，并辅之以相应的模拟实操训练和社会实践。当前的培训主要是各级体育行政部门在依靠体育系统的力量来举办，往往采取“培训、考证、就业推荐”的“一条龙”服务模式。培训所指向的职业资格证书，如社会体育指导员、救生员、体育经纪人等，主要还是局限在体育类岗位。这种纯粹依靠体育系统力量来开展的内容和目标相对固定，缺乏个性化和多元化，难以满足运动员不同的就业需求和不同岗位对职业技能的要求。

注重服务个性化定制，有利于运动员的退役调整质量，使退役运动员自我认知更好地适应退役后的生活[8]。因此，在服务内容上，可突出多样性与个性化。

首先，强化就业规划咨询的前置环节。HKACEP的前置咨询会及时有效地发现申请者的自身需求和待发掘或培养的内容，重视帮助运动员将自身优秀特质转化为就业竞争优势，接受职场的挑战。内地在设置前置咨询方面，可以因地制宜，充分利用高校就业辅导和职业培训机构丰富、成熟的职业规划服务，通过科学系统测试来帮助运动员更好地了解自身兴趣与条件，找到适合的再就业方向，同时提供相应教育及就业发展支持路线图。

其次，服务内容设计上应注重教育支持与职业培训并重，细分多个项目，提供多样化的选择内容。运动员受教育的不完整，是其再就业面临困难的最主要因素。针对这一明显的短板，HKACEP提供了多种不同层次的教育课程以供选择，满足运动员的多样化需求。内地通过制定各项优待政策，推荐运动员退役后通过单招、特招、免试等途径上大学已实行多年，但因运动员自身文化基础较差，进入高校后文化学习依然面临巨大困难。内地体育行政部门可通过教育、劳动等行政部门的协助，积极与高校、培训机构等单位对接，根据实用性原则开设适合本地区社会经济发展和运动员自身提升所需要的各类课程，提供由基础科目进修课程、学历教育前的补习课程及正规学历教育构成的多层次的教育支持体系。又如正规的学历教育，除了现有的推荐获取资格这一传统做法外，还可以通过定期资助学费的方式予以支持，并要求每年达到一定的学业目标后，后续的资助才得以继续。同时，借鉴HKACEP的服务分类逻辑，内地应对现有运动员职业转换服务所设内容进行拓宽与细分，以提升就业竞争力为核心，分类提供“就业”“教育”“生活”与“社会责任”等方面的服务项目，尤其在就业项目的选择上，通过加入高校、企业、培训机构等参与主体的支持，提供更多能满足运动员多元化就业兴趣和社会需求的不同专业培训课程。

最后，提升服务安排灵活性。内地提供的运动员职业转换服务大多以集中统一时间培训为主，培训周期较短，运动员难以消化培训内容，并未考虑到不同运动员的个体差异。HKACEP提供的服务项目，虽然也是固定时间开设，但允许运动员自由选择项目，不要求运动员短时间内全部完成所有服务项目。为了防止运动员退役之后才开始进行职业教育的现象，对现役运动员一定要适时接受职业技能教育与培训，在课程内容设置上要突出职业技能的培养[2]。通过远程化、学分制等形式，实现相同培训内容，可以在不同时间、不同地点开设，让服务选择更具有灵活性。

2.3 重视培养社会归属感

我国独特的运动员培养体系，造就竞技领域的辉煌成绩，但是它破坏了运动员的社会化进程，运动员退役时的再就业困难就是问题的集中体现。职业转换服务不仅要解决退役运动员再就业的“饭碗”问题，还需要重视他们的“心灵”问题。在帮助退役运动员及时获得文化深造与就业技能提升的同时，不应将其当作“被施与者”“被救助者”，而应当激励他们发挥优势，主动找寻社会归属感。HKACEP通过提前服务介入时间来解决社会化进程受阻问题，安排大量丰富的实践服务计划，运动员得到新的社会角色体验，强化退役后的社会归属感。因此，内地运动员职业转换服务不能忽视运动员高阶层需求的满足，须通过强化社会责任的培育使退役运动员收获更多的社会认同。内地科教文卫体行政部门应联合社会各界力量，开展“运动员进校园、进新社区”等项目，向学生和其他群众宣传奥林匹克精神、运动健身等知识和技能，推动校园体育和社会体育的发展。运动员通过参加与体育职业相关的社会活动，发掘了自身价值，树立了良好的社会形象，获得更多的了解与认可，在“被需求”的情境中给予运动员社会归属感，为再就业奠定良好基础。

2.4 加强经费保障与监管

HKACEP开展以来，吸收社会资助效果良好。2008―2016年各财政年度，民政事务局对计划的财政预算平均拨款1 700万～2 500万港元，而仅HKACEP“奥梦成真2015―2018”计划一项，就得到“利希慎基金”“周大福慈善基金”“运动燃希望基金”3个合作基金共超过1 600万港元的赞助[9]，社会捐助资本幅度达到2014―2015财年度主管部门总体预算额度的63.24%。在积极吸收社会资金的同时，HKACEP对经费进行严格的监管。计划所涉收入开支，每年定期公布，接受政府和社会各界监督；而运动员所获资助须经严格审批，以大专及大学补习课程每项课程为例，每人最高资助金额为24 000港币，须提供有效的正式收据作为凭证，且规定每名运动员一生只能申请一次。

内地经费投入主要依靠政府，且实际投入的经费所占比例没有明确，经费能否得到落实，似乎还得看主管I导是否重视。而在吸引社会资金方面，目前也缺乏配套的政策支持。没有充足的资金保障，服务对象的范围就无法满足实际需要，像当前举办的各类培训班人数需采取限定名额的报名推荐方式确定。随着体育体制改革不断深化，为提升工作质量，工作经费保障应当实现“开源”与“节流”两手抓。开源，即通过政策引导和自身工作的成效，打造一个树立良好社会形象的优良平台，吸收社会捐助；节流，则是增加经费使用的透明度，细化经费使用规则，及时公布经费收支情况，政府加强监管，最终确保经费尽其所用。

\动员因从事的体育项目不同，加上在文化素质和技能水平参差不齐，存在个体差异。在职业转换服务机制优化的过程中，参与各方应当重视如何更好地帮助退役或计划退役运动员提升就业竞争力。运动员职业转换服务工作是一项系统工程，其协调有序地开展并取得良好的效果，需要多方的努力和相互配合。借鉴HKACEP的成功经验，内地体育行政部门可采取多种措施，增强与社会力量的对接，有针对性地提前组织开展退役安置咨询与培训，重视运动员的心理需求，帮助其转变就业观念，提高就业技能的水平，才能切实增强运动员再就业时的社会竞争力，从而使运动员退役安置问题得到较好解决。

参考文献：

[1] 卢苇. 培训助力运动员职业转型[N]. 中国体育报，2013-06-19（6）.

[2] 黄美好. 我国退役运动员职业教育的现状与对策. [J]. 体育学刊，2009，16（7）：65.

[3] Hong Kong Athletes Career and Education Programme（HKACEP）[EB/OL]. （2014-09-10）[2016-01-10]. http：//.

[4] 香港特区政府财政预算案[EB/OL]. （2014-09-10）[2016-01-10]. http：//budget.gov.hk.

[5] Programme Achievement-Career Development. CHENG Ka-ho[EB/OL]. （2014-08-13） [2016-01-10]. http：///achie vement/detail/7.

[6] 赵冰，武胜军，杨雨凡，等. 我国优秀运动员职业规划与就业创业指导体系研究[J]. 北京体育大学学报，2015，38（2）：91.

[7] 李宝禄，肖建忠. 退役运动员职业转换培训课程模式研究[J]. 广州体育学院学报，2010，33（4）：101.

退教协会工作计划篇3

关键词词：人性化管理；离退休教职工；服务工作

中图分类号：G47 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2013）12-00-02

近年来，随着我国经济社会形势的不断发展变化和人口老龄化的步伐加快，对离退休干部服务工作面临着许多新情况、新问题。特别是如何在离退休教职工服务工作中体现人性化管理，是当前离退休教职工服务工作的一个重要课题。浙江工业大学之江学院在离退休教职工人性化管理服务工作中进行了行之有效的探索，本文就以浙江工业大学之江学院的离退休教职工的服务工作为例，对此作一些探索。

一、本单位离退休教职工情况

浙江工业大学之江学院作为浙江工业大学的独立学院，其前身是1960年代建立的杭州船舶学校，属于60年代建立的老军工单位，所以高龄老人多，干部知识分子多工人也很多。从年龄上分析，本单位目前离退休职工近500名，其中离休干部13名，平均年龄85岁，处在三高期；70岁以上245名，占离退休总人数的近50%，75岁以上146名，占离退休总人数的近30%，80岁以上63名，90岁以上的3名；年龄最小的刚退休50岁，最大的92岁。从年龄结构看“老、中、青”，从健康状况看，尤其是75岁以上“老、弱、病”的三高期。

从居住地分析，居住即集中也分散，其中居住在校区的270余人、市区100余人、市郊60余人、外地（退休返乡）人员60余人，随着子女在外省就业老同志跟随子女外省定居的也越（来）越多，给我们的服务工作带来不少的压力。

从人员性质分析，有离休老干部、厅局级干部、有教师、有工人、有退休几十年的、也有刚退休的，他们在年龄上相差数十岁，所以存在着观念不同，需求也不同。其中党员133名，设一个党总支，六个党支部，离退休办公室共两名工作人员，为近500名老同志提供各项活动、慰问、报销医药费及退休党员的党建工作等各项服务工作。

离退休教职工的服务工作是一项非常复杂的工作，由于离退休教职工所经历的历史时期不同，思想观念也各不相同，思维方式也不同。如何把这只队伍管理好，直接影响学院的和谐稳定，建设好平安校园，让学院领导把主要精力投入到教学、科研中去。但是之江学院目前离退休办公室工作人员包括负责人共两名，如何在离退休（教职工）管理中体现人性化管理呢？

二、人性化管理在离退休（教职工）服务中的探索

（一）认真研究服务需求，科学制定工作计划

1.建立信息联络员制度，实行动态管理。联络员制度是做好离退休工作的保证。 由于老同志们居住较为分散，不能及时了解老同志们的身体、生活及思想动态，影响离退休服务工作的质量，为方便服务建立信息联络员，便于及时掌握老同志信息，方便我们提供相应的服务，通过细致的工作及时了解老同志们在生活上的困难，思想上的困惑，身体上的病痛，从而化解矛盾、及时解决问题。

那怎样及时了解老同志们的新情况、新问题呢？及时了解老同志新信息的主要措施有，第一依靠离退休老同志，建立信息联络员，按居住区域划分，选出热心并愿意为大家服务的退休教职工担任此区域的信息联络员，联络员会在第一时间把该区域老同志的新情况反馈给你，实行动态管理。第二，对居住较为分散的老同志，发挥党支部的作用，由支部联系相关区域内的老同志，及时通报新情况。联络员制度是我们及时提供各项服务的保证，为我们提高服务质量起到了关键的作用；设立联络员作用起到上传下达作用，

2.根据老同志的不同文化层次及年龄结构，认真制定年度活动计划。离退休老同志对每年的大型集体活动非常关心，对活动安排期望值较高，既要安全，又要好玩，又要满足不同层次的需要活动是我们要做的课题；从以上的人员“老、中、青”结构可以看出，有近一半的70岁以下，相对较年轻且身体较健康的退休教职工，他们的兴趣爱好较广泛，对参加集体户外活动兴趣较高，要给他们多创造融入大自然的机会；还有部分年龄较大，健康状况不是很好的老同志，也渴望有适合他们集体活动的机会，他们说虽然大家在一个城市但也难得见面，几十年的老同事，相互间比较惦念，通过集体活动，大家叙叙同事情唠唠家常话多创造融入大家庭的机会；还有离休干部平均年龄已85岁了，健康状况每况愈下，能参加集体活动的人数越来越少了，但他们对每月的学习、外出参观不含糊，他们说我们虽然身体不太好，但脑子还好用，如何在确保安全的前提下搞好各项活动；以上种种我们都要认真仔细的规划好，做好方案，尽量让每个老同志有适合自己的活动选择。

3.广泛听取意见、建议，根据大家需求来制定活动计划。广泛听取离退休教职工意见、建议，制定各个群体活动方案，全年活动主要分两块：1、离退办组织的活动主要有，如上半年“三八”妇女节系列活动，组织全体退休教职工春游活动，组织离休干部、退休党员看发展看变化系列活动；组织活动要结合国家、学院的发展大事，让老同志们及时了解学院的发展情况，如组织全体党员参观新校区；下半年活动有重阳节、教师节、秋游等系列活动；参加学校的迎新春联欢会等，由于我们活动方案做的好，老同志们参与各项活动的积极性很高，如春、秋游的参与度占离退休总人数的70%；每次活动看着老同志们满意的表情，我们很有成就感；2、各老年协会开展形式多样的娱乐活动，丰富业余文化生活，对不同文化层次需求的老同志，鼓励支持老同志们成立不同形式的协会，并在资金上给予支持，满足他们在精神文化上的需求，丰富退休生活；目前有：（1）老教授协会；（2）老干部门球队；（3）老年合唱队；（4）乒乓球队，还有腰鼓队等，各协会根据国家、学校、学院、社区等发展大事自行制定活动计划，他们活跃在社区、校庆等各个庆典活动中及迎“十八”大门球邀请赛等等。

（二）切实关心老同志身心健康，及时上门慰问

1.灵活运用政策，体现温暖工程。离退休老同志尤其是离退休老干部随着年龄的增加和健康状况的退化，对单位的依赖、依恋愈加明显，如何执行好政策又要体现温暖工程，要靠我们的智慧；如离休老干部大多独居，虽然老干局为大家安装了援通呼叫器，但当身体有状况时基本都不愿意用，这里有比较复杂的心理因素，他们说120来了以后动静太大给自己造成很大的心理负担，又怕打扰子女，所以他们一旦要去医院肯定要给离退办联系要车；离休干部交通费的使用是有相关规定的，目前离休干部平均年龄85岁高龄且居住地离医院较远的情况下，灵活运用政策，把钱用在刀刃上，充分体现组织的关怀。

2.切实关心退休返乡老同志的身心健康。由于历史原因，我们学校返乡老同志较多，随着年龄的增长健康状况每况愈下，近两年医药费报销数字呈跳跃式增涨，为把关心工作落到实处，人性化管理；及时为生大病、重病的老同志提供服务，第一及时为异地就医的老同志办理相关手续；第二及时报销医药费，医药报销制度人性化改革，由以往的一年俩次改为寄来一次为其报销一次，不因老同志看病垫钱太多而影响生活。实行定期慰问制度，对居住地相对集中、人数较多的地区两年到该地区慰问一次。对居住在外地的高龄老人定期上门慰问。

3.开展多层次慰问工作。慰问是一项民心工程、良心工程，慰问的范围广内容多。不光是对老、弱、病人员定期、不定期的慰问。尤其要对一些思想较偏激或自认为有一些历史遗留问题的老同志，要经常保持联系，与其交心，化解他心中的不快，你要成为他心里不快时的倾述者；很多矛盾在到位的工作中得以化解，做离退休工作还要了解一些心理学，有些独居老人、病人、对单位的依恋，渴望得到安慰；有些不然；还有一些嘴上不说，心里非常渴望得到关心、关怀，我们要针对性的研究，开展到位服务，否则会适得其反。

（三）鼓励离退休教职工有益身心健康的各种协会的成立，完善自我管理自我服务功能

从现有组建的老年协会来看，大家根据各自的兴趣爱好参加到相应的协会活动中，他们还响应国家、学校大事来开展各项活动，如老教授协会依然在为学校、学院的重大事项出谋划策，合唱队“建党九十周年大合唱”，门球队“迎十门球邀请赛”，腰鼓队参加学校体育运动会等大型活动的入场式及社区的各项活动中等等；在丰富退休生活的同时又不脱离国家、学校大事，依然关心着国家学校的发展；从以上成功的协会来看，离退休生活光靠离退办组织的几项大型活动是远远不够的，在离退休管理人员的配置上也不支持各项活动的开展，所以要发动老同志自己的力量，根据不同爱好组织形式多样的各项活动。所以各单位（社区）加大老同志各种有益身心健康的协会成立，方便老同志就近参加活动，鼓励老同志参加协会活动，加大对协会在资金上的支持，来满足老同志们各项有益身心的活动开展，提升业余文化、生活品质。

在离退休干部管理中，我也深刻体会到领导重视和支持是做好离退休工作的前提条件。在工作中我们始终坚持在深入调研、客观分析实际情况的基础上，及时准确地向学校领导汇报，反映情况，以便得到学校和领导的重视和支持，为更好地做好离退休教职工工作作出科学合理的决策。

参考文献：

退教协会工作计划篇4

为提升退役士兵专业技能水平，促进退役士兵充分就业，根据《省人民政府、省军区关于加强退役士兵职业教育和技能培训工作的实施意见》精神，结合我市实际，制定本实施意见。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以市场需求为导向，进一步深化退役士兵安置工作改革，建立覆盖城乡、形式多样、管理规范、保障有力的退役士兵职业教育和技能培训工作体系，提高退役士兵综合素质，促进退役士兵充分就业，推动国防和军队建设，维护社会和谐稳定。

二、培训对象

本实施意见所称的退役士兵，是指年冬季及以后退出现役、符合国家接收安置政策、能够正常参加职业教育和技能培训、退役时间在1年以内自主就业的城乡退伍义务兵、复员士官和转业士官。退役士兵在退出现役1年内可以选择免费参加一次职业教育或技能培训，确有特殊原因当年不能报名参训的，经当地民政部门批准后，可参加次年的短期技能培训。

三、实施原则

（一）政府主导，多方参与。退役士兵职业教育和技能培训工作在政府的统一领导下，由民政部门牵头，教育、财政、人力资源社会保障、军分区、人民武装部等军地有关部门共同参与，定点教育培训机构具体承办和实施。

（二）技能为主，学历为辅。退役士兵职业教育和技能培训以中等职业教育和技能培训为主，以高等职业教育、成人教育和普通高等教育为辅。退役士兵职业教育和技能培训期限一般为2年，最短不少于3个月。

（三）立足市场，促进就业。坚持以市场需求为导向，丰富教育培训形式，强化教学管理，增强教育培训的实效性，切实提高退役士兵就业能力；完善承训单位与公共就业服务机构的合作模式，建立退役士兵职业技能教育培训和推荐就业相结合的服务体系，促进退役士兵充分就业。

（四）自愿报名，免费培训。退役士兵根据自身条件，可自愿申请、自选专业参加定点教育培训机构举办的各类职业教育和技能培训，所需经费由各级财政负担。符合参加教育培训条件的退役士兵，每人只能享受一次免费职业教育或技能培训及相关补助。参加职业教育培训并具有全日制学籍的，可按有关规定享受国家助学金和减免学费政策。

（五）属地管理，统筹安排。退役士兵原则上在安置地参加职业教育和技能培训，也可根据实际情况，在全市范围内进行跨区域调整和统筹安排，组织退役士兵相对集中接受教育培训。

四、培训形式

（一）职业技能培训。退役士兵可在当地政府指定的承训学校（院）、机构参加职业技能培训，培训时间原则上为3—6个月。培训结束且考试合格的，由承训单位发放培训合格证书，并统一参加职业技能鉴定考核，考核鉴定合格的由相关部门核发相应等级的国家职业资格证书。

（二）中等职业教育。退役士兵可按照本人文化程度，免试参加我市中等职业学校（院）举办的学历教育，学制一般为2年。修完规定课程且考试合格的，由承训单位颁发毕业证书；职业技能鉴定合格的，由相关部门颁发职业资格证书。

（三）高等学历教育。退役士兵报考各类高等学历教育院校的，必须参加全国或全省统一考试，并按有关规定享受当年退役士兵报考优惠政策。在校大学生应征入伍后退役的，如选择复学，由原就读学校按规定办理复学手续，并享受国家相关优惠政策。

五、招生程序

（一）确定培训机构。民政部门要会同教育、财政、人力资源社会保障等部门，根据市场需求，选择师资力量强、教学质量高、实训设施好、就业渠道广的教育培训机构，通过购买服务等方式，作为退役士兵教育培训定点单位，并与其签订教育培训协议。

（二）宣传发动。承训单位应于每年月底前将年度招生简章（含学校简介、专业设置、学制设置、收费标准、报名条件、推荐就业方向等）送市、县（市、区）民政部门。由民政部门通过相关媒体及时向社会公布，做好宣传发动工作。

（三）组织报名。退役士兵持《义务兵（士官）退出现役证》等有效证件和《退役士兵教育培训申请表》，在规定时限到安置地民政部门报名参加职业教育和技能培训。县级以上民政部门负责资格审查，符合条件的核发《退役士兵教育培训核准通知书》。跨县（市、区）或参加市级教育培训的，由市民政部门审批。

（四）制定培训计划。县级以上民政部门应根据退役士兵报名参加职业教育和技能培训的情况，会同教育、财政、人力资源社会保障部门及承训单位，制定教育培训计划。

（五）招生入学。承训单位要严格按照教育培训计划组织招生，并按时将《入学通知书》送达退役士兵。退役士兵持《义务兵（士官）退出现役证》、《入学通知书》和《退役士兵教育培训核准通知书》等资料，在规定时限内到指定培训机构报到，办理入学手续。因家庭发生重大变故、本人发生意外事故或患重大疾病等情况不能按时报到的，应向县级以上民政部门提交书面情况说明，经同意后补办入学手续。无故不按期报到的，取消其参训资格。

（六）统计上报。退役士兵入学时和毕（结）业后，承训单位要根据退役士兵参训情况，据实填写《退役士兵教育培训实际入学人员统计表》、《退役士兵教育培训实际毕（结）业人员统计表》报本级民政部门，本级民政部门汇总后报上级民政部门备案。

六、教学管理

（一）精心设置专业。承训单位应按照市场和社会需求，结合退役士兵文化水平、自身特点和就业意向等，精心设置教育培训专业和课程，切实增强教育培训的针对性和实效性。

（二）科学组织教学。承训单位要根据用工需求变化，创新教育培训模式和方法，科学编制教育培训计划，配备优秀师资力量，选编高质量教材，采取学分制、半工半读、工学结合等模式，提高实际操作课程比例，保证实训时间不少于培训总时间的一半，重点突出退役士兵就业所需专业知识和实用技能。

（三）规范考试考核。承训单位应按国家有关规定对退役士兵进行考试考核，认真组织职业技能鉴定考试，及时发放学业证书和职业资格证书。

（四）严格教学管理。退役士兵原则上与其他学员按专业混合编班，也可以根据实际情况单独编班。民政、教育、人力资源社会保障等部门要指导承训单位完善规章制度，严格日常管理，强化心理辅导，增强退役士兵自律自强意识和组织纪律观念。对教育培训期间表现突出的退役士兵给予表扬鼓励；对违反校纪班规的，视情况进行批评教育或严肃处理。各级人武部门要指派经验丰富、责任心强的干部参与指导当地退役士兵职业教育和技能培训管理工作。承训单位要为退役士兵学员建立学籍档案，退役士兵学员离校时将学籍档案及时移交其档案管理部门，纳入其退伍档案。

七、就业服务

（一）加强就业指导。承训单位要开设就业指导课程，将就业指导贯穿于职业教育和技能培训全过程，切实承担起推荐就业的职责。要充分利用校企合作关系，选择规模大、效益好的企业作为合作对象，建立退役士兵学员的校企合作机制，采取学校、退役士兵学员、企业三方共同签订就业意向书等方式，大力开展订单式培训，积极为企业输送急需人才，提高退役士兵就业率。

（二）完善就业服务。承训单位应依托各类就业服务机构，通过举办专场招聘会、洽谈会等形式，搭建退役士兵与用人单位双向选择平台，优先推荐退役士兵就业。各级公共就业服务机构要及时免费为退役士兵提供就业信息、职业介绍等服务，帮助退役士兵就业。

（三）落实优惠政策。各级各有关部门和单位要大力宣传自主创业先进典型和成功经验，积极引导退役士兵自谋职业、自主创业。有关部门和单位要认真落实国家及省、市鼓励就业创业和扶持退役士兵自谋职业的优惠政策，督促各类用人单位认真落实录（聘）用退役士兵的相关责任。

八、经费保障

（一）资金渠道。退役士兵职业教育和技能培训所需经费，由各级财政统筹安排，纳入财政预算，列入退役士兵安置科目，主要用于学杂费、住宿费、职业技能鉴定费、生活补助费等，其中学杂费、住宿费、职业技能鉴定费标准按照物价部门核定标准执行，生活补助费可参照承训机构所在地城镇居民最低生活保障标准执行。

（二）经费管理。退役士兵教育培训专项经费由承训单位向民政部门申报，民政部门会同同级财政部门，根据实际培训人数和学制核定后直接拨付承办机构，年初预拨并根据绩效考核结果进行结算。退役士兵职业教育和技能培训经费使用情况接受财政和审计部门的监督检查。各有关部门、承训单位要切实加强资金管理，不得以任何理由截留、挪用，严禁虚报冒领，确保退役士兵职业教育和技能培训资金专款专用。

九、组织保障

（一）健全工作机制。各县（市、区）政府要建立健全退役士兵教育培训工作协调机制，负责退役士兵教育培训工作的统筹协调、组织指导、拟定方案、制定政策、确定教育培训机构等事项。要结合本县（市、区）实际，制定退役士兵职业教育和技能培训具体办法。军地有关部门要密切配合，通力协作，及时解决退役士兵职业教育和技能培训工作遇到的问题，确保退役士兵职业教育和技能培训工作有序进行。

退教协会工作计划篇5

双拥”工作的重要组成局部，退役士兵安排工作是关系军队建设、社会稳定和经济发展的一件大事。各级人民政府的一项重要政治任务，也是全社会的共同责任。今年退伍安排工作又面临军队裁军的全面推开，局部服役未满规定年限的士兵将提前退役，安排任务将加重的形势。各级政府和有关部门要充分认识做好退役士兵安排工作的重要意义，增强责任感和使命感，着眼于国防和军队建设大局，把退役士兵安排当作一项重要政治责任，以“三个代表”重要思想为指导，进一步加强对退役士兵安排工作的领导。要对年度退役士兵安排新形势进行认真分析，制定切实可行的具体措施，强化调控手段，并进一步建立和完善分级管理和目标责任制，一级抓一级，层层抓落实。市政府将把退役士兵安排工作作为“双拥”评比检查的重要内容，对完不成安排任务的地方和单位，不能评为“双拥”模范城（县）或“双拥”先进单位。对拒绝接收或不按计划接收的单位，将予以通报批评。

二、严格把关。

今年市本级退役士兵的接收安排对象为经审查符合退伍安排资格的中央、省驻市单位和市直单位退役子女或配偶；市高新开发区退役子女或配偶；区城南、城北办事处居民退役子女或配偶；迁入市满两年在入伍者和配偶迁入满两年者；父母在市区且申请在市本级安置的未婚转业士官；因国防要求和工作需要经省安排办或市政府批准同意在市本级安排者；兵役法》和相关政策规定特殊照顾需要在市本级安排者。

转业士官为当年度6月底。城镇退役士兵报名接收截止时间为当年度2月底。

三、加强教育。

做好退役士兵的思想政治工作。要引导退役士兵认清国家改革和建设的新形势，各级政府和有关部门要针对退役士兵安排工作面临的新形势、新任务和退役士兵的思想实际。主动适应社会主义市场经济需要，转变就业观念，自觉服从分配。要采取多种形式，广泛深入宣传退役士兵安排政策，宣传退役士兵中的好人好事，宣传自谋职业胜利守业的典型。要加强城镇退役士兵待分配期间的教育管理，及时掌握退役士兵的思想动态，做好思想工作，化解矛盾，防止发生群体上访事件。要依照有关政策规定，切实关心退役士兵的生活，主动协助退役士兵解决生产、生活和医疗等方面的实际困难。

努力提高城镇退役士兵的科学文化和职业技能素质，要加大对城镇退役士兵的培训工作力度。增强他市场经济条件下就业的竞争能力。各级政府要安排经费用于退役士兵的技能培训，确保培训工作收到实效，退役士兵的职业技能得到提高。各级民政部门要会同教育和人事、劳动保证等部门，利用现有各类学校和相关培训机构，对城镇退役士兵提供多种形式的职业技能培训。

各级政府和有关部门要结合当地实际，对返回农村的退役士兵。采取有效措施，生产服务、技术指导、教育培训、农用物资供应、农副产品收购方面给予支持。对生产、生活、住房方面确有困难的当地政府应当予以扶助。要鼓励和扶持有专长的退役士兵兴办经济实体，推荐介绍优秀退役士兵作为基层组织的后备力量，发挥他农村物质文明、政治文明和精神文明建设中的骨干作用。

四、落实政策。

解放思想，各级政府要充分发挥政府的宏观调控作用。与时俱进，深化改革，认真贯彻落实国家有关退役士兵安排工作的法律法规和政策规定，继续全面推行安排就业和自谋职业相结合的安排方法。

继续实行“按系统、按比例分配任务、包干安顿”和自谋职业相结合的方法，要进一步加大行政调控力度。根据国防义务全社会均衡负担的原则。由各级政府统一下达指令性安排计划。地方各级人民政府有关部门要发挥职能作用，配合民政部门科学合理地编制安排计划。对适合城镇退役士兵就业的岗位，各地应在符合条件的城镇退役士兵中优先选用招考。各行各业和单位要从军队建设和社会稳定的大局动身，千方百计克服困难，积极承担国防义务，努力完成当地政府分配的接收安排任务。安排计划下达后，有关部门和单位要不折不扣地执行，用人单位按计划接收人员确有困难的经与安排部门协商，报同级政府批准，可按一定比例实行安排任务有偿转移，有偿转移金的缴纳规范参照民字〔〕134号文件规定为每少收一名退役士兵3.5万元。

积极推进退役士兵自谋职业工作。各地要加大工作力度，要继续深化安排改革。认真总结近年来开展自谋职业工作的经验和做法，完善政策规定，推动城镇退役士兵自谋职业向纵深发展。要按照《中华人民共和国兵役法》和《省人民政府关于进一步做好退役士兵安排工作的通知》府发〔〕5号）规定，积极筹措经费，逐级建立退役士兵安排保证金专户，及时发放自谋职业退役士兵一次性经济补助金和生活补助费，确保我市完成省政府今年下达的30%自谋职业率。市本级退役士兵自谋职业的补助规范仍按府办字〔〕118号文件执行，县区自谋职业补助规范自行制定。要认真落实国务院办公厅《关于扶持城镇退役士兵自谋职业优惠政策意见的通知》〔〕10号）文件精神，确保自谋职业的退役士兵享受有关优惠政策。

今年起城镇义务兵鼓励自谋职业。要求安排工作的父母是企业单位的一律回父母所在单位（含改制单位）安顿，鉴于目前的现实状况。父母是行政事业单位和父母无工作单位的退役义务兵原则上安置到股份制和民营企业。

要依照区别对待、重点照顾的原则：一是荣立一、二等功的退役士兵要安置好；二是使转业士官得到妥善安顿；三是条件许可照顾二等以上伤残军人。退役士兵父母是市属破产企业的按无单位子女对待，今年省政府下达我市38名事业单位安排计划。退役士兵是中央、省驻市单位子女的按计划安置到父母所在单位，如无计划安排不了按民字〔〕134号文件执行。

新钢、铁路等中央、省驻市单位的土地工退役子女不享受其单位退役子女待遇。市征兵办核定给这些单位的征兵计划内入伍的子女退役后按计划安排回父母单位，从年起。市征兵办核定给这些单位征兵计划外入伍的子女退役后，按其他退役士兵对待。鼓励城镇青年征兵时签订退役后自谋职业的协议。

对料理假资料谋取安排资格、占用农业户口指标入伍、非户口所在地入伍的城镇退役士兵，要严格执行安排政策。一律不享受城镇退役士兵的安排政策。

退教协会工作计划篇6

关键词 外军 经济补偿 现状分析

中图分类号：E297 文献标识码：A

1安置渠道以自主择业为主，政府提供就业方便

市场经济体制比较完善的西方国家，安置退役军人时基本上都以自主择业为主。如美国退役军人安置制度规定，军队退出现役的军人，政府不负责具体安置，主要靠自谋出路，安置地点不加限制。雇用于私人企业或事业单位是退役军人的主要出路；约有退役军人总数的20%被聘用到政府机关任职；还有部分退役军人自己经营一些企业、公司或闲居养老。虽然美国的退役安置制度不为退役军人安排工作，但却提供了许多就业方便。例如，政府规定退役军人在就业考试中可获得相应加分；残废程度超过30%的退役军人，只要达到基本工作要求，就可以免试就职；政府雇佣警卫人员、通信员、管理人员时，首先从退役军人中招聘。当然，在提供就业方便的同时，美军政府为了保守军事和技术机密、避免经济活动中的寻租行为，还对军人退役就业做了一定的限制。不过这些限制都有一定的期限，根据军人在部队和地方工作的性质，期限从一年到终生不等。英法两国在军人安置方式上基本与美国一致，在退役军人自主择业安置时，提供就业方便。如英国在陆海空三军人事部门就设有退役军人安置与就业联络办公室，负责向本军种即将退役的人员提供咨询、组织培训。在退伍军人求职中心，有律师和各方面的专家免费为退伍军人提供咨询和法律保障，还免费提供一些通讯和办工设施。在法国，优秀退役军人可被优先改成国防部文职官员；政府还为其他退役军人提供就业方便，如优先录用等等，或允许拟退役军人可以提前半年带薪离职，去自谋职业。日本为其自卫队的退伍人员建立了比较健全的就业支援机构，支援措施也较为具体，但同样不直接安排工作。如就业支援取得了国家劳动省的密切支援与协助，从内部部局到各地区劳动部门和有关企业建立了密切的联系，形成了一个从上到下、从内到外的支援体系，使退役军人顺利实现再就业。

2在职培训与退役培训相结合，就业援助形式多样

外军不仅在军人退役时设有比较完善的就业培训计划与机构，还在军人现役时，就为了提高其全面素质而提供科学文化知识教育和专业技术训练内容，为军人的长远发展和退役择业创造了充足的条件。“美军在军人退役前给予其相当多的优惠培训条件，但重点放在平常的训练之中。在军人中广泛开展第二专业培训，增长军人跨学科、跨专业的能力，也为从事第三、第四专业创造了条件。在此基础上，美军对退役军人的培训提供多种形式的资助。另外，美国防部还设立了一些有利于国家和个人的就业项目，如“退伍军人当教师”计划。根据该项计划，选拔合格的退伍军人到低收入地区和贫困地区担任中小学教师，一方面可以解决师资短缺的问题，另一方面可以解决年富力强的军人的再就业问题。另外，美国有331个民办公室分布在全国各地，专为退伍军人提供就业咨询和各种帮助、协助评估业务能力、进行就业市场调研、建立就业互助关系、介绍退役军人的种种权利的福利待遇、就业培训、提供就业安置信息等服务。法国除有计划地选送军人入军事院校进修外，还鼓励在职军人参加军队或地方的院校函授教育，并负担其学费。除此之外，凡服役满15年、年龄不超过52岁的军人，退役前可以参加6―12个月的就业培训，培训期间的待遇不变，费用由国防部支付。英军培训退役军人的方式也多种多样，在军内开办“安置培训中心”，在军外开设教育课程，对缺乏某些专业知识的退役军人实施“专项培训计划”，为其掌握一门专业技术提供机会。军外教育课程一般委托地方大学开办，一切费用由军方支付。日本自卫队军人退役就业训练的内容和方法，根据军种、职务不同，有所区别。就业辅导教育以重新选择职业的退役军人为主要对象。例如陆上自卫队各兵种有21类军人，如步兵、炮兵、装甲兵等专业军人，退役后必须重新选择职业。对这些人，通过举办“就业辅导讲座”，以提高他们重新就业的能力。

退教协会工作计划篇7

要加大城镇退役士兵接收安排工作的督查力度。对拒绝接收、变相拒收或损害退役士兵合法权益的部门和单位，组织开展执法监察。要责令改正。要严格执行国家安排法规政策，不符合规定条件的城镇退役士兵，不能享受相应安排待遇；无正当理由拒不服从政府安置的取消其安置资格；没有完成安排任务的地区，不能评为双拥模范城（县）不履行法定义务、拒绝接收安排任务的单位，对单位及其直接负责的主管人员和其他直接责任人要依法处理。

为认真贯彻落实《国务院、中央军委关于年冬季士兵退出现役工作的通知》国发〔〕27号）和《省人民政府省军区关于做好年冬季退役士兵安排工作的通知》府发〔〕16号）精神。保证退役士兵的合法权益，切实做好我市年冬季退役士兵安排工作。现将有关事项通知如下：

一、严格审查接收安排对象

根据国务院、中央军委《关于做好年冬季士兵退出现役工作的通知》国发〔〕27号）精神。因伤病残等原因滞留部队服役逾越2年以上的士兵，今年我市接收安置的退役士兵对象为：服现役满2年未被选取为士官的义务兵。服现役满本期规定年限未被选取为高一期的士官。服现役未满规定年限的士兵，原则上不予接收安排。因政治、身体等原因提前退出现役的仍按有关规定执行。

退役义务士兵和复员士官一律到入伍时户口所在地县级安排部门报到市本级退役士兵的接收安排对象为经审查符合退役安排资格的下列人员：父母或配偶为中央、省驻市单位职工的退役士兵。经省安排办或市人民政府批准同意在市本级安置的退役士兵；兵役法》和相关政策规定因特殊照顾需要在市本级安置的退役士兵。父母或配偶为市直部门、企事业单位职工的退役士兵；因国防要求和工作需要。

二、认真做好退役士兵的管理教育工作

各级政府和有关部门要加强城镇退役士兵待分配期间的管理教育。要依照有关政策规定，及时掌握退役士兵的思想动态。切实关心退役士兵的生活，主动协助他解决生产、生活和医疗等方面的实际困难。城镇退役士兵待安置期间，符合《乡村居民最低生活保证条例》规定条件的列入乡村居民最低生活保证范围。

三、着力做好城镇退役士兵的安排工作

各级政府和有关部门要坚决维护《中华人民共和国兵役法》和政府安排计划的严肃性。严禁任何部门、任何行业和单位下发针对城镇退役士兵的歧视文件，切实维护退役士兵的合法权益。严禁限制或禁止下属单位接收城镇退役士兵。要依照国防义务均衡负担原则，科学合理制定安排计划。采取有力措施，确保转业士官、二等功以上荣立者等重点安排对象得到优先安排。今年对个别超编接收转业士官安排的单位，将相应增加编制，对适合退役士兵的社会公益等就业岗位，应优先选用符合条件的城镇退役士兵。由于接收单位原因导致退役士兵不能及时上岗的要依照国务院、中央军委和省政府的规定，从安排部门开出介绍信之日起，由接收单位按不低于本单位同工龄职工平均工资的80%逐月发放生活费。

接收单位接收安排城镇退役士兵后，要切实保障他合法权益，及时安排上班上岗，确保他享受本单位同工龄、同岗位、同工种职工的一切待遇。凡未实行全员人事（劳动保证事务）的企事业单位，一律不得对安置的城镇退役士兵实行人事（劳动保证事务）。非退役士兵自己原因或整体改制、关闭、破产，接收单位生产经营正常的三年内不得解除劳动关系。要严格实行安排任务有偿转移工作，用人单位按计划接收人员确有困难的经县以上人民政府批准，可在一定比例内实行安排任务有偿转移，缴纳有偿转移金；未获批准或拖延不办的视为同意按计划接收退役士兵。

今年。回哪里去”原则，市本级退伍军人安排继续采取“从哪里来。即退役军人回来后，安排到其父母所在地单位，父母单位不能接收安排的由父母所在单位做好说服动员工作，劝说被安置对象到市民政部门料理自谋职业手续。

退教协会工作计划篇8

一、工作有实绩

（一）加强机构编制管理工作

1、完成全市事业单位人事制度改革工作。改革前事业单位345个，改革后259个，减少86个，精简比例达24.9%；改革前事业编制5322名，改革后3841名，精简1481名，精简比例达27.8%；参加改革事业单位实有人数3372人，其中管理人员501人，专业技术人员2563人，工勤人员308人，全部完成人员聘用制，并进行了鉴证。

2、根据省、州要求，完成事业单位机构设置存在问题的整改工作。违规机构32个，主要采取上报审批、降格、撤销、合并和改为非常设机构等措施现已整改纠正。

（二）加强人事人才管理工作

一是结合事业单位人事制度改革，做好人员聘用制工作。共计为全市事业单位签订人员聘用合同3372份，其中管理人员501份，专业技术人员2563份，工勤人员308份。二是做好大中专毕业生档案接收及整理工作。截止目前，现存毕业生档案998份。同时做好毕业生、家长和用人单位查找、转出档案工作。三是做好大中专毕业生就业安排工作。今年，到我市报到的应届毕业生有236人，接收档案237件。根据我市实际，经编委会研究，共计安排毕业生115名，其中市直部门安排45名，农业系统安排11名，卫生系统安排10名，司法系统安排7名，教育系统安排42名。

（三）加强公务员管理工作

一是完成了20__年度全市机关事业单位工作人员年度考核工作。共度考核公务员832人，事业单位工作人员3341人，并对163名优秀公务员发放了奖励证书及奖金，共计发放奖金49000元。二是做好任免工作。我局在对干部考核任免工作中，严格履行《国家公务员法》等有关干部考核任免政策，坚持“德才兼备，任人唯贤”的用人原则，认真做好考核任免工作。全年，共承办市政府提请人大任免正科级领导干部10人次；代市政府任免副科级干部70人次；任免市政府各部门股级干部36人次。三是组织全市党政机关公务人员开展公共管理核心课程培训工作，培训人数904人，共举行三期培训，每期2天。

（四）加强职称管理工作

一是配合事业单位人事制度改革，完成对已聘中高级专业技术人员及双五人员的信息采集工作，其中中级有984人，高级有247人，双五人员有176人。二是完成20__年评审系列晋中高级专业技术人员的证书发放和聘任工作，晋中级的有35人，晋高级的有13人。同时，经过我局初审和州局的复审，我市共把64人的申报材料提交给各级评审委员会，为75名晋初级专业技术人员办理了手续。有36名专业技术人员申报中级通过评审。三是完成26名申报初级专业技术人员的材料评审与证书发放工作。

（五）加强工资管理工作

一是完成20__年全市机关事业单位工作人员的工资正常晋升工作，其中公务员800名，事业单位4312名。同时，核定退休人员31名，遗属补助人员4名。二是1月份完成对__*林业局、八家子林业局第一批移交人员的工资核定工作。两大林业局教师共计816人，其中在职教师565名，退休教师251名。5月份完成对__*林业局、八家子林业局第二批移交人员的工资核定工作，共计342人，其中在职教师194名，退休教师118名，不在岗教师30名。三是协助教育局完成对1993年10月至20__年10月以来中小学老师拖欠工资的核算工作，共计教师5551名，其中在职4291名，退休1260名。同时，完成对20__年11月以来中小学教师拖欠工资的核算工作，共计3216名，其中在职2097名，退休1119名。四是做好来信来访工作。共计接收

13件，已解决13件，其中协商财政局改正工资3件,协商林业局解决王久库同志提出的退休费问题，协商社会保险局解决社会福利厂21人提出的退休费问题，协商州工资处对林马逢同志提出退休改为离休问题进行复核等问题。二、工作有特色

在实行行政事业编制“零增长”，我们主要做了以下工作：

一是坚决控制总量。为充分发挥编制部门在控制机构编制和人员增长中的“把关”作用，我们坚决按照《__*市机构编制委员会工作规则》和《__*市机构编制委员会办公室工作规则》等规章制度办事，严格实行编委会制度，凡涉及职能调整、机构编制和领导职数的增减，各部门报市编办审核后，提交编委会研究决定。

二是科学调整编制。我们完善编制总量管理，合理调整和使用事业编制。根据需要，我市将计生局下属事业单位计划生育宣传指导所的3名事业编制划转到计划生育协会；市建设局下属事业单位建筑材料行业管理办公室所需事业编制在建设系统内调剂解决。通过调整，可以在不增加编制的，实现其它事业单位也有编制使用。

三是启用《吉林省编制人事财政综合管理系统》。按照省编办统一部署，我们及时启用了编制人事财政综合管理系统软件，实现与政府专网连接。通过启用联网系统，实现了编制管理的阳光透明，有效控制了随意进人落编问题的发生。

三、推进“阳光人事”

按照省、州人事编制系统推进“阳光人事”行动计划的总体部署，我局在开展“阳光人事”活动中，精心组织，全面谋划，坚持依法行政，突出公共服务，通过广泛动员、大力宣传、现场解答、上门服务等形式，全面推行政务公开，有力地促进了各项人事人才和机构编制工作的开展。

退教协会工作计划篇9

  春节慰问工作总结1

  遵照市慈善协会元月十九号会议精神，分会及时召开会议传达学习会议精神。依照《安康市慈善协会关于第十二届（20xx年），春节向城乡特困户送温暖联合慈善爱心大行动的实施意见》。动员会员迅速行动。充分发挥会员、志愿者积极性。号召倡议大家积极开展安老抚孤、扶贫济困、爱心救助等公益活动，短时间内，分会协同慈善协会三十七小组共同完成市慈善协会配发的任务，同时自筹资金壹万零伍拾元开展多种形式的慰问，并将各项活动及时上网公布，做到公开透明，随时接受上级领导、全体会员和社会各界的监督，确保每项慈善活动规范、阳光，力争更多慈心善士的支持和参与。具体活动汇报如下：

  一、元月20日分会会长李建国带领小组会员冒着雨雪前往汉滨区北山最边远地区紫荆小学、沙坝小学，慰问贫困孤儿小学生十一名，给他们送去春节慰问金，并鼓励同学们要爱惜身体，好好学习，用感恩的心回报社会对他们的关爱。

  二、元月21日分会组织人员前往汉滨区石转镇慰问贫困家庭五户，并送上粮、油及慰问现金，把春节的温暖实实在在地送到他们手里。同时祝福春节愉快，努力发展生产，勤劳农耕，来年日子越过越好。

  三、元月22日分会部分成员前往吉河高山碳沟村九十四岁长寿老人，向老人送去棉被等生活用品和慰问金祝福老人节日愉快，健康长寿。

  四、元月23日分会成员又分别去向汉滨区田坝、五里、共进镇出发，看望生活在那里的贫困户，并送去粮油、现金。

  五、元月24至25日分会安排走访城区贫困户对残疾及患癌症病患者困难户送去粮油及慰问金。

  六、元月26日，分会专程对城区大南街李晓霞特困户进行看望慰问。一月前李晓霞家中发生火灾，丈夫被活活烧死，留下八十多岁的老父亲及正在上学的孩子，火灾将家中烧的一贫如洗，面对现状，分会特别组织会员进行安慰帮扶，及时送上生活用品粮、油、棉被、等及慰问金等，并鼓励他们恢复对生活的信心。分会将继续予以关注和帮扶。

  七、元月27、28两天分会特邀安康知名书法家举行迎春节义写春联活动，义写春联300余幅，受到社区民众好评。

  八、关注贫困地区孤儿，向四川省甘孜洲德格县藏区贫困孤儿汇去慰问金两千五佰元并带去春节的问候。

  通过以上系列活动，使人们感受到党和政府的关注、关怀。慈善协会的温暖、关爱。许多人发来短信感谢信及、表达感激之情。充分扩展慈善协会的影响，树立慈善志愿者良好爱心的形象。

  截止目前共慰问困难户26户，慰问资金10050元。春节前后分会会员自发组织的各种慰问活动仍在继续进行。

  春节慰问工作总结2

  为进一步提高社区居民应急救护能力，提升社区群众健康安全水平，1月10日上午，临沂市红十字会联合市精神卫生中心、交通医院、青年志愿者协会，在北城新区朱夏社区开展了“博爱沂蒙-红十字生命救护进社区”新春送温暖活动。

  活动中，红十字志愿者们通过救护技能现场演示、指导社区居民学习现场心肺复苏术和呼吸道梗阻急救技术，并向居民们发放了《家庭应急救护》图书100余册。许多社区居民聚精会神地学习现场心肺复苏术，还有的老人带着孩子边看边实践操作呼吸道梗阻急救技术-海氏手法，

  市精神卫生中心、交通医院、青年志愿者协会的志愿者们也针对社区居民的需求进行了测量血糖血压、心理咨询和疏导、心肺功能听诊、推拿按摩指导、心电检测诊断、法律咨询、水电维修、免费理发等形式多样的活动，切实为社区居民送来了寒冬里的温暖。

  此次活动是我会“温暖送千家，博爱在xx”新春送温暖系列活动之一。全市各级红会也将在春节前夕集中开展形式多样的“博爱沂蒙-红十字生命救护进社区”系列活动，切实把知识和温暖送入千家万户，有效提升社区居民和普通群众的自救互救意识和技能，确保他们过一个欢乐、平安、祥和的新春。

  春节慰问工作总结3

  

  20XX年春节来临之际，根据上级有关文件要求，结合我校实际情况，认真做好春节期间走访慰问离退休教师工作。现将我校春节慰问活动总结如下：

  一、提高认识，加强领导。

  春节之前，我校把走访慰问离退休教师工作列入议事日程，学校自接到县教育工会《关于春节期间开展慰问特困教职工及退休教师活动的通知》文件后，学校主要领导和相关人员认真学习此文件内容，通过学习，使我们充分认识到在春节期间走访慰问离退休教师，对于发扬我党关心爱护老同志的光荣传统，弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，构建社会主义和谐社会有着十分重要的意义。学校主要领导指示工会排出离退休教师名单，同时将特困教职工名单一并上报到校委会，校委会研究决定对离退休教师走访慰问的同时对在职特困教师进行慰问，学校主要领导亲自组织参加走访慰问工作，成立走访慰问领导小组，分管领导做好组织慰问的具体工作。因我校离退休教师较多，学校根据情况分成三个阶段进行慰问。把领导的温暖关怀送到每个困难教职工和离退休教师家中。

  二、创新形式，丰富内容。

  我校离退休教师较多，且居住分散，有少部分人年龄较大不能行走，针对以上情况，校领导对慰问小组明确分工，利用春节前一段时间对离退休教师进行慰问。

  第一阶段到对居住在县城的离退休教师进行慰问，向他们传递了上级领导和校领导的温暖关怀，组织对他们以前所作的贡献是肯定的，对他们的付出表示真诚的谢意，同时简单的向他们介绍了我校发展的现状和未来的发展规划，真诚的希望他们对我校的发展提出宝贵的意见。

  第二阶段对居住在县城年龄较大不能行走的离退休教师到家中进行慰问，送上微薄的慰问金和温暖的关怀，了解每位老龄离退休教师的实际困难，能当时给予解决的当场解决，当场不能解决的带回经校委会讨论寻求方法解决，确实不能解决的要给予情况说明，切实把党和政府的温暖送到离退休教师的心坎里。并对生活困难的教职工进行慰问，发放了节日慰问金。

  第三阶段由我校党支部书记、校长亲自在家组织本县行走方便的离退休教师座谈会，把能行走的离退休教师请到学校来，首先带领大家参观我校的校容校貌，介绍了我校的布局和面临的校园北扩和食堂扩建工程，他们对我校的布局赞不绝口，对校园北扩和食堂扩建工程表示大力的`支持。接着带领他们走进我校的汇报室，观看了学校的展牌和各种奖杯，介绍了我校近期在教育教学中所取得的成绩，通报了我校20xx年工作开展情况和20XX年的工作计划。恳请离退休教师对我校的发展献计献策，为我县的"十二五"规划的宏伟目标献计献策，为维护和促进我县教育改革发展稳定的大局做出贡献，最后在学校食堂共进午餐。

  三、相互了解，增进感情。

  我校慰问组通过走访慰问、召开座谈会等形式，对离退休教师进行春节慰问。在走访慰问中，我校领导向各位离退休教师通报了我校20xx年工作开展情况和20XX年工作计划，重点介绍我校过去的教育教学发展情况和未来的发展规划，宣传介绍我县经济建设和各项事业取得的成绩，倾听了离退休教师的意见和建议。以走访慰问为契机，加强与离退休教师的思想沟通，准确掌握离退休教师的思想动态，对离退休教师提出的意见和建议，慰问组都认真听取，对离退休教师提出的困难能当时解决的全部当场解决，当场不能解决的提交校委会研究后都及时给予解释说明，鼓励离退休教师发挥自优势，以实际行动在构建和谐社会，实现跨越发展，建设天下凤凰中发挥积极作用。同时勉励离退休教师积极养老，科学养老，鼓励家庭子女尽心尽孝，使离退休教师健康长寿，欢度晚年。通过慰问交谈，离退休教师对我校的发展和建设天下凤凰充满了信心。通过慰问交谈，组织和离退休教师之间有了进一步的了解，相互之间增进了感情。

退教协会工作计划篇10

指导思想：以深入学习“三个代表”重要思想为主线，认真学习十六大、十六届四中全会精神，贯彻落实“六个老有”方针，弘扬尊老敬老传统美德，与时俱进，努力开创分会新局面。

一、认真学习，提高认识，加强管理。

在学校党支部的领导下，加强学习，不断提高认识，认真开展各项活动，定期研究工作，结合学校实际情况，制定切实可行活动计划。进一步完善、落实制度，加强管理，使分会工作更加制度化、规范化。在原有基础上，继续深入开展“创建”活动，形成尊老助老的良好校风。

二、坚持制度，定期学习。

为使老教师思想跟上形式，坚持党员每月一次的学习制度，认真贯彻上级各项政策，传达学校计划，通报学校教育改革情况，调动老教师老有所为的积极性，为教育工作做再做贡献。本学期根据学校情况，以自学为主，充分利用广播、电视、录音录像、参观游览等形式，开展学习教育活动。积极为老教师提供学习资料，及时领发《老教育之友》，为自学提供条件。根据形势有针对性的组织学习，本学期重点进行共产党员先进性教育，使他们知道随着时代的发展和社会的进步，党员先进性不断赋予的新内容。

三、筹建“老有所为”活动小组。版权所有

积极筹建“老有所为”小组，努力创造老有所为条件，充分发挥他们的作用，施展他们的聪明才智，积极开展关心下一代活动，为教育献计献策，为培养青年教师、学生品德教育、关心下一代、社区建设以及其他各项事业做出贡献。

四、积极开展促共享制度，送真情办实事。

认真落实区教委离退休工作《意见》，积极开展“送温暖促共享”活动，本着“尽力而为，量力而行”的原则，送真情办实事，逐步提高生活待遇。本年度做到政治共享、参观旅游共享、体检共享。确保老教师过好三个节（春节、教师节、重阳节）。在确保退休活动经费专款专用情况下，再多投一些，创造条件开展共享活动，努力创造良好的“共融、共建、共享”的和谐气氛。