用像造句范文

导语：如何才能写好一篇用像造句，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1、天上的云像动物又像流水，变幻莫测。

2、母爱的感觉就像河水那样温柔，又像高山那样严厉。

3、天上的白云看起来好像是一匹马，又像一只羊！

4、骡子好像驴，又像马。

5、听那远远传来的歌声，朦胧飘渺，像揉碎的月华间恋人的私语，又像华衣女子独坐床头的低泣……

6、火烧云好像一只大狮子，又像一匹马。

7、华好像是一条美丽的丝带，又像是一个七彩的光圈。

8、秋天的枫叶，远远看上去好像一团火焰，近看又像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞

9、美丽的白云好像是一座座连绵起伏的高山，又像是一个个甜滋滋的棉花糖。

10、最新奇的是，树阴下的光斑，都变成了圆圈，好像鱼鳞，又像重叠的金环。

11、人们对股市的热衷，好像对自由的渴望，好像对金钱的贪婪，又好像是被一种莫名的力量吸引，让社会陷入了疯狂！

12、抬头望见天上的月亮，觉得它既像一条弯弯的眉毛，又像一只弯弯的小船。

13、天上的云朵好像是棉花糖，又像是轻纱，在空中飘扬。

14、天空中的云变化多端，时而像一匹奔腾的骏马，时而又像一只威武的狮子。

15、她像个天使一样守护着身边的孩子们，又像个天神保护着这些脆弱的心灵。

16、天空中的云好象一只温顺的绵羊，又像一匹奔腾的骏马。()

17、窗外下着雪，看着它轻轻飘落手中，好像剪掉的纸花，又像是上帝遗忘的精灵。

篇2

我们哑口无言，像愚笨的动物痴望人类一样面面相觑。关于成语面面相觑的那些可以摘抄的呢?这里给大家分享一些关于成语面面相觑的造句，供大家参考。

一、面面相觑解析面面相觑，是一个汉语词语，意思是你看我，我看你，不知道如何是好，形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。

二、面面相觑造句1.他们听到战争爆发了,一时面面相觑,不知如何是好。

2.面对眼前这破乱不堪的景象，大家都面面相觑，一筹莫展。

3.经理发了很大的火，弄得职工们面面相觑。

4.他们听了老师的教育,不由得面面相觑。

5.娜塔莎和公爵小姐玛丽亚沉默无言地面面相觑，她们沉默无言地面面相觑得越久，不说出她们应该说的话，她们就越发不怀好意地互相猜度。

6.两位老人面面相觑。

"他妻子已经死了十九年了。"汤姆说。

7.你瞧，他们把那个军官挤得无路可走。

站着的一大群人面面相觑，谈东道西，还在桥头上挤来挤去。

8.没想到他突然说出这样莫名其妙的话，弄得大家面面相觑。

9.因为消息来得太突然，大家面面相觑，不知所措。

10.其他在场记者面面相觑，不知他送了什么东西，才得到这种殊遇。

11.宾客们都不禁面面相觑。

12.他跪倒在地，把耳朵贴在地面上;

幼熊们疑惑地面面相觑。

13.每当听到罗伯特这样自言自语，我和弗雷德只有面面相觑。

14.所有年轻的老鼠都安静了下来，大家只是面面相觑。

15.竞争双方面面相觑，又一起坐了一会儿。

16.听到这个不幸的消息，大家都面面相觑，悄然无语。

17.众人面面相觑，原来是那位实信会牧师，约翰格里生。

18.听了他这番告白后，大伙儿面面相觑，不知怎么应对才好。

19.这一来，大家都面面相觑，然后低下目光一言不发地坐着。

只有一个人站了起来，走了出去。

20.听过父母的训斥后，他们面面相觑着，一句话也说不出来。

21.老师突然宣布下一节课要考试，学生们面面相觑，手足无措。

22.大家面面相觑，不知道该怎么回答。

23.他突然跪了下来，把大家弄得面面相觑，不知如何是好。

24.两兄弟从未经历过这种欢迎场面，只能面面相觑，在前呼后拥下穿过人墙。

25.等他从口袋里拿出一面宣传旗子，原本面面相觑的人才明白是怎么回事。

26.我们全都站在那里，面面相觑，眼里含着泪水，为我们所见到的、所参与到的一切而流泪。

27.他们两人分坐在长沙发两端，面面相觑，仿佛有什么问题提了出来，或者悬而未决，一切难为情的迹象也都消失了。

28.阿尔贝的证人们都惊奇地面面相觑弗兰兹和德布雷低声低声交谈了几句话莫雷尔很喜欢这个意料之外的小插曲，便走去找伯爵，伯爵正和艾曼纽在一条僻静的小路上散步。

29.老板在会议上，突然宣布公司要结束营业，大家面面相觑，都愣住了。

30.玛利仍然是满脸微笑，她回答说："我没有说话。

我在唱歌。你们说不准说话的。"我们面面相觑，有点上当的感觉。

31.这个消息本来是再平常不过的事情，但是，玛格丽特和我听了却面面相觑。

32.影响思维，使思维与之反应的激励来自亚细胞层次甚至原子层次，而这过程所采用的方式，则让人类的分子心理学家们只能面面相觑，百思不得其解。

33.他的话完了，他的几个支持者拼命地鼓掌，而更多的人却噤若寒蝉，面面相觑。

34.达西证明他没有撒谎，同时鞠了个躬。

达西正打算把眼睛从伊丽莎白身上移开，这时突然看到了那个陌生人。只见他们两人面面相觑，大惊失色，伊丽莎白看到这个邂逅相遇的场合，觉得很是惊奇。

35.大家都赞同这个建议，这时一只聪明的老耗子站出来说："这的确是个绝妙的主意，但是谁来给猫的脖子上绑铃铛呢?"老鼠们面面相觑，谁也没有说话。

36.当另一位同修接著上台介绍师父及时，也因那种冷漠的气氛而紧张得表现失常，当他问及多少人要学方便法时，竟然只有一个人举手，与以前各监狱过半数学习的人数相比，场面实在是非常尴尬，大家面面相觑，不知如何是好。

37.总之，船尾是沉下去了。

一点点地，直沉到水下三英尺的地方，只剩下我和船长两个站在那里面面相觑。

38.泰斯拉没有把话说完，暗自高兴地看到哨兵成员们一个个惊讶地面面相觑。

篇3

词语解析

【成语】： 气象万千

【拼音】： qì xiàng wàn qiān

【解释】： 气象：情景。形容景象或事物壮丽而多变化。

【出处】： 宋·范仲淹《岳阳楼记》：“朝晖夕阴，气象万千。”

【举例造句】： 这庄严秀丽、气象万千的长江真是美极了。 刘白羽《长江三日》

【拼音代码】： qxwq

【近义词】：波澜壮阔、云蒸霞蔚

【反义词】：百孔千疮、每况愈下、一成不变

气象万千造句

1. 我们的祖国山河壮丽，气象万千。

2. 花园很大，只见里边高阜低洼，气象万千。

3. 从建国之初的百废俱兴到今天的气象万千,我们伟大的祖国,已经迎来了六十华诞!

4. 论宏伟,西湖比不上太湖,太湖烟霞万顷,气象万千。

5. 从山顶鸟瞰下方，只见云山层叠，气象万千，目不暇给。

6. 山中景色云雾迷蒙,气象万千,犹如仙境。

7. 统观全貌，爽垲宏敞，庄严绚丽，举世瞻瞩，气象万千。

8. 登上巴黎铁塔,凝望那气象万千的城市景观,令人赞叹不已。

9. 这庄严秀丽、气象万千的长江真是美极了。

10. 如希望了解更多第三辑气象万千的详情，请浏览以下网页。

11. 长江三峡风景秀丽，气象万千，实在美不胜收。

12. 登上黄山之巅,但见一派气象万千、云蒸霞蔚的壮丽景象,令人难以忘怀,留连忘返。

13. 太阳升起来了,光彩夺目,气象万千。

14. 登上黄山之巅，一派气象万千、云蒸霞蔚的壮丽景象，令人难以忘怀。

15. 祖国的春天气象万千。

16. 庐山最有名的山峰五老峰，雄伟壮观，气象万千。

17. 美丽的江南，曾吸引了无数人文墨客。气象万千，使我流连忘返，不得不忆江南。

18. 雪后天晴的黄山,更显得景色迷人,气象万千。

19. 这个溶洞,里面气象万千,变化多端,令人流连忘返。

20. 愿您假期愉快，新年气象万千！

21. 文化气象万千，无所不在。

22. 禹贡作为九州之一的扬州可是个很大的地方，按今天的区划，它包括了江苏安徽上海浙江江西和福建等地，滨江临海，气象万千，是一个不断滋生着神话传说的土地。

篇4

判断燃气灶是否高效节能的重要性能参数就是热效率。燃气灶具的热效率就是指燃气灶具的热能利用率。国标《GB16410-2007家用燃气灶具》标准中也有相应规定。热效率要求：嵌入式灶热效率应大于50%，台式燃气灶热效率应大于55%。国标中所提及的灶具热效率的检测都是使用国标中规定的标准铝锅进行测试。国标中热效率的检测方法是根据灶具本身的热负荷大小来选取规定大小直径的标准铝锅进行检测，其检测数据仅仅能反映该灶具在使用类似标准铝锅时灶具的热效率，也能反映不同种类灶具热效率的高低，但不能反映灶具在使用不同种类的锅具进行烹饪时，其真实的热效率。即在使用不同形状、材质、厚度、锅底颜色的锅具时其热效率与使用标准锅时是不同。

根据试验验证各种锅具其形状及材质等的不同，都会影响灶具实际使用过程中的热效率。因此灶具在使用过程中实际的热效率不仅跟灶具本身有关系，还跟进行传热的器具(即锅具)有着密不可分的关系。因此消费者在选用灶具及锅具时往往存在一定误区，没有将灶具及锅具两种产品同时考虑。消费者在选用灶具用锅具时选择任意性较大：①选用的锅具形状及材质基本上和国标中的标准铝锅不同。②选用锅具直径的大小及形状，未参考国标中热效率的检测方法，根据国标中规定灶具的热负荷来具体选用锅直径的大小。造成灶具与锅具两种产品配合使用后，其实际的灶具热效率偏低，造成了能源的浪费。

下表为传热类型为以热辐射传热为主（全预混燃气灶具）及以对流传热和热传导为主（大气式燃气灶具）液化石油及其12T天然气在使用不同种锅具后的热效率，检测方法都为国标中要求的方法进行测试。

对以上数据分析可知：

1.同一台灶具使用不同类型锅时对实际热效率的影响很大。

2.对于液化气与天然气灶具使用不同类型锅的热效率变化趋势相同。

3.以热辐射传热为主（全预混燃气灶具）及以对流传热和热传到为主（大气式燃气灶具）使用不同种类型锅的热效率变化趋势相同。

4.在一定范围内，锅直径相对较大的，其测试的热效率越高。由于直径加大后锅的吸热面积增大，所以热效率相应提高。根据国标要求，当适当增大热负荷后，会选用直径较大的锅进行其性能测试，因此根据现国标，适当提高热负荷后，相对热效率也随之提高。

5.锅具的形状对灶具的实际使用热效率也是影响很大的，平底锅比尖底锅的实际使用热效率要高。是由于尖底锅相对平底锅吸热面积小，并且热量容易沿着尖底锅壁散失。

篇5

关键词：模具制造工艺学；项目教学法；评价体系《模具制造工艺学》是我校机械制造与自动化专业（2年制）的主要专业课程之一，是一门实践性、应用性很强的课程。该课程紧密结合模具制造企业对模具设计与制造专业应用型人才的要求，培养面向生产一线从事模具的设计、制造、工艺编制、装配、管理、营销及相关技术服务等工作的高等技术应用型人才。我校该课程的开课对象主要是中职升高职的大二学生，学生的特点是理论知识薄弱，但动手能力较强。笔者根据课程和学生特点，尝试采用项目教学法来提高该门课程的教学质量。

一、课程目标

本课程主要讲授机械加工工艺的基础知识，模具零件的机械加工及特种加工方法，模具的研磨与抛光，模具的快速成型及快速制模技术，模具装配工艺，模具的热处理及表面强化技术等。

本课程的能力目标：能根据模具技术要求，编制合理、可行的加工工艺规程；能操作模具加工设备、使用各种工具和量具加工出合格的零件；能按照模具技术要求装配好模具。本课程的知识目标：掌握模具制造的基础知识，熟悉模具加工工艺及模具的装配工艺，了解模具制造的新工艺、新技术以及发展方向。本课程的职业素质目标：树立安全第一的生产意识；培养团队合作精神，在团队内进行分工协作，共同完成任务；培养严谨认真的工作态度；培养工作责任心和善于应对挑战意识；培养成本经济意识。本课程的重点是模具典型零件的加工工艺和模具的装配工艺。学习该门课程之前，需要先学习《机械制造基础》《金属材料》《机械制图》《塑料成型工艺与模具》《冲压工艺与模具设计》等，具备看模具图纸能力、机械常用加工方法和工艺、金属材料性能和热处理、塑料模和冷冲模的结构和工作原理等知识。

二、项目的确定

篇6

【遭遇】

过了65岁，信用卡额度被归零

66岁的李教授刚刚退休。闲下来的教授开始了新的生活：在网上淘宝，约好友小酌，陪家人逛街。他发现有一张信用卡真的好：“出门只要带上一张卡，不用带钱包，不用担心被盗，超市里刷卡还有积分，积分到一定额度，还能送些日用品。”

他突然想起在退休前单位组织一起开办过信用卡，只是一直没用过，于是找到了那张信用卡去银行咨询。银行客户经理告之，他的信用卡现在激活开通也没有额度了。开了信用卡的用户到65岁时，信用卡信用额度会调整为“0”。

李教授不服气，在湘雅医学院附近的一家银行网点尝试开张新的信用卡，但被告知，因为超过60岁，而且已经退休，属于可能造成信用风险的人群，不符合办卡规定。

“我年收入五六万还怕每月还不起钱吗？”吃了闭门羹的李教授感到被人歧视十分郁闷。

【调查】

主管部门无规定，银行自设年限

近日，我以帮退休返聘人员办信用卡为由，咨询了长沙市多家银行网点，其中7家明确表示，对于主卡申请人的年龄有限制，下限年龄要求年满18周岁，而上限年龄规定则不尽相同。这7家银行中有4家明确表示，申请信用卡的年龄不得高于65周岁，其余3家银行表示，原则上超过60岁的老人不能申请信用卡，但如果综合存款较多、信用度好或是本行的贵宾客户，可以帮忙申请。

大多数银行都有年龄限定，是不是管理部门的规定呢？从银监局了解到，银行监督管理部门并没有对信用卡业务实行年龄上限管理，只有下限管理，银行将老年人挡在信用卡的门外，都是自发制定的规定。

观点碰撞

银行：条款多，不适合老人用

信用卡用卡条款多，老年人对于信用卡的用卡要求及还款利息等收费情况不是很清楚，一旦忘记还款等信息，会引起不必要的经济损失和麻烦。

专家：更多是对盈利的考虑

银行信用卡业务主要是赚取持卡人不及时归还全款的利差，但因为老年人消费少，还款额少，他们一般都会及时足额还清，较少产生信用卡利息手续费、滞纳金、溢缴款等，这很可能才是银行将老年人拒之信用卡门外的真正原因。

律师：

合法，但银行有告知义务

湖南金州律师事务所刘小娇律师指出，办理信用卡是消费者与银行达成的一种民事契约，从法律的角度说，银行有权利选择其服务对象，但银行也有义务将相关规定向消费者进行告知。

多点细分，少点“一刀切”

篇7

[中图分类号] R587 [文献标识码] A [文章编号] 1672-4062（2017）04（a）-0166-02

妊娠期糖尿病是由多种因素共同作用所致，包括年龄因素、肥胖因素、饮食习惯、生活习惯等。妊娠期糖尿病患者容易出现抑郁、焦虑等不良情绪，若血糖未能控制在正常范围内，可能会引发流产、羊水过多、早产等并发症，不利于妊娠结局[1]。该院对2015年7月―2016年7月间收治的妊娠期糖尿病患者78例采取了早期护理干预，取得了较好的效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

纳入标准[2]：所纳入对象均符合妊娠期糖尿病相关诊断标准，该次妊娠前确认患者无先兆流产、先兆早产、胎儿宫内发育迟缓等。患者及其家属对该研究表示知情，并签署知情同意书。该研究已通过医院医学伦理委员会批准实施。排除标准[2]：合并心、肾等器官病变者；存在严重精神障碍者；资料不全者；依从性较差且未能完成全过程护理干预者。选取该院妇产科2015年7月―2016年7月间收治的妊娠期糖尿病患者156例作为临床研究对象，采取随机数字法分为研究组78例及对照组78例。研究组年龄为23～33岁，平均年龄为（26.4±3.7）岁，孕周为21～27周，平均孕周为（24.1±2.4）周，其中包括初产妇50例，经产妇28例；对照组年龄为24～32岁，平均年龄为（25.8±3.5）岁，孕周为22至28周，平均孕周为（24.4±2.7）周，其中包括初产妇52例，经产妇26例。两组患者在年龄、孕周、产次等方面比较差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

对照组实施常规护理：根据患者病情对症给药，指导患者合理用药，密切观察患者体征，对患者进行简单的心理疏导等。研究组在此基础上实施早期护理干预，具体如下：①健康宣教。早期护理干预过程中，科室成立专项妊娠期糖尿病健康宣教小组，由妇产科专家、产科主管护师以及营养师构成。根据患者实际情况，制定针对性的健康教育干预计划，通过讲座、微信平台、多媒体教学、一对一指导等方式向患者及其家属教授妊娠期糖尿病知识[3]。同时，组织患者开展集体心理辅导，发挥集体教育作用，组织集体讲座1周/次，在群体当中形成一种积极、乐观的氛围，让患者彼此之间相互支持、鼓励，从而获得更好的健康教育干预效果。②孕期监测。每周测量患者宫高、体重、腹围等。指导患者掌握血糖、血压自检方法，并做好相关记录；指导患者做好胎动计数并记录，若发现胎动减少，要进行针对性检查，预防胎儿宫内窘迫。③饮食干预。根据妊娠其糖尿病患者孕前体质量、孕期增重及运动强度消耗等指标，获得患者妊娠全过程热量需求，协助患者制定针对性的饮食计划，保持营养需求量与孕前需求量保持一致[4]。对热能供给结构比例进行全面分析，制定科学合理的食谱。要求患者饮食主要以优质蛋白质为主，并适当增加豆类、蔬菜、水果等膳食纤维较高的食物。同时，要叮嘱患者严格控制日常钠盐摄入量，适当增加含铁、钙食物的摄入量，烹调以炖、蒸为主。日常饮食注重少吃多餐原则，保持5～6餐/d，睡前固定加餐1次，以清淡饮食为主。另外，嘱咐患者忌食用刺激性食物。④运动干预。通过有效的运动干预，能够调节胰岛素受体及碳水化合物利用，有利于控制血清胰岛素水平，改善患者糖代谢。根据患者身体条件指导患者进行孕妇操、散步等运动，避免剧烈运动，运动强度以患者自身耐受作为限制。通常情况下，以餐后90 min活动为宜，运动时间为30～45 min，1～2次/d。以患者微出汗、不超过理想心率为宜。部分患者不宜下床运动。可指导患者进行上肢运动等床上活动。⑤感染控制。感染是妊娠期糖尿病常见的并发症，可能会进一步加重患者病情。因此，责任护士要指导患者进行个人卫生管理，协助其及时换洗、清洗。护理期间，要严格执行无菌操作，避免出现交叉感染。同时，指导患者合理使用抗生素，严格控制抗生素使用剂量。避免出现抗生素滥用的情况。

1.3 观察指标

对比两组患者妊娠结局及并发症（妊娠期高血压、早产、羊水过多、胎儿窘迫、胎膜早破、感染、新生儿低血糖）情况。另外，对两组患者干预前后妊娠期血糖情况进行对比[5]。

1.4 统计方法

该研究相关数据采取SPSS 19.0统计学软件进行分析，计量资料均用（x±s）表示，采取t检验；计数资料用[n（%）]表示，采取χ2检验，P

2 结果

2.1 两组患者妊娠结局及并发症情况比较

研究组妊娠期高血压、早产、羊水过多、胎儿窘迫、胎膜早破、感染、新生儿低血糖发生率均要低于对照组（P

2.2 两组患者妊娠期血糖情况比较

干预前，研究组空腹血糖、餐后2 h血糖水平与对照组比较差异无统计学意义（P>0.05）；干预后，两组患者空腹血糖及餐后2 h血糖水平均有所下降，但研究组空腹血糖及餐后2 h血糖水平均要低于对照组（P

3 讨论

篇8

关键词：当归补血汤；局灶性脑缺血；促红细胞生成素； FluoroJade B

当归补血汤出自李东垣的《内外伤辨惑论》，全方由黄芪、当归组成，为经典的气血双补名方。研究表明，它能通过促进肾脏分泌促红细胞生成素（erythropoietin， EPO）等途径，刺激造血多能干细胞增殖、分化［1］。近年来研究发现，EPO及其受体在中枢神经系统也有表达，它们结合后可以增强神经元的缺血耐受能力，在脑缺血后通过促进血管再生、神经干细胞增殖和分化以及抑制神经元凋亡等途径发挥对缺血脑组织的保护作用［23］。黄芪或当归可以通过促进缺血区血管再生、抗氧化损伤、抑制凋亡等机制对缺血脑组织发挥护作用［56］，但笔者未见文献报道当归补血汤对大鼠局灶性脑缺血的作用及对脑源性EPO的影响。本实验旨在探讨当归补血汤通过脑源性EPO对大鼠永久性局灶性脑缺血的保护作用。

1 材料与方法

1.1 动物

成年雄性SD大鼠，体重250～280g，由军事医学科学院实验动物中心提供（SCXK（军）2002001）。

1.2 实验药物

当归补血汤：黄芪、当归两种单味按5∶1的比例水煎浓缩，终浓度为（30g黄芪+6g当归/100ml），4℃保存待用。1.3 试剂及主要仪器

试剂：TTC（天津光复）、FluoroJade B（FJB）（Chemicon）、羊抗EPO多克隆抗体、FITC标记的羊抗兔IGg、兔抗羊IGg（Santa Cruz），由天津灏洋公司提供。主要仪器：Leica DMRXA2（德国）， Leica CM 1850冷冻切片机（德国）。

1.4 方法

1.4.1 动物造模及分组

采用改良线栓法制备大鼠大脑中动脉永久性局灶缺血模型。动物清醒后观察大鼠的行为特征，以动物清醒后出现左前肢不能伸展和爬行时向左侧转圈并存活至规定时间点作为造模成功。假手术组将线栓插入深度15.0 mm，其余步骤同造模组。45只大鼠随机分为模型组、给药组和假手术组，根据缺血时间又分为4h、1d和7d组。其中，1d和7d组行TTC染色（假手术组n=1，模型组n=4，给药组n=4），其余各时间段用4%多聚甲醛（PFA）灌注取脑（假手术组n=1，模型组n=4，给药组n=4）。给药组造模前3天开始按1ml・kg-1・d-1灌胃当归补血汤，假手术组和模型组灌胃同等剂量生理盐水。置相同固定液后固定24小时，依次浸入20%、30%蔗糖至沉底，行30μm冠状冰冻切片，1%PFA保存备用（4℃）。

1.4.2 甲苯胺蓝染色

甲苯胺蓝染色（56℃）5min，用70%乙醇分化，镜下控制，梯度酒精脱水，常规封片。

1.4.3 FJB 染色

50℃干燥10min，置1%氢氧化钠5min。依次置于70%、50%、25%乙醇各5min，0.06%高锰酸钾10min，0.008% FJB 20min（避光），脱水、二甲苯透明，DXP封片，荧光显微镜下用绿色滤镜观察，呈黄绿色为阳性，取半暗带不重叠5个（×400）视野。

1.4.4 脑梗死体积测量

脑缺血后1d、7d，迅速断头取脑，从额极间隔2 mm连续作6个冠状切片，采用1.5% TTC染色，正常区域呈红色，梗死区域为白色，数码相机拍照后，用图像分析软件测量每张脑片的总面积（S总）和梗死面积（S梗死），利用梗死面积比近似等于梗死体积比的原理，计算脑梗死体积百分比［4］，公式：梗死体积百分比=∑S梗死/∑S总。

1.4.5 免疫荧光染色

采用漂浮法，置于0.5% Triton X-100 10min，正常兔血清或羊血清封闭真空20min，适当一抗（EPO抗体1：50，HIF1 抗体1∶50）4℃孵育过夜，相应FITC标记的IgG（1∶100）室温真空25min。HIF1 染色后用DAPI（1∶1000）对比染色10min，50%甘油封片，荧光显微镜下观察、取图。

1.4.6 统计学处理

FJB和免疫荧光染色后，每张脑片在半暗带随机取5个不重复的（×400）视野。数据采用均值±标准差（x±s）表示。组间比较采用t检验，组内比较采用单因素方差分析，P

2 结果

2.1 病理学变化

甲苯胺蓝染色结果显示，缺血7天后梗死中心区可见组织明显稀疏，细胞肿胀，胞核固缩、溶解及神经元细胞丢失。半暗带内细胞肿胀，部分细胞核固缩、深染。给药组缺血7d较模型组半暗带细胞数量缺失不明显，排列相对规整。

2.2 脑梗死体积百分比

模型组与给药组缺血1d脑梗死体积百分比无差异（P>0.05），但给药组缺血7d脑梗死体积百分比小于模型组2.3 FJB染色

模型组和给药组皮层、纹状体、海马等区阳性细胞均可见FJB阳性细胞。给药组与模型组缺血4h阳性细胞数无差异，但缺血1d和7d，给药组阳性细胞数均少于模型组（P

3 讨论

近年来研究发现，EPO可在中枢神经系统表达，且具有神经保护作用［3］。Calapaig 等［5］将沙鼠颈动脉结扎再灌注后脑室内注射EPO，发现缺血后脑组织中丙二醛水平降低、CA1神经元丢失减少。Hugo［6］等研究发现，在缺血状态下EPO可以通过JAK2信号通路及VEGF/VEGFR途径促进血管再生。Bernaudin等［7］通过向MCAo大鼠脑室内注射EPO，发现神经干细胞的增殖和分化明显，梗死体积明显减少。TTC染色结果显示，模型组与给药组缺血1d脑梗死体积百分比无差异，但缺血7d给药组的脑梗死百分比小于模型组（P

本研究利用FJB染色和TTC染色，从细胞和整体水平上验证了当归补血汤对大鼠永久性局灶性脑缺血的保护作用，利用免疫荧光染色的方法观察了脑源性EPO在脑缺血后缺血半暗带内的动态表达情况。结果提示，当归补血汤对缺血脑组织的保护作用可能与增强脑源性 PO表达有关。

参考文献：

［1］ 童延清，侯火明. 当归补血汤治疗贫血机制研究进展［J］.江西中医药，2006，37（2）：6263.

［2］ Wang L， Zhang Zg， Wang Y. Treatment of stroke with erythropoietin enhances neurogenesis and angiogenesis and improves neurological function in rats［J］. Stroke， 2004，（35）：17321737.［3］ Buemi M， Cavallaro E， Floccari F. The pleiotropic effects of erythropoietin in the central nervous system［J］. J Neuropathol Exp Neurol， 2003，（62）：228236.

［4］ Calapaig， Marciano MC， Corica F. Erythropoietin protects against brain ischemic injury by inhibition of nitricoxide formation［J］. Eur J Pharmacol， 2000， 401（3）：349356.

［5］ Hugo H. Marti， Myriam B， Edwige P. Neuroprotection and angiogenesis： Dual role of erythropoietin in brain ischemia［J］. News Physiol Sci， 2000， 15（5）：225229.

［6］ Bernaudin M， Marti HH， Roussel S. A potential role for erythropoietin in focal permanent cerebral ischemia in mice［J］. J Cereb Blood Flow Metab， 1999，（19）：643651.

Effect of Danggui Buxue Tang on Erythropoietin in

Rats with Permanent FocalCerebral Ischemia

Liu Qiaofei1， Feng chao1， Long Yanyan1， Feng lin1， Che Yongzhe1，2

（1.Nankai university school of medicine， Tianjin 300071, China;

2.Key laboratory of bioactive material of Nankai university， Tianjin 300071, China）

篇9

洁白的反义词

中文发音：洁白［jié bái］

词语解释：洁白，汉语词汇，指品行清白纯正；纯净的白色。

反义词：霉黑、污黑、乌黑

用洁白造句

1、溪流的清，带着我纯洁的心，向我奔来。

2、这座洁白的城市在朦胧的曙色中闪耀着微光。

3、虽然后来他拥有了很多财富，但他艰苦朴素的作风一直没变。

4、他有一口洁白的牙齿。

5、姐姐穿了一身洁白的婚纱，好漂亮！

6、昨天晚上下了好大的一场雪，早上起床看到房檐下结着洁白晶莹的冰柱。

7、老师今天穿了一件洁白朴素的衣服来上课。

8、天上飘下来的雪花，像一个个洁白的小精灵。

9、硕大洁白的百合花在月色中摇曳。

10、马蹄莲花开得洁白朴素。

11、我今天看见一条洁白如玉的项链，散发着美丽的光芒

12、她是一朵奇异无比的洁白的雪莲花，是他梦寐以求的花朵。

13、洁白晶莹雪花落在阳台上，越积越多，慢慢地，阳台好像盖上了一层厚厚的棉被。

14、冬天，下雪了，雪花晶莹洁白，为大地铺上了一层厚厚的棉袄，多美啊！

15、我最喜欢冬天了，因为冬天里的雪花洁白晶莹

16、美丽的水莲花，真洁白朴素，那洁白的花瓣仿佛洁白的绒毛。

17、她那暗色的嘴微微启开，露出洁白的小牙齿。

18、天上洁白的云彩倒映在平静的湖面上，像一幅画，美极了。

用洁白的反义词造句

乌黑：小丽那一头乌黑的头发，真让人羡慕

【扩展阅读：怎么才能学会造句】

造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？

一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

二、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：“南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。

三、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

四“字词句段篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

五、指导：一种写话练习的格式为：谁干什么。我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。明明干什么？“在教室里画画。”（“在教室里画画”是句子的尾巴。）

篇10

不以为然的造句

不以为然（解释：然：是，对。不认为是对的。表示不同意或否定。）

1、对于地球环境污染的加剧，仍有些人不以为然，漠不关心。

2、虽然是我穷追不舍才打听到的消息，他却不以为然。

3、我肯定我造的这个句子是对的，但有些人却不以为然。

4、他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为然。

5、他对我的观点不以为然，还是坚持己见。

6、我告诉他这件事情的严重性，他还是不以为然

7、他嘴上虽然没说什么，其实心里却不以为然。

8、小明对什么都是一副不以为然的样子。

9、听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。

10、小明说吃苹果时一定不要削皮，我不以为然的说：胡说！

11、她对父母的忠告不以为然，依然我行我素。

【扩展阅读：怎么造好句子】

一、造句是作文的起步，它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力，学习造句应当多了解词意，并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系，自然合理地运用到句子里面。

二、同学们在用比拟词造句时，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。

三、对小学生而言，在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈，认为是相同的意思。两个词虽然意思相近，但仍然存在区别，需要好好去体会与识别。

四、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

五、例如：先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。