我的理想高中作文范文
时间：2023-03-16 03:13:08
导语：如何才能写好一篇我的理想高中作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
我的故乡在云南。那里的梨子又大又香又甜，而且汁水多。我非常喜欢吃。我记得五岁那年，曾经回云南去过一次。
到了云南，下了火车，父母便带我直奔外婆家。但我却吵着要到爷爷家，因为听妈妈说爷爷家有梨子。爷爷用很多钱建造了一个非常大的果园。但是，妈妈不同意，我也没有办法。后来，我们在外婆家住了五天。第六天上，我实在忍不住了，对父母说：“现在，应该去爷爷家了。”父母答应了。我高兴得说：“快走吧！”
来到爷爷家，爷爷二话没说第一件事就是带我们去参观他的大果园。
去进果园大门，我看到里面果树像列队的士兵一行行，一列列排得整整齐齐，多得像整个团，整个师的人数一样，多得数不清。那时正好是梨子成熟的时候，金黄色的大梨子挂满了枝头，压得树枝都弯下了腰。我在梨树下走着。突然，“咚”的一声，我“哎呀”叫了一声，心想是谁砸我。我仔细观察，原来是大梨树用大梨子向我打招呼呢！爷爷笑着说：“正好，梨树在用他的果实招待我的孙子呢！落下来的梨子是成熟了的梨子，最好吃。不用我来打给孙子吃了，哈哈......”这时，我疼得快要掉眼泪，气得我肚子快要胀破了。我拾起梨子，擦拭了一下，皮也没有削，就狠狠地咬了一大口。呀，这梨子真甜，一直甜到我心里，将我的怒气、疼痛一扫光。我边吃边说：“爷爷，这梨子怎么这么好吃？”“这是一种新品种，要三年才结一次果子......”听了爷爷的话，我大声笑了起来，不由得细细品起来。这梨子大得足有一斤多；汁水多得不用嚼，只要吮；甜得赛过蜂蜜；金黄的颜色美过纯金。
我边走边吃，很快吃完了一个。我叫爷爷给我打一个。爷爷挑了一个大梨子给我。吃了两个大梨子，我连中饭都吃不下了。这时，爷爷对我说：“这梨子还有一个缺点，就是吃多了会肚子胀的，吃不下饭的。”我说：“好爷爷，你为什么不早点告诉我呢？”爷爷说：“你都吃成那样了，我叫你别吃，行吗？”我嘿嘿地笑着不回答。
篇2
关于高中。这对我来说是个沉重的词。犹记得以前的我们是多么憧憬高中生活，但事实证明，我们只是把所谓的高中生活想的过于美好了而已。没办法啊，即使我们有怨言，有委屈，学习还是要继续啊！一直以来，我就很喜欢浙大复旦等名校，对了，现在还有中国政法大学也是我的目标！每天幻想着美好的未来，但我知道现实的残酷！每天我们重复着“三点一线”的生活，显得太过单调。物理枯燥乏味的公式、数学“百炼不成钢”的郁闷把我推向了深渊，于是看着那对我来说如命根一样的分数从我身边溜走！可是，我必须走下去啊！即使再难，再累，也必须为了必须，到耀眼的地方去！！
关于理想。从很早以前，我的理想就是当一名医生。每次别人说当医生赚不了多少钱，又哭又累的时候，我都不以为然。难道“理想”这样美丽的东西是可以用金钱来衡量的吗？！然而现在，我却不得不放弃这样美丽的东西。或许只是因为我不够执着吧！总之，我放弃了！有时候，也不是没有想过哪一天突然开窍了，选择了理科。只是这些幻想往往会被物理那索然无味的公式和习题给撕得粉碎。老实说，我并没有真的在物理这科上努力过，可我真的对物理一点儿兴趣都没有。我知道，这是我在为自己的懒惰找借口。但，这样懒惰的我去可以孜孜不倦的看生物，不过那是以前了。现在，无论是老师还是父母都会说，你既然要选文科，就把时间发在文科上！是啊，我应该这么做吧！！这些日子，我的理想已被现实打脆。其实，仔细想想，事情并没有那么糟糕！以后，我可以学法律，当律师，这样也很好！不是吗？！不管怎样，我始终相信自己的理想就在不远的前方，等着我去实现！
关于家人。我生在一个普通的家庭，没有最优越的条件，却有着最温暖的爱！有时候，我甚至很庆幸，我不是那些所谓的“富二代”、“星二代”。我要的，只是一家人在新年来临之际，吃一顿团圆饭。这样很好，很幸福！对于我的学习，你们从不强求，有时候看着在老家的亲戚，非“港大”就是“北大”的辉煌成绩，我除了羡慕，还有一丝愧疚。为什么我总是让家人失望呢？为什么我就不能再努力一点呢？你问我答案是什么，其实我也不知道。然而你们似乎总能看出我的心思，每当这时，你们只是笑着，然后端上我最爱的菜……。或许，这就是家人吧！不需要太多的话语，就能给我无限的温暖！每每想到这，脸上便浮现出淡淡的笑意。家，是我永远的港湾！
关于“家人”。请允许我这样的称呼你们——我的朋友！和你们在一起，有一种说不出的轻松自在，那是家人一样的感觉啊！现在在班上，我每天都在笑。但，其实笑并不代表开心啊！即使有了新朋友，即使我们分道扬镳，但我们的心还在一起啊！这就够了！很快的，时间总是在不经意间从指尖流逝，让我措手不及。以前总说毕业遥遥无期，一转眼便各奔东西，这是“时间”留给我的启迪。有时候，我宁愿活在回忆里，但我知道这只是一种逃避啊！我不想做一个软弱的人，于是，我便选择了“笑”！只有在每周五的时候，我才能卸下伪装！我们在一起度过了几个春夏秋冬啊！我没有细数，我只知道我们还将一起度过这最难熬的三年吧！在最美好的学生时代，我们是一起度过的啊！将来，还有很长的路要走。而你们，是我不变的依靠！
关于武艺。这真是我第一次这样喜欢一个人。第一次为他没日没夜地投票，第一次为他哭，第一次为他笑…而这一些，只是因为他的单纯，他的善良！有的亲问我，如果武艺变的不再单纯，可是更帅了，你还会喜欢他吗？！当时，我几乎毫不犹豫的回答：不会。如果武艺变得不再单纯，那他就不再是我所喜欢的那个武艺了！他只是娱乐圈的武艺！但，我相信，这样的事，是不会发生的！！他永远都是那个武艺！！
这真是些温柔如水的日子，眼睁睁地看着被称为青春的东西沉淀成透明的年纪。还有谁愿意记着那些还没有唱完的歌曲，所有的微笑与忧伤，全都纯粹得像17岁的眼睛。像一个平凡下午阳光中若有若无的灰尘相框里那些无邪的灰尘，树间零乱的碎影，像极了许多会飞的精灵。你看那些女孩，她们像春天的叶子，蓬勃鲜亮，气孔里吞吐着阳光的味道，我们长大了，这真是一个足够忧伤的理由。那些日子是怎么流走的呢？
有时候，我真想拒绝长大！回到从前吧！那样多好！但，我们是回不去的，所以，走下去吧！我们只有走下去！
篇3
我是一名尊老爱幼，活泼大方，性格开朗，思想纯洁的女生。在家里，我经常帮助父母做一些力所能及的家务事，能够体谅父母，安慰父母，从不让父母为心，更不会增加他们的负担，我力求做一个孝顺的子女，来报答他们的养育之恩。作为姐姐的我，也经常帮助妹妹解决许多学习和生活上的问题，能带动她朝着优良的方面前进，处处为她起模范作用，是一个称职的好姐姐。
在学校，我是一个遵守校纪校规，积极向上的合格高中生。能够严以律己，宽以待人。不迟到，不早退，上课认真听讲，按时完成老师布置的各项任务。我对自己要求极高，不允许我做任何与学习无关的事，要把全部精力投入到学习中，不能后退，只能前进，要切实按照《中学生守则》行事。
在班级，我一切服从班级管理，从不让老师为心，担任学习委员工作认真负责，是班主任的一位好助手;并能以身作则，是同学的一面好榜样。我与同学相处，关系融洽，关心集体，团结同学，并且乐于助人。在学习上，我喜欢帮助同学，帮他们解决一些不懂的问题。许多同学也喜欢与我讨论，在我们的共同努力下，我们都取得了许多进步。如果他们在某次测试中失败了，我会鼓励他们，帮助他们找出失败的原因，让他们在跌倒的地方站起来。在生活中，我也经常帮助同学解决一些麻烦。总之，同学们与我关系友好，也支持我的工作。
我热爱写作，平时勤于练笔。担任校文学社社长期间，能积极组织好文学社的各种活动，并先后在《现作》、《京华日报》、《语文学习报》等发表了《另一种明亮》、《老屋、新屋》、《隐痛》等多篇文章。在江宁区的反腐倡廉征文活动中获优秀奖，在学校举办的演讲比赛中获得一等奖第一名，并且在XX年10月作为校园新星被《现作》作专版介绍。XX年还被省道德研究中心评为省美德标兵。参与由江苏文艺出版社出版的江苏名校作文《浪花之歌》的编辑和校对工作，并有八篇文章收录在这本书中。
我热爱学习，刻苦努力，自觉性很高，各门功课均衡发展，学习成绩一直名列前茅，老师对我十分信任。在同学。在同学中也具有一定的威信。我具有很强的上进心，总是力求做得更好。我拥有远大的理想，希望考上理想大学，将来为祖国作出贡献，以回报老师，父母和自己。
篇4
各位领导，各位老师，大家上午好：
2010~2011年度我担任高三（3）班班主任，数学教师，该班是我校理科普通班，高二下学期期末统考该班最高分仅390多分，高三上学期两次考试与本校同类班级比较差距仍然很大，好些学生根本没有养成学习习惯，对高考缺乏正确了解，虽然学习基础差，却不知天高地厚地认为能考上二本大学的却大有人在。
2011年高考揭晓，我班吴佳玲等7名同学达到三本线，50多人达上省线，算是创造了一个不大不小的奇迹。取得以上成绩，固然离不开杨校长和学校其他领导的正确领导，也与我的团队里的科任教师和全班同学不懈努力分不开，在此我向他们说声谢谢。回首往事，我很惭愧的是：我只做了我该做的和我能做的事，今天我就借此机会向大家汇报一下一年来我所做的几件不足挂齿的工作。
一、端正班风、学风，争创文明班级
一个人重要的是要有理想，我的理想是为天有高中腾飞效命，为天有学子实现理想助力。一个班级重要的是要有一个灵魂，即要形成一个良好的班风、学风。高三上学期，我利用班谈时间同学生谈理想，谈人生；谈学习，谈奋斗；谈方法，谈经验；谈问题，谈纪律；谈感情，谈感受……，总之，大事小事该谈的我无所不谈。大家开始比较反感，认为我太琐碎，太唠叨，甚至太婆婆妈妈，久而久之大家习惯了，接受了，爱听我的唠叨了，还能按我的唠叨去做了。这样，爱学习的人多了，遵守纪律的人多了，良好的班风学风也就渐渐形成了。
二、树标兵，治恶习，争创先进班级
我班有些同学认为：不穿校服，玩手机，谈恋爱，考试抄袭、应付，都是小事，是平常得不能再平常的小事，甚至认为老师管这些就是抹杀学生个性，是落后、古板的表现。W等同学不爱穿校服，当面一套背后一套，我就和他们讲杨校长创导的“先成人后成才”的理念，讲穿校服与学校形象、学生形象的关系，讲做人要诚信等等，并借此和全班同学讲明这是纪律的要求，是创先进班级的需要。H等同学考试敷衍应付：英语考试以基础差为由，只签名不答题，数理化生考试只做选择题，连语文考试中作文达到800字的要求都做不到，针对这些情况，我除讲明利害关系外，还宣布一项纪律，规定：作文字数不合要求，数理化考试大题有空题的一律单独谈话，多次出现上述情况的请家长到校做工作。X等同学谈恋爱明目张胆，玩手机习以为常，调座位总能以很冠冕堂皇的理由往心爱的女生旁边凑，开始没注意到醉翁之意，还让他得逞，发现他的动机后，先警告，后收缴手机，魔高一尺，道高一丈，我总算使这些恶习有所收敛。
要创先进班级光头痛医头是不够的，顽皮的学生总能变出花样分散你的注意力，让你应接不暇，这样你就会让事务缠身，处理不好，就腾不出手抓学习，因小失大。因此必须树立正面典型，让典型引路，我班有助人为乐的，有勤奋学习的，有爱护公物的，有进步快的，有学科优胜的，有进班早的，方方面面的典型能起到了很好的带头作用，积极向上的风气越来越浓厚。一年内，我个人多次受到学校表彰，所任班级在2011年被评为文明班级。
三、播种希望，收获成功，迎接新的挑战
从事教育工作30多年，当班主任近30年，没有最好，只有更好，不断地播种希望，收获成功，迎接新的挑战。
一转眼一年过去了，回首往事，一年的酸甜苦辣一言难尽，但想起王海同学每次语文考试不足80分，高考却考出了102的好成绩；想起吴佳玲同学曾一度厌学，几乎令所有科任教师失望，到高考以473分班级第一，并能信心百倍地返校复读；想起陶星星同学顽皮捣蛋，令所有任课教师师头痛，甚至深恶痛绝，变得温顺可爱，高考也能考出300多分的好成绩，想起这些我就忘了所有的烦恼和苦辣。
我们还来不及品尝丰收的喜悦，还来不及细数工作的艰辛，就又要开始新的旅程，就又都要接受新的挑战了，在新的学年里我将一如既往地努力工作，做我该做的和我能做的事，踏踏实实为人，勤勤恳恳工作，绝不辜负领导的厚爱与信任，为我校的发展做出更大的贡献。谢谢谢大家。
篇5
一个好的学习习惯可以帮助我们达到事半功倍的效果，也会让学习变得有条不紊，不杂不乱。
首先，上课要认真听讲。上课的时间是要充分利用的，因为那是同学们注意力能够高度集中的时候。所有的知识需要当堂理解，并且紧跟老师的思路，避免开小差。有一个小方法，就是上课时目光跟着老师移动，可以尽量避免走神，也便于老师监督。特别要提一下，有些老师讲课有时会出现“离题”的状况，同学们一是可以提醒老师，二还可以将刚才老师讲的东西巩固一遍，充分利用课堂时间。
其次，要养成预习和复习的习惯。如果在上课前已预习，甚至只是浏览过课本内容，上课时思路就会更活跃，也有助于理解课堂内容，加深记忆。还可以记下不懂的地方，上课时着重注意。所谓“温故而知新”，复习自然也是必不可少。在高一、高二时，同学们往往只在考试来临的几天里抓紧复习功课。但如果每天将学到的内容巩固一遍，效果也是十分显着的，通常只需要大致将重点知识记一遍即可。
再者，要与老师交流，勤学好问。记得刚上高中时，看到有同学下课了拿着书去问老师难题，还觉得好生奇怪。然而到高年级以后，自己也成天“缠”住老师不放，并由此受益匪浅。尽管遇到难题可以问同学，但向老师提问时，老师会将一些类似的知识串联起来，提高学生的跨越理解能力。因此，请大胆地向老师提问吧!我们的口号是：“不让难题过夜!”
最后，重视笔记。许多科目都需要记笔记，而笔记的记法也不尽相同。例如我们的历史书上空隙很多，就不用专门的笔记本，而是直接写在书上;英语要记的新单词较多，所以要准备特殊的笔记本。而记笔记也是一门学问，看到清晰有条理的笔记，心情也会好很多，也可以提高学习效率，例如记英语单词student：student n. (c.) 学生 is a student.通常记笔记可用红蓝黑三色笔记，既缓解眼部疲劳，又有醒目清楚的效果。
二、学习心态
首先，把学习当作快乐的事情。虽然做到这一点很难，但是每个学生都不应该从心里厌恶或放弃学习，如果那样，就等于放弃了自己。在这一条里，老师起很大的作用。怎样变枯燥为生动，怎样引起学生的兴趣，怎样让学生喜欢，都是很重要的。只有师生配合默契，才能够变学习为快乐的事情。
其次，把学习当作痛苦的事情。毫无疑问，高中学习是痛苦的。正是因为痛苦，才要求学生们必须有坚强的意志力与不屈的精神。你可以把学习当作轻松的事情，没有太大的负担，但是你必须清楚地认识到，学习是很真实的：你付出多少，便会收回多少。高中生就要吃得下这个苦，并且学会苦中求乐。
最后，把学习当作自己的事情。你为什么要上学?面对这个问题，有多少人可以毫不犹豫地说出一个答案，有多少人曾认真思考过?一百个人可能有一百个答案。但是我的答案是：人生要活得精彩，要有理想;为了实现我的理想，我必须有足够的知识和金钱;为了得到足够的知识和金钱，我要提高自己的能力;为了提高自己的能力，我要上学，我要读书。我要实现我的理想!上学并不仅仅是“混日子”“理所当然”那么简单，受教育是人生的一个重要阶段，可以改变一个人的命运与道路。因此，请自己仔细思考：我为什么要上学?
三、自我激励
人要懂得自己掌握自己的命运，自己要相信自己的能力，并且永远积极乐观地面对生活。学习和生活一样，有时看起来似乎没有出路，但是你只要向前走几步，试一下，才发现别有洞天。举一个真实的例子：我以前数学一直偏科，直到一诊前一个月还考91分。但是我从来没有放弃，一如既往地做数学，老师也没有放弃我，仍然耐心地为我解答难题，后来我生平第一次数学考了140以上，而高考更是考了150。换在三年前，我是做梦也不敢想的，但是我做到了，并以此为傲。可见只要有恒心与毅力，就一定会有回报。
四、目标*理想
人生要有一个为之奋斗的目标，在高中学习时，也要有近期目标、中远期目标和最终目标。你要知道下一步该怎么走，才会最充分地利用好宝贵的时间。树立远大的理想，一经确认，便奋不顾身地向它前进，为它奋斗，这可以成为支撑你学习的精神支柱。以上浅谈了几点，尽管不是太详细，但的确是三年高中亲身所得，希望与渴望进步的人们一起分享。高中对一个人的一生都起着很重要的作用，此时不拼，更待何时?
我在学习各学科时的具体做法：
语文学习方法：
1.早自习：朗读背诵课本上的重要篇目，学有余力的同学可以充分利用好语文读本，既紧密结合课本，又可以拓展知识面。早上的朗读很重要，对于学习文言文来说，可以增强语感，提高理解能力，而且朗读美丽的文章，本身也是一种美的享受与熏陶。早自习时，我就经常拿着一本古诗集，看着窗外绿绿的树叶，或是云飘的天空，时而朗读，时而背诵，也是调整心情的一个好办法。
2.课堂上：紧跟老师思路，掌握学习语文的各种技巧，可以在考试中运用自如。学习语文需要同学们端正态度，不要以为是中国人语文都不会差到哪里去。上课的时间的确是重要的，老师的讲解会节约不少自己摸索的时间，我认为，高中语文教学的目的是让学生们掌握并能正确运用自己的母语，而不是培养几个文学怪才或天才，要重视基础。
3.课外：在日常学习中，语文不会占到课外的太多时间。但是，同学们应该有意识地多看书看报，拓宽眼界，增强理解能力，尤其要充分利用好双休日与长假的时间。学习时准备一个摘抄本是必不可少的，把自己心灵有触动的字句摘抄下来，时时朗诵记忆，有助于提高自己的作文的水平。
数学学习方法：
1.课堂上：专心听讲是第一位。不知道同学们有没有这个感觉：数学书上那些例题，我一看就懂，老师还不是都照着书讲下来，还不如我自己看。事实证明，自以为是的确是不好的习惯。同样的例题，自己看懂与听老师讲懂是完全不同的两种效果。因此，数学课上专心听讲是绝对的第一位。
2.课外：数学是一个很重要的学科，也是以练习为主的学科。建议同学们在课外多投入些时间做题，并且要从心里重视数学。还应该准备一个错题本，老老实实地将每次错过的题抄在上面，并写上正确的解题思路，变不懂为精通。
3.特别提醒：请数学稍差的同学一定不要放弃这门学科，哪怕到最后一学期，也不能放弃。只要按照老师说的去做，只要塌实地付出了，就一定会有奇迹出现。永远不要放弃拼搏，因为奇迹只发生在相信奇迹存在的人身上。
英语学习方法：
1.早自习：朗读课文，并背诵其中的重要段落，以增强语感。我不提倡早自习背单词，这很破坏语感，也容易让人的英语水平停留在一个较低的层次上。但是如果一定要记单词，就背笔记，背例句，背短语。尽量记长一点的东西。
2.课堂上：尽量多说英语，尽量多记一些东西，尽量弄懂每一句话的意思。个人认为英语课不是很累，但绝对不可以抱着玩的心态。即使老师在讲相对枯燥的语法，也必须打起精神，强迫自己听懂。每一分钟，都必须有收获，不然就是浪费青春。
3.课外：多用英语，多听英语，多看英语。课外的英语阅读与听力可以当作消遣，英语歌曲是一个不错的助手。多听英语歌可以提升听力，并增强理解能力，同时记忆短语。关于英语阅读材料的选择，我个人不太推崇《疯狂英语》，一是因为太贵，二是因为华而不实。平常看点《英语广场》《英语沙龙》之类的就够了，浅显，便宜，更深层次的可以试试《英语文摘》。
文综：这里就只很笼统地说一下：不要以为文综就是死记硬背。背诵固然是绝对的重要，但是要背那么多本书，也必须有整体把握与串联的能力。这些老师都会有详细的方法，自己也要摸索适合自己的方法。笔记整洁会省不少工夫。因为我是文科生，所以不敢贸然地谈论理科的学习方法，但是都必须有毅力、良好的心态与诚实的付出、合适的技巧。
篇6
自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段，自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。作为一名编导生，如何在人前更好地自我介绍呢?下面是小编为大家整理的编导生300字自我介绍范文，仅靠参考。
编导生自我介绍范文一：我的名字叫xxx。这个名字对于别人可能很普通。对我来说却有特殊的意义。正所谓望子成龙望女成凤，这个名字里不仅蕴含着父母之间的感情，还包含着他们在我身上寄予的成功的希望。
我是一个性格多元化的女生。我既有戏文需要的沉稳，也有导演需要的活泼。生活中我是一个踏实上进的人。我的爱好很广泛,在我脑海中的知识库就好像一个杂货铺，什么都懂点，但并不是所有的都了解得很透彻。
每当看到中国电影在国际影展中大放光彩时,我都深深的感受到正是有幕后工作人员的默默付出，精心策划，才成就了台前明星们的光彩,因此我怀着对前辈的敬重选择了编导专业,希望通过自己的努力能为中国传媒的发展出一把力.同时也为自己将来规划一条走向成功的道路。
我想，做任何事情都要看自己是想成功，还是一定要成功，做什么事情自己是尽力了，还是拼命了，我觉得，任何事情都要相信自己能做好，是最好的最棒的，那么，我又向成功迈进了一步.
今天，我有幸得到这个机会站在这里，这是我自己一直以来的愿望，我希望到贵校继续深造，为我的梦想增加一个台阶，为我的成功迈进重要的一步。
谢谢各位老师。
编导生自我介绍范文二：各位尊敬的考官，早上好。加入事业单位行列是我多年以来的一个强烈的愿望。而现在经过长时间努力的学习，认真参加考试，今天才能在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到十分的高兴，同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面介绍一下我的基本情况。 本人现年**岁，本科文化，平时我喜欢看书和上网流览信息听音乐，性格活泼开朗，热心关注身边的人和事，和亲人朋友融洽相处，能做到理解和包容，我对生活充满信心。我曾经在**工作，在公司里先后在不同的岗位工作过，开始我从事**工作，随后因公司需要到**，有一定的社会实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到公司的认可。通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取
人和工作的关系是建立在自我认知的基础上，而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得公务员是一个正确的选择，这些就坚定了我报考公务员的信心和决心。所以我参加了这次公务员考试并报考了**职位，如果这次能考上，我相信自己能够在**中得到锻炼和有获得发展的机会。公务员是一种神圣而高尚的职业，它追求的是公共利益的最大化，所以要求公务员要为人民、为国家服务，雷锋曾这样说过：人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，这就是我对公务员认知的最好诠释。所以，这个职位能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。
人生执之于信念，如同航船之于舵手，如同飞鸟之于羽翼，而我希望能够加入省的事业单位，接受组织的考验，认真践行“三个代表”，做人民公仆，为人民服务。
编导生自我介绍范文三：尊敬的评委老师，大家好!
我是来自炎黄故里河南南阳的李冰。中原自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我接受了18年的优秀教育。我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵;我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到南阳这块热土成长的声音。
我喜欢长笛，喜欢钢琴，喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。而喜欢播音主持(编导)似乎也来自这种表达的渴望，我希望自己能够像倪萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的
“日子”，愿意和白岩松一起“痛并快乐着”，了解崔永元“不过如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黄健祥一样为了理想“像英雄一样去战斗”。
实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。现在，播音主持(编导)，就是我最想去的地方，我会紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨难与砥砺，我希望能得到这次机会，从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶，无限接近播音主持(编导)那份光华与荣耀。谢谢!
编导生自我介绍范文四：各位老师你们好。
我的名字叫 ，虽然寒是寒冷的寒，但是我却有一颗火热的心。我是一名高三学生，今年18岁。
我是一个活泼开朗，充满梦想，对播音主持艺术、朗诵、解说、配音充满追求的女学生。我来自克拉玛依第六中学，在班级需要出节目时，我也会积极的伸出手，在老师和同学面前表现自己——我觉得这才是我真正想要做的。我的爱好是写作，唱歌，画画。我现在学文科，喜欢文学、政治、历史。平时没事时自己很爱写一些小文章，曾于初中二年纪时在全国金苗杯作文大赛中获得二等奖。同年又有另一作品《二十年后的我》发表于克拉玛依报中。高中一年级时参加了克拉玛依电台举办的“我的FM最流行网络歌手大赛”获得第三名。学校的生活一点一滴的充实我，给我的梦的翅膀充实着羽毛，也为我在今后的工作中积累着经验。
等我能真正的面对播音主持镜头露出我的微笑时，我想我就有资格报答父母对我的理想的支持，和老师对我的培养了。虽然目前我还没有经过专业的训练，但是我相信自己，我爱自己所选择的。所以我就会尽力将它做到最好，于自己，也没有一点遗憾了。
今天，你们给了我这个机会站在这里，这也是我自己的愿望，我希望到贵校继续深造，为我的梦想增加一个台阶。到时候，我会以我真正的水平来迎接我的观众的检验。
篇7
肆月 放肆的肆
转来两个新生。
白衬衫黑色滑板裤，平头，男生，安莲见。
黑色T恤浅蓝牛仔裤，齐耳短发，女生，林若素。
除了我，也许没有人对他们感兴趣。转学生，向来是倍受冷落的。
稀疏的掌声，很生涩地在教室里响了几下，便成了哑了的旧式留声机，转不动了。
在老师的示意下，他们走向最后一排。
我举起手。
老师，还剩一个位子，我申请去最后一排。
理由呢？
换个环境。说完便将所有家当搬到两人旁边。
昂起头望着老师，眼神倔强。
老师耸耸肩，无可奈何，保证你的成绩。
我点头。
这是我上学以来做得最放肆的事。
[疏约]我是个好孩子。一直都是。我和所有的同学一样，说该说的话，做该做的事。可是不知道为什么，看到莲见和若素的时候，我突然地想要逃离原有的轨迹，或者，仅仅是改变原来的生活。哪怕只是一点点。
伍月 起舞的舞
唱歌，画画，流浪，执着，梦想，它们，我已经遗失好久了。
但现在不一样，和他俩在一起的时候，我听见它们乘着微凉的风，从四面八方吹过来。
而我们三人，站在这风的中心，体味说不出来的快乐。
可是，我们的幸福究竟能维持多久，我不敢去想。也许，幸福的背后，我们谁都没有去过。也许，我们根本不知道自己能够做些什么。
和莲见、若素在一起，很轻松。尽管在老师的眼里，他们是坏学生。我不在乎，我也开始穿男式衬衫，宽大的滑板裤。常常和他们一起在校园里晃荡。我听见有人说我变坏了。
老师喊我去办公室。我没等他开口就问，我考试成绩下降了吗？然后他的脸会像变色龙一样。
我和莲见有时会在晚自修时爬上天台看星星。他告诉我他长大想像方文山一样，给Jay写歌，这是他从小就有的梦想。我说好啊好啊。可他低下头说高三一毕业，他爸爸就要接他去美国读金融。
有时候莲见会唱歌，唱《晴天》，唱《逆鳞》，唱《最后的战役》。很多很多，全是Jay的歌。很认真地唱，很少的表情，但从他的眼里，我可以看到执着。
大多数的时候，我什么也不说，只是看星星。像在等待奇迹。
[莲见]在这里，除非必须，我只和两个人说话。疏约，若素。
我和疏约常常在一起看星星。我会告诉她我的理想，给Jay写歌。Jay是我最喜欢的歌手，他的歌可以让我找到飞翔的感觉。我希望我可以给他写歌，写这个世界上最好的歌，疏约听的时候，她的眼睛很亮，很好看。可是当我告诉她爸爸要我学金融的时候，她一句话也不说。我知道她为我惋惜。她是个很乖的孩子。尽管看起来很叛逆。但我不一样。为了理想，我会反抗。
若素总是楚楚可怜的样子。她的眼睛空旷，潮湿。所以，我不会让她受到任何伤害。
而这时候，若素一般在教室里埋头画画。很多很多的素描。风景画。静物画。很忘我。常常会被老师发现收走，当着她的面撕掉，一片一片的。她却视若无睹，继续画。一幅又一幅。近乎疯狂。时间长了，老师也就懒得管她了。
一次我问她为什么单单不画人物画。她说她不会画眼睛。她画出来的眼睛，总有雾气弥漫的感觉，好像没有焦点。
我问若素你会做个画家吗？她抬起头望着我说不知道。我看见她的眼睛，空旷而寂寥。仿佛少了什么。
[若素]莲见和疏约待我很好。
莲见是很执着的孩子。和他在一起的时候，我总能知道该做什么，该争取什么。就算不明白，也可以跟着他做一样的事。
而疏约的话总是让我不安。我不知道该怎样回答她。她总会触及我最软弱的地方。
陆月 流浪的流
校园里的香樟树上知了连绵不绝地叫，暖阳可以一整个上午一整个下午照到我的座位上。
是夏了。
快期末考了，我微微收心，翻开已经落满细细灰尘的资料，一点点地弥补。而莲见和若素常常不见踪影，连课也不上。偶尔碰面问他们去了哪里，也不回答。
莲见和若素的家长连连被叫到学校，但无济于事。
直到他们在网吧被教导主任逮到。
口头警告。写检讨。
他们的眼神里，却只有不在乎。但至少，没有再逃课了。
我问他们去网吧做什么。他们说上QQ。我说那好玩吗？莲见说不好玩。只是因为逃课没有地方去。我不解。莲见说我永远不会明白那种感觉。当所有人都在拼命地读书做题，而他们，想要努力却什么也不懂。我问莲见你不是还要去美国读金融吗？他咬咬牙说他不会服从他爸爸的安排的。而站在一旁的若素，只是淡淡的一句，莲见去我就去了。还是一样茫然的眼神。
[莲见]也许作为朋友，我和若素都是不合格的。可是，除了逃离，我们别无选择。我们都不是好孩子。可是，疏约，你要好好的。对不起。
捌月 疤痕的疤
八月补课。因为这是最后一个暑假了。
每天放学都会三人同行。我想要珍惜剩下的日子。
一天放学，突然有个男生走过来，递给若素一封情书就跑了。若素的眼里依旧是雾气弥漫的感觉。
没有一点惊讶，那样漂亮文静的女孩子，怎么会没有人喜欢？
可是莲见的眼里，分明写满了敌意。
我没理会，笑着开玩笑，若素！怎么办？
她一脸茫然，我，我……
有泪落下来，不停地，打湿她好看的白色棉布长裙。
她丢下我们，跑了。
[若素]为什么，为什么她总是要问我回答不了的问题？我讨厌她的关心，更讨厌我自己！为什么，每次遇到问题的时候，我都不知道自己该怎样做？
一路上，我和莲见谁也没说话。直到一起走到我家楼下。
夕阳中，有白色的飞鸟扑棱着翅膀，像是天使落入凡间的声音。然而，分明的，空气的流动变得凝重，缓慢。
莲见，今天，若素她……
她是个迷路的小孩子。她需要我……我们。
对不起。
就这样站着，很久，很久没有再说话。
直到小区里的灯光全亮起来。莲见低低地说，谢谢你疏约，陪我看过那么多次星星。可是，对不起。他也转过身跑了。
[莲见]如果说必须伤害一个，我只能选择疏约。若素她，像个迷路的孩子，她需要我的保护。
我始终不明白究竟发生了什么。也许，今天我不该问若素那样的话。也许如莲见所说，若素，她是个小孩子，始终不知道该怎么办。可是，莲见为什么要对我说对不起？
玖月 内疚的疚
事隔一个月。我和若素、莲见依旧如昔。上课，在操场上晃荡，和莲见看星星，看若素画画，一起回家。一个月前的那一天逐渐变得不再明晰。
可就在我渐渐要忘记的时候，莲见出事了。
莲见喝酒后去揍了递情书的那个男生。男生断了三根肋骨。
一周后，莲见被勒令退学。
若素却选择了转学。这是若素第一次自己做出的肯定选择。没有一点点犹豫。看到她这样，我不知道该是欣慰，还是难过。
送莲见走的那一天，他的眼神是那样坚定。没有后悔。
九月的天空蓝得明净，很高很高，是我们永远也够不着的那种高度。
拾壹月 失忆 失意
今天路过CD店的时候，有Jay的歌传出来。是《晴天》。他饱含深情地唱：望着天空，我想起花瓣试着掉落，为你跷课的那一天，花落的那一天，教室的那一间，我怎么看不见，消失的下雨天，我好想再淋一遍。没想到失去的勇气我还留着，好想再问一遍，你会等待还是离开……
我站在门前听啊听啊，眼泪纷飞，连呼吸都是水样的。我用手捂着脸，然后那些水就从手指间源源不断地流出来。
我知道莲见和若素不会在这时候走过来，挽起我的手，带我离开。
这么久了，我每天都努力地学习努力地做题，就在我以为我要忘记他们的时候，以为可以当作什么也没有过一样，才发现原来疼痛还是真真实实地存在，只是它们躲起来了。
我看到电视屏幕上Jay站在舞台上，很认真地唱，很少的表情，眼神却是一样的，执着。
回到家，我找出那个蓝色的盒子，里面有若素的素描，一张一张，画满了永不凋零的花。还有莲见写的歌，黑色的水性笔留下的字迹，五线谱，歌词，很认真的，一笔一划，力透纸背，是和《晴天》一样美丽的歌。我想如果可以，Jay唱出来，一定很好听。
他们的画他们的歌，每一张纸的背面，都有铅笔的淡淡字迹：我想做个好孩子。
我把它们统统撕掉，决绝，残忍。十指翻飞，雪一样地落下来。那些碎了梦，都不见了。
莲见，你现在可以一心一意地写你的歌了吗？
若素，你找到你的梦了吗？
我却妥协了。
壹月 遗失的遗
这个月，下了好大的雪。很久，都没有下过这样的雪了。
雪像是天空破裂的情愫。它们纷纷扬扬的，想要弥补一切的错误和不完满。
期末考的成绩，终于让老师露出了久违的笑容。
我竟然也很开心。
也许，我真的和他们不一样。
这样子，才是我的生活。
晚上我做了个梦。梦见莲见，若素。我们三个一起爬上天台，看星星，像以前一样。可是突然他们俩丢下我走了。我怎么也追不上。
醒来的时候，天已亮了。
阳光洒满房间。似乎什么也未改变。
叁月 离散的散
生日这天，意外的，我接到了若素的电话。
若素在电话里唱，我们都是好孩子，最最善良的孩子。直到她哽咽着什么也唱不下去了。
我问若素你找到自己的梦了吗，你知道你要什么了吗？
我的泪疯狂地落下来。那么多水。停不下来。那么多水。
若素只是一直一直哭，一直一直哭，然后说对不起，就挂断了电话。
泪水还是失控了般的流。怎么办？我停不下来。怎么办？
晚些时候收到莲见的短信：疏约，生日快乐。疏约，我明天要去美国读金融了。你会不会觉得我特没出息……再见，谢谢你，我们曾经一起的时光，真的很美好。
看了很久，我终于关掉手机。把它扔到一边。
累了，身体有些沉重。我只想好好地睡一觉。
好好地，睡一觉。
发稿/金晶
关于我
常常捧着一本书读到东方既白，常常面带微笑观望岩井俊二明镜如水的电影画面，常常在白纸上随意勾勒出永不凋零的花朵。爱笑，爱阳光，爱一切温情的事物，爱听朋友说我的世界绚丽得如同一个小小的百花园。
在如水的时光中，看年华流逝，看细水长流。发现所有的过去都会在呼啸而过的风中逐渐模糊。于是用文字来留存在每个日子里的平凡足迹。总是会想，很多年以后回首时，我的十几岁的少年，会不会因此而变得甜蜜而美好。仿佛最最美丽的电影。永不褪色。
等明天
这个适宜思念的干冷的秋季，我总是喜欢抛开书本无所事事地望着窗外发呆。
操场上有男生在斗牛，球技烂得够戗。我用五分零三秒的时间看他们打球，却没见一个球进框。
好像周树的球技也很烂。想到这里，记忆突然像怒放的花儿，止不住地流光溢彩。记得大我两岁的周树喜欢写文章，喜欢背宋词，喜欢画国画，用功起来无人能及，视力却好得惊人。那是刚入初中时，每天一起回家，一起逃课打CS，一起疯疯癫癫地在大街小巷游荡。
这时候，上课铃不合时宜地响了，打断了我原本可以永无止境地继续下去的回忆。回忆应该在适当的时候拿出来晒晒太阳的，不然就发霉了。这是周树告诉我的。
我叹了口气，拿出课本。
这节是作文课，老师在黑板上写下题目：《结庐在人境》有感。
“采菊东篱下，悠然见南山。”是周树最喜欢的诗句。他曾经将全诗抄下来送给我。那是他送给我的唯一的礼物，可是却被我弄丢了。笑笑，埋头写起作文来。我想写周树，想写丢了的礼物，想写他去年考入了省重点中学的实验班，想写他嘱咐我要好好学习考入同一所高中，想写他美丽的眼睛，清澈却深邃，不像我，呆滞无神的近视眼。可是我没有写，我要写的是中规中矩的应试作文，这是老师所喜欢的。
我用最快的速度糊掉了作文，交给老师，谎称自己身体不舒服，背着书包走出了校园。我将小城绕了个遍，街心花园、书店、网吧、陶吧……这些都曾是我和周树留连忘返的地方。我不时地朝身边的空气微笑，假想回到了从前。可迎来的只有行人怪异的眼神。
回到家，开始给周树写信。信纸是最普通的那种，没有一般女孩子惯用的那种花边图案，朴素得像我们过去微妙的友情。郭敬明说他和微微的关系是友情和爱情之外的第三种关系。那么我和周树也一样。
我吸吸鼻子，写道：“周树，你好。一年未见，电话没有一个，信没有一封，把我忘了吗？是因为那边管得严吧。真快啊，你高二，我也初三了……”写完后我就将信寄了出去。不然也许我会改变主意把信销毁了的。我是个犹豫不决的人。知己周树如是说。
不知道为什么，我没有收到周树的回信。
校园里的树叶疯狂地下落，大把大把的像我的思念。
我突然很想去学校见见他，没有理由的，只是好奇。
等到周末，背着爸妈偷偷乘车去他的学校。
半个小时的路途，漫长却短暂。车窗外是一望无际的金黄的田野，灿烂得叫人喜欢。
到了那儿，好不容易才找到周树的班级。可他们却在考试。
我看见周树坐在靠墙的位置。很斯文很安静的样子，一如既往的眉清目秀。只是他的背微微有点驼。一定是学习压力太大的缘故。什么破学校嘛！我愤愤不平。
好不容易等到了考试结束。周树捧着厚厚一叠卷子随同老师走出教室。我望着他，他也看了我一眼，眼神很淡。但我却觉得他有话要和我说，我看着他远去的身影，趴在栏杆上等他回来。
一个小时以后，周树还是没有来。正值中午，学校里只有三三两两的学生在看书。我只能满怀郁闷地搭车回家了。
他是怎么了？
我不知道。
明天打电话给他吧。我安慰自己。
我终究没有打电话给他，也没有再写过信，没有再去过他的学校。我剪掉了引以为豪的长发，开始心无旁骛地专心学习。等我考上那所高中，一切都会好的，我对自己说。
一年后，终于考进了那昔日觉得冷漠却让人充满向往的高中。去找过周树两次，都没找着。渐渐地投入了紧张的学习生活。我发现我过得比初三更累。以前的老友打电话给我，我总会草草几句敷衍他们的热情，然后挂断电话继续做题。
在这儿，适者生存。
几乎没什么朋友了，现在。但我已不是一年前那个天真的小女孩，我不在乎。在这儿从没有圣诞节送贺卡的习惯。老友的明信片飘到我的桌上，却被我塞进柜子里。渐渐地，他们也和我断了联系。
至于周树，和我在一起的那些时光，也成了昔日的过眼云烟。偶尔在校园中碰见，也只是匆匆打个招呼而已。
直到这一天。我路过宣传栏，看见周树被保送P大的消息，心中突然漾出一丝丝祝福。正站着发愣，有人喊我：“阿笑！”
我回过头，是周树。他的脸上漫着幸福的笑容，一切如故，只是鼻上架了副眼镜，有些书卷气。
我张了张嘴，却什么也说不出来。
他突然不笑了，说：“对不起。”我仿佛看见这个四月的下午，有大片大片的白雪纷纷扬扬地飘下。心中空荡荡的。等这句话已经很久了。我如释重负地说：“没关系！”
他拍拍我的肩，说：“丫头，我在P大等你，两年后我们继续像幸福的疯子一样，把世界弄得乌烟瘴气，有什么事我罩着你！”
我安静地笑，点点头，没有说话。
回到宿舍，突然有一种冲动。我打电话给每一个老友，说一句“对不起”，然后轻轻挂掉。
原来，我和周树都是一样的，一样的无奈。
周树终于等来了他美好的明天，他终于可以扯掉他脸上冷漠的假面。
篇8
A走过来，拍了拍六六的肩，走，吃饭去。
六六摇了摇头。
怎么了?好端端的怎么又不吃饭了。
六六把头歪向一边，不说话。曾经六六是个话唠子，嘴巴可以一直不停地说两个小时绝不喊渴的那种。但自打上了高中以后，六六变成一个超级简约派。能不说的就不说，不得不说的就尽力省略成几个字来诠释。所以很多人说，六六说话真精辟啊!六六笑，以此表示谢谢夸奖。
哦，问你话呢!怎么又不吃饭啊!A推了六六一下，按照国际惯例六六会迅速地给A一拳再爬下去装死。可今天六六一动不动。
是不是哪里不舒服啊?你想吃什么?我们叫外卖，好不好?
A有点着急了，摸了摸六六的额头，换了一个很有母爱的口吻说话。
六六看着A认真的样子，突然觉得很感动。A是关心我的啊！还有A关心我!真好！
我没有不舒服我很好我不能吃饭我要惩罚自己。六六将话从嘴里砸向A。A愣了愣(八成是被砸晕了)，叹了口气：是不是因为今天的数学课?
六六不回答。今天数学课亲爱的小波(数学老师叫陈小波，大家都叫他小波)叫六六上去写题，然后批评了六六几句，因为六六的格式写错了。
哎，你何必呢?那道题你又不是不会做，就算对了啊！只是格式问题而已。再说小波今天那些话又不是针对你，是说给那些不会写格式的人听的啊。
那还是说给我听的嘛。六六想，她觉得A这话得有水平。
你给点反应，好不好。
六六再次狠狠地叹了口气，坐了起来：我真的不想吃，你不用管我。
A没有再说什么，“好吧，我不管你了。你自己注意点，要突然想吃什么了就发信息给我。”
六六眨了眨眼睛，表示知道了。然后看着A离开，当A走到教室门口的时候，六六喊道：方师莹!
六六想起郑秀文和言承旭主演的《魔幻厨房》。
A回头。自从六六成了简约派不再喜欢叫身边亲密的人的名字，换用ABCD做代号。她觉得这样挺好的。刚开始A很不习惯，觉得像叫特种兵似的。今天六六突然叫她名字，她突然也觉得不习惯了。
怎么了?
没事。
A想骂六六神经病，但看着六六泪流满面的样子，什么也没有说。走回六六身边：“好吧，我陪你一起不吃吧。”
那部电影里有一个镜头，请告诉你身边的人：我爱你。
六六开始嚎啕大哭。
B好久没有打电话给六六了。六六很想打电话给B，不会打太久的，就问他一句过得好不好。不会太久的，真的。
可是六六不敢。她怕打搅B。B是一中重点班的学生，六六是二中重点班的学生。这并不表示他们之间的差距。B的成绩在做匀加速运动，而六六则是做自由落体。
我以前不是这样的。这是六六觉得最悲哀的一句话。
六六和B是初三那个超级无敌尖子班的同学，上了高中两人的感情才逐渐深厚起来。在六六过着世界上最颓废堕落的生活时，是B拉起六六的。还记得那是一个物理考试，全班只有几个不及格，六六是其中之一。B打电话问六六分数，六六红着脸说了，然后B没有说话，电话挂了。
第二天，B的电话再次响起。六六拿起话筒，怯生生地“喂”了一声，那边大吼：“姚浏浏，你在做什么?
六六开始哭，惊慌失措地哭。B知道六六的分数后去找表弟(B的表弟和六六一个学校)要来试卷一看难度，怎么也想不明白初中那个成绩优秀学习勤奋的人是怎么考出一个不及格的分数来的。
B吼完后，又后悔了。换了一个口吻询问六六原因，六六一边哭一边含糊不清地说着话。B安慰了六六，从此六六开始发奋图强。
因为她知道自己这样下去，会考不上大学的。考不上大学，B和很多爱六六的人都会离开六六的。大学就是一个分水岭，社会上的阶层就是依靠它划分的，六六以为。
即使他们不嫌弃六六，六六也会选择离开他们，纵使一万个不舍得。
姚浏浏从来就是一个骄傲得一塌糊涂的孩子，但是有一天她发现自己不再拥有骄傲的资本了。然后她伤心极了。
以前B平均每周都会打电话给六六，这个时候六六总是一蹦一跳很快乐地去接电话。有一次B和六六说起自己一到周末学习状态就不是太好，该怎么办呢。六六告诉B她也会有这种状态，通常她会选择找那些成绩好的同学朋友，他们会给六六一种积极向上的、热血沸腾的感觉。然后B又问，那我该找谁呢。六六很爽快地答道，你应该找肥姐、杨秋平……。声音越来越小，因为六六知道自己绝对不可能在这不长的花名册上。她成绩不好。
挂了电话，六六很难过。她觉得自己很没用。她开始更用功读书，努力不让自己和B的距离扩张。
我害怕离得太远，会使我最终失去眺望的资格。
六六很想告诉B不要不理她，很想说你对我很重要，但她不敢。早上电脑课开邮箱的时候，看见自己曾经和B的通信。其中有一封是回答六六的问题的：阮望超，你会忘记我吗?你以后会不会不知道姚浏浏是谁?B的回复邮件是：
“怎么会?我怎么会忘记你?我是那种人吗?”
六六的眼眶湿润。我们信誓旦旦，永不相忘；我们未雨绸缪，随时准备，各奔东西。
B最终还是离开了。
这一天，我早该料到的，对么?
这个星期学校竟然奇迹般地不补习，并放假两天半。大家都高兴坏了。同桌问六六有没有坐牢放风的感觉。六六笑。
下午放学的时候，A和六六一起走去车站。等绿灯时，A高兴地数着指头：今天星期二，明天星期三后天星期四，哇！今天又过去了！我们再上两天半就可以好好的休息了！
六六看着A，说：是啊。又过去一天了。我们距离高考又近了一步了。
其实六六很想说，我们距离大学又近了一步了。因为那样六六的语气会快乐一点的。
A脸上兴奋的表情没有了：按你这么说，我们每天都在向棺材靠近咯。
六六想了想：难道不是吗?
A做了个“晕”的表情，不再说话。六六很后悔坏了A的好心情。
早上上学的时候，座位后面那个喜欢倒计时的男生不见了。老师说他去了大英帝国。老师的话音刚落，下面就沸沸扬扬的。六六看了看周围，羡慕的表情真不少。又一个出国的，又少了一个竞争对手，又一个幸存下莱的人。六六的心情很平静。她已经达到将一切与高考无关的事都置之身外的境界。
回到家的时候，妹妹在写作文，一个很老套的题目《我的理想》。妹妹在那儿激动地思索着。
理想?六六叹了口气。不知从什么时候开始，大家都渐渐放弃了自己的梦想。理想变成了考上好大学、过舒适生活的感慨。再没有人说当漫画家、小说家或者美食家，那些曾经让我
们激动无比的理想，已不复存在。虽然每个人所走的道路不同，可是殊途同归的不仅仅是我们自己，还有往日的梦想，也司归于某地不知名的坟墓了。
星期三的下午学校校运会彩排，因为没有六六的事，再加上自“十一”放了五天假连续上了半个多月学，六六真的很累。便请求一个杂志社的编辑带她去买碟。买了碟不一定有时间看，但六六只是想呼吸一下学校外的空气。编辑告诉她在哪里哪里等，说了好多个地名，六六都没听过。最后，六六很害怕编辑把电话一砸：“不认识路就不要去了”，忙说好的好的我知道了。挂了电话又打160咨询。六六从小在这个城市长大，今天却发现是如此的陌生。家，学校，两点一线的生活让六六远离了很多东西。
买完碟后六六决定和编辑一起坐车，去一个自己并不是特别想去的地方。她只是想和这个编辑多呆一会儿，就一会儿。因为这个编辑和身边的人颜色不一样。
编辑下车后，六六的手机就响了。是A打来的。“你在哪里?快来医院!仝沁出事了。”
六六下车，再上车。向医院飞驰去。
那是六六最后一次见到仝沁。当时――
她在飞。
六六站在大门口，远远地看着一切。然后转身招手上车。六六从来不是一个爱看热闹的人。
六六发现自己很冷。很渴。
师傅师傅师傅你有水吗?
司机愣了一下，递了一壶装着浑浊茶水的杯子给她。她大口大口地喝起来。
六六一直以为最先死的那个人是自己，最快疯的那个人是自己。
许巍说：我们的一生只有两天的时间，一天用来出生，一天用来死亡。
六六一直以为那个长着漂亮脸蛋、家境富裕、成绩优秀的人活得比自己充实，比自己清醒，比自己好。
佛说：众生皆苦，迷梦未醒。
六六不曾想过这样的结局。这算什么样的结果呢?
《圣经》说：都是虚空，都是捕风。
仝沁出殡的那天，班上的人不约而同地穿上白衬衫，黑裤子。
篇9
原创: 赵志伟
当你远离天真无邪，活泼可爱的青年时代之后，在回头望望那过去的日子是多么的苍凉，尽管是充满梦想的岁月，毕竟后来不过是傍徨不安，莫明奇妙的渡过。就在那些阳光下创下瞬间美好的碎片后，成为今天沧桑引擎的源头。
- - 人的一生，谁都有不可磨灭的甜蜜珍藏，或许，永远保持无人之晓……或许，一但拔动那根情玄就不可收拾……
- -“我是没有权利爱她，更没有能使她幸福，我是多么的惨弱啊……！”
- -这是80年5月22日那天一个青年战士的真实日记。
- -唐山，77年遭遇大地震之后，在援建新唐山的部队军营里，有一位18余岁的青年战士，夜里，伏在简洁的军用床铺前写下他初恋时烦烦不安的心态。
- -这位来自四川78年的团部警卫兵，从接到自卫反击二级战备以后，手捧着家乡姑娘的书信想了许多。现在己是40多岁的我，重新翻开当年封存的日记，似乎又回到军营那如花的年代。
- -30多年的日记，30多年前的岁月正是载着我青年时代的梦想，从字里行间飞溅出青春激情，充满天真浪漫的气息。
- -10年前的一天午后，班花的电话从另一头给我第一次打来，那熟悉的声音，依然是那么清脆悦耳。
- - 她邀约我到宋同学家开“小组同学会”。
- - 我接到她电话的那一夜，似乎睡不着，回忆起那双富有深情的双眸、腮边绽放出甜甜的笑靥，至今记忆犹新。
- -她、应该是时代的宠儿，幸福的娇子，和睦美满的家庭，因为她是班上的文娱委员，非常优秀的一枝公认的“班花”。这一夜我回忆了许多在校情节。
- - 第二天我们如期相至，见了她，她的面颊居然是憔悴、傍徨、诧异不安。
- -往日的"班花"，令同伴羨慕，如今的她，令人忌妒的青春靓丽已失去了她的风采。
- -她，往日的班花，面对我从调皮匝的男生出来工作的男同学一一"初恋情人"，似乎很意外。
-- 我们之间随着无情的时间浸渍，所谓隔膜，如今真正的隔膜了。曾经一对青春年少对视怦然心动的时刻，变得有些漠然，无动于衷。
- - 毕竟20多年没有联系，陌生了。
彼此一阵寒暄之后，很快就冷静下来。“你为啥这般模样，为啥呢，”
-- 我的话是从心底发出来的，话里分明夹杂着颤抖，我问着自己，从心里也责怪着她。
- - 那一次小组同学会开的既熟悉又陌生。我找个理由早早离开了，我怕黄昏来临，因为我与她有过一次黄昏时分的痛苦分别。
- -77年7月刚刚高中毕业，就迎来了首次恢复高考年，我们恐惧，我们傍徨，我们无奈呐喊。
-- 当我们一起走进考场的时侯，我们才知道我们被祖国妈妈"宠爱"了。
-- 当我们拿起考试卷子的时侯，深感茫然，什么都不会做。我们都束手无策，唯有作文题，我写下巜我的理想》。
- - 那年12月，我应征入伍了，部队到了地震后的唐山，开始援建新唐山的任务，一干就是5年。
- -入伍后临行前，我与班花没有见过面，甚至没有说过一句话，我知道她乘着历史的列车，赶上最后一趟“知识青年上山下乡”到了一个偏僻的村子当了知青。我们彼此没有一声道别。但我们的心在牵挂着对方。
- -在军营里，生活艰苦而又清贫，单调而又重复着，就在那些日子里，我越加思念千里之外的"班花"。
- -- 我在部队里学习，工作，成长，写着日记，想着班花，激感，鼓舞斗志，呤着诗意，梦里呼唤着：
梦中会晤相依别，
忘却从前互慕心。
一去随风告思恋，
去信犹嘱寄冬衣。
君呀君，
何日知我心。
- 书信从1页写到10页，甚至12页，滔滔不尽。
- - 两年过去了，我鼓足勇气从信里向她求婚，她居然泪水夺眶而出，偷偷地哭了一场。
- - 这正是纯洁无邪的少女，既害羞爱情又渴望爱情的真实写照，她不知道这种羞涩和别扭正是少女情窦初开的萌动和泛泛不安的情绪。
- - 她告诉我，婚姻大事必须要给父亲请求，并同意才行，对此，我有些疑惑。
- -她父亲是一位中学教员，母亲早年去世，丢下她们三姊妹。班花为长女，父亲又养育三姊妹，从年轻丧偶后就放弃了属于她们的后娘。于是一家4口相依为命，老父亲又当爹又当妈，常常教育班花要做好弟妹的榜样。
- -81年春节我满心意回家乡探亲，来到她父亲跟前，向她父亲求婚，她站在父亲的椅子边微笑着盯着我，听着我说，可她父亲就是说推迟话，示意不同意这门亲事，原因很简单，她是城镇户口，是城镇居民，又是国营厂里的骨干分子，而我呢，是农民的儿子，又是穷当兵的。前途渺茫。
- 是什么使我的幸福感到渺茫一一嫌弃，
- 是什么把我的耐心不断熬炼一一所思不得；
-是什么使我如此苦闷和悲哀一一爱情；
-是什么使我无法与她相爱一一城乡差别。
- 这就是80年8月2日写的日记，分明记着我当时不可逾越的鸿沟，就在这天傍晚时分，我们偷偷地在一起对视着，仿佛我们之间不足一米远的距离有一条不可逾越的情缘，无法越过一对相爱的恋人，就这样活活地折磨着，我鼓足勇气想对她说，可说不出口，突然，从远处传来呼喊她的声音，她痛苦地头也不回，消失在弥撒的炊烟中。
- - 啊，这就是傍晚时分给我带来痛苦的时刻。
- -第二天她说要陪我走走，我还记得这是大年初一的日子，冬天的太阳照在这一对青年男女的身上。给乡间小路布下一道醉人的风景，路过的人无不回头顾盼这对阳光青年。
- - 我们推着自行车，边走边聊着，她表露出深深的欠意，而我佯装着无所谓的风范，彼此一路上丢下一串串开心的笑声，洒下一曲曲如醉如痴的歌。待到太阳西斜之时，我们极不情愿地分手了。
-- 这一年春节回来已无心呆下去，假期未到就匆匆离开了家乡。回到了部队深深地叹息，写下当年的日记：
为爱忘畛域，
致触彼苍怒。
人生逻辑深，
忏悔从头误。
窘困有贞贤，
华年献为伍。
莫以薄命故，
甘受锋镝苦。
抛昔弃情道，
还君自由丛。
乘华劢肄早，
尔君优条固。
祝刘永康好，
挥泪泯遐华辞游。
不过，在我良心上有件很难堪的事要告诉你，对我，那是没有此境的悔恨，比悔恨还要厉害的，那是一种继续不断的疑惑。在一个无法稳定的泛泛不安的时候，它使我感到剧烈的痛苦……
- - 赤心啊，愿你跟爱情常在一起，慢慢化为液体的结晶。眼睛啊，愿你毫不吝啬，慷慨捐出最后一滴热泪……这就是我在军营里写下的真实日记
- - 83年我退伍了，回到了阔别几年的家乡，随着改革开放的步伐农村发生了巨大变化，农村不再是从前的农业，农民不再是往日起早探黑的农活。
- - 2千年的某一天，我给班花打电话，邀请她与几位同学一起吃午饭，那天中午她是强忍着不安的情绪与我讪塔，说自己现在的日子过的很好。
- -终于，有一天我低下声来问她，“你真的过的好吗？”顿时她的眼圈红了，眼里流着泪沉默着……
- - 她下放到农村的那天，村长把她安排在生产队粮食仓库的一侧住下，开始她孤陋寡闻的生活。当她好奇地串户的时候，张家的狗紧跟在她后面不停地咬叫，吓的她一身发抖，胆颤心惊。这是一个多么无助的弱女子呀!
- -那天晚上她伤伤心心地痛哭一场，给我写了一封长长的伤心信。
- -二年后为了跳出农村，她嫁给了一个国营厂长的侄子，于是到厂里上班了。
- -人的情感，有时很复杂，可有时想极为简单，不是吗？当你在选择时往往不重要的理由占据了你己设定好了的上峰。成为异想不到的结果，造成多少情感悲剧，形成反差。
她没有想到会嫁给现在的老公。
-- 后来她和众多工人一样在子弟学校下了岗， 随之她的婚姻因丈夫在外拚搏遇到新的女人也就此结束。留下破碎的家，她们娘母二人相依为命苦熬着。
- -回顾30多年的变化，倒是一场艰难的人生历程，她成了一位下岗在就业的人，青春呢，已丢失在错误的路径上，从一位青春女子变成挂满沧桑的年龄。
当我见到她这般状况，无不使我回忆起在校园的那些日子。
-- 在班上，我算是班里比较调皮的男孩子，活跃分子，坐不住的那种学生。唯一让语文老师宠爱的男生。班主任老师对我又气又爱，气我上课作怪发言别具一格，引发全班同学轰堂大笑。气我上课出教室打兰球，爱我作文写的好向全级五个班作为范文讲解。那时的班花代表班主任老师经常与我发生冲突，她代表老师常常训斥我。
- -- -渐渐地，我们彼此有些意会的份，从不怕她到害怕她那怦然心动的过程。久而久之磨擦变成了磨合。-
昔日的班花风采己荡然无存。
篇10
注重相互学习，各位老师除自己钻研业务外，还注重相互学习，本学期我们听了许多教师的课，也包括组内教师的，通过听课、评课、分析研究，找到不足，研究对策，很好地提高了课堂效率。在集体备课共同研究的基础上，本组推出的两节校级公开课受到了各位领导老师的好评。同时，大家注意运用多媒体教学，每位教师都认真学习了班班通的使用方法，有力地配合了教学。亲爱的读者，小编为您准备了一些学校年级组工作总结，请笑纳!
学校年级组工作总结1时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革。具体如下：
一、热爱教育事业，注重品德修养
本组各位教师能认真学习有关教育的法律法规，遵守学校各项规章制度，热爱本职工作，不断提初思想政治觉悟，做到既教书又育人，严格要求自己，每位教师都担任每个班的语文、数学课，工作量大，但大家勤勤恳恳，任劳任怨。
二、规范管理，全面提高教学质量
1、教师继续学习《基础教育课程改革纲要》解读、《义务教育课程改革实施方案》和各学科课程标准，引导教师领会素质教育、主题教育、创新教育的深刻内涵，强化重视“三个转化”、“三个想到”。
“三个转化”即把新课程的要求转化为各课的指导思想，把教材中的知识体系转化为各课的依据，把教材内容的训练转化为培养和提高学生能力途径;“三个想到”即想到以教师为主导，以学生为主体的重要性，想到“教为不教、学为不学”的教学目的，想到对学生创新意识、和创新能力的培养。
2、继续加强集体备课力度。
在集体备课中实行了“三个统一”：统一进度，统一要求，统一内容。每单元先由主备人说课，提出授课方案，其他人共同讨论，最后形成统一要求，说课人整理出授课思路。这样集思广益，取长补短，效果明显。
3、注重相互学习，各位老师除自己钻研业务外，还注重相互学习，本学期我们听了许多教师的课，也包括组内教师的，通过听课、评课、分析研究，找到不足，研究对策，很好地提高了课堂效率。
在集体备课共同研究的基础上，本组推出的两节校级公开课受到了各位领导老师的好评。同时，大家注意运用多媒体教学，每位教师都认真学习了班班通的使用方法，有力地配合了教学。
本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所提高。以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取早出成绩。
学校年级组工作总结2一、常规管理合理化
1、及时撰写教案(反思)。
要求教师最少提前备好一周的功课，并写好教;教后必须认真及时写好反思。学校不定期进行检查，督促每一位教师切实做好本职工作，并在期中、期末组织了两次全面检查。在每次检查中，我们欣慰地发现教师们都能认真撰写教案，及时做好教后反思，为有效地提高课堂教学质量提供了强有力的保证。
2、合理作业布置。
每位任课教师根据本年段学生的特点，布置适量的作业，减少机械、重复的抄写作业，更好的保护了学生的学习积极性，充分激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的学习氛围增长才智。
3、重视习惯培养。
学校高度重视学生学习态度、学习方法和学习习惯等培养，特别重视学生自主学习能力的培养，让学生真正学会学习。
4、强化薄弱学科管理。
本学期加强了各技能科教学质量的管理，英语老师除按照规定的课程方案开足上好每一节英语课外，各班还利用每天下午写字课前五分钟进行英语试听、朗读训练，促进学生听力和朗读能力的提高。
5、做好教学质量监控。
行政领导不定期深入课堂，检查各位教师课堂教学情况和作业批改情况。并及时反馈，以便教师们取长补短，共同提高。
6、抓好青年教师岗位练兵。
青年教师每学期进行一次校内公题即课题、教师即研究者、教学即研究、课堂即实验室”的意识，让教师不断地对自己的教学计划进行评估与分析;对自己的教学行为进行判断与审视;对自己的教学结果进行反思与总结;对学生的学习品质、学习行为、学习方式进行剖析与探索。这一举措，有效地提高了教师的课题研究能力，第二期的《心织笔耕》中，教师们的课题论文及案例分析，展示了大家在研究过程丰硕成果。教师真抓实干，长期不懈地努力，各年级语数成绩明显提高。
8、发挥教研组作用。
按学校规定各教研组每周至少集体备课一次。集体备课时，老师们可针对教学内容的重点、难点及教学策略等，展开讨论。新老教师积极参与，集思广益，个人素质得到充分的展现与提高
二、教师成长专业化
1、加强理论学习。
理念是先导，学习是保证。为进一步转变教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，我校十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更快更好地提高教师的专业知识。
(1)加强对《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我们广大教师教学的依据。本学期，我们充分利用业务学习时间，继续组织教师通过各种途径、各种方式的学习，使广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。
(2)“终身学习”，“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想。学校组织教师观看有关新课程的理论录像资料,校长推荐书目、出借书籍、教导处在教师博客上推荐教育教学文章，以及利用教师阅览室等等，多渠道，全方位地方便全体教师进行广泛阅读，有效阅读，同时把教师的阅读情况列入年度考核。通过读书笔记、网络交流等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。
2、人人尝试做研究。
本学期,学校将以课题研究为切入点，来促进教师的专业成长。要求每个老师根据自己平时的工作实际，提出一个迫切需要解决的问题，并展开研究，努力做到将课题研究与平时的教学实践有机结合起来，确立“问题即课题、教师即研究者、教学即研究、课堂即实验室”的意识，让教师不断地对自己的教学计划进行评估与分析;对自己的教学行为进行判断与审视;对自己的教学结果进行反思与总结;对学生的学习品质、学习行为、学习方式进行剖析与探索。这一举措，有效地提高了教师的课题研究能力，第二期的《心织笔耕》中，教师们的课题论文及案例分析，展示了大家在研究过程丰硕成果。
学校年级组工作总结3时间如流水一般,静悄悄地流过，又到提笔写总结的时候，静下心，回顾一学期的工作，感慨万千，我们在船小这块圣洁的土地上，又愉快地度过了一个学期。
一、创建合作、共进、和谐的工作氛围，打造阳光团队。
一个好的集体，首先要有一个愉悦的氛围，在这方面，作为组长的我，努力营造着一个和谐、合作、共进的同事关系。同事间的互帮互助，既把融洽给了自己，也给了整个集体一种新的活力，虽然我们朝出暮归却快乐着。我们年级组的老师在值日工作中都不分彼此，谁发现了问题，谁就去处理，因为大家有人人都是办公室的主人，人人都有以校为家的理念。平时四个班主任在办公室相处融洽，大家情同姐妹，不分彼此，从不斤斤计较，一人有事，大家来帮。面对困难，众人一起上，面对喜悦，大家齐分享，整个年级工作氛围很好，具有较强的团队精神。
二、把德育工作放在首位，常规工作见实效
我们年级组的全体老师深深懂得“教书育人是老师的天职”，把德育放在重要地位，培养学生养成良好的行为规范和文明礼貌，教会学生如何做人，使学生终身收益。因此全组老师，无论是班主任还是其他任课老师，都非常关心学生的思想品德教育，对学生的点滴变化、进步都十分关注。4个班主任针对各班学生的实际情况，制定了班级公约，着重对学生的日常行为规范进行培养。任课老师也积极主动地配合班主任，抓好学生的教育工作，取得了良好的效果。在这种较强的德育观的作用下，我组每个班都开展了丰富多彩的德育活动，牢牢抓住读报课、班会课等德育阵地，对学生进行教育。本学期，我组积极结合学校德育工作的安排，加强学生在校的各项常规教育，在卫生、安全、文明礼貌方面常抓不懈。具体总结如下：
1、三年级的学生生性活泼、爱动，好奇，对什么都感兴趣，什么都想学，可又缺乏自控能力，有一小部分学生常常不能按时完成作业，而有些家长也不负责任，即使老师与他们联系，他们也表示没办法。
面对这种情况，三年级的老师能发挥教师的高度责任感，一人犯错，众人教育，不管是不是本班的学生都一样。我们都形成一个共识，那就是：品德的培养比提高学习成绩更为重要。4位班主任经常交流教育的心得，努力教好每一位学生。
2、各班积极推行评价制度，坚持每天有记录、有小结，周周有评比。
大大地提高了学生的自我管理能力，培养学生良好的学习生活习惯。
3、注重干部队伍的培养，各班结合学校的队干部值勤活动，也积极在班内推行，让队干部带班干部，班干部带动全体。
4、加强安全教育，我们各班利用一切机会对学生开展主题安全教育，一次次地纠正错误行为，一次次地提醒安全隐患，这种不间断地教育，再加上各位科任老师的协调配合，共同努力，学生精神风貌越来越好。
杜绝了一些大安全事故的发生。
5、重视家校联系工作。
本学期我们三年级组成功召开了家长会，平时各位老师积极通过电话与家长保持密切的联系。特别是通过家校通平台班主任更是随时与家长保持联系，效果很好。
6、配合学校认真开展各项工作。
如认真组织学生参加艺术节活动中的各项活动，配合体育组举行了广播操比赛
7、成功开展了移动课堂活动。
整个“手拉手，心连心”活动体现了方案详尽，准备充分，组织到位等特点，也很好地展示了年级组老师们的风采。
三、教学工作稳中求实，勤于求索
“追求卓越，创建品牌”是我们学校的不懈追求。作为学校的一员，我们都感到重任在肩。我们深深知道要创出我们船小的品牌效应，需要我们每一个人的努力，需要我们每一个人都有这种品牌意识，而三年级组全体教师，正是以这种思想指导自己的教学工作的。
2、全心全意地做好教学常规工作。
全体老师精心备好每一堂课，组织好课堂教学，关注全体学生，想方设法调动学生的情感，创造良好的课堂气氛。课堂上注意调动学生的有意注意，并使其保持相对稳定性;注重信息反馈，课堂提问面向全体学生;注意培养学生的学习兴趣、学习能力，课堂上讲练结合，精心设计布置家庭作业，做到作业少而精，既减轻学生的负担，又提高学习效率。
3、认真做好培优补差工作。
三年级的学生爱动、好玩，好奇，对什么都感兴趣，什么都想学，可又缺乏自控能力，兴趣不持久，常常不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业。为了发扬学生的优点，改正不良习惯，三年级的老师不仅抓好学生的思想教育工作，同时注重对学生的学生的学习指导、学习兴趣的培养。尤其在后进生的转化上，大家努力从友善开始、从关心开始、从鼓励开始。比如握握他的手，摸摸他的头，或帮助其整理衣服等，用微小的动作传递老师的关爱;和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足……
4、培养孩子良好的思维习惯，即在课堂上，不是强求学生回答问题，而是从课堂教学中逐渐培养孩子的问题意识，独立思考解决问题的能力，这种思维形成，课堂才会活泼起来，不至于老师强制性回答问题。
那种为了完成老师的任务才活动起来的课堂，表面上看也是活跃的，却是缺少灵性的，不是我们做追求的。
5、积极开展教研活动。
本学期肖慧老师上了一堂作文展示课，王红礼老师上了一堂趣味数学观摩课，这两位老师准备充分，设计新颖，有自己的特色。备课过程中能认真听取他人的意见，修改教案不厌其烦，课堂效果不错，得到了领导老师们的一致好评。
6、注重作文教学，鼓励学生写作，并积极向校外、校内各报刊杂志投稿，整个年级在全校是投稿和发表文章最多的年级，其中三(4)班尤为突出，居全校之首。
7、认真开展写字教学、阅读教学、背诵经典等方面的研究。
本学期认真组织学生练字，组织学生阅读，组织学生背诵经典。本学期背完了《弟子规》，《千字文》也背了一半。
四、努力方向：
1、今后应更加注重学生良好学习习惯的培养，抓好常规教育，提高学生的学习兴趣。
2、多开展丰富多彩的年级活动，让本级组的老师过得更开心、快乐，增强年级组的凝聚力。
3、应更加创造性地开展各项工作，把各项工作做得更好。
今后我们会致力于每个学生的发展，为学生的发展做好服务工作。尽力让每位学生在学校都能快快乐乐、高高兴兴地度过每一天，做到既教书又育人!做到热爱学生、关心学生，并且让学生在获取书本知识的同时，又锻炼学生的能力，既教会学生学习，又教会学生做人。
学校年级组工作总结4勤奋乐干，践行诺言，为广大师生服务到底
这又是不平凡的一个学期。毕业班工作的责任重大、千头万绪，6个班级更换了新班主任，又有一批新的学生转入，毕业班可能出现的两极分化、师生矛盾等给工作带来了一定的难度的同时也给本年级的工作带来了新的挑战。可感到欣慰的事是虽然本年级部加入了较多熟悉的新面孔。可教师们人人顾全大局、团结一致、互帮互助，工作中资源共享，遇到问题群策群力、出谋划策，圆满地解决了一个又一个“难题”。
作为部长，在这里我首先要感谢学校领导对我们本年级组工作的指导和帮助，同时要感谢本级部每一位教师所作出的努力和贡献。面临着毕业班的挑战，工作中时刻有如履薄冰之感，唯有不断践行为广大师生服务到底的诺言才能求得内心的充实。
1、继续强化行为习惯教育，让学生养成文明习惯得以保持。
一是严格落实学校的规章制度，从点滴做起，规范学生文明行为，真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习安静认真，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围。
二是分析学情，查漏补缺，纠偏抓差。及时召开学情分析会、经验交流会、成绩研讨会。根据不同学生层次，制定了不同层次的目标，提高了教学质量。
三是在__组长和各班班主任的大力支持下，通过学生着装发型文明习惯等专项，有效抵制了校外不良风气的侵蚀。
四是十分重视寝室管理。没有都要进行突击检查，对寝室违禁物品和违纪行为进行检查，对同学们的生活进行关心和指导。
五是开好家长会，形成家校合力共同做好孩子教育工作。
2、继续保持一个团结协作的团体，努力打造和谐年级。
经常和教师谈心、交流，帮助他们解决工作中的困难，思想上一致，心灵上沟通。这一年，虽然中途出现了6位班主任因工作调动而进行调整，各班级教师均有所变动的不利局面，但在级部全体教师的大力支持和付出下，每个班都有以班主任为核心，研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，全体教师精诚团结，圆满完成学校交给我们的任务。
3、继续抓好纪要、简报两大抓手。
每周四的纪要和每周五的简报已经成为我级部一项传统，本学期工作我拟写级部工作纪要17期，在__组长的协助下完成级部工作简报18期，为我级部有效有序开展工作，并向学生、家长、社会进行展示宣传起到了重要作用。
4、努力创新，为师生谋福利求发展。
__届级部工作教师工作压力大、强度高，学生学习刻苦、实干。在能否真正体现服务者的定位，践行级部工作承诺，在学校的大力支持下，我级部不断创新。不定期召开班主任座谈会，交流交流工作困难外，每天到教师办公室进行面对面交流。暑期组织班主任外出游玩，虽然是大家自发自费，但活动中更进一步拉近了距离。新学期开始后，努力争取为年级前200名学生发放物质奖励，虽然物品微薄，但更加激励了进取向上的学风。
5、做好党支部建设工作。
积极开展 “创先争优”活动，制定支部活动计划，认真安排组织支部的组织生活，较好完成党委交给的各项任务。
总结本学期各项工作，四位年级组长、二十位班主任、五十五位教师都能为着__年夏天共同的目标不断奋斗。我们坚信，只要我们付出辛劳，__届级部一定能够创造辉煌，因为这三年，我们始终在坚持!
学校年级组工作总结5感谢大家给我这样一个互相交流、互相学习的机会。在这里，我谈谈几年来担任年级组长的一些做法和体会，那就是：在探索中成长，在勤奋中收获。
年级组长，大家称它为“分校校长”，我深知，这不是说它的权利，而在于责任。年级组长在校办室和学校各处的直接领导下，组织全年级的老师，在三年内对本年级学生的德、智、体、美、劳等全面负责，在学校工作中起着承上启下、上传下达的桥梁和纽带作用。为了充分发挥这一作用，面对繁杂的工作和特殊阶段的学生，我主要做了以下几个方面的工作。
一、制定工作计划，狠抓日常管理
1、制定工作计划。
初中阶段周期短，学生学习任务繁重，是学生最易两极分化阶段，学生学习和思想都处于波动状态，因此，每接到一批新生，我都要有针对性地制定好三年期的工作计划和每学年、每学期的短期计划，制定每一阶段的工作目标，并在实施过程中去一一落实。这样，工作有预见性，常常能创造性地完成学校交给的任务。
2、狠抓日常管理。
俗话说，态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。学生从踏进镇中的第一天起，我就紧紧抓住新生入学训练这一环节，对学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等教育，从学生的小事抓起，从点滴做起，从学生的着装、内务的整理、生活费的支配到课间文明休息，升旗、上操到第二课堂活动，每个班都要有严格的要求。工作有布置，有检查，有总结，有评比，每周三的操会上进行公开表扬或批评指正，做到持之以恒，常抓不懈。在政教处的直接领导下，在我与各班主任的严格管理下，所带年级的学生行为规范方面表现突出，基本做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习节安静认真，课堂秩序良好，无重大安全问题和纪律问题，形成规范、有序、文明、和谐的氛围，学生的精神面貌积极健康，年级里互相学习、争创文明班级蔚然成风。
二、深入工作实际，做好年级带头人
1、我深知，没有调查就没有发言权，不身体力行就没有说服力。
工作中，我坚持做到身先士卒，做好年级老师的表率。本着互相学习共同提高的原则，严格要求自己，规范同事，坚持以人格魅力影响学生，以实际行动带动同事，深入宿舍、班级和其他活动场所，发现问题及时解决，不能解决的，就汇报主管领导，或找到其他班主任商量解决，从不推卸甩手，不听之任之，放任自流，尽量做到不留后患，不留遗憾。
2、组织本年级班主任完成学校各部门对本年级各班下达的工作任务，以及学校委派的其他临时性工作，协调本年级各班科任教师、各备课组教师之间的关系，定期或不定期召开年级组教师会议、年级班主任会议以及学生干部会议、优等生会议、问题学生会议等等，分析、研究本年级工作学习情况，以保证教育教学工作顺利进行。
三、不遗余力带新人，创建先进教育教学集体。
近几年来，随着学校不断壮大，每年都有新教师、年轻教师不断充实我所在年级，为了让他们尽快适应本校工作环境，独自承担教育教学工作，我都毫无保留地做好传、帮、带工作，像大姐一般躬身示范，使他们很快地成熟起来。我尊重领导，团结同事，上下沟通，互相促进，创建了一个团结互助、富有上进精神的先进教育教学集体，深得学校领导的好评。
几年来的年级组长工作，使我深感责任重大。一个年级就如同自行车上的车链子，掉了一环，车子就无法转动，一个年级的成败决定学校的成败，影响着全局工作，长期以来，我夙夜忧叹，如履薄冰，惟恐工作做得不好，误人子弟，因此，我坚持早出晚归，努力工作，从不拈轻怕重，怨天尤人。身为年级组长，我首先是一个老师，一个班主任，我不断地向领导同行们请教，不断地探索教育教学新路子，可以说，我是在不断的探索中成长，也在勤奋的工作中收获成功。岁月沉淀了我的经验，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所带的年级和班级，每次参加段、期考，各科各项指标大都达到上级部门要求，__年中考，__年中考、__年中考都取得优异成绩，特别是在__年的中考，在学生学科不均衡，基础不扎实的情况下，新领导班子采取果断措施，英明决策，我带领年级全体教师，发扬“敢啃硬骨头”和无私奉献精神，采取“相对尖子生弱科帮扶”的策略和方法，硬是在短短的几个月时间内把教学质量提高到一个新的台阶，那一届的中考备考领导小组给我们下达的上重点线的指标为28人，开始时，老师们都认为是不可能实现的，但经过领导精密部署和教师们的艰苦努力下，结果，中考上重点线的人数达到36人，普通高中录取率为89。6%，全校师生为之欢呼，就连家属们也都奔走相告。__年我校被县人民政府授予“中考突出贡献奖”和“中考集体进步奖”，学校的社会地位也随之得到了提升。
成绩只能说明过去，不能代表将来。我将一如继往地努力工作，继续为学校出一份微薄之力。
今天，我在这里只是抛砖引玉，希望得到乐业同行的指导帮助，给我提出宝贵意见，使我今后的工作更上一层楼。
