句子结构范文
时间：2023-04-07 13:55:22
导语：如何才能写好一篇句子结构，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
1.简单句(主语+谓语)
只有―个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语)的句子叫简单句。简单句共有五种类型。例如：
She can sing an English song．
她能唱一首英文歌曲。
Both father and mother are fighting against SARS． 父母都在同“非典”作斗争。
2.并列句(简单句+并列连词+简单句)
所谓并列句，就是将两个或两个以上的简单句用并列连词(如so，but，and或or等)连接而组成的句群。这些句群之间有如下关系。
1）顺接关系
常见的表示并列关系的句群主要体现在并列连词“and(和)”、“not only…but also…(不但……而且……)”等的结构中。例如：
It's getting late，and we have to get up early next morning．
已经很晚了，我们明天早上还得早起。
Not only he loves the teachers，but also the teachers love him．
不但他爱老师，而且老师也爱他。
2）转折关系
常见的表示转折关系的句群主要体现在并列连词“but(但是)”、“yet(可是)”、“while(然而)”、“however(然而)”等词上。例如：
I'm poor，but I always enjoy myself.
我没有钱，但是我总是过得很愉快!
He worked hard，yet he failed．
他工作努力，可是没有成功。
Lucy is wearing a yellow skirt while Lily is wearing a blue one．
露茜穿着一件黄色的裙子，而莉莉穿着一件蓝色的裙子。
She tried her best，however，she failed．
她尽了最大努力，然而失败了。
3）因果关系
常见的表示因果关系的句群主要体现在并列连词“because”、“for(因为)”等词上。例如：
Because I'm rich，I can buy myself lots of nice things．
因为我很有钱，所以我可以为自己买很多好东西!
It is going to rain, for the sky is dark.
要下雨了，因为天色很暗。
4）选择关系
常见的表示选择关系的句群主要体现在并列连词“or(或者、否则)”、“either…or…(要么……要么……)”等词上。例如：
Be quick，or you'll be late．
快点，否则你就要迟到了。
The children may go with us，or they may stay at home．
孩子们或是跟我们走，或是留在家里。
注意
使用并列句须注意
并列连词后的简单句如果与其前的简单句有相同的部分，则相同的部分常可省略。例如：
My father works in a factory and my mother in a school．
我父亲在工厂工作，我母亲在学校工作。
Some of us learn English, others Japanese.
我们中的一些人学英语，另―些人学日语。
3. 复合句(主语+连词+从句；或连词+从句+主句)
复合句往往包含有两个或更多的主谓结构，其中一个(或更多)主谓结构充当句子的某一成分，如主语、宾语、表语、定语、状语、同位语等。这种作为一个句子成分的主谓结构称为从句。根据句法作用不同，从句可分为名词性从句(包括主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句)，形容词性从句(包括定语从句)，副词性从句(包括时间、地点、条件、原因、目的、让步、方式状语从句)。
例如：
I think that you should get on well with your sister.(宾语从句)
我认为你应该和你妹妹相处好。
He has to leave because his mother is ill. (原因状语从句) 他不得不离开是因为他妈妈病了。
Speak clearly so that we can understand you.(目的状语从句)
说清楚一点以便于我们都能够理解。
I have as many books as you do.(比较状语从句) 我的书和你的书一样多。
You look as if you are very tired.(方式状语从句) 你看上去似乎很疲劳。
二、状语从句、宾语从句、定语从句
1.时间状语从句
常由when，before，after，as soon as，until，since等连词引导，要根据连词所表示的不同意义来推断主从句的谓语动词的时态，这是掌握时间状语从句的关键。
(1)由when引导的从句：表示主句的动作和从句的动作同时发生，或从句动作发生在主句动作之前，或主句动作发生在从句动作之前。例如：
When it rains , I go to school by bus.
下雨的时候，我乘公共汽车上学。
I was drawing a horse when he came in.
当他进来时，我正在画一匹马。
When he pressed the button, the lift stopped.
他一按电钮，电梯就停了。
I'll tell you when he comes back.
他回来时，我将告诉你。
The train had left when I got there.
当我到达那儿时，火车已经离开了。
注意
while，when和as的用法比较
while意为“当……时候”，常表示一段较长的时间或一个过程，强调主句的动词和从句的动词所表示的动作或状态是同时发生的。例如：
Don't talk so loud while others are working.
别人工作时，请勿大声说话。
when引导的时间状语从句，通常指时间的一点，从句的谓语动词用终止性动词；但它也可以指一段时间，从句中用持续性动词。when引导的从句表示的动作或状态，可以与主句表示的动作或状态同时发生，也可以是先后或紧接着发生。例如：
He was only the when he began to work.
他10岁时就开始干活了。
It was raining hard when I got there.
我到达那里时，正在下大雨。
as表示“当……时候”，往往可以和when互换，但它通常表示动作发生的过程，而不表示状态。在表示“随着……”或“一边……一边……”的意思时。要用as。例如：
As we walked we talked. 我们边走边谈。
(2)由before引导的从句：一般表示主句的动作发生在从句动作之前。例如：
I didn't know any English before I came here. 我到这儿之前，一点儿英语都不会。
He had finished writing the new words before his parents came back.
在他父母回来前，他就写完了那些生词。
We won't leave before he comes back.
在他回来前，我们不会离开。
注意
since和before的用法比较
两者均可用于“It + be…+ since/before-从句”的句型。区别在于since表示“自从……以来”，所在主、从句的谓语动词的时态关系是：It is/has been some time since sb．did sth.。而 before的含义是“(过了多久)才……”，主、从句的时态关系是：It was/had been some time before sb．did sth。表过去和将来时，两者相应的句型分别是：It was some time since sb. had done sth.和It will be some time before sb． does sth．如：
It is 30 years since he joined the revolution.
他参加革命已三十年了。
It was three days before he came back.
他三天后才回来。
(3)由after引导的从句：表示主句的动作发生在从句动作之后。例如：
After he locked the door, he left.
他锁上门后就离开了。
After he had done the work, he watched TV.
他干完工作后，看电视。
They will help you after you tell them.
你告诉他们之后，他们将帮助你。
(4)由as soon as引导的从句。例如：
I'll give you a ring as soon as I get there.
我一到那儿就给你打电话。
As soon as she heard the bad news, she began to cry．
她一听到这个不幸的消息，就开始哭。
(5)由until引导的从句：①当主句的谓语是延续性动词时，主句用肯定式。②当主句的谓语是终止性动词时，主句用否定式。例如：
I waited until he came back.
我一直等到他回来。
We won't leave the classroom until we finish working out the mathes problem.
直到算出那些数学题，我们才离开教室。
(6)由since引导的从句：表示“自从……以来”，从句常用一般过去时态，主句常用现在完成时态或一般现在时态。例如：
He has made many friends since he came to China. 自他到中国以来，他已结交了许多朋友。
It is three years since he joined the League.
他已入团三年了。
注意
含有时间状语的复合句，如果主句是一般将来时，从句必须用一般现在时代替将来时。例如：
She will come back when her mother calls her. 她妈妈给打电话时她将回家。
He will be glad when he gets his friends' letters. 当他收到他朋友的来信他将会很高兴。
2. 地点状语从句
常用where或wherever引导。例如：
We live where the two rivers meet.
我们住在两条河的交汇处。
I'll go where I'm needed.
我将到需要我的地方去。
Wherever you go，you must remember to protect the environment．无论你走到哪里，你必须记着去保护环境。
3. 原因状语从句
常由because，as，for，sinee等连词引导。例如：
As I didn't know the answer, I asked Li Lei for help．由于我不知道答案，我请李雷帮忙。
Since you know about it, tell me, please.
既然你知道这件事，请快告诉我。
He didn't catch the morning bus because he got up late．
他没赶上早班车是因为他起床晚了。
We had to stay at home for we had lots of homework to do.
我们必须呆在家里是因为我们有许多作业要做。
注意
because,since,as和for的用法比较
because表示直接的原因或理由，表示原因的语气最强；常表示必然的因果关系。回答以 why引起的特殊疑问句，只能用because。如：
He is absent today because he is ill．
他今天缺课，因为他病了。
since表示对方已经知晓、无须加以说明的原因或事实，语气比because稍弱。如：
I'll do it for you since you are busy.
既然你忙，我来替你做吧。
as表示的往往是十分明显的原因，听者或读者已经知道或能看得出来，语气较弱，比较口语化。如：
As you object , I'll change the plan.
既然你反对，我将改变计划。
for是并列连词，它引导的分句不表示直接的原因，而是用来附带解释或说明前面一句的情况。for引导的分句常位于第一分句之后，它们之间用逗号隔开。如：
It must have rained last night, for the ground is wet this morning.
昨晚准是下雨了，今天早上地面还是湿的。
4.条件状语w从句
常由if(假如，如果)，unless(如果不，除非)来引导，条件状语从句中必须用一般现在时代替将来时。例如：
If he wants to succeed，he mustwork harder．
如果他想成功，他必须更加努力工作。
If it snows tomorrow, we'll go skating.
如果明天下雪，我们将去滑雪。
We won't take part in the game unless we are free．
除非我们有空，否则我们将不去参加那个游戏。
She will be here on time unless there's something wrong with her.
除非她出了问题，否则她将会准时来这儿的。
5. 目的状语从句
目的状语从句常由so that，in order that等引导。例如：
He got up early this morning so that he could got to school earlier.
他今天早起床，于是能早一些到校。
Hurry up in order that we can plant more trees． 抓紧点我们就能多植些树。
6. 结果状语从句
（1）常由so(结果)，so…that；such…that；so that(结果)等引导。例如：
He drives carefully，so he has never had any accidents. 他开车小心，所以从来没发生事故。
It's such a fine day that we had better go for a walk. 天气如此好，我们最好去散散步。
It's so cold that no one can play outside.
天太冷了，没有人能在外面玩。
He spent all his money so that he could hardly go home.
他把所有的钱全花光了，结果差点回不了家。
（2）so…that…意为“如此……以至于……”，引导结果状语从句，此句型在初中阶段是一重点句型。学习时需注意：若主句的谓语是系动词be，feel，become等时，so修饰形容词；若主句的谓语是行为动词时，so修饰副词。例如：
He is so young that he can't join the army.
他太小了，还不到参军的年龄。
It rained so heavily that he couldn't get there on time．雨下得这么大，他没能准时到达那儿。
（3）so…that…与几种简单句之间的句型转换。
①当so…that…句型中的that从句是否定句，且主句与从句的主语一致时，常与简单句too…to do sth．句型进行转换。例如：
I'm so short that I can't reach the apples on the tree=I'm too short to reach the apples on the tree.（我个子太矮够不着标上的苹果）
②当so…that…句型中的that从句是否定句，且主句与从句的主语不一致时，常与简单句too…for sb．to do sth. 句型进行转换。例如：
This maths problem is so hard that he can't work it out. =This maths problem is too hard for him to work out.
这道数学题很难，他解答不出来。
③当so…that…句型中的that从句是肯定句，且主句与从句的主语一致时，常与简单句…enough to do sth．句型进行转换。例如：
He worked so hard that he passed the exam.=He worked hard enough to pass the exam.
他学习很用功，考试顺利过关。
④当so…that…句型中的that从句是肯定句，且主句与从句的主语不一致时，常与简单句…enough for sb. to do sth.句型进行转换。例如：
The coat is so cheap that I can buy it.=The coat is cheap enough for me to buy.
这件上衣很便宜，我能买得起。
⑤当so…that…句型中的that从句是肯定句，但其谓语动词相当于not...时，如：miss=not catch (up with)，fail=not pass，fall behind=not catch up with等，既可与too…to…也可与…enough to…等句型进行转换。例如：
Kate got up so late that she missed the early bus.(改为简单句)Kate got up too late to catch the early bus.
凯特起床迟了误了早班车。
（4）so…that与such…that的区别。这两种结构都可引导结果状语从句。so是副词，后接形容词或副词；such是形容词，后接名词。还须注意以下九点：
①在so…that与such…that中间出现的是单数名词，且该名词前有形容词修饰时，这两种结构可互换，但要注意它们的词序不同：such + a/an + 形容词+名词=so + 形容词 + a/an+名词。例如：
She is such a good teacher(=so good a teacher) that all of us love her.她是一位很好的老师，我们都爱她。
②如果被修饰的是不可数名词或复数可数名词时，一般须用such...that。如：
He made such rapid progress that before long he began to write articles in English.
他进步很快，不久就开始用英语写文章。(不可数名词)
They are such interesting books that we all want to read them． 这些书是那么有趣以至于我们都想读一读。(复数可数名词)
③如果不可数名词或复数可数名词前有many，much，little，few修饰时，则用so…that。如：
I've had so many falls that I'm black and blue all over． 我摔了好多次跤，全身青一块紫一块的。(复数可数名词)
George had so little money thathe had to get a job.乔治没有钱，所以他不得不找工作干。(不可数名词)
They are such little children that they can't do anything．他们是小孩，什么事情都干不了。
（5）如何判断so that引导的目的状语从句与结果状语从句?下面的方法可帮助你解决问题。
①当表达的含义是“为了”、“以便”时，为目的状语从句；当表达的是“以至于”、“因此”含义时，为结果状语从句。例如：
If you do know, answer in a loud enough voice so that all the class may hear.(目的状语从句)
如果你的确知道，应大声回答，以便让全班学生都可以听见。
It rained hard the day before yesterday，so that she had to stay at home.(结果状语从句)
前天雨下得很大，因此她只好呆在家里。
②当从句的谓语动词有情态动词can，could，may，might等时，是目的状语从句；当从句里没有情态动词，且谓语动词是一般现在时(过去时)、现在完成时等时态时，是结果状语从句。例如：
We stopped at Salt Lake City so that we could (might)visit the monument to seagulls. (目的状语从句)我们在盐湖城逗留，以便可以参观为海鸥修的纪念碑。
They have walked a long way，so that they are all tired. (结果状语从句)
他们走了很长的路，所以都很累。
③当从句之前的so that可用in order that代替时，是目的状语从句；反之，是结果状语从句。例如：
We now study hard so that we may work well in the future.(=We now study hard in order that we may work future.(目的状语从句)
我们现在努力学习是为了将来更好地工作。
④当so that之前有逗号时，是结果状语从句；反之，是目的状语从句。例如：
The novel is very interesting， so that I like it very much.(结果状语从句)
这部小说很有趣，因而我非常喜欢。
7. 比较状语从句
常由as；as…as；no so as；the+比较级等引导。例如：
She is as beautiful as her mother.
她和她妈妈一样美。
You must do as your father told you to do.
你必须按照你父亲说的去做。
You are not so strong as you look.
你并不像看上去那么强壮。
Tom runs as fast as I.
汤姆和我跑得一样快。
The harder you work，the more successful you'll be．
你越努力工作，你将越能成功。
8. 让步状语从句
常由although， though， even if， however, whatever， no matter who等引导。例如：
Although he was weak, he kept on taking exercise．尽管他身体很虚弱，他仍坚持锻炼。
He knows two foreign languages though he is only twelve years old.
尽管他只有十二岁，他懂两门外语。
Whatever he says, I'll listen．
不论他说什么，我都会听着。
Whoever will come, we're sure to welcome warmly． 无论谁来，我们一定热烈欢迎。
注意
使用了though或although时，主句不能使用but，但可以使用yet。
误：Although I am tired, but I will go on.
正：Although I am tired, I will go on.
正：I am tired，but I will go on
9. 宾语从句(主句+连词+宾语从句)
连接宾语从句常用的连词有that，if(是否)， whether，who，whom，whose，what，which，when， where，how，why，whoever，whomever，whenever， wherever等。
（1）陈述句充当宾语从句，用that引导，that可以省略。例如：
He said (that) he could help us.
他说他能够帮助我们。
My uncle said (that) he would come back soon. 我叔叔说不久他要回来。
I remember (that) she has given you much help. 我记得她曾给过你很大帮助。
Tom told me (that) he would leave for Japan.
汤姆告诉我他将去日本。
（2）一般疑问句充当宾语从句，用if或whether来连接，但要改为陈述句的语序。例如：
He asked me if I could speak English.
他问我是否会说英语。
Li Ling asked her friend whether she could find a job here.
李玲问她的朋友是否能在这儿找到一份工作。
I asked her if she had finished her work.
我问她是否已完成工作了。
Mei Mei asked me whether I had passed the exam.
梅梅问我是否考试及格了。
注意
whether和if都带有“是否”的含义，都可以引导宾语从句。一般情况下，if和whether可互换使用。比如：
I don't know if(或whether) she will be able to come.我不知道她是否能来。
但在以下情况下多用whether：
①介词后的宾语从句
I'm thinking about whether I have made another mistake.
我正在考虑我是不是又错了。
②宾语从句提前时
Whether they can come here on time, we don't know.
他们能否按时来这儿，我们不知道。
③与or not连用(即whether后面紧跟or not)时
Whether or not it rains,he's going to Beijing tomorrow．
不管下不下雨，他明天都要去北京。
④与不定式连用时
I really don't know whether to accept or refuse.我真的不知道是接受还是拒绝。
⑤动词discuss, wonder之后
We discussed whether we should have the meeting right away.
我们讨论了要不要马上举行会议。
另外，if可以作“如果”讲，引导条件状语从句，而whether则没有这种用法。例如：
You will succed if you work hard.
如果你努力工作，你会成功的。
（3）特殊疑问句充当宾语，保留原来的疑问词及疑问副词，语序必须是陈述句的语序。例如：
Do you know whose bike it is?
你知道这是谁的自行车吗?
May I ask you where they lived?
我可以问你他们住在哪里吗?
Do you remember what he said at the meeting? 你还记得他在会议上说的话吗?
I don't know which bus I should take.
我不知道应该乘哪一路公共汽车。
（4）宾语从句应注意以下三个问题。
①主句与从句的时态应一致。
如果主句是一般现在时，从句可以选用任何一个时态；如果主句的谓语动词是一般过去时，则从句必须选用过去时态的一种。例如：
He told me he had left for New York．
他告诉我他已去了纽约。
He is sure that she will change a job.
他肯定她会换一个工作。
②否定转移。
当主句的主语为第一人称，动词为think, believe等时，如从句是否定句，该否定形式常要转移到主句中。例如：
I don't think it is going to rain.
我认为不会下雨。
③“两副面孔”。
if和when既能引导状语从句，又能连接宾语从句。因此，碰到此类情况要认清一种形式的“两副面孔”，从而具体情况具体对待。例如：
I don't know when/if he will come tomorrow.
我不知道他明天什么时候／是否来。
If/When he comes, I'll tell him about it.
如果/当他来(时)，我会把那件事告诉他的。
10. 定语从句
定语从句是一种形容词性从句，它由关系代词或关系副词引导，修饰位于它前面的名词或名词短语的中心词即先行词。
1）关系代词及关系副词
一般来讲，修饰人用who，whom，whose，that；修饰物用that或which。who，whom，whose，that这些词在定语从句中所起的作用相当于一个名词；在定语从句中who／that／which可作主语、宾语等， whose作定语，whom只能作宾语，它们是联系先行词和定语从句的纽带，故称这些词为关系代词，关系代词在定语从句中作宾语时常常省略。在定语从句中起状语作用的词有when，where，why等，它们也是联系定语从句与中心词的纽带，它们本身为副词，所以称之为关系副词。例如：
He is a person whois friendly to others．
先行词关系代词(定语从句)
(who在定语从句中作主语，不能省略)
他是一个对他人友好的人。
That is the building where my uncle works.
先行词 关系副词(定语从句)
2）只用that引导的定语从句
(1)先行词是不定代词all，everything，nothing， anything，much，little，few等时。例如：
Is there anything that you want to know?
你们还有想知道的事情吗?
All that needs to be done has to be done．
所有应做的事情不得不被做。
(2)先行词被all，every，any，no，little，much修饰时。例如：
These are all books that are written by Lu Xun．这些书全是鲁迅写的。
There's little work that is needed to be done today．今天需要做的事情几乎没多少。
(3)先行词被序数词及形容词最高级修饰时。例如：
That is the best sport(that) the old people enjoy．那是老年人最喜爱的运动。
This is the first lesson(that) the students have learned．这是学生们已学过的第一课。
(4)先行词被the only，the very，the last，the same修饰时。例如：
You are the only friend that call help me at any time．
你是惟一一个能在任何时候帮我的朋友。
This was the last letter that I heard from him．
这是我收到的他的最后一封信。
(5)当有两个或两个以上分别表示人或物的先行词时。例如：
The children were talking about the person and the places (that) they had seen．
孩子们正在谈论着他们见过的人和地方。
The people and the things that the old man met can be remembered in his mind．
这位老人能记住遇到过的人或事。
(6)关系词作宾语从句的表语时。例如：
The village is no longer the one(that) it used to be. 这个村庄已不再是原来的样子了。
This is the one (that) the waiter wants to be.
这就是这个服务员想成为的人。
(7)主句是以who，what，which开头的特殊疑问句时。例如：
Who is the person that is cleaniug the window?正在擦窗子的那个人是谁?
Whose is the car that is parking under the tree?停在树下的那辆车是谁的?
3）介词+关系代词引导的定语从句
这种从句中介词的使用由以下3种方式来判定：
(1)依据定语从句中的动词所需要的某种习惯搭配来确定；
(2)依据先行词的某种习惯搭配来确定；
(3)依据所表达的意思来确定。例如：
I have many books，most of which are written by young writers．
我有很多书，大部分都是青年作家写的。
She'll never forget the day on which she joined the Party．
她将永远不会忘记她入党的那一天。
He spent nearly all his money with which he he bought many books．
他把钱几乎全用在了买书上。
4）特殊先行词way，reason,time后的定语从句
This is the best time when (at which, that) you visit China． 这是你访问中国的最佳时间。
This is the best way that(in which) we call understand each othel．
这是我们相互理解的最佳方法。
He couldn't give the right reason why he was late.
他给不出迟到的合理的理由。
5）as引导的定语从句，多与the same,such连用
As we all know(As is known)，he is a kind doctor.
大家都知道，他是一个善良的医生。
This is the same weather as we met last year．
这与我们去年碰到的气候一样。
You should not let the students read such books as you read.
你不应该让学生们读你读的那些书。
6）句型the(only)one of+复数名词后的定语从句和one of+复数名词后的定语从句。
He is the only one of the class who(that)won the first prize．
他是班上惟一一个获得一等奖的人。(从句中的谓语用单数形式)
篇2
非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词、现在分词和过去分词，即动词的非谓语形式。非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以充当句子的其他多种成分。
考点一：非谓语动词做主语
主语表示句子主要说明的人或事物，能做主语的有动词不定式和动名词。
【真题再现】
[2014・全国新课标卷I]It took years of work 65 （reduce）industrial pollution and clean the water.
解析：考查It takes some time to do sth. 句式。其中it是形式主语，真正的主语是后面的to do sth，故用to reduce。
考点二：非谓语动词做宾语
宾语是指一个动作（动词）的承受者，常置于动词之后，也可置于介词之后构成介宾短语。动词不定式和动名词皆可用作宾语。常接动名词做宾语的动词有：avoid，miss，put off，advise，finish，practise，enjoy，imagine，can’t help，admit，deny，envy escape，risk，excuse，stand，keep，mind等（记忆口诀：避免错过少延期，建议完成多练习。喜欢想象禁不住，承认否定与嫉妒。逃避冒险莫原谅，忍受保持不介意）。常接不定式作宾语的动词有：agree，ask，decide，expect，fail，help，hope，manage，offer，plan，pretend，promise，refuse，want，wish等。
【真题再现】
[2014・全国新课标卷Ⅱ] One morning，I was waiting at the bus stop，worried about 61 （be） late for school.
解析：about是介词，其后接名词或动名词构成介宾短语，故填being。
[2014・全国新课标卷Ⅱ] I heard a passenger behind me shouting to the driver，but he refused 66 （stop） until we reached the next stop.
解析：此题考查refuse to do sth.这一用法，故填不定式to stop做宾语。
[2014・全国新课标卷Ⅱ]Still，the boy kept 67 （ride）.
解析：此空考查keep doing的固定搭配，现在分词做宾语，故填riding。
[2015・全国新课标卷Ⅱ] In addition to their simple beauty，what makes the adobe dwellings admirable is their ability to “air condition”a house without 44 （use） electric equipment.
解析：此题考查介词后面接动名词做宾语即介宾短语，故without后填use的动名词形式using。
考点三：非谓语动词做表语
不定式、动名词、现在分词和过去分词均可用做表语。过去分词作表语表示主语所处的状态，而现在分词作表语则表示主语所具有的特征。动名词作表语表示主语的具体内容时，主语和表语可以互换。
【真题再现】
[2014・全国新课标卷Ⅱ] There were many people waiting at the bus stop，and some of them looked very anxious and
63 （disappoint）.
解析：此处是and连接的并列结构，一起置于系动词look后做表语，同时又是修饰人，故填disappointed。
考点四：非谓语动词做定语
能作定语的非谓语动词有to do，doing，to be done，being done，done五种。当非谓语动词与被修饰词之间构成主动关系时用to do或doing作定语，表示将来或未发生的动作用to do，表示正在进行的动作用doing；当非谓语动词与被修饰词之间构成被动关系时，则用to do/to be done，being done或done做定语。需要注意的是，to do和to be done做定语表示被动时，如果句子中某一成分是该不定式的动作执行者，则选用to do；如果句子中没有该不定式的动作执行者，则用to be done做定语。
【真题再现】
[2014・全国新课标卷I]While there are 68 （amaze） stories of instant transformation...
解析：此空充当定语修饰后面的名词stories，表示“令人惊叹”之意，故用amazing。
[2015・全国新课标卷I] A study of travelers 68 （conduct） by the website Trip Advisor names Yangshuo as one of the top 10 destinations in the world.
解析：此句的谓语动词是names。study与conduct之间存在动宾关系，又由by可知，此处该用表示被动的过去分词形式充当后置定语，故用conducted。
[2015・全国新课标卷I]Abercrombie & Kent， a travel company in Hong Kong，says it regularly arranges quick getaways here for people 70 （live） in Shanghai and Hong Kong.
解析：由于live与其所修饰的名词 people之间为逻辑上的主动关系，故用表示主动意义的现在分词形式living来充当后置定语。
[2015・全国新课标卷Ⅱ]The adobe dwellings（土坯房）
41 （build）by the Pueblo Indians of the American Southwest are admired by even the most modern of architects and engineers.
解析：此题与2015全国新课标卷I的第68空类似。dwellings和build之间是动宾关系，故填built作定语。
考点五：非谓语动词做状语
能做状语的非谓语动词有to do，doing，having done，done，having been done等。To do，doing和having done与句子主语构成逻辑上的主谓关系，而done、having been done与句子主语构成逻辑上的动宾关系。To do位于句首时常作目的状语，位于句尾时常用作目的、结果、原因状语等，而only to do常表示与预料中的情况不一致或相反的结果；doing放在句首时常作时间、条件、原因状语等，位于句尾时常用作伴随、方式状语，也可作结果状语，表示自然而然的结果；当非谓语动词所表示的动作时间发生在主句动作时间之前时要用having done；done构成的短语作状语放在句首时常表示时间、原因、条件等，位于句末时表示对前面的情况进行补充说明；而having been done则表示非谓语动词与其逻辑主语构成被动关系，且该动作发生在句子谓语动词所表示的动作之前。
【真题再现】
[2015・全国新课标卷Ⅱ]When a new day breaks，the walls have given up their heat and are now cold enough 46 （cool）the house during the hot day.
解析：“形容词+enough+动词不定式”为一常用句式，此处不定式to do 充当结果状语，所以该处填to cool。
考点六：非谓语动词做宾语补足语
现在分词、过去分词和不定式皆能充当宾语补足语。常接带to不定式作宾补的动词（词组）有want，warn，wait for，ask，tell，cause，call on，help，get，like，order，beg，allow，long for，forbid，force，advise，know，encourage，teach，invite，permit，persuade等。常接无to不定式、现在分词和过去分词作宾补的动词（词组）有：watch，observe，see，look at，make，let，have，hear，overhear，listen to，notice，feel，discover等。我们可以用口诀来帮助记忆：四看、三让、三听、一注意、一感觉、一发现。
【真题再现】
[2015・浙江卷]Listening to music at home is one thing，going to hear it ______ （perform） live is quite another.
解析：hear sb./sth. doing 表听到某人某物做某事。由于音乐是被演奏的，所以需要用被动形式，但句子已有谓语动词is，故填非谓语being performed，做宾语补足语。
[2015・陕西卷]Back from his two-year medical service in Africa，Dr. Lee was very happy to see his mother ______ （take）good care of at home.
解析：句子的宾语his mother和take care of是被动关系，用动词的过去分词做宾语补足语，应填taken。
考点七：独立主格结构中的非谓语动词
独立主格结构由名词或代词加上分词短语构成，在句中作状语，用于修饰整个句子。该结构中的名词或代词与其后的非谓语动词短语构成逻辑上的主谓或动宾关系。需特别注意的是，独立主格结构与主句之间不能用并列连词和从句引导词连接，二者常用逗号隔开。独立主格结构可以转化为相应的状语从句，但不能转化为分词短语作状语，因为它内部动词的逻辑主语与主句主语不一致。“with +名词+非谓语动词”也属于独立主格结构，在做这类题目时一定要小心判断，不能粗心大意。
【真题再现】
因全国新课标卷的语法填空部分没有出现此类填空，故借用他省高考真题。
[2015・江苏卷]Much time______ （spend） sitting at a desk，office workers are generally troubled by health problems.
解析：句子的主语是office workers，谓语是are troubled，但spend的逻辑主语却是time，故此题是考查独立主格结构，time与spend之间是一种被动关系，故空格处用过去分词表被动，填spent。
4. Ignoring 句子的谓语动词为will be，缺少主语。ignore的逻辑主语是you，两者是主谓关系，在此用动名词作主语，故填Ignoring。
5. promoted 因promote的逻辑主语为Henry，且两者之间为动宾关系，故应使用promoted。
6. watching 作定语，说明人们在做什么，与前面的people构成主谓关系。
7. to be solved 根据题干信息，非谓语动词在这里作定语，限定problem表示“要去解决的问题”。根据非谓语动词作定语的规则：现在分词表示主动和正在发生；过去分词表示被动和完成；不定式表示将要发生。所以填to be solved。
8. carrying 此处airplane和carry之间是主动关系，故用现在分词carrying作定语。
9. Having spent 主语Linda和动词spend之间是逻辑上的主谓关系，并且spend的动作发生在appear动作之前，故使用doing形式的完成式作状语，故填Having spent。
10. connected 因（be）connected with是固定短语，意为“与……保持联系、联络”，stay可以用作系动词，connected可以看作表示状态的形容词，用作表语。
11. staring 作伴随状语，与隐含的主语（说话人）构成主动关系。
12. To free 位于句首表示目的，须用动词不定式来充当目的状语，故填To free。
13. having been given 分析该句结构可知，该句为独立主格结构，空白处作状语，lecture和give之间为被动关系，并表示动作已经发生，故填having been given。
14. Having spent 因spend与we之间为主动关系，spend这一动作发生在afford之前，故应该用现在分词的完成式，即Having spent。
15. saying 句子的主干是there’s a note，pinned to是过去分词短语作定语，修饰note。say与note是主动关系，故用现在分词作定语，修饰note。故填saying。
16. developed 此处是非谓语动词作感官动词see的宾语补足语，develop与宾语products为被动关系，故使用过去分词developed。
17. written 句子的主语the book与write之间构成逻辑上的被动关系，再根据句意，学生受到了激发，可知write动作已经完成，故填written作状语。
篇3
关键词：汉英句子成分对比;本土化
一.主流之外的汉语句子观
在汉语教学走出国门的过程中，主流汉语句法教学往往照搬西方的理论模式。文中所要介绍的汉语语法观，即建立在中国古代汉语语法的观点之上，由赵元任先生―中国现代语言学的奠基者首先阐述。
1.1零句是根本
“零句说”从根本上揭示了汉语语法特点。“句子”的定义是两头被停顿限定的一截话语。这样定义句子在汉语里可以从结构上分为整句和零句。“零句”译minor sentence，“零”是零碎的意思。整句的形式是用停顿或四个停顿助词之一（啊、呐、、吧）隔开主语和谓语的。
赵先生认为：“在日常会话中，零句占优势，整句只有在连续有意经营的话语中才是主要的句型。”[1]
二.汉英句子成分与结构对比
2.1传统汉语句子成分概述
这里我们将引入传统的汉语句子成分来阐述。
2.1.1 句
古人说“句”：“发一字未足舒怀，至于二音，殆成句矣……不至九字十言者，声长舒缓，难合雅章。”[2]由此可知，句关乎声气，是个声气止息的符号。
就句的内部来说，各句读段的接连只是一个事理过程;就“句”的外部来说，“句”和“句”的间隔只是在语义和语气上相对的完整，上下文之间欲断还连。现代语言学对汉语句子的理解，完全是依循sentence的抽象理论建构，用传统的“句”来对应西方语法学的术语sentence是不合理的，往往貌合神离。
2.1.2 读
古文称文辞停顿的地方叫做读。连称句读，句的概念是语意完整的一小段，读则是句中语意未完成，语气可停的更小段落。古文没有标点符号，所以“明句读”对于理解文章尤其重要。唐代文学家韩愈在《师说》中曾言：”句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。”
2.1.3 段
句读段的静态形式是短语，古人称之为“小句”。这种“小句”有一定的特点：第一、句读段的语义不具有独立性。它对全句而言“其辞于此中断而意不绝”（清黄以周《群经说》）第二、句读段的节律具有间断性。它是全句文气运行中的一个阶段性止息。第三，句读段的语义具有事理性。
2.2 汉语句子的铺排格局
本文主要引用申小龙先生的观点来阐述汉语时如何安排组合“句、读、段”的基本单位，即汉语句子主要有以下三个向度：动向、名向和关系向。
2.2.1 动向流动
“动向”是一个功能的概念，指中文句子叙述行为事件的表达功能。动向流动的格局是“时间语+地点语+施事语+动作语”[3].例：
（1）她拎起那油酥一样松散的被包，回到他屋里，抽下绳子，重新把里面脏的、干净的衣服叠好，齐齐地码在被子里，再把被子叠成紧紧的四方块。（申小龙《中文句子视点流动的三个向度》）
这个句子中，有头有尾地叙述了一件事。而欧洲语言是一句话是一个以动词为中心的形式框架。
2.2.1 名向流动
“名向”是评论话题的表达功能。与印欧语系中以动词为核心不同，汉语句子的主语不一定和动词有关系，而名词性词组也可以作为主语来使用，这样的句子就是以“主语”为话题的名向句。例如：
（1）他的衣服，无论是中服还是西装，都尽可能用最好的料子;即使料子不顶好，也要做得最时样最合适。（老舍《四世同堂》）
2.2.3 关系向流动
关系向流动是汉语句子中两件事情的逻辑关系表达功能.汉语句子主要呈现的逻辑关系有九种：并列，顺承，选择，递进，假设，因果，目的，条件，转折。
2.3 英语句子成分概述
2.3.1 英语句子成分
英语句子成分相对汉语比较复杂，大致可以分为主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语七种。这里主要介绍补语及表语。
（1）补语
英语的补语具有鲜明的定语性描写或限制。补语的作用是补充说明。最常见的形式是宾语补足语。名词、动名词、形容词、不定式、过去分词等都可以做宾补。
例：Father will not allow us to play on the street.宾补（to play on the street）
（2）表语
表语是用来说明主语的身份、品性、特征的，常由名词、形容词、副词、不定式、介词短语、动词-ing、从句充当。通常位于系动词之后。
例：The cup is broken.表语（broken）
2.3.2 英语基本句型结构
（1）主一动（SV）结构：在SV结构中，谓语动词通常是不及物动词。例如：
Cricket chirps.
（2）主一动一补（SVC）结构：在SVC结构中，谓语动词通常是连系动词。例如：
The baby was born dead.
（3）主一动一宾（SVO）结构：在SVO结构中，谓语动词通常是及物动词，随后须跟宾语，带一个宾语的及物动词又叫做“单宾语及物动词”（Monotransitive Verb）。例如：
I want a ticket.
（4）主一动一宾一宾（S+V+IO+DO）结构：在S+V+IO+DO结构中，及物动词之后须跟两个宾语（间接宾语和直接宾语），这种动词又叫“双宾语及物动词”。例如：
I sent him a letter.
（5）主一动一宾一补（SVOC）结构：在SVOC结构中，及物动词之后须跟宾语和宾语补足语，这种动词又叫“复杂宾语及物动词”。例如：
We made him our spokesman.
由此可见，英语讲求主谓一致和搭配等结构上的关系，而汉语句型强调的是主题叙述的说明和被说明这种意义关系，这就使得汉语和英语在谓语上面有很大的区别。
三.结语
赵元任先生的“零句说”将汉语的语法理论从西方的语法理论体系中牵了回来。由他的“零句说”引申的重要观点：汉语主语就是话题，汉语谓语不宜按名词动词区分类型。本文分别对比了传统汉语语法成分和英语语法成分，为解答西式汉语语法划分是否适用于汉语语法教学这样一个问题，而答案显而易见。“台上坐着主席团”这个句子的主语是什么？“你不来，我不去”这样的句子应该如何教学？显然，汉语的语法教学应该摆脱西方的语法体系而寻求自己的语法体系了。
参考文献：
[1]赵元任.中国话的文法[M].北京：商务印书馆，2011：660
[2]成伯瑜.毛诗指说[M].吉林：吉林出版社，2005：18
[3]申小龙.中文句子视点流动的三个向度[J].杭州师范大学学报，2013 6：88―94
篇4
关键词： 中英句子结构 逗号 句式
一、引言
英语学习者写作能力的发展从微语言技能到语篇组织能力，即短句――复合句――段落――文章，需要经历较长的过程，而正确的英文语句的输出，在这个过程中起着承上启下的作用。可是，在做汉英句子翻译时，译出的句子总是不尽人意。除了逐字逐字对照翻译外，另一个问题则是不从英文句子结构特点出发，毫无整体概念，出现“翻译腔”。
二、汉英句子结构差异
英语是形合型（hypotaxis）语言，句子以主谓结构为主干，以谓语动词为中心通过大量反映形式关系的动词不定式、分词、介词、连词、关系代词、关系副词等把句子其他成分层层搭架，呈现出由中心向外扩展的空间图式。汉语则属于意合型（parataxis）语言，即通过多个动词的连用或“流水句”，按时间顺序，一件一件事交代清楚，一层一层铺开，呈现的是一个时间顺序的流水图式。复合句是英语的特色，而连动句、流水句是汉语的特点。学习者在做汉英翻译时遇到的障碍是：不习惯将众多的从属成分用繁多的形式手法表现出来。汉语对英语写作的干扰表现为：作文中残缺句、溶合句、一连串的简单句或连串句式雷同的复合句。如：“The trees are bare.The grass is brown.The landscape seems drab.”这是个融合句，3个句子用逗号断开，与汉语句式一模一样。地道的英语应表述为：“The brown grass and bare trees form a drab landscape.”因此，在进行英语写作时，应注意句子从意合到形合的转换，把多个汉语句子表达的信息通过各种修饰限制关系容纳到一个复杂的
句子中。
三、逗号的功用
在做汉英句子翻译时，如果从另一个角度看问题，也许事半功倍。不妨先从句子的结构，切入点就是中文句中的逗号，而不必做更为抽象的讲解。
1.逗号引发从句
英语语言本身起连接过渡作用的词语特别多，且这类词语在语段中出现的频率相当高。而汉语在许多情况下并不需要一定的语法手段或者其他语言手段（相当于英语中的过渡词语）来表现。由于没有注意到过渡词的运用，结果译出的语句缺乏连贯性（如上所示）。因此，当中文句中出现逗号时，首先注意使用意义明确的连词，如because，although，so...that...等，同时也不应忽略了一些类似连词作用的介词和介词词组。比如：
（1）万一有什么困难，就给我一个信儿。
Send us a message in case you have any difficulty.
（2）如果把房顶修好，我们同意租用这房子。
We agree to rent the house on condition that the roof be repaired.
当句子全是完整的状语从句时，就会显得呆板、罗嗦，因此，可适当地做些省略，使句子既连贯，又简洁。
（1）他虽然第二次被击败，但不屈服。
Even though defeated for a second time，he did not give in.
（2）他不愿打搅他们，就一动不动，仿佛在睡觉。
Not wanting to interrupt them，he remained motionless，as if asleep.
2.逗号引发短语
同一句型的反复应用，会给人平庸之感。尽管没有语法错误，可实在难登大雅之堂。因此，用短语来替代从句，就不失为一个好方法。长短句的运用，使句子有抑扬顿挫之感。多样的句式使句子显得精炼、紧凑，并赋予一种文体美，显得生动活泼，富于节奏变化。
①逗号引发介词短语
（1）在一位老猎人的带领下，士兵们向森林进发。
With an old hunter leading the way，the soldiers started towards the forest.
（2）很少有人在到达美国时，就把一切细节都安排妥帖了的。
Very few arrive in the U.S.A. with all the detail worked out.
②逗号引发分词短语
（1）他误把我当成了老师，使我有些尴尬。
He mistook me for a teacher，causing me some embarrassment.
（2）受到邻居们的表扬，他成为父母的骄傲。
Praised by the neighbors，he became the pride of his parents.
③逗号引发形容词短语
（1）虽说他不愿意接受这个任务，但他还是点头同意了。
Unwilling to accept the job，he still nodded his agreement.
（2）尽管他很清楚攀岩的危险，但他仍乐此不疲。
Well aware of the danger of rock-climbing，he still loved and indulged in it as before.
④逗号引发独立主格结构
（1）时间是美国人注意节约的两个要素之一，另一个则是劳力。
Time is one of the two elements that Americans save carefully，the other being labor.
（2）那些孩子，其中很多是婴儿，被遗弃了，没有吃的。
The children，many of them only infants，were left with nothing to eat.
3.逗号引发英文分号和破折号
英文中的破折号往往起到冒号、分号或逗号的作用。分号有时又称为小句号。当两个主句没有任何连接词连接而出现在同一个句子里，可以采用分号使之分离。鉴于英文中逗号和分号的用法，在做汉英句子翻译时，可酌情不用连接词而用这两个标点符号代替。
（1）新建的房子，拓宽的道路，扩建的学校，更多的羊、马和驴，到处我们可以看到该国的繁荣景象。
New houses，wider roads，larger schools，more sheep，more horse and donkeys――everywhere we saw signs of the country’s prosperity.
（2）汤姆很受人喜欢，他在班上也是最受欢迎的人。
Tom is well-liked；he is the most popular person in the class.
四、结论
由于中文到英文的思维方式、语言表达等方面的显著差别，要学会地道英语绝非易事。学习者应掌握一定的学习规律，了解目的语的特色，不断积累强化所学知识，发掘自我小窍门，才能学得其所，最终掌握英语特有的表达方式。
参考文献：
［1］程晓堂.英语学习策略［M］.北京：外语教学与研究出版社，2002.
［2］王笃勤.英语教学策略论［M］.北京：外语教学与研究出版社，2002.
［3］喻云根.英汉对比语言学［M］.北京：工业大学出版社，1984.
［4］张今.英汉比较语法纲要［M］.北京：商务印书馆，1981.
篇5
关键词：语句改写;改写模板;模板匹配;汉语结构
中图分类号：TP391文献标识码：B
文章编号：1004-373X(2009)03-157-03
Paraphrasing of Several Special Sentence Structure Based on Templates
LIU Yuanyuan,WANG Zhongjian
(School of Computer and Information Engineering,Harbin University of Commerce,Harbin,150028,China)
Abstract：By analyzing and studying the structure of large amount sentences in Chinese,extracting paraphrasing templates based on keywords,which can be used to paraphrase some sentences with special structure.Matching of paraphrasing template with sentences through calculating similarity of paraphrase sentence with paraphrasing template.With fixing keywords and structure auxiliary words which reflect the structure of sentences in the templates and combining the qualifier and replacing them using variable,it has achieved exactly structural matching in sentence level and has enhanced the coverage of the templates.To evaluate performance of the method,experiments have been done and the coverage rate of template and precision of paraphrasing are 66.34% and 74.71% respectively.
Keywords：paraphrasing;paraphrasing template;template matching;structure of Chinese
0 引 言
语句改写是在不改变原语句表达意思的条件下的另一种表达方式，其技术可以应用到信息检索、问答系统、自动文摘以及机器翻译等系统中，并能够有效地提高相应系统的性能。
有关句改写方面的研究资料有很多，如汉语语句改写［1］，对语句改写语料库的构筑、改写规则抽出及改写句的生成等进行了综述，并介绍了采用外国名著的多个中文译本进行句子对齐，获得句子的改写实例从而构建改写语料库的研究。文献［2］将语句改写应用于汉语口语的机器翻译中，采用基于句子分析和语言生成技术的方法对口语句子进行了改写。关于英语和日语的语句改写研究，如文献［3］从语料库中抽取用于改写研究的改写句子语料，注重于改写语料库资源的构筑研究，对改写句的生成涉较少。文献［4］则采用一种近似于无指导的学习方法将日语中的名词短语改写为动词短语或是相关的从句，这种方法几乎不需要手工干预，而且易于实现机器学习。文献［5］实现了对英语的改写，把被改写句中一系列不间断的单词事先编码后映射到模板中，将从模板语法中抽取出的改写规则递归的运用到改写句的生成中，这种方法要求改写句子的长度一般在5~12个单词内。
由于汉语缺乏严格的形态变化，既不像英语有词序、时态、人称、词尾变化等可参考，又不像日语有格助词和词尾变化等帮助决定句子的语法结构和时态，语序和虚词是汉语表达的重要手段。所以汉语语句改写的研究要相对困难。本文在对语句的语法结构进行分析的基础上使用基于模板的方法对几种具有特殊结构的汉语语句的改写进行了研究。通过模板的抽出，可以积累改写语料为后续研究提供资源。
1 基于模板的语句改写方法
该文采用基于模板的语句改写方法，方法中的模板分为实例化模板和规则化模板。实例化模板是针对句子结构比较复杂的特殊句型设计的，鉴于这种特殊语句很难使用规则模板进行描述，而实例模板能够更好地体现其句子特性，并使模板匹配更加准确；规则化模板是由标志句子结构的关键词和其他的变项组成，语言知识的精细度高于规则并具有规则的抽象化特性。
这里涉及改写内容主要是：句子结构的变换，利用单句的特殊句式改变句子的结构达到改写的目的。
1.1 模板获取分析
汉语语法结构的分析是模板建立的关键。汉语语言表达要求细致，语言中的同一个意义可以用不同的句法格式来表达，这就造成大量的同义句式存在［6］。在进行语句分析中对于不同的词类区别对待，将动词、助词、介词、和虚词保留，通过用变量来替代其他的一些实词构筑句子改写模板。以例句1为例进行说明。
例句1：我丢了办公室的两把钥匙。
在保持基本表达意思不变的情况下，在不同的场合根据不同的表达需要有不同的表达形式，即可用不同的句式来表示。表1中的四种句式可以用来表达例句1的意思。
表1中的四种句式互为改写句式。除A句式外，其他三种句式还可以因表达的需要而在内部格式上有所变化，从而生成更多的改写语句(见表2)。
可见例句1的改写句达10余种，可对应抽出10种句式的改写模板。
根据汉语句子的结构特点可以划分出汉语句子的基本句型［7］，通过对所有句型的分析归纳总结出能被改写的几类句型。对汉语中很难归纳到某种句型的特殊句式，通过分析最后归纳出存现句、倒装句、名词谓语句、双重否定句、反问句、特指问句、选择问句、“把”字句、“被”字句、“比”字句等在句子结构上可以变换的句式。这些句式的转换主要是主题的转移,非常规语序大都是修辞的需要引起的。这些变化都多少会影响句子的感彩,但句子所要传递的信息没有改变。为了说明和处理方便，在此仅介绍存现句。
表1 例句1的不同表达方式
编号句子结构改写结果
A名词语［施事］+动词+名词语［受事］;
“主―动―宾”句式，正常的表达方式我丢了两把办公室的钥匙。
B名词语［施事］+把+名词语［受事］+动词语;
一般的所说的“把”字句我把办公室的两把钥匙丢了。
C名词语［受事］+被+名词语［施事］+动词语;
一般所说的“被”字句办公室的两把钥匙被我丢了。
D名词语［受事］+名词语［施事］+动词语;
一般的所说的主谓谓语句办公室的两把钥匙我丢了。
表2 内部格式变化的不同表达方式
编号句子结构改写结果
B′名词语［施事］+把+名词语［受事］+给+动词语我把办公室的两把钥匙给丢了。
C′a.名词语［受事］+被+名词语［施事］+给+动词语;
b.名词语［受事］+被+名词语［施事］+动词语+数量词a.办公室的两把钥匙被我给丢了;
b.办公室的钥匙被我给丢了两把。
D′a.名词语［受事］+名词语［施事］+给+动词语;
b.名词语［受事］+名词语［施事］+给+动词语+数量词a.办公室的两把钥匙我给丢了;
b.办公室的钥匙我给丢了两把。
注：B′,C′,D′是由表1中B,C,D进一步变化后得到的句子。
1.2 存现句的模板获取过程
存现句是表示什么地方存在、出现或消失什么人或事物的句子式。从结构上来说存现句由三部分组成：句首是表示处所或时间的词或短语，中间是动词或动词短语，句末是名词或名词短语。存现句是一个歧义句式，既可以表示存在、表示静态，又可以表示活动、表示动态。因此同一个意思可以用不同的句式表达。 下面通过例子给出了存现句的语句改写模板的抽出过程。
例:墙上挂着一幅画。
(有)一幅画在墙上挂着。
(有)一幅画挂在墙上。
对应如下变换关系的句法结构框架:
Np+V+着+N
(有)+N+在+Np+V+着
(有)+N+V+在+Np
在此，Np表示句首方处所结构;V表示动词或动词短语;N表示句末名词性结构。
在原句式中，“挂”和“画”是动作和受事关系，“墙上”表示存在的处所；在变换式中，“挂”和“画”仍是动作和受事的关系，“墙上”仍表示“画”的存在的处所。三者在共现词之间的语义关系上保持不变。
通过对存现句的句子结构分析得出各种句法结构框架，进一步进行抽象化，就得到了改写模板。分别以s,f,t表示处所、方位和时间的品词标记，则每种结构都会有(s)处所词,(f)方位词,(t)时间词。将其分离出来，作为该类模板的关键词结构。对于有介词的句式，将介词保留或是变换成另一种形式。合并名词短语，形容词短语等非关键成分，就得到了如下的改写模板：
(1) {*}+［s/f/t］+［v］+(着)+{*}+［n］
(2) {*}+［n］+［v］+(在)+{*}+［s/f/t］
(3) {*}+［n］+(在)+{*}+［s/f/t］+［v］+(着)
其他几种句式比如倒装句、名词谓语句、双重否定句、反问句、特指问句、选择问句、“把”字句、“被”字句、“比”字句等的改写模板的抽取过程与上述存现句的类似。
2 改写的处理过程
模板匹配是基于模板方法的改写系统的关键，基本思想是实现一个具有少数关键词常项、任意多个变项的模板匹配算法，把原语句中的任意符号串结构自动替换成目标语句中的符号串结构。在具有关键项、约束项、任意变项的模板匹配算法的基础上，可以利用按照一定的层次结构组织存贮的模板，实现从原语句到目标语句的自动改写。在此关键项是指抽出的所有模板共通的关键词，而约束项是指所有抽出模板中除关键项之外的关键词。在进行语句改写时对将要进行改写的语句抽出其结构框架，计算它与改写模板的相似度以决定与之相匹配的改写模板，计算式如式(1)，式(2)所示。
关键项相似度和约束项相似度计算：
KWS［%］=SKW(T,S)TKW(T)×100
RWS［%］=RW(T,S)TRW(T)×100
(1)
则待改写句与模板的相似度计算：
TemSim［%］=0， KWS=RWS=0
α•KWS(T,S)+β•RWS(T,S)KWS(T,S)+RWS(T,S)×100,
KWS or RWS≠0
(2)
式中:SKW为待改写句与模板对应的关键项个数；RW为待改写句与模板对应的约束项个数；TKW为模板中所含关键项个数；TRW为模板中所含约束项个数；KWS为待改写句与模板的关键项相似度；RWS为待改写句与模板的约束项相似度；TemSim为待改写句与模板的相似度；α,β是加权参数由预备试验获得。
通过式(1),式(2)的计算获得待改写句与模板的相似度值，满足设定的相似度阈值的模板用于改写。
3 语句改写实验及考察
3.1 实验数据及结果
实验使用了从中学课文中收集的约300个句子，模板库中模板总数为196个。语句改写的输入内容是使用分词系统得到的分词和词性标注过的句子。改写结果的正误判断通过手工进行。判断的基准分为改写正确和改写错误。改写正确：改写句没有错误、表达意思不变或错误较少及表达意思基本不变；改写错误：信息缺失、语序混乱及表达意思改变。
采用评价函数对抽出模板及其语句改写的效果进行评价，公式如下：
CPR［%］=CPNPST×100
TCR［%］=PSTIST×100
(3)
式中:CPR为正确改写率；TCR为模板覆盖率；CPN为正确改写数目；PST为改写句子总数；IST为输入句子总数。由式(3)对实验结果评价得到在被改写句中改写正确率为74.71%，模板覆盖率为66.34%。
3.2 实验结果的考察
在被改写的语句中随机抽取200句,其中错误改写句为49句。通过对改写错误句子进行考察，获得造成改写误差的不同原因。在改写错误中由于分词和词性标注错误而导致改写的错误约占19.23%,而由于待改写句修饰成分过和多句子过长，则分词后的词汇信息单元过多，超出了模板所能描述的程度，出现的错误改写率占38.46%。模板匹配错误而导致的改写错误有：模板抽出的错误和相似度计算不够精确而导致的错误的匹配分别占15.38%和26.93%。由此可见对于较长的句子需要对抽出模板的方法进一步探讨，此外相似度计算也有进一步改进的必要。
4 结 语
通过考察句子的语法结构，抽出句子的结构框架从而进行了语句改写模板的构造。对待改写句则通过计算改写句与相应模板的框架中包含的关键项和约束项的相似度进行模板的匹配。通过对小规模数据进行的实验及考察给出了针对几种特殊结构的句子的改写效果。错误分析指出了改写方法及处理细节上存在的问题，在今后的研究中计划针对抽取模板的细化、相似度计算方法的改进、扩大对不同结构语句的模板的抽取范围和进行较大规模数据的实验考察等方面进行探讨。
参考文献
［1］李维刚,张宇,刘廷.复述技术研究综述［J］.中文信息学报,2006,20(4):25-32.
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［3］Li W,Liu bining Sentence Length with Location to Align Monolingual Parallel Texts ［A］.In:AIRS\.2004.
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［5］Carl Michael,Ecaterina Rascu,Paul Schmidt.Using Template Grammars for Shake & Bake Baraphrasing\.Proceedings of EAMT,Budapest,2005:66-73.
［6］陆俭明.现代汉语语法研究教程［M］.北京:北京大学出版社,2005.
［7］贾娇燕.实用汉语语法［M］.合肥:安徽教育出版社,2003.
作者简介 刘圆圆 女，1981年出生，山东潍坊人，硕士研究生。研究方向为自然语言处理。
篇6
哈迪德的作品以特有的锐角三角形和长弧曲线为人所熟知，哈式建筑碎片也在现代城市上空漫天飞舞，给人带来前所未有的视觉冲击，也给男性一统天下的建筑界以冷漠的颠覆。现在，哈迪德的建筑语言越来越成熟而坚定，逐步走上空灵飘逸的路数，使得整个建筑界在相当程度上笼罩了哈式光环，同时她也将设计的触角从体量巨大的建筑跨领域到产品设计中，打造出专属于扎哈的解构主义家居。
其实，很多建筑师都喜欢设计家具。虽然与做建筑相比，尺度不同，但家具设计却有更大的实验空间，与人的关系也更为细致入微。近日，扎哈在2011米兰设计周上的一款造型扭曲的“Z字椅”可谓是对她多年来产品设计的一次总结。据了解，这把椅子是为米兰萨瓦亚和莫罗尼(Sawaya＆Momni)品牌设计的，全部由不锈钢制成，全球限量发行。
扎哈一直偏爱产生失重感的构图形式，她常以倾斜放置的画面、夸张的透视变形、流畅的动态线条，故意造成空间的运动感。这样的设计理念也融入到她的工业设计中去。扎哈表示：“Z字椅的设计还得归因于当代设计，确实，这把看似简单的“Z”字形三维立体椅是对结构与功能、简洁与使用、变化与连续的又一次争执。
这把椅子的线条时而细长坚韧，时而又仿佛池水一汪，肆意得仿佛在空间中自由挥洒的画作。这种扭曲的造型结构的分化和连续性、极其流畅的封闭循环线条―直是扎哈一贯的有机风格。不同的是，以前的设计，通常会使用建筑的体块来表达，而这次却是使用线和面的造型语言。抽象几何的视觉效果印证了设计的线条回路感，转折处用细薄的金属丝焊接，很大的座椅使用面积既符合了人体工程学，同时也保留了不锈钢固有的稳定性。简洁的立体构成与清晰的关节处通过角度与宽度的对比形成不和谐的和谐。
如同扎哈的建筑一样，她的家居设计仍受到了许多人的非议，认为这样的设计太过随意、太感性，包含了太多设计师的个人情感在里面。这样的评价对许多设计师来说，是个很大的打击，但是，对扎哈来说，不存在这点。
R1队颁发国际奖广州歌剧院榜上有名
近日，英国皇家建筑师协会(RIBA)颁发国际奖，包括扎哈・哈迪德设计的广州大剧院在内的分布在全球各地的13座优秀建筑榜上有名。福斯特建筑事务所，麦克阿兰建筑事务所和新加坡的wOHA建筑筝务所分别都有两个项目获奖。英国皇家建筑师协会的发言人说，这个奖项认可卓越的想象力和令^耳目一新的建筑。
盗梦陀螺椅
《盗梦空间》的火不仅仅是电影，衍生品陀螺也是相当火爆。设计师Jaaunus Osugaar也想再借《盗梦空间》火一把，大赚一把，所以就没计款盗梦陀螺椅。如果你坐在椅子上面后，椅子会随着人的重心改变，随之旋转，让童心未泯的我{门也可以乐一把。说不定，玩着玩着就真进入另一个空间。
篇7
[摘 要] 笔者在本文中主要是以需求分析这个基础的角度进行出发，对数宇油田公共数据库在结构方面做出了阐述和设计，设计的思路和原则是按照对象模型以及关系模型融合的方式展开的，进行设计应用系统的重点放在了层次结构以及软件系统的结构上。
[关键词] 数字油田；公共；数据库；结构；思路
doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2017. 05. 085
[中图分类号] F273.1；TP391.9 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2017）05- 0159- 02
0 引 言
油田的勘探和开发这些年来发展的速度和建设的规模日益加快，进行数字油田数据库的建设也非常有必要，勘探开发对象不同的专业阐述的内容也是不一样的，有很大的区别。不过在描述的时候，描述每个管理对象也有着共性问题。所以要防止描述出现歧义，对以后的对比做好分析，需要对相同相似的公共特征做出管理，大力的建设公共的数据库，保证公共数据统一性，对数字油田别的项目进行引用提供查。
1 数字油田公共数据库设计的主要内容
建设数字油田的公共数据库主要的目标就是：满足油田的勘查与设计业务管理达到自动化水平，保证管理方面可以实现信息的网络处理，最后建设数字油田信息化服务系统，达到与社会信息的资源共享。所以进行设计主要是下列的几点：
（1）建立有效的公共数据库，实现公共数据库14个主要类别的数据建设，主要有：行政区划，组织单位，单元构造，油气田，井空间属性表等等。
（2）对勘探开发有关的63类代码进行规范以及完善，这里面主要有：采油工程，测试，单井资料，动态地质的监测等等。
（3）对油田的公共数据库里面的查询体系进行完善，对引用的接口进行细致的规范。
（4）对于公共数据库的数据采集要建立规范的采集平台，同时制定出采集的注意事项。
（5）完善访问记录的记录系统。
（6）进行采集数据和查询数据必须要执行数字认证以及统一登录授权认证的约束。
2 数字油田公共数据库设计的总体组成
2.1 逻辑部分
公共数据库的逻辑部分主要是有四种层级，分别是数据层，维护层，服务层以及应用层。图1就是系统的逻辑结构图。不同的层级它的功能也是不一样的。
数据层主要是储存了与油田有关的所有数据，包括14类的公共数据和63类的代码数据。维护层主要是对数字油田数据库中做好日常的维护与保存，而且也承担用户访问数据库的各类规范。服务层属于应用的一种服务器，主要是对油田的公共数据库进行查询信息的应用。用户层是利用浏览器对数据库进行前端的数据完善和处理。
2.2 软件部分
数字油田的公共数据库进行方便的使用，一般会使用B/ S结构的系统软件。
B/ S结构的系统软件有效的将系统和权限的认证进行了融合，按照单点登录的原则进行工作。B/ S系统有很多的功能，比如查询，采集数据，有效信息的等等。全部的公共数据库完成以后，就能在进行综合的使用了。
3 数字油田数据库的系统功能
建设数字油田的公共数据库在进行功能的设计方面主要是用户利用登录验证的方法，使用权限验证维持系统的正常使用。全部数据库在软件方面的功能主要有：数据的采集，日常的查询和综合的使用。
进行采集数据是为了实现数据库里的数据做好日常的维护以及修改。进行查询检索是对信息做好查询的相关工作。建立日志管理日是对系统不同的访问进行信息的详细统计，像对系统的访问进行统计，功能的访问统计等等。
综合的使用就是在完成了公共数据库以后，能够进行有关的综合使用。因为公共的数据库是通过空间数据库这样的概念而进行建立的，所以在这个基础上，能够实现图形数据的所有查询以及统计。
4 结 语
第一点就是统一名称。统一生产科研，从井位设计、实钻结果到各类科研报告和生产报表所使用的一些公共信息名称的含义、称谓和时代；消除以往不同单位、不同作者和不同成果以及不同数据库对有关名称使用的混乱和误导。
篇8
关键词： P2P网络；资源聚集；引用价值衰减；消息扩散
中图分类号：TP393.01 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2014）05-0013-05
0 引言
随着P2P网络规模的扩大和资源的分散存储使节点的相邻节点大量增加且节点间的最大路径增大，洪泛和随机漫步等传统检索方法因此产生了大量无效通信，占用了网络带宽[1，7，11]，而大部分网络节点的瓶颈在于通信时的带宽，计算和存储能力相比带宽约束可以忽略[2，12]，因此提高有效通信成为研究的焦点。
一些P2P网络利用社会特性构建新型网络结构和调整查找策略，节点转发消息的范围得到控制，使情况有所好转[1，3]。
文献[3]提出的Social Search模型将具有类似兴趣的节点组成兴趣簇，通过比较查询请求与簇中节点的兴趣相似度实现资源检索，其中跨簇节点负责簇间消息的转发。由于未限定簇的规模，大型簇产生的突发性簇间通信会使跨簇节点过载。
文献[4]提出建立一个可分层的树型自治系统模型，并给出相应的路由发现和更新算法，该模型可伸缩性好，通过动态调节保证路由效率。
文献[1]提出一种通过资源引用效果、信任度和动态响应效率多因素选择查找路径的方法，并且发现引用效果会随时间而衰减，因此采用基于时间的衰减函数对资源检索进行修正，使命中率得到提高。但该方法没有考虑资源访问量的增加会延缓引用价值的衰减，另外，只通过时间因素对资源引用价值的衰减方式会造成部分资源特别是稀有资源的快速边缘化，不利于资源的有效利用。为此本文提出P2P网络区域资源聚集模型（Regional Resource Aggregation， RRA），根据资源的聚集效应[1]，将分散在网络节点中的资源分层、分类聚集为资源分组、区域和簇，并简化链接结构，让松散链接的小粒度的网络节点变成为可伸缩性良好的大粒度的资源实体。各实体设置资源引用价值向量，通过多因素综合构造的资源引用价值衰减函数动态调节实体的引用价值。查找资源时检索请求按类匹配区域资源簇，从簇中选择引用价值最大的资源组开始寻找要检索的资源，若查找不成功再将查找范围逐步扩大到其他资源组或区域。实验结果表明，该方法有效控制了消息转发范围、提高了检索命中率。
1 区域资源聚集模型的建立
1.1 模型描述
RRA模型的资源检索方法是基于引用价值的。从总体变化趋势上，资源的引用价值随时间在不停地衰减[1]，但是同时存在多种影响资源引用价值衰减的因素，首先，如果节点资源不断被其他节点访问，说明该节点资源的影响力在持续甚至扩大，引用价值的衰减会延缓；另外，节点的度具有幂率分布特征，高度数节点的命中率较高且比较稳定[7，8]，因而其资源的影响力和引用价值能够长时间维持在较高水平上；最后，资源引用价值的衰减应该进行差异化处理。稀有资源的检索命中率一般都很低[9]，为了保证资源特别是稀有资源不因长期不被访问，而使引用价值迅速衰减，RRA采取两段式衰减策略即设置资源引用最低保证值，使资源在没有达到设定访问次数前其引用价值不会快速衰减，超过最低保证值后才正常衰减。
P2P网络中新节点的加入和退出是频繁发生的事件[]，特别是对于那些暂时未被区域覆盖到的节点必须及时加入到确定的区域内，因为孤点将会影响检索命中率。RRA采用就近加入区域的方法即挑选已经属于某区域的邻近节点帮助发送加入区域请求，获得批准后即可成为区域节点。
加入过程需要更新区域各资源组引用价值向量，接纳节点的中心节点消息可立即更新，其他中心节点的更新由路经的消息携带更新信息去各中心节点更新。
节点退出，普通节点的退出先要更新资源组中心节点消息，中心节点的更新需要先在本资源组挑选接任者，再通知组员和区域各组，更新方法与加入时相同。
1.3 基于区域资源簇的检索策略
RRA模型以资源簇引用价值为基础，从最大引用价值开始按类匹配资源组的检索策略。
节点s产生查找资源r的请求q（r，sIP）并发送给其资源组的中心节点（如果是跨区域节点可以选择资源组发送或都发送），通过归类查询获知r∈mi，利用中心节点的区域引用价值矩阵获取该区域的mi资源簇，按照该资源簇的引用价值由高到低的顺序向对应的资源组的中心节点发送检索请求或者同时向所有资源组的中心节点发送检索请求，由资源组在组内查询资源r，然后通过sIP返回查询结果。
如果在规定时间内未获得返回消息，则通过跨区域中心节点的区域引用价值矩阵的mi资源簇，选择其他区域并发送查询请求q（r，sIP），接收到请求的区域按照上述过程进行检索。
基于区域资源簇的检索算法：
2 实验结果与分析
借鉴文献[1，6，13]提出的简化的NS2网络模拟软件，采用VC++6.0和SQL Server2008数据库开发的P2P网络模拟程序进行实验。
程序让每一个节点具有模拟的网络连接、计算和存储能力，方法是在关系数据库中建立关系表描述节点的信息和邻接关系，节点间的邻居关系由邻接关系表描述，节点的计算和存储能力由节点信息表描述即设节点计算和存储能力数据域，对节点计算和存储能力的量化方法是设立由低到高10个等级以表示节点的能力值。
实验过程是用功能命令完成，执行命令就是执行关系查询。通过关系查询获得节点的邻居关系，节点间转发消息即在节点信息表中查找邻居节点的记录。
由于实际P2P系统中节点的加入和退出、节点间的连接状况（网络延迟或故障）、节点查找请求的时机、查找的文件等都是随机的和有一定时延的，因此由程序随机产生功能命令及其参数，由相应关系查询完成，节点间通信的网络延迟通过计时器的计时中断实现。实验结果表明模拟程序可以保证P2P规模和单位时间查找请求数量及网络消息的随机性。
资源检索命中率实验由模拟软件按表3所定的系统参数进行。建立节点信息表记录节点信息及其邻接关系；用RRA区域资源聚集算法按表3建立3种规模的模拟网络；通过模拟软件以不同速率随机产生节点的资源查询请求，并利用区域资源簇的检索算法查找资源；计算出所有规模的检索命中率的平均值，将RRA的实验结果与SocialSearch和Kazaa进行比较，结果如图6、7、8所示。
可以看出，RRA的检索命中率有明显提高，而且区域数和组规模对实验结果有较大影响，设置较大区域数和组规模可以明显减少检索跳数，原因是减少了区域包含的资源组数，但也明显增加了跨区域检索消息量，从而增加跨区域节点的负荷。
另外，对部分孤点的检索需要较大的检索跳数，可以通过强制要求节点及时主动地寻找管辖区域，并更新引用价值矩阵的方法减少孤点。
3 结束语
本文提出建立区域资源聚集模型，实现P2P网络资源实体的聚集方法。
通过定义的资源聚集运算实现了资源的分层聚集，资源组中心节点保存区域资源引用价值矩阵，并通过资源簇实现资源的按类检索，RRA模型从逻辑上缩减网络规模，使按照资源类型的查询更加高效，较好地控制了无效网络通信消息的扩散，提高了稀有资源检索命中率。
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篇9
[摘 要] 如今电子档案中有许多非结构化数据，非结构化数据因其自身的特点，具有较难管理的特征，非结构化数据并没有形成一个统一的整体，而且具有较差的兼容性，所以做好非结构化电子档案数据管理工作并不容易。本文对非结构化电子档案数据进行介绍，对管理非结构化电子档案数据的方法和在管理过程中出现的问题进行分析，阐释非结构化电子档案数据管理措施，并对管理技术进行展望。
[关键词] 非结构化；电子档案；数据管理；研究
doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2017. 05. 097
[中图分类号] G270.7 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2017）05- 0182- 02
0 引 言
如今，随着社会的发展，对电子档案实行非结构化管理是必然趋势，国家也出台了相应政策进行支持，现代信息化技术的发展也为非结构化电子档案的管理提供了可能。对于在电子档案管理中出现的难题，相关人员要积极采取有效方法进行处理，不断对非结构化电子档案管理进行研究，以便促进电子档案管理的科学化发展。
1 非结构化电子档案数据介绍
电子档案数据的存储方式有多种形式，可将电子档案数据分为结构化、半结构化、非结构化等。其中非结构化电子档案数据是指存储形式为文件或者文件夹的数据，而不是存放在档案数据库中，比如办公文档、视频档案数据等，人们在生活中使用的Word文档以及CAJ、JPG等格式的文本都是非结构化数据。
2 生成非结构化电子档案数据的方法
2.1 由办公软件生成
信息化技术的发展促进了电子档案的发展，通常电子档案是由WPS等办公软件进行生成并保存的。非结构化电子档案数据之所以会出现，主要是因为办公软件在技术上要求不高，比如不需要专门人员进行开发，运行系统较完善等，使用办公软件可以存储电子档案，可以满足部分地区对档案管理的需求。我国对电子档案也有固定的管理办法，比如双套制，阻碍了专门文档管理软件的发展。如今人们很容易拥有一台电脑，互联网也快速发展，有利于非结构化数据的发展。未来电子档案的数量会逐渐增多，发展非结构化电子档案可在一定程度上满足社会发展的要求。
2.2 档案转成数字化
⒌蛋缸成数字化会提高档案管理的效率，传统纸质版档案并不利于进行存储，对档案进行数字化管理时多以图像文件形式进行存储。我国的档案数量时比较庞大的，数字化档案在档案管理中所占的比例逐渐升高，人们越来越认识到数字化档案的优势，便于生成和保存，也不会占据比较多的现实空间，对于如何做好数字化档案管理工作，还需人们仔细研究非结构化数据管理方式，找出最有效的解决办法。
3 非结构化电子档案管理中存在的问题
3.1 档案信息易重复
由于电子档案以文件形式进行存储，难以对电子档案进行分享，比如为了方便人们浏览电子档案。通常会采取PDF格式进行存储，但操作系统还会存储Word中的文档副本，文件系统难以对两个文档进行分辨，经过长时间后会使系统中存在大量的多余信息，对于这些非结构化信息，系统难以对其进行调整，也无法将其删除，对档案信息的管理工作造成困难。
3.2 档案数据兼容性较差
非结构化电子档案有较差的兼容性，比如以doc格式保存的文档就只能用Word或WPS才能查看，对于PDF格式的文档就无法用Word进行查看，要使用专门的PDF阅读器才能查看，即对于相应的文档必须采用与其相匹配的软件才可进行阅读，如果应用软件出现升级情况，对于相应文档也会因版本不同而出现无法阅读的问题。电子档案形式多样，对应的软件也有多种，尽管目前有ERMS被研发出来，仍无法解决兼容性问题。
3.3 档案数据之间关联性较差
系统难以对两份非结构电子档案进行有效辨别，相关人员对系统中的档案利用性较差，要想对电子档案进行利用，就要在电子档案之间建立联系。如今电子档案特有的独立性并不利于相关人员对电子档案进行有效管理，同一个部门的电子档案需要放在相同的文件夹内，如果放在不同的文件夹，系统就会分辨不会出哪些文档属于此部门，对管理工作带来困难。
4 非结构化电子档案管理措施
对于在管理非结构化电子档案中出现的问题，要根据不同的环境选择不同的解决方法。接下来就从非ERMS环境、ERMS环境等角度对非结构化电子档案管理措施进行分析。
4.1 非ERMS环境中管理措施
相关人员在对非结构化档案数据进行处理时没有采用erms标准，对电子档案进行管理时常采用文件夹管理方法，但使用这种方法难以对电子档案进行分类管理，针对这种情况可以采用虚拟文件夹信息分类和桌面搜索方法。首先采用虚拟文件夹信息分类方法，在Windows操作系统中，可以通过建立索引的形式对非结构化电子档案进行管理，在虚拟文件夹中，人们可通过索引对电子档案进行查找，人们不必对电子档案存储在哪个硬盘中进行了解就可得到想要的信息。如果在苹果系统中，也可使用虚拟文件夹方法，可以采用TAG方法，对电子档案使用颜色标签进行分类，对电子档案信息进行有效管理。但值得注意的是，可采用虚拟文件夹方法管理数量较少的电子档案，如果电子档案信息数量增多，会影响人们访问电子档案信息的速度，文件系统的存储空间也是有限的，无法适用于数量较多的电子档案数据。然后可采用桌面搜索方法，此种方法是被谷歌等公司研究出来的，使用此种方法可以对电脑中的所有信息进行查找，比如网页浏览历史信息等，能够有效对非结构化电子档案进行管理。在使用桌面搜索方法对电子档案信息进行查找时要注意关键词的建立，如果没有关键词，将会花费大量时间对档案信息进行扫描，扫描出来的信息也比较杂乱，所以要注意建立有效关键词。
4.2 ERMS环境中管理措施
在ERMS环境中对档案进行管理可采用关系数据库挂接非结构化电子档案方法和数据库嵌入存储方法。首先采用数据库挂接档案方法可以增加处理速度，比如对于图像档案来说，在数据库中存储图像位置、大小等信息就可以，图像的主要信息还是保存在非结构化文件中，较少占用数据库空间。但是此方法仍存在一些问题，在查看电子档案信息时还是要使用相应的阅读软件，电子档案的名称和路径要按规范格式保存，不要随意变化，保证连接的顺畅性，另外，在进行全面搜索时，还要在ERMS中挂接文档筛选器，否则不利于对非结构电子档案进行筛选。然后还可采用数据库嵌入存储方法，即Blob技术，使用此种技术可提高文件链接的效率，比如Oracle的Blob类型。在数据库字段中嵌入非结构化文档，相关人员可以对Blob数据信息进行集成，不必对非结构化档案信息进行单一管理。使用Blob技术也存在一些问题，比如仅能搜索纯文本信息，如果要搜索其他种类的信息需要依靠逻辑算法等，并且存储多种二进制数据还会占用较多的数据库空间，对数据库的运行带来压力。
5 结 语
对非结构化电子档案信息进行有效管理是社会发展的必然要求，人们要认识到管理非结构化电子档案信息的重要性，积极发现在管理过程中遇到的重难点，并对其进行研究，寻找解决办法。相关人员要不断研究电子档案管理技术，充分利用信息技术的优势，使非结构化电子档案的管理往更科学化、智能化的方向发展。
主要参考文献
[1]高艳霞，张慎武.电子档案的非结构化存储方案浅议[J].兰台世界，2012（2）：20-21.
[2]李艳霞.一种非结构化数据库在电子档案应用中的探析[J].兰台世界，2015（23）：43-44.
篇10
关键词：自升式居住平台；结构设计；优化设计；平台主船体；桩腿桩靴 文献标识码：A
中图分类号：U661 文章编号：1009-2374（2016）11-0015-03 DOI：10.13535/ki.11-4406/n.2016.11.008
1 概述
随着我国经济社会的持续健康发展，对加强电网建设、电网安全稳定运行、电能质量和优质服务水平提出了更高要求。由于输电线路分布范围广，常常穿越城市和乡村，且随着经济的快速发展，城乡基础建设越来越频繁，其运行常受到人们生产和建筑单位施工的干扰，从而造成对输电线路的破坏、大面积停电等现象。这些影响不仅造成当事单位生命财产损失，更是给人们的日常生产生活带来了极大不便。
经过查阅大量的资料和咨询公司相关专家，对现有保护输电线路安全稳定运行的措施做了详细统计，现有的方式无非分为四大类：（1）利用GPRS定位技术供电公司巡查人员每月巡查，以此监督每个巡查人员必须将每个危险源点线路都检查过去；（2）发动人民群众，利用人海战术，每当有群众发现高压线下有危险物体存在，拍摄照片，并立刻电话通知供电公司相关人员；（3）在输电线路危险源点驻扎相关人员，进行人为防护和干预；（4）在输电线路危险源点相关高压塔上安装普通视频监控，对施工现场进行人为查看现场视频。
为了解决以上四个问题，本文通过先进的智能视频分析技术，搭建并完成了输电线路立体智能防护系统，该系统能对输电线路有安全隐患的物体进行自动识别并主动报警，在降低人力物力成本的同时将危险源转变为安全源，将一切危险源消灭在萌芽状态，将防范的被动性转变为主动性。
2 输电线路智能防护关键问题
对电网运行而言，最首要的问题是要保证供电安全可靠，这主要取决于输电线路的运行情况，因此需要对输电线路进行防护保护，以保障电网的稳定运行。就输电线路立体智能防护系统所要到达的目的而言，需要解决以下三个问题：
第一，输电线路复杂场景、复杂气候、复杂天气情况下的多车分离识别。智能视频分析技术经过很长时间的技术积累和沉淀，从功能上说也衍生出许多功能应用，最多的是人脸识别、车牌识别、物品丢失、滞留、区域非法进入、方向判断、生物判别、图像合并、物品跟踪等。上述功能都是基本停留在实验室阶段，在实际商业化应用得很少，究其原因主要是现在大部分厂家的智能分析器在复杂场景、复杂气候、复杂天气情况下准确度还不能达到客户要求，误报率较高。本文通过合理安装摄像机的高度、照射的角度和范围等，建立适合输电线路的算法模型，将复杂场景下的运动车辆问题能够准确识别并分离开，通过人机交互，前期人为干预的手段，将误报率降低。
第二，将多车分离识别后，如何有效区分目标危险车辆。经过查阅资料，少部分智能视频厂家在复杂场景、复杂气候、复杂天气等能有较高的识别率，但是对于特种危险车辆无任何识别算法。本论文所搭建的系统可以采用基于智能视频分析的特征量提取识别目标危险车辆的方法。
第三，当危险目标车辆识别后，对其轨迹进行跟踪。当有危险车辆停留并扬臂，如何计算该目标车辆距离输电线的距离，是需要解决的关键问题之一。常规的计算方法很难精确计算出其实际距离，经过查阅资料，国内无任何智能视频厂家能计算出该数值。这一问题也是本文所要解决的。
3 系统整体架构和实现
本系统主要包括基础数据模块、视频帧获取模块、算法分析模块、数据存储查询模块、视频播放模块、报警联动模块。其中算法分析模块又分为多车识别分离算法子模块、特征提取识别算法子模块、距离计算子模块，且这三个子模块为该系统的核心模块。
3.1 系统整体技术架构
从技术架构来分，整个系统结构分为三个部分，即感知层、网络层和应用层，如图1所示。
在线监测系统感知层主要采集各基杆塔实时监控视频、现场告警图片、告警视频、告警信息以及前端设备各类信息等，这些信息使用信息采集中间件技术协同处理，将数据汇聚到前端路由器，使用数据传输技术传送到后端中心主站服务器。
系统网络层主要使用运营商3G/4G APN技术对采集的数据进行封装传输，安全性和传输网络信号由运营商保证。
应用层由两个部分组成，应用支撑层用来接收、处理各个应用的请求，有前端杆塔监测设备主动发运的告警信息，有客户端发起的链接请求等，应用服务器协同这些信号请求、流媒体服务器和存储服务器，完成各项功能。
采集的数据可应用于各种场合，如实时线路巡检、历史告警记录查询、后期可综合管控平台，结合其他系统监测数据进行大数据分析等。
3.2 系统各模块功能实现
文章所提出的系统架构是基于MVC框架，即模型（model）-视图（view）-控制器（controller）。
具体功能模块的原理和功能如下：（1）基础数据模块，即对输电路信息和核心分析数据进行管理。输电线路信息包括杆塔名称、杆塔编号、管辖区域、绝缘子信息等。核心分析数据包括摄像机的IP、图像分辨率、配置的任务、分析区域、报警类型、报警间隔等。运维人员可通过配置基础数据模块，实现不同规则报警；（2）视频帧获取模块，即通过配置的摄像机获取核心分析需要的视频帧和视频流，同时将视频帧交给算法分析模块；（3）算法分析模块，即通过接收基础数据配置的任务，完成不同的算法，同时将分析的结果返回给数据存储查询模块；（4）数据存储查询模块即保存算法分析模块返回的结果集，同时将结果集和视频流同时保存在硬盘中，提供服务器回放。该模块还提供客户端的历史数据查询等功能，方便管理人员及时了解某个杆塔、某条线路的危险源点情况；（5）视频播放模块，即提供客户端播放实时视频、本地视频、历史视频的工具。该模块采用activex集成平台方式，轻松方便地在Web页中插入多媒体效果、交互式对象、以及复杂程序，创建用户体验相当的高质量多媒体CD-ROM组件；（6）报警联动模块，即将系统识别并报警的危险目标，通过现场声光报警、远程短信报警的方式传送给需要通知的人，包括危险目标车辆驾驶员、输电线路运维人员等。
基于上述功能要求，考虑到系统数据量巨大，对算法执行时间和系统的识别率要求较高，核心算法均采用C++语言开发，服务器平台和客户端采用的是C++、JAVA、C#语言，数据库采用的是Mysql。
同时该系统平台采用“即插即用（plug in）”的设计原则，模块接口采用xml方式，服务器、客户端之间的交互将采用xml-rpc架构，这些都保证了平台各个子模块间的松耦合，模块间的接口界面强扩展性。而文件传输和流媒体点播都采用了标准的ftp协议和rtp/rtmp协议，确保系统的稳定性。
4 应用实例
系统已经进入实际检验运营阶段，具体实施：南通市6套、盐城市6套、淮安市1套、南京市8套以及在直流800kV某线苏州段安装15套，其中9套为交跨线路。以某地直流800kV为案例，统计时间为2015年10月11日至2015年11月03日，34和35号塔连续统计24天，每天均为全天候24小时运行。统计结果分别如图2、图3、图4所示：
经过数据分析，产生结果如下：
4.1 大型车辆入侵
直接利用路上的实际的过往车辆进行统计，检测区域为检测道路中输电线下方，检测时小车、卡车不报警，吊车报警，其中：（1）分级报警：路过（进入/出去）、徘徊（进入/停留）、扬臂；（2）漏报率和误报率计算方式：计算基数按照过往所有车辆计算；（3）统计时段：白天；（4）统计标准：漏报率和误报率≤3%。
4.2 导线漂浮物
直接利用杆塔导线进行漂浮物测试，检测区域输电线交跨处，漂浮物停留在导线报警，漂浮物飘过不报警。（1）检测时段：白天；（2）统计标准：漏报率和误报率≤3%。
基于上述统计数据和查阅相关电力标准后可知，本系统完全符合国网和省网漏报率≤5%要求。
5 结语
文章提出了一种适合输电线路的智能监控系统，通过搭建MVC架构，实现数据维护、二次开发拓展便捷、客户端界面简易等功能，具备良好的人机交互，且预留了数据接口，方便进一步拓展系统功能。该系统在江苏多个市供电公司已经部署并投入实际使用，特别是在现阶段运维人员严重缺乏的高压输电线能够极大减少工作人员的巡检负担，提高巡检运维工作效率。通过实际数据的列举分析，统计本系统在不同情况下的误报率，结果表明完全符合国网和省网的相关要求。
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